3分钟的语文故事

2025-02-03

3分钟的语文故事（精选8篇）

1.3分钟的语文故事篇一

纪晓岚是清朝乾隆年间的翰林院学士，不仅通经晓史、能诗善文，而且生性幽默诙谐。他蔑视权贵，常以一些意想不到的妙招讽刺王孙权贵。

有一次，当朝尚书和珅为了附庸风雅，在他府宅的后花园修建了一座书亭，并请纪晓岚为它题匾。纪晓岚一向厌恶和和珅媚上欺下、奸猾狡诈、贪得无厌，又早就知道和和珅的几个儿子全都是胸无点墨的纨绔子弟，便有意戏弄一下，挥笔写下了“竹苞”两个字。和和珅看了，以为纪晓岚是取“松茂竹苞”的意思，倒正合了书亭四周翠竹青郁、林叶茂盛的景色。和和珅大赞这两个字妙极、巧极，还找工匠把这两个字精雕细刻，悬挂于书亭上。

过了些日子，乾隆皇帝来到和和珅府上，看见他新修的书亭。和和珅兴致勃勃地看着书亭上的匾额赞不绝口，告诉皇帝这是纪晓岚所题。乾隆皇帝抬头看了看匾额上那两个龙飞凤舞的大字，突然仰天大笑。

和和珅被笑得莫名其妙，不明就里。乾隆忍住笑，指着那两个字说：“和爱卿，这是纪学士在嘲笑你呀!”和和珅又抬头细看。乾隆解释说：“竹苞，拆开来看，不就是’竹草包’之意吗?纪学士在嘲讽你呢。”和和珅气得哭笑不得，又无法发作。

[触类旁同]

其实不止和珅被纪晓岚戏弄过，乾隆皇帝也曾吃过哑巴亏。相传，一日纪晓岚与乾隆谈及谜语，乾隆从金銮宝座上伸出一只脚，说：“人言爱卿聪慧过人，朕以此出一个谜，打一字，你能猜得出吗?”纪晓岚正颜道：“微臣已猜到，不过要请万岁恕我无罪。”乾隆允诺，纪晓岚说：“是个蹄字。”乾隆大怒，纪晓岚解释道：“脚者，足也。万岁，皇帝也。蹄字是由足、帝二字组合而成的。故唯有万岁爷的脚，才堪称帝足矣。”乾隆皇帝闻之确也有理，只好不予追究。

[智慧思索]

汉末有首民谣“千里草，何青青，十日卜，不得生”，是一句谶语，言汉献帝时奸相董卓僭位，不得善终。你能领会这四句拆字民谣的妙处吗?

2.3分钟的语文故事篇二

语文既是一门工具学科, 又是一门综合性很强的科目。它带有“人文性”和“社会性”, 是一种表情达意的工具。“感人心者, 莫先乎情”。依据语文学科的特点, 语文教学过程应重情感的诱发、激励, 善于创设情境, 引发学生情感共鸣, 引导学生“参与”教学活动, 充分调动学生学习语文的积极性和主动性, 引导学生自主学习、创新学习。

现代社会, 注重人的自我展示。我们要培养学生自我肯定、自我展示的习惯和能力。演讲实质上就是学生的一次自我展示, 站在演讲台前, 要想想给大家一个什么印象, 演讲什么内容, 怎样使自己的演讲吸引他人的注意力。老师把课前三分钟的时间留给学生演讲无疑满足了当代初中生表现欲强, 不甘落后, 急于表现自己才华的心理。讲演内容一般不局限于课本有限的内容上, 而是让学生广纳博采, 突破授课内容的局限, 开阔视野, 激发阅读兴趣, 从语文课外获得知识, 叩开思维的心门, 实现课内外衔接。这有利于语感训练, 培养学生口头表达能力及听说能力, 调动学生情感, 营造愉悦的课堂气氛。

现代教育心理学认为:要使学生健康成长, 一个很重要的条件就是使他们保持积极、愉快、健康、稳定的心理状态。美国哈佛大学教授丹尼尔·古尔曼提出的情商教育理论认为:人生成就最多20%归诸智商, 80%归诸情商 (EQ) 。情商主要包括自信心、意志力、合作精神、思考方法等, 简单说, 情商就是一种精神状态, 一种人格特征。谁的情商开发得好, 谁的成功机会就多。因此, 教师的重要责任就是为学生创造良好的心理环境, 使学生保持最佳精神状态, 自觉甚至是乐意接受来自学校和教师的合理要求, 内心经常体验到自身成功的喜悦, 不断进取, 成为社会所需要的合格人才。

仅仅在语文课上, 是不可能使学生智慧地理解事物、理解生活的。课内向课外延伸, 既是联系, 又是发展。“得法于课内, 受益于课外”。要把课内思考和课外生活的理解结合起来, 课堂上从演讲抓起, 促使学生从一种现象或者一则小故事中理解智慧, 积极实践叶圣陶先生“课堂里学, 生活里用”的语文教学思想, 提高辨析能力, 延伸对生活的理解。语文课文来源于生活, 因此, 要想让学生学好语文, 就要引导他们感知社会生活。进行演讲等活动不仅能提高能力, 而且能陶冶情操。这些活动为课堂学习语文做了良好铺垫。

在语文教学中, 演讲实质上是对学生思维、口语、表演及心理水平的检测。对于初中学生而言, 演讲能使其清晰感受到自身的发展状况, 增强自信心, 进而发挥思维的主动性、创造性和自我批判意识。根据初中学生心理发展的特点, 语文课堂上的演讲活动的安排可以分为演讲课和课前限时演讲。演讲课不宜多;课前限时演讲在实践中证明了它的优势, 可作为语文课堂的组成部分。课前限时演讲分成一般演讲和即兴演讲。一般演讲即有准备的演讲, 在演讲开始阶段采用这种形式。每节课开始的三分钟组织学生进行演讲及评议, 在这之后公布下次演讲的学生及演讲的注意点。学生可以利用课外时间为自己的演讲做准备。

开始阶段, 教师应多表扬、多鼓励和多肯定学生, 充分激发学生的演讲热情, 积极参加演讲活动。在一般演讲比较成熟之后, 可进行即兴演讲, 限定话题范围, 让学生提前10分钟准备, 培养学生思维的灵敏性和逻辑性。即兴演讲更能体现学生的语文能力和心理发展水平, 也是较高层次的交际能力的培养。在每次即兴演讲后, 还要开展演讲评议活动。评议有教师评议、听众评议及自我评议等。所有评议活动要始终围绕一个目标:最大限度地激活学生思维, 提高语言组织能力、口语表达能力和心理水平。评议为对演讲的相关内容提出观点和见解, 必要时由此引发更大范围的讨论。在具体操作中, 演讲活动的一般演讲和即兴演讲可以穿插进行。但是, 如果只靠隔一段时间上一次实践课提高语文能力, 则有一定的难度。我在语文实践课的实施中, 力求让每一节语文课都加入学生的实践, 把语文实践课分解为每天的语文实践训练, 主要表现形式是“课前三分钟”。中学生正处于长身体, 长知识, 形成思想的时期, 他们勇于探索, 敢于发表独特见解, 精力旺盛, 爱好广泛, 求知欲强, 学科课程的知识量远远不能满足他们的需求, 而语文课前三分钟活动为他们提供了大量听说读写的机会, 学生语言能力得到发展, 学习语言的潜力得到开发。

3.健康养生的9个3分钟篇三

每次刷牙3分钟

刷牙是为了把牙齿的外面、里面、咬合面等各个牙面上的菌斑都去掉。刷牙时，要常常改变牙刷的位置，慢慢地在每个牙齿的所有牙面上转动，一把牙刷在同一时间里只能刷到2～3个牙齿，因此每次刷牙3分钟才能把所有牙齿都刷干净。

开水泡茶3分钟

饮茶应当留意时间差，泡茶3分钟，茶中的咖啡碱基本上都渗出来了，这个时候喝茶，能提神振奋。如果人们要避免茶后兴奋，只要将第1道泡的茶水在3分钟内倒掉，然后再冲泡品尝，便可安心养神了。

吃热喝凉间隔3分钟

寒冬时节，亲友聚餐，吃完热菜、喝下热汤之后立即喝冷饮，血管会急剧收缩，使血压升高，可出现头晕、恶心等症状。所以专家建议吃完了热的想喝点冷饮解渴，最好间隔3分钟，以减少对胃部的刺激。

口腔、肛门测温3分钟

许多疾病，特别是感染性疾病往往都有体温的改变，测量体温是自我保健技能之一。将口腔体温表放在被测者的舌下，闭口，测温时间为3分钟。如婴儿或神志不清者，则可用肛表测温，时间也需3分钟。时间太短会测不准确。

滴眼药水后按内眼角3分钟

滴眼药水后要轻轻闭眼，用食指压住内眼角3分钟。如果不这样做，眼药水会很快流入泪管，随后进入鼻腔。这样不仅药液在眼球表面停留的时间短，药效作用不充分，而且眼药水流入鼻腔易被鼻腔微血管吸收，增加了药水的副作用。

生气不超过3分钟

按中医理论，“怒伤肝”。为小事而生气的人，生命是短促的。好心情比什么都重要，生气别超过3分钟。凡事无所谓，什么事情都不要放在心上，即使有气也要来得快去得快，尽快宣泄，竭力保持情绪的稳定。

蹲厕不超过3分钟

蹲厕时间过长，会引起直肠静脉曲张，长此以往自然会使直肠静脉长时间受压，导致淤血形成静脉团，诱发痔疮。一般认为，超过3分钟的蹲厕时间，就可能导致痔疮的形成，轻重程度也由时间长短决定。切忌边如厕边看书。

运动间隙3分钟

参加运动的人都有运动时上气不接下气的经历，这时应稍微歇歇。通过运动间短暂的3分钟停顿休息，人的肌肉就能完成足够的能量补充，以备下一次运动使用。而更长的休息时间不会带来多少益处。

上弓揉耳3分钟

揉耳朵是很多养生家推荐的保健方法。中医认为，耳为肾之外窍。而肾通过经络系统直接影响全身各个脏器的功能，从而对人的整体健康起促进作用。用左手向上牵拉左侧耳朵，右手向上牵拉右侧耳朵，各10下，能使耳朵气血畅通。然后用双手分别按、揉、摩两耳廓，然后分别牵拉引动两耳廓，直到耳廓微红发热为止。

这种简易的养生操很适合工作繁忙的人，但是，这些养生操不是为了让人更加透支精力去工作或娱乐，而是让人把生活的速度减慢下来，多一些休息和停顿。

4.3分钟哲理故事3个篇四

于是，他雇了一个街头公告员，让他到处宣传如果有谁找到了他的钱包，作为答谢，他愿意给找到他的钱包的人100个金币。

一个名叫维利的鞋匠发现了这个钱包。维利是个诚实的人，他决定保存这个钱包，直到找到它的主人。

当他听到街头公告员的宣传后，他找到了商人，把钱包还给了他。

这个商人不仅心地不良，他还小气并且说谎。他很高兴钱包被找到了，但却不想兑现他承诺的报酬。于是他打开钱包，数了数钱，然后说道：

“噢，我亲爱的，看来你已经拿走了你的报酬。”

维利抓住商人的衣领摇晃着他说道：“你怎么敢这样!是的，我是穷，但我不是贼也不是无赖!你不想兑现你的承诺也就算了，但你不能污蔑我偷了你的钱!”

但商人却继续他的谎言。最后，他们来到了法庭上。在听取了双方的陈述之后，法官意识到商人说了谎。他决定给他一个重重的惩罚：商人说有100个金币已经被人从钱包里拿走了，而鞋匠说他没有拿任何钱。你们双方我都相信。我想鞋匠找到的钱包不是商人的，它可能是别的什么人失落的。

因此，这个钱包应该被保管起来，直到它真正的主人被找到为止。

悭吝的商人此时对自己的行为真是后悔极了，但已为时太晚。

5.3分钟小故事篇五

几个月过去了。有一天，老头儿丢失的那匹马居然回来了，还意外地带回来一匹好马。

这事轰了全村，人们纷纷向老人祝贺。可是老头儿并不高兴。他对大家说：“这有什么能够祝贺的呀，谁能料到这不是一场灾祸呢!”

几天之后，老人的独生子骑着那匹好马玩，这匹马不熟悉它的新主人，乱跑乱窜，将小伙子摔了下来，把腿摔瘸了。人们听说了，又来安慰老人。可是老人仍然不焦急，他说：“说不定还是件好事呢!”

之后，边境上发生了战争，很多青年人被征调入伍，上了前线，伤亡了十之八九，仅有老头儿的儿子因为身体残废，留在家里，才侥幸活了下来。

6.英语演讲3分钟故事篇六

Because of the bad things under certain conditions, can make the change, bring good results. It is the end of life in high wade in.

To avoid the unfortunate people, will not get rid of misfortune; lament the unfortunate people, will not weaken misfortune; yield unfortunate people, not out of misfortune. Only a correct attitude toward the unfortunate people, in order to make it become a stepping stone to become mature, way to make people very Xiangjian, can do.

Unfortunately, just like a mirror, can reflect a person thought will or fragile, can produce two different results. The same unfortunate people who struggle, will relieve the pain of the unfortunate misfortune, down to a minimum. To the unfortunate people, can only become the unfortunate prisoner, was unfortunately a swallow. If unfortunately a ladder, you can see the light; if unfortunately as a slide, can only be stuck in the mud.

The more people are in a crisis, the more they have to keep calm and come up with a solution to the crisis

7.3分钟的语文故事篇七

所谓“课前五分钟”是指教师在一堂课上正课前留五分钟时间,让学生发表自己的观点和认识。其具体做法是:每节课利用五分钟时间安排一个学生走上讲台发言,题材不限,形式不限,最好能联系当前的社会生活。要求学生在上课前做好准备,待教师走进课堂,师生见礼之后,轮到发言的同学主动走上讲台,展现自己的风采。“课前五分钟”的形式可以灵活多样,只要能让学生感兴趣、调动学生的积极性和主动性即可。我在实际操作中将其归结为四个字:听说读写。

一、听新闻

学生可以说说自己听到了哪些新闻时事和新鲜有趣的事情,谈论自己的观点和认识。例如班里的一个学生提到了十八大中对教育公平问题的规定:“大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边缘、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。”这名学生说听了以后非常高兴,自己家庭经济困难,弟弟跟随父母在外打工,特别担心以后自己上不起大学,弟弟无法在外地入学,现在终于没有了后顾之忧,其他学生听了也很高兴。还有的学生谈路上见闻,古今中外,天文地理,可谓“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”虽然有些观点是幼稚甚至偏颇的,但是话是真的、情是热的。情感在这里迸发,情操在这里陶冶。这里是道德法庭,这里是新闻发布会。

二、说梦想

十六七岁的中学生正是有梦有理想的年龄,这里可以为他们提供一个平台,展现自己的梦想。有的学生讲了这样一个故事:一个梦想的实现需要多久?36天,3次交换,一对价值200元的银戒指最终换来了30万元教学楼建设资金。21岁的贵州民族学院空乘专业大三女孩杨艾菁,梦想用自己价值200元的银戒指为山区孩子换一栋教学楼。经过多次交换后,在一名上海网友30万元的捐助下,最后在贵州昆寨乡夹岩村新建了一所小学,目前学校已落成。全班同学听了以后备受鼓舞,他们高喊梦想万岁,只要心中有梦,一切皆有可能。这样不仅锻炼了学生的口语表达能力,还帮助学生树立了自信心,鼓励他们为自己的梦想而奋斗。

三、读美文

有的学生说自己读了《傅雷家书》非常感动。《傅雷家书》除了教人们立身行事,还洋溢着浓浓的亲情,字里行间透露的亲情令人感动。不禁想到自己的父母,他们虽不是伟人,不像傅雷那么出名,也不能说出让人立身处事的大道理,但他们事事为自己着想,不管做任何事,都会先为孩子考虑。读了这篇文章后,自己学会了许多做人的道理,还感受到了亲情的伟大。同学们自选最喜爱的作品来品评,分析文字的优美、构思的精巧,说出自己喜欢的道理,真诚的感情流露于朴素的语言之中。教师也可以以身示范,背诵自己欣赏的名家名篇,与学生一起去感受北国的大好风光,领略大漠孤烟直的壮阔,体会小桥流水人家的静谧和温馨。

四、写内心

写内心就是有感就发,有事就记,有理就说,率性而为,不必拘泥。就像与邻家谈心般轻松,没有任何的负担,没有华丽的辞藻、严密的结构。形式可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格,可以观景抒情;可以睹物谈看法;可以读书谈感想;不受字数的限制,短的几十字,长的几百字,篇幅长短皆由内容而定。最重要的是要表达出写作的意图:或者是一种快乐的心情,或者是一点小感悟,或者是一个新观点……总之,就是日常生活中的心情、感悟、新观点、新发现。生活如浩瀚的大海,博大宽广,时时处处事事都可以写成文章,然后再拿出来和同学们一起分享。

课前五分钟虽好,但在实践中,我们又往往容易陷入少慢差废的旧圈,形成新的程式化,让这宝贵的时间成为走过场,使学生由最初的欢喜到无所谓,再到视为负担,以至应付敷衍了事。为避免此种情况出现,我们制定了几个规定:

1. 随机抽取。

教师在课堂上随机抽取一个学生上台表演,这样所有学生在课外都要积极准备,每个学生都有参与的机会和期待,调动了学习的主动性和积极性。

2. 师生共评。

评由师生共同完成,学生在表演完后,要及时进行评讲。可先由学生评,再由教师评,教师切不可只挑毛病,要做到客观、公正,有理有据,多给学生肯定,鼓励学生张扬自己的个性。这样学生可以知道自己存在的不足,知道努力改进的方向,提高参与的兴趣。在分数的评定上,可先制定好评分表,由教师和学生共同评分,并做好记录。每一个阶段完成后,给优秀学生予以物质和精神上的奖励,如一周评出周冠军,一月评出语文之星。

3. 学以致用。

8.抓住“3分钟”健康一生篇八

1、睡醒后养神3分钟

有高血压、心脏病的中老年朋友，每天睡醒之后应当先在床上闭目养神3分钟再起床，可大大减少脑中风的发生概率。因为此时血液黏稠，脑部缺氧缺血，非常容易跌倒，是一目当中最危险的一段时刻。

2、起床前活动3分钟

经过片刻闭目养神，在床上慢漫做3分钟保健运动，首先用手指由前额至后脑勺梳理一分钟。增强头部的血液循环，使头发乌黑又有光泽；接着伸屈四肢一分钟，通、过1申屈运动，能够使血液迅速回流到全身，供给心脑系统足够的氧气和血液，可以预防怠慢性心、脑血管疾病，增强四肢大小关节的灵活性；最后在床上左右轻轻翻身，活动脊柱大关节和腰部肌肉。

3、每日腹式呼吸3分钟

仰卧，解开腰带，放松全身，然后吸足一口气，有意识地尽量使肚子鼓起来，憋一会儿再慢慢呼出去。每次呼吸要深而慢，每口气的呼吸时间越长越好。此举有助于消食化痰。另外入睡前进行腹式呼吸还可以帮助入眠，提高睡眠质量。

4、每天低头运动3分钟

即在起床后或者临睡前，做一次“双手攀足固肾贤要”。具体方法是身体站立，弯恻氐头，双手尽量俯身触地，1秒钟—次，1分钟弯60次。开始时可以少弯几次，逐渐由少到多。这种运动可以逐步增加脑血管的抗压力，以预防中风。但有血管硬化以脏病的人做这种运动时要谨慎，以防发生意外。

5、每日搓手3分钟

手心相对不停揉搓至微热，再将手背相对来回摩擦，最后是十指互相交叉，不停上下揉擦。手上有很多经络穴位，按摩后对其对应的内脏有很好的保健作用。

6、每天3分钟冷水浴

体质好的人每天可以洗个冷水澡。冷水澡是全身的“血管操”，特别是对皮肤的微循环大有好处，预防心脑血管疾病。一开始建议干洗，即用干毛巾擦身，然后先用热水洗，再用温水，逐步过渡到用冷水冲洗。

7、每次刷牙3分钟

一把牙刷在同一时间里只能刷到2～3个牙齿，因此每次刷牙3分钟才能把所有牙齿都刷干净。

8、水沸后再烧3分钟

生命离不开水，然而自来水经过加氯消毒之后，氯与水中残留的有机物相互作用，能够形成多种卤代烃、氯仿等有害化合物，这些物质有致癌作用。实验证明，把水煮沸后再烧3分钟是将这些有害物质降至安全范围的最好办法。