和谐校园文明行

和谐校园文明行（共3篇）（共3篇）

1.和谐校园文明行 篇一

2011-2102“校园文明行”个人总结 弘扬雷锋精神，争做青年志愿者

三月是雷锋纪念日，纪念日本身就是用来纪念的，我校在青志联的带领下开展学习雷锋之校园文明行活动，我系负责3月9日到3月13日的活动。作为计科系实践部的一员，我再一次成为了这次活动的地点负责人。实话说刚接到通知时我不太情愿，被去年为期40天的校园文明行活动弄得有些疲惫。后来听说只有5天，心里的石头才落下来。当时我们系志服队的陈淼学长给我们布置工作时就说了，我们作为地点负责人，不能表面上去执勤，从心底却轻视这次的活动，觉得这种活动好像只是做做样子，我们更应该从心底重视这次的活动，这样才能让活动更好地开展下去。我带着学长的教导，决定认认真真地干一次。由于这次活动我们部门同时负责两个地点，901站牌和第一食堂，所以每个地方只有一个地点负责人，这也是体现个人能力的时刻。第一次的活动，志愿者们都很积极，早早地就到食堂集合了。中途我们的解洋部长来看看我们的活动情况，他看我一个人在那里，就说我可以和那些志愿者交流交流，他当时就是通过校园文明行认识了好多同学，现在关系都很好。我听了部长的建议，在接下来的几次活动中特别注意了这一点。

周日我是在第一食堂执勤，系里要求的时间是11点50，我11点30去的时候，食堂就没几个人了，我们这一小组就一直在食堂里等到最后的3个学生都走了，偌大的食堂只剩下工作的叔叔阿姨了，于是我们把食堂里德凳子都翻回去放好，听到阿姨的“谢谢同学们”，心里美滋滋的。最后阿姨们都让我们回去，可是我又接到通知说院里要来检查，不能走。于是我们几个就坐在一起聊天，非常愉快。最后等院里检查的人员来了，我们得到允许就走了。

对于这次的活动，我想提几点建议：

1、每一小组就5个人太少，要是哪一个人有事来不了都不行，7个人一组应该比较合适。

2、每个系全权负责5天这种形式很好，志愿者都比较积极，希望以后都采取这种形式。

3、活动的时间可以灵活一点，像周末在食堂11点50几乎就没什么人了，希望可以提前去，在保证活动总时间不变的情况下提前结束。

通过这次的活动，我体会到了雷锋不只是一个口号，而是实际的行动。同时我还告诫自己，不要唯独3月才想起去学雷锋，并非一定要借助于雷锋日扎堆地去体现，而是应该贯穿于日常生活的点点滴滴细微之处。

实践部委员 哒哒哒

2012年3月20日

2.交通文明行-承诺书 篇二

文明交通承诺书

不断增强交通安全意识，要求自己并教育引导身边的亲属、朋友，自觉遵守机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、步行走人行道及驾驶机动车走机动车道、步行及驾驶非机动车过街遵守信号文明交通行为等“六大文明交通行为”；自觉摒弃机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、驾乘摩托不戴头盔、步行过街跨越隔离设施等“六大交通陋习”；自觉抵制酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员及超载等“六大危险驾驶行为”维护正常的交通秩序和良好的城市形象；对他人不文明的交通陋习和交通违法行为进行批评和教育，并及时纠正制止。

承诺人：

3.蒙小爱我家乡文明行方案 篇三

主题教育方案

为积极响应在全市广泛开展“爱我家乡文明行”主题教育，根据鄂前党教发（2013）17号文件精神，要围绕文件的主题思想，激活师生的热爱家乡的激情和干劲。巩固好我校业已形成的文明创建的成果，全面提升广大师生的文明意识，增强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，牢固的树立起“热爱家乡、构建和谐鄂前旗”的大局观念。经研究决定在全校开展“爱我家乡文明行”的主题教育实践活动，具体实施方案如下：

一、指导思想

以深入贯彻学习党的十八大精神为主线，以“教育一个学生，带队一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”为工作思路，在《鄂前旗教育系统关于开展“爱我家先文明行”主题教育方案》的指导下，以加强学生养成教育为目标，进一步提高全体师生的思想道德素质和文明礼仪素养，带动家庭，拉动社会，大力营造文明共建的良好氛围，为扎实推进建设“美丽鄂前旗”工作做出新贡献。

二、目标任务

通过活动，使全体师生的热爱家乡建设家乡的激情更加高涨，学生养成文明的学习生活习惯、卫生习惯、爱护环境习惯和遵守交通规则的良好习惯，并把主题活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长及群众积极参与到创建“美丽鄂前旗”的活动中来，实现学生文明、家庭和睦、社会和谐，把我们的校园以及周边的环境打造的更加美丽怡人。

三、活动内容及形式

为使活动深入、扎实、有效地开展，重点围绕“三个三”的活动要求，从以下九个方面开展工作。

（一）加大学习的力度进行洗脑清浊激活文明素养的生成 学校要充分挖掘现有的图书资源，利用职工书屋和学生图书室等宣传阵地和资源，大力宣传鄂前旗地域文化和特色文化成果，让全体师生了解鄂前旗的历史文化。增强热爱家乡的自豪感和建设家乡的自觉性，通过如此不同形式的学习解决思想上滞后而影响本次主题教育的开展。同时我校要建立健全学习服务保障制度。一 要健全集中学习日制度，制定好理论学习计划，做好考勤记录工作，原则上每周五下午集中学习；二要健全个人自学制度，明确要求制订学习计划和目标，强化党员在日常时间带头学习做表率。结合工作和个人情况，制订自学计划，认真学习指定书目，努力做到日学一小时，月读一本书。要充分利用互联网、微博、微信等媒体优势，组织党员开展网上学习，拓宽自学渠道；三要健全学习辅导制度，领导干部带头进行学习辅导讲课每年4次，聘请专家学者进行学习辅导每学期2次；四要健全学习调研制度，结合本校实际，设计调研选题，开展专题调研；五要健全学习成果交流和通报制度，充分利用宣传栏、电视台、校园网等形式，及时报道学习情况，推广学习经验。

(二)、进一步加强师德师风建设以良好的行为姿态投入到主题教育上来。

结合整风工作自己找问题看目标，利用严格的制度提高教职工队伍整体素质，以加强教师职业道德为重点，在集中整顿活动期间，进一步开展师德师风教育。使全体教师在政治理论修养、法律法规意识、职业道德规范、文明素养等方面得到全面提高。

（三）召开 “爱我家乡文明行”主题教育动员大会。全向全校师生发出“爱我家乡文明行”活动的倡议，进行“爱我家乡文明行”师生表态发言。活动的开展要邀请当地“五老”人士、家长代表、承包社区的负责人等参加，提高社会的参与面和教育的覆盖率。

（四）举行“爱我家乡文明行”为主题的校园文化艺术节。利用师生自编自演的文化艺术作品歌颂我们的家乡的美丽和动人。以身边事物、人物来鞭挞那些影响家乡文明进步的行为。本次文化艺术节比赛内容既要弘扬典型的先进事迹，又要鞭挞生活中的不良习惯和行为，目的是使全体师生从正反两个方面受教育，通过以点带面，影响社会。

（五）开展 “爱我家乡文明行”主题班会。各班要在近期内要求各班级开展一次主题班会，提升学生积极参与创建“美丽鄂前旗”的思想意识，要重视从平常的小事做起，脚踏实地、坚持不懈地做好应该做的每一件事情，以实际行动参与“爱我家乡·文明鄂前旗”活动。

（六）举办一期”爱我家乡文明行”绘画、科技手工制作大赛。各班级要有组织有目标设计自己的作品，要力求多出品反映热爱家乡、赞美家乡的作品。通过耳濡目染的亲临实践激发同学们的热爱家乡的思想感情，使他们更有信心投入本次主题教育之中。

（七）以学校少先队大队为领导主体，举办一次勤俭节约教育活动。召开主题中队会让每一个学生在会议上发表自己的想法和做法。特别是要说说自己平时每一顿饭碗和菜盘是否吃尽，今后如何在自己的日常生活中提倡节约反对浪费，通过这样学生间面对面的恳谈，让他们从内心深处端正思想认识。然后推进“光盘行动”特别是住校学生当中严厉的执行此行动。

（八）开展“家校共建，牵手文明，共创美丽鄂前旗”活动。以少先大队为倡导者、组织者宣传者，号召广大师生和家长遵守交通规则，规范自身行为，并利用双休日，在确保安全的前提下，走进社区、承包环境区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学生教育逐步向社会延伸，实现“爱我家乡文明行”的正真目的。

（九）、开展“爱心奉献”活动。组织全体师生为孤寡、残疾人提供力所能及的服务。为患大病的师生捐款救助。党员要继续义不容辞的走到前面，为全体师生做出榜样。特别是班级展开大家动手帮助学习上有困难的同学，绝不能让一个同学掉队而影响全校的文明行动，通过这些公益性活动的进行，使师生的服务意识有进一步的提高，不但培养他们的奉献精神，也能带动影响周围的人。

五、活动安排

活动共分三个阶段实施

（一）动员部署阶段（2013年5月）组织学习召开动员大会。成立领导小组，制定实施方案，学习方案向家长宣传活动的意义。

（二）全面推进阶段（2013年6月---2014年3月）

要重点围绕“三个三”从九个方面开展工作，建好过程性档案及时上报有关材料。

（三）、总结提升阶段（2014年4月----2014年5月）总结全段工作，建立长效机制。汇报典型事迹材料评选先进，形成学校常规性的德育活动形式。

六、组织领导

学校成立领导小组负责此项工作有本有末的开展，决定成立以下领导小组。组长：敖特根斯仁 副组长：乌仁高娃

成员：、哈达、杨巴雅尔、额日德木图、杨伊拉图、乌兰图雅、奇苏亚拉、刘艳荣。小组成立后，研究制定学校实施方案。

七、工作要求

1、高度重视，加强宣传引导。学校工作领导小组各要高度重视，精心组织，做好安排部署，组织机构要发挥功能作用，分管领导做好活动的宣传策划工作，努力营造“爱我家乡文明行”宣传氛围。要充分挖掘宣传渠道，利用主题班会、国旗下讲话、电子屏、校园广播、旗电视台等载体，广泛开展活动宣传，并加强学生与家长之间的互动，使系列活动变成“从我做起、带动全家”的“小手拉大手”美化家园群众性活动。

2、注重活动实效。认真抓好系列活动的组织与实施工作，及时总结，发挥环境育人功能，激发广大儿童更加热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的情怀，增强建设家乡、建设美好家园的责任感和使命感，培育全面发展的社会主义建设者和接班人。

3、强化督促检查。这项活动的开展，不是孤立的活动，要与“创城、创卫”和学校正常的教育教学活动紧密结合，通过活动的开展来提升学校的管理水平和教学质量。主管领导将定期和不定期对各环节工作的开展和推进情况进行督导检查，及时发现问题就地解决以提高活动的实效性。活动的具体操作中要大力提倡创造性的开展工作，要注意总结和提炼好的经验和做法进行现场表扬，进行点评以推进下一阶段工作。