新闻采访与写作期末

新闻采访与写作期末（精选8篇）

1.新闻采访与写作期末 篇一

新闻采访与写作第一学期期末复习题

一 名词解释：

1、记者思维 是指记者在新闻现场以及在新闻撰写中所需要的独特的不同于一般观众的思维，一般包括逆向思维、发散思维和统摄思维。

2、记者修养从新闻工作的特性和要求出发，记者基本的修养可以概括为这样几个方面：政治修养、知识修养、专业修养和心理修养。

3新闻价值新闻价值是选择和衡量新闻事实的客观标准，即事实本身所具有的足以构成新闻的特殊素质的总和。素质的级数越丰富越高，价值就越大。”

所谓新闻价值，就是指凝聚在新闻事实中的社会需求，就是新闻本身之所以存在的客观理由，在我们比较固定的认识中，它包括时效性、重要性、显著性、接近性以及趣味性等几个基本属性。

4新闻敏感新闻敏感通常是指记者及时识别新近发生的事实是否具有新闻价值的能力，即记者的感官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所蕴涵的新闻价值的敏锐感知能力。记者能不能在纷纭繁杂、浩如烟海的新闻事实中，及时发现与敏锐分辨有价值的新闻事实，其直接着力点就是新闻敏感。新闻新闻界称新闻敏感为新闻嗅觉，或称“新闻鼻”、“新闻眼”。新闻敏感的主要内涵

新闻敏感是一种多方面的综合性的判断能力。美国西北大学教授艾米利达斯认为，它包括以下判断力：

•某一情况是否可能引起读者的兴趣。

•某一情况是否可能导致重大新闻发现。

•同一个事件的若干事实中，哪个重要，哪个次要，哪个无关紧要。

•判断已发表的新闻中，有哪些同已经收集到手的情况有关，从而发现新的线索，一以进行连续报道。

我国记者通过自己的实践，总结新闻敏感所包括的内容是：（1）政治敏感

（2）对受众需求、社会热点的判断能力。

（3）对现象和本质、一般和典型的敏锐判断能力。（4）预见事物发展趋势的能力。

（5）在同一事物的诸多事实中，迅速判断鉴别出最有价值的新闻事实。

5新闻采访新闻采访就是新闻记者运用调查研究的方法，快速采集、甄别和验证新闻信息的活动。

新闻采访特性：

1、新闻采访是一种为了传播的目的而进行的调查研究。（1）、在调查的方向上，新闻采访首先是看事情新不新，是否具有新闻价值，其次才去分析其影响面与严重性。（2）、新闻采访除了了解事实，还要捕捉细节、挖掘思想、收集语言，为新闻写作做专门性准备；而这些材料对一般的调查来说，并不重要。

2、新闻采访是一种为了了解事实真相而进行的社会交往。（1）记者采访实质上是一种社会活动

（2）记者采访的社会活动与行政、法律中的活动有区别。

（3）记者采访的社会活动与公共关系、销售等社会活动也不一样。

3、新闻采访是一种经常充满了偶然性、机遇性和艰苦性、危险性的工作。（1）偶然性和机遇性。（2）艰苦性和危险性。

4、新闻采访是一项阶级性、政治性与社会性并重的职业活动。

6新闻报道思想或新闻主题报道思想通常是指新闻报道的目的以及实现这一目的的范围、内容、方法。它是新闻传媒依据党和政府在一定时期内有关的宣传报道的方针、政策、策略新闻报道所要达到的目的，以及达到目的的方式方法的大体框架。

7新闻线索

所谓新闻线索即指新近发生的事实的简明信息或信号。也就是说什么地方发生了什么新闻。新闻线索具有概况、不可靠、需要进一步去辨明的特点。来源：

（1）党和政府的“通知新闻”。

（2）各个直属部门和下级部门的“请帖新闻”。（3）新闻热线的“热线新闻”。（4）通过记者耳闻目睹获取

（5）通过广大受众、亲友的提供和他们的接触获取 新闻线索的正确处理

（1）运用常识和经验，初步鉴别新闻线索。（2）整理和合理配臵新闻线索。（3）讲究时宜，不要大材小用。

8新闻策划

新闻策划是指对已经发生或将要发生的新闻事件如何进行报道，进行分析、构思，经过反复酝酿、调整，从多个报道方案中优选出最佳报道方案来加以实施，以达到一定的报道目标、实现预期的传播效果的过程。广义的新闻策划是指新闻传媒的形象策划，它包括传媒发展战略策划、传媒营销策划、内部管理机制策划、广告策划以及媒体的风格和定位策划等；

狭义的新闻策划是指新闻采访策划，即新闻业务中的“战役”策划，指新闻传播工作者在一定时期内，为了达到某种传播效果，对具体的新闻事实的报道所作的设计与规划。也就是指记者对将要采访的题材重大的新闻事实所作的事先谋划或筹划。

9新闻政策 即指新闻报道政策界限的规定。新闻政策具体包括：能报道什么，不能报道什么，着重报道什么，一般报道什么，以及在报道中应该注意些什么 10新闻观察 记者的大脑及眼、耳、舌、身感觉器官同时运作，以眼为主从而使主观认识与客观实际相一致的现场采访形式。

11新闻现场 新闻现场就是新闻事件正在发生的现场动态和环境。

12新闻本质 新闻的本源是事实，事实是第一性的，反映事实的新闻报道是第二性的，真实是新闻的本质所在 1.新闻是客观事物在人脑中反映。

2.新闻是客观事物发展变化最近状态的记录。3.新闻原本是一种信息。13记者职责A 基本职责：

•采集新闻信息：分为有意识和无意识两种。•筛选新闻事实：新闻敏感和第六感觉

•解释新闻事件：发生了什么？为什么会发生？造成后果？ B 社会职责：

•做人民或弱势群体的“代言人” •做“真理”和“真相”的诚实“护法者” •做申张社会正义的“镇舱石”

•做维护国家民族利益的“守望者”

14逆向思维所谓的逆向思维就是遇到事物倒过来想一想，从相反的方向或角度来思考问题，从而发现人家所没有注意到的新鲜事物，或者找到人家所不曾采用过的表达形式。（1）“换质法”逆向思维。

所谓的“换质法”就是改变整个新闻主题的方向，也就是面对同一个新闻事件，其他媒体或记者一致从正面报道，那么你就要从反方向报道。（2）换位逆向思维法。即在新闻主题方向一致的情况下，用不同的视角观察、思考和报道新闻。也就是分别从新闻事件的上下、左右、内外、前后和正反等不同的方面进行报道。（3）对立面归纳法

15发散思维以一个目标（或任何一个事物）为中心，把思路向四面扩散，沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题答案的思维方法。发散性思维能力的培养：

（1）涉猎多方面的学问，开拓知识面。（2）要有不懈的探索精神。（3）克服“功能性固执”。（4）横串纵联，进行相关联想。（5）要不断变换思考问题的角度，使思维的触角四处延伸。

16统摄思维所谓的统摄思维就是一种驾驭、吸收并凝聚各种信息的思维方法。通俗的方法也就是从品位不高的矿石中，经过选矿、冶炼，最后提取纯矿的方法。对于新闻记者来说，就是处理新闻材料的能力。“统”的两重含义（1）从具有“乌合之众”特点的材料里，提纯出有价值的“信息”。（2）以一代十，高度凝聚。

“摄”的两种方法

“同中观异”，“异中观同”。

17记者知识修养记者知识修养的标志，主要是看他的知识结构是否合理。所谓合理，既要博，又要专。

1、“博”的含义。

记者的工作接触面广，各行各业，无所不包；记者采访的对象，上至国家元首，下至平民百姓，三教九流，无所不有；记者采访的足迹，通都大邑，穷乡僻壤，无所不到；记者碰到的问题，层出不穷，欲要知晓，无所不问。•第一层次：马克思主义基本理论知识。

•第二层次：基础知识，主要包括文学知识、历史地理知识、经济学知识、法学知识、、社会学知识、统计学知识（如普查、重点调查、典型调查、抽样调查等，这些知识是一般记者特别缺乏的）、心理学知识。

•第三层次：自然科学知识，包括数、理、化、天、地、生六大类，另外还有技术科学，如农学、医学以及门类众多的工程技术等 •第四层次：新闻业务知识。这在后面将专门论述。•第五层次：外语知识。特别是驻外记者

2、“专”的含义

“专”是什么？就是你要从事哪方面的报道，你就要在哪方面特别专深。18记者专业修养 •敏锐的观察能力： •生动的表达能力： •健全的思维能力： •出色的社会交往能力： •运用各种工具的能力：

19记者政治敏感所谓的政治敏感即当一个或几个新闻事实出现时，记者应马上站在党性愿则上将它同党和政府的中心工作既编辑部的报道意图联系起来考察，看其对推动当前工作和发展当前形势有何积极意义。

20新闻显著性是指新闻人物和事件具有引人注目的特质。很显然，这是指新闻人物或新闻事件有非同寻常之处，即这些人所处的社会地位、名气比一般人要高，这些事的性质及发生后产生的影响非一般事可比，否则，就构不成新闻价值。（四个公式）

21新闻趣味性是指新闻事实具有引人喜闻乐见的特质。西方资本阶级新闻学一般都把读者兴趣作为新闻的基础和试金石。因此，在他们看来，衡量新闻价值的真正要素，乃是趣味性。有时为了追求刺激性、趣味性，不惜让低级、黄色的新闻充斥版面。而我们社会主义国家所倡导的趣味性的原则是健康、高尚、有趣不俗，有益无害，绝非污染社会及人的灵魂的庸俗、低级的趣味。

22记者自律即使记者没有能够拥有被世俗那样放大的权力，然而由于记者的特殊身份，使这个群体得以能够比其他任何群体有更多的机会和更多的可能接触各种各样的工作部门，及其与各种各样的人群打交道，特别是记者的手中掌握信息发布的权力，这样就有可能产生“新闻寻租”行为。失律表现

•制造虚假新闻，奇事奇文，哗众取宠，吸引大众眼球； •出于个人喜好或利益，或夸大或缩小或遮蔽新闻的真实； •与权力同谋 •与经济同谋

•与不法团体同谋

自律规则（国内外公认）：

•向公众提供真实可靠的消息；

•对国家民族利益负责；

•坚持真理、真相；

•不接受贿赂、不谋私利等

23记者他律自律就是职业伦理的自觉，然而利益的不断侵袭，道德的自我约束，很多时候都是脆弱不堪的，因此他律的必要就特别凸现出来。所谓他律就是政府、党派、社会集团和民众运用法律、法规、纪律、规定对新闻从业人员和职业行为进行的强制性管理。相对于新闻伦理为核心的新闻自律而言，它以新闻法制为核心。要学会保护好自己。•A：记者在新闻采写中最先碰到的法律约束是有关国家利益、国家机密和国家安全问题

•B：记者侵犯公民名誉权、隐私权等问题 •C: 记者收受贿赂过当 二 简述题

1、新闻采访要做哪些准备？

一、平时准备

1、理论准备。

2、政策准备。

3、情况准备。

4、知识准备。

二、临时准备

1、收集新闻事件的相关材料，打有准备的仗。

2、熟悉和研究采访对象的基本情况，找准心理差距。

3、拟定采访的计划和调查提纲。

4、检查有关物质的完备情况。

2、创造良好访问条件的重要性及其内容是什么？

重要性：记者要在短时间里，面对访问对象，最大限度地挖掘新闻所需要的事实材料，的确是难。主要是采访对象的复杂性。面对这心理反应不一的采访对象和种种复杂的采访局面，记者又要限时限刻、有质有量地完成采访任务，除了掌握熟练的采访方法、技巧和具备良好的意志品质外，访问前和访问中必须创造良好的访问条件，否则，访问效益难以兑现。

1、商定较为适宜的访问时机。

选择适宜的采访时机,主要掌握两个环节：（1）让采访对象自己约时间。

（2）与采访对象一起工作或生活片刻。

2、设计得体的仪表风度。

3、讲究文明的言谈举止

4、调解融洽的访问气氛

5、摆正合理的相互关系。

记者在进行采访时要做到：

（1）见了外宾、领导、名人、专家等采访对象，不要低三下

四、阿谀奉承。

（2）见了基层普通群众，也不要眼睛朝天、盛气凌人。

6、穿插丰富的形态语言。

7、掌握较灵活的注意转换。

（1）当采访开始时，强调采访的意义，引起当事人的高度精神集中。

（2）当采访对象注意力高度集中，谈兴正浓或正切主题时，要约束申神情语态。（3）尽力排除外来干扰。（4）变换活动的方式。

3、新闻采访要注意哪些提问的技能？

1、看对象

2、由近及远，由易到难，由表及里，由此及彼

3、抓住要害，突出对方不得不回答的问题

4、提问要具体

5、注意运用合适的提问的方式

（1）问答型对话 A、直接切入法B、间接探问法C、倒金字塔法D、正金字塔法

（2）交谈性对话 A、借题发挥法B、巧转话题法

（3）说服性对话 A、含蓄点拨法B、迂回包围法C、启发诱导法D、假设条件法

（4）争辩性对话 A、穷追不舍法B、直逼要害法C、先发制人

4、简述观察在新闻采访中的作用？（1）可以使记者有直接的感受

只有通过记者的眼睛，才能琢磨出人物和事件的准确含义、具体作用，才有现场感并收集到有关环境气氛和人物性格、神情等方面的细节。而细节，正是使报 道具有真情实感的重要要素。

（2）观察是记者取得第一手材料的唯一途径，也是识别和检验见解材料，以及把第二三手材料变成第一手材料的主要途径。

新闻事件发生，记者赶到现场时，事情往往已经成为过去，所得材料大多是目击者、参与者或其他人转述的第二三手材料。如果记者在听介绍的同时，观察事件发生的场所，观察留下来的痕迹、物证，就会亲自得到足以证实、检验、补充甚至推翻第二三手材料的第一手材料；或者以这些材料为“由头”，带出别人介绍的历史资料、背景 材料等，使第二三手材料变为活材料。（3）可以使记者直接得到采访线索和深入挖掘的线索。

（4）可以为新闻写作作多方面的准备，为新闻写作的构思提供条件。

观察能够帮助记者再现情景，渲染气氛，启发联想；使文章虚实结合，情景交融。访问记、散记等新闻题材更常常是以观察的顺序为线索来安排情节，运用材料，组织文章的。

（5）在特殊的情况下，观察会成为唯一的采访手段。5 为什么说在新闻采访活动中要有倾听的耐力？ 对于记者来说，善于倾听是建立良好人际关系的一种手段；是一种索取更多谈话内容的一种方式；是集中智慧的一种途径。善于倾听，才能捕捉对方谈话中的真实意图与目的，而不致产生“各取所需”的错误。这一点对记者来说尤为重要。采访对象如果拙于表达，记者要在耐心倾听的同时帮他理出头绪；采访对象如果是老奸巨滑，弦外有音，记者要能在倾听中敏锐觉察，及时应对。最为糟糕的是记者还没有听清对方的谈话内容和意图，就按照早已准备好的框架频频发问，使对方失去诉说、辩白的机会，这是那些“主题先行”新闻和虚假新闻产生的重要原因。

6、深入采访如何抓特点、抓本质？

1、悉心抓住特点

（1）要看准形势抓特点（2）通过比较抓特点（3）选择角度比较 A、要比。B、要小。C、要异。

2、悉心抓住本质

（1）对问题要想的宽一点、远一点。（2）问题要钻得透一点、深一点。

3、自觉克服有碍深入采访的思想障碍

这些思想障碍主要表现在：（1）盲目自满

（2）追求数量，忽略质量（3）怕苦畏难，不愿下基层。（4）先入为主

（5）重实践，轻理论

7、怎样提炼新闻主题？

要提炼好主题，首先要选择好主题。选择时要注意这些要素： 第一，政治上重要。第二，为受众所注意。所谓为受众所注意就是回答和解决广大人民群众普遍关注 的问题。

第三，涉及最迫切的问题。怎样提炼主题？

所谓提炼好主题就是指记者在占有了大量材料并初步选择了主题以后，开始了认识的第二阶段，即由感性认识上升到理性认识，这种上升或飞跃，就叫提炼主题，也称为深化主题。具体地说，选择和确定主题，只是形成新闻的序幕或雏形。若要是把新闻事件反映得更深刻，更有思想性和指导性，还必须对材料进一步去粗取精、由表及里的综合分析，提示新闻事实中具有普遍意义的思想观点，并在此基础上挖掘事物的本质思想，必要时还要补充采访，这就是对主题的提炼和深化。提炼主题通常依据两个因素： 第一，对全局的清晰度。

第二，对材料的认真有序的综合分析。深化、提炼主题要注意哪些事项？ 第一，不要强化硬化。第二，不要分散空泛。第三，不要雷同浅薄。

8、为什么强调迅速整体采访笔记？

应当强调，每次采访活动告一段落后，记者不管有多么疲劳，都应当尽力克服，并毫不迟疑地立即整理采访笔记。

因为在采访中，虽然你已经作了记录，可是由于时间的紧迫性，你的采访笔记可能漏掉了一些重要的细节，或者你的字迹过于潦草，根本已经无法辨认，如果你及时对你的采访记录进行清理，由于采访的过程刚刚过去，生动地记忆还会立即再现，这样，重要的细节遗漏就会得以还原，潦草的字迹也会在内容上重新得到确认。因此，记者应当自觉地在采访活动告一段落后，迅速将所得材料其中包括笔记材料，也包括心得材料，或是修订，或是补记，然后一并编码、归类。那么，怎样整理笔记呢？总结中外记者的实践，大致可以分为以下几个步骤：

（1）通读笔记，会议整个采访过程，蒋心记的内容迅速用文字插入同类的笔记材料旁，并纠正、修订难以清晰辨认的笔记内容。

（2）在初步整理笔记材料，标出页码，并在可能用的材料旁作上自己熟悉的标记等。

（3）根据确定的新闻主题的需要，对材料分门别类，着力使笔记变为写作提纲。最好用不同墨水的笔，将材料根据其归属的部分，分别标出不同类别的序号。

9、应当怎样正确看待新闻价值与新闻政策的关系？ 新闻价值与新闻政策的关系是：一要看其是否具有新闻价值；二要看其是否符合新闻政策，两者兼备就报道，缺一则不宜报道，两者之间相辅相成，互为制约。新闻法规对于记者来说，因该牢记，否则你就可能失去饭碗，更严重的你还可能有牢狱之灾。

10、新闻采访中的提问有哪些形式及注意事项?提问的三种形式有：正面提、侧面探、和反面激

注意事项：

1、提问要简洁

2、提问要具体

3、提问要间接

4、提问要深刻

5、提问要自然

6、提问要节制

11新闻采访现场观察注意的事项有哪些? 记者观察技巧：（1）明确目的（2）选择时空（3）粗细结合，以细为主（4）在观察中比较，在比较中观察（5）在观察中联想 注意事项主要有：

1、明目的

2、多请教

3、抓特点

4、选地点

5、善用脑 12怎样认识新闻主题与新闻采访的关系? 所谓新闻主题，即指新闻事实所提出的主要问题及其表明的中心思想，它是贯穿一片新闻的主导思想、主脑和灵魂，是决定新闻的思想意义和指导作用的根本因素。新闻主题与一般文章主题的概念基本相同。通俗地讲，即指作品拥护什么，反对什么，肯定什么，否定什么，要解决或说明的主要问题是什么，等等。

一次成功的采访，一篇质量高、价值大、思想指导性强的新闻作品，无一不同新闻主题选择、主题提炼息息相关，正如古人所说：“文章成败在立意”。主题的源泉来自生活，来自生活的本质。主题是从生活中概括升华出来的思想和观点。新闻主题是从采访及其所获材料中选择、提炼出来的，反过来又统帅采访、写作及所有材料。因此，新闻主题又可称之为采访写作的“统兵之帅” 13新闻政策与新闻法则的关系? 14新闻采访有哪些特性?

1、新闻采访是一种为了传播的目的而进行的调查研究。（1）、在调查的方向上，一般的调查主要看问题的严重性、事件的影响性；而新闻采访则首先是看事情新不新，是否具有新闻价值，其次才去分析其影响面与严重性。（2）、新闻采访除了了解事实，还要捕捉细节、挖掘思想、收集语言，为新闻写作做专门性准备；而这些材料对一般的调查来说，并不重要。

2、新闻采访是一种为了了解事实真相而进行的社会交往。

（1）记者采访实质上是一种社会活动，他和私人活动是不同的。（2）记者采访的社会活动与行政、法律中的活动有区别。

（3）记者采访的社会活动与公共关系、销售等社会活动也不一样。

3、新闻采访是一种经常充满了偶然性、机遇性和艰苦性、危险性的工作。（1）偶然性和机遇性。（2）艰苦性和危险性。

4、新闻采访是一项阶级性、政治性与社会性并重的职业活动。15新闻采访有哪些方式?

1、形式上分：（1）个别访问（2）开座谈会（3）现场观察（4）参加会议（5）蹲点（6）查阅资料（7）改写（8）问卷：（9）电话采访（10）网络采访。

2、新闻采访从性质上分有6种。

（1）常驻采访（2）突击采访（3）交叉采访（4）巡回采访（5）隐性采访（6）易地采访：

16记者政治修养的构成？

•政治立场：即在新闻宣传中坚持党和人民的立场。具体表现为坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。

•政治方向：坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持走有特色的中国社会主义道路。

•政治观点：就是马列主义、毛泽东思想的观点，邓小平建设有中国特色社会主义理论的观点，党的路线、方针、政策的观点。

•政治鉴别力：即在新闻宣传中要提高政治鉴别力，分清是非，辨别真伪。

•政治敏感性：表现在政治上要有见微知著的眼光，善于辨别政治风向，在“风起于青萍之末”时，就能敏锐察觉到它。

•政治远见：即在新闻宣传中要站得高，看得远，高瞻远瞩。

•政治纪律：表现在自觉按照党的新闻宣传纪律办事。

17从形式上看新闻采访有哪些方式？

1、形式上分：（1）个别访问（2）开座谈会（3）现场观察（4）参加会议（5）蹲点（6）查阅资料（7）改写（8）问卷：（9）电话采访（10）网络采访。

18如何培养新闻敏感？

（1）不断学习，与时代发展同步。

（2）要立足全局看问题。

（3）要十分熟悉“点”上情况。

（4）知识要广博。

19新闻报道目的与新闻报道思想的关系？

1、新闻采访的目的受报道思想制约并服务于报道思想。

采访目的的确立，既受报道思想的制约，同时，它又忠实服务于报道思想。确立的目的越明确、越妥当，报道的思想也就越明确、越妥当。

2、报道思想要符合客观实际

采访目的要服务于或服从报道思想，同时，报道思想又要符合客观实际。新闻报道必须注重实际，反映实际，这是根本的大前提，包括报道思想在内的所有新闻活动环节均不能违背。

20新闻线索的地位和作用？

由于，我们生活的世界是一个由各种各样的人、各种各样的群体、各种各样的阶层和各种各样的生活样式、各种各样的社会实践活动组成一个纷繁多样的社会图景，每一个人、每一件事情、每一项实践等等都在不断变化、发展过程中，其都有可能成为值得报道的新闻事实。可是，记者作为一个个体面对这样一个庞大的社会系统，怎么能够及时知道这个复杂社会的每一个角落所发生的新闻事件呢？显然记者不能亲身经历每一个发生的新闻事件，甚者千分之

一、万分之一也不可能有。记者报道的新闻往往是在获得新闻线索，赶到新闻现场后进一步采写核实后，最终形成的新闻报道。可见，新闻线索不仅对一个记者，而且对一个新闻媒体都是至关重要的。可以说，新闻线索是一个媒体生死存亡的生命线。21如何获取新闻线索？

（1）党和政府的“通知新闻”。

（2）各个直属部门和下级部门的“请帖新闻”。（3）新闻热线的“热线新闻”。（4）通过记者耳闻目睹获取

（5）通过广大受众、亲友的提供和他们的接触获取

22新闻线索的特点？

新闻线索具有概况、不可靠、需要进一步去辨明的特点。

1、相对于新闻事实，多数新闻线索显得较为简略，没有过程，更没有细节，新闻五要素不全。

2、相对于新闻事实，新闻线索往往是比较零碎的，信息是不完整的。

3、新闻线索稍纵即逝。

4、新闻线索的出现带有一定的偶然性。

5、新闻线索涉及较多的是表象，可能确有其事，也可能只是假象，或者是真假 混杂。也就是说它的可靠性待记者进一步去核实。23精心准备采访要做哪些准备

1、平时准备（1）、理论准备（2）、政策准备（3）、情况准备（4）、知识准备

便利有三点：

其一，有助于同采访对象迅速有效地交流

其二，有助于敏锐捕捉有价值的新闻事实

其三，有助于深刻揭示新闻主题

2、临时准备（1）、收集新闻事件的相关材料，打有准备的仗。（2）、熟悉和研究采访对象的基本情况，找准心理差距。（3）、拟定采访的计划和调查提纲。（4）、检查有关物质的完备情况 24 发散思维能力如何培养？

（1）涉猎多方面的学问，开拓知识面。（2）要有不懈的探索精神。（3）克服“功能性固执”。（4）横串纵联，进行相关联想。（5）要不断变换思考问题的角度，使思维的触角四处延伸。25如何创造访问的条件？

1、商定较为适宜的访问时机。

选择适宜的采访时机,主要掌握两个环节：（1）让采访对象自己约时间。

（2）与采访对象一起工作或生活片刻。

2、设计得体的仪表风度。

3、讲究文明的言谈举止

4、调解融洽的访问气氛

5、摆正合理的相互关系。

记者在进行采访时要做到：

（1）见了外宾、领导、名人、专家等采访对象，不要低三下

四、阿谀奉承。

（2）见了基层普通群众，也不要眼睛朝天、盛气凌人。

6、穿插丰富的形态语言。

7、掌握较灵活的注意转换。

（1）当采访开始时，强调采访的意义，引起当事人的高度精神集中。

（2）当采访对象注意力高度集中，谈兴正浓或正切主题时，要约束申神情语态。（3）尽力排除外来干扰。（4）变换活动的方式。

26掌握提问的技能要注意什么？

1、看对象

提问要看对象，“到什么山唱什么歌，见什么人说什么话”。

2、由近及远，由易到难，由表及里，由此及彼。

3、抓住要害，突出对方不得不回答的问题

4、提问要具体

27观察在采访中的作用？（1）可以使记者有直接的感受

只有通过记者的眼睛，才能琢磨出人物和事件的准确含义、具体作用，才有现场感并收集到有关环境气氛和人物性格、神情等方面的细节。而细节，正是使报道具有真情实感的重要要素。

（2）观察是记者取得第一手材料的唯一途径，也是识别和检验见解材料，以及把第二三手材料变成第一手材料的主要途径。

新闻事件发生，记者赶到现场时，事情往往已经成为过去，所得材料大多是目击者、参与者或其他人转述的第二三手材料。如果记者在听介绍的同时，观察事件发生的场所，观察留下来的痕迹、物证，就会亲自得到足以证实、检验、补充甚至推翻第二三手材料的第一手材料；或者以这些材料为“由头”，带出别人介绍的历史资料、背景 材料等，使第二三手材料变为活材料。（3）可以使记者直接得到采访线索和深入挖掘的线索。

（4）可以为新闻写作作多方面的准备，为新闻写作的构思提供条件。

观察能够帮助记者再现情景，渲染气氛，启发联想；使文章虚实结合，情景交融。访问记、散记等新闻题材更常常是以观察的顺序为线索来安排情节，运用材料，组织文章的。

（5）在特殊的情况下，观察会成为唯一的采访手段。28记者观察的技巧有哪些？（1）明确目的（2）选择时空

（3）粗细结合，以细为主

新闻报道既要有概貌，又要有细节。一篇报道从头到尾都是细节，你就缺少骨架，报道成为一堆材料；一篇报道连一个细节也没有，那就光有骨头没有肉。（4）在观察中比较，在比较中观察

在观察事物时，要注意特征。这是新闻报道的要求，只有这样，新闻报道才不会千篇一律。（5）在观察中联想 怎么联想

一是纵向联想，即历史的联想。二是横向联想，即同类事物之间的联想。三是纵横交错的联想。

29成功的倾听要注意哪些技巧？

（1）注意运用目光语、身体语和表情语，形成倾听的气氛（2）注意运用沉默

（3）注意发出一些表示“正在听你说”的声音。（4）进行听力训练

在倾听过程中，要做到以上几点，是十分不容易的。真正要听好，是得下功夫的，其吃力程度一点也不亚于看和说。为此，要抓住这样三个方面进行训练。一是专心。二是虚心。三是耐心。

30新闻采访怎样才能够深入？

1、悉心抓住特点 抓住特点面的方法：（1）要看准形势抓特点（2）通过比较抓特点

很多事物没有比较就很难抓住特点，只有在比较中，事物的特点才会凸现出来。

（3）选择角度比较

就是把大的、总的报道思想与题材，选择一个最有特色的切面、切入口，然后深入挖掘，以小见大，通过具体、鲜明的事实表现主题。在选择角度时，要做到： A、要比。即要求记者在明确报导思想和详尽占有材料的基础上，先试选几个角度，然后逐一比较分析，看哪一个最能体现特色和主题。B、要小。角度、角度，就是一个角，一个侧面，不能贪大求全，面面俱到，只有这样，新闻报导才能集中突出，深刻具体，并能收到以小见大，一叶知秋之效。C、要异。即避免雷同、效仿，要精于避熟，要敢于独创，标新立异。

2、悉心抓住本质

怎样才能抓住事物的本质

（1）对问题要想的宽一点、远一点。（2）问题要钻得透一点、深一点。

3、自觉克服有碍深入采访的思想障碍

这些思想障碍主要表现在：（1）盲目自满

（2）追求数量，忽略质量（3）怕苦畏难，不愿下基层。（4）先入为主

（5）重实践，轻理论。31记者提问有哪些方式？（1）问答型对话 A、直接切入法 B、间接探问法 C、倒金字塔法 D、正金字塔法（2）交谈性对话 A、借题发挥法 B、巧转话题法（3）、说服性对话 A、含蓄点拨法 B、迂回包围法 C、启发诱导法 D、假设条件法（4）争辩性对话 A、穷追不舍法 B、直逼要害法 C、先发制人

三 操作题 拟订采访计划和提问的纲目

（1）采访计划：

A采访的目的或主题

B采访的范围和重点对象

C采访的方式

E采访的时机和步骤

（2）提问的纲目：采访提问的问题

2新闻写作

（1）主题鲜明（5分）（2）有问题意识（5分）（3）逻辑严密（5分）（4）层次分明（5分）（5）语言准确流畅（5分）

2.新闻采访与写作期末 篇二

关键词：新闻写作,采访,新闻调研

1 现代新闻制作流程与制作技术

随着人们对新闻报道关注态度的改变, 现代新闻制作较以前应经有了很大不同。不只是报道内容深度和广度的扩展, 现代新闻的制作流程和制作技术也进行了大幅度革新。

1.1 现代新闻制作流程

现代新闻制作有着一套严格的流程, 相比以前不需要具体策划的新闻制作方式, 现代新闻制作更为严谨、科学。

首先要举行新闻的选题会议, 会议上由各新闻专栏记者、各新闻栏目编导等新闻制作的负责人提交各自的策划案, 进行会议研讨以确定新闻选题方向。

然后是记者的实地采访, 策划案通过以后, 各负责人自己或者选调记者深入实地进行新闻采访活动, 搜集新闻所需的详细事实。

最后是新闻报道制作, 专栏记者根据自己采访所得的事实进行主题提炼加工, 通过新闻写作的各种方式制作成新闻作品;栏目编导则根据选调记者采访获得的新闻事实组织新闻报道的录制。

1.2 现代新闻制作技术

现代新闻制作技术的革新主要是依托新闻报道媒介的变化, 之前新闻的主要传播媒介是报刊、电台广播。而如今, 随着电视、网络、移动终端等现代新闻传播媒介大量涌现, 使得现代新闻制作技术日益复杂起来, 但应用最多的有还是下面几种。

1) 报刊写作编排技术。报纸、刊物等纸质媒介的写作编排技术在今日依然是一种主要的新闻制作技术, 其主要特点是不受播出时间和篇幅限制, 在报道深度广度上有较大优势;

2) 电台、电视数字制作技术。电台、电视制作技术是目前应用最广泛的制作技术, 通过画面、声音等元素, 第一时间报道正在发生的新闻事实;

3) 网络、移动终端传播技术。网络、移动终端传播是目前新兴的新闻制作技术。数量大, 使用方便, 速度也快, 是最有潜力的新闻制作技术, 不过此种技术目前对新闻事实的审核不足, 存在大量虚假讯息。

2 现代新闻采访与新闻写作

2.1 现代新闻采访

现代新闻的制作技术虽然有很多, 但是不管哪种制作技术都离不开新闻采访。因为新闻采访是获取新闻事实、发掘新闻线索、整合新闻资源所必需的。

不同的是, 由于现代的新闻制作对新闻内容的深度和广度要求的提高, 导致现代的新闻采访产生了一些变化。

1) 新闻采访目的

通过选题策划会议, 记者已经明确了本次新闻采访的主题, 因此采访主要是掌握与主题有关的新闻事实、新闻线索。记者必须依靠自身的新闻敏感性, 采访中多听多看, 要及时主动地捕捉新闻事件、新闻线索新动态。

2) 新闻采访时间

现代新闻媒介传播速度越来越快, 所以采访的时间必须要尽量缩短。短时间内掌握新闻事件的发展过程、基本原因以及某一些细节, 依靠自身积累的新闻资源对新闻事件、新闻线索迅速进行整合, 并作出回馈。

3) 采访形式

新闻事件、新闻线索是不断发展的, 都有相应的前兆、发生、高潮、结尾阶段。现代的新闻采访记者一定要多跑、多问、多看、多记、多想, 把采访活动放在每一天, 每一刻。尽可能掌握第一手材料。

2.2 现代新闻写作

现代新闻写作已不再是传统意义上的纸质写作, 它还包括了电视台的新闻摄制、网络新闻网页的编辑编排等, 其他一切用于组织新闻各要素、整合各项新闻资源、提炼新闻事实并完成新闻报道的各项技术手段和方式都称之为新闻写作。可见, 现代的新闻写作的含义已经相当丰富。

3 新闻采访与新闻写作间的相互关系

3.1 新闻采访是新闻写作的基础

新闻采访获取的新闻事实、新闻线索以及相关新闻资源是新闻写作的内容来源。因此, 新闻采访活动做的是否深入广泛, 决定了新闻写作的是否深入广泛。记者采访获取新闻事实、新闻线索越深入、越详细, 写起新闻报道来就会越顺利越顺手, 而不至于文思枯竭、思路闭塞。可见, 新闻采访是新闻写作的基础, 高质量的新闻写作必须要有高质量的新闻采访配合才行, 巧妇也难为无米之炊。

3.2 新闻写作是新闻采访的升华

在新闻界有这么一句话“叫七分采, 三分写”, 道出了新闻采访与新闻写作之间的关系。

七分采, 说的是一份成功的新闻报道70%的时间和功夫是花在新闻采访获取新闻事实、新闻线索以及有关新闻资源上的, 而剩下的30%的时间和功夫是花在新闻写作上的。这恰巧证明了新闻采访是新闻写作的基础, 而新闻写作是新闻采访的升华。

1) 新闻写作进一步明确新闻采访主题思想

新闻写作要有明确的主题思想, 这与新闻采访尽可能获取与新闻事实、新闻线索有关的信息明显不同。新闻写作将新闻采访获取的一手资料、二手资料等信息分门别类的加以分析, 精心提炼出具有新闻价值的新闻主题, 然后围绕提炼出的主题进行新闻素材的布局谋篇。

2) 新闻写作进一步明确新闻采访获取的舆论引导

在新闻采访活动中对舆论引导是不加区分的, 虽然也有就某一方舆论的问题提问, 但那是为了收集更多的新闻事实、新闻线索。而在新闻写作中就不同了, 需要结合政府政策, 社会主流舆论方向对采访获取的新闻事实、新闻线索加以筛选, 做出主流的舆论引导, 不过要和自身的舆论观点区分开来。

3) 新闻写作进一步明确新闻采访获取的新闻要素

新闻采访获取来的新闻事实、新闻线索比较庞杂, 各个人的说法、看法也都一样, 因此, 没有明确的新闻要素。而新闻写作必须通过对新闻采访获取的新闻事实、新闻线索的分析、提炼, 将其中的各个要素重新的排列组合, 才能形成正式的新闻报道。

综上所述, 可以得出, 新闻采访是新闻写作的基础, 而新闻写作是新闻采访的升华, 两者相辅相成, 缺少任何一面都不能形成成功的新闻报道。

参考文献

[1]黄柳菱.新闻采访与写作课程教学误区及分析[J].教育教学论坛, 2011 (29) :48-50.

[2]徐晓红.新闻采访与新闻写作[J].活力, 2012 (16) :124-124.

[3]吕灵芝.浅论新闻采访与新闻写作的关系[J].东方企业文化, 2010 (18) :168-168.

[4]周超.新闻采访写作初探[J].今传媒 (学术版) , 2011 (4) :124-125.

3.新闻采访与写作期末 篇三

【关键词】项目教学法 体育新闻 采访与写作

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）02C-0096-03

随着我国职业化教育的不断发展，高校越来越重视培养大学生职业核心竞争力。项目教学法的运用，能有效的使理论与实践紧密结合，让学生在模拟的岗位中进行真实的操作，符合市场对高校人才培养的需求，越来越受到教师欢迎。

体育新闻采访与写作是体育院校新闻专业的一门核心课程，也是一门业务实践课程。学习这门课程，学生将能进行实际的体育新闻采访、写作和编辑工作，这些工作能力都将是成为一名体育新闻工作者所需要的最基本也是最重要的能力。

项目教学法是通过完成项目来达到教学效果的一种教学方法，它体现了以学生为中心的教学理念。通过文献研究发现，近年来，项目教学法因在培养学生职业能力上成效显著，运用领域正从理工科不断向各个学科拓展。而通过笔者实践研究，项目教学法运用在体育新闻采访与写作课程中，能够较好的契合新闻媒体的业务模式，给予学生新闻实战经历。因此，不但能结合职业教育趋势，也能紧扣新闻行业运行格局，势必能提高学生就业竞争力。

一、项目教学法在体育新闻采访与写作课程中的设计

（一）设计原则

体育院校新闻专业学生虽然文字功底不高，但是思维活跃，胆子大，并有吃苦精神。在笔者3年体育院校新闻专业学生的教学经历中，发现学生通常喜欢操作，对理论却“懒得学”，教师以讲授法、案例教学法等传统模式进行授课，学生常常会不耐烦，甚至厌学，教学效果较差。因此，根据教学目标和市场需求，按照循序渐进的原则，将课程内容设计成划分为若干个具有代表性和典型性的项目，改变传统“先学后做”的方式，让学生“边做边学”，甚至“先做再学”，在完成项目的基础上，领悟知识，掌握技能，不但可以提高学生学习的主动性，还能培养学生的职业素养。

（二）设计思路

在体育新闻采访与写作课程的项目设计中，首先要以职业能力为主体，体现“背包记者”的培养方案。因此，在课程中融入传统媒体和新媒体两方面内容，既有报纸新闻和电视新闻的内容，又增加平面设计和网络新闻的内容，不断充实教学内容，并分学期配备不同专长的教师，将能促使学生扩展知识视野，成为复合型人才，从而更胜任当今媒介融合的形势。如表1：

表1 课程项目种类列表

序号教学项目（各章）名称教学时数学期

项目1办一份《南宁体育观察报》（月刊制）322

项目2制作一期国民体质监测活动网络新闻专栏203

项目3制作一档“体育名师实录”电视专题片384

总 计 90

设计思路的其次，就是引入新闻行业模式，建立起生产新闻的“作坊”，打破“先理论后实践”及“先学采访后学写作”的模式，以职业实践为主线，将新闻业务工作串联起来，让学生在完成项目的基础上实践新闻业务流程。具体思路是：在教学中，设计一个贯穿课程的项目，项目既与理论知识紧密结合，又是一个真实的新闻业务，它与媒体的业务流程基本一致，并能最终“生产新闻”。如表2：

表2 课程项目设计举例

序号教学项目名称项目步骤媒体相应业务流程教学时数理论知识点技能知识点教学方法

与手段

项目1办一份《南宁体育观察报》（月刊制）1-1 布置任务、确定分组分工41.新闻敏感；

2.新闻点。会观察、判断和分析新闻事件。案例教学法、启发引导法

1-2制定采访计划策划4信源与采访。能制定新闻采访计划。头脑风暴法 、分组讨论法

1-3完善采访计划 2采访的方法与技巧。会做采访准备。

1-4实施采写采写101.新闻写作要领；2.新闻稿件结构。能进行新闻采访与写作。现场教学法

1-5报纸编辑编辑与审稿4新闻选稿与编辑。能进行纸质媒体新闻编辑。情景模拟教学法

1-6报纸排版排版与

出版4报纸的排版。能进行纸质媒体新闻排版。讨论法、启发引导法

1-7作品评估验收稿件

评分41.稿件评判原则；

2.纸媒新闻采写要点。能评判各类新闻的优劣。讨论法、启发引导法

最后，为了符合专业和课程需要，设计思路还要体现体育特色。尤其在项目设计中，要以体育为中心，既体现校内体育新闻，又有校外体育大事。如表2举例的课程项目“办《南宁体育观察报》”中，笔者将报纸分为4个版块，分别是体育要闻版、体育教育版、赛事热点版和体育培训与活动版。鼓励学生多与在区直体育管理部门挂职的教师，及挂靠学校的省级体育机构、学校相关部门紧密联系，多到校内校外观察，积极寻找体育新闻线索，从心理上转化成一名体育记者。

二、项目教学法在体育新闻采访与写作课程中的实践

（一）实践途径

将项目教学法引入课堂，不但项目要仿真，程序也要仿真。实践项目时，学生必须分工合作，以真实感受新闻媒体中的“采写分工”模式。如在“办《南宁体育观察报》”这个项目中，笔者实施的途径主要是引进报纸媒体中的“跑线”原则，学生以自愿原则选择自己擅长和熟悉的“线”，专做这条线的新闻，并根据“线”所在的版面来分组。如表3：

表3 分配模式举例

序号跑线分配小组

1自治区体育局、学校宣传部等体育要闻版小组

2学校教务处、各系等体育教育版小组

3自治区体育局群体处、区社体中心等赛事热点版小组

4广西国民体质监测中心、广西体育行业特有工种职业资格鉴定站等校内各级各类挂靠机构体育培训与活动版小组

在项目实践中，将学生按跑线分组，不但可以使学生亲身感受到自己是一名体育行业记者，还能让学生了解媒体中记者的工作模式，并能提高学生报道的兴趣和积极性。

（二）实践步骤

根据笔者所在学校新闻采编与制作专业人才培养方案要求，体育新闻采访与写作课程共分为四个学期来上。笔者将课程具体安排如表4：

表4 教学安排与时数分配表

序号教学项目（内容）名称教学时数学期

1体育新闻采写基本知识学习101

2进行校运会新闻采写6

3办一份《南宁体育观察报》（月刊制）322

4体育行业新闻报道采写知识及练习（1.体育人物专访2.体育会议新闻）123

5制作一期国民体质监测活动网络新闻专栏20

6体育新闻特稿采写知识及练习104

7制作一档“体育名师实录”电视专题片38

总 计128

从表4可知，新闻采写的理论知识和基础实践将在第一学期内完成，从第二学期开始，引入项目教学法。教师在引入项目教学法后，依然要对项目涉及的相关知识点进行讲授和回顾，并安排学生进行课外阅读和资料查找，解决项目实施过程中出现的各种问题。在项目安排上，具体分为7个步骤进行，分别是：布置任务、确定分组、制定计划、完善计划、现场采写、制作出版、总结评价。

还是用“办《南宁体育观察报》”这个项目举例，具体步骤如下：

第一步：布置任务。展示相关案例，介绍任务情况及重要知识点，并布置课外阅读和资料收集等作业。

第二步：确定分组。根据教师所给版面，学生按“跑线”点进行自行选择，由教师进行调剂，确保每个版面均有2、3名学生。每个版面是一个小组，设1名小组长。

第三步：制定计划。各小组召开新闻策划会，小组成员进行分析讨论，确定报道主题和任务分工，并开始寻找新闻线索，制定采访方案。

第四步：完善计划。以圆桌会议的形式，召开报题会。教师听取各小组组长报告新闻线索、采访计划和分工情况，并对各组提出建议与意见。各组完善计划，并做好采访前准备。

第五步：现场采写。各组进行现场新闻采访和写作，教师进行跟踪检查和指导，确保学生能够按质按量完成作品。

第六步：制作出版。召开排版会，各组组长向教师和全体与会人员推介本组采写出来的稿件。教师与各组组长共同确定使用哪些稿件，如何修改、如何排版等，并进行编辑排版。

第七步：评估验收。以评稿会的形式，邀请学校新闻行业的外聘教师1名，校内新闻专业专任教师1名，与任课教师及各组组长一起，评选出优稿，并总结各稿件撰写及报纸排版需要改进和完善之处。

按照项目教学法实施教学步骤，并结合分版跑线、报题会、排版会、评稿会等新闻行业中的工作模式，使学生成为课堂中的主体，他们不但自主选择，还自主完成、自主评价，不但能通过“做”领悟“学”，还有职业归属感，符合现代职业教育的特点，并能极大的激发学生的学习兴趣。

三、在体育新闻采访与写作课程中实施项目教学法的展望

（一）要建立项目监控、评价体系

由于项目教学法强调学生要独立完成项目，教师只起到指导和监督的作用；且完成项目的学时较长，时间较久。因此，建立具有科学性、可操作性的中期监控体系和后期评价体系十分重要。且无论是监控还是评价，都应该尽量仿真真实媒体的操作模式，让整个项目有一脉相承的感觉。

（二）要加快建设校园媒介

引入项目教学法，就需要有载体——媒介。在笔者的学校中，就受到了载体限制：一是载体种类少。虽然有较为完备的新闻采编实训室，但仅有校园网站和广播站两种载体，学生能够实战的邻域少，展示机会少。二是载体层次低，稿件质量及管理流程与真实媒介相去甚远。因此，加快建设校园媒介的步伐，对更好的引入项目教学法十分重要。

（三）呼吁社会媒体的大力支持

由于学校硬件设施有限，为了能使学生更真实地感受新闻工作，最便捷的方法就是实行校企合作。但是，受“学历本位”风气的影响，大专院校的学生很难进入主流媒体见习或顶岗实习。为此，呼吁社会媒体对大学生一视同仁，确保专科生能获得更多更好的学习、实践机会。

总之，项目教学法在体育新闻采访与写作课程中实施，就是将新闻作坊带入了课堂，这将彻底改变教师与学生之间的关系，教师和学生的身份转变成了主编、制作人和编辑、记者，大家围绕项目，权责清晰，各司其责，这势必对提高学生的学习主动性和分析问题、解决问题的能力具有积极的意义。当然，项目教学法的研究还不够完善。下一步的研究中，（下转第114页）（上接第97页）应以项目监控体系和评价体系为主。通过项目教学法的不断改革、完善、创新，将切实提高体育专业人才的培养质量。

【参考文献】

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[2]韦弘，唐锋. 高职《新闻采访与写作实务》任务驱动式教学模式的设计与实践[J].高教论坛，2012（2）

[3]高常，胡忠青. “三段式”模式下项目教学法在新闻采编与制作专业教学中的运用[J]. 郧阳师范高等专科学校学报，2010（5）

[4]印兴娣.“项目教学”在电视新闻专业本科教学中的应用[J].江苏技术师范学院学报，2010（7）

[5]周珂.媒介融合背景下新闻采访教学创新研究[J].高等教育，2012（7）

[6]蔡雯.培养具有媒介融合技能的新闻人才——与美国密苏里新闻学院教授的对话[J].采编写，2005（5）

[7]李希光.新闻教育未来之路[M].北京：清华大学出版社，2010

[8]微玉. 项目教学法综论[J].广西教育，2008（9C）

【基金项目】广西新世纪高等教育教学改革工程2013年一般B类项目（2013JGB294）

【作者简介】时 丹（1982— ），广西体育高等专科学校讲师，研究方向：体育赛事传播、体育新闻。

4.新闻采访与写作 篇四

2.新闻采访以平等的沟通为手段,获取更多的新闻信息

3.新闻采访关注事实的新闻价值

2.新闻采访形式(特点与技巧): 1.个别访问，即记者与采访对象当面交谈。根据采访对象特点，较好地与采访对象交流沟通;由于采访对象各自的个性不同，因采访对象与事实的关系不同，访问方法也要因人而异。记者为了获得有关材料，必须用各种方法和个人细谈，以达到采访目的 2.集体访问,包括座谈会,记者招待会

座谈会: 经过座谈会上各方面人士从不同角度、不同层次发表看法和意见，介绍有关情况和材料，有利于较快把握全局，并可通过讨论，弄清事实真相。

开会前根据采访要求，选择采访对象，拟定讨论提纲.对重点人物进行个别交谈，说明记者的意图和要求，使座谈会谈论目标明确。座谈会人数一般三五人即可，以便于与会者有时间畅所欲言。座谈时，记者应冷静观察，广听博纳，对于不同意见的争论别轻率表态，强作结论

记者招待会: 一群记者访问同一采访对象，表现为记者之间的竞争，而且招待会时间是有限的;记者必须有备而来，包括有关政策、资料的准备，抓住关键的人们所关心的问题提问，并快速做好情况介绍和问题解答的记录。

类型: 因事件访问、因人物访问、因经验访问、因问题访问、因争论访问

1.因事件访问:根据读者心理，事件访问旨在尽快反映世界新的变动情况;一是要行动迅速，立即冲到现场，寻找当事人和知情者，向他们进行访问；二是要随机应变，若出现意想不到的新情况，立即改变行动安排，调整采访部署；三是要忙而不乱，争取在较短时间里完成，访问内容又不能有错漏。

2.因人物访问:访问的重点在人,是从一个侧面反映人物的纪实性报道的访问;这类访问要抓住人物的个性，着重了解其特殊性格、特殊经历、特殊言行等，以表现出人物的个性形象；同时要抓住事实的细节。掌握富有特点的有关细节，才能更好地显示人物的具体精神面貌及其成就。

3.因经验访问: 着眼工作成就特别是取得成就的规律性，旨在用典型经验推动全局，指导实际工作;访问中应当注意选取有普遍意义、广大读者有共同兴趣的经验。而且尽管因经验访问，往往也要访问人，引文任何经验的积累都离不开人的创造性。

4.因问题访问:为研究某一问题或批评某一错误而进行的,着重点当然是问题所在;进行这类访问，深入事物内部联系，认识问题、分析问题，从而解决问题。

5.因争论访问:针对某一争论有的放矢的访问,目的是集思广益，为党和政府提供决策参考;不可先入为主，带有偏见，而应客观、全面地听取各方面的观点。访问对象要选择权威性或代表向人士，做深入的了解，抓住要害，突出要点。

方式: 1.面对面采访2.信函采访3.电话采访4.网络采访5.采访周围的人6.隐性采访

3.访问的提问方式: 1.指提出比较概括、广泛、范围比较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松，不唐突，也常得体2.闭合式提问:比较具体、明确、范围较窄的提问，要求对方回答只能限于提问的具体内容。特点：闭合式提问易突破，常用于深入追问或查证、核实，以及转换话题3.诱导式提问:在于启发对方，把记者想知道的情况具体弹出来

4、激发式提问:通过反问、设问和故意错问，以激发对方情绪.通过激发感情，从另一个角度把事实弄清5.迂回式提问:在访问中遇到障碍，对方回答不清或不愿回答时，就要放弃正面提问，采取迂回式提问，从侧面迂回，逐渐引入正题。

角度:分为正面提、侧面探、反面激三种。

1、开门见山正面提:记者向采访对象开门见山地提出问题。问题提得明快、直接，不拐弯抹角。一般来说，这种提问方式进入话题快，采访效率高。

2、迂回曲折侧面探:从侧面入手，采用启发引导的方法，旁敲侧击，循循善诱，促使对方回答记者的提问。这种情况，一般是在正面问不能奏效的情况下用.3、逆向提问反面激:反面激用的是激将法，它从逆向设问，通过一定强度刺激的问题，激起采访对象

4.采访前准备:发现新闻线索,准备内容,平时准备(理论,政策准备,各类知识准备),临时准备,检查有关物质的完备情况(收集新闻事件相关资料:熟悉和研究采访对象的基本情况,找准心理差异,拟定采访计划调查纲目)5.新闻线索特点:1.比较简略,没有过程,没有细节,基本上不可能做到新闻五要素俱全,是一个关于新闻事实的简单信号2.比较零碎,通常只是事件发生,发展过程中的某些环节,但仍标示着新闻事实的存在3.稍纵即逝,具有很强的实效性 4.新闻线索的出现具有一定的偶然性 5.涉及较多的是表象,其可靠程度有待进一步的证实 如何发现:

1、通过自己耳闻目睹获取之。

2、查阅报纸，从其他新闻媒体中发现新闻线索。

3、广泛接触群众，在闲谈中获取之。

4、学会比较的方法，从相异中找线索

5.党政文件和领导人讲话可能提供新闻线索

6.从查询、急救电话,各种会议中获取新闻线索

6.设计采访计划包括内容:1.确定采访的顺序和活动安排:确定采访地点,采访时间,自己的形象,采访的次数与采访的方式

2.确定采访的主要方法

3.确定采访的主要问题及提问的顺序:明确采访的主要内容,确定进入主题的方式,提问的形式,提问的顺序,提问的态度,拟定采访的开头,过渡及结尾的方式

7.如何接近采访对象: 正确认识记者与被采访者之间的关系, 根据采访对象的不同，采取不同的方式去“接近”.并且商定访问时机,设计仪表风度,讲究文明的言行举止,调节融洽的访问气氛

8.如何掌握采访主动权:1.明确提问目标:正视新闻文体对确定提问目标的影响,正视记者新闻价值观对确定提问目标的影响,正视不同目标受众群体对确定提问目标的影响2.创造良好的对话环境:用合适的方式拉近与采访对象之间的心理距离,把整个对话有效地控制在较短的时间范围内3.通过追问挖掘事实的新闻价值 9.如何确保新闻写作真实性: 坚持深入实际，调查研究，避免道听途说。新闻必须是真人真事，这是新闻报道的基础。新闻工作者要做到真实地反映生活，就要深入实际进行调查研究，这样才能获得有价值、有创意的新闻线索，才能捕捉到货真价实的第一手材料，同时也能有效防止虚假新闻和失实报道。记者是最接近新闻事实的人，如果能够做到对所报道的事件从个体的真实、准确，到总体、本质以至于发展趋势上都坚持真实性原则，多较真，多调查，不捕风捉影，不道听途说，那么新闻才能真正体现出其社会权威性和舆论导向性。

10:消息特点: 消息由导语、主体、背景和结尾组成,结构方式常用的有倒金字塔、金字塔、散文式三种 1.篇幅较短，内容简明扼要，文字干净利落； 2.常有一段导语，开门见山，吸引读者； 3.通常一事一报，讲究用事实说话； 4.更注重时效，报道快速及时； 5.基本表达方法是叙述

分类: A.按事实性质分为：事件性新闻和非事件性新闻 B.按报道内容分为：经济新闻、社会新闻、人物新闻和政治新闻等 C.按写作特点分为：特写式消息、目击新闻、解释性报道和背景报道 D.按篇幅长短分为：简讯、一句话新闻和标题新闻 E.其他样式的分类，有公报式消息、答问 F.西方新闻界对消息的分类：硬新闻、软新闻、纯新闻 G.按不同的写作形式、写作特点，把消息分为四大类：动态消息、经验性消息、综合消息、和述评性消息

11.通讯概念:是指比较详尽,生动地报道新闻事件和人物的新闻体裁

特点: 1．生动性:通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。2．完整性:通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。3．评论性:通讯可运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。

分类: 1．人物通讯: 报道先进人物、新闻人物为主的要内容，报道的目的是反映他们的先进事迹，展示人物的崇高品质，为社会树立榜样2．事件通讯: 集中反映现实生活中有典型意义的事件，通过写典型事件，来刻画一代新人的“群像”表扬先进，歌颂社会新风3.工作通讯: 是介绍经验类的通讯,对提升一个地方的工作水平，总结经验，指导工作、宣传政策很有帮助，能够较全面、较直观地反映本地方、本单位的工作 4.概貌通讯。它主要反映现实生活中的新风貌、新气象、新变化，经常用于介绍游览名山大川、名胜古迹 主题形态:1.隐形主题:通讯主题是暗藏在新闻事实之中的，它被作者暗示给读者，作品中没有概括主题的明显文字,而暗藏在对新闻事实的客观报道之中2.显形主题:主题是明朗的，作者把想要传播的主题思想明确地突出出来，让读者在阅读作品时看到一个明白无误的通讯主题。3.寓隐于显(寓暗于明)主题:看似显形主题，也确实是显形主题，但实际上同时又是隐形主题。

12.深入报道定义:某些通过展示宏观背景,对新闻事实进行分析,解释,预测并达到相当深度的报道的总称 分类:包括独立文体:解释性报道、调查性报道、预测性报道,深度人物访谈等，也包括在版式组合上的连续报道、组合报道

1.开放式提问:提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。

封闭式提问:提出答案有唯一性，范围较小，有限制的问题，对回答的内容有一定限制，提问时，给对方一个框架，让对方在可选的几个答案中进行选择。

2.隐性采访:记者不暴露自己的真实身份和采访目的,在采访对象不知情的情况下,以偷拍,偷录或亲身感受的方式就新闻事实进行的采访

3.通讯主题: 指通讯要表现的中心思想，是通讯作者经过对现实社会的观察、体验、分析、研究，通过对通讯素材的提炼和组织，所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。

5.《新闻采访与写作》笔记 篇五

1、新闻与事实的关系

新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，两者的关系不容分离，更不容颠倒。

2、新闻采访与新闻写作的关系

从本质而言，新闻采访决定新闻写作，具体表现在：

①只有认识事实，才能反映事实，而对客观事实的认识，尽管可在贯穿整个采访写作过程，但是，认识事实的任务基本上在采访阶段完成；

②

抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实，新闻写作有赖于对事实的采访；

③采访的深度和广度，直接关系到写作的深度和广度；

④

内容决定形式，形式服从内容。新闻写作的基础在于采访，采访决定新闻写作，这是人们对客观事实认识的规律，也是新闻采写经验的总结。

⑤在事实成为新闻的转化过程中，新闻写作是一个必经阶段和一种不可缺少的手段，采访活动也要受写作的制约和检验，新闻的写作对于采访有能动作用。

总之，按照唯物主义的辩证观点，采访是写作的前提和基础，写作是采访的表现和结果，既要深入采访，又要讲究写作，二者不可偏废。但从采访写作关系的实质来看，应该说是采访决定写作。

3、采访写作的两个明显的特点：

①是更加强调实践性；

②是有鲜明的政治性。

4、新闻采访和写作要特别注意的两个“正确”对待：

①是要正确对待我们党的新闻工作在采写方面的传统经验；

②是要正确对待西方新闻界的采访写作经验。

5、新闻采访艺术：

主要研究如何运用唯物辩证观点、求实观点和群众观点，正确处理好新闻采访中的微观与宏观、个性与共性、现象与本质的关系，记者和采访对象的关系，并运用心理分析加以调节和控制，使采访逐步深化，从感性认识上升到理性认识，正确地把握事实和报道事实。

6、新闻采访的概念和性质

采访——是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动。

从马克思主义的认识论看问题，采访的性质是主观认识客观并把握客观，是记者对客观事物“进行调查研究活动”，但与一般的调查研究又有不同。采访是以新闻事实为对象、以新闻报道为目的的一种专业性极强的调查研究。

7、采访的特点：

采访是一项特殊的调查研究活动，它与一般的调查研究比较，既有相同点，也有不同点。它们的相同点主要表现在：

①都以马克思主义认识论为指导，使主观认识符合客观实际；

②

都以正确态度和科学方法，进行深入的调查研究，获得真实的、有说服力的材料，弄清事物的真相，探求其本质与规律；

③都必须从实际出发，实事求是地分析、研究和解决问题。

不同点表现在：

采访这种调查研究活动有其特殊性：新闻性、突击性、广泛性、灵活性、持续性

8、采访的目的、任务与作用：

采访的目的就在于获得新闻；

采访的任务，主要是发现、了解和选择新闻，并掌握足以构成新闻的各种事实材料

采访的作用有：①发现和落实线索；

②获取第一手材料

；③增加感性认识

；④核对新闻事实。

9、增加感性认识的作用有：

①捕捉一些生动的情节和细节

②增加真实感，增加知识和见闻，获得真知灼见

③有记者自己的比较深刻的感受，能写出独到的见解，能写的感人

10、记者需要掌握的新闻事实材料，一般包括：

①全面情况

②主要事实

③有关背景

④典型事例和细节

11、采访的指导思想：

我们的采访活动，必须坚持以马克思主义的认识论作为根本的指导思想，以辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点来观察分析问题。具体来说有以下4个方面：

①坚持唯物主义的反映论

②

讲究唯物辩证法

③要有历史发展观点

④突出人民群众的作用

12、如何坚持唯物主义反映论？

①是要真正处理好新闻与事实的关系

②

是要有实事求是的勇气

③是要遵纪守法坚持原则

13、怎样讲究唯物辩证法？

①正确地选择事实

②

用唯物辩证法的观点观察、分析事物

③注意事物的相互联系

14、怎样有历史的发展观点？

①要作发展的眼光看待客观事物；

②要善于从事物发展中捕捉其特点和新意；

③要了解事物发展的历史与现状及其趋势，发掘事物深刻的内蕴

15、在突出人民群众的作用是，要正确外好几方面的关系：

①人民群众和领导个人活动的关系

②先进人物和群众作用的关系

③领导机关活动与人民群众实践的关系

16、采访的原则：

记者采访活动要遵循的基本原则，就是无产阶段党性原则。在党性原则的指导下，具体的说，要坚持以下几个采访原则：

①实事求是②依靠领导

③执行政策④内外有别

17、坚持实事求是原则，应注意划清几个界限：

①报道思想与主观框框；

②客观报道与客观主义；

③选择角度与乱扭角度。

18、记者在采访中依靠领导，要注意处理好以下几个关系：

①依靠领导与独立思考的关系；

②依靠领导与深入基层的关系；

③领导审稿与自己把关的关系。

19、在采访工作中，如何坚持内外有别的原则？

①要看形势，识大局；

②要看政策规定和报道时机；

③要看对党和人民是否有利。

20、采访的工作路线：

记者采访工作路线，概括地说，就是深入实际，深入群众。

21、深入群众要做到：到第一线去、重要的“心入”、建立采访基点、持之以恒

“身入”与“心入”——也就是采访要既要形体深入，更要思想深入。所谓“身入”，就是要到新闻现场去，到群众中去；所谓“心入”，就是要深入到事物内部去，弄清事物的内部联系和外部联系，抓住事物的特点和本质，找出事物的规律性。

22、写作的特殊规律及认识依据：

新闻写作的特殊规律:

从新闻形成过程看，新闻写作的特殊规律，集中表现为：服从事实和事实的报道。真实性是新闻的第一生命，形式受制于事实,具体来说：

①新闻写作服从事实和事实的报道规律，立脚点先服从事实，再是要服从事实的报道；

②服从事实，报道实事求是，对新闻写作来讲，是根本，是立足点，也是衡量一篇新闻作品成败的基本标准；

③新闻写作服从事实的报道，就是要全面把握新闻特性和新闻的传播需要，以事实为本，争取时效。

认识依据：

我们对新闻写作规律总的认识依据是：新闻写作服从事实和事实报道这一规律，归根结底，决定于新闻对事实的依存关系和能动作用。

①首先，新闻源于事实、报道事实，没有事实就没有新闻，就是社会主义新闻学在新闻与事实关系上的基本观点；

②

其次，新闻虽由客观存在的事实构成，却不是事实原封不动的翻版，也不可能是“有闻必录”；

③新闻写作服从事实和事实的报道规律，体现了新闻对于反映事实的客观性和主观能动性的统一。

23、新闻写作的基本要领：

①纪实写真

②用事实说话

③交代新闻要素

24、新闻写作要如实地反映事实，要处理好两个关系：

①新闻事实与新闻真实的关系；注意的问题之一：不要被表面现象所迷惑，要透过现象看本质；之二：不能不顾及宏观事实，在微观中顾及宏观。

②主观意愿与客观反映的关系；主观脱离客观的表现：合理想象、表述不当。

25、新闻中存在的用事实说话方面的问题：

①是概念化；

②是套话多；

③是事实少，议论多，不着边际

26、怎样要事实说话：

①直接陈述；

②不能以抽象的概念和议论代替事实的报道；

③

实事求是，按事实本身的逻辑展开新闻；

④采取第三人称

⑤注明消息来源。

27、为什么必须交代新闻要素：

①是新闻的构成规律所决定的②为适应新闻受众的普遍心理

③也是新闻用事实说话的要求

28、新闻写作的具体要求：

新、快、短、活

所谓短，就是要：

①直截了当，开门见山陈述事实

②

空话少说

③一事一报

④语言准确、洗练

⑤

善于删改

所谓活，就是要：

①运用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的内容放在最前面；

②

运用断裂式行文，多分段；

③多写视觉新闻

29、新闻体裁的分类：

①

消息

②

通讯

③

特写

④

边缘体裁

30、消息的概念和特点

消息——只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

消息的特点：

①

篇幅较短，内容简明扼要，文字干净利落；

②

常有一段导语，开门见山，吸引读者；

③

通常一事一报，讲究用事实说话；

④

更注重时效，报道快速及时；

⑤

基本表达方法是叙述

31、通讯的概念和特点

通讯——也是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。不只交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。

通讯的特点：

①

容量大，范围广，取材全面；

②

讲究结构变化，展开情切，情景交融；

③

表现手法多样，结合叙述，兼以描写、说明、抒情或议论，富有感情色彩或理论色彩；

④

比消息的篇幅长，时效性要求较宽松

32、特写的概念和特点：

新闻特写——截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。

特写的特点：

①

内容集中在一点，着力于细节描写；

②

现场感强烈，注重记者的直观反映；

③

有较强烈的文学色彩，形象化的刻画人物或事物

33、新闻主题的概念、标准、提炼方法：

概念：新闻主题——是指新闻报道的中心思想和基本观点，也就是记者对客观事实的看法、态度和通过事实的报道所表达的主观意图。主题在新闻起主导作用，贯穿全文、支配写作，是新闻构思、选材、表达和运用语言的依据。

确定一个好的新闻主题有以下标准：

①

主题要真实而有意义

②

主题要正确，并有针对性

③

主题要集中、鲜明、深刻

主题的提炼方法：

①从认识事实入手

②

在比较中鉴别

③上头下头结合4.选好主题角度

34、关于主题的具体问题

1)

在确定主题的标准中，要正确并有针对性，其中针对性的依据是：

①

党的政策

②

当前形势

③

客观实际

2)

在主题的提炼方法中，第一条是从认识事实入手，其中认识事实的制约因素有：

①

事物的多层次，多侧面

②

本质展示的渐进性，阶段性

③

主体的实践水平，认识水平的制约

3)

选取角度的方法：

①

从说明或回答政策这一角度提炼主题；

②

从人们普遍关切的角度提炼主题；

③

从提倡基本种时代精神或风尚角度提炼主题

35、新闻典型：

是指当前社会生活中出现的既能反映同类事物本质，又具有体现党的方针、政策的鲜明个性特点的人和事物的报道

36、新闻选材的概念、原则及要求：

新闻选材：是指挑选那些准备用于写作的新闻事实材料，包括选材范围和选材过程两部分。

新闻选材的原则：

①要围绕主题，说明主题

②要区别主次，反映实质

③要以一当十，以少胜多

新闻选材的要求：新闻选材的总体要求是最大限度的体现新闻的价值，具体有：

①选新鲜生动的材料

②选有积极作用的材料包括选有积极作用的材料要注意三方面的动向：政治动向、思想

动向、经济动向

③

选独具特色的材料

④

选别人没有用过的材料

37、新闻选材与写作的关系：

①选取准确、真实、生动、深刻的反映事实的材料而进行的写作才能产生有益的传播价值，否则将产生极大的负效应；

②新闻事实客观存在，如何反映则为观念形态，这里就有选材的倾向性问题；

③新闻事实是一个立体多面材料系列，反映什么会一个目的性的问题

38、新闻结构的概念及一般规律

新闻结构：指的是新闻内容的组合与构造，也就是新闻作品的谋篇布局问题。

新闻结构的一般规律的具体要求是：

①

反映事实的内在联系

②

有利于表现主题

③

适应受众心理

④

紧凑又富于变化

⑤

符合体裁的特点

39、新闻语言的概念、构成因素、特色

新闻语言：通过新闻媒体，向受众传播（报道）最新发生的具有新闻价值的新闻时所用的语言，叫新闻语言。它具有客观、确切、简练、朴实、通俗等特点。

构成因素：新闻语言以事务语言诉精练、准确、严谨部分为基础，又从文学语言和评论语言中适当撷取富有感情和哲理的成分，特别是从既通俗又生动的群众语言中吸取营养。

新闻语言的特色：

客观、确切、简练、朴实、通俗

40、如何做到客观？

①中性词多于褒贬词

②

修饰语的限制性多于形容性

③

句子的陈述口气多于感叹口气

41、如何做到简练呢？

①要深刻认识事物本质，概括出一个鲜明的主旨，这是语言简练的基本环节；

②要说短话，写短句。不用过剩的抒情句，不用过多的形容词，不用不恰当的比喻和警句；

③在结构上，要强调简捷直叙，少曲折迂回，尤其忌讳语言杂质，不要让复杂的结构和修辞手段、表情语言淹没事实。

42、白描手法：

用简练的笔法直接勾勒事物最主要的特征的一种表现手法

43、新闻文采的特点及表现

新闻文采总的特点是：缘事而发，淡中有味，也就是要在平淡中见文采。具体表现在以下几个方面：

①

叙事突出动感

②描绘富有美感

③

修辞强调实感

44、新闻文风的体现和具体要求

新闻文风总的体现是：准确性、鲜明性、生动性。

具体要求是：态度明朗；言这有物；短而精粹；新鲜活泼

45、新闻敏感的概念、作用、表现及培养

新闻敏感：又称“新闻鼻”。指记者敏锐识别和准确判断客观事物所蕴含的新闻价值的能力，它是一种职业敏感，是一种顿悟性的思维活动，是记者政治水平、理论水平和业务能力的综合表现。

记者的新闻敏感表现在以下四种判断能力：

①

判断某个事实能否引起受众的兴趣的能力，也就是发现新闻价值的能力

②

判断同一新闻事件的许多事实中，哪个最重要，哪个次重要的能力，也就是会分析材料，取舍内容的能力

③

判断某个线索是否可能导致重大新闻发现的能力

④

判断在已发表的新闻中，那些同记者收集到的情况有关，从而发现更重要的新闻的能力

新闻敏感的作用是：

①

可以见微知著，迅速抓住新闻线索，进而发现有价值的新闻；

②

据以挖掘新闻素材，并从中鉴别最有传播价值的事实；

③

有利于选取最佳的报道角度

④

能够预见新闻后面的新闻。

如何培训新闻敏感

①

提高政治上的敏感性

②

要懂得新闻价值

③

接触实际，注重实践

④

勤于思考和积累知识

46、新闻线索的概念、作用、特点和来源

新闻线索：也称采访线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的信息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。

新闻线索的作用表现在：

①

线索能够触发记者的新闻敏感

②

线索可以指明采访的去向

③

线索的价值可以决定报道质量

新闻线索具有比较简略、可信性有待证实、大多反映现象等特点。

新闻线索的来源：

①

直接来源：到实际中去，到群众中去，这是获取新闻线索的根本途径

②

间接来源：上级渠道，书面渠道，社交渠道，会议渠道，传播渠道

47、新闻选择的标准和运用

新闻选择的主要标准：

①新闻价值标准：新鲜性、重要性、显著性、接近性（地理/职业/年龄/心理上的接近）、趣味性

②

新闻的政策标准：A.政治标准

B.新闻宣传思想

C.新闻机构自身的编辑方针）

新闻选择标准的运用：

①

要综合衡量新闻价值要素（新鲜、重要、显著、趣味）

②

要全面权衡新闻政策标准

③

要正确处理新闻价值与新闻政策的关系

48、怎样处理新闻价值与新闻政策的关系？

①

某个新近发生的事实，能不能成为新闻，一要看它是否具有新闻价值，二看它是否符合新闻政策。通过新闻媒介公开传播的新闻，新闻价值与新闻政策必须兼备，缺一不可。

②

新闻价值与新闻政策的关系，既是互相依存的，又是彼此制约的。新闻报道的根本目的是为了促进社会生产力的发展，推动社会的进步；而新闻价值的根本作用则为了保证新闻报道的社会效益。从总体来说，我们的新闻政策与新闻价值观念是基本一致的，新闻政策有利于新闻价值的实现。

③

新闻政策与新闻价值也有不一致的情况，就是某个事实具有新闻价值，但不符合新闻政策，这种情况，新闻价值就必须服从新闻政策。

④

在实际工作中，要反对两种倾向：一是只看到新闻价值，不考虑新闻政策；二是只强调新闻政策，不讲究新闻价值。

49、新闻记者的概念、分类、职责、任务、素质和修养

新闻记者：通称记者，指的是新闻传播机构专职采访报道人员。同事泛指新闻工作者，包括总编辑、编辑、记者、播音员、通联工作人员等。

记者的分类：根据专业技术职称可分为高级记者、主任记者、记者、助理记者；根据报道手段可分为文字记者、摄影记者、广播记者、电视记者；新闻单位，按记者的活动范围和业务分工可分为：专业记者、地方记者、机动记者、特派记者、驻外记者等

记者的职责：新闻记者的职责，最根本的就是及时提供事实的报告，即通过采访，尽快报道新近发生的重要事实。我们无产阶级记者肩负着党的使命，其职责就是通过报道事实，当好党的耳目、喉舌，当然也是人民的耳目、喉舌。

记者的任务：新闻记者的日常工作任务主要有三大项：

①

及时采写新闻

②

反映内部情况

③

做好群众工作

记者的素质：政治素质、业务素质、心理素质、身体素质。

记者的修养：知识修养、作风修养、职业道德修养。

50、在我国，新闻报道的作用主要是：

①

传递信息，沟通情况

②

宣传政策，指导工作

③

宣传典型，表彰先进

④

传播知识，开阔视野

51、记者怎样反映内部情况这一任务？

①

要有正确的目的②

要有坚持真理的精神

③

要实事求是

52、记者要经常和读者联系，特别要做好的三个环节工作是：

①

接待群众来访，处理群众来信

②

做好通讯员和作者积极分子工作

③

组织受众评议，掌握反馈意见

53、提高我们记者的政治素质，必须努力做到：

①

在思想上、政治上有党中央保持一致，坚持社会主义方向。记者讲政治最重要最根本的坚持社会主义方向。

②

正确的宣传党的纲领、路线、方针、政策。

③

加强群众观点，贯彻群众路线。

④

重视政治理论的学习。

54、当前，记者的职业道德修养，特别要注意的几点问题：

①

重事实，讲真话，主持正义，坚持真理。

②

报道内容健康，有益社会进步。

③

讲究文德，反对以权谋私。记者有自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义思想侵蚀，坚决反对“有偿新闻”。

④

处理好与同行的关系。

55、采访的准备、方法及深化

采访的准备工作分为两种，即平时准备和临时准备

平时准备：

①

学习理论政策，认清当前形势；

②

了解全局情况，掌握社会动向；

③

多方面增长知识，扩大采访视野；

④

广泛积累资料，适应工作需要。

临时准备：

①

明确报道思想；

②

选择、了解采访对象；

③

背景材料的收集与分析；

④

特定报道对象的知识准备；

⑤

拟定采访计划。

56、关于平时准备的具体问题：

1)

了解情况和掌握动向的重点

①各行各业贯彻落实党和政府的方针政策的情况；

②干部和群众在一个时期的思想活动

③

三是实际工作是的成就、经验、矛盾和主攻方向

④

四是各条战线涌现出来的典型，冒尖的人和事

2)

积累知识的主要途径是：

①

一要读书看报，广采博取；

②

二要结合工作，重点攻关；

③

注重社会实践，无字“天书”，不可忽视

3)

资料积累的分类：

思想积累、情况积累、信息源的积累、业务资料的积累、知识性资料的积累

57、选择什么样的采访对象?

①

选择最熟悉情况的人；

②

选择多层次多方面的人物；

③

选择不同意见的采访对象；

④

对同一类型的采访对象要选择典型。

59、采访准备的实践意义：

①

做好准备，是接近采访对象的第一步；

②

做好准备，能尽快拉近与采访对象的感情距离；

③

做好准备，会使记者成为一个采访的快手；

④

做好准备，将增强记者的新闻敏感，更好地发现和抓住新闻；

⑤

做好准备，有助于开拓采访的深度和广度。

60、访问的形式、类型及分类

访问可以是个别访问，也可以是集体访问。

个别访问就是记者与采访对象单独交谈；

集体访问就是记者有意组织或邀约多个采访对象的访问，包括座谈会和记者招待会两种形式。

访问活动的类型：因事件访问、因人物访问、因经验访问、因问题访问、因争论访问

访问的心理过程：主要表现为接近、融洽、沟通、激发四个阶段。

61、提问的方法与技艺

①

问法要多样，开放式闭合式问题要结合使用

②

抓住疑问点

③

尽量具体

④

提倡讨论式，营造双方交流的气氛

62、提问的分类：

①

开放式提问：是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松，不唐突，也常得体。特点：常用于访谈的开头，可缩短双方心理、感情距离，但由于松散和自由，难以深挖。

②

闭合式提问：是指比较具体、明确、范围较窄的提问，要求对方回答只能限于提问的具体内容。特点：闭合式提问易突破，常用于深入追问或查证、核实，以及转换话题，也往往比较敏感，要注意提问的角度和口气。

63、访问的要领

①

因人而异，灵活对待

②

把握重点，启发诱导

③

沟通思想，见机行事

④

少讲多听，广采博纳

⑤

求同存异，心理共鸣

64、访问的“心理控制”：

访问这种交往过程，在心理上是相互影响的过程。记者是相互影响的主导方，不仅要对被访问者的心理活动做出正确的判断，随之做出的相应的心理应变，还要善于使对方的心理状态为记者所影响和制约，这就是记者对采访对象的“心里控制”；“心理控制”，并不是说记者可以把自己的意志强加于对方，而是应当让对方保留不同意见并表示理解，只有求同存异，才能取得共鸣。

65、记录的一般要求：

①

记要点；

②

记易忘点；

③

记疑点；

④

记有关原话；

⑤

记典型情景。

66、记者核实访问记录材料的方法有：

①

向提供材料的本人核实

②

溯本求源，寻求物证

③

多方证实与逻辑判断

④

技术检验

67、观察的特点：

观察作为一种新闻采访方式，就是新闻记者对客观事实进行由表及里的察看与思考活动，借以外来语与搜集新闻素材与线索。

观察分为事前观察、同步观察、事后观察。

观察具有直接性、综合性、客观性、经常性、敏感性等特点。

68、现场观察的作用：

①

辨别真伪，收集素材；

②

印象深刻，生动再现；

③

获得亲知，深化认识；

④

触景生情，寄情于文；

⑤

见多实广，有利积累。

69、现场采访中的瞬间印象主要包括什么？

①

变动着的事件细节；

②

突发事件的重大疑窦；

③

环境气氛与情景；

④

现场活动及人们的表情、动作、语言、神态等。

70、采访是的心理感应规律体现在哪些方面？

①

记者采访满足对象社会需要的程度，制约着采访的局面

②

“先入为主”的“第一印象”，给采访的氛围渲染上一层“晕轮”

③

“自己人效应”与“异已人效应”诱导着谈话的成败

④

采访谈话需要稳定的情绪

71、特殊的采访方式分类：

①

巡回采访

②易地采访

③

交互采访

④

蹲点采访

⑤

隐性采访

72、什么情况下采用隐性采访？

①

把隐性采访作为记者日常观察、发解情况的辅助手段

②

某些批评、揭露性的报道可使用隐性采访

③

某些表扬性的稿件也适合用隐性采访

73、如何多方面挖掘“新闻事实材料”？

①

找特点

②

抓问题

③

会透视，会透过现象看本质

74、怎样找特点？

①

认清形势找特点；

②

通过比较找特点；

③

具体分析找特点。

75、抓什么样的问题？

①

抓实际工作中急待解决的问题；

②

抓社会公众关心的问题；

③

抓带有倾向性的问题；

④

抓事物发展中出现的新问题。

76、怎样找问题的根源？

①是要找新旧体制的矛盾；

②是要找新旧思想观念的矛盾；

③是要找改革中不平衡的矛盾。

77、采访中“结合艺术”理解：

结合本身是一种艺术，包括：

①

上下结合：将上级精神与实际情况相结合；

②

点面结合：个别和一般、特殊和普遍、局部和整体的结合；

③

横结合：纵的认识：对事物历史与发展的完整了解；横的认识：对一事物与他事物有机联系的了解；

④

正反结合：相反的两个个别事实之间的联系；

78、消息的概念、特点、组成成分与结构方式：

消息：只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常彩的新闻基本体裁。

消息的特点：

1.篇幅较短，内容简明扼要，文字干净利落；

2.常有一段导语，开门见山，吸引读者；

3.通常一事一报，讲究用事实说话；

4.更注重时效，报道快速及时；

5.基本表达方法是叙述

消息由导语、主体、背景和结尾组成消息的结构方式常用的有倒金字塔、金字塔、散文式三种

消息的分类：

①

按事实性质分为：事件性新闻和非事件性新闻

②

按报道内容分为：经济新闻、社会新闻、人物新闻和政治新闻等

③

按写作特点分为：特写式消息、目击新闻、解释性报道和背景报道

④

按篇幅长短分为：简讯、一句话新闻和标题新闻

⑤

其他样式的分类，有公报式消息、答记者问

⑥

西方新闻界对消息的分类：硬新闻、软新闻、纯新闻

⑦

按不同的写作形式、写作特点，把消息分为四大类：动态消息、经验性消息、综合消息、和述评性消息

79、事件性新闻：

6.新闻采访与写作提纲 篇六

一、新闻知识概要

1.新闻的定义 2.新闻的要素 3.新闻体裁

4.消息与通讯的区别 5.新闻的结构

为什么有些人看新闻觉得容易，写起来觉得难？不知道新闻的结构安排和行文逻辑。为什么采用倒金字塔？历史渊源、报纸、受众。

渊源：美国南北战争和电报的运用。在战争期间，电报业务刚开始投入使用，记者的稿件通过电报传送，但由于电报技术上的不成熟和军事临时征用的原因，稿件有时不能完全传送，时常中断，后来，记者们想出一种新的发稿方法：把战况的结果写在最前面，然后按事实的重要性依次写下去，最重要的写在最前面。

报纸：编辑可以较容易的排版。

现代：社会发展节奏越来越快，方便读者阅读。报纸只读标题，手机新闻APP更是如此。

二、新闻写作——以消息为例、兼谈通讯

消息的构成：标题、导语、主体、结尾。

1.标题

引题：

主标题：

副题：

2.导语

什么是导语？文章的第一句话就是导语吗？

导语应该包括的要素？至少时间、地点、人物、结果。有些新闻只包括导语。一句话新闻。3.主体部分

主体部分要呈现哪些内容？导语里没有交待的内容要在主体部分交待。主体部分的写作顺序有哪些？ 时间顺序。参观考察

重要程度顺序。反映某项成绩的消息

逻辑顺序。公司创立了某项人才选拔制度，为什么创建、制度的核心内容是、如何选拔、入选之后如何培训、培训之后如何流向、公司围绕这项制度的下一步打算和长期规划。

4.结尾

结尾部分写什么内容：继往开来 答疑释惑 最次要的内容 事件背景 下一步的计划 相关信息解释 举例：„„ 5.通讯 人物通讯 事件通讯 工作通讯

概貌通讯

三、新闻采访写作流程

（只到怎么看新闻了，那么如何生产、创造新闻呢。）1.寻找新闻点——确定要写什么。

~~类比：想吃啥 当事人提供 工单 文件

社会节点 策划新闻：三八妇女节、3·15消费者权益保护日、5·17世界电信日、夏秋台风高发季保供电等等，可以制作一个二十四节气表

2.联系有关的人——搜集写作材料。

找人的作用/找人时应注意/你自己正在经历此事将要写新闻时应注意：

（1）更细致的了解新闻点，以确认这个题目是否有价值、可发表

类比：能不能吃（2）了解新闻点的附带信息，为文章积累素材。如发布某项政策：发布这项政策的缘由、实施方案、分管部门、将影响哪些人员、产生什么样的影响；又如某部门干了件什么事（消防演习、春季野炊）：干此事的原因，如何做前期准备的，谁参与干的，活动现场有哪些内容，收到了什么效果，参与者的感受。

类比：吃它需要买哪些食材

（3）观察当事人说的话和动作，使文章更生动（这一点很重要，也是由初级走向高级的阶梯）观察并记录当事人说的话和正在做事的各种动作，将话语、动作、其他已经获得的素材穿插起来。（可以参考《华尔街日报是如何讲故事的》）做到这一步，就像在树干的基础上使其枝繁叶茂，绿树红花。这一点要与新闻写作结合起来。如：我们通过某个文件找到

（4）信息深入挖掘、话题适当延展，建立人脉，互相了解，推销自我，锻炼提升。可以在与对方沟通的时候，适当拓展话题，了解其他感兴趣的信息，为我所用，或为其他新闻采集线索，或为自己了解本公司本单位人才晋升渠道。达到个人发展与工作职责的和谐共赢。（额外收益）

3.新闻写作——通过实例分析

特别提醒：列提纲，注重逻辑层次。（以泰联科技的新闻为例讲述）

四、新闻宣传注意事项 1.总的原则：鼓劲儿不添乱

2.新媒体传播平台的文稿特点——以微信为例 3.新闻业界概况

人民日报：评论员第一时间掌握机密材料

新华社：敏感消息（民族宗教等）首发权、国内空难唯一现场报道权。介绍其内部体系。

央视：重大新闻首发权。（以自己在宿迁采访的经历，及中宣部文件中的建议发表时间为例、十八届一中全会公报。）

网络媒体的性质、新闻传播权利。4.推荐书目：

《华尔街日报是如何讲故事的》 《梁衡文集（卷四）》——《没有新闻的角落》 《梁衡文集（卷五）》——《新闻绿叶的脉络》 《梁衡文集（卷六）》——《新闻原理的思考》 《新闻通讯名作一百篇（下）》（新华社优秀通讯报道集中的个别优秀篇目）5.推荐作品：

《产业援疆 融合发展——江苏在新一轮对口支援中创新机制》人民日报 赵京安 《东方风来满眼春——邓小平同志在深圳纪实》深圳特区报 陈锡添

《共和国工业化进程的缩影——上海传统工业向现代工业的蜕变》新华社 吴复民 姜微

《农村留守妇女调查：40多岁带孙子 部分结“露水夫妻”》新华社 朱旭东 张展鹏 《索玛花儿为什么这样红》新华社 张严平

《在决战决胜的紧要关头——记江泽民总书记在湖北抗洪抢险第一线》新华社何平万武义 解放军报 王文杰

7.新闻采访与写作期末 篇七

一、财经记者所需具有的特殊技能

对于新闻采编人员而言, 新闻写作与采访是必需掌握的基本技能, 然而财经新闻并不同于其他新闻门类, 专业性极强, 因此在新闻的写作与采访过程中必须要求财经采编人员具备扎实的财经专业知识以及新闻学基本知识。同时要求采编人员时刻了解、掌握我国甚至全球整体的经济走势, 并懂得深入浅出力求每一个读者能够快速理解, 可见对于财经新闻的写作以及采访技巧掌握难度较大。

1.1能够驾驭财经知识。财经新闻专业性强的特点决定了财经新闻的写作必须能融经济学、金融学、管理学等学科的知识于一体, 这就要求财经记者必须有上面这些学科的知识基础。比如在报道股市行情、股民被套牢的问题时, 如果不懂得什么是“套牢”就不能采访受访者, 不能和受众交流, 自然不能写出财经味足的报道内容, 也不能将新闻准确传达给读者。因此, 能够掌握并自由驾驭一定的财经知识是财经新闻记者必须具备的首要技能。

1.2能够把握经济走势。财经新闻应当具有前瞻性, 读者接收财经新闻很大程度上是想给自己的投资和消费提供参考讯息。有关经济形势、经济事件的报道一出来, 每个人都会根据自己的认知去进行判断和预测, 如果财经记者在报道中仅仅能讲述每个人都能猜到的事情, 那么这样的报道就是失败的。因此, 财经记者必须要时刻关注经济形势, 把握经济走势, 只有这样, 才能抓到读者喜爱的题材, 才能体现财经新闻的价值。

1.3能够深入浅出。财经新闻的受众群体层次参差不齐的特点决定了财经新闻必须要通俗易懂。普通的投资者和消费者对于专业的经济术语是很难理解的, 这就决定了财经记者必须具备深入浅出的能力, 在采访过程中要善于同不同层次的人进行交流。在新闻写作中, 要能把高深的专业术语转化为通俗易懂的语言, 能够运用故事和身边常见的事例阐明经济现象。

二、有效培养财经新闻写作与采访的技巧

制定财经新闻的写作与采访技巧的培养计划应采取递进式的策略, 注重理实结合, 层层深入。

2.1加强专业经济理论知识以及新闻学知识的系统学习

由于财经新闻自身的特殊要求, 不仅要求采编人员熟练掌握基本的新闻学知识, 同时要求应具备扎实的经济学理论知识, 因此采编人员应该从新闻和财经两方面进行加强培养, 平时多学习“新闻”类专业课程知识以及“财经”类专业课程知识。“新闻”知识的学习应主要以新闻传播为主干线, 包括新闻写作与采访、传播学以及编辑学等内容体系;对于“财经”知识的学习应以财经为主干线, 包括政治经济学、货币银行学、西方经济学等财经经济内容。同时应鼓励财经记者自己平时在空余时间学习金融、会计方面的知识, 丰富扩展知识面。其次, 在学习的过程中应该注意将财经与新闻知识进行巧妙融合, 避免出现知识分层、脱节的现象, 真正掌握新闻价值以及经济学含义。

2.2加强阅读、分析财经新闻能力的培养

作为一名优秀的财经新闻采编人员, 不仅仅要求掌握扎实的新闻学知识以及经济学专业知识, 更重要的是将这些理论知识灵活运用于实际的新闻背景中, 因此在新闻写作与采访技巧的培养过程中, 应加强自己的阅读、分析财经新闻的能力。财经记者在自己的意识中应构建实际的经济生活与财经理论知识应用的桥梁, 首先, 每天应养成时刻关注财经新闻的习惯, 多和身边的记者讨论每天财经界发生的时事热点, 并且以此为基本经济背景进行延伸、扩展, 了解更多的财经知识。同时培训者应强制性要求受训者每天至少看五条财经新闻报道, 并且要求其在第二天选择其中的两条财经新闻进行解读、分析, 从而使记者能够更加娴熟地应用财经理论知识。

2.3加强财经新闻的采访、写作训练, 组织必要的实习

财经记者在系统学习基本的理论知识、培养一定的解读财经新闻的能力后, 应加强自己的采访写作实践能力, 比如培训者可安排记者自行策划和采写第2天要出版的《东亚经贸新闻》的财经版面, 在第2天正式版出版后再与自己的采写策划结果相对比, 这种培训方式有利于记者发现自己的不足以及需要改进的地方。同时还应该鼓励财经记者平时多留意自己身边的资源, 多采访一些财经新闻。在自己进行财经新闻写作与采访的实践中会遇到各种各样的问题, 可能在书本上或者资料上没有遇到过, 这时就应该综合运用自己所学知识自行研究、探索, 从而锻炼自己的写作与采访技巧, 积累经验。

8.新闻采访与写作期末 篇八

关键词：新闻采访；角色定位；采访权具体来讲，记者的角色定位指的是记者在采访的过程中，需要明确自己的身份，采取合理的采访方式，要让被采访者接受报道。记者的权利指的是在将自己的职责严格履行下去的基础上，对有利于报道的规范进行享有。简单来讲，新闻记者的权利和义务通常由角色定位和采访权体现出来。因此，人们需要对其给予足够的重视。

1新闻记者角色的新内涵

随着时代的进步和发展，现代新闻节目日趋成熟，对新闻记者也提出了更高的要求。在过去那种模式下，新闻记者只是完成采访工作，播音员来完成报道工作，那么就可以了解到新闻记者主要是将那些新闻采访进行报道的。近些年来，传媒技术得到了迅速发展，各种技术设备的科技含量越来越高，那么新闻记者往往将现场报道和现场直播的方式应用过来，以便促使新闻节目的时效性、真实性以及现场感得到增强。那么就对新闻记者的职业素质提出了更高的要求，需要有机结合节目现场采访和节目播出。在新闻报道过程中，新闻记者需要第一时间站在镜头之前，同时将主持人和播音员的作用发挥出来。这样就给现代新闻记者赋予了一个新的内涵，新闻记者除了要单一进行新闻报道之外，还需要语言发声、语言调整以及播讲等等，在采访提问的基础上，评述和分析新闻事件，将更有价值的新闻信息给挖掘和发表出来，那么就对新闻记者的专业素质提出了很高的要求。

2新闻记者的职业角色和社会角色的矛盾

新闻记者的工作职业性质以及其他的一些附加权利都是其职业角色所决定的，但是对于新闻记者的社会角色来讲，需要其积极参与到社会管理中来，并且对相应的责任和义务进行承担。因此，在对自己的职业要求进行履行时，就可能会有矛盾存在于其和社会角色之间，改变自己的角色定位。

（1）记者角色定位错误。通过研究发现，目前大部分的新闻记者都将自己单纯的作为一名记者，完全客观中立地进行新闻报道，没有及时地加入到社会管理中来，将事件真相客观准确地报道出来，向公众尽可能地还原新闻事件的全貌。在这一个过程中，新闻记者只是一个叙述者，针对任何事情，都不会发表自己的建议，以此来力求真实客观地进行报道。但是，我们可以了解到，这种角色定位存在着一定的弊端，那就是报道事件产生的结果无法得到有效解决，有矛盾存在于基本人权以及绝对客观之间；针对这种情况，新闻记者在报道过程中，就可以将自己定义为一名参与者，把自己融入社会事件中，担负起社会管理的责任和义务，从而有机地联系新闻报道与社会的和谐发展。

（2）记者角色的越位。除了上面一个问题，记者角色的越位也是经常容易出现的问题，在具体的新闻报道中，新闻记者所采取的采访方式、语言习惯以及对人态度等都与自己的身份和职责不相符合；新闻记者往往对自己的角色定位产生了忽略，对自己的作用过分强调，对新闻事件的发展起到了较大程度的干预作用，甚至新闻信息的价值趋向都由自己引导，这样就存在着严重越位现象。特别是近些年来，新闻记者的角色越位问题日益严重。众所周知，新闻记者的社会职能就是对正确的信息进行传播，以此来对公众舆论进行合理地引导，在这个过程中，客观、公众以及全面都是必须要遵守的原则。

3新闻记者的采访权和职责义务

（1）新闻记者的采访权。简单来讲，新闻记者的采访权指的就是他们对新闻信息自由搜集的权利。新闻记者就是对各种各样的信息进行采访报道，但是他们的首要任务却是对信息进行搜集。也就是说，新闻记者要想履行自己的采访权，就需要对各种信息进行全面搜集。在相关的法律法规中，自由采访是新闻记者的权利，可以自主采集新闻信息。同时，为了保证新闻记者的采访权，新闻记者需要将这些信息提供给社会和公众：首先是在報道事实过程中，需要对新闻事件进行中立客观地报道，将更加准确的信息提供给社会公众。其次在新闻报道过程中，需要将新闻知识和新闻背景给提供出来，对大众舆论进行合理地引导。另外，对政治社会开明自由进行介绍和阐述，对社会法律正义进行有效地维护。在这些要求下，新闻记者就需要合理行使采访权，认真履行采访责任。因此，广大新闻记者就需要深入到第一线基层之中，对相关情况进行具体了解，如果有人干预到了这个过程中新闻记者的采访行为，那么就对新闻记者的采访权造成了妨害。因此，新闻记者享有的首要权利就是采访权。具体来讲，为了保证新闻记者可以正常享有社会权利和职业权利，那么只要公民的合法权益以及政府的合法权益不受新闻记者自由新闻采访活动的影响，那么就不能够限制新闻记者的采访活动。

（2）新闻记者的职业责任。通过笔者的研究和调查发现，新闻事业在不断发展的同时，也在很大程度上改变了新闻记者所肩负的社会责任。主要变化体现在这些方面，在竞争日趋激烈的今天，新闻业要想获得生存和发展，非常重要的一个关键环节就在于新闻记者。因此，新闻记者就肩负着重大的责任和义务。对于新闻媒体工作者来讲，必须要履行守法义务。所以，新闻记者就需要结合具体要求来遵守相关的法律制度。具体而言，新闻报道的真实可靠性的维护是新闻记者最重要的职责。

4结束语

综上所述我们可以得知，随着时代的进步和发展，新闻行业在不断发展的同时，也给记者权利义务带来了一定的改变；记者的权利和义务通常由角色定位和采访权来体现的，需要引起人们足够的重视。对于新闻记者来讲，需要找准自己在新闻报道中的角色定位，履行相关的责任义务，维护新闻报道的真实性和客观性，提高新闻报道的质量，促使新闻行业获得更好的发展。本文简要分析了新闻采访中记者的角色定位与采访权，希望可以提供一些有价值的参考意见。参考文献：

[1] 李娜，贾都督.新闻记者的角色定位与采访权的探讨[J].西部广播电视，2013，28（15）：188189.

[2] 孟旭舒.新闻采访中记者的语用角色定位[J].徐州师范大学学报，2011，26（19）：192193.

[3] 袁雪梅，李嘉，王亮.新闻采访中记者的角色定位[J].中国地市报人，2013，19（10）：103104.

[4] 田林.浅谈采访中记者的角色定位[J].新闻传播，2012，26（15）：111112.