武钢科技创新结硕果

武钢科技创新结硕果（14篇）

1.武钢科技创新结硕果 篇一

德育研究结硕果改革创新获佳绩

在2013年底湖北省教育科学研究所开展的“第五届湖北省中小学德育改革与创新征文”活动中，我校教师结合自身的工作实际，积极总结德育思想和德育经验，认真撰写德育论文和德育工作案例，共向组委会提交九篇优秀的德育论文。

近日，喜讯传来，我校提交的九篇德育论文均喜获佳绩，其中，高攀老师的《坚持以人为本的德育教育》和王娟老师的《中小学生发展中的风险因素与预防途径》获得湖北省一等奖，寇书芳老师的《班主任家访艺术初探》获得省二等奖，郑长青老师的《嗅到教育的芬芳》、郑经凯老师的《多方联动形成合力齐抓共管抓好留守》、熊春明老师的《初二物理班主任班级管理》、余志成老师的《关于情感在德育中所起作用思考》、卢燕老师的《成长中有爱相伴》、吴祺老师的《文化滋养心灵德育奠定根基》获得省三等奖。

这是我校长期坚持开展德育研究和德育改革所获得的又一佳绩，我校将以湖北省“五项专题”研究与实验工作为契机，以我校省级德育课题为载体，继续深入开展德育研究和改革创新，争取再获佳绩。

2.武钢科技创新结硕果 篇二

NB1系列小型断路器结构特点:限流特性卓越, 达到欧洲标准能量等级3要求;额定短路分断能力高, 可达10kA;带隔离功能、导线和汇流排双重接线功能、触头通断指示, 触点闭合快速, 寿命长;安装方式多样, 简便实用;系列完整, 附件齐全, 组合功能强。

NB1系列小型断路器壳体和部分采用高阻燃、耐高温、耐冲击材料制成, 绿色、环保、节能, 符合欧盟WEEE和RoHS两项指令, 获得实用新型专利 (专利号:ZL97248479.5) , 通过可靠性四级测试, 外形美观时尚, 造型艺术, ON、OFF激光打标防伪。

3.创新助推教育结硕果 篇三

今天，隆坊中学秉承这一精神，在教学改革上喜获丰收。

黄陵隆坊中学坐落于巍巍桥山下，泱泱沮水旁。始建于1956年，学校服务于隆坊、阿党、太贤三个乡镇，服务半径25公里，覆盖人口约4万多人。学校占地66666.7平方米，建筑面积19112.16平方米。现有在校学生1593人，住校学生1300余人，设30个教学班，有教职工148人，专任教师129人。其中高级教师13人，一级教师40人，有市、县级骨干教师、教学能手10人，专任教师中本科学历82人。专科学历47人，学历达标率100％。

学校环境优美，基础设施健全，有标准化的理、化、生实验室、语音室、微机室、图书室、多媒体电教室、电子备课室及校园远程教育网等。

本年度，学校在以苏醒国为核心的校委会的坚强领导下，继续坚持体制创新、管理创新、教学创新、育人模式创新和激励机制创新，紧紧围绕“全面发展＋特色”的办学思想和“合格＋特长”的育人目标及学校发展五年规划。切实加强了学校基础设施建设和教育教学工作，落实特色办学措施，使学校的办学条件得到了显著改善，校容校貌得到了彻底改观，教育教学质量取得了新的突破，办学效益得到了社会各界的普遍好评，良好的校风、教风、学风已经形成，广大教职工的工作积极性显著提高，学校各项工作已经迈上了良性发展的轨道。学校先后被命名为市级“骨干初中”、“文明校园”；县级“文明单位”、“绿色学校”；陕西师范大学基础教育研究中心教科研基地学校，2008年10月，在全县初中、小学生秋季田径运动会上荣获道德风尚奖，2009年9月，获县教育局教学质量奖，同年10月，校长苏醒国被团市委、市教育局、市少工委授予关心支持少先队工作“十佳校长”荣誉称号，同时，学校还获得了教育科研考核、小城镇建设先进单位和先进党支部等多项表彰奖励。

黄陵人黄陵根黄陵文化千秋史；

4.武钢科技创新结硕果 篇四

近年来，XX市大力实施“科教兴市、人才强市”战略，采取有效措施加强科技进步工作和科技人才队伍建设，并取得了丰硕成果，获得省、XX市科技进步奖项目30个，其中省科技进步二等奖2个，XX市科技进步一等奖1个、二等奖4个、三等奖23个，科技进步对经济增长的贡献率达47%，被授予“全国科技进步先进县”称号。

一是强化领导“重”人才。将科技进步工作和科技人才队伍建设纳入该市经济社会发展规划，摆上市委市政府的议事日程，先后多次召开市委常委会、现场办公会、联席会、调研会等专题会议研究部署该项工作，并出台了《关于推进科教兴市、人才强市的决定》、《XX市科技进步奖励办法》等6个文件，为科技人才立足山区谋发展、促发展创造机会和条件。在全市17个镇（街道）配齐了科技副职班子成员，市长与各镇（街道）党政“一把手”签订了科技进步目标责任书，形成了“大科技”协调机制，有力推进了科技进步工作和科技人才队伍建设。

二是强化措施“聚”人才。建立人才引进“绿色通道”。对具有中级以上职称来乐创业的人才，落实好高层次人才生活补贴和科研项目启动经费，对其原有各种国家级荣誉和津贴等予以审核确认。对统一安排引进到行政事业单位的学士、硕士、博士生分别给予补贴1万元、1.5万元、2万元。建立了人才信息库，对高层次人才进行重点跟踪管理。鼓励各单位采取咨询、讲学、兼职、短期聘用、技术承包、技术入股、校企合作等方式引进外地智力，借“脑”发展。目前已与中国中医科学院等国内12所科研院校（所）建立了良好的合作关系。通过产学研合作，加快人才集聚，增强了科技人才的创新能力，提升了该市经济发展后劲。

三是强化激励“爱”人才。每年拿出100万元建立“教育人才专项资金”，用于奖教奖学；拿出20万元用于奖励卫生专业技术人才。设立“XX市突出贡献人才奖”，对获得省、市科学奖、科技进步奖、发明奖或在市宏观发展战略、重大决策中推广应用研究成果

并带来重大经济社会效益的人才，给予1-3万元的奖励。市财政还安排专项资金用于知识产权取得、保护和实施，对拥有自主知识产权和发明专利的单位或个人进行奖励和资助。凡是经国家批准持有专利证书的单位或个人，每项奖励1000元；专利在本市得到开发应用且年产值达100万元以上的项目，每项给予不低于1万元的奖励。

5.素质教育结硕果 篇五

-------------庙背小学素质教育汇报演出主持词

一、开场白

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：亲爱的老师们、同学们

合：大家上午好！

男：六月的大地姹紫嫣红，女：六月的天空色彩缤纷，男：六月的庙背小学，弥漫着醉人的芬芳，女：六月的庙背小学，闪烁着迷人的收获

男：庙背小学近年来坚持以学生为本，注重学生的全面发展，在教育教学上取得了丰硕的成果。

女：充满生机与活力的庙背小学正昂首向我们走来。

男：回首昨天，让我们歌声阵阵唱出师生开拓进取的风采！女：展望未来，让我们放飞梦想，点燃明天阔步迈进的激情！合：庙背小学素质教育汇报演出现在开始!

男：在群星璀璨的宇宙中，有一颗美丽可爱的蓝色星球——地球。女：在地球上有一片神圣的国土，像一只高昂的雄鸡——中国.男：而我们是她雪被下古莲的胚芽；

女：是新刷出的雪白的起跑线；

男：是绯红的黎明

合：正在喷薄；

女：下面请欣赏诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》

男：我们的祖国在发展，人们幸福安康，尽情享受这前所未有的盛世所带来的欢乐，而我们这盛世中的龙娃则尽情舞蹈，舞出我们的风采，请欣赏舞蹈《盛世龙娃》表演者：黄依文、兰柳等。

女：这盛世龙娃可真让我们感觉到我们是如此的幸福，看到这舞蹈让

我热血沸腾，我建议让我们再次用掌声对我们的舞者们的精彩表演献上掌声。（鼓掌）我们的同学可真是多才多艺，不信，你瞧，我们学校的小大兵和小奇志走过来了。

女：一玉口中国，一瓦顶成家。

男：都说国很大，其实一个家。

女：我爱我的国

刘：我爱我的家

合：我爱我国家。下面请欣赏手语表演《国家》

男: 在全面推进素质教育的进程中，我校可是一直把对学生德育体艺全面发展放在首位，给我们多才多艺的同学们带来了欢乐。瞧我校舞蹈队的花儿们都笑开了颜！下面请欣赏舞蹈《春花》

男：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂。

女：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风。

男：中华文明，源远流长；博大精深，武术独尊。

女：下面请欣赏我校武术队的表演《中华好儿郎》

女：快乐的时光总是那么短暂、团聚的日子特别让人感动，男：今天我们欢歌笑语、今天我们畅想未来，女：告别今天，我们站在新的起点，男：展望明天，我们用双手描绘庙背小学更加壮美的诗篇。女：让我们祝愿庙背小学明天更美好！

男： “素质教育结硕果,和谐庙小大家乐”素质教育汇报演出 合：到此结束，再见！

男：祝各位领导工作顺利!

女：祝同学们学习进步

6.反思促成长 教研结硕果 篇六

教研结硕果

——流沙第五小学市级课题中期成果汇报会

6月11日，流沙第五小学课题组举行了市级课题《反思性教学与教师专业成长的研究》中期成果汇报活动。报告会由课题组组长杨文斌副校长主持，邀请了市教研室柳文龙主任（）（）前来指导。

会上，课题组副组长林瑜副主任做了课题的中期成果汇报。报告中阐述了自2016年12月开题以来研究小组所做的准备工作和实施阶段的工作。主要从课题的意义、界定、方法、内容等方面进行了课题的简单回顾，针对课题目前的研究情况、成果、疑难困惑、后段设想进行了陈述、汇报。

接着，（）对课题中期的阶段性材料、成果进行了详细的检查。（）一边翻阅课题资料，一边与课题组成员互动对话、深度探讨，对课题后期工作提出了可行建议。

最后，柳文龙主任做了总结发言。柳主任肯定了该课题一阶段来成果，指出研究方向符合教学一线实际，把实践与课题研究结合，通过研究可以促进教学，明确反思性教学的内容，探求教育教学反思的方式、方法，从而真正提高教师反思性教学的有效性，更好地促进教育、教学工作的开展。柳主任对接下来的课题组研究工作提出了建设性意见，并要求严格按照课题研究计划开展研究。

7.推散工作结硕果 篇七

一、制定严格的运输管理制度。

公司成立了由总经理牵头的协调小组, 涉及销售、化验、生产、企管等多个部门, 在化验装车、计量、运输等多个环节制定了严格的措施, 形成了公司上下为用户提供优质服务的可喜局面。

二、及时反馈信息, 调整服务环节。

公司向用户郑重承诺:用户可车车司磅、送货及时, 消除了用户使用散装水泥恐怕计量不准的顾虑, 使他们放心使用散装水泥。公司为了更好地服务客户, 又外购50吨散装水泥罐30个, 快速及时地运送到用户工地, 使用户愿意用散装水泥。同时, 公司新购置了两辆散装运输车, 确保运输及时。公司及时向用户发送了“致用户公开信”, 把不法之徒偷盗散装水泥的惯用伎俩告知用户, 使他们做到防患于未然。随着散装水泥市场的不断拓展, 公司又及时发出了第二封公开信, 征求用户对我们水泥质量、服务水平及管理上有哪些不到位的地方, 将信息及时反馈到公司。想用户所想, 急用户所急, 及时堵塞各个环节上的漏洞, 为外来运输车辆提供全程周到的服务。

三、抓住有利时机, 打开推散新局面。

目前, 平原县的农村合村并居建设正紧锣密鼓地进行中, 公司抓住大好时机, 积极宣传散装水泥, 实行地毯式轰炸, 由城市到周边农村, 实现散装水泥“遍地开花”的可喜局面。

四、改善服务质量, 打造诚实守信品牌。

质量赢得市场, 诚信铸就品牌。仅以优良的产品、优惠的价格还不能牢固占据市场主导地位, 与之相呼应, 公司在改善服务质量上下了真功夫, 以诚实守信赢得用户信赖, 让用户真正体会到选用平原鲁北牌水泥是智慧的选择、聪明的选择, 从而让用户达到“买着放心、用着舒心”的境界。

五、首推散装, 力促散装发货量大幅上升。

8.改革创新结硕果谋划提升拓新篇 篇八

1.开展多元国际合作，构建一体化课改高标准

通过世界技能大赛中国集训基地和浙江省“金蓝领”培训等平台，与德国、英国等相关单位开展交流合作，引进国际行业、职业标准；与宝马、捷豹路虎、德国博世、PPG、北京发那科机电等国际名企合作，引进先进技术，共同确定培养标准。

2.打造三版本学习工作站，做精一体化课改硬件平台

学院按照“学习任务与典型工作任务相结合、工作站文化与企业文化相结合、教学资源与学生自主学习能力相结合”的“三结合”指导思想，建设了三个版本的学习工作站，即：基础认知、理实结合的1.0版学习站，对应中级工培养；情境仿真、工学一体的2.0版学习站，对应高级工培养；校企共建、就业定向的3.0版学习站，对应技师培养。

3.完善资源库建设，强大一体化课改软件支撑

学院先后建立了各专业的B/S或C/S结构的数字教学资源库平台，完成了“专业、课程、素材”三个层级、容量共计7.6 TB的数字资源库建设，新建了20门网络课程，编写了106个典型工作任务工作页和教学活动设计，改造教务管理系统等13个模块的数字化校园管理平台。

4.打造“三师型”师资队伍，为一体化课改提供人力保障

三师型教师就是“技能之师、讲授之师、工程实验之师”。学院创建了技能研修中心、职业教育研究中心、技术实验中心，形成了“三师型教师” 培养平台，通过“三个合作”对教师进行“三种能力”的培养，即：与国内外名企合作，培养企业内训师，提升教师的专业实践能力；与国内外知名院校合作，培养讲师的课程设计与教学指导能力；与国内外行业协会、学会合作，培养教师的工程分析和设计能力。

5.多元评价，构筑科学的一体化课改认证体系

学院制订《一体化课程教学管理与考核办法》，结合国家职业标准和职业资格考评，建立了一体化课程的学业三级考评机制，即：一级评价为学习任务级考评，主要考核某个小任务的相关知识与技能；二级评价为课程级考核评价，主要考核学生综合本课程所学各学习任务的相关知识和技能完成典型工作任务的实操技能；三级评价为综合职业能力考评，以鉴定机构和企业人员为主导，教师参与进行学生阶段性综合能力测评。

二、开展一体化课改的良好成效

1.激发学生学习兴趣，提升人才培养效果

在一体化教学情境下，学生转变为课堂学习的主体，学习兴趣和积极性得到有效激发，学习效果和综合素质提升明显。通过实习生跟踪调查和用人信息恳谈会等调研显示，学生融入企业、适应岗位工作、独立承担岗位工作的速度更快，更受企业欢迎。

2.技能大赛硕果累累，基地建设成效突出

近几年，学院学生参加技能比赛获全国冠军13人次，省级一等奖15人次，省级及以上奖项达92人次。2013年，学院3名选手入围第42届世界技能大赛中国集训队，最终1名选手代表国家首次参加汽车技术项目比赛，并获得第9名。2014年，学院7名选手入围第43届世界技能大赛中国集训队，2名选手代表国家参赛。2014年，学院成为浙江省首个也是目前唯一一个拥有第43届世界技能大赛汽车喷漆和钣金技术2个项目的中国集训基地落户单位。

3.以点带面，全面实施，辐射示范作用突显

学院通过汽车运用与维修专业的一体化课改，带动了汽车钣金与涂装、数控技术应用、汽车商务与营销等专业的教学改革。商务系电子商务专业成为首批浙江省中职院校课程改革单位的课改项目。学院连续多年承担了人社部高技能人才师资培训项目汽车维修专业、汽车车身修复、汽车涂装专业一体化师资培训任务。

4.办学影响日益扩大，招生就业供需双旺

经过一体化课程教学培养的学生的高质量就业反过来促进了学院招生获得更多、更优的生源，实现了办学的良性循环。一是就业形势连年火爆。学院每年给企业输送的毕业生供不应求，供需比远低于1：10。二是高质量的就业带来“井喷”式的招生。2014年7月，在招生分数线公布后5个工作日内，学院即完成技师层次计划招生数量的95%，10个工作日就完成全部计划招生数量。

三、谋划一体化课改的升级

1.抓住契机科学规划，扬长避短，整体提升

一是谋划布局基础设施建设。学院正在推进建筑面积60300平方米、总投资1.9926亿元的教学用房一期扩建项目，以一体化课改要求规划新机电系、整形涂装系等系部的布局。二是以点带面，全面提升。深入总结汽车运用与维修等龙头专业的一体化课改经验，进一步提升改革成效。在规划建设新机电系、整形涂装系、汽车制造系时，借鉴龙头专业的改革经验，做好新专业的改革设计工作，全面、高质地推广一体化课改。

2.加大师资培养力度，打造优质人才队伍

学院将充分利用国际合作、校企合作、浙江省金蓝领培训等平台，引入国内外先进标准，搭建高技能人才培训平台，为一体化教学改革提供强大的人才队伍保障。

四、几点建议

9.席酉民：朴素原理结硕果 篇九

说管理深奥真是复杂莫测，因为你永远无法清晰地确定成功或失败的所有影响因素及其间的逻辑关系；如果说简单也很现实朴素，每天的生活中就充满了管理哲理和感受，上期主编寄语我分析了普通人为什么能成为管理专家，这里再用我与一位行长闲谈中提到的几个事例说明管理原理实际上是非常朴素和间接的，只要有心和用得恰当，就会结出意想不到的硕果来！例如，取得巨大成功、号称中国改革开放后第一代企业家典范的柳传志，其管理的真经土得掉渣：“建班子、定战略、带队伍”！

首先，该行长将管理比作为家庭主妇做饭，面对柴、米、面、油、盐、菜等各种资源，怎样才能让家庭成员长期喜欢她的饭菜？这就有一个如何用手中资源烹饪出非常诱人的餐食的管理实践问题。对大部分人来说，再诱人的食物经常吃也会失去新意或感到厌倦，而要使家人常吃常新，健康美食，她必须不断改变各种资源的组合关系，使餐食常变常新。实际上，管理也是一样，管理者所面临的资源是差不多的，怎样才能做出新意和创造性来，就需要有像主妇持家、做饭那样常做常新的能耐，使顾客、员工、合作伙伴、股东、社会都喜欢他/她，忠诚于他/她，这样的管理才有竞争力，才彰显管理的水准！这位行长对管理非常朴素的理解体现出一种资源基础上的整合和创新能力，是管理的最基本的原理。也体现出面对市场和客户不断创新的基本原则，还体现出了永远面对市场、面对客户的最基本的定位。他在日常管理活动中努力践行这种朴素的管理理解，取得了非常有效的管理效果。该行长的管理实践生动地说明，管理并不深奥，其基本原理非常朴素，只要有心、动脑筋、不断创新和努力，即使你没有学习管理的许多深奥理论和方法，也会取得骄人的业绩！

第二件事是该行提升业务的一次成功的管理实践。一般来说，对于新生民营银行，在一个新的地方业务突破百亿是其发展的重要标志，但怎样才能尽快做到百亿，不同行业有不同的做法。有的把百亿作为简单的目标，鼓励大家为之奋斗，各显神通，这种以简单指标为原则，通过强激励或通过一些运动也可能实现百亿目标，但这种百亿能否持续却不一定。该行长在试图突破百亿大关时，做了很多思考，管理阶层进行了充分研讨。他们认为百亿仅仅是一个指标，更重要的是实现银行的持续发展和真正实力，所以不能为百亿而百亿，而是把突破百亿和管理提升紧密结合起来，提出了“上台阶、过百亿”。也就是说过百亿要管理上上台阶，

为此，全行动员，通过多种有趣、生动的活动让全体员工参与到银行发展提升的管理创造过程中，从业务员到管理人员，每个人都在思考，我在管理上如何创新，在业务上如何提升，为百亿目标会做出什么贡献。通过这些活动，每个人都围绕企业目标为自己创造了目标，这样就使得百亿指标与每个人的奋斗、企业的管理制度紧密结合起来，不仅实现了管理上台阶，还调动了每个员工的积极性，实现了“大家动脑，大家参与，大家来做”的集体活动，而不是许多企业经常出现的“领导着急、群众观望”的常态。那么大家凭什么要参与这样的活动，他们策划了有趣的激励活动，例如，“让百亿伴随你的生活”。他们将创百亿与每个员工的人生奋斗结合起来，不管你以后是否还在该行工作，都会使这次参与成为你人生美好的记忆，成为人生奋斗过程的一段经历。为此开展了评选“百亿功臣”的活动，设立金牌、银牌、铜牌，让每一个人今后都能够想起和看到在这个“创百亿上台阶”活动中自己所做出的贡献，这样就把每个人的积极性和过百亿上台阶的活动结合起来。从这个案例中可以看到其好处：一有明确的发展目标；二是把目标和管理上台阶结合起来；三是让每个人参与其中并享受其中的乐趣和被肯定的成功感。事实上他们通过这些朴素的活动，达到了全员动员，每个人都有目标和动力这样一种境界。

第三件事情是十年行庆，他们通过“生日献礼、行庆献礼、圆梦浦发”的活动，让员工通过网络等方式提出各种各样的梦想，然后把梦想分成各种类别。另外，让员工结合自己的工作和银行的发展把自己的贡献做成礼包。然后对这些礼包进行评选，获得前10名的人可以实现其的一个理想或者一个梦想。通过这种“献礼圆梦”的过程，使得工作既有乐趣，又富有成效和凝聚力。比如，有一位员工因工作非常繁忙，没时间给孩子买小提琴，于是给孩子买小提琴成为他的一个梦想。尽管这不是什么大的梦想，但却成为这个员工日常生活中最关注最感兴趣的事情。结果他在行庆献礼时获得了优秀，我们不难想象在圆梦现场当他看到梦寐以求的小提琴时的心理感受。还有一位，由于他父母去世使得他感受到亲情的重要，他有一个侄子在美国学习，于是梦想能去美国探亲，满足父母辞世后产生的这种亲情需要。在这次行庆献礼活动中他取得了优秀，行里给了他假期圆了他的梦，并且通过正式文件通报全行。该员工感动不已，不仅自己的贡献得到了全行的认可，而且自己的梦想也得以实现。另外一位员工怀孕了，但由于双方的父母不能来伺候月子，她自己非常的焦虑，生孩子的时候怎么办，怎么来坐月子？在行庆献礼她取得优秀后，其礼品是她坐月子期间由银行聘请有专业技能的月嫂来护理。

这三件事虽没什么了不起，但却是员工最关切的事情，通过这种圆梦活动不仅让员工发挥聪明才智为银行多做贡献，同时使自己最关注的事情得到圆满的兑现，还感受到了亲情以及家庭和行里的关注。这种把工作和员工的乐趣、贡献、最紧迫的问题的解决结合起来可以说是一种非常聪明的管理创新！

从上边简单的比喻和策划可以看出管理既深奥又很通俗，如果你能够针对实际问题进行思考和创造，关注你管理的对象，关注发展的目标，使得组织和个人目标能够巧妙地融为一体，管理就一定能够调动所有人的积极性，克服困难，取得成功。

10.砥砺奋进结硕果改革发展谋新篇 篇十

——周庄中学2017-2018学年第一学期学校工作总结 在市教育局、周庄镇政府的领导和关心下，学校继续秉承用爱心和智慧为生命成长奠基的办学理念，至诚勤勉、与时偕行的学校精神，全面推行素质教育，追求办人民满意的教育目标不动摇，不断挖掘校园文化、创新课堂教学、加快课程建设，团结拼搏砥砺奋进，取得了一定的成绩。

一、管理为范，加强领导班子建设

1.重视管理平台建设。重视领导班子的组织建设、思想建设和作风建设，努力构建一支“思想素质过硬，管理理念先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍，打造高效行政服务管理平台，营造干事创业的良好氛围。通过民主推荐，择优选拔了新的行政，充实行政队伍，增强行政实力。在领导班子的带领下，在全体教职员工的共同努力下，学校逐渐走上崭新的发展轨道。

2.协调配合形成合力。德育、教学、教研、后勤保障共同构成完整的管理网络，校级领导下到年级和教研组，加大对教育教学工作的调控力度，发挥工会、教代会的纽带作用，力争决议、举措都能得到落实。全校上下团结配合，形成合力，在江阴市第一轮内涵发展评估中，我校被评为内涵建设示范学校，另外荣获无锡市依法治校示范学校等称号。

3.落实民主管理制度。加强政风行风建设，积极组织实施校务公开。加强民主管理建设力度，落实党的群众路线教育活动要求，落实教职工参与学校民主管理和民主决策制度。顺利完成第十届一次教职工代表大会，行政会议审议通过《周庄中学第二轮内涵建设发展规划》，为学校中长期发展做了很好的规划。

二、学习为基，提升教师道德水平

1、落实党建工作。学校领导班子坚持把政治学习放在首位，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，组织全校教职工深入学习贯彻党的十九大精神，开展“两学一做”学习教育活动，积极践行社会主义核心价值观，有效提升教师的思想道德水平。

2、加强师德建设。组织教职工学习教育法律法规，开展思想道德建设活动，提高全体教师师德修养，塑造风清气正的师德形象。一年来师德建设活动丰富，成果显著。通过“庆祝教师节，书香伴我行”等活动，使全校教师增强职业自豪感，自觉抵制不正之风。邹健、谢磊、朱龙乔、吕立平等老师评为江阴市“百佳书香老师”。进行了周庄中学“十佳魅力教师”的评选，提升了我校师德教育水平。我校职工参加“慈善一日捐”活动、义务献血，均超额完成上级下达的任务。部分教师利用节假日走进社区，开展七彩夏令营活动，充实了学生的假期生活。到村、厂、社区等进行“四访”活动时，村、企领导和社区群众对我校教师的师德师风和无私奉献精神大加赞扬。

三、德育为魂，形成独特育人文化

1.加强队伍建设，形成德育合力。学校建立了德育的全员管理模式，强化学生会、团委、德岗、年级协管、任课教师和学校教职工的德育工作规范，形成校内和校外结合的德育管理网络。以师德建设为先导，开展德育例会，针对检查中发现的班主任工作薄弱环节进行了重新安排部署，针对学生中出现的一些共性问题交流管理方法。加强班主任的培训，曾组织班主任和德育骨干前往上海市闸北八中和延安中学学习培训。经过民主评议，学校推荐徐青林参评无锡市优秀班主任，赵祥英、史华娟、葛丽林参评江阴市优秀班主任。刘亚英在江阴市班主任基本功大赛中获一等奖。开设家长课堂，以臻言课堂凝聚教育合力。利用“臻言家长课堂”开设家长课和讲座近30次，课堂形式丰富多彩，受益家长人次达到4000多。曹继军老师在华士片家庭教育说课比赛中荣获一等奖。

2.狠抓常规教育，培养良好习惯。践行社会主义核心价值观，重视行为规范养成教育，培养学生优秀品质。从小处入手，大处着眼，培养学生养成良好习惯，在平时教育中做到时时有人管，事事有人抓。结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行思想教育，通过国旗下讲话、主题班会、知识讲座等途径，加强爱国主义教育、文明礼仪教育、人生观教育。初一年级从军训入手，训练路队的行进，提倡光盘行动。初二年级走进中共江阴一大会址，进行青春仪式教育。全校开展“学习十九大精神•做新时代中学生”为主题的学习活动，开展清明祭扫活动、“向国旗致敬”小报比赛、网上签名寄语活动、“我的中国梦”主题教育、“童心向党歌唱比赛”、“我们的节日吟诵比赛”、“缤纷的冬日”“七彩夏日”活动、观看电视、电影等，进行核心价值观教育。

3.重视文化建设，提升学校内涵。一是加强安全文化建设，成立学校安全工作领导小组，领导、协调学校安全工作，加强学生安全教育，利用宣传板报、电子屏、校园广播、国旗下讲话、主题班会、告家长书、学校微信公众号等形式和途径，加强安全宣传教育。作为生命教育实验基地学校，我校以校园救护作为生命教育的突破口，举行常态化的学生安全应急疏散演练、校园急救、“法制进校园”巡讲活动、交通安全宣讲、校园结核病教育知识讲座、防校园欺凌教育、自我保护能力培养，该科目已成为生命教育的重要科目，增强了全校师生员工的安全意识。建立学生体质健康档案，防范学生运动安全事故的发生。二是重视学生的心理疏导，创新心理健康教育方式。今年学校尝试心理剧，各班排练心理剧在周中大讲堂上表演，展示学生在青春期的困惑、努力；利用心理课上的沙盘作品演示，形象、巧妙地化解了某些无意识冲突；邀请心里教育专家李昌林老师来校做励志讲座，提高学生心理发展水平，进一步完善学生人格。我校被评为“江苏省红十字示范学校”。三是开展内涵建设活动，加强文化传播。贯彻落实社会主义核心价值观，通过多种途径做好良好的舆论引导和文化氛围的营造；每月进行班级文化评比，营造了良好的班级文化氛围；开展年级诚信之星、勤学之星等评比，营造健康活泼、积极向上的年级文化氛围；组织“我们的节日——经典诵读比赛”，迎接党的十九大，宣扬爱校、爱党、爱国精神。开展校园文化艺术节系列活动，从10月19日开幕式启动到12月30日闭幕时结束，历时2个多月，选拔出众多学生人才，最后的闭幕式文艺汇演，社会影响大、成效显著。组织了全体初一学生参加“走进名企，放飞梦想” 社会实践活动。组织各种社团活动，丰富学生的校园文化生活，浓厚校园文化气息。各社团在文化艺术节上举办比赛、展览等，精心准备资料制作成展板展示，阐述了社团理念，展示了社团风采，汇报了社团成果，丰富了校园文化。

4.迎接文明创建，提升办学品质

我校以江阴市创建全国文明城市、周庄镇创建全国文明镇为契机，努力以文明校园创建促进学校教育教学质量的全面提高，推动学校精神文明建设的深入开展。由校领导亲自抓创建，制订《周庄中学创建文明校园实施方案》，设立明确的创建负责部门和具体保障措施，注重营造创建工作氛围，充分利用宣传阵地，积极推进精细化管理，加强环境整治，积极开展文明创建活动。广大教师义工和学生志愿者在创建活动中展现了良好的精神风貌，用实际行动诠释了文明的内涵，全面提升了广大师生的文明素养和校园文明层次。我校被评为江阴市文明创建先进单位。

5.加大硬件投入，完善安防设施。学校不仅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和设施预防。高清探头及时装调，对全校公共区域实行无死角监控。定期检查维护消防栓，提升学校处置初起火灾的能力；定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。一年来，学校安全工作进一步加强，各类应急预案健全，师生安全意识进一步提高，无重大安全责任事故。

四、教学为本，提高学校办学质量

1.抓好常规管理，落实反馈制度。对教师备课采用集中检查与日常检查相结合；普遍检查和随机抽查相结合；检查与指导相结合；自检与互查相结合，力求在每一个环节上做到质量过关。加强对实验室的管理，加强对专职实验员、兼职实验员的培训和管理要求，建立了相关评价制度。教务处会同教研组长分别对教师编写教案和听课情况进行检查，从整体上反映了广大教师爱岗敬业，勤于教书，乐作奉献的师德风范。

2.实行质量跟踪，规范各类考试。实行阶段性检测和期中、期末考试，进行质量跟踪，动态把脉老师的教、学生的学。从命题、监考、学生答题、流水评卷、成绩汇总等方面进行规范化。下半年起，考试基本上使用网上阅卷,使得教学评价更为客观公正，教学质量分析更为准确到位，并要求进行三个层面的分析：教师自己（分析到题）、学生自己分析（班会）；班主任分析（组织任课教师）备课组分析（备课组会议）；年级部、教务处分析，有利于找准方向，提高质量，为教学管理提供依据。

3.强化教学管理，提高教育质量。通过总结，寻找差距、反思不足、激发全校教师的质量忧患意识。通过召开教学工作会、毕业班教学工作会和教研组工作会，进行动员、部署，安排毕业班教学质量监测工作，经过全体师生的不懈努力，学校整体教学质量和教学成绩稳步提升。通过全校师生共同努力，上半年的期末考试总体成绩又取得了新的突破，我校教学质量又上了一个新的台阶。提前录取南菁5人，市中1人，竞争南菁3人，分配南菁29人，市中31人，正式录取南菁、市中69人。初一初二生均总分位列华士片前三名。

五、以研兴校，凸显学校办学特色

1．围绕办学特色，促进学生发展。围绕“科教领航，艺体见长”办学特色，利用特色化校本课程，做好体、卫、艺等各项工作，开设了跆拳道、朝夕文学、衍纸画、篮球、足球、排球、乒乓球、象棋、健美操、田径、尚美、烹饪、墨韵书法、机器人、航模、心晴、香樟树、绿萌、趣味数学、名著导读、电脑鼠绘俱乐部。我校舞蹈、小品节目获无锡市第三十七届中小学生百灵鸟艺术展演铜奖。在江阴市中小学田径运动会中获总分第二名、金牌总数第二名，学校荣获优秀组织奖。其中男子篮球、女子足球比赛第二名，女子篮球第五名。在江阴市趣味运动会中荣获团体总分第四名。在江阴市中学生足球联赛中荣获第五名。学校被评为“无锡市青少年校园足球特色学校”。组织众多学生参加了各级各类科技项目比赛，均荣获省市及国家级大奖。荣获全国车辆模型公开赛（扬中站）团体一等奖，江苏省青少年科技模型竞赛（橡筋动力飞机）团体一等奖，江苏省青少年电子技师认定活动、江苏省青少年科技模型竞赛团体一等奖，获评“江苏省科技协会单位会员三星级先进集体”、“无锡市青少年科技创新教育示范学校”、“ 江阴市现代教育技术工作先进单位”。成功举办江阴市第一届航模运动会并获团体一等奖。周凌峰校长被评为“无锡市优秀青少年科技教育校长”。

2.加大研训力度，促进教师成长。各类教学活动的开展有效提高了老师们的学科素养，促进教师专业成长。教师们参加各类竞赛屡获殊荣，花芳老师荣获无锡市初中青年教师优质课评比二等奖。高运、荆砚、卞吴红老师在江苏省领航杯信息化教学能手无锡选拔赛获奖。卢楚红老师在江阴市教师技能大赛荣获二等奖，张冉、吴爱平老师荣获三等奖。陆建邑老师在江阴市体育学科青年教师基本功大赛运动技能项目评比中荣获二等奖。陆建邑等八名老师在“三力课堂”比赛中获奖。赵凤霞等四位老师在市初中语文教师教学基本功大赛获奖。李永林、李丰等八位老师在金钥匙科技比赛荣获辅导奖。吴梅、徐青林、等五位老师在“望江杯”读书知识大赛中荣获指导老师奖。朱龙乔等十九名教师在江苏省“一师一优课”评比中获奖。

3.创设研训平台，培育教学骨干。校领导下到教学第一线，坚持听课、评课制，及时准确真实地掌握教师的课堂教学信息，为指导课堂教学提供了一手材料，有效提高课堂教学效率。通过“请进来、走出去”促进教师专业成长。华士片三力课堂化学和体育教学大比武活动、常州市华罗庚名师工作室的教学交流活动在我校举行，邀请江阴市物理、数学学科专家对我校进行调研与指导，组建了骨干老师和青年老师分赴南通和上海学习，并开展了学习反思研讨会。一年来教师成长迅速，高运、汤晓祥、王永伟、漆望云四位老师被评为江阴市第十批学科带头人。

4.注重科研转化，落实“以研促教”。在全体教师中大力提倡“以科研促进教学，以教学带动科研”的创新意识和科研态度。邀请市教科室张慧主任等有关专家领导来校检查指导科研工作。多次组织部分骨干教师外出参观，了解兄弟学校的科研成果，学习他们的成功经验，加强横向联系，达到共同发展的目的。落实课题研究，省十二五课题顺利结题；我校的《基于初中生“生命教育”定制课程的开发与实施》被确定为2017年江阴市基础教育前瞻性教学改革培育项目；完成了省级课题《核心价值观、核心素养视域下生命教育课程实践研究》的申报；完成了16名教师的个人专项课题申报。充分调动老师的科研积极性，鼓励教师参加各级各类教育教学论文的评选、交流或发表，本学期共收到心得体会35篇，教学案例6篇，科研小论文30余篇。学校荣获“江苏省初中教学管理创新优秀学校”称号。

5.开展师徒帮扶，落实“青蓝工程”。继续加强对骨干教师、学科带头人考核跟踪，发挥示范引领作用。为帮助新教师尽快步入教学正轨，学校组织骨干教师与近三年招收的新教师，通过师徒结对活动，发挥骨干教师“传、帮、带”作用，帮助新教师快速成长，为学校后继发展奠定了基础。

六、保障为先，提升后勤服务意识

1.推进学校设施设备配套建设。以服务师生的精神，为学校事业发展做好保障工作，建设创客空间、录播教室、校园电视台，改造篮球场，对北校门伸缩门进行了改造更换，对校园围墙护栏进行了维修油漆，对部分室外体育器材进行了更新，对行政楼楼顶进行了防水维修，对图书馆过道进行了粉刷，综合楼更换维修了全部厕所的龙头及部分损坏的蹲便器，对食堂教师餐厅的餐桌椅子、过道檐口铝合金吊顶进行了维修，搬迁体育器材室跆拳道室和训练室及后勤仓库，初二年级黑板改造为无尘黑板。

11.特色办学结硕果和谐建校馨满园 篇十一

2008年, 她被授予“中国名校”的称号, 被评为“北师大教材教学示范学校”;2009年, 被评为“全国传统文化与语文教学优秀实验学校”、“中国教育专家委员会会员单位”、“河南省教育系统先进集体”、“河南省依法治校示范校”。2010年, 又被评为“全国教育科研先进单位”、“河南省行风建设先进”、“河南省先进家长学校”。

一、用先进的办学理念, 打造一流的学校团队

学校提出了“明确目标、和谐发展、特色办学、追求卓越”16字工作方针, 确立了“为了人的和谐发展奠基”的办学理念。要求全校上下要以学生发展为核心, 教师发展为基础, 全心全意为学生的成长服务, 努力让每一位学生主动发展、尝试成功、走好人生的第一步;让每一位教师展示自我、感受幸福、尽显人生价值;让每一位家长播种希望、收获梦想、享受优质教育。

于学生, 学校偏重于人格塑造和智慧启迪;学校希望教学能让学生智能得到更好开发, 素养得到更高提升, 最终使全体学生全面和谐发展, 为自身的终身学习和一生幸福奠定坚实的基础。于教师, 学校努力打造一支师德高尚、教学思想先进、学术功底扎实、教学能力和科研能力过硬、专业结构合理的现代化教师队伍。倡导“平实平和的人文精神、求真求实的科学精神、更高更强的创造精神”, 加大培训力度, 构建教师成长的和谐环境, 促进教师专业化发展。于学校班子, 学校则要求所有成员用严格的标准激励自己, 做到“在其位, 谋其政;在其岗, 尽其责”, 处处以身作则, 并且不断提高道德修养和管理水平, 成为学校各项工作的中枢。而根据新的三年规划, 经过不断的探索与总结, 于学校, 也确立了“构建和谐校园, 提升育人质量, 打造河南名校”的发展方向, 向中原强校、中国名校的目标攀登。

二、强化教师队伍建设, 培养一流的师资团队

国以才立, 政以才治, 业以才兴, 校以才强, 教师是办好教育的根本。教师队伍决定教育质量, 教师素养的厚度决定学生发展的高度。新乡市第二实验小学现有教职员工80人。其中特级教师3人, 高级教师40人, 全国、省教育系统优秀教师各1人, 省级名师3人, 省级骨干教师6人, 数位老师在省、市课堂教学评比中获一等奖, 多位教师荣获全国奥林匹克数学、计算机、机器人优秀辅导员称号。

学校注重对教师进行不同层次的培训, 有全校教师师德培训、现代教育技术培训、班主任培训、青年教师基本功培训、骨干教师培训、教科研培训。为提高教师教科研水平, 我校申报国家级课题《在语文教学中弘扬传统文化的途径》、《塑造健全人格构建和谐校园》、《优化校园文化构建和谐德育》, 学校成为国家基础教育实验中心十一五重点课题实验校。

学校为教师创造了良好的发展空间, 加快了教师专业化成长的步伐。近年来, 学校教师在全国、省、市优质课大赛中132人获一等奖, 136人获二等奖, 优秀论文、课例评比中209人获一等奖、206人获二等奖……

三、优化学校育人环境, 打造一流的校园文化

行为科学家罗杰?巴克认为, 环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。学校是传承文化的阵地, 是学生成长的乐园、进步的摇篮。优美的校园环境是一幅多彩的、富有吸引力的精美画卷, 更是一部内容丰富、形式立体的教科书。新乡市第二实验小学创办于1918年, 92年历史的沉淀形成了学校浓厚的文化底蕴, 并引领着全校师生创造着富有特色的物态文化。在不断改扩建过程中, 学校从环境育人、文化育人的总体设计思想入手, 传承和发扬了能充分体现学校“文脉”的物态文化设施。营建德育氛围, 给学生的成长创造和谐的人文氛围、教育环境, 力求使校园处处是文化、处处显和谐、处处有教育。

在学校张贴的海报上, 我们看到每一个教学区, 每一个年级, 乃至每一个班级都有不同的文化定位和主题。有的楼层是学习圣人先贤, 继承传统精髓;有的则是介绍近代名人, 弘扬现代文明。每一张海报都代表了学校中的一个特定群体, 而每一个群体又有它特定的生理和心理的特点。如此细致的工作也形成了新乡市第二实验小学一道独特而亮丽的风景。

四、突出办学特色, 培育一流新型人才

学校努力打造品牌学校, 实施品牌战略。通过承办全国第十四届计算机表演赛, 承办新乡市小学语文优质课比赛, 在体育馆举办的田径运动会和在新星剧场举办的艺术节大型活动, 展示了我校素质教育的亮点, 体现了品牌学校的魅力。

学校应邀在人民大会堂介绍办学经验, 在海峡两岸传统文化研讨会上作典型发言, 在新乡市网络教学经验交流会上发言, 在新乡市安全经验交流会上两次作经验介绍, 在新乡市校长论坛上介绍学校校园文化建设情况, 均得到领导和同行的高度评价。《教育》杂志、《辅导员》杂志、新乡电视台、《新乡日报》、《平原晚报》等多家新闻媒体对我校素质教育开展情况给予充分报道, 在社会上引起强烈反响。

特色一:现代化技术推动教育教学长足发展

1985年, 学校领导班子便敏锐地认识到未来的时代是以计算机网络为代表的信息化时代, 教育事业要紧扣时代的脉博。学校便开展了特色办学的研究探索之路, 逐步形成了以信息技术教育为龙头的办学特色。学校被评为全国中小学信息技术教育先进学校、全国及河南省计算机表演赛先进学校、河南省信息学奥林匹克竞赛赛委会会员学校、河南省中小学校园网示范学校、河南省中小学电脑制作先进学校、计算机教学特色学校。

从1992年学校开始率队参加河南省青少年信息学 (计算机) 奥林匹克竞赛, 十二次蝉联团体第一名和个人第一名, 共有712人次获个人奖。我校机器人代表队已经连续八次获得河南省灭火项目第一名、足球项目第一名, 七次荣获全国第一名的好成绩。

特色二:直面经典打造书香校园与书香家庭

中国出了许多世界级的大文学家, 他们无一不是在幼小之时便饱读经典诗书, 在教学中让孩子直抵高层, 感受名家大师风采, 不失为一条佳路坦途。为此, 学校提出了“读千古美文, 做少年君子”的口号。于是我们看到了太多的结合:古诗文与学生绘画、与信息技术、与书法艺术、与吟咏诵读、与音乐艺术、与“东方文化步行街”等有机结合, 传统文化不再单调枯燥。学校提出“创设书香校园, 打造书香家庭”的口号、全方位营造浓厚的阅读氛围, 创造“人人是教师, 处处皆课堂”的诵读环境, 让学生能够在书海的浸润中不断进步。不仅提高了学生的语文素养, 而且拓宽了素质教育的新天地, 更传承和弘扬了祖国的传统文化。

特色三:突出德育, 全面提升学生综合素质

学校以德育为核心、以培养创新精神和实践能力为重点。采用浅显的道理, 少年儿童喜闻乐见的形式, 充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件、纪念日等思想道德教育资源以及革命先烈、民族英雄、历史人物的榜样作用, 对学生进行理想、道德、做人的教育。

学校的各种学生社团, 例如芳草地文学社、大眼睛小记者团、书墨香艺术社、小百灵广播站、手拉手考察团等也通过多彩的活动, 丰富着校园文化的内容, 引领着爱祖国、爱生活、爱科学等良好的校园风尚。

新乡市第二实验小学院内, 有一块镌刻于民国七年 (1918年) 的石碑, 至今保存完好。石碑上“辅豫学校”四个大字见证着一个学校的风雨岁月和辉煌历程。

92年的磨砺, 锻造了新乡市第二小学的的团结和坚毅!

92年的创造, 书写了新乡市第二实验小学太多的奇迹和辉煌!

92年的沉淀, 化成了新乡市第二实验小学发展永恒的动力!

12.团结奋斗创佳绩,用心工作结硕果 篇十二

胶州四中2003届高三文科复习班工作总结

张建民

尊敬的各位领导、老师们：

你们好！

我是胶州四中2003届文科复习班的班主任。在今年的高考中，全班21名学生，其中达本科录取线18人，达线人数达总人数的80%以上。为我市的教育工作做出了一点贡献。但我班考入本科的人数与其他学校的同类班级相比，人数仍然是很少的，对我市教育发展所做的贡献，也是微不足道的。这里我把一年来的工作向各位领导、老师做一下汇报，恳请指导斧正。

一、各级领导的关心帮助，是取得成绩的重要保证

过去的一年里，教体局的各级领导多次来到我校指导工作，他们的鼓励，成为我们努力工作争创一流的巨大动力。在高三复习的每一个阶段，高中教研室的领导们总是莅临我校，手把手地帮助我们。共同研究教学计划，给出适合的工作方法，介绍其他学校的先进经验、高三一年每一个阶段的目标要求、和操作要领。就连高三最后二十天的工作，都给予了具体的指导。学校领导经常深入课堂，指导我们的教学和管理工作。在他们的关心指导下，我们的工作才能有更高的效率和更好的成果。

二、建立一支特别能战斗的班干部队伍

班干部是一个班级的战斗堡垒，也是学校和班主任工作思路、工作目标的贯彻者和具体的落实者。所以建立一个工作能力强、行为品德端正的班干部队伍，是一个班级取得好成绩的必要条件。开学以后，我经过认真的考查，建立了一支由四名同学组成的精干班委会。每个成员分工明确，责任到人，防止出现推诿现象。在工作中，小事由他们自己决定，大事我先听他们的想法，根据情况给以具体指导，然后放手让他们去工作。在工作中，一旦出现问题，总是先把事情揽过来，结合当时情况，再给以指导，必要时我也会从幕后走到前台，以防班委的失误，对今后的工作造成不良的影响。这样一来，同学们放手去做，班级各项工作迅速转入正轨，对于全体同学迅速进入正常的学习生活，起到了

很大的作用，同时也为营造团结向上的班集体创造了条件，发展了这些同学的能力，提高了他们工作和学习的素质。

三、用心去工作，全心全意为学生的发展服务

四中2003届文科复习班学生的基础很差，全班21人中，02年高考500分以上的只有6人，520分以上的只有两人，别外还有5名艺术生。高考要取得一点成绩，我体会到这样一个道理：那就是用力可以做完一件工作，只有用心才能做得出色，这一点对于我们教师和学生都是适用的。开学之时，发现学生在学习中有很多不良的习惯，如：动口不动笔、卷面潦草、教师所教的知识与方法不能记住等等。这些问题尽管存在原因多样，但有一点是共同的，那就是学生没有全身心地投入到学习中去。针对这种状况，我教育学生，先从端正学生学习态度入手，弄清楚为什么学习、为谁而学习，该如何去学习。这些问题解决了，学生自然就会用心地去学：读书，他们会全力以赴；做题他们会一丝不苟；听课他们会聚精会神，在学习的各个环节，他们都会用心去做，决不会做表面文章，用心的付出自然也会有丰厚的回报，一年中他们的成绩进步很快，其中有四名2002年高考在470分以下的学生考入本科。

高考取得好成绩，学生用心去学，是其中的一个方面，教师用心地教，则是另一个重要的方面。由于我班学生不多，工作量不是很大。因此，我每月和每个同学至少谈一次话，了解学生的学习、生活状况，了解他们内心所想，帮助他们排解心理上的问题，针对学生的不同情况，给予不同的指导。在找学生谈话之前，要用心地去了解学生的家庭情况、性格特征、学习中的长与短等等情况，这样在和学生谈话时，才能有的放矢，说到学生心里去，而且对学生的学生和个性发展，才能真正地起到指导作用。

学生再大也是学生，完全按我教的去做是不大可能的。例如，一些学生早晨起床总是迟到几分钟，雨雪天这种情况更明显。为解决这一问题，我早晨按要求到教室学生的时间，站在门口，无论风雨，不敢懈怠。一连一个多月，学生就养成了按时到教室的习惯，率先垂范，胜过了泛泛的批评。

在教学方面，也必须用心地去做，才能做好。虽然我教了十多年高三，但从不敢以老教师自居，更不敢凭经验上课。课前认真地读课本，结合近几年来的高考试题和高考说明，仔细钻研教材，把近十年来的高考试题，考点，熟记在心，再考虑适合我班学生的教学方法。课上细心讲解，课后耐心辅导。对于作业，我不但全批全改，还要面批面改，当面指出学生存在的问题，当面给出改进的方法。这样做的针对性强了，学生的学习效率高了，教师的工作成果也会更大。当我所教的课受到学生的欢迎时，就在学生心目中树立起了威信，管理班级也就更有说服力，自然也就能取得较好的成绩。一年来，我们班在两操、卫生、学习成绩、学习纪律等方面，一直是级部较好的，多次受到领导的表扬和课任教师的赞扬。

四、公平地对待每一个学生，争取大面积丰收

在教育教学中工作中，我始终坚持公平公开的原则，不放弃每一个学生。在日常工作中，在排座次、评先先进、表扬批评、课堂提问、作业批改等方面，一视同仁。这样做，使全体同学有了一个平等的竞争机会，使那些稍差一些的同学，感受到教师的温暖，增强他们争取上进的信心；使先进的同学感到压力，丢掉优越感。形成你追我赶的竞争局面。在学习方面也是如此，不论学生学习成绩如何，一样地给予热心的辅导和帮助，一样的提问机会。这样，成绩稍差的同学得以迅速提高，成绩稍好的同学，以得更大的进步。这对于营造班内学习上的竞争、形成良好的同学关系，也起到了很大的作用。

五、团结协作，共同奋斗

凝聚产生力量，团结诞生希望。这是我们文科复习班全体师生的共识。对于学生，我经常提醒他们注意加强内部的团结，告诉他们这是一个班集体取得成绩的很重要的一条。几年的高三班主任工作，使我深深地懂得了一个道理：一个毕业班，即使班里有一些成绩较好的学生，如果班内学生不团结，班风不正，在未来的高考中，是决不会取得很好成绩的。因此，对于加强班内同学的团结，我非常注重。教育他们班内的团结，也是高考取胜的非智力因素之一，因为，只有班内同学关系融洽了，大家才能有更加愉快的心情，投入到学习中去，减少一些琐事，对学习情绪和学习效率的影响。从这个高度去重视同学间的团结，从制度上约束学生的行为，造就班内的团结。一年中，我班同学之间，在学习上相互帮助，生活上相互关心，日常工作是从不计较个人得失，形成了

浓浓的同学情谊。一年的好心情，使他们学习进步更快了，以良好的心态，应对高考，也会取得更好的成绩。

教师之间的团结协作，也是取得好成绩的非常重要的保证。一年来，我们六位教师，在工作思路上有共识，方法上有统一，工作上有共同的敬业精神。如，开学之初，我们确定的作业全批全改、面批面改，全体教师一年来，全部坚持下来；高三上学期集中力量突破数学、英语大科，第一次摸之后，多给文综让路，我们也这样做了；人人都是班主任，人人都做学生的思想工作，我们也坚持下来了。大家共同教一个班级，心情很愉快，工作有干劲，当然有利于取得好成绩。

六、勤于学习，不提高自己的工作能力

班主任工作，当然需要经验的积累，但不可否认，时代在发展，学生也在变。而作为班主任的我们与学生之间在年龄、思想意识等方面的差异，也在不断地拉大。班主任工作也面临着许多新的问题。班主任只有与时俱进，不断地学习，不断地充实提高自己，才能取得好的工作成绩。为此，我虚心向工作有成就的班主任学习，订阅了《班主任之友》等杂志，也看了一些有关学生管理方面的书籍。在管理的学生的工作中加以运用。取得了较好的效果。

各位领导、教师们，在今年的高考中，我只是做了一名教师应该做的事，自己工作中还有许多许多方面，有待提高。成绩已经属于过去，新的征程已经开始，在新的一年里，我将更加努力地工作，不断学习，勇于创新，为教育事业再做更大的贡献。

13.“五个结合”创先争优结硕果 篇十三

市ＸＸ局始终坚持从实际出发，结合ＸＸ行业特点，紧紧围绕ＸＸ中心工作，以“建设一流队伍、培养一流作风、创造一流业绩”为基本载体，在服务大局、推动科学发展上创先争优，在务实创新、创造工作业绩上创先争优，在坚持学习、提高能力素质上创先争优，在改进作风、切实为民服务上创先争优，在从严要求、提升ＸＸ形象上创先争优，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，创先争优活动卓有成效。

一、创先争优活动与服务中心工作相结合

市ＸＸ局领导对创先争优活动非常重视，始终把创先争优活动作为加强党员干部队伍建设、增强服务ＸＸ中心工作能力的重要途径，借助创先争优推动各项工作的顺利开展。在各支部和广大党员中形成了为推动ＸＸ实现“快发展、大跨越”建功立业的良好氛围。各支部在开展创先争优活动中，始终把围绕中心工作作为重中之重，结合制定活动实施方案，在设岗定责、党员承诺等活动和环节中，都把以完成ＸＸ为中心的工作任务作为主要内容。该局结合自身工作实际开展了“比激情、比实干、比贡献，争当跨越式发展先锋”（简称“三比一争当”）活动，通过切实发挥机关党组织的凝聚力和战斗力以及发挥党员干部的先锋模范作用，激励广大机关干部改革创新，干事创业，努力争创一流业绩。在市 直机关“三比一争当”活动成果发布会上该局作了题为《ＸＸ》的经验介绍。在党员承诺中，广大党员都把ＸＸ任务作为主要承诺内容。艰巨的任务、难啃的骨头都由党员来担当，极大地促进了以ＸＸ为中心的工作任务的完成。在全局开展了基层ＸＸ岗位业务大练兵大比武活动，努力营造争先创优、比学赶帮超的学习氛围，进一步提高了干部的综合素质和岗位技能，提升了ＸＸ水平。各支部立足实际，制定了本单位的培训方案，因地制宜的开展培训工作，调动了学习热情，提高了培训效果和质量。市ＸＸ局又专门组织了基层ＸＸ岗位干部全员业务考试、全员计算机ＸＸ系统上机操作考试和百员ＸＸ业务竞赛，检验大练兵大比武活动的效果。在去年11月份举行的全国ＸＸ知识大赛中，该局获得全省总成绩第二名的好成绩，3人被列入全国ＸＸ管理人才库。通过大练兵大比武活动，基层ＸＸ岗位人员的业务知识更加扎实，岗位技能更加熟练，创先争优意识明显加强，也促进了工作任务的完成。

二、创先争优活动与提升党员素质相结合

把创先争优活动落实到党员个体，有针对性地开展教育培训，通过努力提升党员的综合素质，着力发挥党员先锋模范作用，来带动全体ＸＸ干部综合素质的提高。各支部坚持学习制度，围绕ＸＸ市委确定的发展目标和任务，加强了改 2 革开放形势任务教育和国情、市情、党情、税情的教育。坚持自学和集体学习相结合，党员干部认真撰写读书笔记和调研文章。各支部分别采取了交流座谈、测答比赛等多种有效形式，推动理论和业务学习教育活动扎实深入的开展。组织干部“三下三服务”（下村屯、下企业、下社区，服务群众、服务基层、服务发展）进一步了解ＸＸ，增强为ＸＸＸＸ服务的意识；广泛开展情景互动式党课教育活动；聘请市委党校课题组讲党课，提高党员干部的理论水平。在抓好理论学习的同时，他们采取专家辅导、领导干部和兼职教员授课、脱产学习等形式，强化技能培训，组织党员加强对ＸＸ业务知识的学习。

三、创先争优活动与提升ＸＸ服务水平相结合 从党员自身服务意识、效率和水平的提高入手，把创先争优活动贯彻到ＸＸ服务的每个环节，以创新服务带动全局工作理念的转变和权力意识的弱化，从而在广大干部中间牢固树立为ＸＸ人服务意识。一是以ＸＸ区局ＸＸ服务厅为样板，进一步规范ＸＸ服务厅建设，实现“七个统一”，即统一布局要求、统一窗口设置、统一ＸＸ流程、统一标识管理、统一功能区划、统一信息公开、统一考核评价。在全省率先推行“POS机刷卡ＸＸ”工作，解决ＸＸ人大额现金ＸＸ和不能在邻近下班时间ＸＸ等问题。设置了排队叫号系统和服务评价器，解决ＸＸ高峰期排队ＸＸ和秩序较乱等问题。将 繁杂的ＸＸ人ＸＸ事项统一到ＸＸ服务厅综合窗口实行一站式受理，一站式办结，方便ＸＸ人办理ＸＸ事项。二是规范服务标准，制定了《ＸＸ市ＸＸ系统ＸＸ咨询服务管理办法》及《ＸＸ市ＸＸ系统ＸＸ辅导服务管理办法》；聘请教授讲解ＸＸ行政礼仪规范，进行ＸＸ服务知识专题讲座。三是围绕“服务科学发展，共建和谐ＸＸ”工作主题，组织全系统5个青年文明号开展文明优质服务示范活动。ＸＸ电视台《走进机关》专栏以《ＸＸ服务进企业》专题，集中展示了市ＸＸ局机关干部服务落实年、狠抓工作落实的良好风貌。在市直机关（事业单位）136个岗位负责人履职践诺活动中，市ＸＸ局6名负责人参加了最满意负责人评选，并全部进入前30名的群众满意负责人行列，其中有2人进入前10名，被评为最满意负责人。

四、创先争优活动与党风廉政建设相结合

各党支部始终把党风廉政建设作为创先争优活动的重要内容。一是强化政治理论教育，使党员真正做到讲党性、重品行、作表率。围绕《中共中央关于改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》辅导读本、薛恒书记在市委十届九次全会上的讲话、《ＸＸ2010年形势教育读本》、2010年政府工作报告以及理想信念和ＸＸ工作宗旨、党的优良传统和作风、职业道德等内容制定理论中心组和机关政治学习计划，引导广大ＸＸ干部坚定中国特色社会主义信念，发扬党的优 良传统和作风，牢固树立正确的人生观、权力观和名利观，爱岗敬业，尽职尽责，打牢立身做人的思想基础，增强为国聚财的使命感、责任感和自豪感，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。在全系统开展“读书强素质、学习长才干”主题实践活动，利用局域网向干部职工推荐100部优秀图书，并开设网上图书馆方便大家阅读。去年市ＸＸ局被评为全市思想政治工作先进单位，党组理论中心组获全市先进党组理论学习中心组和学习型党组织称号。二是充分发挥勤政廉政典型示范作用，营造比学赶帮超的浓厚氛围，把创先争优活动引向深入。在全系统干部中评选出ＸＸＸ等十名勤廉双优的先进典型，广泛宣传学习勤廉先进典型的优秀品德和模范事迹，激励广大ＸＸ干部职工立足本职工作，清正廉洁，努力营造践行廉政准则、争当勤廉模范的浓厚氛围。同时，开展了向恪尽职守、忘我工作的王彦生同志，扎根基层、无私奉献的好干部沈浩同志，助人为乐的道德模范、新时期学习实践雷锋精神的优秀代表郭明义同志学习活动。三是积极参加ＸＸ市纪委、宣传部、监察局、纠风办、广播电视台等单位举办“政风行风热线”直播活动，始终坚持心系普通百姓，用真情为百姓解决难题，把 “政风行风热线”作为服务百姓的平台，举一反三解决问题，得到了广大听众的一致好评和市纪委等主办部门的肯定，并在全市政风行风热线经验交流会上做了经验介绍。在“感动民心十佳实事” 评选中，市ＸＸ局以“ＸＸＸ”而榜上有名；市局党组书记、局长ＸＸ获得“感动民心好领导”称号，政策法规处处长ＸＸ获得“感动民心好干部”称号。该局还先后荣获国家ＸＸ、ＸＸ省行风建设先进单位、思想政治工作先进单位。

14.品牌经营全球化企业文化结硕果 篇十四

自主创新全球化品牌战略

2008年, 海尔全球化战略的第三年。海尔品牌在全球化品牌战略的指引下迅速扩展着, 从其连续荣获多项品牌美誉来看, 海尔这一洋溢着全球视野的战略, 正在取得丰硕的成果。

奥运前夕, 韩国每日经济报和国际权威专业调查机构C-NEWS以韩、中、日三国的成年男女为对象, 进行了“三个国家国民经济意识共同调查”活动。在调查中国、韩国、日本各自“最先令人想到的代表企业和品牌” (即“第一品牌”) 的时候, 中国海尔与韩国三星电子、日本索尼同时位列其中, 海尔成为中国唯一一个“最先令人想到的企业和品牌”。

与此同时, 海尔还获得多项品牌大奖:海尔被评为“首选理想品牌”;海尔荣膺“最具竞争力中资跨国企业”;海尔荣登家电企业“中国最受尊敬企业”榜首;海尔超过戴尔、惠普、西门子等国外著名品牌获“亚洲信誉品牌”金奖等等。诸多事实证明海尔已经成为全球知名的大公司, 其品牌影响已深深扎根在中外消费者心中。

全球化、信息化的浪潮此起彼伏, 次贷危机、原材料涨价诸多不利因素, 全球市场牵一发而动全身。但海尔品牌发展的势头依然迅猛, 品牌美誉不断提高。2007年, 海尔品牌价值高达786亿元, 自2002年以来, 海尔品牌价值连续6年蝉联中国最有价值品牌榜首。海尔品牌旗下冰箱、空调、洗衣机等19个产品被评为中国名牌, 冰箱、洗衣机是中国世界名牌。

1. 海尔的目标是创出属于中国人的世界名牌。

是什么给了海尔如此强大的品牌张力?海尔在全球实现当地化员工、当地化设计研发、当地化生产、当地化销售, 提高了海尔的竞争力, 推动了海尔品牌的建设。

在自主设计方面, 海尔拥有全球化的设计平台, 整合全球资源, 开发全球设计资源网络, 在日本、韩国、美国等建立6个综合研发中心, 建立海尔海外研发体系。2007年, 海尔累计申请专利7883项, 其中发明专利1736项, 外观专利3014项;仅2007年, 海尔申请专利875项, 其中发明专利502项, 平均每个工作日申请2项发明专利。

在全球化生产布局方面, 海尔在全球拥有15个工业园, 在美洲、欧洲、非洲、南亚、中东等地建立20多个海外工厂。首个中国境外经济贸易合作区:巴基斯坦海尔-鲁巴经济区是依托原海尔巴基斯坦工业园的生产、销售渠道和物流基础建立的。现在巴基斯坦海尔-鲁巴经济区正逐步为中资企业搭建拓展巴基斯坦及周边南亚、中东等市场的跨国平台, 吸引一大批中国家电、汽车、建材、纺织机械、服装、服务和贸易等行业的名牌企业入区发展, 打造具有中国自主知识产权的世界级品牌集群。

在全球化营销上, 每年, “海尔”牌的产品通过全球22个贸易公司的销售终端销售到全球一百多个国家, 受到了当地消费者的喜爱。在美国, 全球消费电子报纸《TWICE》报道认为:“海尔在美国依靠不断的技术创新和进步, 成为2007年美国家电市场发展的新亮点。”在欧洲, 欧洲第二大家电经销商Comet, 将海尔高端滚筒洗衣机摆在了店中最显眼的位置;在日本, Bic Camera渠道主推4个套餐, 其中有3个是海尔产品套餐;在巴基斯坦, 当地用户喜欢把海尔产品的POP标贴贴在家里的门上, 他们认为使用海尔产品是身份的象征;在尼日利亚, 很多消费者走进商场不是像以前一样说自己要购买冰箱或者冷柜, 而直接说:“我要海尔!”

2. 海尔步步走得稳健, 但每一步都只有一个目标:

品牌。创业25年来, 海尔经历了名牌战略、多元化战略、国际化战略、全球化品牌战略四个发展战略阶段。在这四个阶段, 在首席执行官张瑞敏的带领下, 海尔人创业的冲动和创新的激情充溢着海尔创品牌的每一步。

1984年12月, 当时的青岛市家电公司副经理张瑞敏, 来到青岛电冰箱总厂担任厂长, 带领700名海尔人踏上了创业之路。张瑞敏选择了一条差异化的道路:追求的不是有形的产量, 而是无形的品牌, 并制定了海尔发展战略:名牌战略。依据“起步晚、起点高”的原则, 海尔在引进的德国利勃海尔四星级电冰箱生产设备的同时, 还引进了1942条德国标准以及ISO国际标准。1991年, 创业仅仅6年的海尔, 就获得了全国首批“十大驰名商标”称号;与茅台酒、青岛啤酒等老字号品牌并列其中。海尔是其中最年轻的一家, 也是当时家电行业唯一的一家。

在将一个产品做成品牌之后, 怎样将多个产品都做成品牌?1991年, 海尔开始实施多元化战略。1992年, 张瑞敏抓住机遇, 在青岛东部高科技开发区征地800亩, 建立了海尔工业园。1995年7月, 海尔整体接收面临破产的青岛红星电器, 3个月扭亏为盈, 5个月盈利150万元, 两年后荣获中国洗衣机“十佳品牌”。海尔接管红星电器公司后, 张瑞敏确定了一个思路, 那就是用海尔的无形资产去盘活有形资产, 用海尔文化激活休克鱼, 先后兼并了18家亏损企业, 并且实现盈利。

1998年海尔进入国际化战略阶段, 海尔创品牌的视野则从“中国市场”投向了“国际市场”。1999年, 海尔在美国的南卡州独资建设美国海尔工厂, 通过高质量和差异化的产品逐渐打开当地市场;在随后的3年内, 海尔在意大利、巴基斯坦、约旦、印尼、突尼斯等9个国家建立了工厂。到今天, 海尔已经拥有30个海外生产基地, 在美国、欧洲、中东、东南亚等市场上, 已经实现了当地化设计、生产、销售三位一体的本土化经营。海尔在当地树立了良好的企业形象, 产品获得所在国消费者的信任和欢迎。

2005年底, 海尔进入全球化品牌战略阶段。随着全球化和信息化突飞猛进, 2007年, 海尔开始了信息化流程再造, 用1000天实现流程系统创新, 打造一条管理的“白领流水线”。目的是打造卓越运营的商业模式, 建立从目标到目标、从用户到用户的“端”到“端”的卓越流程, 形成一个“卓越运营”模式, 创造和满足全球用户需求、提供卓越的服务。追求“卓越运营”:海尔品牌的另一境界。海尔始终把用户放在心头, 对用户真诚到永远。海尔认为:企业生存的土壤是“用户”。海尔正是把用户资源当作是“万能资源”, 拥有了用户资源, 才铸就了海尔品牌。在全球市场, 无论是海尔为欧洲消费者设计的“25分钟运动洗”洗衣机, 还是专门为巴基斯坦用户设计生产的“宽体冰箱”, 以及获“影响世界的十大创意产品”的有自清扫功能的08奥运风空调等产品, 背后体现的都是对用户的真诚。

3.全球化和信息化时代的到来, 意味着“新顾客时代”的开始。这个基于高度信息化的“新顾客时代”, 不是“翻版”一种“顾客至上”的经营观念, 而是要通过流程机制的建立和卓越商业模式的打造, 提供一种能够真正体现并实现顾客需求的平台, 一种真正能够创新顾客需求的企业能力。海尔集团首席执行官张瑞敏说:“海尔的企业战略定位, 就是实现‘卓越运营’, 建立从目标到目标、从用户到用户的‘端’到‘端’的卓越流程, 形成一个‘卓越运营’模式, 为用户提供卓越的服务。”这是海尔品牌的另一个更高境界。2008年8月7日, 张瑞敏来到北京奥运村的奥运场馆、运动员餐厅、海尔洗衣房、运动员健身娱乐中心、媒体客访中心, 查看海尔产品服务奥运的情况。看到运动员餐厅到处都是海尔的制冷设备, 当得知运动员餐厅被奥组委称为“海尔一条街”后。张瑞敏感叹说:“24年前, 也就是1984年, 海尔刚刚建厂。这一年, 许海峰为中国赢得奥运会历史上的第一枚金牌。当时, 我正在德国洽谈引进冰箱生产线项目, 在德国宾馆的电视中目睹了这一激动人心的历史时刻, 那时我就决心一定要创造一个全球化品牌。24年后, 海尔为奥运场馆提供整套家电;启动“一块金牌, 一所希望小学”计划, 并以奥运冠军的名字命名希望小学, 履行企业社会责任, 传播奥运精神。而且, 海尔作为中国本土化品牌, 为奥运做了一些工作。如果当初海尔不走品牌全球化的道路, 是不会有实力赞助奥运的。”

在全球经济的浪潮中, 奥运会是一艘驶向远海的巨轮, 唯有那些明确了目的方向并具备远航能力者, 才能驾驭。海尔一开始“走出去”不是出口创汇, 而是出口创牌;现在“走进去”、“走上去”不是中国制造, 而是中国创造。在全球化、信息化时代, 海尔将借信息化时代提供的最好时机, 向着创全球化品牌的目标扬帆远航!全球化势不可挡, 企业纷纷走向全球化市场, 无论是主动的, 还是被动的。海尔在全球市场的表现表明, 成为全球化品牌才是真正的全球化;海尔的每一步都只有一个目标:全球化品牌。

海尔在海外市场坚持“走出去、走进去、走上去”的“三步曲”, 并通过主流产品的研发迈出走进去的“第二步”, 即在海外主流市场的主流渠道销售主流产品。海尔根据美国主流市场需求, 组建跨国界的项目团队整合全球资源, 开发出世界首创三门结构的对开门大冰箱, 售价高达2000多美元, 赢得美国主流渠道的大量定单。2006年, 海尔海外出口和海外销售增幅是全球营业额增幅的近2倍。

4.海尔实现全球化市场良性发展的表象是产品的创新, 本质上是信息化管理的创新作保证。为此, 海尔推行“四流合一”的信息化日清。这四流分别是信息流、物流、资金流、薪酬流。信息化贯彻四流始终, 每一个自主创新的经营体都通过信息化系统, 与有竞争力的战略目标相闭环。信息化的管理有力支持了海尔创全球化品牌的目标。专家分析, 海尔正是在信息化带来的挑战中紧紧抓住了机遇, 努力探索信息化时代中的人单合一, 在创全球化品牌的道路上拥有了良好的开端!

2008年上半年, 海尔集团申请专利450项, 其中发明专利260项, 相当于每个工作日申请2项发明专利。业内有这样一种说法:“市场的版图以品牌划分, 技术的版图以标准划分”。海尔通过主导引领标准的制定, 使企业自主创新的技术转化成市场竞争力, 为海尔品牌的全球化奠定坚实步伐, 闯出了一条通过自主创新创造自主品牌的新路。海尔的知识产权创新之路, 始终坚持“自主创新、自主知识产权、自主品牌”的“三自原则”, 创造性地为用户解决问题。

在自主知识产权方面, 海尔是专利申请量和全球商标注册最多的中国企业;也第一个参与国际标准的中国家电企业。截止到2008年6月底, 海尔累计申请专利8333项, 其中发明专利1996项;累计参与制定国家标准164项, 参与制定行业及其他标准428项。海尔在国内45个商标和服务国际分类上注册了1033件商标;在国外183个国家和地区的16个商品和服务国际分类上注册了3077件商标, 对海尔品牌进行了全方位、立体化保护。

海尔是目前中国唯一一个进入国际电工委员会 (IEC) 主席未来高新技术顾问委员会 (PACT) 的发展中国家企业代表, 是国际标准组织IEC/PACT的十大成员之一;海尔已进入七个国际标准工作组, 覆盖了1/2的国际家电标准领域;海尔还是参与IEC洗衣机环球试验项目的五名跨国家电企业之一。海尔集团目前累计参与国际标准9项, 其中海尔“无粉洗涤技术”、“防电墙技术”等3项国际标准已经完成制定, 即将发布、实施。

在新的全球化竞争环境中, 核心技术与技术标准的作用越来越大, 国际化企业需要国际标准的支撑, 通过创造国际标准来支持企业的市场开拓。海尔的知识产权策略始终服务于集团全球化品牌战略, 依靠品牌与标准的互动打造国际化企业, 提升海尔品牌竞争力。

以人为本跨文化管理

随着中国企业全球化步伐的推移, 跨文化管理已经成为中国企业走出国门的最大瓶颈之一。不同文化背景的人具有不同的价值取向、思维方式和行为表现, 从而导致了跨国公司内部的文化摩擦, 这往往是跨国公司经营和管理失败的重要原因之一。

在解决这个问题上, 海尔一直以文化适应、文化融合为主导, 探索出了各种解决员工文化冲突的方案。海尔全球化文化的融合, 从侧面展现了海尔品牌全球化、本土化的风采。从海尔在全球的意大利、美国、尼日利亚等工厂, 以及巴基斯坦工业园等文化融合的故事, 让我们一起感受海尔文化的凝聚力和文化魅力。

1.意大利海尔工厂。员工们形成的是一个多国家、多民族、多文化的团队。员工中, 有四分之一是意大利人, 其余四分之三分别是罗马尼亚、斯洛文尼亚、摩洛哥、尼日利亚等不同国家的人。他们语言不同、习俗不同, 但有一个共同的爱好, 那就是在休息时间喝上一杯咖啡。了解到这一共同爱好后, 意大利海尔工厂管理者特意在车间里安装了一台咖啡机, 不但给员工提供了方便, 还加深了员工之间的交流。因为加深了沟通, 意大利海尔工厂的员工从来没有发生过因种族歧视或文化冲突而引起的不愉快的事件。

2.巴基斯坦海尔工业园。有一个房间很受员工欢迎, 那就是“祈祷室”。这是巴基斯坦工业园管理人员专门为当地员工设立的。

巴基斯坦海尔工业园有当地员工1000多名, 员工信奉伊斯兰教, 每天都要祈祷, 尤其每个周五, 员工都要身着传统服饰, 集中进行一次半个小时的祈祷。没有“祈祷室”之前, 员工只能在厂房周边的草坪上铺一块地毯祈祷。如果遇到天气变化, 很不方便。海尔尊重当地员工的文化习惯, 为了满足员工宗教信仰的需求, 管理人员特意在厂房边上的空地上建起了一个100多平米的“祈祷室”, 为员工提供祈祷场所。

每周一至四, 员工们在这里进行日常祈祷;周五下午2点, 他们则穿着传统服装, 双膝跪地, 面朝西南方向默念《古兰经》。因为巴基斯坦的西南方向是伊斯兰教的第一圣地, 坐落在沙特阿拉伯西部的麦加。有了良好的祈祷环境, 巴基斯坦海尔员工每天虔诚地祈祷, 专心地投入工作。

3. 美国海尔工厂。

当地员工几乎都是开车上下班, 路上需要半小时甚至一小时才能到达工厂, 但高涨的油价让这些“有车一族”十分头疼。此后, 美国海尔工厂的管理人员经过和员工们沟通, 调整了工作时间:由以前每周工作5天调整为4天;由以前每天工作8小时调整为10小时。这样, 一周的工作时间并没有减少, 既保证了订单的按期生产, 又为员工每周省下了一天的油钱。“It’s good!”美国海尔员工都非常赞同。

为了节能降耗, 美国海尔工厂对设备操作进行了调整, 实行“一人一机制”。Edward和Thomas以前都是吸附操作员, 调整后, 内胆吸附机进行择优招聘, Edward技能更好, 被应聘为内胆吸附操作工程师, 而Thomas则为待岗培训, 测评合格后, 可竞聘新的岗位。这大大刺激了员工主动提高的积极性。

4. 尼日利亚海尔工厂。

运营得非常好。2004—2007年度, 尼日利亚海尔工厂每年以30%以上的增长速度发展。这主要是因为尼日利亚海尔人认可了海尔的产品品质和海尔品牌。他们相信:海尔的发展能为我们带来更快发展的希望!