教师深入学习反四风心得体会

教师深入学习反四风心得体会（精选10篇）

1.教师深入学习反四风心得体会 篇一

教师学习反四风心得体会范文1 此次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题。这四风是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的的问题，也是损害党群关系的重要根源。

先 说形式主义，对政治理论的学习，作为教师每周都有一次集中学习的时间，对这每周一次的学习，我们在思想上是重视的，在精神世界的净化上也是需要的，但很多 时候一落实到现实中我们就会觉得是走形式，说没用、没意义，但我觉得，当我们还没开始就觉得这没用、是在走形式的时候，它不是形式也会变成形式。当我们把 这个学习当成例行公事去完成，不能与我们自己的感受、工作结合时。我们面对它是敷衍的，不是认真的;是忽视甚至无视的，不是重视的;是玩笑的，不是严肃 的，那它就会变成形式。而当我们认真、投入、重视、真正有所思考时，与己结合、与己工作结合时，我们会发现，它不是形式的，而是我们成长进步所需要的。从 这个意义上讲，是不是我们每一个人都承担着克服和解决形式主义的一份责任呢?少了抱怨，多了承担，形式主义是会少一些的吧!对官僚主义，我们总认为只有领导才会和官僚主义有关，而普通群众是谈不到这个问题的，因为我也不是官，何来官僚主义。通过这次学习，我认识到这同样和我们每个人息息相 关。我们是教师，我们的主要服务对象是我们的学生，要多为学生着想，和学生约好的事，要认真去做，不能因为事情多忘记了答应学生的事，然后见了面一句老 师事儿太多，忘了就过去了，这其实也是官僚主义的一种表现。我们工作中不一定存在着这样的问题，但可以给自己一个提醒。抛开官僚主义不说，信守承诺、关 怀学生，首先是我们自己为人、为师的一个起码素养。

另则，中国的文化学而优则仕，当官是多数中国人向往的，现在官僚腐败也是我们党正 视并下大力气要整治的一个问题，所以我们会觉得大环境就这样，谈解决官僚主义、防止腐败不是空谈嘛，大环境就这样个人能如何呢?但我觉得，我们个人确实无 法左右一个社会突出问题的存在，而且任何社会制度、社会形态都有这样那样的不完美、不健全，一些问题是发展中必然会出现的。但我们可以做好我们自己，我们 在工作中能更客观、更公正、更公平一些，作为教师要公平公正的对待学生，不因为这个学生可爱，学习好就对他格外不同。每一个人都是向往心灵和思想的纯洁 的，腐败不是个人的问题，而是我们发展中的社会需要一种更成熟的制度来对接它。所以，一些时候我们去适应，但更多的时候，我们是可以在反腐败的问题上有所 为的，尽管我们是普通的老百姓。个人的力量何其微小，个人的力量又何其强大!通过这次学习感到虽然没有到享乐主义和奢靡之风的程度，但也借此学习给自己敲敲警钟，引以为戒，在日后的工作中进一步解放思想、更好的开展工作。

今后将进一步加强自我管理和工作改革创新，在理论学习中实现新的进步，做一名学生喜欢、家长满意的好老师。

教师学习反四风心得体会范文2 总书记强调，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题。这四风是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。四风问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

为转变干部作风、加强师德师风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我们支部在党内开展负责任、树形象、创业绩、促发展活动，并在干部、党员教师中进行了解决四风的宣传与学习。

通过四风学习，我充分认识到解决四风必要性和重要性。不光在党内要宣传学习，也要在教师队伍中解决四风倾向。首先是在领导干部中解决畏难情绪，改革到了深水区，如何转变作风，领导群众，依靠群众，突破瓶颈，创新发展办老百姓满意的教育，其次我认为，解决教师队伍中的四风问题也刻不容缓。

新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对党员队伍与教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为学校的负责人，只有引领党员、教师转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能适应教改的发展形势，完成教改的艰巨任务。

目前，我校教师中确实也存在着享乐主义与奢靡之风，这些问题不容忽视，它降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在学校领导面前的一项重大的政治任务。

打铁还得自身硬，只有自己身上的四风问题，解决了，才能够带领学校教师更好地树立高尚的师德，只有教师中的四风问题解决了，才能够真正实现当的十八大提出的立德树人的历史使命。

2.学习反四风心得体会 篇二

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一、学习反“四风”心得体会

在党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平强调，教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。四风问题的提出体现了党和国家为社会主义现代化建设的努力成果，其对于转变作风，树立党的威信，密切党群关系有不可估量的作用。

那作为广大党员教师究竟该如何在自己的本职岗位上发挥自己的积极作用，与“四风”说不呢?

首先，要树立正确的人生观，索取还是奉献，是衡量人生观正确与否、高尚与否的重要标志。作为一名老师应该为人师表，做好表率作用，勤俭节约，用心教学，乐于奉献。既然选择了这份职业，我们就应该知道教师是一份简单的为教育事业奉献一个职业，要过富裕的生活是不可能的，但是只要认真对待工作，生活也不至于太差。所以我们应该将更多的精力放在教育好每一个学生身上，认真钻研教学，努力为每一个学生健康成长创造条件。

其次，严于律己，拒绝“四风”。作为每一名工作人员能够时刻从我做起，从小事做起，个个以一个共产党员的标准来严格要求自己，在这种大环境之下，切实在思想上警醒起来、行动上坚决起来，守住廉洁从政的底线。倡导简单之风，做到物质生活简单、人际关系简单，追求知识渊博、情趣雅致的精神富足，想的是如何更好服务于民，那“四风”问题也就迎刃而解了。

再次，要破除形式主义，切实将“四风”问题落到实处。我们要实实在在地做事，认认真真工作。不只是说说，归要到底我认为就要把“我家兴亡我的责任”紧记心中。要明白自己作为一名老师的责任所在，时刻把自己的责任放在第一位，努力去履行自己的职责，将自己的事做到最好。

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二、反“四风”学习心得体会

总书记强调，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。

为加强师德师风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我通过反“四风”学习，充分认识到解决“四风”必要性和重要性。不光在党内要宣传学习，也要在教师队伍中解决“四风”倾向。创新发展办老百姓满意的教育，解决教师队伍中的“四风”问题也刻不容缓。

新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对党员队伍与教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为教师转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能适应教改的发展形势，完成教改的艰巨任务。

目前，教师中确实也存在着“四风” 问题，这些问题不容忽视，它降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能，是一项重大的政治任务。

3.教师深入学习反四风心得体会 篇三

习总书记曾在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出：党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

我认为“四风”是腐败滋生的沃土，是疏远党群干群关系的主要形式，解决好了“四风”问题，党的干部队伍思想政治素质将更加坚定，干事创业将更充满精力，为民服务也更加热情。解决好“四风”问题是党的群众路线教育实践活动的破题之举，是扎实开展党的群众路线教育实践活动的有效途径，各级应当认真开展反“四风”活动，将群众路线实践活动做到实处、做到着力处。

形式主义既浪费人力又浪费物力，还起到误导人的作用，打击群众积极性，应当杜绝“面子工程”、“政绩工程”的形式主义。加强干部以群众为本位的思想，改变作风，杜绝衙门作风，官僚作风，以说群众话，办群众事，亲民爱民践行党的宗旨。以艰苦奋斗的精神继续指导党员干部干事创业，以革命的精神努力风斗，为中华民族伟大复兴的中国梦而努力风斗，杜绝小富及安的享乐主义。党员干部带头弘扬社会主义道德文化，杜绝奢靡之风腐蚀干部精神，促使社会风清气正，促进经济社会健康发展。

当前应当将形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”的打击和八项规定的深入落实作为群众路线教育实践活动的重要载体来抓，以实际行动做好党的群众路线教育实践活动。

汇报人：xiexiebang

4.反四风心得体会 篇四

作为基层社区的一名基层党员，必须要牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制，必须旗帜鲜明地坚决反对“四风”。我们不仅要在思想上强化对为民务实清廉的认识，更要把为民务实清廉要求落实到实际工作中，走访群众，入户调研，与群众交心谈心，了解群众疾苦等等一切有关群众利益的事情都容不得半点含糊，也绝不能只停留在表面，要俯下身子，着力解决群众反映强烈的突出问题，提高自身工作的能力，纯洁党与人民群众血肉关系。

深入落实中央党风廉政建设的各项规定，自觉做到令行禁止，严格执行廉洁从业有关规定，坚决纠正以权谋私行为。第一，要牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”12个字总要求，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。第二，要紧紧围绕解决“四风”开展活动，解决“四风”问题，要从实际出发，结合思想和工作实际，查宗旨意识牢不牢，查工作作风实不实，查精神状态振不振，努力做到立行立改，树立清正廉明的良好形象。第三，要树立五种意识，即学习意识、服务意识、自律意识、奉献意识、争优意识。集中正能量、提升内动力。

5.个人反四风心得体会 篇五

自开展党的群众路线教育实践活动以来，各级党委政府高度重视，严格按照上级要求，迅速做出部署安排，统筹全局做好谋划，细化措施严抓落实，以党的精神为指导，以人民满意为标准，以为民务实清廉为主要内容，以“人民在我心中”和“关爱基层、情系群众”主题实践活动为主要载体，以加强和改进作风建设为根本任务，扎扎实实开展教育实践活动，坚持落实各项制度、做到“扑下身子走进去、放下架子融进去”，取得了明显成效。

在第一批教育实践活动深入扎实开展，取得重要阶段性成果的基础上;要求第二批教育实践活动要以党的和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻各项指导思想、目标要求和方法步骤，认真贯彻各项精神，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，落实中央八项规定精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定，与第一批教育实践活动紧密衔接、上下联动，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，使党员、干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

6.教师深入学习反四风心得体会 篇六

习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议指出：党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。通过这段时间的学习交流和走访调研，更加深刻地认识到，只有坚定不移贯彻党的群众路线，才能从根本上解决 “四风”问题，我们党才具有强大持久的生命力，党的执政地位才能安如泰山、坚如磐石。正如总书记所指出的，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。我们必须把党的群众路线作为做好一切工作的根本遵循。

“四风”之害，严重违背党的性质和宗旨，是当前群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题，是迫在眉睫、非解决不可的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。开展党的群众路线教育实践活动，解决好“四风”之害，就能使我们党的作风和党群干群关系有一个大的改观。反对“四风”就是要坚决反对形式主义，牢固树立务实风;坚决反对官僚主义，牢固树立平民风;坚决反对享乐主义和奢靡之风，就是要牢固树立和发扬艰苦奋斗之风。享乐主义和奢靡之风是我党领导干部的糖衣炮弹，是我党前进的绊脚石。这就要求党员干部，特别是纪检监察干部更要严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励，自觉抵制不良作风的侵袭，始终保持一袭白袍点墨不染。

如何摒弃“四风”，我党也给出了办法，那就是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。知易行难，要做到这四点，其实需要很大的勇气，“要求别人做到的自己先要做到”，我们广大党员要拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头和勇气，从严自省、从严自律。加强学习是第一位的任务。要带着问题学，联系实际思考，深化思想认识，领会中央意图，把中央开展教育实践活动的精神学深学透。要把学习阶段搞扎实，坚定理想信念、增强宗旨意识，树立“三个自信”。坚持相信群众、依靠群众，密切联系群众，解决脱离群众、作风飘浮问题。

保持党同人民群众的血肉联系是一个永久课题,作风题目具有反复性和固执性,必须常常抓、长时间抓,特别是要建立健全增入党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。通过照镜子认清自己，正衣冠找准不足，洗洗澡剖析问题，治治病对症下药，才能够始终与人民群众在一起，坚持走群众路线。我们坚信，只要坚决落实中央的部署和要求，就一定能打赢解决“四风”之害这场硬仗。

7.反四风 篇七

在党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平强调，教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决 形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”问题。四风问题的提出体现了党和国家为社会主义现代化建设的努力成果，其对于转变作风，树立党的威信，密切党群关系有不可估量的作用。我们党支部开展了民主生活会，重点以整顿四风为主，我觉得十分有必要。现向组织汇报一下我在“四风”方面上存在的问题、认识及改进措施。

一、解决形式主义问题。实事求是历来是我们党倡导的工作作风，要克服一切形式主义，就是要坚持一切从实际出发。在工作中，要多深入调查研究，广泛征求意见，尊重社会发展规律和人民群众意愿，防止出现急功近利的政绩工程、劳民伤财的形象工程。要认真贯彻中央“八项规定”，进一步改进会风文风，清理各类检查评比，真正把心思用在干事业上，把精力投入到抓落实中。

二、解决官僚主义问题。群众路线是我们党的根本工作路线，要贯彻好群众路线，首先要牢记自己是普通百姓的一员，树立人民公仆意识，真正把人民群众当主人。其次要深怀爱民之心，始终牢记人民群众才是历史的创造者。要恪守为民之责，加快转变工作作风，切实树立为民服务意识，强化办事效率，克服效率低下、办事推诿扯皮等问题，多办利民之事。

三、解决享乐主义问题。在和平年代，许多同志把我们党的艰苦奋斗的优良传统丢在脑后，渐渐滋生了享乐主义的念头，这对党的事业是极其有害的。我们共产党人更应该把艰-1-

苦奋斗作为一种政治觉悟、精神境界和思想作风，要始终胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界，有为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已的精神。要时刻牢记“两个务必”，增强忧患意识，坚决克服享乐主义，要始终保持昂扬向上、奋发有为的状态，扎扎实实把党的各项事业推向前进。

四、解决奢靡之风问题。廉洁从政是对领导干部的基本要求。党的各级领导干部要时刻严守廉洁从政各项规定，常怀敬畏之心，常思贪欲之害，做到自重、自省、自警、自励，筑牢杜绝奢靡、拒腐防变的思想防线。说到底，要做到廉洁从政和克服奢靡之风，最根本的还要靠制度建设。只有加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行，才能有效地推进预防和惩治腐败体系建设，在全社会形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。

对照标准要求，自己作为一名学生党员，还有很多方面做得不够。

1.学习上。主要表现在：近来对于自己的学习方面放松，使自己的学习出现了小幅波动。这都是在学习上出现了享乐主义的问题，自己总想着能依靠以前的学习基础，就可以对现在的学习放松，而能有更多的时间去娱乐。这使我忘记了在学习中发扬艰苦奋斗的精神，也导致了我学习成绩的退步。

2.思想上。主要表现在：自己对于党的不少精神的认识不足，在近几次学总书记的讲话上，没能掌握总书记讲话内容的实质和核心。这主要是本次习总书记的讲话内容较为丰富，与我们的实际工作结合得很紧密。我没能较好的联系我工作的实际来认真学习研究总书记讲话的精神，这使我的精神学习停留于纸面，更不能体会总书记提出的群众路线的精神内涵。

3.工作中。主要表现在：对待工作中的方式方法存在形式主义，导致办事的效率不能提高，也不能真正做到替广大的同学着想，没能把工作向着实用简洁的方向去做，而是向着表面好看，但内容重复缺乏实际内容或操作性较小的方向去做。这导致我们的工作脱离实际，没能让工作做到从群众中来，回群众中去。

8.反四风长效机制 篇八

为进一步密切党群干群关系，保持党同人民群众的血肉联系，真正践行党的群众路线，把反对“四风”的要求落到实处，特制定如下机制。

一、健全完善学习教育机制，强化党员干部的宗旨意识。

（一）、严格落实“三会一课”制度，持之以恒地组织广大党员干部认真学习马克思主义理论，掌握马克思主义的立场、观点、方法，积极引导党员干部塑造正确的人生观、世界观和价值观，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。

（二）、坚持理论联系实际，紧密结合工作的具体实践认真学习，把学习理论与解决实际问题相结合，学会运用理论解决实际工作中的问题，真正做到学以致用。

（三）、健全党员学习档案，定期对党员学习情况进行监督检查。领导干部要以身作则，带头以整风的精神开展批评与自我批评，以揭短亮丑的勇气，净化灵魂、净化作风。

二、健全完善治庸治懒机制，增强党员干部的责任担当。

（一）建立健全党员干部联系群众的沟通机制。如开展定期走访、建立联系点、接待群众、让党员干部深入基层，走到群众当中，了解群众疾苦，倾听群众呼声，掌握群众的思想状况，在力所能及的范围内为群众解决一些生产生活中的实际困难和问题。

（二）搭建干部与群众直接交流的良好平台。公开回应群众的咨询和投诉，真正俯下身子、放下身段，做到民有所呼，我有所应，用全新的姿态、全新的服务模式，来“网罗”民心。

三、健全完善干部作风考评机制，筑牢党员干部的廉洁防线。

（一）健全干部作风考核评价机制，积极探索党员作风民主评议、民意调查等办法，引入作风建设群众评判机制，定期开展作风建设满意度测评，促进干部作风持续改进。

（二）把作风建设指标纳入干部考核评价体系。对那些不收红包、心系群众、埋头苦干、不拉关系的干部，那些在环境清苦、默默奉献岗位工作的干部要注重提拔使用，对作风不正，作风不实的干部，不仅不能提拔使用，还要进行组织处理。

9.赞反四风的对联 篇九

琢完白璞方成玉

吹净黄沙始见金

以诚换得天下怨

用心感知世上音

璧玉留洁因瑕去

稻花生香缘稗除

高瞻远瞩公仆志

作假弄虚政客风

有能力不会出风头

无知识才好摆架子

宴宾时多省点油盐米菜

报告里少吹些德绩能才

从闾里来应记乡村尤窘迫

掌政权后当思华夏待繁昌

大贪勿赦小贪勿宥不信官场生腐败

正气皆彰邪气皆除定然社会愈繁荣

四风

四风指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。由在20xx年6月18日在北京召开的中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上提出。四风问题是违背中国共产党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。

经典励志对联

上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战;

下联：学陶侃之惜时付出必有回报。

上联：学贵独得轻独享;

下联：行成于思毁于随。

上联：燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业;

下联：颐和有雄才一心读书力争大考展宏图。

上联：一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者;

下联：万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。

上联：忧国忧民忧世界;

下联：友直友谅友多闻。

上联：鱼翔浅底;

下联：鹰击长空。

上联：春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂;

下联：德智体美博学多才有我辈九天摘星。

上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾;

下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

上联：登极峰做强者挥洒青春热血;

下联：藐沧海磨利剑再创颐和辉煌。

上联：各界精英大展宏图夺英魁;

10.反四风树新风心得体会 篇十

党的群众路线教育实践活动的主要内容是为民务实清廉，具体来说就是整治企事业单位中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题。

“四风”之害，严重违背党的性质和宗旨，是当前群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题，是迫在眉睫、非解决不可的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。习近平主席在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出：“党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好的条件”。

开展党的群众路线教育实践活动，解决好“四风”之害，就能使我们党的作风和党群干群关系有一个大的改观。反对“四风”就是要坚决反对形式主义，牢固树立务实风；坚决反对官僚主义，牢固树立平民风；坚决反对享乐主义和奢靡之风，就是要牢固树立和发扬艰苦奋斗之风。享乐主义和奢靡之风是我党领导干部的糖衣炮弹，是我党前进的绊脚石。这就要求我们党员干部严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励，自觉抵制不良作风的侵 1

袭，始终保持一袭白袍点墨不染。

在教育实践活动开展过程中，自己认真学习了习近平主席和省、市、区主要领导的重要讲话精神，重点学习了《论群众路线—重要论述选编》和《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》两本书，使自己受到了一次深刻的党的优良传统再教育和党的基本理论再武装。同时，联系自身思想工作实际，进行了深入的思考，加深了对党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求和解决“四风”问题的政治意识、责任意识。具体有以下几点体会：

一、开展好党的群众路线教育实践活动十分必要、意义非凡 党的十八大决定在全党普遍深入开展一次党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实针对性和紧迫性，体现了从严治党、执政为民的要求。开展这一活动，是直面新形势下的严峻挑战，从思想上、政治上、作风上全面推进党的建设，提高党员队伍特别是干部队伍素质的需要；是发扬党的优良传统，坚持党的群众路线，进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争，保持党的先进性、纯洁性和创造力的需要；是团结带领全国人民按照十八大的战略部署，向建成更高水平小康社会的美好目标奋进，发展中国特色社会主义伟大事业的需要。正如习近平主席指出的那样“新形势下，我们党面临许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题，2

尤其是一些党员干部中发生的贪污腐败、脱离群众、形式主义、官僚主义等问题，必须下大气力解决。全党必须警醒起来。打铁还需自身硬。我们的责任，就是同全党同志一道，坚持党要管党、从严治党，切实解决自身存在的突出问题，切实改进工作作风，密切联系群众，使我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”因此，我们一定要把思想和行动统一到中央的决策和部署上来，积极投入到党的群众路线教育实践活动之中，结合主观世界的改造，联系岗位的职责任务，真正把自己摆进去，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求践之于行。

二、教育实践活动贵在力见实效，下功夫查摆和整改存在的突出问题

当前党员干部队伍中存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这“四风”是党内脱离群众问题的集中表现。“四风”继续蔓延，积重难返，就会从根本上背离了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线。中央明确要求把解决“四风”问题作为深入开展党的群众路线教育实践活动的主要任务，可以说号脉很准，对症下药，切中要害。尽管“四风”问题在不同层次、不同单位、不同党员身上表现形式不尽一致，存在程度也有差别，但无疑都需要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。对此，我们必须端正认识，克服“与己无关”的思想和 3

畏难情绪，不左右观望、消极对待，切实做到横不攀竖不比，老老实实正自己。我们一定要瞄准“四风”这个靶子，在查摆自身问题、寻找差距中认清自我，在认清自我、整改问题中接受教育、获得提高。身为党员领导干部，更应该自觉利用教育实践活动这个契机，把自己置于群众的“透视”式监督中，原汁原味地听取群众的心声和的意见，从中汲取纠正“四风”的政治营养。总之，开展教育实践活动，扫除“四风”积弊，必须深入扎实，不走过场，决不能以形式主义对付形式主义，以官僚主义糊弄官僚主义。这对我们的政治责任感、对我们的党性观念是一次非常实际的检验。

三、党员领导干部要在教育实践活动中率先垂范，发挥示范带头作用

新一届中央领导集体以制定八项具体举措树立了求真务实的形象，用实际行动引领着全党前进的方向。党的群众路线教育实践活动开展过程中，习近平主席和其他中央领导同志带头深入实际、深入基层、深入群众，直接听取基层的意见和百姓的呼声。这些行动，为各级领导干部做出了示范、树立了榜样。在教育实践活动中，各级领导干部既是组织者、监督者、推进者，更是参与者，负有重大责任。我们务必要警醒起来、行动起来，当好开展教育实践活动带头人、领头雁。一是要在学习上带头，认认真真地学好《论群众路线—重要论述选编》、《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》等学习材料和中央、省、市有关规定，4