建筑工程实习报告的

建筑工程实习报告的（8篇）

1.建筑工程实习报告的 篇一

建筑工程毕业生的实习报告（精选4篇）

紧张又充实的实习生活又告一段落了，这次实习让你有什么心得呢？这时候就十分有必须要写一份实习报告了！那么好的实习报告都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的建筑工程毕业生的实习报告（精选4篇），欢迎阅读与收藏。

建筑工程毕业生的实习报告1

一、工程概况

本工程位于静宁县县城西滨河花园A-Ⅱ区，工程名称为静宁县滨河花园A-Ⅱ小区2、3、4号商住楼建设项目，承建单位是静宁县建筑集团房地产开发有限责任公司，该项目2号楼为十六层框剪结构，3、4号楼为六层框架结构，建筑总面积22052.15平方米。

二、实习内容

熟悉有关设计图纸，学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件，掌握其实际施工情况；参加主要工程如基础工程、钢筋工程、模版工程、混凝土工程施工过程中的实际工作，掌握其施工方法。下面对各项内容作简要的总结。

（一）基础工程

我到工地的时候，已经开始人工挖孔。我们先在资料室里看了关于建筑物场地工程地质和必要的水位地质资料，以及桩基础的结构施工图、地下管线地布置、桩基础所用建材资料和施工桩基的施工组织设计或施工方案。然后才到工地上观看孔桩的施工。

孔内设应急爬梯，供人员上下井；施工人员进入孔内必须戴安全帽；使用的电葫芦、吊笼等应安全可靠并配有自动卡紧保险装置。每日开工前必须检测井下的有毒有害气体，并应有足够的安全措施挖出的土石方应及时运离孔口，不得堆放在孔口四周1m范围内，机动车辆的通行不得对井壁的安全造成影响。

孔桩护壁采用钢筋混凝土护圈，每挖下一米九浇筑一段护圈。采用直径为6mm的钢筋作骨架。修筑钢筋砼井圈护壁应保证：护壁的厚度、配筋、砼强度符合设计要求；上下节护壁的搭接长度不得小于50mm；每节护壁在当日施工完毕；护壁模板在24h后拆除；发现护壁有蜂窝、漏水现象时，应及时补强以防造成事故。挖至设计标高时，孔底不应积水，终孔后应清理好护壁上的淤泥和孔底残渣、积水，然后进行隐蔽工程验收。验收合格后，应立即封底和灌注桩身砼。

挖孔桩的同时，就制作钢筋笼并验收。接着就吊装钢筋龙进入已经挖好的孔桩进行安装。钢筋笼搬运和吊装时，应防止变形；安放前需再检查孔内的情况，以确定孔内无塌方和沉渣；安放要对准孔位，扶稳、缓慢、顺直，避免碰撞孔壁，严禁墩笼、扭笼。应该特别注意钢筋笼的标高，到达设计位置后应采用工艺筋（吊筋、抗浮筋）固定，避免钢筋笼下沉或受混凝土上浮力的影响而上浮。

钢筋保护层的厚度为无护壁时70mm、砼护壁时35mm。保护层用水泥砂浆块制作，当无砼护壁时严禁用粘土砖或短钢筋头代替（砖吸水、短钢筋头锈蚀后会引起钢筋笼锈蚀的连锁反应）。垫块每1.5-2m一组，每组3个，每组之间呈梅花形布置。保护层的允许偏差为±10mm。在灌注砼前，应进行清孔工作，要求孔壁、孔底必须清理干净，孔底无浮渣，孔壁无松动。

接下来就是混凝土的浇注与养护。

（二）钢筋工程

1.原材料：

(1)钢筋的采购和进场检验应严格按《采购程序》、《产品标识和可追溯性程序》、《进货检验和试验程序》等有关程序的要求执行。

(2)钢筋进场应备有出厂质量证明，物资人员应对其外观、材质证明进行检查、核对无误后方可入库。

(3)使用前按施工规范要求进行抽样试验及见证取样，合格后方可使用。

(4)钢筋的堆放：钢筋在现场的堆放应符合现场平面图的要求，并保证通风良好。钢筋下侧应用木方架起，高出地面。下雨前应用塑料布盖严。

(5)钢筋保护层：基础设40mm； 梁柱：25mm；板、墙：15mm

2.钢筋加工配料：

(1)钢筋在钢筋棚加工配料，运至施工现场后绑扎成型。

(2)钢筋加工前，应将钢筋表面杂物清除干净。

(3)Ⅰ级钢筋末端需做180°弯钩。

(4)箍筋弯钩角度为135°，弯钩平直长度不小于箍筋直径的10倍。

(5)根据钢筋使用部位、接头型式、接头比例合理配料。

3.钢筋连接：

钢筋连接分竖向和水平向钢筋接头。底板钢筋，基础插筋连接采用机械接头，柱筋θ>16电渣压力焊接；梁、楼板钢筋采用搭接接头。

4.楼板钢筋绑扎：

(1)工艺流程：核验模板标高 → 弹钢筋位置线 → 绑扎底层钢筋 → 安放垫块 → 敷设专业管线 → 安放马凳 → 标识上层钢筋网间距 → 绑扎上层钢筋 → 申报隐检 → 隐检验收签证 → 转入下道工序。

(2)双层钢筋网片之间设钢筋马凳，以确保上部钢筋的位置.(3)楼板钢筋绑扎后，严禁在上面行走。为防止浇筑混凝土时工人踩坏钢筋，铺脚手板作行走平台，供人行走，浇灌混凝土中派钢筋工专门负责钢筋修理。

(4)楼板上的孔洞应预留，当洞口尺寸不大于300 mm时不另加钢筋，板内钢筋不得截断，由洞边绕过；当洞口尺寸大于300 mm时应按设计及相关设备安装要求设置洞边附加筋或小梁预埋件；在负弯筋处加设矮马凳。

5.浇筑砼过程中，安排专职钢筋工值班，发现钢筋位移和变形后及时修复，保证钢筋间距、位置、保护层始终符合设计要求。

6.二次浇筑时，钢筋应先用钢筋扳手校正钢筋位置，调直、除污、除锈，然后再绑扎分布筋。

（三）模板工程

主体工程要达到清水混凝土的目标，主要依靠模板设计合理，安装精度高，拆模时混凝土强度达到要求，方法正确，模板及其支架应具有足够的承载力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑砼的重量、侧压力及施工荷载。该工程顶板采用15mm厚夹板，内外楞为松木。

1.模板体系

(1)楼板模板：

面板采用15 mm厚的防水夹板，次龙骨用50×70 mm松木方，间距400 mm，主龙骨用70×100 mm松木方，间距950 mm。为满足板面平整度的要求。

全部木方用压刨将接触板面的正、反面刨平。阴角单独配制阴角模，阴角模与墙面相接处夹5 mm厚海绵条。模板缝隙用胶带封严，楼板模板接缝处采用硬拼，并确保其接缝高差平整。

竖向支撑采用碗扣式脚手架，立杆间距900 mm，上面设可调顶托,设两道水平杆。柱模用步步紧进行固定。

(2)门、窗洞口模板：

门、窗洞口使用工具式模板。

(3)楼梯模板：

楼梯模板采用12厚多层板配50×100 mm木方构成，在弹好位置线后支设，下部支撑同顶板。

2.支、拆模工艺流程：

设计模板图 → 模板拼装 → 刷脱模剂 → 弹模板位置控制线（距模板500 mm）→ 模内杂物清理 → 墙体复线 → 找平或铺胶条 → 钢筋、管线、盒、洞预埋隐检完毕 → 支外侧模板 → 安装穿墙螺栓 → 支内侧模板 → 支钢管斜支撑 → 调整加固模板 → 预检模板并签字 → 砼浇筑 → 养护 → 检验砼强度 → 拆模申请 → 审批申请 → 拆模 → 修整模板 → 刷脱模剂 → 码放模板 → 进入下一循环。

3.支模质量要求:

(1)模板及支架必须具有足够的强度、刚度和稳定性。

(2)模板的接缝不大于2.5 mm。

4.模板拆除：

(1)非承重模板拆除时，结构混凝土强度应不低于1.2MPa。

(2)承重模板拆除时混凝土强度100％。

(3)拆模顺序为后支先拆，先支后拆，先拆非承重模板，后拆承重模板。

(4)拆模时不要用力过猛过急，拆下来的木料要及时运走、整理。

建筑工程毕业生的实习报告2

本人于20xx年x月x日到东郊初中建筑工地实习。实习一天整。对此一天对工程实践学习作此报告。

实习时间：

20xx年x月x日

实习地点：

东郊初中建筑工地。

实习内容：

在李组长的指导下，学习国家相关的规章制度，了解各种工程程序；通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部；了解在工程建设中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。

（一）建筑学知识

参观东郊初中建筑工地了解分析以下内容：

1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。

2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。

（二）房屋构造

通过去参观在建工程现场情况，了解以下内容：

1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等。

2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法。

3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点。

4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点。

5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造。

6、了解建筑物的建筑装修构造。

（三）建筑材料

通过去建筑工地实地参观，了解以下内容：

1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求。

2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求。

3、了解各种钢筋加工情况。

4、了解有关装饰材料的情况。

（四）建筑施工

通过去施工现场参观，要求了解以下内容：

1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况。

2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序。

3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求。

4、土建工程与安装工程的施工配合及工序要求。

5、装修工程的施工过程，施工特点及方法。

比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。

（五）基础

1、基础选用类型采用独立基础，基底标高为—5.10M。

2、钢筋基础地面应作强度等级为C10的100厚垫层，垫层宜比基础每侧宽出100。

3、钢筋基础曾厚度，有垫层处40，无垫层处70，与土壤直接触外侧建筑防水做法的钢筋挡土墙，柱在室外地面部分保护层厚度应向外增加到40。

（六）地基

1、地层土性描述：基础应置未扰动的卵石层上，撑载力特征值F=350KPa。

2、基槽检验应按工程地质勘察报告和施工图要求进行，并需要有勘察设计人员机参加。

3、基础设施完毕用不含对基础有侵蚀作用的戈壁土，角砾土或黄土分曾回填砾实。

4、基础开挖应按与爆破工程施工及验收规范规定放坡，对临近建筑有影响的基坑，应由具有岩石设计与施工单位做支护设计及施工。

建筑工程毕业生的实习报告3

一、概述

认识实习是房屋建筑学的重要组成部分，是我们将理论与实际紧密联系的重要环节。实习中，在专业技术人员和指导老师的帮助下，我们可以将课本上的理论知识和实践经验一一相互论证，对房屋建筑学知识有个良好的感性认知，了解本专业概况，为以后的更多专业知识的学习奠定坚实的基础。

二、实习目的通过参观实际建筑，提高对建筑材料、建筑形式的认识，提高学习热情，巩固理论知识通过实习参观不同用途的建筑，了解不同的建筑结构，熟悉不同材料的特性通过实习拓宽专业知识面，初步了解本行业的工作性质，激发对自己专业的学习热情，强化事业心和责任感，巩固专业思想。

三、实习安排实习内容

实习的第一站就是*，虽然平时经常去，但是从没有仔细观察过这里的建筑。下车后首先看到的是虎都男装，这是讲解外立面的典型建筑，一层采用大理石材铺设，二层及以上是贴瓷砖。由于大理石表面光滑、耐腐蚀性强、抗风、防雨等特点，可以给建筑外立面的清洁牢固起到很好的作用，在现代建筑中被广泛应用。有些建筑采用的是墙砖、条形砖的外立面，或者表面刷涂料。由于墙砖容易脱落，抗风能力差，而涂料的耗能大，安全性差，所以应用相对来说具有局限性。

砖混结构中，为了加强建筑的空间刚度和整体稳定性，使建筑在地震中避免或者减少破坏，根据规范，我们需要添加抗震构造柱来增强和提高建筑物的抗拉抗裂性能。而马牙槎就是用于抗震区设置构造柱时砖墙与构造柱相交处的砌筑方法。在这里给我留下印象最深的就是这个马牙槎，马牙槎是砖墙留槎处的一种砌筑方法，有大马牙槎和小马牙槎两种叫法，同时也要按规定预留拉接钢筋。目的是在浇筑构造柱时使墙体与构造柱结合的更牢固。

从5.12大地震之后，建筑物的抗震性能引起了人们的极大关注。这里的大部分建筑采用砌体结构，目前民用建筑最常见的建筑结构形式主要包括:钢结构、框架结构、砖混结构和砖木结构。这4种结构的建筑在抗震方面有着一定的区别:钢结构建筑抗震级别，将是人们的首选结构形式。其次框架结构建筑在抗震性能上也有不错的表现，砖混结构建筑一般以多层为主,其抗震性能比起上述两者相对弱一些，砖木结构稳定性较差,67度地震时极易倒塌。

这里的高层一般都做剪力墙，剪力墙结构是由一系列纵向、横向剪力墙及楼盖所组成的空间结构，承受竖向荷载和水平荷载，是高层建筑中常用的结构形式，由于纵、横向剪力墙在其自身平面内的。

四、总结

刚度都很大，在水平荷载作用下，侧移较小，因此这种结构抗震及抗风性能都较强，承载力要求也比较容易满足，适宜于建造层数较多的高层建筑

通过这次实习，我对自己的专业有了更深入的了解，也学到了前所未有的知识，到工地参观，实地考察，更巩固了课堂上学习的理论知识，深化了对理论知识的理解并且能够更深刻准确的掌握，激发了我对本专业的学习热情和学习动力。更进一步了解了将来的工作性质，熟悉了工地上各种工作的特点和各部门之间的联系，为自己将来工作奠定基础，并且做好思想准备迎接未来的各种挑战。

通过实习，在头脑中对专业概念有了理性的理解，而不再是一个光秃秃的概念，赋予了它深刻丰富的内涵，努力完善自己去做好它!土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。

我对建筑工程的现场施工和管理有了直观地认识，增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识，并综合运用自己所学过的知识，同监理工程师一起解决工程中所遇到的问题，并且在本次实习中，我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解，深刻体会到工程建设中所包含的种种矛盾、种种限制、种种实际问题，亲眼所见了建筑工人的辛苦。

建筑工程毕业生的实习报告4

一、这次实习时间

20xx年6月26日——20xx年7月17日

二、这次实习地点

xx工程项目部

三、这次实习目的生产这次实习是我校建筑工程技术专业学生学完大二课程以后进行的第二次这次实习，是继大一的认识这次实习之后有组织，有目的，深层次的这次实习。学生深入工地现场，与现场的工人和技术人员进行面对面的交流与指导，参与实践，全面系统的了解建筑工程的各项施工技术与施工工艺，以及各项管理措施。熟悉工程建设企业的性质、作业特点，以及生产管理的经营运作模式。在这次实习过程中，学生可以整合课堂所学专业知识，深入对所学知识的理解，强化专业知识和技巧的运用和实务工作的能力；增强理论联系实际的观念，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，加强专业意识和职业责任感，为大三课程的学习起到了实质性的指导作用，为我们将来走向工作岗位打下了坚实的理论与实践基础。

四、生产这次实习内容

(一)工程概况

1、工程位置:秦皇岛市海港区燕山大街西段河北京秦高速公路管理处院内。

建设单位:秦皇岛京秦房地产开发有限公司。

工程名称:秦皇岛京秦房地产开发有限公司住宅楼1#楼。

建筑功能:住宅

结构形式:剪力墙结构

建筑层数:地下一层，主体十二层(局部机房及楼梯间十四层)

建筑面积:建筑面积12108.2㎡

地下面积845㎡

地上面积11263.2㎡

建筑基底面积878㎡

建筑高度:37.95m(主体女儿墙顶)

工程项目设计等级为三级，建筑类别为高层住宅建筑。耐火等级地上为二级地下为一级，安全等级为二级，抗震设防烈度为七度。建筑物使用年限为50年。

2、工程位置:秦皇岛市海港区燕山大街西段河北京秦高速公路管理处院内。

建设单位:秦皇岛京秦房地产开发有限公司。

工程名称:秦皇岛京秦房地产开发有限公司住宅楼2#楼。

建筑面积:住宅为3916.05㎡；下房层为584.68㎡；宿舍为584.68㎡，食堂、办公为696.62㎡，建筑占地面积为1097.68㎡。

建筑层数:6+1层

结构形式:砖混结构

建筑高度:19.45m

本工程抗震设防烈度为七度，室内地坪标高±0.000相当于绝对标高9.0

(二)工程简介

建设单位:秦皇岛京秦房地产开发有限公司。

施工单位:秦皇岛市政工程有限公司建筑安装分公司。

设计单位；中冶京诚(秦皇岛)工程技术有限公司。

监理单位:北京日日豪监理有限公司。

(三)建筑节能设计

1.建筑节能本工程体形系数为0.248﹤0.31、屋面保温；本工程采用80厚挤塑板加最薄处60厚1:10水泥珍珠岩作为屋面隔热保温材料。

2、墙体保温

①外墙粘贴40厚挤塑板。楼梯间隔墙外贴40厚聚苯板。

②住户外窗为中空玻璃断桥合金窗，中空玻璃气密性等级不低于现行国家标准gb/t7107-2002规定。保温性能等级不低于现行国家标准gb-t8484-2002规定的检测结果，外窗传热系数不应大于3.0。

③玻璃选用应符合jgj113-97门单块大于1、5平米的玻璃和落地窗1100以下的玻璃均应采用安全玻璃(夹层玻璃厚度大于或等于6.38㎜)。

④钢筋混凝土凸窗及阳台栏板外壁贴50厚单面泰柏板；在施工过程中与栏板一起支模浇筑。地下室顶板铺50厚挤塑板；接触室外空气的阳台底版贴50厚挤塑板。

2.建筑节能

1、本地区采暖期室外平均温度划分区域为Ⅱ级

2、建筑物体形系数:﹤0.33、屋面保温材料采用100厚聚苯板和60厚水泥珍珠岩，聚苯板容重不小于15㎏/m。

4、外墙外侧抹30厚聚苯颗粒保温砂浆；楼梯间内墙(与用户的隔墙)内侧抹20厚聚苯颗粒保温砂浆，下房顶板铺40厚挤塑板保温，钢筋混凝土阳台栏板外壁贴50厚单面泰柏板；在施工过程中与栏板一起支模浇筑。接触室外空气的阳台底板贴50厚挤塑板。

5、外门窗保温性能等级按照现行国家标准gb/t8484-2002进行检测，检测结果外窗传热系数不应大于3.0。

6、住宅外窗采用中空玻璃，墨绿色断桥合金，下房采用玻璃实腹钢窗，楼梯间采用合金窗。

﹙四﹚主体工程施工

1、基础工程

由于时间的原因，我们到达工地的时候基础与地下室都已经做完了，都开始了基础以上部分的施工，不过我们还是从图纸上了解到了基础的部分技术资料。该剪力墙住宅楼的基础采用的是长螺旋压灌混凝土桩，桩径为500㎜，桩长在3.0-10.0m。考虑到土层(从上到下依次为杂填土，粉质黏土，粉砂，粉质黏土，粗砂，强风化混合花岗岩)及地下水(地下水位埋深5.00-5.60m)的影响而采用桩基础。共有两种型号的桩:一种桩的单根承载力设计值为505kn，主要用于楼梯与电梯间墙下基础主要是考虑到这些部位荷载较大。另一种型号的桩单根承载力设计值为615n。桩，承台，承台梁及连系梁均采用c30混凝土，垫层采用c15混凝土，钢筋采用的是一级钢和二级钢。钢筋保护层厚度:桩为50㎜，承台为100㎜，地基梁为35㎜。其构造要求为:①承台梁上部钢筋应在桩间距范围内搭接，下部钢筋应在桩位范围内搭接，每个截面上下钢筋搭接截面面积不得超过25%(绑扎)与50%(焊接)。②桩伸入承台100㎜。桩钢筋锚固入承台长度为钢筋直径的35倍。③现场应进行试桩，试桩数量不少于桩总数的1%，且不少于3根。④承台底及承台侧面如遇软弱土，应全部换填非液化土，夯实系数不小于0.94。

2、钢筋工程

由于是全剪力墙结构的，所以现场钢筋与混凝土是占主导地位的。而钢筋又是重中之重了。在整个的施工过程中钢筋的绑扎或焊接可以分为墙体(当然也包括柱)钢筋的绑扎，梁板钢筋的绑扎以及楼梯钢筋的绑扎。其中又以梁板钢筋的绑扎和焊接是最为复杂也是最为重要的。现在我就依次把从工地上所看到的学到的知识要点归纳如下了:

①墙体(暗柱)钢筋

剪力墙钢筋可分为水平钢筋与竖向钢筋。钢筋绑扎时水平筋在竖直钢筋的外侧这样也刚好便于工人施工。而其墙体的拉筋是按照直径6㎜间距600㎜的二级钢来布置的，其设计时是按照两端135°弯钩来考虑的，但实际中考虑到施工的方便在钢筋下料是其一端做成135°儿另外一端做成90°弯钩了。简力墙中又布置有许多的暗柱(az)，它按其部位的不同可分为角柱(jz)和约束柱(yz)，这些暗柱都是起到进一步提高墙体的承载力及其稳定性的。暗柱的纵向钢筋采用绑扎或焊接，其搭接长度必须符合要求。而柱的箍筋则在上下两端是加密的，主要考虑到柱上下的剪力都比较的大的缘故。箍筋的摆放也是有要求的，其两个135°弯钩不能在同一个方向上而是应该间隔的布置错位放置，也是考虑到构造要求的。剪力墙钢筋绑扎完毕后还要在下部焊接其长度等于墙体宽度的钢筋条(本工程无特殊说明的，其外墙是200厚，内墙是160厚)，目的是支墙模时产生保护层兼起内撑的作用。另外在墙体的水平筋上还的加黑色的橡胶圈即混凝土垫块。

②梁板钢筋

在本工程中的梁有两种:连梁(ll)和悬梁(xl)。现在梁和板的配筋图都采用的是平法标注的方法，大大的简化了图纸量，也便于钢筋工的看图施工下料。在工地上看图纸时，我知道了在平法里面a表示一端悬挑，b表示两端悬挑。梁的钢筋主要在两端的支座处，两端的负筋要布置正确，一般都是两根通长的在另外在两端附加两根短筋。箍筋也必须是在两端加密，加密长度一般是等于1、5倍的梁高。板的钢筋可分为板底钢筋和支座处的负筋。该住宅楼都是按双向板设计的。板底钢筋按两层布置，短跨钢筋布置在长跨钢筋的外侧(即下面)，支座处的负筋要布置与之相垂直的分布筋，且布置在负筋的下面。板角处的负筋与负筋相互绑扎而无须再用分布筋。电梯的四周还要按要求布置放射筋呈环状布置。

③楼梯钢筋

本住宅楼的标准层高是3米，故楼梯的踏步尺寸采用的是260×150、楼梯采用的是板式楼梯且布筋采用的是分离式的，这样大大的简化了施工的程序，加快了施工的速度。楼梯的钢筋主要有沿楼梯板方向的板底纵向受力筋以及垂直受力筋的分布筋；平台梁的.上部架力筋以及下部纵向受力钢筋加箍筋；平台板两个方向上面的板底受力筋(双向板)以及四边支座处的负筋。考虑到施工的方便，在短跨方向上的支座负筋采用通长而不是分开布置这样虽然浪费了少量的钢筋但却大大的提高了施工的速度与方便。

3、模板工程

整个施工过程中的混凝土的浇筑都是采用的胶合板模板进行的，但考虑到成本的问题，也没有采用像金海湾似的大模板，而是用小的模板相互拼接而成的，这样就会在墙上及楼板上面留下拼缝，但这并不影响工程的整体质量。我们可以从已浇筑完毕且拆模的墙体上面能看到许多的孔洞，这些就是在支墙模时对拉螺栓留下来的。在支墙模时在对拉螺栓的中间(即剪力墙的中间)用塑料套管套上，待拆模时对拉螺栓取下来而套管留在了墙里，即留下了我们现在看到的许多的孔洞。后期工人再用水泥砂浆填洞。一定要注意的是水泥砂浆里面必须添加少量的膨胀剂，已防止后期在孔洞周围产生裂缝。模板在支设前必须在其内侧刷一道隔离剂，已便于后期模板与混凝土的脱离，方便拆模。模板工程质量的好坏直接影响到后期混凝土的浇筑质量，所以必须严格的把好安装的质量关。我们在现场看到的楼板上面留下许多的钢筋箍。这些就是当时在浇筑这层楼板的时候将其一起浇筑在里面的。目的是为了支上层模板时用的钢管用固定的位置，保证我们所支设的模板能够稳定牢固。待其拆模后工人再用气割将其除去。模板与模板之间的拼缝工人用胶带粘贴好以防止漏浆。而模板与钢筋墙体之间也用橡胶带贴牢防止浇筑的混凝土从接缝处泌出。那么工人又是如何控制他们所支设的模板是垂直的呢?这个就得靠放线员之前所弹的基准线了。我们的技术员在支模之前不光弹出了墙体的位置线，还向墙体的一侧又多放了一条校正线。我们工地上所向外偏移的距离是300㎜。工人就是利用这条基准线用重锤来检测他们所支的墙模板是否竖直而没有歪曲。

4、混凝土工程

我们刚进工地的时候，主体工程已经做到第四层了。他们打灰就是用泵送混凝土的方法了。刚开始的时候是用泵送车从地面将混凝土送到施工楼面。但我们可以想象泵送车的长臂是有一定的距离的，当我们的房子随着一层层的往上加高，如果再用泵送车往上送灰的话，一个是压力不够，另外一个就是车的管道没有那么长。所以我们工地上当住宅浇到第九层的时候是利用的地泵车往上送已从混凝土搅拌厂制好的混凝土了。混凝土从搅拌厂被运输车送到工地现场的时候，我们的技术员首先要做的就是检验我们的混凝土是否符合我们的设计要求了。于是必须要做的就是两个工作:一个是混凝土试块；另一个就是塌落度实验。只有在都符合要求的情况下才能进行混凝土的泵送。然而我们在现场看到的是我们的实验员一边做着实验，而那边混凝土都已经往上送了。我就想要要是这试验的结果出来显示的是混凝土不合格了那该怎么办啊?或许理论与实际就是差别在这。但现场的监理告诉我们这混凝土从搅拌厂出来一般都是合格的，是不会有多大问题的，要是有也是在误差范围之内的。呵呵不知道这句话是啥意思，好象意思就是说我们做这些实验工作也只是走走程序而已。

混凝土的浇筑首先是从剪力墙开始的然后是板梁。多名工人相互合作，互相配合又密切的分工。工人一边浇筑另外几名工人则忙着振捣。墙体是利用振捣棒而楼板则是利用的平板振捣器。振捣器只是一个初步的整平压实，工人还得用抹子后续抹平，然后在上面加盖一层薄膜，目的是防止水分的过快的蒸发影响混凝土的水化凝结，影响强度。这也是混凝土养护过程中的重中之重。待混凝土达到强度设计值以后放可进行上一层的施工。

由于时间的原因，我们没法看到1#楼的屋顶工程，但我从施工图纸上看到里屋顶的具体做法。总的原则就是要做到防水保温的效果。主要的施工方法是铺80厚的挤塑板加2厚的高分子涂膜防水层外加1、2厚eps合成高分子防水卷材最外面就是20厚1:3水泥砂浆保护层。而楼面装修工程按照部位的不同也有它的区别。主要是从起居室、卧室、餐厅；厨房；卫生间、阳台；楼梯间等几个区域来进行不同的施工方法。但总的施工工艺是不变的，即首先是20厚的聚苯板再在上面加铺40厚的豆石混凝土，而面层则由用户自己处理。只是在局部某些地方如厕所等考虑到防水的要求而多做了一道防水砂浆或多加一道防水卷材。

该住宅楼其功能复杂用途各不相同。总体上有下房的停车库以及上面的宿舍。而宿舍又分为单身宿舍(集体宿舍)和已婚的住宅。靠东面还有食堂和物业办工的地方，可以说是相当的全了!整个住宅楼是砖混结构，±0、000以下采用的是烧结页岩砖，±0、000以上采用烧结多孔砖，墙身防潮层置于室内地坪下60㎜处。基础采用的是钢筋混凝土条行基础，共有五中类型的基础，在三四单元处设置了温度伸缩缝而没有设沉降缝。主体工程中的楼盖，楼梯，构造柱，圈梁以及部分的过梁都是采用的混凝土现浇的。承重墙体采用的是p型多孔砖，局部采用的是陶粒空心砌块。

钢筋混凝土构造要求:①板底部钢筋伸入支座≥5d且不小于120㎜。板边支座负筋一般应伸入梁外皮保护层处。②浇筑板的混凝土时若不得不留施工缝，施工缝应留在贯通横墙内。③构造柱与墙的连接在各种情况下均设马牙槎和2根直径为6㎜拉筋，间距为500，深入墙内长度为1000㎜或到洞口边。④成束电线管竖向置于240墙内，该处砌体改为c25混凝土，做法同构造柱。⑤圈梁兼过梁时:洞口上方增配钢筋且箍筋加密。

(四)现场工程实验

1、混凝土试块实验

做试块用的钢模尺寸为150×150×150正方形。共有六个，分成两组，每组为三个。混凝土搅拌车进入施工现场后，从搅拌车内取出已搅拌好的混凝土放进各个钢模里。注意钢模事先要用汽油擦拭，目的与模板事先涂隔离剂的作用是一样的便于事后试块脱模。往钢模里灌混凝土要分三次浇筑，每层浇筑都必须振捣密实。最后抹平后放在通风干燥处晾干养护。待混凝土强度达到设计值后，编号取三块送实验室试压，另三块存根。

2、混凝土坍落度实验

实验用的工具是坍落度筒。先将坍落筒放在平整的地面上，用标杆尺定位筒面高度，然后往筒内灌注混凝土，边灌边振捣，最后用平尺将筒面混凝土抹平，用力挤压筒身后，抓住两边耳环迅速的往上提起后，以散落的混凝土最高点为界，量取高度，读取前后两者差值，即为该混凝土的坍落度。现场的监理告诉我们该工地上坍落度在14-16㎝之间是合格的。

五、个人这次实习总结

三周的生产这次实习已经告一段落，回顾这些天的经历，确实学到了许多实在的东西，也思考了许多问题。此次在施工现场这次实习，能亲眼看到各个班组的施工过程，能亲耳听到技术人员针对某某问题的讨论，能亲自看到各种施工图纸，这些使自己对于房屋建筑工程施工基本情况有了感性的认识，也为马上大三课程学习提供了参考方向。以下就为这次这次实习的一些收获、认识和感想:

1、通过这次这次实习，书本上的知识在这次实习过程中得以消化，对于一些专业术语、具体的施工程序都有了深入的了解，巩固了理论知识。比如说对于钢筋加工的过程，构造柱钢筋的绑扎，从前只是听教师讲解和书本上学习，但对于具体操作并不清楚。这次在现场亲眼看到了以后，将理论同实际联系起来就很直观，印象特别深刻。

2、在施工过程中，很多时候实际施工操作与书本上的理论知识并不一定相符合。比如:一根宽300㎜的梁其下部钢筋为6φ253/3，在理论上要求保证钢筋间的最小间距＞25㎜，但在实际操作时是因为某处钢筋太多而往往办不到。这就需要多年的施工经验积累同理论知识相结合，做出适当的变通。我们必须学好扎实的理论知识，很多东西虽然说都在课堂上学过，可我们还没有学精，没有将其转化为自己的资本，不能够学以致用。不管将来从事施工或者设计，都需要我们平时多留心，多观察，多发问，需要我们不断的积累和广泛收集信息。我们生活的四周，许多东西都是值得去学习去思考的。因此，我们需要打下扎实的基本功，牢固掌握专业知识，培养自己运用理论知识解决实际问题的能力，这样才能在自己的工作领域上站稳脚跟。

2.建筑工程实习报告的 篇二

随着我国社会市场经济的快速发展, 工程建筑企业的数量不断增多, 规模不断扩大, 对工程建筑企业的管理提出了更高的要求。面临着日益激烈的市场竞争, 工程建筑企业必须要加强自身的管理, 提高财务报告的水平, 才能够保证企业的发展。工程建筑企业财务报告是在日常会计核算资料的基础上, 按照规定的格式、内容和方法定期编制的, 综合反映企业某一特定日期财务状况和某一特定时期经营成果、现金流量状况的书面文件。

1 工程建筑财务报告概述

1.1 工程建筑财务报告的定义

财务报表是指在日常会计核算资料的基础上, 按照规定的格式、内容和方法定期编制的, 综合反映企业某一特定日期财务状况和某一特定时期经营成果、现金流量状况的书面文件。通常情况下, 工程建筑财务报表研究是指建筑企业财务人员利用专业的财务管理方法对企业财务报表进行整理和收集, 可以反映出工程建筑企业的财务状况、现金收支情况、经营成果等相关的会计信息, 为财务报告使用者提供有效的企业内部的发展状况, 是工程建筑企业管理的重要组成部分。对于工程建筑企业而言, 由于企业具有资金流动大的特点, 使得企业财务报告具有更加重要的意义, 不仅仅是简单的账簿, 还能够分析建筑企业的实际经营管理状况, 为管理者的正确决策提供了依据。

1.2 工程建筑财务报告的分类

按编制和报送的时间分类, 可分为中期财务报表和年度财务报表。中期财务报表广义的中期财务报表包括月份、季度、半年期财务报表。狭义的中期财务报表仅指半年期财务报表。年度财务报表是全面反映企业整个会计年度的经营成果、现金流量情况及年末财务状况的财务报表, 企业每年年底必须编制并报送年度财务报表。

按服务对象, 可以分为对外报表和内部报表。对外报表是企业必须定期编制、定期向上级主管部门、投资者、财税部门等报送或按规定向社会公布的财务报表, 这是一种主要的, 定期规范化的财务报表。它要求有统一的报表格式、指标体系和编制时间等, 资产负债表、利润表和现金流量表等均属于对外报表。内部报表是企业根据其内部经营管理的需要而编制的, 供其内部管理人员使用的财务报表。它不要求统一格式, 没有统一指标体系, 如成本报表属于内部报表。

1.3 工程建筑财务报告分析的方法与目的

工程建筑财务报告根据不同使用者的需求, 提供他们需要的财务信息。工程建筑企业使用财务报告的主要目的就是分析工程建筑企业的经营状况以及预测企业未来的发展趋势。为了实现以上目的, 工程建筑企业要选择适宜的财务报告方法进行企业的财务报告分析。按照比较内容的不同, 建筑工程企业财务报告分析方法主要有两种:一是比较分析法, 二是因素分析法。

2 工程建筑财务报告的重要性

工程建筑财务报告对于建筑工程企业的生产经营与发展起着不可或缺的重要作用。首先, 通过工程建筑财务报告分析, 能够掌握企业的实际财务状况, 及时发现企业中与战略目标不符的行为, 以便于工程建筑企业纠正偏差, 确保工程建筑企业实现经营管理目标。其次, 实施工程建筑企业的财务报告分析, 可以加强企业对市场经营环境的反应速度, 进而提高工程建筑企业的分析能力, 有效降低了经营风险。最后, 通过财务报告分析, 特别是利用比较分析法, 能够找出建筑企业现阶段和之前阶段的差距, 并且能够及时发现自身和行业其他企业的差距, 为企业的发展指明方向。

3 现阶段工程建筑财务报告中存在的问题

3.1 缺乏工程建筑企业自身财务报告分析指标的整体体系

我国工程建筑行业的财务报告历史较短, 缺乏工程建筑企业自身财务报告分析指标的整体体系。并且, 随着我国社会经济的快速发展, 建筑行业财务报告中的细节越来越繁琐, 增加了财务报告的复杂性。现实中, 工程建筑企业的财务报告沿袭了其他行业的指标体系, 没有形成工程建筑行业财务整体标准, 造成实际工程建筑企业的财务报告具有自身的局限性。

3.2 工程建筑财务报告的“重数量, 轻质量”

目前, 我国工程建筑财务报告分析涉及到的内容非常广泛, 是一门专业性较强的学科。工程建筑财务报告一旦出现分析方面的不足, 就很可能造成相关人员对工程建筑企业财务状况分析的错误, 增加工程建筑企业的经营风险。我国工程建筑企业的承包商过分的重视产值与收益额, 却忽略了与企业经营活动相关的其他收益额, 例如资产周转率、偿债能力等指标, 造成了企业获得最大利润的同时, 忽略了企业的长期发展能力。

3.3 对工程建筑财务报告内容的理解不透彻

在进行工程建筑财务报告分析过程中, 很多财务人员对财务报告内容的理解不透彻, 他们仅仅是对数据进行分析, 只是利用单纯的对比率得出企业财务报告分析的结果。然而, 财务报告除了分析财务数据外, 包括了企业经营管理的全部信息, 财务人员应该充分重视财务报表附注的信息, 提高对工程建筑财务报告的分析能力。

3.4 从事财务报告分析财务人员专业技能较差

由于工程建筑财务报告是企业管理人员制定决策的重要依据, 因此, 对于从事财务报告分析的财务人员的综合能力要有较高的要求。在大多数工程建筑企业中, 企业没有给予财务部门足够的重视, 财务人员只能完成简单的日常财务计算与核算活动。但是, 由于工程建筑财务报告要求财务人员必须熟练掌握财务报告以及报告项目之间的关系, 所以, 财务人员的专业素质低就会造成财务报告分析结果不可靠。

3.5 对财务报告分析的审计技术与审计方法使用不当

随着新知识、新工艺和新技术的不断出现, 工程审计中的传统审计技术和方法正在面临着前所未有的强烈冲击。一些人性化的电子信息平台开始在社会领域中不断得到应用, 加之通讯技术的持续发展, 信息技术已经广泛的应用到了多个领域, 单从会计电算化这一技术而言, 就已经对审计工作产生了一定的影响。在目前情况下, 许多审计工作还以手工查账的形式为主, 在新技术的冲击下, 工程审计工作并未准备充分, 审计技术的开发也并不可能。因此, 在这种情况下, 以计算机和信息网络为载体进行的工程施工犯罪就呈现出了上升的趋势。

4 针对工程建筑财务报告中问题的解决措施

4.1 工程建筑企业要选择适宜的财务报告分析方法

现阶段, 我国工程建筑企业使用的财务报告方法, 主要有因素分析法和比较法两种。这两种方法各有利弊, 工程建筑企业要充分结合自身发展特点, 选择合适的财务报告分析方法, 以便于为企业指明发展方向。

4.2 建立健全的工程建筑企业财务报告分析体系

工程建筑财务报告分析不同于财务指标分析, 不能够局限于单纯的指标分析, 而是要从建筑工程企业整体出发, 建立健全的财务报告分析体系, 将财务指标纳入企业财务报告分析体系中, 区分偿债能力、盈利能力、预算执行能力和发展能力, 综合考虑财务报告体系中的各项指标, 提高工程建筑财务报告的准确度。

4.3 进行盈利能力、发展能力和趋势分析

工程建筑企业要根据以往的财务报告中相关数据, 进行精确的盈利能力和趋势分析, 预测工程建筑企业的发展成果。由于建筑工程项目施工周期较长, 为了保证企业战略发展目标, 企业进行发展能力分析, 将财务指标作为环比分析, 通过指标的增长情况, 分析企业的发展速度和发展质量, 将企业的短期目标与长期目标相结合, 提高工程建筑财务报告的准确性, 促进工程建筑的经济效益和社会效益。

4.4 切实提高对工程建筑财务报告的审计水平

从某种意义上讲, 跟踪审计的引进不但是对审计工作方法的改变, 还是基建管理体制与管理观念的变革。建设单位需要自上而下统一思想, 为跟踪审计的进入与发挥提供应有的条件。同时, 还要明确跟踪审计的管理职责和分工以及功能的定位等, 以此为基础制定和跟踪审计相适应的审计办法。

5 结语

综上所述, 现阶段我国工程建筑财务报告中存在的问题, 主要有缺乏工程建筑企业自身财务报告分析指标的整体体系, 工程建筑财务报告的“重数量, 轻质量”, 对工程建筑财务报告内容的理解不透彻, 从事财务报告分析的财务人员专业技能较差。因此, 工程建筑企业要选择适宜的财务报告分析方法, 建立健全的工程建筑企业财务报告分析体系, 进行盈利能力、发展能力和趋势分析, 进而提高工程建筑财务报告的整体水平。

摘要：财务报告是工程建筑企业经营管理的重要组成部分。本文首先概括地介绍了工程建筑的财务报告相关内容, 在此基础上, 详细分析了我国工程建筑企业财务报告中存在的主要问题, 最后, 针对财务报告上存在的问题, 提出了切实可行的解决措施, 为工程建筑的财务报告提供可参考依据。

关键词：工程建筑,财务报告,问题及解决措施

参考文献

[1]许彩云.论工程建筑的财务报表[J].中国外资, 2012, 24:87.

[2]赵晓卫.施工企业财务报表分析研究[J].现代商业, 2013, 03:204-205.

3.建筑工程实习报告的 篇三

关键词：顶岗实习 阶段式 运作

教高[2011]1号文《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见 》的主要目标：面向工业界、面向世界、面向未来，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势，增强我国的核心竞争力和综合国力。在欧洲，通过博洛尼亚协定，他们认为培养一个合格的工程师大概要花7年左右的时间，又分为三个阶段：第一阶段是大学三年的学习，第二阶段要有一年的工程训练，第三个阶段是至少要有两年的实际工程经历，最后一年根据需要，要将其加入到前述的任何阶段，有了这七年的学习、训练和工程经验，才能申请工程师职称。目前想通过四年高校教育就想培养一个合格的工程师的目标是没办法实现的。在教学目标的制定中，不指望让学生掌握尽可能多的专业知识，而是着重使学生获得终身自我教育所需的基础知识，通过这些知识及应用能力，提升学生的实践能力、应用能力和专业综合能力，为社会培养所需要的实践能力强的应用型管理人才是目前工程类本科院校迫切需要解决的问题。

在2006年，一项名为“面向创新型国家的中国工程教育问卷调查”的调研项目中，反映了我国工程质量中存在的主要问题是工科专业的毕业生“面向工程实际不足，缺乏足够的工程实践训练”，缺乏分析，解决实际工程问题的能力，工程创新意识与技术能力的培养。而这些是训练不足或者能力缺失的现象与我国实践教学环节薄弱等问题息息相关。本科高校的实训仅依靠认识实习、专业实习、生产实习、课程设计、毕业设计等方式来培养学生的实践能力。而这些实习项目的安排没有明显的梯度与层次，对提高学生的技术能力，解决实际工程问题的能力，理论与实践严重脱节的问题没有明显的作用。而顶岗实习作为一种重要的实践形式按照人才培养目标贯穿于大学四年的学习，而不仅仅是作为三年半学习结束的一种必要的教学手段是本文探讨的内容。。

一、顶岗实习存在的问题及误区

顶岗实习作为职业教育实践中比较重要的方式在职业学校的应用非常广泛，目的是学生通过两年的专业学习后进入相关企业实践，解决理论与实践脱节的问题，实现学生零距离就业。顶岗实训是进行实践性教学的一種重要形式，顶岗实训方式的运作及考核与评价的范畴涉及学生职业综合素养，实践性操作水平，职业技能和专业知识以及学生的工作责任心、态度、职业道德等。但是仅依靠半年的实习就可以为企业供应优秀是人才是不现实，存在问题如下：

（一）实训基地数量少

由于近几年高校进入了快速发展阶段，学校招生越来越多，实习基地的数量及岗位受到限制，没办法满足学校学生的需求，导致实习都只是流于形式，仅仅只限于有实习，实习时间短，实习需要达到的效果没有条件实现，导致很多学生实习结束后感觉自己所学的专业没有意义，觉得理论学习是浪费时间，虚度光阴，对自己将来的就业不是更有信心，而是更迷茫，对自己的未来不知所措。

（二）学校教师资源匮乏

学生数量增加，而学校的教师资源及相关的基础设施没有及时补充，尤其是双师型的教师，即拥有扎实的专业知识，又拥有丰富的实践经验。因为师资的匮乏，使教学仅仅限于理论教学，理论知识填鸭式的教学模式，与实践严重脱节。

（三）缺乏学生主动学习的激励机制

学生经过十几年的基础教育，已经形成了一种固定的学习模式，即被动学习。老师讲什么就学什么，老师不要求不讲，也不知道自己需要学习什么。没有办法改变以前的学习方式。而高校的老师的教学是将自己所知道的告诉学生，认为学生应该了解和认识的知识，不能完全从学生的角度思考问题，没办法了解学生甚至社会的需求，这更加剧了学生与社会的距离。学生本身又没有主动学习的需求，也不知道自己应该学习哪些方面的知识。两者之间理解的角度不一样，出现差距，所以导致学校的教育、学生的学习也存在差距。现代学习观念的核心问题是要求大学生必须“学会学习”，这是现代世界教育的一个宗旨，也是每个在校大学生必须掌握的基本能力。一方面，“学会学习”可以调动学生学习的积极性，提高学习自觉性，增强学生在困难面前的毅力和信心，使学习不再是一种沉重的负担，从而帮助学生能以愉快轻松的心情去面对学习；另一方面，“学会学习”可以使学生主动掌握学习方法，既能够激发学生学习的兴趣，提高学习的效率，还可以使学生走向社会后终身受益。

二、提升产业服务能力所需的建设工程技术专业人才

上图是围绕工程项目管理建设过程中需求的工程技术专业人才，本院的工程技术学院包含了土木工程、工程管理、工程造价、房地产经营与估价专业，如何利用阶段式顶岗实习这一模式把相关的专业联系起来，培养学生既有够用的专业知识，又有解决实际问题的能力是本文的探索的内容。

三、顶岗实习模式的运用与创新——阶段式顶岗实习模式的运作

在建筑工程类本科课程的设置中，如何解决理论与实践的关系，在“实践-认识-实践-认识-实践”的链条中，实践是认识的基础，认识也是进一步实践的基础。也就是理论教学中如何实现有效果的实训，即如何运用阶段式顶岗实习模式来解决实习项目的梯度与层次问题。阶段式顶岗实习运作模式如下：

（一）第一阶段的顶岗实习——专业认识

大学是学生接触社会的第一步，顶岗实习在这一阶段的目的是让学生意识到自己在学校里并不只是一名学生，而是作为一名即将进入社会的社会人，学习进入社会能够生存的手段和技能。 所以对于这一时期的学生，只是要求他们对专业有一个系统的认识，对将来要从事的工作有一定的了解，是学生团队意识、职业道德、工作责任心的重要阶段。在学校，学校的老师是他们专业学习的第一指导老师。但在这个阶段，实际的课程安排中，只有一些公共课程，和专业老师没有太多的联系。学生在这一年中也没办法了解专业。如何改变这种情况，可以采用以下方式：

1、入学教育

主要是通过专业老师采用集中授课的方式，通过一些案例让学生了解一下整个专业的知识系统，社会对专业人才的需求。要求学生从大一开始改变传统的被动学习的方式，变成主动学习，不断地向老师和学校索取所需的知识。每一个阶段都有不同的学习目标和方法，希望學生们改变观念，安排自己的学习计划，由专业教师、辅导员、职业培训教师督促学生完成。

2、参观认知实习

由专业老师进行介绍，并给学生安排任务，比如了解企业的办公场所、工作程序、与专业有关的工作岗位等内容。再由辅导员及专业老师带队到校外实训基地，由校外实训老师带队参观，并进行讲解，自由提问，并针对问题写相关的报告或日记。如果学生参观后没办法得到相关的资料，还可以通过QQ、电话等联络方式和实训老师联系，通过这些方式，让学生认识以后的工作岗位的要求，对专业有初步的认识。学生可以从现场环境、实习手册、视频资料和指导教师那里获得的相关的工作规范、工作流程和工程的思想。

（二）第二阶段的顶岗实习——顶岗实习和专业的理论学习的结合

以工程管理专业为例，工程管理专业从大学二年级开始陆续涉及到土木工程施工技术、工程招投标与合同管理、工程施工组织与管理、工程预算与定额、工程量清单计价、工程造价实务、造价软件应用、工程项目管理、工程资料管理、建筑CAD等专业课程，这些专业课的学习给学生奠定了一定的理论基础，而这一时期顶岗实习尤为重要，但实际中是不可能安排学生在企业实现真正意义的顶岗实习，课程教学不允许，所以在理论学习的基础上，由教师应结合教学目标对模拟的情景进行整体性、系统性的设计，准备相关的教学资料，设计教学效果的评估方法和评价标准，保证该环节的目标性、 可控性和有效性。即首先在学校的实训大楼里模拟建立工程建设企业，企业里设置相关的工作岗位，这些岗位设置都是和专业培养的目标息息相关。其次，教师通过实训基地获得项目的相关信息，根据项目的实际信息编制任务，提出问题，由学生自己选择问题，组建团队，提出解决问题的方案。也就是给学生一个实际的场景，让学生在这个场景里以工作者的角度去思考与解决问题，而不是作为学生在学校学习知识。最后，提出的方案再结合工作实际解决问题的方案来分析，发现自己提出的方案与实际工作区别，间接的丰富工作的经验。以《工程项目管理》（大学三年级开设）课程为例，除了课堂讲授结合实训外，我们可以在实训大楼按照施工管理企业的岗位模拟设置相关的剖门，安排相应的办公场所及工作岗位，针对校外正在实施的项目提出相关的工作问题，安排学生到现场参观获得相关的资料，教师提出问题，学生模拟身份解决问题。提出方案后再与实际工地解决问题的方案比较、分析、总结。在这一过程，学生首先要确定自己的身份，可以自己组织相关的人员，制定工作计划，完成工作，对工作方案比较分析总结。在此过程中，角色扮演各方应做好记录。模拟结束后，充当观众的同学可以针对情景模拟环节中的内容、程序等提出疑问，由各方进行现场答疑，释疑时，教师应对学生进行指引和纠正，确保理论联系实际的正确性。学生在此过程中出现的问题为下一个阶段提供了下一个阶段的实习的要求。

（三）第三阶段顶岗实习——暑期社会实践

在前一阶段的顶岗实习运作模式下，学生是在教师的指导下已经具备了一定的实践能力，但是学生应该是通过自己解决问题的经验来学会思维的，如果问题是由教师来指导，学生仅仅只是观望及在教师的指导下解决问题，那么他们是不会达到这个目标的。所以学生要在一个真实的经验情境，产生一个真实的问题（问题和第二阶段的问题相关），作为思维的刺激物，想办法对付这个问题，负责有条不紊地展开他所想出的解决问题的方法，要有机会和需要通过应用来检验，看它们是否有效，我们可以利用学生在学习过程是始终对于问题的好奇心，创造条件在真实的情境中持续的驱动学生进行探究。所以安排暑期社会实践这种方式，根据《工程项目管理》课程在校内学习、顶岗实习中存在的问题要求学生利用假期时间，到相关的单位实习并找出解决问题的方案。通过这相应的工作，弥补校内实习的不足。学生可以根据第二阶段顶岗实习存在的问题，有目的性地参加暑期社会实践，这让学生在专业学习的基础上更进一步的掌握专业知识，提高实践的能力。

四、最后阶段的顶岗实习——毕业实习

应用型本科高校的人才培养方案要求学生学完所有的专业课程后，最后一个学期也就是第八学期，真正的进入企业实习，实习结束后根据实习的要求交毕业设计。这一阶段对于学生来说，是顶岗实习的最后一阶段，这是不仅是学生学习四年的一个总结，也是所有知识的综合运用。更是学生真正成为一个社会人必经的最后阶段，也是非常关键的环节。所以根据学校制定规章制度，认真做好毕业实习教学质量的考核、评价与反馈，强化实践教学质量。

总之，在四年学习中，对于学生的培养和要求不可能达到工程师的水平，不指望让学生掌握尽可能多的专业知识，而是着重使学生获得终身自我教育所需的基础知识，通过这些知识及应用能力，提升学生的实践能力，应用能力和专业综合能力，为社会培养所需要的实践能力强的应用型工程管理人才。

参考文献：

[1] 陈平，林家乐.项目化管理的顶岗实习运作模式探索与实践——以物流管理专业为例[D].南方职业教育学刊，2014.3.

[2] 陈翔，刘高永.校外顶岗实习质量监控与保障体系的构建探索[D].职业时空，2010.7.

4.在建筑公司的实习报告 篇四

光懂得深奥的道理的不够的，还应当善于应用它。这是著名学者西塞罗对实践的看法。

为了充分利用假期时间，把书本上学到的专业知识融入到实践中；2011年7月1日，我正式进入了四川亚泰建设有限公司（昆明分公司星耀·水乡项目部），进行为期两个月的实习工作。

一、公司介绍及实践工作内容

四川亚泰建设有限公司是经建设部批准具有房屋建筑工程施工总承包壹级资质，并经外经贸部批准具有国际工程承包经营权和商贸进出口经营权的有限责任制的综合企业。公司拥有上亿元的资产，充足的流动资金；在国内国际承建的工程项目，施工质量合格率达100%，创建了一大批市、省优质工程项目，国际工程受到了建设方及所在国家的高度赞扬。

我十分幸运的应聘进入公司项目部，做了一名现场施工助理。作为一名实习的现场助理所进行的实践工作对于初学者也是十分有挑战性的。因为是刚开始工程上的程序还不是很熟悉，专业术语很多还不能理解；实际的操作与书本上的有些出入，死搬硬套很容易出错，很多东西还需要学习。

二、不断超越自我的工作过程

初次接触工作我非常紧张，也都给了自己很大压力。我在做每件事情的时候都尽力的多想，力求把事情做的完美；可是，常常事与愿违，因为经验不足导致经常犯一些错误。每到这时，我心里都点放弃的想法，而后，又一次次否定自己的想法，我让自己知道这个世界不可能没有过不去的坎，只要努力总会有解决的办法。

我本来就是学造价专业的，对建筑施工有一定的了解，于是，我开始不断的加强其他方面的知识，例如：跟施工员学习放线、测量，与技术员学钢筋、支模，向资料员请教资料做法……。终于，我可以慢慢的独立做一些事情并让公司满意，更让我感到兴奋是我也能为公司创造了一定的经济价值。

三、同事相处让我学会如何做人

人要在社会上立足就要靠这种或那种的关系联系着的，现在我体会到，如果和办公室的同事不能好好相处，就等于把自己排斥到这个公司之外，无法投入工作，没有一个轻松友好愉快的心情，就会严重降低办事效率。想要搞好人际关系，首先就是懂得合作和分享，即多跟别人分享看法，多听取和接受别人的意见。我只是个练习者，我没有资格给她们更多的意见，于是我就选择聆听，她们都是专业人士，经验比我丰富，从中我可以学到一些技巧，听听她们处事的方法和对待事物的态度，有时我会恰当地加点个人意见，使得我和她们的距离拉近了。

四、我永远记得的工作总结

5.应该工程测量的实习报告 篇五

我们进行了为期两周的“工程测量实习”，我们主要负责测量学校图书馆周围广场草坪的地形图有。图书馆坐落于学校主干道西侧，东邻第一教学楼和艺术系教学楼，南面隔着一个广场与中专楼相接，西面是学校一条副干道，北面是第一宿舍区。图书馆有七层，南面是主门，东西分别有两个侧门。图书馆的地形为南低北高，东低西高之势。测量上可能会有一定难度，但正好是我们需要的一个挑战，让我们变得更加熟练。

然后我们将有关数据、绘制图幅为A3纸，比例尺为1:500的地形图一张、每个人设计一个建筑物，并施工放样。我们的测量主要将分成四个阶段，分别为：控制点的测量、碎部测量、CAD绘图和施工放样。

二：实习目的

本次测量实习通过地形图测绘和建筑物测设，可增强动手能力和清楚的知道测设和测定地面点位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

三：任务和要求

1.测绘图幅为A3纸，比例尺为1：500的地形图一张。

2.计算出测设建筑基线外廓轴线交点的数据，然后将它们测设于实地，并做必要的检核。

3. 了解仪器的构造及使用方法。

四：实习内容：

第一阶段：控制测量

控制测量实习采用了闭合导线的形式我们选了4个控制点。测出4个控制点的高程，观测角，点之间长度，进而再算出控制点在图上的坐标。

第二阶段：碎部测量

碎部测量通俗讲就是围绕着每个控制点，将四周的地物表示出来。将空地的高程测出。具体过程是：将经纬仪水平刻度置零，然后照准地物，读出数值，然后量出控制点到地物的距离。负责绘图的人将地物利用半圆仪和三角板将其展在图上。对于不能够测到的地点需要另找控制点，利用经纬仪找到此点的角度，然后利用皮尺量出距离。自以此点测地物。测高程时利用经纬仪测出需要测定的点的角度，在量出到测定点的距离。读出测定点的尺子的读数，再量一下经纬仪的高度。

第三阶段：施工放样

我们取了4个点进行实际中的放样，根据图中的四个点坐标计算出每个控制点距放样点的距离，计算出距基准线的角度，用经纬仪设好角度之后，利用测钎找到此点，放样完成。(我们以 4控制点为基准点。)

五：心得体会

第一天的控制测量：

控制测量实习采用了闭合导线的形式实习开始的第一天，这天我是怀着较轻松的心情去到了测量现场。但通过了一些点的测量之后，就体会到了实习不是那么的轻松。首先我们选了4个控制点，大致围绕着图书馆。我们随即开始在一天时间内测出4个控制点的高程，观测角，控制点之间的长度，进而再算出控制点在图上的坐标。这是一项十分复杂而又特别重要的工作，因为它关系到以后的碎部测量能否顺利进行。计算出个控制点的坐标值，并将其展在绘图纸上。

6.土木工程大三的顶岗实习报告 篇六

进场施工进度1#楼施工到地下室部分，墙的钢筋绑扎，无地下室部分正在浇筑承台。2#正在施工基础结构的承台部分，正在支模。3#楼施工到三层楼板，正在对板和梁进行钢筋绑扎。4#楼施工到承台部分，正在支模。

出厂施工进度1#有地下室部分的上面结构施工到2层梁板支模，无地下室上部结构施工到2层梁板混凝土浇筑。2#楼施工到5层楼板的柱筋绑扎。3#楼施工到6层上部的阁楼结构，正在绑扎柱钢筋。4#楼施工到4层楼板的梁板模的支设。

二、实习内容

在实习期间遵守实习单位和学校的安全规章制度，出勤率高，积极向工人师傅请教善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解，同时对部分工程进行实践操作。

2.1基础工程

由于基础是整个建筑物最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。

由于整个工程的土方开挖和打桩已经基本结束，实习期间没能接触到。本工程采用的长螺旋钻孔压灌桩，在这里简单的介绍一下

它是用长螺旋钻机钻孔至设计深度，利用混凝土泵将混凝土从钻杆中心的混凝土输送管从钻头出压出，在压罐混凝土的同时提升钻头至成桩，然后用振动锤将钢筋笼插入混凝土中，形成的钢筋混凝土桩。该施工工艺具有诸多优点，施工噪音小、施工速度快、造价较低等。施工工艺为放线定位、钻机就位、钻机成孔、压罐混凝土、钢筋笼加工、钢筋笼下放、更换桩位。

桩基础完成进行土方开挖，垫层，承台。浇筑承台垫层，在这一流程中要注意的问题是混凝土标号的控制，用来浇灌的混凝土需要添加膨胀剂，因为这样待混凝土凝结以后可以使承台和桩更好的连接在一起。承台的模板也需引起特别的注意，由于体积比较大，所以承台模板的加固体系间距应比较小，防止胀模的发生。承台和地梁钢筋安装也比较复杂，特别是交接处的地方，由于属于隐蔽工程，所以应做好检查验收工作。

2.2钢筋工程

钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则；钢筋必须有出厂合格证和检验报告，检验报告是在取3个为一个组钢筋原材送到实验室进行强度检验合格之后方可允许钢筋进场。钢筋在现场加工，制作加工工序为：钢筋机械安装→钢筋对焊→锥螺纹加工→弯曲成型→钢筋绑扎。

钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结构工程的三大工程之一。本工程采用的钢筋原材是HPB300,HRB335，HRB400，HRB400E。

一般的钢筋工程的施工过程如下：结构施工图→绘钢筋翻样图和填写配料单→材料购入、检查及保管→钢筋加工→钢筋连接与安装→隐蔽工程检查验收。在钢筋的连接时候应让钢筋工取焊件实验材料，相关人员拿实验材料去实验室检测强度，当焊接强度达到要求，方可进行之后的钢筋的连接。在本工程中钢筋连接均采用焊接连接，钢筋焊接一般分为搭接焊与对焊。搭接焊一般有绑条焊、单面焊、双面焊，单面焊与双面焊的焊缝长度不同，分别要求为钢筋直径的10倍和5倍。钢筋对焊的种类也很多，最常用的为闪光对焊，其他常用的有电渣压力焊、气压焊等。本工程钢筋的连接方式：柱的钢筋连接是电渣压力焊，梁的钢筋连接方式是单面搭接焊。

2.3 模板工程

模板的设计主要包括：选型、选材、配板、荷载计算、结构设计、和绘制模板施工图。模板设计时应考虑的荷载有：模板及其支架的自重，新浇混凝土自重，钢筋自重，施工人员及设备自重，振捣混凝土时产生的荷载，新浇混凝土对模板的侧压力，倾倒混凝土产生的荷载等。

7.建筑工程实习报告的 篇七

关键词：水利水电工程,工程实习,改革

0概述

在2009年底哥本哈根世界气候大会上, 中国政府做出庄重承诺:到2020年单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%到45%, 非化石能源一次能源消费比重达到15%。 (1) 水电作为目前可再生和非化石能源中资源最丰富、技术最成熟、最经济、电网吸纳最现实的可再生清洁能源, 在改善电力结构、减少温室气体排放、应对全球气候变化等方面有着不可替代的作用。 (2) (3) 通过30年大规模的建设, 金沙江、雅砻江、大渡河、乌江、南盘江、红水河、澜沧江、黄河上游的水电开发得以迅速发展, 目前全国水电总装机已突破2亿k W, 2015年水电装机容量计划达到3亿k W。尽管如此, 水电在整个能源中所占的比重目前仅为14%, 因此在可预期的未来, 水电建设将迎来一个新的发展黄金期。为此, 必须大力发展和提高水利水电工程专业人才规模和目标才能顺应我国水电发展的要求。在水利水电工程专业的人才培养中提高人才的工程应用能力和创新能力是当前形势的核心培养目标, 因此该专业的实践教学环节是人才培养质量的关键环节。然而, 由于我国高等教育扩大招生及经济体制改革等原因造成了目前水利水电工程专业工程实习教学存在认识实习“走马观花”、生产实践实习“雾里看花”、毕业实习“难上加难”等问题。 (4) (5) (6)

1 水利水电工程专业工程实习现状

作为水利水电工程这样与生产实际密切结合的工学学科, 实践教学的效果和质量直接关系着人才培养质量, 关系到学生毕业后进入工作单位是否能够实现无缝对接, 直接胜任实际生产和工作任务。然而近些年国内高校在水利水电工程专业的实践教学环节上却出现了与培养目标相差甚远的问题, 国内众多教育学者, 针对此问题进行了详细分析和研究, (7) (8) (9) 总结起来可归纳为以下几个方面: (1) 实践性不强, 不利于创新能力培养。水利水电工程专业实习教学环节包括认识实习、生产实习和毕业实习。认识实习以使学生建立对水利工程的感性认识, 增强工程概念为目的;生产实习以培养学生的专业素质和实际动手能力为基础;毕业实习是使学生能结合已学专业知识和毕业设计任务, 将理论在实践中得到运用, 培养学生的独立工作能力和解决工程实际问题的能力。然而, 目前水利水电工程专业的实习受实习场地、生产安全及相关管理制度等制约, 无论是认识实习、生产实习还是毕业实习都只流于形式, 实践性和创新性不强。 (2) 实习经费不足、时间不足、指导不足, 影响实习质量。由于高校招生人数的增加, 加之大中型水利枢纽多位于山区, 远离学校, 实习成本偏高, 导致实习经费不足成为了水利水电工程专业实习教学项目所面临的主要问题之一。 (3) 实习场所联系困难, 实习基地建设不足。在目前市场经济的模式下, 企业不再具有计划经济体制下支持大学办学的传统义务, 出于经济利益、安全生产及管理方面的考虑, 实习单位不愿意接受学生实习, 造成实习单位联系困难。 (4) 安全责任制, 影响了实习项目的开展和实地单位的能动性。按照学校要求, 在学生实习过程中, 指导老师不仅负责联系协调, 而且还要负责安全。在学生人数多, 指导老师少的局面下, 安全责任全部落在指导老师身上, 使得指导老师的任务不再是传授知识, 而是当好安全员、协调员和保姆。这种要求的错位, 不仅是教师负不起的责任, 而且限制了教师能动性的发挥和实习内容的拓展, 降低了实习教学效果。针对目前水利水电工程专业实习教学环节的重要性和存在的问题, 展开对该专业工程实习教学方式的改革势在必行。

2 结合地域优势的水利水电工程专业工程实习改革

结合地域优势水利水电专业工程实习改革是针对该专业认识实习、生产实习及毕业实习的不同要求和目标, 结合学校周边水利水电工程相关单位进行整体和局部, 参观和参与, 动眼和动手相结合的实习模式。

2.1 认识实习改革

认识实习是让学生通过实习, 对水利水电工程专业的专业内容、发展动态、所涉及的工程领域有一个比较全面的感性认识, 提高学生对专业学习的兴趣, 为后续专业课的学习和今后职业的发展奠定基础。根据认识实习的目标, 认识实习中学生主要是以动眼和动脑为主, 教学的重点主要是促进学生对于专业内容的认识和了解, 激发学生对于专业学习的主动性和创造性, 因此, 认识实习主要以水利水电工程参观及网络媒体资料收集形式进行。参观的水利水电工程主要选择学校周边典型水利工程, 这样不但可以大大缩减实习成本, 也便于实习过程中安全管理。同时利用网络资源, 让学生在网络上收集国内外水利水电工程资料, 进行整理分类, 并在实习过程中与实际工程做对比分析, 充分调动学生在实习过程中的主观能动性。

以三峡大学为例, 由于学校位于水利水电工程丰富的湖北省宜昌市, 其周边既有诸如三峡、葛洲坝这类巨型水利水电工程, 也有如西北口、香客岩等小型水利水电工程。结合三峡大学的地域优势, 水利水电工程专业认识实习, 主要选定不同特点的典型工程进行, 例如三峡-葛洲坝大型梯级水电工程, 渔洋河流域不同坝型和水电站类型的水电工程。由于认识实习以拓宽眼界为主, 因此参观的工程较多, 如果学生全部集中进行, 势必会造成实习管理困难、安全责任大、实习效果差等问题。因此, 认识实习将学生按工程一次容纳量进行分组, 然后在各实习工程之间以循环的形式进行 (图1) 。实习的内容主要是以学生了解水利工程的任务、主要类型、组成建筑物及各个组成建筑物的作用。学生在实习前通过网络资源和图书馆资源收集相关工程资料并整理实习提纲, 同时签署安全承诺书。教师在指导认识实习时主要以介绍、讲解和启发为主。实习成果由学生根据自己的实习经历完成实习报告, 并以5~6人组成实习小组, 进行实习成果整理的汇报展示, 这样既培养了学生独立思考和总结的能力, 同时也培养了相互合作和协调的能力, 更好地达到认识实习的效果。

2.2 生产实习改革

水利水工程生产实习是使学生结合已学专业知识对水利工程设计与施工等关键环节及步骤有清晰的概念和理解。鉴于目前生产实习安全责任大, 实习单位管理困难而造成生产实习难于顺利开展的原因, 拟对水利水电工程生产实习进行如下改革: (1) 生产实习采用“总了解”—“详任务”的模式在学校周边水利水电设计院或施工单位进行, 也即首先由老师统一带队进入设计院和施工单位进行工程设计流程及施工流程的了解, 主要以视频讲解、实地参观及工程师现场讲解的形式进行;其次对学生以10人左右的规模进行分组, 建立实习小组与实习单位具体科室的联系, 实习科室给学生分配安全风险较低且学生易于完成具体任务, 例如图纸绘制、简单计算、工程设计等, 并限期完成;学生接受实习单位的实习任务后, 可将任务带回学校完成, 并定期相实习单位汇报任务完成情况及问题交流。 (2) 生产实习过程实行校内校外共同指导制度, 每个小组分别由校外实习单位一名工程师和校内一名专业教师共同指导, 校外导师负责实习任务的分配和成果的评定, 并给出成果成绩;校内导师负责任务的完成及其完成过程中的技术指导, 并给出实习过程成绩。校外导师和校内导师明确的责权关系, 更有助于生产实习完成的质量。 (3) 生产实习成绩评定由实习过程成绩和实习成果成绩两部分组成, 并分别由校外导师和校内导师分别给定。 (4) 实习过程中充分利用互联网为载体, 进行与工程现场和实习单位的实时沟通和联络, 掌握设计或者施工工程的最新动态, 有利于实习任务的有效完成。生产实习流程图见图2。

2.3 毕业实习改革

毕业实习是使学生能结合已学专业知识和毕业设计任务, 将理论在实践中得到运用, 培养学生的独立工作能力和解决工程中实际问题的能力。针对目前水利水电工程专业毕业实习普遍存在参与少、讨论少、接触少、实践性不强等问题, 建议毕业实习采用分散实习的模式就近在学校周边的水利水电企业单位进行。首先学校与相关实习单位建立稳定的企校联合实习基地, 明确学校与实习单位对应的责权利, 进行制度化和常态化管理;其次学校将学生分散到不同的实习基地, 实习基地再将学生分配到各生产单位及责任人。毕业实习前学生签署安全承诺书, 确保实习期间遵守实习单位的规章制度, 服从实习单位的管理。实习结束后由实习导师给出实习鉴定及实习成绩, 实习鉴定作为重要毕业条件归入学生档案, 同时学生返校后以答辩的形式进行毕业实习成果汇报。实习单位可根据学生实习期间的表现选定优秀者在实习单位开展毕业设计工作, 学校为实习单位实习导师计算工作量, 提供指导经费。这样, 不但调动了学生参与实践的积极性和主动性, 也调动了工程单位实习导师的积极性。

3 结束语

水利水电工程专业工程实习是提高大学生实践操作能力的重要内容, 同时也是实现大学生高质量就业的客观要求。目前由于教学管理体制、企业管理体制等原因造成了我国水利水电工程专业高等教育中的工程实习环节较为薄弱, 教学效果不够理想。针对存在的问题, 结合高校所在地水利水电工程的地域优势, 本文提出了水利水电工程专业认识实习、生产实习及毕业实习改革的具体实施方法, 对水利水电工程专业学生实践能力和创新能力的培养具有较强的指导意义, 可为我国水利水电工程专业的人才培养提供借鉴。

注释

11 单晓东.水电可持续发展需要强大科技支撑[N].中国水利报, 2010-09-16.

22 曹楚生.水利水电可持续发展的新理念[J].武汉大学学报 (工学版) , 2009 (5) :550-553.

33 李国栋.中国水电发展概述[J].中国电力教育, 2007 (4) :222-223.

44 龚懿.水利水电工程施工实习的改革与实践探索[J].中国电力教育, 2013 (8) :106-107.

55 李旭.水利水电专业实践教学存在的问题与对策[J].吉林蔬菜, 2012 (4) :58-60.

66 刘闯, 邬万江, 韩明辉.工科实践教学的现状与问题浅析[J].中国科技信息, 2010 (22) :206-209.

77 程红强, 胡良明.提高水利水电工程专业认识实习教学效果的探讨[J].科技信息, 2009 (29) :219.

88 魏松, 王慧, 叶少有.水利水电工程专业实习教学改革探讨[C].土木建筑教育改革理论与实践 (第12卷) , 2010.

8.建筑工程实习报告的 篇八

依据中共中央关于群众路线教育的要求，上海市嘉定区委联系实际，在“干部进联系点、代表进社区、机关进村居、党员进住户、团队进块区和听民声、理民情、议民题、办民事”的基础上，提出了“零距离服务群众工程”的群众工作新思路。本文在总结群众工作经验的基础上，提出了密切党群关系的对策思考，对深入开展群众工作有积极的借鉴意义。

[关键词]

群众工作；民主机制；社会组织；服务群众

[中图分类号] D267 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2015）01-0039-04

一、开展“零距离服务群众工程”的现实背景

首先，科学发展的紧迫任务，要求党组织为群众开展“零距离”服务。至2013年8月，来上海市嘉定投资的中外企业127149家。“零距离服务群众工程”，契合了嘉定区新一轮发展的需要；另一方面，各类人才的安居乐业也需要党的各级组织开展“零距离服务群众工程”。其次，群众生活的多元期盼，要求党组织为群众开展“零距离”服务。嘉定原居住地农民向往城市的生活水平和社会保障，“零距离服务群众工程”从物质层面、精神层面和政治层面满足了群众的多元化需求，赢得了群众真心实意的拥护。再次，社会发展的现实状况，要求党组织为群众开展“零距离”服务。嘉定区开展服务群众的实践虽起步早、经验多，但当前也碰到了干部与群众、资本与劳动、本地人与外来人员的矛盾。“零距离服务群众工程”着力于转变领导干部作风，创新群众工作方法，及时解决群众中最现实、最突出的问题。

二、开展“零距离服务群众工程”的基本经验

（一）加强领导：发挥党组织总揽全局的作用。第一，开展群众工作需要党组织高度的政治自觉。嘉定区委认真学习中央和市委关于群众路线教育的有关精神，为推进“零距离服务群众工程”作了充分的思想准备和组织准备。第二，开展群众工作需要党组织的创新性思维。嘉定进行群众工作的观念创新和工作方式的创新，“零距离服务群众工程”强调“零距离”，凸显了党组织服务群众的时代要求；强调“工程化”操作，彰显了服务群众的科学精神。第三，开展群众工作需要党组织体系的有力支撑。“零距离服务群众工程”推出后，各级党组织把日常承担民生工作职能的行政科室、事业单位、服务窗口、驻区单位和部门动员起来，提出了25个“零距离服务群众”项目，明确了3项活动内容，部署了4个实施步骤和6项实践活动，保证基层的落实。第四，开展群众工作需要基层执政骨干的执行力。基层党组织的执政骨干是落实地方党组织重大战略举措的关键。“零距离服务群众工程”，紧紧依靠基层党员干部，而基层党员干部的高效执行也有力地推动了群众工作的创新。

（二）关注民生：为群众生活“雪中送炭”。“零距离服务群众工程”既用制度化的服务体系满足群众，也通过集中性服务帮助群众解决最紧迫的问题。第一，串门入户送服务。华亭镇卫生服务中心组建了12个全科团队，确定了定时、定点、定人、定期深入社区的制度。绿化市容局开展便民服务，活动内容丰富，受益人数达2580人次。第二，设定“主题日”送服务。为解决群众的多元需求，嘉定区通过设定多样性的工作日期开展服务活动。截至2014年7月，嘉定区各社区开展“主题日”活动达1427次之多，解决各类社区问题近万起。第三，开辟工作现场送服务。绿化市容局在为民便民项目中，积极开辟现场开展养花义务咨询活动，为300多名游客提供了家庭养花及插花服务。还采用KT展板、横幅、发放绿化资料、免费赠送盆花、现场咨询等形式，满足群众的需求。第四，创建发展平台送服务。嘉定区共青团在实施“零距离服务群众工程”的过程中成立了“青年创业孵化平台”，为有创业意向的青年提供政策咨询、孵化基地、创投基金等配套指导，并组织“启航导师”对创业青年进行一对一跟踪服务。积极与区人社局沟通协作，实施扶持失业青年就业“启航”计划，通过举办专场招聘会、青年人就业专题职业指导讲座，加强对本区失业青年的就业扶持工作。

（三）问需于民：把握群众的新期盼。嘉定区在践行群众路线的过程中，善于通过民主机制实现群众的利益，取得了实效。一是干部组团了解民意。党组织通过特定人员组成的团队对基层群众进行实地走访，直接听取群众的意见。嘉定区委把全区271个村居340988户家庭划分为1672个块区，组建了近3000个组团式服务团队，收集了4985个问题。二是现场办公了解民意。华亭镇在联华、连俊村建立了“一门式党群服务站”，相关领导干部每周四到现场办公，倾听、收集、反馈基层党员群众的意见和建议。三是走门串户了解民意。嘉定新城（马陆镇）的工作人员按照“需求导向、问题导向”的原则，把走户串门过程中了解到的民意诉求记录在《民情日记》上，做到一事一记，事事有回音，为零距离服务群众提供了宝贵的信息资源。四是多方联动听取民意。党政方面的多个工作系统依据自己的职权走进群众，直接听取群众的意见和建议。嘉定区新成路街道构建了五级联系群众的体系，形成了自上而下、上下联动的民意获取机制。五是运用信息化技术了解民意。用信息化技术获取民意是掌握民情的有效手段。嘉定区新成路街道以互联网为依托，通过网络信息的发布和线上互动来了解民情、收集民意、汇聚民智。

（四）群众参与：以民主机制实现群众利益。“零距离服务群众工程”注重把领导干部转变作风与扩大人民的政治参与结合起来，形成了可操作性的民主决策和民主协商机制。第一，通过代表机制把群众意见变为决策。新成路街道坚持每年召开社区代表会议，社区委员会定期组织社区代表开展巡视工作，对社区代表提出的意见建议及时、有效地处理。第二，通过楼宇党小组把群众意见变为决策。新成路街道以楼组党建为依托，发挥党员、居民代表、楼组长和骨干的引领作用，激发居民群众参政议政的积极性，使社区建设充分体现广大群众的意志和愿望。第三，通过民主协商把群众的建议转化为决策。嘉定区安亭镇为实现利益的公正分配，探索了以民主协商的机制。该镇向阳村依据《村民委员会组织法》制定《向阳村干部工资评定机制》，让村民代表通过投票确定村干部的工资。第四，通过听取民意直接把群众意见转化为决策。嘉定区新成路街道下属社区居委会让居民直接参与小区改造、小区治安、房屋维修、物业管理等事务的事前决策听证、事中矛盾协调、事后决策评议，真正使居民的事让居民做主。

（五）方便群众：快速提升群众的生活质量。“零距离服务群众工程”着眼于方便群众的生活，提高群众的生活质量，满足了群众多元化的利益需求。第一，为群众提供便捷的窗口服务。工商局在推进“零距离服务群众工程”的过程中，推出了“6+10”窗口便民服务，让网上年检、并联审批、工商说案、消费维权就在群众身边。目前，嘉定的社区还普遍建立了“一门式”服务和“一站式”服务的办事窗口。第二，为群众提供便捷的生活服务。嘉定区新成路街道给家家户户送上了一本“通讯录”，群众如有健康卫生、家电维修、唱歌跳舞、法律咨询等需求，只要一个电话，就能得到全方位的优质服务。第三，为群众提供便捷的上门服务。人社局针对部分失业人员大病住院或特殊情况，“就促中心”、“工伤认定中心”主动上门，及时解决服务对象的实际困难。司法局公证人员为老年人、危重病人以及行动不便的当事人，上门办理遗嘱、继承、委托等公证事项达30多件。第四，为群众提供便捷的集中服务。真新街道举行了“零距离服务群众活动”，推出理发、量血压、修伞、磨剪刀等便民项目，力求从小事做起。第五，为群众提供“全天候”服务。人社局针对部分大龄失业人员容易忘记办理申请领取延长失业金或岗位补贴的实际情况，“就促中心”专门制定了失业人员信息统计表，确保每一位大龄失业人员都能够按时办理和领取各项补贴。医保中心还实施了“早上早一点，中午连一连，晚上延一延”的工作制度，实现了服务的全天候、全方位和全覆盖。

（六）畅通诉求：坚决维护群众的合法权益。“零距离服务群众工程”用法治思维坚决维护群众的合法权益，密切了党群干群关系。第一，通过开辟群众的投诉机制维护群众的权益。绿化市容局在开展服务群众的活动中关注群众的投诉，专门组织力量集中梳理群众的投诉问题，有效帮助群众实现合法权。工商局利用信息技术畅通群众的投诉机制，通过加载专门的网络申（投）诉举报链接，使消费者足不出户即可提出申（投）诉事项，确保消费纠纷在第一时间得到解决。第二，通过法律手段维护群众的权益。司法局根据自身工作的特定优势，要求劳动争议纠纷调解工作室全体调解员挂牌亮名，截至2014年6月，该局的“法援前哨”便民服务点共接待咨询265人次，办理法律援助116人次，并多次为行动不便的老年人上门办理法律援助。第三，通过协商调解维护群众的权益。总工会在运用法律手段维护职工群众利益的同时，非常重视用协商调解的方法维护相关利益人的权益。2014年上半年，劳动争议调解室受理劳动争议769件，调解成功262件，成功为申请人索回补偿、赔偿等各种款项计259.39万元，有效维护了群众的应有利益。第四，通过提供个性化法律服务维护群众的权益。绿化市容局对于案情简单、争议不大的案件，予以现场调解；对于案情较复杂的案件，他们引导职工填写相关法律文书、提出调解申请或仲裁申请；对于属于农村户口或存在经济困难的职工，移交区法律援助中心审批。法律服务个性化，有效保障了广大群众的合法权益。

（七）群众自治：培育社会组织服务群众。“零距离服务群众工程”重视发展和利用社会组织做好群众工作，而且取得了十分明显的实效。第一，创新群众自治组织服务群众。嘉定区依据自身的特点，创建了服务群众的多元化的群众自治组织。嘉定镇街道在社区普遍成立了“睦邻点”，这是按照群众的兴趣或爱好而建立起来的群众组织。党组织通过这些组织，不仅可以了解群众的意愿，而且能为群众提供及时而有效的服务。嘉定区的不少街道、镇还创建了“客堂汇”，村民中的“群众领袖”为召集人。“客堂汇”既是村民的聊天室，又是村民反映问题的新场所；既是村民的娱乐厅，又是村民学习的聚合地，党组织就通过群众自治组织凝聚了群众，服务了群众。第二，创建“社区之家”服务群众。新成路街道依据社区实际，着力打造“一居一品”社区自治品牌项目。通过邻里之家、青年之家、红枫之家等“八个之家”活动，引导居民开展自我管理、自我教育和自我服务。第三，成立“新市民自治委员会”服务群众。嘉定用民主选举的形式在相关社区成立了“新市民自治委员会”的群众组织，其与新市民有同乡情，有共同的问题，因而做群众工作的成效较大。第四，依托社会组织服务群众。2014年5月份，区委成立了嘉定工业区ideal人才联合会，下属嘉定工业区归国留学人员分会、企业家沙龙、专业技术人才分会、人力资源管理者分会、社会工作人才分会、新青年分会、巾帼联谊会等7个分会。通过这些分会为群众服务，不仅促进了社会稳定，而且促进了企业的经济发展。第五，引进“社会组织”服务群众。嘉定区南翔镇在服务群众的过程中，大胆利用市场机制购买服务，发挥社团和社会组织的专业化优势，为群众提供了高质量的服务。

（八）整合资源：集聚服务群众的资源体系。“零距离服务群众工程”善于利用和整合各类执政资源，极大提升了服务群众的质量。第一，通过优势互补为群众服务。嘉定新城在与食品药品监督、质量技术监督、卫生监督、工商所等部门共同设摊，提供物业维修、保健咨询、汽车保养、家政服务、农行卡业务咨询和政策咨询等各类服务，满足了群众的需求。第二，通过部门合作为群众服务。南翔镇在为群众服务的活动中，联合镇拆违办、综治办、城管举行以“拆违控违”为主题的法制宣传活动，将普法宣传推进社区。第三，通过聚焦人才服务群众。嘉定新城（马陆镇）把社区内的党员、离退休干部、楼组长、志愿者、入党积极分子等组织起来，形成了以网格团队为基础、党员活动小组为核心，社区力量为辅助、“十日”主题日为形式的工作格局，满足了群众多元化的生活需求。第四，通过征召社区志愿者服务群众。嘉定新城（马陆镇）规范志愿者招募，建立志愿者管理评估星级制，极大地调动了党员志愿者的积极性。今年来，嘉定区民政局志愿者对3800名高龄老人每周上门探访一次，嘉定区卫生局全系统累计志愿服务时长达12万小时。

（九）完善制度：服务群众走向规范化和常态化。“零距离服务群众工程”坚持以制度建设为导向，构建了各级党组织服务群众的长效机制。第一，联系群众制度化。总工会经常性地联系群众，建立了领导接待日制度，解答职工疑问，了解职工情况，协调处理劳资矛盾。嘉定新城（马陆镇）社区创建了民情联系责任制，做到“新进住居民户必访，大病重病居民必访，高龄独居老人必访，贫困户必访，烈军属、优抚对象必访，发生重大突发性事件居民户必访”，把联系群众的工作推向了规范化和常态化。第二，解决问题制度化。嘉定新城（马陆镇）在服务群众的实践中，建立了“组织保障机制”，“问题发现机制”，“沟通协调机制”，“监督反馈机制”，化解了大大小小的社会矛盾，推动了社会和谐建设。第三，服务群众制度化。新成路街道为有效服务群众，建立健全了服务公开、走访联系、必访联系、团队服务和平台服务等五项制度，构建了“一图、一站、一卡、一箱、一会”的“五个一”工作机制，为群众提供日常生活中的各项服务。第四，工作机制制度化。绿化市容局在全区所有的居委会建立了城管与社区的联系机制，建立了定时、定点、定人的“三定”制度，创建了城管执法部门、居委会、物业、业主“四位一体”的社区管理体系，推出了执法服务公示牌、城管执法宣传栏、举报专用箱的“一牌一栏一箱”工作机制。

（十）群众监督：以群众满意为检验标准。创新了群众监督和测评方法，提升群众对“零距离服务群众工程”满意度。第一，请群众跟踪监督。嘉定区南翔镇的领导班子在《南翔报》上公布走访群众的线路和服务群众的承诺，并把报纸送到每家每户以便群众监督；该镇的各村（居）委会把公示牌张贴到每一个楼组和自然村，以便群众在第一时间找到走访队伍反映问题，并在监督下促进了服务承诺的完成。第二，请群众全程监督。全程监督，就是邀请群众代表对“零距离服务群众工程”在每个时间节点上进行监督。嘉定区新成路街道邀请10名退休党员群众组成项目监督员队伍，通过“听、查、看、问、访、评”等方法，对活动落实情况进行全程监督，并及时传递群众意见建议，力求活动扎实有效。第三，请群众测评监督。测评监督，是群众对党组织开展“零距离服务群众工程”结果的监督。嘉定区坚持群众满意为工作标准，启动了群众测评的机制。嘉定区华亭镇在实施“零距离服务群众工程”的工作中，围绕是否“有效”、“有用”、“有果”，组织群众对项目实施评估，进行满意度测评。

三、进一步密切党群关系的对策思考

（一）既要有集中性服务，又要有制度化服务，确保服务群众的机制常态化。一方面，要充分肯定为解决群众反映的突出问题而开展的集中性服务活动；另一方面，要清醒认识党员干部不能长期坚持的一些服务性项目。各级党组织要把党员干部能够坚持而且必须坚持的集中性服务群众的项目转化为政府部门或党员干部的基本职责，转化为常态性的制度。

（二）既要有劝解式服务，又要有法律式服务，最大限度地维护群众的权益。一方面，党组织要敢作敢为，遏制个别群众的违法行为；另一方面，党组织要协调各种力量严格执法。只有党组织发挥协调各方的作用，在执法过程中做到先礼后兵、公平正义、符合程序，就一定能迅速纠正群众中的不法行为，从而保障大多数人的利益。

（三）既要有单项性服务，又要有综合性服务，努力构建服务群众的立体化体系。在区级层面建立一个“为民服务协调组”，让基层或部门把需要区委协调解决的问题集中统一起来，由区委有关部门统一解决。可以预见，单向性的热情服务与综合性的统一服务相衔接，有利于有效解决群众的困难。

（四）既要有指令性服务，又要有主动性服务，不断增强政府机关服务群众的自觉性。为增强各级领导机关服务群众的意识，嘉定区不少乡镇的基层部门要求对群众实行延时服务、准时服务、错时服务，有的还要求24小时服务。为使群众满意，一些部门要求服务人员对客户的蛮横持宽容态度。毫无疑问，这些举措都有利于党和政府联系群众。但是，一些管理服务人员的思想或多或少存在一些情绪。调查组在调查中发现，目前在“一门式”服务的人员大多数是派遣工。他们工作责任大、压力重，但工资偏低。这些人员在科层制体系中会接受领导提出的工作要求，但现实的工作待遇往往消解了他们的工作积极性。要提高派遣人员的服务积极性，既要有价值观的引领、工作上的严格管理，也需要生活待遇上的关照。在调查中，派遣工作人员表现出崇高的思想境界，但不少领导干部和群众却为他们抱不平。他们认为，要使派遣工作人员保持工作的积极性，靠思想境界一时可以，但难以保持长久。调查组建议，为使服务机关保持高质量的服务，应该依据全国总工会关于派遣工待遇的精神，适当提高政府机关中的派遣工待遇，让他们安心、有服务群众的荣誉感。要通过提高工资待遇把派遣工的雇佣意识转变为主人意识，把职业意识转变为事业意识，从而为服务群众提供强大的精神动力。

（五）既要有全方位服务，又要有适度性服务，使服务群众的工作保持持续性。服务群众是各级党组织应有的义务，但服务群众也应分类并兼顾服务量的轻重。对群众需要的服务，有的要坚持和加强服务，有的则要适度服务。对日常生活中的群众需求，群众完全可以自我承担，而党组织提供过度的服务不利于群众的成长。事实上，群众中的不少问题囿于政策等因素，党组织也难以解决。如对外地群众的子女在驻地就学的问题，群众家庭中的子女就业问题等。服务群众，要把群众自主解决问题与党组织热情服务结合起来，把群众的热切期盼与党组织现有的力量结合起来，把群众的特殊要求与现行的法制政策结合起来，不能搞“疲劳服务”，不能调高群众“胃口”，更不能无条件无原则满足群众。要坚持“一切为了群众”与“引导教育群众”的统一，推动群众工作的科学化、现代化和常态化。

执笔：刘宗洪 成员：金林泉、赵刚印、刘红凛、朱佩明、袁峰、赵大鹏、徐学通等