第四课主持学做支持人

第四课主持学做支持人（精选4篇）

1.第四课主持学做支持人 篇一

11表达——学做主持人

教学目标：

1、具有争当主持人的意识。

2、从优秀主持人的身上学会做主持人要注意些什么。

3、积极参加在班级开展的活动，展现主持人的风采。教学重点、难点：总结出做主持人的方法。课型：新授课 教学方法：讨论交流 学法：师生互动 教学准备：多媒体课件 教学时数：2课时 教学过程

第一课时

一、导入

同学们，当你听广播、看电视或参与其他活动时，是不是往往会被节目主持人精彩、机智的语言所感染呢？你最喜欢哪位主持人？说说为什么喜欢。

看来，不同的主持人有不同的风格，那么在我们的学习生活中也有许多会议或活动需要我们主持，所以我们今天也要学做一回主持人。

二、讨论表达

1.选择你最喜欢的主持人，学一学他们怎样主持节目，总结出他们身上的优点。

2.采访几位主持过会议或活动的同学，请他们说说经历或感受。

3.小组讨论：怎样当好主持人，主持节目要注意些什么。4.小组派代表总结发言。

三、小结

同学们，今天我们学会了一些当主持人的方法，我们更需要在实际活动中当一回真正的主持人来锻炼自己的能力。我们班要组织一次“挑战主持人活动”，希望大家踊跃参加，并参与到“最佳主持人”评选活动。

第二课时

一、引入新课

1.课件出示：中央电视台董卿、朱军等人主持的节目《歌声飘过三十年》

2.学生观看节目，重点放在主持节目上，雪耻主持人主持节目的方法。

3.元旦即将来临，小朋友们打算怎样迎接2011年，为元旦的到来，你住背了那些节目？赶紧把自己的节目交给主持人吧？

4.板书课题，确定学习目标。

二、庆元旦，喜迎2011年晚会

1.从班级中挑选语言表达最好的学生两人，作为晚会的主持人。

2.根据学生上报的节目内容，联系庆元旦迎新年，知道两位主持人编排主持内容。

3.主持人和老师一起编写主持内容。

4.根据编号的主持内容，进行晚会试演活动。5.利用课余时间，主持人熟记主持内容，表演节目的学生练好节目，为庆元旦做好准备工作。

三、全课总结，学习主持。

同学们，今天我们学会了一些当主持人的方法，我们更需要在实际活动中当一回真正的主持人来锻炼自己的能力。我们班要组织一次“挑战主持人活动”，希望大家踊跃参加，并参与到“最佳主持人”评选活动。教学反思: 本节课我教会了孩子们当主持人的方法，但方法仅仅是方法而已，在平时生活中，我应该多给孩子们创造一些语言环境，让孩子们有更多的表现机会，让他们有更大的进步。

2.主持人大赛第四期观后感 篇二

这个人不是别人，就是观众席上大家曾经非常熟悉的敬一丹。除了对参赛选手的点评中肯到位外，在打分环节也充分显示了自己“铁面无私”的精神，几乎代表了隔屏观众们的心声，所不同的是，她的分数具有有效性，观众的内心抗议不具有生死裁决权。特别是在对选手商亮的临场表现打分环节，敬一丹也在屏幕上毫不吝啬的展现了一次真实的自我。

满脸的惊讶，一嘴的难以置信，还有那一双怎么都不肯相信的大眼睛中的倔强小眼神，将“怎么可能”这几个字展现得淋漓尽致。而要说央视后期的耿直也在于此，他们恰到好处的将这一幕给剪辑了进去，似乎也是在向观众展现着另一层看透不说透的真相。

一直追看《主持人大赛》的大家可能都清楚，敬一丹这一波无意间圈粉的操作是发生在第二期，转眼时间的脚步已经快进到了《主持人大赛》的第三期，眼尖的网友忽然发现：评委席中没有了敬一丹，现场评委的打分榜上也找不见了那串始终刻着公正的数字。

因此，免不得惹人猜测：这是什么情况?难道敬一丹突然的神秘消失与上一期的那个“惊愕”的表情有关?

毕竟自这几期节目播出以来，敬一丹因为坚持敬业，而在《主持人大赛》中得到人送绰号“搅局者”，与八面玲珑为央视大局着想、进行人才储备式点评的“布局者”董卿形成了鲜明的对比。

比如，在对21岁的张舒悦点评中，董卿因为她亮眼的外形而给予了很高的评价，并表示：这是符合央视大型晚会的舞台气质。或者正是因为这句话，临场表现并算不得优秀的张舒悦出奇地获得了悉数高票。但也让人理解，毕竟康辉都说了：有时候颜值也是一种实力。可惜的是，并不是每个人都有。

反观敬一丹，在第二期中的选手白影，她给出了最低的94分，而这不是她第一次给最低分，但都符合广大观众的心理预期。面对这样的评分结果，导播几次都将镜头切换给了敬一丹，她的脸上所流露的依然是耐人寻味的表情。可惜的是，《主持人大赛》第三期中，我们再也没有看见敬一丹。

关于自己的新闻人身份，敬一丹曾经这样说过：“新闻人就要有所不为有所不畏。迟钝，也许成全了我!”在曾经共事的同事中，她在书中这样写道：“白岩松是一个能看见远方的媒体人。”关于这点评价，白岩松说：敬一丹是一个“利而不害，为而不争。”的人。所谓“利而不害，就是做人方面，敬大姐给人以好处。”所谓“为而不争，就是做事方面，相互之间没有竞争是假的，但我们的竞争方式是互相之间提合理化建议，让对方的节目做得更好。”

可见，敬一丹在同行眼中的形象是光明温暖的，更是磊落伟岸。这是她身边人口中的敬一丹，也正是我们在《主持人大赛》现场打分环节看到的真实。且让观众喜爱又敬佩的敬一丹。关于敬一丹在《主持人大赛》现场的忽然消失不见，引发了各种猜测。但对于一档综艺节目来说，出现人员变动也是很正常的，更何况这一期中出现人员变动的也不只有敬一丹这一个名字。

3.主持人大赛第四期观后感精选 篇三

新疆姑娘依利米努尔·艾麦尔江，刚以硕士研究生的身份从中国传媒大学毕业。自小学习汉语的她，不仅流畅地完成了3分钟自我展示，极具感染力的表达以及才艺表演也为她的讲述添彩，赢得董卿夸赞：“我觉得小米拥有维吾尔族姑娘的活泼可爱、能歌善舞、容貌姣美。”在比赛现场，小米分享了一群援疆教师19年来坚守在且末县支教的故事。她的家乡且末县环境恶劣，支教老师们却始终无怨无悔，用青春滋养着像“小红柳”一样的学生。“我，就是‘小红柳’中的一员。”小米从老师身上感受到支教的意义和价值，她的真挚表达触动康辉：“当我们看到舞台上这么一个阳光、明媚、健康、美丽的姑娘的时候，我们就更能够理解，那些老师带来的教育和爱的力量到底有多大。”

4.央视主持人大赛第四期观后感 篇四

不仅别人不能复制，自己也不能复制。

比如下一期节目中，她还会是新闻事件中的一员吗?

90秒即兴考核的倒计时的设计，挺巧妙，挺热闹，但整体内容并没有触动我。

我其实挺期待看到他的更多的“我”。那就要期待下一级的比赛了。

姚菲菲其实很敏锐。

从她的从记者到主持人的经历来看，可以看到也是记者型的主持人。她的表现也充分说明了这一点。思路理性而清晰，语言也得当。

而且，故事选得特别好。今天所有故事里，这个故事是最打动我的。董卿老师讲“特别有戏剧性”。

但也正因为戏剧性的故事，对语言表达有了更高的要求。我们一起看看董卿老师的点评：“首先要标准，然后，重音、强化、语调、停顿……其中许多细节，可能可以再有一点点的琢磨的地方”。

我来举个例子：

“很多人是在等待当中死去”这一句话，其实是非常出彩的，但表达的有点平静了。

第一，“很多人”加重，后面停一下，然后“等待”也做加重表达，但无需停顿;第二，语气上要沉痛一些。这样表达可能会更好一些。

在说这句话之前，她有一个停顿，是很好的，为语气转折做了准备，但可惜的是，后面这句话的语气并没有转过来。