学会感恩社会的教案

学会感恩社会的教案（精选11篇）

1.学会感恩社会的教案 篇一

学会感恩回报社会

【文章结构：

首先：写5.12和这次日本地震后，大家的行动（比如献血，捐款、志愿者奔赴一线、抢救受灾群众）；

其次：德阳在5.12的时候也遭受了地震，也得到了很多人的帮助(自己的感受?).。

再次：在遭受灾难的时候，收到来自四面八方的同胞的帮助，我们应该学会感恩，用实际行动回报社会，（自己参与了哪些活动，在日本这次遭受危难的时候，给予他们什么样的帮助等等）。

最后：个人的力量是渺小的，提倡更多的人为社会的和谐发展，为创造更加美好的家园尽一份自己的力。】

从“5.12”汶川地震，到目前的“3.11”日本9.0特大地震，这些不可避免的自然灾害给国家、社会和人民造成了重大损失。但是在灾难面前，不分国界，不分种族，不分宗教，以生命的名义，以爱心的行动，齐心协力，万众一心，战胜着困难。一方有难，八方支持，当灾情发生时，一个个迷彩服、一顶顶红顶帽、一位位白衣天使活动在受灾现场，全力解救埋在废墟下人们，用自己的行动诠释生命的希望；远在千里之外的各国各地政府紧急筹备救援物资，开辟专运车线，一辆辆航空、火车承载着人们的爱心，送往灾区；一箱箱方便面、棉被、食品等也陆续送到灾区困难人群手里；来自四面八方的同胞纷纷慷慨解囊献出自己的爱心，为那些劫后余生的人们提供一点应有的帮助；各地企事业单位、海外华侨、学校、等各界人士伸出援助之手捐款捐物，为灾区送去绵薄之力；红十字会献血站许多慕名的献血人员早早排队等候，用自己的体内血液去解救那些需要鲜血的人们；网上媒体也发出为灾区祈福、捐款活动，一颗蜡烛，一份爱心，为灾区的人民祈祷。

德阳在5.12地震中也遭受了不同程度的影响，房屋裂口、食物紧缺、余震不断、人民恐慌等，在得知情况后，各国各地区连夜送来了捐赠的帐篷、食物、衣服等救援物质，分发给大家，犹如雪中送炭。在社会各界的关怀和帮助下，作为德阳人的我真正感受到了温暖，感受到了同胞们的爱心，更感受到了社会的和谐。地震无情人有情，全国人民的团结一心，用爱心铸成坚持后盾，无私的奉献，与灾区患难与共。正是这些力量的支持，黑暗并没停留多久。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；社会也需要一颗感恩的心来创造，我们要懂得感恩，感恩那些在地震期间、危难时刻帮助我们渡过难关的人们。如今，日本遭遇9.0特大地震和海啸的袭击，情况惨烈，中国立刻组织支援队抵达日本挽救受灾群众，而经历过汶川特大地震的我们面对日本这次重大灾难也感同身受，通过网络、电话、电视等各种方式了解灾情，积极参与灾区赈灾募捐活动，在远方为这次地震受灾群众祈福。北川人王官伦说“北川地震发生后，全国各地的志愿者以及国际友人都赶赴灾区实施救援，并给予积极的灾后重建。爱心让北川人民从废墟中站了起来，并很快住进美好家园。这次日本发生地震灾难后，作为一名北川人，我也希望能为他们尽一份自己的力。”除了王官伦，还有许多经历过同等灾难的四川人都怀着一颗感恩的心，为日本的灾区送去支援和祝福。

学会感恩，回报社会。对我个人而言，从08年到现在，一直关心弱者、关爱他人。主动参加一些公益性的社会活动，如：无偿献血、义务劳动等；在敬老院帮助孤寡老人，给他们送去生活物品和营养品；为车祸老人捐款，为困难群众解难；参与工作单位组织的“资助山区学生学费”活动等等。

社会是我们的家，和谐发展靠大家。个人甚至小部分的力量都是渺小的，我希望有更多的人、企业、社会团体加入这种感恩回报行动中，为日本早日度过灾难，为社会的和谐发展，为创造更加美好的家园尽一份力。

2.学会感恩社会的教案 篇二

一、为什么要开展感恩教育

1. 首先,接受感恩教育是残疾孩子成长的需要。

国家每年都有助残日,社会各界也时刻关爱帮助着他们,这也是特教事业发展壮大的动力源泉。我们所面对的这些残疾孩子,长期生活在社会的给予中,健康而快乐地成长着,这种给予是必要的,正因为有了这些帮助,残疾孩子的生活条件正在逐步提高。但很多时候,我们只教育他们说声“谢谢”,没有想过怎么让他们去回报,这无疑对残疾孩子是一个不好的影响。今后走入社会,得到的给予少了以后,他们的心里会不平衡,就容易做出一些“急功近利”的不利于社会的事情。

感恩是学会做人的支点。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人起码的修养,也是人之常情。一个从小富有爱心的孩子,长大以后也会以同样的心境融入这个社会之中,懂得关心理解和善待他人,这将是他一生中十分重要的一笔财富。

2. 其次,开展感恩教育是特教事业发展的需要。

社会各界的资助促进了特教事业极快的发展,一些人也极力地介绍外国特教事业的发展,渲染他们的政府足额提供特教发展的费用,甚至于是“供大于求”,他们的方法是好的,是对的。但我们国家只是一个发展中国家,特教事业又是一个很大的工程,需要一个艰难的发展过程,需要社会的支持,更需要我们自身不懈的努力。我们只有感恩于国家以前或正在给予的有限的资助,“知足常乐”,我们才有平和的心态、才有十足的信心去发展自己的事业。只有当外界知道我们已经充分利用了他们的资助,并且让他们看到我们自身的努力,他们才会心甘情愿地继续关心和帮助我们,从而进一步推动特教事业的发展。

3. 再次,提倡感恩教育是培养良好人际关系的需要。

感恩教育是人际关系中不可缺少的润滑剂。在学校里,我们要教育学生感恩父母,因为父母没有因为他们残疾而遗弃、歧视他们,而且给了他们更多的关爱;感恩老师,因为我们顶住社会各种压力,呕心沥血地教导着他们;感恩朋友,因为他们互相帮助、团结友爱,创造了一个良好的班集体。这样,我们才能创造一个和谐的学校集体。在社会上,我们教育出的学生是一个感恩的孩子,是一个有孝心、有爱心的孩子,那么就能改变社会上一些人对残疾孩子的看法。一个残疾孩子尚且有这么好的品质,正常人更应做出好的榜样,为社会增加和谐的音符。

二、如何开展感恩教育

1. 唤起感恩的意识,激发聋生感恩的心。

很多聋生父母认为孩子的“聋”是自己的过错,愧疚之心使他们在物质上尽量给予补偿,在感情上给予特别的关爱。听力障碍又使聋孩子在社会生活中经常处于被孤立状态,不能很好地理解别人的感受。天长日久他们就把这种特别的爱当成了理所当然,逐渐养成了不管不顾、自私自利、唯我独尊的性格。他们在家里过着被溺爱或被冷落的生活,体会不到父母的艰辛,把别人的忍让视为理所当然,事事以自我为中心,又怎么能想到感恩呢?俗话说:“寒门出孝子。”只有当孩子感受到父母的艰辛,他才会相信一粥一饭、一丝一线的来之不易。对聋孩子不要事事迁就、纵容,要把他们当成平常人,不要把“聋”当成他们依赖的借口。要告诉他们,正因为“聋”,所以要比别人付出更多努力,用残疾人成才的事迹激励他们上进。要让孩子参与到家庭生活中来,了解家庭的收入支出;要带他们走到田间地头,走进工厂车间,用实实在在的劳动体会父母的艰辛,用现实触动其心灵。使之明白:父母养育了他们,他们应该感谢父母。

2. 树立感恩的榜样,培育聋生感恩的心。

聋生的思维的特点具有具体形象性,即具体的形象对他们有巨大的吸引力、感染力和说明力,易于为他们所理解和模仿。而家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对聋生影响极大。因此,家长首先做感恩的榜样。在生活中,家长对父母、长辈尽的孝道,比如帮父母洗衣服、剪指甲等一些生活小事,尽可能让孩子知道并看到。要抽出时间多与孩子进行交流,谈谈自己的工作、收入、心情、想法。

在学校里,老师可利用晨会课、班会课和品德课给学生讲故事,如“乌鸦也有反哺之义”的故事,讲“知恩图报”是中华民族的传统美德。讲中国人“受人滴水之恩当涌泉相报”的故事。也可以让聋生收集有关岳飞、朱德等名人孝敬父母的故事,收集有关毛泽东、周恩来感恩老师的故事。用典型的事例来教育感染学生,为他们树立榜样。让他们充分认识到家长、老师及其他人为自己所付出的一切不是天经地义、理所当然。让他们知道,要感恩给予自己生命的父母,教给自己知识的老师以及帮助过、关心过、鼓励过自己的人。当然,作为老师,在平日的言行举止中,还要时时处处为学生做好表率。如学生为你搬把椅子,倒杯茶水……对于学生的帮助,老师都要及时表示感谢,让孩子在耳濡目染中知道感恩,明白感恩是做人最起码的道德准则,在洋溢着浓浓的感恩情怀的氛围中茁壮成长,从而培育起一颗感恩的心。

3. 开展感恩的活动,引导聋生学会感恩。

在家庭中,在学校里,感恩教育不能只停留在思想动员上,还需要通过开展丰富多彩的活动,为聋生搭建实践的舞台,教给孩子感恩的方法,把学会感恩落实到生活中去。

各种节日是感恩教育的良好载体。如:春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物,并表示感谢,不管价钱多少,回到家里都要求孩子妥善保管,学会珍惜别人的情意;教师节,让孩子亲手制作贺卡送给老师,表达对老师的美好祝愿等等;再如举行“感知父母恩”的主题班会活动等等。去年,在全国助残日到来之际,我们又组织学生认真编排了手语舞蹈《感恩的心》,表达我们对社会的感恩之情,自己要求进步的诚挚心情。表演时,深深感动了在场的各位领导和社会各界。

我们要通过教育让这些不幸的孩子明白一个道理:世界上不管什么人给予自己的帮助,哪怕是微不足道的关心和帮助,都不要忘记感恩。

3.学会感恩_教案 篇三

教学目标:

知识：知道怎样孝敬父母，学会关心、照顾、体贴家人的具体做法。

能力：能主动分担家务劳动，能够尊敬父母，常与父母交流，懂得感谢父母，回报父母。

情感态度价值观：感受父母对自己的爱心和抚育，热爱自己的父母长辈，回报父母。教学重点、难点: 引导学生通过感受身边发生的事情，感悟父母的亲情无价，激发学生爱父母的情感。教育学生感谢父母，对父母怀有一颗感恩的心。

一、课前导入

同学们，我们来看张图片吧，谁能讲出图片中的故事？（插入课件

1、宝贝，如果你还活着…… 配乐《幽灵公主》单曲循环）

1、生自由发言。

2、教师补充。

二、教授新课。

教师过渡：冰心曾经说过：“母亲啊 天上的风雨来 鸟儿躲到他的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 ——”。大地在仓皇中颤抖着，年轻的母亲张开了双臂紧紧守护着年幼的孩子。图片背后的故事，感动了世人！让我们铭记那一刻：爸爸妈妈，是这样爱着我们。

（一）爸爸妈妈爱我们（板书）

回顾一下日常生活，爸爸妈妈都是怎样爱着我们。（课件2爸爸妈妈爱我们）

1、生分四人小组交流、讨论。

2、生汇报。（提示重复事例就不用汇报）

3、选取典型，用投影仪展示。

4、众评议。

5、师小结：从这一点一滴的小事中，我们感受到了什么？ 板书：无私奉献。

（二）你了解你的爸爸妈妈吗？

我们的衣食住行，是父母在操心；我们的成长之路，父母如影随形。我们又了解父母多少呢？请同学们打开课本P27页。（课件3爸爸妈妈知多少。）

1、生四人一组交流，并统计小组共知道多少。

2、教师巡回检查，发现优秀小组予以鼓励。

3、师启发，这个小组的同学对父母了解可真多呀！可见，他们一边感受着父母的爱，一边学会了观察，真是个有心的孩子。请说说，怎样才能更多地了解我们的爸爸妈妈呢？

4、生汇报，师小结。

（三）我关心我的爸爸妈妈（板书）

刚刚那些同学真是个有心人，了解了爸爸妈妈这样多喜好。自古以来，我们的民族都提倡孝道。同学们知道哪些孝亲敬长的故事呢？

1、生自由发言，师补充。

2、老师也准备了两个小故事，先来看看第一个吧：课件展示“香九龄，能温席……”让学生讲讲《三字经》里的小故事。在我们的古代，《三字经》是人们耳熟能详的，连小孩子上学都必须要背诵的。课件，孝道的黄香美名传千古呢。同学们可以打开书温习一下这个故事。

3、古有黄香替父温席，今有田世国为母捐肾。请同学们读读课本中这个故事，说说你的感受吧。

4、生自由评议。

5、师小结：知恩图报。（板书）

5、同学们，也说说自己是如何孝亲敬长的。讨论后自由发言。

6、师小结：羊有跪乳之恩，乌有反哺之义。我们作为人子，更要对父母的养育之恩做出回报。

（四）我想对爸爸妈妈说

在感人的MV中，让我们重温儿时父母给予的温暖吧。（音乐《爸妈谢谢你》）

看完后，同学们一定感触良多。想象一下：如果你是图片中的孩子，20年后你想对妈妈说些什么呢？替他说出来吧。也可以在这里说说对自己爸爸妈妈想说的话。

（五）板书设计：

爸爸妈妈爱我们：无私奉献 我爱爸爸妈妈：知恩图报

4.学会感恩教案 篇四

会前准备提前将班会的主题告诉学生并在黑板上书写：“学会感恩”的大标题。

在班委中选择善于表达的同学作为主持人，并提前准备好资料和发言稿。

活动过程

主持人：同学们，大家都已经看到了我们黑板上的标题了吗?(齐声回答：“看到了。声音中不乏故意捣乱的，这是预料之中的。)我怎么听到有些同学似乎有些懈怠呢?可能你说这是政治说教，可能你感觉这节班会毫无意义，但我相信过一会你就不会这样说了。首先有请我们的班主任。

班主任：(从后面走来)我先来讲一点专业知识。大家都知道我们的生命是父母赋予的，那么你知道生命产生的过程吗?我们先来看一段录象。(在录象中可以看到生命是怎样产生的。直到生命分娩的那一刻，同学们齐声：“啊”了一下。)在刚才我感到了大家对生命产生的欣喜，其实我们的父母都是带着同样的欣喜欢迎你们的来临的。从你们产生的那一刹那开始，就意味着父母要放弃很多自己的爱好。想到外面去玩，(同学有些诧异)谁不爱玩，不要认为这是你们的特权;可是想到没有人照顾你们，只好忍痛放弃。想在家看看电视，不行，你们在学习，又要放弃。甚至为了照顾你们的学习和饮食起居有些家长放弃了工作，这又是多大的牺牲呢?

主持人：(沉重的语气)同学们，我们的父母是多么的伟大，难道我们不应该反省一下自己吗?我们多少次为了一点小事和父母大吵大闹，我们又有多少次当自己因学习和生活心情不愉快时把父母当作出气筒?下面我想请同学们思考一下，谈一谈自己的心理感受。

(几分钟后)

同学1：我先来说，今天早晨我来晚了，因为我的妈妈忘记定时了，她又睡过了。当我睁开眼睛时已经7：10分了，我一边赶紧穿好衣服，一边埋怨妈妈。当妈妈问我早饭还吃吗时，我早已经摔门而去了。相信她在我走后仍在不断的埋怨自己。可是现在想来，我真不应该，昨天妈妈因为工作，睡的很晚，才会起晚了的呀。

主持人：是呀，我们从小到大，有多少个日日夜夜，为了我们准时上学，每天早晨父母放弃了睡懒觉的权利，只要我们上学，每天早晨他们都会比我们早起半个小时，然后给我们准备好早饭，尽量的让我们多休息一会儿，才叫我们起床。当我们吃饭时，爸爸又早早下楼把自行车推了出来，还打好了气。我们是多么幸福!

同学2：我的父母都没有什么文化，我经常自己抱怨，别人的家长能够帮助他们辅导功课，而我的父母肯定不行，他们的文化水平还不如我呢。现在想想，我没有什么好抱怨的，他们自己文化水平低，他们的儿时的梦想希望在我的身上实现。他们虽然不能帮我辅导功课，但是我知道他们的爱比任何父母都不少一分!

(同学们齐声鼓掌)

主持人：是呀，天下有哪个父母不爱自己的子女呢!刚才的同学说的太好了!

同学3：我先声明，我不是反的意见。但是我也想说说自己的心声，我们的父母的确爱我们，但是我觉得有时方法不对，他们把自己没有实现的愿望全都压在我们的肩膀上，太沉了呀。有时我都喘不过气了，大家有同感吗?

(好几个同学表示赞同)

班主任：的确，父母有时的方法也有不对之处。那么我们该怎样办呢?你的吵闹，埋怨，甚至有些学生离家出走有助于问题的解决吗?我认为，当你感觉到父母的错误时可以心平气和地和父母交谈一下，把你的真实感受告诉他们，我相信你们之间会彼此谅解的，如果不行的话，我愿意帮助大家哟!

主持人：我们的父母爱我们，我们的老师又何尝不是呢?大家也可以回忆一下，在你10几年的学生生涯中，有多少老师帮助过你呢?

同学4：我记得以前我由于学习方法不正确，化学考的不好，我去找咱班化学老师。那天老师帮我认真分析了学习中的不足，并一直给我补课，在我有一点进步时，就鼓励我。现在我的自信心找到了，成绩也提高了。我要谢谢老师对我的帮助。

同学5：我可不是在拍马屁哟!(话音刚落同学们哈哈大笑)我要说说咱们老班，在我们成绩不好时，她和我们一样难过，但是为了我们提高成绩，要对我们一一进行“话疗”;当我们因为学校不放假而又无法回家过中秋节时，老班给我们买来水果，老班，水果很好吃，就是品种单一哟!(大家都回头看我)当我们为同学之间的小事烦恼时，老班又不厌其烦地帮我们解决;当我们生病时，老班问寒问暖……

同学6：上次我扭着脚还是老班送我去的医院呢!

主持人：那让我们一起对老师说：

(同学齐声说：老师，辛苦了!)

班主任：谢谢大家的理解，我希望通过我们的共同努力，每个同学都能不断提高，不断进步，争取在高考中都能如愿以偿!从刚才同学们的发言中，我感到我们的同学非常懂事，我也很欣慰。那么我们怎样以自己的实际行动来报答父母呢?

主持人：我提议今天回家后都向父母说一句话：爸爸，妈妈，谢谢你们!

同学7：我提议帮助爸爸，妈妈做一件自己力所能及的小事。

同学8：我提议送爸爸，妈妈一件礼物。但是不能买，因为那就没有意思了。

…… ……

5.孝敬父母 学会感恩教案 篇五

学会感恩

活动目标：

1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养

2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识

3.能够在日常行为中做到感恩父母

4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活

活动准备：

1.学生积极准备活动

2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事

3.找好讲故事的学生

活动地点：多媒体教室

活动过程：

一、准备

课前渲染：视频播放《感恩的心》

自我介绍：各位领导、老师大家好，今天我给大家带来的是主题班会 ：《孝敬父母 学会感恩》

板书课题：孝敬父母学会感恩（可以先板演好）师生问好 学生齐读课题

二、谈话入题：

师：同学们，生活中谁对你最好？生答：„„(板书：父母)生活中爸爸妈妈最疼爱我们，他们给我们准备可口的饭菜，买好玩的玩具，最漂亮的衣服，给我们创造最好的条件，我们应当怎样回报自己的爸爸妈妈呢？（再读课题）

同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的，也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩常常发生在我们身边，时刻伴随着我们成长。你瞧： 播放视频《洗脚》 学生观看

同学们从视频中我们懂得了什么？生答：（畅所欲言、各抒所见）（视频里的妈妈很孝顺，小男孩也很孝顺）

其实为母亲洗脚就是一种感恩母亲的行为，同样如果是给父亲洗脚，那就是感恩父亲的行为。感恩父母，因为父母为我们的成长付出无数的心血，我们成长的每一个阶段，每一个足迹都凝聚了父母的无私付出，看一看我们的成长历程吧：播放《成长》

二、见证成长，感受母爱，品位父爱

（观看《成长》边放教师边配乐朗诵）

孩子们：当你尚在襁褓之中，母亲用甘甜的乳汁滋润着你哺育着你 当你牙牙学语时，母亲一字一句地不厌其烦地教着你 当你蹒跚学步时，母亲用她那温暖的双手搀扶着你 当你背着书包上学时，爸爸妈妈拉着你的小手呵护着你 当你做作业时，爸爸妈妈默默无闻地耐心地陪着你 一路走来，父母陪伴我们左右，一位家长在孩子的成长日志上写到：（出示图片《成长寄语》）学生默读 说一说自己的体会（爸爸妈妈很爱我们）

师：同学们，你们的父母是多么的爱你，你们长那么大，谁的功劳最大，现在你最想说的一句话是：（爸爸妈妈我爱你们，你们辛苦了。）是呀！我们的母亲太伟大，在我们的成长过程中她付出了太多太多，你就是妈妈心中的宝贝，下面我们来听一首歌曲《世上只妈妈好》再次感受母爱的伟大（播放《世上只有妈妈好》）（这一曲《世上只有妈妈好》道出了妈妈对我们的爱真是，板书：爱如海）

其实在我们的成长过程中不只有母亲的温馨、细腻的爱，也有父亲高山、大海般的爱 课件出示《地震中的父与子》，学生读故事

同学们读了这个故事你有什么感受？（父爱伟大、父爱如山）（板书：爱如山）同学们《地震中的父与子》让我们感动，生活中你的父亲做到哪些事让你感动并且印象深刻。学生讲一讲爸爸妈妈关心自己令自己难忘的事（3、4个）

同学们爸爸妈妈为你们付出这么多，他们是这么的爱你，你爱自己的父母有多深呢？下面我们来做个小调查：看看你们对爸爸妈妈了解多少？（出示调查表学生填写）结合你写的调查结果，谈谈你的感受（父母的爱大得多）

小结：看来我们爱自己的爸爸妈妈没有爸爸妈妈爱我们的多呀！

看来我们以前做得远远不够，今后打算怎样做呢，谈谈自己的感恩计划：

小组合作，交流讨论，代表发言 有选择的投影出示，读一读

看来同学们都有了自己的计划，有信心做到吗？（有）那让我们宣誓吧!宣誓：让我们向我们的父母高声宣誓

亲爱的爸爸妈妈——

我们从现在开始，在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们不再辜负父母心！

过渡：有计划有信心是不够的，还要有切实的行动，让我们行动起来给父母写几句表达爱的话

三、给父母写几句表达爱的话

在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来

学生写一写

有选择地投影读一读

四、好书推荐 过渡：读了同学们写的话，饱含着深情，看来同学们已经懂得了感恩，迈出了感恩的第一步，感恩之心是人类伟大情感之一，这种情感也是文学作品经常歌颂的对象，老师给同学们推荐一些

四、齐唱《感恩的心》，结束班会

6.学会感恩主题班会教案 篇六

校会主题：学会感恩

活动背景：

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。

校会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

3通过活动让学生真真学会如何做人。

活动准备：

1、选拔校会主持人(2人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《社会主义好》、《唱支山歌给党听》、《常回家看看》、《感恩的心》、《想起老妈妈》、《天下父母心》、《儿行千里》

3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

校会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》《唱支山歌给党听》，导入班会主题。

男：我们在党的阳光下成长。

女：我们在党的关怀下幸福成长。

男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;

女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？ 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！

二、讨论：我们怎样认识感恩的？

学生1：感恩党、感恩社会主义

学生:2：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生3：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生4：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生5:：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。主持人总结：

刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好

有了中国共产党才有我们今天的生活；

在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；

其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；

另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；

甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、学会感恩父母:

党的恩情比山高，比水深

1、教育设施。

2、两免一补。

3、营养餐。

4、“ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德！

《游子吟》 唐 孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉

四、学会感恩老师:

“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师！谢谢您们的大恩大德！!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ”

————晚唐 李商隐《无题》

(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉

五、学会感恩他人:

“赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

————善待他人,学会感恩,收获快乐!

(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉

六、抓学校具体事例展开教育:

1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)

2、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人)

3、〈背景音乐:回家 〉

七、感恩方法大奉献:

（1）、学好本领，报效祖国，做一个对社会有意的人。

(2)、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(3)、每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

(4)、体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

(5)、每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。

(6)、尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

(7)、学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

(8)、多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

(9)、列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。

八、.学生朗诵：

《唱支山哥给党听》

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美》》》

所以，感恩，是一种多样的艺术

九、结束语：

学好本领，报效祖国，做一个于社会化有益的人。

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：

1.孝敬父母，学会体贴;

2.尊敬老师，努力学习;

7.学会感恩班队教案 篇七

六年级

设计背景：

百善孝为先，孝敬父母自古以来就是我们中华民族的传统美德。随着人民 生活水平的提高，家长对独生子女倍加宠爱，孝敬在现实生活中日渐缺失。

活动目标：

1、懂得孝敬父母，知恩图报是我们中华民族的传统美德，在活动中获得 真切的情感体验。

2、紧密结合学校“孝心教育”活动的开展，深化教育内涵，指导践行，把“学习感恩，孝敬父母”落实到行动上。

第一板块：听故事，说孝敬，明孝行

活动过程：

一、班主任讲话： 我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理 所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。现在 让我们腾出一点时间用心去回忆体会父母对我们的关爱。首先，有请这节课主持人管晋翰、陈馨照两位同学。

二、主持人讲话： 合：亲爱的同学们，大家下午好！

陈：百善孝为先，孝敬父母自古以来就是我们中华民族的传统美德。本周我 们学校以孝敬为主题开展班会课。首在让同学们进一步了解如何去孝敬父母。

管：父爱就像一首田园诗，纯净，淡雅。

陈：母爱就是一副山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。管：父爱就是一首深情的歌，婉转悠扬，低吟浅唱。

陈：母爱是一阵和煦的风，吹去冬雪纷纷，带来春光无限。合：爸爸妈妈给予了我们鲜活的生命，他们用无私的爱养育我们，使我们长 大成人。管：！我们一起让诗作为感恩的开始走进爱的世界吧！下面请欣赏诗朗诵《感 恩于父母的心》,并结合诗歌中的画面回忆父母为自己所做的事。

陈：听过了刚才的朗诵，相信你与你父母之间也会有许多感人的故事。请杨 浩文，赵敏丹，刘晓萱，李莎同学说一说你与爸爸妈妈之间的故事。

管：刚才的故事使我感到了浓浓的深情，但作为爸爸妈妈的儿女，你对你的 父母的了解又有多少呢，请回答以下几个问题。陈：请把这几个问题的答案记在纸上，交给父母评分。

管：如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩。

陈：如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符。

合：父母爱是最深沉的爱，也是最纯真的爱！请欣赏视屏《感恩父母，回报 社会》。（宋晓丹，王桂钦，何燕梅，严盛辉）

管：看了视屏中感人的故事，你最想对你的父母说的一句话是什么？陈：你的父母往往在你生日时为你的生日礼物苦思冥想，而在父母生日那天 你又有何表示？

管：平日，父母对我们付出太多，而我们到底回报了多少。把自己为父母做 的事情与父母为自己做的事作对比，相比之下，会有多大的差别。陈：让我们以宣誓作未来的铺垫。我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父 母、老师的期望。

管：父母给了你生命，父母给了你灵魂。陈：父母给了你肉体，父母给了你思想。

合：愿天下的孩子孝顺父母，爱戴父母。

陈：父母的爱就像是一盏不灭的明灯，为我们照亮前进的道路。

管：父母的爱就像是一个充满温暖的摇篮，摇啊摇，把我们摇向光明的未来。

陈：班会课已临近尾声，让我们以“孟郊”的《游子吟》为结尾，以表示我 们父母的感激。

《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸 草心，报得三春晖。管：请班主任郭老师给我们讲话。

8.学会感恩社会的教案 篇八

班会时间：2015年10月29日 班会地点：二（2）教室 参加人员：全班同学及班主任

主 持 人：班主任

班会主题：《孝敬父母、学会感恩》

活动目的：

1、让孩子明白父母的关心和爱护是最真挚最无私的，我们要懂得孝敬父母学会感恩。

2、感恩父母要落实到行动上，要学会孝敬父母，理解他们，体贴他们。我们应该怎么做，不应该怎样做。

3、把帮助父母干家务当做每天必须完成的一项作业。

活动重点：

懂得为什么要关爱父母

活动难点：

学会理解父母，体贴父母，反思自己还有什么地方做得不够。

突破措施：

通过学生发言，相互启发，反思自己，反思过去，找出自身的不足之处，及时改正，用一生去回报父母。

教具准备：多媒体、课件。活动过程：

一、齐唱歌曲导入

1、听歌曲《小乌鸦爱妈妈》，大家一起唱 2.互动环节：

你喜欢这只小乌鸦吗？（喜欢）为什么？学生举手谈感受。

我们也要学习这只小乌鸦，做一个孝敬父母的好孩子。这节班会的主题是:齐读《孝敬父母、学会感恩》 板书：孝敬父母 学会感恩

二、懂得孝敬父母、感恩父母

过渡语：是父母把我们带到了这个美丽的世界，父母给了我们最宝贵的生命，处处关心和爱护着我们，父母之爱就是这个世界上最？（最伟大，最真挚，最无私的爱）让学生来回答。所以，我们要感恩父母无私奉献的点点滴滴。

1、请同学们看这几组画面，从我们出生到现在，父母为我们做了哪些事情？（小组内交流，代表发言。）

总结：同学们真是有心的孩子，处处都能感受到父母的关爱。

是爸爸妈妈给了我们生命，孩子们，你知道吗？妈妈生我们的日子就是母亲的受难日呀，有的妈妈肚子上至今还留有一道深深的伤疤，那就是妈妈为了生你，怕你遇到生命危险，才留下的伤疤呀。见过这道伤疤的同学请举手？你想对你的妈妈说些什么？

（小组交流，代表发言。）

2、请同学们再看这几组画面;他们都是干什么的？学生介绍。思考：每天我们的父母有多么辛苦 ①几点起床？ ②几点睡觉？

③最辛苦的工作是什么？ ④周末能休息吗？

师：我们的爸爸妈妈这样拼命地工作是为了谁？ 生：我们。

师小结：这就是父母之爱。所以我们要孝敬父母，学会感恩。

三、感恩父母在行动

1、感恩父母，我们应该做到什么？

2、介绍父亲节和母亲节的时间。

母亲节：每年五月第二个周末

父亲节：每年六月第三个周末（建议大家在这一天用不同的方式祝父母节日快乐！）

3、你知道母亲的生日吗？你知道父亲的生日吗？

四、课后作业：

从今天开始，坚持每天做一件孝顺父母的事。做多长时间？我们要用一生去报达父母的爱。

五、我想对爸爸妈妈说

学生发言：

请同学们把你们的真心话写到老师发给你的信纸上，读给爸爸妈妈听好吗？

六、教师寄语

结尾：全体起立，让我们大声喊出爱的誓言：爸爸妈妈我爱你们，请看我们的行动吧！

板书：请看我们的行动吧！

9.学会感恩社会的教案 篇九

世界上有太多的温暖需要传递，需要我们每个人的参与!现在的世界发展得太快，生活也变得匆匆。生活的安定与幸福使我们缺乏了很多珍贵的品质，使我们变得以自我为中心，让我们忽略了一直站在我们身旁的人，忽略了蕴藏在心底最真挚的情感。现在很多人尽情地过着情人节、愚人节、圣诞节，却有几个人真正的过过感恩节?他们视今天的幸福为理所当然，却不知道幸福的背后有着太多帮助过我们的人，那么就请你暂停一下匆忙的脚步，好好看看曾经走过的路和将来要走的路，认真想想该去如何面对那些帮助过我们的人，才能无愧于心。

“我们要感恩什么?怎样去感恩?”这是一个值得我们每个人去反思和探索并实践的问题，也是我们每个人应该有的一种生活态度和人生价值。感恩是一种不能旁贷的责任，也是需要铭记并履行的义务。对生养我们的父母，教育我们的老师，给我们生存和发展的一切都应充满感恩之心，感恩之情!毕淑敏有这样几句话：有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得，当我们懂得的时候，却已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西却永远无法弥补。当我们成功时，不要忘了，是那些温情和关切的目光，给了我们鼓励，给了我们信念，给我们开辟了一条人生的坦途。

记“一朵花，一个世界;一滴泪，一个天堂”。在我们生活中那些看似不起眼的细节里，处处都藏着值得我们感恩的情愫，感恩往往是转化成了一个个自发的充满爱意的行为，播撒在每个平凡而实在的日子里。如果我们的心中培植出一颗感恩的心，我们的生活就会沉淀出 许多的浮躁和不安，消融掉许多的不满和不幸。

拥有一颗感恩的心，生活就会处处充满阳光。只要去发掘，事事可感恩,时时有感恩。心中存有感恩，便会意识到个人离不开他人、离不开社会。在处理与社会和他人的关系时，将会产生源动力，去驱动自已尽力履行应有的职责，倾已之能奉献社会。拥有一颗感恩之心，就拥有了一颗包容天下的心，不管外界环境如何，都让我们坚定自己的信念。从小事做起，学会感恩，懂得感恩，用最纯洁的心净化心灵，用更加积极的人生态度来面对这个世界。

在构建和谐社会的今天，感恩意识是和谐家庭关系、人际关系、社会关系的一种重要“润滑剂”。对亲人、对他人、对社会、对祖国，我们需要有心存感激的意识，需要有知恩必报的良知。让我们共创和谐的人际关系:以关怀消弥对立,以互助取代竞争,主动参与人际的互动,真心关怀别人,时时代人着想,感恩别人的付出,自己为善,也帮助别人为善.彼此扶持,共同构建和谐的良善社会。人世间只有真情能够永恒，学会感恩，构建和谐，诚信互助、心怀感恩，让我们在行动中争做和谐家庭的好孩子,和谐学校的好学生,和谐社会的好公民。

10.学会感恩社会的教案 篇十

学会感恩与爱同行主题班会

主持人甲：敬爱的老师和家长亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母，感恩老师。我班学会感恩与爱同行主题班会现在开始。

主持人乙；虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生……“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。”同学们，这首《懂你》把目光和歌声投向我们的母亲，表达了对母亲的真挚美好情感。

请欣赏歌曲《懂你》。父母对我们付出了许多，可我们又对父母了解多少呢？

甲：下面进行现场调查 问题：1,你母亲的生日 2,你给父亲买过生日礼物吗 3,你母亲最喜欢的是哪套衣服 4,你父母的结婚纪念日 5,你爸爸今年多少岁属什么的 6,你爸爸喜欢喝白酒吗那他一般喝什么牌子的 7,你父亲喜欢吃的菜是 ……

甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆得非常深刻！请同学朗读文章：《给妈妈的一封信》

乙：接下来我们请听歌曲《烛光里的妈妈》表演者刘秀

主持人甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师，同学，朋友。下面请同学们讲述一下老师对自己的无限深情，请大家发表自己的想法。

（同学发言）（播放背景音乐《每当走过老师窗前》）

乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢

甲：其实我自己也曾经不理解过老师，对老师有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师。下面请欣赏诗歌朗诵《常怀一颗感恩的心》 落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养 浪花在大海中翻腾歌唱 谱写着一曲曲感恩的乐章 那时浪花对哺育塔的大海的颂扬 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 常怀一颗感恩的心

我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长 有人说--善良的本质就是拥有一颗感恩的心 也有人说--感恩是人世间的美德，它至高无上

感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长 感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想 在这次班队活动的最后，我们请我们的班主任老师发言

老师：在生活中，我们要感谢的人有很多，父母，老师，同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱，朋友的关心，老师的关注，社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭，和谐的集体，和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师，社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。三，结束语：

11.学会感恩主题班会教案 篇十一

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少 人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一 代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学 会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。2.让学生懂得怎样去感恩。班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片1.2）一首《感恩的心》唱得真挚而温暖，一瞬间就触动了我们的心。“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”对每一个真诚付出过的人而言，获得一份感恩是最应该不过的了，然而这一分属于他们的感恩却始终没来，谁在犹豫呢？

老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《让我们常怀感恩之心》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

二、讨论：自己怎样理解感恩的？（出示幻灯片3）

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、诗朗诵

《感恩》是的，在生活中，需要我们去感激的人太多了，然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露.（放图片）1请思考：父母给予了你什么？你又给予了父母什么？从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把《我的父亲母亲》这首歌献给我们伟大的父母！

老师：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的岁月中，父母为我们所做的点点滴滴。虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们！这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生„„ 可我们又对父母了解多少呢 老师：下面进行现场调查 问题：

1、你母亲的生日？

2、你给父亲买过生日礼物吗？

3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

4、你父母的结婚纪念日？

5、你爸爸今天40几岁？属什么的？

6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

7、你父亲喜欢吃的菜是？ „„„

老师：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻，希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个懂父母的人

1.感恩老师。其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情

教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满着不理解甚至埋怨呢？其实我也知道有些同学不理解老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们要充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友

诗朗诵《谢谢你，老师》 2.感恩同学

老师:在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

老师：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。„„„

老师：大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人.三．感恩社会.感谢陌生人

感恩方法大奉献（全体朗读）

四、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助，总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会„„这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起！五．全体起立宣誓！