管理学常识 体会

管理学常识 体会（精选12篇）

1.管理学常识 体会 篇一

最近读了一点《教育常识》这本书。刚拿到这本书的时候，看看名字，以为是一篇很理论、很枯燥的书。闲下心来，静静地翻开书本，读一读，发现是一本与读者交心的书。作者在序中这样说：“我期待的读者，是能够在思考、质疑、实践中完成自我建构的读者。理想的阅读，不是‘六经注我’，而是‘我注六经’”。阅读中我始终在反思自己近年来的教育教学过程中遭遇的怕与爱，品悟作者哲思的同时不断自我省思。作者在书中阐述了自己的教育观点，纠正了许多教师容易犯的错误。

全书七个部分七个主题，依次为“人性常识、教育理想、教育过程、教育内容、学生常识、教师常识和教学常识”等七个专题。

教育即转化。“教育的过程是转化的过程。”--李政涛。作者专门用了一节内容阐释这个观点，给我留下的印象深刻。作者在文前提到这样一种现象：教师觉得自己讲的很清楚了，但学生还是不明白。在教师看来，再简单不过的知识和道理，在学生那里却是一片复杂的混沌。

这让我想起苏氏《给教师的建议》里有一篇“要使知识活起来“的文章，其实也是讲的知识的转化问题。目前我们的认识没有问题，学生出了问题(学过的知识不会灵活运用)，深入想，大概缘于操作上的浅尝辄止吧。

这与简单、浮光掠影式的备课有直接关系。备课备什么?我们是否在课堂上使教学“成为复杂的思考工作，成为获取知识的活动”了呢?是否找到了新旧知识的嫁接点和新知的生长点，引导学生十分明确的理解、感觉到和看到那“不懂的地方”，并且激发其探究的热情?且经历了探究的过程?这么说似乎很拗口，简而言之就是教学重难点的把握与处理方法问题。“交集点”找得准是把握教材的能力问题，而如何处理这个“交集点”是方法论问题。

把握好了这一点，自然在讲与不讲之间可以游刃有余，关注每个学生的课堂学习状态，且根据反馈及时调整教学节奏和环节也才成为可能。而所有这一切都离不开根本：教育即转化，我们所做的所有努力都是促进学生自己思考，自己去接近新知。

《教育常识》是一本“接地气”的教育指导书，只要有心，总能从作者的视角和思想中捕捉到与自己教育教学现状和观念聚焦部分，从而激起新认识，让我们捡拾起一些过去无意丢失的珍宝，小心擦拭，通过日常教育教学行为，去进一步印证那些自己理解了的教育常识，逐步形成自己的教育主张乃至于教育理念，于此，不管何种变革，我们自有判断和选择，努力做好自己能够做好的部分。

2.管理学常识 体会 篇二

1 饲养方式

1.1 网上或架上养

搭70~100 cm高的木架, 架上铺塑料网, 或竹杆、竹片, 或细木棒。每根之间留一定空隙, 可搭在舍两侧靠边两排, 中间留有过道, 也可一侧。无遮挡部分用塑料布遮挡, 其优点是清洁卫生、发病率低、成活率高;缺点是提高了养鸡成本。

1.2 平养

在平地上垫上垫料, 垫料可用新刨花、新稻草 (铡成寸长) 、新玉米秸铡碎后铺5 cm厚。优点是省工省料、成本低、鸡活动范围大;缺点是不易清扫, 鸡与粪便接触, 易发病。

2 进雏前的准备

2.1 垫料

不论用什么做垫料一定要新鲜, 最好用之前放在阳光下暴晒8 h以上 (灭菌) 。如有轻度发霉, 可用三千分之一的硫酸铜喷洒3 h后再暴晒。

2.2 料槽、水罐

先用清水冲刷2次, 然后用2%火碱水泡30 min后, 再用清水冲刷2次。

2.3 鸡舍消毒

2.3.1

加入垫料前要彻底清扫天棚、墙壁、地面, 再用2%的火碱水或二千分之一的百毒杀 (或季胺盐类消毒药) 全舍喷洒消毒后, 加好垫料。

2.3.2

熏蒸消毒:计算鸡舍空间体积:即长×宽×高=多少立方米。按每立方米用福尔马林25 m L、高锰酸钾12 g计算出用量。

方法:关好门窗, 在鸡舍四个墙角和中央不同地点均匀摆放好塑料盆或铁盆等容器, 按高锰酸钾平均用量先加入各盆中, 再从远离门口的盆开始逐一倒入福尔马林。关门后立即离开, 熏蒸24 h后, 开门窗通风12 h, 直至无味为止。如气味较大, 又要立即进雏, 可在地面喷洒适量氨水除味。 (消毒技术与方法详见本刊2010年第6期41页)

3 管理技术

肉鸡生长快、饲养期短, 从进雏到出售只需56 d左右, 整个过程就是育雏过程, 所以必须科学、精心管理才能获得经济效益。

3.1 分段饲养

分两期:4周龄前为前期, 此期料中蛋白含量要高、维生素和微量元素要全;4周龄后为后期, 此期能量要高, 蛋白质要稍低。

3.2 保持温度

1~7日龄时33~35℃, 以后每周逐渐降3℃左右。后期不能高于25℃、不能低于10℃, 否则影响生长速度。

3.3 合理喂料

要少给勤添, 槽中不断料, 最好喂颗粒料, 颗粒料比粉料增重快 (不要喂湿料) 。

3.4 饮水充足

要保证充足饮水, 水槽中不断水, 而且要保证饮水清洁。

3.5 公、母分群

出壳后进行公、母鉴别, 公、母对饲料要求不同。母鸡45日龄后对饲料营养要求增高但长得慢, 所以母鸡以45日龄出售为好;公鸡在70日龄出售为好。

3.6 密度与通风

加强通风换气 (特别是夏季) 注意密度, 小日龄可密些, 2周后要逐渐变稀 (增加面积或转群) , 原则是冬密夏稀。1~2周龄40~30只/m2, 3~4周龄30~20只/m2, 5~6周龄每周20~15只/m2。7~8周龄15~10只/m2。

3.7 合理光照

1~3日龄24 h;4~7日龄23 h;8~25日龄每晚开2 h关2 h。25日龄后每天光照要保证在12 h以上。

3.8 全进全出

每批出栏后, 空1~2周, 并进行清扫、消毒, 以便消灭细菌和病毒等病原体。

3.9 适时出售

鸡长到一定程度生长速度会减慢, 就会提高成本, 所以要及时出售。运输时要防挤压。

3.1 0 适时增肥

40日龄左右, 饲料中可按1%~2%加入动物或植物油。

4 疫苗接种

有些养殖户不了解疫苗接种的作用, 有的了解但重视不够, 殊不知疫苗接种是预防鸡传染病的最有效措施。

4.1疫苗种类

疫苗分病毒苗和细菌苗两种, 这两种又分死苗 (灭活) 和活苗 (弱毒) 。

4.1.1 死苗 (灭活苗) :

是用已被杀死病毒或细菌制成的, 只能皮下或肌肉注射, 不能口服, 接种后不能在体内繁殖, 注射量较大, 装在较大的瓶中, 可以在常温下保存。 (如禽流感油苗)

4.1.2 活苗 (弱毒苗) :

是用被致弱的活病毒或活细菌制成的, 冻干后保存在小瓶中。可多种途径接种, 接种量小, 可在体内繁殖。该种疫苗喜冷怕热、保存温度越低越好。

4.2 怎样做好疫苗接种

让疫苗进入鸡体内部的方法叫接种。接种的方法很多, 如:注射、喷雾、滴鼻、点眼、擦肛、拌料、饮水等。不同的疫苗要根据不同情况采取不同的接种方法;弱毒疫苗可根据性质采取以上多种接种方式, 而灭活苗只能皮下或肌肉注射。

根据接种后免疫效果的好坏, 通过实验证明:注射法好于喷雾法, 喷雾法好于滴鼻, 点眼法、滴鼻、点眼法好于擦肛法, 擦肛法好于口服法 (拌料、饮水、滴口) ;有很多疫苗要多次接种才能保证鸡一生中不感染这种疾病。

4.3 使用疫苗的注意事项

买疫苗时要看好生产日期, 越近越好;活疫苗买回后要立即使用, 在夏季常温下保存不能超过4 h, 途中和使用前一定要低温保存;稀释液不能含有杀菌物质, 最好用无菌的生理盐水, 稀释后尽快用完;饮水中不能含有杀菌药物和离子, 夏季饮水在2 h内, 冬季在4 h内。水中最好加入0.5%~1%的葡萄糖或0.5%的脱脂乳;要记录接种途径、时间、只数, 保存原瓶或包装一个月。 (出现问题有据可查)

4.4 接种疫苗失败的原因

因为受多种原因的影响, 接种再好的疫苗也不可能做到100%的免疫, 原因有如下几种。

4.4.1

疫苗质量不合格或在保管中因高温、震荡失效。

4.4.2

接种的途径不对或根本没有接入体内。

4.4.3

稀释疫苗的液体或器皿存在杀菌、杀毒的物质。

4.4.4

患过免疫抑制性传染病造成机体免疫功能低下 (如:马立克氏病、法氏囊病、白血病、新城疫、弱雏) 。

4.4.5

超强毒感染。

4.4.6

感染的病原血清型与免疫疫苗型不同。

5 药物预防

任何疫苗的免疫率都不是100%的, 在疫苗接种后, 仍要加强管理, 一旦发现周边有疫情, 就要用药物进行预防。如发现病鸡, 一定要在确诊后, 采用有效药物进行治疗。在使用药物进行预防和治疗中, 要注意以下几个问题。

5.1

每天早、晚要观察鸡群状况, 及早发现病鸡, 并进行隔离、消毒。

5.2

找资历深、有医疗经验的兽医确诊, 以便准确用药, 避免误诊和浪费。

5.3

记录所用药物的商品名称和主要成分, 保留药瓶和包装。

5.4

不论拌料或饮水, 一定要连用一个疗程 (中药5~7 d、西药3~4 d) , 不能只用1~2 d, 不见效就换药。

5.5

没病一定不能用药, 更不能盲目乱用药, 避免造成鸡体器官的损伤或抗药菌株的产生。

5.6

每次投药一定要够量, 也不能任意加量。

6 肉鸡的免疫程序

3.常识是最好的管理 篇三

在这样的管理模式下，该企业从生产植物油离心分离机的单一业务发展成为多元化业务并存的跨国集团。而且近10多年来，这家企业均能保持平均27.5%的盈利能力。

没错，它正是被通用、IBM等国际知名企业推崇备至的塞氏（Semco）企业，而掌舵者是二代接班人里卡多·塞姆勒。

结束无效的专制和铁腕

1980年，里卡多从父亲手里接过工厂，为了使已走下坡路的塞氏回归正轨，里卡多聘用了拥有丰富经验和资历，作风强硬的经理人费尔兰多。

费尔兰多奉行专制主义，推行铁腕管理，制定了各种各样事无巨细的制度，严格控制并延长工人的工作时间，而这也是当时普遍盛行的管理方式。费尔兰多的管理很见成效，塞氏组织良好，纪律严明。

然而，里卡多却隐隐感到塞氏不能使员工像他们希望的那样行事，也不能让他们对自己的工作满意。尽管工人长时间地工作，产品却不能按时交付。

而太过于专制、强硬的费尔兰多终于招致了反对者。反对者认为，与其依靠严明的组织、法规和秩序管理公司，不如激励员工，使其怀有参与感，而后者更能克服各种障碍。在反对声音的召唤下，曾经沉迷摇滚乐，向往自由的里卡多内心自由的火种被点燃。

随后，里卡多亲自将塞氏带向改革之路。

改革从小事做起，迈向民主自治

那时，员工走出工厂前，普遍要接受安全检查。里卡多干的第一件事，就是结束安全检查，只在大门口悬挂一张牌子，上面写着“当你离开公司时，请确保没有因为粗心而带走任何不属于你的东西”。

接下来，里卡多将工厂门口的大考勤钟取走，并取消上班打卡的制度。取而代之的是，在工厂和办公室各个地方安装一些小钟表，使员工方便记录自己的工作时间。

与此同时，工作时间必须穿套装的着装规定也成为历史。工人穿什么颜色的制服，也以投票的形式，由工人自主决定。原来为经理们保留车位的做法，也变成车位先到先得的惯例。而经理们的私人餐室以及名片上繁复精美的装饰、办公室的豪华装修都被一一去除。

做完这些小事，里卡多带领塞氏迈向民主，成立由员工组成的工厂委员会，让员工自治。起初，工厂委员会很保守，只对工作环境进行改善，比如装修办公室、绿化工厂等，但随着他们对民主体制的习惯，开始将触角伸向公司业务，以及公司的经营层面，并自己制定生产目标，对产品进行重大的改变，最终对公司承担起管理的重任。

随着改革的深入，塞氏让员工自定工资标准，并进行利益共享，内部创业，而部门的管理者则由部门员工进行招聘、面试并评判。最终，塞氏的管理体系由最初的12层缩减为3层，等级森严的金字塔结构被以流动的同心圆为基础的组织结构代替。通过民主自治，塞氏焕发了新的活力。

如何才能完成这样的转型呢？里卡多认为，民主的基础是将员工当作负责任的成熟的成年人平等对待，从而相信他们具有常识。

“有些部门没有设立更好，有些规章制度没有写出来更好，那什么是最好的选择呢？常识就是最好的选择。”这是里卡多在本书中的最好总结。

4.保密意识和保密常识教育心得体会 篇四

学保密要在学习党章党规、学习法律法规上下功夫。入党誓词中每名党员面对党旗作出了“保守党的秘密”的庄严承诺，“严格保守党和国家的秘密”是《党章》规定党员的基本义务，《中国共产党纪律处分条例》和《保密法》对规范党员领导干部遵守保密纪律提出了具体要求。党员领导干部要结合“两学一做”学习教育，牢记《党章》规定的党员保密义务，严格遵守保密法律法规，知规矩、明底线，切实增强各级领导干部的保密意识。

学保密要在学习系列讲话精神上下功夫。系列讲话精神为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。深入学习贯彻关于的重要讲话精神，是做好新时期的根本遵循和科学指南，对推动新时期保密事业发展具有重大而深远的意义。全市党员领导干部要全面学习把握讲话的精神实质和核心要义，切实把思想统一到对极端重要性和现阶段面临严峻复杂形势的分析判断上来，统一到关于做好新时期的新理念新举措上来，把讲话精神作为各级领导干部抓保密、促保密的利器，切实提高各级领导干部推动的能力和水平。

5.临床检验实习生输血常识带教体会 篇五

方法：结合临床输血检验与临床输血治疗的关系，制定个性化临床输血知识培训带教计划：从制定岗前培训、带教计划、带教方式等方面入手进行培训。

结果：将本科带教计划和临床输血检验实习大纲内容有机的结合，促使实习生更好的将所学的理论知识向实践能力转化并应用。

结论：尽快使学生适应临床输血实验室工作的角色，从而调动他们的学习积极性，提高他们发现问题、分析问题和解决问题的能力，为他们顺利走向未来的工作岗位打下坚实的基础。

关键词 输血知识 实习带教 检验实习生

实验室实习带教是培养优秀检验人员的重要环节[1]。

是培养实习生将理论知识与临床实践相结合的过程，也是由知识向能力转化的过程。

而实验室实习带教则是培养优秀检验人员非常重要的环节。

本文就带教经验，谈谈作为一名输血技术带教者在带教期间的几点感受，并将实践和体会总结如下。

岗前培训

对新来的实习生首先介绍输血科的室内环境要求、作息时间及规章制度等。

严格实习生着装仪表规范，遵守院规科规，遵守劳动纪律。

并且作为一名医务工作者，要求说话温和、微笑服务。

尤其是针对本科室的特殊性工作，注重实习生责任、安全、风险意识的培养，严格落实临床输血过程的首问负责制，严禁推脱、敷衍患者，养成严谨负责的工作作风;强化敬业精神，形成患者的利益高于一切的氛围。

告诫实习生在输血检测、治疗中出现差错事故会对患者造成的严重危害，养成良好严谨的工作态度、具备高度责任心对输血工作者尤为重要[2]。

带教计划

带教老师根据学生临床输血检验实习大纲的具体要求，结合输血科的学科特点制定详细的带教计划和确立带教目标。

实习大纲要求：ABO、RH血型鉴定为掌握内容，交叉配血实验为了解内容。

针对临床输血知识方面相对比较单一，实习学生只能表浅了解临床输血工作，不利于将来进入工作的实践，在此基础上结合临床输血的法律法规及输血科与临床治疗特殊关系等方面进行教学计划的安排[3]，按照实习1个月时间安排：第1周：熟悉输血科工作流程、制度、法律法规学习、临床输血案例分析;第2周：掌握血型鉴定原理、标准化操作流程;第3周：熟悉交叉配血实验的盐水介质、特殊介质的操作原理、流程;第4周：带教老师结合实习生对临床输血知识和操作技术的掌握程度，有的放矢的进行理论与操作考核。

综合以上带教计划，结合实习生的自身特点，指出不足之处并进行强化指导，做到对每位学生综合性评估。

以加深学生对临床输血知识实习的印象。

带教方式

实习过程中以老师启发性、互动性带教为主，教育学生针对所学理论知识结合实际操作，多问、多看、多学、多练，主动向老师请教，从而养成自觉获得知识的能力。

具体方式为：带教老师规范操作示教，实习生从旁学习，在实习生充分输悉操作流程及原理后，可在带教老师的监督下亲身操作。

带教过程中老师首先要以身作则，应针对性、目的性和启发性地将相关输血知识重点、难点及相关临床学科的新进展和实验室生物安全的知识在实习生的学习过程中传授给实习生。

在放手不放眼的情况下，尽快让实习生熟悉各项常规输血技术操作规范，让学生尽快适应新的角色，促进学习效果。

动手能力

由于课堂教学与临床实践的差异，以致实习生最初不知如何将理论知识与临床实践结合，面对临床上及基本实验室操作上出现的诸多问题，多数实习生不知从何入手，感到学非所用，或出现动手不动脑的现象。

常规输血工作技能强，操作多，工作繁琐，责任重大，不容许半点误差。

带教老师往往要求学生严格执行操作规范，却疏于引导教育学生的实际掌握理解情况和学习效果。

因此带教老师要充分利用时间，通过各种途径指导和检查学生，让学生在熟悉了操作规范后，放手让学生自己处理问题，老师从旁指导，使学生能将学到的知识和实践紧密结合，在实践中得到理解和验证，使所学知识更形象，更容易掌握。

应用能力

实验室实习是检验专业学习的重要组成部分，在工作中，鼓励学生做到大胆、细心。

在将输血科的流程详细介绍给实习生后，细心的`指导学生操作、引导学生思考，将理论转化为实践，学会分析患者病情，学会与临床医师学术交流，学会合理指导临床用血，尤其学会与患者及家属沟通交流，掌握输血标本的采集与接收，掌握相关输血技能操作，学会实验室生物安全防护及血液制品的保存与管理等。

记录书写

在学生的实践过程中，带教老师应指导学生学习填写各项记录表单的意义及内容，让学生感受到输血记录的相关表格的记录在日常工作中的重要性，同时知晓输血文书与法律、法规的关联性，体会到法律的神圣和尊严，让学生尝试规范文书的书写，并强调输血相关记录不能丢失、涂改、隐匿、伪造或销毁，需保存十年。

防止松懈

实习后期多数实习生便能基本掌握输血操作，有的人就会满足于现状，不求进取，或者变为机械操作。

带教老师应采取口头提问、实验操作小讲座、随时考核等方式，约束和激励学生，保持清醒的头脑，认真的查缺补漏。

强化理论

要使实习生做到不但知其然而且知其所以然，可采取师生问答的方式，使双方对输血相关知识、血液免疫学及血清学检测方法等问题有全面的了解和掌握，针对发现的问题可作为考评的一项内容，给学生一些时间去准备、去思考，去解决[4]。

从而达到提高学生专业理论和输血技术知识的水平。

出科考核

本科室依据临床输血检验实习大纲内容安排，组织实习生参加理论考试和技能操作考核，并根据平时的工作表现，实事求是的填写实习分数及鉴定。

通过对实习生临床输血知识的带教体会，深感加强带教老师自身综合知识、综合素质的培养尤为重要，同时感受在带教中充分发挥学生扎实的理论知识的特点有机结合实际工作，能尽快使学生适应临床输血工作的角色，从而调动他们的学习积极性，提高他们发现问题、分析问题和解决问题的能力，给他们顺利走向未来的工作岗位打下坚实的基础，确实为培养高素质的检验人才做出应有的贡献。

参考文献

1 武林.输血检验流程的质量控制[J].中国医药指南，，(6)：687-688.

2 邱太华，苏礼华.医院输血科输血医师的培养[J].中国社区医师，2013，15(5)：370.

3 临床输血规范协作组.临床输血适应性与有效性评价流程[J].中国输血杂志，2013，26(6)：587-588.

6.03管理常识 篇六

A.学以致用B．讲求实效

c.理论联系实际D．按需施教

2．对国家公务员奖励的原则主要倡导以()为主。

A.精神奖励B．物质奖励

C．记功奖励D；授予荣誉称号

3．某省监察机关请求其他省监察机关提供调查对象情况，是一种()。

A.指导关系B．业务关系C.协作关系D．协调关系

4．()是指国家行政机关为行使政府职能，对所要解决的问题，依法拟定井选择方案的过程。

A.行政执行B，行政决策c．行政协调D．行政监督

5．()是现代行政决策体制的最核心部分。

A.行政决策中枢系统B．行政决策信息系统

C.行政决策咨询系统D．行政决策审批控制系统

6．我国当前党政职能分工()。

A.分工不清B．尚未分开

c．尚未完全分开D．已彻底分开

7．()是政府振出机构中由省、自治区人民政府派出的机构。

A.行政公署B，自治州政府

C.市政府D．区公所

8．()是指政府为维护国家统治阶级的利益，对外保护国家安全，对内维护社会秩

序的职能。

A.社会职能B，政治职能C.经济职能D，文化职能

9．()是公共行政的核心内容。

A.领导职能B．社会职能c．控制职能D，政府职能

10．政府职能转变的关键是()。

A.政企分开B．强化对企业管理

c.政府职能的内部转移D，行政管理方式转变

11．下列()属于国家行政机关。

A.省政协B．省人大常委会

C.市财政局D．村民委员会

12．新录用公务员试用期为()。

A.六个月B．两年C.一年D．三年

13．下列应当办理的免职手续中，属于职务发生变动的是)。

A.离职学习超过一年者

B．因健康原因不能坚持正常工作一年以上者

C.转换职位任职者

D．退休者

14．条块结合、以条为主的形式是我国现行编制管理工作所采取的一种形式，这种形式适用于()。

A.包括公安、安全、司法等政府机构在内的政法工作部门

B．上级业务主管部门垂直领导的工作部门

C.地方党、政、群机关的大部分工作部门

D.& 地方各级人民政府机构的大部分工作部门

15．行政行为撤销的效力可一直追溯到行政行为()。

A.被撤销之日B．被废止之日C．被变更之日D．作出之日

16．()不属于行政给付的内容。

A。职务方面的权益B．物质方面的权益

c.与物质有关的权益D.救灾扶贫

17．国家教委与各省、自治区、直辖市教委之间属于()。

A.平行关系B．不相隶属的关系

C.业务指导关系D．隶属关系

18．受理公民对在国家行政机关中工作的党员的违法乱纪提出的申诉控告，并作出处理决定的是()。

A.中央和地方各级党委B．党的基层组织

c．党的各级纪律检查委员会D.监察部和地方各级监察厅、局

19．报考国家公务员并担任主任科员以下非领导职务的人可以是()。

A.中学教师B．在职国家公务员

c.外籍华人D.在狱人员

20．马克斯·韦伯所创立的官僚模型的组织管理理论()。

A.仅适用于政府机构组织B，适用于中小型社会组织

C.适用于庞大的、复杂的社会组织D．仅适用于企业

21．下列对村委会的说法正确的是()。

A.是我国最基层的人民政府

B．为基层群众性的自治组织

C.村委主任由民主选举产生，报乡政府批准

D．也可以由上级机关任命

22，决策方案的抉择，取决于()。

A.专家的多数意见B．方案制定的数学模型

c.决策者的决断D．专家意见和领导意见的一致性

23．()是人事行政管理的总原则。

A.任人唯贤B．党管干部C.德才兼备D．两官分途

24．我国行政机关实行()。

A.首长负责制B．委员会制C.议会制，D．混合制

25．依据决策的条件不同，决策可分为()。

A.高层决策、中层决策和基层决策

B．战略性决策和战术性决策

c.单目标决策和多目标决策

D．确定型决策、风险型决策和非确定性决策

26．H省审计厅内设各处，上与国家审计署各司，下与各市县审计局各股相对应，其上下对应的部门业务性质相同，其管理幅度随级别升高而扩大，这种体制是按()类型而设定的。

A.职能制B，层级制C.分级制D．分权制

27．中央和地方的国家机构职权的划分，遵循的原则是()。

A.在党的统一领导下，发挥中央和地方两方面积极性

B．在中央的统一领导下，中央尊重地方，地方服从中央

c.在中央的统一领导下，充分发挥地方的积极性、主动性

D．在中央的统一领导下，依法明确中央和地方的不同职权

28．下列国家行政机关中不属于同一行政层级的是()。

A.直辖市人民政府监察局B．省人民政府监察厅

C.自治县人民政府D．设区的市人民政府

29．属国务院直属企业单位的是()。

A.国家档案局B．中国工程院

C.中国纺织总会D.中国航空工业总公司

30．当前我国政府机构改革的重点是()。

A.精兵简政B．提高办事效率

C.转变政府职能D．理顺关系

31．()标志着行政职能的横向广度。

A.职能体系B．职务范围c．职责深度D.职权方式

32．转变政府职能的关键是()。

A.处理好计划与市场的关系B．处理好价格与价值的关系

C.中央与地方分权D.政企职能分开

33．行政管理体系的核心系统是()。

A.结构体系B。运行机制c.权责体系D．规章制度

34，领导者是权力的()。

A.委托者B．所有者c.拥有者D．委托行使者

35．计划生育属于政府的()。

A.政治职能B，经济职能C.文化职能D．社会职能

36．公务员在受到何种惩处后若在考核定为“称职”还可以按时晋升工资档次?

()

A.记过B．撤职C.警告D．降级

37．2002年1月．国家计委公开举行全国首次铁路价格听证会，各界人士充分发表了自己的意见，这表明

()。

A.民主与法制要紧密结合B．人大代表的作用在增强

C.政府决策进一步民主化D．人民可以直接行使权力

38．()不能成为行政监督的主体。

A.国家机关B，社会组织c.行政主体D．公民

39．下面关系中，()在省建委和市建委之间不存在。

A.领导关系B．指导关系C.上下级关系D．协作关系

40，()是领导者的影响与被领导者自愿接受其影响的过程中所形成的一种控制社会的现实力量。

A.领导权力B．领导权威

41．行政决策在整个行政管理中处于()地位。

A.领导B.决定C核心D．支配

42．行政监督的对象是()。

A.行政相对方B.行政主体

c．国家行政机关D．行政主体及其公务员

43．我国公务员有八项权利八项义务和()条纪律。

A.十三B。十四C.十五D．十六

44．行政机关在作出影响相对方权利义务决定时，要说明作出决定的事实原因和法律依据，这是行政程序的()制度。

A.辩论B．通知C．说明理由D．咨讯公开

45．相传，古代楚国大将伍子胥过昭关时，由于过分忧虑和担惊受怕，一夜之间须发皆白。这主要是他()造成的。

A.性格内向B．情绪调节不够

c，意志不坚强D．没有高雅的情趣

46．权力是存在于人们之间的一种支配与服从的()。

A.生产关系B．生活关系C.工作关系D．社会关系

47．领导班子合理的年龄结构应该是由不同年龄段的领导者所组成的()。

A.梯形年龄结构B．扁平年龄结构

c．塔型年龄结构D．树型年龄结构

48．关于行政效率，总的原则是()。

A．效率第一，公平第B．效率为主，公平为辅

c．效率优先，兼顾公平D.公平优先，兼顾效率

49，现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备()。

A．合理的群体结构B．优化的群体结构

c.科学的群体结构D.团结的群体结构

50．目前属国务院议事协调和临时机构的是()。

A.国务院外事办公室

B．国务院法制局

c．国务院贫困地区经济开发领导小组

D.国务院办公厅

51．我国政权组织形式是()。

A.人民代表大会B．人民代表大会制

c.民主集中制D．政治协商制度

52．下列职务中不属于领导职务的有()。

A.直辖市市长B．乡长C，巡视员D.司长

53．一些同志只看到周围熟悉的一些入，总在原来的一些人中打圈子，不会深人到群众中去选拔人才，这也是一种()。

A.形式主义

54．我国行政首长负责制的行政首长进行决策最重要的关键环节是()。

A.领导本级政府工作

B．召集和主持本级政府的全体会议和常委会议

c，向本级人民代表大会及其常务委员会负责

D．同工作部门首长负责制以及工作责任制相结合55．财务行政，是指国家各级政府为履行()，依法对国家各种资金的收支进行管理和监督的行政管理活动。

A.国家经济职能B.国家统治职能

c.国家行政职能D．国家财务职能

56．在行政管理中有一条很重要的原则叫做回避原则，父子、夫妻等凡是具有直系或较近的旁系亲属关系的不得在同一地区或机关工作，涉及亲属的事件处理要由他人

代为执行，实行这一原则的原因不可能包括()。

A.为了保证公平、公正B．为了防止家庭腐败

C.为了行政活动能够顺利进行D．为了行政人员专心于工作

57，我国的公务员制度与西方文官制度标榜的文官“政治中立’具有本质区别的是()。

A.坚持党管干部的原则B．坚持党的基本路线

C.坚持为人民服务D.坚持德才兼备的用人标准

58．领导的实质是一个()。

A.社会组织系统B．行政组织系统

C.经济组织系统D.干部组织系统

59．领导者依靠专家按照一定的科学程序采用先进的技术和方法所进行的决策是()。

A，战略决策B．科学决策C.集体决策D．个人决策

60．轮换又称()。

A．转任B，调任C．挂职锻炼D．轮岗

1.D2.A 3.C4.B5.A6.C 7.A 8.B 9.D10.A

ll.C 12.C13.C 14.B 15.D16.A17.C 18.C19.A

20.C21.B22.C23.B24.A25.D26.B27.C

28.C29.D 30.C31.B32.D 33.C 34.D35.D36.C

37.C 38.C39.D40.B41.A42.D43.B44.C45.B

46.D47.A48.C49.B50.C 51.B 52.C53.B 54.B

7.管理学常识 体会 篇七

1.激励措施属于（）

A.计划职能B.组织职能C.领导职能D.控制职能

2.围绕目标，制定实施方案，在政府管理运行中所处的阶段为（）

A.计划职能B.组织职能C.领导职能D.控制职能

3.国家公务员录用的首要原则是（）

A.平等原则B.公开原则C.竞争原则D.择优原则

4.行政领导者决策能力的强弱与决策艺术高低主要体现在（）上。

A.宏观决策B.风险型决策C.非程序性决策D.理想决策

5.政府机构设置的根据是（）

A.党的决定B.政府职能

C.全国人民代表大会的决定D.国务院的决定

6.“一头狮子率领的一群绵羊可以打败一头绵羊率领的一群狮子”，这句话的哲理在于说明（）

A.领导群体的士气至关重要B.领导班子结构合理化至关重要

C.领导班子中一把手的选用至关重要 D.领导者和被领导者的合作至关重要

7.国家公务员回避制度的种类不包括（）

A.任职回避B.工作性质回避C.公务回避D.地区回避

8.以下哪项不属于政府的基本职能？（）

A.管理职能B.政治职能C.经济职能D.文化职能

9.程序化决策主要是对日常的、重复出现的、具有规则性的问题作出决策，在一个组织部门中()

A.管理部门的层次越低，越少负责程序化决策问题

B.管理部门的层次越高，越少负责程序化决策问题

C.战略性的决策一般都属于程序化决策

D.非程序化决策都是无关紧要的10.下列哪项是领导者的职务权力？（）

A.惩罚权B.专长权C.模范权D.领导权

11.我国人事制度历来不可动摇的根本原则是（）A.公平竞争原则B.依法管理原则 C.党管干部原则D.分类管理原则 12.在行政决策组织体系中被称为“神经系统”的是（）A.信息系统B.中枢系统C.控制系统D.研究咨询系统

13.政府通过制定和运用财政税收政策和货币政策，对整个国民经济运行进行间接的宏观的调控是政府的（）

A.社会职能B.文化职能C.经济职能D.政治职能

14.在政府部门担任领导职务的人员，为有效完成组织目标，对下属人员所采取的各种影响和激励的过程，是（）

A.计划职能B.控制职能C.领导职能D.组织职能

15.机构的职权与职责相平衡是（）

A.权责一致原则B.精简与效能原则C.完整统一原则D.职能优先原则

16.“首长制”的特点是（）

A.职权集中，责任明确，行动迅速，减少权力冲突和摩擦

B.能集思广益，合乎民主精神，彼此监督，利于克服滥用权力

C.能够兼容各种领导体制的长处

D.能够消除集权制和分权制的短处

17.根据决策条件（或自然状态）的可控程序，决策不包括（）

A.集体决策B.确定型决策C.风险型决策D.非确定型决策

18.制定工资报酬时应该考虑的第一个因素应当是（）

A.激励原则B.保健因素C.公平因素D.需求因素

19.我国行政管理的权力结构的特征是（）

A.集权制B.分权制C.民主集中制D.“议”、“行”分立制

20.现代领导班子，不仅要求每个成员具备良好的个体素质，而且还要求整个领导班子具备（）

A.合理的群体结构B.优化的群体结构

C.科学的群体结构D.团结的群体结构：

21.中央国家行政机关的领导职务，最低为（）

A.副处长B.副处级C.副主任科员D.副科长

22.中国行政体制改革的目标是（）

A.提高政府的整体管理水平

B.推进“市场模式”的行政改革

C.建立具有中国特色的行政管理体系

D.促进社会主义市场经济和现代化建设

23.在管理对象和内容不变的情况下，管理幅度与管理层次成（）

A.正比B.反比C.不成比例D.不能确定

24.行政专署属于（）

A.地方派出机构B.城市政府机构

C.省级政府机构D.其他地方政府机构

25.机构编制管理的任务不包括（）

A.社会管理B.职能管理C.机构管理D.人员编制管理

26.行政审计机关实行（）领导体制

A.双重B.直线式

C.职能式D.不受任何机关干预的27.行政领导把主要精力集中于一些重要的例外事情，即超常好或特别坏的情形，是行政控制中的（）

A.例外原则B.事前控制原则

C.适应行政D.符合计划要求原则

28.政府职能转变的根本途径是（）

A.政企分开B.精兵简政C.科学管理D.理顺关系

29.在执行公务时，下列哪种社会关系公务员不用回避？（）

A.夫妻B.甥子女C.好友D.祖父母

30.马克斯?韦伯所创立的官僚模型的组织管理理论是（）

A.仅适用于政府机构组织B.适用于中小型社会组织

C.适用于庞大的复杂的社会组织D.仅适用于企业

31.行政监督的对象是（）

A.国家公务员的公务行为B.国家公务员的日常行为

C.国家公务员的一切行为D.国家公务员的民事诉讼行为

32.衡量干部的德和才，应该主要看（）

A.与人民群众的关系B.贯彻执行党的基本路线的实绩

C.工作中的表现D.个人综合素质

33.当代中国的先进文化就是（）

A.新时期的文化B.迈向新世纪的文化

C.中华民族五千年文明史D.有中国特色社会主义文化

34.属于国家行政机关的是（）

A.市财政局B.区人大常委会C.省政协D.村民委员会

35.我国现行的中央和地方的预算编制方式为（）

A.单一预算B.复式预算C.零基预算D.绩效预算

36.()是全部财务行政的中心环节和最主要的内容。

A.政府预决算管理B.预算会计C.政府审计D.预算收支

37.我国机构改革的关键是（）

A.精简机构B.裁减人员C.转变职能D.核定编制

38.（）是领导者的影响与被领导者自愿接受其影响的过程中所形成的一种控制社会的现实力量。

A.领导影响力B.领导权力C.领导权威D.领导能力

39.根据被管理者的成就需要、权力需要和合群需要对其进行管理，其出发点是将被管理者视为()

A.经济人B.社会人C.决策人D.文化人

40.目标管理中的目标是由谁确定的？()

A.实施单位的上级B.实施单位的下级

C.实施单位自己D.实施单位与上级

【参考答案】

1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.B8.A9.B10.A11.C12.A13.C14.C15.A16.A17.A18.C19.C20.B21.A22.C23.B24.A25.A26.A27.A28.A29.C30.C31.A3

8.管理的常识读书心得 篇八

春娇与志明里，香港的SEPHORA要关闭，店长要带俩名员工去北京发展。春娇以为自己要被fire掉，结果却被店长相中，成为幸运员工中的一名。

House M.D第四季里，几个实习医生争取三个留职名额。当“摩门教徒”手持生杀大权时，其中一名医生说服摩门教徒留下自己的理由是：你应该除掉最有竞争力的那个对手。

现实工作中，我所看到的一家国家级设计院，在里面担任中层管理层的人，基本上都是那种持稳中庸但不是有最强技术能力的人。

管理的问题很奇妙。其实说到底，管理的工作就是关于人的工作。你觉得大部分时间在处理人的问题吗?那就对了，这正说明你是在进行管理。事实上，即使我们现在正处于“食物链”的最底层，要和同事、boss相处，这也是处理与人相关的问题，这也是管理。所以管理的视角不仅仅是只有自上而下一种。

管理的常识书中提及到管理三种员工：难搞的、疲累的和女性员工。

我们应该推演出平行的以及自下而上的三种管理：差劲的同事、难搞的同事、老板。

管理老板应该是一个成熟的概念：manage your manager。

我来梳理下这个理论：

1、Why:：我们为什么要管理好我们老板?

答案是显而易见的，改善我们自己的工作环境，从老板那里争取更多的工作资源、获得流畅的职业发展曲线、个人关系拓展。这同样对我们的工作有利，对老板有利。

想一想，在这些关键场景下，你该怎么做：boss对你不报期望;你没有勇气对待boss;在被欣赏和不被欣赏的情形下;受到挫折;承受巨大工作压力;

用一句话来表述：成功与你自发主动的管理行为息息相关。

2、who：老板是谁?

晋级凡事凡人都是关联的原则。当一个问题需要处理的时候，请你思考：你的boss怎样想;你boss的boss怎样想(boss的boss希望我的boss如何处理问题);我的同事们呢?我的不同部门的同事呢?我们的客户会受到如何的影响会有怎样的反馈行为;该问题的相关部门的机构会有如何的影响和相关的反馈行为。

面对boss的力量源泉：请在心中铭记。

Boss也是独立个体，他也是脆弱的;他和想法、认知和行为与我存在差异;他不完美，他也会犯错;他同样需要学习;他和我一样需要从反馈中改进;我在需要帮助时他愿意帮助。

和boss沟通时，尽量用他听的懂的方式和语言。

对于boss，我们时常要结合问题和工作这样考虑：他的目标和期望是什么?对于他来说最重要的是什么?什么会是他在夜里孤枕难眠?那些东西对他有效，那些又没有呢?

3、What：

House M.D里有这样的一句话：我(House)知道的东西不用你来告诉我。

和Boss培养默契，他的话说出来你总是能明白含义及背后含义而不用boss费力的和你去解释;

和boss培养信任关系。经常给予有建设性的积极的反馈。

Partnership合伙。

Win-win(双赢，boss与我)。Win-win-win(多赢，工作-boss-我)。

4、How：

tips1：你必须首先了解你身上肩负的期望是....

花一些时间，评估一下自己，近来在工作中，总是达不到期望;总是能到达期望;总是超出期望;

清楚的知道，我的工作的完成度与老板心中期望的匹配度。

明白工作的优先级。

tips2：将你的管理行为输入你的项目中去。

我有怎样的资源;完成这个项目，我需要如何的技能与资源;谁能帮助我;……

tips3：有力的沟通

学写简明的、有力的文件。交谈轻松、简洁、有逻辑性。

明白何时、与何人使用怎样的沟通方式。

如有必要，勾画出你的逻辑流(logic flow)。

学会将事实与观点分开。

Put yourself in their shoes。

不要回避。坏消息应比好消息传递的更快，the best surprise is no surprise。

tips4：接收和传递反馈。

不要讨厌反馈，反馈可促君成长。鼓励别人一直一直的反馈。

在传递反馈时应当小心。他们在接到反馈时会作何感想?

学会将反馈在积极面和改善面之间平衡。

9.《管理的常识》读后感 篇九

一、管理就是让下属明白什么是最重要的管理是一种决策，管理所要求的合格决策就是让下属明白什么是最重要的。管理中最怕的就是下属去揣摩领导的意图，这说明领导的指令不清，往往忙了半天，工作结果却不一定符合标准。好的管理是靠指令去做更多的事。只有上下岗位都做相同的事，说明这个单位的管理是合格的，但现在很多公司都是做不到的，所谓的没有执行力和效率就是这个原因。领导有时喜欢把自己变得复杂和不易理解，以显示自己卓尔不群，真正的管理只能凭指令做事，不能凭经验、情绪和情感做事。

二、管理没有对与错，只是面对事实，解决问题。

管理是以结果评价，不是以对错评价，一定要追根到底能否解决问题、获得结果，而中国人的思维习惯是喜欢评判对错。作为管理者最重要的是取得绩效，如果让企业亏损，没有任何理由可以解释。不管有什么委屈，有多大约束，有多少无奈，这个责任给了你，你就得承担。

三、管理是管事而不是管人

管理的重点是管事，同时也要理解人和尊重人。管理不是管人，如果你不懂得理解人和尊重人，那么你一定不懂得管理。很多管理的问题就出在管理者只关心人们的态度和表现，并没有地界定必须要做的事情，以及做事的标准。对于大多数员工来说，他们并没有清晰的指引应该做什么事情，所以只有凭着兴趣、情绪或者感情做事，这样的做事方法一定是无法评级以及无法控制结果的。界定应该做的事情，就是管理。

四、管理就是让组织目标和个人目标合二为一

管理没有对错，但有好坏。好坏的标准只有一个：个人目标和组织目

标是否合二为一，两者是否一致，是管理中最大的挑战。中国企业大都把忠诚看得很重要，其根本原因是管理水平不够。企业需要关注个人目标的变化，在企业组织目标不断实现的同时，个人目标也不断实现和提升，管理的挑战在于，让优秀人才的个人目标和组织目标达成一致。

五、管理就是让一线员工得到并可以使用企业资源

管理的关键在于，要让企业的一线员工得到企业资源并有权力运用这些资源，要把所有的资源放在一线，并尊重每一个人。中国企业管理中最大的浪费是资源集中在二线管理者手中。

10.安全常识运输车辆技术管理 篇十

机动车在道路上发生故障、妨碍交通又难以移动时，应按规定开启危险报警闪光灯，并在距来车方向50到100米处置三角警告牌。

注意：普通道路上是车前后各放一个三角警告牌，高速路车后放置。

另：高速路停车时，放在三角警告牌的位置是车后方150米处，夜间还需开启示廓灯和后位灯。

正确使用远近光灯

在夜间通过没有交通信号灯控制的交叉路口时，应当减速慢行并交替使用远、近光灯示亮。

在雾天行驶时，应当开启雾灯和危险报警闪光灯。

夜间会车时，若对方车辆不关闭远光灯，可连续变换灯光提示对方车辆，同时减速靠右侧行驶或停车。

正确使用灭火器

车辆发动机着火时，不能开启发动机罩灭火，车辆燃油着火时，不能用水灭火。救火时不能站在下风处灭火，灭火器要瞄准火源。救火时，应脱去所穿的化纤服装，注意

11.物业管理基础知识常识了解 篇十一

物业管理是由专门的机构和人员，依照合同和契约，对已竣工验收投入使用的各类房屋建筑和附属配套设施及场地以经营的方式进行管理，同时对房屋区域周围的环境、清洁卫生、安全但卫、公共绿地、道路养护统一实施专业化管理，并向住用人提供多方面的综合性服务。物业管理的对象是物业，服务对象是人，是集管理、经营、服务为一体的有偿劳动，实行社会化、专业化、企业化经营之路，其最终目的是实现社会、经济、环境效益的同步增长。做好物业管理，必须掌握好物业管理知识。本文介绍一下物业管理的基础知识和常识。1.新建住宅小区：

是指达到一定规模，基础设施配套比较齐全的新建住宅小区（含居住小区、住宅组团）。住宅小区管理：

是指对住宅小区内的房屋建筑及其设备、市政公用设施、绿化、卫生、交通、治安和环境容貌等管理项目进行维护、修缮及整治。2.物业管理：

催天下 让失信人寸步难行

是指专业化的物业管理机构接受业主或业主委员会的委托，对业主所拥有的房屋及其设施、设备进行维修养护，并对相关环境和秩序进行维护的一系列管理和服务活动。3.产权人：

指拥有全部或部分房屋所有权及相应土地使用权的公民、法人和其他组织。

4.业主委员会：

是在房地产行政主管部门指导下，由住宅小区内房地产产权人和使用人选举的代表组成，代表和维护住宅小区内房地产产权人和使用人的合法权益的法定组织。5.物业管理规约：

是指开发商、业主和物业管理公司就物业投入使用后，三方各自的权利义务关系，房屋的维修、使用、管理等问题达成的契约性文件。6.物业服务委托合同：

是指业主或业主委员会与物业管理公司之间就双方的权利、义务、物业管理服务与收费等问题达成的契约性文件。7.维修资金：

催天下 让失信人寸步难行

是指商品住房和公有住房出售后建立的专项用于住宅共用部位、共用设施设备保修期满后的大修、更新、改造的基金。业主转让房屋所有权时，结余维修基金不予退还，随房屋所有权同时过户。因房屋拆迁或其他原因造成住房灭失的，维修基金代管单位应当将维修基金账面余额按业主个人缴交比例退还给业主。8.共用部位：

是指住宅主体承重结构部位（包括基础、内外承重墙体、柱、梁、楼板、屋顶等）、户外墙面、门厅、楼梯间、走廊通道等。9.共用设备设施：

是指住宅小区或单幢住宅内，建设费用已分摊进入住房销售价格的共用的上下水管道、落水管、水箱、加压水泵、电梯、天线、供电线路、照明、锅炉、暖气线路、煤气线路、消防设施、绿地、道路、路灯、沟渠、池、井、非经营性车场车库、公益性文体设施和共用设施设备使用的房屋等。

10.物业服务收费：

是指物业管理单位在接受物业产权人、使用人委托，对其居住小区内的房屋建筑及其设备、公用设施、绿化、卫生、交通、治安和环境容貌等项目开展的日常维护、修缮、整治服务及提供其他与居民生活相关的服 催天下 让失信人寸步难行

务所收取的费用。物业管理服务收费应当根据所提供服务的的性质、特点等不同情况、分别实行政府定价、政府指导价和经营者定价。为物业产权人、使用人提供的公共卫生清洁、公用设施的维修保养和保安、绿化等具有公共性的服务以及代收代缴水电费、煤气费、有线电视费、电话费等公众代办性质的服务收费，实行政府定价或政府指导价；凡属为物业产权人、使用人个别需求提供的特约服务、除政府物价部门规定有统一收费标准外，服务收费实行经营者定价。

实行政府定价和政府指导价的物业管理服务收费标准，由物业管理单位根据实际提供的服务项目和各项费用开支情况，向物价部门申报，由物价部门征求物业管理行政主管部门意见后，以独立小区为单位核定。实行政府指导价的物业管理服务收费、物业管理单位可在政府指导价格规定幅度内确定具体收费标准。实行经营者定价的物业管理服务收费标准由物业管理单位与小区管理委员会或产权人代表、使用人代表协商议定，并应将收费项目和收费标准报当地物价部门备生案。

住宅小区公共性服务收费的费用构成包括以下部分：①管理、服务人员的工资和按规定提取的福利费；②公共设施、设备日常运行、维修及保养费；③绿化管理费；④清洁卫生费；⑤保安费；⑥办公费；⑦物业管理单位固定资产折旧费；⑧法定税费。其中第②项和第⑥项费用支出是指除工资及福利费以外的物资损耗补偿和其他费用开支。

催天下 让失信人寸步难行

以上就是物业管理的基础知识和常识的介绍，想了解物业服务的更多内容，可以注册登陆催天下平台，催天下平台是欠款催收技术服务平台，平台支持批量发布债权，分案灵活，平台的服务目标是实现物业费的清收，形成物业服务的良性循环，化解物业公司与业主的矛盾，在催缴物业费过程中架起一座物业公司与业主之间的桥梁，通过法，理，情化解物业公司与业主之间的矛盾误解，努力达成共识，为共建美好家园，和谐社区而努力。欢迎合作洽谈！

12.管理的常识心得 篇十二

集团为更好的提高各管理人员的管理水平，提出了学习季。在近期学习管理的常识一书，感受颇深，让自己茅塞顿开，拓宽了管理的思路,管理的常识这本书对管理总结的就像生活中的小常识一样，就像数学中的公式和定理一样，我们可以直接拿来用到我们日常的管理工作中，现将从书中学到的总结如下：

通过什么是管理的学习,深刻的认识到管理的重要性,也更加坚定管理只对绩效负责的管理观念。合理的分工和管理始终为经营服务等管理理念进一步的深入脑海。对于任何一家公司或是企业而言管理固然重要,但都是为企业或公司的经营做服务的,公司更加看中的是员工做出的贡献,能力和才干。也只有这样公司才能进步,才能长足发展.世纪金缘集团在董事局黄主席的高瞻远瞩下,努力奋进,紧跟时代脉搏,锐意进取,适时提出“计工时,讲时效,快节奏”的工作方针,指出降低成本是企业发展的不懈动力。种种举措表面管理要不断的和绩效挂钩企业才能不断进步。

学习中深刻的体会到当前社会环境是一个节奏更新快,新事物频出的社会，需要不断的自我学习才能跟的上时代的步伐。集团敏锐的提出2014年是创新改革年，适时提出了学习季，进一步提高管理人员改革创新的思想意识，深刻认识到不进则退的工作法则。身为管理一个小区的主任，我深感自己责任的重大，在工作中我需要不断的虚心学习，向领导和资深学者们请教工作的方式方法，结合公司计工时、讲时效、快节奏的工作氛围努力做好自己的本职工作；生活中我时刻勤勉自己，放宽心态，适时的为工作舒缓心情，保证工作的持续力。

通过《管理的常识》这本书的学习让我对如何管理和领导组织好一个团队更加富有责任感。物业工作就工作难易程度上来讲没有什么大事，可当你对于琐碎的小事未能做到尽心尽责时，小事也会变得棘手，变得麻烦。如何有效的组织好，提高工作执行效率是身为物业工作中必须要考虑的问题。

在没有学习这本书之前，心中时时存在各种误区。通过学习深深的感受到组织的存在是为了实现目标，组织管理的存在是为了提升效率。组织中强调的是目标的完成情况，组织效率的好坏将决定一个企业发展的方向和“生命”的长短。书中启示我公司不是一个家，不能够采用像经营家一样的方式经营，家是靠情感维系的，而组织是靠权责维系，提倡奉献精神，以经营效率为目的的，遵循结果导向性的原则。

身为F区管理处的一名主任，熟知并深知自己的岗位职责，上乘公司制度、经营收入、经营成本的参与核算、拟定，紧跟集团公司大方向；下乘公司理念、精神的传达已经各项经营利润指标的执行与完成。作为一名管理者，将在以后的工作中努力发挥自己的长处，带领好手下团队，完成集团公司下达的各项经营指标。

在管理的常识这本书的学习中，发现豪斯的途径-目标理论很是启发。途径-目标理论不在强调管理者如何修炼自己的领导风格，管理者可以是武断型的领导风格，也可以是温和的领导风格，可以是授权的领导风格，也可以是吩咐型的领导风格，领导风格不重要，最重要的是找到一个合适的途径，让公司的员工能够找到实现目标的途径，进而让成员得到工作的绩效满足感和工作成绩。途径-目标理论认为领导的作用在于促进努力和绩效，以及绩效和报酬之间的联系，进而达到满足成员需求、激发员工的工作动机、增加员工的满意度、提高工作绩效的目的。对于管理者而言，可供选择的领导行为有四种，第一种是指导型行为，即让下属明白领导者期望他们做什么，下属如何完成具体任务给予具体指导，详细制定工作日程表。第二种是支持性行为，指和下属建立友好信任关系，关心员工的需求、福利和事业发展。第三种是参与型行为，指遇到问题征询下属的意见和建议，允许下属参与决策。第四种是成就导向性行为，指为下属设置有挑战性的目标，期望并相信下属会尽力完成这些目标，从而大幅度提高绩效水平。

工作中常常需要用激励来保证工作的持续动力。当然激励的方式方法有多种，激励就是让人们自己做出选择并愿意付出，俗话说把工作适当的看成是“游戏”，你就能对工作保持较好的兴趣，而激励正是起到为工作保持足够兴趣，保障工作持续力的重要因素。激励工作不单单只是给员工涨工资，工资、岗位、培训、福利工作设备等只是一个人展开工作所必须的条件，而晋升、奖金、价值的肯定和额外的工作条件才是激励行为。要充分给工作中有能力的员工授权并适时激励。