那些对我好过的人随笔

那些对我好过的人随笔（精选10篇）

1.那些对我好过的人随笔 篇一

有一些喜欢写作的人，他们写着诗，写着散文，写着小说，甚至没有想过要去投稿，要去寻求发表。我挺喜欢那样的一些喜欢写作的人，他们喜欢阅读，有点儿文艺范儿，性情平和，淡泊名利，人也往往是面容可亲的，和他们在一起很舒服。他们也往往会喜欢和我在一起，虽然通常在一起的时间并不多，在网上聊天的时候也并不多。

谈起写作，我总是有话说，有不少话说，对他们。和他们相比，我是热爱、酷爱，把写作当生命的人了。他们也有些认可我的样子，觉得自己怎么就没有我那样的状态——把写作很当成一回事儿呢?他们也会有困惑，会觉得写作缺少意义，但那样的时候也不见得多。那时，我便会告诉他们说，不管写得怎么样，写下去就好。能写到七十岁，八十岁最好，我们要争取写下去。我会说，想一想啊，我们有写作，总归是与别人有了些不同啊，这不是挺好吗?我会说，也可以考虑投一投稿啊，发不发是别人的事，投不投是自己的事。能发当然好，不发也没所谓啊。我会说，争取三年五年出一本书吧，自费也好，送一送朋友。我会说很多很多我想对他们说的。

我尊敬那样爱好写作的人，是打心里尊敬。我觉得写作这样一个爱好，是顶好的一个爱好，他们因为爱文学，而理解了我这样的人，理解了很多别人不一定能理解的人。因为爱文学，他们总是显得与众不同。

然而，终是有不少爱好写作的人渐渐的不写了，我真为他们惋惜。

写作，在我看来，可不一定非得要成名成家。

写作，在我看来，是一种修为，一种乐趣，一种自我的对话，一种诗意的活法，一种有精神追求的表现。

我向那些爱好写作的人致敬，我也希望他们能坚持写下去。

作者：徐东

公众号：青羊上山

2.对我而言那些珍贵的掌声作文 篇二

在生活中，有一种十分美好的声音——掌声。他给人以鞭策，给人以鼓励。第一次，难免会很激动，当然，我的第一次掌声也同样。

记得我的第一次掌声是在学前班吧!我也记不清了!那一次是老师让念什么东西，结果老师的一声，划破了我的紧张。那是我第一次上讲台对着全班同学念东西，上去时，老觉得双腿发软，腿好像不是自己的`一样，怎样也挪不动，最后，半天才走上讲台。接过老师手里的稿子，刚准备张口念，就发现自己的嘴一直在微微颤抖，感觉是相当恐惧的。不过最后还是强顶着恐惧和下面无数双紧盯着我的眼睛开始念了。整个过程还算顺利，当我念着最后一句，双手渐渐地将稿子放下了，当最后一个字读完，台下响起了掌声，它虽像是我所期盼的，但又像是预料之外的，总之，它来了。当第一个人拍掌时，我似乎被吓了一跳，怯怯的下了讲台，回到了座位上。也许是因为那阵掌声突然地为我而起，被吓到了吧!给我的掌声，也没有几次，也许，你也跟我一样，不过，这不能代表我们是平凡的。

想一想，到现在有多少人去为自己响起掌声，而自己又为别人响起过几次掌声，在我们的一生，路边已播下了许多。我的掌声，为别人响起过，而自己却始终没有听到过，它很神奇，给予我们鼓励，自信，成就感，是的，一种十分美好的声音——掌声。

3.一个对我影响最深的人 篇三

人生的旅途是充满艰险、蜿蜒曲折的。面对他，与他挑战需要我们内心深处的勇气。而勇气的赋予者--对个人成长影响最大的一个人，是我们人生中最重要的精神支柱。而我的那个支柱，是我已故的奶奶。

在我一岁多的时候，父母因为工作忙，让我的爷爷奶奶看着我。在我的印象里，奶奶总是那么慈祥，那么爱我，从没有严厉的说过我。我上学后，她每天都早早的叫我起床，起床的时候早点都准备好了，不凉不烫的牛奶，夹好荷包蛋的面包，还有一碟奶奶腌的小咸菜，吃完，洗漱完后，奶奶帮我穿好衣服，爷爷带着我出门去学校，每当我走下第一阶楼梯，总能听到奶奶说：“好好上学！”

在我六年级时奶奶得了重病，下不了床了，但她一直关心我爱护我。直到我上初一的时候奶奶永远的离我而去了。

那是初一的一个周日，我下午的时候在奶奶的注视下拿好行李去上学校的同步班，我上完后到了宿舍，然后被佘老师叫走，让我拿好东西回家，我疑惑地收拾好东西，走出了学校。上了爸爸的车，汽车高速的在公路上飞驰，车里凝重的却像能滴出水来一样，坐在我旁边的表弟把手臂搭在我的肩上。突然一个声音打破了沉寂“如果一段时间你见不到你的奶奶，你会怎样？”说话的是我的妈妈，我也忘了当时的回答了，而且也只是以为奶奶又住院了，可能医院离家比较远。

到了家，我从爸爸口中得到了我奶奶去世的消息，我的泪水忍不住流了下来，扑到了爸爸的怀里。我当时哭了好长时间，好像要把身体里的水全都哭完似的，我不能接受这个现实。

第二天我做着我伯伯的大巴车和许多亲戚一起，去了一个地方，跪在地上听阿訇念完经后我们去看了奶奶的遗体，奶奶还是那么的慈祥、平静，好像真的是安详的睡去了。我的眼泪不停地在眼里打转，到了外面，眼泪又一次流了下来。

到了回民公墓，我抱着香炉走在前面，到了之后，我把香炉放在墓碑前。看着奶奶的棺材被放进地下。土越埋越高，渐渐地平了。泪水打湿了脚下的土地，脑海里想着过去与奶奶的种种，想到以后再也见不到奶奶了，见不到那慈祥的面容，也听不到那熟悉的“好好上学”了。

4.对我帮助最大的人作文 篇四

我上小学后，妈妈又多了一项工作，那就是为我检查作业，指导我的学习，陪着我做作业。为了能提高我的学习效率，妈妈更是想尽一切办法：为了提高我的作文水平，妈妈想方设法寻找我喜欢的课外书让我读，并且寻找主题让我多练习写作;为了提高计算速度，妈妈为我计时，为了提高计算正确率，妈妈找出我最容易做错的题目让我多练习……

妈妈不仅是我的医生、我的老师，更是我的人生导师。您不仅生我养我，还教育我做人的道理：刚上幼儿园时，我咬了一个小朋友，妈妈领着我去上门赔理道歉。回家后妈妈给我讲了一个爱欺负人的小猪的故事，这个故事使我因害怕没有朋友，所以再也没欺负过小朋友。记得人生中第一次说谎，忘记为什么说谎了，那次妈妈特别严厉。妈妈说最最痛恨的就是说谎，小谎会成大谎，大谎甚至会把一个人送进监狱。随后妈妈又给我讲“狼来了”的故事，这个故事让我特别害怕，怕说谎以后没人相信我了。小时候的我最爱听妈妈讲故事，妈妈讲故事的声音也是最动听的。

5.对我影响最大的人作文 篇五

那次，我与妈妈一齐坐客车，车上挤得不得了。好不容易抢了个座位，一看到妈妈还站着，我立马让了座。之后，从拥挤的人群中，赫然显出一位弓着腰的拄着拐棍的老人。由于客车不停的摇晃，所以老人也踉踉跄跄的。我看得直笑，想让妈妈也乐一下。

我拍了拍妈妈，指了指老人。妈妈把脸转过来，凑巧老人也正抬头盯着我们。妈妈原先的笑容瞬间荡然无存，变得十分严肃，她使劲瞪了我一眼，狠狠地拍了一下我的屁股，迅速站起来，走过去挽着老人的胳膊，扶老人到自我的座位上坐下，自我在一旁悄悄守护着。

突然司机踩了个急刹车，车上的人都忍不住扑了一下，老人的头一下子碰到了前座的塑料架子上，“老人家，要不要紧”妈妈急切地问。看到老人笑了笑，摇了摇头，妈妈舒了口气，放下心来。

妈妈那天穿着高跟鞋，由于站得太久，她忍不住直活动脚。我看在眼里，瞬间明白了……

下车后，妈妈语重心长地对我说：“给老人让座本来就是应当的事，你非但没有提醒妈妈给老人让座，还嘲笑老人，真是没有礼貌!要记住，不论在哪里，都要‘尊老爱幼’!”妈妈故意把“尊老爱幼”四个字，咬得很重，我听后，羞愧地低下了头。

从此，见到老人和孩子遇到困难，妈妈给老人让座的身影就浮此刻眼前，我就尽自我最大所能来帮忙他们。

6.对我帮助最大的人作文 篇六

我的妈妈不胖不瘦，不高不矮，白白的脸上，那双眼睛炯炯有神，小巧玲珑的鼻子翘翘的，她几乎每天都扎马尾辫。

还记得一年级，有一次考试，我考了八十六分，我很伤心，就大哭起来。当时，我就想：考得这么差，还不如不上学了，不上学了，就不用考试，不考试就不用考这么差了，这该多好!可是，这不可能。妈妈就鼓励我：“遇到困难要坦然面对，不能逃避!”我听了妈妈的话，就和妈妈一起总结起来。所以，我们总结出了经验：一、认真读题;二、好好做题;三、仔细检查;四、注意书写。这下，我的成绩提高了许多。

7.感恩对我好的人的句子 篇七

感谢你陪伴我身边，月亮对太阳说，谢谢您让我明亮;风筝对风儿说，谢谢您让我飞翔;在这个感恩的日子里，我也要怀抱感恩的心对您说声：谢谢您走进我的生命，让它完整而有意义。

你以如此动人的方式祝贺我的生日，真是考虑周到，慷慨大方，我会十分珍爱这份礼物，以谢你的深情厚意。

感谢一路有你，向阳向暖，未曾离开。人的一生总得经历一份心酸的离伤。人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。

一年又一年，风风雨雨。您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深的感谢和炽热的爱。

谢谢双语的校友和一种的校友们，谢谢曾经爱过我的和我爱过的人谢谢你们，是你们让我变得更成熟!更懂得社会，更了解人性!

其实天很蓝，阴云总要散;其实海不宽，此岸连彼岸;其实泪也甜，当你心如愿。其实我要你快乐每一天!谢谢你朋友!

日子香得像你白衬衣上的味道，我用舌头轻轻舔了一口圆圆的太阳，感谢有你在。

非常高兴与你一起度过的每一分钟，希望能使你每时每刻都开心，想起你的名字感觉很甜蜜，期望着与你再见!

感谢天，感谢地，感谢网络让你我相遇!说不清为什么，可我对你的思念一天比一天多，甚至在梦里有你的微笑。

在我孤寂忧伤的时候，你默默地给我慰藉温暖，使我感动。我将把这一切视为最可贵的馈赠最宝贵的财富。

爱不在于承诺，而在于长久;在于不忘初心的前行;在于执子之手，与子偕老;这一路感谢有你你们的陪伴，谢谢不离不弃。

我是一个重视与感情的女孩，我不会轻易的去爱，更不会轻易的接受爱。爱不是诺言，许下的承诺是欠下的债。

在坦诚的言词中，让我们的心灵更近;在时常的问候中，让我们的祝福更真;在茫茫的网海中，让我们真情牵手;有缘认识你真好!祝你天天健康!时时快乐!永远幸福!

8.感恩对我好的人的句子 篇八

2、老师就像个疯子，日日夜夜地忙碌，不知道休息，而这份辛苦付出，只是为了我们的未来。

3、“滴水之恩，当以泉涌相报”我们见证了人世间的大爱，却偏偏忘了在我们身边的母爱，请睁大你的眼睛，捕捉每一份爱，每一份感动，让自己的心灵开满美丽的花。

4、母亲对我们奉献的爱就像秋天枫叶落入土壤，枫叶懂得化为无机盐为枫树提供营养，而我们呢?

5、教师忙碌的身影，我们回报以祝福;教师辛勤的哺育，我们回报以辉煌。

6、任何时候，都不要忘记感恩，感谢身边的每一个人，因为有了你们，我才能在这冰冷的世界里行走。

7、时光篆刻下您伏案工作的身影，默默奉献却不求回报，只为桃李能够芬芳。

8、孝顺是疼爱，孝敬是祝福，父母生育养育了我们，为我们付出了那么多的艰辛，而他们却不求回报。但是我们真能如此狠心吗?不。不可以。我们应该回报父母，让他们过上幸福、快乐的日子，为他们分忧解难，帮助他们。

9、一颗心，充满了恩情，才会发现世间乃物的美好;一个人，拥有了恩情，短暂的人生才不会孤虚。

10、教师节，老师们专属的节日。愿所有老师天天像过节一样，开心、快乐。

11、父母辛勤养育我们。我们应对父母报以感恩。

12、孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的`本分，是中华民族传统的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受着人们的赞扬，亲情永远是最宝贵的。

13、孝是人性的真，孝是感恩的行，孝是民族的魂。

14、学会感恩，感谢父母养育之恩，感谢老师教育之恩，学会感谢生活。

15、少年懂得感恩，是社会的福;晚年懂得感恩，是自身的福。

16、百善孝为先，如果一个人连孝敬都做不到，又怎会忠义。

17、乌鸦知反哺之义，羊有跪乳之恩，人含感念之情。

18、父母的爱是春雨父母的爱是春雨沉淀在心中，滋润的是渴望爱的心灵。

19、父母让我们健康成长，我们有义务去回报他们。

20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师日夜为操劳，学生必不负众望。

21、我们是祖**亲的孩子，在这金秋十月，我们真心地祝福祖国更加繁荣昌盛。

22、收到了一份小哥哥的礼物，瞬间就觉得好开心，他的不好都想不起来了，就剩下他的好了

23、因为懂得你才看到阳光灿烂，因为拥有你才嗅到百花芬芳，因为一颗感恩的心，学会欣赏世间的美丽。

9.对我影响最大的人作文1000字 篇九

还记得从前，伴随着熟悉的音乐，我们班级整齐的脚同步时在舞台上徘徊，而同学们也一展歌喉，令台下啧啧称赞——自然，这是五月歌会，而无论台上台下，这一切都是我从未见过的光景。一曲终了，脚步也随之停歇。顿时，台下掌声雷动。

站在最前排的我，心里却想起五月里河边的垂杨柳。

那是五月歌会时发生的事情。在学校接踵而至的各项活动中，最令人激动的莫过于是可以”全民皆兵”的”班班有歌声”了。但面对歌唱类的活动时，我却怎么也提不起劲——变声期总是令我在歌唱时出洋相。所以我并不把活动放在心上。

果然，训练时我频频出错。此时未过夏至，空气里透着一丝初夏刚有的焦躁。草河岸边的柳条却被焦风吹得左右摇晃。回想指导老师陈老师眼里批评的话语，心情也仿佛被太阳晒蔫的花草一般枯黄。不如放弃算了，借口找起来还是很容易的，这么想着，竟信步来到了河岸。

不想，却又遇到同在河岸的陈老师。

“同学，你也在啊，来老师这里吧。”陈老师一改平时的严厉，语气中带着一丝温柔。我低着头，踱着步来到老师身边，但心中还有不服气：”老师，您也知道我在变声，为什么还对我严加管教呢?”

“我喜欢着柳树。”陈老师没有回答我的问题，她抬起一双纤细的、白皙的手，抚摸着在乱风中抖抖索索的垂柳的枝条，“风吹过它，雨打过它，它依然这样有韧性。可它却从没为自己的坚强找过理由——一切都那样顺其自然。”此时已不是阳春三月，原本碧绿可人的垂柳也褪出了它原本的颜色，被骄阳照晒的微黄，但微风拂过，牵动着杨柳的枝条，它竟这样有生机!

风更大了。云朵也渐渐填满了颤颤巍巍的天空。陈老师转过头，轻轻扯下一根杨柳，郑重地递给我：“我知道你有难处。可像这根杨柳，你不去坚持，不去试着顺其自然地努力，与风雨斗争，怎能在五月傲然挺立呢?”

空荡荡的河岸边，雨声渐渐大了。此时，我的手捧着这根杨柳，如获至宝——它凝结着阳光，风雨以及老师的期盼。我的心中如被春风拂过，流过一份感动——那是对老师的尊敬。

在之后的五月里，我一改以前的懒散，不断努力的练唱，在训练室里时常看见我的身影。我愈发地尊敬老师，以及那根杨柳——是它们令我坚持，让我感动。

10.对我影响最大的人作文 篇十

我的母亲并没有什么异于常人的地方，然而给我影响最大的正是她那颗平常心映射出的宽容、理解、豁达和那无言的爱。

从我刚刚懂事之时起，她就常常对我说：“妈妈希望你一生都与快乐相伴，学习如何

 

很多家长都认为孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他们不让自己的孩子与成绩差的同学交往，而妈妈却不同意这一观点。她认为，既然近“墨”者会黑，为什么不能让别人近“朱”则赤呢?她非常赞成我与班上的“问题”孩子交往，并对我给予他们的帮助和鼓励表示出了极度的赞赏。四年级时，我们班有一个特别调皮的同学，他把我当成了他唯一的知心朋友，向我说出了他的心里话，在我的真心帮助和鼓励下，他进步了许多，这令我十分的欣慰。