励志诗歌：为了明天

励志诗歌：为了明天（9篇）

1.励志诗歌：为了明天篇一

《为了孩子为了明天》观后感

中央电视台法制频道近期播出了《为了孩子为了明天》的纪录片，看了后叫人不得不深思。毛主席的时代就说儿童是祖国的花朵、青少年是祖国的未来。近几年随着改革开放的程度日益加深，经济水平日趋提高。我们的教育体系越来越跟不上步伐了。学生教育两极化趋势明显，要么为了高分成绩拼命地学习补课，要么家庭不和睦叫孩子放任自流。这两种方式都给孩子的心理造成很大的伤害，前者怨恨家长老师只知道叫“我”学习不知道“关心”“我”，后者干脆就是痛恨父母仇视社会。两者最终殊途同归。

片中更多提到的是留守儿童，教育缺失，无人管束，最终走上犯罪的道路。这些留守儿童大多是因为父母外出打工和家庭破裂而无人照顾。看了后确实叫人对不顾孩子的家长感到愤恨，同时对社会爱心组织表是赞赏。但我们再往深一层次想一想，这只是标而不是本。治病治标不治本，病是去不了根的。根在哪里？

古人说：至要莫如教子。看这个“教”字，左边是“孝”右边是“文”，也就是孝的学问。孔子在《孝经》上说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”孝是德行的根本，教育要从这里开始。那么教育是什么？教育是上所施下所效。施的是什么？施的是以孝道为根本的道德行为。今天我们一味地埋怨社会治安不好，世风日下人心不古，就连孩子们都学坏了。我们可以试想一下，社会治安不好是不是因为家庭不稳定而造成孩子的失足，进而危害社会。家庭不稳定是不是因为一些家长道德缺失造成。没有道德并不是骂人"缺德”。什么是道德?这里的道德是，超越时空的大自然法则，此之谓道；人类如何顺从大自然的法则，而不逾越地做人，此之谓德。孝乃德之本，没道德首先是没孝，没孝又是没有接受过圣贤教育的原因。我们已经快100年没有接受圣贤教育了，同胞们我们已经把孔子都给忘了。

孔孟之道曾经叫我们中华文明，绵延了2000多年。如今却被西方的东西荡涤殆尽。父子有亲、长幼有序、夫妇有别、上下有义、朋友有信的五伦也所剩无几。“人弃常则妖兴”，人们已经违背了常理，且不用道德约束自己，只是一味的追求名闻利养。功利至上的今天，更高更快更强才是人们所追求的目标。“物至极则必反”“月盈则必亏”“水满则自溢”。人们在这个地方得到，肯定同时会在那的地方失去，这样的顾此失彼每天都在进行着。为了利益夫妻反目，家庭破裂，孩子失足。追求财富抛亲弃子，认为有了钱就可以尽孝，就可以让孩子衣食无忧。别忘了“子欲孝亲不待”，“授之以鱼不如授之以渔”。有了财富又追求享受，什么小三儿、小四儿，为了财富也可以去当小三儿小四儿。这样家庭如何稳定，由这样的家庭所组成的社会怎的有秩序。“人无羞恶尽为”，没了道德底线，什么事干不出来？那么下一代还能好吗？

家长的好坏暂且不论，毕竟大家都是从儿时过来的，既是施害者也是受害者。也就是说中国的教育出了问题，尤其是近30年来，西方功利思想挂帅。国人把眼光都放到了发展经济奔小康上了，而忽视了传统文化的教育。“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻、仁、爱、和、平”已经显得苍白。虽然本着眼于不幸福的家庭坑害了孩子，即便是幸福的家庭何尝不是暗藏不幸。为了升学率学校把孩子当成了成绩机器，为了考高分家长把孩子当成了学习机器。孩子一天到晚疲于奔命地学习，有的却是换来了高分和名牌大学通知书。结果又如何呢？多年被压抑的扭曲的心理，在顷刻间爆发了，于是发生了复旦大学投毒案。能说他们的家庭不幸福吗?他们的父母都是慈爱的呀？能说他们年幼无知吗？他们可都是高智商的博士呀！我们们只想这救一救失足青少年，那谁来救一救他们。如果一个位高权重、智商超长的人无德，它的危害和一个新疆的小扒手比那个对社会危害更大，不用说傻子都知道。以上是说能考出高分能上好大学的学生。还有绝大部分考不了高分，上不了好大学，甚至上不了大学的学生。他们的境遇又会怎样呢？因为他们只会学习不会别的，他们以前生活在吃穿不愁的环境中。他们被学习负担、家长的渴盼压抑许久。然而又没有真正良好的道德束缚，他们便用自己的方式来发泄。泡网吧、饮酒、荒淫的享受、吸毒、离家出走、甚至自杀。他们每天跟父母如同仇人一样，轻则喊叫，重则打骂。这并非他们的错，教育本身就是“上所施下所效”，家长如果孝其亲，孩子也会效仿。整个社会的教育被利益链条所绑定。地方要名校，学校要成绩争名校，家长要分数争脸面。只苦了孩子们，他们的未来谁来负责，苦了孩子也害了国家，国家要的是人才，不是无德无才、也不是有才无德，而是德才兼备。

中国人民该觉醒了，过去的几十年我们失去的太多了。还是让我们把老祖宗留给我们的传统文化找回来吧。它们已经在韩国、新加坡乃至西方国家播种发芽了，可是我们还蒙在鼓里。70年代英国的哲学家汤恩比就说：解决21世纪人类社会问题只有两种学说——孔孟之道和大乘佛法。那时中国还在批林批孔、破四旧呢。《弟子规》把中国传统文化的精髓讲出来了，为什么不把它列为教材呢？也可以作为家庭必备的日常行为手册。要相信“仁义忠恕、真诚慈悲”能救国。

2.为了孩子的明天篇二

板场完小黄永霞

“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”是我最欣赏的教育信念，也是我辛勤躬耕于教育沃土的力量源泉。从教二十五年来，我一直担任班主任工作，在工作中的每一天我都以“传道授业解惑”的职业道德来要求自己，鼓励自己为了孩子的明天，教给他们终身有用的东西。

一、人人有事做，事事有人做

我的班级管理理念是：班级是我家，管理靠大家。所以，在我的导航、摧发、定向这一前提下，还非常注意发挥学生的主观能动性，调动每位学生的积极性，共同创建积极、健康、奋进的班集体。我深知一个好的集体需要一个坚强有力的领导核心，因此当一个新的班集体组建之后，我首先要确立干部班子。经过一番仔细观察、综合考虑、同学评议之后，我们的领导班子就诞生了。作为班主任，我充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导，让班干部感觉到老师是他们坚强的后盾。像值日生的安排，班级周活动主题的确立、活动后的评比、文艺会演等活动都要班干部参与，让他们充分发表自己的意见，制定方案，合理分工，设置评比表格……让他们的聪明才智都能最大限度地发挥出来，让他们的责任感在信任中滋长，让他们的能力在锻炼中逐步提高。

既然班级是大家庭，所以我就告诉孩子们：班里的每一份工作，每一项任务都必须靠全班同学的共同努力才能完成，人人都是班级的主人。班干部只是起着领导组织的作用，而并不是他们唱独角戏。为了能让每个孩子都有班级主人的感受，我就采用魏书生的办法，在我的班级内也设立了各种部门，如卫生部门，作业部门，纪律部门，道德部门等。在各个部门内都有不同的“长”，比如卫生部门内的毛巾长、笤帚长、作业桌长、垃圾箱长……这样以来，同学们的热情一下高涨起来，他们觉得自己有了用武之地，主人的感觉一有，自己的工作就特别来劲，所以各个方面的工作就有条不紊地进行着。

在班级中，人人有事做，事事有人做，不仅使每个孩子的责任感、班级荣耀感增强了，而且也最大范围地锻炼了每一位孩子为人处事的能力。让我们的班级形成了积极向上的班风，孩子们处在这样的班集体里都感到舒畅、自豪。

二、为孩子打造坚实的后盾

曾经有人说，“民族之间的较量就是年轻母亲之间的较量。”这种说法形象地强调了家庭教育的重要性。我也把家庭教育看作是孩子们成功的后盾。我认为如果孩子们能收到良好的家庭教育，那他距离成功将不再遥远。可是我校的生源较杂，许多家长的教育思想还很落后，有的家长还纯粹是孩子的“衣食父母”，家庭教育几乎是零。面对这样的情况，我感到了深深地惋惜，为孩子的昨天惋惜，更为孩子明天的发展感到忧虑。为了让我班这些可爱的孩子能够拥有坚实的后盾，为了利于孩子更好地发展，我决定“越俎代庖”，开展主题家长会。每次家长会除了反馈学生这段时间的各种表现外，都额外设立了一个主题，如：“谈孩子观察习惯的培养”、“如何让书成为孩子的伙伴”、“正确看待成绩”、“聆听孩子的心声”、“让孩子学会独立”等等。在这些主题家长会中，我首先让家长发表自己的意见，然后给家长传递自己所收集、整理的一些正确的、先进的做法，帮助一些家长走出家庭教育的误区，树立符合时代要求的教育思想，为孩子的成长打造了坚实的后盾。经过一学年的家长会，我们班家长都了解了不少新的教育理念，对自己孩子的发展都能起到正确的指引作用。虽然，这样的工作很繁杂，但是为了孩子们能健康、快乐地成长，这样做也是值得的。

三、让爱走进孩子的心灵

爱是人间最朴实的情感，是让生命之花绽放的最佳肥料。所以从教数十年来，我总是怀揣着一颗爱心，关爱每个孩子的每一天。班上的学生感冒了，下课时我会为他送上一杯热水；下急雨了，有个别的家离学校远，回不去，我就把自己的伞送给他，并送给他们生活费，让他们到街上去吃午饭；元旦、“六一”时，我都会给我们班的每一位孩子送上一份小礼物，写上对他们的祝福，与他们一起庆祝快乐的节日……

我们班有一个孩子叫冉红兵，刚带上这个孩子，我就发现这个孩子有些口吃，怪不知语文成绩一直不是很好，因为他在读每一个句子

时都要有两遍甚至三遍的“返工”。另外，他还有一个与他的性格格格不入的习惯，那就是每当说话或背诵的时候，他都要用一根手指堵住自己的嘴巴。看着这个白白净净的孩子，我真的不忍心让他这样发展下去。于是我现上网查阅有关口吃产生的原因和治疗方法，然后我带上鼓励孩子的文具对他进行了家访。经过与他父母推心置腹的交谈，我找到了孩子出现这样的毛病的原因：他的父母望子成龙，特别是他的父亲，在家中总是严格要求他。当他一背不会或回答不上来问题时，他就照着冉红兵的嘴上拍巴掌，久而久之，孩子就有了胆怯的习惯，也就有了相应的毛病。经过我的分析和劝解，他的父母都恍然大悟，意识的自己的失误之处，异口同声地说听我的。经过我们多半学期的努力，冉红兵读书已经很流利了，那个手指也不经常指嘴唇了。看着孩子自信的样子，听着他那流利的读书声，我意识到教育就是要用爱去点燃生命，我感到特别的开心

被别人关爱是幸福的，但是如果会关爱别人，那将是快乐的。因此，我经常告诉孩子“给，比拿愉快。”教育学生做带给别人快乐的孩子。当班上有同学要过生日，我会组织全班同学为他唱生日歌，我也会为他送去生日祝词，让孩子能体会到关爱别人是多么快乐的事情呀。母亲节到了，我专门利用一节课的时间，指导孩子们给自己的母亲做节日礼物，并鼓励孩子写出对自己母亲的爱意和感谢。在母亲节那天，我还要求孩子们为自己的母亲洗一次脚。这样的活动让孩子们从一句问候，一声祝福之中懂得了什么是关爱，明白了“爱人者，人恒爱之”、“珍爱别人就等于珍爱自己”相信这样的教育会让他们成为能带给别人快乐的孩子。

四、要成才，先成人

习惯重于知识，我在给孩子们传授知识的同时，特别注意学生的养成教育。在我们班教室后面的黑板上开辟了班级周活动主题专栏。这项活动是根据“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则设立的。活动的主题是班干部和我根据我们班学生行为规范的实际情况而确立的，如“学做干净人”、“我写漂亮字”、“认真从小事做起”、“节约从我做起”、“我能行”……这样的活动主题两周换一次。在第一周后的班会上总结本周的活动情况，然后提出需要督促的孩子，在第二周的时候就重点帮扶这几位孩子。帮助他们努力赶超“昨天的自己”，争取每天都有进步。像我们班的冉蝶琴和任伟这两位同学，他们刚开始的字写得是“远近高低各不同”，经过“我写漂亮字”的主题活动后，他们的字有了跨越式的进步。在“我能行”的主题活动中，我重点帮助后进生树立学习的自信心，特别是冉想想和冉红兵。他们因为自知成绩不好所以就有了自卑的感觉，在班级中总是默默语，学习的劲头也不高。所以在开展“我能行”这一活动时，我就把这两个孩子作为主要转化的对象，努力发现他们一点一滴的进步，依靠赏识教育的理念和“让孩子从成功走向成功”的教育思路，帮助这两个孩子发现自身的价值，感受成功的喜悦，从而扬起了自信的风帆，从自信走向成功。可喜的是这两位孩子在第一学期的期末考试中都取得了优秀的成绩。

我的工作赢得了孩子们的信任，家长的称赞，曾多次受站、校的褒奖，这一切将会化作我继续前进的动力。为了孩子的明天，我将会做得更好！

3.高中作文：为了明天篇三

撄挑与芒果点缀在蛋糕上层，让我想起娇艳的鲜花;内层夹杂着鲜果粒，一直甜到心里。你们从未忘记我的生日，早已为我的明天作足考虑。

想到这时，忽然记起你们的生日，爸爸三月十三——呀，已过了;妈妈四月十一，还好。妈妈仿佛猜中了我的心事，笑吟吟地说：“我们过生日按阴历过，你最先过。”我悬着心放下，立马搁下蛋糕，没擦手就去看日历。

呵，四月八号老爸的生日!

爸爸从沙发上坐正，认真地说：“四月八号我们家要办一件大事。我和你妈已经筹了三十七万，打算开个旅馆。”

我差点把蛋糕吃进鼻子里，这么大的事我竟全然不晓得。

妈妈在一旁开口：“还不是为了你的明天嘛!我们想再作人生最后一次拼搏，自己开店，为你上大学准备。以后你要买房子了，我们就把它买掉……今天你成年了，我们要把明天的打算告诉你。”

烛光早已熄灭，蛋糕甜腻的奶香仍在弥漫，而屋顶的水晶灯却流光溢彩，照得各处一片光明。

你们为了我的明天，放弃了现在安逸舒适的生活，却挑起一份沉重的担子，你们挑着担子，是在为我的明天运输水泥砖瓦，为我的明天铺路，有爱作基石，我的人生大道怎能不直通天际?而之后呢?我的明天一片锦绣，你们却卖掉房子?不，我要用今天的汗水为你们的明天着想，让你们退休后也能住上别墅。“从此幸福地生活下去”!

4.为了明天篇四

明天!明天也许有的人，会变成富翁;也许有的人，会变成一无所有;也许有的人，会赢得成功的喜悦;也许有的人，会落在失败的门坎上;也许有的人，会在病痛中死去;也许有新的生命生;也许……

明天，明天就要进行升中考了，也就是说，初中的三年就要结束了。明天，我行吗?在那时，心，总想找一个寄托，能够信赖，能够依靠;心，总想找一个窗口，能够眺望，能够遐想。然而，这一切都是空虚。人的一生除非是不幸者，每个人都要经历这个阶段，等待明天的我在安慰着自我，不要懊恼，也不要困惑。

明天!只要鼓起勇气，就像在大海里航行的船，只要你扬起了风帆乘风破浪，到达梦想的彼岸。

明天吗?你就是明天……哦!

风，在明天里轻柔地祝福你、我吗?凝望着飘过的风，在倾诉着明天。

5.为了美好的明天作文篇五

所以说现在家乡发展的也算可以，相比于之前，日子好过多了，但我们人民也要追求高要求的生活需求。随着政府扶贫政策的颁布，村民们的收入也有了很大的提高，生活水平也提高了不少，街道上的泥土路也变成了水泥路，这几年还集资把胡同里的路修成了水泥路。再也不会出现什么车一过后面荡一堆土的现象，孩子们都骑着旱冰鞋在路上飞快的跑着。脸上洋溢着快乐的笑脸。曾经自己总是对自己说：“等我长大有钱了，一定要给村儿里边儿修一条路。”现如今也不用那么想，乡村的发展就需要人才的引进，先进的领导思想。

所以说现今每两个胡同之间都有一个垃圾桶，但垃圾过多且不分类，难免会产出生出异味，应该在每一个胡同里，安置一个分类垃圾站，把村里闲置的老人当做回收管理员。除了这样，每天村民洗衣服，拖地的污水都是直接排出门外，流到胡同里。这很不方便，而且过路时总是麻烦，到了冬天还打滑。所以就要建设一个完善的排污系统，把路填补平，不要积水，把各个胡同的污水集聚在村里的大坑里。

最重要的是，要提高村民们的文化素质，当然主要是要发展教育。现在的学校已经改进了不少，引进了很多的老师，进行先进的教育。就像张桂梅说的那样：“读书可以改变三代的命运。”是啊!等这一代长大后，必将为国家，为这个家庭做出他的贡献。为了家乡，我们要在外发展成熟后，一定要常回家看看，关乎家乡的发展，不能忘了这个“根”。

6.为了明天作文600字篇六

从小娇生惯养的孩子，并不理解父母的辛苦，现在，我明白了。今天，我沉迷于电脑，一有空便在电脑前坐上了，因此我视力下降得很快，我自己也为这事着急得很，我自己也劝过自己，却还是经不住诱惑。父母苦口婆心的说的我也听不下去，只想到自己，的确，每个人都只爱自己，除非他找到了快乐或自己的最爱。我很自然地说，要想得到快乐其实并不难，只要给自己做一个目标，努力去实现就可以乐。

我努力实现我的目标，可我发现它似乎离我很远，远得看不到边。我努力缩小这个目标，直到能实现之后在慢慢放大，我的目标是帮助父母干一些力所能及的事，可我发现我种是让他们生气;后来，我想让自己成绩努力提高，让大人们对我刮目相看，这件这么简单的事没想这么简单的事竟沦落失败，我不甘心，可有什么办法，一切努力终究白费，我很生气，这种事都会失败，我又努力想在网上发表一篇文章却始终不行，我又失败了......

也许很多人说我只是一时心血来潮，也许，经过这么多地努力全都白费了，也许我永远都得不到快乐，但我相信我的努力是不会白费的，有付出必定有收获，我会努力到最后。终于，这次考试我成功了，我享受到了快乐;这次我付出得到了回报，我成功了!我帮助了他们，我又成功了......

7.《为了明天》观后感篇七

《为了明天》观后感

（吴雨航）

今天，我去电影院看了《为了明天》这部电影。我觉得里面的卢老师身残志不残，每天跪爬到学校做教师。学校的环境非常恶劣，没有一个能遮风雨的地方，连一张像样的课桌都没有，卢老师就亲手为孩子们做了新的桌椅.

为了村里的.每个孩子都能上学，卢老师白天在学校教书，晚上就家家户户去劝说孩子们来上学。其中，最让我感动的地方是天上下着大雨，卢老师冒着大雨去水秀家劝说水秀去上学，她的爸爸不肯，于是，卢老师就跪在屋子下面给水秀复习课文。还有，卢老师为了学生能吃饱饭，把饭全部分给了学生，自己一个人煮野菜吃，自己却饿得昏到在讲台上。通过卢老师的不懈努力，使孩子们一个个走出了大山，也使村里的孩子们都得到了教育。

我觉得卢老师是一个坚强而伟大的人民教师，也认识到我们现在的学习环境是多么的好，我们更应该努力学习，才对得起辛勤培育我们的老师和辛辛苦苦让我们去上学的爸爸妈妈！