演讲的技巧教学设计

演讲的技巧教学设计（精选8篇）

1.演讲的技巧教学设计 篇一

第二节 无忧演讲内容框架设计技巧（核心技巧：黄金三点论）

演讲过程中，很多朋友都会提到感觉自己演讲思维混乱、没有逻辑、不知道讲什么、不知道讲了什么、很多时候还会出现大脑空白，演讲过程中还会忘记演讲稿，大脑卡壳等等。

针对这些问题，无忧演讲系统对这些问题做了大量的研究和验证，只要我们熟悉无忧演讲黄金三点论并且善于运用黄金三点论，以上提到的问题都能迎刃而解。

无忧演讲黄金三点论口诀：凡事讲三点，不讲三点也要罗列一二三四五。

我们先来看一篇演讲稿，再来对演讲稿做分享研究：

大家好！我叫张文魁，来自思贤教育，今天我要跟大家分享的内容是：如何提升演讲口才水平。

对于提升演讲口才水平，我个人认为要从三方面做起。

第一，我们要学习。学习是任何成长之源，技能也好，知识也好，都是我们通过学习得来的，提升演讲口才也一样，我们第一件要做的事就是学习。在美国南北战争时，有一个总统非常有名，他的名字叫林肯，各位亲爱的伙伴，大家知道林肯年青时是如何练自己的演讲口才的吗？他每天徒步30英里，到一个法庭上去听律师的辩论，去学习演讲口才，大家都知道律师的口才怎么样？非常的好。在法庭上听完辩论、学习后，他就在走回家的路上练，把所学到的方法技巧边走边练，碰到一棵大树就对着大树练，看到一片玉米地就对着玉米地练。每位朋友，林肯就是通过这样的学习，来提升了自己公众前演讲的能力。我们要提升自己的演讲水平，也一定要不断地去学习，只有学习才能成长。

第二，我们要练习。学了之后不练是没有用的，很多时候我们感觉自己没有用，其实因为我们没有用，所以我们就没有用。我国有一个革命家叫做肖楚女，大家知道肖楚女每天如何来练习自己的演讲吗？他每天一大早，就会背一块镜子，然后跑到山顶，把镜子挂在树枝上，然后对着镜子练演讲。其实没有人演讲水平是天生的，都是通过后天的努力锻炼出来的，只要我们学习后，不断地练习，我们也能拥有出色的演讲口才水平。

第三，我们要坚持。做任何事情都会碰到困难和挫折，提升演讲口才也一样，有可能我们讲得不好，会被别人嘲笑，会被别人讽刺，但是我们不能因为这些而放弃锻炼自己，我们一定要学会去坚持。有个人被称为是20世纪最伟大的CEO，在他的领导下，将通用扭转命运，后来写过一本书《赢》，我想大家也都知道他是谁了，他就是杰克韦尔奇。可能大家不是很清楚，杰克韦尔奇在小时候是有很严重的口吃的，他的母亲非常的伟大，小杰克韦尔奇虽然经常被小伙伴嘲笑，但她不断地鼓励小杰克韦尔奇锻炼演讲口才，最后终于当上了通用的CEO，现在被人们称为20世纪最伟大的CEO。有志者，事竟成，贵在坚持；苦心人，天不负，功到自成！只要我们能坚持地走下去，胜利的曙光总有一天就会到来！

好，那么我今天的分享到这就快要结束了，要我的演讲结束之前呢，我们来回顾下我们今天讲的内容，我们提升演讲口才有三个方法，第一个方法是什么？（学习），第二个方法是什么？（练习），第三个方法是什么？（坚持）。好的，那么我相信只要我们能做到以上三点，我们的演讲口才水平就一定会越来越好！

那我今天的演讲就至此结束了，谢谢！

以上是一篇完整的演讲稿，开场、内容、结尾都有，那我们今天就先来分析下内容部分。

首先，我们来看内容框架：

第一，我们要学习第二，我们要练习第三，我们要坚持

三点内容，一二三，清清楚楚，思路清晰。我们很多朋友看自己的演讲稿时很多时候都找不到思路，也就是说自己的思路都不清晰，听众听完后就更混乱了。

作为一个公众演讲者，自己思路要非常的清晰，自己要讲哪几点，每点要讲些什么内容，都要心中有数，这样讲起来才会头头是道。

其次，我们再来看看每一点是如何阐释的。（无忧演讲）

比如第一点：学习。来阐述“学习”这个观点是，总共做了三件事：

第一件事是摆出观点。也就是“学习”；

第二件事是讲了一个故事。讲了一个林肯年轻时学习演讲口才的故事，来支持自己的观点，这个很重要，我们一定要学会去运用故事的力量，来说服听众相信你的观点是正确的。我们可以通过讲故事、举例子、列数字等等方法和技巧来阐述自己的每一个小观点。（关于讲故事、举例子、列数字等等方法技巧我们会在后续做详细的讲解。）

第三件事是简单总结。“我们要提升自己的演讲水平，也一定要不断地去学习，只有学习才能成长。”每个总结是一个小观点的结束，同时也可以让听众知道，这个观点你已经讲完了，要去讲下一个观点了。

其实这三件事是讲述一个观点最基本的基础，是支撑自己观点的三个支柱，把这三件事做好了，我们的观点讲述也就完整了。

这三件事就像是在学走路，我们学走路的时候要一步一步来，千万不要看到别人在跑，觉得动作跟这个不一样，而也学着去跑，殊不知别人背后练基本功练了多久。把这个基本功练好了，自然而然你会发现自己能够灵活去运用各种演讲时内容方面的技巧，但还没有练好基本功之前，请按照这个步骤一步一步来。

最后，我们总结下如何写出条理清晰演讲稿的八字秘诀：“先写框架，再填内容”

写一篇思路清晰的演讲稿，我们首先要把框架写出来，框架就是自己要讲哪几个点，分几点讲，就像“第一，我们要学习；第二，我们要练习；第三，我们要坚持”一样。接着我们在每一个观点上去填充内容，我们可以填故事、填数字、填例子等等，填充内容时要遵守我们刚刚讲的第二点（阐释观点要做的三件事）。（

2.演讲的技巧教学设计 篇二

“CCTV杯”全国英语演讲大赛由中国中央电视台与外语教学与研究出版社联合主办。赛事始于2002年, 迄今已成功主办了六届, 涵盖面广, 是具有国际影响力的大赛。“21世纪杯”全国英语演讲比赛由中国最大的英文报刊《中国日报》社于1996年创办, 《21世纪报》社承办。自首届起即被指定为每年在伦敦举办的国际英语演讲比赛的中国赛区选拔赛。重庆首届“昆士兰杯”英语演讲比赛由QETI (昆士兰州政府教育培训国际) 、重庆市教育委员会主办, Queensland Trade and Investment Office-China (昆士兰贸易投资上海代表处) 协办的。英语演讲比赛不仅对选手英语应用能力进行考评, 同时还考察选手的思辩能力和综合素质, 为当代大中学生提供了一个全面展示自我的舞台。按照惯例, 比赛分为复赛和决赛。演讲比赛一般由定题演讲、即兴演讲、回答问题、辩论组成。以本次重庆市“昆士兰杯”演讲比赛为例, 评委由多名外籍和几名中国英语高校教师组成。评分从内容、语言、技巧三方面判断。

二、定题演讲

定题演讲是一种有准备的演讲, 演讲的成功与否在很大程度上取决于演讲稿的质量。而判断一篇演讲稿的好坏主要取决于三大因素, 即演讲稿的内容、结构和语言。

(一) 内容

任何公众场合的演讲, 演讲者都要言之有物。换句话说, 要确定直接的观点。要知道自己在传达什么样的观点和信息。在演讲中, 如果演讲者语音语调很好, 但没有表达出一个中心或观点, 听众就会慢慢失望。以“昆士兰杯”演讲比赛为例, 定题演讲一共有五个主题, 选手可从中自由选取一个。两位参赛选手都不由自主地选取了旅游和读书这个话题, 原因是此话题有话可说, 主题明确。这就为具体的写作铺平了道路。之后就是角度和切入点的问题了。关于旅游和读书这个主题, 切入点和角度就不一样了。有以下几个原则需要注意:第一, 新颖、有独创性。第二, 一定是演讲者深受感动或深有感触的。如此次一等奖获得者的作品, 以“we are all on the journey”为切入点, 联系自身旅行的经历, 自然而然地过渡到了对“旅行和读书”关系内涵的理解。内容仿佛是为他量身定做的, 演讲起来真是生动:曾读过一本书《消失的地平线》, 深深感动, 于是决定自己亲身而行……伴随着他的演讲, 引发了听众的感同身受, 激起了观众响亮的掌声和笑声。

(二) 结构

一篇好的演讲稿需要有清晰的结构, 才能抓住听众的注意力, 更容易让听众跟随演讲主题。结构一般而言分为三个部分:开头、正文及结尾。

一般而言, 开头要以某种特别的方式吸引听众的注意力, 揭示主题, 并告知听众演讲的主要观点。讲故事或自己的亲身经历, 提问设问, 令听众震撼或惊奇, 引用名言或开门见山都行之有效。

正文部分是演讲中最重要的一个环节——传递信息。一般而言, 正文主要包括以下三个方面:1.提出主要观点。2.组织观点。可以是时间顺序型, 可以是空间位置型, 也可以是问题解决型等。3.组织材料支持观点。一定要采用相同的句式来陈述每个主题句。使用过渡词或过渡句, 这样可以使观众了解到演讲者正从一个观点向另一个观点过渡, 帮助他们理清思路。也可以用一些常用的标志词。如:firstly, secondly, thirdly, moreover, in addition, meanwhile, however, as a result, therefore, etc.

(三) 结尾

好的开头也需要一个好的结尾, 避免“龙头蛇尾”。匆匆收尾, 给听众一种未满足的感觉, 未尝不是一种遗憾。一般而言有以下三种方式结尾:1.呼应开头。2.引用别人的话。3.号召听众行动起来。

三、即兴演讲和回答问题

即兴演讲, 顾名思义, 就是临时的、毫无准备的演讲。即兴演讲对于使用母语演讲的人来说都非常困难, 更何况是使用非母语演讲的选手。即兴演讲的题目包罗万象, 从经济、政治、教育、文化、人生到国际问题。要求演讲者平时养成读书看报的习惯, 关注周围发生的焦点问题和时事问题, 积累各个领域的素材, 以便有“谈资”。要求演讲者有思辩能力, 能从不同角度看问题、想问题。回答问题最主要是弄清楚问题是什么。

第一, 背诵赛场上的“套话”, 由于本次“昆士兰杯”演讲比赛只有回答问题环节, 所以给学生准备了套话:“Thank you very much.I understood fully, your question is...”重复或者是用自己的话概括评委的问题, 以确认评委真正想知道的是什么。这一步也是在没有听懂评委的问题的基础上的“不得不”之举。切记不能答非所问。

第二, 反复观摩演讲比赛的录像, 琢磨选手台上的表现, 对问题进行归类, 就每个主题认真准备一篇演讲稿, 同时背诵相关名言名句。

第三, 指导老师进行“魔鬼式”训练。就各个主题提问, 让选手思考后给出有新意的答案。准备时间不会超过三分钟。训练后, 指导老师指导选手找出问题或主题比较有新颖的答案和角度。

四、辩论

辩论是一项非常有意思但却极具挑战性的活动。主要是培养选手迅速分析问题并立即作出反应的能力。辩论同样要检验选手是否具有好的倾听技巧, 是否具有批判性思考问题的能力, 是否能够有效合理地组织自己的观点, 头脑是否开阔, 是否愿意接受新的观点, 改进和修正自己的观点。

因此训练时, 第一, 收集相关主题材料, 找出正反方观点和论据。注意结构的逻辑性和严密性。

第二, “打辩”过程, 和指导老师或者选手之间相互打辩。只有实践才能出“新观点”和“新想法”。同时“打辩”中, 避免出现逻辑错误。

五、结语

演讲越来越受到重视, 不少高校已开设了演讲课程。演讲比赛主要是赛“说”的好坏, 而听得是否准确、写得是否漂亮、读得是否广博又是“说”的基础。通过写演讲稿、演讲训练、阅读素材, 无疑可以开拓学生的思维, 培养他们英语应用能力和思辨能力。让他们就某一主题有话可说, 说之成理。

摘要：本文介绍了国内影响较大的英语演讲比赛, 并从“昆士兰杯”演讲比赛的定题演讲、即兴演讲、回答问题和辩论环节以及台上技巧的角度, 探讨了英语演讲比赛的培训和技巧;并认为把演讲纳入大学课程, 将有利于培养学生的语言应用能力和思辨能力。

关键词：英语演讲比赛,定题演讲,即兴演讲,辩论

参考文献

[1]Carnegie.D.有效演讲术[M].北京:中国人民大学出版社, 1998.

[2]陈翰武.演讲与口才[C].武汉:武汉大学出版社, 1998.

[3]高一虹.外语学习木桶的短板[J].国外外语教学, 1999, [3].

3.激励型演讲的小技巧 篇三

1.迸（bèng）发激情

成功的演讲都是以激情开场，奥巴马每次上台发表演讲都充满激情，以此感染听众。如果你发表见解时缺乏热情，就无法让人们对你的观点感兴趣，很可能是一场枯燥无味的演讲。

2.有清楚而简洁的主题

最吸引人的主题都是惊人的简洁，不知你是否赞同这一看法。奥巴马在当选总统时的主题一直是这个：“布什让我们走到当前的境地。麦凯恩就是布什，我不是。现在，让我们一起把国家推向前进。”你不妨也这样突出主题，你要表达的主题是什么？你一旦决定下来，就让它简洁一些，并且要不断重复它。

3.让听众看到对他们有利的一面

如果你的听众不知道采取行动对他们有什么益处，就不会听你的话和采取行动。你的听众会问自己：“这个人说的跟我有什么关系？”不要让他们猜，尽可能回答他们的疑虑。在接受总统提名的演讲中，奥巴马说：“有人让我写如果我当选总统，我将要改变什么……”接着，他简要写出了几个问题，就是他在整个竞选过程中反复提起的“税收、石油、能源、卫生保健”。

4.勾画图像

成功的演说家大都用形象的语言讲故事，在11月4日的演讲中，奥巴马说起了106岁的安·尼克松·库柏的故事。他把安·尼克松·库柏描述成“奴隶制瓦解不久就出生的一代，她出生时路上没有汽车，天上没有飞机，那时候人们喜爱她也不能投她一票，因为她是女性，还因为她是黑人。”奥巴马本来可以轻而易举地说：“尼克松女士不能参选。”然而，他没有这么做，而是用生动的描述把听众带回那个时代。

5.邀请听众一起参与

激励型沟通者会邀请他们的雇员和顾客，一起来解决问题。在奥巴马的演讲中，他向“参与”那个历史时刻的人们表示感谢，他说：“最重要的是，我将永远不会忘记这次竞选的胜利属于谁，它属于你们——在座的各位！”让人更有一种亲切感。

6.辐（fú）射乐观情绪

激励型演讲者比一般演讲者更乐观。奥巴马有一次跟听众说，一个人要“总是满怀信心地行动”。我们在演讲中，也要更多地向听众传达一种积极乐观的情绪，从而深深地感染对方。

7.激发听众潜能

4.演讲手势：演讲手势的规范技巧 篇四

1、切菜

将右手掌放于胸前，大拇指与食指之间角度大约为60-75度。然后向前切出，切出幅度分为三个幅度，小、中、大(左手同理)。

将手掌置于胸前是单手势练习的标准式，待您熟悉后可以自然运用，不用每个手势都把手置于胸前。

2、拍菜

将右手掌放于胸前，大拇指与食指之间角度大约为60-75度。然后手掌从胸前向前拍出。幅度分为小、中、大三个幅度。

3、扔菜

将右手掌放于胸前，大拇指与食指之间角度大约为60-75度。然后手掌从胸前向右划弧。幅度分为小、中、大三个幅度。

4、上菜

将右手掌放于胸前，大拇指与食指之间角度大约为60-75度。然后手掌从胸前向前翻出，掌心向上，掌背向下。幅度分为小、中、大三个幅度。

5、点菜

将右手握拳放胸前。然后向前伸出手臂，同时伸出食指。幅度分为小、中、大三个幅度。

6、锤菜

将右手握拳放于胸前。然后向前伸出手臂。幅度分为小、中、大三个幅度。

巧用手势增添演讲气势

第一， 上中下三区的运用。

上区，就是手势在肩以上，表示积极向上，一般用在号召鼓动、赞美、表扬的时候。

下区，就是手势在腰以下，表示消极的、不好的，一般用在批评指责的时候。

中区，就是手势在肩与腰之间，表示一般的描述表达。

一般演讲过程中，大部分手势都在中区。

第二，场面大，手势大;场面小，手势小。

当会场大、人数多的时候，我们的手势做得要大气，要做出来让听众都能看见。

当会场小、人数少的时候，我们的手势做得要小一些，做太大了，反而会让听众感觉有点张牙舞爪，和现场不协调。

在这里还要分年龄，在对年龄大的人演讲时，手势要尽量小一些;相反在对年龄小的人演讲，手势要尽量大一些。

另外还有男女之分，对于男士，手势可以大气一些，对于女士，手势可以做小一些。

第三，肩发力，表示力量;肘发力，表示亲切。

第四，手势应该停留足够长的时间。

手势一做出去，马上就收回来，则会使听众对你立刻失去信赖感。

如歌星在现场唱歌时，他的手势会指着一群人好长时间才放下来，然后再去调动另外一群人的情绪。

第五，自己的思维“仓库”里要存储3到5个手势。

在运用手势的过程中，切忌一成不变就做一种手势，这样显得太单调、太呆板。

第六，在运用手势过程中一定要自然、协调。

做手势就像猫抓老鼠一样自然，猫看到老鼠时，不会想姿势应该怎么摆，而是一下就扑上去，这就是最好的动作。

在有些演讲比赛上，有些选手讲完“我们一定会取得圆满成功”这最后一句话时，忽然想起老师说过最后加上一个动作效果会更好，马上刻意地补上一个手势，结果就显得有点做作。所以不要为做手势而做手势。

初学者刚开始可以多学学别人比较优美潇洒的手势，模仿是最快的学习，慢慢地形成自己的风格。当然，刚开始做手势时，会显得不协调甚至有点别扭，这没关系，习惯了就好了，所有的习惯都是从不习惯开始的。

手势动作只有在与口语表达密切配合时，才最为生动具体。

演讲者的手势必须随演讲的内容、自己的情感和现场气氛自然地流露出来。手势的部位、幅度、方向、力度都应与演讲的有声语言、面部表情、身体姿态密切配合，协调一致，切不可生搬硬套，勉强去凑手势。如果手势泛滥，刻意表演，会使人感到眼花缭乱，显得轻佻作态，哗众取宠。

学习列宁的演讲手势

1 、眼神

“ 眼睛是心灵的窗户” , 讲话者要善于用眼神去和听众交流， 从而增强表达的亲切感， 以促使听众更加集中注意讲话内容， 也更加容易产生认同感。学会运用眼神说话的办法， 主要是平时对着镜子练习， 揣摸自己的笑颦展蹙， 提高眼神的亲和力。

2 、手势

讲话时的四肢动作主要集中在双手上， 人的许多复杂的思想可以通过手势简单地表达出来， 听众可以通过讲话者的手势与讲话者进行心灵上的沟通。英国学者莫里斯在《手势新探》中提出， 当人们进行活生生的感情交流时， 手势的重要性甚至超过语言本身。例如， 列宁在工人中演讲时用力前指的手势， 毛泽东去重庆谈判之前在机场时挥礼帽的手势， 邱吉尔在动员英国人民起来反抗法西斯侵略时用的“ v ” 字母手势， 都表达了丰富的内涵。讲话者进行手势练习， 主要可以通过观看着名影片中的精彩片段， 揣摸剧中人物不同的手势表达。除了要熟悉不同手势的含义外， 还要注意手势的流畅性， 犹豫不决的手势就会给听众造成缺乏自信的印象。

3 、姿势

讲话者平时就要注意养成良好的习惯， 培养正确的姿势形态。孙中山先生在总结演讲经验时， 特别强调要练姿势。他说：“ 身登演说台， 其所具风度姿态， 即须使全场有肃穆起敬之心; 开口演讲， 举动格式又须使听者有安静祥和之气， 最忌轻佻作态。” 所以孙中山先生经常对着镜子练姿势， 直到无缺点为止。

4 、表情

表情的练习可以通过看录像来模仿和学习。一般来说， 演员特别善于运用表情来感染人， 在一些好的影片中， 演员的一举一动都经过精心地揣摸， 都有比较深刻的含义， 都能让观众觉得与环境非常贴切。如果仔细学习他们的表达方式， 就能增强表情的驾驭能力。

使之变成了新生命的象征

说起自杀。哲学家的鼻祖苏格拉底， 在有机会逃跑的情况下选择主动服从国家的命令， 尽管他知道这个命令在道德上是错误的。他亲手去拿毒药杯， 甚至还洒了几滴毒液祭奠神灵。这难道不就是一种自杀行为吗?

对名誉的高度重视， 为许多自绝生命的人提供了充足的理由。武士道在牵涉到名誉问题时， 接受以死作为解决诸多复杂问题的钥匙。

这里的考察限定于切腹， 或者叫剖腹， 外国人或许会认为这种行为愚蠢而奇怪。实际上， 在西方的文学和绘画作品中， 也有一些对剖腹式自杀的描绘。莎士比亚就曾经借布鲁图之口说：“ 你( 指恺撒) 的魂魄显现出来， 把我的剑反过来刺进我的腹部吧。” 在热那亚的罗萨宫里， 古尔基诺所画的《伽图之死》也是一个典型的例子。

5.关于演讲稿的写作及演讲技巧 篇五

1、开门见山，直奔主题。这种开头一下子就把演讲的思想观点展示在听众面前，使听众一听就知道演讲的中心，注意力马上集中起来。

2、提出问题，发人深思。这种开头根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题和悬念，使听众迫切地想知道演讲者是怎样回答的，从而产生听讲的兴趣。

3、设计情境，令人关注。这种开头设计了一种情境，烘托气氛，把听众引入演讲者所展示的天地之中，乙平使听众不由自主地跟着演讲者往前走。

4、轶闻趣事，导入正题。这种开头先讲述一些与演讲主旨有关的轶闻趣事，使听众觉得饶有趣味，轻松自然地导入正题。总之，演讲稿要讲究开场白的艺术，先声夺人，可以收到很好的艺术效果。中间这是演讲稿的关键所在，要求突出中心，展开主题，做到层次清楚，便于听众掌握。

中间部分在结构艺术上要特别注意以下三个问题。

1、在层次上，要根据演讲的时空特点，对演讲内容加以选取、剪辑和组合，形成一个顺理成章的结构层次;要以有声语言为标志诉诸听众听觉，显示结构层次，获得层次清晰、条理分明的艺术效果。

2、在节奏上，要根据听众的心理特点，确定节奏频率，既要鲜明，又要适度，做到张弛起伏，一波三折，始终维持听众的注意力。

3、在衔接上，由于演讲节奏要求适时变换具体内容，容易造成结构松散，而衔接技巧正是对结构松散的一种补充，使内容层次变换更为巧妙自然，使演讲稿具有浑然一体的整体感。这里，还有一个问题需要注意，即结构层次要简单，行文却要波澜起伏，因为演讲的内容听众是依靠听觉来接收，太复杂了会使听众越听越糊涂。但是结构层次简单并不等于平铺直叙，而要采取各种技巧，使行文不断变化，做到波澜起伏，扣人心弦。最后强调一点，中间部分要紧扣一个中心，进行深入的阐述或论证。为了突出这个中心，可以反复强调，使之牢牢地印在听众的头脑里。结尾演讲稿的结尾要言简意深，使听众不断思索，进而付诸行动。当然，也可以写得充满豪情，给人以鼓舞;发出号召，给人以力量;指出目标，催人奋进。不论何种结尾，最好在演讲高潮处断然收束，从而给听众留下深刻的印象。

另外演讲要注意四化：

具体化

1、要简短，不冗长

2、要具体，有细节

我们必须记住下面的“5W”公式，经常运用5W，让自己的演讲变得具体生动：

When什么时间(可以是真实的时间，如年月日，

也可以是实指时间如：现在，此时，解放前，昨天，上个月，我小时候，读书时期，毕业期间，前不久;

还可以是虚指时间，如：很久以前，从前，在古代，有一天，等等)

Where什么地点(具体地点，可以是大的区域，如国家，省份，地区，也可以是某个点如：房间，办公室，会议室，电影院等)

Who什么人(物)(可以指人，物，神，某个东西，特定对象等)

What什么事(具体发生的事件，情节)

Why为什么(原因是什么，产生什么样的结果)

充分运用好5W公式，将使我们讲话，特别是讲故事，显得有声有色，极大的提高我们的口头表达能力。主要作用如下：

1， 使故事本身更显得真实，事例更显得具有说服力。

2， 富有情节，生动形象，更能吸引人。

3， 让听众容易记住，且能回味无穷。

4， 有利于我们整理思绪，边说边想5W公式，讲话就会有条理，不零乱，不颠三倒四，内容会完整。

以上抛砖引玉，让自己的讲话言之有物，而不是空洞乏味，5W技巧非常重要。

通俗化

就是要生动形象地说明情况，可以通过以下表达方式达到效果：

(1)常用比喻。比喻是我们用得非常广泛的一种方式，比如对于一些不常见的事情，我们为了给人解释清楚便可以使用形象的比喻，还有一些非常抽象的东西，语言难以表述的可以借用比喻的手法来向听众讲明。

爱因斯坦提出相对论后，很多记者去采访他，问他什么叫相对论?爱因斯坦打了个比方说：“如果你跟不喜欢的人在一起聊一分钟就像两个小时，如果你跟心爱的人在一起聊两个小时就像一分钟，这就叫相对论。”听完爱因斯坦幽默通俗的解释，记者们都会心地笑了。

(2)多用换算，比如你向别人介绍有多远距离的时候，先说有多少公里，接着就说相当于几个小时的车程。因为对于距离，人们用时间来描述更熟悉一些。

(3)借用道具，对听众陌生的东西，不妨将实物展示给他们看。同时，为了增加说话的可信度，也可以出示一些证明的道具。道具的使用会让你的演讲更有说服力，更加形象。 如：图片、实物、道具等等。

故事化

故事往往是通过一件小事，阐述一个大的哲理，同时故事特有的魅力可以深深地吸引听众，比就事论事更有感染力，在前面我已论述过如何讲故事，希望读者多多借鉴。

情绪化

情绪化主要是以情动人地描述一个人、一件事。凡是好的演讲，都必须融入感情，没有感情的演讲就像做菜没有放盐，没有味道的。感人心者，莫乎于情。

演讲的情绪化要做到：有真情、有激情和会煽情。首先，有真情，讲真东西，真内容，发自内心的真心话，这些都是动真情。当你动真情的时候，激情很快也就出来了，因为讲的是你的真心话，你内心是有力量的，有自信的。这同时会反映到你的声音上、动作上、表情上，进而影响整体的状态。声音变得高亢，手势开始频繁，表情变得夸张，人也变得兴奋，这时候你就会变得很有激情，很有感染力。

6.即兴演讲的技巧 篇六

生活中，我们总会遇到各种各样需要发言的场合，比如，学生会发言，竞选班长、会长，学生会主席等，这些都是需要我们准备一篇很好的演讲稿的。但是，也有是需要来即兴发言的，所谓的即兴演讲，就是指事前没有作准备的情况下，在不同场合根据不同的情况发表的即席讲话。那如果遇到需要即兴发言的时候，我们又该如何应对呢？即兴发言又有哪些技巧呢？

一、打好腹稿，巧用“三段论”

要求演讲者须具有较强的表达能力、思维能力、应变能力等综合素质。因此对于需要竞选的同学来说，即兴演讲要做到“突然临之而不惊”，就先要打好“腹稿”。

腹稿酝酿方式有多种多样，一般可采用“三段论”形式，即把演讲的内容分“三部分”来论述。

第一部分是“认识论”。

要主要是谈看法、谈思想、谈认识，说明某一事项的重要性、必要性、紧迫性或是可行性。归根到底是要提高听众对某事物的认识，接受、重视某一事物。

第二个部分是“实践论”。即指导听众在实际生活中怎么去做，应做哪些事，谈措施，谈任务，谈方法。

第三部分是“强调论”。对“怎么做好”某件事提要求，强调要从哪些方面来保证某项工作达到既定目标。在“三段论”的每一个论点下再拟出若干小观点，大论点统帅小观点，一篇即兴演讲的“腹稿”就算基本完成。

二、临场发挥，把握“三方法”

临场发挥是演讲者即兴演讲的灵魂。其方法较常见的有3种： 1.是借题发挥。

就是把某一场合的主题外延扩大或缩小来进行阐述。由近到远，由内到外，由此及彼，借此喻彼，展开联想，深化主题。它的好处在于：可以激发联想，丰富演讲素材，能够保证“有话可讲”或是“有话说不完”。

2.是典型引路。

即兴演讲如果对某一事物感到“很难说透”或者是“难以展开”时，充分运用大量的典型来阐述是一个最佳选择。用典型事例论证论点，用典型做“引子”，寓理于事中，变深奥为通俗，变虚为实，展开阐述，说服听众，可增强演讲的生动性、说理性、通俗性，但要注意，不要罗列大量典型，要选择具有代表性的典型说深说透。3.是避实就虚。

当遇到自己并不十分熟悉的问题时要注意“扬长避短”，对不熟悉的事物不要讲得太具体，太务实，主要从宏观上，多讲一些自己较熟悉的带指导性的意见。因为对自己并不太熟的东西，如果讲得不缜密就会闹“笑话”。

7.演讲的技巧教学设计 篇七

如何让你的演讲更吸引人, 如何让你的演讲在相对短的时间内给人留下深刻的印象呢?作为一名语言文字工作者 (省普通话水平测试员) , 笔者通过多年的演讲实践, 总结出了以下几种方法, 以期与大家共勉。

一、以意胜之

一篇演讲稿, 总是要向听众表明演讲者的态度和看法, 即提倡什么, 反对什么, 这就是我们所说的演讲的“意” (也叫主题) 。“意”是演讲稿的灵魂和统帅。如果没有独到深刻的思想内涵, 就如同橱窗里的模特, 虽然“楚楚”, 却不“动人”。因此, 演讲成功与否, 取决于你的立意是否高远, 是否深刻, 是否独到。

总体来说, 一篇演讲稿的立意需要注意以下几个要求:

1.正确性。我们在写演讲稿时, 不可主观随意, 要大力宣扬真、善、美, 鞭挞假、恶、丑。匡扶正气, 弘扬正义, 坚决杜绝那些颓废、消极甚至反动的思想在听众中传播。

2.独到性。“独创性是美丽的花朵。”演讲亦如此。听众对那些新颖、有独到见解的观点, 会感到茅塞顿开, 同时会产生“听君一席话, 胜读十年书”的感受。

3.深刻性。演讲的立意既要“新”也要“深”。主题不深刻, 就会使人感到老生常谈, 淡而无味。

4.时代性。所谓时代性, 就是思想观点要跟上时代的节拍。

除以上几点外, 在选择和提炼主题时, 还要注意集中性 (一篇演讲最好只有一个主题) 和针对性 (针对场合, 针对听众的身份) 。

二、以情动之

演讲是要讲给人听的, 如果不看对象, 无病呻吟, 矫揉造作, 听众自然就会感到索然无味, 无动于衷, 甚至浑身直起鸡皮疙瘩, 当然也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

作为演讲者, 要有真挚的感情, 才能打动人、感染人, 才能有鼓动性。因此, 撰写演讲稿要在表达上多注意感情色彩, 把说理和抒情结合起来。既要有冷静的分析, 又要有热情的鼓动;既要有所怒, 又要有所喜;既要有所憎, 又要有所爱。叙述时如潺潺流水, 激昂处似大江东去, 动情处可声泪俱下, 说理处当义正辞严。当然, 这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的, 而要发自肺腑, 就像泉水喷涌而出。这也要求演讲稿行文要有变化, 富有波澜;语言要生动感人。只是思想内容好而语言干巴巴的演讲稿, 算不上一篇好的演讲稿。

三、以技压之

对演讲技巧的把握, 也是演讲走向成功的关键。

1.写演讲稿的技巧

写演讲稿时要做到“上口”、“入耳”。如果演讲稿不“上口”, 那么演讲的内容再好, 也不能使听众“入耳”, 完全听懂。为了做到这一点, 写作时, 应把长句改成短句, 把倒装句改成正装句, 把单音词换成双音词, 把听不明白的文言词语、成语改换或删去。要使用常用词语和一些较流行的口头词语, 使语言富有生气和活力。

2.演讲的体态技巧

演讲时要让身体放松, 就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势, 而且不利于语言表达。诀窍之一是张开双脚与肩同宽, 挺稳整个身躯。同时注意可以一面进行演讲, 一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人, 并且无视于那些冷淡的眼光。此外, 把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人, 对巩固信心顺利演讲也具有良好的效果。

3.有声语言的表达技巧

演讲的语言从口语表述角度看, 必须做到发音正确、清晰、优美, 词句流利、准确、易懂, 语调贴切、自然、动情。演讲语言常见的毛病有声音痉挛颤抖, 飘忽不定;大声喊叫, 音调过高;音节含糊, 夹杂明显的气息声;声音忽高忽低, 音响失度;纯粹朗诵、朗读腔调, 生硬呆板等。所有这些, 都会影响听众对演讲内容的理解。

对于演讲者来说, 演讲稿的每一句话、每一个词就是一个生命, 要讲出每一句话甚至每一个词的生命, 演讲才算成功了。演讲的时候特别要注意“字正腔圆”, 断句要准确, 还要注意整篇讲来有抑有扬, 不要像和尚念经那样低声絮语, 也不要像机关枪扫射般咄咄逼人, 要有快有慢, 有张有弛。比如排比句的读法:第一句可读得平而缓, 第二句可读得快而高, 第三句可读得慢而重。这样处理听众感觉就不一样了。

4.演讲的情感技巧

演讲既要做到“目中无人” (完全进入演讲的意境) , 又要做到“目中有人” (跟听众之间的交流) 。因此, 演讲中尽量少用“你”, 而多说“我们”, 从而拉近和听众之间的距离。比如我校开展的一次“整顿校风校纪, 争做文明学生”演讲比赛中, 有一位同学在演讲时向全体学生发出呼吁:“同学们, 你应该扪心自问一下:不打架骂人, 你做到了吗?不吸烟喝酒, 你做到了吗?不谈情说爱, 你做到了吗?”试想, 如果我们是一位听演讲的学生, 会有什么样的感受?演讲者等于把自己变成了一位说教者, 远远地站在听众的对立面, 其效果可想而知。但是如果把句中所有的“你”, 都换成“我们”, 结果就迥然不同了。这样, 演讲者才能把自己作为听众中的一员, 置身于听众之中, 进而拉近与听众感情上的距离。

四、以采悦之

出口成章显文采, 慷慨陈词见精神。演讲是十分讲究美感的艺术, 除了立意高远, 以情感人, 技巧高超等因素, 它还要求语言琅琅上口, 铿锵悦耳, 富有文采。文采是演讲者留给听众的“第一感觉”, 听众能从“第一感觉”评价你演讲的好坏。所以, 写作演讲稿的时候, 应多用修辞, 如排比、对偶、比喻等, 让演讲的语言闪耀着智慧之光, 在质朴中求深刻, 在含蓄中表真意。

当然, 要使演讲文采飞扬, 需要写作者平时多读书, 多积淀, 在实践中不断积累, 不断创新。方法可以借鉴, 能力只能靠不断的学习, 不断的充实, 日积月累, 你的演讲才会富有文采。

五、以理服之

常言道:以理服人。与议论文相似, 演讲也要论点突出, 论据典型, 论证严密。因为没有突出鲜明的论点、典型的论据、严密的论证, 可能会使演讲效果不佳甚至失败。特别是那些充满论辩性和议论性的演讲, 它的说服力和鼓动性在很大程度上取决于演讲内容的逻辑力度和思想深度。

议论是演讲稿写作中一种不可或缺的基本表达方式。它在透视人情、剖析事理方面, 具有不可替代的独特功能和优势。议论既可以小中见大, 浅中显深;也可以勾此联彼, 融古通今;还可以援情证道, 因事明理。总之, 恰到好处的议论, 对于演讲者阐发观点、揭示意旨, 能够起到意想不到的效果。

8.竞聘演讲稿写作技巧 篇八

关键词：竞聘；演讲稿；写作技巧

竞聘演讲稿是竞聘者为竞争某一职位而设计的演讲稿件，主要由五个部分组成，标题、自我介绍、自身优势、施政构想和结尾。

标题，竞聘演讲稿的题目，主要有三种写法。第一种是文种标题法，简单写成“竞聘演讲稿”五个字；第二种是公文标题法，写成“关于某某职位的竞聘演讲”；第三种是文章标题法，复式写法，譬如“成为蓝天、为河流、为大地、为可爱的家园——市环保局局长竞聘演讲稿”。我们推荐竞聘者使用文章标题法，因为它更具文学色彩、更吸引人；同时，这样的标题透露了更多的信息，增加了交流的信息量。

自我介绍，是一个让评委、观众更好了解竞聘者自身情况的过程。有些竞聘者会轻视这一过程的撰写，感觉本单位的领导和同事对他们的基本情况都会有一定程度的了解，认为自我介绍这一部分不必特殊重视，轻描淡写即可。其实，有时候，同一单位、甚至同一科室的人也未必能够充分的认识和评价竞聘者。自我认识不清，又怎能让别人全面的了解你？一般情况下，自我介绍涵盖姓名、年龄、职称、政治面貌、现任岗位、求学经历、工作经历、人生格言、宗教信仰等内容。我们在写自我介绍时经常出现两个问题：第一个问题是过于简单，只是单纯的平铺直叙；第二个问题是没有突出自身特点，失去了自我介绍的意义。在这里，我们提出自我介绍的写作标准——形神兼备。

自身优势，是一个竞聘者向评委、观众展示自己各项能力、工作成绩和相对优势的自我推荐的过程。这一部分是竞聘演讲稿中的重头戏，竞聘者应仔细打磨文稿用语，既不能妄自菲薄、过分谦虚，又不能骄傲自满、目中无人。一般情况下，自身优势包括工作的动机、态度，取得的经验、成绩，自身的能力、素养，涉及的各种知识，自身的人品、性格等。竞聘职位需要竞聘者展示哪些方面，竞聘者就展示哪些方面，而竞聘职位不需要竞聘者的优势项目，竞聘者应尽量简写。在自身优势的写作过程中，我们经常发现两个问题：第一个问题是无法展示自身的竞争性，与其他竞争者相比没有优势；第二个问题是事例没有说服力，无法打动评委和观众。在这里，我们提出自身优势的两点写作标准，第一点是要突出自身的竞争性，可以举一些具有细节的例子来论证自身的优势；第二个是要低调展示，展示、推荐自己需要在一个合理的区间内，如果特别高调、炫耀，可能对竞聘的结果产生一定的负面影响，可以用平实、质朴的语言去突出自身优势，说服、打动评委进和观众。

施政纲领，是一个向评委、观众提出针对未来职位的工作设想的过程。这一过程的撰写需要竞聘者提前对所竞聘职位的工作内容和方法、出现的不足和问题做大量的调查研究，形成调研报告，最终提出自己的竞聘施政纲领。在施政纲领的写作过程中，我们经常发现两个问题：第一个问题是写得都是空话、套话，甚至是废话，没有对未来工作有深入了解与研究；第二个问题是竞聘者提出的施政构想没有针对性、实际操作性，空对空的谈，没站在具体调查的基础上，提出的设想也不能解决实际问题。在这里，我们提出施政纲领的三点写作标准：第一点，竞聘者应密切关注国家、省市相关政策，要有一定的政治敏感性，能够把相关政策的变化体现在稿件中；第二点，竞聘者能够准确地查找问题，提出的一些施政设想和措施能够解决单位、个人关注的重点问题，这样能使评委和听众更加支持竞聘者；第三点，竞聘者提出的施政纲领和具体措施要有针对性，有的放矢，具有可操作性，能够落在实处。

结尾，是对自己竞聘展示的一个总结，需要个人情绪、状态、语言再一次强有力的爆发。一些竞聘演讲者经常淡化结尾，简简单单说几句，草草结束。然而，心理学研究表明，人们经常能够记住演讲者临近结尾的简洁有力的话语。在这里，我们提出三种结尾方式，适合三种不同性格的人。第一种，提出请求类的结尾，就是大声地说出自己的诉求，利用最好的机会给自己拉票，非常适合性格外向的竞聘者使用。第二种，表明态度类的结尾，就是说的相对全面，考虑到竞聘成功和失败两方面，非常适合性格中庸的竞聘者使用。第三种，引用名言类的结尾，就是引用名言警句，把自己的情感渗透其中，非常适合性格内向的竞聘者使用。

竞聘演讲是很多竞聘者职业生涯的重要时刻，对竞聘者的职业发展影响深远。很多竞聘者重视竞聘演讲，重视竞聘演讲稿的撰写，可是有些时候却无从下手。我们在这里具体的介绍竞聘演讲稿五部分的详细写法，希望可以帮助更多的竞聘者取得职业发展的进步与成功。

参考文献：

[1]薛福连.竞争上岗演讲稿怎样写[J].劳动保障世界，2008（09）.