自查报

2024-09-13

自查报（精选10篇）

1.自查报篇一

师德自查报告

张爱丽

根据学校的统一要求，我自己进行了认真的思考。总的感到，这次自我检查很有必要，对于加强师德建设，提高思想政治素质和业务素质，树立正确的职业理想和道德水平，有着重要的作用。同时，借此机会，能够认真对待自己的师德建设情况，以此总结经验，发现问题，及时反馈，改正，来提高自己的综合素质，以新形象、新面貌，圆满完成学校交给的各项任务。现在，我将自查情况汇报如下。

一、满意方面

在学校领导的教育帮助下，在各位同组老师的热情关心下，通过不断学习和努力，各方面工作都有了一定的成绩，特别是师德建设上的进步。主要体现在以下几个方面：

（一）加强理论学习，思想素质有了明显提高。加强师德建设，从根本上是建立在思想素质提高的基础之上的。因此，我能够积极参加学校组织的各项理论学习，同时，还结合党的教育方针，明确了自身需要改进的目标。通过深入全面的理论学习，我深刻认识到，加强师德建设，是改进学生思想道德建设和思想政治教育的迫切需求，是完成教育使命的根本性措施。是解决目前教育系统中存在各类问题的关键。通过学习，我对于加强师德建设的自觉性提高了，能够及时了解并改进教学的有关规定要求，认真分析普遍存在的问题，结合自己的工作实际，不断提高。

（二）积极投身教学实践，在学习和工作中，我真正认识到，师德建设，不能做为短期效应，每位教师应当是长期坚持的自觉行动。学校的根本任务是培育人才，而教师的师德在培养人才过程中发挥着基础作用。能否培养出合格人才，教师的师德是一个非常关键的因素。因此，我能够时刻提醒自己从大局出发、从学校的要求、从家长们的渴望中，不断提高自己的认识责。在教学的每一个环节，最大限度地发挥教学效果。在遇到工作中的困难时，能够树立克服困难的勇气，认真思考、反复研究，不达目的不罢休。任何困难能够以教学任务为重，进行妥善处理。特别是在参加各种表演和比赛的过程中，能够克服多种困难，认真地完成了学校交给的任务。

（三）不断提高自我的修养，树立教书育人的好形象。师德建设也需要外在

形象的体现。而这种外在形象，必须以个人的修养为基础。在教学工作中，我能够注意始终以健康、积极、文明的形象展现在学生面前，平时的衣着、举止，课堂的语言、语气运用，都处处在意，给学生随和之感，发挥课堂内容之外的影响力和感染力。

（四）严格遵守学校的各项制度，服从并遵守学校关于加强教师管理的各项规定。以一个合格教师的标准，时刻约束自己。在学校组织对我们教师的考核和检查中，能够认真准备、积极参与，把考核和检查变成自己不断反思、总结提高的过程。

二、存在的主要问题

自己虽然在加强师德建设上取得了一定的成绩，但仍然存在着很多不足，需要自己在今后的工作中进行改进。

（一）还没有养成良好的理论学习习惯。由于平时的教学任务比较重，在学习上还有时紧时松的现象。对于学校明确提出的要求，能够认真遵守，但也有疏忽的地方，对一些理论问题思考不够深入。有时片面地认识，让自己觉的对教学的帮助不大，还不如把精力都放在教学上，但虽然这样认为我的精力还是有分散。今后，我要大力提高理论学习的意识，站在理论的高度发现问题、思考问题、分析和解决问题，特别是教育问题的能力。

（二）改进、创新的能力不足。面对目前日益提高的教学目标要求，在课程紧、任务重的情况下，不会大胆取舍，陷于相对忙乱的状况，不愿意主动地去思考、去关注优化教学成果的问题，而只是被动地应付教学任务。今后自己将确定一定时期内提高目标，进一步增强教育观念，分析教育教学过程中存在的问题，开展创新的实践活动。

2.师德师风自查报1 篇二

最近一个阶段，本人透过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。透过学习，我受益匪浅。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：

一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面

爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。

二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”用心实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，持续良好的生活习惯。

不足之处：有时对待学生的语言过激。

四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面

我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

不足之处：关心群众还不够。

五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在《每一天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处：无私奉献精神不强。

六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面

这天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自己的教育、用心更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。

不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。

今后努力的方向：

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，用心推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。

总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。

师德师风自查报告

最近一个阶段，本人透过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。透过学习，我受益匪浅。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中小学教师师德十不准》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析

一、查自己在热爱学生方面

不足之处：缺乏依法执教，个性是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅礼貌礼貌”的教师就应具备的起码要求。

二、查自己在严谨治学方面

不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。

今后努力的方向：

2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。

4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持续平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面个性是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能够采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。

5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和推荐，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

师德师风自查报告

透过这两天的师德师风整顿与学习，我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同那里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样貌，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，现总结如下：

一、存在的问题：

1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手

2、业务有待提高，基本功不够过硬，书写但是关，普通话不流利。多媒体教跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。

3与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽然多，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决

二、根源分析产生这些问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向

三、下一步整改措施透过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。

2、强化职责，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观察、勤思考，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作

4、尊重家长服务家长

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和推荐，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任

二、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见，增加自己对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象。

5、注重小节修炼人格教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与职责，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是透过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“学习的榜样”时刻铭记-—从我做起，从小事做起，从这天做起！

总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的状况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力.师德师风自查报告

自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。在创办人民满意教育活动中，对照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。

一、存在主要问题

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有必须的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识潜力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

2、服务学生，没能做到一个不少。

班级54名学生，做为班主任的我，就应了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。

3、对班主任工作缺乏耐性

由于所任教班级学生综合潜力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出超多时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。

二、改善措施

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务潜力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化职责，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，这天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，用心促进自身潜力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界

学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我就应深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

师德师风自查报告

姓名：王敬丽

单位：汤原县鹤立镇中学时间：2015-2016

师德师风自查报告

姓名：王敬丽

单位：汤原县鹤立镇中学时间：2016-2017

师德师风自查报告

姓名：王敬丽

单位：汤原县鹤立镇中学时间：2017-2018

师德师风自查报告

姓名：王敬丽

单位：汤原县鹤立镇中学时间：2018-2019

师德师风自查报告

姓名：凌秀芝

单位：汤原县鹤立镇中学时间：2017-2018

师德师风自查报告

姓名：凌秀芝

单位：汤原县鹤立镇中学时间：2016-2017

师德师风自查报告

姓名：凌秀芝

单位：汤原县鹤立镇中学时间：2015-2016

师德师风自查报告

姓名：凌秀芝

3.职业道德自查报1 篇三

整改工作的指导思想和目标

“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。

二、存在问题及整改措施对照自己，发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点：

整改问题一：对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句

整改措施：

由于我没有担任班主任，和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏„„，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

整改问题二：教育理论专业知识不够透彻；工作经验不足由于是刚刚担任科学教学工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施：整改措施：

1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。整改问题三：工作作风不够扎实

4.师德师风自查自纠报1 篇四

教育局最近一段时间安排了一项重要活动，就是开展“守道、守责、守业”的师德、师风建设教育活动，在近期每位老师均要写出一份自查自纠的个人工作总结类的报告，思来想去该如何看待这个活动？该如何去自查自纠？。。。结合从教26年的体会谈谈个人的认识

师德、师风自查报告

-------参加”守道、守责、守业“师德、师风建设活动的体会

自我市教育系统开展”守道、守责、守业“师德、师风建设教育活动以来，通过集体学习、讨论和个人自学等方式，自己的认识有了很大的提高，尤其是对师德、师风建设在教育工作中的重要性有了更深刻的理解。”德者，师之魂也“，”学高为师，身正为范“。教师的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到所培养人才的质量的高低。因此，高尚的师德是素质教育对教育者的根本要求。

教师首先自己要有高尚的道德情操，才能真正落实以德治教、以德育人，以高尚的师德情操引领学生的全面发展。

对照”守道、守责、守业“的各项标准要求，对照党的教育方针的要求，我感到自己尚需在诸多方面努力提高自己的思想、业务素质，方能真正落实。首先从爱岗敬业方面来说，只有真正热爱自己所从事的职业，把她当做事业来做（我们常这样子说），才能真正为之努力，尽职尽责，教书育人。

孔子曰：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从”，“学而不厌，诲人不倦”，“躬自厚而薄责于人”！我们韩家祖上韩愈《师说》谈到育人“三宗旨”“传道、授业、解惑”，叶圣陶先生有云：“教育工作者的全部工作，就是为人师表”。这一系列的论述都体现了对教师职业道德作用重视。因此作为教师必须重视师德、师风问题，爱岗敬业。

无论是从思想认识上还是平时的教育教学实践中，必须真正践行“守道、守责、守业”的标准。自参加工作26年来，一直没有离开教育部门（并且一直为之自豪的），应该说能够做到了严格自律，坚持一个教师的职业操守，认真对待每一位同学，努力做师、做长、做友，从思想上、学习上、生活中关爱自己的学生，及时了解他们的所思所想所做，力所能及的为之提供有效的帮助，关注他们每一点的成长和进步，受到了家长和同学的尊重和喜爱，自然很感动，但是反思自己每时每刻的工作状态，内心也有愧疚的时候，那就是也有松弛和懈怠，辜负家长、同学对自己的无限的信任。希望今后真的能做到“每日三省吾身”！及时发现问题和不足，使自己的工作更有成效。其次要努力做到依法执教。从教26年，自己能做到贯彻党的路线、方针、政策，严格遵守国家的法律、法规、遵守各项规章制度，以身作则，带头执行。尤其是自己所教学科教师思想政治课的特点，更需要自己努力学习和领会党的路线、方针政策，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想（也许有人会以为虚了，可是我们这门学科无论如何也不能不“务虚”，从心底里说这也许是我们这些“政治老师”不得不面临的一种“困惑”），否则谈不上在工作上、生活上去真正理解贯彻执行方针政策（窃喜一件事就是对党和国家的政策上理解能力总是多了点）。所以在平时的教育教学中，能够做到始终对学生进行正确、正面的引导和教育，不参与、不传播有害于国家和社会的言论、思想，从而提高学生的认识水平，以自己平时的言传身教潜移默化的影响学生，应该说收到了良好的效果，让学生们真正懂得了我们这个社会需要什么样的人？自己要做什么样的人和怎样做的问题。

在这个方面，想来还有欠深入探讨的问题，需在今后工作中，加强与孩子们的互动，加大力度，毕竟我们这个国家和社会太需要一个主流的价值观引导了。

再次，热爱学生。早些年看过亚米契斯(Edmondo De Amicis)《爱的教育》，我认为这是一本洗涤心灵的书（值得我们好多的青年教师去读读），在作者的那平凡而细腻的笔触中，体现了近乎完美的“亲子之爱、师生之情、朋友之谊。。。”感人至深！《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育又使爱得到升华。我们为人师、为人长，家长、学生尊重你、信任你、崇拜你这是一种爱，作为教师，师长对学生的关爱，那种发自内心的真诚地去想塑造一个人灵魂的的爱，绝对是一个教师必不可少的情感素养啊！

爱真的像空气，每天在我们身边，绝对不可忽视它！我们的教育有了爱，才有了传承文明、延续家国的大功能。

在多年的实践中，自己也确实在努力，因为它体现了对人的尊重，对鲜活个体生命的尊重，绝对不能因为学生年龄小等原因忽视了这一点，所以对学生必须“晓之以情、动之以理”。循循善诱是必须要做到的。这么多年我真的没有过所谓的“差生”这个思维，因为我一直认为做学生尤其是中小学生绝对是可塑的，没有转变不了的后进生，只有转变不了的方法。我在尽力！讽刺、挖苦、歧视、体罚变相体罚只能是一个教师缺乏爱心的表现，我对学生有的极大的耐心和不断改进的教育方法，但至今我认为我唯一的缺憾与不足是：欠“严”。这一个“严”字让我至今不知道该如何把握它的“度”。我清楚“爱”不是无原则的，它是情感和理智的统一，爱与严相辅相成，所以我在比对我们的法律、法规，在不断的比对相关的规章制度，在不断的比对一批批学生的实际（尤其是现在大批的独生子女），在努力克服这一不足。因为只有宽严相济，才能有教育、教学的实效，避免成了学生评价的“过分慈祥”的“好好先生”。

第四、贯彻新课改理念，实施素质教育，严谨治学。

自实行新课改以来，为了提高自己贯彻新课改理念的能力，真正落实素质教育的要求，自己也强化了教育、教学理论的学习，以期能尽快适应新形势，在不断的学习中感悟和体会，在教育教学实践中落实。但感觉不足的就是惯性思维使然，教学中往往以老一套的模式，没有更多的运用新思维和新方法，有时也给自己找一个所谓冠冕堂皇的借口，缺乏深入的钻研，缺乏严谨治学的态度，经验主义思想作怪。在这方面真的有好多的东西需要跟年轻教师学习的地方。

如：进行公开课、优质课、教学能手等评比活动，在对评比标准的认识上就与年轻教师有好多的不一致，所以今后值得自己学习思考的不仅仅是教学的成绩问题，更是学生能力的全面发展问题。

第五、与家长和其他科任老师的沟通和协作方面，教育、教学不是一个人的事，在这点上应该是能够做到与家长的及时沟通和联系的。尊重家长是教师与家长形成合力的前提。我多年的教学实践体会是：教师与家长是“一个战壕里的战友”（恕我用了我们那个年代常用的一句话），是朋友，因此，必要的联系能让教师从学校到家庭、社会全方位、多角度的了解学生的生活背景、个性特点、学习生活的习惯、真正的优势劣势等等，而不仅仅是在学校我们观察到的一些表象上的东西（不否认老师对学生由表及里深入的观察）。只有这样子，才能真正的因材施教，同时向家长传授一定的科学的教育管理理念和方法，使得教育更有效率。

作为一名教师，同事之间的互助合作至关重要。这是一个团队的工作。现代的社会竞争很看重一个人自身的素质和能力，但真正优秀的企业更看重的一个人的团队意识和能力，这点可以从近些年大学生招、应聘中看出来。中小学阶段的学生们缺乏的是社会实践经验与体会，对这一问题认识上很难到位，但是一个优秀的具有合作意识的教师团队对学生们的影响力是巨大的，可能是终身受用的。

我们这个社会并不排斥个人英雄，但如果只有了美式大片中的那种个人英雄，恐怕对我们这个东方的文明古国所传承的优秀的传统文化会造成极大的冲击，会背离我们文化中优秀的内涵。我们传统文化中的“和合理念”“和谐思想”左右了我们共同的价值取向，所以需要的是合作意识、团队意识、集体意识。其实在许多的西方企业的用人理念上与我们传统的东西有好多的契合之处。所以在平时的教育教学中，我总是在给学生“灌输”这种理念，同时更加注重与其他老师的协作与配合，尽力通过自己的言行影响大家“心往一处想，劲往一处使”，在学生中努力维护和塑造教师的良好形象，为了同一个目标相互取长补短，形成教育合力，提高教育教学质量，今后会继续努力。

第六、廉洁从教的要求。07年与同事去河北衡水中学参加了一个全国性的经验交流和教学观摩会，在衡中看到了人家要求教师做到“四个远离”：远离庸俗、远离铜臭、远离低级趣味、远离不正之风；回头想想作为教师真的需要这样呀。在这个市场经济的时代，人们价值取向多元化的背景下，如何能经得起诱惑？甘于平凡、甘于寂寞、甘于奉献真的不是一件很容易的事。从“守道、守责、守业”的要求上看，安于工作，不为“熙来攘往”的名利所动，给我们极大的考验。不办班、不吃请、不利用职务索取回扣等，清正廉洁，保持教师这份职业的“清净、干净”，的确需要我们极好的定力。

从教26年，朋友不少，但无蝇营狗苟的行为，对得起良心，对得起教师这份职业的光辉。每念及此今后需继续努力，洁身自好，那么多“前车”当警觉，认识需继续提高方能无愧！

5.治理小金库自查报1 篇五

为严肃财务管理纪律，严格执行“收支两条线”的财务制度，堵塞财务管理上的漏洞，根据xx发（2009）10号文件精神，食品药品监督管理局认真开展清理“小金库”工作，对资金规范化管理情况进行严格的自查和清查，切实将清理工作摆上重要位置。

一、x月x日县大会以后，我局迅速召开了党组会、全体干部会，传达县长xxx同志的重要讲话与县纪委xxx的动员报告，明确清理检查“小金库”是深入贯彻落实党的十七大精神，加强廉政建设，从源头上遏制和防止腐败，规范财务收支活动的重要举措，是教育和保护干部的需要。并认真开展清理“小金库”工作，成立了由局长xxx牵头，财务人员负责，办公室协助的清理工作小组，认真扎实地开展了清理工作。

二、按照《关于开展清理“小金库”专项检查的实施方案》的要求，通过深入自查，我局财务管理均按照国家有关财经法规执行，收入、支出全部纳入本单位财务部门法定帐目统一核算，未侵占、截留国家和单位收入，没有单独帐户，未设任何形式的“小金库”。

6.小学教师师德师风自查报555 篇六

通过师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照师德师风集中教育活动的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：通过学习，我深刻认识到热爱学生一位教师的天职，在平时的工作中，一定要努力做到师生和谐，在愉快的气氛中让学生接受教育，同时也可以让自己感受到工作的快乐。从细微处入手，关心每一个学生，努力营造教师的最高境界。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。

同时也深刻体会到作为一名在职教师不得从事有偿补习，也不能私自在校外办学机构兼课，这样会影响自己的本职工作。不能强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益，防止加重学生的课业负担；不能利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿补习或参加由民办教育机构举办的补习班、兴趣班、提高班；不能歧视、羞辱、讽刺挖苦学生、体罚和变相体罚学生；不能接受学生家长吃请和礼品。

二、存在问题

（一）在个人修养方面：

1．有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。

2．对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

3．满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

（二）在教育教学方面：

1．教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

2．坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

7.2010年教育行风建设自查报1 篇七

为认真贯彻落实调兵山市教育局关于开展教育行风建设自查工作的通知要求，加强教育行风建设，巩固我校思想、纪律、作风整顿成果，我校按教育局的要求进行了自查整改，现将情况总结如下：

一、学校高度重视自查整改工作，成立了自查工作领导小组

组

长：郝明辉

副组长：陈国华

组

员：王世宇

曹克维

张文成刘庆久

陈龙

邱

枫

施洪杰

郑秀云

二、自查的主要内容：

1、由总务处牵头，严格按照上级要求收费，实行一次性、两公开。无搭车收费及摊派现象。

2、为确保我校教师严格遵照市教育局及学校有关规定，在我校教职工中彻底杜绝“三乱”现象的发生，树立三中教师良好的社会形象，学校与每位教师签定了责任状，对教师提出明确要求和处理办法，同时学校实行领导承包负责教师，责任到人。为深入准确地了解实际情况，学校在学生中开展了问卷调查活动，召开学生座谈会，了解教师中是否有“三乱”现象及师风师德的有关内容。

3、努力做好校务公开工作，在校务公开栏中设立永久性收费情况公开栏，每学期的收费都及时公开，同时对涉及教职工和学生切身利益及学校的重大决策都及时公开，我校校务公开工作受到了上级的好评。

由学校信息员负责，对教育行风软环境建设及时宣传报导，并向有关刊物投稿。

4、加强师德、师风建设，建设一支素质过硬的教师队伍

（一）学校成立了以校长郝明辉同志为组长，包括党、政、工等部门人员组成的师德建设工作领导小组，初步形成了齐抓共管的良好局面，制定学校教师职业道德建设实施方案和措施，制定了“减负”规章制度、治理“三乱”的规定、实施方案及措施。同时我们也完善了师德建设中的相应规章制度：（1）学习制度。建立健全师德学习制度，采取专题讲座，座谈会，先进事迹报告会等形式，采用集中学习和分组讨论相结合、学习理论和指导实践相结合的办法，不断对师德建设提出新的要求。

（2）岗位培训制度和校本培训制度。利用假期集中培训的良好做法，集中进行师德教育。

（3）考核制度。把教师职业道德纳入考核的范畴，并作为教

师聘任、职评、晋级奖励的重要依据。

（4）奖惩制度。对师德考核不合格的教师实行“一票否决”缓聘或待岗，对严重师德失范的教师严肃处理。定期表奖先进教师、优秀党员等，树立校师德标兵。（5）制定了教师岗位职责，严格按照教育局下发的“教师十不准”规范教师的从教行为。

（6）职工考勤制度。由党支部副书记负责考勤工作，领导分组值班每天早晚签到（学校专门购置了指纹识别机用来教师签到），不定时查岗。严肃劳动纪律。

（7）开展领导巡课活动。制定领导巡课制度，每位领导负责一个年部，每周负责巡课一天并将巡课情况处理情况及时记录（学校下发了专门的巡课记录本）。

5、在班主任和任课教师中先开展自查活动，并且每人将自查结果形成书面材料上交党支部。

（二）开展活动，强化效果

（1）学年初学校召开师德建设工作会议，会上校长进行师德建设系列活动动员，使全体教师对活动目的、意义及活动安排有所了解，要求全体老师人人参与活动，并在活动中经受教育，努力塑造良好的师德师风。同时校长还与学校中层以上领导签订师德建设工作责任状，学校其他领导与承包教师签订了责任状。（2）加强政治理论和业务理论学习。

组织教师开展各种形式的学习，加强教师职业道德教育，学习做到“五有”即有制度、有计划、有笔记、有记录、有心得体会。（3）开展新老教师拜师结对活动，按教研组实施“一对一”、“专帮带”，切实提高新教师综合素质，促进教师队伍新老交替。

（4）为了帮助教师学习教育理论，获取最新的教育信息，学校订了十几份教育教学杂志。制定了学校信息工作奖励方案，鼓励教师积极在各级各类报刊杂志上发表文章。

（5）开展教学基本功竞赛，做好组织、总结、评比等工作，经常性的开展类似活动。

（6）认真参加上级组织的教研和培训活动，特别是参加现代教育技术和网络技术的培训。并将学到的知识用于教育教学实践。

（7）学校对参加各类竞赛、教学研究等方面获得荣誉的教师给予精神鼓励和物质奖励，并作为考核、评优的依据。

（8）树立师德典型，召开优秀教师先进事迹报告会，班主任经验交流会。利用表奖会、宣传栏、校刊等大力宣传师德建设中的先进事

迹和经验，发挥了典型的示范和辐射作用。

（9）在教师中大力开展“爱生助学”活动，对学困生，教师们能

义务辅导，对学差生能循循善诱，对家庭有困难的学生，教师、学校都能给予资助。

（10）组织教师积极参加社会公益活动，如每年的赈灾捐款、献血、捐资助学，为敬老院捐生活用品等行动，为学生树立了榜样。（11）开展形式多样、内容丰富的实践活动，拓宽师德建设的途径，如开展了“爱岗敬业，党风廉政建设，行风建设”等活动。（12）认真学习教育局制定的“教师十不准”并向学生、家长、社会公开，设立举报电话和举报箱，通过群众这面镜子，真实的再现师德建设中存在的问题，发现问题及时解决。

（13）落实教育局关于“师德档案建设”工作，正在探索师德档案建设的内容、方法和形式等，希望在教育局的指导下进一步完善此项工作。

三、收到效果

经过自查和整改，我校严格按省市规定的收费项目、收费标准收费，无乱补课、乱办班现象发生，教师无暗示学生或家长到指定书店购买课外书或课外学习材料的现象，校务公开做到及时、准确，此项工作多次受到上级的好评。我校教师绝大多数都能爱岗敬业、勤奋努力、教书育人、为人师表，在教育教学上取得了丰硕的成果，今年我校在全市的各项活动和比赛中均取得了优异的成绩，校风、师德、师风在社会上口碑非常好，取得了社会的广泛赞誉。

四、今后工作计划

今后我们在继续做好各项工作的同时，严格执行上级文件精神，勤督促、勤检查，经常深入到教师、学生中去，多征求家长意见，克服不足，明确责任，把教育行风软环境建设落到实处，我校将在巩固现有成果的基础上，进一步探求师德建设的新路子，努力建设一支让人民满意的教师队伍，办好人民满意的教育。用实际行动树立起三中教师良好的社会形象。

教育行风建设自查报告

调兵山市三中

8.自查报篇八

义务教育均衡发展工作自查报告

办学条件：

学校现有35个教学班，学生总偻2064人，教职工总数123人。作为一所中等规模的小学，学校占地面积17913平方米，生均占地面积约为8.7 ㎡，低于标准面积（14㎡），尚缺校地面积11683㎡。学校校舍建筑面积13094㎡，生均建筑面积约为5.98㎡，达到标准面积（5.2㎡）。学校体育场馆总面积8837㎡，生均体育场馆面积4.29㎡，低于标准面积（5.2㎡），尚缺体育场馆面积1875㎡。教学楼内设施较为齐全，拥有教学用教室38间和多功能教室1间，微机室3间，心理健康咨询室1间，藏书室2间等。由于地理条件的限制，学校现差多媒体功能室1间，尚差1间。音乐教室1间，尚差1间。美术教室1间，尚差1间。综合实践（劳技）室1间，尚差1间。科技活动室2间，体育教室1间，尚差1间。卫生室1间，尚差1间。

塘坝小学基本能够满足本地区学生的需要。在这里，所有班级全部实现了班班通。互联网、校园局域网、音视频广播网及校园调频广播让学生尽情品尝现代化媒体的成果；在这里，有一支充满爱心，富有责任心，业务素质高，服务意识强的教师队伍，高于规定学历人数108人，学历提高率91.52%，达到市级标准。给每个学生以最充分、最周全的教育和关怀。

各功能室使用情况：

（一）高度重视，积极自查。

我校非常重视学校功能室的建设、管理和使用，把加强功能室的建设、管理和使用作为提高学校办学效益、提升教育教学质量和实现学校上档次的重要途径。

（二）制度健全，管理到位。

学校能坚持把功能室的管理使用纳入学校整体工作计划之中，纳入到课程教学管理工作之中，做到管理规范化、制度化。学校成立了领导小组，有学校行政领导负责分管该项工作。各室均设立专人负责。各项规章制度健全，相关记录完整及时，设备完好，卫生、通风情况良好，仪器设备归类合理、摆放整齐。

（三）使用率较高，效果较好。

学校把功能室的使用作为提高教育教学质量的重要手段，充分发挥教育资源的育人作用。

（四）、制度完善管理规范

我校现有各室做到了制度上墙，各种资料、文件存档装盒装册，查找资料方便。账目有总帐、分账和明细帐、流水账，物品进出收支清楚，有帐可查。仪器的借还严格按照制度执行，借还做好登记，若有损坏，能维修的就维修，报损的则填好报损单经领导同意而报损，该赔偿的按制度进行赔偿。

学校各室运作良好，在学校的教学中不断发挥着巨大的作用。但在一些细节方面可能还有一些不足之处，在今后的教学工作中，我们会不断发现，不断进取，不断完善，使其为学校的教育工作发挥出巨大的能量!

（五）图书室的管理和使用：一．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。我校现有图书22290册，生均册数11册，未达到市级标准（15册）。学校选派专人管理，认真用好图书管理系统，各种台帐齐全，书帐完全相符，及时做好图书的分类、编目、登记、整理、修补、上架、流通工作，以便于师生借阅。每学期学生借书证覆盖率100%。

二、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

图书室实行全天候全开架开放，平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。定期召开学生图管员会议，充分发挥班干部及小图管员的作用，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

信息化建设：

一、领导的高度重视，为我校的信息化建设奠定了坚实的基础，提供了保障。

在近几年学校的信息化建设过程中，我校的领导就给予了全力地支持。首先，在学校领导的办学理念中，对信息化建设的认识深刻到位，要求学校教师必须掌握现代化教学及办公技术，中青年教师要能够自己制作教学课件。其次，在财力上不惜余力的给予支持。学校总是优先对信息化建设的软硬件进行投入。

二、加强培训力度

高素质的教师队伍创造高素质的教育。为此，塘坝小学一直十分重视对教师信息技术应用能力和意识的培训。在参与市、区各级各类培训基础上，重视现代教育技术在教学中的应用，每期安排信息技术教师对本校全体教师进行信息技术能力提升（校本培训），鼓励广大教师广泛制作课件，并应用于教学实际之中。学校还对教师自制的课件进行编辑、整理、储存，实现了校内资源的共享。

三、信息技术现况。

学校现有办公室台式计算机16台，笔记本电脑2台，学生用电脑100台，班班通电脑70台，计算机总台数170台，学校百生计算机台数8.5台。

仪器设备总值情况：

学校教学仪器设备总值：1927504.10元，其中：数学仪器107065元；小学科学仪器42057.60元；音乐器材46310元；体育器材41496元；卫生器材5763元；科技器材432元；多媒体功能室设备21151.50元；班班通设备735932元；计算机设备258766元；图书234000元。生均设备值933元，高于校准（800元）。

教师培训及队伍建设情况：

学校大力支持学校教师参加各级各类培训，一年来我校参加集中培训人数达56人，参培率达47%，达到市级标准，平均培训学时达82学时，达到市级标准。教师配备情况：音乐应配5人实配3人尚缺2人；体育应配10人实配6人尚缺4人；美术应配3人实配2人尚缺1人；科学应配3人实配3人尚缺0人；劳动应配2人实配0人尚缺2人；信息技术应配2人实配2人尚缺0人。

存在的问题：

学校由于地理原因六大功能室还未配足，师生活动场地严重不足。对电教设备使用培训有时不够及时，学校要进一步加强对教师和学生的培训和教育，让每一个教师和学生知道如何使用和爱护相应的设备。通过培训让所有教师都能够熟练使用班班通及排除简单的故障。学校的计算机利用率偏低、心理辅导室氛围不够浓厚，实验室仪器标本配备率不足。

重庆市潼南区塘坝小学

9.自查报篇九

2010年网络直报自查总结

为了进一步加强和完善疫情监测信息报告工作，了解工作情况，根据《关于开展全省传染病网络直报质量督导的通知》精神及《传染病网络直报质量督导检查方案》的要求，我院对全院各科室进行了督导、检查。采取询问、现场查看等方式，查看了门诊部、住院部、放射科、化验室等关联网络直报科室的基础资料，总体来看，各项工作既有成绩，也存在一定的问题。

一、加强领导，建立健全传染病防治工作机制我院很重视疫情网络直报工作，有领导分管，制定了计划和工作方案，开展了相关业务培训，明确了工作任务，建立了疫情治理的各项制度或职责。

1、执行首诊负责制，严格门诊工作日志制度，建立了门诊日志和传染病登记，负责突发公共卫生事件和疫情监测信息报告工作。

2、建立了突发公共卫生事件和传染病疫情信息监测报告制度，有职能科室和专门的疫情网络直报人员，疫情直报人员定时下科室进行检查登记、及时填报卡、核对和自查。配齐了必要的设备，保证突发公共卫生事件和疫情监测信息的网络直接报告。

二、下一步工作要求

1、加强对《传染病防治法》和《突发公共卫生事件与传染病监测信息报告管理办法》，传染病诊断标准的学习和培训，提高医务人员、网络直报人员和管理人员的管理意识、网络直报能力和诊断水平。