北师大小升初数学专题

北师大小升初数学专题（12篇）

1.北师大小升初数学专题 篇一

北师大版小升初数学模拟试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础知识填空题(共10题；

共30分)1.（3分）一个数比30大，比50小，如果这个数是5的倍数，又是偶数，那么这个数是_______。

2.（3分）15：_______= _______=_______÷40=_______%=六成 3.（3分）在横线上填上“>”、“<”或“=”。

8.906吨_______8096千克     175+25×4_______（175+25）×4 7.23米_______7米3分米      101×65-65_______65×100 4.（3分）张大伯家养了20只公鸡，是母鸡只数的 ．张大伯家养了_______母鸡？ 5.（3分）一幅地图的比例尺是，改写成数值比例尺是_______，图上6厘米表示的实际距离是_______千米。

6.（3分）如果小兵往东走60米记作+60米，那么往西走50米记作_______米，小兵两次所走的路相隔_______米。

7.（3分）按下图的方法摆桌子和椅子。完成下表内容 1张桌子 2张桌子 3张桌子 5张桌子 …… n张桌子 坐6人 坐_______人 坐_______人 坐_______人     坐_______人 8.（3分）每个立体图形是由多少个小正方体组成的？ _______个；

_______个；

_______个；

_______个.9.（3分）用一根长96厘米的铁丝焊成一个最大的正方体框架，再糊上纸做成正方体，则这个正方体的表面积是_______，体积是_______． 10.（3分）一根圆柱形木料长4m，横截面的直径是6dm，如果将这根木料按1：3分成两段，较长一段的体积是_______dm3。

二、判断题(共5题；

共15分)11.（3分）一件商品打八折出售，就是便宜80%。（）12.（3分）判断对错 分子是1的真分数，它的倒数一定是整数 13.（3分）10的因数有无数个，5的倍数只有2个。

14.（3分）长方体和正方体都有12条棱、6个面。

15.（3分）因为 ＝60%，所以 米＝60%米．（）三、选择题(共5题；

共15分)16.（3分）200克盐水中含盐40克，盐与水的比是（）。

A.1∶6    B.1∶5    C.1∶4    D.4∶1    17.（3分）在一个不透明的袋子中装有红、黄两种颜色的球各4个，至少要摸出（）个球才能保证摸到两个同颜色的球． A.2    B.3    C.4    D.5    18.（3分）下面三个等底等高的形体中，体积最小的是（）。

A.正方体    B.圆柱体    C.圆锥体    19.（3分）如图是两个完全一样的等腰直角三角形，图1中正方形的面积是40平方厘米，图2中正方形的面积是（）平方厘米． A.35    B.40    C.45    D.50    20.（3分）一个圆柱体的底面半径是3厘米，高是18.84厘米，将圆柱沿高剪开，它的侧面展开图是（）A.正方形    B.长方形    C.两个圆形和一个长方形组成    四、基本技能(共4题；

共50分)21.（5分）用递等式计算：（能简便的就要简便算，并写出主要过程）①3.6÷（1.1+0.7）×12.9 ②24.67－17.59＋65.23－30.41 ③78×0.25×4×2  ④29×16.5－（7.8＋5.3）⑤3.5×3.5+3.5×7.5-3.5 ⑥（3.2+0.808）÷0.08 22.（15分）解方程（1）2x-0.7+1.5=1.08（2）129－9x = 6x－6 23.（15分）用竖式计算。

（1）48＋24＋26＝（2）72－36－17＝（3）63－26＋47＝ 24.（15分）求未知数x。

（1）60%x+12×45%=7.8（2）五、操作题(共2题；

共11分)25.（6分）看图回答问题：

（1）用数对表示出这些地方的位置。

B高地_______；

指挥部_______（2）F高地的位置是（5，6），在图上标出F高地的位置。

（3）按照图上标示的路线，从宿营地到指挥部应该怎么走？ 26.（5分）（只列式不计算）（1）六年级二班有科普读物21本，其中故事书比科普读物多。故事书有多少本？（2）求图形阴影部分的面积。

可以直接用 表示，也可以取3.14（3）一辆小汽车的速度是100千米/时，是一列火车速度的。一架飞机的速度是这列火车的 倍。这架飞机的速度是多少？ 六、图形计算(共2题；

共10分)27.（5分）把底面半径是6厘米、长是6厘米的圆柱形木料做成一个最大的圆锥，应削去木料多少立方厘米？ 28.（5分）（1）在上边的长方形内画一个以线段CD为直径的半圆，半圆与线段AB相交于点E（在图上标出点E）。

（2）长方形宽与长的比是_______：_______。

（3）E点在C点的_______偏_______（_______）°方向。

（4）如果把半圆剪下，那么半圆的周长是_______cm；

剩余部分图形的面积是_______cm2。

七、看图填空(共1题；

共2分)29.（2分）下图是8路公共汽车从学校到图书馆的行驶情况。

（1）汽车的最高速度是_______千米/时，保持了_______分。

（2）从学校到图书馆共用了_______分。

八、综合应用(共10题；

共50分)30.（5分）列式计算。

（1）10减去它的20%，再去除12，商是多少？（2）一个数的5倍减去 与 的积，差是，求这个数。

31.（5分）服装厂要做一批儿童服装，已经做了8天，平均每天做350套，还差200套没有做，这个服装厂一共要做多少套这样的儿童服装? 32.（5分）哪种蜂蜜便宜些? 33.（5分）华星养殖场养了150只鸡，鸭的只数比鸡少20%，但比鹅多。华星养殖场养了多少只鹅? 34.（5分）小明妈妈要用方砖铺地。用边长6分米的方砖要用100块，如果改用边长5分米的方砖需要多少块？（用比例知识解答）35.（5分）学校开运动会，要在跑道的一边插上红旗．每5米插一面，50米的跑道要插多少面？（两端都要插）36.（5分）一个底面直径是6cm，高是4cm的圆柱形容器中装满了水，现在把水倒入一个底面半径为6cm的圆锥形容器中刚好装满，圆锥形容器的高是多少厘米? 37.（5分）小丽家买了一套售价为32万元的普通商品房，他们选择一次付清房款，可以按九六折优惠价付款．（1）打折后房子的总价是多少元？（2）买这套房子还要按照实际房价的1.5%缴纳契税，契税是多少元？ 38.（5分）只列式，不计算。

（1）已知一个数的75%是60，这个数的50%是多少？（2）一个数的80%是100的40%，求这个数是多少？ 39.（5分）填表 长（cm）宽（cm）面积（cm2）周长（cm）9 36 2 36 7 24 6 4 参考答案 一、基础知识填空题(共10题；

共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判断题(共5题；

共15分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、选择题(共5题；

共15分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、基本技能(共4题；

共50分)21-1、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、五、操作题(共2题；

共11分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、六、图形计算(共2题；

共10分)27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、七、看图填空(共1题；

共2分)29-1、29-2、八、综合应用(共10题；

共50分)30-1、30-2、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、37-2、38-1、38-2、39-1、

2.北师大小升初数学专题 篇二

一、要注意研究小学的教学方法

中学数学和小学数学相比较而言, 在知识内容和逻辑思维上存在着很大的差异.因此, 教师不仅要考虑教学内容的过渡, 还应当注意研究小学的教学方法.

从思维发展角度看, 初一学生的思维仍然处于直观形象思维水平, 与小学生基本上处于同一阶段.教师应当充分注意这一特点, 使教学符合学生的思维发展水平.教学中应充分利用学生已有的生活经验, 通过对典型的、数量足够的实际事例的观察、分析、概括等来理解抽象的数学内容, 并让学生有充分的反复练习机会.

小学数学教学, 教师讲的细、练得多、直观性强、知识反复次数多;到了初中, 相对来说教师讲的精、练的少、知识反复次数少, 抽象性也比较强.从实际情况看, 小学生是以机械记忆、直观形象思维为主.因此, 进入初中后, 教师必须结合学困生的生理和心理特点, 从学困生的认知结构和认知规律出发, 有效地改进教法, 搞好教学方法上的过渡.

二、要注意数学思想方法的衔接

初中数学教学更注重思维的教学, 突出知识的形成过程, 教学中渗透数学思想和方法, 我们在面对初一新生的教学中, 不能急于求成, 需要给孩子一个适应过程, 比如, 在学习了字母表示数之后, 虽然学生体会到字母使用的优越性, 但不可能很快就能抽象的理解一个字母的取值范围, 字母的正负性, 在遇到题目中有关字母的问题时, 直观的总是认为它是一个正数, 不会运用分类讨论的思想求解.所以我们要在教学中逐步的渗透, 不要设置难度超前梯度过大的题目, 这样不仅不会收到很好的学习效果, 反而会打击学生的积极性, 只会增加他们的挫折感, 实践证明, 经过一个学期之后, 学生对于字母的认识随着学习的深入、思维水平的提高得以加深.

三、要注意采用多元化评价

学生个体之间, 无论在生理上, 还是在心理上总存在着很大的差异.我们要承认差异, 允许差异, 平等的进行有差异的教育, 进行有差异的评价, 不能用统一的标准简单粗暴的评价学生.应对学困生独有的内心世界多一些尊重与呵护.了解每一个学困生在数学学习活动中的心理状态和感受, 深入挖掘他们的潜力, 仔细搜索他们的闪光点, 并给予充分的肯定, 合理的评价, 使学困生感到他和其他学生一样, 被别人关爱, 被别人尊重, 被别人肯定, 从而点燃每一个学困生心中的希望, 形成不断努力学习的动力, 促进他们有差异的进步.

1. 制作数学成绩进步卡.

教师用精美的卡片, 为每位学生制作一张数学成绩进步卡, 用折线绘出学生数学成绩的进步情况, 使每个学生能够很直观的了解到自己的学习进步历程, 来促进自己的进步.

2. 指导学生作自我的纵向评价.

教师指导学生要坚持和自己的过去相比较, 学生的学习成绩总有优劣之分, 只要自己努力了, 即使是后几名学生, 哪怕只是增加了3、5分, 也是进步, 同时教师也要给予充分的鼓励.

四、要注意加强学法指导

只有学困生掌握了科学的学习方法, 才能提高学习效率.一部分学困生在数学上花费工夫不少, 但学习就是不理想, 表现在知道匮乏和知识间的联系弱.教师不仅要为他们补知识, 一方面要有意识培养学生正确的数学学习观念;另一方面是在教学中加强学法指导和学习心理辅导, 而且还要转化他们的思维方式, 要让学困生讲述知识和解题思路, 从中看出他们知识的盲点, 从而对症下药.

课堂上学法指导主要有两种. (1) 学习观点的指导.包括学习目的, 主动学习观点, 认真求实观点, 能作到不耻下问. (2) 掌握知识方法指导.包括接受知识时, 指导学生如何思维, 如何想象, 如何集中注意力等:在储存知识时, 指导学生如何记忆, 如何理解, 如何强化知识等;在使用知识时, 指导学生如何分析, 如何概括和综合, 如何运用解决问题等.

五、加强中小学教师的相互交流

学校教育是一个完整的有体系的长期过程, 小学和初中作为这个链条中紧密相连的前后两个节点, 不能各自清扫门前雪, 不问他人瓦上霜, 应该彼此相通, 知己知彼, 我们的教育主管部门、学校、尤其是一线教师都要树立这样的大教育观, 要多多交流沟通, 相互学习借鉴, 因为有了沟通才能减少误解和埋怨, 才能最大限度的减少小升初衔接中的各种问题.

总之, 在数学教学中, 我们应从培养高素质合格人才的角度出发, 以强烈的责任感和极大的爱心, 去帮助学困生.通过各种方法的互相渗透、互相联系, 把它们有机地结合起来, 并依据学困生的个性心理特征, 灵活巧妙地运用, 一定能做好小升初衔接教学中数学学困生的转化工作.

摘要：“学困生”一般是指在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力等方面存在偏离常规的结构性缺陷, 并且知识目标、能力目标均不能达到课标基本要求的学生.本文从注意研究小学的教学方法、数学思想方法的衔接、采用多元化评价、加强学法指导和加强中小学教师的相互交流五方面入手, 探究了小升初衔接教学中数学学困生的转化策略.

3.浅谈小升初数学教学的衔接 篇三

一、认识中小学数学知识之间的坡度，并消除其影响。

中小学中有很多相同的数学概念。小学强调的是直观上的描述，初中强调的是深层的表述这些概念的表述。有些是一致的，也有一些在表述的角度和严密性上都存在着一定的差异，有明显的知识坡度。在数学运算-亡的中小学数学存在着坡度：由非负有理数运算发展到有理数运算，不仅要计算绝对值，还要首先确定运算符号。运算结果在小学一个算式的运算结果是唯一的，而在初中一个算式的运算结果却不一定唯一，如：|x|的计算结果就应分三种情况讨论。代数式的运算，对初一学生来说是一个全新的问题，公式的理解、记忆及运用，去括号、合并同类项等，都比数的运算复杂。在数与形到数形结合方面虽然在小学学过用数量表示图形的长度、面积等，但数与形仅为表示与被表示的关系，学习了数轴后，数与点就有机地结合在一起，数轴上的数就是点，点即是数。从数与形到数形结合，有一个思想方法上的坡度。如何解决知识坡度问题，我认为首先要要充分认识到学好数学的重要性。弗赖登塔尔认为：“数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实”。数学的重要性不仅仅是它蕴含在各个知识领域之中，而且更重要的是，它能很好地锻炼人的思维，有效地提高能力。而能力(理解能力、分析能力、运算能力)则是关系到学习效率的最重要的因素。因此我们要先让学生充分认识到学好数学的重要性。其次要让学生知其不足，正确对待坡度。要让学生认识到，小学数学知识远远不能满足将来工作、学习和生活的需要，还需要加深、拓宽。学习中遇到知识坡度是必然的，也是必要的，从而激发他们跨越坡度的内动力。以旧引新，减缓坡度梯度另外我们还要及时归纳，消除坡度梯度。小学、初中数学知识，虽然存在差异，但其本质内涵是相同的，不应人为地造成割裂，而应及时归纳整理使之系统化。如学完有理数的四则运算后可相机指出：在小学所学的运算，只是零、正有理数的四则运算，是特殊有理数的运算。这一归纳，使小学、初中的有关运算浑然一体，消除了由小学升人初中在四则运算上的坡度梯度，加强了知识的系统性。

二、高度关注教法上的改变，让学生适应老师的教学。

初中的数学教学要由讲解示范式教学逐步向自主探究式教学转变；要注意学法衔接，要从机械记忆、重复模仿逐步向理解记忆、变式训练转变；在讲授新课前要特别注意小学学了什么，学到什么程度。小学生机械识记能力较强，自我表现欲强，喜欢别人表扬，但理解能力较差，注意力不持久，自制力较差。无论管理上，还是学习上基本依靠老师。小学由于科目少，而且每节课的授课内容也较中学少，所以课外课内的时间较充裕，教学方法上多数采用讲解法、谈话法，高年级有时采用讨论法、探究法。一般来说，小学老师教态较亲切，课内提问次数较多，有时一堂课内每位学生都可能有被问一次的机会，问题多半讲得较细，有时还可反复讲、反复练。尤其小学高年级教师的教学。经验普遍更丰富（有的教师长期在高年级“把关”），所以大部分的小学生在老师的帮助下是基本可以掌握好小学的有关知识的。初中阶段学习科目和每节课的授课内容都比小学多，课内外的时间都比较紧，课内提问、练习、辅导、讲解都不可能像小学那样频繁，那么多，那么细，但由于初一新生基本上还具有小学生的那种学习心理，所以初一教师教法一般来说，开始一段时间(前3个月)应顺应小学教师的教法，教学的内容少一些，进度慢一些，这种少与慢是为了今后的快。因此，初中老师应到小学高年级去听课，应虚心向小学老师学习，吸取小学教师教法的优点。在具体讲授每节课知识时，做到“八个字”，即形象、直观、对比、有趣等；做到“四个多”，即课堂上尽可能多提问（但要提到要害处，不要什么都问，也要反对满堂哄的提问方法）、多启发、多表扬、多练习。当然在初一上期中以后也可适当采用其他一些教学方法，如课改所提倡的“自主、合作、探究”学习，甚至是单元教学法、引导发现法、课题研究法等，但不能操之过急。

三、密切了解初一学生学习习惯和学习方法，进行培养引导。

在小学阶段学生已有了不少良好的学习习惯，如做作业认真、字迹工整，坐姿端正，回答老师提问大胆、踊跃，这些好习惯在进入初一后，就要求学生继续保持，甚至要有更高的要求。如作业的规范化问题，应在入学后的一至二个月内达到要求。还应要求学生从初一开始就要养成制定学习计划、科学安排时间、勤于思考、善于观察、大胆想象、勇于探究的好匀惯。小学和初中应有所区别，根据学生的年龄特点和教材内容的差异，小学生通常是老师课一讲完就可以动手做作业，即使有些课外作业遇到难题，大部分家长可以帮助解决。因此，学生往往产生一个错觉，认为学习就是背书、做习题，从而养成重记忆轻理解，重做题轻看书的不良习惯，这对学好初中课程是很不利的。作为初中一年级的老师一定要指导学生掌握正确的学习方法，应当告诉学生，必须改变小学的学习方法，而要养成课前(内)自觉预习(教师应给出提纲、指明预习的范围和任务要求)，作业独立思考，学会小结归纳等正确的学习方法。这些习惯和方法一定要在初一新生入学时就开始抓。初中一年级老师应该了解小学生一般的学习习惯与方法，在初一年级的上学期尽可能照顾小学生的学习习惯与方法；小学高年级教师也要了解初中学生的--般学习要求与学习方法，培养学生逐步地靠拢初中的学习方法，使学生进入初中后，能较快地适应初中的学习方法与要求。

4.西师大版实验小学小升初数学试卷 篇四

共8分)1.（2分）下列第式中，（）的得数比1大。

A.1.5÷1.6    B.0.65×0.2    C.1÷0.25    2.（2分）图（）的阴影部分不是表示二分之一。

A.B.C.3.（2分）“□×（3.5×10－6.24）=287.6”，在□里应填的数是（）A.28.76    B.10    C.2876    D.35    4.（2分）一个圆锥的高不变，底面半径扩大2倍，它的体积扩大（）A.2倍    B.3倍    C.4倍    D.8倍    二、填空题（共18分）(共9题；

共18分)5.（2分）填上合适的单位。

1个鸡蛋约重60_______ 2000克=_______千克      5千克300克=_______克 李飞的身高是142_______体重是36_______ 6.（2分）根据题意填空：（1）_______和_______的比叫做比例尺．（2）比例尺＝_______∶_______，比例尺实际上是一个_______． 7.（2分）如图，长方形ABCD中有两条平行线，将它分成了一个梯形AEGB、平行四边形EFCG和三角形FDC。AE：EF：FD=2：1：2，那么梯形、平行四边形、三角形面积的比是_______。

8.（2分）两个圆的半径比是2：3，则它们的周长比是_______，面积比是_______。

9.（2分）一块长方形地，周长是80米，它的长和宽的比是5：3，这块地的面积是_______平方米。

10.（2分）如果 是 的，则 是 的_______倍． 11.（2分）分数单位是 的最大真分数是_______,最小假分数是_______,最小带分数是_______。

12.（2分）一根竹竿，锯成4段需要15分钟，若锯成6段，则要_______分钟。

13.（2分）a×7+7×12=_______×（_______+12）三、计算和解方程（共32分）(共4题；

共32分)14.（16分）脱式计算。

（1）（2）（3）15.（8分）求x．（1）4：x=3：2.4（2）x+ =9（3）4x﹣3.6=3.6 16.（4分）如下图，一个半圆中有一个直角三角形，直角三角形的顶点与圆心重合。求阴影部分的面积。

17.（4分）图形的上半部分是棱长10m的正方体，下半部分是底面直径10cm，高8cm的圆柱．计算这个图形的体积． 四、解决生活问题(共5题；

共42分)18.（8分）看图列式计算。

（1）（2）19.（8分）一个平行四边形的面积是8平方厘米，底和高的比是4：2，平行四边形的底边和高各是多少厘米？ 20.（8分）如图是表示王大伯家三种蔬菜种植情况的统计图。其中青菜种了144平方米，白菜种了90平方米。请计算出王大伯家萝卜种植了多少平方米？并补全统计图。

21.（9分）从下面的计算中，你能发现什么规律？ 0×9+8=      9×9+7=     98×9+6=    987×9+5= 仿照上面的算式，再写几道试一试 22.（9.0分）甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，甲车每小时行69km，乙车每小时行81km，经过2.5小时后两车相遇，A、B两地相距多少千米？ 参考答案 一、选择题（共8分）(共4题；

共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、填空题（共18分）(共9题；

共18分)5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、计算和解方程（共32分）(共4题；

共32分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、17-1、四、解决生活问题(共5题；

5.北师大小升初数学专题 篇五

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、选择题

(共5题；共10分)

1.（2分）下列数中，个位上是8的数是（）。

A

.81

B

.65

C

.86

D

.48

2.（2分）下面数字只读一个零的数是（）

A

.3206600

B

.40800507

C

.60907200

D

.40103506

3.（2分）把38740用“万”作单位，保留两位小数约是（）

A

.3.87万

B

.38.7万

C

.387.40万

4.（2分）省略亿位后面的尾数，600800000约是（）。

A

.6亿

B

.6.008亿

C

.6.1亿

5.（2分）62148＞（）

A

.61248

B

.68241

C

.162048

二、判断题

(共5题；共10分)

6.（2分）判断对错.在小数的末尾添上两个“0”，这个小数就扩大了100倍．

7.（2分）72659省略百位后面的尾数约是727（）

8.（2分）计算小数加减法时，得数的小数部分有0的要把0去掉。（）

9.（2分）判断对错

（1）6.599＞6.6

（2）2.3＞2.3001

（3）56.782＞56.78

（4）0.009＞0.010

10.（2分）近似数是6.32的三位小数不止一个（）

三、填空题

(共10题；共37分)

11.（5分）下面每个数中的“8”分别表示多少？

780000000_______

840000000_______

350800000_______

58620000_______

12.（4分）第五次人口普查结果公布：中国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位的数是_______人，省略“亿”后面的尾数约是_______人．

13.（7分）2.09的整数部分是_______，表示_______，“9”在_______位上，表示_______．

14.（2分）在括号里填上合适的数

如果零上9℃记作＋9℃，那么零下3℃记作_______℃．

15.（3分）把阴影部分用小数表示出来。

_______

_______

16.（1分）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，得到的数是32.15，原来的数是_______。

17.（3分）6.954保留一位小数是_______，保留两位小数是_______．

18.（4分）9.462是一个_______位小数，它的计数单位是_______，它有_______个这样的单位，保留一位小数约是_______，精确到个位是_______。

19.（7分）一个袋食盐重500克，2袋食盐重_______克，合_______千克。

20.（1分）一个数的小数点向右移动一位后比原数大25.2，原数是_______．

四、计算题

(共2题；共24分)

21.（4分）一个三位小数，把它的小数点删掉后，这个数扩大了_______倍．

22.（20分）直接写得数。

10-8.7=

5.6÷1.4=

2.9÷2.9×9.2=

2.07÷0.01=

0.12=

0.63÷7=

2.81-1.7-0.3=

2×1.3×0.5=

五、解决问题

(共5题；共35分)

23.（5分）几个同学在一次100米赛跑中的成绩是李刚15.5秒，王朋14.9秒，赵松15.05秒，肖龙16.12秒，请你把他们的成绩按名次排列起来．

第一名：姓名

成绩；

第二名：姓名

成绩；

第三名：姓名

成绩；

第四名：姓名

成绩

．

24.（10分）超市中有四箱水果，价格分别如下：

鸭梨10千克，24.5元；

苹果12千克，28.80元；

橘子15千克，31.50元；

香蕉16千克，34.40元．

（1）算一算，哪种水果最便宜？

（2）李叔叔有20元钱，打算买3种水果，请你帮李叔叔设计买水果的方案，看最多能买多少千克水果(要求每种水果都是整千克数)．

（3）你们小组能组成几个不同的小数？

（4）计算出其中最大的小数和最小的小数除以0.5的商．

25.（5分）用下面的三张卡片可以组成哪些小数？它们的和是多少？

26.（5分）文文家新房子装修，打算给长方形的客厅铺上木地板，客厅长7.5米，宽4.6米，家居市场给出的木地板的价格是每平方米120元。他家客厅木地板大约需要多少钱？

27.（10分）量一量，填一填。

参考答案

一、选择题

(共5题；共10分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、判断题

(共5题；共10分)

6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、三、填空题

(共10题；共37分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、计算题

(共2题；共24分)

21-1、22-1、五、解决问题

(共5题；共35分)

6.小升初专题复习之句子复习 篇六

姓名： 得分：

一、缩句（直接在缩句后划横线）、扩句（5分）

1.昨天晚上叔叔勇敢地跨过深深的小沟。2.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

3.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。4．我在全国语文作文竞赛中取得了优异的成绩。

5、牛顿是科学家。（至少扩写两处）

二、反问句与陈述句的互换（8分）

1.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

2.我们现在不好好学习，将来就不能参加祖国建设。

3.又烂又软的淤泥承受不了这样笨重的老象。

4.我的心啊，留在祖国的蓝天上。

5.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

6.“难道我不称职吗？难道我是愚蠢的吗？”

7.我哪里知道人家要把他怎么样呢？

8.面对这样辉煌的殿堂，你怎能不感慨万分呢？

三、双重否定（把下面的句子改为双重否定句）（5分）

1.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

2.每个人都喜欢他这样的孩子。

3.作为一名少先队员，一定要讲一点文明。

4.孩子们都非常喜欢那个塑像。

5.这本书太有价值了，你必须看。

四、按要求改写句子（12分）

1.妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”（改为第三人称转述）

2.乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！”（改为不用引号的句子）3．妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。

4．贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给你弹一首曲子吧。”

5.萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”

6．总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。（改为直接引语）

7.齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”（改为不用引号的句子）

8.妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。（改为带引号的句子）

9.凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”（改为间接叙述）

10.鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？

11.王宁说：“我要像小明那样关心集体。”

12.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

五、修改病句（用修改符号改）（25分）

1.雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。

2.我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。

3.在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。

4.老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。

5.我特别喜欢踢足球和乒乓球。

6.我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成同学。

7.教室里装上了灯光明亮的电灯，我们阴雨天看书写字就方便了。

8.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

9.每当过去的事情回想起来，妈妈总是非常激动。

10.爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。

11.街道上静悄悄的，行人络绎不绝。

12.夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。

13.夏天的狼山是美丽的景色。

14.小芳和小林商定，明天上午她到她家去借书。

15.我们为他的爱国热情深深地感动了。

16.大家的眼睛都集中到主席台上。

17.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

18.桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

19.通过老师的帮助，使我改正了缺点。

20.开会的人来自各个不同的地方。

21.我国棉花的生产，长期不能自给。

22.学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。

23.我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。

24.从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。

25.近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。

六、关联词（10分）

1.（）刮风下雨，玲玲（）不来找我锻炼身体。（）刮风下雨，（）玲玲没来找我锻炼身体。（）刮风下雨，玲玲（）会坚持来找我锻炼身体。2.孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。

3.（）地球拥有的资源是有限的，（）我们不能肆无忌惮地挥霍。（）地球上的资源枯竭了，（）我们人类将失去生存的空间。（）在月球上建造移民基地的愿望实现了，（）没有多少人能够去居住。因此，我们（）认真保护地球家园，（）能造福子孙后代，延续人类文明。

七、修辞手法（16分）

1．好像

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．用“雪花”各写一句暗喻和一句借喻。

暗喻： 借喻： 4．利用“教室“为背景，各写一句夸张句和排比句。

夸张： 排比：

八、仿写句子（15分）

1.面对他人的成功与幸运,多一份欣喜少一分妒忌,多一份坦然少一分不屑,多一份_____少一分_____。在别人的成功中吸取营养,为自己的成功打下根基。（2分）

2、用下面的这些词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。（8分）例：坐--小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。

听--跑--回来--睡觉--3.《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。（5分）

其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情] 其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人] 我的创作： —— [ ]

九、排列句子（4分）

()如果在三峡截流、建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。()其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。

()人们盼望已久的日子终于来到了，1992年4月3日全国人民代表大会通过了《关于兴 建长江三峡工程的决议》。

()长江三峡不仅气势磅礴，景色秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。

()一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说：“三峡是上帝赐给中国人的礼物。”()它给中华民族送上了礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然“宝库”。

()中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。()三峡工程上马在即。

附加题：（20分）

1．正在街道上走的这些北京来的充满热情的客人水平非常高。（改变词序，不改变意思）

_____________________________________________ ___________ ___（2分）

2．用“骄傲”写句子（6分）

①用来表示褒义的_____________________________________________ ___________ ②用来表示贬义的_____________________________________________ ___________ 3．阅读下面文字，回答问题。路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。

第一个脚步匆匆。他什么也没看见。

第二个感慨万千，叹了口气说：“天。花中有刺!”

第三个却眼睛一亮，说：“不，_________________________________!”

第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观，风景时于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。

7.小升初--逻辑推理专题及解答 篇七

1.（首师附中考题）A、B、C、D、E、F六人赛棋，采用单循环制。现在知道：A、B、C、D、E五人已经分别赛过5．4、3、2、l盘。问：这时F已赛过 盘。

【解答】单循环制说明每个人都要赛5盘，这样A 就跟所有人下过了，再看E，他只下过1盘，这意味着他只和A下过，再看B 下过4盘，可见他除了没跟E下过，跟其他人都下过；再看D下过2，可见肯定是跟A，B下的，再看C，下过3盘，可见他不能跟E，D下，所以只能跟A，B，F下，所以F总共下了3盘。

2.（三帆中学考题）甲、乙、丙三人比赛象棋，每两人赛一盘.胜一盘得2分．平一盘得1分，输一盘得0分.比赛的全部三盘下完后，只出现一盘平局．并且甲得3分，乙得2分，丙得1分.那么，甲 乙，甲 丙，乙 丙（填胜、平、负）。

【解答】甲得3分，而且只出现一盘平局，说明甲一胜一平；乙2分，说明乙一胜一负；丙1分，说明一平一负。这样我们发现甲平丙，甲胜乙，乙胜丙。

3.（西城实验考题）A、B、C、D、E、F六个选手进行乒乓球单打的单循环比赛(每人都与其它选手赛一场)，每天同时在三张球台各进行一场比赛，已知第一天B对D，第二天C对E，第三天D对F，第四天B对C，问：第五天A与谁对阵?另外两张球台上是谁与谁对阵? 【解答】 天数 对阵 剩余对阵 第一天 B---D A、C、E、F 第二天 C---E A、B、D、F 第三天 D---F A、B、C、E 第四天 B---C A、D、E、F 第五天 A---？ ？

从中我们可以发现D已经和B、C对阵了，这样第二天剩下的对阵只能是A---D、B---F；又C已经和E、B对阵了，这样第三天剩下的对阵只能是C---A、B---E；这样B就已经和C、D、E、F都对阵了，只差第五天和A对阵了，所以第五天A---B；再看C已经和A、B、E对阵了，第一天剩下的对阵只能是C---F、A---E；这样A只差和F对阵了，所以第四天A---F、D---E；所以第五天的对阵：A---B、C---D、E---F。

4.（人大附中考题）一个岛上有两种人：一种人总说真话的骑士，另一种是总是说假话的骗子。一天，岛上的2003个人举行一次集会，并随机地坐成一圈，他们每人都声明：“我左右的两个邻居是骗子。”第二天，会议继续进行，但是一名居民因病未到会，参加会议的2002个人再次随机地坐成一圈，每人都声明：“我左右的两个邻居都是与我不同类的人。”问有病的居民是_________(骑士还是骗子)。

【解答】2003个人坐一起，每人都声明左右都是骗子，这样我们可以发现要么是骗子和骑士坐间隔的坐，要不就是两个骗子和一个骑士间隔着坐，因为三个以上的骗子肯定不能挨着坐，这样中间的骗子就是说真话了。再来讨论第一种情况，显然骑士的人数要和骗子的人数一样多，而现在总共只有2003人，所以不符合情况，这样我们只剩下第二种情况。这样我们假设少个骗子，则其中旁边的那个骗子左右两边留下的骑士，这样说明骗子说“我左右的两个邻居都是与我不同类的人”是真话。所以只能是少个骑士。

5.(西城实验考题)某班一次考试有52人参加，共考5个题，每道题做错的人数如下： 题号 1 2 3 4 5 人数 4 6 10 20 39 又知道每人至少做对一道题，做对一道题的有7人，5道题全做对的有6人，做对2道题的人数和3道题的人数一样多，那么做对4道题的有多少人? 【解答】总共有52×5=260道题，这样做对的有260-（4+6+10+20+39）=181道题。对2道,3道,4道题的人共有:52-7-6=39(人).他们共做对:181-1×7-5×6=144(道).由于对2道和3道题的人数一样多,我们就可以把他们看作是对2.5道题的人((2+3)÷2=2.5).这样转化成鸡兔同笼问题：所以对4道题的有(144-2.5×39)÷(4-1.5)=31(人).答:做对4道题的有31人.6.(11学校考题)学校新来了一位老师，五个学生分别听到如下的情况：（1）是一位姓王的中年女老师，教语文课；（2）是一位姓丁的中年男老师，教数学课；（3）是一位姓刘的青年男老师，教外语课；（4）是一位姓李的青年男老师，教数学课；（5）是一位姓王的老年男老师，教外语课。

他们听到的情况各有一项正确，请问：真实情况如何？

【解答】姓刘的老年女老师，教数学。提示：假设是男老师，由（2）（3）（5）知，他既不是青年、中年，也不是老年，矛盾，所以是女老师。再由（1）知，她不教语文，不是中年人。假设她教外语，由（3）（5）知她必是中年人，矛盾，所以她教数学。由（2）（4）知她是老年人，由（3）知她姓刘。

7.(陈经纶分校考题)某次考试，A，B，C，D，E五人的得分是互不相同的整数。A说：“我得了94分。”

B说：“我在五人中得分最高。”

C说：“我的得分是A和D的平均分。” D说：“我的得分恰好是五人的平均分。”

E说：“我比C多得2分，在我们五人中是第二名。” 问：这五个人各得多少分？

【解答】B，E，D，C，A依次得98，97，96，95，94分。

解：由B，E所说，推知B第一、E第二；由C，D所说，推知C，D都不是最低，所以A最低；由A最低及C所说，推知C在A，D之间，即D第三、C第四。五个人得分从高到底的顺序是B，E，D，C，A。

因为C是A，D的平均分，A是94分，所以D的得分必是偶数，只能是96或98。如果D是98分，则C是（98＋94）÷2＝96（分），E是96＋2＝98（分），与D得分相同，与题意不符。因此D是96分，C得95分，E得97分，B得96×5－（94＋95＋96＋97）＝98（分）。B，E，D，C，A依次得98，97，96，95，94分。

8.(师达中学考题)A，B，C，D四个队举行足球循环赛（即每两个队都要赛一场），胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。已知：（1）比赛结束后四个队的得分都是奇数；（2）A队总分第一；

（3）B队恰有两场平局，并且其中一场是与C队平局。问：D队得几分？

【解答】3分。解：B队得分是奇数，并且恰有两场平局，所以B队是平2场胜1场，得5分。A队总分第一，并且没有胜B队，只能是胜2场平1场（与B队平），得7分。因此C队与B队平局，负于A队，得分是奇数，所以只能得1分。D队负于A队和B队，胜C队，得3分

第二部分：小升初专题训练

训练A卷

1.四个小孩站的位置是这样的：乙站在甲的右边；丙站在甲的左边；丁站在丙的左边。请你将甲、乙、丙、丁分别填在方格里。

2.A、B、C、D、E五个人如下排列： A在C前面6米； B在C后面8米； A在E前面2米； E在D前面7米。请回答下列问题：

（1）C与E之间有多少米？

（2）紧跟在C后面的是谁？相距多少米？（3）最前与最后之间有多少米？

3．1号、2号、3号、4号运动员取得了运动会100米赛跑的前4名。小记者来采访他们各自的名次。1号说：“3号在我前面冲向终点。”另一个得第三名的运动员说：“1号不是第4名。”小裁判员说：“它们的号码与它们的名次都不相同。”你知道它们的名次吗？

4．有红、白、蓝、黄、黑五个盒子，其中红盒比白盒大；蓝盒比黄盒大比黑盒小；黄盒比白盒大；黑盒比红盒小。试问：哪个盒子最大，哪个盒子最小。5．五年级4个班举行数学竞赛，小明猜想比赛结果是3班第一名，2班第二名，4班第四名；小华猜想的名次排列是：2班，4班，3班，1班。结果4班是第二名，其它班级名次小明、小华没有一个猜准。请问这次竞赛的名次是怎样排列的。

6．甲、乙、丙、丁四位学生在广场上踢足球，打碎了玻璃窗，有人问他们时，他们这样说：甲：“玻璃是丙也可能是丁打碎的”；乙：“是丁打碎的”；丙：“我没有打坏玻璃”；丁：“我才不干这种事”；

深深了解学生的老师说：“他们中有三位决不会说谎话”。那么，到底是谁打碎了玻璃？ 7．有两个自然数的积是40，证明它们的和不会大于41。

8．一天老师让四个学生来分辨四张画像，画像分别是汉、回、蒙、藏族的人，从1号到4号编了号，每个学生写出其中任意两个民族的名字，结果如下： 甲：2号是汉族，3号是蒙族； 乙：1号是藏族，2号是回族； 丙：2号是汉族，4号是藏族； 丁：4号是藏族，1号是蒙族。老师看了这些结果说：“你们每个人都只写对了一个。”试问这几个民族的人分别是几号？ 9．有一立方体，每个面上分别写上1、2、3、4、5、6，有三个人从不同角度观察的结果如图（1）、（2）、（3）所示，问这个立方体上相对两个面上的数字各是什么？

10．赵、张、王三人是邻居，张的家在中间，他们分别是医生、教师和工人。一天晚上，王不在家，工人和王的女儿去看电影，赵家在放电视，电视机开得太响，影响教师看书，教师用手指在与赵家相隔的板壁上弹了几下。请推断出他们各自的职业。

训练B卷

1．已知A＞B，D＜C，E＞A，B＞F，E＜D。想一想：下列各项是什么关系？ A□D D□B F□E C□A E□C 2．有A、B、C、D、E、F六人围一张圆桌而坐，已知E与C相隔一人并坐在C的右面（如图），D坐在A的对面，B与F相隔一人并坐在F的左面，F与A不相邻。试定A、B、C、D、E、F的位置。

3．明明、冬冬、蓝蓝、静静、思思和毛毛六人参加一次会议，见面时每两人都要握一次手，明明已握了五次手，冬冬已握了四次手，蓝蓝已握了三次手，静静已握了两次手，思思握了一次，问毛毛已握了几次手？

4．甲、乙、丙、丁比赛乒乓球，每两个人要赛一场，结果甲胜了丁，并且甲、乙、丙三人胜的场数相同。问丁胜了几场？

5．三个口袋，有一个装着两个黑球，另一个装着两个白球，还有一个装着一个黑球一个白球。可是，口袋外面的标签都贴错了，标签上写的字与袋子里球的颜色不一样。你能不能只从一个口袋里摸出一个球，就能说出这三个口袋各装的是什么颜色的球？

6．甲说：“我10岁，比乙小2岁，比丙大1岁。” 乙说：“我不是年龄最小的，丙和我差3岁，丙是13岁”。丙说：“我比甲年龄小，甲 11岁，乙比甲大3岁。”

以上每人所说的三句话中都有一句是错的，请确定甲、乙、丙三人的年龄。

7．A、B、C三个人回答同样的七个判断题，按规定凡答案是对的，就打一个“√”，相对，答案是错的，就打一个“×”。回答结果发现，这三个人都只答对5题，答错2题，A、B、C三人所答题的情况如下所示：

请问：这七道题目的正确答案是什么？

8．甲、乙、丙三人用汽枪射靶，每人射一发子弹，中靶的位置如图所示（图上黑点处），其中只有一发射中靶心（25分）。计算成绩时发现三人得分相同。甲说：“我有两发子弹共得18分”，乙说：“我有一发子弹只得3分”，请你判断是谁射中了靶心？

9．少年宫一至四楼的八个房间分别是音乐、舞蹈、美术、书法、棋类、电工、航模、生物八个活动室。已知：（1）一楼是舞蹈室和电工室；（2）航模室上面是棋类室，下面是书法室；（3）美术室和书法室在同一层楼上，美术室的上面是音乐室；（4）音乐室和舞蹈室都设在单号房间。请指出八个活动室的号码。

10．陈、李、王三位老师担任五（1）班的语文、数学、思品、体育、音乐和美术六门课的教学，每人教两门，现在知道，（1）思品老师和数学老师是邻居；（2）李老师最年轻；（3）陈老师喜欢和体育教师、数学老师交谈；（4）体育老师比语文老师年龄大；（5）李老师、音乐老师、语文老师三人经常一起去游泳。你能分析各人分别教的是哪两门课吗？

训练C卷

1．小军爷爷出生的年份数是他逝世时年龄的29倍，小军爷爷在1955年主持过一次学术会议，问小军爷爷当时的年龄多大？

2．有三顶红帽、两顶白帽，现将其中三顶给排成一列的三人每人戴一顶，每人只能看见自己前面人的帽，现让三人从后到前依次回答自己头上戴的帽什么颜色，后面的人回答不知道，中间的人也回答不知道，根据这两个人的回答，你能不能知道最前面的人戴的帽是什么颜色？

3．A、B、C三个足球队进行了循环赛，下表给出了比赛的部分结果，请你根据已有的数填满下表，并指出各场比赛的结果。

4．张老师、李老师、刘老师三人在北京、上海、广州中学教不同的课程：数学、语文、外语。又知道：

（1）张老师不在北京工作；（2）李老师不在上海工作；（3）在北京的不教外语；（4）在上海工作的教数学；（5）李老师不教语文。问：三位老师各在哪个城市？各教什么课程？

5．某校举行作文比赛，甲、乙、丙、丁、戍五位同学得了前五名，发奖前，老师让他们猜一猜各人的名次排列情况。

甲说：乙第三名，丙第五名；乙说：戍第四名，丁第五名；丙说：甲第一名，戍第四名； 丁说：丙第一名，乙第二名；戍说：甲第三名，丁第四名；老师说：每个名次都有人猜对。那么名次该如何排列呢？

6．四纸卡片上分别写着努、力、学、习四个字（一张上写一个字），取出其中三张覆盖在桌面上，甲、乙、丙分别猜每张卡片上是什么字，具体如下表：

结果每一张上的字至少有一人猜中，所猜三次中，有一人一次也没猜中，有两人分别猜中了两次和三次。

问这三张卡片上各是什么字？

7．A、B、C、D、E、F六人分别是中国、日本、美国、英国、法国、德国人。现在已知：（1）A和中国人是医生；（2）E和法国人是教师；（3）C和日本人是警察；（4）B和F曾当过兵，日本人从未当过兵；（5）英国人比A年龄大，德国人比C年龄大；

（6）B同中国人下周要到中国去旅行，而C同英国人下周要到瑞士去度假。问：A、B、C、D、E、F各是哪一国人？

8．赵、钱、孙、李四人，一个是教师，一个是售货员，一个是工人，一个是干部，请根据下面的一些情况，判断出每个人的职业是什么。（1）赵和钱是邻居，每天一起骑车去上班；（2）钱比孙年龄大；（3）赵正在教李打太极拳；（4）教师每天步行上班；（5）售货员的邻居不是干部；（6）干部和工人互不相识；（7）干部比售货员和工人年龄都大。

9．甲、乙、丙、丁四人在一起，交谈时发生了语言困难，在汉、英、法、日四种语言中，每人只会两种，可惜没有大家都会的语言，只有一种语言是三个人都会的。（1）乙不会英语，但当甲与丙交谈时，却要请他当翻译。（2）甲会日语，丁不懂日语，但两人能相互交谈；

（3）乙、丙、丁三人想相互交谈，却找不到大家都会的语言；（4）没有人既能用日语讲话，又能用法语讲话。

想一想：甲、乙、丙、丁四人各会说哪两种语言？

10．甲、乙、丙、丁、戍五人各从图书馆借来一本故事书，约定读完后互相交换，这五本书的厚度及五人的阅读速度都差不多，因此总是五人同时交换书，经过数次交换后，他们五人都读完了这五本书，现已知：

（1）甲最后读的书是乙读的第二本；（2）丙最后读的书是乙读的第四本；（3）丙读的第二本书甲在一开始就读了；（4）丁最后读的书是丙读的第三本；（5）乙读的第四本书是戍读的第三本；（6）丁第三次读的书是丙一开始读的那一本。根据以上情况，请判断出每个人读这五本书的顺序。【参考答案】

A卷部分：1．略2．(1)4米；(2)D、3米；(3)14米

3．第一名：3号 第二名：1号 第三名：4号 第四名：2号 4．最大红盒子，最小白盒子 5．第一名：1班 第二名：4班 第三名：2班 第四名：3班 6．丁打碎了玻璃 7．证明：∵40=1×40=2×20=4×10=5×8 ∴两个自然数的积是40，它们的和不会大于41。8．1号汉族，2号回族，3号蒙族，4号藏族 9．1对面5，3对面6，2对面4 10．赵：工人，张：教师，王：医生。B卷部分：1．略 2．解

3．解：毛毛已握了三次手

4．解：共赛六场，甲胜了丁，丁共赛三场，已负一场，就不能胜三场，假设丁胜一场或两场，这样甲、乙、丙共胜四场或五场，他们胜的场数都不可能相同。所以丁一场也没有胜。5．解：先从标签上写“黑白”的口袋里摸出一个球来，如果是黑球，这口袋装的就是两个黑球，贴“两白”标签的口袋里装的是一个黑球和一个白球，贴“两黑”标签的口袋里装的是两个白球；如果是白球，这口袋里装的就是两个白球，贴“两黑”标签的口袋里装的是一个黑球和一个白球，贴“两白”标签口袋里装的是两个黑球。6．甲11岁，乙13岁，丙10岁

7．解：三人都答对五题，所以对任何两人来说，根据抽屉原则，至少有相同的三道题两人都对。

分析三人答题情况，A、B两人只有第2、4、5题答案相同，这三题都得对；B、C两人只有第1、5、6题答案相同，这三题也都答对；A、C两人只有第3、5、7题答案相同，这三题都答对。所以，正确的答案是：

8．解：射击十五发的得分分别为25、15、15、15、9、5、5、5、3、3、1、1、1、1、1。共得105分，每人得35分。三人得分情况只能是：(1)15、15、3、1、1。(2)15、9、5、5、1。(3)25、5、3、1、1。甲有二发共得18分，甲得分(1)，乙有一发得3分，乙得分(3)，25在(3)，所以击中靶心是乙。

9．101舞蹈室，102电工室，201美术室，202书法室，301音乐室，302航模室，401生物室，402棋类室。10．解：

陈老师教语文、思品，李老师教数学、美术，王老师教体育、音乐。

C卷部分：1．解：1955年前29倍数的年份有1943、1914、1885、1856、„„如出生是1885年，那么爷爷1955年年龄70岁，但他逝世年龄却是65岁，显然不可能，同样可说明爷爷不会早于1885年出生。如出生是1943年，因为12岁的人不可能主持学术会议。排除所有不可能情况，就可知道爷爷1914年出生，1955年的年龄为41岁。2．红色 3．解：

4．解：

张老师：上海，教数学；李老师：广州，教外语；刘老师：北京，教语文。5．解：用列表示意：

第一名：丙，第二名：乙，第三名：甲，第四名：戊，第五名：丁。6．第一张：力，第二张：学，第三张：习7．解：

A德国人，B法国人，C美国人，D日本人，E英国人，F中国人。8．解：从条件(1)、(3)知赵、钱不是教师。

假设孙是干部，那么钱不是售货员就是工人，由条件(2)，钱比孙大，条件(7)干部比售货员和工人年龄大，这是矛盾的，所以孙不是干部。

假设赵是工人，干部不是钱就是李，由条件(6)工人不认识干部，由条件(1)、(3)赵又认识钱和李，这是矛盾的。所以赵不是工人。

假设赵是干部，由条件(1)、(3)、(6)，工人应该是孙，那么钱不是售货员就是教师，这与条件(4)、(5)又有矛盾，所以赵不是干部。

赵不是教师、不是工人、又不是干部，赵一定是售货员，故钱不是干部。

把上述情况填入下表，即可知道赵是售货员，钱是工人，孙是教师，李是干部。9．解：由(1)、(2)、(4)得：乙不会英语，甲会日语但不会法语，丁不会日语。

假设甲还会英语，由(1)知甲、丙没有共同语言，得丙会汉语和法语，而乙与甲、乙与丙有共同语言，且乙又不能既懂法语又懂日语，得乙会汉语和日语，由(3)得丁会英语、法语，与题已知条件“只有一种语言三人都会”有矛盾。

假设甲还会汉语，由(1)知甲、丙没有共同语言，得丙会英语、法语，而乙与丙、乙与甲有共同语言，只能是乙会汉语、法语，由(3)知丁不会法语，得丁会汉语、英语，这样甲、丁也能相互交谈。

所以甲会汉语、日语，乙会汉语、法语，丙会英语、法语，丁会汉语、英语。

8.北师大小升初数学专题 篇八

路边的凳子上躺着一个姑娘，她脸色苍白，双目紧闭。她的女伴焦急地站在一旁，不知所措，路过的人也没办法，因为他们都是来庐山旅游的，人生地疏，弄不清哪儿有医院。就在这时，一个穿汗背心，黑黑胸膛，虎背熊腰的老乡，挑着沉甸甸的西瓜担，走到人群边。他停下步子，抹了抹汗水，操着当地的口音说：“出什么事了？”大伙见到他就像见到了救星，七嘴八舌地把事情的经过讲述了一遍。

老乡听了，放下了装满大西瓜的箩筐。他稍想了一下，便果断地说：“我送她去医院

吧，来，上背。”老乡蹲下身子。姑娘的同伴没有动，只是担心地说：“这瓜怎么办？”“啊，救人如救火，人总比西瓜重要！”老乡依旧半蹲着，可姑娘的同伴依然没有动。

就在此时，不知是谁急中生智地高声说：“我们把他的瓜买下吧！”大伙便热烈地响

应，便塞上钱，捧着西瓜走到一边。我和妈妈也买了一个瓜。

老乡背着姑娘，沿着盘山公路园去了，周围的人也陆续散了。我望着那远去的身影，觉得他们渐渐高大起来。

一阵凉风吹来，路边的树枝在欢快地轻舞，我仿佛还听见了小鸟在树梢唱歌：“虽

然我们不相识，但我们有一颗美好的心;虽然我们不相识，但我们愿意奉献我们的爱和情……

1、这篇短文主要写了卖西瓜的老乡的事，写了众游客的事，主要写了（A卖西瓜的老乡B众多游客）（3分）

2、用-----划出文章的中心句。（1分）

3、照样子写词语：（2分）

沉甸甸：（）（）

七嘴八舌七（）八（）七（）八（）

4、根据人物间的关系，选用文中的一个语句作为文章的题目。（1分）

9.小升初北京市小升初数学模拟试题 篇九

一、填空题：

1.用简便方法计算：

2．某工厂，三月比二月产量高20％，二月比一月产量高20％，则三月比一月高______％．

3．算式：

（121+122++170）（41+42++98）的结果是______（填奇数或偶数）．

4．两个桶里共盛水40斤，若把第一桶里的水倒7斤到第2个桶里，两个桶里的水就一样多，则第一桶

有______斤水．

5．20名乒乓球运动员参加单打比赛，两两配对进行淘汰赛，要决出冠军，一共要比赛______场．

6．一个六位数的各位数字都不相同，最左一位数字是3，且它能被11整除，这样的六位数中最小的是

______．

7．一个周长为20厘米的大圆内有许多小圆，这些小圆的圆心都在大圆的一个直径

上．则小圆的周长之和为______厘米．

8．某次数学竞赛，试题共有10道，每做对一题得8分，每做错一题倒扣5分．小宇最终得41分，他

做对______题．

一、填空题：

1.用简便方法计算：

2．某工厂，三月比二月产量高20％，二月比一月产量高20％，则三月比一月高______％．

3．算式：

（121+122++170）（41+42++98）的结果是______（填奇数或偶数）．

4．两个桶里共盛水40斤，若把第一桶里的水倒7斤到第2个桶里，两个桶里的水就一样多，则第一桶

有______斤水．

5．20名乒乓球运动员参加单打比赛，两两配对进行淘汰赛，要决出冠军，一共要比赛______场．

6．一个六位数的各位数字都不相同，最左一位数字是3，且它能被11整除，这样的六位数中最小的是

______．

7．一个周长为20厘米的大圆内有许多小圆，这些小圆的.圆心都在大圆的一个直径

上．则小圆的周长之和为______厘米．

8．某次数学竞赛，试题共有10道，每做对一题得8分，每做错一题倒扣5分．小宇最终得41分，他

做对______题．

9．在下面16个6之间添上+、、、，使下面的算式成立：

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6=

二、解答题：

1．如图中，三角形的个数有多少？

2．某次大会安排代表住宿，若每间2人，则有12人没有床位；若每间3人，则多出2个空床位．问宿

舍共有几间？代表共有几人？

3．现有10吨货物，分装在若干箱内，每箱不超过一吨，现调来若干货车，每车至多装3吨，问至少派

出几辆车才能保证一次运走？

10.关于小升初数学衔接 篇十

从小学到初中在知识衔接上有什么不同呢

1、教学内容和要求，学习环境不同：（内容与要求）小学的课堂教学活泼，科目少，知识量少，题目难度容易，老师讲课的速度较慢，作业量也小，注重基础知识的学习和巩固，拓展性就少。中学课堂都是有独立学科体系的内容，科目增多，知识深化与拓展增多，同时难度加大，老师上课的进度也变快，作业量也随着加重。（环境）小学的老师一人包班，中学是书多、课多、教师多，管理与小学迥然不同。

2、在思维训练上就有不同：从知识能力上来看，小学学得太“浮”，对知识没有进行系统的整理和归纳。小学学习注重感性的形象思维，但是从初中开始，对数学逻辑严密性的要求就开始加强了。以数学几何为例，中小学在思维训练上就有不同。小学以正向思维为主，由已知条件推得结果（如求长方体正方体的体积或者面积），而中学则开始注重逆向思维的训练了，要由结果能反推出已知（证明题）。小学与中学根本的区别就是：小学注重结果结论，而初中注重推理而来的过程

3、学习习惯与方法有所不同：（习惯）小学学习时间相对宽松，压力小，学习主动性弱，依赖性强，不注意总结学习方法，缺乏独立钻研的习惯。而进入初中，学习要先预习，后听讲；先复习，后做作业；先独立思考，后发问讨论。每天对所学内容有一个回顾，每个章节有小结。这些学习方法和初中教学中的课堂反馈、单元测试是相吻合的，学生会从中尝到新方法的甜头。慢慢养成一种良好的思维习惯，和科学安排学习时间、认真独立完成作业，不懂就问的良好学习习惯。（方法）小学科目内容浅，机械记忆多，形象思维多；中学科目多内容深，理解记忆多，抽象思维多。孩子在小学的学习一般比较被动，到中学则应主动学习，所以在学习方法上应从被动学习向主动学习变化，养成学会归纳、总结、改错。这些方法小学完全可以不要，但是到了初中，不掌握这些方法，学习会比较吃力，相反，用好了这些方法，学习起来会“如鱼得水”

4、归根结底最大的变化：（1）整个知识体系由“静”变为“动”（2）由“确定的”变为“运动变化的”（3）思维方法由“正向思维”变为”逆向思维”（4）思维由“无知思维”逐渐开始形成“逻辑思维”。

学好中学数学的几点建议

1.努力培养孩子的学习兴趣，提高孩子的自主学习的积极性。

2.养成课前预习、课后复习的习惯，课中记笔记。

3.准备一个错题本，及时纠正错题。

4.记忆数学规律和数学小结论。

5.与同学建立好关系，争做“小老师”。

6.做一些趣味练习或者益智题，加强自学力度。

7.反复巩固，消灭前学后忘。

8.学会总结归类。可从：从数学思想分类；从解题方法归类；从知识应用上分类。

11.小升初数学填空试题 篇十一

1、5是4的( )%，4和5的( )%

2、5比4多( )%，4比5少( )%

3、24的75%是( )，( )的60%是30。

4、六年级原有40名同学，开学后转来2名同学，六年级现在的人数比原来增加了( )%

5、下面百分率可能大于100%的是( )北京

A、成活率 B、发芽率 C、出勤率 D、增长率

6、一个数的`80%是16，这个数的15%是( )

7、0.6=( )∶( )= ( )÷15 =( )%

8、125%=/()=( )÷4=( )(填小数)

9、( )：16=1/()=0.125=( )%

10、甲数是乙数的5倍，甲数比乙数多( )%，乙数比甲数少( )%。

11、希望校舍建设用去35万元，比计划少用5万元，节约了( )%

12、甲数比乙数多20%，甲数和乙数的比是( ： )

※ 13、甲比乙多2/7，乙比甲少( )(填分数)

※ 14、乙比甲多40%，甲比乙少( )%。

※ 15、减数和差的比是3：5，减数是被减数的( )%

16、甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的( )%。

17、一堆煤共50千克，吃了30千克，吃了( )

A、40% B、50% C、60% D、70%

12.北师大小升初数学专题 篇十二

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、单选题

(共5题；共10分)

1.（2分）某次数学竞赛共20题，做对1题得5分，做错1题倒扣3分，李军做了所有的题，得了68分．他做错了（）道题．

A

.6

B

.5

C

.4

D

.3

2.（2分）有一些糖，每人分5块多10块；如果现在的人数增加到原来的1.5倍，则每人4块就少2块．那么这些糖在（）块之间．

A

.80～90

B

.68～73

C

.56～62

D

.95～102

3.（2分）学校举行“爱护美丽的家园”环保知识竞赛共有20道题，每答对一道题得10分，答错一道倒扣5分，“阳光队”最后的得分是140分，那么该队在这次比赛中共答对（）题．

A

.15

B

.16

C

.17

D

.18

4.（2分）一次数学测试时，老师出了33道题，规定答对一道题得8分，答错一道题扣3分．小红全部答出了题，但得了0分，小红答对了（）道题．

A

.7

B

.8

C

.9

D

.10

5.（2分）幼儿园老师给小班的小朋友分糖果，如果每人分7颗，则还差6颗；如果每人分6颗，则又多出7颗，那么共有糖果（）颗．

A

.85

B

.84

C

.83

D

.82

二、填空题

(共4题；共5分)

6.（2分）数学竞赛题共15道，规定每做对一题得8分，每做错一题倒扣4分，小华共得72分．他做错了_______ 道题．

7.（1分）一组学生去搬书，每人搬8本，还剩14本，每人搬9本，最后一人只搬6本．这组学生一共有_______ 名，这批书一共有_______ 本．

8.（1分）一次速算比赛共有20道题，答对1道给5分，答错一道倒扣1分，未答的题不计分，考试结束后，小梁共得了71分，那么小梁答对了_______ 道题．

9.（1分）东湖小学六年级举行数学竞赛，共20道试题．做对一题得5分，没有做一题或做错一题倒扣3分．刘刚得了60分，则他做对了_______ 题．

三、应用题

(共9题；共45分)

10.（5分）光明小学买回一批图书，如果每班发12本，则少16本；如果每班发10本，则剩下20本；这个学校一共有多少个班？一共买回多少本书？

11.（5分）神童幼儿园里买来一些玩具，如果每班分8个玩具，就多出2个玩具，如果每班分10个玩具，就少12个玩具，幼儿园里有多少个班？

12.（5分）现在有一批书发给六年级（2）班，如果每人4本则多17本，如果每人5本则少33本，那么这批书共多少本？

13.（5分）妈妈给一批上衣缝纽扣，如果每天缝15件，就比规定的工期晚2天完成；如果每天缝18件，就可比规定的工期提前3天完成．这批上衣共多少件？

14.（5分）有几个人搬一堆砖，每人搬8块，剩14块，若每人搬9块，最后1人只有6块，则有几人？

15.（5分）张老师给美术班兴趣小组的同学分若干支彩色粉笔．如果每人分5支则多18支，如果每人分8支则多3支．请问彩色粉笔一共有多少支？

16.（5分）把一堆苹果分给几个小朋友，每人6个还多5个，每人5个还多8个．一共有多少个苹果？多少个小朋友？

17.（5分）某运输工搬运1000只花瓶，规定每只运费0.4元，如果打碎一只不但不给运费，还要赔1.6元。某运输工运完后得到运费360元，他打碎了几只花瓶?

18.（5分）搬运工人要搬运1000只玻璃瓶，规定搬运一只可得搬运费3角，打碎一只要赔5角，结果运完后得运费260元，搬运工人打碎了几个玻璃瓶？

参考答案

一、单选题

(共5题；共10分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、填空题

(共4题；共5分)

6-1、7-1、8-1、9-1、三、应用题

(共9题；共45分)