开学前准备工作计划

开学前准备工作计划（共18篇）（共18篇）

1.开学前准备工作计划 篇一

(一)制订教学进程调整方案

根据以下所定开课时间及教学进程调整原则，由教务处统筹安排，各教学单位具体落实，做好教学进程调整方案。

1. 学期开课时间安排。

新学期学生返校时间以学校正式通知为准，所有学生不得提前返校。开课时间不因学生延期返校而推后，现暂定为2月xx日，后续若有变动另行通知。开课以后，学生返校前的教学采用线上教学辅导，任课教师以课表所定授课时间组织网上教学，学生返校后恢复常态教学方式。

2.教学进程调整原则。若因需要延期开学，教学计划中既定课程、任课教师、学时学分、课程内容、考核评价方式等原则上不变，教学进程根据需要做调整。

(二)做好线上互动教学准备

为确保延期开学后相关课程能如期上线运行，各教学单位要制订线上教学实施方案，并积极组织任课老师特别是第1~4周有教学任务的老师，做好线上教学准备工作。

1.认真做好备课工作。所有课程应按学校教学管理制度要求，做好授课计划制订、教案编制、课件开发等常规备课工作。

2.积极建设线上课程。在线上课程建设不选用上，应遵循以下基本原则：

(1)优先选用上级主管部门推荐课程。

(2)鼓励课程团队及任课老师利用假期新建课程，在开学之前上线部分的全部资源用于教学。考虑课程后续建设不发展需要，新建课程应尽量参照省级精品在线开放课程标准进行规划设计及课件开发，幵鼓励加强视频、微课、动画、虚拟仿真等资源的建设。

(3)在前两种不满足教学要求的情况下，可选用在线课程平台的相关课程用于教学。

3.规范选用教学平台。为方便学生学习及学校教学运行监控，在综合考虑师生线上教学平台使用现状、学校现有网络教学平台承载能力、

学校内部质量保证体系及精品在线开放课程建设需要基础上，原则上选用上级主管部门推荐的.教学平台(工具)。由亍发展的不确定性，在没有得到正式延期开学通知前，建议先做好课程资源建设，后续根据学校通知再将课程资源运行。

4.严格遵守教学纪律。延期开学线上教学期间，任课教师应以课表所定授课时间，借助线上教学平台的直播、讨论等功能组织网上教学，幵做好学生考勤、在线作业布置与批阅、测验成绩评定、辅导答疑等工作，要保证教学质量、留好教学记录。

5.做好学生关怀引导。线上教学期间，各教学单位要对网络教学期间学生的学习状况进行跟踪，及时了解、发现和解决师生在教学和学习中的问题，引导学生制定合理的学习计划，提升自主学习能力，养成科学的学习方法，幵切实做好防控工作。

6.加强教学管理督查。为维护正常教学秩序，严守教学质

量，各教学单位要建立分管教学负责人、教学科研科科长、教研室主任、任课教师、班主任、辅导员等教学管理工作团队，认真落实线上教学课程，做好教学督查工作。

(1)落实线上教学课程。各教学单位要组织任课教师确定线上教学课程来源(学校已建、在建、在线课程)，并指导和督促老师做好线上教学准备，要确保在延期开学后，第1~4周所开课程都有线上课程。

(2)加强教学督查工作。各教学单位要有序组织教学工作，加强线上教学的宣传及管理。教务处要不定期对线上教学工作进行抽查，幵适时予以通报。

(三)积极推进教学改革建设

各教学单位及任课老师要从突发情况保证教学正常运行、做好课程建设高度，深刻

认识本次带给学校教学工作的挑战，积极推进教学改革建设工作。

1.积极推动教学模式改革。在“互联网+”与人工智能时代背景下，线上线下混合式教学已成为优化教学设计、推进教学模式改革的主流趋势，各教学单位及任课老师要主动探索线上线下混合式教学的实施路径及管理模式，为推动教学模式改革及课程层面的内部质量保证机制建设奠定基础。

2.积极推动精品在线开放课程建设。精品在线开放课程是重要的建设任务，也是学校提升人才培养质量、彰显办学实力的重要抓手，各教学单位及任课老师要高度重视、科学谋划、精心准备，为省级及以上精品在线开放课程建设积蓄力量。

2.开学前准备工作计划 篇二

1 养牛的收益状况

从事养牛前, 应该对种牛、活牛、相关牛产品及牛饲料做一个大致的市场调查, 了解市场的供需关系、牛及牛产品的价格走向、获利空间、成本投入等状况, 避免盲从导致的失利。

养奶牛的获益产品为牛奶和奶牛犊。一头奶牛年净收益为牛奶收入+奶牛犊收入-养殖成本 (包括饲料成本、水电费+配种费+防疫费+治疗费+人工费+每年奶牛折旧) 。通常一头年产5t的奶牛, 牛奶纯收入为3000元左右, 产母犊比产公犊多收入2000~4000元。

养肉牛的获益产品是牛肉。牛肉的生产分犊牛育肥、架子牛育肥和淘汰牛育肥。以西门达尔牛为例, 购入300kg (6~8月龄) 犊牛育肥时间一般为一年, 体重达500~600kg出栏, 一头牛的纯收入应在3000元左右。

2 品种选择

2.1 奶牛

目前我国最好的奶牛品种就是中国黑白花奶牛, 也称中国荷斯坦奶牛。它是引用世界最优秀的荷斯坦奶公牛与各省、自治区、直辖市的本地母牛杂交选育而成的。体格大小不一, 可分为大、中、小三个类型。母牛15~18月龄可以配种, 25~28月龄产犊。荷斯坦奶牛生产性能好, 产奶量高, 乳脂率高。养殖户可以根据本地区的情况选择最适合的品种。

2.2 肉牛

目前国内饲养的肉牛生长速度快、体型大的有西门塔尔牛、夏洛莱牛、利木赞牛、安格斯牛和改良肉牛。

西门塔尔牛原产于瑞士, 是大型乳、肉、役三用品种, 公牛可长到1000~1200kg、屠宰率60%左右。适应性强、耐寒、耐粗饲等特点。

夏洛莱牛原产于法国。世界上较好的大型内用牛, 公牛可长到1000~1200kg, 产肉性能很好, 屠宰率达65%以上。饲料利用率高。肉质好, 瘦肉多。

利木赞牛, 原产法国, 是大型肉用品种, 骨骼比夏洛来牛略细、成年公牛活重900~1100kg较夏洛来小。其特点是产肉性能高、胴体质量好, 眼肉面积大、前后肢肌肉丰满出肉率高, 适于生产小牛肉。

安格斯牛, 原产英国三大元角牛品种是世界著名的小型早熟肉牛品种。其特点是无角、体躯低矮呈圆筒状、四肢短而直、前后裆宽全身肌肉丰满皮肤松软而富有弹性。肉用性能好, 早熟胴体品质高、出肉多、屠宰率一般为60%~65%、肌肉大理石纹好, 适应性强、耐寒抗病。

改良肉牛, 主要有西门塔尔牛、夏洛来牛、利木赞牛等良种肉牛做父本, 以鲁西黄牛做母本进行杂交改良。利用良种肉牛与我国黄牛杂交, 其杂交后代普遍具有耐粗饲、适应性强、生长快的特点, 初生重、日增重、挽力、肉质、屠宰率等都有显著的提高, 表现出良好的杂交优势。

当然, 育肥牛品种的选择也可以因地制宜, 比如在奶牛养殖比较集中的地区, 也可以低价购入奶公犊育肥, 生产小牛肉。也可以用淘汰种牛或奶牛育肥, 总之, 要根据自身的情况, 在保证肉品质量的前提下, 以最小的成本获取最大的利益为目的。

3 疾病的预防

疾病是影响养牛业发展最重要的因素之一。从事养牛之前, 要到兽医部门了解一下当地的疫病流行状况和注意事项, 了解流行疾病对人和牛的危害程度, 以便做好风险规避和自身防护。根据动物疫病对养殖业和人体健康的危害程度, 我国将其分为三类, 其中牛可以感染的疫病有34种, 由于气候、季节、地域、品种等多因素条件的影响, 养牛业常见疫病有以下几种, 口蹄疫、牛肺疫 (牛传染性胸膜肺炎) 、牛病毒性腹泻--黏膜病、结核病、布氏杆菌病、牛流行热、牛的传染性鼻气管炎、新生犊牛病毒性腹泻等。消化道疾病以食管梗塞、瘤胃积食、瘤胃膨胀、瘤胃酸中毒和皱胃左方变位、创伤性网胃炎-心包炎等发病居多。产科疾病常见的有胎衣不下、产后瘫痪、产后感染、阴道脱、子宫脱、子宫内膜炎、卵泡囊肿、持久黄体等。乳腺疾病有临床型乳房炎和隐性乳房炎等。

4 风险规避

养牛的风险有市场风险、疫病风险和意外险。规避风险的渠道有以下几个方面:

4.1 获取国家相关补贴

关于奶牛养殖国家颁布了下列扶持补贴政策, (1) 中央财政奶牛良种补贴政策。 (2) 后备母牛补贴政策。 (3) 挤奶机械购置补贴政策。 (4) 奶牛政策保险制度。 (5) 支持建设标准化奶牛养殖小区。 (6) 加强对奶牛养殖农户的信贷支持。 (7) 完善奶业产业政策。 (8) 奶牛生产大县财政奖励政策。 (9) 奶牛良种工程。 (10) 重点地区特别困难奶农实施临时救助政策。 (11) 奶牛养殖标准化示范创建项目。 (12) 重大动物疫病强制免疫补助政策

4.2 做好防疫工作

根据当地疫病流行情况, 适时做好免疫接种工作, 做好养殖环境的卫生消毒工作, 避免疫病暴发造成的损失。

4.3 积极参加奶牛保险

3.农机春播前的准备工作 篇三

1．播种前应仔细查看地块情况，做到心中有数，以确保作业质量和机械安全。

2．备足种子、肥料和易损机械部件，以免耽误播种，贻误农时。

3．种子必须干燥干净，不得夹杂秸秆和石块等杂物，以免堵塞排种口，影响播种质量。精量播种时种子必须经过严格挑选，肥料也要清洁干净，否则会影响播种施肥质量。

4．把种子肥料放在地头适当位置，以免添加种子和肥料时耽误时间。

二、播种注意事项

1．播种机械在作业时要尽量避免停车。必须停车时，为了防止缺苗“断条”现象，应将播种机升起，后退一段距离，再进行播种。下降播种机时，要使拖拉机在缓慢行进中进行。开沟器入土时播种机不得后退，以防止堵塞或损坏开沟器。

2．地头转弯时，应将播种机升起，切断排种器和排肥器动力，并升起划行和开沟器。

3．机械手要在作业中随时观察播种机的作业状况，特别要注意排种器是否排种；排肥器是否排肥；输种、输肥管有无堵塞；圆盘开沟器是否转动；覆土镇压器是否正常；划行、开沟器是否正常；种箱、肥箱中是否有足够的种、肥等情况。

4．播完一种作物后，要认真清理种子箱，以免种子混杂造成排种故障，造成种子浪费并给以后的田间管理造成困难和麻烦。播种完毕后，要及时清理排肥箱，以防止腐蚀、锈蚀机器。

5．播拌有农药的种子时，要带手套、口罩、风镜等防护工具。剩余的种子要及时妥善处理，不得随处乱倒或乱丢，以免污染环境和对人畜造成危害。

4.开学前准备工作方案内容 篇四

2.教职工和学生准备好自己的.假期日志，学校掌握并登记每名师生及工作人员每天的健康状态、节假日期间出行和参加集会、聚会情况备查。全体工作人员上班后坚信继续写日志。

3上班前应提前对单位内公共场所、人员聚集场所的设施、设备进行清洁消毒,喷洒84消毒、使用含有效氯500mg/L消毒液擦拭，作用30分钟后，清水擦净。

4.总务处做好防控物资的准备：个人防护品、测温仪、消毒设施及用品。

5.学校成立新型冠状病毒肺炎防控领导小组，统一协调防疫工作。学校设立隔离室、观察室。

6学校提前确定防疫人员，并提前培训。

7.学校实行运行高效防控工作机制、联防联控，各班按照防控小组的要求检查督促、及时通报。

8.利用钉钉平台、微信家长群提前通知学生，入校前每人自备体温计和口罩，并坚持日自测体温、书写日志。

9.严格按照上级要求的时间，接上级通知之后有序安排疫情期间在外地过春节的教职工返回，并按要求隔离并坚持上报健康状况。

5.做好开学前的准备工作汇报 篇五

一、后勤保障工作。

常言道：人马未到，粮草先行。可见后勤保障工作是多么重要。为了让学生有一个良好的生活环境，好让他们安心学习，学校提前召开了校委会及全体教职工会议，对开学工作进行了详细布局安排;及时落实了开学所需的人、财、物的各项准备工作。尤其是总务处早着手、早安排，重点抓了以下工作。

1、及时聘任了生活教师。生活教师聘任到位后提前几天清洗各种餐具，打扫食堂环境卫生，购买生活必需品。调试了蒸饭柜、切菜机、抽油烟机、锅炉等设备，确保了设备的正常运转。

2、完善了后勤各种管理制度，组织了生活教师的培训学习。

3、全面检修了学校的水路、电路，尤其是教学楼线路的改造以及下水管道的改造，以保障开学学校工作的正常开展。

4、整修、配齐了学生的课桌凳及教师的办公桌椅。

6、学校花草树木进行了修剪，进一步美化了校园环境。

7、规范了服务性收费，建立了收费公示制度。

二、学校政教工作

学校政教处开学初主要做了以下几个方面的工作。

1、加强思想宣传，创设浓厚的校园文化氛围。学校大门口的电子显示屏更换了新的内容，教学楼和教师周转房前面分别悬挂了几幅大的标语。学校的几块展板也展出了不少有关思想教育方面的新内容。学校加大宣传力度，目的是改变学生的精神面貌，让他们树立信心，积极投入到新的学习生活之中。

2、定岗定人定责，安排教职工进行安全值班，建立了行政人员、教师挂牌上岗值班制度，进一步强化门卫的职责，充分做好学生入学的服务工作。开学初，到校的学生及家长很多，来往车辆也不少。为了保障学生的安全，学校派两名男教师在校门口值班，阻止任何机动车辆进入校园，确保了校园师生的安全。为了给刚刚入学的新生及家长提供方便，学校派了两名女教师在校园教学楼前设立咨询台，为他们提供咨询服务。

3、狠抓卫生工作。卫生工作是学校的`脸面工作，为了让广大的学生在优美舒适的环境中学习生活，尤其是给新生留下良好的印象，学校组织全体教师在开学前对校园进行了彻底清扫，校园更加美化净化。

4、开学前，政教处及时制定了安全教育周活动方案，学校组织有关人员对校园进行了安全大排查，消除了各种安全隐患。

5、制定了各种制度，完善了各种管理表册，为开学政教工作的顺利开展做好了充分的准备。

6、召开了班主任会议，彻底整治了学生的寝室卫生。

7、组织学生观看了“开学第一课”，对学生进行了入学教育，并且利用早操时间对学生进行了日常行为习惯养成教育。

8、建立了接送学生车辆驾驶员、乘车学生档案，严禁接送学生车辆超员。

9、学校安排各班在开学第一天上好安全教育第一课，要有计划，有教案。

三、教学工作

教育教学工作是一个学校的中心工作，质量的高低直接影响到一个学校的声誉。为了尽快步入正轨，不耽误宝贵的时间，学校教务处及时做了以下工作。

1、教师业务培训及教师聘任。

2、各年级组对新生进行了分班，保证学生入学的顺利。

3、制定了本学期教学工作计划，备齐了各种教学用品并及时发放到教师手中。

4、编排了各年级课程表及作息时间表。

5、安排教师写好个人工作计划，做好开学前的一切准备工作。

6、组织几名教师领取教材并负责发放。

7、绘制了各种教学管理表格，备齐了各种相关资料。

8、制定了学校教学常规管理细则，进一步规范教师的教育教学行为。

9、教务处要求各班及时做好学生中有流失动向学生的动员劝返工作和困难学生的资助工作。

6.一年级班主任开学前准备工作 篇六

提前掌握好学生的情况，通过以前的.数据记录，包括学生的个人信息，生活学习习惯等等，做到心中有数。

准备好开学第一节班会，我们都知道，一开学第一节课就应该是班主任的班会时间，所以，作为班主任一定要充分备课，做好准备，学生对班主任的第一印象，在一定程度上会产生一点影响。

还要准备好开学所用的物品供给，细到粉笔劳动工具等，同时还准备收缴放假前所布置的作业和任务反馈。

7.林下生态养鸡育雏前的准备工作 篇七

1 育雏计划的制定

根据养鸡场的鸡舍建筑及设备条件、生产规模及工艺流程, 制定一个缜密的年度育雏计划, 一般每批进雏数应与育雏鸡舍、成鸡舍的容量大体一致, 育雏舍和成鸡舍的比例为1∶4, 与育成鸡舍的比例为1∶2, 育雏数由成年母鸡需要量和育雏育成期间的死淘数等来确定[1,2,3,4]。

2 育雏方式选择

可根据饲养场具体情况选用立体笼式育雏、网上平面育雏和垫料地面散养。

2.1 立体笼式育雏

立体笼式育雏能充分利用空间, 有效防治球虫病及寄生虫病。全重叠育雏笼由笼架、笼体、食槽、水槽和承粪板组成。在上下笼间留足空间放活动式承粪板, 并定期调换清粪。栅栏用铁丝、竹或木条制成, 围住笼舍四周。栅栏外设置食槽、水槽, 栅栏与栅栏之间保持20~35 mm的可调节距离, 方便雏鸡采食、饮水。笼底网眼规格为12 mm×12 mm, 方便鸡粪掉出由承粪板承接。每个笼组养殖1~7周龄雏鸡800只。若结合育雏、育成阶段, 则使用育雏、育成笼。笼具组设计为3~4层。采用机械供料, 料槽置于前网内, 笼门设在前网中央, 前网孔径不宜过大, 以幼雏无法逃出为佳。为便于不同日龄的鸡只采食, 可以调整前网可移动的网片以调节纵栅的间距;也可调节前网与料槽间的距离。底网孔径规格为13 mm×51 mm或25 mm×25 mm, 育雏阶段在笼底铺12 mm×12 mm规格的塑料网, 5~6周龄时撤去[5,6,7]。

2.2 网上平面育雏

网上平养是比较先进的一种养殖方式。它是用网板代替地面。网板可用点焊网, 一般网眼为1.5 cm×1.5 cm。网板离地面50~80 cm, 用角铁焊成支架把网板铺在上面。这样能承受饲养人员在上面走动, 便于饲养操作。也可以用竹笆代替网板。

立体笼式育雏和网上平面育雏2种育雏方式可省去垫料, 最大优点是雏鸡与粪便接触机会少, 发生球虫病、白痢的机会大大减少。但管理方式的投资较大。

2.3 垫料地面散养

垫料地面散养是指在育雏室地面铺上5~8 cm垫料, 垫料要求干燥、清洁、吸水性强、无异味, 切忌使用霉烂材料。使用前要对垫料进行检查, 把发霉的部分扔掉, 然后在太阳下曝晒以进行干燥和消毒。整个育雏期雏鸡都生活在垫料上, 育雏结束后更换垫料。

垫料地面散养投资少, 管理方便, 雏鸡的自由活动空间较大。但雏鸡与粪便未分离, 不利于疾病防控, 特别是防白痢、球虫病等。

3 育雏舍准备

育雏舍要求保温性能好, 利于通风换气。通风量不能过大, 以保证空气流通又不影响室温为宜。已用过的房舍要进行适当休整和清扫、消毒。进雏前14 d, 对育雏舍进行清洗和消毒, 搬出舍内所有能移动的器具。铲除鸡粪、污物、蛛网等, 并进行冲洗。冲洗后用消毒液喷洒墙壁及地面 (要等上一次喷洒的消毒药干燥后再喷洒下一种消毒药) 。有条件的可用火焰喷枪对地面及地面以上1 m进行火焰消毒。可密闭的鸡舍可采用福尔马林40 m L/m3、高锰酸钾20 g/m3进行熏蒸消毒。方法是将高锰酸钾放入瓷盆中, 迅速倒入量好的福尔马林, 密闭1~3 d后, 打开门窗通风1 d以上。也可在进鸡前3 d用烟雾弹进行熏蒸消毒, 熏蒸前要密封好窗户、门缝, 堵住通风口, 洗刷干净的育雏用具、饮水器、料槽 (桶) 等全部放进育雏舍进行熏蒸消毒。保持舍内温度15~25℃, 湿度70%~90%。按每瓶100 m3 (说明量为每瓶200 m3) 进行熏蒸消毒。熏蒸48 h后打开门窗, 排除剩余的气体。经消毒的鸡舍严禁未经消毒的物品进入, 工作人员进入时也要更衣、消毒。在进雏前1~2 d进行调温, 并使室内温度达到育雏标准要求[8]。

4 育雏设备的准备

4.1 供暖设备

根据饲养场具体情况确定用何种供暖方式, 主要有热风炉 (以煤等为原料的加热设备) 、火炕, 亦有用红外线供暖 (安装在金属反射罩下, 在20℃室温下, 每100只鸡需要250 W的红外线灯1只) 。条件好的可用空调取暖。

4.2 食槽或者料桶

食槽或者料桶要求有利于采食, 便于清洗。槽上缘要求比鸡背约高2 cm。笼养食槽为笼养设备配套设施。料桶每100只雏鸡需3个。

4.3 饮水器

饮水器要求便于清洗、无污染, 饮水器数量与规格根据鸡的大小和饲养方式确定。乳头饮水器较为理想。每100只雏鸡需中型饮水器3个。

4.4 垫料

地面散养育雏时使用的垫料常选用稻壳、锯末、刨花等材料, 厚度3~5 cm。垫料质地要求干燥、清洁、吸水性强。

5 育雏物品准备

5.1 饲料

育雏用全价饲料。柴鸡0~6周龄累计饲料消耗量为750~800 g/只。

5.2 疫苗

柴鸡育雏期所用疫苗主要有马立克氏病疫苗、新城疫疫苗、传染性法氏囊病疫苗、传染性支气管炎疫苗和鸡痘疫苗、流感疫苗等。提前准备的疫苗要按照说明书中的要求在合适条件下贮存。

5.3 药品及添加剂

常用消毒药 (百毒杀、威力碘、次氯酸钠、高锰酸钾、新洁而灭等) 、抗菌药物 (预防鸡白痢、禽副伤寒、大肠杆菌病、禽霍乱等药物) 、抗球虫药等。添加剂有速溶多维、电解多维、口服补液盐、VC、葡萄糖、益生素等。

5.4 其他用品

包括记录表格、干湿球温度计、连续注射器、普通注射器、滴瓶、生理盐水、刺种针、台秤、喷雾器、手电筒等。

6 免疫程序的制定

根据种鸡场提供的母源抗体, 结合当地疫情流行情况, 制定合理的免疫程序, 不可照抄照搬。

7 结语

育雏是一项细致的系统工作, 按照上述准备工作, 一步一步细心去做, 就一定能取得育雏的成功。

摘要：介绍了林下生态养鸡育雏前需要准备的物品以及需要做好的准备工作, 以便为育雏期提供更好的条件。

关键词：林下生态养鸡,育雏前准备,计划,方式

参考文献

[1]宋丽丹.蛋鸡的育雏要点[J].中国畜禽种业, 2014 (9) :133-134.

[2]赵旭.提高土鸡育雏成活率的关键技术[J].四川畜牧兽医, 2014 (6) :37-38.

[3]陈志祯, 陈进碧, 郭洪杞.提高山鸡育雏成活率的技术措施[J].贵州畜牧兽医, 2002 (5) :39.

[4]叶跃初, 朱世保.浅谈鸡的育雏[J].现代农业科技, 2007 (4) :287.

[5]郭金河.提高蛋鸡育雏成活率的措施[J].动物科学与动物医学, 2004 (11) :67.

[6]赵象忠.提高蛋鸡育雏成活率的八项措施[J].甘肃畜牧兽医, 2006 (4) :42.

[7]王焕军, 杨建富, 王叶录.饮水在养鸡中的重要性[J].中国畜禽种业, 2011 (2) :144.

8.初办鸽场引种前准备工作七要点 篇八

引种前要建好鸽舍，安置鸽笼，准备好各种饲养用具，备好饲料。如果是旧房建设的鸽舍和采用旧板料自制的鸽笼（巢箱）、食槽等，引种前要用20%石灰水或0.1%高锰酸钾溶液彻底进行洗刷消毒。

2.确定品种

根据办场的目的确定品种，如果是办商品乳鸽场，应选择繁殖力强和适应性好的中型肉鸽品种；如果是办培育种鸽场，则应尽可能多地引进几个肉鸽品种，然后不断进行杂交选育，逐步培育出高产的鸽群。

3.确定规格

根据饲养员的技术熟练程度确定引进种鸽的规格。一般初学养鸽者，以引进3月龄的青年鸽较好；具有丰富养鸽经验和种鸽鉴别能力者，可以少量引进成鸽和大批量刚离巢（1月龄）的童鸽。实践证明，大批引进成鸽，由于肉鸽具有记忆力，留恋原来的巢房，不能适应新的环境，以致买回来几个月甚至半年都不能正常产蛋繁殖。而大批引进30～50日龄的童鸽，由于有的还不会采食，不能独立生活，消化能力差及抗病能力低，加上引种经过长途运输，受到外界不良因素影响，结果发病死亡较多。只有熟练掌握童鸽护养技术的人员，才能批量引进童鸽自行培育。

4.确定数量

根据现有设备和经济条件确定引种数量。各地近年来饲养肉鸽的成功经验表明，初学者先引种20～30对，待饲养成功后再逐步扩大较为妥当。尚未掌握养鸽技术就贸然大量引种，会有一定的风险。

5.产地调查

对种鸽及其产地状况进行必要的调查、了解。应当在有种畜禽生产经营许可证的单位引种，并参观3～5个同类型的鸽场，加以比较，选择种鸽好、价格便宜、运输方便的鸽场购买。必须了解种鸽父母本的生产性能。生产性能很低的鸽种，即使体型再好、价格再便宜也不可引进，更不能到集市上盲目地大量收购商品鸽。同时，还要了解引种鸽场的饲养管理水平和鸽病发生情况，切勿从最近1～2个月内发生过传染病的鸽场引种，也不可到鸽病流行的地区调种。

6.运输准备

应做好运输准备，运输种鸽的车辆要用消毒液冲洗，彻底消毒。运输所用的鸽笼要预先定做，不可贪图便宜和方便购买或借用食品部门收购鸡的旧竹笼，否则易使种鸽感染传染病。购买50对以下种鸽的，最好采用卫生清洁的纸箱装运。

7.检疫报检

引进种鸽要开具税务发票，作为引种补助依据；长途运输种鸽之前，要到当地兽医防疫检疫站开具检疫合格证、车辆消毒证、无重大动物疫病证等相关证明；到达目的地后，应及时向当地兽医防疫部门报检。

（浙江省瑞安市畜牧兽医局 欧海敏 郑润俊 彭乃木 邮编：325200）

9.开学前准备工作计划 篇九

餐饮部组织员工对明月楼、新月楼、南坝校区等食堂的餐具进行了全面的消毒处理，对食堂内设备进行了维修、清洗和消毒，并做好了对米、面、油等大宗物资的准备工作。同时，全力配合今年与学校合作经营的食堂二楼和新月楼底楼清洁卫生、物资设备的搬迁等工作，以确保在新学期能顺利营业。综合部对全校供电、供水系统进行了全面检查，对学校公共区域、教学楼进行了全面清扫，对校内枯枝、杂草进行了清理，对校园花草树木进行了维护，使学校面貌焕然一新。此前，综合部利用寒假时间，还完成了对新月楼顶楼和学生公寓厕所、南坝校区自来水管改造工程，停止了南坝校区自备水的运行。开发部积极约谈商家，组织员工备货、上货，做好了开业准备。校医院也提前做好了药品储备、春季传染病预防、校园环境消杀等工作。后勤车队驾驶员也提前就位，对车辆进行维修保养工作，确保新学期校车的正常、安全运行。

新学期，新面貌，后勤集团全体员工秉承“安全第一、诚信为本”的工作价值理念，将继续以饱满的热情，脚踏实地为全校师生提供优质的后勤保障服务。

后勤服务集团

10.大型技术文件的译前准备工作思考 篇十

最近我们翻译了一套大型国外技术文件。由于文件体量庞大，专业技术强，时间紧迫，在翻译过程中出现了各种问题。总结这次工作让我们认识到大型技术文件的译前准备工作十分重要。

2、存在的问题

主要单词、词组和缩写词的翻译用词不一致

由于译员对文件涉及的专业技术比较陌生，翻译前没有规范主要单词、词组和缩写词的译法，借助的工具书各异，导致在整套资料中出现频率很高的关键词，经多人翻译后，出现了多种译法。比如，architecture（体系结构）、primary image（原图）和secondary image（二级图像）在图像软件编程中本来是基本词汇，但在我们的译文中，architecture有译成“结构”或“架构”的，有译成“体系结构”或“结构体系”的；primary image有译成“主要图像”、“初级图像”、“原图像”和“原像”四种译法的，secondary image则被译成“辅助图像”、“二级图像”、“二次图像”等。

不同卷中相同内容的译法不统一 在整套文件的五个部分中，前4个部分的修订记录表是完全相同的；4部分的前言都是5个自然段，除其中一个自然段是关于本卷内容以外，其它4个自然段的内容完全相同；前4部分的概述内容也完全相同。按照译文与原文的对称性原则，应该采用同一译文。但由于在我们的工作中没有注意到这个问题，这几部分由4个小组翻译，在最后即将交付的译文中，存在4个不同的版本。

图表的处理方法不同 原文件是PDF格式。第四部分中有大量表格，由三个译员翻译。有的译员自制了新的word表格；有的译员直接把PDF表格转换成word表格，导致在PDF文件中一个跨100页的大表格，在word文件中变成100个小表格，经过文字转换后，这100个小表格的大小又发生了很大变化，使译文的表格完全失去了原文中的模样。原文中有很多框图和示意图，有的译员把图中的英文转换成中文了，有些是在图下方增加了图注，有的只是直接把原图粘贴在译文中，导致译文中的图表格式杂乱无章。

版面编辑多样 因为翻译由10个译员完成，没有统一译稿编辑格式，导致译文字体不统一、页面设置不统一、字号不统一、标题、子标题和正文文字的编辑各不相同，给后期统一编辑带来很大压力。出现以上问题的主要原因，是在翻译开始以前，缺乏认真细致的准备工作。

3、大型文件的译前组织工作

大型技术文件的翻译与单篇资料的翻译不同。单篇小型资料可以一人翻译，一人校对，由于篇幅小，校对后的资料容易做到专业术语一致，文件版面与原文对称。大型技术文件由于篇幅大，内容复杂，专业术语多，目录层次多，编辑规范，需要多名译员共同参与才能完成，所以十分需要在翻译开始前，做好认真细致的译前准备工作，以便最大程度地避免出现上述问题，大量减轻后期校对和汇编的压力。一般来说，对大型技术资料翻译，需要做以下译前准备工作。

3.1了解资料的整体面貌 接到资料后，首先由组织人员熟悉资料。通过浏览和分析资料，了解资料的专业技术领域、整套资料的构成、各部分的具体内容、难易程度和需要的编辑格式。比如我们翻译的这套文件，经过初步浏览就可了解它共分为5个部分。前4个部分的前言、概述、修订表和目录的结构基本一样。进一步浏览各部分内容，可以确定，这套资料主要讲述软件编程标准以实现设备的互操作性，其技术领域属于软件编程方面，因此可以确定需要借助计算机和信息技术方面的工具书，在工作中，可能需要这方面的专业技术人员协助。通过以上了解，还可以知道第1、第2部分的技术含量相对少，但有大段的文字描述，所以需要由文字转换能力较好的译员来译；第3、第5部分的技术内容很密集，且篇幅长，需要不仅文字转换能力强，还要有良好技术理解能力的译员，才能把资料翻译地逻辑明晰，简洁易懂。第4部分有大量的术语和定义，基本由词组、句子组成，没有大段的语言结构，可以让懂基本技术但文字功夫较弱的译员翻译。这样安排任务可以合理利用译员的翻译优势，提高翻译质量。

3.2了解相关技术背景 确定文件的主要技术领域以后，根据译员对该领域技术的了解程度，确定是否需要了解技术背景知识。如果译员对该技术领域比较陌生，需要了解和学习基本知识，以便在翻译中能准确理解原文，正确翻译技术内容。

3.3规范关键词、词组和缩写词的译法 翻译的目的，是为了帮助技术人员快速准确地理解原文内容。所以专业术语的准确性和统一性是这类资料翻译的关键。在这种大篇幅技术资料中，如果译文的专业用词前后不统一，不准确，或者不正确，不但不能帮助技术人员快速理解技术，反而会给他们造成很大障碍，甚至对实际工作产生误导。在一定技术范畴内，一个术语只表达一个概念，或者说，一个概念只能用一个术语表达。如果几个译员把同一个术语译成了几个近义词，必然会出现前后不一、概念模糊的问题。所以，对专业技术不熟悉的文件，需要在翻译开始前，由组织人员通过与有经验的译员或专业人员共同讨论，规范资料中牵涉到的重要词、词组和缩写词的译法，这样会从一开始就保证术语翻译的一致性，避免混乱和误解。

3.4保留原文件的编写特点，使译文与原文保持一致 大型技术文件由于篇幅大，经常在编写中有内容和格式一致的地方，需要在开始翻译前找出规律，统一这些部分的翻译内容。我们翻译的这套文件前4部分的前言（除关于本卷内容的一个自然段以外）、修订记录表和概述的文字内容和格式完全一样，在形成译文后，也应该采用同一版本，这样才能和原文保持一致。

3.5确定文件的编辑要求 编辑和翻译本来不是一回事。但由于现在翻译工作基本都在计算机上完成，让文件编辑也成了译员的工作内容之一。大型文件的译文以与原文保持一致的编辑格式为原则，这样便于原文和译文的对照阅读。因此在开始翻译前，需要根据原文，详细规定译文的编辑格式，这样会节省后期编辑时间，减少错误。

3.6分配工作 分配工作的方法也很重要。严谨的方法可以是编写一个word文件，清晰地说明任务与要求。这个word文件可以包括以下四方面内容：①任务安排，清晰地说明每个译员承担的任务范围；②关键词、词组和缩写词的英汉对照表；③可以借助的工具书，如技术资料和词典；④编辑格式的word模板。

有了以上细致的准备工作和清晰明了的具体要求，就会让翻译工作从一开始就有条不紊地进行。

4、结 论

大型技术文件由于篇幅大、内容复杂、术语多、承担翻译工作的译员多，十分需要认真做好译前准备工作。有了细致的准备，就会有效完成翻译工作，及时交出高质量的译文。

11.浅析建筑装修施工前的准备工作 篇十一

关键词：装修,施工准备,施工管理

0 引言

近年来, 随着装饰装修市场的逐步规范, 对设计、施工人员的要求也越来越高, 一个好的设计师已经不仅仅停留在装饰方案的设计, 更重要的是如何通过设计指导装修施工, 也就是如何做好施从设计到施工前的准备工作, 施工准备主要是为了保证工程顺利开工和施工活动正常进行而必须事先做好的各项准备工作。

1 施工准备的目的和意义

施工准备工作是工程施工前所做的一切活动, 它是建筑装修施工组织的重要组成部分, 是施工程序中的重要环节, 做好施工准备工作具有以下重要意义: (1) 施工准备工作是顺利完成施工任务的必要条件。建筑装修施工需要耗用大量人力、物力, 而且还要处理各种复杂的技术问题、协调协作配合关系, 因而需要通过统筹安排和周密准备, 才能使工程顺利展开, 为整个工程施工打下坚实的基础。 (2) 施工准备工作是提高企业经济效益的有力保证。认真做好准备工作, 在一定程度上有利于企业发挥自身的优势, 提高施工进度, 确保工程质量, 降低工程成本, 增加企业经济效益, 从而提高企业综合经济效益。 (3) 施工准备工作是建筑装修施工程序的重要阶段。建筑装饰施工是十分复杂的生产活动, 涉及工种多, 内容广, 材料品种多, 所以, 做好施工准备工作是保证整个工程施工顺利进行, 确保工程质量的重要环节。 (4) 施工准备工作是降低施工风险的有效措施。就工程项目施工的特点而言, 其生产受外界干扰及自然因素的影响较大, 充分做好施工准备工作, 采取预防措施, 加强应变能力, 才能有效地降低风险损失。

2 施工准备工作的分类

2.1 按施工准备工作范围分类

(1) 全场性施工准备。以整个建设项目为对象, 统一部署各项施工准备。 (2) 单位工程施工条件准备。以单位工程为服务对象, 开展施工条件的准备工作。 (3) 分部分项工程作业条件准备。以一个分部分项工程为施工对象开展准备工作。

2.2 按施工准备工作所处施工阶段分类

(1) 开工前的施工准备。所谓开工前施工准备, 是指工程开工前进行的施工准备工作, 进而为工程正式开工创造施工条件。 (2) 分项工程施工前的准备工作。施工准备工作不仅在开工前的准备期进行, 它还是贯穿于整个施工过程中, 随着工程的进展, 在各个分部分项工程中施工之前, 都要做好施工准备工作。

2.3 按施工准备工作性质和内容分类

施工项目准备工作按其性质和内容, 通常可以分为:调查研究收集资料、技术资料的准备、物资准备、施工现场准备、施工人员准备、冬季及雨季施工准备工作。每项工程施工准备工作的内容, 应视工程具备的条件而异。只有按照施工项目的规划来确定准备工作的内容, 并拟定具体的分阶段的施工准备工作实施计划, 才能充分地为施工创造一切必然的条件。为了编制一个科学、合理的施工组织设计, 因此, 应做好有关原始资料的收集与研究。调查时, 首先向建设单位、勘察设计单位收集有关计划任务书、工程地址选择报告、初步设计、施工图以及时工程概预算等资料, 向当地有关部门收集现行的有关规定、该工程的有关文件、协议和类似工程的实践经验等资料;了解各种建筑材料、构件、制品的加工能力和供应情况;能源、交通运输和生活状况;参加施工单位能力和管理状况等。

3 装修施工技术准备

技术资料的准备即通常所说的室内准备 (内业准备) , 这是进行施工准备的核心所在, 对于指导施工现场准备工作, 保证建筑产品的质量, 加快工程进度, 实现安全生产, 提高企业经济效益具有十分重要的意义。

3.1 熟悉、审查施工图纸

(1) 根据设计图纸的要求进行施工。 (2) 了解和掌握设计图纸的设计意、构造特点和技术要求。 (3) 对图纸进行审查, 及时发现其中的问题和错误, 为工程项目的施工提供准确、齐全的图纸。

3.2 施工单位熟悉和审查图纸时应注意如下几点:

(1) 图纸是否符合国家的有关技术政策规定。 (2) 图纸与其说明书在内容上有无矛盾和错误。 (3) 图与其相关的结构图, 尺寸是否一致, 技术要求是否明确。 (4) 审查设备安装图纸与与其相配合的土建图纸, 土建施工的质量标准能否满足设备安装的工艺要求。 (5) 设计或地基处理方案同建造地点的工程地质和水文地质条件是否一致。 (6) 拟建工程的建筑和结构的形式和特点, 需要采取哪些新技术复核主要承重结构或构件的强度、钢度和稳定性能是否满足施工要求。 (7) 技术资料合理化建议及其他问题。在审查图样过程中, 对发现的问题应做出标记, 做好记录布图样会审时提出。

3.3 施工组织设计

施工组织设计是指导工程项目施工准备工作和保障工程正常施工的重要技术经济文件。施工组织设计主要依据设计文件与施工图纸, 现场施工条件和根据编制施工组织设计基本原则要求编制, 以满足业主对工程建设的要求, 保证施工过程中以较少的投入, 达到较大产出, 使工程施工效益最大化。由于施工组织设计是工程施工的重要技术经济文件, 因此施工单位应按合同协议条款约定的日期, 将施工组织设计提交业主, 并接受业主的检查与监督。

3.4 编制施工图预算和施工预算

工程预算是反映工程经济效果的技术经济文件, 在我国现阶段也是确定建筑工程预算造价的法定形式。工程预算按照不同的编制阶段和不同的作用, 可以分为设计概算、施工图预算和施工预算三种。

4 劳动组织准备

一项工程完成的好坏, 在很大程度上取决于承担这一项工程的施工人员因素, 如何做到人员不窝工, 不待工, 将是人劳动力资源合理配备的主要目标, 确定施工人员包括项目施工组织机构的管理者和具体施工操作者两大部分。这些人员的选择和组合, 将直接关系到工程质量、施工进度、施工安全、环境保护及施工成本。

(1) 确立拟建工程项目的领导机构。根据工程规模、结构特点和复杂程度, 确定领导机构名额和人选;把有施工经验、有创新精神、工作效率高的人选入领导机构;对于一般单位工程可设一名工地负责人, 再配施工员、质检员、安全员及材料员等。对大型的单位工程或群体项目, 则需要配备一套班子, 包括技术、材料、计划等管理人员。 (2) 组建精干的施工队伍。施工队伍的建立要符合流水施工组织方式的要求, 建立施工队伍要坚持合理、精干高效的原则;人员配置要从严控制二、三线管理人员, 力求一专多能、一人多职, 同时制定出该工程的劳动力需要量计划。 (3) 集结施工力量, 组织劳动力进场。工地领导机构确定后, 按照开工日期和劳动力需要量计划, 组织劳动力进场。

5 施工物资准备

建筑材料、构件、制品、机具设备等是保证施工顺利进行的物资基础, 这些材料的准备在各阶段分项工程开工之前配备到位。根据各种物资的需要, 使其满足连续施工的要求。 (1) 建筑材料的准备。 (2) 施工机具的准备。 (3) 脚手架等辅助工具的准备。

参考文献

[1]申霖.浅谈轻钢龙骨纸面石膏板吊顶施工技术措施[J].中小企业管理与科技 (上旬刊) , 2010, 10.

[2]汪科, 姜勇.对建筑装修工程质量控制的研究[J].价值工程, 2010 (20) .

12.开学前教师需要准备充分 篇十二

开学前教师需要准备充分

寒假即将结束，许多学校也开始部署新学期的工作，老师们带着忐忑不安的心情迎接新的挑战，如果准备不够充足，焦头烂额是最形象的写真。人往往是休闲时想着工作，工作时又害怕没有休闲。开学工作千头万绪，随时都会有一些意想不到的事情等着自己去处理，这就需要每个教师在没有进校门前做足功课，才不至于手忙脚乱，吃力不讨好。我觉得一个成功的教育工作者首先应该考虑你的教育对象，这是许多人想到又不怎么重视的内容。许多老师以为这些小毛孩已经一个学期相处下来了，自然对于孩子的一切自以为了如指掌。殊不知，许多孩子表面上呈现的一切和事实上还是存在差距，再加上寒假接近一个月的腐蚀，难免一些臭毛病会出现，这就需要我们的老师通过电话、家校通、家访及时了解孩子在家的情况，总比让不好的现象在班级出现要强好几倍。

其实，许多孩子在假期里并没有特别在意作业，就算做了，如果没有大人的参与，也会敷衍了事，自然到了学校，碰到一些较真的老师，就会激化矛盾，试想想老师一开始心情就不好，又怎么会提高课堂效率呢？

非常奇怪的是，如今许多老师都不怎么愿意与家长打交道，尤其是孩子没有什么事情发生的时候，然而从家长的角度来看，他们需要老师给以合理化建议，从而给孩子构造一个和谐温馨的学习生活环境。

教育工作者只有在思考教育对象需要的基础之上才能够更好地做好开学工作。我一直主张在假期里，教育工作者也试着写好三篇论文，一篇是总结式的，一篇是反思式的，另一篇是计划式的，可惜的是，寒假时间段，人们的应酬多，再加上天气寒冷，又有几个老师愿意从被窝里迅速爬起来，认真做着有关教育本身的文章，事实上，这三篇论文写好了，你的工作对象，工作思路也就自然而然地形成了。有许多老师总认为写文章是别人的事，自己完全是教育工作的操作者，这样的想法甚至制约了许多人质的突破。君不见，有些老师为了评职称，甚至请人捉刀，为的就是敷衍一下。到现在为止，我不怎么喜欢看一些期刊上的论文，原因很简单，许多文章含金量并不高，反而不如一些博客上写的文章来得真实、亲切。

有一个博友在博客里讲了自己的新年愿望，说什么这一年不再要求自己每天也一篇文章，等到有东西写的时候再去写，我想一旦有了这样的思想存在，可以说，一年下来，也不知能不能写出一篇像点样的文章来。文章之所以能够行云流水，懂得写文章的人都知道，拳不离手曲不离口，只有时刻敏锐地观察一切，及时的反思探索，灵感才会在不断地思考中得到质的飞跃。

有人问，你怎么每天都会有那么多东西写呢，其实这个问题很好回到，只要你愿意克服种种自卑，不怕在固定的平台上献丑，久而久之，你也能够写出有点思想的文章来。几乎每个学期，教育主管部门都会组织一些论文评比活动，再说了，评职称也需要我们的老师有几篇像样的文章发表，如果在开学前就完成了三篇属于自己的文章，可以肯定，在此基础之上，你在研读一些教学理论，结合自己的教学实践反复验证，你的文章一定会从平庸的生活中突围，从而写出一些别样观点的文章来，评奖也罢，发表也罢，也就不怎么困难了。再说了，你一旦把假期里写文章变成了习惯，你在平日工作时就会有意的关注一些现象，随时作好记录，这也在一定程度上促进了自我专业成长，这是任何一个教育工作者快速发展自己的最佳途径。

优秀的教育工作者并不是经验的完全使用者，他更多的是在反思批判，结合孩子的特点，不断地完成自己的教学理念，丰富自己的教学手段，再读一些教育有关的文章和书籍，从而寻求到更加科学的教育理念，为教育的可持续发展注入活水，这样的教育生活才是伟大而有意义的。

教育工作者静下心来研究教育对象，及时反思自我的工作得失，进而为开学第一天走进教室准备一个得体的宣言书，详细讲述一个班集体需要什么，有什么样的目标，即将采取什么样的行动，争取最大范围内的学生和任何老师的支持，迅速让孩子从假期中回过神来，及时走进正常的学习轨道中去，这样的宣言书应该就是集结号，让每一个身在集体中的人都有了存在的价值，明白一学期对于自己的意义，这样的价值渗透无疑有利于孩子们健康成长，也有利于教师更好地教书育人。

当然了，新的学期自然需要在新气象上下功夫，但是平常地工作也要一一解决，不要等到开学那一天再去忙乎，比如出黑板报啦、写各种计划啦、准备一周左右的备课啦等，这些工作完全可以在开学前完成，毕竟第二学期与第一学期有所区别，第二学期一般学校教育对象不会改变，学校的程序也不会有多大的变化，你能够未雨绸缪，自然会腾出时间更好地调整孩子的学习状态，摸摸孩子的头，多给一些鼓励性的词语，当然了，这种鼓励不应该是廉价的，而应该是有针对性地，这就需要开学前做足每个孩子的功课，否则，老师的威信会大打折扣。

我觉得开学时，老师只有从繁杂的工作中突围出来，才能看到孩子们的心声，从而关注每个孩子的成长。再说了，孩子的家庭关系也不知那么的稳定，说不定有极个别的孩子家庭会面临破裂，如果老师在开学前不及时沟通，说不定，这个孩子就会失去快乐，这自然不利于孩子正常发展了。教育工作者要善于巩固上学期的劳动成果，又要根据学科特点、年龄特点、气候变化做出相应的预判，让一些不好的想法及时过滤出去，在整个班级形成强大的合力，这是一个团队发展的基础。

开学前，我们的老师要精心为班级设置一个有价值的班会课，这堂班会课上应该有老师的核心价值引领，有孩子困惑的解疑，有可能存在现象的处理，为孩子们的学习生活灌输正确地价值观，这是孩子迅速超越自己的行动指南，能量源泉。

许多班级之所以一盘散沙，说到底还是没有一个合适的灵魂存在。有些班主任也许不以为然，会非常苦恼地说，自己明明在班上设立了班风、学风，可孩子就是不买账，殊不知，一个好的班魂，它是建立在师生共同探讨的基础之上，没有了这个环节，仅仅是班主任老师一厢情愿，那可以说孩子们不会内化为自己的行动，简直就是一张白纸。人为什么能够在地球上顽强地生活着，最大的优势，那就是有强大的社会约束力，这种约束力需要强有力的道德体系作为支撑，需要合理规范的制度作为保障，没有这一切，仅仅是一句口号，无疑是表面文章，没有实际效果。

开学前要做的工作自然很多，各个人都有不同的看法，但是你要想在开学中干出非凡的成绩来，我觉得要择高处立，才能够向宽处行。如果不认真审视开学前的工作，完全是得过且过地混日子，说不定孩子们就会在迷惘中给你带来各种麻烦，到那时候，你在抱怨孩子不懂事又有什么用呢？ 行动起来吧，马年的吉祥话我就不多说了，只要想到广大的学生，我们没有理由不马上离开被窝，马上旋转大脑，马上做足开学前的各项工作，为人文教育增添新的气象，铸就孩子新的未来，这才是我们需要的人生，也是我们马年最大的希望。（钱永华

13.高一新生开学前的准备 篇十三

很多准高中生犯了一个不容易弥补的错误，就是认为初高中联系不大，尤其是在知识方面，所以开学前就放松了对自己的要求。知识是有它的承前启后的作用的，初中知识的熟练程度，会间接的影响到高中知识的接受的。

所以，我们建议最好在开学的前一个月或前十几天，有计划的把以前的`知识系统的复习一遍，尤其要注意一些自己初中的弱课，要想方设法的让他们不再拖你的后腿;并且，有些学校开学以后还要对初中的只是做一下摸底，复习一下，在刚刚进入高中就来一个漂亮的胜利，对以后的激励作用也是不可低估的。如果计划充分，最好把新高一的课本借一些，作提前的预习，也是可以激发学习的兴趣的。如果有条件，可以让自己亲戚里面是高中教师的再给自己提出合理化的学习建议。

不要怕坐不住，今天学十分钟，明天就可以二十分钟，这也是对自己学习耐性的磨练。无论如何，要想在进入高中后能尽快的适应课程的学习，注意假期知识的承前启后，是十分重要的。

三、行动准备：独立意识的锻炼

进入高中，需要具有一定的独立意识，无论是学习还是平时的生活，不能再想小孩子，需要父母过多的呵护。很多事情需要自己来独立的完成，比如如何尽快的独立完成作业，如何尽快的适应住宿、走读的生活……所以从现在开始，早晨给自己一个起床的时间，建立一定的作息时间，自己的衣物自己清洗，还可以体验一下，自己一个人吃饭、独睡的感觉。

具有较好的独立意识，会更快的适应紧张的高中生活，最起码，不会走在别人后面!倘若没有这种意识还不注意锻炼，在几十人的班级里面，是很难受到大家的承认的，我们想，没有哪一个学生会喜欢一个依赖性很强，什么事都没有主见的同学的。

四、物质准备：住校走读都重要

14.开学前准备工作计划 篇十四

大家知道，若要顺利通过专家的论文答辩，事先递交质量较高的论文当然是基础。如果能在参加答辩之前做好“前、后、左、中、右”五个方面充足的“功课”，也能起到事半功倍的作用。

一、前———介绍论文的背景缘由

所谓“前”，就是介绍清楚自己为什么写这篇论文的缘由。我参加过一次模拟省特级教师评选的论文答辩，递交的论文题目是《巧引名言度金针———例谈阅读教学中“名言”的引用艺术》，该文曾获华东地区一等奖，并在省级业务杂志上发表。论文开篇界定了“名言”的内涵，接着从教师和学生两个视角简述了引用名言的意义和作用，最后重点介绍了巧引名言的四种策略———创生主题、升华情感、引发矛盾、总结写法。

在论文答辩伊始，我向专家评委讲清楚“名言的界定”和“阅读教学中引用名言的重要意义”两个问题。前一个问题，是为了方便自己的立论，明晰论文中的核心概念，避免引起不必要的歧义。我在论文中，将“名言”界定为“一般是由名人说的短小精悍、含义隽永的句子，常见的有名人格言警句，也包括谚语、古诗句等”。后一个问题，是论文存在的基础和起点。回答为什么写这篇论文的缘由，一般有两种方法：一是归纳现状，分析弊端，反面立论;二是开门见山，观点“亮剑”，正面阐述。我的论文就采用后者，在点明眼下不少教师青睐引用名言的事实之后，从教师和学生两个视角分析了课堂教学中恰当引用名言所带给学生的“正能量”。

二、后———交代论文的后续研究

一篇论文从起草完成，到发表获奖，再到递交审查，最后到参加答辩，都需要一定的时间，少则一年数月，多则两到三年。从这个意义上说，答辩的论文都具有一定的滞后性。所以，在论文答辩的最后一个环节，应该主动交代论文存在的欠缺和不足，并提出有效的改进策略，使专家评委能够看到自己的论文的确是在“真研究”基础上取得的成果，而不是“鼠标百度式”的拼凑之作。

如，我在论文答辩时最后陈述，因为论文成文于2010年，当时《语文课程标准(2011版)》还没有公布，所以一定存在着不足之处，主要表现在：一是眼睛向外，只考虑“外引”———从教材、课文之外引入名言，而没有关注“内视”。其实很多课文本身就含有名言。如，“桂林山水”开首的古诗句“桂林山水甲天下”，再如，“全神贯注”结尾处茨威格的话：“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”还有课后“资料袋”中罗丹的名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”答辩时只要能做诚恳的反思和弥补，就能取得专家的谅解。二是重点介绍的四种“巧引策略”还有待进一步的充实和完善。我介绍完文中列举的四大策略之后，又增加了“假借评价、指导学法、灵活改写”等几种策略，并做了详略有致的说明。这样一来，专家就觉得你确实在做行动研究。

三、左———简介论文的“基础之处”

任何一篇论文，都不可能是全新的创造，一般都是在总结已有成果的基础上，推陈出新、不断扬弃而写成的。就某一篇论文而言，其中存在局部理念不新、个别策略缺乏新意等不足是在所难免的。但与此同时，一篇有价值的论文，一定有它的独特之处和创新价值所在。这就要求我们在答辩时一定要拿捏好详略的分寸，对于那些常见的理念和策略，只能作简明扼要的概述，切勿滔滔不绝、老生常谈。

如，我详细阐述四大策略时，就是不平均用力，也不面面俱到。对于“巧引名言创生主题”，我结合著名特级教师盛新凤的课例“卢沟桥的狮子”，详细介绍了如何引入名言，创生一个与文本融合的“主题”，然后按照“找到一个支点，拉出一条线，画成一个圆”的流程组织教学，从而取得较好的效果的过程。而对于“巧引名言总结写法”策略，我只作了简略的介绍，因为随着《语文课程标准(2011版)》的颁布，“言意结合”、“不仅要关注课文写了什么，更加要关注是怎么写的”等理念早已耳熟能详，歌德的名言———“‘写什么’人人看得见，‘怎么写’对于大多数人却是个秘密”，已经没有必要再做更多的解释了，正所谓“各领风骚两三年”。

四、中———熟悉论文的内容与架构

所谓“中”，主要指论文本身。对答辩者来说，对自己递交的论文一定要做到“烂熟于心”。答辩者一定要具有充足的知识储备，对自己递交论文中所涉及的教育教学理论，引用到的教学案例，提出的教学策略方法，包括论文的论点、论据和论证过程，甚至论文的正副标题、核心概念的界定等，都要理清其“前世今生”，做到心中有数，绝不含糊。如是，一旦专家要你做进一步的解释与说明，你就能够有条有理、侃侃而谈，否则只能面红耳赤、无以应对。

如，在我答辩时的提问环节，专家提出“从论文的副标题看，巧引名言的功用重心落在教师的视角方面，请你从学生的视角再谈谈看法”这样一个问题。这个提问一下就抓住了作者的“短板”，因为这确实是论文所欠缺之处。专家之所以提问，倒不是故意为难，而是想通过答辩者的阐述，考查其思维的广度和深刻性。我略作忖度，提出了两方面的思考与应对：一是巧引名言能够丰富学生的语言积累。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，教师经常有意识地在课堂上左右逢源地“引经据典”，学生就能耳濡目染，入脑入心。二是能够提升学生的思维能力，促进他们品德修养和审美情趣的提高。因为名言一般都是言简意赅、含义隽永的句子，它们或使人明理，或给人启示，或助你学习，对提升学生的人文素养和语文素养，大有裨益。这两点，其实就是阐述了名言在“言、意”两方面的作用。

五、右———阐述论文的“创新之处”

所谓“右”，这里指论文的“创新之处”。前文已述，每篇论文不可能都是全新的创造，一般是在总结前人成果的基础上，做进一步的充实和完善而成的，所谓“比别人多走了一步而已”。尽管如此，我们说“创新之处”还是论文存在的价值所在，是论文的CPU。对一篇论文而言，“创新之处”越多，论文的质量也就越高，但对作者来说，难度也相应提高。

那么，如何答辩好论文的“创新之处”呢?就是要“突出重点、详细阐述”。我在介绍四大策略时，除了详述“创生主题”之外，作为创新之处的“引发矛盾”策略也作重点阐述。我以某青年名师执教“凡卡”一课为例，先引导学生充分感受凡卡写信的杂乱无章、啰里啰唆，然后引入契诃夫的名言———“简洁是天才的姐妹”，从而引发了学生强烈的情感和思维的冲突，不但揭示了“反复”这一语言现象，而且起到了调节教学节奏和推进教学流程的作用，取得了“一石三鸟”的功效。

15.变电站大型倒闸操作前的准备工作 篇十五

引言

随着经济的发展，人民生活水平的提高，人们对电能的需求量也越来越大，电能在人们的日常学习、生产和生活中也越来越重要，而变电站作为供电公司为人们提供电能的主要环节，保证变电站的安全可靠运行也显的尤为重要。

1、变电站大型倒闸操作的操作流程

首先变电站大型现场作业主要是指停电范围为110千伏及以上母线、主变的作业或变电站全停作业。变电站大型倒闸操作便是变电站大型现场作业之一。如何保证这些大型现场作业高效、高质量的完成，进一步缩短操作时间和减少运行人员的工作量，一直是各供电企业研究的重点。依据国家电网公司和河北省电力公司有关规定，并结合本公司系统变电站大型现场作业倒闸操作流程的实际情况，笔者认为变电站大型现场作业倒闸操作流程包含操作准备会、停电操作、送电操作和操作后评估四个阶段。把这四个阶段的工作充分做到位，是保证变电站大型倒闸操作安全顺利进行的关键。俗话说“好的开始是成功的一半”。下面我们重点对电站大型现场作业倒闸操作的“操作准备会”阶段加以重点的分析和阐述。

1.1操作准备会阶段。在变电站大型倒闸操作之前首先要提前做好倒闸操作的准备会，具体要制作倒闸操作准备会的记录表，并且在表内要体现出具体的投运人员明细和大会学习的目的，具体的危险点如何控制，以及各环节的具体操作时间节点和具体的最优操作方案。

1.2对安全工器具检查。为确保投运工作能顺利进行，操作人要对操作时所需要的安全操作工器具和一些照明用具提前一天认真检查，最好做一份工器具检查记录表把检查的结果及时的记录下来，如果遇到不能用的工器具要进行及时的维修和更换，以确保各工器具都能正常使用。

1.3对防误装置检查。操作准备会上确定的运维班组人员要提前对防误闭锁装置进行熟悉和检验。以便对五防系统的使用方法能够提前的熟悉和掌握，其中对防误闭锁装置的检验工作最好要在倒闸操作前一天的12点前完成，并且要及时的对防误闭锁装置检查记录表进行相应的填写。对防误闭锁装置进行检查时，首先要对五防系统的通讯逻辑和闭锁逻辑进行仔细反复的验证，其次要检查机械锁是否能正常开锁和闭锁，一旦发现问题应立即想办法解决，争取在把个部件的缺陷都消灭在萌芽当中。最后要对电脑钥匙的电池电量进行检查，具体包括对在用电池电量的检查和对备用电池电量的检查，如果发现电池电量不足要提前对电池进行充电，以确保在运行操作时有充足的电池电量。在对五防系统的全面检查完毕后，要对五防系统的软件加以及时的备份，以便系统发生故障后可重新进行回复，此外还要配备适量的五防锁、锁码，以防锁具突然发生意外损坏，对倒闸现场的整体操作进度造成延误。

1.4对操作票填写与审核。填写操作票时要严格遵循典型倒闸操作优化原则，并且至少提前一天做好停电操作票的填写与审核工作。按照操作准备会上确定的人员分工后，提前到变电站熟悉现场设备和操作路线，根据调度预令和现场实际情况准备操作票。运行人员在不违反规定的情况下，可以不按照操作票上的步骤进行操作。为减少不必要的人员往返时间，缩短整个操作的时间，可以合理安排操作顺序，但要保证同一区域内的设备能连续操作。

1.5启动操作。运行单位要对现场实际操作的流程进行认真梳理优化，尽量缩短操作时间。拆除工作票上所列而非调度下令悬挂的地线的操作应在工作终结后及时完成，投入非调度下令保护压板的操作应独立填票。运行人员送电操作时，在投入保护装置出口压板前，不必测量出口压板电位。

2、评估与改进

2.1专业管理的评估方法。精益化倒闸操作流程通过对变电站大型现场作业流程包含的操作准备、停电操作、送电操作和操作后评估四个阶段的工作实施全过程管理，提高了变电站大型现场作业倒闸操作的精细化管理水平。

2.2专业管理存在的问题。（1）在最影响时间的倒闸操作环节，一些现场还存在因多次往返操作而降低工作效率的现象。（2）目前很多电网运行方式的调整仍是到现场进行操作，造成运行人员长途奔波，十分疲劳。（3）是将启动前的验收工作从分工及专业工作准备给方面再细化。（4）是与调度专业共同商讨关于基建工程现场启动措施与运行专业如何结合更紧密，现场启动工作如何更合理有序的问题（如在现场执行的基建工程启动措施中哪些工作调度值班与运行人员可以同时进行，如何安排更节省运行操作人员精力以及如何安排更快更安全的完成启动任务）。

3、应用效果及效益分析

3.1应用效果。通过现场大型作业倒闸操作流程标准化，节约了时间、提高了效率、保证了安全、提高了可靠性，让员工深切感受到标准化建设使工作变得更安全、更高效、更轻松。

3.2安全效益分析。（1）操作票要经过严格的三级审核后，才能确定倒闸操作的正确性。运行人员与调度值班员的沟通工作要，在倒闸操作的前1天提前完成。以便对变电站的启动措施能够很好的了解和掌握，依据变电站的具体启动措施来对操作票进行相关的填写，填写完成后要对这些操作票进行详细的归类保存。对实际操作票上所列出的具体操作步骤在现场要逐步一一落实。接下来工区运行专责人员和筹备主任要对操作票进行详细的审核和检查，以确保指导实际操作的操作票正确并且完备。审核完成后，要事先由確定的操作人员在实际设备上进行相关的送电前演练操作，验证防误闭锁装置正向逻辑和反向逻辑的正确性以及实际设备操作结果的正确性。（2）提高倒闸操作时效。运行人员接令后，操作人员要将已经拟好的操作票打印出来，并在5分钟内进行模拟操作，模拟完毕后，开始在实际设备上进行正式操作。此时，辅助操作人要立即将提前准备好的安全工器具摆放到位，以节约操作人员在准备安全工器具的时间，从而提高了倒闸操作效率。

3.3社会效益分析。由于大家已经提前了解和掌握了投运的具体时间节点和配合方法，使得调度、检修和运行人员的工作配合起来比以前默契许多，大家能够在友好、和谐的氛围中完成启动工作。如此以来，检修和运行专业对于工作申请和工作票等方面的分歧会明显减少，需要部门负责人之间协调，才能解决问题的情况会基本不存在，调度和运行专业互相等靠和埋怨的现象也会很少出现。通过实施“倒闸操作精益化流程”，在运行作业上，实现了缩短作业时间、规范现场秩序、提高作业效率的目的，坚定了运行员工执行实际大型现场标准化、精益化的坚定信念。

16.小学新生开学前的准备作文 篇十六

明天就是学生报到的日子了，俩日的劳累，并不能减轻自己对这一天到来的重视，似乎准备好了很多，又似乎一切都没准备好，多希望明天晚一点到来，总有种丑媳妇要见公婆的恐惧。

而儿子却是无比的兴奋，总在盼着自己早一天步入小学的殿堂，渴望着自己背着书包去“大楼”上课，憧憬着自己“长大后”的美好时光。“妈妈，我明天就是小学生了?”“我是一(2)班，我们教室在哪儿?”“老师开家长会我要坐哪儿?”太多的好奇使我想到是，是不是这也正是我的学生所思所想?每一个孩子都带着一份憧憬与期盼来到我这里，这张洁白的画纸好难落下这关键的第一笔。唯能做到的只有一步步走下去，不求沿途美景如画，但愿回味时少些遗憾最好。

17.开学前准备工作计划 篇十七

各教学系：

为了做好期初准备工作，现将有关工作通知如下：本学期教学安排总周数为20周，其中课程教学18周（有实训的班级为17周），2012年7月23日至8月31日为暑假（共6周）。2012年3月3日（星期六）和3月4日（星期日）学生报到注册，3月5日（星期一）正式上课；5月17日（星期四）和18日（星期五）召开学校春季运动会；2012届毕业生教学安排总周数为16周，应于2011年6月23日前结束所有教学、考试、答辩等工作。请各教学系据此安排好各教学环节进度。

1、开好第一次教师会，做好上课前的各项准备工作

3月3日上午全体教职工报到。教学系督促教师任课教师认真查看课表，严格执行课表的上课时间和地点。在机房和大屏幕上课的教师务必于开课前落实相关软件的安装情况，确保正常开课。逐个落实开学第一天上课教师的到位情况，确保不空堂，不迟到。教学系要召开全体教师会，要强化质量意识，引导大家抓好教学研究，提高教学质量。

教师认真做好课前的各项准备工作，备学生、备教材，充分利用多媒体教学等多种教学手段，精心准备，以饱满的热情上好本学期的第一堂课，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性,迎接学校督学和学院领导的检查。

2、认真做好教材发放工作，保证师生教材开学前到位

本学期教材的征订和发放工作由学校教材科统一负责，教学办负责协调落实具体的发放时间和地点。教师的教材3月3日上午10：00以后到教学办领取。学生教材要求以班级为单位，由各班学习委员将本班教材费收齐，于3月4日17:00点以前到西院图文中心102房间领取。先交款，后领教材，过期不候，责任自负。教学办负责通知辅导员督促学生按要求办理。

3、认真做好课表核对发放工作，确保教室各项要求到位

教学办负责做好课表核查工作，确保教师、教室不冲突。协调学工办做好班级课表发放工作，补充教室所需教学用品，调整流动教室课桌椅数量满足最大班级容量，整理好教室卫生，确保新学期有一个良好的教学环境。

4、认真做好补考工作，严格考风考纪

教学办负责做好补考安排，协调各系和学工办做好补考安排表发放及考务工作。各系通知监考教师认真核查学生双证及补考学生名单，确保补考工作顺利进行。

4、各系组织安排好毕业设计教学工作

18.开学前准备工作计划 篇十八

生产实习教学是技工学校职业教育的一门主课。按计划安排教学内容是实习教师的职业责任。科学、合理的设计、实施每一个实习课题客观地反映了实习教师的职业能力，也是大幅度提高生产实习教学质量的根本条件。而对于每一个课题的实施与评价，除了遵循实习教学规律，在整个实习教学过程中加强和突出“四个指导”外，生产实习教学的课前准备工作，则是必不可少的前提条件，应引起我们每一个实习教师足够的注意。

如何搞好生产实习教学的课前准备工作，上好每一堂实习课呢?现结合实习教学的实际以及实习教学课前准备工作的现状，谈几点浅显的认识。

1 对生产实习教学课前准备工作重要性的认识

课题是生产实习教学内容的基本单元，它客观地反映了该专业(工种)的核心，各个课题的链接与实施则奠定了师生教与学的基础。可见造就高素质的技能型人才就必须完成每一个规定的课题。而每一个课题内容的贯彻执行则需要做好充分的、人员的、技术的和物质的准备。

所谓生产实习教学课前准备工作就是在每个课题内容展开前，教师要充分的做好学生的组织、教学内容的组织和实习设备、材料、工、夹、量具的组织等前期准备工作。课前准备工作看似简单、易行，但真正紧密围绕各个课题做好这“三个组织”就必须了解本专业实习教学的规律。

生产实习教学是学生获得专业技能、技巧和综合能力的一门规律性很强的课程。不同专业、不同年级、不同学期和不同阶段有着不同的教学内容;不同的教学内容又以每个课题为单元，即充分体现了实习教学训练的整体性、逻辑性，也充分地展示出每个课题在综合能力培养过程中的系统性和规律性。如没有充分的课前准备就等于打的是“无准备之仗”。这样就很难实现预期的教学目标。因此，生产实习教学的课前准备工作对于生产实习教学来说是非常重要的。

俗话说：“万事开头难。”生产实习教学课前准备工作也是这样，无论多么规范的计划，多么贴近现代技术的教学内容，多么精巧的课题，实习教师如果没做好充足的课前准备，教学目标又何从谈起?总不能做“无米之炊”吧?备而不足、备而不全，只会使实习教师捉襟见肘。即使教师有“拆了东墙补西墙的本领”，能应付一时，也不可能高质量地完成课题内容。可见课前准备工作是保证生产实习教学质量不可或缺的重要环节，不做或没做好课前准备工作，就无法实现规定的课题内容。又怎能提高生产实习教学质量呢?

以工具钳工实习教学内容中所需工具材料的组织为例：生产实习教学材料的准备工作，大到设备、设施，小到工装、配件，都应具备很强的计划性。教师按照教学计划规定的教学内容，针对不同年级、学期的各个实习课题，以及学生人数，按阶段、分层次地制定详细的工、量、刃具及材料的需求计划和准备，才能保证实习教学的需要，又可避免重复和浪费，较好的完成各项教学任务。课前准备的计划性是以课题内容是否规范确定的，这一点无论是实习教学的管理者，还是实习教师都应给予十分的关注。

对生产实习教学准备工作的计划性、重要性、客观实际的认识，可以大大提高我们做好教学准备工作的自觉性。使每个学生在实习课题中都占有一定的物质的和知识技能的生产资料。做为一个实习教师，即要围绕教学内容全面地策划：专业、班级、学生的组织和教学内容。又要细致入微地规划每个学生在本课题训练中所需的工、夹、量、刃具和材料，这些都缺一不可。可见，实习教师做好生产实习教学中学生、教学内容和实习材料的组织工作是完成教学计划、实现教学目标的可靠保证。

2“三个组织”是实习教师课前准备工作的核心

所谓生产实习教学的“三个组织”是指生产实习课题实施前，教师搞好实习教学准备工作的具体内容：即组织好本课题的教学内容，组织好实习本课题所需的实习设备、材料、工、夹、量具，组织好参与本课题实习的学生。

我们知道，在实习教学过程中，做好“三个组织”是十分重要的，其主要原因是这三项组织准备工作是相辅相承，相互制约的。即没有充分的实习设备、材料、工、量、夹具的良好组织，学生的实习内容就无法落实。没有详实的实习内容，即便实习设备、材料、工具再充实，也是“无的放矢”。俗话说：“人的因素第一”，而做为实习教学的主体———学生，如没组织好，就更无法达到教学目标。做为一个实习教师，在生产实习教学准备工作中，组织好学生，按照学生的兴趣、特点进行教学可获得事半功倍的效果。

生产实习教学的宗旨是使每一个学生在实习教师的指导下，逐步获得专业技能和技巧，尤其是基本功训练阶段，学生必须完成每一课题所规定的教学内容。才能获得满足市场、企业所需的专业能力。由此及彼、循序渐进。可见，组织好学生、严格按教学计划组织好教学内容，组织好为学生、为教学服务的教学设备、材料、工具等，是促进实习教学发展，提高实习教学质量的基础条件之一。

3 如何搞好课前准备工作的“三个组织”

3.1 组织好学生。

“三个组织”的核心是组织好学生。一个班要经过三年的专业培训，学生才能步入社会，成为社会和企业所需的技能型人才。这样，就需要教师在职业道德、职业技能、职业能力等给予全方位的、耐心、细致的引导。实习教学课前准备工作也是这样，教师在深入了解学生的基础上，才能按照学生身心成长的特点，激发学生掌握技能、技巧以及该课题的技术条件和训练目标等诸方面的兴趣。从每个学生的实际出发，科学、合理的安排实习教学内容、实习工位、工、夹、量具和材料，充分调动学生实习的主观能动性，进而逐步的完成规定的训练课题，才能使学生获得立足社会和企业的职业能力。

3.2 组织好教学内容。

教学内容是教学计划的具体化，相互关联的课题，则反映出该专业的核心技术。它决定了实习教学的形式和方法。课题的逐一实行，应能使每一个学生循序渐进的获得专业技能和专业知识。教学内容和形式的统一;形式和教学方法的统一;需要我们立足实习教学实践的基础上，不断地总结自己的教学经验，结合市场和企业的岗位需求，针对性的开发、设计和创新出新颖的训练课题，以启发学生参加生产实习的兴趣。灵活的方法和丰富多彩的教学形式是激发学生实习兴趣的有效手段。教师教的要认真，学生才能学得勤奋;课要备好，教案要科学;示范和巡回指导要规范等诸方面环节都需要仔细的编排，才能使整个教学过程形成生动、活泼的局面。

4 组织好实习设备、材料和工、夹、量具

没有设备、材料和工、夹、量具的实习教学等于是“无米之炊”。备而不足，以及在课题实施前的无计划、无目的都可能造成很大的浪费。任何粗枝大叶的物质准备，不仅仅是材料、人力、物力浪费的表面现象，更可能会严重的影响我院的实习质量和声誉，因此，建议：(1)“打有准备之仗”。按学期实习教学实施计划做好每一个课题的用料准备，这里强调的是计划性，即不打无准备之仗。要根据课题选择材质、规格和数量，有目的、有计划，做到规范、合理、无盲目性。(2)任何工作都不是单一的，牵一发而动全身，备料工作也是这样，需要整个实习科室的协调、互动。因此，希望今后建立、健全后勤备料供给班组，为实习一线提供规格化、系列化、标准化的实习材料，以方便实习教学。(3)本着节约的原则，精打细算，研究和探讨各专业实习用料的替代品。如机电专业学生到三年级时，形成了一定的生产能力，需要的原材料会呈现成倍上升的趋势，能否用硬木、塑料和铸腊为替代品来满足实习教学的需要呢?(4)校企结合、社会企业实践、半工半读是今后实习教学发展的方向，能否广泛联系、沟通渠道，为学生提供对口的实习基地呢?这是有效提高学生职业能力、避免原材料浪费的优选法，既然我们的教学设备、设施是生产型的又是紧跟社会、企业发展的，就应该扩大产、教、研一体化，克服“大车小、小车了”的单纯实习的弊端。