敞开心扉,聆听孩子内心的声音（精选2篇）
1.敞开心扉,聆听孩子内心的声音 篇一
让青春期的孩子向你敞开心扉
让青春期的孩子向你敞开心扉
作者/王秀平
现在的孩子难管难教，作为父母的我们伤透了脑筋。，特别是青春期的孩子，更是让人捉摸不透，明明是一句良言，孩子却不搭不理，有时话稍微多点，孩子就表现出一种非常厌烦的样子，而一点不合孩子心意的话，孩子会强烈地反抗，表现出极其敌对的情绪，或和你保持沉默，不再和你交流了。我的孩子现在读初二，虽然不明着抵抗你，可就是不和你交流，你根本没有办法知道他现在究竟在想什么。作为父母该怎么办呢？
一天读了一则故事，讲的是美国芝加哥郊外的霍桑工厂。那是一个制造电话交换机的`工厂，有较完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度等各种优越条件，但工人们却仍然是愤愤不平，因而生产状况很不理想，生产效益很低。后来，心理学专家专门对工人们进行了一项试验：用两年时间，专家找工人个别谈话两万余人次，规定在谈话过程中，要耐心倾听工人对厂方的各种意见和不满。这一谈话试验收到了意想不到的结果：霍桑工厂的产值大幅度提高了。
我想孩子在学习、成长的过程中，肯定会有困惑或者不满，而青春期的孩子表现出想自立，觉得什么事情自己都行，不想把所有事情都告诉父母，结果是往往把一些不良的情绪积压下来，因而有时父母觉得自己没有说什么过分的话，孩子却很暴躁，这是孩子挤压情绪的突然爆发。所以我们做父母的，要耐心地引导孩子尽情地说，说出自己生活、学习中的困惑，说出自己对家长、学校、老师、同学等的不满。只要孩子“说”过之后，就会有一种发泄式的满足，孩子会感到轻松、舒畅，这样不用父母唠叨那些孩子不愿听的话，孩子也会在学习中更加努力，生活中更加自信！那么怎样才能让孩子敞开心扉地和你交流呢？
我们不妨用这样的语言试试：例如当孩子想说什么时，父母可以鼓励孩子说：给我讲讲，我很想听听。或者说听起来你似乎对此事有什么要说的，不妨说说。或者说能告诉我更多的情况吗？我很想知道你的想法。或者说你想谈谈这件事吗？我们来探讨一下吧。或者说我们想听听你有什么要说的。或者告诉孩子说我想听听整个故事，继续，我听着呢等等。这样的邀请谈话能够很好地帮助孩子与父母关系亲密，孩子会感到受了鼓励，会敞开心扉倾诉他们的情绪和想法。然后孩子会得到极大的满足感，减少了对负面情绪的恐惧。这个过程中，父母可能还会了解关于孩子或自己的一些东西，父母对孩子会有更深的关怀，会更加欣赏和尊重孩子。
山东省平原县第一中学语文组
2.敞开心扉,聆听孩子内心的声音 篇二
我是怀着极大的恐惧心情给你写这封信的。
以前也曾听人说过, 人的性格是有阴暗面的, 当你把积极的一面发挥出来的时候, 你看上去就是一个健康向上的孩子, 但如果你把阴暗的一面发挥出来的时候, 你让人看到的很可能就是非常可怕的一面。
而我, 恰恰是这样一个“可怕”的孩子。
当然, 我从不敢将性格中的这一面示人, 这也让我非常的忧虑, 不知道自己怎么了。
比如, 自从升入中学后, 我最想上的就是生物课, 不为别的, 只因为生物课上经常会解剖一些小动物, 这不但不会令我感到害怕, 反而令我有一丝期待与好奇。我甚至不敢具体去描述那个血淋淋的过程, 每次回想起来, 我都会觉得自己是那么的残忍, 残忍到了近乎变态的程度。
不仅是在生物课上, 平时我也总有一种“破坏”的冲动, 看到任何一种机械或物品, 我总想把它们大卸八块, 拆得七零八落, 不然我就会感到一种激烈的折磨, 心里会不停地想着那件东西, 直到我将它拆掉为止。
当我意识到自己有这种可怕的倾向时, 就开始观察身边的人, 我发现别人都是很善良地对待身边的事物, 只有我, 总是那么的想搞破坏, 那么的暴力。
天天姐姐, 我到底是怎么了?有时我甚至在想, 自己是不是一个天生就非常可恶的人, 才会有这样可怕的冲动, 才会如此的偏激, 以至于不能控制自己。
你有什么好的方法让我改变过来吗?哪怕只是变得“正常”些?
因为除了你, 我实在想不到其他可以讲出我的内心隐秘的人了。
在恐怕中惶惶度日的小伟
小伟你好:
看过你的信, 我首先想说的是, 其实每个人在小的时候都有这样的“破坏欲”。尤其是男孩子, 他们与生俱来有着比女孩子更强烈的好奇心, 更想去探究所有的未知领域, 就像你对于机械那种看似可怕, 其实原本就很正常的冲动。
我想, 你之所以想把它们拆开, 并不仅仅是为了搞破坏, 更多的是想弄明白这些奇怪的物品的内部构造究竟是怎么一回事。
即便你会怀着一点点的“阴暗心理”, 那也是伴随着这种好奇心惯常都会有的一小份所谓的心理快感。
可能只是你没有发现, 其实绝大部分的男孩子小时候都喜欢“搞破坏”, 就像我的小弟弟, 他是我妈妈的妹妹的孩子。记得在他考上大学之前, 他家几乎没有很完整的玩具, 或是小的电子物品。原因只有一个, 那就是他有着极为旺盛的好奇心, 不管他看到什么都会很奇怪, 它们为什么会是这个样子, 为什么会有那些功能。这样一来, 他就要把那些东西“大卸八块”, 直到他将心中的全部疑问统统解决了为止。
他也曾经怀疑过自己是不是心怀着一种可怕的破坏欲, 甚至偷偷地问过比他大几岁, 又还算知心的我。而我给他的解答就是, 这真的不是什么坏事, 虽然看上去有些让人气恼, 就像他的那些高档玩具, 前一天送到他手里的时候还是好好的, 结果转眼间就成了一种乱七八糟的零部件。
我跟他说, 如果你真的对这些东西那么“感兴趣”, 你不妨进行一些深入的“研究”。比如找来那些玩具的说明书, 尽可能全面地弄清楚它们的内部构造和机械原理, 以此来增加自己的知识储备, 又不会仅仅是在“搞破坏”。
弟弟听了我的建议后, 真的开始了深入的“研究”。那之后他对于各种机械的兴趣更浓了, 最后甚至到了“欲罢不能”的程度, 所以报考大学时, 他也顺理成章地填写了理工科的相关专业, 并且顺利考入了自己心仪的大学。让所谓的“破坏欲”成为了一种积极的“学习欲”, 反而成为了自己的一种动力。
至于你说的解剖课上的“莫名快感”, 那也完全可以这样解释。我相信不会有哪个十几岁的孩子真的会“残忍”到十分乐于面对“死亡”, 试问又有哪一个这种年龄的孩子真的了解死亡?或许, 你也仅是对这种生命的积极怀着一种难以言喻的好奇心罢了。
所以, 不要想得太多, 或是一味地钻牛角尖, 这样只会强化你心中所谓的“阴暗面”。把它向积极的一面引导, 就像我之前说的, 把它仅仅当做一种有益的好奇心, 你既然对解剖动物那么感兴趣, 那就更深入地去研究一些相关的科目, 比如生理学, 比如医学, 你会发现在这些学科里, 解剖不再只是一种“残忍”的行为, 它还是对于生命最为深入的探究。
任何事都分两面, 就像没有哪一个人的性格是单一的, 那反而会造成极端的倾向。所以, 你只要更多地去看积极有益的一面, 并尽管这样的引导自己, 就会从看似可怕的境况中获得意想不到的结果。
衷心地希望你早日摆脱这种不安的情绪, 真正变成一个阳光开朗的少年。