调查报告的题目选取

调查报告的题目选取（精选10篇）

1.调查报告的题目选取 篇一

《思想政治课教学素材的选取与有效利用》中期检查报告

工作单位：陕西省商洛市丹凤县商镇中学 课题主持人：周眈宏

课题组成员：周眈宏 张东 张莹 薛陈海 王红英

自《思想政治课教学素材的选取与有效利用》课题获得立项后，我们就积极投入到该研究中，关注教师在教学中对教学素材的选取与有效利用的问题，记录相关信息，注意收集相关外资料，如示范课、观摩课；主动走进学生中间，和同学沟通交流，为课题研究做相应准备工作。

一、前期工作总结 1、2013年6月—8月，课题研究准备阶段 ①完成了课题的申请立项工作。

②确定了本课题研究的课题方案，明确课题成员分工，完成开题报告。2、2013年9月---2014年4月，课题研究实施阶段

①学习相关最新的教育教学理论，参加各种教学培训。参加学校组织的《杜郎口中学教学模式培训》、《高效课堂》学习等，分析研究他人成功使用教学素材的案例，组织课题组成员观看了大量成功使用教学素材的教学实况录像，对照反思自己课堂教学素材使用情况，积累大量有关教学素材使用的感性认识。为此课题组成员充分利用电视、网络等媒体平台,积极发挥学校图书馆和阅览室作用，并调动广大学生搜集相关时政.生活素材、分类整理与课本知识相关的典型素 材，从而培养学生的参与意识和关注社会的意识。

②开展组内公开课、同课异构等活动，通过说课、讲课、自我教学反思、组内成员评课发现总结目前我校政治教师在教学素材选取及有效性方面存在的问题。通过实际课堂教学实践的摸索，把课题组各个成员积累的关于思想政治课教学素材的选取与有效利用的教学实例和教学反思收集整理，并定期召开课题组会议进行探讨交流形成对该课题研究的初步理性认识。

③通过对学生开展了“思想政治课教学素材的选取与有效利用”调查问卷，问卷调查重点分析了学生的知识结构，了解学生所关注的问题。整理总结学生对政治课堂教学素材选取及有效性方面的建议。

二、在初步研究中发现的问题

1、素材的选取没有提高教学效率

部分教师在选取素材时，往往注意素材的时效性、多样化，导致素材堆砌，最终让各种形式素材的冲淡了主题，导致课堂教学流于形式，停留于表象。而没有最大限度地挖掘和发挥每一个教学素材的应有的教育教学作用，导致课堂教学效率低下。

2、素材选取难以达成教学目标

三维目标应该是思想政治课教学活动的灵魂和核心，素材的选取必须以三维目标为中心，以目标达成为指向。在日常教学中，还有部分教师通过教学素材突出视觉感官上的强刺激，使得课堂热闹非凡，但忽视知识性、思想创设情境，激发兴趣，调动积极性，因此注重教学素材的趣味性，情境化，性等因素，难免造成教学目标的无法达成。

3、对于负面素材的利用缺乏正确引导

在信息时代，层出不穷的负面现象，负面新闻，被媒体源源不断报道出来。相对于中学思想政治课的课程性质，这些素材、事例显然都是典型的消极材料。正确利用负面素材，充分发挥其正面作用，是新课程下变革教学理念与提升素质能力的积极体现，是提高教学效果，实现教学目标的重要途径，也是再现政治课精彩魅力的重要突破口。

但部分教师对于社会生活中负面素材要么坚决避而不用，以期过滤掉社会的不良现象，这种做法是不合时宜的。但对于负面素材的引用也要有取舍，在素材数量使用上不能走极端，每节课都是负面素材或者长期以负面素材为主，这也是不对的。基于课堂教学而引入反面的、阴暗的“负面素材”，教师应积极引导学生通过正反事例的对比，提高是非辨别、辩证分析和解决问题的能力，只有这样学生才会对社会有个全面、深刻的了解，才有可能对改造社会有更清晰的目标。

因此，在使用负面素材时，不能背离价值观教育，要在详细了解学生个性、充分听取学生意见和想法的基础上，与学生平等交流，循循善诱，引导学生正确认识社会负面现象。我们不能以弘扬主旋律为借口否认社会阴暗面的存在，直面正视客观存在的“负面素材”。以“负面素材”为切入点，充分认识并开发其“正面意义”，化消极影响为积极作用。

4、由于思想政治课课时有限，往往素材使用要达到较好效果时，则需要较多的时间留给学生去思考和感悟，因而导致一节课的教学任 务就有所疏漏；若要按部就班，完成教学任务，则很多经过披沙拣金、去伪存真、精心挑选的好的教学素材又不得不忍痛割爱，令人不舍和无奈。

5、本课题的研究中的理论指导不够充实，可参考的资料较少，希望能汲取这方面的一些最新研究成果。

三、后期研究思路

一是，加强教育理论的学习，优化课堂教学，在日常教学过程中开展教研，重视平时教学中研究资料的积累，从而使教学研究更具针对性和实效性。

二是，在研究中学习，遇到困惑时及时请教课题组指导老师和其他老师，在探讨交流中提升研究能力。

三是，加强教学实践，用研究的一些成果指导教学实践，并在实践中进一步完善。

2.社会调查报告题目 篇二

2．关于当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查报告

3．关于社会诚信度现状及其影响调查报告

5．关于当前就业方式、就业观念变化的调查报告

6．关于妇女地位及妇女问题调查报告

7．关于城市中农民工生存现状调查报告

8．关于公民的环境生态意识及其测量调查报告

9．关于当代时尚流行的调查与社会心理学的调查报告

10．关于网络发展及其对青少年影响的调查报告

11．关于当前学校乱收费问题的调查报告

14．关于学生创新精神和实践能力培养的调查报告

15．关于大学生参加社会实践的意义和途径方式的调查报告

16．关于当代大学生价值取向和心理素质的调查报告

19．关于高校毕业生就业问题的调查报告

3.自选调查报告题目5 篇三

1.关于专业、职业之调查

5.建筑行业职业调查报告（建筑专业）

二、关于三农问题之调查

2.我村农民收入调查报告

3.科学发展观发展现代农业调研

6.新农村建设调查报告

7.农村文化下乡调查报告

12.我村贫富状况之调查

三、关于社会问题之调查

1.关于交通问题、酒后驾驶问题调查报告

2.市民、村民、青年人等环保意识调查报告

3.公民（社区居民、村民）法律意识调查报告

4.社会收入分配差距问题调查报告

5.食品安全问题社会调查报告

6.社会治安问题调查报告

7.市场（企业、商家）诚与信的调查报告

8.百年老店（企业）文化内涵调查报告（自选1-2个老店和企业）

9.基层医疗卫生人员职业素质调查报告

10.我们村（社区、农村）普法工作调查报告

11.我们村（乡、小区）变化调查报告

12.居民（社区、农村）人际关系特点调查报告

13.社会公共秩序中不文明行为的调查与分析

14.关于社会风气之调查

15.百姓心中的时代楷模调查报告

16.父辈的孝道调查报告

17.中国传统节日的社会调查报告

18.我家乡春节民俗调查报告、四、关于大学生、青年问题之调查

1.在校大学生最关注的问题调查

2.大学生对生命教育即对生命认知的调查

3.当代大学生消费状况调查

4.大学生节假日打工调查

5.贫困大学生生活状态调查

6.大学生寒假生活调查报告

7.爱心志愿服务体验报告（去社会福利院等机构从事志愿服务累计24小时）

8.对大学生“村官”的采访与调查

9.关于就业、失业问题调查报告

10.本专业2010年市场供求调查

11.当前大学生求职就业存在的问题调查

12.怎样的毕业生受用人单位欢迎之调查

13.大学生职业生涯设计可行性调查

14大学生创业设计可行性调查

15.毕业生创业社会调查（个案）

16.关于“啃老族”的社会调查

1、社会主义荣辱观在 X X 农村的实现状况调查；

2、X X 医疗卫生状况的调查；

4、X X 生态环境状况的调查；

5、X X 医药收费情况的调查；

6、X X 农村合作医疗普及状况的调查；

7、X X 农村基层法律法规服务的现状调查；

8、X X 计划生育工作成绩的调查；

9、农村缺医少药情况调查及其对策研究；

10、X X 医学生的职业素质思考；

11、X X 中小学生“减负”情况的调查；

12、X X 青壮年劳动力外出打工状况调查；

13、X X 社会诚信度现状及其影响的调查；

14、正确认识“三个代表”与“为人民服务”——X X 优秀基层党支部事迹调查；

15、X X 脱贫致富典型；

16、青少年上网情况调查；

17、X X 扶贫帮困现象调查；

18、X X 抵制歪风邪气，反腐倡廉工作调查；

19、从X X团（总）支工作的工作状况略谈青少年思想；

20、从我校毕业生的分配情况看医学高等教育的前景；

21、未来医学生应如何使自己就业——访 X X 医院 X X 院长（科长）；

22、学生素质培养应从何抓起——对某校学生素质的综合调查；

23、对xx村中一号文件落实情况的调查——访某村长

24、乡镇干部对三农问题的认识

25、农村老年妇女生存情况的调查与思考

26、农村医保与农民健康的调查

27、医学生在构建和谐社会中所起的作用的调查

28、从社区合作医疗谈医学生职业素质的培养

29、农民负担及政策实施的调查

30、医学生城乡就业形势现状的调查与改变就业观念的思考

31、对我校大学生消费状况的调查

32、xx高校大学生兼职的调查

33、农村荣辱观教育的调查和思考

34、某工地农民工欠薪的调查

35、某工地农民工收入情况的调查

36、知荣辱，树新风——对某校学生思想道德教育的调查

37、农村留守儿童学习情况的调查

38、农村留守儿童情感心理情况的调查

39、农村留守儿童家庭生活环境情况的调查

40、农村留守儿童安全状况的调查

41、农村留守儿童道德意识及行为习惯情况的调查

42、农村留守儿童课外生活情况的调查

43、农村寄宿制学校建设状况的调查

44、农村基层社区组织对留守儿童教育的作用分析

45、如何建立学校对留守儿童教育和管理的长效机制

46、如何广泛的引导社会力量来关爱农村留守儿童

4.可供参考的社会调查的题目 篇四

1.关于高校校园网络文化建设的调查

2.关于大学助学贷款的社会调查

3.以科学发展观为指导，关于当代大学生入党动机的社会调查

4.关于重庆旅游市场的调查研究

5.从科学发展观，看大学生的全面自由发展

6.从以人为本，看大学后勤服务管理

7.从科学发展观，看落后地区农村基层教育

8.落实科学发展观，看高校图书馆的管理问题

9.关于大学生人文精神和科学精神培养的社会调查

10.关于新农村建设的社会调查

11.关于大学生就业观的社会调查

12.关于大学生消费意识的社会调查

13.关于构建和谐校园的社会调查

14.关注孤残儿童和孤寡老人的社会调查

15.坚持科学发展观，推进节约型校园建设的社会调查

16.关于大学生体育锻炼的社会调查

17.以科学发展观为指导，看重庆经济的又好又快发展

18.关于金融危机下重庆地区中小企业发展的社会调查

19.以科学发展观为指导，关于生态文明城市建设的社会调查

20.关于城市社区文化活动建设的社会调查

21.关于重庆抗战文化保护和宣传的社会调查

22.关于重庆城乡统筹协调发展的社会调查

23.关于重庆社会保障事业发展的社会调查

24.合理开发和保障自然资源，关于重庆水资源的利用的社会调查

25.关于重庆地区大学生社团建设的社会调查

26.关于大学生社会实习的调查

27.关于大学生恋爱观的社会调查

28.关于大学生诚信教育的社会调查

29.关于台湾问题的前景及对策思考——对“一国两制，和平统一”科学构

想的再认识

30.关于科技兴农的社会调查

31.关于**地区村民自治组织选举状况调查

32.关于社会公德建设的社会调查

33.关于**职业社会主义荣辱观的社会调查和分析

34.关于我国改革开放30年的历史、现状、趋势以及存在问题的调查分析

35.关于重庆地区农民工社会地位的调查分析

36.关于重庆地区城乡收入差距的社会调查

37.关于农村留守儿童的调查分析

38.关于大学生生涯规划的研究分析

39.关于大学生创业的社会调查分析

40.关于**社区（乡镇）构建和谐社会的调查分析

41.关于**地区农民收入与产业结构的相关性调查分析

42.关于农村普法工作的调查分析

43.关于大学生消费状况的社会调查

44.关于大学生党员的党性修养的社会调查

45.关于大学生寝室文化建设的社会调查

46.关于大学生网络依赖的社会调查

47.关于大学生生命观的社会调查

48.关于大学生英语学习的社会调查

49.关于大学生理性爱国的社会调查和分析

50.关于**大学贫困大学生心理状况的调查

51.关于大学师生关系健康发展的社会调查

52.关于网络文明用语的社会调查

53.从考试作弊，看大学生的诚信教育

54.从毕业设计，看大学生学术道德的培育

55.关于当代大学生对国内外大事关注程度的社会调查

56.关于高校BBS论坛建设的社会调查

57.关于大学生犯罪的成因调查和分析

58.关于大学生考研的调查分析

59.关于当代大学生集体荣誉感的社会调查分析

5.最全的会计专业实习报告题目精选 篇五

电子商务时代会计信息的地位和作用

对财产清查问题的探讨

对或有事项准则的认识

对企业帐簿体系问题的研究

对我国具体会计准则的思考

对新企业会计报表体系的探讨

公司治理中的股权激励机制

公允价值计量属性的探讨

股权分置改革对企业财务的影响

固定资产折旧问题研究

管理会计应用问题研究

会计电算化对会计工作方法的影响探讨

会计电算化工作可能出现的问题及对策

会计电算化工作可能出现的问题及对策

会计电算化相关问题研究

会计计量对企业会计收益的影响

会计模式问题研究

会计信息真实性问题研究

会计业务集中核算的利弊分析及对策

科技发展对会计电算化促进探索

控制审计风险的有效途径

论固定资产管理

论会计内部控制

论中小企业融资难问题

论资本结构优化的影响因素及筹资决策

论资金有效运作与躲避市场风险的关系

农村会计人员的现状研究

企业避税问题探讨

企业财务报销制度的思考

企业财务风险的特点与控制

企业的股利政策的选择及实施

企业会计电算化审计中的问题及对策

企业会计目标探讨

企业会计信息化实施中应注意的问题

6.寒假作业--调查题目 篇六

2、大学生心理压力源排序调查研究

3、就业难背景下大学生考证，考研，考编和其他方式比例及心态研究

4、高校毕业生的就业情况及工作满意度调查

5、大学生考研动机调查

6、大学生微博使用情况调查

7、大学生假期“候鸟现象调查”

8、大学生假期人际关系调查

9、外出务工返乡率和满意度调查

10、大学生网络行为与意识分析

11、家庭文化程度水平情况调查

12、皖北地区城乡一体化关键问题的调查研究

13、大学生家庭收入情况调查分析

7.英语报告题目 篇七

1.The responsibilities of college students大学生的责任

2.The difficulties of finding a job after college graduation大学毕业后找工作的困难

3.My views on the expansion of college enrollment我对大学生扩招的想法

4.My ideal transportation tool我理想的交通工具

5.China in 20 years

6.If I had a time machine,...如果我有一个时光机

7.The role of the Internet for college students因特网对大学生的作用

8.How to balance study and a part-time job?如何平衡学习和兼职

9.Challenges faced by Chinese college students中国大学生面临的挑战

10.The rich cultural diversity of China中国文化的多样化

11.If I were a billionaire,...如果我是亿万富翁

12.My views on blogging我对博客的想法

13.People who have influenced our life对我们的生活产生影响的人

14.What the world will be like at the end of the 21st century.在21世纪末世界将会怎样

15.Wine culture：China v.s.USA 酒的文化

16.Table manners（餐桌礼仪）：China v.s.USA

17.Urbanization in China都市化中国

8.实习报告题目 篇八

(学生姓名)

主要内容：

②习概况;

②实习中收集各种资料的清单; ③个人在实习中提出的见解; ④实习中的体会及对今

1.实习概况

5月，我在东港建筑有限责任公司太仓科技信息产业园2期项目部实习，这个项目是我们公司目前最大的项目，由5栋多层写字楼和1栋高层写字楼组成。 在这里我主要承担施工工作。这是我第一次正式开始参与和自己专业对口的工作，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地 完成自己的本职工作。对自己，对工作，对学校的声誉负责，对老板也有个交代。

所谓实践是检验真理的唯一标准，通过实习，使我近距离的观察了整个房屋的建造 过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触， 很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。让我更深一步的了解理论与实际 的差别。

经过这次实习活动，让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认 识，为今后专业的学习打下坚实的基础。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就 学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识 运用到实际工作中打下坚实的基础。

通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高了分析和解决专业问题的能力。主要内容由以下两个部分组成：

一、基础部分：平整场地及布置;根据图纸及规范标准放样;挖土方控制标高及桩头;根据图纸监督墙的砌法及预留的集水坑;监督垫层的浇筑及标高的控制;根据 规范监督防水做法;还有梁板钢筋的绑扎核对钢筋的接头长度;检验电渣压力焊是 否合格;检查脚手架的支撑工作，模板的支护情况，和封模前梁柱内是否清理干净;浇筑混凝土时，振动棒是否每一处都捣实及浇筑完成后的养护工作;检查地下室剪力墙外墙防水施工和保温板施工;

二.主体部分：拆模后混凝土的外表面是否有马蜂窝，露筋现象;下雨天地下室剪力墙四周是否有裂缝及渗水现象;要求剪力墙上口四周做砂浆保护层;根据图纸放大轴线;检查钢筋

是否和图纸上吻合;检查模板的支护工作及脚手架的支撑工作;

2.实习中收集的各种资料的清单

通过这次实习使我学到了很多知识，使我的理论知识更加的扎实。它充实了我的生活，因为每天都可以学到新的东西，所以在这里的每一天都很新鲜。最重要的是这里有一群和我年龄相似的青年陪着我一起奋斗，一起陶醉，一起对生活充满梦想，一起建设现代化城市。在工作中所学到的主要有以下几方面：2.1、钢筋工程

(一)、基础底板及基础梁钢筋的绑扎

1. 按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况，决定下层 钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。2. 摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m 左右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。

3. 底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地 绑扎成型。

4. 底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求， 钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工规范的规定。

5. 根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固，插入基础深度要符合设计要求，甩出长度不宜过长，其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪 斜、倾倒、变位。

6.以上都对后，就是拿着图纸结合现场的钢筋进行检验，少的要添，多的要拿， 严格控制好钢筋的数量。 (二)梁钢筋的绑扎

1. 在梁纵筋上根据设计要求画出箍筋间距，摆放箍筋。

2. 先穿主梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，将箍筋按已画好的间距逐个分 开;穿次梁的下部纵向受力钢筋及弯起钢筋，并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔 一定间距将架立筋与箍筋绑扎牢固;调整箍筋间距使间距符合设计要求，绑架立筋， 再绑主筋，主次梁同时配合进行。

3. 框架梁上部纵向钢筋应贯穿中间节点,梁下部纵向钢筋伸入中间节点锚固长度及伸过中心线的长度要符合设计要求.

4. 箍筋在叠合处的弯钩，在梁中应交错绑扎，箍筋弯钩为135°，平直部分长度为10 d，如做成封闭箍时，单面焊缝长度为5 d。

5. 梁端第一个箍筋应设置在距离柱节点边缘50㎜处。梁端与柱交接处箍筋应加密符合设计要求。

6. 梁筋的搭接：梁的受力钢筋直径等于或大于22㎜时，宜采用焊接接头，小于22㎜时，可采用绑扎接头，搭接长度要符合规范的规定。搭接长度末端与钢筋 弯折处的距离，不得小于钢筋直径的10倍。接头不宜位于构件最大弯矩处，受拉区域内Ⅰ级钢筋绑扎接头的末端应做弯钩(Ⅱ级钢筋可不做弯钩)，搭接处应在中心和两端扎牢。

(三)、板钢筋绑扎

1. 清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。 2. 按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等及时配合安装。双向受力板，短方向钢筋在下，长方向钢筋在上。 3. 在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋。 4. 在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于保护层厚度，应 满足设计要求，如设计无要求时，板的保护层厚度应为15㎜，钢筋搭接长度与搭 接位置的要求与前面所述梁相同。2.2、模板工程

(一)、模板安装前准备及安装注意

1.板进入现场后，依据配板设计要求清点数量，核对型号 ; 2.吊装模板是应平稳操作人员严禁随同模板一同起吊 ; 3.合模前必须将模板内杂物清理干净;

4.模板与混凝土接触面应清理干净，涂刷隔离剂，刷过隔离剂的模板遇雨淋

或其他因素失效后必须补刷;

5. 模板安装时遵循先内侧后外侧，先横墙后纵墙的原则安装就位 ; 6. 模板安装就位后，对缝隙及连接部位可采取堵逢措施(梁钢模板采用胶条外粘，柱模板采用双面不干胶粘连)防止漏浆，错台现象。(二).模板的安装1.墙、柱模板安装：

在基层上弹出墙、柱模板的边线和控制线，然后将模板就位。先将模板临时固定，按模板控制线调整模板下口，并做临时固定。模板加固后用支撑吊线调整模板的垂直度，然后对模板进行最后加固。加固后再对其位置、垂直度进行二次检查，确保尺寸准确无误。2. 梁、板模板安装：

(1)在墙、柱上弹出标高控制线(50线)，根据标高控制线，在墙、柱上弹出梁、板模板的下口标高控制线。

(2)安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，严格按设计的间距、位置安装，与下层的立柱要在同一位置上，立柱下垫50厚木板。

(3)梁、板起拱：先在梁两端和板四周，根据设计标高调整好支撑高度，然后拉一条水平线;根据起拱的高度(梁、板跨度的1‰～3‰)和每个中间支撑的位置，计算出每根支撑的起拱高，最后调整每根支撑高度后，铺设梁底模或板主龙骨。

3. 预埋件、预留洞：

在已完成的梁、板模板上，根据图纸要求确定预埋件、预留洞的准确位置，并弹线标识清楚，然后将预埋件和预留洞的模板用钉子等固定在梁、板模板上。4. 梁板后浇带模板处理：

支顶板后浇带处模板时，与整个梁板模板断开，拆除模板时，保留后浇带处的模板不拆除，混凝土浇筑完成后，从上部加盖竹编板对钢筋进行保护。5. 顶板后浇带模板安装 涂刷隔离剂：

(1)隔离剂全部采用水质类隔离剂，主要有：海藻酸钢类、石花菜类等。 (2)墙，柱，梁侧模：加工好或拆模理干净后，涂刷隔离剂一层待用。 顶板：模板安装完成后，用滚刷涂刷一层，如遇雨淋，要重新涂刷。 混凝土浇筑时模板检查：

混凝土浇筑施工时，设专人模板进行监控检查，发现问题及时处理;墙、柱混凝土浇筑完成后，对墙、柱的垂直度进行二次检查。混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。

(三)、模板拆除时注意

不承重的侧面模板，应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆模板而受损坏，方可拆模板;承重的模板应在混凝土达到拆模强度以后才能拆模板;混凝土拆模前要求填写拆模申请单同意后方可拆模。墙、柱及梁侧模拆除：应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损，一般强度达到1.0Mpa左右方可拆除。拆模时间应根据混凝土的强度等级、环境温度或通过同条件养护试块进行控制。

梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以内时，混凝土强度达到设计强度的50%;2-8米范围内时，其强度达到设计强度的75%;大于8m的混凝土必须达到设计强度的100%时方可拆除。

悬挑构件的模板拆除：无论其跨度长短，均要求必须在混凝土达到其设计强度的100%时

方可拆除。

梁底模、板模拆模前由木工工长填拆模申请单，依据试验员提供的同条件混凝土试块的强度报告，经项目主任工程师审批后方可拆除。

拆除阴阳角部位的模板时，禁止使用撬棍硬撬，以免损坏模板和混凝土表面，影响混凝土的观感质量。

后浇带的梁、板模板与其它梁、板模板，在安装时断开，此处的模板待二次混凝土浇筑后，方可拆除。

拆模时拆除高处钢管，二人配合作业，严防钢管等对楼面形成冲击荷载;拆除的模板、支撑均开码放，并及时运出。

墙、柱模板拆除后，及时用木板条，将楼梯踏步、通道处阳角保护起来。

2.3、混凝土工程

混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。 (一).作业准备：

浇筑前应对模板内的垃圾、泥土等杂物及钢筋上的油污清除干净，并经检查钢筋的水泥垫块是否垫好。如果使用木模板时应浇水使模板湿润，柱子模板的清扫口高水平在清除杂物后再封闭。 (二).混凝土现场搅拌：

自拌砼用于防止商品砼暂时供应不上的应急措施和零星砼的现场拌制，原材料和配合比应与商品砼的保持一致。

1 根据配合比确定的每盘(槽)各种材料用量及车辆重量，分别固定好水泥、砂、石各个磅称标准。骨料含水率应经常测定，及时调整配合比用水量，确保加水量准确。要过称。2 装料顺序：一般先装石子，再装水泥，最后装砂子，如需加掺合料时，应与水泥一并加入。如需掺外加剂(减水剂、早强剂等)时，粉状应根据每盘加入量预加工装入小包装袋内(塑料袋为宜)，用时与粗细骨料同时加入;液状应按每盘用量与水同时加入搅拌机搅拌。 3 搅拌时间：混凝土搅拌的最短时间根据施工规范要求确定掺有外加剂时，搅拌时间应适当延长。

4 混凝土开始搅拌时，由施工单位主管技术部门、工长组织有关人员对出盘混凝土的坍落度、和易性等进行鉴定，检查是否符合配合比通知单要求，经调整后再进行搅拌。

(三).混凝土的早期养护

9.毛概社会实践调查报告有关题目 篇九

马克思主义与中国特色社会主义理论体系调查研究

1、十八大报告精神落实情况的调查研究

2、关于贯彻落实2013年中央1号文件的调查

3、新形势下坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的调查研究

4、马克思主义理想信仰问题调查研究

5、深入推进社会主义核心价值体系建设调查研究

大学生思想政治教育调查报告

1、当代大学生社会主义核心价值体系认同研究

2、当代大学生道德情操研究

3、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

4、当代大学生与父母沟通状况的调查

5、贫困大学生问题调查

6、当代大学生消费现状调查

7、大学生就业压力与社会适应问题调查研究

经济建设研究

1、加快转变经济发展方式的调查研究

2、“十二五”时期经济运行新特征的调查研究报告

3、加快实体经济发展的调查研究

4、民间金融问题调查研究

5、中小企业发展的金融支持研究

6、中国品牌战略研究

7、房地产发展现状与趋势研究

8、新能源产业发展调查研究

政治建设与社会建设研究

1、生态问题调查研究

2、稳定物价保障民生的政策措施调查研究

3、加强食品、药品安全问题调查报告

4、网络群体事件发展动因及演化机制调查研究

5、网络虚拟社会的现状调查研究

6、新兴媒体舆论引导问题研究

7、新生代农民工问题调查研究

8、地方民生工程现状的调查研究

文化建设研究

1、关于农村文化建设的调查研究

2、文化民生工程实施路径调查研究

3、旅游业发展质量和竞争力的调查研究

4、动漫产业升级的调查研究

5、红色旅游文化资源保护和开发调查研究报告

6、文化遗产保护与传承调查研究

7、民俗文化调查研究

8、文化品牌与文化精品调查研究

9、关于城乡文化一体化发展的调查

10、关于农村小学资源整合问题

11、关于农村社会治安问题的调查

12、关于调整农业经济结构问题调查

10.大学生调查报告参考题目 篇十

（１）科学发展观对当地经济建设的指导作用的调查研究

（２）＂发展是硬道理＂的时间表现

（３）可持续发展调查分析

（４）我过改革伟大时间的典型调查

（５）加入ＷＴＯ与中国的经济发展

（６）西部地区大开发战略实施的调查研究

（７）开拓农村市场调研

（８）有关收入分配及家庭收支状况（不同阶层，地位，职业）的调研

（９）城乡就业形势可扩大就业门路问题调查研究

（１０）大学毕业生毕业三年内薪酬情况的调查研究

２．社会学类

（１）学习党的八荣八耻荣辱观

（２）青年志愿者行动的意义和影响

（３）城乡居民的闲暇生活

（４）城市农民工的工作与生活及其社会意义

（５）国有企业职工在改革中的变化及其心态

（６）城市的资源及环境保护调查

（７）当地生态环境的调查分析

（８）阻碍贫困地区脱贫至富的非经济因素分析

（９）下岗职工家庭生活状况与生存策略调查

（１０）市场背景下的农民增收问题调查

（１１）生活方式的改变与生活满意度的调查分析

（１２）社会安全感现状和原因调查分析

（１３）电子网络发展及其社会影响

（１４）未成年人思想道德状况调研

（１５）对大学生现状的调查

（１６）当地就业对人才需求状况的调查研究

（１７）用人单位对大学毕业生的需求状况的调查研究

（１８）就业方式，就业观念变化调查研究

３．教育类

（１）邓小平教育理论的伟大实践

（２）社会主义时常经济对高等教育的影响与对策

（３）当代大学生价值取向的调查与分析

（４）理工科大学生文化素质培养途径和方法

（５）当代大学生心理素质的调查研究

（６）大学生的就业实践与高等教育改革

（７）高等学校校园文化现状的调查与分析