六年级郑成功教案

2024-10-01

六年级郑成功教案（共13篇）

1.六年级郑成功教案篇一

六下成功教案设计

第一单元承诺

导语：

没有任何承诺比自我承诺更有力量。当我们下定了决心要改变自己时，我们实际上是给自己一个承诺。

训练内容：

一、比一比：

指导学生制定一份“本学期内自己要实现的一个目标”。P1

二、交流：

和小组同学交流自己“合约”的内容，接受同学们的鼓励和建议，并记录如下：

1、同学们对我的“合约”的看法和建议：

2、同学们对我完成“合约”的鼓励：

3、同学们提醒我，履行这个“合约”应该注意的问题：

4、过去我曾经做过的类似计划和执行这些计划的经验、教训：

三、成功加油站：

阅读成功案例：《只朝一个方向》。感悟成功的真谛：只朝一个方向

第二单元神秘礼品盒

导语: 当想象力被彻底释放时，会出现什么情况？有一个可供验证的结果：人们可能惊讶于自己的想象力时如此丰富。

训练内容：

一、试一试游戏设计：

1、全体同学按2人一组分为若干小组。

2、每个小组中的A拿着一个假象的“礼品盒”“递给”B，说“这个礼品盒中装有世界上所有的“礼品”，甚至还不止这些。你看看吧。”

3、每个小组中的B在“接到”这个“礼品盒”时马上打开，细说这个“盒子”中的每一件“礼品”，一边说一边赞叹。此时A要附和着B说：“对，是这样。”或者说：“不错，你说得对极了。”

二、反思

学生独立反思这个游戏，并回答如下问题，回答完毕，参与大家的分享活动。

1、你是否感觉随着时间的延长，数说“礼品”越来越难了？为什么？

2、你对自己想到的哪些“礼品”感到惊奇？

3、同伴想到的哪些“礼品”让你感到惊奇？

4、你和你的同伴在数说“礼品盒”中的东西时，有没有“重复”的现象？为什么？

5、对同伴的“鼓励”和“抱怨”的话，你有什么感受？

6、同伴说的话有什么不同的作用？

三、成功加油站阅读成功案例：《上去下来的游戏》。感悟成功的真谛：成功不仅仅一条路。

第三单元名片

导语：很多人苦于自己不能被别人理解。实际上，认识和理解自己也是一个很复杂的事情。要做一名成功者，必须对自己有清醒的认识。

训练内容：

一、试一试

1、在工作纸上制作自己的“名片”，其中要言简意赅地写明自己的基本情况。

要求：“名片”中一定要写明自己的兴趣、爱好的性格特点，还要写明自己的最大愿望。关键是，要把自己受人欢迎的品质写清楚。

交流：选出小组内最具特色的“名片”，和其他小组交流。

2、和小组的同学一起商量，制作一张“班级名片”。“班级名片”要用语言或其他符号概括班级的特点。制作完成后和其他小组交流，选出最佳作品，放大后挂在教室的墙上。

二、成功加油站

阅读成功案例：《一则寓言》。感悟成功的真谛：天生我材必有用。

第四单元说话情绪

导语：每个人在生活中都会表现出多种情绪，每种情绪给人以不同的感受。情绪具有感染力，快乐可以在人群中传播，悲伤也可以在人与人之间传递。

训练内容：

一、试一试游戏设计：

1、全体同学按8人一组分为若干小组。

2、每个小组同学在工作纸上列出所想到的“情绪”。

3、每个人在工作纸上写出一句话，这句话包含10个词左右，不能少于6个词，也不能多于15个词。同时，要写出说这句话的场合，比如“在班会上”、“和老师谈话中”、“在球场上和同学打球时”……

4、每个同学站在同学面前，按照自己设定的“说话场合”来讲出这句话。

5、其他小组成员分别给说话者选择一种情绪，然后说话者按照“指定情绪”再说这句话，一直到每个小组成员都给说话者指定了一种情绪为止。

二、反思

每种情绪都有不同层次的表现。比如，同样是“快乐”，在每个人那里都会有不同的表现。当然，不同的情绪表现，其感染力也不一样。

1、你平时给人的印象是哪种情绪更多些？同学们是这样认为的吗？为什么？

2、任何情绪都能通过同样一句话“表达”吗？为什么？

3、对你来说，按“指定情绪”表演时很容易的事吗？为什么？

4、平时你是怎么控制或调解自己的情绪的？

5、这个游戏带给我们什么启示？

三、成功加油站

1、阅读成功案例《设定人们的情绪》。

2、感悟成功的真谛：时刻保持积极心态的人，就是赢得人际关系的人。

2.六年级郑成功教案篇二

1.要先交涉:

投诉前先向经营者或生产者反映问题。因为大多数经销者和生产者还是愿为用户!!!着想的, 同时他们也不希望质量和服务方面总是闹得满城风雨, 影响声誉, 所以尽量采取就近解决的方式, 问题解决得快, 还不伤感情。

2.要动作快:

如果经过交涉得不到合理解决, 就应及时投诉, 切不可拖延, 时间拖得过长的投!!!诉, 不利于判断商品损坏程度和正常磨损的区别;拖延投诉, 可能会导致超过“三包”期, 使投诉人的利益受到一定的损失。

3.要实事求是:

投诉商品质量和不良服务一定要根据实际情况投诉, 切不可夸大事实, 也不该隐瞒自己在使用方面存在的不当, 否则就使用问题难以及时解决。

4.要合理合法:

消费者的投诉要求, 无论是要求修、退、换或赔偿都应合理合法。

5.要材料完备:

投诉质量问题时, 应同时提供购货发标或购货凭证、订货合同, 如有双方交涉!!的文字材料或权威部门的质量鉴定则更好。

6.要进行检测:

3.成功领导人素质六重视人才篇三

案例一

中科合臣的人才“链式反应”

“8年前，中科合臣员工人心涣散，几年来流失的人才占专业技术人员的75%，而留在厂里的400多员工只有30%左右在工作。随着市场经济的进一步深入，企业开始越来越不景气，处于一盘散沙。1995年，企业负债1000多万元，流动资金更接近枯竭，已经到了濒临破产的边缘。”这段历程至今让上海中科合臣股份有限公司董事长宋晶心有余悸。但，崭新的开始源于领导层的斩钉截铁。

1996年，公司领导层毅然决定引进人才，走高科技成果转化的道路。公司首先邀请精于医药、农药等科研产品开发的姜标从美国杜邦公司新药研究中试基地回来担任科研和产品开发的副总经理。姜标临危受命，凭借自己在这一领域多年研究的积累和对国际市场的了解，很快就组建起公司的医药、农药开发基地，并开发、生产出可供出口的高品质的医药和农药中间体。1998年，以姜标为核心的项目组仅用一年时间就开发出两类高科技医药中间体，创造了800多万美元的产值，为中科合臣带来了巨大的经济效益。

在中科合臣，这被称之为“姜标现象”，即“引进一个人才，带动一个产业”。基于“姜标现象”的样板效应，中科合臣领导者加快了顶尖人才的引进步伐。几年来，先后引进11名硕士、6名博士和5名博士后，整个专业技术人员数量占到职工总数的30%左右。在这支专业技术队伍中，涌现了一批“姜标式”的人物，开发了一批高质量的高科技产品。

科技型企业的发展其实就是一个人才积聚的过程。但人才的积聚不是简单的量的堆积，中科合臣成功的关键在于领导者挑选了适合的人才，引进、培养了以姜标为代表的一批具有专业知识的高层次复合型科技领军人才。从而使中科合臣工程中心从无到有，组建起一支完整的科研开发队伍，建立了一套完整的产业化体系，开发出一系列高科技产品，挽救了企业并使之走上了高新技术产业化之路。

案例二

中控集团以人为本的人才战略

以人为本，让员工与公司共同成长。中控科技集团（浙江）有限公司总裁褚健把人才看作企业不断创新、发展的根本。“高素质的人才队伍正是浙大中控发展历程中积累的最宝贵的财富。”

为了尊重每一位员工的个性和创造力，充分发展员工的自主性，鼓励员工在中控科技努力工作、长期发展。中控建立科学、合理而又极具竞争力的薪酬体系，完善企业内部激励机制，充分调动了员工的积极性和创造性，以此来不断增强中控的凝聚力。此外，褚健特别注重营造有利于人才发挥最大潜能的环境，并努力协助人才实现最大的发展。中控不仅为员工提供在公司内部充分发展的广阔空间和各种培训条件，同时还向员工提供自我发展的外部空间和接受继续教育的机会，让员工的个人价值充分体现，最终实现与公司的同步发展，达到公司与个人价值双赢的目的。比如，公关策划部的李伟大学毕业后加盟中控，仅仅2月就只身北上，到北京参加多国仪器仪表展，半年后被提升为公关策划部副经理，是这个部门的全权负责人。

褚健追求的是“精英团队”，以人为本的人才战略使中控创建了一支由十多位博士、近百位硕士（高工）及700多名各行业佼佼者组成的精英团队，正是这样一批有着共同理想和抱负、积极进取、勇于创新的优秀人才，造就了中国民族自动化工业的强盛。

制定企业人才发展战略

成功的企业领导者懂得，企业发展靠人才，人才发展要谋划。人才战略指的即是人才方面的谋划。如何制定企业人才战略呢？国外一些企业在制定人才战略方面的经验很值得我们企业领导者借鉴。

欧盟一些国家非常讲究企业如何避开“未来人才陷阱”。企业老总加几个“总师”，在某个年点，或在两三年内先后离开企业，这个年点发生的关键人才空缺就构成了企业的“人才陷阱”。要避开“人才陷阱”，关键在于有计划地补充接班人，并保持他们的杰出性，这是人才战略必须考虑的问题之一。

英国、德国在制定人才战略方面的特点是注意前瞻，关注未来冲击。例如，如果一个科学的发现带来了理论上与技术上的突破，那么，下一步可能要带来生产上的运用。因此，就需要从大学专业设置上加以准备。因为人才培养有一个较长的周期，经过若干时间的准备，人才成长起来了，正好为社会所使用，从而也促进了社会经济的发展。

日本企业注重团队精神的培养，注重“栽桃子”，而不像英美那样喜欢“摘桃子”。日本著名企业松下公司有个长期人才战略，松下幸之助“松下的产品是副产品，松下真正的产品是人”的经营理念使松下公司成为世界著名的企业。

选择优秀人才的条件

企业的竞争就是人才的竞争，人才是企业的根本，是企业最宝贵的资源，因此如何选择优秀的人才为企业工作，已经成为企业生存与发展的决定因素。那么，企业所需要的人才，应该具备哪些条件呢？

敬业态度。工作态度及敬业精神是企业遴选人才时应优先考虑的条件，对企业忠诚和工作积极主动是企业最受欢迎的人，而那些动辄想跳槽、耐心不足、不虚心、办事不踏实的人，则是讲究集体主义精神的企业最不受欢迎的人。

专业能力或学习潜力。所谓具有学习潜力，是指素质不错，有极高的追求成功的动机、学习欲望和学习能力强的人。现在有愈来愈多的企业在选择人才时，倾向于选用有学习潜力的人。

道德品质。道德品质是一个人为人处事的根本，也是企业对人才的基本要求。一个人再有学问，再有能力，如果道德品质不好，将会对企业造成极大的伤害。

反应能力。对问题分析缜密、判断正确而且能够迅速做出反应的人，在处理问题时比较容易成功。尤其是现代企业的经营管理面临诸多变化，几乎每天都处在危机管理之中，只有抢先发现机遇，确切掌握时效，妥善应对各种局面，才能立于不败之地。

学习意愿。现代社会科学技术的发展日新月异，市场的竞争瞬息万变，企业如要持续进步，只有不断创新；否则，保持现状便意味着落伍。

沟通能力。随着社会日益开放和多元化，沟通能力已成为现代人生活必备的能力。以一个企业的员工而言，必然面对上级、同事、下级、客户等对象，平时经常会对其他单位或个人进行协调、解说、宣传等工作。沟通能力的重要性由此可见。

集体精神。在当今社会里，一个人再优秀，再杰出，如果仅凭自己的力量也难以取得事业的成功。

健康的身体。一个能够胜任工作的员工，除了品德、能力、个性等因素外，健康的身体也是重要的因素。一个身体健康的员工，做起事来精力充沛，干劲十足，并能担负较繁重的任务，不致因体力不支而无法完成任务。

自我了解。对人生进行规划或设计的思想近来逐渐受到人们的重视。所谓人生设计，是指通过对自我的了解，对财富、家庭、休闲、社交等进行切实可行的规划，以满足自己的期望。人生目的明确、自我能力强的员工不会人云亦云，随波逐流，即使面临挫折，也能努力坚持。

4.郑成功(苏教版六年级上册) 篇四

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，并能够发挥想象，条理清晰地描述自己读文的感受。

3、了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。

二、教学重点

感受郑成功强烈的民族精神和爱国情感;引导学生阅读实践，培养语文实践能力。

三、教学时间两课时

四、教学准备

学生：课前搜集有关郑成功的资料、台湾的介绍以及当时荷兰的情况。

教师：教学挂图、小黑板、郑成功练兵的小故事、闻一多的《七子之歌--台湾》。

三、教学过程第一课时(略)

第二课时

一、导入

今天,我们继续学习第2课--《郑成功》。昨天，我们初读了课文，能告诉老师，郑成功一生中最大的贡献是什么呢?(板书:收复台湾)

是的,在1662年2月1日,民族英雄郑成功率领军队收复了我国的宝岛台湾。这一天,荷兰侵略者在中国人民面前低下了头;这一天，发生在距今整整340年前。今天，我们就一起来回顾当时那惊心动魄的场面。

二、精读课文

(一)学习二、三自然段

1、郑成功为什么要收复台湾呢?(生结合资料回答)

2、小结：荷兰殖民者霸占台湾后，不仅强迫台湾百姓修筑城寨，对台湾人民巧取豪夺，惨无人道，而且还逼迫他们学习荷兰文，企图从精神上麻痹台湾人民，他们的所作所为用一个词语来概括，就是--横行霸道。(出示词语“横行霸道”，齐读)台湾自古以来就是中国的领土，怎能容忍荷兰侵略者的残酷压迫?郑成功立下誓言，决心收复台湾。谁来读好郑成功与卫兵的对话?

3、指名朗读。引导学生体会人物的情感，提问：你为什么要这样读呢?

帮助学生总结：要强调“慷慨激昂”、“绝不允许”、“横行霸道”、“一定”这几个词语，表现郑成功收复台湾的决心。这里的“绝”是“绝对”的意思。

4、分角色朗读，一、二排同学读卫兵的话，三、四排同学读郑成功的话。

(二)学习四、五、六自然段

1、学习第四自然段

过渡：郑成功立下收复台湾的决心后，就立即进行充分的准备。引读：“他在厦门”--(修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。)

① 渡海东征的这一天终于来到了，郑成功在战士的簇拥下登上了船楼。我们也跟着他一起登上船楼看一看，郑成功的舰队是一支怎样的舰队?(指名读有关句子)

② 出示“庞大舰队”、“ 绵延十几里”、“风帆蔽空”、“战旗招展”、“纪律严明”、“军容整肃”等词语

(齐读两遍)，读了这些词语，你们眼前仿佛看到了什么，耳边又仿佛听到了什么呢?(学生练习说话)

③想听一听郑成功练兵的小故事吗?

讲故事：郑军之所以纪律严明，军容整肃，是因为郑成功能做到有公必赏，有过必罚，执法无私。有一次，郑成功的一个得意部将以为自己本领高强，就到处找人挑战比武，而且也打败了不少精兵强将。这事儿，很快就传到了郑成功的耳中。郑成功得知此事后，非常生气。虽然这位将士为郑军立下了不少汗马功劳，但郑成功还是毫不留情地罚了他一百军棍。从此以后，军中再无人敢恃宠生骄。郑成功也更加重视操练，经常亲自监督，要求从难从严，并且定期进行水师会操，进行评比，使得郑军在惊涛骇浪中如履平地。

④ 此时，不仅是郑成功心中充满了必胜的信心，所有的郑军将士都是信心百倍，让我们也怀着必胜的信心朗读第四自然段。(齐读)

2、学习第五自然段

①自读，想一想这一段写郑军是如何作战的?画出直接描写郑军的句子。

② 交流，练习说话，用上

“先……接着……然后……最后”。(郑军先向敌人冲去，接着围住敌舰，然后打中了敌舰，最后钩住敌舰，跳了上去)

③读了郑军攻打敌人的场面，你们想说些什么呢?(学生练说)

④ 如果没有读过课文，你们觉得郑军会赢吗?

⑤ 小结：确实，这场胜仗来得并不容易，当时的荷兰无论是军事力量还经济实力在世界上是首屈一指的，他们的轮船占全世界的一半之多。那郑军为什么会赢呢?

⑥郑成功率领郑军浴血奋战了十个多月，终于赶走了荷兰侵略者，将被奴役了38年的台湾重又收回了祖国的怀抱。让我们带着对郑军的敬佩之情一起朗读第五自然段。

3、学习第六自然段 ①台湾终于回到了祖国的怀抱，此时最开心的是哪些人呢?

②台湾人民是怎样表达内心的喜悦和对郑成功的感激之情的呢?(出示“街头巷尾”、“载歌载舞”，齐读两遍)

③想象高山族的酋长会对郑成功说些什么呢?

④指导朗读。

(三)学习七、八自然段

1、郑成功除了收复台湾外，还有哪些贡献呢?(板：建设台湾)

2、齐读课文七、八两段。

三、总结课文

中华民族自古以来就是不屈的民族，中华儿女们为了抵抗外敌，曾经谱写了一曲曲不朽的赞歌，也涌现了一批民族英雄，郑成功就是其中较为杰出的一位。他收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

四、阅读拓展。

虽然郑成功当时成功地收复了台湾，可是因为种种原因，台湾至今还没有真正回到祖国的怀抱。1925

年，爱国诗人闻一多写下了著名的爱国组诗《七子之歌》。在诗中，他把当时被侵略者掠夺的台湾、香港、澳门等七块土地比作祖**亲的七个儿子。今天，我们一起来读一读其中的第三首《七子之歌--台湾》。(齐读)

五、作业

学习《郑成功》一课中关于战争场面的描写，练习写一个比赛场面。

【板书】

收复台湾

2 郑成功民族英雄

建设台湾

5.成功六年级作文篇五

想想，那应该是五年级上学期的时候，我写了一篇作文，名为《蝈蝈走了》，王老师看了，说我写得不错，给了我一个“烟台小作家”的地址，让我把稿发到邮箱里，说不定会在报纸上发表。我很兴奋，回到家后，迫不及待地打开电脑，在邮箱里选了最漂亮的信纸，亲自打完了这600字的文章。点击发送后，我激动得不得了，非常希望能发表，因为如果成功了，这将是我人生中第一次发表文章，也将是我作家梦的第一步。等待消息的日子里，我的心像被什么揪着，一直放不下来。

一天晚上，我写完作业，刚从房间里出来，就听见电话响了，是妈妈接的。一会儿，妈妈对我说：“金洙，来，王老师的电话。”王老师?我心中泛起了疑问，找我干什么呢?

“金洙啊”，王老师那和蔼的声音在电话中响起，“你的《蝈蝈走了》发表了，明天我把报纸那给你吧，祝贺你啊!”

“啊，好，老师再见!”我高兴得连“谢谢老师”都忘了。

挂了电话后，我的心放下来了，我在欢乐的海洋里畅游着，见到什么我的心情都要好一倍。我终于尝到了成功的滋味，我渴望的成功真的来了，所有人都为我骄傲，为我自豪。

第二天，老师在班里还表扬了我，说我是班里第一个把钢笔字变成铅印字的人。下课后，同学们还争着抢着看我的报纸，我的心里比吃了蜜还甜。

6.小学六年级作文：成功篇六

我家门前有一丛菊花,它经过一夜的风霜已经奄奄一息了。第二天,我着实被惊得目瞪口呆——它还活着,而且十分茂盛!它使我想起一件往事。

小时候由于贪玩被一只大恶狗咬伤了大腿,所以“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,后来只要看见狗就只得落荒而逃。可后来的一天晚上令我完全“蜕变”。那天晚上,我正和朋友兴高采烈地玩着捉迷藏,我绞尽脑汁地找着“容身之所”,突然一声犬吠打乱了我的思绪。怎么办?我急得不行。这时,那朵风霜过后还盛开的菊花浮现在了我的`脑海里。我难道连它都比不上?于是,我放手一搏,最后狗狗被我“风光大葬”了,我体会到了战胜恐惧的喜悦。

7.六年级郑成功教案篇七

孔子曰：“小不忍则乱大谋”。

道家说，忍耐是远离灾祸的法宝。

而集儒家的深邃和道家的机敏于一身的曾国藩则认为：面对命运，忍耐似乎是走向成功的唯一法门。

笔者却认为忍是一种生存的手段，有时候忍是一种“大谋”，有时候忍是一种“无奈”，有时候忍则是一种“智慧”，无论何种忍，能忍者都是值得敬佩的。

东汉末年的三国：曹魏、蜀汉、孙吴，战火纷飞，豪杰四起，无数英雄叱咤风云，文有诸葛亮、司马懿、郭嘉、贾诩等，武有吕布、关羽、赵云、典韦等。

而这些值得我们称赞的英雄，在那战火纷飞的年代，大多都靠着一个“忍”字求得生存、谋得霸业，现在我们就来扒一扒《三国》中最知名的几大“忍”者。

司马懿：最成功的忍者

在《三国》中司马懿被评为“忍者之王”。司马懿，是辅佐曹魏四代君主的重臣，早年被曹操视为不安于人臣的隐患，晚年又被曹临终托孤，委以重任。

他“隐忍”五十年来证明自己是个忠臣，最后却到七十多岁才执掌大权，重演了曹家篡汉的一幕。

读遍《三国》，我们折服于司马懿。

他集诸葛亮的经天纬地之才、曹操的雄霸天下之志、周瑜的不死不休、王朗的厚颜无耻、鲁肃的大智若愚等于一身，真正的王霸之术集大成者，是《三国》中唯一的一个最成功的人物。

曹操：最霸气的忍者

《三国》中曹操给大多数人的印象，都是暴戾、多疑。

其实曹操能够成为三国最大的强者，除了他的超强政治才能和军事才能，还因为他具有忍耐之心和爱才之心。

《三国演义》中祢衡骂曹操，骂得曹操一佛升天，二佛出世，但曹操冷静地容忍了祢衡的放肆，把他安全“送”到荆州刘表那里。

袁绍进攻曹操时，陈琳曾帮袁绍写了三篇檄文，骂到曹操祖宗三代。

后来，陈琳落到曹操的手里，曹操不但不杀他，还委以重任。

正是曹操具有大家风范的忍耐之心，他的周围才始终围绕着一群高素质的文臣武将，成为三国最大的强者。

孙权：最睿智的忍者

《三国志》这样评价他：“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。”

他少年大志，十五岁临危受命，稳固江东、龙图霸业、纵横捭阖、以赤壁大战、三分天下，又智胜关羽，谋夺荆州、彝陵之战、力挽狂澜。

一个文弱的少年，凭着一隅江东，能三分天下，靠的就是一个“忍”，赢得赤壁之战后，孙权已赚得钵满盆满，三国局势已见雏形。

但此时刘备崛起，为了牵制刘备，孙权却弯下了腰，屈膝奉承曹操。

220年，曹操已死，孙权已夺得荆州，在曹魏实力已经下降的情况下，孙权还是为了保全吴地，牵制刘备。

在东吴百姓都掩面觉得丢人的情况下，孙权依然拉下老脸，继续向曹丕称臣。

一直到229年，孙权才正式登基，迁都建业。孙权也成为三国时代在位最久、最长寿的帝王，这才是真正笑到最后的睿智忍者。

刘备：最心机的忍者

在三国未定时，最没实力、最没背景的刘备就凭着一顶“汉室宗亲”的破帽子，和关羽、张飞、诸葛亮，一路跌跌撞撞而三分天下，不得不让人佩服。

个人认为刘备成功的最大原因在于他的性格，和他的“心机”。刘备最大的特点，是隐忍，是忍常人所不能忍，心怀汉室，志在天下。

但这一切在没有实力去逐鹿中原的时候，他只能隐藏起来，一副老好人的形象，重人才，重情义，爱护属下，深得人心。

刘备投靠过刘焉、卢植、吕布、曹操、袁绍、刘表，到处寄人篱下，忍辱负重。

刘备在去江东提亲时，明知是骗局，在到处遭遇埋伏的情况下，却不动声色，隐忍大度处之，最终还抱得美人归。

汉献帝：最辛酸的忍者

汉献帝是《三国》中最无奈、最辛酸的忍者。

他为了保存奄奄一息的汉室，足足忍了三十六年。

忍了何进，忍了董卓，忍了曹操，失了贵妃和丈人，也失了皇后和国舅，最后还是被曹丕逼死，可以说汉献帝是最辛酸的忍者。

贾诩：最善终的忍者

贾诩，曹魏初年著名谋士、军事战略家，也是曹魏的开国功臣。

是曹操最信任的谋士，贾诩算无遗策，却在官渡之战前夕，随张绣投奔曹操后，再也不主动出谋划策，不是曹操自己来问他，或者曹操手底下的谋士们都说完之后贾诩是不会多说一句话。

凡事隐忍低调，每日关门自守，不结交其他官员，他子女婚嫁也不攀结权贵，当时天下谈论智谋之士时都十分推崇他，如此人才能够把自己的智慧隐忍到如此地步，非贾诩莫能找出第二个。

他辅佐曹操、支持曹丕、位列三公，77岁高龄寿终，谥肃侯，长子贾穆继嗣。

多年后，贾诩还与王朗、曹真、辛毗配享魏文帝庙。可以说是最得善终的忍者。

易中天评价贾诩说：“贾诩能在乱世中审时度势，自己是活的时间最长的，还保全了家人。这才是真正的大智慧，贾诩可能是三国时期最聪明的人。”

成大事者必有远志，而忍正是一种大智慧，是一种理智地谋求长远目标的体现，善忍者能成大事。

忍者无敌、忍者无疆，正在奋斗中的我们，不妨也学学《三国》中的大人物们做个无敌的忍者。

8.我成功了-六年级作文篇八

那年，我七岁，一次吃饭的时候，我不小心在新买的衣服上弄了一点油污，妈妈见了，顿时生气地说：“你怎么这么不小心，吃完快去把衣服洗了。”听到妈妈那不容争辩的话，我低头“嗯”了一声。可是，我对洗衣服根本一窍不通啊，这可怎么办呢?

我机械地模仿妈妈洗衣服的样子，撒上洗衣粉，搓了又搓。可是，等衣服晒干以后却发现油污还在，我顿时泄了气。妈妈见了又说了我一顿，这让我很沮丧。我只好重新洗，这次妈妈手把手地教我洗。我按照妈妈教我的方法，终于把那烦人的油污处理干净了。这次妈妈毫不吝啬地夸奖了我，我的心里就像吃了蜜一样甜。

成功是快乐的，成功是令人向往的，然而成功需要努力，成功的经验需要从失败中总结出来。

9.六年级作文：成功需要坚持篇九

六岁那年，我嚷着要学骑自行车。刚开始，就出师不利，总是接二连三的摔倒。“这是怎么回事啊?”我懊恼地问妈妈。妈妈微笑着给我讲了窍门，我听完恍然大悟，这回我信心十足地把一直脚踏上踏板，另一只脚使劲蹬地，纵身一跃，上了自行车。可劲太大了，车子摇晃起来，摔了我个“四脚朝天。”“什么破车呀，我不学了。”“你骑得太快了，要稳着点，再来!”“失败是成功之母，难道你忘了吗?”听了这话，我不好意思地点了点头，揉了揉屁股，拍了拍土，又上了自行车。

我又继续练习，可是顾着握车把就忘了脚，顾着脚车把又左摇右摆。唉!两只眼睛不够使啊!“坚持!你一定行的!”这时，传来了妈妈鼓励的声音。慢慢的，我掌握了窍门，既要让车稳，又要刹得住车，得全神贯注，手脚协调。我坐上自行车，脚踏踏板，双手紧握车把，眼睛紧盯前方，车平稳的向前驶去。“儿子，就这样，继续!”那边不时传来妈妈的鼓励声。渐渐的，我放松下来，车速快了许多。妈妈向我竖起了大拇指，我开心极了。

10.一次成功的尝试六年级篇十

小乐台旧小学六年级王娅

人的生活中有许许多多次尝试，如，尝试洗衣服，尝试走路，尝试骑自行车„„在我的童年里，也有一次大胆的尝试。

那是在“三·八”妇女节前夕。同学们都争先恐后地买花、买玩具、买„„准备送给身边的母亲、女同学或女老师。看着他（她）们高兴的样子，我十分羡慕，可是自己又身无分文。但是我仍然决心为妈妈送一份礼物。妇女节很快来到了。看着妈妈扫地，我灵机一动：为何不洗洗锅碗呢？我决定趁午后父母睡觉时偷偷洗锅碗。

好不容易熬到了中午，我来到了厨房里。面对那么多要洗的锅碗，我心里不禁打起了“退堂鼓”。不过很快，我就克制住内心的恐惧，为了给妈妈送礼物，我一定要战胜困难！作文

我首先洗碗。我嫌水冷，戴上了防水手套。我在池子边洗，碗好像不听我话似的，特别滑，洗时感觉摇摇欲坠，使我每洗一个碗都提心吊胆。我洗到一个碗时，可能是手太滑的缘故吧，碗竟一下从我的手中滑掉，直冲地板，幸好被我的一双快手接住，否则这只碗真的要惨遭“厄运”了。我吸取了这次的教训，只好脱掉了手套。继续洗碗，觉得轻松多了，即使水那么冰凉刺骨。很快，我就洗完碗了。

接着该洗锅了。我把锅端到池子里，洗洁精倒进锅里，打开水龙头，拿起金属球使劲地刷呀刷。在我的努力下，只剩很少的一部分脏物了。我便出动了手指甲亲自“上阵”。果然，这些脏物都纷纷“投降”，顺着水流入下水管里了。洗锅碗这份“礼物”完成喽！

妈妈起床来到厨房时，被眼前的景象惊呆了。躲在妈妈身后的我说：“妈妈，这是我在妇女节我送您的礼物，希望您能收下！“说着我就跳了出来。妈妈十分欢喜，抱起我亲了一口。这时，我脸上漾起幸福的微笑。

11.我成功了六年级作文篇十一

记得那天，爸爸突然对我说：“我带你去漂流，怎么样?”“漂流?”我以前听说过漂流既刺激又惊险的，不免有点害怕地说：“不是很危险吗?还是不去吧。”爸爸笑着说：“男子汉，怕什么!”我只好硬着头皮答应了。

我们一家人和爸爸的朋友一同乘车前往。时间过得真快，不知不觉中我们就到了漂流的起点。啊，这漂流的装备还挺复杂：安全头盔、救生衣、竹竿……这么多装备，更给漂流蒙上了一层神秘的面纱。我战战兢兢地跨进橡皮艇，人虽然坐下了，可心却犹如十五个吊桶打水——七上八下的。

妈妈见我那害怕的样子，打趣地说：“怎么，往日那勇士跑哪儿去了?”“嘿、嘿”，我苦笑几声又问：“妈妈，你不怕吗?”妈妈正色地说：“你不是学过《登山》这篇课文吗?”我回忆起来了，列宁说过的话仿佛在我耳边回响。“对!男子汉不应该让害怕把自己压倒!”我高声对妈妈说。妈妈微笑着点点头。

这时，我才注意到我们正顺流而下，船行得飞快，风呼呼地往脸上刮。“砰!”皮艇也许与我们一样兴奋，溅起半米高的浪花，把我们淋成了落汤鸡。我的心情轻松多了，便和妈妈一起奋力排水。接着，皮艇悠悠地漂到一片平静的水面。我们来劲了，使出浑身力气，把橡皮艇划得像飞一样。正当我们得意忘形时，来了一个特大的激流。我还没反应过来，皮艇已横搁在一块石头上，又一个涌浪打了过来，橡皮艇似乎要站起来了。我顿时六神无主，差点尖叫起来。这时，列宁登山的情景浮现在我眼前。我的耳边又回响起列宁说过的话。于是，我在心中默默地念着：“别怕，别怕，要坚持住。”过了好一会儿，爸爸费了九牛二虎之力才把皮艇调平稳。

12.我成功了六年级作文篇十二

从我出生到现在我收获了很多东西，有玩具、书、知识、智慧、失败、喜悦……但是令我最难忘的是上一年收获的成功。

在比赛开始前我和同学、爸爸不断下国际象棋，我不断被同学和爸爸“将死”，但我不断的在失败中积累经验，最终于把我们班的同学一个个打败，可是还没嬴得到我爸爸。就在比赛前一天，我也不知道是让我，还是我超越了爸爸，我终于把爸爸打败了!这令我信心大增，最后激动人心的时候到了。“友谊杯”三棋比赛拉开了帷幕，虽然我到了我第一个对手面前，而他对我的镇定的神色给吓倒了几分。我猜他在想：“这家伙难道他完全不紧张，不可能比赛刚开始哪有人这么镇定”。我看着他的眼神就在想：“嘿嘿!紧张了吧，其实我也是装出来的，只要看看我的脚就行了”。因为我的脚就在震。比赛开始了，没十几分钟我就以胜利结束了这场“战斗”。最后我一路过关斩将但却在和我不分上下的宿敌王建昆手上输了，而且又败给了一个人，虽然我不知道他的名字，但能打败我的一定很强。最后我只拿到第三名，但我也很高兴了。

拿到奖后我更加努力练习，最后我还参加广东省举办“王老吉”杯国际象棋锦标赛，经过十一轮的比赛我幸运的成为了“五级棋仕”，在这比赛以后我也曾被对手打败过，但这也是我成功的阶梯，在以后的比赛我也得过一次名次，这使我明白了“失败乃成功之母”这句话的道理!