道德讲堂之感悟

道德讲堂之感悟（共11篇）（共11篇）

1.道德讲堂之感悟 篇一

很高兴能坐在这里与大家一起交流分享道德讲堂心灵感悟，下面我仅就个人

一点浅见谈点心得体会，不妥之处还请在座各位批评指正。单位组织开展道德讲堂活动以来，通过吟诵道德经典，聆听道德故事、学唱

公民道德歌曲、参与道德堂网上修身活动，确实受到了很大的启发和教育，特别

是今天聆听了这几个环节的唱诵，尤其是听了人事科科长关于道德和孝道方面的心灵辅导，进一步加深了对传统道德理念的理解和认识，心灵又一次得到了洗礼

和净化，身心也得到锤炼和升华，确实是受益非浅。下面，重点谈一下关于对孝

道的感悟。

第一个问题，谈一下对古代二十四孝故事的理解和认识

以上所说的“孝感动天”、“上书救父”、“哭竹生笋”“卖身救父”、“鹿

乳奉亲”、“亲尝汤药”、“弃官奉亲”、等，二十四个故事从不同侧面反映了

孝顺的内含和它在当时背景下社会的意义。你象“孝感动天”说的是上古五帝之

一的舜，毫不嫉恨父母和兄弟多次想害死他，依然恭恭敬敬的对待他们,用孝感

动天成为一代明君；“亲尝汤药”说的是汉文帝刘恒在母亲生病时,母亲所服汤

药他亲口尝过后才让母亲服用；“鹿乳奉亲”说的是周朝的郯子父母老年患眼病

需饮鹿乳治疗,他便披鹿皮进入深山,挤取鹿乳侍奉双亲；还有董永卖身葬父仙女

帮董永还债赎身„„。

这些感人至深的故事，是多少年来民间整理的，虽然有些渲染的色彩，但恰恰体现的是不同阶层、各式各样的孝的典型，最重要是它传递出一种精神，一种孝道的大爱，一种人性的善良，为我们树立了孝道的学习榜样。

大家都知道中国有上千年历史,源远流长,经久不息。孝,忠,礼,智,信等传统美德

层出不穷。我们说，孔子提出仁爱治天下,孟子有“谁言寸草心,报得三春晖”的爱母之情,孔融四岁能让梨的谦让,屈原生为楚、死为楚的决心,文天祥人生自古

谁无死,留取丹心照汗青的爱国情怀,岳飞精忠报国的赤胆忠心,毛泽东一日为师

终生为父的尊敬之心„„等等，这些都是史载千秋、代代传诵的道德典范。还有

被评为感动中国十大人物的那些道德模范，如，洪战辉带妹妹上学，河北林秀贞

30年爱心温暖全村孤寡老人，山西最美女孩孟佩杰5岁开始照顾瘫患的养母，广

州律师田世国捐肾救母，这些身边实实在在的道德典范，用真情感动着中华大地，他们的事迹无不闪耀着心灵的火花和人性的光辉，也诠释了孝道的崇高境界。充分证明了孝能感动天、孝能感动地、孝能感动人间大爱和真情、孝能成就伟业、孝能光复我中华的道理。

“百善孝为先”，正如孔子在《孝经》中所云“夫孝德之本也，教之所生也”。意思是说“孝，是一切德行的根本，也是教化产生的根源。因此，作为中国人，我们可以自豪地说，“孝”是中华民族的传统美德，是我国社会维系家庭关系的道德准则。有了孝家庭才能和谐，事业才能成功，国家才能兴旺。正如那首“家和万事兴”歌中唱道的，“老祖宗留下一句话，家和万事兴，妻贤夫兴旺，母慈儿孝敬，家和万事兴万事兴，国安享太平”。既然孝道是传统美德，这就需要我们去传承、去发扬,共同创建和谐稳定的新世界!

第二个问题，谈一下如何传承孝道，为长辈尽孝

首先，孝敬长辈就要尽到责任。我个人认为：孝从大的方面讲，可以指为国尽忠、为事业奉献，这是一种大孝。就象电视剧袁立〈母亲〉中，把自己的儿子、孙子都送上了战场。而目前多指狭义上的孝敬长辈。就是我们常说的孝顺。孝敬父母不仅是做子女的天职，更是一种社会责任。现如今，有的父母由于望子成龙、望女成凤心切，一切以孩子为轴心，不让孩子干家务事，过分娇惯他们。而这些小皇帝、小公主们一旦长大，也坚持以自己为中心，不理解父母的辛劳，好吃懒做，自私任性，比吃比喝比享受，甚至忽视道德和法律，胡作非为，走上犯罪道路。象前一阵曝光的李双江之子李天一之流，就是这样的例子。作为子女我们讲孝敬父母，一方面要尊重父母的培养教育。对父母孝顺，就要懂得对父母的付出感恩。如果处于学生或未成年时代就要努力学习，珍惜美好时光，努力考上理想的学校，将来作有用之人；作为成人，我们就要珍爱生活，珍惜岗位，努力工作，尽量把自己的事业和生活打理好，不让父母操心。不说做对国家社会有太大贡献的人，最起码也得做一个无害公民。另一方面，尽责任就是多尽孝。特别是等到父母年迈的时候，要多关心他们生活，多照顾他们起居。尤其是在父母生病时，要多体贴、多侍奉，在保障老人物质生活的前提下，多包容理解他们的习惯，多进行换位思考，多了解他们的精神需求，尽量满足他们的合理愿望，让老人开开心心地安度晚年。

其次，孝顺长辈要从小事做起，从生活细节做起。大家都知道，父母是世界上给

予我们最多的人，父母给了我们生命，因此我们说母爱是最伟大的，母亲是天底下最无私的人。其实，作为父母他们不要求我们过多回报。我们虽说不能象古人那样孝感动天、卖身救父、亲尝汤药、卧冰求鲤，但我们应继承发扬古人那种执着精神，努力“用心”去做儿女。只要有关爱父母的心，从平时看得见、摸得着的小事做起，就足够了。当今年代，人们的生活工作压力较大，社会竞争日趋激烈，为人子女的可能会把更多的时间放在闯荡事业上，陪伴父母的时间很少，但只要在百忙中抽空常回家看看，多为父母亲做些事，哪怕是陪他们聊聊天，打打电话，正象那首《常回家看看》歌曲所唱的，“给爸爸捶捶后背揉揉肩，帮爸爸妈妈涮涮筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆。象这些看起来很不起眼的小事或许会给他们带来无限的精神宽慰。

第三，孝顺长辈，要做到行孝及时。说到及时尽孝，不禁使我想起在日常生活中，有好多人在说，我现在经济条件不太富裕，等我挣了大钱，我一定好好孝顺父母，给他们买好多好吃的、用的；有人说，我现在工作太忙，没时间去照顾父母，等我有时间了，一定好好陪他们出去玩玩，或是到他们跟前照顾照顾。这不由得让我想起了微软创始人比尔盖茨在接受记者采访时的一句话，当记者问他，你认为在这个世界上什么是最不能等待的事？比尔盖羡答道：最近我母亲病逝，我深感对母亲的孝顺是不能等待的。作为全球精英，在他看来，人生最需要抓住的事，并不是事业成功的机会，而是“孝”。

“树欲静而风不止”，“子欲养而亲不待”，意思是说：当你想孝敬父母的时候，而父母已经离你而去了。所以尽孝要及时，千万不要等到父母辞世时再尽孝，那就为时晚矣。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。尊老敬老是中华民族的传统美德，让我们赶快行动，从我做起，从现在做起，抓紧行孝，及时行孝，让孝道传承天下，共同创造和谐美好的新时代！

2.道德讲堂之感悟 篇二

——星眼管窥

烟台市公路管理局下辖26个单位,其中8个高等级公路管理处、13个基层局、5个直属单位,有6个副处级单位,现有职工4427人,主要负责烟台市国、省干线公路的建设、养护、路政管理和通行费征收等工作。去年以来,按照中央文明办的有关要求和省厅公路局创建文明行业的统一部署,以提高职工思想道德素质和行业文明程度为目标,大力开展道德讲堂建设,引领职工积极投身道德教育实践和行业文明建设,取得了明显成效。去年年底,全省公路系统文化建设工作会议在烟台召开,对烟台市公路管理局的“道德讲堂”建设进行了现场观摩。今年年初,省交通运输厅下发通知,在全省交通运输系统推广烟台市公路管理局的“道德讲堂”建设经验,吸引众多媒体争相报道,许多单位慕名前来参观学习。

组织推动,保障“强”起来

近年来,烟台市公路管理局以职工思想道德建设为核心,将道德讲堂建设作为推动新时期文明创建工作的重要抓手,在全局创建会议上提出并进行了广泛动员和重点部署。成立了由主要领导任组长、分管领导任副组长、领导班子其他同志任成员的道德讲堂建设领导小组,制定下发了《“10+1”文化工程建设实施意见》《“5+1”道德讲堂建设实施意见》《道德讲堂规范化建设考核评比办法》等一系列文件,将道德讲堂建设纳入文明创建工作考核,组织开展“星级讲堂”评选活动,不断健全组织领导、标准规范、考核奖惩各项制度和工作机制,确立了“与道同行、以德筑路”文化理念和“大道为公、路畅胶东”文化品牌,为助推公路事业发展植入了强劲的“道德引擎”。

教育启动,思想“净”起来

思想是行动的先导。烟台市公路管理局充分挖掘德育资源,将优秀传统文化作为深化职工道德认知、坚定职工道德信念的切入点,为全局4400多名职工每人发放了一套《弟子规》《幸福人生讲座》《圣贤教育改变命运》等学习资料,确定每周五为“固定学习日”。市局机关已组织开展学习活动50期,先后邀请中央党校教授、山东电视台《天下父母》栏目总导演、吉林省知名企业家、“2009年当代中华最感人的十大慈孝人物”王春来等专家学者作专题报告,引起了强烈反响和广泛共鸣。积极营造教育氛围,为基层单位统一配发了传统文化仪容镜,制作了道德文化电脑屏保,每周编发一条道德暨廉政短信,增设传统文化、道德格言墙面刊板,设立了优秀传统文化宣传厅、道德展堂、为政之道长廊、“驻足2分钟”专栏等一批学习宣传阵地,使职工思想潜移默化地受到感染、熏陶和净化,为道德讲堂开展奠定了深厚的思想基础。

规范促动,氛围“浓”起来

为促进全局道德讲堂建设整体推进、步调一致,根据中央文明办“规定动作”要求,在组织、制度、场所、流程、队伍、氛围、档案等方面扎实开展规范化建设,在道德讲堂活动中规范了“唱一首道德歌曲、诵一段道德经典、看一部道德短片、讲一个身边道德故事、做一番道德感悟”等“五个一”流程,充分发挥歌曲净化、经典教化、短片演化、故事同化、感悟转化等“五化”作用,今年中央文明办要求增加了“自我反省”环节,确保职工入眼人耳、入脑人心、学有所感、学有所悟。在活动内容上,选取“孝与爱”“孝与廉”“孝与敬业”“孝与诚信”“孝与感恩”等主题,每期一个主题。在庄重肃穆的环境中,广大职工参与聆听和思考,交流分享心得体会,逐渐学会了“五个感恩”(感恩自然、感恩国家、感恩社会、感恩父母、感恩他人),进一步懂得了“五个珍惜”(珍惜荣誉、珍惜岗位、珍惜权力、珍惜友情、珍惜家庭),在行动中明白了“五个敬畏”(敬畏法律、敬畏组织、敬畏人民、敬畏历史、敬畏人生),对履行家庭责任、社会责任和岗位责任都有了新的认识,在全局形成了道德至上的浓厚氛围。

骨干带动,全员“动”起来

推进道德讲堂建设必须抓好骨干带动这个关键。先后组织开展了经典诵读骨干培训、道德讲堂主持人和宣讲员培训,举办了“诵经典、爱中华”经典诵读比赛和“感恩”主题征文活动。实施“迷彩行动”,结合职教工作安排优秀传统文化专题学习和道德讲堂活动,参训人数近400人,组织骨干人员外出参加优秀传统文化培训班3批80余人次,不断拓宽骨干培训覆盖面。在基层单位中选取道德讲堂活动典型,召开不同层次的现场观摩会8次,有力带动了道德讲堂活动的全面开展。目前,全局共设立1个主讲堂和25个分讲堂,每个讲堂都建立了主持人、宣讲员和业余辅导员队伍,根据外来人员工作性质设立流动讲堂,实现了道德讲堂建设的全员参与和无缝覆盖,各讲堂累计开展活动530余次,13个基层局中有10个单位先后承办了当地市(县)级文明办的道德讲堂现场观摩会,得到了社会各界的一致好评。

创新驱动,特色“亮”起来

为将道德讲堂办出新意、办出特色,更好地激发职工参与道德讲堂活动的积极性,烟台市公路管理局始终坚持把创新当作推动道德讲堂建设蓬勃开展、永葆活力的“阀门”,提出并着力推进道德讲堂“6+1”模式,在做好“六个一”流程的基础上新增创新内容,既要“规定动作不走样”,又要“自选动作有新意”。在全局性的道德讲堂活动中增加“道德誓词”内容,开展“烟台公路职工道德誓词”齐诵活动。基层各单位也结合实际积极创新,突出自身特色,涌现出“爱心基金”“仪式文化”“经典名句接力”“道德签名”等多项创新内容,形成了“三和文化”“福路文化”“修养文化”“方正文化”“凝聚力文化”“道德长跑”“精神高地”等一批文化创新成果,进一步拓展了活动空间,丰富了活动内涵,增强了道德讲堂的吸引力和感召力。去年烟台市公路管理局总结提炼的“大道为公、路畅胶东”文化品牌被评为“烟台市十大文化品牌”。

知行互动,成效“好”起来

深化道德讲堂成效必须坚持学行结合、知行合一。以优秀传统文化所倡导的“四心四德”为重点,积极为职工搭建弘扬道德精神、践行道德责任的载体和平台,广泛开展了“四个一”感恩父母孝亲实践、“一路有爱”感恩社会公益实践、“10分善行”勤俭节约、“大道微行”公益环保行动和劳动竞赛、技能比武等岗位实践活动,实行“好人好事月报制度”,组织开展“十大公路榜样”“十大青年楷模”“十大孝子”“十大模范丈夫(妻子)”“十大公益人物”等系列道德典型评选活动,引导职工从“百善孝为先”开始,培育孝心、仁心、爱心、诚心,切实履行家庭美德、个人品德、社会公德、职业道德。通过开展道德讲堂,广大干部职工心态更加平和,身体力行的明显增多。家庭成员之间互敬互爱、尊长爱幼、温馨和睦,关系更加和谐。同事之间关爱友善、诚信包容、互帮互助,关系更加融洽。单位内部民主公开、公平公正、安定有序,有效化解了影响公路事业发展的不和谐因素。全局累计爱心捐款、帮扶资金达320余万元,涌现出全国交通运输行业筑养路机械操作能手臧天强、全国无偿献血先进个人王传忠、全省公路系统十大杰出青年张艳、全市孝亲敬老好儿女宋洋、全市见义勇为先进个人徐彦兵等一批道德典型,好人好事蔚然成风。

3.道德经讲堂感悟[最终版] 篇三

周五，我有幸在钢城一小参加了青山区家长学校第56期讲座，青山区教育局特邀武汉作家协会理事，现任武汉市见义勇为基金会常务副会长邓斌教授为我们主讲《漫谈道德经——家有学生》小学专场讲座。邓斌教授的讲座精彩之极，他有理有据、深入浅出地为家长把自己对《道德经》的理解，毫无保留的拿出来与大家分享，家长们也认真听讲，不时地记录要点、重点，偶尔会听到拍照的声音。一个半小时的讲座，会场都十分安静，大家都听得津津有味，真所谓：“听君一席话，胜读十年书”。下面我就谈谈听课的一点肤浅的看法。

邓教授首先向我们深入浅出地从三大方面阐述《道德经》的特点；《道道经》的许多著名的格言警句；阅读兴趣导引。此次讲座，我最大的收获是明白孩子为什么要认真学习《道德经》？要如何学?

以前，我虽然知道《道德经》是善人的哲学，大部分内容是劝告人们要慈善俭朴、谦虚处下、忍让不争、公正无私、谈泊名利、知足常乐。现在，我才更深刻理解《道德经》虽然只有短短数千言，但其思想博大精深、内容全面丰富，涉及内政外交、为人处世、祸福进退、名利得失、胜败智谋。如今《道德经》由于其哲理宏富，甚至在国外也影响重大。作为中国哲学的主根、东方文化的瑰宝，我们更应该从小开始学习，增强我们的民族自信心和自豪感，激发我们所有中国人的爱国主义精神。

要如何让孩子学好《道德经》里的内容,这才是学校举办这次讲堂的重中之重。以前我总以为给孩子越多，他会越快乐，对孩子所提要求都是“有求必应”，现在发现这反而是剥夺了孩子的快乐，不仅没有给孩子历练的机会，而且忽略了孩子的感受，让孩子养成了不知如何感恩、如何报答。经过学校多次举办讲座，我明白了榜样的力量是无穷的，也是最有效的。（1）做孩子的道德榜样

父母的行为举止，都会给孩子留下深刻的印象。要想自己的孩子有爱心，我们就应该率先做出有爱心的行动，言传身教无疑是最具有说服力的教育方法。

平时在家里，我会把给长辈倒茶，盛饭、搬凳子视为必做之事，逢年过节以孝为先，我会主动给长辈买东西，送礼物，还请孩子参谋该送什么礼物；我还会尽力做到对孩子说话总是温和、体贴，还常常与孩子进行情感的交流，给孩子适当的鼓励和表扬，让孩子直接感受到父母对自己的爱；同时我和孩子在外出吃东西时，也不会忘记提醒孩子给长辈也留一份。

我相信如果我们做父母平时做了这些，相信孩子也会耳潘目染，从而学会关爱他人，关爱社会。

（2）在生活中培养孩子的爱心训练：

当看到其他小朋友摔倒时，我会启发自己的孩子说：“如果是你摔倒了，是不是感觉很疼？小弟弟一定也摔疼了，我们快去扶起他。”这样，孩子的爱心不知不觉就培养起来了。现在，孩子只要在车上看见老人或比自己还小小朋友会主动让出自己的位置。

我还会只要孩子愿意养小动物和植物，我尽可能地允许他去养，并且自己只在一旁进行必要的指导，而让孩子亲自动手。我家中养过一些小狗、金鱼、小蚕等小动物，还和姥爷种了许多花花草草和蔬菜。如果时间允许的情况下，我都会让尽力让孩子去照顾，来培养孩子的爱心。现在孩子已经知道该如照顾好自己的小伙伴们。

我相信只有让孩子有一颗仁爱之心，爱家人、爱朋友、爱老师、爱学校、爱家乡、爱祖国，我们每个人未来的生活才能更加幸福。

真心感谢邓斌教授的讲座，也非常感谢钢城一小的校长和老师们，他让我们家长知道如何帮助孩子学习、如何教育孩子做人。总之，今后的日子里，我会努力做个称职的好家长，针对孩子的不足，制定好的计划，帮助孩子养成良好的习惯，为孩子美好的明天打下良好的基础！

高丽红

4.道德讲堂《餐饮之礼、仪表之礼》 篇四

中国是四大文明古国之一，中华包含源远流长。在讲究民以食为天的国度里，饮食礼仪自然成为饮食文化的一个重要部分。

下面先听一个小故事

一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。

这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。

谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。

无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”

店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”

一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。

可见，动作姿势是一个人文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。

因此，在日常用餐中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。

一、食堂礼仪

1.自觉排队，不可插队。

2.不可用书包等物品在空座位上占座。3.不可随意乱扔杂物在地板上。

4.用餐时不可高声喧哗影响他人就餐。5.吃相要文雅、从容。

6.吃完将碗筷放于回收桌处，不可杯盘狼藉。

二、宴请礼仪

1.让长辈先动碗筷

2.夹菜时，应从盘子靠近或面对自己的盘边夹起 3.不用用筷子在菜盘子里翻来倒去地“寻寻觅觅” 4.要闭嘴咀嚼，细嚼慢咽

5.用餐动作要文雅，口含食物，最好不要与别人交谈

6.吃饭过程中，尽量自己添饭，并能主动给长辈添饭、夹菜。

仪表，即人的外表，包括容貌、举止、表情等。一个人的仪表不但可以体现他的文化修养，也可以反映他的审美趣味。

中职学生仪表礼仪需要注意三个要点：要注意容貌、要注意举止、要注意表情。

一、注意容貌

1.要经常洗头，保证发型的清爽整齐。女生留齐耳短发或扎马尾辫，男生头发前不过眉，旁不过耳，后不盖衣领，都不能烫发、染发。

2.面部修饰最重要的就是整洁。女生不化妆，男生不留胡须，保持清洁。不佩戴任何首饰及小饰物，不染指甲。3.穿着要符合中学生的标准，不可穿奇装异服，保持校服的干净、整洁，外套要把拉链拉上，不能衣冠不整。

二、注意举止

1.站姿。头正，双目平视，嘴角微闭，下颌微收，面容平和自然。躯干挺直，挺胸，收腹，立腰。站立时，切忌东倒西歪，无精打采，懒散地倚靠在墙上、桌子上。不要低着头、歪着脖子、含胸、驼背。不要将身体的重心明显地移到一侧，只用一条腿支撑着身体。身体不要下意识地做小动作。在正式场合，不要将手叉在裤袋里面，切忌双手交叉抱在胸前，或是双手叉腰。男子双脚左右开立时，注意两脚之间的距离不可过大。

2.坐姿。入座时要轻、稳、缓。女子入座时，若是裙装，应用手将裙子稍稍拢一下再入座。正式场合一般从椅子的左边入座，离座时也要从椅子左边离开，这是一种礼貌。如果椅子位置不合适，需要挪动椅子的位置应当先把椅子移至欲就座处，然后入座。坐在椅子上，要立腰，挺胸，上体自然挺直。自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠或成小“V”字型。坐在椅子上，应至少坐满椅子的2/3，宽座沙发则至少坐1/2。离座时，要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。

3.走姿。头正、肩平、躯挺、步位直、步幅适度、步速平稳。4.手势。在交往中，手势不宜过多，动作不宜过大，切忌“指手画脚”和“手舞足蹈”。打招呼、致意、告别、欢呼、鼓掌属于手势范围，应该注意其力度大小、速度的快慢、时间的长短，不可过度。在任何情况下都不要用大拇指指自已的鼻尖和用手指指点他人。

三、注意表情

1．目光。一个良好的交际形象，目光是坦然、亲切、和蔼、有神的。特别是在与人交谈时，目光应该是注视对方，不应该躲闪或游移不定。

2．微笑。微笑是社交场中最富吸引力、最令人愉悦、也最有价值的面部表情。它可以与语言和动作相互配合起互补作用，它不但表现着人际交往中友善、诚信、谦恭、和谐、融洽等最美好的感情因素，而且反映出交往人的自信、涵养与和睦的人际关系及健康的心理。不仅能传递和表达友好、和善，而且还能表达歉意、谅解。

5.道德感悟, 引领学生理性成长 篇五

一、解读道德教育内涵, 确立道德教育主题

1. 分析学情, 研究道德教育方向。

学校德育是让教育者的行为符合道德规范, 而道德行为规范离不开理性思维的指引, 更离不开道德情感的推动。如何帮助“爱逆反, 易冲动, 缺自信, 无意志”的中职生梳理道德情感, 感悟做人的道理, 理性地抉择价值冲突, 避免走入人格缺陷的泥滩, 成为我校德育的研究方向。

2. 总结经验, 明确道德教育思路。

心理学家们认为:人与人之间的情商并无明显的先天差别, 更多与后天的培养息息相关。也就是说, 学生的道德情感是可以培养的。于是, 我校通过“道德讲堂、主题班会、早升旗、社会实践、志愿者活动”五条渠道, 让学生在沐浴亲情、友情和博爱之情中感悟人间的真爱;在社会实践中, 感悟知难而进, 不畏艰辛获取成功的快乐;在探究活动中, 感悟求真务实、勤奋进取才是人生发展的必由之路。

3. 凝炼学生价值观, 确定道德教育主题。

学校的共同价值观是“责任·奉献”。学生价值观是“感恩, 文明, 博爱;诚信, 自律, 爱校;自信, 乐观, 宽容;崇尚劳动, 乐于助人;学有所长, 回报社会”, 涵盖了家庭、职业、社会和个人四个方面的道德规范。学校根据上述价值取向, 将道德教育主题确定为“归属与爱、和谐、成就、超越”四个主题。归属与爱, 培养人文素质, 包括“孝心无价、感恩的心、爱与责任、爱心奉献”四个课题;和谐, 提升公民道德水平, 包括“宽容待人、团结友善、诚实守信、文明修身、保护环境”五个课题;成就, 提高职业素养, 包括“勤奋进取、敬业爱岗、廉洁自律、勤俭节约”四个课题;超越, 升华学生品质, 包括“相信自己、自强不息、乐于求知、追求卓越”四个课题, 共计十五个课题的教育。

二、确立情感教育主线, 实施感悟式道德教育

感悟式道德教育是让学生在道德的力量下感悟和反思自我, 提高道德素养, 是一种十分有效的德育方法。教育过程由德育教师组织实施, 以道德讲堂为基本形式, 采用看、写、讲、评四步教学法, 分两节课完成, 教师的任务是激发学生将看不见、摸不着、听不到的思维尽情释放, 师生之间、生生之间的情感和思维尽情交融, 转变道德观念。

1. 从感受到感想, 激发学生情感

“看”即观看典型道德素材, 体验道德。这是师生共同体味情感的触动过程, 在这个过程中要注意发挥榜样的力量。榜样的力量是无穷和深远的, 榜样人物就像一根根擎天大柱, 支撑着人们的思维空间, 展现出一个民族厚重的内在品质和孜孜不倦的奋发追求。

“写”即写出个人感想, 倾诉心灵感悟。教师应根据视频中的道德动情点和价值导向, 精心设计“思考导航”, 引导学生写出感受, 表明自己的情感和态度。这种典型榜样引领、教师引导学生深入思考的做法, 达到了让学生释放思维的目的。

2. 从感动到感悟, 改变道德观念

“讲”即讨论交流, 进行心灵启迪和道德认知的碰撞。“讲”是为了让学生充分表达自己的情感, 发表自己的观点, 阐述自己对未来的态度。人的情感总是在一定的情境中, 才能触景生情, 因此, 在讲的过程中, 需要教师运用感官的图片、恰当的音乐、精致的课件营造出一种独特的感染情景, 让学生被浓浓的情感包围着, 心灵受到震颤。在这种氛围下, 学生激烈讨论、踊跃发言, 将自己的内心情感付诸于语言, 感动自己的同时也感染了其他学生, 思维和态度在生生、师生互动共议后, 产生道德新体验和新感受。

“评”即评说人生感悟, 提升道德素养。通过课堂气氛渲染和情感宣泄, 学生互评和教师点评, 引导学生悟出做人的道理。

感悟式道德教育达到了教师引导、典型事例佐证、洗礼和震颤学生心灵的目的, 学生能深入思考和感悟, 有较强的情感体验。

三、完善德育保障体系, 彰显道德感悟效果

1. 研发校本教材, 提供“触景生情”的素材。

学校把百家讲坛、中国骄傲、感动中国人物、中国道德模范、永远的丰碑、身边的感动等中的人物事迹纳入校本教材, 自编了教育读本和教育参考书, 为进一步加强学生道德教育提供了丰富的材料保证。

2. 组织体验活动, 保证“以德导行”的实效。

道德感悟的巩固与升华, 需要经受生活实践的长期磨练。为此, 每一个道德教育主题, 学校都会设计相对应的社会实践活动, “爱心奉献”实践活动, 让学生走出校园, 去发现、去感受人间真情。当学生在为他人服务时, 所获得的赞扬和精神的快慰, 净化了学生的灵魂。“高一观摩, 高二见习, 高三实习”的人才培养模式, 让学生走入企业体验“赚钱不容易”, 知道工作的辛苦, 从而珍惜父母的血汗钱, 懂得孝老爱亲。“校园十星”评选, 让学生体会到受人尊重、彰显个人风采的成就感;采访优秀毕业生, 调研企业用工需求, 让学生明确了热爱、责任、诚信、奉献对职业发展的意义。

3. 实施目标管理, 搭建“理性成长”的平台。

道德品质是人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向, 其形成离不开道德教育, 更离不开个人的努力。学校开展《中等职业学校德育创新模式“五步训练法”养成好习惯的研究》, 提出“修身一天, 坚持一周, 巩固一百天”的行为要求, 以“修身日志”“行为习惯跟踪表”为载体, 实施行为养成目标管理, 达到“自我剖析、自定目标、自寻策略、自我管理、自我评价与激励”的目的, 这既是道德感悟的延伸与深化, 也是学生理性成长的归宿。

6.道德讲堂之学习身边好人教案 篇六

一（2）班

活动过程

（一）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》

（二）、请听雷锋的故事

（三）、各小组汇报学雷锋事迹

甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事„„

小组轮流交流

乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

（六）、小组讨论

1、早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；

2、好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼； 3班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；

4、同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

7.班会：道德讲堂之班主任总结 篇七

本学期，我们高一（4）班开展了“道德讲堂”，以传播身边先进人物的优秀事迹和崇高品质为目标，以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人为形式，让学生在互动参与中感悟、认知、接受，进而提升内在修养而转化外在行为。

道德讲堂内容丰富，寓教寓乐，形式多样，开展了“五个一”活动，学生感受很深。

一、学唱一首歌。公民道德歌通俗易唱，优美动听。《爱的奉献》歌词反复强调，在人生的道路上有德才能行，有爱世界才会变得更加美好。

二、吟诵一首词。《公民道德建设》节选，朗朗上口，读来意义深远，让我们在潜移默化中感受中国的道德文化。

三、看一段短片。通过2005年感动中国人物——洪战辉的事迹介绍，使我们体会什么叫大爱大德，什么才叫精神的强者。

四、听一个小故事。用身边的人和事教育身边的人，“拨亮一盏灯，照亮一大片”。让学生欣赏武进区美德少年金轩的事迹以及本班谢文婕同学的诚信美文，让学生感受美德，体会诚信。

五、对“道德讲堂”作一点评议。

1、我认为“道德讲堂”是城市文化的一张名片，是一项全新的社会主义精神文明建设的载体。随着活动的深入开展，这对激发全体公民的爱国热情，宏扬民族文化，加强道德修养起着波澜助推的作用。

2、多形式、多渠道开展丰富的“道德讲堂”系列活动，加强学生的思想道德教育，增强他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。

3、其实在我们的生活中处处有亮点，希望有更多的人去捕捉亮点，从而在亮点中启迪人的心灵。“道德讲堂”能促进公民，社会公德，职业道德，家庭美德的养成。能促进每一位公民“尽责社会，奉献社会”。能帮助学生提高自己的思想觉悟，更好地树立自己的人生观、价值观。

8.道德讲堂之感悟 篇八

感恩是一种自然而然的情感；感恩是一种暖人心怀的情感；感恩是一种只可意会不可言传的情感。提到感恩，有多少人会颤动，有多少人会潸然泪下，更有多少人能够认真地考虑这个词有多么沉重？如果你想诠释感恩，请别做语言的巨人、行动的矮子，真正的感恩要用真诚的心去感受。

母亲给与我们生命，是我们的生命之源。“母爱”是天下最伟大的“爱”。从我们还没有出生的时候，母亲就开始照顾我们、看护我们、爱护我们、给与我们无微不至的关怀了。只要我们健康、开心，母亲就会比我们更开心。母亲是教导我们如何做人的第一个启蒙老师，她教会我们如何做人，如何做好人，如何在社会生存。所以我们都是受母亲的直接影响，才会有开心的今天、安逸的今天。父亲给与我们做人的道理、生存的技巧，教会我们要坚强、要率真、要有毅力。所以我们今天的坚强、毅力、生存之道都有父亲的影响。在一段时间里，首先感谢爸爸，妈妈，在炎热的夏天了里一直陪伴着我轻松快乐的完成暑假作业，在生活上有妈妈关心和照顾。让我们以感恩的心来回报我们亲爱的父母。

9.道德讲堂之感悟 篇九

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家下午好！

讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。欢迎大家参加我们铁厂小学今天的道德讲堂，我是这次道德讲堂的主持人李绍婷。

孟子曾说，惟孝顺父母，可以解忧。父母给我们生命，父母养育我们成长，感恩父母，就是要孝老爱亲，就是要把父母对我们的爱传承下去。今天我们道德讲堂的主题就是“孝老爱亲·传承美德” 首先让我们以热烈的掌声欢迎今天莅临道德讲堂的领导和嘉宾： “百行孝为先”是我们中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，她一直是华夏儿女精神世界的支柱，我们此次道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过身边看得见、学得到的事迹，宣扬孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边事教身边人，不断提升我们的道德素养，构建崇仁尚德的社会氛围。下面，让我们进入第一个环节：自我反省。

请大家微闭双眼，静穆反思三个问题：

1、忙碌了一天，有没有给父母打个问候电话？

2、自己是否用心对待你的亲人？

3、有没有做到儿女应尽的孝道？

好的，相信各位心中已经有了答案，没做到的我们尽快去补做，还来得及，做到了的应该为自己的行为而感到自豪！接下来是第二个环节，大家一起来学唱阎维文老师的经典歌曲《母亲》，歌词在刚才发给大家的小礼物中。

一首歌曲，道尽了阎老师对母亲的爱恋和感恩。下面，先请大家观看一段视频：（播放视频）

孝顺，是我们中国人的传统美德。我们可喜地看到，今天，像孙茂芳、孟佩杰这样恪守孝道的善良人士依然大有人在，他们付出的是孝心、爱心和耐心，赢得的是尊重和敬意，让我们在感恩的心中重新发现向善的力量，让传统的孝道充满生活情味，也让我们从生活的细节中寻找到生活的理由。

下面请大家拿出手中的小礼物，我们一起来诵读这段关于“孝”的道德经典 ：

尊老、敬老、养老，让辛苦了大半辈子的老年人颐养天年，安享天伦之乐，是中华民族的传统美德。孝敬老人需要得到整个社会的关注。只有让全社会共同承担起赡养老人的责任，才能真正地让老年人能安心享受到幸福的晚年生活，子女们则会更加安心于自己的工作，我们的社会生活才会更加稳定、和谐、安宁。对待孩子，不管是自己的还是别人的，都要有一种普天同爱的态度，做到“人不独亲其亲、不独子其子“。

为加深对经典道德名句的理解，下面请大家再次诵读一遍： 在孙茂芳、孟佩杰身上，我们感受到爱的力量和责任。其实这些道德楷模离我们并不遥远，他们就在我们身边，他们的事迹看得见也学得到。接下来，我们进入第五个环节：请铁厂小学的张永梅老师结合自己的实际，讲一个关于孝老爱亲的故事，有请张老师。

刚才，学习了几段与道义和责任相关的经典，看了道德模范孙茂方、孟佩杰的感人事迹，听了张永梅老师的故事，相信大家都有所感悟，我们请几位现场的听众与我们一起分享一下今天的道德感悟：

首先有请铁厂小学的宋清老师

下面有请铁厂小学的陈颖老师说说你的感悟。

下面我们再来听听同学们对“孝”的感悟是什么，有请铁厂小学六年级的杨玲玲同学。

老师们，同学们，爱是一种博大、是一种宽容、是一种人生的态度，爱可以感动我们每一个人，我们的感动也将因为爱而更加深刻。感谢以上几位老师和同学发自肺腑的真言。

现在请大家以热烈的掌声有请铁厂镇中心学校教育总支书记张禄继书记对本次道德讲堂作指导和点评。

让我们以热烈的掌声再次感谢张书记的讲话。老师们，同学们，积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报。

现在，请全体起立。

让我们深深地向“德”鞠躬，希望大家在今后的工作和生活中，多一份诚意，多一份诚心，尽善尽孝，将我们的传统美德发扬光大。

谢谢！请坐。本期道德讲堂到这里就接近尾声了，衷心感谢大家的热情参与！下面我们一起齐唱《公民道德歌》，在优美而又严肃的歌声中结束本次道德讲堂，再次谢谢各位的参与！

10.道德讲堂之感悟 篇十

目录

（二）是以“诚信”为主题，以爱岗敬业，诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为目标，加强职业道德教育。

（三）是以“和睦”为主题，以尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、邻里和睦为目标，加强家庭美德教育。

（四）是以“友善”为主题，以正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致为目标，加强个人品德教育。

四、具体活动内容

(一)加大宣传力度，着力营造良好活动氛围

1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊、宣传标语及 1 图文专栏。积极组织干部师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。

2、通过校园广播、校园电视台、国旗下讲话以及主题班会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。

(二)主要实践活动

1、观看《开学 办好事、办实事。学习有关感恩的故事，（3）学唱《感恩的心》，让学生懂得去感恩。

3、了解有关青少年犯罪的案例，加强学生的法制教育。

4、讨论有关诚信的话题，搜集有关诚信的名言，让学生做一个诚信的人。

5、学习十八大，培养学生的爱国热情。

6、开展“三自”主题教育。

7、志愿者服务活动。进一步加强各学校志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍，完善服务机制充分展示教育的良好风尚。

8、“爱我岗位、共树职业道德”教育实践活动以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，(更多请搜索..)通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎实开展师德建设活动，全面提高师德建设水平。

9、社会心理健康教育行动。进一步加强心理健康教师队伍培训，广泛开展心理健康教育咨询辅导，定期组织开展心理疏导活动，稳定师生情绪，化解心理问题，促进工作和学习。同时，配合有关部门组织社会、心理专家深入社区、企业开展巡讲和咨询活动，在更大范围内疏导化解不良情绪。

部职工投身到道德实践活动中去，全面提高干部职工思想道德修养和文明素质，进一步提升国税系统文明程度，促进平安和谐向上国税大家庭建设，按照《市国税局“道德讲堂”建设实施方案》的计划要求，由党办牵头，办公室、教育科、工会、妇联、服务中心和信息中心配合，拟定于七月下旬举办1次“道德讲堂”活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，以育人为本，德育为先为方针，以思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“知荣辱、讲正气、促和谐”的浓厚氛围，推动国税系统精神文明建设再上新台阶。

二、任务分工党办主要负责活动的筹划、协调、制定方案和场地的氛围营造；办公室主要负责信息收集和宣传报到，包括摄影录像，并指定xxx同志担任活动的主持人；服务中心负责场地的布置及茶水保障；信息中心负责歌曲和短片的刻录制作。

三、活动内容

（一）由市局党组成员副局长，xxx同志作动员。

（二）邀请xxx市文明委领导发表重要讲话。

（三）按照道德讲堂的活动流程开展道德讲堂活动，由市局办公室xxx同志主持，主要进行“五个一”活动。

1.“唱一首歌曲”。歌名：《我的中国心》，领唱：xx（播放音乐我的中国心，屏幕显示歌词，全体齐唱我的中国心）。

2.“看一部短片”。组织观看XX感动中国十大风云人物纪录片（选取段15分钟左右）。

3.“诵一段经典”。组织参与人员诵读一段中华传统经典语录和道德美文，由主持人领读，大家一起诵读（“天行健，君子以自强不息”；“地势坤，君子以厚德载物）。

4.“做一个承诺”。邀请现场听众踊跃发表感想，品悟道德的力量，分享道德感悟，升华自身境界（）。

5.“送一份吉祥”。邀请先进典型和领导向大家赠送书签，送出一份吉祥（xxxx给位于

（三）参加人员统一着制式夏短袖，做到仪容整洁，精神振奋，现场次序良好，确保摄影录像的效果。

机关党委办公室 XX年7月22日

（3）讲一个故事：道德模范向全体干部职工讲述了他的故事。他在工作上兢兢业业、恪尽职守、辛勤工作的态度为干部职工树立了学习的榜样。

（4）诵一段经典：组织诵读了《论语〃述而》中的“择其善者而从之，其不...讲故事教师：裴素丽，张霞，王文平，李艳华 谈感悟教师：郭艳玲，孙亚秋

（一）唱一首歌曲，每一次开讲前，组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲；

（二）看一部短片，围绕要凸显的主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片；

（三）讲一个故事（三个方案）：①讲述一个发生在身边的，体 现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；②讲述中国道德模范先进人物事迹；③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次一个专题（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，这四个大专题中又包含很多小专题）。

（四）作一番点评，由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；

（五）诵一段经典，组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”，巩固提升道德认知和道德情感。

道德讲堂活动方案 机关开展道德讲堂活动方案 道德讲堂活动方案及流程 11道德讲堂活动方案 XX年社区道德讲堂活动方案

道德讲堂活动简报

目录

“创城活动”的背景下举办这样一场讲座很有意义，收获颇丰，回去以后一定会用学到的文明礼仪知识规范自己的言行，从实践出发，从我做起，从现在做起，以自己的文明言行做文明新风的带头人。同加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设紧密结合，做到创建任务、责任、措施“三落实”，形成条块结合、上下结合、齐抓共创的整体合力。

文明礼仪讲座“送”来文明之风，保健街道办事处今年将申报省级文明单位，今天的讲座仅仅是开始，下步要继续营造氛围，开展“身边好人”感动故事会，讲述身边的典型，掀起学习先进，弘扬先进，立足本岗，创先争优的热潮；开展“书香哈平”读书会，干部带头读文明礼仪书，唤起全辖区的读书意识，让读书成为全辖区的风尚。通过开展全民读书活动和书香型社区的创建工作，倡导全民读书学习，营造深厚的文化氛围；在果戈理教堂开展保健文化专场演出活动。提升广大居民的思想素质和文化品位，营造社区文化底蕴。

家庭美德和个人品德建设为重点，通过“ 以道德立身，以诚信立业，做文明公民”的形式，广泛传播中华传统美德、凡人善举，生动形象地推进全体师生道德建设，持续提升全体师生思想道德修养和文明素质。通过弘扬道德模范的崇高精神，引导全体师生省身修德，自我提升，从而形成“积小德为大德、积小善为大善”，从而实现全体师生道德素质的大提升，为文明东华奠定强大的思想道德基础。

接着，团委邵书记倡导XX年4月28日下午开展全体师生扫街活动，通过活动让全体师生把人性中的光辉都无私地呈现出来，用美丽人生造福社会，塑造自己。附：活动实景图片

主题： 师生活动 道德讲堂

抄送：县教育局办公室东华乡人民政府东华乡学区办 思南县民族初级中学“道德讲堂”办公室XX年4月29日

会责任的重要形式，是社会稳定的重要基础。接下来为大家讲述了一个《微笑妹妹》陈礼燕的故事，通过观看故事告诉同学们学习孝心少年的先进事迹，就是要学习他们饮水思源、知恩图报的可贵品质，学习他们直面生活、无惧磨难的人生态度，学习他们坚韧奋争、勇于担当的孝义精神。《林则徐诗词》五首，为大家深入的剖析了道德的力量。接下来三分钟的“默思自省”活动，让每一位教师学生都能够沉下心来安静的思考自己的行为，自我反省，让自己的心灵得到一次道德的洗礼。师生师们纷纷在“道德感言”环节说出了自己内心的感受。有的老师说到“教师的奉献精神贵在“甘为人梯””，有的老师说到“也许在教师的岗位上，我注定平凡一生，那么就让我做一颗小小的铺路石”。接下来的“福泽相传”的环节，学校为每一名师生送出了精美的小册子，希望师生师们能多反省自身，将自己的感悟写在小册子上，不断鞭策自己，完善自己。最后，道德讲堂向每一位师生布置了作业——课后行善，用自己的实际行动去做一个爱岗敬业、爱集体、敬老爱幼乐于奉献的人。

道德讲堂是精神文明建设的重要组成部分，我校通过道德讲堂为老师、学生宣讲道德，让老师们能够在自己的教育工作中坚守道德的底线，提升道德境界，真正做到“以德育人、以德自育”的工作目标！

洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德的目的。同学们认识到，我们的世界需要爱；爱，编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱他人，助人为乐，是中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要内容。处在困境中的人，处在伤心中的人，拥有一朵花，感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱，那么，我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。正如歌中唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”

11.道德讲堂之文明礼仪主持稿 篇十一

大家上午好！欢迎大家来到本次道德讲堂！道德讲堂，静心、洗心、养心的心灵驿站，是让我们长好心、当好人、有好报、得吉祥的地方。我是本次道德讲堂的主持人蒋洋。

本次道德讲堂主题是：“文明礼仪伴我行”。共七个环节，分别是、唱一首歌、看一部短片、诵一段经典、发善心、送一份吉祥以及向“德”致敬，做善事。

礼仪是人类文化的结晶，是社会文明的标志之一。中国是文明古国，礼仪之邦，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是祖辈传承的丰富遗产。继承和发扬中国优秀的礼仪文化，是每位炎黄子孙神圣的职责。

接下来进行第一个环节【唱一首歌】

请大家全体起立，我们一起来高唱《爱的奉献》，不会唱的用心去聆听炎黄子孙的“文明”之声。请坐下。

接下来，我们进入第二个环节【看一部短片】，让我们静下心来，观看《郭明义》的故事

礼仪涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。文明礼 仪是人际交往的规范和准则，被誉为步入社会的“通行证”、沟通人际关系的“立交桥”。因此，文明礼仪对我们来说更为重要。

下面，我们进入第三个环节【诵一段经典】。让我们一起来齐读这一段经典。《少年中国说》

接下来，我们进入第四个环节【讲一个故事】,有请杨倩。唱了一首歌，看了一部短片，听了一个故事，诵读了一段经典，相信同学们一定有许多感触，有请龙梅同学跟我们分享一下你的感悟？

道德重如山，道德贵似金。我们举办道德讲堂的目的就是要引导人们崇德向善，遵德守礼。下面，请同学们起立，一起承诺：

下面，我们进入到最后一个环节，送一份吉祥。希望你们回家以后也能做一个讲文明讲礼仪的好孩子，还要给身边的朋友家人做榜样。

本次道德讲堂到此结束，谢谢！

（故事）周恩来总理居住在中南海西花厅，过着俭朴的生活。这从他居住的房屋及院落都可以看得出来。自他住进来以后，不许装修与翻新房屋及庭院。

60年代初，周恩来身边工作人员乘总理出国访问的机会，为了保护与加固建筑物，他们抢时间只搞了点简单的内装修，更换了窗帘、洗脸池与浴缸。周恩来回国见了十分生气，将他们狠狠地批评了一顿。事后，他语重心长地对身边人员说：“我身为总理，带一个好头，影响一大片；带一个坏头，也影响一大片。所以，我必须严格要求自己„„你们花那么多钱，把我的房子搞得那么好，群众怎么看？一旦大家都学着修起房子来，在群众中会造成什么样的影响？”周恩来的这一番话发人深省。自此以后，再也没有人敢提及装修房屋之事了。

邓颖超在悼念周恩来的文中说：解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花，也就爱上了这个院落，选定这个院落，到这个盛开着海棠花的院落来居住，整整居住了26年，这里始终保持着庄严、幽静、美丽与朴素的开国总理风格。