大学毕业生自我创业分析

大学毕业生自我创业分析（共16篇）

1.大学毕业生自我创业分析 篇一

广东大学毕业生自主创业的SWOT分析

世界金融危机对我国宏观经济和就业形势产生了不利影响,使得高校毕业生的就业形势异常严峻,党中央、国务院、广东省委、省政府适时出台了一系列促进经济、推动就业的政策措施,以积极引导和鼓励大学毕业生面向基层就业、自主创业.本文借鉴SWOT分析方法,运用系统思考识别影响广东大学毕业生自主创业的`各种因素的相互匹配,分析广东大学毕业生自主创业的优势和劣势,创业的外部机会与威胁.

作 者：徐光伟 作者单位：广东技术师范学院,广东,广州,510665刊 名：考试周刊英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN年，卷(期)：2009“”(23)分类号：G64关键词：广东大学毕业生 自主创业 SWOT分析

2.大学毕业生自我创业分析 篇二

本文借鉴SWOT分析方法，运用系统思考识别影响广东大学毕业生自主创业的各种因素的相互匹配，分析广东大学毕业生自主创业的优势和劣势，创业的外部机会与威胁，以为毕业生在自主创业前认识自我、了解环境做好充分的准备;同时，为广东高等院校更好地加强对大学毕业生的自主创业帮助与指导提供理论参考。

一、背景

（一）严峻的就业形势是大学生自主创业的“催化剂”

2009年全国毕业生的总量是611万，比2008年增长52万人。广东高校毕业生也超过33万人，比2008年增加4万人左右，人数再创新高，加上外省到粤求职和往年暂缓就业的学生，2009年预计有超过50万名高校毕业生在广东求职，相当于全国2009年毕业生总数的1/12。而市场能提供的就业岗位并没有随之增长，巨大的人力资源供需反差加大了今年的就业压力，整体就业形势严峻。另一方面，全球金融危机正加速从虚拟经济向实体经济、从发达国家向新兴经济体和发展中国家蔓延，对我国经济和就业影响更加明显，直接导致经济发展速度出现了明显的减缓，引发大量企业倒闭和失业潮的连锁反应。最近人力资源和社会保障部对全国84个城市劳动力市场职业供求信息调查显示，2008年第三季度以后的用工需求下降5.5%，这是多年来在第三季度持续增长用工需求的情况下第一次出现的下滑，而且这种影响还在进一步扩大。经济形势的变化对我国一些地区和行业的毕业生就业已经产生了一定程度的不利影响。

（二）大学毕业生创业是时代发展的必然选择

随着知识经济在中国的逐渐萌芽，经济增长对人才的需求也渐渐由过去的简单型转向复合型，由知识型转向技能型。高新技术产业、第三产业和民营经济逐渐成为人才需求新的增长点。但从全国经济发展的产业结构来看，包括研究与发展、教育、信息及高技术产业在内的知识产业在国民经济中的发展水平，即知识产业发展度仍然很低。如果美国现有水平为一个发展标准以1来衡量的话，我国只有0.26，还不及美国20世纪50年代的水平。这与中国经济发展的历史起点有关，但劳动者素质低也是重要的影响因素。大学毕业生创业成为时代发展的必然选择。全球创业观察———一项致力于测度世界各国创业活动的调研项目———调查结果显示，2008年在中国，年龄18岁至64岁的成年人中，16.2%的人参与了创业活动。有专家曾作过这样的预测：“21世纪全球有50%的大中专毕业生要走上自主创业之路。”鼓励大学生自主创业，消除传统大学生委尊就屈的人才高消费现象，使有可能从事知识技术产业的从业人员比例大大增加，刺激知识产业发展度的提高，从而使稀缺的人才资源发挥较高的使用价值，尽可能避免人才资源因分布不合理将产生的边际效益的现象发生。

（三）《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》的实施为广东大学毕业生创业带来重大机遇

国务院审议并通过了《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》，明确把加快珠江三角洲地区的改革发展上升为国家战略，并赋予“科学发展、先行先试”的重大使命。《规划纲要》提出要全面推进珠江三角洲地区经济结构战略性调整，构建现代产业体系，加快发展方式转变，推进科技进步，增强自主创新能力。这是党中央、国务院在新的历史时期从全局出发，对我国改革发展作出的新的重大战略部署，为广东省特别是珠江三角洲地区今后一个时期的改革发展从根本上指明了前进方向。贯彻实施《规划纲要》，对于广东有效应对国际金融危机影响，保持经济平稳较快发展，加快经济社会全面转入科学发展轨道，具有重大的现实意义和深远的历史意义。同时，也给大学毕业生创业带来重大的机遇。

二、大学毕业生自主创业的SWOT分析

（一）优势（Strength)

（二）劣势（Weakness)

（三）机会（Opportunity)

（四）威胁（Threads)

三、广东大学毕业生自主创业策略分析

（一）优势———机会SO策略（内部优势与外部机会相匹配）

广东大学生创业者应充分发挥自身优势，准确把握当前的形势，充分利用国家和省政府出台的鼓励大学生创业的相关优惠政策，把握国家大力推进经济结构战略性调整，广东省委、省政府全面实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》的机遇，迎难而上，化“危”为“机”，扎实地做好创业前的准备。一是加强对社会以及创业的行业进行分析、了解，掌握国家和省政府对创业的政策。二是利用自己创新意识强和自主学习能力强的特点，加强对自身在创业所需能力的培养。在选定自己想要创业的行业之前，先衡量自己的创业资金有多少，衡量自己所拥有的资金能够做哪些行业，再做进一步的规划。应依据行业发展的前景，自己本身的兴趣、专长、倾向、过去相关的工作资历，行业竞争性等因素，加以评估，看自己适合从事哪种行业，以及从事哪种行业最具有竞争优势。大学生自主创业的行业方面可考虑选择日用小商品产销领域、服务领域、现代农业领域、高新科技领域、环保领域等产销投资规模小，经营灵活，拥有技术创新、拾遗补缺等优势的行业。

（二）弱点———机会WO策略（内部弱点与外部机会相匹配）

大学生创业时应学会规避自己经验、资金不足以及缺乏风险意识等的劣势，应先根据外部机会，制定行之有效的创业方案，顺利完成自己的创业策略。大学生创业途径可选择“先就业，再创业”，选择了某一个行业后，创业前先积累一些该行业的经验，收集相关的资讯，毕业后可以先到较具规模的企业工作实践几年，赢得第一桶金，同时也能学习大公司管理、财务等各方面的知识，为自己的创业打下基础，提高创业的成功率。

（三）优势———威胁ST策略（内部优势与外部威胁相匹配）

大学生创业应充分发挥自身优势，规避来自外部的威胁，包括社会不利因素、家庭环境制约等。大学生创业，就是要把知识转变成为资本。知识是创业的无形资产。因为在21世纪，人类将告别工业经济时代进入一个知识经济时代，在未来社会中起决定作用的生产要素，不是机器设备，而是知识和技能。大学毕业生应有足够的耐心与耐力度过创业期的消耗，走过创业瓶颈阶段，为正式走上创业之路储蓄能量。

（四）弱点———威胁WT策略（内部弱点与外部威胁相匹配）

大学生创业还要减少自身的弱点，规避来自社会、家庭与环境的威胁。一方面，为自主创业筹措资金，自己想办法学习，积累在该行业的实战经验，不断提高自己的经营能力。另一方面，克服困难，利用现有资源，把握市场规律，尽量规避外部威胁对创业造成的不良影响，最终实现知识向资本的转变，达到成功创业。

胡锦涛同志在同团中央新一届领导班子成员座谈时指出：“创业永远是时代的最强音。广大青年一定要焕发创业热情和创造活力，在改革开放和社会主义现代化建设中建功立业。”党的十七大报告提出实施扩大就业的发展战略，并强调“促进以创业带动就业”。作为扩大就业发展战略的重要内容，报告提出在坚持实施积极的就业政策的同时，“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者”。国务院和广东省政府也制定积极的就业政策，加强引导，支持大学毕业生自主创业、自谋职业，特别是《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008—2020年)》的实施为更多广东大学毕业生在危机中创业带来重大机遇。但是，广东大学毕业生要真正实现自主创业，要走的路还很长，只有在客观审视社会创业环境，冷静分析自身优劣势的基础上，合理选择，在国家和各级政府、高校和自身的共同努力下，科学创业，才能走向成功。

摘要：世界金融危机对我国宏观经济和就业形势产生了不利影响, 使得高校毕业生的就业形势异常严峻, 党中央、国务院、广东省委、省政府适时出台了一系列促进经济、推动就业的政策措施, 以积极引导和鼓励大学毕业生面向基层就业、自主创业。本文借鉴SWOT分析方法, 运用系统思考识别影响广东大学毕业生自主创业的各种因素的相互匹配, 分析广东大学毕业生自主创业的优势和劣势, 创业的外部机会与威胁。

关键词：广东大学毕业生,自主创业,SWOT分析

参考文献

[1]张成福, 党秀云.公共管理学.中国人民大学出版社, 2001.

[2][美]罗伯特A.巴隆, 斯科特A.谢恩 (Robert A.Baron&Scott A.Shane) 原著.张玉利等译.创业管理——基于过程的观点.机械工业出版社, 2005.5.

[3]胡锦涛.在同团中央新一届领导班子成员座谈会上的讲话.北京, 2008.7.4.

[4]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜, 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全面代表大会上的报告.北京, 2007.10.15.

[5]国家发展和改革委员会.珠江三角洲地区改革发展规划纲要 (2008—2020年) , 2008.12.

[6]周济 (教育部党组书记、部长) .深入学习实践科学发展观, 全力以赴做好2009年高校毕业生就业工作——在2009年全国普通高校毕业生就业工作会议上的讲话.北京, 2008.12.3.

[7]张子峰.高等院校毕业生自主创业的SWOT分析.中国大学生就业在线.

3.大学毕业生自我创业分析 篇三

关键词：大学生；网上创业；成功因素；分析

伴随着网络时代的快速发展，网上购物已经成为人们关注的焦点问题。加之电子商务应用与电子支付模式的不断完善，促使越来越多的大学生选择借助互联网平台创业。目前我国大学生已经变成主要的网上创业群体，同时，大学生由于经验不足，在创业的道路上遭受了很多的挫折，这些问题都将成为我们进一步研究的重要内容。

一、注重网上创业成功因素分析

（一）自身因素。1、创新意识，因为创新是网上创业的根基，无创新就无竞争力，且电子商务的本质是一种新颖的创业模式，故要求大学生具备一定的创新意识，并擅长创新性思考。大学生本人需结合个人所掌握的知识，在现实生活中加强创新性思维训练，敢于向传统挑战，继而找出一个独特、且具备广阔市场的创业产品及方法，才可能取得网上创业的成功。2、熟悉网络技术及相关网站开发技术。有调查显示>80%的电子商务专业学生，有网上开店或者网络营销的工作经验，这些大学生多属于市场营销专业或者计算机专业，工程及语言院校在网上创业的学生<5%，了解网站开发和管理事务，是大学生网上创业的基本素质，直接影响到大学生网上创业的热情。

（二）货源销路因素。货源是做好网上销售的重要条件，良好的货源主要包括三点内容：价格合理、质量过硬及供货稳定。网上创业产品的价格不能太高，太高购买者少，但又不能太低，太低消费者会对对其产生一种便宜没好货的思想意识。同时，保证所销售商品的质量，坚决不允许以次充好，还要顾及成本及消费者的使用习惯。此外，确保货源稳定，若长期缺货，消费者则对其丧失信心。

（三）服务因素。这主要是指物流配送及商品退换环节。当消费者确认购买，且支付钱以后，很多大学生未及时发货，或由于资金短缺，选用信誉度较低的快递公司，结果损坏了商品，或者延迟消费者收货时间，得到消费者的差评，造成不必要的损失。在销售商品时，很多大学生都会向购买者承诺包换，但商品真的出现质量问题时，却不愿退换，或不愿依照先前承诺承担运费，结果得到购买者差评，严重影响其日后信用度。故处理好售后服务各项事务也非常关键。比如：一旦发现商品质量问题，立即为买家退换商品，并承担运费；或者选择信誉度高的物流公司，与其保持长期稳定的合作关系，确保买家及时收到货物；或者赠送长期买家一些精美小礼品，提高其忠诚度等。

（四）国家帮扶因素。政府作为推动大学生网上创业的重要一支力量，其对大学生网上创业给予一定的优惠支持非常重要。1、可提高大学生的创业激情，促进大学生就业，达到以创业促就业的目标。2、政府政策支持不能仅仅止于“文件”层面，需要切实执行，各大商业银行需要加强对大学生创业贷款的支持，如有必要可以设立专门信贷机构，为大学生网上创业提供专项创业贷款，解决其资金短缺问题。

二、大学生网上创业方法分析

（一）大学生方面。大学生本人需要理性看待网上创业，并加强个人能力培养，要明白网上创业非朝夕之事，若想成功必须不懈坚持。大学生要认真学习网上创业知识，不断提升技能，积极地参加各种类型的网上创业活动及比赛，在实践活动中增长见识。同时大学生还应客观公正地评价自己，切忌眼高手低，依照个人实际情况，理性选择创业项目。具备创业所需的综合素质，既要掌握某一行业的专业技能，又要掌握简单的经营知识，包括企业法知识、会计学知识及合同法知识等。创业是一个十分艰辛的过程，这要求大学生具备平和心态与坚韧耐力，有信心、有勇气承担各种可能发生的风险，而不能因小小挫折而一蹶不振。

（二）高校方面。高校应该不断革新教学理念，适时转变教学思路，注重实践，实现校企联合。除了开设（1～3）门网上创业选修课之外，向大学生传授创业基本理论知识与技能，同事还应进一步强化创业实战训练，提升大学生的创业能力。比如：杭州师范大学和阿里巴巴集团合作建立了杭州师范大学阿里巴巴商学院，该学院专门聘请国内外著名专家、企业家及学者作为教师，且为大学生提供了网上创业实践平台，进一步提高了大学生创业能力。同时，高校还可和当地中小企业合作，形成电子商务推广项目，为大学生网上创业实践，和企业衔接提供合适的发展平台。

（三）政府方面。大学生网上创业需要解决的一大难题之一即资金问题。很多大学生创业者属于白手起家，他们具备丰富的知识、专业技能及创业激情，但苦于无一定资产，缺乏启动资金，故极需政府的大力支持。政府应该不断完善资金支持、税收优惠政策，以鼓励大学生创业。一方面鼓励商业银行、金融信贷机构为大学生网上创业提供专项贷款支持，另一方面构建以政府资金为主体的直接金融资助系统，主要指政府出资的创业资助方案，设立相关大学生创业基金组织等，解决大学生网上创业资金短缺问题。

（四）社会方面。需要媒体等相关社会机构积极地鼓励大学生创业，宣扬大学生网上创业精神，取得社会认同，继而形成良好的社会氛围。从微观角度看，要求全社会各界人士正确认识大学生网上创业，相关部门还应积极建立网上创业服务体系，强化创业指导，为大学生创业提供必要的咨询，并建设信息交流平台，提供中介服务等，用一点一滴的实际行动对大学生网上创业提供有力支持。

三、结束语

大学生网上创业不仅涉及到社会发展，还涉及到国家就业的问题。解决好大学生创业的关键在于国家的政策帮扶以及社会广泛的支持，光靠大学生自身努力是远远不够的。当下，在创业的道路上一定要坚持科学化的发展理念，不断的学习才是最关键的因素。

参考文献：

[1]张定方.高校大学生网上创业的SWOT分析[J].企业经济，2011.

[2]杨海娟.大学生网上创业可行性分析與对策研究[J].中外企业家，2011.

[3]张莉，任刚.大学生网上创业初探[J].福建电脑，2010.

4.大学毕业生自我创业分析 篇四

自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，让我们一起来学习写自我鉴定吧。那么自我鉴定应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的09大学毕业生自我鉴定（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大学的毕业生自我鉴定1

四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道——以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。

如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。

深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

生活方面，自从来到湖南第一师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，湖南第一师范学院事我都很是关心，就这样我爱上了湖南第一师范学院的.每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

学习方面，自我进湖南第一师范学院的第一天起，我就没有忘记我来湖南第一师范学院的目的——学好知识，学会做人。在湖南第一师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了湖南第一师范学院美术系第12期入积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。

工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。

而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱！

大学的毕业生自我鉴定2

回顾大学三年，透过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写潜力。对OFFICE办公和其它流行能熟练操作，并在因特网上开辟了自我个人空间。平时我还涉猎了超多文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时光观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一向以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在工作上，我透过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自我的组织交际潜力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣！

作为用心乐观新时代青年，我不会因为自我的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自我充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信：用心必须能赢得精彩！

良禽择木而栖，士为伯乐而荣，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会。愿借您的慧眼，开拓我人生旅程！

大学的毕业生自我鉴定3

四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里，我始终坚持“天道酬勤”的原则，一日三省，自信品格的日趋完善；勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在20xx年暑假，我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好！回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。

5.大学毕业生自我创业分析 篇五

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北京毕业生＿大学生自主创业＿低成本创业＿投资创业，2012年全国普通高校毕业生规模达680万人，大学生就业形势严峻。其中，既有大学毕业生的总体供给与经济社会需求矛盾、高等教育与市场需求脱节等宏观 因素，也有用人单位盲目设置招聘条件、毕业生就业观念偏差等微观因素，还有就业工作与工作对象特点不相适应等操作性因素。同时，从今年开始，“90后”大 学毕业生全面进入就业市场，要做到就业工作有的放矢，必须洞悉大学生就业创业的几个主要矛盾。

一是就业信息获取方式多元与政策传递单一之间的矛盾。当代大学生学习生活全面网络化，他们通过网站、微博、手机等多渠道获取就业信息，但各级组织、部门出 台的支持大学生就业创业的好政策大多习惯通过报纸、广播、电视等传统渠道进行宣传，而对青年喜闻乐见的网络等新媒体宣传方式重视程度不够，好的政策难以被 大学生及时获知。

二是大学生异地就业与户口属地管理之间的矛盾。很多关于大学生就业创业的政策遵循户口属地管理原则，只能在户口所在地享受政策优惠条件，但许多大学生选择异地就业，政策的优惠条件难以实施和保障。

三是就业选择的理想化与岗位要求的现实性之间的矛盾。很多大学生就业观念还没有转变，盲目追求高工资、大单位，挤在大城市、大企业，缺乏自主择业、自谋职业、积极创业的观念。但就业岗位的需求不可能仅限于高端行业，很多低端劳动岗位无人问津。

四是学校教育的模式化与市场需求之间的矛盾。随着国家对基层建设、民生工程的投入，社会经济产业发展呈多样化趋势，部分高校的专业不符合市场需求，大学生毕业后难以融入社会。

促进大学生就业创业工作，需要充分利用网络平台和信息化手段，对现有的方法进行调整和革新，使之适应工作对象的求职特点。

为大学生网络化的求职方式提供针对性的服务。充分利用网络的普及性，以视频、动漫、微讨论等形式，开设就业指导精品课程，帮助大学生了解就业形势与政策； 广泛利用主流网站、微博、QQ群、手机报等新媒体，加大就业创业政策的宣传力度，帮助青年准确、全面掌握各类就业创业信息和政策；在大学生普遍关注的门户 网站，设立就业创业板块，建立严格审核、联动共享的就业信息网络平台，权威发布就业创业信息，增强信息的集中度和真实性，帮助大学生辨别信息真伪，有效筛 选信息。

为大学生市场化的求职培训提供高质量的产品。实现工作思维从提供思路指导向提供产品服务的转变，实现培训与市场、培训与社会、培训与企业需要的有效对接； 力争打破大学生就业户口属地管理原则，将大学生就业政策的制定倾向于就业地管理，帮助大学生更好地享受就业政策的优惠条件；加强就业见习基地建设，使见习岗位与学生的专业背景、就业意愿相吻合，与企业的需求相结合；为大学生创业推荐可供选择的项目，尊重学生的选择，以学生自主选择的项目为主，加强创业指 导，组织力量为大学生创业实践提供必要的智力支持。

此外，还要为大学生多元化的发展路径提供典型示范。

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6.大学毕业生自我介绍 篇六

大学毕业生自我介绍范文一：

您好！我是xx大学xx学院xx专业毕业生，惠于学校浓厚的学习、创新氛围，熔融其中的我成为了一名复合型人才。大学的四年使我思想和知识,心理都得到了进一步的成长。从入学以来，我立志要在大学四年里全面发展自己，从适应社会发展的角度提高个人素质。将来真正能在本职工作上做出成绩，为母校争光。在学习上我勤奋严谨，在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有了长足的进步。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。现在虽存在着很多艰难和困苦,但我坚信大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

大学毕业生自我介绍范文二：

我是*级*专业的学生。大学四年生活，即将结束，一个新开始即将来到，等待我的是新的挑战。

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次,荣获校级三好学生称号。我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。

在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为现场书画大赛优秀领队。静如处子，动如脱兔，181cm的身高和出众的球技，使我登上球场后，成为系篮球队主力小前锋，与队友一起挥汗，品味胜利。文武兼备，则是我大学生活的一重要感悟。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。

去年，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。假期中，我根据专业特长，在电脑公司参加社会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用。考取了机动车驾驶执照（c型）。

大学四年是我宝贵的一段人生经历，她使我不但掌握了专业知识，而且教会我做人的道理，现在即将离开学校，我一定会以我满腔激情来回报社会，以我的实际行动做出我的贡献！

大学毕业生自我介绍范文三：

我是一个性格稳重，心理素质较好的人。做事踏实认真，热情主动，吃苦耐劳，并且敢于承担责任。平时喜欢和他人沟通，善于与人相处，具有良好的团结合作精神。四年来，我一直怀着对本专业的热爱，认真学习专业知识。学习了电路分析，微机原理，c/c++编程，数字/模拟电子技术，单片机，dsp，电路cad等等一系列与电子相关的课程；出于对嵌入式开发的爱好,我自学了许多嵌入式方面的知识,比如arm嵌入式系统，linux操作系统,linux c编程,uc/gui等。参加了西南大学创新基金项目，并担任主要队员,培养了团队合作意识，学到了一定的开发经验，并了解到了很多先进技术。作为一名电子专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻虽然缺少经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

大学毕业生自我介绍范文四：

我是湖北民族学院应届本科毕业生，专业是临床医学。明年6月我将顺利毕业并获得临床医学学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信我在大学五年的学习情况会有助于我来应聘这些职位。

大学五年，我努力学习各门专业知识，在校时各科考试均取得了优良的成绩。实习期间，我积极主动学习，对于各科的常见多发病有了较深的了解。特别是外科，曾在老师指导下主刀一次阑尾切除术，获得了带教老师的好评。

我有较好的计算机知识和应用能力，并于01年通过了全国计算机等级考试（二级qbasic）的考核，现在正准备参加三级网络技术考试。我能熟练的进行windows98操作，并能使用c，qbasic等语言编程，并能熟练运用offices软件。我具备英语的听说读写能力，于03年通过了cet-4。

在大学期间，我多次获得各项奖学金，发表多篇文章，还担任过班干部，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。我很希望能加盟贵公司，发挥我的潜力。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

大学毕业生自我介绍范文五：

四年大学生涯使我积累了充分的文化知识，社会实践能力有了提高，也让我在心理上有了质的飞跃.在校期间，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，态度端正，钻研专业知识。学习勤奋刻苦，成绩优秀;关心同学，热爱集体。有奉献精神，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。具体表现在：

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，没有什么事是不可能的。光学好书本上的知识是远远不够的。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

工作上，在大学期间我还担任过团支书，具有很强的组织和协调能力。能在较短时间内适应高压力的工作。强烈的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验；正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

我期望能在广阔的天地里展现自己的才能，希望能借助这个机会，找一个能展现自己实力的舞台。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

大学毕业生自我介绍范文六：

我是*级*专业的学生.大学四年生活，即将结束，一个新开始即将来到，等待我的是新的挑战。

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次，荣获校级三好学生称号。我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。

顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。

在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为现场书画大赛优秀领队。静如处子，动如脱兔，181cm的身高和出众的球技，使我登上球场后，成为系篮球队主力小前锋，与队友一起挥汗，品味胜利。文武兼备，则是我大学生活的一重要感悟。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。

去年，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。假期中，我根据专业特长，在电脑公司参加社会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用。考取了机动车驾驶执照(c型)。

大学四年是我宝贵的一段人生经历，她使我不但掌握了专业知识，而且教会我做人的道理，现在即将离开学校，我一定会以我满腔激情来回报社会，以我的实际行动做出我的贡献!

大学毕业生自我介绍范文七：

大家好，我是xxx，也可以叫我xxx，以下是我的自我介绍。

我就读于广西大学，会计专业，大四。在校期间，学习成绩优秀，大一通过全国计算机等级考试（二级C语言）,大二通过大学英语四、六级考试，同年，获得全国大学生英语竞赛三等奖，大三，自学ACCA(英国特许公认会计师），现为第二阶段考生，大四，开始对金融投资很感兴趣，报名了6月的CFA（Chartered Financial Analyst)考试。

政治方面，本人为一名中共党员，在校期间一直担任班内团支书职务，负责召开班内团日活动和给入党同志出具团组织意见等工作，有很强的交流能力和组织协调能力；本人在校期间曾多次获得校内优秀团员称号，优秀班干部称号，三好学生称号。

社团活动方面，本人在学生会中担任过学习部副部长职务，曾经组织第二届英语口语大赛等活动，活动中体现了很好的领导能力和团队合作能力。

关于社会实践方面，本人于2007年9月－10月在天津工业大学财务处结算中心实习，实习中表现突出，得到领导的好评；另外，从2004年9月-2006年7月，本人一直在学校财会信息中心勤工俭学，参与实验室组建工作，和日常的网络维护工作。

大学毕业生自我介绍范文八：

各位老师：

早上好!

非常荣幸能参加这次面试，我是号考生，报考的职位是，希望通过这次面试能向各位老师学到东西。

我来自美丽的海滨城市，今年24岁，是大学专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得01-02二等奖学金，03-04和04-05三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。

除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了大学生站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

这次我选择这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我,给我这个机会!

以上是我最真诚的求职面试自我介绍，谢谢各位老师!

大学毕业生自我介绍范文九：

我叫xx，是xx大学xx专业的应届毕业生。经过大学四年的学习，我的学习能力和独立生活能力以及各个方面都得到了很大提高。现在我的学业已经接近尾声，为了更好地启程下一步的路，我对自己的四年大学生活做了一个个人自我鉴定。

四年的大学生活是我人生的关键点。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

思想上，令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了中国共产党，并且成为一名光荣的党员。感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再是觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，不会去想做好自己的事情，别人的事情少管。并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

学习上，我没有让自己失望，成绩一直名列前茅。每年都获得奖学金，特别英语考试每次都是班级第一，因此也是第一个并且以97.5分的成绩通过了高等学校英语应用能力考试a级考试，随后也是第一个获得了国家英语四级证书。由于所学的是计算机专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。后来女生经常找我处理电脑出现的各种各样的问题，有的时候这些问题我也没见过，然后就到网上搜相关资料，基本上每次都能够解决，到后来也有不少男同学也请教我计算机方面的问题，这些都让我学到了不少新的东西，因此我依然十分乐意帮助需要帮助的人，并且极大程度的提高了自己的自学能力。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经面临毕业，正在做毕业设计，我成为设计小组的组长，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅.生活上，我非常感谢学校能够提供给我助学贷款，缓解了我的经济压力。我利用课余时间和假期时间在外面找兼职、做家教，也锻炼了我的社会交往能力。好几年都没见到父母也让我更加的坚强，让我学会了合理的自理生活。同学们都说我是一个很会理财的人。

7.大学毕业生自我创业分析 篇七

1 大学毕业生就业难问题原因分析

1.1 高校教育体系存在的问题

“就业是民生之本”大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。造成大学毕业生就业困难的主要原因之一则是高校的教育体系存在很不完善的地方。首先, 我国的高职院校在招生过程中, 计划经济痕迹比较重, 没有对市场进行全面的了解。高校教育的人才培养方向与市场实际需求不相符, 许多高职院校都没能对社会就业情况进行全面的了解, 对各层次的就业率没有一个清晰的了解, 在开展教育活动过程中, 盲目性较大, 没有根据各个层次的就业要求进行有针对性地招生。其次, 许多高职院校的学科专业结构设置不合理, 主要表现为专业供求错位, 专业设置趋同化, 长此以往, 则会导致高职院校课程结构僵化, 会使学校教育严重偏离社会实际发展方向。学校课程设置不能以市场实际需求为导向, 这是造成学生就业困难的主要原因之一。再者, 现代的大学教育, 更加注重学术教育, 而针对职业化教育的重视程度还远远不够, 即使是高职院校也不例外, 究其原因, 是因为, 许多学校都要求教师拿出自己的研究成果, 这就导致教师在开展教学活动时, 将重点放在了学术教育方面, 而忽视对学生的职业教育。

1.2 大学生思想认识上的错误

据调查, 我国的许多大学生都认为我国已经出现了人才过剩的情况, 但事实并非如此, 我国的大学毛入学率虽然已经接近国际标准, 但是接受高校教育的人口所占的比例却仍然无法与发达国家相比, 所以, 我国大学毕业生的饱和性事业是不存在的。根据教育部的相关调查数据, 我国的大学毕业生大多数都愿意到沿海地区工作, 而对于那些内地城市或者西部地区城市则愿意去的人数大幅降低, 所以, 我国并没有出现人才过剩的情况, 大学毕业生决不可因此而影响到自身就业。现代大学生的另一个思想误区则是学历比能力更重要, 许多大学生都认为, 用人单位只会接纳那些高学历的毕业生, 所以, 一味地开展学术研究而忽略了对自身职业能力的培养, 事实上, 现在的大多数企业都非常看重应聘者的实际能力, 因为真正有能力的人才会推动企业的发展, 这样的人才才是企业提高自身竞争力的必备要素。

2 大学生毕业就业与创业策略分析

2.1 充分发挥政府宏观调控的作用

为了解决我国大学生就业问题, 政府部门首先应该通过制定实施一系列的经济发展战略来不断繁荣我国的市场经济, 这样可以为我国的大学毕业生寻求合适岗位创造良好的外部环境。其次, 政府部门应该不断完善我国的就业体制, 坚持以市场需求为导向, 不断提高我国劳动力市场的灵活性, 淡化户口对劳动力市场供需双方资助选择的约束, 淡化单位的福利保障功能, 在户口、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障。政府还应该出台一些优惠政策, 鼓励更多的大学毕业生到内地、以及西部地区进行工作。再者, 政府部门要出台相应的政策, 鼓励大学毕业生进行创业, 创业不仅可以极大地缓解就业压力, 而且对于推动我国社会经济发展也有着极大地促进作用。大学毕业生不仅是社会现有岗位的竞争者, 其更应该是社会经济领域的开拓者, 通过开展新的经济领域, 可以带动社会就业, 一举多得。所以, 政府要通过制定政策, 鼓励各种资本对毕业生进行大力支持, 而且指导建设大学生创业基地, 为大学生创业提供专业的指导、咨询以及其他服务, 在审批手续、金融贷款以及税收等方面都要给予一定的优惠和支持。

2.2 深化高校教育改革

在解决大学生就业问题方面, 最重要的措施之一则是改革学校教育, 通过教育体系改革, 不断增强学生的就业能力, 对于高职院校来说, 更应该如此。必须通过全面的市场调查, 然后根据调查结果进行学校专业课设置, 使所开设的专业课能够符合市场实际需求。学校还应该建立毕业生就业反馈体系, 通过与毕业生进行及时的沟通, 了解就业过程中可能遇到的各类情况, 然后将其纳入学校教育课程教学内容中, 进而为学生教育提供良好的就业指导。学校应该去企业进行联合, 共同参与到人才培养过程中, 这样在开展学校教育时更具有针对性。为了提高教学治疗, 对于那些设置不合理的专业要减少招生甚至停止招生, 从而使培养出的学生更能满足社会的实际需求。

2.3 大学生要增强自主创业意识

创业意识的培养, 为大学毕业生创业奠定了良好的基础, 通过开展创业教育, 对于培养学生创业意识的培养效果显著。创业教育是一项系统工程, 通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质, 并最终使被教育者具有一定的创业能力。通过开展创业教育, 转变学生观念, 使学生将创业当作一种就业选择。因为, 自主创业事个体在节约就业问题上发挥主观能动性的重要形式之一。

3 结语

解决好高校毕业生就业问题, 不仅关系到广大毕业生的切身利益, 也关系到科教兴国战略的顺利实施, 更关系到我国社会政治稳定和谐的大局。为了促进大学毕业生就业, 首先要认识到我国高职院校教育中所存在的问题, 也要认识到学生自身的思想问题, 通过完善教育体育体系, 通过政府的宏观调控, 鼓励大学生就业, 为大学生就业提供各种优惠和支持, 使其将创业作为一种就业选择。

摘要：随着时代的发展, 大学生就业问题已经成为社会最关注的问题之一, 大学生毕业生能够顺利进入社会、找到自己适合的岗位, 直接关系到社会的发展, 毕业生的就业问题, 不仅关系到其后期的发展, 而且也对高校的发展产生了很大的影响, 对于高职院校毕业生更是如此。就业是民生之本。针对大学毕业生就业创业问题, 该文首先对当前的就业形势进行了简要介绍, 然后对大学毕业生就业难问题原因进行了简要分析, 之后对相应的应对策略进行了分析探讨。

关键词：大学毕业生,就业,创业

参考文献

[1]辛彗, 郭黎岩.女大学生就业压力与社会公平感的研究[J].中国健康心理学杂志, 2012 (6) :912-913.

[2]冯婧, 韩静.大学生创业现状及对策分析[J].中国轻工教育, 2012 (2) :90-93.

[3]王梅农, 杜啸尘.浅析金融危机下的大学生自主创业之路[J].理论学习, 2010 (2) :51-53.

8.80后大学毕业生开网络赌场创业 篇八

要儿子，还是去看丈夫

@4月5日，四川威远一19岁女子，因孩子父亲张某涉嫌盗窃被刑拘后备感自责，以为自己被关进看守所后，就能见到张某，遂对1岁半亲子痛下杀手，然后到派出所自首。民警在观看了该女子拍摄的一段5分钟的“杀子视频”后，立即前往寻找孩子，经过抢救，孩子终于脱离了生命危险。

中国巴菲特离婚案中案

@1988年 赵丙贤、陆娟经人介绍结婚，1991年二人成立中证万融公司，并帮助多家公司上市，赵丙贤因此被冠以“中国巴菲特”，家庭财产估算20亿元。2010年陆娟因家暴起诉离婚至今无果。近日，陆娟以两家公司法定代表人名义，状告海淀工商局曾作出的处罚决定违法，称该处罚导致其在离婚诉讼中损失10亿，要求法院撤销该处罚。

时尚编辑烧柳絮拍照引发大火

@为拍照用打火机点燃柳絮引发大火，致3辆汽车、612株树及2组灯罩烧损，著名时尚杂志《费加罗》的时装编辑欧可可，被北京财富花园房地产开发有限公司诉至北京市朝阳区法院。法院经审理后追加司机杜先生为共同被告，并判决二人连带赔偿财富花园公司经济损失49.9万余元。

黄金药水变黄金

@王某原为某电子科技设备有限公司电镀生产线某班组长，负责机台操作。2011年12月初至2012年1月5日间，王某利用事先准备好的吸附树脂，窃取公司机台内的电镀用黄金药水10袋，从中提取黄金200余克。 王某还窃取公司生产线电镀槽上刮下的黄金两小袋。经鉴定，王某窃取的黄金价值共计74167元。 近日，王某因盗窃罪被判处有期徒刑十年。

9.大学毕业生创业心得1000字 篇九

俗话说;“不经历风雨怎能见彩虹”，随着社会经济的发展和教育制度的不断完善，大学毕业生人数也在逐年增加，面对如此巨大的就业压力，国家积极拓宽就业领域，同时也鼓励一部分人选择创业，因此，在中国的创业排行榜上不断涌现出许多创业的佼佼者。

虽然我还没有创业的经历，但是通过课余时间我也了解了许多创业英雄人物的传奇故事，也从中积累了许多创业的经验。

10.大学毕业生自我鉴定 篇十

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献。并在班级工作中得到了肯定，获得了校优秀团干部称号。

在学习上,首先遵守学校和学院的规章制度，连续三年获得

学校三好学生称号。其次用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并在学校得到了肯定，连获三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.在生活方面，也许是受家人的影响，我向来崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。虽然家里经济条件很拮据，但是学校的补助和奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思。同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项活动，以提高自己的身体素质。

现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识

11.大学毕业生自我创业分析 篇十一

关键词：简政放权；政府；毕业生；创业

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）11-0235-03

简政放权政策的实施，即要求当前政府部门在管理工作实施过程中应主动放掉该放的权利，以放管并重形式利用“管”来推动“放”，继而有效激发创新、创业和“大众创业、万众创新”。同时，为了增强当前市场活动，亦要求政府部门应结合简政放权实施要求，制定毕业生创业推广方案，且通过法律政策等渠道发挥自身作用，调动大学生创业积极性，营造良好的大学生自主创业氛围。

一、毕业生创业中政府作用发挥的必要性

第一，缓解就业矛盾，即据统计，中国16岁以上人口将以550万人的速度持续增长，同时到2020年为止，劳动年龄人口将上升至9.4亿人，年均增长1360万人。而就业人口中就业岗位提供者主要源自于国有独资公司、国有企业、集体企业、股份合作企业等领域，其中中小企业就业岗位最多。但就当前的现状来看，中小企业岗位增长速度已经无法顺应大学毕业生就业人口的增长，为此，强化“大众创业”理念的落实，有助于缓解大学生就业压力，即以大学毕业生创业带动就业；

第二，在金融危机背景的冲击下，部分企业趋向于半停产、停产、关闭运营状态，继而减少了大学毕业生就业几率，因而由政府部门推动毕业生创业，可通过专业化的分工，实现对社会资源的优化配置，即通过毕业生创业类型的扩展，规避社会资源闲置现象[1]；

第三，由政府部门鼓励毕业生创业亦可改善贫富差距问题，为此，当代政府机构在管理工作实施过程中应提高对此问题的重视程度。

二、当前政府在毕业生创业中的职能缺失

（一）配套政策不健全

近年来，为了缓解毕业生“就业难”问题，我国政府部门在指导工作开展过程中实施了一系列大学生创业措施，但在措施实施过程中未对职责部门进行责任划分，且存在着职责交叉现象，就此诱发大学生创业监督不严谨等问题，影响到了政府机构在大学生创业中作用的有效发挥，同时致使当代大学生在实践创业过程中时间成本、精神压力、费用投资等均有所提升。例如，某些地区在大学生自主创业程序审批过程中，学校申请→材料提交→审批→补贴发放审核环节需经历一年时间，就此影响到了大学生自主创业积极性。此外，从政府优惠政策实施角度来看，我国政府于创业收费优惠政策、创业税收优惠政策中给予了创业大学生一定的支撑，但在创业大学生优惠政策执行过程中仍然存在着申请门槛高、生源地限制、优惠幅度小、地方差异大等问题。例如，广州人社局在调查中发现，每年大学生创业中可享受创业补贴的人群仅有7-10人，比例较小。

（二）创业手续繁琐

第一，宣传力度不足，即政府相关职责部门在大学生创业手续办理相关问题宣传过程中忽视了网络、广播电视、短信推送等平台的利用，从而致使毕业生中仅有9.3%大学生对国家创业政策处在基本了解的状态，而65.1%的大学生对创业政策完全不了解，继而在创业手续办理过程中，无法较好的利用资源空间，呈现出低效率创业手续办理问题；

第二，从简政放权角度来看，政府机构在创业手续设定过程中仍然存在着某些不可忽视的问题，即虽然大学生创业手续办理中审批公章由100多个减少至50多个，但创业手续办理依然环节多、周期长、办理繁琐，最终在审批流程拖曳现象的影响下削弱了大学生自主创业积极性。因而，在毕业生创业推广过程中，政府机构需针对创业手续问题进行有效处理，带动毕业生创业意识，提高毕业生创业带就业发展趋势，达到最佳的“自主创业”推广状态[2]。

（三）创业资金不足

人民日报在“大学生创业的最大阻碍是什么？”调查结果中反馈，有34%的大学生认为自主创业中资金不足。即我国政府机构在大学生创业“第一桶金”提供中仍然存在着某些不可忽视的问题。例如，在创业资金申请过程中，由于部分大学生缺乏银行风险规避意识，从而商业银行在小额担保贷款中设置了高门槛，即大学生创业信用等级较低，继而限制了毕业生创业资金的启动。此外，就当前的现状来看，我国政府机构在毕业生创业指导过程中，尚未结合大学生创业特点，设置专项资金支撑、创业融资渠道，因而致使大学生在银行贷款过程中基于缺少担保人的基础上，呈现出资金不足问题[3]。同时，由于当前商业银行在提供贷款过程中始终秉承着“以赢利为目的”的经营理念，从而与大学生创业资金融资背道而驰，形成了创业资金支撑的矛盾格局。

（四）参与力度不够

首先，政府作为毕业生创业政策的执行者、制定者承担着统筹、协调职能，但就《中国青年公益创业调查报告》显示，18-25岁中专以上教育程度青年创业者占创业总量的74%。然而某教育学院调查显示，53%的大学生表示对学院是否提供创业平台并不清楚，即大学生在自主创业领域中的参与度仍不足，为此，需政府机构在政策执行过程中，扩大宣传力度[4]。

其次，在当代高校纵向教育理念的限制下，致使部分大学生并未经历系统性的创新、创业培训，同时由于高校教师缺乏实践创业经验，继而在大学生创业意识培养过程中呈现出局限性问题，最终影响到了创业教育体系的形成。

三、在大学毕业生创业中发挥政府职能

（一）健全创业保障体系

在毕业生创业推广过程中，为了更好的发挥政府作用，需推动政府机构趋向于“服务型政府”发展，即在大学毕业生创业服务过程中，建构专门的创业服务机构，且设置网络服务平台，发布创业信息、政策解读、政策支持等，以政府、社会、高校间的“三足鼎立”格局，更好地服务于当代大学生创业者，规避大学生盲目创业现象的凸显，同时解决大学生创业手续办理繁琐问题。同时，基于专业服务机构建立的基础上，在大学生创业项目推广过程中，需建构公共服务体系，即与县（市）区合作，实时跟踪大学生创业中风险控制、风险管理、政策咨询、创业指导、税收减免、担保贷款等领域，全方位指导毕业生创业行为，引导毕业生在创业项目选择等环节中做出正确决定[5]。此外，为了带动毕业生创业积极性，需简化申报、审批手续，同时降低注册资本限额，并出台银行贷款优惠政策，支撑大学生创业项目的开展，且通过对大学生创业者的实践培训，缓解大学生创业压力。

（二）完善制度保障

第一，加大《关于促进以创业带动就业工作的指导意见的通知》执行力度，即贯彻培养大学生创业能力思想，落实“三位一体”工作机制，形成良好的创业服务、创业培训、政策扶持格局。同时，各省市在鼓励大学生自主创业过程中，亦需相继完善相关政策，且从公平就业、政策支持等角度出发，对《就业促进法》进行推广，并为大学生提供自主创业培训平台，承担就业促进中的法律责任，增强大学生创业意识；

第二，基于大学生自主创业法律政策完善的基础上，亦应健全配套措施，即从贷款、税收、申报项目、融资等角度出发，完善优惠政策，且在政策实施过程中明确实施细则，同时对政府职责部门进行分工，继而以“一站式服务”形式，为大学生创业者提供“绿色政策通道”，缓解大学生创业压力，满足大学生创业需求[6]；

第三，在制度保障措施实施过程中，应建立专门的办事机构，监督大学生创业保障机制实施进度，并解决大学生创业各项问题。

（三）构建良好舆论环境

在大学生创业项目推广过程中，仍有部分大学生处在对创业政策不了解的状态下，因而在鼓励大学生自主创业过程中，政府机构首先应借助报纸、电视、网络等媒体平台对创业政策进行宣传，同时注重将创业案例转化为视频，继而通过创业故事视频链接分享形式，提高大学生创业思想，改善大学生创业观念。同时，为了贯彻简政放权精神，在创业社会氛围营造过程中，应加大对优秀创业者的表彰力度，并帮助大学生获取朋友、家人的支持，最终改变趋向去“正规单位”就业理念，以白手起家创业形式解决自身就业问题[7]。此外，由于在国内创业中，生存寿命小于5年的占据60%，生存寿命处在5年-10年之间的占据20%，因而在大学生创业舆论环境打造过程中，需针对大学生创业风险意识进行培养，即促使大学生在创业项目实施过程中强化自身精神、物质压力承担能力，以正确的创业观展开创业行为。从以上的分析中即可看出，政府部门在大学生创业中作用发挥时，加强舆论环境的营造是非常必要的，为此，应提高对其的重视程度。

（四）加强高校引导

高校为大学生创业项目核心，为此，我国政府教育机构在实施“以创业带动就业”计划中，应对高校教育做出正确指导。即要求当代高校在大学生教育过程中应增设创业教育课程，同时注重在创业教育课程开展过程中结合办学定位、人才培养规格、学科专业等因素的影响，设置创业教育方式，并单独开设“创业基础”必修课，培养大学生创业思想。同时，基于创业课程设置的基础上，亦需在大学生教育过程中以学科原理、专业知识为基础，建构大学知识体系，继而将创业理念融入其中，从管理、法律、企业管理、财务等角度出发，对大学生综合创业能力进行培养。此外，在大学生创业课程设置过程中，需将课程放置于大学生三、四年级，而在大学一、二年级创业课程教育过程中，重点培养大学生择业观，且指导学生规划职业生涯设计[8]。另外，政府机构在高校指导工作开展过程中，亦应利用创业政策，为高校大学生提供创业孵化基地，对大学生技术、资金等创业难点做出正确指导。

（五）增加创业融资渠道

为了改善毕业生创业中资金不足问题，需增加大学生创业融资渠道。例如，政府机构在大学生创业计划推广过程中为了扩大大学生创业资金支撑力度，应实施税费优惠、创业贷款优惠等政策，且在优惠政策执行过程中，结合大学生创业特点，延长减税周期、力度，并适当提高小额贷款额度，为大学生创业者提供适量补贴，规避大学生创业初期资金压力，提高大学生自主创业兴趣。此外，基于大学生创业融资渠道拓展的背景下，需设置专门的大学生申报贷款通道，同时借助政府机构“服务型”方向的转变优势，鼓励各方资源参与到大学生创业教育中。如，鼓励公益组织、企业事业单位等提供大学生创业试验园、创业孵化基地等平台，并提供适量的资金支撑，就此消除大学生创业过程中资金不足的阻力问题，达到最佳的自主创业状态[9]。创业融资渠道的拓展有助于推进大学生自主创业计划的实施，为此，应强化对其的有效落实，达到高效率大学生自主创业空间。

“自主创业”有助于缓解大学生就业难问题，因而在此基础上，为了打造良好的大学毕业生就业空间，需借助简政放权发展背景，对大学生创业项目做出正确指导，同时，在大学生创业教育过程中，我国政府机构应从增加创业融资渠道、加强高校引导、构建良好舆论环境、完善制度保障等层面入手发挥自身在毕业生创业中的作用，且注重提供创业体验、创业论坛、课题研究等教育平台，实现对毕业生创业意识的培养，改善当前就业问题。

参考文献：

〔1〕刘艳伟.高校党组织在推进毕业生就业创业工作中的作用研究[J].亚太教育，2015，24（22）：257.

〔2〕张波.民办本科院校与政府在其毕业生创办小微企业中的促进作用[J].企业改革与管理，2015，23（21）：199-201.

〔3〕陈勇芝.政府在大学生创业中的作用——以钦州学院为例[J].创新与创业教育，2015，15（05）：103-106.

〔4〕林旺兴.论政府在高校毕业生就业指导服务体系中第一责任主体的地位和作用[J].高教论坛，2012，11（01）：110-112.

〔5〕冯乃秋，何莉炜，冯文秋，等.大学毕业生创业带动就业成功典型调查分析与对策——以河北省为例[J].河北科技师范学院学报（社会科学版），2012，12（02）：88-91.

〔6〕许瑜铭.促进地方高师毕业生就业创业政策研究[J].亚太教育，2016，11（01）：273-274.

〔7〕刘善堂，赵红灿.基于三螺旋模型的毕业生创业促进体系构建研究[J].江苏高教，2016，12（01）：98-100.

〔8〕张静，赵娜，张竞乾.河北省“一村一名大学生工程”毕业生就业与创业情况调研[J].黑龙江畜牧兽医，2016，13（04）：206-208.

〔9〕程洁，韩立明.政府在促进高校毕业生就业作用中的分析[J].经营管理者，2016，12（02）：178.

12.大学毕业生自我创业分析 篇十二

1. 调查内容与方法

为更好地了解江苏省大学毕业生对自主创业及创业意向的认识, 以便在此基础上开展大学生的就业指导与创业教育, 我们以问卷的形式对江苏省江南大学、南京财经学院、苏州大学、中国矿业大学、常熟理工学院等14所不同类型高校的在校男、女大学毕业生进行随机抽样调查;共发放1200份问卷, 有效问卷1143份, 回收率达95.25% (具体见表1、2) 。

2. 研究结果与分析

2.1江苏省大学生创业意愿分析。

调查结果显示, 被调查的1143名大学生中有458人“毕业以后有创业打算”, 占调查总量的40.1%;有295人没想过毕业后要自己创业, 占调查总量的25.8%;有51人对大学生创业表示不是很清楚, 占调查总量的4.5%;有254人想过自己创业但是不敢尝试, 占调查总量的22.2%;而有85人认为创业很辛苦, 没经验, 占调查总量的7.4%。从调查结果看, 毕业后有创业意愿的大学生所占的比例很高, 而实际创业学生的比例却较低。这种差异主要与大学生创业信心相对较弱, 以及创业资金、行业环境、地区有密切的关系。

2.2 江苏省大学生创业行业分析。

在所调查的1143名大学生中 (表4) , 有351人选择商贸业, 占调查总量的30.7%;选择IT与通讯业的有147人, 占调查总量的12.9%;选择制造业的有135人, 占调查总量的11.8%;选择房地产业、旅游业、农业与养殖业的比例较小, 总共占20.3%;选择其他的有153位, 主要是一些冷门行业。当今大学生并趋向于从自身能力兴趣出发, 寻找更为广阔的创业方向;从专业与创业领域关系的角度看, 创业领域与专业的结合程度并不十分密切。这表明, 江苏省高校大学生并没有把创业局限在自己所学的专业之中, 创业思路较为开阔。

2.3 江苏省大学生创业地区分析。

江苏省大学生自主创业地区的选择分布很不均匀, 有464人选择到家乡城镇作为创业的地点, 占调查总量的40.6%;选择哪有发展前景去哪的有392人, 占调查总量的34.3%;选择到外地城市去创业的占10.1%;有创业意愿, 对创业地点没有选择的占6.3%。从创业地区的选择看, 江苏省大学生对创业地点的选择主要集中在家乡城镇和有发展前景的地方。

2.4江苏省大学生创业资金来源分析。

江苏省大学生创业资金来源比较短缺, 大学生是一个消费群体, 在上学期间, 不能进行资金的积累, 经过调查发现, 创业资金依靠家里资助的学生有197人, 占调查总量的17.2%;依靠同学朋友资助的有121人, 占调查总量的10.6%;依靠银行贷款的有619人, 占调查总量的54.2%。从调查结果来看, 创业资金的主要来源是向银行贷款, 融资形式比较单一。Percent Vaild家乡农村100 8.7 8.7 8.7家乡城镇464 40.6 40.6 49.3外地城市11510.110.1 59.4哪有发展前景去哪392 34.3 34.3 93.7说不清72 6.3 6.3 100.0total 1143 100.0 100.0total 1143 100.0 100.0

3. 对策

为努力促进大学生创业, 有必要从提高科技创新水平促进就业的高度入手, 通过政府、高校、大学生自身与家庭等的共同努力, 培育有利于促进大学生创业的良好环境, 通过加强创业培训与创业指导等措施, 切实提升大学生的创业能力与创业知识, 进一步出台健全完善的支持政策, 转变家庭观念, 不断促进大学生创业。

3.1 优化大学生创业的社会环境, 建立良好的政策支持和社会舆论环境。

政府在大学生自主创业方面将扮演倡导者和扶植者的角色, 要引导大学生自主创业, 并提供各方面的保障[2]。针对大学生创业难的问题, 政府应当着手建设大学生信用服务体系, 为大学生建立信用档案、提供信用记录、开展信用培训, 并设立创业基金, 发放创业贷款, 使大学生创业能够通过政府的引导获得贷款, 从而顺利启动。提供创业方面的法律知识培训和各种法律援助;同时社会也要关心大学生创业, 尤其是媒体要营造积极的社会舆论。我国大学生创业刚刚起步, 如果新闻媒体偏离实际的宣传和评论, 对大学生创业会造成一些不良的影响。因此, 社会要给刚刚起步的大学生创业以宽松的舆论环境, 合理评价大学生创业, 鼓励大学生自主创业。

3.2 加强大学生创业教育, 提高学生的创业能力。

大学生创业问题涉及多方面, 但最重要的是提高学生的创业能力, 更快更多地培养创新型人才[3]。近几年, 许多高校围绕创业促进就业的需要, 举行了一些创业知识和技能的培训, 为学生创业提供政策、法律、财务咨询、论证开业方案等, 但是要进一步加强大学生创业教育的力度, 丰富学生创业知识, 提高学生创业能力, 如创业培训要与项目推荐、技术支持、人才服务、小额贷款、融资担保、创业指导等结合, 与企业家和自主创业成功者开展“创业一对一”活动, 定期举办创业经验交流会和开展创业大比拼等活动, 既丰富创业所必备的工商、税务、金融、劳动和企业经营方面的知识, 又学会如何办理有关手续, 如何筹措资金和规避市场风险等知识, 通过培训, 使大学生基本掌握如何把握商机、如何组建创业团队、如何让充分发挥团队的人力资源优势等, 不断提高学生的创业能力。

3.3 锻炼自身综合素质, 增强创业意识。

在长期的应试教育下, 大学生普遍缺乏基本的理财技能、营销意识、沟通技巧, 更缺乏对经济和社会变化的心理素质[4]。而且, 长期以来形成的“就业比创业稳定”的心态, 大学生缺少对社会、现状和自我的挑战精神, 缺乏面对困难的勇气和战胜困难的信心。因此, 大学生首先要树立自主创业的意识, 转变就业观念, 充分利用自己的知识、才能和技术自筹资金, 采取独立创业、团队创业、技术入股等方式进行创业。其次, 加强学习、注重积累。在学好本专业知识的同时, 研修大量的创业教育课程, 夯实创业的智能基础。平时要注重养成独立的思维方式, 善于多维观察问题, 并对中国经济发展态势保持一贯的敏感性, 特别要养成自己的创业勇气和敢于艰苦奋斗的意识, 加强对市场的分析与观察, 以及市场机会的准确判断, 勇于实践, 增强创业意识。

3.4 转变家庭传统观念, 鼓励大学生创业。

转变传统观念, 鼓励大学生创业大学生创业是一项开拓性的事业, 需要来自多方的支持与呵护, 尤其需要家庭的帮助[5]。父母对子女就业的态度往往会对大学生的创业选择产生重要的影响。因此, 大学生的父母应认识到自主创业对于孩子成长的意义, 改变旧有的学而优则仕的就业观念, 积极鼓励扶持自己的孩子去大胆地创业, 提高全社会对创业教育的认识, 树立科学的创业观, 形成积极正确的创业社会舆论, 创造条件, 为大学生创业提供精神、智力、财力支持。

参考文献

[1]胡金波.创业教育在江苏——在“2009江苏大学生创业高峰论坛”上的演讲[J].中国大学生就业, 2009, (10) :4-9.

[2]周秋江.大学生自主创业现状调查与对策研究——以宁波市高校大学生为例[J].黑龙江高教研究, 2007, (12) :113-115.

[3]侯金柱, 陈兴林.高等院校创业教育探索[J].河北科技师范学院院报, 2007, (6) :12-15.

[4]韩旭.大学生自主创业现状、影响因素及对策研究——以浙江省嘉兴市为例[J].新西部, 2009, (22) :106-107.

13.大学本科毕业生自我介绍 篇十三

在此期间，天道酬勤是我的信念，自强不息是我的追求。自入学以来，我时刻告诫自己要不断的努力，在学好自己专业知识的同时，努力提高自己的动手能力。我一直重视自己的专业学习，每一学期每一门课程，认真做好笔记，通过自己的努力，我完成了自己的学业课程内容。

为了提高自己的综合素质，在学校接受了计算机应用能力的学习与培训。课余时间，我还阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我也阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平。并在这其间，学习到了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。

通过大一大二两年的学习与生活，我也发现自己的很多缺点，并积极改进，尤其是在学习方法与学习目的性、态度性方面更加有了明确的心理定位。

到了大三整个学期，通过不断的思考，与周围环境的更深入的适应，我学会了如何做人。我注意个人品质修养，充实自己，锻炼自己，扩大自己的知识面，提高自己的社会交往能力，与班级同学建立了深厚的友谊。在大学里，我一直使自己保持着积极向上的心态，这使我能在快乐中学习，我相信付出总有回报。

14.毕业生大学自我鉴定 篇十四

自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家收集的毕业生大学自我鉴定，欢迎大家分享。

毕业生大学自我鉴定1

转眼之间，四年的大学生活即将画上句号，回首往事，刚入学军训时挥汗如雨的场景还历历在目。从四年前五湖四海的相聚到如今即将各自踏上新的征程，四年的时间，也许只是生命旅程中短暂而平凡的片刻，但因为融入了我们的青春和汗水，依然能绽放出别样绚丽的色彩。

大学四年时光，如同一段跌宕起伏的旅程，让我在领略不同风景的同时，不断地学会学习与改变。

一、学习方法的变革

清晰地记得，大一第一门正式结课考试前的手足无措以及拿到最终成绩时的心惊胆战。大学宽松的学习环境，如同一把双刃剑，在带给我更多自由支配时间的同时，也在时刻锻炼着我的学习能力和方法。

在我看来，从被动填鸭式学习到主动汲取式学习，不仅仅需要敢于改变的勇气和坚持不懈的毅力，同时更需要找到一条针对自己特点的有效的学习之路。四年里，我进行了大量的尝试和探索：线性代数的重点题型分析，C语言的学习主线总结，大学物理的思维导图整理，数模电的核心知识点归纳，以及虚拟现实课程框架概括等。这些努力有些效果明显，有些效果甚微。但不管结果如何，在这个不断探索的过程中，我进一步认识到适合的学习方法对于学习效果的重要性，同时也逐步完善出一套结合自身学习特点，同时具备各学科特色的学习方法体系。这套体系，极大地减轻了我大三和大四两年的学习压力，同时也帮助我进一步加深了对于各个学科目标和本质的理解。

学习方式方法的变革，一方面让我能很快地把握住各个学科的主线和思维方式，获得极高的学习效率和效果。另一方面，也给我释放出了很多的课余时间，让我有更多的时间用于科技创新、体育锻炼和生活娱乐。

二、生活方式的转变

相比于高中生活而言，大学生活除了学业的挑战之外，还有生活上的挑战。平日的生活中，除了每天固定的课程之外，有大量的空闲时间可以供个人自由支配。每个人都可以根据自己的喜好和性格，选择适合自己的生活方式。所以，如何去平衡学习、生活、工作、科创等之间的时间和重心，便成为我在大学生活中遇到的最大的难题。

还记得大学伊始，经常会因为时间安排不当导致晚上熬夜补作业;经常会因为过于拖沓导致不能在时间截止日期前完成老师交给的作业和任务;经常找各种借口不去锻炼身体参与户外活动……但随着时间的推移，我慢慢地适应了大学生活的节奏，并且逐步学会有条不紊地安排每天的学习和生活。井井有条的生活方式和合理清晰的重心分配，不仅保证我能同时应对多项事物的挑战，而且让我进一步学会劳逸结合、享受生活。最好的例子，莫过于大二下学期，在繁忙的学习之余，我同时参加校级数学建模大赛和全国大学生光电设计竞赛，由于合理的时间和重心分配，两者最终顺利完成，并且拿到当年的仪器仪表奖学金。

生活方式上改变的影响是潜移默化的，它无法直接带给你什么，但却永远默默地在背后支撑着你前进的步伐。

三、合作精神的培养

在大学之前的经历中，我们大都是各自为战，为自己的梦想奋斗和打拼。而在大学中，很多活动或者项目都是以小组和团队为单位，每个人需要发挥自己的长处尽自己所能，才有可能换取团队的最终成功。因此，小组成员之间的沟通和合作显得尤为重要。

四年时间里，我尝试与很多性格不同、专业不同、兴趣不同的同学组建过团队，迎接过各式各样的挑战。比如：模拟工程项目的准备、设计与开标过程，参加科技创新活动与竞赛，完成项目实验的调研、设计与实际调试等。在这些活动中，我除了锻炼自身的各方面能力以外，也努力探索与同组同学沟通交流的方式以及共同协作的方法。我发现，如何根据每个人的喜好和能力分配任务和要求;如何保证团队成员之间密切的合作;如何增加团队成员之间的信任感和默契度等都深深地影响着团队能不能实现"1+1>2"，能不能最终完成整个项目要求。良好的团队氛围和协同合作，并不仅仅依靠于成员之间的"合作精神"来实现，更需要借助有效的沟通手段，高效的处置机制以及合理的工作分配等等切实可行的方式和方法进行保障。

合作精神和方法的培养，让我进一步学会如何融入团队，如何最大程度地发挥自己在团队中的作用。

四、创新能力的锻炼

相比于其他同学，在过去的四年里，我更多地把课余时间用在科技创新项目和活动中。由于对工程技术抱有极大的兴趣，我很早便参与到校级大学生创新项目，通过项目导向式的学习方式来不断锻炼自身的创新能力。这种创新能力包括扎实的学科基础知识，高效的自主学习方法和技巧，检索相关文献和资料的能力，举一反三触类旁通的能力以及理论结合实际后分析解决问题的能力等。

四年的锻炼，使我在解决实际问题的能力上有了明显的提升，并且最为重要的是，经过不断地提炼与实践，我结合团队的合作模式，归纳出一套系统的项目研究流程，概括如下：

①明确研究背景：了解实际领域需求，初步明晰项目所应具有的功能和使用环境要求。

②确定实现原理：在文献调研的基础上，确定可以实现或支撑项目核心功能的原理或者技术方案。一方面基本确定项目方案的研究方向，另一方面从全局角度，验证整个方案理论与技术的可行性。

③讨论研究目的：在进一步细化方案的基础上，根据实现整套方案需要的技术环节与难度，以及项目组的实际情况，其中包括：兴趣特长、时间分配、项目经验、决心预期等具体内容，详细讨论整组在研发期间，所希望达到的目的和项目预期。

④划分研究过程：主要是确定项目实施的具体方案和技术路线，并且以功能或技术环节为单位，对项目进行流程图分析，明确每一环节的输入与输出，为人员串并行分工打下基础。

⑤安排人员分工：根据项目的实施过程和难度，进行初步的时间安排。之后根据每个人的.特点，进行具体的工作分配，从而实现"人员利用率、研发效率最大化"和"兴趣优先、各有所获"的平衡。

⑥细化环节流程：将之前对于环节的描述，从原理性或者技术指导的描述，细化到具有明确意义和可操作性的具体步骤和方法。

⑦进度管理总结：在各个阶段对实际进度进行记录，并对遇到的问题和采用的解决方案进行汇报和总结。

⑧预期应用前景：对项目可能的应用领域进行分析和期望，建立项目紧密结合生活或者生产应用的工程思想。

⑨整理体会收获：在项目结束后，详细整理自己在项目中的体会与收获，并分析自己在项目中的经验和教训，为以后的研发打下良好的基础。

这九条从侧面也体现着我在创新活动中的收获与体会。

虽然创新活动的过程往往是艰辛和不尽如人意的，但正是这样的锻炼，让我的创新能力和项目管理能力有了进一步地提升，同时也描绘出我大学生活四年独特的风景。

毕业生大学自我鉴定2

作为一名20xx年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

在思想上，令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了中国共产党，并且成为一名光荣的党员。感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。

学习上，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是计算机专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以"独立思考"作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教于他人。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此意志视为，我把自己的主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。

在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

通过这四年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。人生总难免有缺点，四年的学习生活我发现自己的不足在于专业知识水平还有待进一步提高，而且社会阅历和经验也太少，这些我都会在今后努力提高、完善自己的。为日后的生活工作打下了坚实的基础。

15.大学毕业生自我创业分析 篇十五

一、我国金融学毕业实习现状分析

1. 现状分析。

当前我国国内大部分金融学专业本科院校，都设置有毕业实习这一环节，其目的就在于让学生在实习过程中，本着理论联系实际的原则，使得学生验证、巩固在校所学的银行、证券或保险理论知识，加深对所学内容的理解，与此同时，还可以进一步了解社会对本专业的需求，增强独立解决实际问题的能力。例如，南京审计学院的金融专业规定，毕业实习在原则上由学生联系实习单位，完成银行、证券或者保险某一金融领域的实习；哈尔滨工业大学管理学院为让金融学专业学生尽早明确自己的毕业论文调研方向，而设置的为期一个月左右的毕业实习，等等。通过毕业实习这一环节，学生们可以了解到实际的、具体的银行、证券或保险业务，感受金融业氛围，为即将走向工作岗位做好业务上和心理上的准备；还可以将课堂上学到的知识与实际业务结合起来，使学生加深对理论知识的理解，增强学生将理论知识运用于实践的能力，提高学生的实际工作能力；最后，通过毕业实习还可以提高学生思想素质，培养良好的职业道德，为其未来发展奠定良好基础。

2. 存有的问题。

这些毕业实习的目的都是为了促使学生将理论知识运用到实际工作中，尽早熟悉工作岗位对人才的要求标准，帮助学生尽快实现角色转变。但是在金融学专业毕业实习实际操作过程中，却存有以下问题：

第一，实习单位不正规。由于当前就业形势所迫，部分分散实习学生自己联系的实习单位，往往是一些不太正规的中小企业，大学生们往往容易忽视在毕业实习过程中对自我权益的维护，导致很多企业在用人后不按照先前口头商议的约定来支付实习生应得的报酬，侵害学生的权益。

第二，实习内容不对口。当前，金融学实习生往往较难找到与自己所学专业完全一致的实习岗位，再加上我国金融机构数量有限，并且大多数金融机构比如银行等，由于本身行业特性的限制，一般不会安排实习生进入核心部门实习。在这种情况下，实习生就无法接触到金融机构中技术含量比较高的核心业务，毕业实习也就往往流于形式，无益于促进学生实践操作能力的提高。

第三，目前国内院校金融学专业毕业实习一般都安排为4周至6周左右，较短的实习时间会导致实习单位不会或很少安排实习生的上岗技能辅导或培训。这样，就会出现学生刚刚接触实际业务不久而实习就要结束的尴尬局面，从而也就导致了学生较难从实习中真正获得对日后工作生涯有帮助这一结果的出现。由此看出，开设金融学专业的院校亟待寻找一种可以有效解决上述问题的途径。

二、我国大学生创业计划竞赛的现状分析

创业计划，是一无所有的创业者就某一项具有市场前景的新产品或者服务向风险投资家游说以取得风险投资的可行性商业报告。大学生创业计划竞赛不是普通意义上的大学生的专业知识比赛，它也不是单纯的、个人的、集中在某一个专业的学生竞赛，而是一种以实际技术为背景，跨学科的优势互补的团队之间的综合较量。创业计划竞赛的发展源于美国高校，以麻省理工学院、斯坦福大学、哈佛大学等为典型代表，在这些商业计划竞赛的运作下，诞生了许多高新技术企业，例如雅虎（Yahoo）、网景（Netscape）等公司。在国外高校商业竞赛发展的浪潮下，我国大学生创业计划竞赛也蓬勃发展。现开展的大学生创业竞赛有“挑战杯”全国大学生创业大赛、杭州市“赛伯乐杯”创业大赛、“赛扶”国际大学生企业家联盟比赛等。这些创业计划竞赛大多是在政府或相关部门支持下将具有发展潜力的大学生创业团队吸纳到当地创建公司，在公司初创期提供许多优惠政策进行扶持，帮助公司实现正常运营，同时也促进当地经济发展。

三、金融学毕业实习与大学生创业竞赛融合的可行性分析

金融学毕业实习可以同大学生创业竞赛相融合。这种融合并不是“一刀切”，并非要完全抛弃原本的集中或分散的实习方式，这种融合是一种实习方式多元化的尝试，是体现实习灵活性并使得这一教学环节的价值得以充分发挥的改革。以某大学一名金融学专业学生为例来说明融合后的毕业实习模式的安排：在大一阶段的专业导论课上，老师向学生介绍了他们将要在以后四年中参加的认知实习、专业实习、生产实习、毕业实习等实习的性质和形式，同时也告知学生，由于毕业实习的特殊性，学生可以自愿选择以参加创业计划竞赛的方式来获取相应的毕业实习学分。这名金融学专业学生在大三学年的第一学期参加了“挑战杯”创业大赛，那么他可将其参赛证明等文件递交学校，证明已参加社会实践这一教学环节，从而该学生可以在原本设置的毕业实习期间内筹划找工作、准备毕业论文或者创业的相关事宜。而如果这名学生没有参加比赛，那还可以按照先前的规定，在大四阶段完成分散或集中毕业实习。这种融合后的新模式对学生、院校以及社会具有以下几方面的意义： (1) 学生的专业知识将重新熔炼； (2) 学生的综合素质会得到提升； (3) 院校更易于控制和管理毕业实习。

尽管将毕业实习同大学生创业竞赛结合后还会存有一些问题，比如如何区分和筛选出哪些是适合学生参加并能发挥毕业实习功效的竞赛；创业竞赛虽然可以帮助学生了解商业运营，但是学生还是处于一种竞赛氛围下，与真实的创业环境等还是有一定差距的；另外，学生从什么时间参加创业竞赛以及参与多长时间都还有待商讨。但是，这些问题都是发展中可以解决的问题，我们可以借鉴美国高校等成功模式，借鉴“赛扶”的运作模式等来逐步引导金融学毕业实习同大学生创业竞赛的逐步结合。

参考文献

[1]中安在线.徐州将举办大学生创业创意大赛[EB/OL]. (2010-10-29) .http://www.anhuinews.com/zhuyeguanli/system/2010/10/29/003413325.shtml.

16.大学毕业生自我创业分析 篇十六

大学前收获第一桶金

从小就帮忙干农活的张振华，对土地有一种天然的亲近感。在与亲戚的一次聊天中，他了解到目前养奶牛需要一种高蛋白牧草，这种牧草本地没有，必须从外地或国外高价购买。他当时非常好奇，什么神奇的牧草内蒙古大草原都没有？后来才得知，这种牧草名叫紫花苜蓿。紫花苜蓿不仅蛋白质含量丰富、再生性强，所含的豆科牧草根瘤菌固氮还能改善种植土壤的质量，苜蓿根系可达5米，可以防止水土流失和土地沙化，是优良的牧草品种。但是紫花苜蓿产业在内蒙古并没有发展起来，一是因为苜蓿抵抗不了内蒙古高原的倒春寒，幼苗还在发芽期就会被冻死；二是机械化收割成本高，农民种植积极性不高，导致种植的面积很小，满足不了与日俱增的高需求量，只能依靠国外进口或从外地购入，细心的张振华暗暗萌生了种植紫花苜蓿的念头。

“不行，坚决不行！”和家人分享自己想创业的想法，首先就遭到了母亲地极力反对：“你哥哥辍学早，家里的孩子就你学习最好，这个村子也是你最有希望，为啥不好好读书，还要在家做农活！”张振华的妈妈认为，整个家族从来没出过大学生，家里唯一在读书的二儿子应该努力考上一所好大学，去城里找一份稳定体面的工作，而不是窝在家里种牧草，像父母一样无法摆脱农民的身份。

见母亲这一关太难过，张振华转而“轰炸”父亲。苜蓿产业化培植的前期投资相当大，机械设备、土地整合、后期的人力物力，都是不小的开支。父亲担心儿子经验不足风险太大，起初并不支持。不服输的张振华蛮劲上来了，整整三个月，他只要放学回家见到父亲，就会念叨着苜蓿，念叨着项目，一条条地陈述自己的想法和规划，还给父亲举例子，说北大某某学生卖猪肉，清华某某学生卖米粉，都是一种创业的方式，而且他们也都取得了成功……渐渐地，父亲开始被儿子说动了，他感觉到了儿子坚定的创业想法，并且对项目的各项设置条理都很清晰。在向亲戚朋友询问了苜蓿产业的前景之后，他决定让张振华试一试，并给儿子投入了70万元作为“梦想基金”，用于前期购买收割苜蓿的机械设备。

事实证明，张振华的创业想法是对的。在他高三那一年，拉自己的哥哥入伙，承包了家附近的1000亩土地种植紫花苜蓿。“高三的时候学习很忙，那也挡不住我总往田间地头跑，和那些苗苗好像是有感情的，看着它们一点点长高，特有成就感”。整个暑假，张振华都扑在了田地里，10月份后，他种的紫花苜蓿销售一空，获净利润150万元，这是张振华人生中的第一笔收入。小试牛刀获利后，张振华的苜蓿事业渐渐得到父亲的理解和支持，用张振华的话说“有老爸给自己把关，感觉每一步都走得特别踏实”。

虽然创业刚刚起步就收获了不可小觑的成果，但仍然改变不了母亲反对的态度。一次在家准备吃晚饭前，爷俩合计着清算一下账目，太过专注的两个人正忙着核对近期的每一项开支，没有听到振华妈妈的问话，也没注意到妈妈的情绪变化，一直不同意创业的母亲瞬间爆发了，本来正在做油面的她撂挑子不干了，对父子俩说：“你们别吃饭了，以后也不用吃饭了，就整天地谈项目吧。”随后就愤愤回房，紧闭房门不作声。那天晚上，张振华和父亲灰头土脸地吃了碗白水煮面，草草地结束了当天的计划。

瞒报专业，村里第一个农民大学生

“一个高考超出一本线58分的读书好苗子，怎么非要选择农业大学，还回来和我一样务农呢？”这是至今一直纠结着振华母亲的疑问。

高考分数出来后的第二天，一大早，见父母都在忙着，家里又没有网络，张振华没和任何人打招呼，就偷偷一个人到镇上的网吧，很坚定地将一志愿填报了华中农业大学动物科学专业。“想去南方求学，换换环境，提升一下自己在农牧专业方面的常识。之前我根据自己的高考分数仔细查过，发现华中农业大学动物科学专业实力很强，又很贴合自己的想法，就填报了这儿。”张振华说。得知儿子瞒报专业，张振华的母亲拉着他泣不成声，哭着斥责这孩子不听话。

张振华是家族里第一个大学生，也是老家镇上有史以来第一个考上重点大学的学生。家里祖祖辈辈都是地道的农民，全家人对他期望很高，母亲希望他填报电气、航空、自动化等机械类专业，以后能够生活得体面。但张振华却偏偏违背了母亲的意愿，他认为，家乡本土具有极其优越的自然条件，而且农业具有极其广阔的发展前景，“我很想把苜蓿培植产业做大，也正是这个原因，我选择了我的大学和现在的专业，我一直很坚定自己的想法，就是以后要回家乡，为家乡的畜牧业造福。”

虽然只有初中文化水平，但振华的父亲很有魄力，做事果敢，他一旦认可了儿子的想法，就开始全方位地支持儿子创业，尽可能地给予帮助，从提供资金到设备采购，层层把关，成了儿子的合伙人。“爸爸的经验帮助我很多，之前还有些不确信，但是事实证明爸爸很多时候都是对的”。

在承包土地时，年轻气盛的张振华刚开始上手就准备种植几千亩胎苗，父亲则建议先种一千亩试试，总结经验，万一不成功也不至于血本无归。在设备采购上，张振华准备购买德国的进口设备，这需要花费几百万元，父亲给他分析，对于刚刚起步的产业，将大量的资金投入到昂贵的进口设备上回本太慢，如买国产设备，虽然效率低一点，但是折合到收割季，并不会影响到整体的进度，而且性价比很高，应成为首选……随后，为了配合儿子逐步加速的创业进程、渐渐扩大的种植面积，父亲还咬牙盖了18000平方米用于储存苜蓿的储藏间作为配套设施，前后一共投资了近200多万元。

事业处于上升期，问题也接踵而至。最大的困难就是土地的承包和整合。“想要实现大规模生产，必须将小块土地连接在一起，化零为整，”一开始，拥有土地的农民并不看好苜蓿种植，担心种植之后会影响土地质量，张振华便拉着亲戚朋友挨家挨户地进行科普，做游说工作，渐渐地收到了一些效果。今天这儿三亩，明天那儿两亩，难以集中。但每收到两三亩地，就意味着一家农户的认可和支持，不难想像承包下几千亩地要费上多久的时间和精力。

但功夫不负苦心人，断断续续的几个月时间，父子俩在凉城流转了3000多亩土地，在呼和浩特市整合到了1000多亩。“土地是农民的根本，我会将这些土地管理好，发挥好这些土地该有的价值”，张振华认真地说，厚厚的眼镜片透出内蒙古人特有的憨厚和质朴。

科学种草，拥有苜蓿科研团队

高考成绩较好，张振华被选入农业科学张之洞班，该班级由植物科学与技术学院管理。

进入华农植科院后，张振华把大部分业余时间都放在了图书馆及数据库上，不断查找和苜蓿相关的资料。他执意毕业后要回去造福家乡的劲头打动了学校师生，也得到院系领导的大力支持——学院邀请华中农大赵健教授作为他的技术指导。此前，赵教授曾经在美国做了十几年紫花苜蓿研究。依托于学校资源，张振华的团队与华中农大建立了科研合作关系。在七八人的团队里，其他人不是教授、博士生导师就是博士、硕士，而他是唯一一个本科生，还是一个只有大一的毛头小子。但由于有丰富的实践经验，张振华作为团队里面学历最低、年龄最小的成员，却成为整个科研团队的主导人物之一。

科研团队成立后不久，就开始着手培育新品种，目标是在湖北培育一个新的能够抵抗地区性病虫害的苜蓿品种，一旦成功，将会一年成长六七茬，在带来巨大经济效益的同时，也能够减少中国在紫花苜蓿方面的进口压力。培育的过程中，张振华在苜蓿育苗、收割、打捆、储藏、运输等方面的经验起到了很大作用。目前，团队已在湖北京山县种下十几个新种，下一步打算进行杂交，提高紫花苜蓿的蛋白质含量和抗外力的性能。在培育新品种的同时，他还承接了一个项目，帮一家公司研发推广新品种，为团队争取到了50万元的科研经费。

想当个地道的农民，光靠书本知识是远远不够的。张振华特别喜欢席地而坐跟劳作间休息的老农聊天，刘伯是他每次回家必拜访的老农之一。在苜蓿第一次成熟要收割的时候，正值七月份，内蒙地区经常多雨而且一下就是一整天，很少见艳阳天。而收割苜蓿需要晒干脱水处理才能够批量储藏。当时没有经验的张振华眼看着就快要下雨了，就指挥工人赶紧收割，并都打捆垒垛后堆放在草棚里面，结果几天后就发霉了。看到辛辛苦苦培育并收割的苜蓿发霉打了蔫，张振华懊悔不已，后来在请教了刘伯后才知道，苜蓿不怕下雨，雨水把苜蓿浇湿了，待一段时间水分蒸发后，还是可以收割的，并不影响苜蓿的质量和成分。通过这一次教训，他深刻认识到种植的学问和技巧，每次打捆的时候，捆的密度、湿度、通风和放置的地方等各个方面都是学问，马虎不得。

为了兼顾学业和创业，张振华将有限的时间利用到了极致，经常熬夜复习功课，因为他答应过父亲对他唯一的要求：一定不能挂科。有得必有失，虽然时间利用得紧凑高效率，但他仍然要很努力地跟时间赛跑，现在他不仅要专注学业，还要跟项目搞科研，也要兼顾家里3700亩的紫花苜蓿，这让张振华无法像其他学生一样参加学校的其它活动。他仅仅在大一进校的时候参加过一个社团，但因为实在没有时间顾及就中途放弃了。“虽然错过了很多同学聚餐、活动，但我并不遗憾，创业也是另外一种团体活动”。张振华认为，一方面，他因为在学校跟项目，通常有很多要洽谈的合作，在谈合作的过程中，跟业内精英打交道，他的沟通能力得到了很大的提高；另一方面，因为培育研究工作的需要，张振华经常会到田间地头去跟老农请教，久而久之，他的专业知识和实战经验也有一定地进步。这些都是在学校无法学到的宝贵财富。

张振华虽然很少参加社团活动，但人缘却不差，寝室的哥们格外体贴，晚归的时候留个灯，多打一壶开水，帮忙收个衣服，舍友们用行动默默支持他、理解他。在谈到这个话不多的小伙子，大伙儿纷纷竖起大拇指：务实、憨厚、靠谱。

改变生态，保持初心

近半年，张振华异常忙碌。他不断地学习、查资料、写策划，为他的紫花苜蓿产业谋发展，通过不断的学习他发现，紫花苜蓿不但有经济价值，还有环保价值。苜蓿的根系非常发达，因此是治理水土流失、改善土壤质量的良方。近期科研发现，苜蓿还对降低心血管，防止动脉硬化，脑血管硬化有明显的的功效。

然而，当下张振华最大的困难是缺钱。2015年，张振华父亲又给他投资了一笔不小的费用，这让他的紫花苜蓿种植面积扩大到了3700余亩。但继续扩大规模，意味着后面的配套设施必须跟进，资金就成了拦路虎，张振华寻思着大面积增产，就需要购买德国进口的机器提升整体的培育收割效率，可一联系，光一台割草的机器就要270万。土地承包也是件让人头疼的事儿，所有承包的土地必须要提前付款，一次性拿出那么多钱，也需要强大的资金支持。张振华说，虽然2014年盈利了150万元，但远远不够现在的运营开支。

2015年3月份，张振华报名参加了“创业英雄汇”寻找天使投资。张振华在节目中的表现十分自信，敢想敢做，用执着打动了投资人。最终，张振华与投资方达成100万元融资意向，但由于后期对方要求垄断他的研究成果，相当于用100万买断他的技术，并且只支付他一部分股份，张振华果断拒绝了这个要求，并放弃了100万元的经费，他笑称这些钱都“不够买一辆拖拉机”。

为了筹备更多的资金，张振华每天写策划书到深夜，为融资努力着。未来，他计划将规模扩大到10000亩，预计纯利润达到1500万元。自从上了创业节目后，也有不少风投主动联系他希望能够与他合作，但张振华认为，农业并不是赚快钱的项目，在家乡创业，盈利不是唯一目的，环保和带动当地农民致富同样重要。他希望能得到政府的资金支持，扩大产业链，将紫花苜蓿产业延伸到环境保护和保健品开发的相关领域中去，吸引更多的投资，也能为家乡的劳动力带来巨大的就业机会，一举多得。

如今，张振华计划发动家乡的农民以土地为资本入股他的公司，集合科研力量，在家乡发展产业化机械化的集约型农业。与此同时，他将投入能在西北盐碱地生长的优质苜蓿品种的研发，若能实现大批量种植，土地盐碱化，水土流失，沙尘等问题都会有所改善。希望未来能够将苜蓿花开遍整个西北地区，改善西北地区脆弱的生态环境。

“在家乡，务农的年轻人已经很少了，留守的多为50岁以上的中老年，老农们虽然经验丰富，但是在技术和新品引进等方面都存在滞后不前的现状，作为土生土长的农村孩子，我应该尽我所能为家乡做点什么。”