华北地区贫困助学金申请书

华北地区贫困助学金申请书（精选14篇）

1.华北地区贫困助学金申请书 篇一

贫困生助学金申请

尊敬的老师：

你好！

若果不是出于特殊的原因，我本人不会向国家寻求帮助。虽然国家和学校每年都会投入一定的金钱在教育事业，但是对于中国国情和广大学生的贫困状况来说，仍是杯水车薪。自幼生长在农村，由于父亲当兵，母亲体弱儿赋闲在家，我们母子一直寄人篱下，孤苦无依。父亲退伍后，在民企做了一名小职员，收入微薄，勉强维系。高中时由于花销不大，上能坚持。来到江大后，学费已将让家里力不从心，伙食费更是令人蛋疼。想起年迈或者即将年迈的父母，心中不免苦楚。所以我向国家求助，争取减轻压力。

我相信贫穷不是一个人一生的命运，在贫穷都要有志气。鉴于滋生的情况，我没有坐以待毙，而是选择了兼职。虽然挣到了一些口粮，也耽误了学习（我木有挂科）。这个学期我选择了长期的兼职，相当于每个月都有了一个收入，从而帮助父亲减少了压力，也解决了他们的一些负担。

谁都知道，兼职是很辛苦的。我发现现在的大学生已经成了一种最易得、最廉价的劳动力，无论是发传单、服务员、跑业务，乃至社会的各行各业。在兼职大学生当中，90%是为了赚钱。而且目前兼职的结果，导致的将是大学生就业的门槛越来越低，热的大学生很难找到理想的工作。就无锡而言，江南大学的学生又是后还赶不上无锡职业技术学校的，这让我们情何以堪？

中国是强大的。自从90年以来，社会保证制度有了很大的完善，大学生上学难的问题也有了很大程度的解决。为了更好的学习，为了将来能有一个好的去向们为了老爸老妈能早日解除忙碌，我请国家慎重考虑，给我一次机会，虽然这些钱不能使我大富大贵，但是有了国家的帮助，加上自己的勤劳，我就能靠自己的能力读完大学，这不仅对我是一个激励，同时对于像我一样的后继者来说也是一个激励。

再次我想国家、向老师保证，发扬勤劳节俭艰苦朴素的优良传统，绝不铺张浪费，因为钱要用在刀刃上。铁经过火的磨练方能成钢，但是如果没有一丝清凉的泉水使他淬火，那刚也是非弱即脆，难成大器。现在我知道了我不是废铁，因为祖国在这个秋凉之际给我送来了清凉的泉水。

请祖国放心，请人民放心，请学校放心，我一定用身体践行自己的诺言，努力学习，刻苦钻研，做一个出色的大学生，奉献学院，弘扬江大，报效祖国！

王氏有男流浪民，幸入江大学术林。

昼兼数职勤奔走，夜阅时闻打鼾音。

传言祖国学改制，零利放贷助学金。

倘若实得国家惠，感动听雨泪流频。

江南大学

数媒1002 *****

TEL：1*******

Q Q：*********

2.华北地区贫困助学金申请书 篇二

据悉，陕西教育厅、省财政厅印发的《陕西省高等学校家庭经济困难学生认定工作暂行办法》确有规定，购买电脑者不算贫困生，但其施行至今已有9年。小刘认为，现在电脑是学生必备的学习工具，以“购买电脑不算贫困生”为由将其拒之门外，是不合情理的。

请赋予贫困生拥有电脑的权利

大四学生申请助学金生活补助，所有条件都符合相关规定，结果因为购买了笔记本电脑被学校拒发。这样的拒绝，看起来很残忍。但对于这所学校的做法，也可以说确实有法可依、有据可循。但为何在网上，这种做法却引发了那么多人的批评与质疑呢？这主要在于大众的认知已经改变，而相关的制度规定却原地踏步。陕西省的暂行办法出台于2007年，那时电脑还没有普及，还是高档物品；但如今，电脑已经普及，价格也不断跳水，逐渐成为经济适用品，再加上很多大学生写作业、学习等都必须依赖于电脑，贫困生拥有电脑，也在情理之中。

小刘申请助学金生活补助被拒绝的背后，是不合理的制度设置，以及对制度的教条化执行。死板地执行制度规定，受伤的只会是真正的贫困生，购买电脑与获得贫困助学金并不矛盾。亚当·斯密的《国富论》认为：“贫困的可怕之处不仅仅是缺少生活必需品，更可怕的是由此导致的被排斥在社会生活之外。”可以说，贫困生不允许有电脑，就有步入这种困境的嫌疑。比如，变得自卑，憎恨原生家庭，甚至主动被边缘化。因此，在电脑不再是高档品的当下，请赋予贫困生拥有电脑的基本权利。

建立了档案卡，就该算贫困生

大学生因购买电脑而被认为不算贫困生，原因是某些高校在贫困生认定工作中遵循了排除性条款。实际上，在之前，电脑、手机和空调等物件，都同样曾是申请低保的限制性条件。虽然这种做法看起来是“一刀切”，但在以前贫困户的甄别条件中，确实很难以实际收入来作出判断，而信息采集、数据录入也缺乏常态化的把控。因此，“买计算机者不能享受低保”的硬性规定出台，实在是不得已为之。

粗线条的方法，看起来是做到了视线范围内的公平，实则是懒政思维，且不符合时代发展的要义。小刘学习的是工程类专业，平时学习、完成作业都会用到电脑。更关键的是，已有多个管理部门对小刘的家庭收入进行了鉴定，并已建档立卡开始精准扶贫。校方无视这种有绝对说服力的物证，却只看一台低端的笔记本电脑，这的确有些说不过去。

3.贫困助学金申请书 篇三

你们好！我是XX学院XX专业X班的学生XX，我来自XX省XX市一个偏远的农村，家里有X口人，人口多，土地少，农业收入是家里的全部经济来源。奶奶和妈妈身体不好，需长期打针吃药，我和弟弟读书多年已花光家里积蓄，弟弟虽然毕业了，但任然没有找到工作，现在正在努力的找工作中，盼望着减轻家庭负担。虽然家庭条件困难，但我和家人都清楚的知道只有知识才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了将来有更多的机会，在家人的鼓励下我依然选择了继续求学这条艰苦的道路。

转眼间我已经是一名大X的学生了，知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终保持着积极向上的心态，以高标准要求自己，妥善处理好学习、工作和生活之间的关系，勤奋学习、努力进取，争取在德、智、体、美等方面做到全面发展。两年的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，这两年中，我在各方面都取得进步，综合素质得到了很大的提高。

在思想方面，我作风正派，严于律已，遵守校纪校规，积极要求进步。积极向党组织靠拢，一进入大学我就向校党委递交了入党申请书，进入同志恋锻炼，积极参加学校组织的党校班培训活动，并且取得了结业证书。认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化，以党员的标准严格要求自己。

在学习方面，我克服了大X的浮躁，总结教训，大X整个学年我始终努力严格要求自己，脚踏实地，勤勤恳恳，刻苦钻研，虚心向周围的同学与老师请教，并摸索出一套适合自己的学习方法，在专业课上的学习和实践毫不放松，认真学习课程知识,合理安排时间,提高学习效率。正是靠着自己的不懈努力与奋斗，在学习上取得了比较好的成绩。我知道自己在不断进步，但更认识到不能骄傲，找出自己的不足，还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。

在工作方面，我积极热情，认真负责，始终以服务同学为宗旨，真正做到为同学服务。大X下学期我担任班上的生活委员，在管理班级财务上，所有收入支出皆凭票，作到了账目分明，用款得当，没有出现奢侈乱用的现象，计划工作做的很好,尽可能的为班上节约。同时积极配合其他班委和团支部组织的各项活动。工作中大胆创新，锐意进取，虚心向他人学习，有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则，具有高度的责任心和集体荣誉感,对工作从一而终，力所能及的为同学们、为班集体服务。

在生活方面，我艰苦朴素，乐于助人。我来自农村，家庭的贫困使得我更加珍惜这来之不易的大学生活，比一般人更加能吃苦，更加努，从不与人比吃比穿。家庭的困境使得我更加坚强，更加懂事。由于家庭经济情况不是很好，我经常利用节假日外出做兼职，以减轻家里的负担，例如发传单、做促销员、当家教等。我为人热情，很乐于帮助同学，平时积极和同学交流沟通，和同学相处融洽，在生活中建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

在实践方面，我积极参与学校活动，虽然最后得到的奖项并不多，但我认为重在参与，过程才是最重要的。我也积极参加商院青年志愿者协会组织的各种活动，去护老院慰问老人，去福利院义务支教，和那里的孩子进行心灵的交流，向他们介绍外面的世界，帮他们复习功课，关心他们的生活和学习，鼓励他们要积极的态度面对生活，要对生活充满希望。

虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃过努力，始终相信有努力就会有收获。如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学

生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心，更要特加别感谢学校及院领导老师在各方面给我的帮助和支持。我现真心的向学校申请XX助学金并希望能够获得，因为那会对我们在学习生活中提供很大的帮助。真诚希望领导给我一次机会，在以后的学习中我会更加严格要求自己，努力学习，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，回报国家和社会。

再次真挚的感谢各位领导。

申请人：XX

XXXX年XX月XX号

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。【 最后一段要这样写】

哥的眼神需要狂野的血液与金钢石般的心来匹配，还要有铜一般硬的骨头来陪衬，更要有徐霞客的智慧与许三多的执着来镶嵌，也少不了宽广的胸襟与昂扬的斗志，还不能缺傲视群雄的野心！！

4.助学金贫困申请书 篇四

你们好!

我叫XXX，是xx级中文系5班，新闻专业的一名学生。我来自山西省晋中市一个比较偏远的小县城，昔阳县。

我们家现有四口人，妈妈下岗多年，还有一个同样在上学的弟弟，家里仅靠爸爸一人微薄的工资维持。妈妈原在百货公司卖东西，在我很小的时候，公司就已申请破产，被个人买下成为私营企业，妈妈又继续承包了一个柜台，但是只赔不赚，赚的钱还不够交租金的，而且还得半夜挤车去进货，后来因为颈椎病等一系列原因，妈妈一直待业在家，成了家庭主妇，她没了任何经济来源。

爸爸在县药材公司上班，前几年公司效益还行，但是随着近几年的发展，街上愈来愈多的私人药店开起来，几乎走几步就有一个，还有几家是紧挨着的。公司效益愈来愈差，有的分门市部连基本的营业额都不了，每月只有几十块钱收入，爸爸虽然在总公司赚各个门市部的平均工资，可近几年每月也只有几百块钱收入而已，很难维持一家四口人的正常开销。有人开玩笑说，还不如别要这份工作，全家办个低保来的钱多呢。现在，公司已经难以维持，已经开了几次大会要申请破产，转为个人承包的私营公司，但是家里的状况根本不允许爸爸考虑承包公司，哪怕几个人合伙也不行。爸爸考虑自身在外面租个店面吧，也困难重重，位置不太好的没人买，位置好的租金太贵。家里现在连进点药的钱都没有，这个计划自然泡汤了。

弟弟出生时被罚了好几万，为了给他办户口，又花了不少钱，已经欠债累累。他现在还在上学，需要花钱的地区还许多。而我，每年的学费，住宿费等就药4000元，已经够给家里负担了，因此我从不买零食，能省的钱一定药省下。

爷爷已经八十高龄了，常常生病，而且只有爸爸一个儿子，大部分的重担自然就落到爸爸身上了。姥姥，姥爷身体也不太好，药不离身，我们自然也要分担一部分。当然，我们没有任何埋怨，老人身体健康便是我们比较大的愿望了，祝愿老人们健康长寿。

我能得到国家助学金，能替家里分担一些感到很高兴，我想我现在能做的便是好好不辜负任何对我有期望的人，将来做一个对国家，对社会有帮助的人，尽自身所能来回报全部帮助过我的人，回报社会。

此致

敬礼

申请人：XXX

5.申请贫困助学金申请书 篇五

我是来自江苏扬州的学生，现就读于土木系给水排水xx，由于家庭原因申请学校贫困助学金。

我家住农村，父母也是农民没有受过高等教育，以前家里的经济来源仅仅是靠那几亩地，无奈之下父母只有出去打工我是20xx年来到宁夏理工学院的，我的大学梦实现了，当我踏进学校的时候我很是高兴，这就是我大学的开始，但我心里也很清楚我的大学梦给家里又增加了多少负担，我跟姐姐是先后考进大学的，因为家中的负担大，姐姐考虑过辍学，但家中的父母却打消了这个念头，既然考上了就一定要上，因为父亲就是因为家里负担大跟大学失之交臂的，他不想让我们重蹈覆辙，想尽办法让我们上学，最终姐姐还是选择了贷款上学，凭着优异的成绩还拿了奖学金，国家助学金，减轻了家里的负担，才有我今天站在宁夏理工学院，为了能让我上学，父母亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，，但我并不因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。每当开学时父母亲便愁容满面。

以前过年我总能穿上新衣服，跟朋友们在一起我也觉得我一点也不缺，我过着跟人家一样的生活，但我错了，我父母已经有好多年没添过新衣服了，他们穿的都是别人送的，去年寒假我打了两个月的工，赚了20xx元钱，才给他们添上了新衣服，但我万万没想到母亲在过完年后把那件新衣服拿去退了，我心里清楚是家里没钱，过完年到暑假还有我跟姐姐那2万多学费还没齐呢，还有生活费，爷爷奶奶的养老费。

虽然我的家里非常贫困，但我对生活、对未来仍然充满了希望。在校期间，我积极参加学校的各项活动，热心帮助同学，我在大一来时就进了学校院学生会纪检部，积极参加学校工作，我也是青年志愿者协会的成员。学习上我认真勤奋，成绩优良。

我需要学校领导们的帮助帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力去拼搏，积极上进，来回报国家，学校对我的关爱!

申请人：

6.华北地区贫困助学金申请书 篇六

关键词：贫困生 助学金 心理隐患 疏导对策

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）09（a）-0244-01

为了帮助贫困大学生顺利完成学业，国家、省、市等各级单位以及各高校主管部门均制定了一系列的贫困生资助政策，有效缓解了高校贫困生的生活压力[1]。然而在各项资助政策的具体实施过程中，助学金名额的分配、助学金的申请、贫困生的评定制度、贫困生的公示制度等存在一些不科学的处理方式，由此引发了一系列与助学金相关的学生心理问题。调研表明，贫困大学生在助学金评定过程中普遍存在自卑、缺乏信任、畏惧、觉得不公平等心理问题[2～3]，他们除了需要金钱上的帮扶之外，还需要心理上的疏导。

1 贫困生的心理隐患及其成因

（1）助学金的评选制度比较单一，部分贫困生不愿说出实情。

高校对贫困生的认定通常是同学在班级上说出自己的家庭生活状况，再由班级同学选举，辅导员和班主任最终确定。但这一方式却存在着弊端，贫困生绝大多数来自于农村或偏远地区[4]，他们离开家乡，来到异地求学，性情比较敏感，往往产生自卑和不信任的情感，不会轻易向大学同学、朋友倾诉自己内心的情感，家庭的生活状况，以及自己的真实想法，更不会在班会这样的舞台上去“揭露”他们内心的痛楚。显然，助学金对他们很重要，但是在他们的内心认为“自尊”比这份助学金更重要。

（2）公示制度存在弊端，部分贫困生产生畏惧心理。

高校对助学金的认定结果通常采取“三级公示”方式[5]。①班级公示；②学院公示栏公示；③学校网站公示。对于一些貧困生而言，他们并不愿意过多的去面对这类公示。尤其在一个学院，大家见面机会很多，很多贫困生碍于面子和自尊，怕这种公示会影响他们的学习，他们的生活习惯，以及他们的人际交往。他们害怕同学和朋友们知道他们是贫困生后而疏远他们甚至讨厌他们，所以他们宁愿受点苦，也不愿意学院的公示栏上出现自己的名字。

（3）申请条件比较宽裕，部分非贫困生也可能获得国家助学金。

目前，助学金的申请条件相对宽松，拥有国家助学金申请表和学生所在地村委或区委会开具的贫困证明即可申请国家助学金。大部分高校基本上没有贫困生信息库，所以一些非贫困生乘机而入，找当地的村委或区委会开具贫困证明（村、区委会对贫困生的审核一般不严）参与学校助学金的评选。在他们看来：“助学金是一种国家教育资源，如果他们不享受助学金，最终还是会给了其他人，这种免费的资源不要白不要”。这种方式滋长了他们不劳而获的心态，扭曲了他们的价值观。

（4）助学金分配名额有失弹性，使评定结果有失公平。

高校对助学金的指标都是分层分配的，也就是说由学院规定每个班级有几个名额（一般都是平均分配）。但是班级同学的贫困程度一般都不太一样。有可能甲班的贫困程度高，乙班的贫困程度低，但两个班级的助学金名额一样。这样就有可能造成甲班有部分贫困生没有评到助学金，而乙班的非贫困同学却评到了助学金。同时，在助学金的评定过程中，同学和老师往往会偏向成绩比较好的同学。这样，在评定中一些成绩比较好但家庭并不贫困的同学得到了助学金，而一些成绩并不优秀但家庭比较贫困的同学却失去了评选的资格。

2 贫困生心理隐患的疏导对策

（1）开“明确助学金的意义”主题班会。

国家助学金作为一种教育资助资源，旨在帮助贫困大学生解决生活中的困难，帮助他们顺利完成学业。助学金资助金额不多，但对于一些贫困的大学生而言是非常重要的，可以减轻他们在学习上和生活上的负担。但对于一些非贫困生而言，就可能没有那么大的作用。在一个班集体里，经常召开班会，使得同学们深刻体会互助互爱，互相理解，这样，我们评选的范围就会缩小，评选的难度就会降低，评选结果的真实性就会更加可靠。

（2）辅导员、班主任应多与贫困生交流、沟通，及时了解和掌握他们的生活状况和心理状况。

一般来说，贫困生都是乐于与老师交流的。老师多与他们交流，可以更好地了解他们。他们与老师交流多了，就会信任老师，就会说出自己的心里想法和情绪问题。这样，老师就可以更好地了解和掌握他们的生活状况和心理问题及真实想法。同时老师可以根据不同的学生心理问题制定不同的方案来疏导他们，帮助他们度过难关。这样不仅可以开导他们，帮助他们，还可以使助学金的评定工作更加公平公正。

（3）学校建立诚信责任机制，逐步完善贫困生信息库。

不管采取什么教育措施，还是有部分非贫困同学会采取一些不正当措施去争取助学金。对于这种行为，我们非常痛恨。因此学校应该严厉打击这种行为，建立责任机制。对已评定的贫困生进行多方面筛查，多方面确认。一经确认有同学（非贫困生）采取不正当措施得到了助学金，学校有权追究学生责任，索回其不该拥有的助学金，并给予严厉惩罚。如取消其在班、学院、学校内所任的干部职位，取消其一年内参与评奖评优的资格或记入学生诚信档案。使其产生畏惧心理。这样，助学金的评定工作就会更加公开、透明。学校再在此基础上逐步完善贫困生信息库使以后助学金的评选工作更加轻松。

（4）学校定期开有关健全正确价值观、人生观方面的讲座。

通过开讲座来提高同学们的理想，同时告诫同学们困难是暂时的，贫困也是暂时的。只有树立艰苦奋斗、自主创业的观念才能摆脱贫穷，才能过上美好的生活。通过开讲座，来培养贫困同学实现自己人生理想的能力，来提高他们报效祖国，回报社会的热情，让他们在大学校园“勇敢”而“骄傲”地去生活、学习。

3 结语

助学金的评定和发放是一件非常重要而有难度的工作，切实做好助学金的评定和发放，有利于帮助贫困大学生顺利完成学业，有利于培养具有健康心理的合格大学生，有利于推进教育的公平发展及和谐校园的建设。

参考文献

[1] 陈怡.浅析积极心理健康教育与贫困生心理问题的应对[J].机械职业教育，2014（2）：59-61.

[2] 潘丹.关于高校贫困生心理教育的探讨[J].才智，2014（6）：82.

[3] 冯峰.高职贫困生的心理问题成因分析及管理对策[J].科技信息，2010（7）：250-251.

[4] 张雪华.高校贫困生的心理状况调查与对策分析[J].中国成人教育，2014（6）： 114-116.

7.学生贫困助学金申请书 篇七

申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用书信。下面小编向大家推荐关于大学生贫困助学金申请书范文，欢迎大家学习阅读。

尊敬的XX学校领导:

您好!

我来自中国xx省xx市xx县的一个偏僻的农村。家中的劳动力只有父亲和母亲，父母亲均是农民，因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，且母亲一直有病在身，全家的开支几乎由父亲一个人承担。为了能让我上学，父母亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。每当开学时父母亲便愁容满面。

几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但现在我们家早已是负债累累。我并没有被家庭情况所困扰，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担，在校期间我曾获得一次二等学习奖学金和一次三等奖学金。在学习上，我努力刻苦，还参加了国家计算机等级考试和全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试。在生活上，为了尽量减少家庭负担，在空闲和休息期间，在不影响自己学业和学习的同时，我还参加了图书馆里面勤工俭学，这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。在大一署假期间我到天津去做过短工，大二时在学校图书馆里找了份工作。对于之后的生活我有了更明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，保持共青团员的先进性思想，为加入共产党做好准备，作一名合格的大学生。为了能给父母减轻负担，解决我的后顾之忧，遂向学校申请贫困助学金，希望各位老师能给予批准。谢谢!

此致

敬礼

申请人：

8.国家贫困助学金申请书 篇八

尊敬的校领导：

你们好！

我叫范好变，是来自工商学院商学院，11电子商务班的学生，已经在大学生活了一年了，一年里让我学到很多东西。然而，每一年的学费都是我和父母的难题。由于我们那的经济不发达，灾害频发，造成了那里的大多数地方经济及其贫困生活的贫穷。所以那里的人均收入往往很低。因此，特向学校申请国家贫困助学金。

我来自山西省忻州市静乐县的一个小农村，是全国贫困县里面走出来的一名学生。“吃水不忘挖井人”就是出自我们县一个农村的真实写照。我家原有七口人，除了我在校读书，其余的兄弟姐妹都已成家。由于他们都有自己的家庭负担，而年迈的父母（父亲今年已59岁，母亲今年已54岁）不得不承担我读书所带来的经济压力。

父母都是农民，以务农为主。依靠平时打一些杂工为辅，来供我上学。都说种田的人靠天吃饭，由于洪涝灾害频发，导致粮食产量急剧下降，父母的经济压力从而加大。再加上父母有多以来抚养子女和老人以及供子女上学不仅患有了风湿性关节炎和腰椎肩盘突出等毛病，还使的原本拮据的家庭欠款三万余元。然而，每年的学费更像一座大山压在父母身上，使的原本父母消瘦的身影更加苍老。

由于家庭情况困难，爸爸妈妈总是说只有读书才能改变家里贫穷的状况，所以尽管家里很困难，但是爸爸妈妈坚持让我上学。昂贵的学费又成为家里的一个重大经济支出。

在我印象中，父母每天都是一天到晚在忙碌。整天是起早贪黑的为了我们的学费和让我们过的好点去忙碌，慢慢的父亲的白头发也出来了，身体也消瘦了。为了解决读书问题，我已经申请了助学贷款，但是每次听到爸爸妈妈说：“你一个人在外面不要对自己太苛刻了，你想买什么就自己买吧，别太在乎钱，钱我们俩会挣的。你把你自己照顾好就行了。”我的心里就抽搐的痛了。我觉得父亲为了我们五个孩子，这么多年太辛苦了，现在父亲的身体也不如以前了，家庭的重担就落在了母亲的身上。如今的我，只能认真去完成我的学业，以后好好去孝顺父母。

也许是父母们对于儿女的关爱，父母总是把最好东西留给我们，每当我听到父母关心的话，我都感到阵阵心痛。我只愿为他们减轻些负担。我也知道这些助学金也解决不了家里的多大困难，可我却真的希望能申请下来，给父母减轻一些负担。这些钱在有钱人眼里是不算什么，但在我看来，那是几个月的生活费，是爸爸妈妈劳动几个月的辛苦！所以我想这笔钱对我来说还是很重要的。因为这将会大大减少爸爸妈妈的负担。

我是一个努力的人，为了帮助家里面减轻一些负担，每个星期我都去我哥家帮他们看孩子，以便他们上班来贴补家用，虽然每个星期往回跑很累，但我很高兴能为家庭减轻负担。我是真心希望能申请到这份助学金，让我的家庭能轻松一点，也让我有机会可以回报社会。

“人的生命自己不能决定，但是你可以决定你的命运！你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓。”作为一个家庭贫困学生我不会因为家境贫困而失落，不会因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了我越是艰苦的环境越要坚强。在学校我非常注重自身思想道德建设，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，立足自身特点，参加校院组织的一系列促进大学生全面发展的活动。从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强自身的修养，热爱中国共产党，拥护党的路线，方针，政策，关心事实政治，学生还遵守校规校纪，自觉维护学校的秩序。在日常工作学习工作中，注重民族团结举止文明端庄，艰苦朴素，热情大方，坚持原则，注意开展自我批评，不断提高自身的综合素质。用自己的实际能力来诠释家穷志不穷的品质。我对未来充满信心！！

我从小生活在农村，所以我养成了良好的生活自理能力和勤俭节约的良好品质。我一直对自己要求严格，在遇到困难时，坚决不轻易说放弃，在困难面前迎难而上，将自己最优秀的一面表现出来。大学阶段是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我也要特别感谢院里的大力培养以及老师在专业方面的深入指导和同学们在工作、生活中给我的支持和帮助。非常感谢国家给予我们大学生的帮助，资助大学生完成学业。我会在以后的日子里更加严格要求自己，好好学习专业知识，努力增加技能，为国家奉献一份力量。

当然，我也知道还有不少同学的家境更困难些，无论我是否申请到了这笔助学金，我都要感谢各位领导老师的培养，也衷心的祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利！但我相信如果我能申请到这笔贫困生助学金，我将做出一定的成绩以无愧于这贫困生助学金。特此提出申请，望能批准。

再次真诚的感谢各位领导。

此致：

敬礼！

申请人：范好变 二〇一二年十月二十日

9.华北地区贫困助学金申请书 篇九

关键词：高职院校贫困助学助学育人思考

当下，随着社会经济不断向前发展，我国高职院校蓬勃发展，招生规模逐年扩大，生源结构更为复杂，学校贫困生人数显著增加已经成为大学校园里备受教育者关注的一个特殊群体。贫困助学工作已经成为了高职院校学生工作的重中之重，全国上下尤为关注，特别是高职院校贫困生认定、国家奖助学金评选、生源地贷款等等关键性的敏感问题。国家的扶贫政策越来越完善、大部分的贫困大学生通过自己的努力获得资助，能够解决在校学习期间的学习和生活基本费用，其他贫困大学生也依靠生源地贷款解决了燃眉之急，真正做到了不让一个孩子因贫困而失学。但是，有些深层次的问题并没有妥善解决，为了把贫困助学工作做得更加完善，使更多的优秀的贫困大学生能够为我国经济发展做出贡献，是高职院校教育工作者工作的重点，笔者认为从下面几点探析创新贫困助学工作。

一、高职院校贫困大学生问题分析

据教育部调查中统计，目前高职院校经济困难学生占在校生15%——30%，大学又是一个复杂的小型社会，贫困大学生在大学里有着各色的思想状况和种种问题，需要我们去关注。

1、高职院校贫困大学生的学习、生活现状

大多数贫困学生因为家庭条件的限制，在生活、学习、知识、经验上与家庭条件比价好的学生相比存在着一定差距。譬如：穿着打扮永远是朴素的一、两套衣服；同学集体聚餐因囊中羞涩而拒绝参加；班级、院系活动因为时间都用来学习和勤工俭学而不能积极投入；综合素质方面也不能全面发展；学习上面因为地域的关系，比较偏远的地区教育体系、师资力量不完善，不能跟上正常的学习进度，影响学习质量；外面世界的诱惑太多，很多学生把太多精力放在兼职上耽误了学习。

2、高职院校贫困生面临的主要心理问题

研究表明，贫困大学生因为自身的家庭问题，容易产生一些心理困惑，如自卑、抑郁，焦虑，与人接触敏感等，促使他们把自己封闭在自我的小世界里，人际关系比较差，不主动参与班级、院系活动，没有青年人应该的朝气蓬勃，久而久之造成性格上敏感孤僻、沉默寡言等严重缺陷。

3、高职院校贫困学生失信问题

诚信是中国公民的基本道德规范、是社会主义市场经济发展不可或缺的基本行为规范，也是国家未来建设者们最基本的素质要求。但是大学校园里如考试舞弊、求职简历弄虚作假、伪造贫困证明材料、拖欠助学贷款、欺骗家长、老师等现象屡见不鲜，贫困大学生也不能幸免。俗话说：“穷人家的孩子早当家”，对于贫困生，生活的压力、学习的压力、工作的压力、家庭的压力促使他们成熟较早。他们有很多优秀品质，学习勤奋刻苦、业余时间勤工俭学，比一般家庭条件好的学生要更好管理，但是，我们也要辩证思维。残酷的社会竞争压力也会导致学生们为了他们各自的不同需求铤而走险做些失信的事情。这些情况必须引起广大教育工作者的高度重视，严格管理。

二、对于现存的贫困助学工作的改革创新

针对高职院校贫困助学工作出现的种种问题，需要改进我们的工作方法，从根源上去解决问题，将助学育人相结合，充分发挥资助工作的育人功能。

1、建立贫困档案，掌握学生信息

利用新生入校填写的第一手资料为基础建立贫困档案，从学生自身的家庭情况、大学以前的学习情况、兴趣爱好、优势特长入手了解学生情况，深入学生宿舍、教室明察暗访掌握学生真实情况，杜绝弄虚作假，关注学生动态，了解学生需求才能更好的做好贫困助学工作。

2、严格考勤制度，科学指导学习

贫困大学生因为种种客观原因导致学习压力过大，学习吃力，因为家庭原因会有勤奋刻苦的学生态度，但是也会产生厌学的情绪、会抵挡不住外面兼职的诱惑，很多时候工作需求和学业之间的天平会趋向前者，让老师们很头痛。不少老师直接用评选国家奖助学金来约束学生的逃课做兼职行为，往往起不到应有的效果。

而本人认为，要想做到标本兼治就必须做东从大一就严格考勤制度，利用班级资源科学指导学习。每日一交的考勤表要及时公示，对考勤不达标的学生要严肃处理。因为大学以前教育资源匮乏而导致学习成绩不理想的学生可以采取“一带一”优秀学生与落后学生结对子交朋友，利用每学期开学开展的学术交流等方式切实帮助学习困难学生。只有一个班级的学风好、班风好的环境中，贫困大学生才能安心学习。

3、高质量就业引导学生积极参与班级、院系活动

一直以来，贫困学生都没有真正意识到学校组织丰富多彩的活动是为了什么？他们比其他学生承受更大的身心压力，背负更多的责任，在求学路上付出更多，总是以学习压力大、兼职等借口拒绝参与，高校教师也没有真正重视。室内品牌活动建设和户外素质拓展基地是我校素质教育的亮点工程，积极参与其中往往能够锻炼学生综合素质能力，而这正合现代企业需求。实践证明，近几年来高质量就业的学生都是能够积极参与活动，综合素质能力较高的学生。所以，我们应该平时的工作中用高质量就业来引导学生积极投入到班级活动、院系活动，这样不仅仅调动了贫困大学生学生参与的积极性，潜移默化中完善贫困大学生的心理健康，打开心扉接纳更多的同学和朋友，也能进一步促进品牌活动建设。

4、利用校企联合办学资源，科学引导勤工俭学

贫助工作，往往是国家资助广大贫困学子用以学习生活的费用，金额逐年递增，可是跟不上贫困生的增长速度。如果，我们的贫助工作仅仅只停留在简单的停留在贫困生认定、国家奖助学金评选、生源地贷款等等工作的话不能从根源上解决深层次问题。学生是一个家庭的脊梁，贫困大学生身上的担子更重，如果只是金钱的资助往往是坐吃山空。所话说的好“授人以鱼不如授人以渔”，现今社会，很多高职院校都很注重校企联合办学，如果我们能够利用这个资源拓宽学生勤工俭学的渠道，不仅仅能够培养学生理论结合实践水平、综合素质能力，更重要的事从根源上解决实际困难。勤工俭学地点从教室、食堂、图书馆到企业的流水线、办公室，建立高质量的校外勤工俭学基地应该成为我们的目标。

5、专门的就业指导来排除就业安全隐患

贫困大学生这一特殊群体，因为家庭环境、自身压力在工作中往往展现出一种吃苦耐劳的工作精神，是很多企业单位都需要的。相对于其他学生比较好找工作；另一方面，贫困大学生择业也存在问题，顶岗实习期就对实习单位期望过大。

在市场经济、网络信息时代，社会上制假造假的现象层出不穷、屡见不鲜，利用“急速发财梦”冲击这校园，诱惑着贫困大学生前赴后继的陷入传销组织，带给家长、老师忧心焦虑。无论做多么系统完善的就业安全指导，都不能抵挡传销组织的洗脑，他们可以想尽一切办法用利益做诱饵让学生变成追逐功利、见利忘义、不思感恩的人。

为此，我们要利用入学教育、综合素质课程教学的机会利用互联网上涉及到传销等负面新闻来教育学生如何辨别企业性质，如何选择自己适合的公司及岗位，要信任学校提供的企业和岗位。教学内容要更贴近贫困生，就业安全是安全工作的重中之重，我们只能利用有限资源开展就业指导，引导学生正常 就业，尽力排除可能存在的安全隐患。

6、诚信教育，走进专业课程教学

贫困大学生的失信问题是我们迫切需要解决的关键问题，在很大程度上制约着贫困助学工作顺利展开。而大多数的高职院校的诚信教育，总是带有过多的政治色彩，没有从学生需求出发去开展。

2005年教育部将考生的考试诚信记录记入学生电子档案，考生的诚信记录载入学生的学籍档案。同年10月1日，中国人民银行发布了《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》，并将国家助学贷款纳入征信范围。这些举措应该大力宣传。

长久又来，诚信教育的宣传并没有深入人心，宣传力度不到位，我认为应该给每一位教师都应该接受专门的诚信教育培训，然后将诚信教育引入课堂教学，丰富的诚信教学内容，和符合学生心理年龄的新内容在教室里面教授；每一个老师不仅仅是知识的传播者，更应该成为诚信教育的育人者，从社会不良风气、弄虚作假者的最终结局、国家的有关举措都能成为最好的教学素材。只有诚信教育深入每一个学子心中才能引导他们的思想行为规范。一个国家发展需要诚信、一个企业的腾飞需要诚信，国家的未来建设者们更需要诚信。诚信是立身之本、立国之基，诚信教育是校德育工作重要内容。为了真正解决贫困大学生失信问题，光靠学校、教师是不够的，还需奥家庭和社会多方面共同支持，才能让诚信观念深入人心。

总之，贫困助学工作是一个良心工程，我们不能仅仅停留在资助工作上，要从学生需求出发，三年的大学生涯不仅仅是收获知识，更重要的是培养一批综合素质高、专业技能过硬、有理想、有抱负的高级技能型人才才能让每一个贫困家庭尽快脱掉贫困帽子，真正达到小康水平。

参考文献：

[1]赵科峰对高职院校贫困助学工作的几点思考[J]岳阳职业技术学院学报，2010，（3）

[2]化瑞芳浅析高校辅导员对贫困助学工作的探讨[J]出国与就业（就业版），2011，（15）

10.大学贫困助学金申请书 篇十

大学生助学金申请书

尊敬的学院领导：

你们好!

我是计算机系计网二班的xx，很荣幸来到贵校就读我学习历程中的大学，大学教育是人生学习历程中最高等的教育，是人人所向往，向往归向往，现实终究还是现实，大学的消费远远超过了以前的高中和初中，超额的经济消费对我们这些来自农村的人来说简直就是个天文数字。我的父母都是务农，仅靠种稻谷和农作物来支撑我的学业，虽然，还有两个姐姐在外面打工，但谁都知道，受到全球经济危机冲击，外出打工的打工族根本是捞不到什么钱的，能圆满养活自己已经是不幸中的万幸了，更不要说还有什么钱寄回家里来缓解家里的经济紧张局面了，要想圆满完成自己的学业还是得靠生我养我的父母了，但又有一个艰难的局面摆在我们面前了，爷爷奶奶的日益变老，致使很多的老年病频繁的发生，每一次给爷爷奶奶看病都要花费一笔不少的经费，人人都知道的，这个社会什么都可以进，就是医院不可以进，高昂的治疗费让人感到无奈，到现在我都搞不懂，是哪个王八蛋规定在医院里是不能讲价的，我就不信这个邪，在一次感冒中，我就打破了这个传统，一盒十块钱的药，我就偏要砍了两元钱，医生也没有说什么啊，留给医生的只有“个性，惊讶。”看着父母辛辛苦苦赚来的钱，一下子就送进了这个无底洞，我是看在眼里痛在心里，当时的我真的很想缀学算了，想出去打工赚钱，来缓解父母这么大的经济压力，可每当我想父亲说出我这样的想法时，父亲总是很严肃的对我说，“眼光要放远大一点，最没有风险的投资就是教育投资了，”这些话久久在我脑海里回荡，是啊，在当今这个日益发展的社会，没有知识的人要想在这里找到属于自己的一席之地，那是比登天还难。再说，现在的择偶标准首先看的是学历的高低，这又是一个残酷的现实啊。。。于是，我只能硬着头皮，麻木的忍受着爸爸妈妈在田里耕作的辛苦，来接受这种高等有高额的教育。

然而，这是一个*******的社会，有一句谚语说的好啊“有*******的社会，是个温暖的社会，”是的，只有*******时时刻刻在关注我们这些艰苦在一线的广大农民朋友啊，从免收农业税到发放农业补贴，到九年义务教育，到现在的大学助学补贴，这是一个何等的质的飞跃啊，得知有这个大学补助金的政策，我心里顿时感到一阵欣慰，因为有机会缓解父母的经济压力了，我越想越高兴了，感觉有*******真好啊，我一定要抓住这个机会，得到国家相应得帮助，在圆满完成学业上助我一臂之力，当然，也是助我父母的一臂之力啊。

要是我得到了国家的一臂之力，我一定会好好珍惜的，在今后的学习的过程中我会更加的努力的，我会意识到“我已经不是我自己的了，现在的我是国家的了，”国家给了我帮助，我也一定要回报国家，哪怕是威建设特色社会主义中国现出点微薄之力。这也是值得骄傲的，自豪的。

真切的希望学院领导批准!今后的我一定会做到“现在我以学校为荣，以后学校以我为荣”

此致

敬礼

高校贫困生助学金申请书

尊敬的院领导和各位老师：

我是xxxx学院xxxx1班的xxx同学，由于家里经济不好，父母现在体弱多病，我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。在此，我要感谢院领导和各位老师，在我大一时给了我申请助学金的机会，得到了帮助。

我家有五口人，爸爸、妈妈、姐姐、弟弟和我，爸爸是下岗职工，妈妈没有工作，平时靠打杂工过日子，基本没有什么经济来源，爸爸的左手残疾，有时还有病痛。妈妈一直身体就不好总是要吃药打针。我和姐姐都还在读大学，弟弟在读高中。为了我们三个的学费家里已经负债累累了。

XX年我考上了大学，但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。我考虑到家里的实际情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用。但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。只有教育才能改变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中接受更好的教育，而我的父母情愿为了我的前途，背负债务。多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。

大学一年以来，我深知着上学的机会来之不易。我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，在大一时找了份兼职，努力的工作补贴下自己的生活还可以减轻家里的负担，积极参加学校的各项活动，在生活中，朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时也很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，只要是自己能够做到的都尽力帮助，建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。“吃水不忘挖井人”。希望通过我的努力，能让我的家人宽慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。

大二的学习生活如期而至，我和姐姐的学费还没有着落，不能如期交学费。而父亲，也和每年一样，又在挨家挨户的为我的学费奔走。每次回到家里都是愁眉不解的闷头抽着烟。这样的情景让我的心里很难受。因为我知道，别的朋友也许不理解，为什么我的父亲非要让我去上那么贵的大学。在开学一个月后我把学费给交了。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习，争取上进!只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。

由于家庭的贫困我特向学校申请贫困助学金，但是它不仅会在经济上给予我极大的帮助，更是对我学习成绩、工作能力、综合素质的肯定。如果学院能够给予我这份荣誉，将是对我一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做得更出色，为社会作出更大的贡献，为了能够保证我圆满的完成学业，为了将来能够更好的孝顺父母，回报社会，我郑重的向学校递交申请，希望学校领导批准!

此致

敬礼!

11.大学贫困助学金申请书 篇十一

您好!

我是xx学院x系x班的学生xxx，我十分荣幸能在xx学院迎接我的大学生活，但因为供我读大学的原因，我的家庭正面临着经济上的严峻考验。作为一名成年人，但我想尽办法却无法为家里做出更多的帮助，只能尽可能利用勤工俭学等方式减少自己在大学中的指出，但尽管如此，家庭的经济压力仍十分严重。为此，我希望能申请学校的这份助学金补助，让我能有机会继续自己的学业，完成自己的学习。

作为一名农村学子，我来自x省x市的xx村。虽然地方偏远，但那却是生养我的家乡。在我的家里一共有x口人，但全家人的保暖却几乎都系在了家中的几亩田地上。作为靠土地和大山养育的农民，我的父母只有较少的小学文化。但在生活上，他们勤劳又努力，而且坚信着——知识能够改变命运!就这样，父母怀着这样的期望将我送进了学校，并用自己在烈日下的一次又一次努力，让我能在学校中安心的学习、读书。

后来，我也学习并继承了父母的理想，坚信着读书能够改变我的未来，也能让我有机会，去改变我们家庭的未来!为此，我在学校里努力读书，认真学习知识和文化。小学至高中，我在校园中一直保持着出色的成绩。且还经常被评为“三好学生”、“优秀班干部”……等荣誉的称号。

可家庭的环境注定了我们必须更早一些懂事。在高中开始，我也渐渐明白学习的进展，不仅仅要靠自己的您努力和刻苦，更有父母在生活和经济上的无私支持!我家中的经济收入本就不多，一年里收入的多少，大半还要看天气和市场。如今几年里，家中的情况越发糟糕。但父母却坚持让我来到大学，让我完成自己的大学梦。

如今，虽然父母总是不愿谈及自己的苦累，但我明白，他们一直在用自己的身躯支撑着我，让我能在大学中学习，让我能实现走出大山的梦想!

亲爱的老师，我恳请能得到这份补助，我真的十分需要，也十分渴求这份温暖。如果能得到这份帮助，我定会将自己更多的精力都投入进去，激活自己更大的动力和责任!我会在这里成为一名优秀的大学生，成为一名有价值的社会人才。并在未来，帮助更多像我这样那个有需要的人!

此致

敬礼!

申请人：xxx

12.华北地区贫困助学金申请书 篇十二

关键词：高校图书馆；勤工助学；贫困生；情商

中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）02-0130-02

近几年高校不断在扩招，以及生源地的不断变化，高校贫困生的比例在逐年增高。相对其他学生而言，贫困生由于经济上的制约在交往和心理上易于出现各种障碍，而适当的参加勤工助学工作能让贫困生树立一定的社会责任心，形成正确的价值观。不仅解决了一部分经济上的问题，同时也让他们的社会能力和心理能力得到很大的提高。本文以高校图书馆的勤工助学岗位为例，试论述贫困生在图书馆工作中得到的实践教育和行为、心理的影响。

一、贫困生易于产生的心理与行为特征

贫困生因在生活上的经济困难，使其生活需求难以得到保障，进而影响其爱和归属的需求，易产生自卑、焦虑、抑郁和人际交往等心理问题，同时由于受制于经济贫困而缺乏教育投入，相对大部分贫困生来说，综合能力比较差，缺乏突出的特长，除了学习以外的其他方面能力较弱，不愿参加集体活动，缺乏自我表现能力。贫困生主体意识强，集体观念弱，他们个体特征强，承受能力弱，他们在个性上有较强的独立意识，但是不具备成熟的心理素质和承受能力，然而又有着强烈的自尊心，对于别人的帮忙，容易产生逆反心理和抵触情绪，从而影响个人的人际关系培养。

二、高校图书馆勤工助学工作是贫困生提升心理和行为能力的一条重要途径

1.高校图书馆拥有丰富的馆藏资源和电子资源，涉及的层面较广。相比其他学生读者来说，贫困生由于工作之便对图书馆的馆藏分布更了解，可以更广泛且有针对性的进行阅读，扩大贫困生的接触面和信息量，让他们能增长见识阅历，开拓视野，逐步完善之前因信息接收量少而造成的认知不足。大量的阅读累积的知识对于他们世界观、价值观、人生观的进一步塑造提供了坚实的基础。

2.贫困生与其他学生相比之下，经济条件较差，无法与其他学生进行相同的经济消费，容易产生自卑心理和封闭心理，不愿与人交往。在图书馆中勤工助学工作中，强调的是团队合作，很多工作都是需要大家相互配合才能完成，要求作为助理馆员的贫困生必须具备团结合作、互相配合的精神。这会让那些有自卑封闭心理的同学必须学会与人交往，通过工作中的交流与互助，提高自己的实践能力与交际能力，对团队精神的理解也会上升到实践的层面。图书馆的工作每天面对大量不同的服务对象，要保证图书馆的读者服务工作的顺利，必须要与读者充分的沟通，并接受读者反馈的各种意见和建议。在这个过程中他们能锻炼自己的沟通能力与技巧、培养亲和力。从不愿、不会与人交往的思想意识中逐步变得愿交往、会交往。在这个过程中心理能力和行为能力都能够切实的得到改变和提高。实践证明，一些原本存在自卑封闭心理的贫困生通过在图书馆一段时间的工作后变得活泼、健谈，工作和沟通能力大幅提高。

3.高校图书馆勤工助学工作能提高贫困生的社会能力与管理能力。

图书馆的工作内容较为复杂辛苦，工作量大，需要参加工作学生能吃苦耐劳、有责任心，并且有很强的韧性。在工作中校方一般都会加入一些竞争体制，比如由学生自主竞聘小组长，由读者和老师评选优秀勤工助学之星等，这样能形成一个良性的竞争环境，让勤工助学者能不断的提高工作水平，并适应这种竞争的氛围。要适应这种工作节奏和环境，就需要不断挖掘自己的潜力，学会寻找自身优势并正确认识自己。多发扬自己的优点，用乐观的态度改造自己的不足，学会自我调适，在竞争中完善和发展自己。

三、高校图书馆的工作有助于培养助学者的品德素质与心理行为规范

1.图书馆是一个服务类的工作。在图书馆的勤工助学工作中，馆员和老师会都会要求勤工助学者培养自己乐于助人的心态和奉献的精神，以便更好的服务读者，这要求勤工助学者首先需要在自己的思想上做出调整。在馆员和老师同学的帮助下，健全自己的心理能力和道德规范。

图书馆管理制度在一定程度上制约了学生的行为。作为一个窗口的服务性工作，图书馆制度对勤工助学者的语言规范、穿着打扮、文明举止等各方面的要求都比普通学生要求更高。遵守规则并接受老师和同学的监督对个人思想品德的提升有很大的帮助。对于那些存在着心理或行为上不足的贫困助学者来说，更利于培养他们良好的个人习惯、高尚道德品质。

2.高校图书馆馆员对于勤工助学者的心理和行为有着潜移默化的影响，助学者通过图书馆工作，能亲身亲历工作的艰辛和劳累，培养坚毅吃苦的性格和集体主义的精神，图书馆馆员的工作作风，道德修养对会对助学者产生潜移默化的影响。

在图书馆的工作中，图书管理员与勤工助学者接触时间较长，交流也更为细致。比较容易观察到助学者的心理与行为状况。实践中很多贫困助学者也愿意与管理员交流生活、学习中遇到的问题以及心理情况。管理员可以根据情况及时的疏导、纠正或者联系辅导员、心理辅导老师对这些问题进行适当的处理，从而使他们在心理和行为走上正确的轨道。

勤工助学在贫困生的大学生活中扮演着不可或缺的角色，而图书馆的工作更是为他们提供了经济和心理、行为上的帮助，让学生渐渐适应社会角色的转换，提高了学生的综合素质，为将来步入社会打下了坚实的基础。

参考文献：

[1]王昌松.高校贫困生工作.泰山出版社.2008.9.

[2]陈若乒.我国高校图书馆勤工助学研究现状与发展趋势.图书馆建设.2011.（12）：86-89.

[3]郭智.谈贫困大学生勤工助学管理中的主要问题和改进建议.内蒙古科技与经济.2009.（1）1：71-72.

[4]张雪峰.健全大学生勤工助学体系强化高校勤工助学育人功能.商业经济.2011.（12）：78-80.

[5]王杰.大学生情商培养教育的重要意义及培养途径.科教论坛.2009.（4）：124.

[6]石杨.大学生情商培养的有效途径.衡水学院学报.2012.（4）：109-110.

[7]马丽 吴进琼.如何让勤工助学学生更有效参与高校图书馆服务.科教文汇.2010.（2）：189-191.

13.高中贫困助学金申请书 篇十三

我是来自__年纪__班的学生__，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守，在工作方面担任班干部一直是尽职尽责，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，已被认定为贫困家庭，困难学生，家里仅靠父亲打工维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。

假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业。为班级为学院争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的工作作好储备。

我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以卖血来凑够这笔钱。想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和各位老师相信我的人格，我一定好好学习。

特此申请，望予批准!

此致

敬礼!

14.贫困学生助学金申请书 篇十四

尊敬校领导：

我叫杨丽花，是2012级学前教育专业一年级的一名学生。我来自云南省丽江市玉龙县石鼓镇新华村张家组一个普通的农民家庭。

全家7口人，爷爷、奶奶，一个残疾的大伯，我妈妈也是残疾人，我还有一个上初中折弟弟。全家就主要靠父亲一人的辛劳耕种几亩农田的庄家收成作为家庭的唯一经济来源。平时家里没有什么特别经济收入，大学期间的高额学费和生活费，使得本来困难的家里更加雪上加霜。当父亲把省吃检用的钱全数交到我手里来大学报到时，我能体会他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习，我只能用学习成绩来回报他们。

回想自己上小学初中的经历，在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我希望自己不但学到知识，还希望自己的的思想修养能有一个质的飞越，成为一个能够适应社会发展需要的人，在社会上找到立足的地方，让自己通过努力能够分担父亲的家庭重担。

现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。

此致

敬礼！

申请人：学前教育专业一年级学生杨丽花