我要安全 讲演稿

我要安全 讲演稿（10篇）

1.我要安全 讲演稿 篇一

用安全托起生命的希望

增强爱心责任防线

打造安全和谐校园

（案例讲稿）

安全是学校教育永恒的主题，安全与个人、与家庭、与社会更有着千丝万缕的联系。学校不只是传播知识的殿堂，还应该成为学生生命健康成长的乐园。让每个学生“高高兴兴上学、平平安安回家”是每位老师共同的期盼，作为一名教师，我深深地知道：安全与生命息息相关。

由于安全知识匮乏，安全管理方面存在薄弱环节，校园内外的一系列不安全因素，都在威胁着校园孩子们的安全。

校园危房

校舍得不到正常维护，超期服役，严重威胁着广大师生的安全。延伸：与校舍安全相关，学校许多设施也可能存在安全隐患，如体育器械、水电设施等，如管理不善，都可能引发事故。

案例:2007 年4 月12 日下午，河北邯郸武安市一中学用于文化宣传的砖墙倒塌。两名途经墙下的女学生被当场砸死。

2010 年3 月11 日，福州市马尾区琅岐经济开发区金砂乡金砂小学宣传栏混凝土雨盖突然倾覆，造成正在出黑板报的7 名学生5 死2 伤。

挤压踩踏

现象:随着校园建筑的改造与兴建,学校建筑格局和设施、设备发生了新的变化,教学楼、实验楼、学生宿舍楼等越来越成为校园靓丽的风景线。然而在一些学校学生拥挤，管理无序，遇到突发情况时往往陷于混乱，其中楼道踩踏挤压伤害事故发案之多、伤亡之大，令人震惊。

案例:2003 年1 月5 日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3 名学生死亡、6 名学生重伤。

2009年湖南省湘乡市育才中学校园踩踏事件造成了8 人死亡、26 人受伤，事故原因查明是楼道设计存在缺陷。

流动摊位

现象: 许多校园周边的流动摊点既无营业执照也无卫生许可证，且缺乏基本的卫生安全条件，给学生的健康和校园安全管理带来极大的困扰。

案例:2009 年9 月2 日，柳州地区民族高中39 名师生，在校园周边摊点吃早餐后出现腹痛、上吐下泻等食物中毒症状，随即被送往医院抢救。

黑网吧

现象: 随着社会的进步和群众的需求，网络市场呈现繁荣发展的趋势，特别对青少年有着独特的影响。然而潜藏于学校周围的黑网吧，却让不少学生深陷于游戏、网络聊天甚至黄赌毒陷阱之中，不仅严重危害他们身体健康，还对他们的心理产生不良影响。此外，还有一些证照齐全的网吧违规接纳未成年人。

案例:2008 年10 月4 日，成都市一黑网吧内一高中生通宵上网，疲劳过度猝死。

2009 年4 月7 日，深圳市光明新区培英文武实验学校初二学生泡黑网吧3天，猝死在上学路上。

校园暴力

现象:近几年，由于各方面因素的影响，导致校园暴力现象有逐步增长之势。有关报纸陆续披露了数起由于同学的长期勒索、敲诈、抢劫、欺侮而发生的学生出走乃至于自杀的恶性事件，校园暴力的危害不容忽视。案例:2005 年央视新闻曝光了深圳某职业高中学生在校群殴的两段手机录像画面，分别是三四名女生轮番殴打一名女生和一名男生持棍殴打一名同学。

黑校车

现象: 在校园旁边经常可以看见，一些车辆定时定点穿梭于各个住宅小区，守候在学校周边，负责接送学生上下学。但这些车通常没有营运资格，车况差、过度超载现象严重，引发了不少事故。

案例:2006 年11 月21 日，黑龙江省哈尔滨双城市一辆满载小学生的非法黑校车，在营运途中发生坠桥翻车事故，造成8 人死亡，39 人受伤，其中7 人重伤。

2008 年4 月17 日，吉林省松原市一辆货车和一辆接送学生的微型面包车相撞，造成司机和3 名小学生死亡、18名小学生受伤。出事的微型面包车是一辆黑校车，核载7 人的车内挤进了21 名小学生。

管理真空

现象：学校是师生教学的场所，确保校园安全，仍是每位教育工作者不可逃避的责任，校园内有着复杂的人、事交互运作，意外事故将伴随潜伏于校园周遭。为此，一个完善的校园管理制度是很必要的，校园管理不严随时都会给学校师生带来意外的伤害。

案例：2005 年6 月，苏州第四中学在69 天内发生两起命案，一起因琐事发生不愉快，被同班同学刺伤并自戕，最终因失血过多导致死亡；另一起则是一高二学生在操场被曾经有过矛盾的同学刺中心脏，抢救无效死亡。这都凸显教育管理漏洞。

血泪交织的典型案例令人触目惊心，面对着一个个消逝的年轻的生命，我们怎能不扼腕叹息？只因为忽视了安全问题，一个个如鲜花般的生命在瞬间凋零，给家人和我们教师带来了沉重的打击。屡屡发生的校园伤害案件更引发了我们的重视和思考。不难发现, 许多事故的发生并非全是天灾,而是人祸, 多是因为管理上的疏忽酿成的惨剧。而这些重大校园事件接连发生, 也再次给学校安全工作敲响了警钟。校园安全,维系着社会的稳定, 牵动着家庭的幸福, 校园安全问题成为人们关注的焦点。而如何构筑校园安全防线, 创建和谐校园也就成为了学校极为关注的问题。我作为育才中学安全管理部门的一员，在校园安全方面做了以下工作。

一、居安思危强意识

校园安全无小事, 构筑安全防线首先要有安全意识和防范意识。

2008年5月12日是让所有中国人刻骨铭心的日子, 灾区的惨景, 灾民的泪水让无数国人动容。在受灾最重的学校, 看到的是坍塌的校舍, 粘满血迹的书包, 父母失去爱子的悲嚎。天灾带给了无数家庭无尽的伤痛。然而, 我们同样也看到了桑枣中学的奇迹, 当地震灾难骤降之时, 那惊心动魄的1分36秒!31个教学班2200 多名师生无一伤亡, 让人震憾, 让人感动, 让人深思。而这个奇迹的创造者就是被无数网民广为称颂的史上最牛校长!在牢固的安全意识和防范意识, 严肃的态度, 严格的管理。也正因为如此才有了灾难来临时的安然无恙。相比之下, 在校园安全问题上也存在着这样一些个别现象:文件一大打, 方案一大堆,放在一边落满灰;会上讲得全, 嘴上说得多, 动也不动是大多。这样的学校少的是责任, 少的是老老实实做事的态度, 更少的是扎扎实实不图名利的人。育才中学领导历来高度重视安全工作，积极开展各种喜闻乐见的安全文化活动，逐步形成了具有“育才特色”的校园安全文化氛围。作为分管安全方面的一员，逢开全校教师会必进行校园安全知识普及工作。并及时把近期从报纸、网络等新闻媒体中搜集到的各种安全信息以及身边发生的一些人身伤亡事故案例，进行分析、评点。我曾向校长建议：要对学生进行全天候的安全管理，实行领导带班制，得到校领导班子的采纳。居安思危, 防患于未然, 对于学校安全来说,其重要性不言而喻。一个意识, 改变一个学校,一个意识关乎生命。育才中学建校至今，没有发生过一起安全事故，2010年7月被山东省教育厅评为“依法治校示范校”，2010年2月被济宁市社保局和综治委评为“平安济宁建设先进基层单位”。

二、制度保障抓措施

为构筑安全防线, 创建和谐校园。育才中学建立和健全了校园安全管理制度, 制定了有力的保障措施, 做到了制度全, 责任清, 措施明。作为校园安全防线的执行者和管理者适时根据安全保卫工作形势的发展, 不断完善充实。建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度, 以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。做到安全工作有制度, 各项工作责任清, 具体措施方法明。推行谁领导谁负责, 谁值周谁负责, 谁上课谁负责, 谁辅导谁负责, 谁管处室谁负责, 谁管年级谁负责, 谁带班谁负责, 谁组织活动谁负责的方针。形成人人参建安全网, 为和谐校园做贡献的氛围。针对校园环境特点以及学生人数，落实安全工作责任制。严格值勤值班制度，随时检查、记录，排查各自范围内的安全隐患，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。虽然每天的值班巡逻以及对学生的管理很累，有时晚上回到家接近十一点，但想到孩子们一个个安全的笑脸，心里感觉很踏实。

三、安全教育讲力度

“智者用经验防止事故，愚者用事故总结经验”，事后补救不如事前防范。为此在今年的安全教育宣传月活动中，我校开展了 “珍爱生命，安全从我做起”的主题活动：以年级、班组为单位开展“我自护，我平安”的大讨论活动；在升旗仪式上进行国旗下演讲，利用校园之声广播充分发挥舆论导向作用，及时报道安全工作中的好人好事，介绍安全教育的典型经验，暴光追逐打闹等坏习惯造成的不安全现象；宣传安全知识，传播安全文化理念，营造安全文化氛围；我校各班还采用现场演习、办小报、出墙报等形式宣传安全法律法规及安全常识等，通过有“声”有“色”的宣传教育，使全校师生在耳濡目染、潜移默化中受到了极大的教育。

四、家校结合常沟通

学校和家庭是预防校园事故的主要力量。学校与家长建立了长效的沟通的机制, 我校积极推进家校联系日，家访等制度,使班主任定期与家长联系, 并通过召开家长会, 宣讲安全管理的重要性, 与家长签定安全责任书, 明确家长、教师、学生、学校各自的责任, 有效地解决学校安全工作中存在的突出问题。学校通过各种形式及时了解每个学生家庭远近情况, 与家长定期沟通, 使学校和家庭及时掌握孩子安全情况, 形成安全管理的合力，使学生时时处处在学校、老师、家长的监管之下，从而有效的保证了学生们的安全。

五、注重细节求实效

千里之堤, 溃于蚁穴!已成为当今一句防微杜渐的警示箴言, 因为它寓意任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想象的后果。细节决定成败。做事做细在于用心做好每一件小事, 只有用心才能看得见细节的实质;做事做细在于要深知每件小事中会有无数个细节问题, 做好每一个细节, 才能将事做成功;做事做细应成为一种习惯, 而校园安全问题恰恰就需要这种细致!不放过每次的校园的安全大排查, 不放过每一次安全排查中小小的隐患, 不放过每个具体隐患的妥善解决, 我在学校的安全管理中，每发现一处安全隐患，都会采取果断措施，及时处理，真正构筑出育才中学牢固的校园安全防线, 使我们的校园更和谐、更安全！。

“为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境”，5月3日，中央政治局常委***同志的讲话道出了全社会的心声。正如***同志所言，社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安全。关心教育, 就是关心国家的命运;关心学生, 就是关心民族的希望。千重要，万重要，安全最重要；千忘万忘，安全不能忘。学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。我希望，我们生存的每个角落都充满欢声笑语，让我们用平安的镜子，照出一幕幕大家庭的幸福温馨！用安全托起生命的希望！用爱心和责任构筑校园安全的防线，为学生撑起安全的天空！

2.讲演稿：安全与荣誉 篇二

把自己称作石油钻井人，这对我至关重要。中国石油伴随着祖国的发展，从无到有，到跻身世界企业500强，是几代石油人，用青春和汗水，乃至生命建下的功勋。在今天这个张扬的时代，我依然把石油人的奉献当成荣耀，而正是这种荣耀促使我倍加热爱工作。这荣耀让我领悟，能为石油钻井行业做点贡献，也是人生价值的实现！也许我讲的离安全太远。但事实上，安全与石油人，是密不可分的。石油的整个生产过程，处处都充满了安全风险。

我们日常生产操作环节，稍有不当，就可能酿成大祸。安全思想必须贯穿在石油生产的每个技术环节，任何技术疏忽都可能引发恶果。所以，只要踏进了石油行业，不管是技术人员，还是操作人员，都不能忽视安全。安全事故不仅影响正常钻井生产，还会造成巨大的经济损失，并且危害职工的生命。所以，对于石油人来说，安全就是生产，安全就是效益，安全就是生命。

有一件事情，更加深了我对安全的认识。那是在2003年12月23日21时55分。在四川重庆开县高桥镇，正在进行钻井作业的罗家16井突然发生井喷事故，导致附近村名中毒，导致243人因硫化氢中毒死亡、2142人因硫化氢中毒住院治疗、65000人被紧急疏散安臵、直接经济损失达6432.31万元的严重后果，这是我国石油行业类似事故伤亡人数最多的一次。这数字，令人震撼，悲痛，乃至愤怒。很快，这些愤怒就指向了造成事故的源头。无数责问声如潮水般涌向中国石油。人们在网上激愤的留言，很多甚至是在骂：中石油管理混乱，不懂安全，行业垄断，缺乏监管，盲目追求利润，不顾人死活等等。随着伤亡人数的不断增加，言辞越来越激烈。

那些过激的言辞，字字句句刺在我的心上。石油人，这个令我骄傲的称谓，此刻倍受指责。石油人其实不是他们所说的那样。我们爱岗敬业，奉献远大于索取。我们懂安全、重视安全，我们管理一直很严格。我们吸取过教训，也承受过安全事故带来的痛苦，我们的生产场所，也许都是火药桶。我们怎么会拿生命开玩笑呢？

“12.23”，影响到了社会对中国石油的认同。几个人的操作违章，葬送了243条生命，少数人的安全麻痹，让百万石油人也蒙羞。“12.23”不是天灾，是人祸，这不仅令我们惭愧，这是我们的耻辱啊！开县井喷事故，已经过去一年多了。但“12.23”铭刻在了我的心里。他让我认识到，安全工作，事关荣辱。石油人的光荣，来源于能为社会造福，而安全事故会给社会伤害，造成安全事故，就会令我们耻辱。

通过这起事故，使我们认识到有必要提高安全风险意识，认真制定HSE相关方告知书和应急预案，并加强学习和演练。加强坐岗，坚持24小时干部值班制度和大班跟班制，坚持HSE巡回检查制，将各项工作落实到实处。从而保证各项工作顺利进行。我们要认真组织员工学习公司及项目部下发的安全文件，认真剖析典型案例，便于全队员工在学习中掌握安全知识，在实际工作中提高安全防范意识；按照“危险作业项目清单”规定内容，严格落实作业许可证审批制度，并亲自组织对作业过程进行监督，确保控制措施及应急管理体系的有效落实。

我们做到每天工作前开好安全会，强调每项工作的注意事项，严格按照《HSE现场检查表》对我们的施工现场进行了认真自查自改，完善好各项基础资料和各项应急预案，并对全队进行了各项预案的演练。加强对HSE作业标准的学习和实施，做到每周组织干部大班对现场进行检查和评分，对不达要求的认真整改，利用公司多次检查提出的问题进行综合分类，专人负责进行消项的管理。加强员工的素质培养，提高员工HSE意识与技能。丰富培训内容，充分利用倒休、等停机会，加强对员工井控、安全、环保等方面的知识培训。开展“每日一题”活动，利用班前班后会，对员工进行提问，并把员工答题情况进行记录。为提高员工的专业水平，我队在人员紧缺情况下仍大力支持员工参加公司组织的培训，使员工可以更好的把理论与实际结合起来，积极利用业余时间组织安全、井控、岗位操作等各方面的培训使员工提升了技能。

安全不是烦琐，安全不是麻烦，安全不是别人要我去做，而是我主动要去做！众所周知，安全生产的各项规章制度，绝不是凭空想象出来的，那是用鲜血和生命换来的。只有当我们真正读懂了这句话的真谛，才能不再为违规操作寻找种种借口，不再对“三违”行为默然臵之，不再对事故隐患心存侥幸。尽管人的生命相对脆弱，但脆弱的生命一旦臵于安全的防护网之中，就会变得无比强韧。我们只有从关爱生命、追求幸福的角度出发，正确的对待安全生产，我们才能做到不被动无奈地执行各项规章制度，而是发自内心，积极主动地去探索如何才能更加安全。

奉献能源，创造和谐，这至高无上的企业形象，永远代表着石油人的荣誉。这荣誉，激励着几代石油人，忘我的付出。这荣誉，支撑起我们献身石油的信念。我们谁会不珍爱这荣誉呢?

石油行业千千万万的平凡岗位，维系着纵横祖国大地的石油生产系统。这些岗位虽然平凡，但每个岗位上职责的份量，却是与整个中国石油的荣辱相当。任何岗位上的安全疏忽，都可能把石油人的荣誉玷污。我们必须清楚，只要穿上了红色的信号服，我们肩上，就背负起了，沉甸甸的中国石油。

强三基，反三违，以人为本，落实安全责任制，石油人义不容辞。我们要“付出一万的努力，防止万一的发生”，抓安全，促生产，为了祖国的建设，也是为了，再塑石油人的荣誉。

3.我要安全 讲演稿 篇三

林:尊敬的老师，江：亲爱的同学们:

合:大家好

林:大家今天早上来学校的路上过马路时是否走了斑马线?

江：是否按照红绿灯的指示过的马路?

林:交通安全班主持班会现在开始

江：交通事故是造成中小学生伤亡的最主要原因之一。

林:提高交通安全意识是减少交通安全事故的最首要任务。

江：每一天，我们父母、老师都盼着我们能够快乐的学习，能够安全地来到学校、回到家中。

林:有这么多关爱我们的人在牵挂着我们的安全。

江：自己在交通安全方面的任何小的疏忽和闪失，不仅会给自己带来痛苦、耽误学业，还会给那些牵挂我们的亲人带来伤痛。

林:生命是美丽的`，

江：我们要欣赏它;

林:生命是神圣的，

江：我们要敬重它;

林:生命是宝贵的，

我们要珍惜它。

林:交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的，同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

只要我们把每个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。

江：让我们共同撑起安全的保护伞，感受社会大家庭的温暖，享受美好的生活

江：现在让我们做几道关于交通安全的判断题吧

林:1、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。(对)

江：2、驾骑非机动车通过陡坡、横穿四条以上机动车到或途中车闸失效时，须下车推行。(对)

林:3、在没有划分机动车道与非机动车道的道路上，非机动车靠近道江：路右边通行，机动车在道路中间或者靠近道路中心线右边通行。(对)

江：4、乘坐二轮摩托车不能侧坐或者反坐。(对)

江：5、行人横过马路时，应当从人行横道、天桥或地下通道通过。(对)

林:6、在道路上发生交通事故时，乘车人、过往车辆驾驶人、行人应当予以协助。(对)

江：7、学生接送车辆必须参加机动车交通事故责任强制保险。(错)

林:8、接送学生专用车辆应当是9座以上客车，车辆前挡风玻璃内右侧应当放置“学生接送车”标志牌。(对)。

林:看来，同学们对交通安全知道的可真不少

江：你们知道吗我国每年死于交通事故的人数就有10万人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全国各地发生在中小学生身上的交通安全事故不断，仅因交通事故造成中学生死亡1767人，小学生死亡2656人，受伤将近3万人。交通事故已成为我国中小学生伤亡的主要原因之一。

4.我要安全 讲演稿 篇四

“我要安全”安全文化知识培训总结 “我要安全”安全文化知识培训总结

文章导读：安全物质文化是企业安全文化的表层文化，看得见摸得着，是硬件。该阶段的建设要求：人、机、环境的和谐建设；目的：实现人、机、环境系统的相互协调性，提高系统本质安全化程度；具体工作从改工艺和设备……

一、安全文化的概念：

安全文化是企业安全活动中创造的安全生产、风险控制及劳动保护的观念、习惯、行为、环境、物态条件的总和；员工工作活动中的安全态度、安全行为

和做事的方式是这个“总和”的外在反映。

“安全文化”一词来源于美国，按照其定义和在企业中的运用情况，“安全文化”对团体、企业而-言叫“安全文化”，对个人而言叫“安全素养”。对于个人来说，其强调个人的安全素养决定个人的安全状态，即意识决定行为。

二、安全文化的本质：

安全文化的本质就是以人为本，安全行事。对于一个团体、企业来讲，就是把人的安全放在生产活动中的首位，从整体性安全考虑，通过解决人所导致的不安全行为及条件来达到避免或减少事故的目的。

三、安全文化的发展历史：

1、无知阶段：此阶段人们持宿命论，被动承受伤害。

2、知觉阶段：此阶段人们持经验论，知道事后补救。

3、认识阶段：此阶段人们持系统论，知道了采取人、机、环境对策。

4、认知阶段：此阶段人们持本质安全论，知道主动预防事故的发生。在该阶段讲求行为一致性，重在沟通；提倡员工互动，全员参与；要求安全是作业的前提，提前预测和控制风险；提供人性化环境，使用本质安全型设备、工具。我国的安全教育方针是：安全从娃娃抓起。

四、企业安全文化建设概述： 在一个团体、企业的安全文化建设中，安全措施的采取，安全管理的实施，研究、分析、解决安全控制过程中问题都是由人来解决；企业安全文化的作用对象是人，受益对象也是人，通过研究人，纠正人的不安全行为，提高人的安全意识及保护和能力，从而达到保护员工、预防事故发生的目的，所以我们每一位员工既是企业安全文体建设中的主体，又是客体。

五、企业安全文化体系：

企业安全文化体系包括安全物质文

化、安全管理文化、安全精神文化三个大的层次。

1、安全物质文化：包括安全行为和安全条件；是指企业经营活动中员工的具体安全表现行为及其所使用的相关的安全工具，材料、工艺、劳保用品等。安全物质文化是企业安全文化的表层文化，看得见摸得着，是硬件。该阶段的建设要求：人、机、环境的和谐建设；目的：实现人、机、环境系统的相互协调性，提高系统本质安全化程度；具体工作从改工艺和设备，创造安全的工作环境等方面实施；重点在于人人参与事故的预防工作，明确危险源，使用本质安全型设备、工具、劳保用品等。

2、安全管理文化：包括安全技术文化和安全制度文化。该层次介于物质文化与安全精神文化之间，起承上启下的作用，看得见摸不着。该阶段的建设要求：在制度上实行奖惩化，在技术上鼓励员工科技创新；目的：使规章制度、安全管理体系、安全理念及安全反唇相讥达

到有机结合，使大家由“我要安全”实现“我会安全”；工作重点：重在理解、执行和深入人心。

比如在实际工作中经常提到的各种文化内涵如下：

执行文化：一线领导监督的责任和力度；

现场文化：我的安全我负责，别人的安全我有责；

沟通文化：提醒你，是因为关心你； 事故文化：提前预防，内外吸取教训，避免事故再发生；

违纪文化：安全是被雇佣的前提。

3、安全精神文化：包括安全理念和安全习惯。安全理念指人的安全思想、安全价值；安全习惯是指人的安全心理素质、安全思维方式、行为安全潜规则等。该层次是企业安全文化建设中的深层文化，看不见摸不着，是企业安全文化的软件。该阶段的建设要求：对员工安全素养的培植，安全价值理念及行为规范的建设；目的：改进员工的安全工作

态度、工作方法和作业方式，加强团队的沟通与协作；工作重点：重在员工思想观念的改变，由“要我安全”变为“我要安全”。

比如在实际工作中经常提到的各种文化内涵如下：

意识文化：如果存在问题，就可能出问题，事故是可以预防的；

风险文化：提前预知，事先预防； 建设文化：人人参与，领导重视，身体力行；

投入文化：有效的安全投入是遵法的需要，是一种回报。

六、企业安全文化的六要素：

由以上内容概括起来可以归纳为安全精神、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入、行为安全及条件六个要素。

七、安全物质文化、安全管理文化、安全精神文化三者之间的关系：

安全管理文化是安全精神文化的栽体，是安全物质文化的母体，即硬件与软件的有机结合面；安全物质文化是安

5.杜绝违章 我要安全 篇五

员工的安全是企业安全的基础，所以安全生产，杜绝违章，是每位员工的责任和义务，是企业的一项长期工作，俗话说：“十次事故，九次违章”，这句话警示我们，违章是造成事故的直接原因，而且大多数都由习惯性违章引起的。很多人对违章行为看的很清楚，纠正也较容易，而对习惯性违章的行为，习以为常，反而察觉不到，失去了因有的警惕性，给安全生产留下了事故隐患。

从到企业参加工作的第一天起，我们就接受着“安全生产、杜绝违章”的教育，然而违章行为却屡禁不止、时有发生，究其原因，就是我们的安全的意识不够坚定，不能持之以恒，“安全”二字必须铭记于心，把它烙在我们的心坎上。只要在工作就一定不能忘记安全，要牢固树立“我要安全”的观念，只有主观能动的要安全，才能做到遵章守纪，拒绝违章。把珍惜别人的生命如珍惜自己的生命，大家在一起工作时要相互关 怀、关心、关爱，把别人的安全当作自己的安全，创造一个安全、和谐的生产环境。作为电解铝这一特殊行业，安全生产有它的特殊性、复杂性、危险性和潜在性，我们应该严格遵守各项安全规章制度和标准，这些规章制度都是前人用经验和血的教训所总结且千金难买的精髓，只有按此一步一步细细的去做，才能规范自己的工作行为，才能保护自己和他人不受到任何伤害，才能永保平安。

习惯性违章是潜在的隐形杀手，就是不按各项安全规章制度和标准进行操作，单凭个人经验及个人主观意识我行我素，也就是那种凭经验或日常养成的不良的工作习惯，不安全的行为。随心所欲、麻痹大意、侥幸心理，自以为是，求快图方便，怕麻烦是支配习惯性违章的思想因素，养成坏的不良习惯，习以为常也就是自然的事情了，习惯性违章不出事是偶然的，发生事故是必然的。当我们一家人在享受天伦之乐之时，当我们在孝敬父母的时候，当我们在看见孩子成长过程中出现的喜悦和宽慰之时，有多少残缺的家庭无法再拥有这一切，人生的悲哀是无法用语言来形容的。要想保证安全，就必须努力学习设备、工艺知识、熟悉其性能，如何正确操作，操作时需注意的各种事项，遇到危险时该如何对待，只有精力充沛、思想集中、时刻紧绷安全之弦，才能使我们的生活充满阳光和幸福。

6.我要安全“五强化” 篇六

中国石化新闻网讯 针对夏季和雨季即将到来的天气特点和油田生产实际，日前，中原油田“我要安全”主题活动办公室提出，油田将进一步深化“我要安全”主题活动，重点做到强化基层管理、全员参与、现场管理、督导检查、一体化管理等五方面工作。强化基层安全建设。油田将通过领导督导、部门承包、基层自查、单位互查和职工代表巡视等方式不断强化，将安全管理各项工作落到实处。油田在全面推行HSE管理体系的基础上，将展开“四无队站”创建工作，发挥典型示范、科学引领作用，有效促进标准化班组、标准化岗位和标准化现场建设。

提升油田整体安全管理水平，重在强化全员参与。油田提出要把“风险经历共享”活动作为深化“我要安全”主题活动的载体和抓手，引导全体员工从“要我安全”向“我要安全”转变，发动全体员工特别是一线岗位员工，积极查找自己身边的隐患，写出自己亲身经历的险情、险兆，主动参与岗位危害识别和风险评估，有效增强全员安全意识，减少“三违”现象发生，实现主题活动和安全文化建设的有机融合。

强化现场管理方面。油田将继续推行“211”安全工作法，以危害识别和风险控制为核心，进一步规范对现场和岗位的危害识别、风险评估工作。同时，油田提出要加强对特殊工序、关键岗位的危害识别，强化风险分级管理，对重大风险重点控制，实行基层干部钉现场制度，确保重点项目、关键工序和直接作业环节安全平稳运行。目前，22个专业“危害识别与防范”系列丛书的审核工作正在紧张进行，不久将完成印刷工作。强化督导检查，开展好领导承包要害部位HSE检查和安全生产专项检查，及时发现、整改隐患和问题，确保油田安全稳定。

7.“我要安全”总结 篇七

根据局、厂文件精神，我队明确了以“明确目标、落实责任、规范操作”为主要内容的“我要安全”主题活动，在全队范围内开展了“我要安全”大讨论，制定了详细的工作安排和可行的工作方案，精心组织、全面部署、认真落实、注重实效。组织全队职工开展形式多样、内容丰富的安全活动，规范安全操作行为，加大隐患排查治理力度，进一步强化了全员对安全工作重要性的认识，提高了安全生产的质量水平和应急处理的能力，有效的控制了各类事故的发生，取得了显著成效，保证了安全生产。现将一整年的组织活动做如下汇报:

一、注重宣传引导，明确“我要安全”职责

全体干部统一思想，提高认识，迅速成立由队长书记带头的小组，负责“我要安全”活动的协调、检查和督导，技术干部、班组长作为小组成员明确工作任务和职责，积极行动，着重解决生产现场实际问题。以各班组为单位，着重做好以下三个方面的工作：

小组成员深入各承包点对文件精神进行宣贯，并且不定期的检查文件精神落实情况，组织全员深入学习有关文件，进一步推动“我要安全”工作迅速落实，让职工们从思想上高度重视。从“两书一表”的学习和执行中，明确个人的岗位职责、工作流程、工艺标准、岗位风险、巡回检查、应急处置等。

活动领导小组了解掌握和检查班组“我要安全”活动进展情况，包括技术培训和现场教学，把隐患排查和治理作为一项长期的活动，班组长每半个月在HSE管理会上报告活动的开展情况，及时提出工作改进措

施和要求。小组成员经常到班组抽查岗位职工对“七想七不干现场作业安全提示卡”、“工作危害分析”、“安全检查表”、“HSE观察卡”、“未遂事故管理”等方法的理解与应用。

总结推广典型经验，查找存在问题和事故教训，提出解决方法，落实到人，超出能力范围的及时与地面建设站和工艺所等部门取得联系，争取上级部门的支持。

二、日常安全“四个三”，确定“我要安全”准绳

我队根据生产实际，对全队干部职工在日常操作中的行为做出了“四个三”的规定，以此来指导日常工作，分别是：树立三种意识，提炼三个口号，履行三项承诺，用好三件宝贝。

树立三种意识：防微杜渐意识，规范操作意识，隐患排查意识。在职工中形成安全生产无小事的共识，从生产实际出发，关注细节，找准薄弱，查漏补缺，使大家自觉自愿地投身到安全生产的各项制度和活动中来。

提炼三个口号:一看，就是认真观察、认真分析现场的环境，做好风险评估。二想，就是想操作规程。进行操作之前，要认真回忆操作规程，按照规程一步一步进行作业，使发生误操作等问题的几率降低到最小。三动作，就是在做好前两步的基础上，操作过程中身子要合理站好位，动作轻，幅度小，谨慎实施操作，确保人身安全。安全三口号体现了职工的自我安全需求，丰富了“我要安全”活动内涵，进一步“规范”了安全行为，提高了大家的安全意识，使各项工作更加安全稳妥进行。

履行三项承诺分别是“从我做起，从早做起，从严做起”，每位职

工都要把安全放在首位，经常相互检查安全知识掌握情况，班组长针对班组可能出现的突发情况对成员进行口头考核，经过长时间的积累，提高应急事故的处理能力；在巡回检查过程中发现生产中的一些隐患就及时上报，为整改争取时间，做到“早发现早治理”；我队大小设备上百台，水井压力高，时刻紧绷安全这根弦，牢记安全生产无小事，在设备操作和水井现场管理中严格要求自己，杜绝习惯性违章，筑牢安全防线。

对于有设备的班组，用好三件宝贝，第一宝是红外线测温仪，它能够监测转动设备的轴承温度等；第二宝是振动监测仪，专门监测注水泵监测点的振动状态，是动态掌握注水设备运转情况的一种精密仪器；第三宝是抹布和笔记本，在现场巡检中发现仪表盘表面有灰尘就要擦一擦，对设备的运转情况、需要整改的地方记下来。在现场巡检中通过正确运用“巡检三件宝”，发挥设备管理人员熟悉设备构造和技术参数的优势，通过仪器监测，可以掌握设备运行的第一手资料。同时在监测过程中，由于关注细节，规范巡检，对主要设备进行全方位的检查和“呵护”，更有利于发现重大安全隐患。

三、“安全月五个一”，充实“我要安全”内涵

今年安全生产月主题是“安全责任，重在落实”。为了全面有效地开展好“安全生产月”的各项工作，我队以宣传教育为主，丰富了活动形式，精心策划了“五个一”活动，推动“安全生产月”工作的有效进行，分别是一次安全精神传达，一次安全知识考试，一次安全技术培训，一次安全急救演练和一次安全隐患排查。

一次安全精神传达：我们收集了今年以来我厂下发的安全文件，利用HSE管理会的契机，对各班组长进行集中宣贯，将文件印发到各个班组，让班组长督促职工学习文件精神，领会文件要领，并且在生产中找准安全准绳，严格按照规范操作，保证全队安全生产。

一次安全知识考试：我队编排了与生产紧密联系的安全知识题库，供职工们学习交流，在开展月度安全测试的基础上，利用全队HSE生产会的时间，组织了一场专项安全知识考试，内容结合了安全技能、安全常识、安全形势，紧贴生产实际，分笔试和随机提问，对职工们安全知识的掌握情况进行验收。

一次安全技术培训：与我队教育培训相结合，安排了一次安全技术课，讲述硫化氢的危害与防护并且简单地讲解了CPR（心肺复苏术）的操作步骤，让每一个职工都有自我防护的意识。

一次安全急救演练：在注聚一站安排了一场CPR（心肺复苏术）的现场急救演练，每个班组都有两个人参加此次活动，模拟了硫化氢中毒之后的抢救程序，重点讲解了CPR的实施过程和注意事项，增强职工们的应急救护能力。

一次安全隐患排查：结合队岗检，做了一次专项安全隐患排查，落实管线巡线工作，特别是跨河管线和玻璃钢管线；加密设备状态监测，保证设备安全运行；对注水井的渗漏配件进行整改，加大注水井的现场管理力度；对安全资料规范了填写要求，做到实事求是，杜绝假资料。

四、扎实推进各项工作，共创“我要安全”氛围

进一步抓好学习培训，注重一个“深”字。采取集中学习和自学相结合的方式，运用技术课、班前会学习等多种有效载体，分专题、有

重点、有组织地学习安全方面的法律法规和局、厂文件精神，在培训内容上注重实际，深入学习安全知识、操作规程、工艺流程，提高全员对安全工作的认知和重视程度，培养全员的敏锐感和洞察力，把要求去做转变成为自己主动去做。

在整合实施方案上，注重一个“细”字。明确目标要求、基本方法步骤以及工作的重点。根据活动的具体安排，明确责任人，及时推进。利用每月岗检的机会开展安全管理创新，一一梳理排查，全队以制度执行力、风险识别、现场管理、设备管理、教育培训、应急演练等方面为主要查找内容，班组以以岗位操作、作业环节行为、设备设施使用和维护、应急反应、安全意识等方面为主要查找内容，同时，在具体整改措施上，注重一个“准”字。即找准薄弱点，实施破解难题活动。

重在落实，注重一个“实”字。结合实际，本着科学、务实、求真、高效的态度，创新工作举措，提升安全生产管理水平和服务意识，把安全生产各项举措落到实处。结合实际，着重围绕改进管理方法以及确保安全生产、节能降耗等方面实际需要，以生产现场为第一防线，持续推进精细管理。

通过“我要安全”活动的开展，广大干部职工在安全生产工作中，对“安全就是生命，安全创造效益”的工作思路更加清晰、目标更加明确、信心更加坚定。自觉地参与到各项安全活动中去，共同营造安全生产氛围。

8.我要安全 讲演稿 篇八

拒绝违章”安全承诺书

为了本人的安全，为了家庭的幸福美满，为了高煤公司的安全发展，保证严格遵守国家法律、法规、规章，我郑重承诺如下：

1、认真执行“安全第一，预防为主”的安全生产方针，严格遵守各项管理制度和规定，做到不伤害自己、不伤害他人、也不被他人伤害。

2、忠于职守，爱岗敬业，严格履行本岗位的安全生产责任制。

3、不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律，抵制违章指挥、违章作业行为。不在工作时间从事与工作无关的活动。

4、坚持执行持证上岗制度，自觉正确佩戴劳动防护用品。

5、在工作中严格按煤矿“三大规程”作业，保证自己在工作过程中不出现空班、睡岗等现象，工作认真负责。

6、积极接受安全教育，自愿接受上级领导和安全职能人员的安全检查与监督。

以上承诺，请领导进行监督。如果没有兑现，愿自觉接受处理。

承诺人: 亲属签字： 单位负责人签字：

9.我要安全心得体会 篇九

[我要安全心得体会(共2篇)]篇一：我要安全我能安全心得体会

[我要安全心得体会(共2篇)] 我要安全我能安全心得体会

安全为了自己，安全为了家人，安全为了企业，安全为了社会，安全为了你、我、他。安全是一种意识，安全是一种观念，安全更是一种文化。安全文化是企业文化的重要组成部分。“安全为了谁”已经不言而喻，那么，怎样才能做到安全呢?“安全

篇二：我的安全心得体会

我要安全心得体会

在我们日常的生活中，人们对任何一项工作的工作态度都有主动和被动之分，安全工作也不例外，所谓的“我要安全”，我的理解就是主动安全，是变“要我安全”为“我要安全”。为什么集团公司党组要把“我要安全”这项活动提高到如此高的地位去宣贯并抓落实？从近年来发生在国内的大型事故的原因上即可看出来，这些事故之所以发生排除管理因素外，主要的原因仍是人的不安全因素，尤其是人的安全意识淡薄、安全技能不足造成的。所以，我认为要把我要安全这项活动落到实处，以下三个关键环节还要重点把握。

1、要真正理解安全是什么，只有理解才会力行。

安全，顾名思义，无危则安，无缺则全。从人文关怀上讲，安全是一种仁爱之心。讲安全就要以人为本。以人为本就是要爱护和保护人的生命和财产安全。从另外一个角度上讲，安全不仅牵连到自己，而且还可能危及到他人，自己出事儿，如果有机会，会遗憾终生。但由于自己的失误而造成他人身体的伤害或死亡，说严重点儿，这就是犯罪，背上沉重的心理负担。

所以说，对自己、家庭，安全是一种责任；对企业，安全就是效益；对社会，安全是一种义不容辞的义务。

2、具有企业自身特色的hse文化建设和持续的有效的安全意识培养是保证“我要安全”的长效机制。

从事故形成的因素，即人的不安全行为和物的不安全状态两方面来分析，尽管有时不安全因素较多，但只要这些因素不同时存在，不同时起作用，那么事故也就不会发生。在事故致因论中，骨牌论强调的是，在导致事故发生的因素链条中，只要消除其中一个，就会杜绝事故的发生；而轨迹交叉论说明的是，只有人的不安全行为和物的不安全状态交汇在一起时，才会导致伤害事故的发生。这两种理论的共同启示是：要防范事故的发生，不一定所有的不安全因素都要消除，关键要消除其中的一个或几个，抓住关键，切断事故链条中的一环，达到实现有效防范事故的目的，做到事半功倍。所以，要想有效地预防事故，必须对上述两大因素分别加以控制。物的不安全状态，可以通过安全投入进行技术改造、更新，消除隐患，达到本质上的安全，而控制人的不安全行为则必须通过安全培训，提高人的安全意识及安全素质来实现。

意识是一种长期不间断的心理现象，除了制度的约束，更多的还需要靠长效的氛围、环境去培养和造就。“5·12”汶川大地震中，其中桑枣镇出了一位英雄的叶校长，由于他们的学校处于地震带上，几年如一日，他坚持让学生和老师进行地震紧急疏散演练，地震前，疏散的速度由原来的半个多小时无序疏散缩短到仅有三分钟左右的有序疏散，就是这短短的三分钟，使该校师生在这次地震中无一伤亡。这也充分说明了良好的安全意识是要在持续不断的培训中才能锻炼出来。从日常安全意识教育细节上看，美国杜邦公司教育员工铅笔不得笔尖朝上插放，员工下楼必须扶楼梯扶手，过马路必须走斑马线，打开的抽屉必须及时关闭等等，就是这些微不足道的小事，构成了杜邦公司良好的企业安全文化。

3、扎实的危害辩识能力和hse基本技能是实现“我要安全”的基础。伤亡事故的发生，不外乎人的不安全行为和物的不安全状态，其中控制人的不安全行为是减少伤亡事故的主要措施，而对从业人员进行安全培训，是控制人的不安全行为的有效方法，是安全生产管理工作中的一个重要组成部分，是提高从业人员安全素质和自我保护能力，防止事故发生，保证安全生产的重要手段。

教育培训的形式多种多样，但我认为两点非常重要，一是我们的职工能从他工[我要安全心得体会(共2篇)]作的环境中动态地把危害因素辩识出来，二是他能够熟练采取消减风险的措施。如在某集团车间的一个角落，因工作原因，工人需要爬上爬下，因此，放置了一个活动梯子，用时将梯子支上，不用时就把梯子移到拐角处。为了防止梯子倒下砸着人，工作人员特地在梯子旁挂了一个警示牌：“请留神梯子，注意安全”。这件事誰也没放在心上。后来外方来了一个参观团，一位专家提议将小条幅改成“不用时请将梯子横放”。同样是9个字，这一改，效果大不一样。这两个条幅都在讲注意安全，区别在于：前者仅仅是提醒，后者则是把潜在危险彻底消除。

10.我要安全 篇十

“我要安全”主题活动策划方案预览：

“我要安全”主题活动策划方案 为全面落实集团公司部署开展的“我要安全”主题活动，牢固树立“以人为本，安全发展”的理念，增强“我要安全、安全为我”意识和自我保护的主动性，认真贯彻执行“安全生产禁令”和“销售企业八项纪律”，努力实现安全生产，保证员工生命安全，争创安全最高水平。按照省公司“我要安全”活动方案的要求，结合威海配送中心的实际情况，制定本实施方案。、指导思想 以人为本，体现员工安全责任意识，不断提高安全技能、规范安全行为，让安全成为员工的第一需求、自觉行为和应尽责任。

“我要安全”主题活动策划方案正文：

“我要安全”主题活动策划方案

为全面落实集团公司部署开展的“我要安全”主题活动，牢固树立“以人为本，安全发展”的理念，增强“我要安全、安全为我”意识和自我保护的主动性，认真贯彻执行“安全生产禁令”和“销售企业八项纪律”，努力实现安全生产，保证员工生命安全，争创安全最高水平。按照省公司“我要安全”活动方案的要求，结合威海配送中心的实际情况，制定本实施方案。、指导思想

以人为本，体现员工安全责任意识，不断提高安全技能、规范安全行为，让安全成为员工的第一需求、自觉行为和应尽责任。

二、成立活动领导小组 组 长：xxx 第四工作周：检查工作中的违章现象，纠正习惯性的违章行为，使所有的员工都能在检查和纠正的过程中培养良好的安全行为习惯。副组长：xxx、xxx 成 员：xxx

三、活动内容及步骤 宣传发动阶段：（1月14日至2月28日）

【一】、开展“我要安全”大讨论活动

（一）活动时间：2009年1月14日至2月10日

（二）活动目的：树立“我要安全”、“责任在我”的理念，提高全员安全认知水平。

（三）活动内容：

1、召开全体动员大会，宣读 “xx石油分公司开展‘我要安全’主题活动实施方案”。

2、组织全体人员围绕“为什么我要安全、我的安全责任是什么、我如何保证安全、谁最关心我的安全、谁可以随时随地来保障我的安全、你愿意你的安全交给别人掌握吗？公司的安全该由谁负责”等问题展开讨论，将自己的观点、看法整理成书面材料以便交流。

3、结合工作实际、岗位操作等，分组谈一谈如何杜绝“三违”现象、反“三违”如何从我做起，写出体会及感想，做好活动笔记。

4、各班组每周组织一次活动，不断巩固讨论效果，并把讨论活动得到的体会、认识和知识，投入到具体工作中去，以高度的责任感和使命感，真抓实干，力争实现2009年安全生产无事故。【二】、开展“我要安全”文化宣传活动

（一）活动时间：2009年02月14日-02月24日

（二）活动目的：宣传“安全第一”“以人为本”等核心理论，营造“共担安全责任、共保安全发展、共享安全成果”氛围。

（三）活动内容：

1、分别召开班组长、职工“我要安全”活动动员大会，认真学习相关文件、安全理念；进一步提高全体员工的安全意识，全面营造“我要安全”的浓厚氛围。

2、结合威海配送中心特点制作“我要安全”专题黑板报，放置于员工上下班必经之路，供员工观看并引导员工进行学习。

3、制作悬挂横幅、张贴宣传标语口号，全面提高员工的安全意识，共同营造一个“我要安全”“我管安全”的活动氛围。

4、在加强安全生产宣传工作中，要注重工作效果，结合“百日安全竞赛”对安全生产工作的要求，多措并举，真正使宣传工作取得成效。【三】、全员开展重温安全承诺活动

（一）活动时间：2009年02月18日-02月28日

（二）活动目的：提高活动质量，增强责任意识，落实责任自觉性。

（三）活动内容：

1、继续推行安全生产承诺工作，推进“岗位安全责任制”“安全承诺书”的落实，员工要熟记承诺内容，使员工真正处于“岗位安全责任制”和“承诺通则”的约束之中，并充分发挥源头监管的作用。

2、对照安全生产承诺内容，加强安全管理，增加安全投入，改善安全条件，搞好员工安全教育和培训，使油库安全生产基础进一步巩固，本质安全水平进一步提高。

3、把安全承诺活动与隐患排查、日常检查等工作紧密结合，进一步完善安全生产责任体系，形成安全生产管理长效机制，确保活动取得实效。【四】、管理人员开展观念转变学习活动

（一）活动时间：2009年02月19日-02月28日

（二）活动目标：提高“我要安全”的认识，树立“我要安全”的基本理念，激发对开展“我要安全”的积极性和主动性。

（三）活动内容：

1、组织管理人员收看杜邦安全专家的讲座。从网上收集国内外企业的先进理念和做法，组织管理人员进行学习，提高管理层对安全的认识，加强对安全的重视程度和自觉程度。

2、加强管理人员的学习，要以学习更新观念，要以学习推动创新，要以学习促进工作，坚持学以致用，解放思想转变作风，真正把安全工作贯穿到日常工作中去。做“我要安全”的先行者，不仅自身安全，还要有责任意识，用自己的一言一行做表率，起到“带头学习讨论、带头制订措施、带头做好整改”，正确处理好发展与安全、效益与安全的关系，力争实现人员、设备的本质安全。

运行落实阶段：3月1日至8月20日

【一】、开展“我要安全”征文演讲活动

（一）、活动时间：2009年3月1日---2009年3月31日(二)、活动目的：

通过“我要安全”征文活动，使全体员工转变观念，树立“我要安全”、“责任在我”的理念，增强全员学习安全知识的积极性，提高全员安全生产认知水平，使每个员工做到懂安全、重安全。

（三）、活动内容：

第一阶段：在威海配送中心范围内开展“我要安全”征文活动； 第二阶段：选出优秀作品在会议室进行演讲；

第三阶段：请相关领导就安全工作经验、典型事故分析对全员进行培训。【二】、开展安全知识学习竞赛活动

一、活动时间：2009年03月01日-06月30日

第一阶段：03月01日—03月31日学习各岗位操作规程及实际操作技能。第二阶段：04月01日—04月30日学习安全生产知识及典型事故案例分析。第三阶段：05月1日—06月30日学习安全生产法律法规及安全管理规章制度。

二、活动形式：