学校趣味运动会申请

学校趣味运动会申请（精选13篇）

1.学校趣味运动会申请 篇一

各位老师、裁判员、运动员、同学们：

大家上午好！

伴着充满青春活力的音乐，迎着初秋的朝阳，今天，我们满怀喜悦地迎来了奎屯市第四中学第38届运动会暨首届趣味运动会的召开。

首先请允许我代表学校向全体运动员和裁判员，特别是为组织这次活动付出汗水的师生们致以亲切的问候。

学校的发展离不开体育教育的蓬勃发展，我校的运动会既是对学校体育水平的一次集中检阅，也是学校素质教育的一次大的展示，在体育竞技中，我们可以找到激情和顿悟，我们可以寻觅光荣和梦想，我们可以追求竞争和超越！

团结是集体凝聚力的重要体现，没有团结就没有运动会的成功，希望大家能在本次运动会上，充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌；文明是一个人素质的重要体现，学校是培育文明的沃土，我们的毎一个学生都应该是文明的使者，在赛场上是文明的的运动员，在赛场外是文明的观众.我希望所有的观众为我们的运动员尽情的鼓掌和呐喊，无论他是成功者亦或是失败者。鲁迅先生曾说过：每次看运动会，“优胜者固然可敬，但那些跌倒后仍爬起来非冲到终点不止的人，才是中华民族真正的脊梁。”请你们记着，你的背后有老师们亲切的目光和同学们热切的希望。同时，更希望全体同学自始自终以班级、学校为重，关心关注本班的比赛和成绩，让运动会成为凝聚班风，团结进取的一堂班会课。

最后，我希望全体运动员能以高昂的斗志和顽强的精神，积极参赛，赛出风格、赛出成绩，为班级争光；比赛时要严守纪律，遵守规则和赛程规定，同时注意过程安全。希望全体裁判员和工作人员，要严格按规程操作，做到公平、公正，以我们细致的工作为运动会做好服务，维护赛场纪律，保证赛场安全，让赛场成为师生情感互通的一个场所，让赛场成为别样的、和谐的教室。

老师们、同学们，大会的序幕已经拉开，比赛的枪声即将打响，让我们奋勇当先，创造辉煌！

最后，预祝大会圆满成功！

2.学校趣味运动会申请 篇二

1 趣味运动会开展的意义

趣味运动会作为一种参与度较高的活动, 参与过程可加强学生间的交流合作, 让学生乐在其中, 真正让学生意识到运动不再是以往枯燥的“体力”活动, 从而让学生增强集体荣誉感, 主动参与运动, 提高各项素质, 树立终身体育锻炼的目标, 这正是素质教育的最高目标。校园新生代是我们中国梦的主力军与编织者, 只有校园新生代真正的强大了, 才能达到华夏民族复兴的伟大目标。

2 开展现状

2.1 学生数量庞大, 组织难度系数高

整个重庆市人口基数大, 永川区亦是如此, 其在校中小学生人数众多。重庆文理学院附属中学, 68个教学班, 学生总人数3 750人;重庆永川红河小学, 54个教学班, 学生总人数3 443人。如上所示, 学生人数多, 体育教师人数有限, 组织困难降低了运动会预期目标, 造成学生素质教育不同程度的差距。

2.2 教师职业倦怠, 组织经验欠缺

部分中小学体育教师处于中年时期易产生职业倦怠, 与一些体育教师谈话后, 他们潜意识认为运动开展依然以传统的田径运动会为主, 在缺少组织经验的情况下, 甚至根本没有认识到教育价值, 这样一来就没有创新趣味运动会的积极性, 虽然少数体育教师认识到趣味运动会的教育价值, 可对于趣味运动会的开展模式、运动项目及组织管理没有清晰的思路, 不能策划详细的组织方案, 阻碍了趣味运动会的举办。

2.3 器材设备有限, 限制趣味运动会的开展

永川部分中小学体育器材更多的只是与体育教学及传统运动会相关的常规器材, 例如:乒乓球、足球、篮球、接力棒等, 并没有置办与趣味运动会相关的器材, 使开展趣味运动会变成“无米之炊”, 想要开展也由于器材缺乏而力不从心, 在一定程度上也打击了教师举办趣味运动会的积极性, 正是由于器材的缺乏让趣味运动会的开展陷入了恶性循环, 无法继续开展。

2.4 运动项目缺乏创新性, 未考虑差异, 学生参与度较低

以往开展的趣味运动会项目基本上按部就班已有的趣味性运动项目, 体育教师创新思维的匮乏, 使学生对趣味运动会的认识仅停留在缺乏新意的运动项目上。在选择运动项目时, 没有很好的考虑到中小学生同其他群体 (大学生、上班族) 的差异, 将不适合中小学生的运动项目带入到中小学校园中, 从而导致学生在参与运动会时不能真真切切的感受到运动会的“新”与“趣”, 降低参与度。

2.5 学校领导不够重视, 没有意识到其教育价值

学校领导层面的不重视使得趣味运动会还没开展就扼杀在摇篮中, 其主要原因就是没有清楚的认识到趣味运动会的教育价值, 受传统运动会的影响认为运动会就是让学生放松, “玩”, 而没有更深层次的让学生的综合素质得到提高, 甚至变成了一种形式化的教学活动。

3 对策研究

3.1 加强安全教育, 以年级为单位分时间段举行趣味运动会

在趣味运动会开展前夕, 组织教师对学生进行安全知识方面的普及, 大致讲解有关趣味运动会项目的规则, 告诫其在运动会开展期间听从组织安排, 遵守比赛规则。以一个或者两个年级为一个单位, 缩短除比赛外的时间加快比赛进程, 使场地学生的数量得到控制, 管理难度降低, 便于开展, 让每个学生都能积极参与到趣味运动会中, 而不仅限于看台鼓掌, 跃跃雀试, 真正的走进运动会, 体验运动带来的快乐, 增强集体荣誉感, 更好地促进学习与生活。

3.2 领导给予关注, 派遣教师去相关学校交流学习

领导要认识到趣味运动会开展的教育价值, 对其重视, 规定一学期开展一次或者两次趣味运动会, 丰富学生的课余生活, 快乐学习, 提高学生的综合素养。定期安排有想法且积极性高的体育教师到趣味运动会开展情况较好的学校交流学习, 使相关教师在本校开展趣味运动会之际, 能够将所学经验与本校实际情况相结合。教师也应该自主学习, 通过书本、网络、交流研讨会等方式加强学习专业知识。层层递进, 向其他教师传播相关知识, 使趣味运动会得以普及, 全校熟知。

3.3 购买或自制相关器材

趣味运动会举办的经费由学校拨款或引进赞助, 购买与趣味运动会相关的器材。相关器材一部分可以由学生和教师共同自制完成, 加强学生动手动脑的能力, 丰富课余生活的同时拉近师生关系, 并且在一定程度上节约经费。另外, 在开展运动会期间, 学生能够明白器材的项目用途, 促使学生更加有意识有秩序的参与其中。由于器材自制, 来之不易, 学生在进行比赛的时候会更加爱惜器材, 减少器材消耗。

3.4 根据学生特点, 选择新颖趣味性强的项目

教师在设计项目时, 应避免“套板效应”, 突破模式桎梏, 结合学生特点开发新的趣味运动项目。小学生具有自我约束力差、注意力不易集中、抽象思维能力不足、肌肉力量耐力较差等一系列的特点, 所以设置的项目应该简单明了, 充满乐趣, 符合学生认知;强度不宜过大, 比赛时间不宜过长, 符合学生身体发育特点。中学生集体荣誉感较弱, 个性鲜明, 应选择参与人数多, 重合作的运动项目。

3.5 设立相应奖项, 提高学生的参与度

根据运动会项目应多设立集体奖项, 以计总分的形式设立前三名, 其后名次设立“道德风尚奖”、“最佳组织奖”等奖项, 凡参与的班级都有奖项, 鼓励每个学生积极参与, 提高参与、协作、竞争的意识, 真正使每个学生都提高参与运动的意识, 树立终身锻炼的终极目标。

参考文献

[1]魏冠华, 曾浩, 周明星, 等.学校趣味运动会的作用研究[J].搏击 (体育论坛) , 2011 (4) :52-53.

[2]李默轩.中小学田径运动会与趣味运动会改革与创新研究[J].经营管理者, 2015 (11) :385.

[3]周一平.强化趣味体育运动提高学生综合素养[J].职业教育研究, 2009 (2) :53-54.

[4]吕秀亭.学校趣味运动会项目介绍[J].中国学校体育, 2009 (3) :84.

[5]孙建刚, 刘季武.如何开好中学生趣味运动会[J].体育师友, 2010 (1) :77-78.

[6]陈学平.学校趣味运动会的项目设置[J].教育, 2014 (30) :24.

[7]仝文霞, 孟亚丹, 柴晓方.郑州市高新区中学开展趣味运动会的可行性研究[J].当代体育科技, 2014 (28) :84-85.

[8]牛宏亮.洛阳市实验中学趣味运动开展状况及前景[J].洛阳师范学院学报, 2009 (5) :119-122.

[9]郭成芬, 张斌.趣味运动会和传统运动会对学生情境兴趣的不同影响[J].牡丹江师范学院学报:自然科学版, 2014 (1) :36-37.

3.学校趣味运动会申请 篇三

【关键词】少儿 趣味 田径运动

【中图分类号】G623.8【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0213-01

引言

田径是一项基本的体育项目，在小学体育教学中，存在着教师备课不充分，上课气氛死气沉沉，组织教法缺乏趣味性等一系列问题，导致不能激发学生上课的兴趣。因此教师要通过新的田径教学法，改变过去枯燥的田径教学模式，以新颖的教学组织形式，激发学生的好奇心和表现欲，使学生逐渐爱上了体育课。实践证明，新的田径教学法能真正把快乐体育融入到教学实践中。

一、少儿趣味田径的目标

学校希望通过“少儿趣味田径”项目的开展可以实现提高体育课堂质量，丰富大课间活动，打造面向全体学生的运动这三个目标。首先提高体育课堂质量，这是开展趣味田径的核心目标。田径是教学大纲内的必修内容，一定要进入核心的体育教学环节，提高体育课堂质量，大量代替或者补充原来的运动项目。其次是丰富大课间活动，因为“少儿趣味田径”是团体性质的项目，所以在班级内部、班级之间、年级之间、学校之间都可以进行对抗，改变了以往大课间沉闷的氛围。最后就是打造面向全体学生的运动，“少儿趣味田径”项目一方面动员全体学生参与其中发挥各自优势，一方面体现个人价值、挑战自我，每个人都要参加项目中的每项运动，通过激励机制让所有学生都来参与。

二、开展少儿趣味田径运动的实效性探究

目前在小学举办的田联少儿趣味田径运动会上，参赛的学生们用红、黄、蓝相嵌的塑料泡沫跨栏、橡胶和塑料泡沫制作成柔软的标枪、标有巨大数字的米尺，这些五颜六色、耳目一新的体育器械，在运动场上比武竞技。少儿趣味田径是由国际田联发起，根据少儿生理、心理等发育特点制订的一套以短跑、耐力跑、跳跃、投掷等田径基本项目为内容的运动游戏。项目的特点在于将更多的趣味性融于田径运动中，开发了适合少儿的系列软式田径器材，用一种新的项目组织、竞赛形式来发掘少年儿童的基本田径技能，让其在享受快乐田径运动游戏的同时，提高身体素质，培养团队精神，造就拼搏竞争的决心和信心。目前，“少儿趣味田径”项目已被欧美等发达国家的教育机构广泛采用并获得了成功。

1.因地制宜，引进趣味田径

以某学校为例，地处市中心区，整个学校被横贯的一条马路隔成了“一校两院三园”的格局，为了最大限度的利用场地，学校的校舍都建成了架空的模式，目的就是为了让孩子们有更多的活动场地，但是生均占地面积还是远远不够。针对该校场地小，又正处于需要不断加大学校体育器材的投入的时机，学校派体育组组长率先参加了“国际田联少儿趣味田径指导员培训班”，对“国际田联少儿趣味田径”项目有了更进一步的认识，于是学校决定大力引进了“国际田联少儿趣味田径”项目，购进了一大批新颖的少儿田径器材，这就根据学校实际情况，达到了引进趣味田径的效果。

2.师生同乐，深入趣味田径

新器材的引进以后，首先要在体育教师的设计下，在全校教师中开展了一场游戏大赛，由于老师们整天伏案工作，辛苦地上课、辅导学生，很少有时间自己运动、娱乐，于是体育组的老师要借新器材到校这个契机，精心为全校教师设计了两项有趣的体育活动，让大家聚在一起活动活动、乐一乐。色彩鲜艳的器材布置在学校绿色的场地上格外显眼，比赛开始前，老师们都会忍不住用手去摸一摸这是什么。

第一个项目可以设计成齐心巧投，第二个项目设计成群英争先。一个是注重智慧的运用，一个是则是对身体的灵活性和协调性要求更高。需要老师们根据各自的特点选择项目，全员参与，不管是参加哪个项目，教师们都会齐心协力、群策群力，发挥集体的智慧，愉悦地参与到游戏中。老师们在游戏中也会如同孩子般看重集体的荣誉，不但场上的老师在奋力地拼搏着，观看的老师也会大声地呐喊着为本组加油。

接下来就是运用到体育课堂中了，红绿蓝相嵌的塑料泡沫跨栏，像跳房子一样的撑杆跳，橡胶制作的柔软彩色铁饼，有巨大数字的超长皮尺……这些五颜六色、耳目一新的体育器材，亮相在操场时，首先在视觉上就让孩子们有想尝试的动机，在活动过程中，由于这些器材都是有泡沫、塑料制成，有效地保障了参与学生的安全，还极大地激发了他们参与体育运动的兴趣。并且作为在一线的体育教师，我们认为在小学阶段最重要的是培养学生学习兴趣，进而形成良好的锻炼习惯。少儿趣味田径器材最大限度地调动了孩子们参与体育运动的积极性，同时也保障了比赛过程的安全性，让更多的学生了解田径、参与田径、热爱田径，进而形成良好的运动习惯，提高学生的体质健康水平，为学生终身体育奠定基础。并且项目的集体性是“少儿趣味田径”的基本原则，每个参加活动项目的学生个人表现都对比赛成绩会有影响，在参加比赛的同时，也培养了学生的团队意识，要求他们要相互配合，协同完成。

3.课题促进，提升趣味田径

根据前一段时间体育课中对“少儿趣味田径”器材的使用，学校可以申报课题“少儿趣味田径在小学体育教学和训练中的运用研究”，虽然使用这些器材的时间还不长，为了让我们的孩子更快乐的学习、更健康的成长，在今后的体育教学和训练中，在学校体育教师的不断努力下，一定能够创设出更多更好适合学生的田径项目，增强少儿积极参与体育锻炼的观念，促进少儿的健康成长。

小结

将提高体育教学质量放在首位，最终目的就是要普及体育教学的环节。当前我国中小学田径状况发展缓慢，在应试教育下，学校忽略了青少年体质下降的问题，那如何解决呢？首先就是要充分利用体育课时间，大量运动的同时学会运动技巧，培养出学生的运动兴趣，这样即使在课堂之外，他们也会因为兴趣主动运动。现在新课程标准已经颁布，很大一部分都在提出要增加趣味化，通过游戏性质的教学方式让孩子主动参与，激发个人自信心，体验成功的乐趣，这样很容易培养出孩子运动的兴趣，这也是学校体育最容易做得到。

参考文献：

[1]梁占歌.青少年排球运动员心理素质的探讨[J]；安徽教育学院学报；2013年06期

4.学校趣味运动会方案 篇四

学校运动场

二、比赛项目：

低年级：50米套圈跑，25米×4往返跑，一分钟跳短绳，一分钟原地拍篮球，立定跳远，三分钟踢毽子

中年级：60米，200米，800米，4×100米接力，立定跳远，跳远，2分钟原地拍篮球，一分钟跳绳，三分钟踢毽子。

高年级：60米，200米，400米，800米，4×100米接力，跳远，立定跳远，3分钟原地拍篮球，一分钟跳绳，三分钟踢毽子。

教工组：4×200米接力

三、参加办法

1、报名资格：品行端正、身体健康的在校学生（必须经家长同意并签字）。

2、参赛人数：低年级每班男女各12人，中年级每班男女各16人，高年级每班男女各18人。

3、报名办法：每班于4月9号前把名单写清楚报体育组。

要求：报名单填写学生姓名、号码、性别及参赛项目，每班每项报2人，每人限报1项。

四、比赛办法：

采用国家最新裁判法，每个项目计前六名，计分为7、5、4、3、2、1，接力项目双倍计分，如一项不满六人，按实际人数计分，每班各项计分相加即为团体总分。

五、奖励办法

1、单项奖励前三名。

2、团体各年级奖励前两名。如遇积分相同，第一名多者名次列前，如再相等，第二名多著名次列前，以此类推。

3、评体育道德风尚奖六名，每年级一名。

六、注意事项

1、各班入场式运动员服装整齐

5.金山中心学校趣味运动会方案 篇五

2018冬季趣味运动会活动方案

（讨论稿）

为庆祝元旦，活跃教职工生活，更好地开展全民健身活动，丰富全体教职工的业余生活，增强教职工体质，培养学校教职工团队意识和合作交流能力，金山中心学校教育工会特举办“迎元旦”教职工趣味运动会。

一、活动主题 全员参与、快乐健身

二、组织机构 1.领导小组： 组长：冯定兴

副组长：黄文中、许加鹏 罗厚义 万文元、卫银花、汪浩 2.领队：各校校长

3、筹备组委会

罗厚义：负责方案的制订及活动的组织。汪 浩：负责奖品的购置及后勤保障。黄文龙：负责器材及场地的先期准备。

三、时间、地点

2018年12月1日（暂定，视天气情况更改再临时通知）在鹏程小学运动场举行。

四、参加对象 金山中心学校教育工会会员（在编在职教职工，含交流进人员、2018年新招教师）。

五、比赛方式

本次运动会分个人赛和团体赛两种形式，其中个人赛本着全员参与、个人自愿的原则，由个人选项报名参加，每个会员最多限报2项（团体项目不计）；团体赛以单位组队参加，每校组一队，四棵、黄金山一小、大路可组两个队，新农小学和金山小学可联合组队参加。

六、比赛项目

（一）个人赛项目（12月1日上午8：00—9：30）

1、篮球投分赛

比赛规则：选手站在罚球线投篮，第一次投篮投中得5分，不管中与不中，球落地后,选手接球定点投第二球，投中得3分；投篮后，球不能着地，接球定点再投第三球，投中计2分。三次投篮得10分的继续投篮，未得满分10分的结束本轮。比赛共4轮，以总得分高低计奖，如有并列，加赛一轮。队员男女不限，女队员首次投篮位置前移1.75米。

裁判安排：裁判长：罗厚义，计分员：四棵小学1名教师。器材准备：篮球2个。2、1分钟跳绳

比赛规则：男女不限，跳法不限；比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计时，再次鸣哨后，比赛停止，计时完毕，以跳绳计数器计数为准。以次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。

裁判安排：裁判长：卫银花，计时员：大路小学1名教师 器材准备：计数跳绳4根，计时表一块。

3、孤岛求生

比赛规则：男女不限，根据报名人数分成若干小组，每组男女混合，鼓声响起后，大家可绕岛屿转圈，鼓声停止，并宣布“开始”时抢占岛屿，未抢到座位的人或未宣布“开始”提前抢位的选手将被淘汰，依次类推，最后剩余一个为胜者。决赛：每小组的前2名胜者组成，决出名次。

裁判安排：主裁判：汪浩，裁判员：鹏程小学2名教师； 器材准备：准备学生座位若干条，皮鼓一套。

4、投飞镖

比赛规则：运动员男女不限，每人5镖，站在镖盘前2.5米处投镖，以击中镖盘环数计分，最高者获胜。

裁判安排：主裁判：许加鹏、副裁判：鹏程小学1名教师。器材准备：飞镖盘一个、飞镖6个。

5、套圈子

比赛规则：运动员男女不限，分别在距离起点2米、3米、4米的平衡线上摆放若个小标志筒。每位运动员6次机会，套中2米点上的标志筒得2分，套中3米点上的标志筒得3分，套中4米点上的标志筒得5分，以积分多少判定名次。

裁判安排：裁判长：许加鹏，裁判员：钟山小学教师一名。器材准备：套圈6个，标志筒15个。

6、足球射门赛

比赛规则：男女不限，每位运动员6次机会，距离球门15米处起球，球必须越过球门前9米处的50CM高的绳子后球进球门有效，地滚球无效，看谁有效进球次数判定比赛名次。

裁判安排：裁判长：万文元，裁判员：黄金山一小2名教师。器材准备：足球6个，标竿2 个，警戒线一卷。

（二）团体赛项目（12月日10：00—11：30）

团体赛以校为单位组队参加，其中新农小学和金山小学联合组队，四棵、大路、王太小学可以组织2队参加（以两队平均成绩计分）。

1、袋鼠跳迎面接力（9：40—10：00）参赛人数： 6人（男3女3）

比赛规则：男女分别站在20米起点和终点。起点队员把球夹在两小腿中间（上不能过膝，下不能低于脚踝），到终点将球交接给终点队员，由终点队员将同一球运向起点交接，途中球掉落要分别回到往返的起点重新运，最后一人运完比赛结束，用时长短决定名次。

裁判安排：主裁判：罗厚义，负责发令及规则讲解。规则监督兼计时员：黄文中、许加鹏、卫银花、汪浩、万文元。

器材准备：软式气排球5个，计时表5块。

2、毛毛虫竞速（10：10—10：30）参赛人数：5人（3男2女）

比赛规则：赛前，参赛队员骑在毛毛虫上，立于起跑线后，裁判发令后，队员双脚撑地，齐心协力骑着毛毛虫项向终点前进，不许有人坐在毛毛虫上，不能拖毛毛虫走。毛毛虫全部越过终点线（赛道50米），比赛计时结束，按用时时间排名。

器材准备：毛毛虫4个，裁判安排：主裁判：罗厚义，终点裁判兼计时员：汪浩、卫银花、万文员、许加鹏；中途规则监督：黄文中

3、夹球跑（10：40—11：00）参赛人数：4人（2男2女）

比赛规则：赛前，参赛队员背靠球立于起点后（四人用背部将球夹起），队员彼此胳膊互挽，手不可以触碰球，裁判发令后，队员协力往前走，所有队员越过终点（赛道50米），比赛结束，按用时时间排名。前进过程中，若球掉落，返回起点，重新出发

器材准备：充气大皮球4个。

裁判安排：主裁判：罗厚义，终点裁判兼计时员：汪浩地、卫银花、万文员、许加鹏；中途规则监督：黄文中； 4、5*50m往返接力（11：10—11：30）参赛人数：3男2女接力

比赛规则： 每组5名队员，其中3名男队员站在起点，2名女队员站在终点，第一棒：顶纸跑。队员手持拉力棒，将白纸贴在前胸，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续奔跑，跑到对面交给第二棒同伴；

第二棒：端球跑。队员手持接力棒，一手用乒乓球拍端球跑向起点，交给同伴，乒乓球不能离开拍面，如掉下需拾起继续跑。

第三棒：两名队员参赛。接棒后，两名队员背靠背，用背部夹球，横向移动到终点，中途不能手触球，不能掉球，如掉球需从掉球点重新开始。

第四棒：转呼拉圈跑。队员接棒后，一边转动呼拉圈，跑向起点。中途手不能触碰呼拉圈，掉圈需从掉圈处重新开始。

器材准备：A4纸若干张，乒乓球拍5副，乒乓球5个，气排球5个，呼拉圈5个。

裁判安排：主裁判：罗厚义，起点检录裁判及计时裁判：许加鹏、万文元、汪浩，终点检录及裁判：黄文中、卫银花。

七、设奖方法

1、个人赛每个项目取前六名计奖，设一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人，分别给予适当的物质奖励。

2、团体赛以学校为单位，计团体总分。各项目按1-7名次分别计8、6、5、4、3、2、1分，总分前3名给予奖牌。其中每个项目的1、2名参赛队员发纪念品。

八、活动程序 1、7：50：各校组织工会会员准时赶到活动地点 2、8：00：金山教育总支、中心学校校长冯定兴同志致辞并

宣布运动会开幕 3、8：10：个人赛同时开赛 4、10：00：团体赛依次开始。5、11：30：颁奖

（活动时间、项目规则如有变动，请以最后的通知为准）

6.举办学校趣味运动会的通知 篇六

为迎接中国共产党建党九十周年的到来，更好地展现铁大学生健康、文明、积极向上的精神风貌，丰富我校学生的业余文化生活，增强身体素质和提高团队合作精神，进一步推动全民健身运动，为我校安定稳定、和谐发展营造有利环境，电气与电子工程学院团总支承办第一届校园趣味运动会，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：青春·使命·和谐

为更好地展现当代大学生精神文明风貌，培养同学们团结、合作、竞争理念，激扬红色青春，承载光荣使命，创建和谐校园。

二、参赛对象：具有我校学籍的所有在校生(含专科生、本科生、研究生)。

三、参赛形式：每个学院(系)独立组成一队，每队设负责人一名，队员6名。

四、比赛地点：综合食堂前篮球场

五、比赛时间：4月17日9：00--12：00

六、比赛项目及规则：

1、发短信学党史，速度大比拼

比赛规则：每队派出两名队员，由主持人提问有关党史方面的问题，然后由一名队员将问题的答案发到另一名队员手机上，按完成时间先后，排出名次。(若出现相同成绩进行附加赛)

2、智答巧投篮

比赛规则：每队派出两名队员，各在三分钟内边答题边投篮，答对一题(党团相关知识)得十分投中一球得五分，按照得分多少，排出名次。(若出现相同成绩进行附加赛)

3、争分夺秒

比赛规则：每对派出三名队员，回答主持人提出的有关党团知识的问题，在两分钟内按照回答问题的多少，排出名次。(若出现相同成绩进行附加赛)

4、“迷你”铁人三项

比赛规则：每对派出四名队员，参赛者先跑至跑道尽头(共30米)，然后做俯卧撑10个，完成后，沿原路返回，在出发点跳绳50下，整个过程中，用时最少者为胜。

5、飞夺“泸定桥”

比赛规则：每队4名队员分别在跑道两端，每名选手利用3块砖头向前走(不允许用滑步)，途中选手双脚只能在砖头上，任何一只脚踩地则必须返回起点重新开始，3块砖头全部过线才算完成，整个过程中，用时最少者为胜。

6、博弈 “五子棋”

比赛规则：每队派出三名队员，进行淘汰赛。

七、计分原则及奖项设置：

(1) 除第六个项目外，其余项目都决出1-12名，得分分别是12-1分 。

(2) 第六个项目决出1-4名，分别积12-9分。第三轮被淘汰的积7分，第二轮被淘汰的积5分，第一轮被淘汰的积3分。

(3) 赛后，由主办方统计各队最终得分，排出名次。

(4) 设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干，颁发奖状及奖品

八、注意事项：

(1)请各队负责人带领自己单位参赛人员准时到场参加比赛，迟到10分钟以上视为弃权。

(2)每队到达参赛地点后，请各队负责人到工作台前签到。

(3)为了比赛进行得顺利流畅，请各负责人积极配合，维持好本单位代队的秩序，保证自己的队员和观众不得擅自离开比赛场地。

(4)请各学院(系)于4月15日前(16：00-18:00)将参赛队员名单交到春晖楼西办918。

(5)请各学院(系)负责人于4月16号晚7：30到春晖楼西办六楼会议室开会。

(6)如有未尽事宜另行通知。

九、联系方式：

电气学院团总支办公室：xxx xxxxxxxxxxxxx

电气学院学生会副主席：xxx xxxxxxxxxxxxx

体育部：xxx xxxxxxxxxxxxx

主办：校团委 承办：电气与电子工程学院团总支、学生会

7.学校趣味运动会申请 篇七

关键词：心理趣味运动会,大学生,心理素质

在经济快速发展和科技日新月异的今天, 大学生面临着学习、环境、就业、人际交往等各种压力, 欠缺人际交往的技巧, 缺乏团队合作意识, 缺乏情绪的自我控制能力。按照《中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神, 高校心理健康工作者不断探索心理健康教育的新途径、新载体。近三年来笔者以心理趣味运动会为载体, 在学院大一、大二所有学生中开展趣味运动会, 通过学生的参与, 在加强学生心理素质的培养, 促进大学生健康成长方面起到了一定的效果。

一、开展心理趣味运动会的思路

教育部关于《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准 ( 试行) 》的通知中指出“高校应面向全体学生开展心理健康教育活动, 不断创新心理健康教育活动形式, 拓展心理健康教育途径, 积极营造良好的心理健康教育氛围”。传统的心理健康教育活动通常是做知识展板、心理健康讲座、心理情景剧等, 这些活动受益面有限。心理趣味运动会是将某些传统的竞技体育项目经过修改规则、添置道具或其他形式的包装后形成的融竞技性、趣味性和互动性于一体的体育运动。我们要求大一、大二所有班级都参加, 这样既增加了活动的覆盖面又适合我院男生多的特点。通过这种学生参与心理趣味运动会帮助同学们调整身心状态, 增强人际交往的能力, 学会团队协作, 学会调节情绪。

在工作思路上我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 遵循思想政治教育和大学生心理发展规律, 开展心理健康教育, 坚持课堂教育与课外活动相结合, 不断提高大学生心理健康水平。具体主要从以下三个方面入手:

1、创新活动载体, 促进身心协调发展。学生的心理素质培养需要全方位、多渠道、多形式的教育。我院在推进心理教育的进程中, 重视营造心理健康教育的氛围, 重视心理健康教育的全覆盖, 开展心理趣味运动会, 是学生在体育运动的过程中达到身体与精神的和谐。

2、契合学生兴趣, 发挥团队辐射作用。心理趣味运动会是集趣味性和竞技性为一体的活动, 趣味运动项目简单操作性强, 多数的项目以游戏的形式出现, 参赛者之间的合作、竞争以及偶出的“洋相”都使整个活动充满观赏性和乐趣。单个项目如“九人十足”比赛班上有10位同学参加, 基本覆盖了全班三分之一的学生, 甚至更多, 一场设有若干项目的趣味运动会就能让各年级、各班级近一半以上的学生参与进来。

3、重视协作互动, 实现朋辈引导。作为学生朋辈, 他们共同学习、共同生活, 有着相似的发展需求, 在心理上容易沟通, 情感上容易产生共鸣, 很容易构建起互动关系, 我们希望通过同学们参与心理趣味运动会能够彼此影响、鼓励和支持。

二、实施方法与过程

1、成立活动领导小组, 保证活动顺利开展。在实施过程中, 由心理部的学生牵头, 成立活动领导小组, 负责心理工作的辅导员给予指导。活动领导小组由学生会主席主席团、学生会各部、各班心理委员组成, 将每项活动落实到学生会各部门, 这样保证了活动的落实和实施, 确保活动的顺利进行。

2、创新活动项目, 提升活动的吸引力和针对性, 保证学生参与面。心理部同学将活动策划写出来后, 领导小组的同学们反复讨论活动项目的可行性, 并在活动项目上不断创新, 做到不仅内容丰富而且形式新颖, 每个项目都有特定的引导心理健康的针对性。这样的活动具有竞争性、操作性、趣味性, 保证了学生的积极参与。

3、活动中心理健康中心老师给予指导, 保证活动的效果。在活动开展中, 心理健康中心老师全程参与, 在观看活动过程中通过学生的表现, 及时给予指导, 或表扬或鼓励, 提升活动的效果。

三、心理趣味运动会的积极意义

心理趣味运动会集趣味性和团体性为一体, 从活动的实施过程来看, 的确起到了积极的意义:

1. 拓展心理健康教育途径, 丰富校园文化生活。心理趣味运动会打破了传统的心理健康教育活动形式, 真正的将心理健康教育面向了全体学生, 让心理健康活动有了新的载体。心理趣味运动会依靠项目的新颖、趣味、易于参加等特点, 能够吸引广大同学参与。让同学们走出电脑游戏、走出网络、走出寝室, 参与到活动中来, 既增强了参赛者的心理体验, 也为观众提供了精彩的视觉享受, 丰富了大学生的校园文化生活。

2. 有利于增强同学们的人际交往能力。目前大学生由于缺乏人际交往的技巧, 常常因此产生许多心理问题。通过心理趣味运动会的开展能够较好地增进同学们之间的人际交往。同学们能够在趣味运动项目中轻松、愉悦的应对各个环节, 体会到相互的关爱和真诚相待, 学会与人相处。

3、有利于增强团队合作意识。我院举行心理趣味运动会要求大一、大二全体学生参加, 这样学院500余名学生都参加到活动中来, 活动本身具有适度的竞技性, 在参与的过程中班级的凝聚力明显增强。

4、有利于增强学生心理素质。心理趣味运动会它有一定的难度, 通过同学们的参与也是一个克服困难、磨练意志的过程, 通过特定的目标, 同学们发挥自身的特长, 克服困难, 取得胜利。在比赛中也会出现挫折, 通过大家的鼓励, 提高他们面对挫折的能力, 培养阳光的心态, 促进心理素质的发展。

通过心理趣味运动会的开展, 拓展了心理健康教育的载体, 提高学生心理素质, 促进学生健康成长。

参考文献

[1]教育部、卫生部、共青团《中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》.教社政[2005]1号.

[2]《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准 (试行) 》.教思政厅[2011]1号.

[3]刘嵋.大学生班级团体心理辅导教程[M]2009年9月第一版.

8.学校趣味运动会申请 篇八

青春点燃梦想，体育铸就辉煌。尊敬的各位领导、裁判员、运动员、老师们、同学们： 在这草长莺飞，春风送暖的季节里，我校迎来第三届春季趣味运动会。在体育组的精心筹划和全体师生的大力支持下，奎屯市第十中学2016年春季趣味运动会即将开幕。在此我代表学校，向精心筹备运动会的工作人员表示诚挚的谢意；向全体裁判员、运动员致以亲切的问候和良好的祝愿。

此次运动会我们还专门邀请了辖区各友邻单位共同参与，今天来参加我校趣味运动会的来宾和领导有： 奎屯市司法局 奎屯市环保局 奎屯市卫生监督所 奎屯市北京西路派出所 奎屯市森林派出所 西花园社区

让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎！大会进行第一项：请学校谢校长宣布运动会开幕!大会进行第二项：升国旗，奏国歌。

大会进行第三项：请谢校长 致开幕词 大会进行第五项：请运动员代表宣誓。大会进行第六项：请裁判员代表宣誓。

9.学校趣味运动会开幕式致辞 篇九

亲爱的同学们、尊敬的各位老师：

大家好!在这春意盎然、万物复苏的季节里，我们又一次的迎来了xxx小学第七届“多彩的童年”校园文化节的隆重召开。

校园文化是一所学校在长期办学中形成的具有特色的精神财富，校园文化节是学校文化建设的一个重要内容，能够进一步落实“赏识教育”的办学思想，能够使校园内荡漾着充满文化艺术的氛围。通过文化节中各项活动的开展，为全校师生提供施展才华、发挥个性、团结协作的舞台，展示全校师生的精神风貌和文化素养;能够拉进师生的距离，搭起感情的桥梁，唤起心灵的感应，促进师生之间的相互了解，为今后的学习奠定基础。同学们，文化节是我们金南人共同的节日。让我们拿出勇气来，在文化节的舞台上展示、历练，发现自己的“闪光点” ，为成就阳光人生打下良好基础。

今天运动会我们要发扬顽强的精神争取好成绩，同时，也不要过于在乎比赛的结果，只要我的们参与过、欢乐过、激动过，就是一份美好的回忆。

我相信今天的运动会，就是展示我们金南人热心参与、激情澎湃、团结协作、不断进取精神风貌的开始。

亲爱的同学们，四月的.金南是美丽的，火红的五月正向我们走来，充满希望，承载着欢乐，让我们的校园成为美的摇篮，文化的殿堂，幸福的家园。愿五月成为我们心中永恒的记忆。

10.学校趣味运动会开幕式演讲稿 篇十

趣味运动会在强健人的体魄、磨砺人的意志、陶冶人的情操、促进人的全面发展等各个方面,具有不可替代的重要作用。以下是小编为大家整理了有关学校趣味运动会开幕式演讲稿3篇,希望对你有帮助。

学校趣味运动会开幕式演讲稿篇1

老师们、同学们:

大家好!

今天是一个阳光明媚、精神舒爽的日子,我们全体师生迎来了一年一度的趣味运动会!

趣味运动会并不在竞技,而在团队协作。因此,我们这次运动会共有如动力

火车等5项学生集体项目和摸石头过河等3项教工集体项目,目的是为了让更多的同学和老师参与到运动中来,共同体验“我运动我健康,我运动我快乐”的健身

理念。有句话说,兴趣是最好的老师,体验是最高效的学习,团队是最强大的力量。而我们的趣味运动会就是团队精神、运动体验和趣味快乐的集合。

本周,我们高一高二同学刚刚经历了紧张的期中考试,高三同学也经历一周的学习,让我们今天就沐浴在这阳光下,放松自己心灵,投身蓝天、白云、绿地、红花的12中操场中,体验运动的快乐,感受集体的力量。

希望本届运动会能有让我们大家永远回味的愉悦快乐,能有让我们大家永远铭记的精彩瞬间。并让我们以此为契机,既往开来,共创佳绩,让我们的校园永远充满欢乐与祥和!

最后,预祝我们趣味运动会开得

成功

!开得快乐!学校趣味运动

会开幕式演讲稿篇2

尊敬的各位领导,敬爱的各位老师:

大家下午好!

金秋十月风送爽,踏秋吉日庆重阳。

黄池故地菊争艳,一中校园桂飘香。

在这个恰逢九九艳阳天的美好日子里,我们一中组织了这次别开生面的趣味运动会。我首先代表全体教职工对运动会筹备小组成员前期辛勤的准备,表示由衷的感谢!对热情参与活动的各位领导、老师表示最诚挚的欢迎!

“趣味运动会”的召开不仅大大丰富了我们全体教职工的业余

文化

生活,也打破了教师整日学校、家庭两点一线枯燥乏味的旋律,同时也为教师紧张的教学生活注入了生机和活力!

老师们,我们知道:成绩来自努力,幸福源自体验!健康在于运动,快乐重在参与!“趣味运动会”的开展,就是在繁忙 的工作之中,为大家提供适当的娱乐放松。这不仅可以让大家锻炼身体、增强体质、培养合作意识;同时也可以放飞心情、愉悦身心,振奋精神!让我们享受到生命律动的幸福和快乐!

我们一定会做到“将趣味进行到底”,充分“发挥个人主观能动性”,“确保安全,输赢两欢”!我们也一定会做到“趣味”并“团结”着,“快乐”并“健康”着!希望参加趣味运动会的每位老师们都能恣意挥霍激情与快乐,收获健康与喜悦!

当然,我们更会发扬“友谊第一、比赛第二”的优良传统,发挥“团结合作、重在参与”的良好作风,比出风格、比出水平!比出友谊、比出自信!比出快乐、比出幸福!

老师们:让我们在蓝天、白云、碧草、红花的一中操场上尽情展现我们教师的青春与活力!尽情展示我们教师运动的风采!让我们一起挥汗如雨,尽情欢乐吧!

最后:预祝我们的趣味运动会顺

利、圆满、成功!

谢谢大家!学校趣味运动会开幕式演讲稿篇3

尊敬的校领导、学院领导、同学们:

大家好!

今天是五月五日,农历二十四节气中的第七个节气——立夏。从天文学的角度讲,我们已经步入了夏季。在这个充满绿色的季节里,我们在这里隆重集会,举办“经管学院趣味运动会”。首先,我代表经管学院团总支、学生会对到会领导、嘉宾表示热烈的欢迎。向参与活动的运动员和赛会组织者表示热烈的祝贺!

体育是学校教育中的重要一环,也是个人发展不可或缺的物质基础。培养良好的体育锻炼习惯具有积极的作用。当前,许多人存在着“重智力轻体能,爱聊天却不爱运动”的现象。在紧张的学习之余,人们把休闲娱乐寄希望于手机、电脑,I phone、I Pad成为时尚利器。他们拿着手机玩游戏,捧着I Pad看电影。电子类产品的泛滥挤占了大家学习和锻炼的时间。现在很多人没有自己擅长的体育项目,也没有喜爱的运动项目。最终的结果只会导致大学生身体素质的下降。

同学们,青年人关注学业发展,中年人关注事业进步,老年人才关注身体健康。但如果没有年轻时打下的良好基础,到了老年也不会健康长寿。所以,在大学,再忙也要抽出时间来锻炼身体,并持之以恒,养成习惯。每天锻炼一小时,健康工作五十年,才能幸福生活一辈子。

同学们,趣味运动会的各项比赛马上就要开始了,希望全体参赛人员要以良好的精神状态,积极投身于各项竞赛活动中去。本着“友谊第一、比赛第二”的原则,享受比赛带来的乐趣。最后,预祝趣味运动会圆满成功。

11.学校趣味运动会申请 篇十一

为活跃校园文化，宣传贯彻中学生强身健体的号召，给更多的同学提供娱乐交流增进友谊的机会，我黄冈中学惠州学校体育部计划举办集娱乐与体育运动为一体的趣味运动会

一、活动名称：第一届趣味运动会

二、主办单位：学生会体育部

三、活动主题：娱乐身心、激扬青春

在集体中发展自我，在合作中体会快乐。

四、活动宗旨：友谊第一，比赛第二

五、活动时间：类似校球类运动会，在每天的下午放学时间举行。

六、活动地点：校田径运动场

七、参赛对象：初一，初二，高一，高二

八、活动策划者：

九、活动负责人：

十、比赛项目：拔河，十人十一足，跳长绳，趣味接力

十一、报名方式：以班为单位，各班体育委员组织报名。详细人数参考活动简介。报

名表提前一个星期发给各班，人员确认后将报名表交至体育部。

十二、奖项设置：

1、各项取前三名的班级颁发奖状

2、所有项目总分前三名的班级颁发锦旗

十三、活动简介：

项目一：拔河

参赛者：15人

裁判员：发令1人，记录1人。

比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。

比赛场地：学校操场

比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各

队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员

全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比

赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜

方。

比赛赛制：各年级分开比赛，将每个年级分成两组或三组，采用单循环赛制，每组冠亚军参加最后的决赛，分出前三名。预赛：采用三局两胜制，胜的积2分，败的积1分。决赛：采用三局两胜制，最后决出总冠军。

项目二：十人十一足

参赛者：10人（5男5女）

裁判员：发令1人，记录1人，计时1人。

比赛器材：红布条9条，口哨1个，秒表X个（X为队伍数）。

比赛场地：学校操场

比赛规则：在比赛场地上画2条直线，间隔为50m.。各队队员男女交错一列

排在起点线上，裁判员发出“预备”口令后，各队队员原地踏步，裁判

员鸣哨后开始比赛，看那个队伍先到达终点。

比赛赛制：各年级分开比赛，将每个年级分成两组或三组，每组分别进行，最

后哪个组时间用最少则获胜，选出前三名。

项目三：跳长绳

参赛者：每班10人（包括甩绳人员）。

裁判员：发令一人，4个人计时与记录。

比赛器材：长绳。秒表4个，哨子一个。

比赛规则：两人甩起长绳，比赛开始时队员一个一个进入，进入5人后 开始

记圈数，中途跳着的人可出来，但必须马上进入一人，若不是5人齐跳，圈数不算，两分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不计在圈数中。比赛继续。两分钟内圈数最多的为冠军。名次取前三。

项目四：趣味接力

参赛者：20人（10男10女）

裁判员：发令1人，记录1人，计时1人。

比赛器材：秒表1个，哨子1个，接力棒1个，实心球1个

比赛规则：在比赛场地上画2条直线，间隔为50m.。一位同学从起点出发，手拿接力棒，跑到终点放下接力棒，拿起1个实心球，按原路返回，将实心球交给下一名队员如此反复，直到所有队员跑完，所用时间最少的队伍获胜，选出前三名.十四、其他：

1.尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。

2.裁判必须做到公平、公正、公开。

3.比赛前由各班解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。

4.禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。

5.持场地的卫生，保持现场的卫生。

6.请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。

7.望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本部门的啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各部门风采。

12.学校趣味运动会申请 篇十二

为增强同学们的体质，凝聚班级团队力量，激发班级团结向上的精神动力，我校决定召开张衡学校第一届小学生趣味运动会，为了把这次运动会举办的顺利、成功，赛出友谊、赛出水平。现策划如下：

一、运动会主题： 和谐、创新、阳光、健康。

二、活动目的：

为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办本次趣味运动会。

三、运动会时间：2012年11月24日（本周六）上午10:00至11:40，下午2:30至6:00。

四、地点：学校操场。

五、参赛对象及安排：

1、参赛人员为张衡学校小学部全体学生。

2、各班将参赛人员名单及所报项目以班级为单位在2012年11月22日（本周四）晚统一上报政教处。

六、运动会领导小组及人员安排：

1、领导小组：

组长：罗校长

副组长：党校长

丁校长

2、裁判安排：

裁判长：李主任

裁判员：小学部全体教师

3、活动当天小学部全体教师协同政教处做好后勤保障及安全工作。

七、活动流程：

1、开幕式党校长致辞

2、运动员代表宣誓

3、裁判员代表宣誓

4、趣味活动比赛并播放现场广播稿（广播稿由班主任辅导学习委员完成）

5、闭幕式及颁奖仪式

八、比赛项目：

上午：1.跳绳 2.两人三足 3.4×50米接力赛

下午：4.推轮胎 5.赶猪 6.踢毽 7.瞎子敲锣 8.趣味保龄球 9.背夹球 10.拔河

九、各项比赛参与人数及比赛规则等（另附）。

十、注意事项：

1、身体有疾病或体能欠佳者不得参与比赛。

2、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，加油方式合理。

3、各班做好队员的组织工作，按时参加比赛。

4、各位场地裁判请注意比赛过程中运动员的安全。

5、贯彻和谐、友谊第一，比赛第二的精神。

十一、奖励办法：本次比赛学校将根据比赛实际情况设立各类单项比赛第一名和团队前三名（每一个单项第一名积三分，第二名积两分，第三名积一分，总分最高的前三名为团队前三名）等奖项，并分别给予一定的物质奖励及精神鼓励。

十二、活动主办方及仲裁委员会：本次活动由张衡学校小学部政教处主办；仲裁委员会由罗校长、党校长、丁校长、李主任组成，如对活动有异议可向仲裁委员会提出申请；本次活动解释权归张衡学校小学部政教处。

张衡学校小学部政教处 各项比赛参与人数及比赛规则等

1.跳绳：

参加人数：每班选派三到五人。

游戏场地：操场上面的一个4米×4米的空地内。

游戏方法：在1.5分钟的时间内，单人进行跳绳。跳绳过程中可以停顿，以结束时的总次数为个人最后成绩。所跳次数最多者取得胜利。游戏规则：

1、跳绳过程中须跳过绳子方可计数。

2、跳绳过程中不得跳出场地之外。

注意事项：选手在跳绳过程中注意起跳高度，避免绳子缠到腿而摔倒。其他人员一率不得进入比赛场地，以免跳绳挂伤。

2.两人三足：

参加人数：每班两组，每组均为一名男生一名女生。游戏场地：操场空地上画相距15米的两条平行线。

游戏方法：每组两名队员并列站立把内侧脚踝关节用布条系紧，手臂相挽。游戏开始，每队第一组迅速向前奔走，到达终点绕过标志物后，奔向起点线，与第二组队员击掌为令，第二组照此做直至回到起点。用时短者取得胜利。游戏规则：

1、不准抢跑和踩线击掌。

2、布条没系牢固散开者必须就地重新系好后方可继续前行。

注意事项：每组队员要按节奏协调奔走，并相互保护防止摔倒。

3.4×50米接力赛：

参加人数：每班一组，每组三名男生一名女生。

游戏场地：操场空地上面画一个长50米宽1.2米的跑道。

游戏方法：两人站在起点处两人站在终点处，第一人自起点出发，至终点将接力棒传与第二个人，第二人自终点开始至起点传与第三人，第三人到终点传与第四人，直至第四人跑回起点。用时短者取得胜利。

游戏规则：

1、跑的过程中不允许串道。

2、交接棒过程中不允许扔接力棒。注意事项：选手在交接棒过程中要避免正面冲击，以免撞伤。

4.推轮胎：

参加人数：每班两名男生两名女生共四人。

游戏场地：在操场空地上面画一个长约15米，宽约0.5米的“S”型赛道。

游戏方法：第一人自起点用双手推着轮胎沿着“S”型赛道前进，如果前进过程中轮胎倒下可以扶起继续前进，到达终点绕过标志物推回起点交个下一名选手，四名选手依次做完。最终用时短者取得胜利。

游戏规则：

1、行进过程中不能将轮胎推出赛道之外。

2、必须在线外进行轮胎交接。

注意事项：其他人员不得进入赛道影响选手比赛。

5.赶猪：

参加人数：每班两名男生两名女生共四人

游戏场地：在操场空地上面画一个长约15米，宽约0.5米的“S”型赛道。游戏方法：第一名队员在赛道起点处用一木棍向前推实心球，到达终点绕过标志物后返回起点将木棍交给下一名队员，四名队员依次做完，用时最少者为胜。游戏规则：

1、不得将实心球赶出赛道之外。

2、推球过程中除了棍子能推球外手脚均不能接触球，否则取消比赛成绩。

注意事项：所有人员不得进入赛道影响选手比赛。6.踢毽：

参加人数：每班选派三到五人。

游戏场地：操场上面的一个4米×4米的空地内。

游戏方法：在2分钟内，计算个人所踢的总数。在踢毽过程中，毽子落地后可以捡起继续比赛，最终所踢数量多者取得胜利。

游戏规则：

1、踢的过程中除脚和腿以外不能用身体的其他部位接触毽子，否则不计入总数。

2、踢毽过程中踢出场地外的不计入总数。

注意事项：踢毽过程中其他人员不得进入比赛场地，以免踢伤。

7.瞎子敲锣：

参加人数：每班两名男生两名女生共四人。

游戏场地：在操场空地上面画两条相距4米的平行线，期中终点线处悬挂铜锣一个。

游戏方法：第一名队员在起点处用眼罩蒙好双眼，手持鼓槌前进，到悬锣处用鼓槌敲响铜锣后返回，在起点处去掉眼罩将鼓槌交给下一名选手。四名选手依次做完，用时短者取得胜利。游戏规则：

1、比赛过程中队员不得去掉眼罩，否则取消比赛成绩。

2、比赛过程中不得有其他人员牵拉选手，否则成绩无效。

注意事项：选手蒙眼后要摸索前进，避免摔倒。

8.趣味保龄球：

参加人数：每班选派五至八人。

游戏场地：在操场空地上画相距4米的两条平行线，期中一条上面摆放10个按照四三二一叠加放置的易拉罐。游戏方法：选手站在线的后面用篮球对准易拉罐进行投射或推射以撞到易拉罐，每人三次机会，结束时三次累计撞到易拉罐数量最多者胜利。游戏规则：

1、选手双脚不得跨越白线进行投球。

2、无论是篮球撞到还是易拉罐相互撞到均计入总数。

注意事项：所有同学不得靠近易拉罐，避免被篮球砸伤。

9.背夹球：

参加人数：每班三组（其中最少有一组女生），每组两人。 游戏场地：操场空地上面画相距15米的两条平行线。

游戏方法：2人背对背家夹住排球向前跑，途中如出现掉球现象，捡起球后从掉球地点开始继续比赛。跑至终点后绕过标志物返回起点将球交给下一组，直至三组全部完成。用时短者取得胜利。

游戏规则：

1、排球必须由两名队员自己夹在背部，不得有其他人员帮忙。

2、跑动过程中只可以用背部接触排球不得用手扶球。

注意事项：两名队员在跑动过程中尽量保持步调一致，避免摔倒。

10.拔河：

参加人数：六年级四个男生三个女生；五年级五个男生三个女生；四年级八个男生三个女生；三年级九个男生三个女生；二年级八个男生三个女生；一年级十个男生三个女生。

游戏场地：在操场空地上面每间隔1.5米画出一条平行线。游戏方法：比赛双方选出方向之后进入比赛场地，所有队员全部站好位置双手握好比赛用绳后裁判鸣哨开始比赛。将绳子上面位于中间白线处系的红色标志拉过两边的边线则为胜利。游戏规则：

1、比赛采取三局两胜制。

2、参赛选手不得穿钉鞋或是足球鞋。

注意事项：比赛中不得突然松开绳子，避免摔倒。

13.学校趣味运动会开幕词 篇十三

大家好!

金秋送爽，稻谷飘香，在这遍地金黄的美好季节，在这秋高气爽彩旗漫卷的壮观声势里，伴着铿锵激越、奔放豪迈的锣鼓声，xx学校第五届趣味运动会隆重开幕了。

在此，我谨代表学校向出席大会的各位领导表示热烈的欢迎，向精心筹备本届运动会的工作人员、教练员表示诚挚的谢意，向全体运动员、裁判员致以亲切的问候，向为大会的召开给予大力支持和帮助的“飞云超市”表示衷心的感谢和良好的祝愿!

这是我校一次规模空前的盛会，2800多名师生，编织成欢乐的海洋，歌声如潮，花海绚烂;这是一次展示才能的盛会，42支竞技劲旅，汇聚成一股昂扬向上的洪流，滚滚向前。这里有友谊的花朵，这里有团结的春风，这里有竞技的愉悦，这里有理想的彩虹。

21世纪是知识的世纪，是技能的世纪，更是竞争的世纪。我们必须拥有良好的心理素质、优秀的人格素质、完善的体能素质。今天，我们在运动场上竞争，明天，我们要在世界舞台上亮相;今天我们在运动场上拼搏，明天，我们将在世界大潮中冲浪。体育的精神体现了人类战胜极限的渴望，激发了人类与时俱进的潜能。它是我们努力学习的动力，战胜困难的决心，迎接成功的自信和拥抱明天的力量。更快、更高、更强的奥林匹克精神早已融进了我们xx学校每一名师生的血液，它已成为我们不懈奋斗的力量，它将永远鼓舞我们每一个人的斗志。

教育的本质是培养人的精神。可以说素质教育是一种超越性的教育。近几年来，我校为创办“窗口学校”、“精品学校”，在学校管理、教育教学、校园建设等方面均取得了可喜的成绩。但我们挑战自我的步伐不能停止，追求卓越必须成为我们xx学校每个师生的基本信念。我们不仅要在学习上勇于争先，而且要在德、智、体、美、劳等更广泛的领域内实现新的突破，其中很重要的一个方面就是运动与健康。因此一个合格的xx学校的学生必然是一个全面发展、能自我完善的学生，是一个无论在考场上，还是在运动场上都能勇攀高峰的学生。

本届运动会是对我校体育工作的一次大检阅，更是对我校师生精神面貌和综合素质的大检阅。希望全体师生要讲公德、讲卫生，真正展现文明有序的行为习惯。希望全体运动员奋勇争先、再接再厉，赛出风格，赛出水平。希望全体裁判员严守规程，公正裁判，确保比赛工作顺利进行。希望全体工作人员忠于职守，热情服务，保障安全。