经济活动分析会的目的

经济活动分析会的目的（共14篇）

1.经济活动分析会的目的 篇一

一 实习目的：

利用手工簿记系统实际的原始凭证、记账凭证、账簿、对一个虚拟的会计主体12月内发生的经济业务进行账务处理，业务量约为40笔，

通过实习使学生熟练掌握小型企业会计核算的基本程序、基本方法，进一步加强实际操作技能的训练，并按照新的会计规范，完成简单会计核算、独立进行账务处理，达到理论教育与会计实务的统一。

二 实习要求：

第一部分

参加实习的班级推选出财务科长、主管会计。

在财务科长的组织和主管会计负责下，设置岗位工作。财务科的岗位有：出纳、审核、成本会计、凭证组、记账组、报表组。

学生自愿选择岗位，进行会计核算，

重点练习、支票、凭证的填制及各种账的登记。

第二部分

遵守《会计法》和《会计人员工作规则》规范作账。

填写有关业务的原始凭证和记账凭证。每10天将所有记账凭证汇总在“科目汇总表”内。不分收、付、转，按10天一旬，所有的记账凭证装订成册，凭证装订按包角法装订。

登记现金日记账和银行日记账。

登记各种明细账。

登记总分类账。

正确写出会计分录及计算过程。

编写则产负债表和损益表。

整套账要求正确、规范、整洁。

实习报告一篇。

重点练习会计核算方法及规范处理经济业务。

2.经济活动分析会的目的 篇二

1. 意义与目的

人是所有存在中最特殊的, 那就是他是一个具有自觉性的“意义”的存在, 他的存在、生命, 是为要追寻他自己所认定的意义的。没有意义, 人也就失去其作为人的本质。意义, 也就是其目的。意义因人而异, 目的各有所求。人以群分。人群的分野, 是以意义 (目的) 为尺度、标志的。道不同不相为谋也。人的有限性, 决定意义、目的的可变性。今为同林鸟明朝各自飞, 明知不是伴事急且相随。不论人的意义、目的差异多大, 变化多端, 人无不在意义与目的的追寻中行事为人、度过此生。人从事各种研究, 包括经济学研究, 也无不被各个具体的人的人生目的所牵引。

2.“理性利益人”

经济学乃至一切社会科学, 都建立在一个迄今不倒的著名假设基础上, 那就是所谓“理性经济人”。它是关于人性的一个假设:认为人的本性不仅是自利的, 而且是将个人利益最大化的。而所谓“个人利益”, 其实跟前述的人生意义 (目的) 是一个东西。

对于“个人利益 (最大化) ”, 在经济学界这个概念一度被简单化理解, 即认为“个人利益”等于货币 (财富) 量的追求, 甚至认为人的其他追求 (目的、意义) 如名声、地位等, 都可以货币化。但后来发现, “个人利益”作为人类行为复杂动机的表达, 不能纯粹理解为金钱或物质财富, 人类的某些目的、意义的追求, 某些价值追求, 是不可以单纯用货币量去衡量、换算的。哈耶克指出:说人是“自利的”, 那只是意味着人们“在争取他们认为需要的东西”。根据马斯洛的人类需求五层次说, 物质性的满足是最低层次的人类需要, 超越物质之上的利益 (如安全感、归属感、爱与尊重、自我实现、超越性追求等) , 比物质本身的需求更为重要, 因为它们才彰显了人存在的意义、价值。对货币、财富的追求, 实际上是人的意义、目的的追求工具、手段, 不是最终决定人的行为的那个背后的动机 (目的) 。金钱财富可以在一定程度甚至在很大程度上体现、彰显人存在的意义、价值, 炫富实际上炫的是能力、智慧、地位, 但它本身不是那能力、智慧和地位。特此, 我用“财”和“利”两个名词来表述对两种利益的区分:财 (财富) , 仅仅代表物质利益, 或货币数量;而利 (利益) , 则表示综合、全面的人的益惠、好处, 等同于人追求的那个意义、目的。“理性经济人”的表述宜更改为“理性利益人”。

经济学家自己的行为 (研究工作) 也伏在“理性利益人”的假设之下, 也都在追求他们的个人利益最大化而已。当然, 经济学家跟普罗大众一样, 他们的个人利益不单止于物质财富, 他们的个人利益当由他们自己去定义。有人求利, 有人求道, 都各有所乐, 不应强求。

世人以及经济学家的品味雅俗、境界高低, 不是从他们赚取的金钱财富去看, 也不是从自私、无私这种幼稚、含糊的道德角度去看, 而是从他孜孜以求的“个人利益”之实际内涵去看, 从他们的作品之业内评价、社会果效去看。

3. 自利与道德

从大字不识一筐的农夫到学富五车的博士, 从人微言轻的市井小民到一言九鼎的王公贵胄, 人的自利本性 (个人利益最大化) 是一样的。

正如亚当·斯密所言, 经济学家潜心搞搞研究、做学问, 有时显得秉公仗义, 他们如此行, 并非出自他们的仁慈心, “而是来自于他们对自身利益的关切。我们不依赖于他们的仁慈, 而是诉诸于他们的自利之心”。

斯密下面这段话, 对于经济学家也是有效的:“所以﹐每个人都会尽其所能﹐运用自己的资本来争取最大的利益。一般而言﹐他不会意图为公众服务﹐也不自知对社会有什么贡献。他关心的只是自己的安全﹑自己的利益。但如此一来﹐他就好像被一只无形之手引领﹐在不自觉中对社会的改进尽力而为。在一般的情形下﹐一个人为求私利而无心对社会作出贡献, 其对社会的贡献远比有意图作出的大。”

毫无例外, 经济学家的行为同样是受着自利本性以及那“无形之手”的牵引, 自利本性毋庸赘言, 而这只“无形之手”, 就是他无法掌控的市场需求———他的智慧产品在消费者中的认受度。

我们的结论是:经济学家越追求自己个人利益, 他必越关注他所服务对象对知识产品的需求偏好, 我们对他的道德操守以及其工作的社会效益就越有信心。相反, 他越是标榜自己为了他的服务对象的利益而舍弃私利, 我们越存狐疑。

二、经济学研究的目的

1. 屁股与脑袋, 谁决定谁?

既然经济学家都是“理性利益人”, 其行为目的是自我利益最大化, 那么我们就得在意他是在为谁打工, 即是谁在雇用他。假如雇用他的人是国王、政府机构, 那么做好一个御用文人或官方喉舌就是他的本分;假如他效力于公司企业, 那么维护、增进该机构的利益, 便是他的职业操守;假如他是一位所谓自由学者, 卖文为生, 那么他的老板就是市场消费者———购买他智慧产品的人, 取悦大众, 便是他的目的。不同的服务对象, 对知识产品的需求偏好也不同, 经济学家搞研究、做文章的方向, 所提供的智慧产品也不同。所谓屁股 (地位、立场) 决定脑袋。

但千万别忘了, 所谓“屁股决定脑袋”的“定律”, 必须臣服于“理性利益人” (“个人利益最大化”) 的大前提。经济学家的行为受制于他自己对其个人的人生意义、目的、价值的认受情况。经济学家的屁股, 即他选择为谁服务, 以及如何服务, 是受其“理性利益”决定的, 即受其脑袋决定。人生目的, 正如马斯洛的需求层次学说, 则是分层次、有贵贱的。所谓“取法乎上, 仅得其中;取法乎中, 仅得其下”。如果经济学家将真理、道、良知、公义置于其人生目的核心内涵, 那么即使他服务于君王、政府, 他也可以做出泽被后世的研究成果, 如古时的重农学派、重商学派的某些理论家。而在自由市场经济下的近现代社会, 也不乏仅仅讨好社会上逐利之徒、也只顾自个儿发财的研究工作者, 他们可能风行一时, 但他们的智慧产品终被时间淘汰。所以, 当我们注视经济学家的“屁股”时, 别忘了更首要的得关注他的“脑袋”, 即他的“理性利益”之诉求。

2. 经济学目的的流变

我们看到, 在上述关乎“屁股、脑袋”的定律之下, 经济学的目的在历史上有着重要的演化。在强国与富民的次序选择上, 在有限资源的配置方式上, 以往曾经一度以政府为核心、以强国为主要目标, 先强国再富民, 不论是重农学派, 还是重商主义者, 甚至某些古典经济学家, 都以增进国家财富为主要诉求。到后来国家政权民主化后, 富民变成主要目标, 民富才国强。标志着近现代自由市场经济时代的古典经济学以降, 经济研究的着力点逐步转移至个人的财富保障与增长, 国家政府则成为个人财富增长的手段 (工具) 。

这一个重要的转变也标志着御用文人时代的结束, 独立学者 (即面向市场、大众消费者的研究从业者、知识生产者) 时代的来临。独立 (自由) 学者的传统源于资产阶级革命成功的17世纪中后期的英国。议会民主、出版自由、言论自由率先在英伦三岛开风气之先, 独立学者的生计不再仰赖政治统治者的赐予, 学术成果 (知识产品) 的购买、消费不再被君王、国家政府垄断, 而可以向市场自由销售, 由普罗大众自愿购买、消费。经济学本身不再是象牙塔里的贵族玩赏的花瓶, 而是合乎包括普罗消费者、企业家、政府官员或者其他学者等在内的全社会大众需要的思想产品, 它本身也成为市场的一部分, 成为竞争的行业、谋生的工具。经济学家本身一点也不超脱于市场秩序之外, 他作为市场中的精神产品生产者, 必须尽力向市场提供为市场需要的知识产品, 不然, 他就会被市场排斥甚至淘汰。故此, 经济学一度变成鼓噪、怂恿大众去赚钱、发财, 经济学本身也成为摇钱树, 学以致用, 好些经济学家比如李嘉图、凯恩斯都是赚钱高手、投资强人。

然而, 无论是强国还是富民, 假如都以财富为经济学研究的终极目标, 都可能造成一个不良的后果, 即加剧社会财富的分配不均衡, 从而加剧社会对立。研究均衡的经济学家加剧了社会的不“均衡”。仅仅以资源的占有、财富的累积为目标, 这种经济学似乎越来越难以应付现实问题, 满足社会、人心的需要, 也离人类行为当有的目的越来越远。

人的自利本性, 除了求财, 会算计工资、利润、租金的多少之外, 还会关注自己的健康、寿命、荣誉、名声、人际关系, 乃至生命的终极意义或超越的价值追求 (如信仰、宗教追求) 等, 人所作出的每一个附带机会成本的行为选择, 依据的并不仅仅是货币量之间的比较, 而是涵盖了上文未能尽述的大量的复杂 (价值) 因素, 有些因素是显明、显意识的, 经过理性过滤的, 还有些因素是隐性、潜意识的, 直觉性判断的。经济学家从事经济研究, 必然受着这些复杂动机 (目的) 、复合利益考量的制约、左右。也就是说, 经济学家对自己 (科研) 行为的利益考量, 不仅仅落足在单纯金钱之上, 他们所谋之“利”, 其实是非常复杂。

故此, 在不同的研究目的 (动机) 的驱使下, 经济学才会有多个发展路向, 比如在探索如何追求投入产出之效率, 如何助人发财之外, 还有也许更为重要的方向, 或者说另一个传统, 就是对制度、秩序的研究———什么样的制度、秩序, 才能确保人们可以自由地追寻包括财富在内的自己的幸福, 才能确保社会的公平公正与和谐。这个传统源于人类更高层次的利益的考量, 基于个人的由良知、道义、公正、真理等元素构成的名声、荣誉的追求。如古希腊人对农业的正当性的肯定及商业盈利、货币利息的质疑乃至歧视, 中世纪的教父们对“公平价格”的论证, 近现代学者对资本、利润、私有制的公正性、合理性的探讨等。

还必须注意的是人都是有限的, 对自己的利益的选择也会出现偏差甚至失算, 经济学家也不例外。所种定所得。利益取向不同, 或者说抱负的目的不同, 经济研究的结果自然也不同。既然没有人是完美的、无限的, 经济学家也不可以自诩自己的研究成果 (理论) 是放之四海而皆准的终极真理。每一个理论, 都是有限的, 都有待于实践检验的, 而且每一种理论, 作为研究者的知识商品, 投放在学术市场、思想市场, 由消费者自愿购买, 不可以强买强卖, 强行推销, 强制应用推广。我们的理性、研究、实践本身需要更加慎重、小心, 人类社会的秩序存在客观的、不以人的意志为转移的规律, 对此规律及其运行法则, 人类的认知还太少、太浅, 经济学家及政策决策者必须虚心接受客观事实及规律对自己的理论、政策进行的检验、指教、提醒、惩罚, 不断虚心谦卑向社会、市场、大众求教, 不断调整纠偏, 以重回正确的轨道, 切勿自封自诩, 绝对化某一理论, 绝对化某个人 (某些人) 的目的 (价值) 取向。

参考文献

[1]大卫.鲍兹.古典自由主义——入门读本[M].北京:同心出版社, 2009.

[2]哈耶克著.邓正来译, 自由秩序原理[M].上海:三联书店, 1997.

[3]罗斯巴德著.吕炳斌等译, 自由的伦理[M].上海:复旦大学出版社, 2008.

[4]哈里.兰德雷斯 (Harry Landreth) 大卫.C.柯南德尔 (David C.Colander) .经济思想史[M].北京:人民邮电出版社, 2014.

3.经济活动分析会的目的 篇三

一、企业就业人数的确定

企业是利润最大化目标的追求者，它通过投入技术、资本和人力获得利润，现假定企业的生产函数为:

假设企业只考虑工资和税收成本，单位时间的工资为常数W。政府通过税收政策来规范企业行为，企业在给定税率下按照利润最大化来安排生产。假设税率是l的函数，其税率函数为g(l);为了充分利用人力资源，假定g`(l)＜0(特殊的行业除外）。用生产函数表示总收入，则企业的税后收入是Q1=f(l)·K·(1-g(l))，利润为

二、税收政策与就业问题

为了对(14)式进行进一步说明，假设生产函数为Cobb—Douglas生产函数，即

由(17）式可得企业能够提供的就业岗位，政府可以通过相应的税收政策来保证。相应的由(18)式可得，政府可以根据工人工资、国民收入对L的弹性和需要的單位资金劳动力吸纳量确定税收水平。政府应根据社会总人口和总资本制定相应的计划生育政策，确定出需要纳入“三保”的人数。

从前面的分析可以得出，政府可以通过调整g(l)来对就业人数进行调整，其调整的量可以通过计算机仿真求出最优值。政府要注意g(l)的控制，控制得好，在促进就业的同时，能够使得经济持续发展;控制得不好，虽然在短期内缓解了就业压力，但是，如果因此而不用先进技术，为了充分利用人力资本而不用高技术含量的技术资本，中国企业必然会失去竞争优势，这样，国民经济也难以保持持续、快速上升。因此，g(l)的控制要根据不同行业的特点进行，要采取特殊的、甚至分段函数的形式。

4.上报月度经济活动分析的要求 篇四

集团所属各工厂、部门：

为进一步完善经济活动分析，加强生产经营活动监督，改进企业生产经营管理，提高经济运行效果，经公司总经理办公会议决定，月度经济活动分析要求如下：

一、企业经济活动分析的主要任务

1、全面检查和分析各项经济技术指标的完成情况，对企业经济运行效果作出客观评价。

2、揭矛盾，找差距，挖掘企业内部的各种潜力，持续改进各项管理工作。

3、发现企业生产经营活动中的积极因素，总结推广先进经验。

二、经济活动分析的方法步骤

㈠步骤

1、汇集资料、掌握情况。

2、对比分析、发现问题。

3、抓住关键、查明原因。

4、制定措施，贯彻执行。

㈡方法

1、实际与计划对比

①计划完成情况分析A计划完成程度分析B计划完成进度分析C计划完成情况的预测分析。

②经济活动分析的动态分析③经济活动分析的因素分析。

2、不同时期对比。

3、与先进水平对比。

三、经济活动分析的形式、内容和时间要求

1、按照时间序列分月度分析、季度分析、年度分析。

2、按照范围大小分为专题分析和综合分析。

3、按照分析对象的不同分为公司、部门、车间分析。

4、按照专业项目分为技术组织措施计划完成情况分析、生产计划完成情况分析、成本定额财务计划完成情况分析、物资供应计划完成情况分析、产品销售及货款回收计划完成情况分析等。

5、季度、半年企业生产运行质量发展趋势预测及主要影响因素项目对策建议。

各工厂、部门应将经济活动分析制度化、规范化，结合部门工作实际，定期开展各级经济活动分析，以充分发挥其改进工作，促进生产经营的作用。同时，为公司经济活动分析提供全面、客观、详实且重点突出的基础资料、研究报告和改进工作、促进生产经营的措施建议。

各工厂、部门的经济活动分析工作应于月后6日内报送生产管理部，以便准备公司经济活动分析数据资料，供每月初集团公司月度生产工作例会之需。

5.活动目的及预期成果 篇五

通过对离休老党员、中年党员、新时代党员的访谈与调研，有利于了解在建党九十周年的特定时期下，各个年龄段的党员的现状。这不仅对党员自身有正面宣传、扩大其影响力的作用，而且有利于增强社会对各个年龄阶段党员的了解，学习党员在生活、工作上的优良作风。同时，对于我们大学生来说，通过暑期社会实践，我们能深入社会、了解国情、体验社情，获得大量、宝贵的非文献信息资源，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解，在一定程度上得到锻炼，为以后的工作打好扎实的基础。注： 由于各个时期党员的认识有所不同，因此对各个年龄段的党员的采访侧重各有不同。具体如下：

1.离休老党员：侧重于其对党和国家在九十周年的进步的看法，以及其个人一生的贡献。

2.中年党员：侧重于其在党的发展过程中的体会，在当今社会下，其对周围的影响。

3.新时期党员：侧重于表现其与周围年轻人的不同，其对周围的影响。

 活动预期成果：

活动预期成果以四种形式展现，其中以论文为主要表现形式，个人日记、纪录片、党员风采录为辅助，将活动成果面向全校师生进行展示。

一、论文总结

由XXX负责，以“党的90周年“为历史线索，将几代人精神、生活的变化反映出来。通过查阅队员个人日记及采访内容，将研究对象中存在的共性及特性大致列出，并分析党的这些特征的原因。注：论文在在所有采访结束后的三天内整理完成

二、个人日记

在与党员生活在一起的几天里，每个队员都记录下党员及自己的生活点滴。在日记中，不仅有每个党员的生活现状，还要有周围群众、党员对他的评价，以及队员自己对党员生活现状的感悟。

注：个人日记在所有采访结束后的一天内整理完成

三、纪录片

将所有采访过程中的DV记录进行整合，分成几部分进行对比，将90年的变迁表现出来。

注：纪录片在所有采访结束后的三天内整理完成 如有必要时，可将视频交给专业人员进行处理

四、党员风采录

将经过采访收集上来的党员基本信息进行整理，具体包括姓名、照片、党龄、党内职位、对党的认识及与对其采访的记录（以采访者的角度写下的记录及心得）。

6.经济活动分析会的目的 篇六

坚持党要管党、从严治党，提高管党治党水平，是我们党作为马克思主义执政党加强自身建设的一条基本经验。怎样从严治党？集中一定时间内，对领导干部和党员的思想和工作作风进行全面整顿，纠正各种不良作风和现象，是我们从严治党的一个优良传统和好方法。1942年到1945年初，毛泽东倡导了反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风的延安整风运动。通过整风，提高了全党的思想理论水平，在全党确立了马克思主义理论与中国革命实践相结合的思想即毛泽东思想的指导地位，实现了全党在思想上、政治上、组织上的空前统一。延安整风是加强党的建设、提高党的战斗力的一次成功实践和伟大创举。群众路线是我党对马列主义关于人民群众是历史创造者原理的创造性运用。表述为：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。其中，“两个一切”是党的工作路线和组织路线，是一条生命线，是党的宗旨。“从群众中来，到群众中去” 是强调人民是社会实践的主体，是党的力量源泉，这是党的工作方法。群众路线是毛泽东思想活的灵魂之一。党中央在18大后半年开展群众路线教育实践活动，绝不是偶然的。而是对党的现状进行清醒分析后，狠抓党的建设的一项重大战略措施。

开展群众路线教育实践活动，首先，应当明确它的背景和必要性。

它的背景有两点，一是实践背景，一是理论背景。

理论背景是指党的18大，关于党的建设理论有了新进步。

一是明确党建目标为“学习型、服务型、创新型”。毛泽东时代讲：我们要建设一个“革命党”；邓小平时代讲：我们要建设一个“懂建设的党”；江泽民时代讲：我们要建设一个“学习型”政党。18大讲：我们要建设一个“学习型、服务型、创新型”政党。

二是形成了党建主线。要围绕“ 党的执政能力建设、先进性建设、纯洁性建设。”

三是丰富了党建内容。毛泽东讲：思想、组织、作风三大建设； 邓小平讲：在思想、组织、作风建设之外，还要抓制度建设、反腐败建设。

四是对党建新形势作出科学分析。新世纪、新阶段，党面临执政、改革开放、市场经济、外部冲击“四大考验”； 面临精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败“四大危险”；因此，党的建设必须增强忧患、创新、宗旨、使命“四个意识”。

五是安排部署今后党建工作：从理想信念、党群关系、党内民主、干部人事制度改革、党管人才、基层组织创新、反腐败、严格党的纪律等八个方面，强调了当前及今后 5年的党建工作重心。

这样，18大报告在“ 党建目标、党建主线、党建内容、党建新形势、党建新任务”等五个方面有了新的进步，为我党的建设指明了方向。

关于实践背景，是指我党的现状。一方面，我党是执政党，有8200多万党员，党的知识化、年轻化、革命化水平在提高。另一方面，也要看到，党的建设，还存在不足，消极腐败问题，仍然是老百姓反映强烈的三大问题之一，反腐败斗争仍未有穷期。脱离群众的问题，也很突出。所以，必须开展群众路线教育实践活动。

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展群众路线教育实践活动的必要性，习近平讲了三点：第一，开展党的群众路线教育实践活动, 是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。

党的18大明确了两个百年奋斗目标，这是实现中国梦的伟大征程。需要凝聚全党、全民的智慧、力量，艰苦奋斗，努力拼博。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。第二，开展党的群众路线教育实践活动, 是保持党的先进性和纯洁性、巩固执政基础和执政地位的必然要求。

人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。开展党的群众路线教育实践活动，就是要把为民、务实、清廉的价值追求，深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，具有广泛、深厚、可靠的群众基础。第三，开展党的群众路线教育实践活动,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

习近平强调，总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大人民群众肯定和拥护。这是主流，必须充分肯定。

7.经济活动分析会的目的 篇七

首先, 我们应该先明白经济活动分析的意义, 经济活动分析是以国家的经济方针政策为指导, 根据某一目的对某一对象进行调查, 得到丰富的材料后, 做科学的研究分析, 然后揭示事物本质, 做出结论的陈述性报告。

经济活动分析的意义重大, 一篇质量水平高的经济分析, 能够给决策者和领导者能够提供较高的参考价值, 但如何编制出一篇高质量的经济分析, 在我们的工作中却是面临的一个比较严峻的问题, 现就笔者在日常工作中认为应该着重加强的几点阐述如下:

一、应该加强经济活动分析的组织, 经济活动分析是一项系统的工作, 其搜集的资料应该涵盖生产经营活动的各个方面, 不仅要有会计、统计、计划方面的数据资料。

更要注重生产过程安排、生产核算等有关资料的收集, 以及一些活的资料的收集, 如:经营管理、技术改革、政治工作中动人的好事例。也要收集一些典型材料, 如本单位历史最高水平、同类企业中的先进水平等。在企业分工高度细化的今天, 只有加强经济分析的组织水平, 充分调动各个专业部门的积极能动性, 对工作进行充分的总结和整理, 才能完成各项资料的收集。通过有效的组织, 把各个细化的部门用经济的主线有效的连接起来, 围绕企业的生产经营过程进行全面的、细化的总结, 是资料整理收集的基础。使全部经营活动的各个节点通过经济分析的有效组织并围绕经济主线来运行, 是一篇高质量的经济活动分析诞生的基础。仅凭财务人员简单的数据对比, 是完成不了此项工作的。财务数据与生产过程的总结及各个领域的有效结合才是搞好经济活动分析的基础。但是, 以上搜集的活资料、典型材料只是作为分析的依据之一, 在经济活动分析中不须详细介绍, 即使要以之为例, 也要用其经济效果的具体数据加以概括和证明, 而不仅靠陈述性语言表达。有时是利用这些活生生的资料为线索, 去查证计划、报表等死资料, 而不一定在报告中把这些具体事实用文字表现出来。只有大量的资料收集加以经济数据的分析结合, 才能形成一篇有血有肉的经济活动分析报告。

二、预算与经济分析的有效结合, 才是经济分析的根本立足点。

在经济活动分析中, 经济数据的分析和对比会较多, 一般与表格结合, 表达方式除记叙外, 主要是说明。在经济活动分析中, 说明方法是特定的经济分析方法, 如对比分析法、因素分析法、平衡法、动态分析法等。在语言表述上, 经济分析报告应较多的运用经济专业术语, 尽量注重科学严密性和理论性。在石化企业目前的分析模式中, 着重关注的是对成本费用的分析, 成本费用分析的主要方法, 就是对比分析法和因素分析法的有效结合。

经济分析对比分析法的主要对比标杆是年度预算, 因此编制一套严谨、细致的年度预算是经济分析对比的基础。在目前石化企业预算编制模版已经基本实现与经济分析模式的结合, 但具体编制过程尚不完善, 加之年度预算编制的时间短, 确定后不随意更改的特性, 使某些企业预算编制的结果与实际运行差别较大, 分析对比也就失去了意义。

从经济分析的角度去理解和编制年度预算, 是实现分析与预算角度结合的第一步。整个经济活动分析的主线是围绕企业生产经营的各个生产过程来进行, 如油田企业将生产过程划分为油气提升过程、驱油物注入、油气处理等过程, 将各个费用要素实现与各个过程的有效结合应作为预算编制的基础, 形成整个预算结果的构架, 即将预算编制的构架与经济分析的主线构架进行有效的结合是实现经济分析与预算进行衔接的主要步骤。

提高预算数据的质量, 是对比分析法结果质量提高的基础。预算的编制方法主要有零基预算法、因素增减法等方法, 这里不做详细阐述。在成本过程预算中, 主要采用零基预算法, 即根据预算年度内生产经营活动进行以投入的资源总量进行各项经济预算。因此, 根据年度经营目标确定切实可行的投入的资源总量, 和合理确定资源消耗的标准是做好预算的基础。

通过提高预算数据的质量及预算架构与经济分析结构的结合, 实现经济活动分析与预算的有效结合, 实现经济分析有据可比, 有据可依, 是提高经济分析中成本分析质量的有效方式。

三、经济分析的目的是为了揭示生产经营活动中的问题, 解决实际生产运营与经济责任目标之间矛盾、加强生产经营管理的一种主要途径。

因此经济分析数据对比的结果正确分析并提出切实可行的建议和措施, 是提高经济分析质量的另外一个亮点。以上阐述了数据对比分析质量提高的方法, 在得出有效的数据对比分析后, 应根据数据分析的结果, 制定出下一步生产经营部署的调整建议, 及针对经济分析的问题提出下一步的措施, 使经济分析报告效果的一个综合体现。着重根据经济分析的主线“实际经营结果展现—对比分析经济数据—总结分析结果—制定下步措施及建议”进行经济活动分析。通过扎实的数据分析工具, 得出严谨的分析结果, 根据分析结果, 并结合企业发展实际, 提出下一步生产经营活动的建议, 为领导者提供真实可靠的决策依据。

四、经济活动分析对于企业的健康发展至关重要, 是企业管理中一项十分重要的工作, 应该贯穿于企业生产经营的全过程, 通过经济分析检验企业的发展战略是否科学、是否符合客观规律, 通过经济分析不断检验和调整企业发展战略, 是企业搞经济分析的最终结果。

随着经济全球化的进程, 企业的精细化管理对于提高企业全球化的进程越来越重要。经济活动分析作为精细化管理的一种重要方式, 通过和预算分析的有效衔接, 定期编制质量水平高的经济分析报告, 对提高企业竞争力、实现企业的可持续性发展, 将发挥其不可替代的积极作用。

摘要：经济活动分析对于企业的健康持续发展至关重要, 是企业管理中一项十分重要的工作。如何正确理解经济活动分析的意义, 并与预算管理有效衔接做好经济活动分析工作, 笔者就从事经济活动分析的实践, 浅谈几点看法。

关键词：经济分析,编制方法,编制基础,预算衔接

参考文献

[1]、王小汾《浅议现代企业经济活动分析》, 《经济师》2003年第10期。

[2]、赵建政《现代企业的科学管理》, 《天津市经理学院学报》2005年第4期。

8.浅谈施工企业的经济活动分析 篇八

摘要：施工企业的经济活动分析是运用经济核算和经济指标，对施工企业一段时间内的经济活动进行分析研究，希望通过改善经营管理，从而提高经济效益。本文主要是对施工企业经济活动分析的重要性、存在的问题及其应对策略进行分析研究，希望提供一些有价值的参考，从而提高施工企业经济活动分析水平，做好企业成本控制，进而提高企业经济效益。

关键词：企业；经济活动分析；问题；策略

施工企业经济活动分析是指运用会计、统计、业务核算及预算等相关资料，对一定期间的企业经济活动过程及其结果进行比较、分析、研究，以揭示企业经济运行的规律，分析存在的问题及其原因，从而找出解决问题的方法和措施，并明确下一阶段经营工作的方向和重点。施工企业经济活动分析是企业对经营状况进行的自我诊断，分析的对象是企业的经济活动，也就是企业在生产经营活动中人力、物力、财力的配合使用情况，决定企业供、产、销活动是否能够发挥其正常的工作效能。适时地采取正确的方法对企业的经济活动进行分析，能够及时找出影响企业生产经营活动的有利因素和不利因素，分清责任，采取措施，以促进企业不断提高管理水平和技术水平，全面完成生产经营计划，提高经济效益。

（一）施工企业经济分析的重要性

施工企业在工程建设中会涉及众多的工程项目，尤其是建设的高峰期，上百个工程项目分散在不同地点，会加大成本控制的管理难度。成本管理是一项系统工程，单靠某个人或某个部门，根本不可能做好该项工作，因此应提倡全员参与、人人有成本意识，提倡将施工环节进行分解，成本控制落实到每一个环节。经济分析工作的目的就是對每个工程项目的成本进行全过程的监控，使其成本处于受控状态。

施工企业的经济活动分析主要分为三个阶段：第一，根据施工图纸，由专业人员按施工部位编制工程预算成本，进行第一阶段的经济活动分析；第二，依据施工预算成本及施工组织计划，在施工过程中对成本进行有效控制，进行第二阶段经济活动分析；第三，项目完工，进行第三阶段经济活动分析，对比实际成本与预算成本的差距，分析原因。经济活动分析工作的作用在于检查项目实际成本的真实性和准确性，并与预算成本对比进行差异分析，在事中发出预警信号，提醒项目部、公司经理采取必要的有效控制措施并为总部领导提供决策参考；同时为以后成本管理、招投标积累准确的成本资料并作为二级单位兑现成本节余奖的依据。

（二）施工企业经济活动分析存在的问题

施工企业的经济活动分析对施工企业具有重要意义，能够监控工程项目成本，控制工程成本，从而降低工程施工成本，增加经济效益，然而在实际工作中施工企业的经济活动分析存在着一些问题，主要有以下几点：

1.不能正确认识经济活动分析的作用

施工企业领导不能正确认识经济活动分析这项工作，没有真正把这项工作当作企业管理的一个重要内容，往往为了满足上级主管部门或领导的需要，从而不善于通过经济活动分析来全面加强企业管理和提高决策水平，影响了企业经济活动的分析的开展及作用的发挥。

同时企业分析人员对企业开展经济活动分析这项工作的目的不明确，认为只是满足领导的需要，致使在经济活动分析工作中，以完成任务为目的，或多或少带有应付的成分，使分析工作处于程式化、表面化状态。

2.数据的失真造成分析结果的不可靠

企业经济活动分析需要在准确、可靠的信息基础上进行系统、科学的分析和判断，这样才能得出可信的结论，因此可靠的信息是经济活动分析的基础。但在实际工作中，由于种种原因，以统计、会计报表为核心的资料常常被人为“包装”，其中既包括在不违反规范原则的情况下对报表进行修正，同时也包括一些企业为自身利益对数据进行删改或主观臆造虚假信息，使分析结果较大程度失真，从而使分析失去意义。

3.不能根据实际情况采用不同的评价指标

在企业发展不同的阶段中，不同业绩计量指标的重要程度会发生变化。如一个企业处于成长期，像投资收益率这样的长期业绩计量指标就比较重要，而在处于衰退阶段，这样的计量指标相对来说就不太重要，这就要求企业根据自身的发展阶段有针对性地利用分析指标。但企业在进行分析时，往往不考虑其所处的发展阶段，一律都套用一种或几种评价指标。

4.经济活动分析结果未得到有效应用

企业进行经济活动分析的主要目的是发现施工企业发展中存在的问题，改善企业管理，从而为决策提供依据。但企业在组织力量做出分析之后并没有把分析结果运用于改善企业管理，一方面浪费了企业的资源，同时也打击了分析人员的积极性，影响了企业员工参与改善提高企业管理水平的积极性。

（三）提高施工企业经济活动水平的策略

现阶段，施工企业的经济活动分析存在着一些问题，企业要根据问题实施切实可行的策略，从而提高施工企业的经济活动水平。

1.正确认识经济活动分析的作用

首先，企业领导者要把企业经济活动分析这项工作作为企业管理的一个重要环节和手段，建立科学的评价分析制度。其次，作为企业分析人员要认识到做好分析工作是改善企业管理水平，提高企业运行质量的一个重要途径，要加强学习，努力提高专业素养，踏实工作，提高分析水平。

2.建立健全分析制度

企业经济活动分析是一项带有全局性的工作，需要各职能部门的密切配合和相互沟通。在此基础上还应当明确各职能部门在经济活动分析中的责任，实行专业分析和基层班组分析相结合的归口分级分析制度。

3.重视经济活动分析程序

通常经济活动分析活动又称为步骤，施工企业的经济活动分析一般有四个步骤：首先，明确分析目的。只有明确分析目的才能保证分析工作的有效开展；其次，搜集和整理资料；再次，对比分析、计算影响度。对核算和整理的资料，采用比较分析的方法找出施工企业之间存在的差距，然后把生产经营管理中的薄弱环节（或存在的问题）揭示出来；最后，归纳总结、提出措施。这是经济活动分析的最后一步，它要求根据分析出来的情况对企业的生产经营活动做出客观评价，有针对性地提出具体的改进措施，以指导今后的工作。

4.抓重点，针对问题提出措施

经济活动分析的目的是发现经营活动中存在的问题及原因，然后针对问题采取有效措施，找出解决问题的方案并落实到实处，其中的分析是找出问题、发现问题的手段。

（四）结束语

综上所述，施工企业的经济活动分析能有有效监控企业成本，即使出现成本偏离预期成本的情况，经济活动分析也能够及时发现问题，并针对问题制定解决方案，避免成本的进一步扩大，降低成本损失，从而有利于加强成本控制。

参考文献：

[1]吕刚：《浅谈企业经济活动中应重点做好的几项工作》[J]，《化工之友》，2009年第12期。

[2]李冠凡：《论我国企业经济活动分析面临的困境与发展对策》[J]，《长沙理工大学学报》（社会科学版），2011年第1期。

[3]赵保民：《试论企业经济活动分析》[J]，《科技情报开发与经济》，2010年第11期。

9.经济活动分析会的目的 篇九

吴兴区凤凰小学数学教研组教研活动介绍

新课程改革已进行11年,在这六年中我们所有的老师在不断的学习、思索与困惑中前行。在教学中我们遇到了众多的问题，怎样才能最有效最快捷的解决教学中遇到的问题，数学教研组开展的教研活动无非是一个很好的平台。我们凤凰小学数学教研组的教研活动就是一直以解决教师在教学中遇到的问题为目的，开展有效的教学研究活动。在效率上我们追求事半功倍，在效果上我们主要是看数学组的老师们参加活动后是否有了新的收获与认识，是否解决了他心中的困惑？可以说我们的数学教研组的活动每次都是带着困惑而来，掺着收获而归。下面，我介绍一下我们教研组在提高教研活动有效性上的关键保障：

一、重视是开展有效教研活动的保障。1.分管领导重视，每次亲自参与。

我们数学教研组的活动之所以每一次都开展得有声有色和我们学校领导对我们活动的重视是分不开的。无论是开学初的计划制定，还是每一次活动的主题选定，还是活动过程中细小环节的安排，领导都会一一过问、指导、并参与我们的活动。可以说为我们的数学教研组提供了强有力的后盾保障。每一次教研活动分管我们数学教学的李校长总是亲自参与我们的活动设计、参与我们的集体讨论、参与我们的教学展示。每学期我们都会邀请李校长为我们做一次关于数学教学的讲座、并亲自上示范课、展示课。这个学期也是如此。领导对我们的活动如此重视与支持，我们每一位教师参与活动当然就会更加认真，效果也会更加明显。

2.教研组长以身作则、每件事情做上前。

教研组长是我们组里小小的头,各项工作都要组长去组织去牵头.只有组长自己以身作则,组员们才能信你.才能以良好的心态去参加各项活动.我们组的两位组长都会提前一周准备好活动所需的各项资料,自己事先学习,弄透.因为我们的活动是隔周一次,所以几乎每一周我们两个人都在为活动而做着准备.1 3.精心筛选教研内容，满足教师实际需要。

也就是说我们活动的主题都是来自于我们自己在实际教学中所遇到的问题，或者急切需要解决的困惑等。同时我们还将教研活动内容系列化专题化。在每个学期末学校分管教学的领导就与我们组长商量下学期我们所要进行活动的主题，并在开学初定计划时,定出详细的活动程序,以及每位教师要参与的活动细节,活动的环节和注意点，并提前发放到每位教师的手里,以便每位教师早做准备.4.全员参与教研活动全过程。

原本属于教研组长或上教研活动研讨课教师的工作，从始至终让每一位教师参与其中，重心从一个教师转移到了如何让每一个教师主动参与进来，关注每一个生命个体对教学的思考，从而使我们每一个教师在教研组活动中得到发展。而且我们教研组制定了严格规章制度,每次活动都要进行点名、期末还要就出勤活动表现等进行打分、评价。

二、扎实有效的几项教研活动。

其实我们开展的活动，兄弟学校也同样在做，可能做的比我们更好更有效。今天我们只是借这个机会和大家分享和交流大家在开展这些活动的一些感受和做法。同时也借此介绍下我们自认为做的比较有特色、有效果的几项工作。

（一）校本轮训

开展校本轮训的目的有

二、其一是让每一位数学老师不仅熟悉吃透自己所教年级的教材，而且要熟悉掌握各册教材的内容、重点、难点等。其二是要让第一次执教这册的老师在前任老师的指导下快速解析本册教材从而少走弯路。校本轮训我们到今年已经是第二轮了，一般我们都是放在开学的第一或者第二周，由上一学年执教这一年级的老师对下学年执教的老师进行培训，比如说我去年教一年级，那今年我必须负责给教一年级的老师进行培训。但是全体数学老师必须全部参加，也就是在这样的活动中我们的老师对一年级到五年级的教材都有了了解。在去年第一年的培训中，我们培训的主题是本册教材的难点、重点、如何处理重难点。并且请从未曾教过旧教材的两位新老师在暑假对所有的十二册教材进行了分工整理，比较新旧教材的相同点和不同点，再加入自己的想 2 法,并对教研组的老师进行了培训。而今年第二年，我们的主题有所变化，是对于你在执教本册教材的过程中遇见的问题、产生的困惑、学生最容易错的地方、以及你是怎样解决的，你有什么好的建议、或者提醒现在即将教学这册教材老师注意的几个地方等。如果说第一轮是粗线条的理念式的。那么现在的第2轮可以说是细线条的操作式的。小到例题的数据改变或者练习中习题的增减等都要提醒本学期要执教该册的教师注意。接下来的两个学期我们将会把重点放在六年级这两册教材的培训上。因此六年级的几位老师在开学初就已经明白了自己的任务，在上课过程中早以把执教这册教材中发现的问题，是怎样解决的，有什么好的建议等，做好了详细的记录，以便下学期初给我们老师做培训。

（二）备课组活动

备课组的活动是以年级为单位的备课组开展的一项活动，我们定在隔周二的下午，集中在同一地点,把下周要上的课由备课的老师把设计意图和注意点讲解给同年级的教师听,并作好详细的记录,备课组都有一本备课组活动记载本，这一本本上记载着各年级在每个单元的上课过程中、作业中的、试卷中的等等细节问题，以及备课组的解决方法或者是温馨提示，而这本记载本将作为资料传承给下一届的老师，让后面的老师少走了很多弯路。

（三）教学计划抽测

我们教研组要求每个教师利用假期的时间,好好把握下学期自己所教教材的编排体系和重、难点,以便在备课时能有自己的独到见解，上课时能够灵活创新。为检测老师们是否很好地钻研了教材，并把教材的重难点装入脑中？我们采取了教学计划抽测办法,即要求教师们在不带任何教学参考资料的情况下,用一个小时的时间,写出指定内容的教学重难点和教学设想等,再由评审老师进行点评并由评审老师和本人进行交流，肯定成绩提出不足,对于评审结果作为教师期末考评之一。

（四）赋以常规的教研活动以新的形式

1、听课、评课

以前我们发现听课活动最忙的只是上课的老师，听课的老师只是带着耳朵进去再 出来就好了，到了评课的时候也只是七嘴八舌毫无主题。为了提高所有教师的参与程度，我们在听课活动之前提前复印好教材发放给每位老师，事先让他们熟悉教材，并且附上：“这节课目标、重点、难点以及如果让你设计你的教学环节是怎样的”等问题，让教师去思考。第二、关于评课我们主要进行两个形式的的评课：一是单一的主题式评课，例如本节课我们主要是进行课堂教学有效性的研究，那可能所有的老师都围绕着这样的主题带着这样的问题进教室听课，并开展评课。第二种我们去年开展的是各个年级带着不同的关注点去听课和评课，例如一年级听课老师关注的是执教者在教学中提取的信息或情景是否符合学习的需要，教材的处理是否合理，合理提取教学信息需要关注什么；二年级听课老师可能关注的是教学的环节安排是否合理有效，解决问题的教学环节安排怎样是合理。三年级听课老师关注执教者提问的有效性等等。在评课的过程中要求人人有发言，并有书面材料。与上课教师的交流也是对课不对人,相当的诚恳,事实证明这样的活动非常精彩。因为我们的活动内容必须上传至网站，因此教研活动时的评课有时还要有录音作为音像资料。所以活动中老师就少了很多谈笑、少了松怠！当然我们的气氛还是比较轻松和随意的。

2、理论学习

常规的教研活动中学习文章是必不可少的，我们让学习文章这样的教研活动也组织的有声有色。学习的文章是经过长时间的孕育而精心寻找的：首先：第一个阶段是聚焦问题阶段： 每位教师每周提出一至两个具有研究价值或感到困惑的问题，或者提出一个具有独特见解的问题。这些问题可以是自己对教材的理解、对学生的分析和自己的课堂实践，也可以来自听别人课堂实践后的所思所想。教研组长通过了解后，对我们组员最需要解决和学习哪方面的资料进行整理并下发到备课组。第2个阶段是资料搜集阶段： 问题或者主题产生之后，由组内每一位成员群策群力搜集解决这一类问题的文章资料或者和这个主题有关的资料。可以是你在哪本杂志上阅读过的，可以是你听到过哪位专家的报告，也可以是你在教育论坛和大家探讨过的，都可以推荐和提供给我们教研组长。组长搜集到组员们集体提供的资料后进行第二次整理，打印成文，下发给每位组员。第3个阶段是独立学习阶段.组长整理好后下发给每位老师，让老师个人独立自由学习，学习时要在旁边写上自己的体会感受，不要求长篇大论只需要结合自己教学说心里话即可。第4个阶段是集中交流学习.当我们最后坐在一起进行学习体会的集中交流时，其实已经是我们理论学习的最后一个阶段了。在这样的过程中使每位教师在任务驱动之下，主动地去探寻与主题相关的知识，而在这样的搜寻情报过程中，有助于每个教师对 该研究主题的提升,所以说我们将理论学习这样的教研活动也开展得有声有色，而不只是拘泥于坐在一起读文章这样的传统形式。

三、反思、不足、困惑

我们凤凰小学数学教研组开展的活动似乎已经成了严格遵守的制度，时间上保障从没有老师迟到早退现象；内容上丰富，从不打无准备之仗；形式上多样力求做到真正帮助老师解决教学中存在的问题。尽管如此，可还是难免存在一些问题与不足另我们反思。比如说一个小时的集中时间有时候对我们而言确实是少了点，我们每一次活动几乎都是延长半小时等灯火阑珊了才结束。再比如说因为时间少这一个主题往往还没有学习尽兴，或者没有完成吃透，下次又有新的问题再等着我们去组织研究与讨论了。这学期我们两位组长与我们的李校长一起为此想了很多办法，老师们也提了很多很好的建议。比如说这个学期初我们选取了老师们最想了解的“有效性”这个话题开展了一次理论学习，在学习交流中我们每个老师学习后结合自己的教学积极发言以致下班时间到了我们还有好多话题没讨论完。针对这样的现状我们两位组长与校长商量后决定在一个月后进行一次“有效教学大论坛”的活动，让大家结合自己的教学选取一个点尽情的畅所预言。因为这个论坛形式新颖，内容也较为自由所以语文组的老师还有几位校长也都来参加了我们的教研活动。让研究的内容“主题化”“系列化”是我们尝试的方向。再比如说我们的校本轮训活动已经开展了几期，但是现在所开展的活动只是交流层面上的，上一轮的老师们可以告诉我们这个教材这里是难点，学生很容易出错。那么如何在教学中去解决这个问题呢？我们想能不能以教学研讨课的形式赋以校本轮训以新的形式，给我们组里的老师以新的帮助。这也是我们教研组正在思索和下学期要尝试的内容。当然，毕竟我们的水平有限，很多困惑光靠我们老师还是没有得出个所以然，所以下阶段我们还准备多邀请有经验的专家来指导我们的活动和工作，帮助我们得到质的提高。

10.季度经济活动分析 篇十

一、核算依据

1、《施工预算》；

2、项目开工至本月实际完成工程量；

3、项目开工至本月机械设备投入及消耗情况统计；

4、项目开工至本月材料实际消耗统计；

5、项目开工至本月作业队实际投入劳务费用、小型机具等；

6、项目开工至本月间接费及其他直接费等实际支出。

二、主要形象进度及施工产值完成情况

1、主要形象进度

路基防护累计完成m

3桥梁工程（挖桩）累计完成米

桥梁工程（桩基砼）累计完成米

桥梁工程（立柱砼）累计完成立方米

桥梁工程（梁板预制）累计完成片

隧道工程累计洞身开挖米

2、形象进度产值

截止2009年第3季度累计完成产值元其中：工程量清单第100章完成元、第200章完成元、第400章完成元、第500章完成元。

三、总体盈亏情况

1、根据本项目施工预算，以及本季我部实际完成施工产值为依据，计算出项目本季目标成本分别为：第100章元、第200章元、第400章元、第500章元，目标成本总计为元。

2、根据项目生产经营部、人事财务部、材料设备部、工程技术部等相关部门提供的成本核算资料计算出，本季我部发生实际成本分别为：第100章元、第200章元、第400章元、第500章元，实际成本总计为元。

3、其他额外增加成本：

4、开工截止目前已发生间接费用共计元。

5、开工截止目前已发生其他直接费用共计元。

6、营业及附加税共计元。

7、上级管理费共计元。

综合施工产值、实际成本及其他费用计算出到目前为止累计利润为元。

四、成本及费用节超情况

1、第100章成本节超额为元

2、第200章、第500章为分包工程，未发生分包成本增减，目标成本可控。

3、第400章目标成本为元，其中：

人工费：元；

材料费：元；

机械费：元。

4、第400章实际成本元。其中：

人工费：元；

材料费：元；

机械费：元；

5、400章成本节超额。累计节余成本元。其中：

人工费节余：元；

材料费节余：元；

机械费节余：元；

五、盈亏分析

六、后期展望

11.经济活动分析会的目的 篇十一

【关键词】幼儿，幼儿观察，美术活动

G613

观察是一种有意识、有目的地去认识客观事物或者现象的能力，观察与学习密不可分，培养幼儿观察的习惯是发展幼儿智力的基础，敏锐的观察力是促进幼儿发挥其想象力和创造力的源泉，需要注重培养幼儿的观察能力。幼儿园的观察活动是教师有目的的、有计划地组织和启发幼儿运用各种感官去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上形成概念的一种有效方法。幼儿的观察能力，是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。

《幼儿园教育指导纲要》反复指出艺术是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，要使幼儿“大胆地表达自己的情感、理解和想象”。這就需要幼儿有敏锐的观察力，观察力是想象力、创造力的源泉，幼儿的美术活动内容源于一日生活的点点滴滴，所以我们教师要从日常生活中指导、帮助幼儿通过观察这一渠道去感知丰富多彩的世界是非常重要的。

一、确定观察对象

教师在观察前做好充分的准备工作，结合教学内容确定观察的对象，这是对幼儿活动的提前预见，只有做好准备工作，才能更好地进行教育教学活动，教师要把确立的观察对象仔细的研究，看看能否适合幼儿的身心发展，能不能提高幼儿的活动兴趣，能否达到预设的活动目标，是十分关键的。如：让幼儿绘画热带鱼时，引导幼儿仔细观察热带鱼的外形特征后，又让幼儿欣赏不同颜色的热带鱼在水中呼吸，吃水草、游水、抢食等不同姿态。教学时，根据教学上的难点，重点示范某一部分，启发幼儿画出自己观察到的不同形态的热带鱼，从颜色、动态、数量、构图上引导幼儿作画。这样，幼儿的美术作品显示出不同的效果。这样即培养了幼儿的观察力，增长了知识，又调动了幼儿绘画的积极性。

二、拟订出观察步骤，

教师不要急于去告诉幼儿绘画的方法和步骤，而是让幼儿去观察，教给幼儿观察的方法：分清主次，分辨细节，按顺序观察等等，通过他们对周围生活的认识和体验，自由的说出自己的想法和看法。为幼儿创设必要的条件幼儿在观察中，有无明确的观察目的，得到的观察结果是不相同的。比如，老师带着幼儿去参观博物馆，事先没有做计划，没有向幼儿提出具体的要求，也没有给幼儿带着问题去参观，一点儿目的也没有，幼儿们只是漫无目的地东张西望，好像在逛市场一样，没有目的，没有发现，回来之后，也说不清楚自己看到的事物。如果要求幼儿去观察公园里的小鸟，老师提出具体的要求，制定出计划，先观察什么，再观察什么，最后观察什么，虽然幼儿不会按照老师的要求先干什么，后干什么，但是，幼儿一定会仔细地说出小鸟的形状，羽毛的颜色，眼睛的大小，声音的高低等。这样幼儿就能有的放矢地去观察，从中获得更多的观察收获。

三、在游戏中有目的的去观察

幼儿的观察活动要有目的的进行，而且小班幼儿进行观察容易从兴趣出发，往往不持久，观察时往往是不能按次序进行，并带有很大的片面性，教师应采取有趣的游戏形式组织他们观察。教师首先要以饱满的情绪感染他们，吸引他们的注意力，说明观察的目的；然后帮助他们按顺序地观察物象的轮廓、颜色、结构特点等。中、大班幼儿观察能力有所提高，但是其知识、经验都很不足抽象思维能力差，他们在观察时，不能进行分析、比较，还不能区别事物的细小差别和复杂度空间关系。因此，教师应教给他们从整体到局部的观察方法，分析事物的主次，观察物象的比例、结构、动态、近大远小及空间位置等，是他们的观察能够逐步深入。幼儿的观察是要通过视觉和触觉来完成的，因此要保护好幼儿的感觉器官，但是观察不只是用视觉完成，应鼓励幼儿用多种知觉形式去观察，比如：我们老师应该经常带领幼儿到大自然中多看美丽的风景，观看丰富多彩的动画世界，让幼儿的视线更宽阔。我们老师和孩子们一起把活动空间布置得色彩柔和而又漂亮，让幼儿有耳目一新的感觉，不断更换幼儿的活动空间，让幼儿时刻处在新奇的环境中，并且让幼儿亲身参与活动的设计当中，这样会更加增强幼儿对美术活动的兴趣。

四、用触觉有计划的去观察

幼儿的观察活动要有计划的进行，我们老师经常提供一些物品，并且经常让幼儿抚摸周围的物品，让幼儿有一个初步的触觉概念，让幼儿知道每种物品的柔软度是不一样的，进一步加强幼儿触觉的锻炼。比如让幼儿去摘果子，我们老师带领幼儿到果园中去，让幼儿了解果子的色彩、形状、气味等，需要让幼儿看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，有时甚至要尝一尝，只有这样用多种感觉去亲自感受，才能使幼儿获得更好的观察效果，留下丰富深刻的印象。可以鼓励幼儿用听觉、触觉或其他知觉形式去观察事物的区别。可用色彩鲜艳，带响声的活动玩具或图片让小幼儿看、听和触摸以逗引和培养小幼儿的视、听、触觉等的注意行为，大一点的幼儿可通过观看故事图片或参与做游戏等活动、手工操作和听讲活动等来培养幼儿的注意力和观察能力。

12.经济活动分析会的目的 篇十二

一、大学生艺术活动现状

本校针对艺术类学生举办了多种多样的活动, 这种活动主要可以分为课内活动以及课外活动两个部分。在课内活动方面主要以任课教师以及教学安排为主导, 利用课堂时间或者部分课外时间, 通过讨论课程、展览、课外作业等形式进行构建, 旨在提高同学的自我参与程度以及在展示的过程中增加同学的成就感。另一方面则主要表现为利用课外时间开展较为大型的艺术类活动, 进而增加学校的艺术氛围、提高同学的艺术素养、增加同学的艺术交流机会。由于活动主办形式等不同, 本文主要对大学生课外活动进行研究。

本校大学生课外艺术类活动的开展具有一定的规模, 从2012年活动组织情况来看, 本校主要通过摄影展、手绘、油画展等形式策划并组织了30余次。基本满足了同学对艺术交流以及展示的需求。在活动执行的过程中我们发现, 通过活动的参与能够有效的建立同学的艺术参与热情、提高同学的专业认同感, 并且在一定程度上提高了学生总体的艺术修养与学校的艺术氛围。但是通过调查我们也发现, 此类相对传统的活动策划模式与活动组织安排无法达到学生的期望, 还存在一定的问题。由于这些问题的存在降低了同学的参与积极性, 同时降低了本校艺术交流平台的构建水平。

二、大学生艺术类实践活动策划存在的问题

在大学生艺术类活动的策划与执行的实际操作过程中我们发现, 对活动的策划目的与实际的组织效果之间还存在一定的差距。这种差距从宏观方面表现为对学生的吸引力不足、对学校艺术氛围的营造缺失、对学生艺术素养的提高效果不明显等。从微观的角度去看则具体表现为学生参与积极性不高、对专业知识以及专业技能交流较少、艺术平台档次较低等问题。从原因方面去分析其中存在问题的根本原因主要有如下几个方面:

1. 活动组织目的不明确

在大学生艺术类活动的组织过程中, 组织人员往往在策划中没有明确活动的具体目的, 对于活动的意义以及活动的深层作用考虑不足。在这样的情况下我们不难发现, 此类活动的组织无论从形式还是从内容方面均无法达到预期的效果, 进而造成了学校投资较大而收益较少的情况。从学生的角度去看则容易造成由于学生对活动的失望而导致的参与度不高, 不利于学生艺术培养体系的长期发展。此外, 对活动组织目的性不明确还表现为部分活动过程中商业色彩较浓, 如摄影大赛、画展等部分互动的组织过程中, 内容与形式受到投资方的部分限制, 进而形成了一种以宣传企业或者宣传培训为主的活动形式, 失去了活动组织的意义以及根本目的。

2. 活动平台的交流支持较少

艺术类活动的组织应该以展示与交流为核心, 艺术氛围以及学生的艺术素养是在不断的交流与学习过程中逐步形成的。纵观目前大学生艺术类活动的组织过程我们可以发现, 学校往往通过对学生展示平台的建立来实现部分同学的展示欲望, 而对交流环节的构建相对较少。造成这种问题的根本原因在于活动策划方面的缺失以及对活动核心的把握不足。在这样的背景下, 我们发现互动往往成为了部分人展示的平台, 而大部分学生仅能以“游客”或观众的视角对相关的艺术品进行浅尝辄止的欣赏, 对于学生自由意见的发表以及艺术方面的探讨则相对较少。在这样的情况下, 一方面造成了学生对艺术类互动的兴趣降低, 另一方面参观与展示的同学无法通过平台获得相应的提高。

3. 活动过于形式化

在大学生艺术类活动的组织过程中, 组织方面为了保障活动的正常进行或者活动的人气, 往往采用半强迫的方式要求学生参加。这样的情况一方面造成了部分非本专业的学生被迫参加到相应的过程中去, 盲目的扩大了活动的规模的同时降低了活动的质量。另一方面这种半强迫的活动参与方式很容易造成学生心理的不接受甚至是抵触情绪, 同学在这种情绪的影响下, 降低了其自主参加的欲望, 进而降低了活动的效果。

4. 活动类型过于单一

此方面的问题主要表现为大学生艺术类活动的组织从策划到执行在到效果分析等方面均按照一定的模式进行安排, 如展览、评比、讲座等。这种形式从优点方面来看具有较为完善的组织结构, 对组织者工作量以及工作水平等要求较低;从缺点方面来看活动的策划与组织过程中创新不足, 无法达到吸引同学的目的。

三、基于艺术培养目的的大学生活动策划对策

1. 强化活动中的互动环节

活动中的互动环节是增加艺术交流, 提高艺术水平的根本过程之一。在艺术类活动的举办过程中应该强化活动中交流与互动的环节, 尤其是针对艺术本身的交流。在具体的执行层面, 可以参考商业展会的形式来进行。只不过将商业展会中纯商业的展示改变为存艺术的展示。在展出进行的过程中展示团队可以根据自身作品的特点选择多种形式的自由介绍以及自由展出。利用如效果图、人工讲解、现场提问等环节增加同学与作品之间的互动。在这样的模式下不仅能够有效的对作品进行展示, 还可以锻炼同学对自己作品介绍的能力。同时, 由于互动模式的引入对参与者以及参观者的积极性均能够起到较好的提高作用。此外, 这种自主互动模式的引入还能够增加作品艺术方面的交流, 进而对学生的艺术修养起到很好的提高作用。

2. 建立大中小型活动复合的组织模式

目前, 学生活动的举办往往是以院级、系级为基本单位, 这样的组织模式浪费的大量资金的同时造成专业学生的稀释与专业不匹配等现象。为了避免这种现象活动的组织者可以根据不同专业人员的比例对不同活动的规模进行策划。。形成一种以大型活动为主导、中小型互动为主线的复合活动组织模式。如在艺术周的大型活动组织框架下, 增设不同的分展, 分展的设计原则可以根据不同的艺术门类或专业进行设置。另外, 在日常的活动安排过程中也应该发挥学生的自主性, 对社团活动、班级活动等中小型艺术类活动采取扶持的态度。

3. 增加活动策划中的创新

在活动的创新过程中主要表现为互动形式的创新以及活动内容的创新等两个方面:在活动形式的创新除了前文中提到的自主申请展位的互动模式之外还需要将多种现代化模式融入到大学活动中来。如工艺拍卖的形式、艺术P的形式、网络展览的形式等等。而在活内容方面则不应该局限于演讲、展览、出等传统内容, 应该在实践操作过程进行大胆的创新与仔细的论证。展开传统作品为主体、创新作品为亮点的动内容创新模式。具体到执行层面可进行创意作品展览、主题艺术展览、现场艺术等活动内容, 进而对活动的内容进行有效的丰富。此外, 在活动策划的过程中还应该增加同学的自主性、定期的向同学征求活动方案或者在活动策划的过程中利用形式的征集来代替传统的宣传, 在达到宣传目的的同时提高同学的参与热情。

本文主要针对艺术类院校中学生活动的策划与执行进行研究。以提高学生的艺术修养以及学校的艺术氛围是此类活动举办的根本目的。基于这个背景本文对我校大学生艺术类互动的策划与组织现状进行了研究, 找到了其中存在的问题以及可能的原因。并结合原因以及我校学生工作建设的实际情况对可能的优化对策进行了分析。希望通过本文的研究能够为今后的工作提供理论支持与实践指导。

摘要：艺术类院校对于学生的培养与传统院校具有一定的差异。这种差异主要表现为其对学生进行专业技能教育的同时需要对学生的艺术素养以及学校内的艺术氛围进行合理的培养与营造。在这个过程中辅导员以及相关的学生活动策划组织人员起到了至关重要的地位。本文结合相关的理论以及自身的实践工作经验对本校艺术环境的营造以及与艺术相关的活动策划现状进行分析, 并找到其中可能存在的问题以及原因。并从提高学生艺术修养、营造学校艺术氛围的角度去讨论可行的活动策划方案。希望通过本文的研究能够为今后学校对大学生实践活动的策划提供理论基础与实践指导。

关键词：艺术素养,艺术氛围,培养,活动策划

参考文献

[1]毛欣.大学生艺术活动发展状况调研与引导策略:以徐州某应用型高校为例[J].佳木斯教育学院学报, 2012 (10) :123124, 127.

[2]郑洁.大学生艺术素质提高的途径[D].延边大学, 2012.

13.建筑经营经济活动分析 篇十三

2017年，是全面深入贯彻落实党的精神的开局之年，也是加快企业发展，确保实现200亿奋斗目标的关键一年。按照集团及公司的要求，市场部科室人员结合公司经营发展实际，全面落实董事长提出的工作思路，进一步强化部门协调职能、管理凝聚职能、服务发展职能，重点抓好市场开拓工作，使市场经营工作再上新台阶，为实现全年生产经营目标做出新贡献。

一、细分市场，把握市场动脉，抓住大发展的机遇

经过三十年特别是近十年来的飞速发展，我国建筑行业的基本格局已经形成。各类所有制和不同规模企业的经营模式的差异性将表现得更为明显，各自业务范围的边界轮廓将逐步明显，各类企业的市场分工将逐步明确，企业间等级区分分明。大型民营建筑施工企业将加速推进多元化的经营方式，以经营和股份结构调整为核心，非建筑业产值将在企业经营中逐步占有主要地位；中小型民营建筑施工企业仍将以延续目前的经营方式为主，力争扩大产值规模并获得更高一级别的资质，同时聚焦专业细分化以求占有局部的优势；大型国有建筑施工企业仍将维持目前的发展方向，以建筑业为基本发展领域，进一步巩固在各自专业领域的垄断地位，朝更加专业化高技术化的方向发展；而以地方国有为主的中小型建筑施工企业，在强大的竞争压力下，其经营方式将不得不向民营建筑企业经营方式靠拢。在“十二五”规划中，国家明确了政府鼓励的产业：新能源、节能环保、新一代IT（云计算、物联网）、绿色制造业（资源友好、环境友好）、新能源、文化传媒行业、生物医药行业、金融物流生产服务、现代农业、海洋工程。从产业政策上看，建筑行业没有直接进入“十二五”规划，但规划对建筑行业未来发展有着密切的关系：

（1）绿色建筑要求日益强化。住建部《建筑业发展十二五规划》中明确提出对绿色建筑、绿色施工的各项要求。绿色建筑将是未来社会的趋势，政策的倾向性也会日益显现。这对施工企业一直以来的现场施工管理提出了严重的挑战，现场的环境措施将大大被加强，噪音、渣土、建筑垃圾、污水、粉尘以及能耗问题都会加重建筑企业的管控难度和成本。

（2）成本压力增加要求企业实施精益建造。建筑业是一个低门槛的行业，长期以来的“过度竞争”，造成了建筑企业利润微薄。客观层面看，微利状态是市场经济环境中建筑施工行业的必然走向——这迫使建筑施工企业去创新、去突围。“精益建造”是建筑企业发展的趋势，从内部如何再组合，提升效率，降低成本是建筑企业必须正视的课题。

（3）自有劳务，机械化、组装式施工时代来临。面临土地、房价、原材料、能源、人才、普通劳动力、环保、资金、知识产权、交易等这些生产要素成本将迎来全面上涨的压力，尤其是普通劳动力缺口会成为长期困扰企业的问题，建筑施工企业必然将进入高成本时代。建立起长期的工人培养机制是企业应该及早考虑的事情，有自己队伍与否也许不久后会成为企业的竞争力构成。加大机械化施工、组装类（NPC）施工这类能够减少工人手工作业的工艺和技术将会成为发展趋势。（4）城市化进程带来整个行业的持续发展机会。未来若干年，中国城市化率将逐步提高到76%以上，城市对整个国民经济的贡献率将达到95%以上。都市圈、城市群、城市带和中心城市的发展预示了中国城市化进程的高速起飞，也预示了建筑业更广阔的市场即将到来。近年来，我国经济增长一直呈高速增长态势，从国家整体经济发展状况来看，我国的工业生产、建筑、零售销售等基本面情况总体保持良好，这意味着中国经济未来几年继续快速增长的潜力很强。具体至建筑业，未来建筑业热点将集中在铁路、公路、城市轨道、水运港口、能源建设和能源调度工程、城市建设房地产开发建设等领域，结合我公司实际，目前市场开拓的重点应着眼于城市建设及房地产开发领域。

二、结合自身优势，正确定位市场

正确的市场定位，关系到未来几年我公司发展的走向，公司王总审时度势，相继设立了青岛区域公司、潍坊区域公司、泰安区域公司，为公司区域性发展打下了良好基础。市场经营方面，我们要按照集团的“市内市外、省内省外、国内国外”的战略布局和“主攻大业主，承建大项目，占领大市场，扎根大城市，瞄准超高层，实现大发展”的经营思路，努力实施好大市场战略，转变传统的经营观念，自我加压，迅速扩大市场区域，提高市场占有份额，完成从经营工程到经营区域的转变。

三、筛选信息，做到有的放失

建筑工程信息渠道有较多种，每个工程信息都要经过搜集、分析、筛选这一过程，工程信息的搜集阶段主要注重搜集信息的直接性、及时性和正确性，公司近几年工程信息来源渠道主要是靠公司自身优势，公司在王总的领导下一直保持快速、稳固、健康发展的势头，在临沂及了解天元集团的单位、个人中享有较高的美誉度，公司已施工的工程基本都是靠公司品牌信誉所承揽到的，个人关系再好，或者说介绍人是领导等等，任何一个业主不会把工程交给一个资质低、综合实力不强的建筑公司来施工，公司多年营造的品牌优势是我公司这几年快速发展综合实力的体现，在公司今后承揽工程时要充分利用、抓住这一优势；得到工程信息并不是说我们每个工程都要去参与，要有的放失，要有针对性、选择性，就是前面提到的要对工程信息进行分析、筛选，诚信度不高的业主、生产产品未来销售前景不看好、所开发地产位置不佳等都是我们所考虑的重要因素，要充分考虑市场经营的风险，要承揽大工程、好工程。

四、认真组织投标，提高中标率

工程信息经过分析、筛选后要认真组织好工程投标工作，对招标文件研究、评审是至关重要的一个环节，要研究投标文件的编制方案。招标文件是要约邀请，投标是要约，中标是承诺，合同只是对投标文件及中标文件内容的细化，因此投标文件的内容直接决定合同条款的内容，如果招标文件研究不彻底、不详细，考虑不周全，不但影响投标工作的质量，出现漏项、少项、不中标等不利情况，或是中标后影响施工合同的签订。招标文件要研究，参与人员业务能力、责任心要强，时间要及时，组织要到位，如些这些，都是提高投标质量，提高中标率的关键所在。在此所着重强调的是：现阶段及以后工程招标采用工程量清单计价方法是工程造价计价方法改革的一项重要措施,是我国建立适应建筑市场运行机制的必然要求,也是建设工程承发包价由定额计价走向市场形成价格的必然趋势.针对工程招投标活动,应根据本地区的经济发展状况、定额执行情况以及市场的运作情况,实行相对合理的成本价计算和工程计价办法,并接“统一量、指导价、竞争费”的原则来考虑.随着我国加入世界贸易组织,建设工程全面实行工程量清单报价已是大势所趋，这要求我公司职能部门要着重对核算人员进行工程量清单报价的业务培训、指导，核算人员要多参与、多煅练,以尽早适应这一计价方法。

五、合同签订及时，力争公平严谨

施工合同是工程履约的法律保障，施工合同的签订要及时，力争做到公平严谨，力争在合同签订源头规避经营风险，争取最大利益，保障我方合法应得权益。

六、搞好服务，防范经营风险

14.经济活动分析会的目的 篇十四

一、企业经济活动分析的步骤和方法

在现代企业的经营管理中, 高层管理人员的经营决策水平和对企业资源 (包括人力资源、财力资源、物力资源等) 的利用效率, 成为直接影响企业经营效能的主要因素。因此, 要想借助于经济活动分析, 来实现企业经营效能的提升, 必须要根据客观规律, 按部就班的开展经济活动分析工作。

1. 多向对比, 寻找差距。

通过横向或纵向对比, 找出企业与预定目标、同期水平、国内外先进水平之间的差距, 为后期及时调整企业发展思路提供参考依据, 这既是经济活动分析的起点, 也是整个分析工作的根本。根据企业规模和发展需要的不同, 对比的方向和范围也有较大差异。但是无论采取何种对比方法, 都必须保证企业所使用指标数据的精确性, 要避免为了“数据好看”, 而采用虚假指标或随意缩小对比范围, 导致经济活动分析的结果受到影响。

2. 查明原因, 确定影响。

在找出企业与预定目标、同期计划等方面的差距之后, 必须要结合企业的实际工作, 分析出现差距的深层次原因, 以便于企业管理人员制定相应的解决对策。具体来说, 企业的每一项经营活动, 都会受到社会环境、外部竞争甚至是相关政策的影响, 这也间接的增加了导致差距产生原因的查找难度。因此, 企业管理人员必须要结合以往工作经验, 在经过周密的推理和清晰的判断之后, 找出各种经济指标之间的差异, 明确差距产生的原因[1]。

上述差距的存在, 不可避免会对企业的发展计划和预期目标的实现产生影响。从企业管理者角度来看, 必须要精确确定这种差距所带来的影响, 以防止给企业正常的生产经营带来市场风险。目前, 企业内部常用的影响计算方法有“连环替代法”、“差额计算法”等。通过对计算结果的综合分析, 能够突出企业经营过程中存在的问题, 有利于企业管理人员抓住主要矛盾, 制定解决措施, 为企业经营效能的提升营造良好的内部环境。

3. 总结问题, 提出建议。

通过总结工作经验, 建立经济活动分析档案, 将问题原因、问题形式、分析流程、解决对策以文件形式保存起来, 为后期企业发展提供参考和借鉴, 避免类似经营问题的出现, 实现企业经营效能的稳步提升。从整个流程上来看, 提出问题的解决建议和总结工作经验, 是经济活动分析各项工作中的重中之重。

二、企业加强经济活动分析的重要性

1. 有利于提升企业经济管理水平。

企业天生就是为追求经济利益而存在, 因此, 企业的所有经营活动都必须服务于这一根本目标。随着经济全球化和贸易全球化的发展, 企业要想提高行业竞争力, 必须要主动加强对外合作, 在开拓市场的同时, 丰富自身管理经验, 提高经济管理水平。企业经济活动的分析, 则成为满足企业这一发展需求的主要手段。我们以某研究院为例, 在该研究所某一季度的经济运行报告中, 这样写到:全院三季度完成总收入9246.34万元, 完成本期计划10447.50万元的88.50%, 环比降低19.89%, 其中:生产经营收入8108.31万元, 完成本期计划9265万元的87.52%, 环比降低23.49%;实现利润401.47万元, 完成本期计划500万元的80.29%, 环比降低34.74%[2]。通过认真解读这份企业经济报告, 我们不仅能够从中看出企业的预期发展目标, 以及经济目标的完成情况, 而且还能够得出导致目标不能定期实现的影响因素。在获取上述信息后, 结合企业的实际运转情况和业务发展情况, 管理人员就能够提出有针对性的改进建议, 以确保在未来一段时间内, 企业经营效能实现一定幅度的上升。

2. 有利于企业计划的顺利完成。

内容科学、执行到位的企业发展规划, 不仅能够帮助企业各项经营活动按部就班的开展, 降低了企业发展过程中的市场风险, 而且能够优化企业有限资源的利用效率, 实现人力、物力和财力的最优化配置。在以往的企业发展过程中, 企业计划的实施缺乏条理性, 加上受外部环境因素的影响, 往往等到计划偏离预定目标时, 才能发现其中的问题, 即便进行了相应的补救措施, 也难以挽回企业损失。在实行企业经济活动分析后, 可以帮助企业进行阶段性的工作总结, 从而及时发现经营工作中潜在的风险隐患, 在造成经济损失之前进行彻底解决, 确保企业经营计划的顺利开展和经验目标的高质量完成。

三、加强经济活动分析应用实效的可行性途径

1. 打好基础, 分清责任。

企业经济活动分析既要做到全面地分析, 又要做到具体地分析, 这样才有助于提高企业经营效能。企业的经营不是片面的, 单方面的, 而是全方位的, 具体的, 尤其是作为领导者和决策者, 更要面面俱到, 做好及时、准确的经济活动分析, 并把分析的结果和内容运用到企业经营的各个环节和项目中去, 从而提高企业的经营效能。例如在实际工作中, 要做到分工明确, 各司其职, 建立健全良好的分级制度和配合默契的协调制度, 并给予各个部门相应的任务量, 达到任务的给予奖励和鼓励, 没有达到任务的给予相应的惩罚和批评, 最后营造良好的竞争环境和工作氛围[3]。

2.“以人为本”, 提高员工的工作素质和专业技能。

在企业实施经济活动分析的早期, 管理人员的工作任务大体可分为两类:一类是环境分析, 包括企业内部环境和市场外部环境;另一类是数据分析, 包括涉及到企业经营发展的各项数据。随着企业经营业务的拓展和市场竞争压力的增加, 经济活动分析的内容也有了变化, 对管理人员提出了更加严格的要求。企业要想在新环境下, 仍然保证经济活动分析工作在经营效能中的促进作用, 就必须贯彻人本理念, 重视人员素质的提高, 加强专业技能的培训。具体来说, 可以通过以下三方面工作提升经济活动分析的工作质量:一是加强员工的思想建设。无论是企业管理人员还是工作人员, 都必须要强化个人思想素质, 提高工作责任意识, 在本职岗位上兢兢业业的完成工作任务;二是加强员工的专业培训。随着市场形势的不断变化, 对企业人员的专业技术和管理理念也必须要与时俱进的更新, 通过定期开展专业培训, 确保员工工作能力能够符合企业发展需要, 为提升企业经营效能提供动力支持;三是营造良好的企业氛围。构建员工之间平等、和谐关系, 加强上下级之间的工作交流和经验分享, 共同提高、共同进步, 在良好的企业氛围下, 实现工作效率的提升。

四、结语

大量的研究成果告诉我们, 企业的经济活动与其经营效能之间有着必然的联系。为此, 充分发挥经营活动分析检查、评估、反馈及控制作用, 对企业生产经营的指导及监督具有重要意义, 一个企业要想真正实现持续、健康和快速的发展, 就要对企业的各项经济活动进行深入而细致的分析, 找出问题, 并制定出切实可行的、符合实际的措施与对策, 从而实现对企业发展过程中经济活动偏差的纠正, 为最终实现企业经营效能的全面提升奠定坚实、有力的基础。

摘要：企业经营效能是对企业经营管理水平的整体反映, 也是现代企业优化工作效率、提高经济效益的参考依据。现阶段, 我国正处于经济结构转型的关键时期, 企业面临的市场风险和竞争压力不断增加, 如何在新形势下实现企业经营效能的不断提升, 成为企业管理人员所必须考虑的关键问题。将经济活动分析应用到企业经营效能中, 可以帮助企业实现有限资源的最优化利用。

关键词：经济活动分析,企业,经营效能,应用

参考文献

[1]周云梅, 刘金涛.运用经济活动分析促进企业效益提高——浅谈经济活动分析原理在襄樊市氮肥厂中的应用[J].西南财经大学学报, 2016, (07) :164~165.

[2]张鹏珠, 曹文晦.领导风格对组织人力资源效能作用机制研究——基于组织气氛和组织变革为中介变量的分析[J].决策与决策支持系统, 2013, (13) :109~111.