学院领导班子述职

学院领导班子述职（精选7篇）

1.学院领导班子述职 篇一

学院领导班子述职述廉述学报告

尊敬的各位领导，老师们：

在省委高校工委的正确领导下，学院领导班子认真贯彻落实党的大和全会精神，紧紧围绕我省经济社会发展大局，以全面提高人才培养质量为中心，以深入开展党活动为抓手，团结带领全体教职员工开拓进取、攻坚克难、奋力拼搏，全面推进党的建设，大力强化内涵建设，努力改善办学条件，使学院办学综合实力进一步增强，各项事业蓬勃发展。现将一年来领导班子理论学习、履行职能和党风廉政建设情况，汇报如下，请予评议：

一、强化学习、敢于担当，领导班子建设进一步加强

一个坚强的领导班子，是建设好一所院校的关键。团结和带领广大教职员工圆满完成各项工作，实现学院又好又快发展，既是领导班子义不容辞的责任，更是广大师生员工的共同期盼。特别是面对我国职业教育发展的新形势、新挑战，加强领导班子建设，提高统揽全局，科学、依法治校的能力，显得尤为重要。一年来，我们重学习、谋规划，抓机遇、促发展、认真贯彻落实民主决策制度，形成了一个团结、务实、高效、廉洁的战斗集体。

（一）坚持中心组学习制度，建设学习型领导班子

领导干部的学习水平，在很大程度上决定着工作水平和领导水平。为此，我们始终把理论学习作为一项重要工作来抓，以建设学习型领导班子为目标，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，推动工作。一年来，坚持中心组学习制度，采用个人自学、专题辅导和研讨交流等形式先后学习了习近平总书记系列重要讲话精神、省委书记在全省会议上的讲话和对精神的重要论述、中央办公厅《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》、的讲话精神等。学习中，注重将贯彻落实中央、省委的重大决策与解决学院改革、发展和稳定的重要问题紧密联系起来，将理论学习与领导班子自身建设紧密联系起来，增强了学习的针对性和实效性，促进了理论和业务水平的提高，领导班子把握和驾驭复杂形势的能力也得到质的提升。

（二）强化团结意识，有效提升集体智慧的发挥

团结凝聚力量，团结成就事业，只有领导班子高度团结才能形成共同的事业，才能凝聚各方面的力量，调动广大师生的积极性，把精力放在干事创业的第一位。党政主要领导率先垂范把班子看成一个命运的共同体，责任的共同体，形象的共同体，像爱护自己的眼睛一样维护团结。带领大家，常思肩负的责任之重，常虑师生的所期所盼，常想自己的岗位所为。班子成员之间以诚相待、相互学习，相互尊重，相互支持，形成了“心往一处想、劲往一处使、力往一处用”的工作合力，班子集体干事创业的智慧得到有效发挥。

（三）坚持民主集中制，全面提高依法治校水平

民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，也是保障领导班子实现科学决策、依法治校的重要保证。一年来，我们始终坚持民主集中制制度，认真贯彻执行党委领导下的校长负责制，党政班子成员各司其职，各负其责，协调一致，凡属“三重一大”事项和事关学院改革、发展、稳定大局及师生员工切身利益的重大问题，均按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的程序进行决策。在议事决策中，大家畅所欲言，敢讲真话、敢讲实话、敢讲心里话，通过各种意见的交流、碰撞和启发，使各种真知灼见充分迸发出来，最大限度地凝聚一班人集体决策力量；并通过不断完善各项规章制度，提高依法治校能力，使学院各项工作步入科学化、法制化、规范化轨道。12月经组织专家评审，学院被评为“省依法治校示范校”。

（三）抢抓机遇，引领学院快速发展

常言道，机遇永远留给有准备的者，在一定意义上讲，机遇比实力更重要，没有机遇就没有展示实力的机会，更没有成功的可能。一是科学谋划。三是加快实施院系两级管理改革。院系两级管理是构建现代大学管理制度的基础。为提高教育教学管理的效能，出台了《学院院系两级管理体制改革实施方案》，初步构建了“宏观控制、微观搞活、重心下移、规范管理、责权统一、精简高效”的管理体制。

二、从严治党、做好保障，党的各项工作稳步推进

按照“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的指导思想，充分发挥党委的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，保证了学院正确的办学方向，维护了学院的和谐稳定，有力地推动了学院事业的又好又快发展。

（一）以深入开展党活动为契机，加强宗旨意识

自活动开展以来，学院严格按照中央和省委的统一部署，在省委第督导组的悉心指导下，以“为民务实清廉”为主题，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“一学三促四抓”为统揽，以“四联四进”为特色，聚“四风”，抓党风、促校风。通过“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”三个环节的教育实践活动，做到了学习教育“求实”、查摆问题“求准”、批评和自我批评“求真”、整改落实“求效”，实现了强底气，理想信念进一步坚定；接地气，宗旨意识进一步增强；树正气，务实作风更加扎实。截止目前，学院领导班子项整改事项，已完成项，项正在积极整改中，于前完成；制度建设项，已全部完成；专项整治项，已完成项，其余项正在有序进行中；位学院领导班子成员整改任务项，已完成项，项正在积极整改中，分别于前完成。扎实的整改，得到广大师生的高度认可，在名师生的评判中，对我院开展活动的总体评价认为“好”的，占99%；认为“较好”的，占1%；整个活动达到了“规定动作做到位，自选动作有特色”，实现了“抓作风建设、强队伍素质、促内涵提升、创特色名校”的活动效果。

（二）以专题思想教育为载体，加强党的思想政治建设

教职工思想政治教育是高校党的建设工作不可或缺的重要内容，也是凝聚力量，提升素质的重要途径。一年来，先后组织党员干部和教职工学习了党的全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神等专题学习；聆听了省社科院专题报告和大学博士生导师教授的专题报告；观看了《周恩来的四个昼夜》、《雷锋》、《焦裕禄》宣传影片；开展了“我身边的榜样”演讲比赛、“学习张伟、践行焦裕禄精神”等专题教育活动。通过专题活动的开展，夯实了党的执政基础，提高了党员干部及教职员工的思想政治素质，使广大党员和教职工思想认识上有了新起点，境界上有了新升华，工作上有了新动力。

（三）以基层组织和党员队伍建设为基础，加强党的组织建设

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。按照“强组织、增活力、显特色”要求，各基层党组织根据自身特点，积极探索党建与教学、科研、学生管理等工作有机结合的新机制、新措施，有效保证了党的各项路线、方针、政策得到有效贯彻落实和各项教育教学任务完成。一是年我们积极选树并表彰了五好党组织个、五好党支部2个，优秀共产党员党23人，优秀党务工作者7人，营造了学先进、赶先进、创先进的浓厚氛围；二是按照新的党员发展细则，进一步规范了党员发展程序，严把党员发展关，成功举办了入党积极分子培训班，培训入党积极分子人，发展党员人，转正预备党员人。党员队伍信念坚定、政治可靠、工作积极主动，在各自岗位上充分发挥了党员的先锋模范作用。

（四）以“队伍建设年”为契机，加强党的干部队伍建设。

中层干部作为学院领导班子和师生员工的联系纽带，承载着上情下达、下情上达的桥梁作用。我们将2014年确定为队伍建设年，通过健全机构、强化素质、提高能力，加强干部队伍建设。一是根据工作需要，增设了2个部门，使学院机构设置更加科学合理。二是坚持党管干部原则，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学院实际，经过自荐报名、资格审查、民主推荐、组织考察、党委研究等环节，选拔任用副科级干部名。三是加强干部培养。通过专题学习、个别谈话，不断加强干部培养。目前，一支“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的干部队伍已基本形成，并在学院各项工作中发挥着中流砥柱作用。

（五）以创建省级文明标兵学校为突破口，加强精神文明建设

精神文明创建活动是加强校园文化建设、提升学校精神面貌的重要途径。领导班子紧紧围绕学院发展大局，深入开展文明创建工作，为学院发展提供思想保障和精神动力。学院以争创省级文明标兵学校为抓手，着力加强精神文明建设。在整个申报过程中，加强领导，强化督促，狠抓落实，高标准、严要求地完成各项申报准备工作。经过精心准备和全院师生的共同努力，创建工作取得了较好成绩，得到了省

专家组的高度评价。全省共有所高校被评为“省文明标兵学校”，我院是其中一所，被命名为“省文明标兵学校”。

（六）以建设和谐校园为目标，加强群团工作

群团工作是党建工作的重要组成部分，是学院党委联系师生的纽带。我们高度重视群团工作，积极支持工会、团委等依照各自章程独立自主地开展工作。一年来，工会以提高职工生活质量为目标，为职工办好事、办实事；以教代会民主管理形式为手段，实现了职工的知情权、参与权和监督权。以丰富职工业余生活为依托，举办了丰富多彩的文体活动。院团委以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，以校园文化活动为载体，组织开展了丰富多彩、扎实有效的校园文化活动，切实做到“党有号召，团有行动”，团组织凝聚力得到进一步增强。经过大家努力，年我院群团活动成绩显著，在组织的第六届运动会上我院代表队取得团体一等奖的好成绩，实现了厅直运动会五连冠。院团委评为“省直大中专学生暑期‘三下乡’社会实践活动先进集体”。

三、强化内涵、狠抓质量，学院各项事业实现科学发展

内涵建设是一种追求教学质量、办学特色的建设，是强化学院实力和底蕴的建设，学院始终把内涵建设作为实现学院科学发展的首要任务重点强化。

（一）以提高教育质量为中心，人才培养质量明显提升

质量是学院生存和发展的生命线。学院紧紧围绕“人才培养”这个中心工作，实施“三抓三提”。

1.抓常规管理秩序，提课堂教学效果。教学常规是教学工作的基本规程，也是提高教学质量的最基本保证。按照“工作标准化，执行效率化，落实结果化”的要求，实施精细化管理，科学调配教学资源，全年圆满完成个教学班、个学时理论课教学和周的实训教学任务；组织四、六级英语考试人次。组织了个工种，人次的技能鉴定，通过率为%。同时，以严查学生到课率为抓手，强化学风。学院督导办联合教务处、学生处及各系部对学生上课出勤情况进行不间断检查，并及时反馈信息，定期公开各系部学生到课率情况，我院学生平均到课率达到95.4%，学风得到有效强化。

2.抓人才培养模式改革，提人才培养质量。人才培养是高校的根本任务，是高校一切工作的出发点和落脚点。学院紧密结合人才培养目标和区域经济发展需要，深化人才培养模式改革：一是加强专业建设。按照“优化布局、彰显特色、发挥优势，适应市场”专业建设思路，不断开发新专业，经认真调研、省委员会组织专家评审，增加了个新专业，使学院专业由原来个，增加到个，拉大了专业链，构建了以专业群为重点的专业集群，专业建设实现新突破；二是深化课程考核方式改革。课程考核是人才培养的重要一环，是衡量学院人才培养方向的基本标准。学院以构建符合职业教育特点的现代考核方式为目标，深化考核方式改革，出台了《学院课程考核方式改革指导性意见》，形成了“知识考核、能力考核、过程考核”三位一体的人才评价模式。三是促进校企深度合作。按照“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”指导思想，学院与科技公司共建实训中心，与公司合作运营营销网店，实现了课堂教学与工作岗位零距离对接。同时学院与有限公司达成了联合生产合作协议。

3.抓教学工程建设，提办学内涵质量。为全面深化教学改革，提高教学质量，学院以教学工程建设为抓手，不断提高办学内涵质量。一是扎实做好院级教学工程项目。学院按照《院级教学工程项目管理办法》组织专家对立项的个院级特色专业、个院级教学团队、门院级精品资源共享课建设内容和项目成果进行逐项评估，经过初评均达到验收标准，拟于本月号聘请有关专家正式评审；二是积极申报省级教学工程项目。根据省文件要求及我院专业建设情况，我们成功申报了省级专业综合改革试点；目前，学院共有省级特色专业个，省级专业综合改革试点个，较快地超越到同类院校前面。

（二）以项目建设为抓手，办学条件实现了新改善

项目建设是衡量学院办学水平和人才培养质量的重要标志，也是促进内涵发展、改善办学条件的有利抓手。经学院申报、专家评审，我院成功申报了“省职业教育品牌示范院校”建设项目，建设资金万元，目前，学院利用该项目资金和中央财政支持实训项目万元、省全民技能振兴项目建设了数控加工中心实训室、建筑工程实训室、会计实训室、护理实训室等个实训室和个多媒体教室，大大改善了实训和教学条件，为提高课堂教学效果、实训课开课率，提升学生实践操作能力奠定了基础。

（三）以师资队伍建设为关键，人才队伍建设取得新成效

一是积极引进优秀人才，教师队伍进一步壮大。今年根据学院发展需要，公开招聘名新教师，并通过岗前培训、青年教师导师制等形式加强培养，提高了新聘教师的教学能力；二是出台了《名师考核办法》，经个人申请、系部初审、专家评审、学院研究，评选出名院级教学名师；三是加强“双师素质”教师培养，鼓励教师积极参加各层次业务技能培训和下厂锻炼培训，提高双师素质。经过评审名教师被认定为双师素质教师；四是职称结构进一步优化。经省高评委、中评委评选，晋升教授人、晋升副教授人、晋升高校讲师人。五是不断加大教师业务培训力度。年学院投入资金余万元选派教师参加出国培训人，国家级培训人，省级培训人。（目前，学院拥有全国职业教育先进个人人、省级教育教学专家人、省部级优秀教师人、省级学术技术带头人人，院级教学名师人；正高级专业技术职务人，副高级专业技术职务人<占专任教师人数的％>；博士人，硕士研究生人<占专任教师人数的%>；双师素质教师人<占专业教师总人数的%>）。一支结构合理、师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍已基本形成，他们在人才培养过程中发挥着骨干、示范和引领作用。

（四）以社会服务能力为支撑，科研工作取得新进展

高水平教学需要高水平科研来支撑，提高服务经济发展能力和社会服务水平是高校的重要使命，我们坚持把提高社会服务能力和科研工作摆在突出位置，加强引导、健全制度，深化协同创新，积极鼓励教师进行教育教学研究，全面提升了社会服务水平。

1.着力推进科研创新。一是建立健全科研管理制度。出台《学院教科研院级课题管理办法》、《学院学术委员会章程》、《学院专利管理办法》，同时对学院教师科研工作量的考核方案提出修改意见，使绩效考核方案能有效的激励教师从事科研活动，从而提高学院科研工作的整体水平。二是首次开展院级课题的征集和立项工作，经学术委员会评审，个院级课题立项。三是科研成果显著，教师共发表论文篇，其中核心论文篇，出版著作部，主持厅级以上科研课题项（省级课题项），各类发明专利项，各类成果奖励项。

2.全面提升社会服务能力。充分利用专业、师资优势，加强产学研结合，加快科技成果转化，服务于地方经济社会发展。8月，我院被省工业和信息化厅省科技厅确定为“省级产学研合作试点项目”；职业教育研究中心与有限公司共同签订了“校企合作科研团队协议”，企业每年万元合作科研经费，学院为企业提供技术培训和技术攻关。

（五）以立德树人为根本，学生管理和服务水平迈上新台阶

坚持“三贴近”、“三到位”，加强大学生的日常教育、管理和服务工作，积极为广大学生办实事、解难事，引导广大学生发奋学习、立志成才。一是活动引导促成长。围绕学生的健康成长，广泛开展了文明礼貌月、五四歌咏比赛、校园十佳歌手大赛、高雅艺术进校园等丰富多彩的文体活动，引导广大学生在参与中受锻炼、长才干。二是强化服务惠民生。本为名家庭经济困难的学生办理助学贷款总计万元；发放国家奖学金万元，国家励志奖学金万元，助学金万元，院奖学金万元、班费万元，减免学费万元，全年完成学生奖、助、贷共计万元。三是树立榜样聚能量。按照“公开、公平、公正”原则，本共评出省级优秀毕业生人，省级三好学生人，省级先进班集体个，院级先进班集体、优秀团支部个，一二三等奖学金获得者人，三好学生人、优秀团员人，模范学生干部人。通过表彰先进，激发了学生学习先进、争做先进的主动性和积极性，有力地促进了学院良好校风、学风的形成。

（六）以服务地方经济为目标，招生就业工作再创新高

一是招生工作成效显著。生源是学院生存和发展的基础。面临生源萎缩、竞争激烈的形势，在发挥招生就业指导中心主渠道作用的基础上，充分调动全体教职员工的积极性。通过大家的共同努力，共完成各类招生人。二是就业质量显著提高。按照“抓就业、促发展、创品牌”的就业指导思想，广开就业渠道，搭建就业平台，跟踪就业服务。一年来，举办大型综合招聘会场，专场招聘会次，家企业到校进行招聘，提供就业岗位多个。我院共有各类毕业生人（三年，截止到12月25日，名毕业生落实到了就业岗位，年终就业率达96.75

%，远远高于省内%的平均就业率，且在教育部、对各类院校毕业生就业率抽查中，我院毕业生就业稳定性在同类院校名列前茅，得到的表扬和肯定。三是专升本升学率再创新高。为满足学生升学需求，学院对想继续升入本科院校学习的学生组织教学辅导，经过老师孜孜不倦的专题辅导，在同学们顽强拼搏的刻苦学习下，年专升本共有人参加考试，上线人，上线率为%，录取人，录取率为%，再创历史新高。

（七）以信息化建设为平台，提高现代化管理水平

信息化校园是高职院校提高管理水平和服务效率的有效载体。我们以信息化建设为载体，以建设“智能校园”为目标，投资余万元完成了数字化校园硬件设施，投资万元完成了系统的安装调试、OA自动化办公系统、资产管理系统、单独招生系统的安装调试和上线，实现了教学、学习、管理方式的历史性变革，为广大师生提供了全面、便利的信息服务，学院管理信息化应用水平实现质的提升。

（八）以创建平安校园为依托，和谐校园建设呈现新面貌

1.提升水平，建设节约型校园。学院后勤部门坚持以服务教学、服务师生为宗旨，加强内部管理，提高服务质量，保证了学院正常的教学秩序。一年来，学院投入余万元对学生公寓进行了维修和改造；投资万元为全院学生宿舍安装了；投资万元在学生公寓建设了热水供应系统，安装了学生电动车充电插座，投资万元对学生餐厅进行了维修和更新。通过上述措施，有效改善了学生的生活条件，得到了广大师生的普遍欢迎。加强节约用水、用电宣传，强化对办公用品、公共场所用电及学生公寓用电管理，推行办公场所空调用电限额制度；加强固定资产管理，严格执行资产登记、清查、保管和调配制度，为节约型校园建设创造了良好环境。

2.多措并举，建设平安校园。按照“谁主管、谁负责”的原则，签订《创建平安校园工作目标责任书》，落实安全管理责任制，将安全工作责任制分解到具体岗位，明确到人，做到一级抓一级，层层抓落实。一年来继续执行食品安全方面的规章制度，加强从业人员技能培训，强化检查与监督，确保全院师生饮食安全；根据上级有关精神和学院工作要求进行了5次拉网式安全大排查，举办了4场安全专题讲座，开展了“119”消防演练等多项活动，严防死守，做到人防、物防、技防手段并用，将安全隐患消除在萌芽时期。加大了门卫管理、值班巡逻力度，积极沟通协调、治理校园周边环境，确保了校园的和谐、安全、稳定。

四、加强领导、强化监督，党风廉政建设成效显著

在省委高校纪工委、纪检组的具体指导下，我们认真贯彻落实党的全会、中纪委次全会精神，坚持党要管党、从严治党，扎实推进惩治和预防腐败体系建设。

（一）明确党风廉政建设的“两个责任”

落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任是全会对反腐败体制机制建设的重要部署，是新形势下加强党风廉政建设的重要举措。我们牢固树立“抓好党风廉政建设是本职，不抓党风廉政建设是失职，抓不好党风廉政建设是渎职”的指导思想，以“咬定青山不放松”的韧劲儿，落实党风廉政建设新要求，适应反腐倡廉工作新常态，始终把加强党风廉政建设作为重大政治任务，把落实“两个责任”放在心上，扛在肩上，抓在手上，自觉增强责任意识、担当意识，种好了“责任田”，做到守土有责、守土尽责。

1.切实履行党委主体责任。党委是党风廉政建设和反腐败工作的领导主体、落实主体，也是工作主体、推进主体，承担全面领导责任。

一是明确责任、加强领导。我们进一步完善了党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与的党风廉政建设领导体制与工作机制，构建了“各司其责、各负其责、纪委专责、切实负责”的责任网络体系。通过横到边、纵到底的全覆盖责任落实体系和闭合式的责任落实链条，确保了党委主体责任落实到各领域、各环节。

二是率先垂范、勇于担当。学院党委主要负责人坚持率先垂范，以高度的责任心和担当精神，切实承担起从严治党、推进党风廉政建设的第一责任，做到了重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。

三是形成机制，层层落实。党委督促各个职能部门和教学单位，通过落实工作部署、签字背书、工作报告、廉政承诺、工作考核和责任追究等保障措施，织紧党风廉政建设工作保障链，把责任落在实处、形成上下贯通、逐级负责、全面落实的完整链条。

2.充分发挥纪委监督责任。学院纪委在上级纪委和学院党委的领导和大力支持下，认真落实“三转”要求，聚焦主业、突出主责，主动作为，强化监督执纪问责，按照党章和党内法规要求，积极协助党委加强作风建设、党风廉政建设、组织协调学院反腐倡廉工作；严格执行领导干部述职述廉、个人重大事项报告制度、干部任免廉政谈话制度，认真开展整治“会所中的歪风”、教育领域损害群众利益行为、为官不为、执行八项规定等多项专项治理活动，纪委监督执纪作用得到充分发挥，保证了学院党委党风廉政建设和反腐倡廉建设各项工作部署的有效落实。

（二）树立“为民务实清廉”工作作风

作风建设事关党的执政地位，事关事业成败。我们牢固树抓作风就是抓发展的思想观念，切实把作风建设抓常、抓细、抓长，以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，推动学院党的作风建设形成新常态。

1.高度重视、加强领导。为深入贯彻落实中央八项规定和省委省政府20条意见精神，学院成立了由党委主要负责人为组长，班子其他成员为组员的作风建设领导小组，把落实八项规定，加强作风建设作为从严治党，汇聚能量，促进发展的重大工作来抓。

2.率先垂范，引领示范。改进作风，领导班子先行。我们每一位班子成员始终牢记“为了谁、依靠谁、我是谁”，用党的纪律规范自己的一言一行，深入一线基层，同师生一起

“面对面”交流，“心交心”沟通，时刻践行求真务实之风、埋头苦干之风；全体党员领导干部牢记职责使命，作出庄重承诺——表里如一，不弄虚作假，不急功近利，不图虚名，不做表面文章；注重调查研究，深入班级，联系师生，摸实情、出实招、办实事、求实效，切实解决问题，把全部心思和精力用在干事创业上，努力创造出经得起群众和历史检验的工作业绩。

3.抓铁留痕，狠刹“四风”。学院以开展党活动为契机，突出问题导向，以踏石留印、抓铁有痕的决心，坚决反对“四风”，成效明显。学院文风会风实现真正转变，会议、文件发放与去年同比分别下降%和%；“三公”经费进一步压缩，去年同比下降了%。

（三）严格落实党风廉政建设责任制

学院党委坚持把党风廉政建设和反腐倡廉工作作为“一把手”工程来抓，坚持把党风廉政建设工作纳入党委重要工作进行安排和部署，反腐倡廉领导体制和工作机制不断健全和完善；坚持“一岗双责”，严格执行党风廉政建设责任制，做到“一纳入、四同步”，党委主要负责人与班子成员、中层负责人签订了党风廉政建设责任书，将反腐倡廉任务分解落实到每名班子成员和中层负责人，明确责任内容，落实具体责任，形成了党委统一领导，纪委牵头协调，部门密切配合，班子成员齐抓共管的党风廉政建设责任体系，较好地保证了党风廉政建设任务全面落实。学院党委每学期召开专题会议，贯彻落实上级党风廉政建设和反腐败斗争工作部署要求，听取党风廉政工作汇报，分析形势任务，研究制定工作措施。在召开的民主生活会上，开展批评与自我批评，深刻查摆班子和班子成员存在的问题不足，制定整改措施，认真加以整改，促进了党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展。

（四）完善惩治和预防腐败体系

1.加强廉政宣传教育，筑牢拒腐防变的思想防线。深入开展理想信念教育、廉洁从政教育、党的作风教育和党的政治纪律教育。举办学习辅导报告会、为新党员和预备党员培训班开设专题讲座，组织党员领导干部观了等多部廉政教育警示片，进行以案为鉴的警示教育，教育引导广大党员干部不断增强宗旨意识，树立正确的世界观、权力观和事业观，自觉遵守廉洁自律的各项规定。

2.推进廉洁文化进校园，营造风清气正的校园氛围。充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，围绕社会主义核心价值体系，开展理想信念教育、勤廉道德教育、师德师风教育、岗位廉政教育，营造了“崇廉尚洁”的校园文化氛围，2月份在省高校廉政文化作品大赛中我院选送的件作品分获一、三等奖，学院获得优秀组织奖。

2.强化权力监督，规范阳光运行。学院以法治思维和法治方式，强化党风廉政建设的制度机制创新，完善干部绩效的考核体系和权力监督机制，强化制度规范的执行力，从体制机制上铲除不正之风滋生土壤；严格执行民主集中制、“三重一大”决策制度和领导干部报告个人有关事项制度。推进党务公开、校务公开，落实广大师生的知情权和监督权。坚持关口前移，加强过程监督，制定了《学院采购与招标监督工作实施细则》，纪委、监察处坚持“事前预防提醒，事中严格监督，事后有问题及时纠正”的原则，对干部人事、招生录取、物资采购、职称评审、科研经费、资产管理等权力集中和群众关心的重要领域进行全程跟踪和监察，纪委监察处共参与各种项目监督项，涉及金额万元，每项都有纪委人员全程参与、全程监督，从源头上有效杜绝了腐败现象的发生。

（五）增强党员领导干部廉洁自律意识

作风松一尺，行动就会退一丈。领导班子切实增强担当意识、树立为民情怀，始终保持改进作风的思想自觉和行动自觉，从小事做起、从细节管起，注重廉洁自律，警钟长鸣；自觉加强党性锻炼，坚定正确的理想信念，严格遵守廉洁自律的各项规定，防微杜渐，筑牢思想防线，切实履行“一岗双责”，把八项规定精神进一步细化日常工作中去，以实际行动推进学院党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。

各位领导，老师们，是我院各项事业上台阶、大发展的一年。这些成绩的取得，离不开省委省政府、省高校工委的正确领导，离不开全体教职工的无私奉献和共同奋斗。在此，我代表党政班子，向全力支持我们工作的各位领导，向兢兢业业、埋头苦干的全体教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意！在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到我们的工作中还存在一些问题和不足：如何进一步凸显我们的办学特色，办一流的高等职业教育，新校区建设的各项工作的加快推进，两校合并有关事情的协调还需要我们共同去面对、去解决。年是实施规划的收官之年，也是谋划的开局之年。站在新的起点上，我们肩负的使命更加光荣，任务更加艰巨，责任也更加重大。新的一年里，我们将坚持以为指导，认真贯彻讲话精神，凝聚工作新思路、破解发展新难题，面对机遇与挑战，我们班子成员头脑清醒，方向明确，信心百倍，不存半点侥幸，没有一丝懈怠。我们将继续恪尽职守，开拓创新，锐意进取，奋力拼搏，以更加广阔的视野，更加开放的姿态，更加执着的努力，为开创学院工作的新局面做出新的更大的贡献！

2.学院领导班子述职 篇二

一、当前高校二级学院领导班子建设中存在的主要问题

近年来, 随着世情、国情、党情、校情的不断变化, 高校二级学院领导班子队伍建设面临着新的考验和挑战, 依然还存在着一些与学校发展不相适应的问题, 主要表现在以下几个方面。

(一) 自觉学习意识淡薄, 驾驭全局能力不够强。

有的班子成员自觉学习的意识淡薄, 目标不明确, 忽略了加强自身建设的重要性和必要性, 不愿在理论学习上下真功夫, 满足于已有的知识和经验, “不愿学、不勤学、不真学、不深学”的现象普遍存在, 导致其驾驭全局的能力不强, 面对各种矛盾, 存在本领恐慌, 有的不重视对主观世界的改造, 服务意识淡薄, 缺乏工作经验和处理复杂问题的能力以及科学化管理的水平。还有个别班子成员民主法制意识淡薄, 民主集中制没有落到实处, 个人主义比较严重, 甚至把个人意志凌驾于集体领导之上。

(二) 和谐共事意识淡薄, 集体凝聚力不够强。

有些班子成员和谐共事意识淡薄, 缺乏相互沟通与交流, 组织纪律涣散, 党性观念和大局意识不强, 不能正确认识和处理个人与集体的关系, 导致领导班子无法形成工作合力。有些班子成员不懂得用群众的语言与群众沟通, 喜欢耍官腔, 拉帮结派, 得不到群众的信任、理解和支持;有的缺少亲和力, 对待师生员工“脸难看, 门难进, 事难办”的不良作风时有发生。

(三) 执政为民的意识淡薄, 服务效率不够高。

有些班子成员满足于做太平官, 缺乏改革创新精神和求真务实的工作态度。工作作风轻浮, 好大喜功, 喜欢做表面文章, 不同程度存在着自由主义, 老好人主义, 急功近利, 心浮气躁, 骄傲自满, 缺乏进取精神。有的宗旨意识淡薄, 服务能力不强, 缺乏权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋的民生情怀;有的是因为有责无权, 工作难显成效, 影响到工作积极性的发挥。

(四) 自觉接受群众监督意识淡

薄, 抵御腐败能力不够强。二级学院有不少领导干部是党政管理和教学科研“双肩挑”, 从实践中体现出管理型干部对学校的教学科研等业务管理内容缺乏深层次的认识和了解;而业务型管理干部对政治理论学习缺乏自觉性, 政治敏感性不高, 责任意识不够强, 投入管理精力不够;还有个别成员党的先进性意识淡薄, 党性观念不够强, 自我约束和自觉接受群众监督的认识不高, 加上受到各种消极思潮、腐败现象和不正之风的影响, 抵御腐败能力不够强, 碰到问题时, 容易出现以权谋私的腐败行为。

二、加强高校二级学院领导班子建设的对策

(一) 加强学习是提高二级学院领导班子驾驭全局能力的基础。

随着社会的不断进步和高等教育的快速发展, 二级学院领导班子面临着新的考验和挑战。作为二级学院的领导应该带头增强读书学习的紧迫感和责任感, 设法在学习中寻找到解决困难的办法。要高度重视中国特色社会主义理论体系的学习, 坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑, 主动深入到学校改革发展的实践中去, 加强调查研究, 虚心向师生员工学习, 集中师生员工的意愿, 特别要结合我国高等教育发展的新趋势、新特点和学校新时期的新目标、新任务, 着力转变不符合科学发展要求的思想观念, 使班子每一个成员在本学院要“实现什么样的目标”“怎样发展”等重大问题上形成共识;着力解决影响和制约本学院科学发展的突出问题, 解决领导干部的党性、党风、党纪方面师生员工反映强烈的突出问题。真正把领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体, 成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。牢固树立学以致用的务实理念, 要做到四个结合, 一是将理论学习与创先争优活动和建设学习型领导班子有机地结合起来;二是把学习与研究解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题结合起来;三是把学习与研究解决教学管理工作中存在的突出问题结合起来;四是把学习与调动师生员工的工作和学习热情结合起来;通过个人自学与集中学习, 专家辅导与专题研讨, 案例分析与体会交流, 参观学习与实地考察相结合, 真正把学习的收获转化为推动学院发展的实际本领, 把学习的成果体现在推动学校特色发展、科学发展、和谐发展、幸福发展上。

(二) 和谐共事是提高二级学院领导班子集体凝聚力的保障。

要把班子建设成为有本事, 会干事, 干成事, 不出事的和谐领导班子, 就必须要以“班子建设好、工作业绩好、群众评价好”为目标, 把思想建设、组织建设和作风建设有机地结合起来, 全面提高班子的整体素质, 提高班子的创造力, 凝聚力和战斗力。首先要把班子成员的思想统一到共同的目标和责任上来。班子中每个成员都必须要深刻认识到, 领导班子是一个荣辱与共、同舟共济的整体, 构建一个和谐共事、积极上进的领导班子, 是学校党委、社会和全院师生员工以及领导班子自身共同的愿望和利益所在, 尤其是在学校发展的关键时期, 把班子建设好对于推动学校各项事业又好又快发展具有重要和深远的意义。其次, 要贯彻以人为本的工作理念, 建立良好的工作关系。充分调动方方面面的积极因素, 使班子每个成员都满怀信心、心情舒畅, 全心全意地投入工作。再次, 要营造相互支持的工作氛围。班子每个成员都要识大体、顾大局, 把各自的工作放到全局中去把握, 做到既能各尽其职、各负其责, 又能相互理解、相互尊重、相互协调、相互支持和相互补台, 团结共事, 强化集体意识, 增强整体合力。

(三) 增强能力, 是提高二级学院领导班子科学化管理水平的关键。

新形势、新任务对二级学院领导干部的能力素质提出了新的要求。面对发展的需要, 领导班子一要增强改革创新的能力。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑, 进一步解放思想、实事求是、与时俱进, 全面提高科学判断形势, 驾驭全局能力。二要增强组织协调能力。二级学院的领导承担着上传下达协调各方的重要使命, 协调能力的强弱直接关系到履行职责的实际效果, 应竭尽全力运用好各种方法, 充分调动各方面的积极性、主动性和创造性, 最大限度地凝聚广大师生员工的智慧和力量, 共同为学院的发展作出贡献。三要增强团结共事的能力。要努力培养高尚的品德和情操, 心中要充满阳光, 要想尽一切办法团结一切可以团结的力量, 努力创造有利于推动事业发展的良好环境。四要增强优质服务的能力。要加强工作的预见性, 追求工作的实效性, 抓住事关学校改革发展稳定的重点、热点和难点问题, 深入开展调查研究, 形成有价值的调研报告, 为辅助学校领导决策提供真实可靠的参考依据。努力做到对上服务能当好参谋助手, 对下服务能热情周到。

(四) 廉洁勤政, 是提高二级学院领导班子战斗力的根本。

要加强宣传教育和警示教育, 夯实思想道德基础;要加强廉政文化建设, 促进廉洁从政、廉洁从教;要加强反腐倡廉制度建设, 建立健全党性定期分析、反腐倡廉专题民主生活会制度;要加强监督, 为提高领导班子的战斗力提供保障。二级学院领导干部应把心思用在干事业上, 把精力用在抓发展上, 不辜负学校党委和广大师生员工的信任, 以良好的人格团结和带领广大师生员工, 朝着学校的发展目标奋勇前进。行动上要切实转变工作作风, 力戒形式主义, 要加强工作的计划性, 追求工作的实效性。

总而言之, 新形势对二级学院领导班子提出了新的更高要求, 领导班子必须重新审视自己的职能, 以更加饱满的政治热情, 更加昂扬的斗志, 更加宽广的视野、更加认真负责的态度开展好各项工作。努力把二级学院领导班子建设成为政治坚定、思想解放、执政有力、团结和谐、廉洁勤政、务实创新、优质高效、奋发有为, 让学校领导放心, 师生员工都满意的领导集体, 为推动学校事业又好又快发展做出新的贡献。

参考文献

[1]张孝友、陈小丽等.努力提高办公室人员素质积极应对挑战 (J) .办公室业务, 2009, 02.

[2]朱荣辉.加强县级领导班子建设之我见 (J) .党建研究, 2009, 11.

[3]胡福绵.着力打造坚强有力的领导班子 (J) .党建研究, 2009, 12.

[4]县委书记队伍建设存在的主要问题及其对策 (J) .党建研究内参, 2010, 03.

3.领导人是商学院培养的吗？ 篇三

莎士比亚(Shakespeare)曾经说：“我们不能每个人都是主人。”所以一些人不得不在前面领路，一些人必须在后面跟随。但由谁发号施令呢？很多商学院认为他们可以教授领导力方面的课程。其他商学院则是管理培训的倡导者。对于以这类正规方式学习像领导力这样难以捉摸的东西，我存有疑问。没有人可以从尘封的教科书或是课堂讲授中学会怎样当老板。领导力要么是天生的，要么是通过实践得来的。

可悲的是，现在是一个灰色老板和侏儒领导的时代。真正才华横溢或是有强大感染力的领导者少之又少。

个性特色被委员会所取代。谁将会因为像戴高乐(de Gaulle)将军所说的那样“殚精竭虑”而被铭记？像丘吉尔(Churchill)那样特立独行的怪人会怎样应对这些政治上正确的时代？汉森(Hanson)、怀特(White)和戈德史密斯(Goldsmith)等冒险家如今身处何方呢？ 还有那些帝国建造者呢，如百代(EMI)的约瑟夫·洛克伍德 (Joseph

Lockwood)、ATV的卢·格拉德 (Lew Grade)和雷卡(RACAL)的埃尔尼·哈里森 (Ernie Harrison)？

当然，领袖不一定非得是光彩夺目才能成功。Topps Tiles创始人之一的斯图尔特·威廉姆斯(Stuart Williams)就是一个谦虚的典范。自10年前上市以来，他的公司一直在增加年度派息，以至于如今的年度股息已超过上市股票的股价。而劳斯莱斯(Rolls-Royce)的约翰·罗斯爵士(John Rose)过去10年也享受了一个低调而辉煌的首席执行官任期。

不幸的是，对于任何不能完全符合正统观点的公众人物，媒体往往统统都会一棒打倒。所以到了中央舞台的官员会过于害怕，不敢推动棘手的政策或是创新，总想去迎合每一个人。

优秀企业不是这样建立起来的。缔造它们的是有信心的男男女女，他们理解歌德(Goethe)的格言：“不管你能做什么，或者梦想能做什么，开始去做吧。胆识将赋予你天赋、能力和神奇的力量。现在就开始去做。”可现在，控制公司的常常不是董事会中的巨人，而是那些鬼鬼祟祟的对冲基金经理、藏头露尾的批评家和甚至连小摊都没

有经营过的企业治理专家。正如爱因斯坦(Einstein)所言：“伟大的心灵永远会遭到平庸心智的激烈反对。”

管理大师认为，出色领导人的特征之一是高“情商”——对他人的理解。这个论断有道理，毫无疑问，魅力是有帮助的。但据我所知，领导人最重要的才能是决断力。员工们最喜欢在任何事情上都很果断的老板，这样他们才知道前进的方向。事实上，做出错误的决定以后再改正可能也比犹豫不决、进退失据要好。

知识分子很少能成为伟大的领导者，因为他们会将事情复杂化。如果被赋予管理职责，你要经常提醒自己：简化！再简化！现代经理人经常喜欢纸上谈兵。真正的领导者偏爱行动，对当前的秩序有些不耐烦。

最好的领导者拥有强大的意志力，而不是资格和敏感度。他们通常不是高度技术型的，但他们知道如何去感染和鼓舞员工。

他们不是那些无趣的循规蹈矩者，知道如何做出正确的选择，却没有自我和对生活的激情。有那么多的公司由缺乏幽默感的会计人员一手掌管，他们了解金融，知道如何小心翼翼，但“安全第一”绝不可能成为一群有动力的员工的座右铭。最优秀的领导者一定是赢家，他们可能只有51%的时间是正确的，但这样仍然可以走向胜利。

4.学院领导述职报告 篇四

随着个人的素质不断提高，我们使用报告的情况越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的学院领导述职报告，希望能够帮助到大家。

学院领导述职报告1

一年来，在学校党委，行政的正确领导下，个人紧紧围绕学校中心工作，认真落实学校工作会议精神，模范践行三个代表重要思想，忠实履行岗位职责，热心为教职工服务。现就一年来的思想，工作，作风，廉洁自律等情况简要报告如下：

一，加强学习，注重修养，不断提高自身素质认真学习贯彻党的中国共产党中央委员会第xx次全国人民代表大会以来的方针和政策，忠诚于党的教育事业，注重用科学的理论武装头脑，指导工作。积极学习高教理论和人事管理知识，用科学发展观统领各项工作，不断提高政治理论素养和业务水平。

二，团结协作，锐意进取，认真履行岗位职责配合处长，团结处内一班人，立足岗位，踏实肯干，无私奉献，认真履行岗位职责。

(一)创新理念，积极稳妥地推进人事管理制度改革全员聘用制实施后，如何改革(改进)校内管理体制，盘活运行机制已提上了重要议事日程。

经过深入调研，认真讨论，反复修改，充分借鉴兄弟院校先进经验和成功做法的基础上，参与制定了专业技术人员，管理，辅助，服务人员岗位职责及考核管理和专业技术人员聘任办法等系列文件。文件的出台和实施，对于学校严格岗位管理，强化聘任机制，实现由身份管理转向岗位管理，提供了制度化，规范化，科学化依据。

(二)胸怀全局，精益求精地做好重点人事工作,人才引进和引进智力工作成效显着。

个人积极参与新教师的选拔工作，按照选拔办法和程序共接收8名博士，40名硕士研究生来校从事教育教学或辅导员工作。学校在职培养的7名博士，2名硕士研究生也学成返校工作。配合院系聘请兼职(名誉)教授3 人。2,科学设岗，圆满完成了度的职称评聘工作。

一是科学编制了管理，专业技术，工勤三类人员设岗方案。

二是积极争取职称晋升名额，在学校职称改革领导小组的正确领导和具体指导下，经各级评委会评审，通过教授6名，副教授 7名，讲师4 名，其他系列副高2名，中级3名。

三是及时为晋升职称人员办理了聘任手续并兑现了相应待遇。

(三)科学管理，兢兢业业地做好常规人事管理工作,按照学校要求，理顺了机构设置。

为七个系更名为学院，对两个专业进行了调整理顺;经上级批准，新增教学，管理机构各一个，使我校中层机构达到了39个。

2,完成了第二批校级优秀教学团队培养对象评选工作。组织专家对 7个教学院系申报的xx年校庆相关文稿的撰写和服务性工作。

3,认真做好了本科教学水平评估的相关工作。4,配合其他部门做好了相关人事信息，数据的提报工作。

三，廉洁自律，务实高效，热心为教职工服务个人严以律己，廉洁自律，认真落实党风廉政建设责任制。工作中准确定位，到岗到位，态度端正，作风扎实，严格按政策规章，程序办事，客观，公正地对待一切人和事。充分发挥助手和带头作用，工作中，以身作则，身先士卒，不等不靠，积极主动，加班加点，努力做教职工的有心人，热心人。一年来，个人虽取得了一定成绩，但也有不足之处，主要表现在：

一是理论学习不系统，理论水平有待于进一步提高;

二是改革创新意识不强。今后将继续发扬优点，努力克服缺点，不断提高自身综合素质和业务水平，为促进学校又好又快发展做出新的更大的贡献。

学院领导述职报告2

一、结合本xxx学院实际贯彻落实学校各项决策

根据学校人事制度改革工作部署，完成了岗位聘任，其中，校聘岗位8人，为学院发展提供了组织教育保证。

加强组织领导，周密安排、注重细节，与学校职能部门积极配合，完成了教学评估工作任务。

围绕学校党委提出的 “解放思想、转变作风、理清思路、科学发展、以改革创新的精神全面推进高水平大学建设”主题思想，通过院务会、学术委员会、系主任、科研骨干等各种形式的座谈会以及和学校有关职能部门交流沟通，深入调查研究，听取各方面意见，客观分析我校机械工程学科在本科生培养、硕士点数量、师资整体水平、招生规模等方面的特色、优势和存在的差距、问题，理清思路，提出了“凝炼学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地、深化教育教学改革、建设高水平学科”工作任务，制定了机械工程学科3-8年发展规划，明确了今后一个时期工作的着力点，力争在尽量短的时间内，使机械工程学科成为博士学位授权学科。

以建校60周年为契机，成立了机械工程学院济南校友会，北京和青岛校友会正在筹建中，凝聚社会力量支持学科发展，为提高社会服务能力开辟了更多的平台。

二、巩固本科教学的中心地位，实施教育教学质量工程

教学管理委员会结合 “迎评”方针与要求，对现有的教学管理制度重新进行了修订、完善和补充，细化了教学资料的要求，教学管理更加规范化。

组织强化课程建设、教学研究等内涵。XX年4门课程达标、1门课程达优；获得1项重点教学项目资助；获得优秀教学研究成果二等奖2项；xx教授获得学校“优秀教学奖”、赵东副教授制作的《机械设计基捶课件被评为学校“十大精品课件”。

学院教学和学生管理两位领导密切配合，组织教师和学生积极参与大学生创新实践工程。在学校XX年大学生“srt”项目立项中，获得11项资助，占全校资助项数的16.7%；在XX年山东省大学生机电产品创新设计大赛中，取得一等奖4项、二等奖6项、三等奖4项的好成绩，并获得“优秀组织奖”单位称号；在XX年全国大学生机械创新设计大赛中，取得全国二等奖2项。

以教学评估为契机，完成了实验中心重新建制和实验室环境整理，包括仪器设备调整、清理，重型机床设备维护保养、文化建设等，使实验中心面貌焕然一新，提高了工作效率。

学院分管领导带队，组织实验中心人员赴青岛4所大学调研，学习兄弟院校的办学经验。本获得济南大学实验技术与实验成果奖3项；机械专业基础实验室被评为济南大学实验室先进集体；史锦屏被评为济南大学实验先进个人。

三、提升学院学科建设和学术实力，优化师资队伍建设

学院上下形成了积极引进高素质人才与现有队伍的优化并重、加大学术梯队建设的基本共识，实施学科培育新举措。学院重点培养有学术潜力的个人和团队，重点支持年轻教师和高学历教师的研究方向主动与学院学科建设规划相融合。

进一步坚持人才引进与人才培养并重，正在积极引进学科带头人。本有7位教师在职获得博士学位，引进博士3人，派出2位教师出国短期访问学习。目前专任教师博士率已达42％，师资结构进一步优化。

认真分析和研究科研立项和科研经费争取工作，组织专家教授确定好方向，建设好团队，全力争

取科研项目和经费的突破。XX年获得国家自然基金1项、省自然基金4项、、山东省科技攻关计划项目4项、横向课题10余项，合计经费190余万元，其中横向项目经费108万元，首次超过纵向项目经费，与纵向经费的比例约2.3:3；发表论文近100篇，其中被sci、ei、istp检索的.32篇、学术会议37篇、重要学术期刊29篇；授权实用新型专利7个，申请实用新型专利6个。

积极申报“机械工程”一级学科硕士学位授权点；获得机械工程领域工程硕士学位授权并开始招生；进一步探索研究生培养工作新模式，努力提升研究生培养水平。

四、以学风建设为中心，创新学生管理工作

围绕学校学院中心工作，强化以学生为本，服务学生的工作理念，以学风建设为主线，打造工作新亮点。例如：在学校首次推出学工人员进课堂制度，加强学工人员与教师、学生的了解和互动；进一步完善学生职业生涯规划教育和心理健康教育，今年举办四场相关报告会，引导帮助学生规划未来。

成功举办第一届“励志·成才”学风建设月，期间举行讲座报告、电脑竞技大赛、英语征文比赛等活动24项，学习风气得到较大改观，英语四级一次性通过率达61.6%，考研率达14.36%。

充分利用校友资源，广泛联系科研院所、企事业单位，通过多种措施拓宽就业渠道，加大就业指导力度，XX届机械工程及自动化专业一次性就业率94.60%，机械设计制造及自动化专业96.86%，工业工程专业97.01%，工业设计91.30%，各项就业指标均列全校第一。

五、加强党建和思想政治工作、推动制度建设和院风建设

明确领导班子及每一个成员的岗位职责，提高谋划发展能力。提倡民主的工作方式和按制度办事的工作作风，书记和院长、班子成员之间较好地做到了经常性的思想交流，初步形成了勤政务实、团结协作、廉洁高效的集体。

加强制度建设，力求建立推动事业发展的长效机制，坚持和完善学院党委会、院务会、学术委员会、教学管理委员会等的议事规则，各种会议严格执行民主集中制，从根本上保证正确行使权力，不出问题。

实行院务公开，对相关重要事项，在决策前均以不同方式征求教职工意见，坚持了院务民主、公开和重要情况及时通报制度，自觉将院务工作置于师生的监督之下，实施了处级干部轮流参加基层教学单位学习活动的制度，把党风廉政责任制渗透到各项工作中。

进一步加强对基层党建工作的探索和研究，注重发挥党组织的政治核心和党员的先锋模范作用，53名教工党员共缴纳特殊党费20220元，党员教师曹树坤获得学校“师德标兵”。积极做好学生党员的教育培养和严格组织发展程序，XX年发展预备党员153名。

采取多种方式、加深师生员工对党的路线、方针、政策及学校、学院发展目标的理解和认同感，并力求使每一位教职工都能在学院的发展过程中找到应有的位置。

支持工会、共青团举办有益于师生身心健康的活动，在全院构建风正气顺、团结和谐、干事创业、进取成才的人文氛围。例如学院工会组织的教工排球赛，参与人数达教职工的85%。

六、不足

学科带头人的引进还没有突破性进展；科研经费纵、横项比例还不够合理，经费数

5.学院领导班子述职 篇五

告

XX年9月初，经过学校机构调整，心理健康教育与咨询中心（以下简称“中心”）作为一个正处级单位正式独立出来了。中心成立之后，在学校党委和行政领导下，在各部门各学院的配合下，围绕国家关于高校学生心理健康教育工作指导方针，以及学校发展规划和总体工作部署，根据高校大学生生理、心理发展特点和规律，运用心理学的理论和方法，以“积极心理学为导向，面向全体学生，预防为主，防咨结合，培养具有健全人格的高素质应用型人才”为主要工作目标展开了一系列工作。

一、加强政治学习，认真落实党风廉政建设责任制

中心归属学校第一党总支的学生处党支部，全体党员都能按时参加学生处支部的政治学习和党员学习。认真学习总书记系列讲话和党的十八届五中全会精神，以及中国共产党廉洁自律准则，撰写心得体会，查摆问题，建立台账，立行立改，层层签订了党风廉政责任书，不断提高党员干部拒腐防变能力。重视安全稳定工作，认真抓好消防、安全、信息、保密、民调、计生等各项工作。

二、注重制度建设，建立健全各项规章制度

中心围绕心理健康教育和咨询机构的规范管理，建立健全了学校、院系、班级和宿舍四级心理健康教育工作网络，建立健全了各项规章制度。明确岗位职责，分别制定了心理健康教育与咨询中心工作职责、中心主任（副主任）职责、办公室主任职责、宣传教育室主任职责、心理咨询师工作职责、院系心理专干工作职责、班级心理委员工作职等心理健康工作队伍各个岗位的工作职责；制定并完善了心理健康教育工作者职业道德规范、大学生心理危机干预实施方案、二级心理辅导站建设方案、心理健康教育与咨询中心管理制度、大学生心理测评工作制度、心理咨询档案建立使用及保管制度、专兼职心理咨询教师督导制度、心理咨询工作流程、心理咨询保密制度、预约制度、转介制度等工作制度等。

三、积极参与迎新生工作，做好心理健康宣传

9月份，在新生入校之际，中心即全面展开了心理健康教育与咨询的大力宣传工作。在逸夫楼东广场设置宣传展位，发放宣传单，并接待新生及家长的现场咨询。还通过校广播、宣传栏、心理网站宣传、心理社团活动、课堂教学宣讲等多种方式，在全校范围内及时普及心理健康知识理念与调适方法，增进了师生心理保健与心理调适的意识与能力。

四、做好新生入学的心理健康教育工作

新生入学伊始，我中心就及时安排了心理健康教育教师为数学与统计学院、软件学院、计算机与信息技术学院、生命科学与技术学院等12个院系开展XX级大学新生入学适应专题讲座。中心教师采用拓展训练与讲座相结合的方式主要围绕大学生心理健康的重要性、大学生心理健康标准、如何适应大学生活等内容对同学们进行心理健康教育。

五、做好心理咨询工作

心理咨询工作是中心的主要日常工作之一，中心积极开展针对在校大学生的个体咨询和团体辅导，为来访的学生提供咨询服务，对学生在成长、学习和生活中出现的心理、行为问题给予指导帮助。仅XX年9月以来，就接待学生预约咨询136人次。学生的问题主要集中在入学适应问题、恋爱问题、亲子关系问题、情绪问题、学习问题以及个人发展问题等方面。中心对每一位来访学生都进行及时有效的心理辅导，并对学生的咨询、诊断、处理过程做了详尽的咨询记录，建立了心理咨询档案，为今后的心理咨询工作提供了详实的个案资料。

六、开展“10.25”大学生心理健康周系列活动

根据省高校工委、省教育厅联合下发的《关于开展XX年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（教思政〔XX〕877号），以创新的精神进一步宣传心理卫生知识，营造我校良好的心理健康教育氛围，化解心理压力，提高心理素质，促进青年学生的成长成才，中心于10月25日——11月4日举办了“10.25”心理健康教育宣传周活动。

宣传周以“架起心灵的桥梁”为主题，主要包括XX级新生入校适应教育、心理健康宣传板展示、手抄报、主题班会、专家讲座、心理体验游戏、我唱红歌你来听、家乡情结我用方言秀、微爱之旅、心理剧表演、心理影片赏析、大学梦想演讲比赛之“超级演说家”等系列宣传教育活动。本次心理健康教育宣传周系列活动，吸引了60%以上的同学踊跃参加，参与面广、影响力大，增强了大学生的心理保健意识，普及了同学们的心理健康知识，活跃了校园文化生活，为促进同学们身心健康发展发挥了良好作用。

七、开展XX级新生的心理健康普查工作

为全面科学地了解我校新生的整体心理健康状况，在相关部门、各学院的积极配合下，对全体新生进行了心理健康普查。测评学生6566人，新生普查率达到100%，结果显示预警604人，检出预警率约为9.2%。数据分析显示我校XX级新生心理健康状况良好，心理健康状况好于全国大学生新生常模。但是也有少部分同学存在一定的心理困扰，需要密切关注。心理健康水平普查为我校有效地开展心理健康教育活动提供了依据，也有效提高了学生工作的针对性和实效性，为真正做到对学生心理问题及早发现、及时给予专业的心理援助打下坚实的基础。

八、指导学生社团开展各项活动

今年，我校大学生心理健康社团在经历了机构重新设置、招新充实社团后，社团活动开展形式多样，有声有色。

校学生会心理工作部组织开展了“XX级心理委员交流会”，在交流会上分享心理委员的心路历程，帮助他们解决困惑，为他们提供开展班级心理健康活动的建议。12月底，组织各学院心理部举行“心理班会”活动。心理班会以“‘心’的起点，新的一年”为主题，采用小品、歌曲、舞蹈、诗歌等丰富多样的形式，表达了对即将到来新的一年的希望和畅想。

发展心理协会组织开展了人际关系团体咨询，通过团体成员间的人际交往，情感倾诉，促使个体在交往过程中通过观察，学习，体验，认识，认识自我，探讨自我，接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的情感与行为方式，学会控制自己的情绪，从而促进个人良好的发展。还组织开展了“心理电影赏析”活动，通过张贴海报，邀请有兴趣的同学参加，在播放了心理影片后，杨红教授现场点评讲解，语言诙谐幽默，贴近学生生活，带领大家深入体验主人公的心理情感，引起了大家的求知欲望和听讲兴趣，让同学们在欣赏电影的视觉冲击、视听享受，得到心理休闲和放松身心的同时，品尝到深入浅出、营养丰富而回味良久的心灵大餐，更在无形中增添了“心理保健”“心理咨询师”诸方面的感受和意识，达到寓教于乐的效果。

九、加强心理健康教育课程建设

中心协同教育科学学院在全校范围内开设《大学生心理健康教育》必修课，每周2学时，成立心理健康教育教学研究室，定期对教学内容、教学方法进行研讨和改进。另外还开设有《人际关系心理学》、《心理素质拓展训练》、《爱情心理学》、《女性心理学》等9门课程供全校学生选修。这些课程的开设拓展了学生的视野，丰富了学生的知识，为学校心理健康教育的深入实施保驾护航。

十、注重心理健康教育师资队伍建设

中心现有专职工作人员4人，兼职教师18人，专兼职教师均具有心理学、教育学或者相关专业背景。因为学校目前没有医学教育或精神病学背景的心理咨询师或治疗师，根据工作需要，聘请了南阳市第四人民医院主任医师周保惠为我校心理健康教育兼职教授，解决了一些有严重身心问题的学生需要医学治疗的问题。中心通过组织专家讲座、进修培训、座谈研究、考察学习等方式，不断提高专兼职心理健康教育师资队伍的业务能力。学校鼓励学工队伍如辅导员考取国家心理咨询师资质，对相关人员进行专业培训、接受督导给予经费支持；对咨询员、心理辅导员等开展个案咨询、团体辅导、讲座等给予合理报酬。中心定期安排专兼职教师接受专业督导，以保证咨询工作的科学性、有效性。XX年11月和12月，中心共举办了两次教学与咨询工作交流研讨会，研讨会气氛热烈，老师们畅所欲言，教学和咨询水平在不知不觉中得到提高。这些做法不仅丰富了专兼职教师心理健康知识，而且增强了他们开展学生心理健康工作的实效性和针对性。

十一、编印心理健康宣传专刊《阳光心理》

由中心主编的心理健康宣传资料《阳光心理》本学期交付印刷，首期编印了5000份，发到各单位和各学院，让全校师生免费阅读，从中学习心理健康的知识，掌握一些放松解压的小技巧，了解一些与心理健康相关的社团活动等，加强了心理健康知识的宣传和普及，从而提高全校大学生的心理健康水平。

十二、心理健康教育与咨询网站开通

中心于11月就及时开通了网站，在学校新成立的机构中，是较早开通网站的单位之一。网站是对学生进行心理健康知识宣传的重要窗口，及时更新网站的内容，利用网络宣传心理健康知识，进行心理普查，使中心的网站成为大学生们的良师益友。

十三、学习考察培训提升

为了不断改进大学生的心理健康教育工作，我们注重加强与兄弟院校的交流学习，今年秋期，先后到南阳理工学院、信阳师范学院等高校的心理健康教育中心参观考察，受到热情接待。通过学习交流思路更加开阔，理念不断更新，既增进了友谊，也加强了我们的心理健康工作。12月23日至24日，由谢冰松副校长带队参加了在河南中医学院举行的省高校大学生心理健康教育成果汇报展演暨工作现场会，分享学习了各高校大学生心理健康教育工作的经验、做法和特色。

11月底，中心派人员参加了由全国心理协会举办、中南大学承办的全国高校心理危机干预及cISD技术培训会，培训采用专题讲解、案例分析、自由讨论、互动和答疑等形式，系统的介绍高校心理危机需要干预的人群特征、相关人员创伤后应激反应情况（PTSD）、哀伤情绪的发展过程、高校心理危机干预六步法（cISD）以及相应的干预原则、《精神卫生法》中与高校密切相关的条款解读及典型案例分析等内容。

十四、重视科研工作，编写教材两部

中心重视科学研究，根据工作实际，及时编写更新教材。中心人员与其他老师合作，编写出版了《教育实习指导》、《教师礼仪实务》教材两部，这两部教材均为河南省“十二五”规划教材。另一部教材《大学生心理健康指导》也已完成初稿写作。主持河南省教育厅《新课程背景下小组合作学习研究与实践》项目结项，在《南都学坛》发表《合作学习课堂中存在的问题与改进方法》论文1篇。

十五、认真完成学校下达的各项临时性工作

完成了文明单位复核材料中的心理健康教育方面的材料整理；完成了XX年-XX年度的“心理健康教育讲座活动等资料”的创卫工作档案资料整理，及时上交学校院办。

存在问题与不足

1、人员不足，且主要忙于日常行政工作，调研及科研工作有待进一步加强。

2、办公用房和设备不足，心理放松、宣泄、沙盘治疗、团体辅导等活动无法进行。

6.学院领导班子述职 篇六

刘吉成

尊敬的省委考核组、同志们：

现在，我代表学院党委班子进行简要述职。

一、学院整体工作

2017年，我们深入学习宣传贯彻党的十九大精神，扎实开展作风整顿活动，推进政治生态建设，全面实施“十三五”发展规划,实现了获得硕士学位授权单位的梦想，接受了省委第十巡视组的专项巡视，顺利通过了全国文明单位复查。全院师生以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，有力推动了学院各项事业的协调发展。

（一）全面加强党的建设，营造风清气正办学环境 1.坚持不懈抓好理论武装

学院党委把全面贯彻学习党的十九大精神作为学院当前和今后一个时期的首要政治任务。制定了实施方案并推进方案扎实落实，通过组织党委中心组（扩大）学习、教职工政治理论学习、开展“至善讲坛”讲学等学习培训，使教职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻省委十二届二次全会精神和中央、省市委及省委高校工委重要会议精神，用马克思主义中国化的最新理论成果武装师生头脑。

2.作风整顿和“两学一做”学习教育常态化制度化不断推进 学院党委根据省委、高校工委的部署制定了《中共齐齐哈尔

医学院委员会推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作》《中共齐齐哈尔医学院委员会作风整顿实施方案》，对各项工作全面部署。形成了学院领导班子及成员问题清单75条，确定整改目标99项，提出整改措施29条。通过作风整顿，转变了领导干部的思想观念、改进了工作作风，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”，严格了党的政治生活，使领导班子凝聚力不断增强。

3.加强基层党组织建设，切实严肃党的组织生活

对基层党委(总支)、支部进行了换届选举，严格落实民主生活会等会议制度。明确要求各级领导班子成员以普通党员身份带头参加所在支部“三会一课”、主题党日活动等组织生活，每年至少带头讲一次党课，充分发挥“关键少数”的“关键作用”。全年发展党员349人。命名表彰了先进基层党组织16个、优秀共产党员66人、优秀党务工作者13人。

（二）加强师资队伍建设，深化教育教学改革，全面提升人才培养质量

1.人性化管理，稳定高层次人才队伍

出台了《齐齐哈尔医学院终身教授评聘及管理办法（试行）》《齐齐哈尔医学院“嫩江学者支持计划”实施办法》，为稳定和引进高层次人才提供了政策支撑；通过实施组织绩效考核和全方位的培训，使教职工的工作积极性进一步提高。学院专任教师中博士比例达到20.93%，硕士以上比例达到89.09%；职称学历结构不断优化，副高级以上专业技术人员占43%，达到历史最好水平。

2.多措并举，课程体系和专业体系进一步优化

学院出台了《齐齐哈尔医学院“十三五”课程建设规划》和《“十三五”专业建设与发展规划》等系列文件，为教育教学改革指明了方向，使课程结构更加优化，专业建设步伐进一步加大。以实验班为试点，开展课程整合改革，使基础和临床衔接更加科学、合理、紧密；学院申报的儿科学专业获得教育部审批通过，本科专业数量达到21个，使我院医、药专业为主，医、理、工、管、法各学科门类协调发展的专业体系布局更加合理。

3.开拓创新，培养学生和服务社会能力显著增强

继续推进“三导向”人才培养模式研究，系列教材之《医学人文》、《医生与病人》已由人民卫生出版社正式出版。为保障临床教学质量，新开辟了哈尔滨市儿童医院等4家医院作为教学基地，充分满足了临床教学需要。各附属医院通力协作，协助省卫计委圆满完成了住培生招收计划、住培师资培训任务和住培结业考核工作。

（三）持续加强学科建设，切实提高科研水平，获得硕士学位授予权

1.加强管理，搭建平台，科研水平不断提升

学院通过搭建科研和成果转化平台、为科研项目提供配套资金和科研奖励、进行科研工作量考核等办法，鼓励教师积极开展科研工作。共获得各级各类项目176项；发表SCI学术论文26篇；获得专利授权96项；天然药物抗肿瘤实验室经省政府批准升级为

省级重点实验室；附属三院获得国家食品药品监督管理总局颁发的《药物临床试验机构资格认定证书》，现已开展药物临床试验；卫生检验中心获省质量技术监督局批准检验能力1361项；学院还与地方企业共建成立了“齐齐哈尔医学院黄芪产业研究院”，共建黄芪种植基地6个，为北药开发提供技术支持。

2.持之以恒，不懈努力，申硕工作实现新突破

学院党委把申硕工作提升到全院工作的重中之重的战略高度，出台了《关于申请硕士授予权单位工作的实施方案》《硕士研究生培养方案》《硕士研究生教育规章制度汇编》等文件，动员全院力量，在学院扎实的科研和教学水平的支撑下，最终从全省7所申报院校中脱颖而出，作为黑龙江省申报新增硕士授权单位上报国务院学位办，最终获得了硕士学位授权单位。

（四）推进医教研一体化发展，打造学术型医院，提升附属医院综合实力

各附属医院全面落实《齐齐哈尔医学院“十三五”附属医疗机构发展规划及2030年远景目标》，全力打造“学术型”医院，不断提高医疗技术水平、医院管理水平和医疗服务能力，推进医教研一体化发展。在自身成长的同时，各附属医院也牢记服务地方的使命，与齐齐哈尔周边及内蒙古多个地方医院结成医联体，为偏远地区的百姓送去高水平的医疗；附属三院还成功创建首批全国100个“乡村医生培训中心”，成为黑龙江首家地市级乡村医生培训中心；临床病理诊断中心成为东三省唯一一家病理专项培

训基地。

（五）创新大学生思想政治工作，落实立德树人根本任务 1.大学生思想政治教育工作继续加强

全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，深入推进党的十九大精神进课堂，以立德树人为根本任务，把思想政治教育工作贯穿到了教育教学全过程。高度重视思想政治理论课的建设发展，出台了学院《思想政治理论课教学质量年方案》，形成了思想政治课育人的长效机制。

2.招生、就业工作不断提升

随着学院的社会声誉和影响力逐步提升和招生就业工作水平的提高，2017年省内二批A录取平均分高出省控线106分，生源质量进一步提高；应届毕业生初次就业率91.65%，较上一年高出3个百分点，考研率稳居全省前十位。

3.学生管理和服务不断深化

学院进一步完善了《学生工作组织绩效考核（试行）》指标体系，将学风建设、“阳光早操”、心理健康教育等各项学生工作都纳入考核范围，调动了学生管理工作者的主动性和积极性。在学生最关心的奖、助、贷、补工作上，真正做到了公平公正。坚持实施学院领导与学生共进早餐制度，全年举办早餐会8期，倾听学生意见建议60余条，对学生提出的各方面问题给予及时答复和解决，使学生从内心感受到学校的关爱。

（六）科学管理，提升学院软实力

1.以制度提升管理水平

《齐齐哈尔医学院章程》已核准生效。还出台了《“十三五”本科教育教学综合改革的意见》等一系列规划，为学院深化综合改革、强化办学特色、提高办学质量奠定了制度基础。学院深入开展“七五”普法工作；积极推进党务、院务公开，坚持重大事项、重要决策向教代会报告制度，充分发挥了基层教职工民主管理、民主监督的重要作用；坚持党委、院长信箱与领导接待日制度，有效帮助广大师生员工解决实际问题。

2.脚踏实地加强精神文明和校园文化建设

学院通过打造“六个平台”、开展“八项活动”、突出“六大建设”、实施“九大工程”等一系列手段，打造“大医文化”，弘扬社会主义核心价值观，顺利通过了全国文明单位的复查。校歌《插上天使的翅膀》在全国高校“十佳校歌”评选中，以第一名的成绩获得“网络最具人气奖”和“最佳现场表现奖”，大大提升了学院的社会声誉和影响力。

二、学院政治生态建设工作

学院党委始终坚持以党的政治建设为统领，把推进全面从严治党、营造风清气正的政治生态作为最大政治任务，深入贯彻落实省委《关于推进风清气正政治生态建设的意见（试行）》。学院党委召开会议，传达了省委《意见》和《考核办法》，研究部署了全院政治生态建设工作，制定下发了《齐齐哈尔医学院推进风清气正政治生态建设实施方案》，6月16日，学院召开了全院

处级干部和相关部门人员参加的推进会，会上党委书记刘吉成同志对抓好政治生态建设进行部署、提出明确要求。通过党委带头以上率下、强力推进落实，全院政治生态建设成效明显，风清气正政治生态进一步形成。

（一）旗帜鲜明的讲政治，“四个意识”更加牢固 1.学习研究，深刻领会“四个意识”的精神内涵

通过学习，认识到增强“四个意识”，就要切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责；要旗帜鲜明讲政治，坚定自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，并成为坚定信仰者、忠实实践者、有力传播者。切实增强政治意识，做到从政治上看待、分析和处理问题；增强大局意识，做到自觉从大局看问题，正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局；增强核心意识，做到在思想上认同核心、在政治上围绕核心、在组织上服从核心、在行动上维护核心；增强看齐意识，做到向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐。

2.自觉践行，把“四个意识”贯穿于思想和工作的各个方面 学院党委切实把“四个意识”落实在工作中，坚持以中国特色社会主义和中国梦为引领、以培育和践行社会主义核心价值观为根本、以为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人为目的，围绕党和国家大局和中心工作，制定学院的发展规划和远景目标，从行动上认真践行，使党的教育方针在学院的多项

工作中得到有效的贯彻落实；以强烈的政治担当、务实的工作作风，推动并实现学院各项事业的新发展。

（二）领导班子凝心聚力，引领学院事业快速发展 1.坚持集体领导制度，提高党委科学决策能力

凡属“三重一大”问题必须按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由学院党委领导班子集体讨论、按照少数服从多数作出决定。在研究讨论问题时严格按程序决策，实行党委主要负责同志末位表态发言制度，绝不以个人决定代替党组织决定。坚持重大决策论证评估，广泛听取广大师生意见。

2.严格党的组织生活制度，党内政治生活更加严肃健康 学院党委主要领导坚持听取不同意见，班子成员之间各司其职，团结协作，为党委决策当好参谋助手。认真组织召开了2017年度领导班子民主生活会，进行批评和自我批评，使 “咬耳扯袖，红脸出汗”成为常态，营造了积极向上、风清气正的良好政治生态。党委书记与班子成员谈心谈话21次，班子成员之间谈心谈话84次，班子成员与各部门负责人谈话35次。严格执行请示报告制度和请假制度。将学院党委和领导干部的重大事项等及时向省委、省高校工委进行请示报告，对于执行中央、省委、省高工委等重要决定的情况，及时向省委、省高校工委进行专题报告。

（三）严把选人用人关，干部从政环境更加风清气正 1.严格干部选任程序

学院党委始终坚持把党管干部原则贯穿干部选拔任用工作全

过程，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》等制度规定选人用人。在干部选拔任用过程中坚持集体研究决定，做到“凡提四必”，在处级干部换届中,有3名同志因有信访举报，经纪委查实，党委会议讨论后，未予提拔。

2.严格按机构职数配备干部

在处科级干部换届工作中，分别对处科级机构和干部职数重新进行了调整，将部分职能相近的部门合署办公。共任命处级干部131人，其中新提拔的处级干部32人；科级干部127人，其中新提拔科级干部77人。无超职数配备现象。

3.优化干部考核监督机制

学院党委建立处科级干部年度考核与日常动态管理相结合的管理机制，注重对干部平时工作的考察，坚持把考评结果与干部的选任紧密联系起来。考核相对靠后的1名副科级干部没有被提拔。按照省委组织部干部监督处要求，严格执行处级干部任前和在任个人有关事项报告等相关制度，党委组织部定期与纪检监察和审计部门沟通联系，把清正廉洁作为不可逾越的底线，把实绩作为干部选拔任用的重要依据。

（四）强化“两个责任”，新风正气得到大力弘扬

1.落实党风廉政建设责任制，切实履行全面从严治党政治责任

学院党委按照《中共齐齐哈尔医学院委员会落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任实施细则》的要求，对学院党风

廉政建设进行顶层设计、部署安排。班子主要负责人严格履行“第一责任人”责任，班子其他成员严格履行“一岗双责”责任。学院党委、纪委分别与学院领导班子成员、各部门负责人和纪委委员签订了关于落实党风廉政建设工作等系列责任书共49份，并于年初召开了党风廉政建设工作会议，把党风廉政建设和反腐败工作不断引向深入。

2.强化监督执纪问责，形成有力震慑

学院纪委不断加强监督执纪问责，学院办公用房、三公经费使用等进一步规范，没有领导干部借婚丧嫁娶等进行敛财问题。把握运用问题线索处置方式，按照《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》对相关案情进行分析研判、慎重妥善进行处理。全年共受理各类信访举报14件，其中谈话函询5件，初核6件，立案审查3件。给予党纪处分7人。强化“四种形态”中第一种形态的运用，批评教育3人，诫勉谈话2人。

3.强化监督责任，突出对重点岗位和关键环节实施有效监督 纪委认真落实“三转”要求，明确职责定位。在党委、行政的重大决策、决议和重要工作部署中，积极做好监督工作，重要岗位排查风险点并采取防控措施。

4.加强宣传教育，增强干部廉洁从政意识

学院党委邀请市委党校教育长张艳教授来院，为学院处科级干部针对监督执纪“四种形态”做了专题辅导；学院党政一把手分别为学院处级干部做了廉政辅导讲座。通过持续不断的教育，引导广大干部廉洁从政。

三、存在问题

我们在总结成绩的同时，也清楚地认识到，距省委、省委高校工委的要求还存在着一定距离，与师生员工的热切期盼也还有一定的差距。表现在：

1.党的建设还存在薄弱环节

个别基层党支部组织生活不健全，“三会一课”制度执行不够好；民主生活会质量还不够高，开展批评与自我批评蜻蜓点水，辣味不足；党委对基层党建的考核体系需按照新时期的党建要求进一步完善和细化。

2.全面从严治党还需进一步加强

党委落实主体责任需进一步加强，层层传导压力还不够到位、履行“一岗双责”责任还需加强；监督执纪问责力度还需进一步加大，重要岗位监督要更细更严。

3.推进政治生态建设和作风整顿工作还需持续深入 个别干部深入基层开展调查研究做的不够扎实；服务意识、服务水平和工作效率还需进一步提升；党员干部自我净化能力还需进一步加强。

4.学院内涵建设还需继续提升

学科建设、有特色的优势学科及人才培养与引进还显不足；科技创新和成果转化还显薄弱；办学特色需进一步凝练和创新；附属医院医疗体制、机制改革还需不断深入；学院管理还应不断

完善和加强。

四、改进措施

1.认真贯彻落实中央、省委重大决策部署，牢牢把握社会主义办学方向

学院党委要继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，牢固树立“四个意识”和“四个自信”，严守党的政治纪律和政治规矩，用实际行动把党的教育方针落实在学院各项工作中。

2.把政治生态建设体现在全面从严治党上，为学院改革发展提供坚强政治保证

把握严的标准，拧紧管党治党螺丝，从落实新形势下党内政治生活若干准则严起，持续开展深化作风整顿活动，严肃党内政治生活，不断加强党风廉政建设，继续推进风清气正政治生态建设。

3.落实立德树人根本任务，着力提高教育教学质量 学院党委要围绕立德树人根本任务，不断加强新形势下高校思想政治教育，着力构建“大思政、大教育、大宣传”工作格局，不断提高教育教学质量，培养社会主义优秀建设者和可靠接班人。

4.加强学科、科研和人才队伍建设，全面提升学院核心竞争力 学院党委要继续重视人才队伍建设，加大引进高精尖人才力度。加强学科建设，打造有特色的优势学科。创新开展科研工作，加快科技成果转化，积极推进协同创新，服务地方经济社会发展。

5.深入实施综合改革，加快实现治理体系和治理能力现代化

学院要积极推进综合改革，增强内涵建设，完善内部治理结构，继续加强和完善制度建设，健全民主管理机制，不断加强依法治校，深入推进附属医院医疗体制、机制改革，使学院各项管理更加科学化、规范化、制度化。

我院现在正处于深化改革、快速发展的关键时期，希望与困难同在，机遇与挑战并存，我们坚信在全院师生员工的共同努力下，“十三五”规划的宏伟目标一定能够实现，齐齐哈尔医学院的未来一定更加灿烂辉煌。

7.学院领导班子述职 篇七

一、高校学生干部队伍建设案例——北京师范大学文学院“青年领导力培训营”

北京师范大学文学院的“青年领导力培训营”, 每年一期, 时间为1~2个月, 是每年一个学生干部培训主题的系列活动。每一年的学生干部队伍培训, 从创意设置、活动策划、分工协作、高效实施到汇报总结, 大致经历4个阶段, 而每一个阶段都有辅导员、学生骨干的积极参与、团队收获与工作思考。

第一阶段:培训主题和任务分工的头脑风暴阶段。

头脑风暴的项目设计阶段, 是培训营的第一个也是首要的阶段。这一阶段的主要承担者是“分团委”“学生会”“研究生会”等学生团队, 他们每年轮流“做东”, 承担主要任务。作为承担主要任务的学生团队, 需要发挥集体力量, 凝聚当下热点问题, 考虑自我成长的需求, 从而提出新鲜的培训主题和学生乐于接受的培训形式。

普通的学生骨干培训往往追求一次性, 希望通过一次性、多主题的培训来提高学生的综合素质, 所以培训主题比较复杂, 内容过于丰富, 形式以听课为主。在类似的培训中, 学生团队没有一个主要的提升目标, 也没有结合各学生团体的特殊性进行特别指导, 所以往往进行主题多元培训, 效率相对较低、实效性较差。“青年领导力培训营”从策划阶段就让培训对象自己说话, 变“要我学”为“我要学”, 让各学生团队成为培训的主人, 这就避免了通识培训存在的单一、枯燥、不按需配置等问题。

第二阶段:专题互动的辅导员工作坊式培训阶段。

工作坊式培训, 人员限定在100人左右, 以团队形式分组参与学习过程;为鼓励辅导员专业化发展, 鼓励辅导员在培训中承担一定的课程, 站到“项目化管理”“开阔国际视野”“就业创业”“危机公关”等主题培训的讲台上;培训定位于青年领导力培养, 并未将培训范围局限于学生干部, 而是鼓励学生代表也参与其中;培训过程融入了户外体验、分组竞争、校外交流、嘉宾访谈等环节;培训分理论学习、室内模拟和户外实践三个步骤, 从而达到学以致用的目的。

第三阶段:团队竞争、高效参与的执行阶段。

每一期的培训力争高效执行, 组织方由学生团队轮流承担主要任务, 其他团队承担配合任务;培训任务分为大团队共同参与的培训项目和小团队内部培训项目两大类别;培训形式更加新颖, 将理论和实践紧密结合, 外请专家、留学生、海归学者等多方资源融入培训营;培训外出交流区域更加广泛, 走出了北京师范大学校园, 与北京、天津、南京等地重点高校的同类院系的师生就相关主题进行交流和沟通。交流、竞赛和学习活动让学生增进了彼此之间的感情, 开阔了工作视野, 增强了学习能力, 提高了培训的有效性和时效性。

第四阶段:以团队为单位的集体总结和展示阶段。

加强各个团队在学习和活动后的总结交流和汇报, 提高团队的协作性和竞争意识。各团队在总结中纷纷表示, 通过交流和实践活动, 不仅加强了学生骨干队伍对于其他院校优秀经验的学习和借鉴, 而且提高了学生骨干队伍的主动性、能动性、创新性, 促使他们成为学生工作队伍中一支积极有效的生力军。总结阶段是培训过程的一个提升, 也是学生团队内部进行提炼、团队之间进行比较的一个契机, 有利于在做中反思、在反思中进步。

在这一阶段的培训中, 辅导员可以从学生骨干的体验分享中体会到智慧和沉思的火花、新思想形成之前的沉淀和升华。学生骨干队伍对“青年领导力培训营”历时1个月的主题培训也会提出良好的反馈意见, 从而奠定培训营继续进行探索和实验的努力方向。

二、“青年领导力培训营”对高校学生干部队伍建设方法的启发

1. 注重体验教育和反思教育

注重体验教育和反思教育, 培训营遵循的理论基础是“学理论——用理论——反思理论”, “实践出真知”。培训营的一切活动均将体验作为重要形式, 即使理论知识学习, 也要加上模拟实践后理论反思的分享活动。尤其是学生在参与公益性实践活动、素质拓展活动后, 他们都普遍感受到活动对团队的协作力、创新意识、个体社交能力的促进和提升。可以说, 实践活动之后的反思过程, 是让学生在做中思考、在思考中成长, 是非常重要的一个环节。

2. 强调“走出去学别人”“引进来超别人”

“他山之石, 可以攻玉。”学生团体和兄弟院校相关团体进行的主题交流和合作, 有助于学生团体在工作的空间和深度上进行创新性的拓展, 在发现不足中成长, 在借鉴他人中超越。只有在比较、碰撞中才能产生思想的火花, 从而进行有效的反思。故步自封、自命不凡只能导致个人和团队的落后。

3. 主题突出, 提升培训的有效性和针对性

培训主题的选择不仅需要贴近时代的潮流, 符合社会主流价值观取向, 更为重要的是主题选择体现了一定的引导性, 鼓励学生干部探索更丰富的学识和能力。不同培训主题每年一换, 丰富和细化了培训的内容和形式, 对学生骨干而言, 每年都学习新内容, 每年都有新进步。同时, 这也为日后学生干部培训系统的完善和成熟奠定了理论和实践基础。

4. 强化竞争意识与团体协作意识

在学生干部队伍建设过程中, 应加强各学生团体内部的协作、激励, 以及团队间的激励和竞争制度, 这样既提升了在日常学生工作中多团体协作共同完成大项目的能力, 使得学生团队之间完善配合, 同时又提升了各团体之间赶、超、比的竞争意识。

在“青年领导力培训营”的推动作用下, 学生干部队伍成为一个成员之间相互团结、高效合作, 并具有团队生命力、创新力、凝聚力的集体。学生干部队伍建设形成良好的传统, 并以此为依托加强对学生干部的培养和提升, 提高了整个学生工作团队的实力, 为学生工作的健康、科学发展提供了强有力的支持, 为培养祖国和时代的接班人贡献了一份新的力量。

三、“青年领导力培训营”对高校学生干部队伍建设理念的启发

理论指导实践, 理念改变则工作改变。所以在学生干部队伍建设工作开始之前, 首先要明确几点基本理念。只有这些理念通过辅导员的工作体现和贯彻下去, 才能够让学生也同步跟上理念的要求。

1. 学生干部主动协助辅导员做学生工作

学生干部是参与学生管理工作尤其是思想政治教育工作的重要一员, 在这个过程中, 其身份具有双重性, 其一, 他们是接受教育和影响的客体;其二, 他们是结合自身需求、在辅导员的指导下实施教育活动的主体。学生干部如果能够做到想在辅导员前面主动结合学生需求提出问题、思考办法和实施方案, 那么这样的学生干部就能够成为辅导员的左膀右臂, 大大提高学生工作的有效性和及时性。

2. 为学生干部队伍建设提供机会、搭建平台、创立品牌

为保证学生干部队伍整体有序、良性、和谐发展, 辅导员需要在学生干部队伍建设过程中, 强化党团、社团、班级、学生会、研究生会等学生团队组成“一盘棋”的意识, 紧密团结在一张学生工作的蓝图中。同时, 为学生干部的发展提供机会、搭建平台, 尝试进行有效的培训培养工作的同时, 努力打造学生干部队伍建设的品牌, 使得学生干部队伍建设工作可以长期、持久、有效、有序地延续下去。

3. 让学生干部“走出去、引进来”

“三人行, 必有我师焉。”同样, 在学生工作战线中, 每个学院和学校都有自己的特色。这就需要在辅导员的倡导下, 鼓励学生干部积极走出去, 多看、多听、多交流, 将好的方法、好的理念引进来, 以提高自身工作的科学性和合理性。辅导员在带领学生骨干走出去的同时, 也可以拓宽自身的工作视野, 积累经验, 在比较中发现差距、提炼优势, 从而从整体上促进工作。所以这种“走出去、引进来”的工作思路, 不论对于学生干部个体、学生团队还是辅导员都是大有裨益的。

高校学生干部队伍既是大学生实现自我管理、自我服务、自我成长、自我教育的生力军, 又是协助辅导员做好班级、党团工作的得力助手, 更是沟通教育者和受教育者、服务者与被服务者、引导者与被引导者的有效桥梁和沟通纽带。高校学生干部队伍是高校思想政治教育队伍的重要组成部分, 尤其在辅导员队伍专兼结合、以兼职为主体的高校中, 学生干部队伍的建设和辅导员队伍的建设都维系着思想政治教育工作的可持续发展。