工业设计毕业答辩自述

工业设计毕业答辩自述（精选10篇）

1.工业设计毕业答辩自述 篇一

答辩自述：

各位老师好，我是土木13级班的XXX，我毕业设计的题目是《河北省粮食局行政办公楼》，它的基本信息是：五层钢筋混凝土框架结构，本课题为阜阳市某中学教学楼办公楼的设计5层，建筑面积约2280m2，长48m，宽11.2m，高18.45m,主体结构采用现浇钢筋混凝土框结构。

抗震设防烈度为7度，场地类别为二类，设计使用年限为50年，基础采用独立基础，下面对建筑设计与结构设计设计思路做一下陈述。

首先，建筑设计。建筑设计大体可以分为四步，首先是平面设计，平面划分为使用部分与交通联系两部分，使用部分的确定就是满足各个房间使用方面的要求，交通联系部分主要如门厅、过厅、走廊、楼梯、电梯等的确定。平面设计的主要依据是满足建筑各部分使用功能的要求，比如使用部分考虑房间的面积、位置形状、通风采光，交通联系部分考虑安全疏散，人流量，防火的要求等。第二步就是建筑高度与剖面设计，层高由设备使用高度，人活动的使用高度，人心理生理的承受标准等方面确定，剖面设计考虑结构的布置、美观性、空间的有效利用等。接下来就是确定建筑体型组合与立面设计，在适用、美观、经济的原则上，建筑物要能反映功能的要求与类型特征，结合施工技术，材料性能，展现建筑的外形特色。最后就是结合周围环境确定建筑物的具体位置、朝向。

结构设计部分，首先确定结构方案与布置，考虑采用什么样的结构体系，考虑建筑高宽比，不规则性、设缝等。比如这个建筑采用框架结构，纵横向承重，属于规则建筑，长度不超过55m，不用设缝。第二步就是初估构件截面尺寸，材料强度等级，确定构件刚度，另外就是统计荷载，把楼层荷载简化为梁上线荷载与柱上集中荷载，接下来就是进行水平风荷载与地震荷载作用下的内力计算，地震作用下的内力首先由底部剪力法求出每层所受剪力，再由D值法求出每根柱子所受到的剪力，求反弯点，从而求出弯矩。风荷载作用下的内力与地震作用下的内力计算区别在于每层的剪力由等效公式求得，下一步就是进行竖向荷载作用下的内力计算，我采用的是分层力矩分配法，其中要进行内力重分布、调幅等。接下来进行内力组合，分为有地震作用下的内力组合与无地震作用下的内力组合，完了选取最不利组合进行构件截面设计，最后进行的是楼板、楼梯、基础的设计，结构计算过程中难免发现建筑有不符之处，可做一下修改。

PKPM部分建模与荷载的主要参数一般自于手算计算书,PKPM与手算不同之处是手算只算了一榀框架，而PKPM计算了整楼模型，并自动计算构件重，更精确一些。PKPM首先是建模，其次是荷载输入，荷载输入要明确的是梁间荷载此时只有填充墙产生的线荷载，并且这一层的梁承担的是上一层梁的线荷载，荷载输入完毕进行的是相应的参数正确的输入与计算，然后绘制梁板柱配筋图，基础的计算要注意设置拉梁，最后进行图形输出转化与修改，另外楼梯的配筋是在探

索者中完成的。PKPM计算结果与手算书还是有一定的区别。谢谢！

毕业答辩题目整理(仅供参考)

1、框架梁的截面高度和截面宽度如何选取？这些估算公式为了满足构件的哪些要求？

截面高度：主梁h=（1/8~1/14）l；次梁h=（1/12~1/18）l。宽度hb=（1/2~1/4）hb。

满足构件要求（受弯承载力、受剪承载力、刚度、抗裂度、经济性、耐久性）

2、为了考虑现浇楼板的增强作用，如何计算框架梁的抗弯刚度中的Ib？ 先计算出惯性据I=bh3/12，然后边框梁乘以1.5倍的放大系数，中框梁乘以2倍的放大系数，得到Ib。

3、结构为什么要进行侧移计算？框架结构的侧移如何计算（步骤）？ 为了保证建筑物有足够的刚度，保证在正常使用情况下建筑物基本处于弹性受力状态，避免钢筋混凝土柱等出现裂缝，保证填充墙等完好。

1）根据重力荷载与D值之比假想结构顶点水平位移μT 2）用T1=1.7ψT√μ

T粗估自震周期

3）计算水平地震影响系数T1，再确定α1 4）计算底部剪力FEK=α1Geq

5）计算层间剪力有附加地震作用的，δn=0

顶部还要加上，没

4、如何进行梁端弯矩调幅，调幅后应满足什么条件？

一般情况下，现浇框架梁端调幅系数取0.8~0.9，支座调幅后，跨中也应该根据支座的调幅进行相应的调整，一般情况下去1.1~1.2的调幅系数，且跨中弯矩调幅之后不应小于简支梁情况下跨中弯矩的50%。

5、为何要将梁端弯矩从柱轴线处换算至柱边？梁端剪力是否也需换算？ 轴线处的弯矩大于支座实际的弯矩，为了避免计算配筋时候浪费过多的负弯矩钢筋，要将两端弯矩从柱轴线处换算至柱边。

梁端剪力也需要换算，架在柱子正上方的剪力对梁没有什么影响，力直接传给柱子，只有超过了梁柱交接处的剪力对梁才有影响，为了精确计算梁跨中弯矩等，也需要将梁端剪力换算。

6、一般情况下，框架柱和框架梁的控制截面分别有哪些？

框架柱的控制截面有柱上下端截面和柱的反弯点位置。梁控制截面有梁两端和梁跨中最大弯矩出。

2.毕业论文 答辩自述 篇二

这篇论文主题内容分为三部分论述，第一部分的论述是落裆量的产生原因和影响因素，产生原因有两点，一个是落裆线以上部分适应人体运动引起的后档线的长度变化，另一个原因是前后裆宽和下裆内缝线缝合曲率的不同。影响落裆量的因素和落裆量产生的原因息息相关，人体在下肢的运动几乎都是偏向前方，后档运动的变形量会影响落裆量，裤装静态下，下裆前后内缝线的弯度会影响落裆量，裤长和裤口围度也会影响落裆量；

第二部分是我通过实践求证落裆量在正常裤装中的取值范围。在裤装版型中，若落裆量取值过大，则会使服装远离人体，在运动中发生牵扯造成人体的不舒适，若落裆量取值过小，由于人抬腿等运动则会造成卡裆的现象从而引起人体的不舒适性。为了求证落裆量的取值我做了三条落裆量分别为0.1.2的合体女裤通过真人穿着感受来求证落裆量的大小。通过实践得出结论，当落裆量取值在1厘米时，合体裤子的穿着和运动最舒适；

第三部分是简述落裆量在特殊裤装中的应用。一个是在短裤中，由于内缝线的斜度，为了使缝合后裤口平滑，裆部贴合人体，所以短裤中的落裆量大于合体裤子中的落裆量；另一个是跨裆裤的落裆量，跨裆裤的落裆量是根据设计的不同而灵活变动的。

通过以上对裤装制板中落裆量的理论分析和实践研究，深刻的认识了落裆量，对以后的运用也有积极的影响。

谢谢各位老师，我讲完了，请各位老师点评。

3.毕业论文答辩自述 篇三

各位老师，大家好：

我叫胡秀全，来自法学院08级法学专业11班的学生，我的学号是08122011718，论文题目是《论迁徙自由》，论文的指导老师是唐倩老师。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的和意义。全球化的今天，世界日益成为一个整体，人口流动日渐频繁，迁徙的自由化已逐渐成为一种趋势，我国对迁徙自由的种种限制，应该尽快的予以破除。实现公民的自由迁徙权，将有力地促进我国经济的持续发展和政治、文化的和谐发展，以促进我国经济的发展，加快法制建设的步伐和政治民主化进程。

在着手准备写作时，针对迁徙自由这一命题，我从网络上搜寻的大量的资料，并从校图书馆中找寻了相关信息后，加以整理，确定的论文的大致思路和研究方向，在唐倩老师的指导下，经过阅读参考资料、拟定提纲、写开题报告、毕业论文初稿与修改，于2012年4月23日定稿。

该论文共分七部分：

一.迁徙和迁徙自由：自然界中的迁徙行为和迁徙自由的内涵；

二.自由迁徙权：自由迁徙权的概念；

三.国外的发展史：西方国家自英国的《自由大宪章》以来至二战后对自由迁徙权的一些规定；

四.我国的自由迁徙权发展史；改革开倩我国自由迁徙权的起始和消失；

五.自由迁徙权的实现：自由迁徙权实现的必要性、自由迁徙权实现的障碍和自由迁徙权实现的方法。

六．迁徙自由的评价：该部分阐述了迁徙自由在人权、经济和政治方面的积极作用；

七．对该论文的简要总结。

该论文的主要内容为：

迁徙自由权是公民的一项宪法权利，世界各国均有相应的法律规定予以保障。建国前，“迁徙”作为一种刑罚而存在，国民没有真正的“迁徙自由”。新中国建立后，尽管对“迁徙自由”作出了一些规定，但对其作出了种种限制，随着我国社会主义市场经济的发展，“迁徙自由权”亟待实现。我国应尽快将“迁徙自由”入宪，改革现有的户籍制度及相关制度，实现公民的迁徙自由权。

4.会计毕业论文答辩自述 篇四

我叫xx，来自xxx，,我的论文题目是“论会计电算化财务软件的发展趋势”。论文是在xxx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。

下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

会计电算化软件在现代企业财务

管理及会计核算中，从表面上来看，会计电算化只不过是将电子计算机应用于会计核算工作中，减轻会计人员的劳动强度，提高会计核算的速度和精度，以计算机替代人工记帐。但会计电算化决不仅仅是核算工具和核算方法的改进，它必然会引起会计工作组织和人员分工的改变，促进会计工作水平大幅度的提升和企业的经济效益的增加，使会计理论和实务的方方面面都将发生前所未有的深刻变化。

研究会计电算化的发展趋势，并提出一些意见。以期能够提高财会管理水平和经济效益做出一点贡献，进而实现会计工作的现代化。面对新技术发展的浪潮，对财务管理和会计核算的要求也越来越高，推行会计电算化，特别是加强会计电算化的应用管理，是实现会计工作电算化、提高会计管理水平，促进网络财务规范的重要保证。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使电算化财务软件朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。

其次，在结构框架上，本文分成四个部分：

第一部分为会计电算化理论，包括会计电算化的定义、意义以及实施会计电算化的必要性。

会计电算化是一项系统工程。一方面，国家、地区和行业主管部门要制定一系列会计电算化管理制度、发展规划、技术标准和工作规范并颁布实施，要调动各方面的积极性组织开发各行业适用的、具有多层次和类型的系列会计软件、审计软件，并对其合法性、正确可靠性进行评审，同时还要进行其他大量而艰巨的会计电算化宏观管理工作。

另一方面，备基层单位要进行大量而复杂的会计电算化的配套管理工作，主要是提高企业领导及其他管理人员的现代化管理意识，在整个企业管理现代化总体规划的指导下做好会计电算化的长期、近期发展规划和计划并认真组织实施，重新调整会计及整个企业的机构设置、岗位分工，建立一系列现代企业管理制度，提高企业管理要求。第二部分为我国会计电算化发展中存在的问题，从财务软件本身和企业内部两方面对我国会计电算化软件发展中的问题进行剖析。

第二部分我国的会计电算化系统实现了从记账凭证到会计报表编制全过程的自动化。

在市场经济瞬息万变的形势下，会计电算化的应用，能为企业提供及时、准确和完整的财务信息，从而增强决策有用性，提高企业管理效率和经济效益，不断提升企业在市场中的核心竞争力。随着时代的发展，计算机在企业管理及会计信息处理中的迅速普及和广泛应用，给人们带来了极大的方便和效益。

同时会计电算化在企业实践中暴露出的会计电算化人员的技术水平有限、重视账务功能，忽视管理功能、会计电算化档案管理制度不完善等等问题，严重阻碍了我国会计电算化向更深层次发展。另外，会计电算化软件本身数据的实时共享性差、安全保密性弱等缺陷也是导致会计电算化财务软件发展搁浅的重要原因之一。

第三部分促进会计电算化发展的措施介绍了企业会计电算化发展的管理对策。

会计电算化的发展改变了传统会计的手工记账、实现了会计核算和会计管理的高效、快捷、便利，但是伴随着会计电算化的迅猛发展也产生了很多的问题和矛盾。为推进会计电算化向更高水准和更深层次发展就要相应采取一些必要措施。在企业中正确处理会计电算化与企业管理信息系统之间的关系，将会计电算化系统作为企业管理信息系统的一个独立的子系统来开发。

在会计电算化子系统中增加决策支持系统、预测支持系统，最终实现企业管理信息系统，实现企业管理现代化。在财务软件上，进一步完善软件并形成规范的会计软件市场，“扭转促销有余，维护不足的局面”，同时加强软件系统安全，设置加密系统，建立“病毒防火墙”等等。我认为，壮大会计电算化人员队伍，从将来培养高级会计软件工程人员的角度出发，计算机和财会专业应互相渗透、互相兼容，让学生“两条腿”跑步，使会计电算化人才培养的规模和档次都得到提升。

第四部分我国会计电算化的总体发展趋势

我国会计电算化的总体发展趋势应经历三个大的发展阶段:即会计核算电算化、财会管理或企业管理计算机化、决策支持计算机化。目前因为我们有基本现成的会计核算模式，而财务或企业管理工作则比较复杂且没有成型的模式，会计核算的输入/输出数据比较规范且容易组织，我们已形成一套固定的会计核算过程和方法，所以设计并实现电算化会计核算系统比较容易，因此只能先搞核算电算化。

但核算电算化基本是模仿手工操作，所提供的会计信息范围、数据和质量并未发生根本性的改变，因此对满足企业现代化管理要求并迅速提高企业经济效益并不能起到决定性的作用。同时，核算电算化所节省的人工成本、提高会计信息的质量所产生的效益并不足以抵消建立并使用该系统的投人。

因此，核算电算化只是整个会计电算化工作的准备阶段，其好处是为建立以管理为重心的、网络化的、完整的会计或企业管理信息系统打下了坚实的基础。

会计电算化的高级发展阶段是建立并实际运行会计或企业决策支持系统，这个阶段是以管理为重心的会计信息系统或企业管理信息系统的自然进化或更高级的发展阶段，像国外那样用它来辅助解决那些数据不规范、变化因素多、具有不确定性的高级会计或企业管理决策问题。

5.毕业论文答辩自述技巧 篇五

一、开篇介绍

首先，要先向在场的老师问好，讲述自己的姓名、班级、专业以及论文题目。再者，要讲述论文的指导老师，并对老师的指导工作表示一定的感谢。

你可以这么说：“我是来自XX专业XX班的XXX，我的论文题目是《XXX》，本篇论文是在XX老师的指导下完成的。在这期间，XX老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这篇论文的写作研究意义、结构及主要内容、存在的不足向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。”

二、文章的研究意义

选择一个方向作为毕业论文的研究应当是有据可寻的，在这个部分可以结合社会背景，参考的资料数据，以及自己的观点，大致描述出选择这个视角来作为论文题材的原因，让老师感觉到这确实是篇有研究价值的论文，同时也感受到你付出的努力。在开头你可以这么说：“首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的研究意义……”

三、分析文章结构及内容

1. 从已经做好的网页上复制内容，会引起格式的问题。

2. 从编辑器复制内容到编辑器，也是会有问题的。

3. 所以必须保证从秀米复制到编辑器。

4. 正文里面出现例如这种超链接，会过长引起问题，需要自己手工再调整。

四、谦虚结尾

不要忽视这个小结尾哦~不论是从知识层面，或是生活经验来看，我们看待问题的程度肯定都是不及老师的，因此要说出自己论文中的不足之处，让老师感受到这不仅是一场论文自述，而是你在抓住机会学习。

6.我的毕业论文答辩自述 篇六

尊敬的各位老师：

大家上午好！我叫许杰峰，是11级英语师范一班的学生。我的论文题目是《高中英语学习障碍的显著心理因素研究》。论文是在李艳青老师的指导下完成的，在此，我向李老师表示深厚的谢意，并向在座参与毕业答辩的各位老师表示衷心地感谢。下面我将本论文设计的目的及主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师给予点评与指导。

首先，我想谈谈本论文的选题背景、设计目的及意义

背景：在中国，约有超过3亿多人学习英语，国内中学英语教育的地位也越来越重要。但是，全国中学中普遍存在英语学困生。他们的存在严重限制了我国英语教育水平的提高。传统的语法教学法影响下，英语教师的教学容易出现填鸭式，满堂灌。学生的英语学习心理受到了严重的忽视。与以往注重认知的教学不同，情感教学更加注重学生英语学习过程中的心理因素。近年来，情感教学的研究也被纳入了教学论知识体系当中。高中外语学习过程中情感因素的研究也更加重要。因此我，结合当前国内中小学现状提出了该课题。

本论文的研究目的是以文献综述，和调查问卷的方式，通过英语学习情感层面上，对中学英语学优生和学困生进行比较研究，从而了解学困生外语学习的情感现状，确定是否存在影响高中学习障碍的显著心理因素。

该研究的意义在于：通过问卷调查，笔者发现情感确实是影响学困生英语学习的关键因素。在中学英语学困生中突出的情感问题表现为自信心不足，缺乏学习动机，兴趣淡薄以及师生关系不够和谐。基于此得出的结论，一方面，为中学英语学困生提出了，改进英语学习，克服英语学习消极情感的可行性建议，为他们更顺利做好英语学习作了必要的参考。另一方面，该研究能够深化教师对学习心理因素重要性的认识，唤起中学英语教师对学困生的学习情感的关注，为他们在转化英语学困生方面的工作提供参考。对教师们提高英语教学质量，改善教学理念，做到以人为本将有所帮助。

其次，我想谈谈本论文的结构和主要内容 本文主要分为六个部分。

第一部分介绍本文的写作背景、目的及意义。第二部分针对文中将用到的理论进行文献回顾。

第三部分介绍了高中英语学习现状调查的方法以及过程。

第四部分通过对问卷调查统计结果进行独立样本T检验以及对问卷题目细致的分析，找出了英语学习障碍的显著心理因素，以及学困生的成因。第五部分笔者在整理归纳心理学，教学法和教育学等文献专著相关理论的基础上，结合自身的实地考察，提出了英语学困生的教育对策，以期培养英语学困生的积极学习情感特征。

第六部分是总结和不足之处。最后，我想谈谈本论文的不足之处

经过本次论文写作，我搜集到了许多有用的信息，学到了不少新的知识。但由于受本人学术水平、资料和时间的限制，该研究也存在许多不足之处。比如，由于时间有限，该研究对于学困生情感特点的探讨以及分析可能不够全面。研究时，用分数来界定中学外语学困生也有待商榷。由于条件有限，该研究未能从家庭角度来，分析学困生情感特点形成。因此，借答辩机会，希望各位老师提出宝贵意见，给予批评与指正。我将虚心地接受，以便于更好地学习。

谢谢！

问题

1、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

该课题研究中，我发现了许多不同见解。例如学者莫尔（Moore，K.）和雷格妮（Lagoni，L.）指出缺乏学习动机是造成学生学习困难的一个重要原因。后来，其他学者的研究发现学困生更倾向于将成功经验归结于外在因素，如运气，而将失败经历归结为内在因素，即能力问题等。海姆（Higham，J.）与帕金森（Parkinson，B.）在1987年对外语学习作了研究提出了影响学习的关键因素是外语学习的勤奋与否。艾里斯也曾致力于外语学习研究，指出，造成外语学习失败或者困难的因素主要来自于以下几方面：努力不够，焦虑，不合理的外语学习习惯，学习动机不强等。许进忠则认为英语学习过程中学生的消极心理，如焦虑，畏难，自卑，消极，厌学等，是造成大多数学生学习困难的缘由。

当面对许多不同的观点时，我尽量全面考虑这些观点，将这些理论考虑进来。然后，通过问卷调查实证研究，以及对问卷调查统计结果的细致分析，最后找出了四种与英语学习障碍最为相关的心理因素。他们分别是，兴趣，动机，自信心和师生关系。借此，也分析了学困生成因，以及教育建议。

2、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

由于研究条件的限制以及时间限制，本文没有从家庭教育的角度来分析比较英语学困生与学优生，探讨学习障碍形成的心理影响因素。但是，据我们的经验，家庭教育和高中英语学习障碍的出现密切相关。家庭会对学生的英语学习情感产生深刻的影响。例如，家长的性格，处事态度将会对学生造成影响，因为学生总是潜意识的以家长为学习的榜样。同时一个温馨快乐的家庭氛围，将会对学生的自信心自尊心产生积极的影响。所以我认为在今后的研究中有必要对家庭教育作进一步的研究。

3、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？ 由于受本人学术水平、资料和时间的限制，该研究中还有些问题我没有弄明白。比如，该研究对于学困生情感特点的探讨以及分析可能不够全面。研究时，用分数来界定中学外语学困生是否合理。由于条件有限，该研究未能从家庭角度来，分析学困生情感特点形成。

4、学困生的成因

在中学英语学困生中突出的情感问题表现为自信心不足，缺乏学习动机，兴趣淡薄以及师生关系不够和谐。更深入的研究发现造成该现象的主要原因来自学生和教师两方面。一方面，学困生们普遍存在学习方法不合理，意识不到学习重心，急于求成，自我效能感低的现象。这些严重打击了学生的英语学习兴趣和信心。另一方面，教师的教学方法，人格魅力，以及对学困生缺乏关注,对学困生的学习兴趣，师生关系也造成了深远的影响。

5、学困生教育策略

结合中学英语学困生情感特征及其成因，在参考国内外研究成果以及自身实习教学经验，笔者提出了相应的教育对策。

对于教师，首先，应该通过努力优化教学方法，增加学困生成功经验来培养他们的英语学习兴趣。其次，注意从行为成就，替代经验，言语劝说，情感唤起四方面入手，恢复学困生的学习自信。最后，教师还应该改变观念，发展平等的学生关系，丰富学识，提高自身修养，保持友好态度，创造和谐轻松学习环境，多对学困生做积极评价。从而，发展和谐的师生关系。

对于学生自身，首先，应该注重培养良好的英语学习习惯，如确定短期目标和学习计划的习惯，及时反思的习惯以及听说读写多方面刺激英语学习的习惯等等。其次，是对自己的成败经验做合理的归因。学生应在英语学习取得成功是看到自己的努力，防止将所有英语学习中取得的成功归结为外因，而将失败归结为内因的消极归因方式。最后，学生应该积极开展英语合作学习。组员们能够共同进步，并充分发挥出自己的潜能。这些都有助于学生自信心的提高，以及外语学习兴趣的培养。

6、理论基础

首先是卡洛森的情感假设理论，它指出语言信息被认知加工前要先经过情感过滤才能进行。而语言的输入量与自信心，动机，焦虑密切相关。自信心越足，动机越强，焦虑感越低的学习者吸收和输入的语言量就越多。(Rod Ellis,1985:263)。因此，为了改善学生英语语言输入效果，改进教师的教学质量，在平时的教学中，英语老师应该更加注重降低学生的焦虑水平，协助学生树立外语学习自信心，努力促进学生们英语学习动机的提高。

还有就是人本主义理论，人本主义理论教学思想在实践中涵盖了以下几方面的内容:(1)以学生为中心(2)开展合作学习(3)避免以严格的学业成绩为导向，测试占据主导地位的教学方式。（4）重视学生的愿望与情感。（5）多为学生营造体验成功的机会。在实践中创造出的许多人本主义教学法，都将情感放在影响语言学习过程的所有因素中的核心位置。目前比较成功的有，沉默法，暗示法，全身反应（TPR）教学法和交际语言教学法（CLT）。

沉默法(The Silent Way)的创始人是美 国教育家兼心理学家Gattegnoo.该教学法的 要点是使用彩色图表和彩色棒等直观教具作 为信号，并以此发展起师生之间的内部规约，使教师尽量少说话，学生多活动。社团学习法(Community Language Learning，CLL)的 创始人是美国心理学教授Currano CLL吸 取了心理咨询的一些理论和实践方法，所以 它又被称为咨询法(Counselling一Learning)o CLL的要点是:学生是由其同学和教师组成 的社团中的一员，课堂上学生围坐成一圈，通 过与其他成员的交流学习外语，教师则站在

7.张建大学毕业论文答辩自述稿 篇七

尊敬的各位评委老师：

您们好！我是09级音乐一班18号张建。我的论文题目是《论纳雍县汉族山歌的特点》。之所以选择纳雍县汉族山歌的特点作为研究，是因为纳雍县汉族山歌是流传于纳雍县境内的一种民间文化艺术，我们应该大力的保护和弘扬它。

在准备论文写作的时候，我针对论纳雍县汉族山歌的特点这个命题，收集了许多有关这方面的各种资料。对纳雍县汉族山歌的概况有了大致了解，确定研究方向，并多次与指导老师商讨，确定论文大致思路。在赵雪老师的耐心指导和帮助下，拟定提纲，完成毕业论文初稿，经多次修改，于2013年5月1日正式定稿。

我的论文分为以下三个部分：

第一部分，主要概述了纳雍县汉族山歌的文化生境，并确定了论文研究范围。

第二部分，运用举例说明法对纳雍县汉族山歌的特点(歌词、调式、曲式、伴奏乐器、节奏、演唱特点等)逐一进行论述。

第三部分，得出结论。

通过本次论文写作，我学到了许多东西，但由于学生能力有限，在许多内容论述上存在不足，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，希望各位老师提出宝贵的意见，我将虚心接受。在这期间，指导老师赵雪讲师对本论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议。在此，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！同时也感谢所有在毕业设计中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在毕业论文设计中被我引用或参考的论著的作者。

8.土木工程毕业论文答辩自述 篇八

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

在瞬息万变的市场背景和更新迅速的知识背景下，企业间的竞争已经转化成人才的竞争，企业的核心竞争力的形成与增强越来越依靠人力资源来实现，人力资源已成为企业的第一资产。而对于一个企业来说，组织内员工素质的高低以及是否能够适应市场竞争的需要，则是企业人力资源管理的重点。绩效管理作为人力资源管理的一项职能，为各项人事及企业决策提供了客观有力的依据，因此绩效管理在人力资源管理工作中显得尤其重要[3].

当前我国的一些建筑施工单位虽然也认识到绩效管理的重要性，但缺乏运用现代管理体系进行科学、规范、系统的适应性创新应用，导致人力资源绩效管理达不到应发挥的作用[4].那么，建筑施工单位如何通过提高员工的工作绩效以适应当前的市场竞争环境和发展大势?如何通过完善自身的绩效管理来提升企业整体的人力资源管理水平?如何才能在人才竞争中占得先机进而提升企业的核心竞争力?

本文针对建筑施工单位现有绩效管理存在的问题和弊病，以 H 企业为例，引用能力胜任模型理论，拟构建基于能力胜任模型研究下的绩效管理模式，以求形成一套较为完整、有效、适应建筑施工单位特点的人力资源绩效管理模式或体系的方案，以期改进建筑施工单位在绩效管理方面存在的滞后性和不匹配性，为建筑施工单位在人力资源绩效管理中应用能力胜任模型提供一定的理论支持和方法依据。

其次，我想谈谈这篇论文的主要内容。

第一，本文拟在搜集相关资料和数据分析的背景下，以相关理论为基础，以建筑施工单位的绩效管理的特点或现状为前提，研究能力胜任模型理论及其与建筑施工单位绩效管理的适应性以及基于能力胜任模型研究下的绩效管理模式在 H企业的可行性和适应性。

第二，通过对建筑施工单位的深入调研以及相关数据的收集和分析，找出现有绩效管理模式下的问题所在。

第三，针对 H 企业现有绩效管理体系的情况，通过设计一套具有层次性、针对性和可行性的绩效管理体系新方案，以期改进传统绩效管理模式的弊病，为 H企业绩效管理改革提供一套较为完整的、可行的、具有针对性的研究方案。

最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。

在本文的撰写过程中，作者除通过相关二手资料的调研，还深入企业进行了较为细致和全面的实地调研和具体数据、资料的收集，结合相关资料和数据的分析，提出了建筑施工单位绩效管理的特点及存在的问题，并以案例分析为研究背景，将能力胜任模型应用到建筑施工单位的绩效管理体系中，填补了对这一领域的研究空白，为建筑施工单位绩效管理改革提出了可行性的方案。

但由于主客观条件有限，论文中不可避免的存在一些未考虑到的问题。在今后的研究中，还要尽力做好显性因素与与隐性因素的结合，重视主要部分，不忽略显性因素的考核。并且，胜任力模型下的绩效管理体系建成以后并不是一成不变的，它应该随着企业战略发展和环境的变化进行适时的调整，保证模型的有效性和合理性。同时，在绩效考评中，为增强员工的团队合作精神和集体荣誉感，可根据企业自身特点增设部门或项目整体考核，并设置必要的奖惩措施，如部门绩效奖或项目绩效奖等作为年终或项目周期结束的集体奖发放，评选优秀集体等。

9.土木工程办公楼毕业论文答辩自述 篇九

姓名：_______

班级：10级土木工程1班 指导老师：_____

职称：讲 师 各位老师好

我是10级土木一班的_____，我的毕业设计题目是《甘肃省礼县某单位办公楼设计》。下面我将这份设计向各位老师作简要的陈述，由于专业水平有限，设计经验不足，这次设计肯定会存在很多考虑不周之处，恳请各位老师批评指正。

下面我简单介绍一下我的毕业设计：甘肃省礼县某单位办公楼设计，结构体系采用钢筋混凝土框架结构，全部设计由建筑设计和结构设计两大部分组成

第一部分：建筑设计

1.工程概况：本工程位于礼县某单位院内，该建筑为五层混凝土框架结构，一层层高3.9m，二至五层层高均为3.6m，采用内廊式布置，框架结构，基础采用肋梁式筏型基础。

2.确定各房间面积、形状：根据使用功能的要求，确定该建筑布置有普通办公室、会议室、接待室、陈列室、资料室、图书阅览室等，办公室开间取7.2m。

3.确定门窗大小及位置：根据规范要求，办公室门窗洞口宽不应小于1m，因此普通办公室门宽取1m，高取2.4m；楼梯间防火门宽取1.2m，高3m；窗宽取2.1m，高取1.8m。

4.交通联系部分：根据人流量需求，设电梯两部，疏散楼梯两部。5.其他设计资料：基本风压为0.3kN/m2，基本雪压为0.15kN/m2，抗震设防烈度7度，设计地震基本加速度0.15g，设计地震分组第三组，场地类别Ⅱ类。

在考虑了以上因素之后，进行了建筑立平面、立面、剖面的设计，并完成了相关构件详图的绘制，如女儿墙，散水，雨篷等。

第二部分：结构设计

这是本次设计的最主要的部分，在结构设计中，我首先进行了结构选型和框架结构平面的布置，框架计算简图的确定、梁柱截面尺寸的确定；接着进行荷载统计，包括恒荷载活荷载，接着按弹性理论进行了楼板的设计，之后进行了荷载计算，水平荷载作用下的框架内力分析，包括水平地震作用下的内力分析和风荷

载下的内力分析，竖向荷载下的内力分析及所选取一榀框架梁柱的内力组合，框架梁柱截面设计、楼梯设计、雨篷设计，梁板式筏形基础的设计。在这个过程中我参考了大量的资料、规范和图集，对各种不同的构件，采用了不同的计算模型和方法，框架柱采用平面框架模型，计算确定截面和配筋；基础采用的是肋梁式筏形基础，按照建筑地基基础设计规范调整地基承载力特征值，确定筏板厚度、肋梁的宽度和高度，并计算其板与基础梁的配筋。

结构计算完成后，编写整理计算书，绘制建筑、结构施工图纸，并完成了手工图纸的绘制。

以上是我的毕业设计答辩自述，由于水平和时间有限，我的设计中很多结构构件如挡水墙、楼梯扶手、女儿墙等均是选自标准图集，设计中涉及到的结构模型的选取和计算也有诸多考虑不周之处，敬请各位评委老师提出宝贵的意见。

10.毕业论文答辩自述材料 篇十

学号：201008320407 姓名：李叶光

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是来自物流管理专业2010级物流四班的学生李叶光。我的论文题目是《南宁中领商贸公司配送中心管理存在的问题与解决对策》。论文是在张立国老师的指导下完成的，在此，我向张老师表示真诚的谢意，并向在座参与毕业答辩的各位老师表示衷心地感谢。下面我将把本论文选题依据、主要框架、分析思路等向各位老师做出如下汇报：

一.论文的选题依据：我的论文是以配送中心工作实践为选题依据，为此我查阅并收集了大量的相关材料，多次咨询了我的论文指导老师。在指导老师的建议下，以《南宁中领商贸公司配送中心管理存在的问题与解决对策》为我的毕业论文题目，结合我的工作实践，进行论文研究、探讨和撰写。

二.论文的主要框架：第一部分，主要是公司的简介。第二部分，中领商贸公司配送中心管理现状。第三部分，公司配送中心管理存在的问题及原因分析。第四部分，提出针对公司配送中心管理存在的问题的改进措施。第五部分：结语。

三.论文的分析思路：在这篇论文中，主要是针对现有问题的分析提出改善建议。

四.论文的中心论点：提出针对公司配送中心管理存在的问题的改进措施这也是论文的最主要的部分，中心论点。

五.论文的实践指导意义和本人主要研究成果：为了能在竞争日趋激烈的行业内得以生存并且不断的发展壮大，连锁企业必须重视配送中心的管理工作，本文从南宁中领商贸配送中心的实际问题出发提出改善建议，希望能对公司配送中心管理进行完善有一定帮助。

六.论文中存在的不足：经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，限于各种条件的制约，特别是本人理论水平所限，使得本论文对南宁中领商贸配送中心管理仅停留在比较粗浅的层面，尤其是理论方面，还有很多问题需要继续进行深入、细致的思考和探索。在许多内容表述上存在着不当之处。