意识形态文案doc

意识形态文案doc（2篇）

1.意识形态文案doc 篇一

《中华德育故事》完整宣传 [用于商城商品内页介绍] 2012.12.6

何谓中华德育故事

東联动画系列片《中华德育故事》，根据民国年间湖州蔡振绅先生编辑的《德育课本》以及中华古籍《二十四史》改编而成，是東联动漫尽心十年耗资上亿正在精心制作的中国首部华夏典故类童蒙养正动漫，以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”传统八德为主题，讲述了近千位中华先人的有趣故事，每一则故事都在展示着中华先祖的处世言行与睿智哲学，内容感人至深，被众多家庭推为“教育孩子必备的心灵营养”。

品牌缘起

有5000多历史的华夏民族，是一个在不断探索和谐、渴望和谐的礼仪之邦，从古至今，每一个时期，每一个朝代，都有一大批古圣先贤、仁人志士，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

民国年间，湖州蔡振绅先生有感于其时风气萎靡、德教不行，想起小时候父亲每天晚上给他讲的一些关于古人忠孝之言行，便以“孝悌忠信礼义廉耻”为纲要，辑集了768个故事，成四册《八德须知》（又名《德育课本》）。

2003年，東联控股集团出于对当时本地教育事业低落的情况，兴办東联现代中学，同时从2005年开始，以民营企业的微薄力量来力行弘扬中华优秀传统文化，在全国一些地方倡办《幸福人生讲座》，深受欢迎。这次探索实践得出一个重要结论，就是：如果方法得当，人是可以教得好的。

2007年，東联控股集团走上原创动漫产业和德行教育结合之路，聘请著名书法教育家杨淑芬女士作为主编剧，重拾《八德须知》，计划用时十年，投资上亿，制作1080集动画系列片《中华德育故事》，一份基于教育公益的事业自此开始。

2008年，为了让公益事业更加长久持续与规范，片子质量更佳，東联集团成立了東联动漫公司。其后，《大舜》、《孔子尽礼》、《黄香温清》等故事和榜样一个个被推出来，同时在央视和许多电视台、网络播放，受到千万国人的关注，许多家庭因此受益，这让我们更加相信，“榜样的力量是无穷的”。

自2009年以来，東联动漫和《中华德育故事》响应国家队原创动漫的号召，坚持德行教育原创动画，克服众多困难，至今已经完成260集制作，并出品185集，形成7部東联动画系列。

在国家对于复兴中华文化的重视和对原创动漫产业的支持下，面对中国千千万万家长和老师，面对中国千千万万传统德教与家教需要，東联动漫在德行动漫的路上走的坚定不移，决心要为社会教育、家庭教育做一套完整的德行动画资料与工具。

路漫漫其修远，我们还在路上。

给父母的话（为何给家长和老师推荐）

至善莫如读书，至要莫如教子。儿童心理专家指出：掉队的孩子并非在16岁才掉队，他们在6岁时已经掉队了。而前苏联教育家马卡连柯也说：教育的基础主要是在5岁以前奠定的，占整个整个教育的90%。《中华德育故事》以古代名人言行为故事内容，以动画为形式，在快乐轻松温暖的氛围中，让孩子知道八德的重要性，知道勤劳的重要性，知道爱的重要性。

做父母的都希望孩子一生幸福，诸事顺利。我们也知道，福田需由心耕，只有从小走上正道，未泯灭天性，才可一顺百顺。《中华德育故事》倡导以“孝”为根本，配以八德其他，给孩子从小扎实德行根基，从认知与习惯上落实孝亲尊师，保护孩子清明的天性，隔离秉性和习性。正所谓：君子务本，本立而道生。

如何与孩子共看

要和孩子商量，既看其他动画，也看《中华德育故事》，要引导，不要强迫。在看之前，父母首先要明白故事所讲的道理，知道主要人物的许多事迹。孩子非常喜欢童年时候爸爸妈妈给讲的故事，所以陪孩子看动画的时候，要多给孩子讲一些类似的故事。

要针对动画里面的人事，或反问，或自省，或探讨，让孩子在快乐思考中慢慢熏习。父母要为孩子明确每一位圣贤榜样的核心价值观，让德行德言深入孩子内心。

東联动画系列的核心理念

以八德为主题，相信中华优秀文化无穷魅力。倡导孝亲尊师，给孩子一部纯净纯善的动画。建议亲子共读，因为教儿教女，要先教自己。尊重市场规律，要做出公益文化传播持续性。7部作品全目录（图）

重点推荐故事

名人推荐与分享

著名教育改革家 魏书生

中华德育故事》内容感人，画面精美，配音特别稳重，真是纯净纯善。动画片世界的曙光，已经初露，相信随之而来的，将是灿烂的万道光芒。

中国教育学会会长/北京师范大学教授 顾明远

《中华德育故事》以其质朴的动画风格，浓郁的民族元素，深厚的美德底蕴尽情展示着東联动漫的无穷魅力。作为原创优秀启蒙动漫，《中华德育故事》可以让孩子沐浴传统文化的阳光，在健康自由快乐中获得心灵的成长。

大方广文化公益网创办人/著名书法教育家 杨淑芬

纵观中华圣贤之道，正是以“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八德为华夏道统核心，在历史长河中积淀凝结出的崇高美德，是生生不息的民族之魂，引领着炎黄子孙在民族自强不息的征程里，写下一篇篇可歌可泣的壮丽诗篇。

内蒙古自治区文化产业处处长 邬少君

東联动漫出品的《中华德育故事》在中央电视台轮番播出，标志这我区动漫有了长足的发展。東联人以坚定的信念、执着的精神，引领自治区动漫开辟了新的篇章。

荣誉之信

＊ 荣获2009国产动漫精品奖优秀原创奖； ＊被列为中国教育学会重点科研课题“动漫与德育教学实验研究”子课题研究成果、“动漫教学与素质教育实验研究”重点学习资料。

＊荣获2010年第三届内蒙自治区动漫展“民族动漫原创奖”； ＊入选2010-2011“国家农家书屋”重点音像制品； ＊2012年《大道通天中华德育故事系列连环画（8册）》荣获中国新闻出版总署颁发的“中国百部少儿优秀图书奖”。

传播实况

在央视少儿频道、央视电影频道以及全国许多电视台和网络媒体多轮播放。

主题代言人与代理商分部内蒙、山西、陕西、广東、黑龙江、台湾等全国20多个省市自治区。

惠及家庭和人群逾千万，影响远及韩日、東南亚以及欧洲。圣贤感恩人物谱（图）

感恩我们的智慧的先祖与和平的国家； 感恩所有热爱和弘扬优秀传统文化的人们；

感恩天下所有父母和老师对德行动画事业的支持； 感恩所有助力于東联动画持续前行的同仁；

感恩東联动漫主创老师、团队和和所有付出的人。

正版与盗版的识别

正版请认准一身轻版权的杨淑芬书法字体：中华德育故事（图示）。正版为“大道通天动画系列”或“東联动画系列”。正版的内容与动画总监制为著名书法教育家杨淑芬。正版目前東联只有方塑盒与高清卡书两种包装。正版商标“東联”以申请国家商标保护。

正版《中华德育故事》由内蒙古东联动漫公司唯一出品。

盗版名字为中华德育故事，而内容却是其他动画片，诸如《俞净意公遇灶神记》。盗版包装鱼龙混杂，质量较差，光碟易损坏DVD机芯。

敬请大众善心为善事，遵守国家法律法规，维护正常经济秩序。支持正版，严禁盗版，为孩子提供真正的精神食粮。

1、《二十四史》真实人物传奇，感动中国千年的榜样

2、动漫故事权威解读“孝悌忠信礼义廉耻”中华八德

3、心灵营养精神钙奶，为人处世最高标准

4、不分人群、年龄、角色，总可以得到不同的启迪

5、让女人更贤淑，让男人更豁达

6、让孩子更孝顺，让父母更智慧

7、让员工更忠诚，让领导更英明

8、让百姓更守法，让官员更廉洁

9、让家庭更和睦，让社会更和谐

10、让文化更活泼，让传统更亲民

2.意识形态文案doc 篇二

----邛崃市前进小学创建环境友好型学校汇报材料

前进小学位于新邛公路旁，始建于1985年6月。1986年9月由前进东岳镇台子坝迁到现前进镇新街10号。校园占地约21亩，“5.12”地震后重建了学校综合大楼，现有建筑面积约5364平方米，校舍基本能满足目前教育教学需要，技术装备满覆盖基本到位。

学校现有教学班16个(含一个特教辅读班)，学生595人，学校现有教职工56人，学校达到本科学历 12人，大专学历的41人,中专3人，小学高级教师51人，一级教师5人。其中学邛崃市级骨干教师7人，成都市级骨干教师6人，省级骨干教师2人，有16人获得邛崃市级优秀教师、优秀辅导员等称号，有4人被评为成都市级优秀辅导员，1人被评为成都市环境教育先进个，1人获得四川省优秀辅导员称号，先后有70余篇教育论文分别获得邛崃市、成都市和国、省级奖励。

学校坚持以人为本，和谐发展办学理念，以质量立校，特色兴校为办学思路，以管理规范，质量过硬，特色鲜明，和谐发展为办学目标，以青少年科技教育为办学特色，不断提高办学水平和质量，综合办学水平连年受到表彰。

经过前进人矢志不渝的执着追求和坚韧不拔的努力，用自己的心血和智慧铸就了丰硕的办学成果。今天的前进小学办学理念先进，特色鲜明，学风优良。近年来，学校先后被评为邛崃市文明单位、邛崃市园林式单位、邛崃市红领巾示范学校、邛崃市绿色学校、邛崃市校风示范学校、成都市示范家长学校、成都市校风示范校、成都市绿色学校、成都市科技教育示范校。

开展环境教育是关系到学生终生发展的质量的大事，也是我校内涵发展、创立品牌的重要系统工程。现将我校创建成都市“环境友好型学校”的情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识

近年我校以“学习环境知识，开展环保活动，树立环保意识，培养环保行为习惯”为建设“环境友好型学校”的工作思路，坚持环境教育与德育工作相结合，与学科教学相结合，与校园环境建设相结合，与社会实践相结合，与社区活动相结合，与学校科技教育特色工作相结合，努力提高其实效性。

学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，中层干部与骨干教师为成员的“环境友好型学校”创建领导小组。并将创建绿色学校工作列入学校工作重要议事日程，列入学校各部门的学期工作计划，成为其中一项重要内容。各学科做好课堂渗透工作，注意发掘本课程中关于绿色环保资源和教育点，在教学过程中结合对学生进行环保教育；少先队大队部平时注意通过活动作为载体，开展内容充实、形式多样、富有实效的环保实践活动，让环保教育落入实处；教导处以教育教学服务为宗旨，加大环境硬件建设的力度，为环境教育提供前提条件。各部门分工合作，密切配合，共同做好环境教育，使之成为一项系统工程。

二、注重校园环境建设和管理 校园文化的熏染，无疑对师生环保素质的提高起着极其重要的内在影响力。因此学校精心筹划，注重人文化的校园建设，多年来改善办学条件，教学楼、综合楼、围墙、操场和教室整体设计，追求和谐统一。通过造型设计、壁画、宣传板和标语等形式融教育性与美感于一体。

近两年来，在上级教育部门的关心和支持下，我校大力加强校园文化环境建设，对校舍、综合楼、绿化带、生物园进行了整修。增加了草坪、改善了教师办公环境，更新了校园广播系统，新修建了学校塑胶操场。使学校环境保护的气氛更浓厚，体现“人与环境相处”的思想。体现着健康、绿色、人文的主题。校园美化、绿化、净化，体现了校园文化建设的科学性、艺术性、教育性。置身于这样的育人环境之中，使学生能够受到感染和熏陶。

我校在注重创建环境友好型校园，注重校园环境的管理建设，着力建设能源节约型的校园，通过实施节约资源、控制污染等措施，积极鼓励师生参与到各项环境保护活动之中，使学校持续改进校园环境，并有效达到提高学生环境素养的教育目标。

完善制度管理，为环境教育落实提供有效机制。学校在节能减排方面建立一系列的制度，如旧教材重复使用、废旧纸张再利用、垃圾分类制度、节约用水的制度。学校通过制定相关规章制度，把环境教育制度化、具体化，关注实际，从细微处入手，创新性地提出操作性强的措施，并全方位落实执行，力求切实达到节约资源和控制污染的环保目标。在节约资源方面，以废物减量和重复使用为主要手段：在办公用品使用方面，经常检查采购清单，尽量减少购买量，在用水方面，我校进行节水教育，让师生养成节水习惯，千方百计收集废水再循环利用。通过一系列的活动，将环境教育落到实处。

五、强化日常规范，内化环境意识

环保意识的形成是环保行为的前提，学校将通过多种途径来增强全体师生的环保意识、可持续发展意识和参与保护环境的自觉性。

（1）建设一支强有力的环境教育教学的师资队伍。学校通过培训从理论和实践两方面加深教师保护环境从我做起的认识和理解，提高教师环境教育教学能力，增强教师对自己肩负使命为此必须努力工作的自觉性。同时，在学校把环境教育同师德建设、教育教学常规、教师考核评估相挂钩的机制下，每位教师要充分挖掘教材内在的环境教育因素，做到各学科与环境教育有机渗透。

（2）建立一支热爱环境教育活动的学生队伍。坚持以可持续发展为环境教育的指导思想，始终要以学生为本，充分发挥学生在环境教育中的主体作用，因此，我校将把培养学生综合环境素质为主要教育目标，把建设一支热爱环境教育活动的学生队伍为环境教育的主要内容。在日常行为的养成教育中培养学生的环境意识。结合爱国主义教育，“五讲四美”、“日常行为规范”的教育，利用课堂教学，国旗下的讲话、班会，经常地、反复地恰如其分地对学生进行环境道德认识教育，并努力把学生的环境道德认识转化为环境道德行为，进而养成环境道德习惯。

（3）具有维护清洁环境的自觉意识。做到“杂物三不扔”：不仍废纸、不扔塑料袋、不扔废包装盒；二是“两见两主动”：见到地上有杂物主动拾起、见到有人乱扔杂物主动制止；三是做到“文明四件事”：管住自己的口不说粗话、管住自己的嘴不随地吐啖等、管住自己的手不做坏事、管住自己的脚不走歪路。

（4）从小处入手，从点滴做起，把环保理念潜移默化地渗入心田。形成有条不紊的环保制度。通过文明班级、环保小卫士的评比，使学生自觉保护环境的责任感、集体荣誉感，培养劳动观念、净化美好心灵。评选活动中，每个班级坚持“一天早、中、晚三小扫，每周一大扫”的环境卫生制度，使学生养成爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；本分班级还开展了将“绿色带入教室”的活动，栽上一盆花、种上一棵草，装扮自已美好生活。使热爱绿色、保护环境成为广大师生的自觉行动。

（5）积极参与面向社区的环境监督和宣传教育活动。转变家长环境教育观念，提高家长环境意识，对于巩固学校的环境教育成果，并使其辐射到家庭和社会起着十分重要的作用。据此，我们发动全校的同学在学校、家中开展环境保护知识的宣传、监督等活动。通过向家长宣传“吸烟危害健康”、“一水多用”“不使用一次性不可降解的用具”，监督“人离关灯”、“节约用水”、“减少噪声”、管好“四水”（淋花水、空调水、积水、装垃圾水）的工作，使家长加入到环境教育的行列，成为环境教育的重要成员，从而提高

三、开展社会实践，升华环境意识。

我校根据上级文件精神与环境教育计划，制定环境教育专题活动方案，从校内美化、绿化、环保拓展到校外社会环境公益活动，使学生在实践活动中受到教育，进一步提升环境意识。

（1）启动植树种草，护绿爱绿工程。每年3月12日植树节，组织全校大规模栽树、种花、植草皮义务劳动，并定班落实责任，浇灌保护，培养学生热爱大自然、爱护树木的美德。同时，发出倡议——“节约一滴水，美化咱家园”、“不要让世界的再后一滴水是我们的眼泪“。把校园绿环境建设工作持续不断的发展延伸。

（2）建立环保青年志愿者服务队伍。由团委会、学生会、发起组织一支“绿色小分队”志愿者服务队。并围绕学校开展的“从我做起，美化校园”活动，开展“遵守绿色公约，争做绿色公民”的签约活动。全校师生要极响应，凡是愿意严格遵守这个公约的都在绿色公约上庄严地签上了自己的名字。

（3）形成较为完善的学校、社区、家庭三位一体教育大环境实施机制。我校多层次的环保教育活动，不仅仅局限与校内，将辐射社区，通过社区窗口，广泛向周边群众宣传两保重要意义，提高市民环保意识。

（4）积极开展秸秆禁烧活动

每年五月我校都积极与邛崃市环保局、当地政府联合开展秸秆禁烧工作。学生带着宣传资料到田间、街道对社区居民进行秸秆禁烧相关知识进行宣传，他们讲解秸秆露天焚烧的危害以及秸秆再次利用的方法和益处，收到了较好的效果，受到社会各界的好评。

（5）扎实开展“节约资源四个一”活动 学校近年来一直坚持开展“节约资源四个一活动”，学校德育办充分利用国旗下讲话、倡议书、板报、红领巾广播、专题队会等形式，多渠道深层次宣传“节约资源四个一活动”活动的重要意义，成立了学校“废品回收站”。每班把废品定时交到大队部“废品回收站”，及时过秤、付钱。各班设专职财务管理员管理此项费用，用于班队活动的开展、贫困同学的帮助。这些措施大大激励了学生。操场上乱仍垃圾的少了，主动捡垃圾的多了，再也看不到纸屑、可乐瓶等垃圾了。至今，学校“废品回收站”已回收废纸2000多斤，塑料瓶400多斤。此项活动不仅改正了学生乱扔乱丢的坏习惯，同时也让学生体验了班级管理，学会了称称、算帐、付钱等实践活动。

同时学校还结合每年的植树节、爱鸟周、世界环境日、地球日、世界森林日、世界人口纪念日，举行各种形式的展示活动。人人写环保文章，班班有专题墙报，个个参加环保知识竞赛班班召开主题班会，让学生围绕环保讲、演、唱、写增强环保理念。

（三）巩固绿化成果，在师生群体中树立起“人人爱绿，人人护绿”意识。

1、学校建立了环境监督机制，由德育办和学校少先队大部轮流带队，不定期对全校环境进行检查监督，对问题及时记录并反映，采取改善措施。并把环境教育渗透进教育教学常规检查评比，纳入文明班级评比，对学生提出“五不”（不扔废纸、不随地吐痰、不乱写乱画、不打架骂人、不损坏花草树木）要求，大家学环保，用环保、做环保。

2、学校在全面开展环境教育的同时，领导干部要以身作则，树立良好的环境保护形象。教师要在日常生活中从严要求自己，用自己的行为来感昭学生，你弯下腰捡起一张纸屑，学生会看在眼里；你扶起路边一棵披风吹倒的小树，学生会记在心里。很多学生难忘老师俯身捡纸的身影，难忘老师与学生植树的欢快场面。以实际行动倡导全校师生树立环保意识。

通过全校师生不懈的努力，学校的绿色教育活动正在向着序列化、经常化、制度化方向良好地发展，学生的绿色情感体会也在不断的地加深，环境教育已经成为一个品牌融入到德育活动当中，环保理念正在植入人心，环保文化正在逐步形成，绿色环境已初成规模，一所校园环境清洁、优美，环境教育规范、有特色的学校，正在向着环境友好学校目标和谐地迈进｡

邛崃市前进小学