激动人心的比赛的作文400字

激动人心的比赛的作文400字（精选11篇）

1.激动人心的比赛的作文400字 篇一

激动人心的比赛作文500字

10月12日下午，我班与五（2）班展开了一场激烈的篮球赛，真可谓是生死搏斗啊！早在下午第一节课，啦啦队的队员们就已写好横幅、口号，激动与喜悦，在一瞬间迸发作文。白托生们带来了大量的水，生怕把嗓子喊哑后，不能为运动员们呐喊助威了。“嘟嘟”——随着一声清脆的哨响，篮球赛开始了。

球先被对方抢到，但我方队员不泄气，和对方你争我抢，终于，我方抢到了球。然后，我方队员瞅准时机，一个箭步跑到篮筐下，“砰”——球进了！啦啦队大声喊着：“五（4）班——加油！五（4）班——必胜！”球员们受到了精神上的鼓舞，更加卖力地打球了。接下来，我们没有给对方任何机会，接二连三地打出几个好球。一分、二分、三分……我们逐渐将比分的差距拉到五分。不好！本班的主力队员受伤了！他可是顶梁柱呀！不过，你可别认为他会下场，五（4）班的每一名成员，都是好样儿的！再看啦啦队。同学们都挥动着横幅，大喊着我们的三条口号：“五（4）班，加油！”“友谊第一，比赛第二！”“五（4）班永远都是最棒的！”我也不例外。

每个人都用尽全身的力气，喊叫着，跳跃着。还有几个同学利用扩音机，为队员加油、打气。同学们一刻不停地呐喊，把嗓子喊哑了也不在乎。每当我方队员投进球时，同学们欣喜若狂；对方投进球时，同学们都懊恼不已。当我方球员受伤时，同学们都争先恐后地围在他身边，安慰他，鼓励他，还询问伤势。

这一幕幕动人的.场面已经在我的脑海里根深蒂固了。中场休息时，王老师开始告诉球员该怎样配合，楼老师则告诉球员怎样才能抵挡住对方的进攻。同学们不断地给他们倒水喝，无微不至的。

下半场开始了！我方队员精力充沛，接连不断地投进两分球。关键时刻，周蕴潇在五（2）班全体球员的夹攻下，投进了一个好球。王老师激动得冲到篮球场上，想和周蕴潇拥抱，谁料，他一躲，王老师扑了个空。这戏剧性的一幕把我们笑得人仰马翻。随后，又有几名队员受伤了。有的仍坚持打球，有的痛得实在不行了，才让替补队员上场。真是轻伤不下火线啊！这种可贵的精神值得我们去学习和发扬光大。“嘟”——比赛结束了。带着胜利的喜悦，我们欢呼起来。24：18，我们赢了！五（2）班终于成了我们班的手下败将了！这次比赛，每个人都立下了汗马功劳。我要快点回家去，告诉爸爸妈妈这个好消息——我们赢了！

2.激动人心的比赛的作文400字 篇二

一、创设习作生活情境, 激发习作兴趣, 引发写作欲望

情境是激发兴趣的催化剂, 兴趣是最好的老师, 兴趣是写作的基础。教师通过导语激趣、故事启发、图片观察、范例开导、活动参与、调查采访等多种方式吸引学生积极参与, 使他们对习作产生浓厚的兴趣。同时, 使学生明白习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式, 是认识世界、认识自我、创造性表述的过程, 是语文综合素养的体现。

二、引导学生仔细观察, 为生活作文积累习作素材

叶圣陶先生说过:“生活如泉源, 文章犹如溪流, 泉源丰盈而不枯竭, 溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们“生活是作文之本”, 丰富多彩的生活为作文提供了取之不竭的材料。

(一) 绝大多数写景状物的习作都要运用到多种观察的方法来积累习作。例如要进行学校风景或家乡风光的习作训练, 教师可以创设情景:同学们, 今天早晨学校接到在外地打工多年的张××的一个电话, 他要把自己在外地出生的女儿送回到我们的学校来读书, 还表示再捐一笔钱支援家乡的学校建设, 但他迫切地想知道我们的学校现在是什么样子后再作决定。学校把这个任务交给了我们班。同学们, 你们能完成学校布置的任务吗 ? 能向那位叔叔介绍我们的校园吗?

教师带领学生走出校门, 按校园的整体布局——进校门 ( 两边花坛 ) ——操场 ( 体育设施 ) ——操场四周 ( 风景林、绿化带 ) ——教室——办公室学生公寓的顺序进行观察介绍, 记录观察到的重点景物, 培养学生按一定的顺序进行观察, 有重点地进行观察的方法。

随后教师带领学生一同回到教室, 说说自己观察到的学校整体状况, 把想说的话记录下来, 动手写作文。同学们都能写出符合要求的作文, 随后教师评讲优秀作文。

有了这些观察方法和习作经验后, 教师趁机布置课外习作练习:教师准备最近到每个学生家去家访, 但不知道去你们家的道路和你们家的样子, 请你们用手中的笔写出来告诉老师, 好吗?

(二) 多数写人记事的习作素材的积累, 教师要引导学生对日常生活、人际交往、各种活动等作静态和动态相结合的观察;引导学生对电影、电视、戏剧等反映人类社会生活的精神食粮作对比观察;引导学生对人在不同场合下的语言、动作、神态、表情以及由此反映的心理活动等运用多种方法综合观察……学生把观察到的各种素材再通过自己的情感体验加以归类, 就是丰富的写人记事的习作素材。

在日常生活和日常活动中, 充分运用我们的感觉器官去感知、观察、体验、感悟, 随时随地做一个有心人, 许许多多的习作素材就像股股清泉源源不断地流向我们的头脑, 储存在我们的习作仓库中。

三、引导学生广泛阅读, 为生活作文积累习作素材

叶老还说过:“写作是倾吐, 阅读是吸收, 倾吐能否合乎法度, 显然与吸收有密切的关系。”这句话说出了从阅读中积累的重要性。古训“劳于读书, 逸于作文。”“读书破万卷, 下笔如有神。”也正说明了这一点。对于学生来说, 大量的课内外阅读对学好语文、写作起着不可低估的作用。

引导学生在阅读教学中加强语言文字积累。在平时的阅读教学中, 教师要加强学生对文本中精美的词语和优美的句子进行积累, 丰富自己的词汇和揣摩文本中精妙的表达方式, 从而丰富自己的表达。平时多训练用精美的词语练习说话, 学习作者的表达方法练习写话;平时培养学生随时摘抄文本中优美句子的良好习惯, 平时多看多读, 不断向自己注入新的优美语言文字的血液。

四、从课堂学习中为生活作文积累生活习作素材

(一) 从语文课堂学习中积累习作素材

语文课本是运用祖国语言的典范, 祖国文化的精髓, 在课堂上我注重语言文字的训练和学生文化素养的感悟。在学习写景的文章时, 我用形象的语言描绘情境, 让学生展开想象的翅膀, 感受意境之美;学习写人记事的文章要指导学生品读重点语句, 学习思想品质, 感悟事理之美, 体会人物的心境, 感知人物的形象美。学生在读想中感知到美、欣赏到美、领悟到美, 便会有积累的兴趣。这样学生从课本中收集大量的语言文字信息, 在大脑中储存下来, 长期积淀就为写作奠定了基础。

(二) 从其他学科课堂学习中积累习作素材

从事教育工作十几年来, 我代过很多科目:语文、数学、自然、劳动、美术、音乐、思想品德、综合实践, 甚至英语。每种学科课堂学生都有不同的体验, 也就有了不同的习作素材。

总的说来, 学生积累习作素材是多方面的, 积累习作素材的方法也是多样的, 运用习作素材进行习作的技巧更是千变万化的。引导和培养学生立足实际, 深入生活、细心观察、勤于思考、善于积累、乐于表达。培养学生时时做生活中的有心人, 处处做事情中的留心者、日日做生活的记录员, 常常做事情的表达者。“泉源丰富不枯竭, 溪水常流不停歇”“读书破万卷, 下笔如有神”……道出积累习作素材进行写作的奥妙玄机, 引导学生积累习作素材贵在坚持, 功到自然成。

摘要：目前, 小学生作文普遍存在“假、大、空”的问题, 说到底是因为缺乏习作素材, 教师就要从学生生活出发, 激发习作兴趣, 引发写作欲望, 引导学生从日常生活中, 从文本阅读中, 从课堂学习中, 在平时练笔中去积累素材, 用锐利的眼光去观察, 用敏感的心灵去感受, 用灵巧的小手去记录, 做到“以我口表我情, 以我手写我心”。

关键词：积累,习作,素材

参考文献

[1]李素环.激趣作文教学一[J].教育实践与研究, 2001 (3) .

[2]张昌军.从课堂中积累作文素材:http://mypage.zhyww.cn/pagex.asp?pgid=6191.

3.激动的乒乓球比赛500字作文 篇三

前几天正在紧张地训练，今天终于开始打比赛啦！

比赛上午我来得很早，七点半就到了，我在训练室练了半个小时球，八点整准时开赛了。上午女子有一场团体赛，男子有两场，我们女子先打。

我们对抗的队伍是洪江市，她们的队员有：李倩颖、肖满如、金喆文。首先，我队的陆瑛久圆VS洪江市的肖满如，练了两分钟球，比赛便开始了。刚刚开局，久圆就抓住了对方的弱点，一直领先，这场比赛很快就结束了。接下来这场是我VS李倩颖，我们双方各就各位，便开始发球了。我第一个球发的是她的右边，是个短的侧上球，她没准备，一碰，球飞了。整场比赛我打得很不错，三比零赢了。最后这场是我们队的段方笛VS洪江市的金喆文。这场比赛她发挥得不好，二比三输了，不过，我们二比一胜洪江。

团体赛结束了，我们怀化市迎丰路小学女子拿了冠军。

下午是女子单打，这可就顾不上什么团体部团体的了。我个人赢得很顺利，直接杀进了前四。当冠、亚军争夺的时候，我正二比零落后，第三场又九比七落后，那是我一下慌了起来，但我有在不停地鼓励自己，想想，想想，再认真想想，这局无论如何也要赢啊！沉住气，冷静。后来，我打得很稳，连续搬了两局，第五局我又十比五领先，夺下最后一个球，耶！我赢了！

4.激动人心的运动会400字作文 篇四

运动会是运动健儿们挥洒汗水的战场，对此，你的.看法是怎样的呢，下面这篇激动人心的运动会作文400字记叙文，一起来欣赏一下吧!!!

虽然每年都在开运动会，但是，最让我激动，让我记忆深刻的是三年级的运动会。

上次的比赛有很多项目，但是最精彩激烈的就要数男子四百米跑步了。我们班的“飞毛腿”要数***同学了，他可是有机会“抢”金牌的选手啦!比赛就要开始了......裁判员吹着口哨，“各就各位......运动员们并排站在起跑线上，个个英姿飒爽，精神抖擞，我们班的***同学半蹲着，眼看前方。

”只听“砰”一声，比赛开始了，***同学像饿虎扑食一样串出去，刚开始他是领先第二，跑了两百米以后好像体力不支，第三名就要超过他了，我们班着急了，全班大喊“加油!加油!”把其他班的声音都压了下去。这时候，***同学好像脚下踩着最快的风火轮超过了第二名，超过了第一名，遥遥领先，第一个冲过了终点，顿时鼓掌声响起一片，一分二十八秒!真棒呀!

当然，其他同学也很棒，比如王奕跳远第二名，夹沙包跳远第一名，荊小田女子一百米跑第一名，王启祥八百米长跑第二名......集体活动也很棒哟!大绳第一名，接力第一名。

5.令我激动的作文400字 篇五

我忐忑地走到老师面前，没想到，老师却微笑地双手递过来一张纸。我赶紧也用双手接过来一看，呀，这可不是一张普通的纸，而是一张“三好学生”奖状，上面醒目地写着我的名字。我的心里立刻像有一只小兔子在“砰砰”乱跳。我克制住自己兴奋的心情，装做若无其事地走回座位。又忍不住重新拿起来仔端详一番，然后才小心翼翼地把它放在文件夹里，生怕它被弄坏了。

放学了，我飞快地跑向车站，想快点把这个好消息告诉爸爸妈妈和爷爷奶奶。下车了，我迫不急待地把奖状递给在车站等着接我的奶奶，又马上打电话向爸爸妈妈道喜。他们都向我祝贺，夸我真棒，并且提醒我发再接再厉。

6.让我激动的一瞬间作文400字 篇六

昨天的趣味运动会，真是太让我激动了，不过最让我激动的还是我们赢了“抢收抢种”比赛的一瞬间，真是惊天地，泣鬼神呀，赢的真不容易，让我激动的一瞬间作文450字。

刚开始的时候，白竣豪占了上风，可是慢慢的，别人就追上来了，到我的时候，已经跟我们拼的旗鼓相当了，不过，我们还有最后的王牌——郭潇涧。他可是我们班“三大跑将”中的第一将，在我们班跑的最快了，小学二年级作文《让我激动的`一瞬间作文450字》。让我担心的还是后边的女生，跑的那么慢，我们有可能拿不到第一。终于，王牌出场了，我们有希望了。只见郭潇涧以迅雷不及掩耳之势，拿着一个垒球，到转弯点了，郭潇涧以小步子过弯，速度虽然慢了点，但是以两秒的时间差转了过来，然后，开足马力。火速向前冲，快乐，快到了，终于，我们终于胜利了。“欧耶”我在休息区狂欢着，心想：这次真的好险啊，如果郭潇涧打头阵，后边的女生肯定会让别班吧距离拉上的，并且，后边还没有人能够拉回来，不过，这次真的好险，差一点点，就得不到第一啦。呼，吓死我了。

7.人心作文400字 篇七

这震撼人心的馈赠让我难以忘怀。 七月的海边舒爽，海风习习，使得海边不像内陆那样酷暑难耐，早早起来，甚至还有些清冷，虽说有些不适，但海边的日出却万万不能错过。 头脑稍有感觉，便忽的从床上坐立起来，还未洗漱便迅速蹿到宽阔的阳台上，拉开窗户，太好了，太阳还未从大海升起，我便拣定张座椅望着海边，静静地等待那奇丽的景象，那自然给我们的心灵沐浴。

渐渐的，深黑无底的大海缓缓有了光泽，昏黑的天空不知不觉中恢复了原有的容貌，这一切都预示着那一壮观的景象即将来临。 果不其然，不久，海天之交便泛起金色的光辉，霞光便透射天空与大海，原本有些死气沉沉的天地重获生机。可正当我翘首以盼，希望那朝阳能快点升起时，它却变得不紧不慢了。 不知是时间过得太慢，还是我太心急，那已经显出金光的太阳却变得若有所思，卡在那海与天的交界处迟迟不动。

先是仅仅吝啬的露出一块小如月牙的一角，然后渐渐上升，仿佛将压迫他的天空渐渐顶起，却又像在喘息般缓下脚步，露出一块金黄的月饼，最后又忽的从海底跳起来，昂然屹立海天之间，照亮世界，震撼人心。 这虽仅仅是一刹那间的事，却给我以启迪。没有哪种成功是一蹴而就的，它需要恒久的耐心和不竭的动力，才会有最后的一现。 这震撼人心的馈赠给我以无限的动力和希望。

8.温暖人心作文400字 篇八

记忆就像一个落满灰尘的房间，有些时候，你会把那时的相片，那时的对话，那时的片段，甚至那时的气味，打包放进箱子里，认真写好编码，然后一箱一箱的摞起放在角落里，你会想着等某一天我会记得回来翻看，日子一天一天久了，渐渐地你忘记了箱子里面还有什么，甚至忘记了你曾有过这样的一个箱子在人间，但是，有一件事却让我记忆犹新。

记得那是一个星期天的上午，我照例去上补习班，课还没上到一半，天空中却飘来几片讨厌的雨云，在教学楼上空漂浮着，我心里有一点紧张，我后悔没听妈妈的话，带上雨伞，心中瞬间好似堵了一颗大石头，随着时间的流逝，在学校优美的下课铃声中，在同学们嬉闹的笑声中，哗——下起了倾盆大雨，同学们陆续离开了教室，只有我安静的坐在教室旁的窗边，欣赏美丽的风景，在朦胧的雨中，我突然看到了一个小小的身影，艰难的逆风而行，大雨似乎要把她吞没一样，我急忙冲出教室，迎面撞上妈妈，妈妈的脸上布满雨珠，向我递来一把伞，随即走出了教室，在渐渐变小的雨中，我突然觉得妈妈的身影好高大，手中的这把伞好沉啊。

雨停了，这场雨虽然下得匆忙，但让人沉思，别有一番风味。

9.激动人心的比赛作文 篇九

比赛开始前，我们先到检录处检录，检录完后，我们就来到起跑线后面等待，我排在第四组，要等前三组比完才能上场。

比赛一组一组的开始了，在第二组比完的时候，我的心突然“砰！砰！砰！”地跳了起来，并且越跳越快，就像要从肚子里蹦出来似的，整个人变得冰冰的，而且还不停的在发抖，我紧张极了。时间一分一秒地过去，第三组比完，我们这组同学就一起站到了起跑线上。当裁判把旗子举起来的时候，我在心里默默地说：“不能再紧张了，再紧张就跑不快了。”于是我紧张的心渐渐平静了下来。

“嘟……”裁判哨声一响，旗子一挥，我们就像离弦的箭一般射了出去。一开始我被落在了最后，我眼睛直盯着前方，拼命地向前追。跑到弯道的时候，我想：“弯道上有向心力，我要让自己跑得快一些，努力把前面的同学超过去。”过了弯道，我果真超过了三个同学。剩下的就是冲刺了，我咬紧牙关，使出全身力量向前冲，想把前面的同学都超掉。可是前面的三位同学毫不示弱，我快他们也快。我没有放弃，鼓足了劲，就像一只“愤怒的小鸟”死命地向前砸……

10.礼到人心暖作文400字 篇十

夏日的这一天，天气出奇的热，原本爱跳舞的柳树也低下了头，柳叶无精打采的贴在柳枝上一动不动，烦人的蝉也一直在“热!热!热!”的叫，我懒懒地坐在公交车上，身体斜靠在窗户上，一动也不想动。车上人山人海，摩肩接踵，本该吹出舒适的凉风的空调也罢工了，根本起不到一点儿作用。

这时车靠站了，车门一开，上来了一位抱着小宝宝的阿姨，小宝宝应该是感觉到了车厢里面的闷热，瞬间大哭了起来，小宝宝的妈妈赶紧拍着他说：“宝宝乖，不要哭!”看到这里我立即站了起来说：“阿姨我看您累的满头是汗还抱着小宝宝很不方便，我把我的座位让给您。”阿姨连忙说：“谢谢你!”我微笑着说：“没事，这是作为一名少先队员应该做的。”我看了看我的鲜红的队徽，它像火炬在闪闪发光，跳动的火焰仿佛也在赞许的说：“你真有礼貌。”我突然想到了春秋时期管仲说的：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”一个伟大的国家，一个复兴的民族，都离不开优良传统的有力传承和支撑，所以我要做一个传承中华民族传统美德的好少年。

11.小学生“激动”的400字作文 篇十一

那一刻，真让我激动

前几天，我们进行了拔河比赛，我又紧张又激动，心砰砰地跳个不停。我认真的观看了前几轮的比赛，现在终于到我们了。

走到又粗又长的绳子旁边，紧紧地握住绳子，耳朵认真地听着体育老师的口令。正当老师说：“预备，开始!”我们用力地拔，第一轮，我们胜利了!同学们立刻欢呼了起来。

开始第二轮比赛，我们又走到绳子旁边，这一次，我们更加紧紧地握住绳子，老师下发了口令，我们用力往后拔。可是，对方好像更加用力了，我们要输了，但是，旁边的老师、同学们大声喊着：“加油!加油!”他们给了我们巨大的鼓励，让我们鼓起勇气。我们更加用力地往后拔。就在这一刻，我们又胜利了!操场上立刻欢呼了起来，同学们高声喊道：“我们赢了!我们胜利了!”我们非常的激动，也非常的高兴。

那一刻，让我经常回忆，这实在是太令人难忘了!不管我们是失败，是胜利，只要我们能团结一心，比什么都重要。

令人激动的盛会

南京就要举办青奥会了，这是多么令人激动的消息啊。

我的家乡在六合冶山，是南京的边郊，这里空气清新，山清水秀。青奥会的帆船项目将在我的家乡的金牛湖举行，那时，全世界的青年运动员都会聚集在南京，展现青年人的`活力。

我期待青奥会到来时，那时，道路将不再拥堵，所有的车辆井然有序;垃圾不再随处可见，城市更加整洁;公交车上人人都文明礼貌，处处体现了人文南京、青春南京、文明南京。作为东道主的南京人将以最大的热情迎接中外友人。

作为一名小学生，也许我不能多做什么，但是我愿做一名志愿者，把我的汗水洒落在青奥会的会场和家乡的土地上，把我美丽的家乡介绍给远方的客人。

南京青奥会，我期待你的到来。

作为一名小学生，我们一定要讲文明，懂礼貌，爱护公物，不乱丢垃圾，向外国朋友展示我们的风采。让我们一起行动起来，为青奥会加油，为南京争光，为祖国妈妈争光。

激动人心的跳绳比赛

按班级班次，我班排在站尾。在后面也是有好处的，可以吸取他班的战状，以便我班杜绝出现类似的错误。

我班上场了。“掌舵”手死死地抓紧两头，“饺子们”一个个入锅了，先舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，一个个轻装上阵，势在必得。哨声响起，比赛开始!

“掌舵”手两臂火速旋转三百六十度，一个个“饺子”神态轻盈如燕子，轻松一跃，躲过高速飞来的绳子。“一个，两个，三个……”我班越跳越带劲，队员越战越猛，“掌舵”手越甩越带劲，眼看胜利在望。不好，有“饺子”露馅了，大家都心急如焚。可我们也是不会放弃的，站起来，继续坚持，不拖班级后退，坚持就是胜利。“掌舵”手依然卖力的甩着，大家也一分一秒的坚持着。

激动人心的时刻到了，剩下最后十秒时间，所有人都绷紧了精神。呀，又露馅了!怎么办，没时间了……“三十九个，四十个”又站起来跳了，耶!

我最激动的时候

从小到大，回忆起来，还真有几件让我激动的事情，但是最让我激动的时候是当上三好学生的时候。

今天是学校开散学典礼的一天，我的心情很复杂，因为我担心……正当我的脑子里在出现了各种各样的情形的时候，老师手里抱着一沓试卷和奖状进来了，他把卷纸发给了每一位同学，接着，他宣布今天的获奖名单，一个，两个，三个……我的心悬得老高老高的，怎么还没有我的名字呀，老师手里的奖状就剩下一张了，这会不会是我呀，正在我胡思乱想的时候，我听到老师叫：“李佳颖，三好学生。”我一下激动得从座位上站起来，脚都挪不动步子了，我同桌这时用手戳了我几下，说你还不快去领奖状，我这才飞快地跑到老师哪儿领了奖状，一路跑下来，我的心久久不能平静，我通过自己的努力，终于当上了三好学生。

我欢快地走在回家的路上，小鸟也在为我唱歌，它好像在说：“祝贺你当上了三好学生!"我好像看到了爸爸妈妈开心的笑容。