福堪乡初级中学2010年依法治校工作计划

福堪乡初级中学2010年依法治校工作计划（精选10篇）

1.福堪乡初级中学2010年依法治校工作计划 篇一

乌市**中学2010年普法依法治校工作计划

2010年是实施“五五”普法工作的最后一年。为深入贯彻落实科学法制观，推进社会主义法制建设步伐，促进我校的法治教育更趋科学化、规划化，提升依法执教、依法治校水平，办好让人民满意的教育。我校依据上级部门关于普法依法治理工作的总体要求，并结合学校实际，制定2010年依法治校工作计划。

一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制

学校领导要高度重视社会主义法制建设和依法治校工作，成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长，书记任副组长，副校长和各处室负责人组成成员，明确各自职责，做到各负其职，责任到人。在此基础上，进一步明确了各职能部门的工作职责。办公室负责依法治校工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施，各项规章制度的修订完善。按照中共中央国务院关于《九年义务教育学校实行绩效工资》的文件精神，学校计划制定符合学校实际的规范性考核制度，于开学初上交学校教代会，与教职工代表集体讨论研究。加强普法、依法治理工作；教导处负责法制宣传教育工作；工会主要负责民主管理和校务公开工作；总务处主要负责规范收费工作。坚持依法治校工作领导小组例会制度，校行政会研究制订法制教育计划，协调开展法制宣传工作，及时化解各种矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益。每年开学初学校都召开依法治校领导小组会议，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依

法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管。

二、目标与任务：

（一）目标：

根据宪法紧紧围绕教育改革与发展的大局，广泛深入开展法制宣传教育，扎实推进我校依法治校进程，全面提高教育事业的法治化管理水平，使法制教育成为我校教育教学活动的重要内容和有机组成部分，为“依法治国”方略和“依法治校”战略目标的实现奠定坚实的基础。

（二）任务：

1、深入地学习宣传“三个代表”重要思想、党的十七精神、贯彻落实落实科学发展观和社会主义法制建设，建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规知识，注重培养师生的权利义务对等的现代法制观念，提高和增强师生遵纪守法、维护合法权利的重视程度及维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识。

2、紧紧围绕党和国家的中心工作，密切联系我校教育事业发展的需要，积极开展法制宣传教育。要宣传教育法律法规和其他与教育工作相关的法律法规，宣传维护学生合法权益和预防青少年犯罪的法律知识，为全面推进素质教育创造更加良好的法治环境。

3、认真落实宣传工作要求，继续开展“每月一法”宣传教育活动。

通过组织法律知识竞赛、参观等实践活动，使法制教育成为学生生活体验，增强学生法制教育的针对性和实效性。

4、坚持法制教育与法制实践相结合，加强党风廉政建设和行风建设，全面推进依法治校、依法治教，进一步加强教育法制工作制度建设。

三、加强法制教育，打好依法治校的基础

1、加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们按照“五五”普法要求，组织全体教职工认真学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国国防教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》、《刑法》、《反分裂国家法》、《游行示威法》、《自治区民族团结教育条例》、《自治区社会治安综合治理条例》等法律法规为重点，特别是要把民族团结教育渗透到法制宣传教育之中，认真开展“宪法、法律宣传月”“民族团结教育月”等主题教育，使“新疆是祖国不可分割的一部分”、“民族团结是新疆各族人民的生命线”等基本知识和理念深入人心。

把法律知识的学习列入教师师德培训内容，学习方式主要有三种：一是利用教职工大会时由学校领导、专家作专题辅导；二是以各教研组、年级为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是利用学校网站、电视台、广播站及时公布有关教育政策法规；四是充分利用黑板报、宣传橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。

2、加强对学生的民族团结和法制教育，教育学生认清“7.5”事件本质，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资和法制副校长的“五落实”措施。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有政治课、心理课中，渗透法制和民族团结教育内容，深入持久地开展马克思主义“五观”、“六好”、“三个离不开”、“四个认同”教育；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。我们充分运用学校橱窗、板报、广播站、电视台等宣传阵地开展普法教育。四是构建学校、家庭、社会联动相结合的“三位一体”的教育网络。加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配合。我们通过家长学校专题讲座，提高家长的法制观念，使学生和家长共同学法，既提高学生法律观念，也提高家长法律素质，优化青少年学生成长的家庭环境。同时，我们充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育。我们定期邀请法制专家来校作法制讲座，加强预防教育。

乌鲁木齐市第**中学

2010年2月27日

2.福堪乡初级中学2010年依法治校工作计划 篇二

工作总结

加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。一年来，我校在认真总结2009年普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体情况，切实制定“五五”普法规划，明确了“五五”普法期间，学校将加快法治化管理的进程，使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。增强了学校师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平，维护了学校、教职工、学生的合法权益，创造了良好的育人环境，保障了学校教育教学工作取得了良好成绩，促进了学校的发展。现总结如下：

一、领导重视，组织健全

1、学校行政部门都很重视这项工作，意识到依法治校工作是提高全民法律素质特别是师生的法制素质的途径之一，是全面提高社会法治化管理的体现和要求。

2、学校成立了由校长为组长，书记为副组长的领导小组，成员包括学校的职能部门负责人。领导小组根据上级的要求和学校实际情况，每年制定计划，组织实施和认真做总结。

二、依法治校工作实现常态化

1、坚持做好教职员工的普法教育工作。

教职员工是学生的榜样，只有抓好了教职员工的思想，才能对学生进行潜移默化的正面教育。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正己。一年来，我校在“以法执教，以法治校”活动中，坚持做好教工的普法教育工作。给教师购回普法学习资料组织学习。组织普法的考试，考试成绩较好。在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的案例，通过多种形式提高了全校教职工法制意识。我们组织教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等文件。学习师德八条，对教职员工进行职业道德教育。经过学校普法教育，我校教职员工都能做到遵纪守法、爱岗敬业。我校出现了一批善于运用法制教育来提高教育效果的先进教师和班主任。

2、下大力气开展法制宣传教育工作。

我校利用学校网络的有利条件进行法制宣传教育，学校网站大力开展宣传报道，发布有关信息。我校还运用板报、标语横幅等形式大张旗鼓宣传。利用召开教职工大会、班队会、专题会等方式，加强法制宣传教育。通过宣传教育工作，学校创设了学法、知法、守法、用法的氛围。

3、推行民主管理和依法监督，做到校务公开。

我们意识到校务公开是教育系统开展民主管理、民主监督的有效载体；是调动广大教师参与学校改革，发展和管理等各项工作的有效手段；是维护教职工合法权益，强化教育改革，确保社会稳定和学校发展的重要途径。为此，我们建立了以工会主席为组长的校务公开领导小组、校务公开工作监督小组和校务公开专项工作小组，各组明确

分工，落实责任，努力从实践“三个代表”的高度出发，根据学校的中心工作制定出计划，把校务公开工作与履行教代会职权相结合，逐渐成为学校民主管理工作中的重要组成部分。在校园内设立校务公开栏，及时公布学生收费、教师评先、职称评定等重大项目情况，通过坚持校务公开制度，调动了全体教职工知校情、参校事、议校政的积极性，学校的凝聚力不断增强，形成了良好的校风、学风、教风，为全面提高教育教学质量打下了良好基础。

4、建章立制，规范管理。

学校贯彻依法治国的精神，为保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定了我校的章程。我校坚持校行政会议制度，保障学校领导依法决策准确性。校领导注意倾听教职工的呼声，从职工关心的事情做起，有针对性地解决教职工反映的问题，主动将自己的言行置于教职工的监督之下，坚持民主集中制原则，严格按照教代会通过的学校管理制度办事。

5、建设良好的校园育人环境。

（1）学校聘请派出所所长、交警中队队长给全校师生作法制报告，以精彩的言辞真实的案例进行分析，从违法青少年心理和预防犯罪提出建议，既有效丰富了师生的法律知识，又增强了大家的法制观念。

（2）教师们认真组织课堂教学，在平常教学中有意识的渗透法制常识，向学生传授法律知识，让学生了解我们的一生都享有法律规定的各项权利，同时也必须履行法律规定的各项义务。教育学生能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确的决择，了解一般违

法行为与不良行为的界限，自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑，让学生学会自我保护。

（3）加强学生法制意识的辅导，重视与家长的沟通，提高监护人对孩子的关注程度，帮助学生尽快从心理困惑中走出来。

（4）学校领导将交通安全工作当作学校工作的重中之重，把对学生的交通安全教育作为常规工作, 定期举办交通安全知识讲座和宣传教育活动,使安全意识深入人心，引导同学们“会走路、会骑车、会乘车”,告诫学生们要时刻注意交通安全,增强交通安全意识和自救自护能力。

6、综合治理促学校发展。

（1）坚持三位一体的值日工作。

即一位行政领导、多名值周教师、学生四人每天早上、中午、课间在校门口、活动区间值日，检查教工、学生的作息、仪表、用膳、卫生等情况，以上措施有效地为学校创造了良好学习环境。

（2）深入细致做好学校稳定工作。

学校很重视后进生的转化工作。通过班主任、任课老师摸清后进生情况，统一了对后进生转化目标和措施，动员一切力量和有效方式来帮助后进生。

（3）认真做好消防宣传和预防火灾工作，按要求定期对学校消防器材进行增添和更换药品。

（4）学校严格执行上级有关文化读物发行的规定，确保进校书刊渠道正当。

（5）学校认真做好卫生防疫和食品安全工作，加强对学校设施的检查，强调教学中的安全防范意识，保证了我校没有发生重大安全责

任事故和学生群体中毒、生病事故。

3.2010年度依法治校工作计划 篇三

实施依法治校是深化教育改革、实现教育发展的需要，是完成新时期教育工作的重要保障。我们认真学习教育部的文件精神，对照依法治校先进学校的标准，认真总结我校的依法治校工作。

一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制。

学校领导高度重视依法治校工作，成立了依法治校工作领导小组，由王建欣校长任组长，卢友顺 滕厚华 张传武副校长担任副组长，组员由孙运堂、卢彦钦、刘伟、陈亚伟、周家明、孙钦顺、孙玮烨、王玉波所组成。领导小组成员明确各自职责，做到各负其职，责任到人。还聘请了镇派出所所长担任学校法制副校长。在此基础上，进一步明确了各职能部门的工作职责。校长室负责依法治校工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施、各项规章制度的修订和完善；教导部门负责法制宣传教育工作；工会部门主要负责民主管理和校务公开工作；总务部门主要负责规范收费和治安综合治理工作。坚持依法治校工作领导小组例会制度，研究制订法制教育计划，协调开展法制宣传工作，及时化解各种矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益。每年开学初学校都召开依法治校领导小组会议，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作实施方案，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管。

二、加强法制教育，打好依法治校的基础。

加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们按照普法要求，组织全体教工认真学习党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习《宪法》，《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容，学习方式主要有三种：一是利用教工例会时间由学校领导作专题辅导；二是以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是利用学校网站及时公布有关教育政策法规；四是充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。

加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、社会课中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。我们充分运用学校橱窗、板报、等宣传阵地开展普法教育。“法律知识竞赛”、“参观禁毒展”等多种形式的活动。四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教师，严禁教师体罚和变相体罚，坚决实施师德一票否决。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配

合。我们通过举办家长培训班，提高家长的法制观念。我们还开展“请学生把法带回家”的活动，以创建学习型家庭为依托，使学生和家长共同学法，既提高学生法律素质，也提高家长法律素质，优化青少年学生成长的家庭环境。同时，我们充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育。我们定期邀请派出所的法制副校长来校作法制讲座，对一些行为偏差学生做好建档帮差工作。

三、加强建章立制，确保依法治校的实施。

建章立制是落实依法治校的具体措施。根据学校的实际，依照教育政策法规，我们建立健全了严格有序的管理规章制度，包括学习、工作、检查、奖惩等制度。我们先后制订完善了《内部管理体制实施方案》、《教师职务评聘管理实施意见》、《教职工困难补助办法》、《教职工家属医疗费报销有关规定》、《计划生育的有关规定》、《教职工进修规定》、《教职工奖惩办法》、《内退实施意见》、《骨干教师管理方案》等等，从而保证了学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。我们明确了各岗位的工作职责，做到责任到人，使各项工作有规可循。

（1）认真实施聘任制：学校实行因事设岗、定编、定员，并根据岗位工作的不同性质确定了各岗位职责，学期结束教师填写意向书，学期开始由学校根据具体情况进行聘任。

（2）完善教师考核奖惩机制：学校制定了《教师考核奖励办法》，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核坚持自评和他评结合，做到公开、公正和公平。

（3）完善职称评聘：教师职称评审工作是一个热点和难点问题，在评审上尽量增加透明度。具体做法是：①在教职工大会上宣读有关文件，明确评审条件。②把评审条件、文件精神放大张贴在公开栏上，让教师对评审条件做到心中有数。③成立职称评审领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报参评人员。⑤对推荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反馈意见。学校还制定了《教师职务评聘管理实施意见》，对一些因为结构比例的原因而未兑现工资的小学高级教师实行实行内部聘任，这一举措大大激发了青年教师的工作积极性。

（4）规范收费工作：学校积极响应市教育局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合。没有向学生收取钱款不开票现象，没有教师个人行为的搭车收费行为。严格执行“收支两条线”，教育教学工作及教职工福利，做到收支明确、公开。校服、报刊杂志、教辅材料等均事先征求意见，在学生自愿、家长同意的情况下订购。

（5）特困生学费减免：程序是：①学生提出申请，村居委会出具证明材料。②班主任、学校进行家访、调查、核实，将最困难的学生上报，由教导处初审。③教导处上报学校校务会研究。

（6）学校社会治安综合治理：本着教育和防范为主的原则，我校利用各种机会和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高保卫、值班人员的业务素质和责任心。我校与学校所在的社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。如新河镇派出所在大力开展清理整顿工作中，重点加强了对学校周边环境的管理，并派出一个协管员在学校学生上学、放学时间段进行定点定时的巡逻值勤，维护校门口的安全。

四、加强民主管理，推进依法治校的进程。

学校在民主管理与民主监督方面，经过不断探索，结合学校实际，建立了一整套民主管理和民主决策制度。一是建立教代会制度。每学期召开两次教代会，教代会代表依法行使职权，审议和通过学校各种规章制度的制定及修改，对学校发展计划和教学改革提出意见，让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起。在制订学校的发展规划中，我们充分听取教职工的意见和建议，引导教职工关注学校的发展，用学校的发展凝聚广大教工。二是倡导学校领导和教职工的平等对话制度。通过对话，能够直接听取教职员工对学校的重大决策、廉政建设、教学改革和行政管理等方面的意见和要求，既密切了干群关系，又增强学校整体凝聚力。三是推行校务公开制度。成立校务公开领导小组，设立固定校务公开栏，公布学校财务收支情况、学校重大事务、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受教职员工的监督。同时我们还通过教工例会，及时向广大教职工公开有关的政策、法规。民主管理、民主决策制度的建立，有效地树立了教职员工的主人翁地位，充分调动了教职员工的积极性、主动性和创造性，为推进教学改革，提高教学质量，促进依法治校，发挥了重要作用。

4.泉塘中学依法治校工作总结 篇四

教育对于种子是氧气，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上成功殿堂的梯子。

常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”，随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。因为有了法律法规，才对人们的行为有了约束，才有了所谓的规矩。在当今社会，法制法规已经进入了每一位老百姓的家，离我们中学生的生活也越来越近。只有学习了法律法规知识，我们才能真正理解什么是合法，怎样做才能不违法，只有学习了法制知识，我们才能明辨是非，才能遵纪守法，从小养成遵纪守法的良好习惯，也只有学习了法制知识，我们才能够真正懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”所蕴含的深刻道理。

按照“五五”普法规划总体要求，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”，“八荣八耻”重要思想为指导，精心组织，扎实工作，积极开展依法治学，依法治校工作，不断加大措施，强化指导，狠抓落实，有组织、有计划、有步骤地在全校广大师生员工中开展普法教育，收到了明显的效果。学校领导干部依法行政观念得到增强，依法能力和水平得到提高，师生们的法制观念和法律意识得到增强。全体师生通过自学、法制讲座、法律培训、集体学法等形式，增长了法律知识，掌握了宪法、其他基本法律以及与教育与学校相关的法律、法规和规章。通过运用多种行之有效的法律宣传活动，增强了师生的法制观念和法律意识，为“和谐校园”、“平安校园”的建设做出了积极的贡献。现就几年来学校开展普法宣传教育和依法治校工作小结如下。

一、注重“普法”务实，强化五个落实

普法依法治校工作，不比行政、教学工作易做，易落实，为此，为了把普法依法治校工作做得扎实有效，我们根据依法治校工作特点和需要，强化了五个落实。

1．工作班子落实。根据我校普法依法治校工作的需要，我们成立了领导小组，分工协作共同做好宣教、督查考核、档案资料管理的成员，各成员各有工作特点，积极肯干，认真负责，办事热情足，效率高。

组长：杨崇埼 副组长：余晓帆，程勇，钟鸣

组员：张新燕，匡国华，文庆军，黎建斌，梁源，杨庆军，王建伟，徐远浩，王双燕，林建舟，王赢佑，龙永涛

2．工作阵地落实。学校普法依法治校工作组设有专门办事的工作办公室（校办），多媒体教材，档案资料室，宣传橱窗等。3．工作经费落实。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需经费，学校行政优先及时解决。如解决教师普法所需学习用具，大力聘请法律专家来我校讲座，编写印发普法依法治校宣传资料，为教师和学生购普法学习读本，法律知识书籍，定期表彰奖励学法守法用法的优秀教师和遵纪守法文明学生等。

4．工作任务落实。年初，我们根据上级普法依法治校的工作任务与本校工作实情相结合，制订了详细的工作计划，将工作任务分解到各个科室部门，各个年级，备课组，以目标形式通知各组。这样使工作既做到了有的放矢，也做到了有条不紊，逐步创建出 “人人有事干，事事能实干”的工作局面。

5．工作考核落实。平时，我们对师生学法、守法、用法情况进行检查考核作以记载。年终，我们根据年初所下达的工作目标任务，对每个组工作人员和教师学法的完成情况进行量化打分，将考核结果记入教师业务档案，作为评优评先、评职称的标准之一。

二、狠抓学法活动，强化法制宣传教育

我校将法制宣传教育工作为学校的一个重要工程来抓，把普法工作作为纳入学校发展规划和工作计划，建立了普法责任制，定期召开普法工作专题会议，听取工作汇报，研究解决实际问题。学校普法工作形成了校长亲自抓，领导小组集体抓，其他部门配合抓，工作小组具体落实的齐抓共管格局。普法工作做到年初有计划，年中有检查，年末有总结，工作有始有终，有序运作。

在法制宣传教育上，具体地讲，我们抓实了法制教育以下几方面：

1．认真做好教育普法工作，目标任务明确，措施有力，工作落实。

我校建立了由学校德育副校长负责的普法工作机构，普法工作有计划、有措施、有检查、有总结，任务到岗，责任到人，普法工作得到落实并取得了显著成效。

2．学校领导、教师的法律学习形成制度，法律素质明显提高，形成良好的法治氛围。

学校组织全体教职员工认真学习相关法律，并开展专题讨论，我们先后学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列法律法规，在学习的基础上我们开展专题讨论，如：“变相体罚的常见行为”、“不合理费用问题”、“学生的教育与保护”等等。坚决杜绝体罚与变相体罚，规范收费、落实责任制，确立了依法治校、依法治教的观念。

我们还把学校的法制教育与社会的宣传教育相响应，如：每年的专项交通法规宣传，我们在校内组织教师学习，让交通法规的宣传内容内化为学生教师的行为准则。我们还专门组织学习《消防法》，并在教工大会上进行防火自救等措施的培训，增强法制观念，落实安全防范的措施。

3．青少年学生法制教育以课堂为主渠道，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

面对不断健全的法律、法规、条例、规章制度，我们根据不同的年级，在思品课、历社课、主题班会课、周一晨会、学期结束前的法制教育课中，进行相关的法律学习。我们组织了专题的法制演讲会、开展专题的法制讨论、辩论会、以及专题的学习交流会和法制教育报告会等多种形式，使学生逐步认识到——“法在生活中，生活中处处有法”。

4.法制宣传教育活动形式多样，丰富多彩。

学校设有法制宣传栏、法制教育园地等，学校、年级或班级积极开展生动活泼的法制教育活动。为进一步深化法制教育，我校的法制教育紧紧依靠社区教育力量，开展了丰富多彩的法制教育活动。华富街道“法律进校园”试点工作启动仪式在我校举行，辖区民警经常到我校作法制讲座，让知法、守法的观念深入每一个学生的心中。在2008年“税法进校园”“税法知识进家庭”征文绘画活动中，我校组织学生积极参加并获奖，学校获得组织奖。

三、依法建立健全制度，促进学校规范管理 1．学校根据《教育法》等法律法规依法制定学校章程。依法按程序制定了内容比较完善的学校章程，学校章程通过各种途径向全体教职工、学生及家长公示，学校的办学活动围绕章程进行，已成为学校工作的大纲和准绳，目前运作情况良好。

2．我校有完善的与章程相配套的各项管理制度。学校依法建立完善的教育教学制度、人事管理制度、财务管理制度、学生管理制度、师资管理制度、后勤保障制度、安全管理制度等，并编制成《莲花中学管理制度》一书。

3.根据有关法律法规和上级相关文件精神，结合本校实际，我们逐步做到制定规章制度的程序规范，议事规则和办事程序明确规范。

学校的主要规章制度，均按照法制统一和法律保留的原则进行过审查、清理，不存在与法律、法规、规章和有关规范性文件的规定相抵触的内容，层次合理、简洁明确。学校管理制度的制定过程中建立依法审查程序，能够听取各方面意见特别是利益相关人的意见，实施前经过适当的公示程序和期限。学校的各种办事程序，各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则等形成制度化的规定。在以制治校过程中，做到公开、公正、公平，制度已成为规范教职工的依据，得到了有效的执行和落实。

四、依法管理教职工，强化教师义务与权益，以人为本，尊重和维护师生的合法权益。

在依法治校中，我们严格按照所完善的制度，以制规范教师的教育教学行为。要求广大教师依法执教，依法治校。在历年的教学工作中我校教职工热爱学生，关心学生，以校为家，依法教书育人，在家长学校的作用下，经常与家长沟通联系，与家长共同探讨和研究教育学生的良策，无训斥家长现象。

按照有关法律法规规定，我校实行了教职工全员聘任制，依法规范聘任、解聘、辞职等行为程序，聘任双方职责分明，学校积极为职工创造出良好的工作环境，确保教师在职务评聘、继续教育等方面的合法权益得到保护，教师的权利和义务明确，并得到落实，合法权益不受侵犯。一是建立了“谈心对话”联系制度，领导通过谈话及时了解教职工的心声，为他们的政治成长搭好平台；二是精神上多激励，以充沛的精力投入本职工作；三是思想上多鼓励，帮助他们进步，促进其专业成长；四是生活上多帮助，及时解决他们的生活中的具体困难为他们分忧排难；五是建立校本研修制度，广泛开展多层次、多类型的教学研讨活动，积极组织教师开展教育、教学、教研，接受继续教育，参加各级各类教研培训，不断提高教师队伍整体素质；六是为他们晋级评优创造条件，使他们在尽到本职工作职责的同时能享受到应有的政治名誉和经济待遇。

五、规范管理行为，依法维护学生权益

我校始终坚持以学生为本，尊重学生人格，学生的各项权利得到保障。学校的学生管理制度体现以学生为中心、维护权利的指导思想，体现公平公正和教育为本的价值理念，学生的基本权利得到尊重和保护，并能够以适当方式参与学校相关的管理活动。对学生进行的奖惩行为，规则明确、程序正当、重视证据、公平公正，学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障。学校没有发生过体罚或者变相体罚学生，限制人身自由以及侮辱歧视学生等现象，没有违法违规向学生乱收费用等情况。对受过处分的学生不歧视，处分的期限与后果明确，给予相应的教育悔改机会。学生的人身财产安全得到有效保障，没有发生由于学校过错而造成的学生伤害事故，落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》卓有成效，依法保护未成年学生的各项权利。

为了规范办学行为，我们不但健全了各方面的规章制度，还依照相关法规特别新建了学生常规管理制度，强化了教师的管理职责，规范了学生的行为，使学生学习有常规，言谈有尺度，活动有范围，待人有礼貌。

在维护学生的合法权益方面具体体现在以下方面：（1）学校配合华富派出等有关部门，及时清除了学校周边不合法摊点，经常对外来不速之客进行盘查，对辱骂殴打学生、绑架勒索学生、侵犯师生人身权利，侵犯学校财产、扰乱学校正常教学秩序等不法分子，立即上报有关部门进行严肃处理；

（2）严格执行了课程计划，不随意调课停课，上好开齐的每一门课，开展好每项活动，包括社会实践活动，要做到有准备、实施过程扎实安全，效果显著，使学生在德、智、体、美、劳中都得到学习和锻炼；

（3）严格按照学生管理规定及操行评定制度，先进表彰等制度，积极开展学生受益的教育教学活动，以此规范学生行为，使学生健康成长；

（4）对行为有偏差学生，做到耐心教导，循循善诱，从无开除过学生的现象。

（5）按照残疾学生管理办法，配备专人管理残疾学生人员，负责管理他们的生活和安全，使其学生的人格、人身权利和财产权利都得到有效维护。

（6）努力办好教育，使各类学生都能均衡的享受到义务教育。主要作法是：

其一，努力实现免费义务教育落实到位。国家为我校义务教育阶段学生免收了学杂费、教科书费用。我们还有效杜绝“一边免费，一边乱收费”的发生，坚决治理有偿家教和引导学生购买教辅资料的不正之风，减轻学生经济负担。其二，让学生能够“安全上学”。为确保教学楼、馆安全，我们随时对学校教学楼、体育场馆进行维修，加强安全教育，对学生的安全时时进行监察，保障学生在校的学习、生活安全。

其三，让所有学生接受到优师教育。我校在谋划教师队伍发展的基础上，竭尽全力创造条件保障教师的自身发展，坚持及时补充义务教育师资队伍，建立教师培训制度，全面提高教师的政治素质、业务水平和教学技能，使每个同志都成为教学能手，骨干教师，让各类学生都能接受到优质师资的教育。

其四，加快了学校教育现代化建设，充分利用现代教育手段——电脑、多媒体教室、网络，先进的科学探究设备，使学生都能接受现代化的教育。

其五，让残疾和智障学生接受到均衡义务教育。学校按照全纳教育的理念和要求，努力改变办学条件，使每一个残疾和智障儿童都有接受平等教育的机会，为他们提供更加适宜的受教育的条件，帮助他们完成义务教育的学习，获得自身的发展。

六 建立公平、公正的校内争议解决机制。

我校依法建立了校内教师申诉等相关制度，使在教师职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议有相应的解决途径。同时，我校还建立学生申诉制度，处理因学生对学校处分不服而产生的争议，保护学生权益。

七 推行校务公开，健全民主监督机制。

1．我校依法设立的工会和教职工代表大会机制健全，运转正常，能够发挥积极的作用。我校在日常教学工作中积极健全民主机制，发挥工会作用，落实教职工的参与权是实现学校民主管理的途径。教职工代表大会是我校最高的决策机构，学校一切制度和决策的确定均须经过教代会的表决。

2．我校积极推行校务公开，落实各项措施，保证教职工对学校重大事项决策的知情权，保证学生、家长和社会对招生、收费等事务的必要的知情权。

针对校务公开的内容，我校对校务的相关档案资料进行了科学的分类和管理，如“校务公开系列文件”，“学校重大办学成果”、“经费管理”、“莲花中学日志”、“行政管理”等专项内容。而且，我们对每一专项都有详细的（跟踪）记录，如“财务收支”它既有教育局结算中心的审批，又有校长的审核和专项事务员的审查，然后接受教职工的监督。

此外我校各项校务公开工作完全符合规定程序的要求，层层把关，有条不紊。如我校教职工代表大会，中层干部竞争上岗，学校争创“省绿色学校”、“省首批语言文字规范化示范校”等活动，中、高级教师的职称初评、评优选先等工作都有明确的运作程序，逐项进行，保证了重大事情、重大决策的及时公开。

3．我们还建立校内监督机制和有效的信息沟通渠道，使学生、家长以及教师对学校管理决策、教育教学活动的意见、建议能够及时反映给学校领导、行政部门，并得到相应的反馈。我校结合实际情况，建立了“一箱两栏三会四制度”，即校长信箱；对外对内公开栏；党政工联席会议、校务发布会、家长委员会；教职工代表大会制度、校务公开工作制度、财务民主管理制度、党风廉政建设责任制度。把学校工作的重点、难点、教职工群众和社会关心的热点问题公开，使校务公开工作经常化、制度化、规范化，将校务公开的做法延伸到学校管理的全过程，保证了校务公开的真实性、及时性和实效性。

八 培养学生自我管理能力，建立全员育人机制。2005年9月，我校参与了广东省教育厅立项的德育课题“基础教育课程改革加强德育研究”（广东省教育科学规划项目项，编号：TJW07002），我校子课题为“引导学生自我发展的德育方式研究。德育课题研究过程，也是探索“培养学生自我管理、自我组织的能力”的实践过程。经过几年的实践，我校的班会课、板报、艺术节和运动会班级项目的训练、日常班级管理、各班轮流值周纠察等方面，基本上都能由学生干部、特长学生承担，让广大学生在角色换位的管理实践中悟得做人处事规矩。

5.福堪乡初级中学2010年依法治校工作计划 篇五

我校创办于1968年，1985年易地新建。学校占地面积17473平方米，建筑面积8351.7平方米。学校现有教学班9个，学生468人，在编教职工40人。学校坚持“笃行致远，构建和谐”的教育理念，坚持依法治校，不断加强教育管理，高度重视德育工作，积极推进课程改革，全面提高教育质量，先后获得“xx市文明单位”，“xx市德育先进学校”，“xx市绿色学校”等荣誉称号，这些成绩的取得，都离不开依法治校的办学理念和法制氛围。在多年的实践中，我校形成的依法治校的基本思路是：坚持以建设中国特色社会主义教育理论为指导，按照国家的教育法律、法规、规章以及学校内部现有的规章制度，在学校统一领导下，充分发挥教代会、德育处、团队组织的宣传、教育、执行和监督作用，对学校内部实施综合治理，全面加强依法治校的规范化、制度化建设，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，积极开展工作，进而实现依法治校。

为进一步贯彻落实党的xx大精神和“xxxx”重要思想，深入推进教育领域民主法制建设，推进依法治教，落实教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》，深入贯彻xx市政府《关于切实加强学校教育法制工作的意见》精神，增强全校师生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，我们结合学校特点和学校实际情况，积极组织，认真开展“依法治校先进学校”建设工作，现将工作情况总结如下：

一、管理制度完善健全。学校注重内部规章制度的制定和修订，形成了既与目前基础教育改革相衔接，又与我校内部各方面协调一致的内部管理制度体系，为依法治校奠定坚实的基础。我们根据本校实际，在广泛征求教师意见的基础，制订了《xx初中常规管理制度汇编》，先后修订3次。这是我们的“学校大法”，是落实依法治校的基本保障之一。它使学校管理有法可依，有章可徇。《学校章程》分为校级规章、部门规章、岗位规章三个大类，涵盖了人事群团、教育教学教研、计划财务基建等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效的执行。在不断完善校内规章制度建设过程中，我们坚持做到“先立规章后办事”，用法律、法规和规章制度来引导和推动我校内部的改革和发展。我们本着以改革的精神和勇气制定规章制度，突出建章立制的超前性、试验性，用以规范学校的建设、改革与发展。学校相继出台的《xx初中全员聘用制试行条例》、《xx初中中层以上干部聘用方案》、《xx初中结构工资制实施方案》、《xx初中班主任工作考核细则》、《xx初中教职工岗位纪律制度》、《xx初中教学质量考核制度》、《xx初中财产登记制度》等一系列制度，都是本着服务学校事业跨越发展的需要制定出来的，目标性、指导性和操作性都很强。我们还强调，学校内部各方面的建章立制，必须在学校规章的总体框架下积极稳妥地进行，并保证相互间的衔接配套。目前，我们还在进一步健全完善制度建设，主要是校级管理和部门条块管理两条线上的适应新形势需要的配套制度。

6.福堪乡初级中学2010年依法治校工作计划 篇六

清河镇中学为了加快依法治校工作进程,全面推进依法治校工作,制定本工作实施方案。

一、指导思想

以“十八大”重要思想为指导,以全局工作为中心,以依法治校为工作主线,以创新务实、服务学校为工作目标,认真贯彻落实依法治国的基本方略,把法制工作融合到学校的教育教学的管理之中,规范办学行为,切实提高学校领导和广大教职工依法治校的意识,坚持依法管理、贪求施教、依法育人,全面提高我校依法治校工作的整体水平。

二、目标与任务

建立健全依法治校的管理体制和校务动作基本规范,完善以依法治校为基础的学校各项管理制度和学校章程几配套制度的运行机制,依法规范办学行为,依法实施教育教学活动,依法维护学校、教师和学生的合法权益,全面提高学校一法治校水平。

1、加强领导和老师的普法规范化、制度化建设,提高学校普法的针对性、系统性和计划性,建立健全学校领导干部的学法制度,不断提高依法决策、依法管理、依法治校的能力和水平。对全校教职工进行普法知识测试。

2、建立完善教职工代表大会制度,实行校务公开,明确学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与

监督程序,充分发挥教代会在学校民主管理,民主监督中的重要作用,切实依法维护教职工和学生的合法权益。

3、切实加强青少年学生法制教育和安全管理,贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规及规章,完善各项安全防范措施,积极预防青少年犯罪和学生校内伤害事故的发生。

4、依法贯彻国家的教育方针,严格执行国家规定的教育教学标准,健全各项校内管理规范,依法规范教学、人事、财务、案例保卫、总务和学籍管理。

5、积极开展依法治校工作,争创“依法治校示范校”,全面提升我校依法治校工作的整体水平。

三、保障措施

1、加强对学校依法治校工作的领导,学校成立依法治校领导小组,并设立依法治校办公室,实行一把校长亲自抓,形成责任到人,管理到位,各司其职,全方位负责的依法治校工作的新格局。

2、学校领导调度重视依法治校工作,把依法治校工作真正摆在议事日程,认真部署,严格检查,切实把依法治校工作落到实处。年末学校评出依法治校先进个人,促进学校依法治校工作的整体升位。

3、加强业务学习,提高自身素质,进一步通晓教育法律法规及相关的法律知识,提高工作效率。

4、注重工作材料的积累,按时上交各项材料,保证各项材料的规范化管理。

7.2011年普法依法治校工作总结 篇七

刚刚过去的2011年，是我校继续坚持走普法依法治校加快学校发展的一年。一年来，我们按照“五五”普法规划总体要求和年初依法治校工作要求，按照“以人为本，以法为准”的要求，重视普法宣传，重视依法行事，抓好普法依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动学校民主法制建设，实现依法治教、依法治校与教育事业同步发展。学校走向规范化管理道路，创造了良好育人环境。

一、加强领导，形成有效机制。

组织建设是开展普法依法治校工作的根本保证。我校成立普法依法治校领导小组，由校长担任组长，法制副校长任副组长，教导处主任、工会主席、团支部书记及各班班主任为成员。每年开学初学校都召开普法依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制订当年普法依法治校工作实施方案，把普法依法治校工作摆上重要议事日程，做到普法依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二、加大普法宣传，夯实普法依法治校根基。

我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》，把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容。学校坚持普法宣传与课堂教学相结合。任课老师挖掘科学、品德与社会等课程中的法律法规教育点，适度拓展，将《消费者权益保护法》《野生动物保护法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国道路交通安全法》等与我们日常生活关系比较密切的法律法规进行宣传教育，取得了明显的效果。坚持分散学习与集中教育相结合。学校定期组织法制副校长来校作专题普法讲座。坚持学法与用法相结合。组织开展守法行为评议活动，让学生知与行紧密结合，提高教育效果。另外，我们还不断创新普法形式，通过广播、宣传栏、家长与子女“大手拉小手”同学法等，使普法活动显得更生动活泼。

三、规范办事程序，实施依法管理。

建立健全各类管理制度，积极推进校务公开、民主监督，切实履行财务管理规定，严格执行收费标准，严格执行采购审批制度、招投标制度等。一年来，学校重大工作事项，均事前征求全体教职工的意见，事后公布落实情况。涉及学生的事项全部通过发告家长书等形式及时获得家长的认可与支持，从没有乱收费、乱代办事情发生。学校各项工作阳光操作，公开透明。

四、完善师德考核，办人民满意教育。

在平时加强师德教育的基础上，今年暑期，我们组织了师德师风中教育活动。集中学习《教育法》《教师法》《未成年人权益保护法》，认真组织讨论教育部新修订的师德标准，深入学习四川汶川地震中涌现出的先进师德典型事迹，开展师德论文竞赛等，教师的职业道德认识和职业操行明显提高。为强化师德要求，学校还制定完善了师德考核奖励办法，对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级方面给予优先考虑。鼓励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议。这些措施，有效地激励、督促教师认真执教，文明从教。

在今后的教育教学中，我们将一如既往，抓好普法宣传，抓好依法从教，切实保护师生合法权益，加快学校科学发展，为办人民满意的学校而努力奋斗。

8.福堪乡初级中学2010年依法治校工作计划 篇八

--北屯高级中学依法治校工作现状的调研报告

为贯彻落实教育规划纲要，大力推进依法治校工作，按照《全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011—2015年）》（教政法【2011】13号和《教育部2012年工作要点》的要求，为依法治校取得更好的效果，深入学校，对我校依法治校工作现状进行了调研，形成如下调研报告： 北屯高级中学成立于2002年9月，学校有教职工244人，学校开设60个教学班，学生3200余人，其中住校生2200余人。学校正在努力为“特色办学”而拼搏，通过全面推进依法治校的途径，实现学校民主管理、民主治校的目标，为“特色办学”打下坚实的基础。

一、我校依法治校工作现状及取得的主要成绩

北屯高级中学党委把依法治校工作摆在党委工作议事日程，切实搞好规划和指导，落实措施，重点抓了以下五个方面。

（一）是建立和完善组织机构，重视人力和物力的投入。成立了以党委书记、校长为主任，分管副校长为副主任，有12个部门领导组成的依法治校领导小组，形成了一个 党政工团齐抓共管，各部领导参加的一体化领导体系。设置学校普法办，配置了专职干部，还建立健全了学校的治保组，调解组，普法组，预防安全事故领导小组，各部门都有党支部书记挂帅，抓各部门的综合治理和普法工作。

(二)为使学习依法治校工作落到实处，学校聘请了法制副校长，法制辅导员13人，协助校长抓好依法治校工作，学校每年按依法治

校工作计划请法制副校长或法制辅导员来校进行法制讲座和辅导，通过学校法制教育活动，增强了学校学生的法制观念和意识。

(三)是学校在法治教育活动中创新形式，利用主题班会，模拟法庭，广播，主题校会，板报，橱窗等形式在师生中开展法制教育活动，收到良好效果。2010年组织普法学习活动42次，受教育人数54481人次；2011年组织普法学习活动40次，受教育人数51398人次。2012年到目前为止组织普法8次，受教人数8953人次。每年学校普法办都要组织师生进行法制学习和法律知识考试，去年学校组织普法考试两次。

(四)是学校领导教职工在依法治校活动中，法律学习形成制度化。近年来，学校开展了消防、交通、安全、国防和法制教育系列活动，取得了良好的效果。在校外法制辅导员的参与下，校综治办和德育处组织中学生进行崇尚科学反对邪教的学习和知识考试。通过活动的开展，增强了师生的法制意识、法制观念，不断提高识别和抵御邪教侵蚀的能力，更加自觉地同邪教作斗争。

(五)是学校在教育教学工作方面实行事务，校务公开。（1）学校在大门外和大厅内设有两块学校事务公开版面，内有学校的各项规章制度，各项收费标准等内容。（2）学校每年召开教职工代表大会，会上校长把教职工反映的意见和热点问题进行解释和处理。（3）学校每年给家长一封信和家长通气，反映和介绍学校教育教学各项管理制度和管理学生的要求，征求家长意见，使家长监督学校更好的管理教育学生。（4）学校开设校园网，公开征求教职工学生意见，大厅内设有

意见箱，校长开通个人网页，广泛征求意见等。（5）校内各办公室，教务处，德育处等，将每年教职工考评评优情况进行公开，增加透明度。由于学校党委在教育教学工作和管理方面坚持事务和校务公开的原则，建校以来，学校无工作纠纷等事件发生。

二、对当前存在的几个突出问题分析

（一）学校章程有些条款不够完善

学校的部分章程、条款内容不全、内容不适合当前形势等状况。

（二）许多家长对学生的法制教育看法存在偏差，还普遍存在诸如学生的法制教育是学校的责任，与家庭没有关系，孩子只要学习好，法制教育无所谓等片面认识。

（三）打造具有丰富法制内涵的校园文化力度需加强

学校的校园文化还存在着应试教育的内容，法制教育内容相对缺乏。

三、对今后依法治校工作的几点建议

（一）加强学校章程的修订和完善

学校章程作为学校办学活动的重要依据，要依法进行修订和完善。

（二）积极开辟家庭法制教育阵地

建立“家校”联系制度，努力推进家庭法制教育,帮助家长树立正确的家庭教育观念,让学生在家庭日常生活中接受法制熏陶，以达到“法制并不远，就在我身边”的教育效果。

（三）努力打造法制校园文化

学校还应努力创造造校园法制教育文化氛围，将学校法制教育与

“法律进校园”相结合，组织学生开展法制讲座、观看法制宣传片、欣赏法制图片、建立“问题生”成长档案、“法制知识竞赛”等系列校园文化活动。

（四）进一步加强法律法规的学习

将依法治教、依法治校的内容贯穿到学校的日常管理中来，将《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习贯穿学校教育教学的始终，通过广大师生法制水平的提升来规范办学行为，从而真正实现依法执教、依法治教和依法治校。

总之，学校实行依法治校以来，从领导到群众都认识到，依法治校是实现学校民主政治建设的重要途径，只有营造民主决策、民主管理和民主监督的风气，民主管理学校的水平才得到提高，才有力地推进学校民主治校的建设。

9.福堪乡初级中学2010年依法治校工作计划 篇九

回车镇中心学校 2015年11月28日

回车镇中心学校依法治校工作总结

加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。一年来，我镇在认真总结“六五”普法教育经验的基础上，进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我镇法制教育工作的具体际，切实制定我镇中小学校普法教育规划，明确了“六五”普法期间，学校将加快法治化管理的进程，使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。增强了学校师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平，维护了学校、教职工、学生的合法权益，创造了良好的育人环境，保障了学校教育教学工作取得了良好成绩，促进了学校的发展。现总结如下：

一、加强领导，形成依法治校共识

依法治校是党中央提出的依法治国方针在教育工作中的具体体现，是新时期关系教育改革与发展全局的一项重要的工作方针，贯彻依法治校方针，对于加强法制建设，确保教育优先发展的战略，坚持教育的社会主义方向，促进教育改革与发展，都具有十分重要的意义。基于此，我们成立了以中心校校长为组长、副校长及初级中学校长为副组长、各小学校长为组员的回车镇学校法制工作领导小组，紧紧围绕学校的中心工作，认真组织实施依法治校的各项措施，在组织领导上达成共识，形成合力，做到校长“一把手”亲自抓，班子成员齐抓共管的良好局面。

二、建章立制，完善依法治校的规范体系

依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

首先，各中小学校根据国家的法律、法规和上级有关部门的法规性文件，结合学校实际制定了学校管理的各项规章制度。它是学校管理的规范，是校长管理学校的基本依据，也是教师参与民主管理的基本依据，还是维护和保障师生权益的基本依据，使学校的办学行为得到了全面的规范，大大加快了我镇依法治校的进程。其次，以学校规章制度为依据，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。如中心校制订的《回车镇教职工请销假制度》、《回车镇教师教育教学评价制度》、《回车镇职务晋升实施办法》等。另一方面，把校内常规管理中已经形成的经验上升为标准（制度），充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。如《回车镇学校财务（财产）管理办法》、《回车镇离退休教师管理若干规定》等。

三、学法用法，依法规范学校的各项工作

依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此

中心校把依法治校工作纳入工作计划中，落实到工作的各个方面。

1、严格执行上级部门有关要求。各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材，开足、开齐、开全。全镇教师严格遵守“十不准”、“三条禁令”和“八项承诺”。不乱订教辅资料、搭车收费，也没有教师利用寒暑假或节假日为学生有偿补课。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示牌，发放和张贴致家长的一封信。学校开设法制教育课，有任课教师，按教学计划授课，对学生进行学法、知法、用法考试。

2、创设宽松和谐的素质教育环境。坚持“面向每一个学生，面向学生的每一个方面”的办学宗旨，注重学生的个性发展。通过各种渠道救助贫困生，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。同时建立了“留守儿童”档案，制订制度，从而让每个孩子都能享受学习的乐趣，享受最基本的“亲情”教育。

3、加强师德师风建设。实施素质教育，打造教育强校，关键在于教师。我镇通过开展民主政风行风评议、真抓落实，狠抓作风、规范管理、提升质量、学习中小学教师职业道德规范及对党员教师深入开展树立和落实科学发展观等主题活动，增强教师教书育人、以身立教的使命感，加强教师爱护学生责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为。每学年，学校都要聘请法律人士对教师进行普法讲座。此举，促使良好的师表形象赢得了社会各界的高度好评。

4、狠抓青少年法制教育。一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。同时，开设安全教育课，每学期要求学校校长亲自上课不少于2节，各班主任开学第一节课为安全教育课；利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面，寓法纪教育于丰富多彩的活动中，在“12.4”法制宣传日，校长在升旗仪式上进行讲话，各班级举办法制宣传日主题队会，努力创造法制教育的校园环境。定期邀请校外法制副校长及关工委、交警部门、公安部门来校举办法制教育、交通安全讲座，以身边真实事例对学生进行教育。利用班队会、小广播、演讲、讲故事、多媒体等形式广泛进行法制宣传，对学生进行《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等教育，培养学生学习法律知识的兴趣和守法、用法的法律意识。

5、极力优化育人环境。每学期联合镇综治办成立安全工作领导小组，对校园周边违规经营的网吧、游戏厅、小卖部等坚决予以打击。一年来，开展了针对“三无食品”、小卖部规范经营等专项整治2次，有效维护了一方教育安宁、稳定。

四、实行民主管理，维护教职工的合法权益

依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我们以人为本，实行民主管理，努力做到“无情法律、有情操作”，从而进入到教师主动、自觉地自我管理境界。

1、充分发挥工会和教工大会职能。我镇为突出教职工的主

人翁地位，每逢敏感制度出台，均要先进行教职工代表会讨论予以通过。如近两年，我镇陆续实施的《回车镇中高级职称聘任细则》、《回车镇绩效工资考评办法》、《回车对口支教实施办法》等等，从而进一步促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化。

2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校、加强学校内部管理的重要措施。我们以教工大会作为实施校务公开的基本形式，进行校务公开。如学校的财务公开，教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开等，真正做到公开、公正、公平。

10.福堪乡初级中学2010年依法治校工作计划 篇十

法制宣传教育及依法治校活动总结 2011年是“六五”普法规划全面实施的第一年，也是进一步增强广大师生法制观念和法制意识的重要一年。一年来，我们坚持法制教育与法制实践相结合，坚持依法治校和以德治校相结合，深入学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》等法律法规，师生员工的法制意识和法制观念进一步增强，法律素质有了较大提高，法制宣传教育工作取得了明显的成效，有力地促进了学校三个文明建设协调发展，取得了一定的成绩，现将一年来的主要工作总结如下：

一、全面发动，为“六五”法制宣传教育营造和谐的工作氛围。

开展普法教育活动，归根结底是通过法制宣传教育，达到领导班子及成员依法行政，师生法律素质提高，从而推动学校改革和发展的目的。为了实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，学校按照“六五”普法规划的要求，结合实际制定了具体的措施，为普法工作取得成效打下了坚实基础。

一是抓好宣传发动。在普法教育工作上有着较好的基础，从“一五”到“六五”普法，学校领导始终把普法工作作为一项长期而艰巨的任务，坚持常抓不懈。“六五”普法工作开始之初，学校领导就把“六五”法制宣传教育工作放在了“以法制宣传教育为基础，以提高教职工法律素质、依法治理为重点，进一步加大学校依法治理力度”这样一个较高的起点上。把启动“六五”普法教育和开展依法治理工作作为大事来抓，积极营造“六五”普法工作的氛围。学校通过召开职工代表大会等各种会议，将“六五”普法教育工作的目标、任务、步骤及要求贯彻到工作中去。通过张贴各种宣传标语、悬挂宣传横幅等有效形式的宣传发动，大造“六五”普法声势，让师生入耳入脑,在理念上接触、认识、理解“六五”普法教育和依法治理工作的重要性及必要性，从而对“六五”普法和依法治理工作有一个总体、概括的了解和认识，做到人人知道。

二是抓普法机构的健全。为了加强“六五”普法工作的领导，成立了普法领导小组；建立健全了内保、消防、安全等工作制度和组织网络。成立了“六五”普法依法治理工作办公室，负责日常工作；领导小组和办公室职责明确、工作制度健全。普法领导小组每年不定期召开会议，分析、检查、研究、交流普法工作，查找存在的问题，及时采取各种措施。由于领导重视，经费落实，使我校的“六五”普法工作得以顺利的开展。

三是抓规划和责任落实。学校领导结合本单位的实际情况，突出重点，责任到位，分层施教，严格考核的思路共同做好普法宣传教育工作。同时，在普法教育工作上，坚持做到年初有部署，年内有检查，有总结。

二、加强法制宣传教育，提高教师法律素质，做到以法治校。

（一）认真学习、宣传、贯彻十八大精神，学习现行教育法律法规。

为继续深入学习、宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方针和与学校广大师生工作、学习、生活密切相关的法律法规，提高全体教职员工特别是提高领导干部的法律素质、法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理、依法从教的能力。学校组织全体师生员工认真学习《宪法》，以及《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。学校领导班子成立了中心学习小组，带头学习，同时安排专门的法制学习的时间，组织教师进行学习。学习方式是：(1)由校领导给老师们进行宣传动员，利用现代技术教育方式对教师们培训有关教育政策法规。(2)以教研组为单位，学习讨论。(3)充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识（4）组织全体教职工参加各级学法用法培训和考核，历次考核合格率均达100%。

（二）学校的各项工作的开展做到有理有据，依法行政。

1、充分发挥教代会职能作用：

学校坚持每年一次的教职工代表大会，做到了学校各项制度的制订、重大问题、学校热点、难点问题解决由教职工参与讨论，研究决定，进一步促进了学校管理的规范化，调动了广大教职工的积极性以及民主参与、民主管理、民主监督的意识。

2、大力推进校务公开：

为了切实做到依法治校，让广大教职工参政议政，发挥教职工的工作积极性和主动性，学校对教职工关心的热点问题全部实行公开，具体有如下几点：

（１）优秀贫困生奖学金的发放：我们的程序是①学生提出申请，父母单位、街道办事处出具证明材料。②班主任、学校进行实地调查、核实，将最困难的学生上报。③学校优秀贫困生基金会研究。④特困的名单张榜公布，如情况不符的通过意见箱，举报电话进行反映，由于公平、透明，我们从未接到过举报。

（２）财务工作：学校积极响应教育局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合。没有向学生收取钱款不开票现象，没有搭车收费行为。学校严格执行“收支两条线”，教育教学工作及教职工福利，做到收支明确、公开。学校所有工程实行公开招标。

（３）其他：如招生、教职工及学生评优等热点问题则实行定期在校务公开栏上公布。

三、加强法制宣传教育，增强学生遵纪守法的意识

1、采取各种形式，建立相关制度，使普法工作健康有序的进行

学校在县教育局的统一领导下，聘请了法律顾问和法制副校长，在《预防未成年人犯罪法》实施中，进行了黑板报的宣传工作，利用班、团会进行学习，并开办家长学校，使家庭、学校、社会形成教育的合力，法制副校长还在全校学生中举行了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制知识讲座，并采取了与学生对话、结对子、参加主题班会等方式，使该法深入人心。

2、充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合深刻领会江泽民同志关于教育的讲话“正确引导和帮助学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题”的指示精神之后，我校认真贯彻执

行教育为社会主义事业服务与社会实践相结合的教育方针，使德、智、体、美、劳的教育和社会实践等方面相互渗透，提高了学生的思想素质，从而达到了防患于未然的目的。

学校认真贯彻执行中学德育大纲，根据国家教委德育工作要点，结合本校实际，按照德育总体目标和学生成长规律，确定德育内容和要求，开展爱国主义教育、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德以及文明习惯养成教育、劳动教育、社会主义民主、法制与纪律教育、身心卫生与人性发展教育。除对各年级学生进行思想、政治、道德品质、良好个性心理素质和能力等系列内容的教育外，还随着政治、经济形势发展及党和国家重大决策进行形势任务和时事政策等教育，结合纪念重大节日以及学校、年级教育主题的需要进行革命传统教育；结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教育。总之，针对不同学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的系统的经常的法制教育。我校实施法制教育的主要途径有：

（1）充分发挥法制课的主渠道作用，学校设臵法制教育课，有专任教师、有统一教材和教学计划，并在各学科中渗透法律法规意识，开展丰富多彩的法制教育活动。学校充分利用政治课、讲座、报告会、主题班团队会、研究性课程等开展法制教育，由法制副校长、政治课教师、班主任学生班团队干部作为法制课的骨干队伍，保证了每学期不少于12个课时的时间进行有关法制教育。

（2）通过举办各种形式的法律知识讲座和展览对学生进行法制教育、国防知识教育。

（3）围绕每年12月４日普法宣传日，开展形式多样、生动活泼的宣传活动，请学校法律顾问义务为教职工和学生进行法律咨询。同时举办由全体学生参加的“法律知识竞赛”活动。

（4）为执行《国旗法》，我校规范了升降国旗制度，在每周一的升旗仪式上，坚持围绕爱国主义主题，开展由学生自拟题目自写讲稿的“国旗下讲话”活动。

（5）组织学生学习《国家安全法》，组织开展了《国家安全法》知识竞赛，并开展了“校园拒绝邪教”、“祖国在我心中”等

主题班会、团队活动、暑期夏令营等，使同学们认识到，我们祖国现在政治稳定，经济发展，人民安居乐业，但天下并不太平，境外敌对势力一天也没有停止对我进行危害国家安全的活动，因而意识到，我们应自觉履行维护国家安全，自觉同危害国家安全的行为作斗争的义务。

（6）进行“禁毒”宣传，参加“禁毒知识竞赛”，全体师生在校举办了“禁毒知识讲座”，参观“禁毒图片”展览，使学生了解到：为了祖国美好未来，为了美好的青春与前途，为了宝贵的生命放射出绚丽的光彩，要远离白色瘟疫，创造美好明天。

（7）提高安全防火知识，保护野生动物，加强绿色环保意识，也是学校教育的一部分，如我校组织学生观看了“隐患在你身边”防火知识电影，在校组织了丰富多彩的爱家乡绿色环保活动，从各个方面加强了对学生的思想教育和行为教育。

3、重视预防未成年人的不良行为的矫治是学校工作义不容辞的责任。

当前我国正处在改革开放和建立社会主义市场经济的重要时期，这为教育改革和发展提供了更加广阔的空间，也使学生眼界更加开阔，接受新知识，新事物的能力进一步增强。但是社会上还有许多消极的因素也直接影响着理想、信念、人生观、价值观的形成。例如，由于学校招生范围的扩大，招收的部分学生有厌学情绪、文化课基础较差，组织纪律松懈，没有主动学习的积极性，他们当中的一部分同学自信心不足，自尊心脆弱，而这种脆弱的自尊心往往表现为一种较强的逆反心理，甚至表现为不听家长的话，同家长、教师对立，甚而违反学校纪律，针对这些情况，班主任及科任老师，用爱的力量去感化他们，理解他们，关心他们，去发现他们身上的闪光点。

对严重违反学校纪律，受到了学校的纪律处分的学生，班主任倾注了爱心，做了大量细致的思想工作，帮助其树立信心，鼓励他们参加学校有益的活动，发挥其特长，对他们的进步和成绩给予肯定和表扬。老师的平等、宽容、耐心的态度感动了他们，使他们在各个方面都有了很大的进步。

在日常生活中，法律无处不在，我们通过学习法律知识，了解到如何用法律的武器保护自己的合法权益，并且约束自己的行

为，避免走向歧途，学生说：“我们学好后还可以向家人、朋友宣传法律知识，做个法制宣传员”。

四、加强学校综合治理，确保校园及周边环境成为一方净土 学生的教育问题是一个全社会共同关心的问题，要切实贯彻《预防未成年犯罪法》的关键在于学校教育、社会教育、家庭教育“三结合”，把他们培养成为热爱祖国，具有社会公德、文明习惯、遵纪守法的，需要全社会共同关心、共同努力。为此学校每学期都要请镇派出所同志到学校给学生作法制案例分析情况的报告。我校认为预防未成年人犯罪，保证未成年人健康成长，应形成全社会的共识，更是学校工作义不容辞的责任。

学校社会治安综合治理工作，本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高保卫、值班人员的业务素质和责任心。我校还与镇派出所签订《安全责任书》等，与学校所在的社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作，给学校工作以极大的支持。努力使校园社会环境得到净化。在全区的检查评比中，我校综合治理获区级先进单位。

由于校党政领导重视和落实，“五五”普法工作的开展在我校收到明显效果，广大教职工和学生的法制观念得到增强，各项教育教学活动都比较规范化，按《爱国主义教育实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《体育大纲》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》进行，提高了法律意识，使教师能按照《中小学教师职业道德规范》去做，教书育人，为人师表，也使广大增强遵纪守法的自觉性，形成良好的校风校纪，懂得了知法、守法、护法、依法行使公民权力，履行公民义务和运用法律武器维护合法权益，同各种违法犯罪行为作斗争。通过全校师生的共同努力，促进了我校的依法治校工作的进一步开展。

总之，通过我们的努力取得了一定的成绩，我们还将继续努力，我们将把“六五”普法教育与依法治校和以德治校密切结合，推进学校步入可持续发展的轨道。

史口镇中学