楼梯太滑安全警示语

楼梯太滑安全警示语（共10篇）

1.楼梯太滑安全警示语 篇一

1. 维护校园安全，营造和谐环境。

2. 玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。

3. 同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。

4. 生命至高无上，安全责任为天。

5. 轻声慢步，文明上下楼。

6. 上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。

7. 上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯。

8. 上下楼梯靠右行，不推不挤步步稳。

9. 课余时间不疯狂，损坏公物易受伤。

10. 上上下下，注意脚下。

11. 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

12. 伤害别人，等于伤害自己。

13. 不挤不急，安全第一。

14. 轻声慢步，倡导文明好风尚。

15. 前面混乱我看见，不要走过去添乱。

2.小班安全教案：安全上楼梯 篇二

活动名称：安全上下楼梯 适合年龄：小五班（咪咪班）活动目标：

1、知道上下楼梯的正确方法。

2、在情景表演中，感知要安全上下楼梯； 活动准备：

在活动室内布置成小兔的家，一幼儿或一教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。活动过程:

1、游戏口吻引起幼儿的兴趣。

师：刚才我接到“小兔”打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？带什么礼物呢？ 取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。

2、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。

①、师：“小兔”的家就住在这个楼上，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢？不注意安全就会怎样呢？怎样上下楼梯才是安全的呢？（让幼儿边说边用动作演示）

教师小结：上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走；人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先；上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。②、教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

3.中班安全教案走楼梯 篇三

健康活动——上下楼梯不拥挤

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。活动准备：

小红花、幼儿儿歌

一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、通过谈话的形式，引出活动主题。

师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?

(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)

2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。

1、讨论怎样上下楼梯最安全?

师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?

2：上下楼梯该走哪边?(注意脚印，靠右行。)

师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?

(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。)

师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?

师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。

三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?

儿歌： 《上下楼梯》

一二三四五六七，小朋友们上楼梯;

向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆，一级一级往上走;

七六五四三二一，小朋友们下楼梯;

向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆，一级一级往下走;

上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记!

师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

师小结：这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗?

三、游戏“小卫士闯关”。

判断对错，答对的幼儿奖励小红花。

1、跳着上下楼梯。

2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。

4、下楼梯倒着走。

4.校园楼梯安全提示语 篇四

2. 不挤不拥不打闹，怀文校园更美好。

3. 轻声漫步，同学玩乐守秩序。

4. 课间活动有秩序，校园文明争第一。

5. 上下楼梯靠右走，你追我赶危险多。

6. 上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻。

7. 上下楼道，文明谦让，让出安全，让出和谐。

8. 上下楼不要推不要挤，关心别人关爱自己。

9. 自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。

10. 与其事后痛苦流涕，不如事前争章守纪。

11. 守秩序，进教室不喧哗。

12. 走廊内不奔跑，不追逐不打闹。

13. 右行谦让，举止文明。

14. 营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

5.《上下楼梯的安全》教案分析 篇五

活动名称：上下楼梯的安全

活动领域：健康

活动目标：

了解上下楼梯时安全的重要性，懂得正确的上下楼梯。

2初步掌握安全上下楼梯的方法。

3学会正确上下楼梯。

活动准备：

小猴住院的图片、在楼上布置小猪的家、小猪手偶、一张生日卡。

活动过程：

一、情景引入，激发幼儿活动兴趣。

根据小猴住院的图片，引出主题——《小猴上下楼梯》的故事。

二、故事欣赏。

老师讲《小猴上下楼梯》的故事。

2教师询问幼儿小猴受伤的原因。

3教师引导幼儿讲述小猴为什么会从楼梯上摔下来呢？

教师小结：上下楼梯时一定要注意安全，不然容易让自己摔倒受伤，甚至可能会连累朋友受伤。

三、讨论上下楼梯安全注意事项。

教师引导幼儿讨论怎样上下楼梯才安全呢？

2教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

教师小结：上下楼梯靠右边走，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级走，人多时要一个跟着一个走，不拥挤，不抢先，如果拿着东西应一手拿东西，一手紧握扶把。

四、游戏体验。

教师进行情景导入，引导幼儿上楼梯给小猪送生日礼物。

2教师提醒幼儿上下楼梯时一定要注意安全。

3教师带领幼儿上楼梯。提示幼儿一手紧握扶手。一个跟着一个靠右边走。

4到楼上小朱家将贺卡送给小猪，并一起唱《生日快乐》歌，向他表示祝贺。

教师带领幼儿下楼梯。提示幼儿，不要着急，不要推挤，一手紧握扶手，一个跟着一个靠右边走。

活动延伸：

6.安全上下楼梯优秀作文 篇六

从小时候开始，每次出去玩，爸爸妈妈总是牵着我的左手让我接近路的右边走。这一个习以为常的动作，起初我并没有太在意。直到有一天，我想从右边到左边去，可是被爸爸拦了回来，连续几次都没有成功。我不解地问爸爸：“为什么不让我去左边走呢?”爸爸说：“因为后边的车开过来时，都要从我们的左边超车通过，你在右边走，会比爸爸妈妈更安全。”

我恍然大悟。原来，爸爸妈妈的.爱无时无刻都在身边，一直伴我左右、伴我成长。我突然想到了生活中的点点滴滴。在家的时候，爸爸妈妈不允许我随便使用电器，触摸危险物品;上学的时候，爸爸妈妈总是叮嘱我要专心致志地学习;在我考试发挥失常的时候，爸爸妈妈总是安慰我、鼓励我;在我和同学闹矛盾的时候，爸爸妈妈总是给我讲道理;当我不舒服的时候，爸爸妈妈总是放下手中的工作，陪我去看医生;每天上学放学，爸爸妈妈不管严寒酷暑，总是准时等候在学校门口……

牵左手、靠右走，这一个看似简单、细小的动作，却饱含了爸爸妈妈对我全部的爱。我长大以后，也要牵着爸爸妈妈的左手，让他们靠右走，我要成为爸爸妈妈的“保护神”。

7.幼儿园上下楼梯安全标语 篇七

2.治理隐患，防范事故。

3.责任心是安全之魂，标准化是安全之本。

4.发现问题马上报，及时处理要做好。

5.走楼梯守次序，进教室不喧哗。

6.安全是最大的效益，事故是最大的浪费。

7.上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。

8.打火机，不能玩，电插座，有危险，热水瓶，不乱摸，煤气罐不乱开，泄漏煤气别慌张，快快打开门和窗，火警请拨119，详细地址要说清。

9.看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。

10.以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

11.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

12.预防为主

13.安全象钟表，天天紧发条。

14.宁可千日慎重，不可一时大意;

15.110，我知道，发现坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。

16.小朋友们上学校，走路要走人行道。

17.回家就要把门关，汽车面前不争先。过马路时左右看，注意安全保平安。

18.整治校园周边环境

19.安全有序滑滑梯，你上我等别着急。

8.运河小学上下楼梯安全管理制度 篇八

为了保证学生上下楼梯不发生拥挤、跌倒、踩踏等危险现象，培养学生文明上下楼梯的行为习惯，进一步保障学生的生命安全，特制订学生上下楼梯安全管理制度：

1、学校发出做操、集会等集合音乐铃声时，班主任或轮值教师应及时组织学生在相应走廊内集合，排成两队有序上下楼，班主任或轮值教师带队上下楼，分班级逐次下楼，班级与班级之间保持3米距离。五、六年级最后进场，最先退场。

2、上下楼梯遵守秩序，靠右慢行，做到“文明有序上下楼，轻声漫步靠右行”。不准奔跑，不准拉扯，不准推搡，不准嬉戏，不准拥挤，不准喧哗、发出尖叫或恐吓，不准攀爬扶手，不准在楼梯上跳跃，不准掉队、插队。

3、上下楼梯前后同学要保持一定的距离，一般是一个台阶。当前面有学生不小心跌到时，后面的学生马上在原地停步，并转告后面更多的学生。、严禁做操、集会、就餐等上下楼高峰阶段逆向上下楼，可在原地静候，以防逆向冲撞。在上下楼高峰阶段上下楼不得弯腰捡东西或系鞋带。

5、值周行政干部和值周老师在学校集会、做操等时段，必须在学生上操或集会时提前在教学楼的楼梯口值勤，在学生上、下操或集会时对学生的上、下楼的队伍进行疏导，及时处理或规范学生的不安全行为。

6、所有任课老师一经发现楼道拥挤现象，要立即采取有效措施疏导，并第一时间内打电话报告学校领导，紧急情况下启动安全应急预案，按学校制定的紧急疏散方案路线撤离，有组织有秩序地撤出教室，到校园安全地带，不准擅自一窝蜂冲出教室。

7、班主任要定期对学生进行上下楼梯的安全教育，组织学习学校相关规定。

8、值周行政干部要做好日常的巡查工作，认真履行职责。

9.楼梯太滑安全警示语 篇九

一、学生家长接送学生原则上不得进入校园，确需进入时需经学校同意后方能进入校园。

二、接待来访人员，先问清事因，然后与被访人员或有关人员联系，经同意的，办理登记手续，方可进入学校。酗酒、闲杂人员、推销商品人员及可疑人员严禁进校。

三、外单位机动车辆（含摩托车）未经学校批准，一律不得进入校园。其他为学校服务的车辆经学校同意后方可进入校园，并引导其限速停放到指定地点。

四、本单位教职工及临时工使用自行车、摩托车、汽车进出校门时，应减速行驶，并注意安全，车辆按规定的地方摆放整齐。

五、对外来人员进出校园携带的可疑物品应进行查验，防止校园财物被盗。严禁各种易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。

六、上课期间，大门上锁，做到门开人在。学生因病或其他特殊情况需提前离开校园的，必须有班主任出具的请假条，并作好情况登记，方可离校。

七、如有人拿校产外出，必须让其拿出主管领导的批条并留存门卫室备查，方可让其离开学校。学校搬运私人大件物品的，应有主人随行或得到主人允许。不符合上述要求的，不得放行。

八、上学和放学期间，值班教师和领导应在学校门前协助疏导师生有序出入，确保门前畅通。对在学校门前占道、滋事、取闹等行为，应当及时制止，对不服从管理、危及校园师生人身及财产安全的行为，应及时向公安机关报警。

九、学校门卫室要配备必要的安全防卫工具。保安人员要佩戴标志，坚守岗位，不得擅离职守，不做与工作无关的事情，时刻注意进出校园的人员及值班室周围的情况。保持值班室内外清洁，爱护值班室内外的设施、设备，发现问题或故障，应及时报修，不得影响工作。

十、值班人员实行轮换值班制度，交接班要按时到位，确保每天24小时门卫工作岗位值班不间断。

学生上下楼梯管理制度

一、学校必须保证学生通道和楼梯等设施的安全。要检查学生通道和楼梯宽度与在校学生数量是否匹配；楼栏高度，强度是否符合要求；通道或楼梯拐弯处等狭小空间有无警示标志；教学楼、宿舍楼、食堂的楼梯间是否安装应急照明设备，有无杂物、是否畅通等。学校安全领导小组要指定专人负责，经常检查楼梯台阶、扶手的安全状况，当值领导有责任及时检查楼梯、楼梯扶手的安全状况，一旦发现有安全隐患，要立即整修，确保及时消除隐患。

二、加强学生上下楼梯的安全教育。①学生平时上下楼的时候，应该靠楼梯右边行走。②课间禁止学生在楼梯上平台转弯处嬉戏打闹。③禁止学生从楼上向下抛撒一切物体。④学生上下楼梯不拥挤，不碰撞，不吵闹，不推搡、不疯打、不乱跑、不逗留、不搞恶作剧，不准一步跨两个台阶，不准两人勾肩搭背地走，不准倚着楼梯扶手向下滑行。⑤在上下楼时前边一旦有人摔倒，不要拥挤和惊慌失措，要听从现场老师指挥。通过教育，使学生养成文明有序上下楼，轻声慢步靠右行的良好行为习惯。

三、强化学生集体上下楼梯的安全管理。①学生集体上下楼梯的时候，严禁逆向上下。即学生集体上楼梯的时候，不允许其他学生下楼梯，集体下楼梯的时候，不允许其他学生上楼梯。②学生由班级到操场参加集体活动时（如做广播操、升降国旗仪式等集合集会），各楼梯口处必须要有相关值日领导和值日教师负责学生上下楼梯的组织管理和疏散引导，确保学生上下楼梯秩序井然，文明规范。在楼梯上如果有学生不慎摔倒，在场的学生教师要示意队伍停止行进，迅速救治，不得拥挤肆意践踏并及时有序安全地离开。③教学楼不止一个楼梯时，楼梯要分班级使用。学校要制定学生集体上下楼梯的“疏散示意图”，各班要严格按照“疏散示意图”规定的路线进出教学楼。

四、楼梯打扫卫生要符合安全要求。楼梯打扫时严禁大量积水造成地滑，特别是在冬季天气寒冷时，严禁楼梯洒水结冰影响行走。

五、学生由班级到专用教室上课，要规定专用路线前往和返回，允许怎么走哪个楼梯，不允许走哪个楼梯，要专门设计安排。必须由班级干部先在班级教室门口列队前往上课。有关教师应该在专用教室门口等候，维持好学生秩序。实验课教师尤其要注意组织好学生，早点或者晚点进入教室，避免学生堵住教学楼和楼梯连接处，影响其他班级学生通过。

六、对楼梯数量少、学生多的学校，要采取分班下课、有序错峰等方式，使学生错开时间，分年级、分班级逐次上下楼。保证学生上下楼梯的安全。

七、学校要认真落实区域安全管理责任。日常必须有值班老师负责学生上下楼梯的组织疏导，确保学生有序上下。在学生下晚自习、下课、上操、就餐和集会等人员密集活动的时段，必须加强管理。晚自习学生没有离校之前，学校应当有负责人和教师值班、巡查，决不能存在侥幸心理，切实防止踩踏事件发生。

八、没有到岗履行职责导致学生发生安全事故的，除按照有关制度考核处理外，还要追究有关责任人的责任。

教师宿舍管理制度

一、所有在校住宿教师要树立“学校是我家”的思想，爱校，爱家，团结友爱，互助互帮。

二、自觉维护公共场所卫生环境，养成良好的卫生习惯。禁止向门窗外、楼梯走廊内泼水，堆放垃圾；禁止在宿舍走廊内堆放废弃物和悬挂有碍观瞻的物品，注意不要把杂物丢进厕池、下水管，以免造成下水道堵塞。

三、遵守作息时间，按时出入学校；禁止在宿舍内聚餐、酗酒、抽烟、赌博、打架斗殴；禁止在宿舍内进行家教活动；禁止大声喧哗以及其他各种有碍他人学习、生活的活动，禁止在墙壁上乱涂乱画。

四、加强安全防范和自我保护意识，注意防火、防盗。教师宿舍线路要由学校统一布臵，禁止私拉乱扯，入户电路必须安装漏电保护开关；禁止在宿舍楼内存放各种有毒、易燃、易爆物品；禁止焚烧废弃物。冬季使用燃煤做饭取暖的药严防煤气中毒；注意财物安全，妥善保管个人财务，数额较大的现金要存入银行；发现盗贼或意外事故应及时报警或召集大家及时处理。

五、严格遵守学校的治安管理制度，不得随便带外人进入学校和宿舍区；若亲友来访，要按规定在门卫室作好登记。

六、宿舍前后严禁乱搭乱建，影响校容校貌。

七、熟悉、掌握消防器械的使用方法，积极接受学校安全技能培训。

学生宿舍管理制度

一、学校应保证学生宿舍的房舍安全和设施设备安全。宿舍应有完好的消防设施，每一排宿舍或一层楼至少配备2个完好的灭火器并摆放到位。应有安全通道、安全疏散标志，所有屋门都能做到疏散畅通，通道内要有应急灯，有消防水箱的保证随时有水可用。有条件的可安装监控设施。

二、学生宿舍应有良好的通风和采光条件，应经常开窗通风，保持空气清洁；室内不得随意架设绳子或挂钩挂衣服；要搞好宿舍卫生，做到地面无纸屑、杂物、积水，墙壁和门无脚印、污迹。定期进行消毒，做好灭蚊、灭蝇、灭鼠工作。

三、严格学生宿舍的用电管理。宿舍内电路要规范布线，严禁私拉乱扯，只准安装照明灯具，不准安装插座和其它用电器。

四、寄宿制学校的学生宿舍应由政教处统一管理，建立完善的寄宿生信息档案，加强家、校联系，发现异常情况及时报告及时处理。

五、学生宿舍至少应设男女宿舍管理员各一名，要挑选工作责任心强的人员专职或兼职负责。寄宿生多的学校要增加管理人员数量，确保监管到位。宿舍管理员要坚守岗位，便于学生及时报告和及时发现异常情况。

六、学校必须建立夜间值班巡逻制度。尤其是针对女生宿舍安全工作特点，加强对女生宿舍的安全管理，禁止异性进入寝室。男女寝室区要明显分隔。

七、每间寝室要推选一名学生任寝室长，协助老师管理本寝室的安全、卫生等工作；寝室有突发事件时，及时报告宿舍管理员、班主任和学校领导。

八、每晚就寝前，先由寝室长按时清点人数，发现问题及时报告给宿舍管理员，宿舍管理员和学校值班人员要进行二次清点，如有缺勤，要立即查清原因。就寝后严禁学生随意外出。

九、严禁将易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品带入寝室，严禁在寝室内燃点明火，严禁使用自带电器。冬季宿舍内严禁使用燃煤取暖。

十、加强住宿生安全教育，提高安全意识，自觉做好安全防卫工作，注意防火、防盗、防事故。住宿学生要自觉遵守纪律，早晨按时起床，晚上按时就寝、熄灯，有事外出必须请假，严禁擅自在校外留宿。

十一、保障寝室安全，妥善保管钱包皮夹和手机等贵重物品，全体室友离开寝室时随时关锁门窗。未经批准不得留宿亲友同学，严禁留宿不明身份的外来人员。如有坏人在寝室滋扰，应及时向学校报告。

十二、每个学生宿舍要排出值日表，离寝之前将寝室卫生打扫好，并且要求全天保持良好寝室卫生。寝室内的水桶、脸盆、暖水瓶、口盅、饭盒、肥皂盒、毛巾等必须放在指定位臵。寝室走廊一律不准堆放东西，并保持清洁。维护寝室环境卫生，生活用品、床上用品摆放整齐，严禁从楼上往下泼水、扔垃圾。换洗的衣服折叠整齐可放在床头，不得随意放在床上或其它地方。桌面的物品和室内的凳子要摆放整齐。

十三、就寝时保持寝室安静，不大声喧哗、起哄，禁止开启声讯物品，影响他人休息，不讲粗话、脏话，不看黄色书籍，不抽烟喝酒、不赌博，不搞任何娱乐活动。

十四、讲究个人卫生，勤洗澡、洗头、洗脚，勤洗勤换衣服、鞋袜，勤晒被褥。

十五、爱护宿舍公共设施，未经允许不私自搬动、拆卸、安装、锤钉寝室设施，注意节约用水用电，不开无人灯。

十六、同学之间要互相帮助。宿舍成员有病，要及时送学校医疗室或医院诊治，并报告班主任或学校值班人员，如病情危重，应及时报告学校领导。

十七、注意营造宿舍文化氛围，每个宿舍都要张贴宿舍管理制度，墙面布臵积极、健康，催人奋进。

十八、学校每周定期或不定期对学生宿舍进行排查，发现问题及时解决。

十九、学校定期进行文明宿舍评比。

学校门卫安全管理制度

凉泉镇中学 2015年3月

学生上下楼梯管理制度

凉泉镇中学 2015年3月

教师宿舍管理制度

凉泉镇中学 2015年3月

学生宿舍管理制度

10.从消防安全到楼梯设计 篇十

评论：0 浏览：6296 发布时间：2006/11/20

建筑物内如设有上下层相连通的走廊、自动扶梯等开口部位时，应按上、下连通层作为一个防火分区，其建筑面积之和不宜超过本规范第5.1.1条的规定。多层建筑的中庭，当房间、走道与中庭相通的开口部位，设有可自动关闭的乙级防火门或防火卷帘；与中庭相通的过厅、通道等处，设有乙级防火门或防火卷帘；中庭每层回廊设有火灾自动报警系统和自动喷水灭火系统；{TodayHot}以及封闭屋盖设有自动排烟设施时，可不受本规定限制。

需要看具体情况定。比如平面是外廊式和内廊式就很不一样，对于外廊式，几乎不会从楼梯间上蹿烟气。比如双跑楼梯和三跑楼梯，它们的梯井尺寸也差别很大。

消防的设置原则是避免人员伤亡、减少财产损失。对于可能出现的人员伤亡程度和财产损失程度是我们进行消防设计把握尺度松紧的依据。

消防的设置内容大致分为三类：{HotTag}

1.灭火；

2.防控制单元设计；

3.人员疏散、财产保护设计。

像高层建筑特别是超高层建筑，如金茂大厦，其前期报警和自动灭火是设计核心；

2、3层为辅助，底层、多层建筑以2、3层设计为核心。其中，2层的主要内容是防火分区的设置和控制，包括水平分区和垂直分区，3层中的财产保护如书库、中心机房、金库档案等。目前汽车库内汽车保护也在争议中。

消防单元的概念强于楼层的概念。因此，楼层的设置和防火分区设置规定之间有模糊的，应该以防火分区设置为主。因此，像宿舍规范规定的六层以下设置敞开楼梯间、低规中民用建筑五层以下设置敞开楼梯间等，首先要满足防火分区的规定。

消防疏散设计的因素：

1.原则——危险性分析、人在火灾条件下的避难心理与避难行动分析、疏散流线设计；

2.安全疏散时间的确定；

3.疏散人员的确定；

4.通行系数。一般不超过2人/米秒，自由进行状态为1人/米秒；——这是人流密度的控制，当密度大于一定值人员因阻塞而停滞。

5.安全区域设置。

☆安全区域包括：封闭和防烟楼梯间；阳台和屋顶平台；高层建筑的避难层/间；起火层下面两层以下的楼层；建筑物的室外地面。注意：敞开楼梯间是非安全区域。

☆疏散楼梯与楼梯间：根据防火要求，疏散楼梯间可分为敞开楼梯间、封闭楼梯间、防烟楼梯间和室外楼梯。

☆敞开楼梯间：一般指建筑物室内由墙体等围护构件构成的无防烟功能、且与其他使用空间直接相通的楼梯间，其疏散的作用相当于走廊而已。

因此，结合防火单元的设置，敞开楼梯间上下的面积应该属于同一防火单元（防火分区）。每层最大面积2500平方米属于防火分区的概念，每层大于的情况就要分别设置防火分区和分别进行疏散设计，并不是说这个建筑就不能这样设计。根据防火单元/防火分区设置的原则，假如每层建筑面积是600平方米，四层内就可以按敞开楼梯间设计，而五层以上就要封闭。如果每层是2000平方米，二层就应该设置封闭楼梯间。假如每层是400平方米（这么小的房子不多，温州地区很流行），六层的话，防火分区没有达到2500平方米，但超过了规范规定的楼层设置要求（出于疏散难度的考虑），因此也应该设置封闭楼梯间。

当建筑为敞开式外廊的情况，可以认为每层属于自然防烟，上下建筑面积不需要累计，即使是敞开楼梯间也没关系。以前经常有打擦边球的处理：把敞开楼梯间朝外墙放开，作为室外楼梯（自然防烟）来设计，这样避免上下楼层面积叠加来设计防火分区，现在对于这一块控制严格多了，必须要敞开得足够多才能算，这个“足够多”得消防大队认可，需要看你的经验和相关方的脸面了。