人教版思想品德 2015年中考七八年级复习提纲(资阳市)

人教版思想品德 2015年中考七八年级复习提纲(资阳市)（共9篇）

1.人教版思想品德 2015年中考七八年级复习提纲(资阳市) 篇一

人教版七年级下册思想品德复习提纲

第一课珍惜无价的自尊

1.什么是自尊（含义、定义）

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种良好的心理状态。包括自我尊重和被他人尊重两个方面。2.自尊的快乐

①无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。②自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己人生的价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。③如果没有国家和民族的尊严，我们个人也很难有真正的自尊。我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严。当祖国日益走向繁荣富强时，我们就会感到由衷的自豪和快乐。3.自尊的表现

①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。②知耻是自尊的重要表现。

4.为什么说知耻是自尊的重要表现（知耻与自尊的关系）

①一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新，这样的人才会有自尊。②在寻找自尊过程中，要知耻但不要看不到自己的优点，体验不到自己的价值，甚至产生沉重的耻辱感，否则对成长不利。③一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。④做人不能没有自尊。真正有自尊的人，必定是知道羞耻的人。⑤知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。

5.虚荣与自尊（虚荣心的含义及影响；认识虚荣心的具体表现）

虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，便认为失去了所谓的自尊而受不了。

6.为什么尊重他人（如何理解尊重他人就是尊重自己；尊重他人的必要性）

①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。②尊重他人就是尊重自己，要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。③尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。尊重他人使自己被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐。④尊重他人有利于我们更好地认识自己。⑤在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严、有价值的人。

7.怎样赢得他人的尊重（方法、建议）

①真正有自尊心的人，必定是知耻的人。②维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气，不做有损人格的事。③自尊者豁达。养成一种豁达、开朗的性格，更多地欣赏来自他人的智慧。对待议论与批评，做到“有则改之，无则加勉”。自尊要适度。④善于尊重他人。在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。

8.如何对待议论与批评

议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的评论，忍让一下就过去了。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。9.为什么自尊要适度

①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；②过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣；③对恶意的侮辱与诋毁，必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。10.怎样尊重他人

①在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；②善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；③善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。11.尊重他人的作用

尊重可以使人理智，使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

第二课扬起自信的风帆

1.什么是自信（含义）

自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

2.自信的表现

在思想上相信“我能行”；行为上表现“我能行”；情感上体验“我能行”。3.自信、自负、自卑三者的区别（特点）

自负：①自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是；②以自我为中心，追求的目标达不到，远离成功。

自卑：①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②以自我为中心，远离成功。

自信：①只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点；②追求的目标基于对自己全面客观地认识，经过努力，可以实现，获得成功。

4.自负与自卑这一对“孪生子”为什么远离成功

①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。

5.为何树立自信（作用；自信为什么有助于成功；为什么自信是成功的基石）

①自信是成功的基石，是我们可以主动、积极地去应对生活中的各种挑战和问题，并使我们保持心态平和，从容地享受生活中的乐趣。②自信者有良好的心理品质，有助于成功，如乐观、进取、专注。③自信者有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。

6.怎样树立自信（方法、建议；怎样唱响自信之歌）

①看到自己的进步与长处。经常体会点点滴滴的进步与成绩，从而对自己充满信心，有勇气迎接挑战，走向成功；发现自己的长处是自信的基础。在评价自己的时候，采用场景变化的方法，寻找“立体的我”，发现自己的优点与长处。

②增强信心与实力。大胆尝试，接受挑战，增强信心；增强实力是增强信心的最重要支柱。

③做自信的中国人。把个人的命运与祖国的发展结合在一起。8.怎样做自信的中国人？

①把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才根基。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。

第三课走向自立人生

1.什么是自立（含义）

自立就是自己的事情自己干。2.自立的表现

①学习上自立；②生活上自立；③处理社会问题的自立。3.做家务的好处

做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够我们的提高动手能力和解决问题的能力。4.自立与自主的关系

①自立是自己的事情自己干；②自主是自己做主，表现为遇事有主见，自己做决定，对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。③自己的事情自己负责的前提是自主，自主的表现是自立。

5.自立与个人成长的关系：自立不是拒绝帮助；依靠不是依赖。6.为什么不能依赖（依赖思想的危害）

①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷； ③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

7.为什么说人生需要自立（必要性/重要性/好处/意义）

①我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见世面。②自立作为成长过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。③人生需自立，如果我们不能从现在开始，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。8.怎样培养自己的自立能力呢（如何自立）

①认识到依赖的危害，告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。②学会自主，遇事有主见，能对自己的行为负责，承担责任。③培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。④多实践，多锻炼。培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

第四课人生当自强

1.自强的含义

自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。2.自强的表现

①在困难面前不低头，不丧气；②勇于开拓，积极进取；③志存高远，执着追求。3.为什么要自强（意义/重要性/必要性/作用）

①自强是进取的动力。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。③自强是通向成功的阶梯。4.如何理解“人生自强少年始”（为什么）

①自强是进取的动力。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。③自强是通向成功的阶梯。④初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。5.自弃的含义；自弃的危害（影响）

含义：自弃指自己甘心落后,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自弃

是对立的。

危害：自暴自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。

6.少年怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）

①理想是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想。②战胜自我是自强的关键。③扬长避短是自强的捷径。7.理想与自强的关系

①理想是自强的航标。②有了理想，就有了进取的不竭动力。③要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。

8、我们应分别如何应对弱点与短处

要勇于并善于战胜自己的弱点。对于短处，要发挥自己的长处，避开自己的短处。

9、如何确定自己努力的方向？

要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。

第五课让挫折丰富我们的人生

1.挫折的含义

挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。2.造成挫折的原因（思考按内、外因该如何划分）

造成挫折的因素有多方面：（1）自然因素：①如不能预测和及时防范的天灾；（2）人为因素；①学校因素；②家庭因素；③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折；④社会因素：如战争、**、暴力恐怖事件等。3.为什么说人生难免有挫折

①人的活动受各方面的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。造成挫折的原因有许多，如不能预测和及时防范的天灾，还有可能是各种人为因素造成的。②虽然人人希望时时幸运、事事顺利，但是，“万事如意”“心想事成”毕竟只是人们的一种美好愿望。从古到今，没有哪个人能不经历挫折和失败。相反人们正是在不断经历挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来地的。可以说，挫折是人生的一部分。4.对待挫折的三种态度及三种结果

①胆怯、懦弱的人：遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。

②意志不坚定或者容易满足的人：不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。

③意志坚强、有坚定信念的人：善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值。

5.为什么要战胜挫折（如何理解挫折是把双刃剑；挫折的作用、对人生的影响）

消极作用：①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。积极作用：②另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧，最终走向成功。

6.怎样战胜挫折？（方法/建议）

①树立正确的人生目标。②正确认识挫折，采取恰当的解决方法。冷静分析造成挫折的各种原因，对症下药。③激发探索创新的热情。④学会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、理智控制法、目标升华法等。

7.如何理解“艰难困苦，玉汝于成”

在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以让他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。这就是“艰难困苦，玉汝于成”。【人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。（艰难困苦，玉汝于成、蚌病成珠）】

第六课为坚强喝彩

1.意志坚强的人的表现

①对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。（自觉性）②能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。（果断性）

③在遇到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。（自制力）

④能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，努力战胜挫折和困难，不达目的誓不罢休。（坚韧性）

2.为什么要培养坚强的意志（坚强意志的作用/意义/重要性）

①坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。②坚定正确的人生方向，需要坚强意志。③走出失败的阴影，需要坚强意志。④形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑤成就一番事业，需要坚强意志。

3.怎样磨砺坚强的意志（方法/建议）

①磨砺坚强意志，必须树立明确的目标，从细微之处做起，从小事做起。②磨砺坚强意志，应善于管理自己。③磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

4.有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。

第七课感受法律的尊严

1.什么是规则；社会规则有哪些；

规则就是人们说话做事所依据的标准，也是社会成员都应遵守的行为规则。在生活中，调节我们行为的规则有道德、纪律和规章、法律等多种。2.为什么说社会生活离不开规则（规则的重要性、作用）

社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。社会生活离不开规则，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。3.道德、纪律和规章、法律三者的区别

道德，依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章，按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则。法律是社会行为规范。法律由国家制定或认可；

二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

2.人教版思想品德 2015年中考七八年级复习提纲(资阳市) 篇二

第一单元笑迎新生活

1、走进新学校，面对新同学，应该怎样做？怎样对待初中新生活？P4-P6（1）初中生活新体验。我们要珍惜初中生活新起点，以积极的心态适应中学新生活，体验成为一名初中生的快乐。

（2）珍视新友谊。我们要认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。

（3）与新朋友结伴成长。要与新同学和谐相处，互相关心、互相帮助，共同进步，团结友爱，与新朋友结伴成长。

2、如何建设好新的班集体？建设优秀班级应具备的条件？P7-P9(1)、共同的目标，前进的动力；

(2)、各尽其能，发挥所长，奉献集体；(3)、团结协作，互助前行。

3、初中学习新特点？P11(1)、课堂学习知识的增多；(2)、能够运用已学知识和技能学习课外知识。

4、如何做自己学习的管理者？搞好初中学习的有效方法和策略？ P12-P13(1)、学会自主学习(2)、提高学习效率(3)、科学安排时间（理解各自的表现）

5、制定科学的学习计划遵循的原则？P13-P14(1)、适合自己；(2)、弹性原则；(3)、自我激励（理解自然原则、弹性原则、增强原则等）

6、最有效的学习方法是什么？

符合自己的个性特点和认知规律，就是最有效的学习方法，即最适合自己的才是最好的。

7、为什么学习是苦乐交织的？怎样理解学习中的苦与乐？对学习的理解？P18-P21(1)、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。（有苦也有乐）

(2)、因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。

(3)、学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。

(4)、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己的潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。

第二单元认识新自我

1、生命存在的意义？P25 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

2、如何与地球上其他生命相处？为什么生命需要相互关爱？P25-P26

(1)、生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。

(2)、每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

3、人的生命独特性的表现是什么？P28(1)、突出表现在：人类的生命最具有智慧。

(2)、更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

4、怎样对待生命的独特性？生命的独特性对我们的启示？我们怎样为社会贡献自己的聪明才智？P29 每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。

5、如何对待生命？怎样珍爱我们的生命？P30-P33(1)、肯定生命，尊重生命。①每个人的生命都是有价值的 ②在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样尊重和善待他人的生命。③每个人对国家、社会和他人都有价值。

(2)、永不放弃生的希望。肯定、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

(3)、提升生命价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，不断提升生命的价值。

6、青春期身体变化的主要表现是什么？P36(1)、身体外形的变化；(2)、身体内部器官的完善；(3)、性机能的成熟。

7、青春期特殊的生理表现有哪些？P36 长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。

8、如何正确认识认识青春期身体的成长和变化？对待青春期生理变化的正确态度？P37(1)、我们的身体成长有着不同的韵律和节拍，不同的人快慢不同，横纵不同，同一个人身体不同部位的发育速度和水平也不一样。

(2)、我们要相信蓓蕾会开花，果树会结果，需要时间和耐心来等待。

9、怎样认识青春期心理变化？怎样消除青春期烦恼？对待青春期心理变化的正确态度是什么？P38(1)、青春期心理充满矛盾，要认识到这些内心矛盾是成长过程中的正常心理现象。它们构成了我们向前发展的动力，如果处理不好会变成阻力。因此要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。

(2)、当感到内心矛盾难解决时，可以向老师、家长、朋友及社会寻求帮助；同时，也要自己学会当自己的心理医生，例如心情不好时听音乐、打球、聊天等来转移不良情绪，保持心理健康。

10、同学间相互交流，彼此共享成长经验的基本准则是什么？P39 彼此尊重

11、如何正确理解个性和独立？P40 a、每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态；

b、真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。

12、男女同学正常交往的意义？P40 有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

13、青春的体现是什么？P42 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。

14、青春的精神内涵：青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。

15、决定青春的最重要的因素是什么？P42 心态

16、青春的作用和意义？P42

青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满期待，使我们勇于面对一切，尽情地享受人生竞赛的乐趣。

17、青春的幸福的体现？P43 青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

18、怎样正确认识自己？自我新认识包括哪些方面？怎样全面认识自己？P46-P48(1)、人是不断变化发展的，正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己；(2)、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。(3)、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

(4)、总之，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。

19、外在美与内在美的关系？P47 一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。20、认识自我的途径有哪些？P49-P50(1)、通过自我观察认识自己。最了解我们的人是自己；

(2)、通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，冷静分析。既不能盲从，也不能忽视。(3)、通过集体了解自己。集体对一个人的评价往往更全面、更客观。

21、如何正确看待他人的态度与评价？P49 周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己，了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。

22、如何认识人的潜能？为什么要发现、评估自身的潜能？P51-P52(1)、人的潜能是巨大的，犹如一座有待开发的巨大金矿；(2)、人的潜能是多方面的；（至少七个方面的智能：语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自我认识）

(3)、特长与潜能的关系：人的特长往往是人某个方面潜能的表现，要善于把它们发掘出来。(4)、发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。

23、如何发掘自己的潜能？发掘自己潜能的方法？P52-P53(1)、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们激发潜能。(2)、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够鼓舞我们的斗志，有利于激发自己的潜能。

(3)、只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

24、如何看待追星？怎样正确认识追星现象？P54(1)、喜欢明星是很正常的心理现象。因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。(2)、“金无足赤，人无完人”，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

25、如何确立和实现个人的成长目标？面对社会与自我的期待青少年应该怎样做？怎样确立个人成长目标？P56 每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。

26、青少年时期的主要任务P57：重在知识学习与品德培养。

27、美好目标的实现有赖于P57：良好的生活和学习习惯。

第三单元过富有情趣的生活

1、情绪的有哪些特性？P60；P68(1)、情绪具有丰富多样性；(2)、情绪具有相通性；(3)、情绪具有感染性。

2、情绪的分类？P61 喜、怒、哀、惧。

3、影响情绪变化的因素？P61；P65(1)、情境的变化（情绪与情境的关系：情绪随情境的不同而变化）；(2)、个人的态度。

4、情绪的影响和作用？为什么说情绪是一把双刃剑？P62-P63 情绪犹如双刃剑，有积极影响和消极影响：

(1)、情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；(2)、情绪也会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

5、情绪与个人态度的关系？P65

情绪与个人态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

6、情绪需要调控的原因？为什么青少年要学会调控情绪？P66(1)、情绪对人的生活和学习有重要影响；(2)、情绪与个人的态度是紧密联系的；

(3)、青少年的情绪具有不稳定性。青少年处于身心发育的关键时期，经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以情绪需要调控。对于情绪多变的青少年来说，更应如此。

7、怎样调控情绪？调控情绪的方法？P66-P67(1)、注意转移法。包括改变注意焦点，分散注意力；做自己感兴趣的事（如打打球，听听音乐等）；改变环境，像野外散步等。

(2)、合理发泄法。包括适当场合哭一场；向他人倾诉；剧烈运动；唱歌或大叫；

(3)、理智控制法。包括自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激励；心理换位；学会升华。

8、怎样做到喜怒哀乐不忘关心他人？P68(1)、人的情绪具有相通性和感染性。应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。(2)、学会给予别人更多关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。

9、情绪与兴趣的关系？P71(1)、情趣是以兴趣为基础而产生的，情趣源于兴趣；(2)、情趣通过兴趣表现出来。

10、情趣有雅与俗之分，各自的作用与危害？P71；P73-P74(1)、高雅的生活情趣，体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。能愉悦身心，有益于身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。

(2)、生活情趣低级庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。

11、高雅情趣的来源？P75 来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。

12、盲目从众的危害？如何避免盲目从众心理？P77(1)、盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。(2)、要学会鉴别不同的兴趣爱好，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

13、怎样处理课堂学习与丰富文化生活的关系？P78

丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅情趣的重要途径。当然，我们的基本任务和主要生活内容，是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。但是，学习科学文化知识不能简单地理解为只在课堂学习，而应该学好在课堂学习的基础上，努力扩大知识面，拓展活动领域，领略生活的真正意义和情趣。

14、怎样追求和培养高雅的生活情趣？P75-P79（1）培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观幽默的人，往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣。

（2）选择正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，杜绝盲目从众。

（3）丰富文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。（4）提升情趣，陶冶情操——一种价值追求的情感。

15、情操是什么？情趣与情操的关系？P79 追求生活情趣的过程中，我们的情感世界被陶冶，提升为情操——一种价值追求的情感，如热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义等情感都是高尚情操的表现。

16、好奇心、兴趣、情趣、情操的关系？

先有好奇心，后发展为兴趣，兴趣变得专一和深入后成为情趣，在追求情趣的过程中不断陶冶最后提升为情操。

第四单元过健康、安全的生活

1、诱惑的种类？青少年身边有哪些诱惑？P82-P87(1)、金钱的诱惑；(2)、电子游戏的诱惑；(3)、黄、赌、毒的诱惑。

2、如何对待金钱的诱惑？P82(1)、它在一定程度上能满足人们物质生活和精神生活的需要。(2)、对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。(3)、决不能沾染不良行为，更不能触犯法律。

3、对待电子游戏的态度？ P83(1)、要辩证看待电子游戏对青少年成长的作用。电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多科技知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。适当的、有节制的娱乐能放松身心，调剂生活。沉迷于电子游戏，会影响我们的身心健康、学习成绩和人际关系。

(2)、电子游戏产生诱惑的原因。由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑力。

(3)、对电子游戏诱惑的做法。当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但绝不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。

4、毒品的含义？P84 毒品，不光指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他能使人上瘾的麻醉剂和精神药品。

5、我国预防未成年人犯罪法把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。

6、赌博的形式？P85 搓麻将、打老虎机是其常见形式。

7、赌博的危害？P85

(1)、赌博是一种恶习，一旦上瘾很难回头，可能使人一步步走上骗、偷、抢的违法犯罪之路；

(2)、严重影响学习，妨碍休息，损害健康；(3)、严重影响人际关系；(4)、诱发违法犯罪。

8、不良信息产生的原因？P86

随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增加。信息量增大的同时，也制造出大量信息垃圾。尤其一些不法网站，充斥着色情等不良信息。这些“黄色海洛因”，侵蚀人的肌体，毒害着人的精神。

9、自觉抵制不良诱惑的原因？抵制不良诱惑的必要性？P87 不良诱惑让人舒舒服服的上当，不知不觉中成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。

10、怎样战胜不良诱惑？战胜不良诱惑的方法？P88-P90(1)、战胜不良诱惑需要勇气、毅力、信心和智慧。

(2)、需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰，避免其对自己的危害。只要我们有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑，就能免受其消极影响。

(3)、其他方法：丰富文化生活；联想后果；主动请人帮助；转移视线，避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良的习惯；提高认识，端正动机等。

11、生活中的险情包括哪些？P92 自然灾害和意外事故（具体例子）

12、青少年周围存在哪些侵害？

(1)、家庭侵害；(2)、学校侵害；(3)、社会侵害；(4)、意外事故；(5)、自然灾害。

13、青少年容易受到侵害的原因？

(1)、青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。

(2)、由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。

14、青少年得到哪些方面的帮助和保护？

(1)、家庭保护；(2)、学校保护；(3)、社会保护；(4)、司法保护（法律保护）

15、我们要对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识。冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。掌握有效的逃生急救知识和技巧，才能减少伤害，挽救生命，这是科学避险的关键。

16、几种常见的求救信号？P93-P94：火堆信号、灯火信号、书写信号、直接求救信号

17、避免侵害的前提是什么？P96 保持高度警惕是避免侵害的前提

18、女生怎样自我保护？P96 对于女学生来说，保持高度警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。

19、专门用于保护青少年免受侵害的法律有哪些？(1)、《中华人民共和国未成年人保护法》；(2)、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。20、青少年怎样防范侵害，保护自己？P95-P98

(1)、提高警惕性和自我保护意识，保持高度警惕是避免侵害的前提；

(2)、用智慧保护自己。①依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法斗争；②面对不法侵害，我们要保持冷静，机智应对。有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已时，两害相权取其轻，把损失降到最小，保住最大的合法权益。

总之，不仅需要有保护自己的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法。

3.人教版思想品德 2015年中考七八年级复习提纲(资阳市) 篇三

一、心理专题：认识自我部分：悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。（七.下11）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。（七.下11）3 理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。（七.下13）客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

（七.上9）主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

（七.上10）了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。

（七.上3）

交往与沟通部分：

7学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。（八.上1）

8了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。（七.上5）正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。（七.下12）10了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。（七.上5）知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。

（八.上14）理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。（八.上5）

积极适应社会的发展和进步部分：

13正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。（七.下14）

14正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。（九.全12）

15正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。（七.上9）16正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

（八.下10）感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。（八.下11）感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。生活适应能力。（八.上2）

二、道德专题：自尊自强部分：知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。（七.上1）2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。（七.上1、2）懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。（七.上7）养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。

（七.上7、8）体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责（七.下18）。能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。（七.下17）交往的品德部分：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。

（八.上1）懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。（八.上6）关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善（八.上6）。知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。（八.上4、6）

11体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。（八.上1）懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。（九.全9、11）

承担社会责任部分：

13理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。（九.全1）

14知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。（九.全1）知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。（九.全2）懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。（九.全2）

17能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。（八.下11；

九.全1）

三、法律常识专题：学法用法部分：

1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。（七.下15；八.上7）

2．懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。（八.上7）

3.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。（七.下16）

4了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。（七.下15）

5.学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。权益。（七.下16）权利与义务部分：理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。（七.上4）知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（七.上4）知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。（八.上8）

9了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。（八.上8）

10知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。（八.上8）

11知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。（八.上9）知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。正确行使权利，履行义务。（八.上9）

法律与社会秩序部分：知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。（八.下8）

14知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。（八.下8）

15理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。

（八.下8）

16了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。（八.下8）

四、认识国情爱我中华专题：

1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。（九.全3）

2知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。（九.全3、4、6）

3了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。（九.全10）

4解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。（八.下14、15；九.全7、8）

4.人教版思想品德 2015年中考七八年级复习提纲(资阳市) 篇四

（三）一、选择题

1.“最美夫妻”王晓菲、冯磊捐献女儿的遗体器官，让两个素不相识的患者生命得以延续；“坚强小子”罗杰顶着大火救出一对夫妻，而自己78%的皮肤被烧伤。对此认识不正确的是

A．要关爱他人的生命与健康B．当他人生命遭遇困境时，出手援助

C．自觉履行了道德义务和法定义务D．关心他人，而不珍惜自己的生命健康

2.十八届中央政治局常委与中外记者见面时总书记说：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。”人民的这些期盼从一个侧面反映出

A．我国仍处于社会主义初级阶段B．我国已全面建成小康社会

C．我国人民的温饱问题尚未解决D．我国已进入发达国家行列

3.2013年7月1日起施行的《中华人民共和国出境入境管理法》规定：“未经批准，外国人不得进入限制外国人进入的区域。”“聘用外国人工作或者招收外国留学生的单位，应当按照规定向所在地公安机关报告有关信息。”这说明A．我们既要积极敞开国门又要维护自身安全B．我们必须正确处理改革、发展和稳定之间的关系C．我国的对外开放并不是对所有国家、所有人开放D．我们既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西

4.2013年10月21日—11月8日，2013年南京市有发改委、市经信委、市科委、市财政局、市人社局、市农委、市水利局、市商务局、市文广新局、市公安消防局10家重点参评部门走进直播室，开展“向人民汇报”述职评议多媒体联动直播活动。开展这一述职评议活动A．表明公民可以直接管理国家事务B．有利于公民依法行使批评权和建议权C．是公民行使监督权的唯一途径D．是人民行使当家作主权力的主要方式

5.王先生把自己拍摄的作品拿到图片社去冲洗。不久发现自己为妻子拍的照片放在橱窗里招揽生意，一风景照片竟成了某杂志的封面。王先生和妻子受到侵犯的权利有①著作权②肖像权③荣誉权④通信自由权

A.③④B.①②C.①③D.②④

党的十八大报告指出，我们要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。据此回答

6.建设生态文明需要①实施可持续发展战略②贯彻落实科教兴国战略③放缓经济发展速度④坚持保护环境和节约资源的基本国策A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

7.建设美丽中国，实现中华民族永续发展，需要你我一起参与、共同努力。下列做法中正确的有

①淘汰白炽灯，使用节能灯②随手丢弃废旧电池③积极参加义务植树活动④经常使用塑料购物袋

A．①②B．③④C．①③D．②④

8.中国首艘航空母舰“辽宁舰”的主要系统装备，均为我国自主建造或改装。“辽宁舰”的建成，离不开广大科研人员和工人的刻苦钻研、奋力拼搏。这表明①中华民族具有开拓创新精神②任何事业的成功都离不开艰苦奋斗③只要合作就能成就任何事业④独立自主、自力更生是我们发展的根本基点

A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

9、为争创全国文明城市，做一个文明礼貌的武汉人，我们应该（）

A．养成语言文明、态度亲和、举止端庄的行为习惯B．衣着时尚，站在潮流最前沿C．放下自己的尊严，尊重他人尊严和基本权利D．宽容他人，挑剔苛求自己

10、武汉正处在大规模建设时期，需要每个市民遵守交通规则，自觉维护公共秩序，做城市的“管理者”，这意味着（）

A．做城市的主人是公民的基本权利 B．告别依赖，才能走向自立人生

C．尊重社会与尊重自然、尊重他人无关D尊重社会，就要遵守社会规则承担对社会的责任

11、爱书法，会延长人的寿命；爱下棋，会使人思维敏捷；爱音乐，会增强人的食欲；爱赏鱼，能调节人的血压；爱作画，能开阔人的思维„„这说明（）

A．生活情趣有高雅和庸俗之分B．高雅生活情趣取决于智力的高低和客观环境的好坏

C．高雅的生活情趣有益于个人的身心健康D．兴趣是以情趣为基础而产生的，是通过情趣表现出来的12、人与人之间的平等，集中表现在（）

A．人格和法律地位上B．权力和意识上C．钱财和职权上D．智力和体力上

13、“沙是散的，堆积起来就是无限的沙漠；水是散的的，积累起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是无穷的风暴。”

1这个比喻说明（）A．个人与集体相互对立B．个人利益和集体利益相互依存

C．维护个人利益，就是保障集体利益D．尊重集体利益就是放弃个人利益

14、每年5月7日至13日是“防灾减灾宣传周”，全国中小学纷纷开展应急避险教育。开展应急避险教育有利于（）

A．增强青少年的安全意识和自我保护能力B．有效地预防未成年人违法犯罪

C．消除中小学生的学习压力D．保护未成年人的人格尊严权

15.下列属于我国公民基本义务的是（）

① 维护祖国的安全、荣誉和利益② 宗教信仰自由③ 维护国家统一和全国各民族团结④ 关爱他人生命

A．②③??B．①③?C．①④?D．②④

16.为创建平安校园，各学校制定了各类突发事件的应急预案并进行演练，加强校车安全管理„„这些措施体现了对未成年人的（）A.社会保护B.学校保护C.家庭保护D.司法保护

17.人人都享有作为“人”最起码的社会地位和收到他人与社会最起码尊重的权利，这些权利就是（）

A.生命健康权B.人身自由C.人格尊严权D.选举权和被选举权

18.《中华人民共和国物权法》规定：“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。”这说明（）A.公民的所有财产受法律保护B.法律只保护私人财产的所有权

C.法律只保护国家和集体的财产D.公民的合法财产收到法律保护

19.我国民法通则第99条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。这表明（）A.任何人都有权自主决定自己起什么名字B.我国公民的姓名权不会受到不法侵害

C.我国法律赋予公民姓名权D.我国公民可以随意变更自己的姓名

20.读右图漫画《网络反腐》。下列说法正确的是（）

A.网络反腐是依法治国的重要环节B.网络反腐是惩治腐败的唯一途径

C.依法治国首先是网络监督D.公民可在法律允许的范围内通过网络行驶监督权

21.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调，义务教育均衡发展是重中之重。义务教育的显著特征是（）A.强制性、普遍性、终身性B.强制性、免费性、义务性C.强制性、统一性、公益性

D.普遍性、统一性、公益性

22、“国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。”对此理解正确的是：（）①中国未来的发展，中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育②各国之间激烈的竞争和科技竞争，归根到底是国际地位竞争③教育是民族文化的精髓④我们必须始终坚持教育优先发展的战略地位A．①④B.①③C.②④D.③④

23、改革开放30多年来，我国经济保持了持续高速增长，已经成为世界经济体系不可或缺的重要组成部分。实践证明，改革开放是：（）

A．立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石B．兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求C．强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉D．党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证24、2013年4月11日，“书香江城———分离阅读，放飞梦想”主题读书活动在武汉市民之家启动。该活动旨在让爱读书、勤读书、读好书、善读书成武汉市民的一种生活，一种习惯，一种追求。建设“书香江城”（）

A．有利于丰富武汉人民文化生活，推动社会主义精神文明建设B．目的在于发展武汉教育事业，促进教育公平的实现

C．是为了增强市民民主意识，推进武汉政治文明建设D．表明武汉坚持以文化建设为中心，致力于增强城市综合实力 25．2013年9月30日，国务院总理李克强在庆祝中华人民共和国成立六十四周年大会上发表重要讲话时指出，我们要注重创新驱动，促进提质增效，努力打造中国经济升级版。打造中国经济升级版，我们必须（）①重视经济发展速度，把控制人口数量增长放在首位②实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会 ③重视经济发展质量，改变过度依赖资源消耗和以牺牲环境为代价的经济增长模式④集中力量把环境保护作为我国的中心工作来抓

A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②③

26．党的十八届三中全会指出：全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际。这表明社会主义初级阶段是（）A．社会主义意识形态的本质体现B．建设中国特色社会主义的总依据

C．中国特色社会主义的根本原则D．党和国家的生命线

27．根据民政部的统计数据和全国老龄办发布的《中国老龄事业发展报告(2013)，截至2012 年底, 全国60岁及以上老年人口已达1．94亿，占总人口的14.3% , 预计在2013年将突破2亿。这说明（）A．我国人口基数大 , 新增人口多B．我国的人口出生率逐年上升 C．我国人口老龄化的速度加快D．我国已从根本上解决了人口问题

28．2013年3月5日，第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。会议审议通过了《政府工作报告》，审议、讨论通过了《国务院机构改革和职能转变方案》，产生了新一届国家领导人等。这表明全国人民代表大会是（）

A．保证人民当家作主的根本政治制度B．我国的根本制度

C．最高国家权力机关D．我国的基本政治制度

29．党的十八届三中全会公报指出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。这种基本经济制度是由（）A．我国社会主义性质和初级阶段国情决定的B．党在社会主义初级阶段的基本路线决c．我国按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度决定的30．武汉市连续多年开展评选“十佳门店”、“十佳街区”、“五好家庭”、“和谐邻里” 等精神文明创建活动。这些丰富多彩的精神文明创建活动（）

A．是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计B．是综合国力竞争的决定性因素

C．是社会主义精神文明建设的根本任务定的 D．促进了武汉市经济与社会的协调发展

二、非选择题.1.2013年1月19日央视《焦点访谈》报道，近年来流行的坐月子期间喝的月子水，涉嫌虚假宣传。各种月子水均宣称能增加营养，还能瘦身催奶。某些产品经检测不含任何其宣传的营养成分，多种氨基酸含量为零，钙含量甚至不如矿泉水，可以说是虚假宣传。

（1）销售月子水的商家侵犯了消费者的什么权利？违反了哪部法律？

（2）违背了我们所要构建的什么社会中的哪项要求？

（3）揭露商家的违法行为是在落实哪一基本方略？

（4）作为消费者，要拥有一双“慧眼”需要我们增强什么能力？树立什么意识？

2．2013年5月23日，是西藏和平解放62周年纪念日。62年来，国家对西藏累计投入资金1000多亿元，各兄弟省市纷纷对口支援西藏建设。

（1）这体现了我国怎样的民族关系？体现了我国处理民族关系原则中的哪两条？

2013年1月30日，西藏发改委消息，2012年西藏地区生产总值预计达到701亿元，增长1.2%，连续四年实现百亿元增长。2013年西藏将力争落实国家投资380亿元，上马多个大型项目，以此带动西藏经济实现更加快速的发展。

（2）西藏在今后加快经济发展的过程中，应注意些什么？（两个角度，）

基尼系数是判断收入分配公平程度的指标，一般情况下处于0到1之间，0.4为收入差距扩大的国际警戒线，0.5以上表示收入差距严峻，有可能引发社会不稳定。

（1）材料体现出我国现在存在着什么问题？

（2）漫画启示我们在分配中要注意些什么？

国家统计局局长马建堂说，“下一步，要一手抓科学发展，把蛋糕做得更大；另一手狠抓收入分配改革，把蛋糕分得更好。”

（3）把蛋糕做得更大，必须把什么作为当前工作的中心？把蛋糕分好必须坚持什么根本原则？

4．总书记参观《复兴之路》展览过程中发表了重要讲话。

【中华民族的昨天：雄关漫道真如铁】近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程。

（1）这充分展示了中华民族精神。请你写出这一精神的重要作用。

【中华民族的今天：人间正道是沧桑】改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的成果

（2）这条正确的道路是什么？列举我们取得的举世瞩目的成果。

【中华民族的明天：长风破浪会有时】现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。

（3）说明“更有信心、有能力实现这个目标”的原因。

（4）空谈误国，实干兴邦。作为中学生的你将如何为实现民族复兴梦想努力奋斗？

5.2014年3月1日晚上9时20分左右，10余名统一着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众。事件已造成29人死亡143人受伤。对此，国家领导人作出重要指示，要求全力侦破案件，依法从严惩处暴恐分子，并精心做好受伤和遇难群众的救治和善后工作。

（1）暴力恐怖事件直接侵犯了公民的哪项权利？

（2）作为公民，发现这种行为时应该怎么办？

（3）划线部分说明了什么？（两个角度，）

（4）新疆分裂势力策划组织实施的暴力恐怖袭击事件给我们带来了什么警示？

6.2013年9月25日，中国国家主席习近平应邀在“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表了视频贺词。习近平指出，中国将继续响应联合国的倡议。中国不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育。

（1）开展“教育第一”全球倡议行动的理由是什么？

（2）“努力让每个孩子享有受教育的机会”是让公民享有哪项权利？

（3）“发展全民教育、终身教育”需要我们树立终身学习的观念，请简要说出理由。

（4）“努力让13亿人民享有更好更公平的教育”体现了我们正在构建的什么社会的哪一项要求？

7..下表是我国的新科技之最。

（1）上述材料说明了什么？

（2）有人据此说，我国已经成为科技强国，你赞成这个观点吗？请说明理由。（3分）

（3）向科技强国迈进，必须要增强哪两方面的创新能力？（2分）

5.人教版化学中考复习提纲篇五

凡与碱反应生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物，酸性氧化物。(除CO、H2O外)

② 性质与水反应(碱可溶)

碱性氧化物大多数不Na2O+H2O=2NaOH，CuO+H2O=不反应。

6.人教版思想品德 2015年中考七八年级复习提纲(资阳市) 篇六

骆秀华 2015 年3月1日

一、指导思想

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以我们学校提出的“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。

3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

4、从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，高效课堂教学模式，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。二·教材分析：

九年级总复习包括人教版的思想品德课本共有五本：七年级上、下册，八年级上、下册；九年级全一册。生命与健康常识、民族政策常识、时事政治。

三、教学目标：

1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展，学会正确处理与他人、社会、国家的关系。

5、总体为中考而准备：准备上课、准备过关、准备考试。

四、具体措施：

1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。

2、课堂上使用“三三六”教学模式及结合学情，尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。

3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：

（1）每一环节有小检测

（2）每节课有当堂检测，按我们学校过关特色程序过关

4、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。

5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。

6、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。

7、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。

8、教育局“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。

五、教学安排

日期预期进程

★九年级选择题专题训练 ★九年级主观题专题训练 ★七年级第一单元、第二单元 ★七年级第三单元、第四单元七年级选择题专题训练七年级主观题专题训练

★八年级第一、二单元★隐私和隐私权 ★八年级第三、四单元★尊重和维护隐私权 ★八年级选择题专题训练期中复习及考试

★八年级主观题专题训练 ★中考选择题专题训练 ★简答题专题训练 ★辨析题专题训练第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周

第十一周第十二周第十三周第十四周

★材料分析题专题训练

生命健康常识复习、民族政策常识复习

时事政治复习

模拟训练

第十九周整合复习

以上为本学期九年级思想品德教学计划，不周之处敬请指正。

计划人：骆秀华

7.人教版思想品德 2015年中考七八年级复习提纲(资阳市) 篇七

思想品德

一、单项选择题(每小题2分，共50分。下列各题只有一个最符合题意的选项)1.2017年___月___日《中华人民共和国网络安全法》正式实施。这是我国第一部网络安全的专门性综合性立法，提出了应对网络安全挑战这一全球性问题的中国方案。A.6

1B.7 1

C.8 1

D.10 1 【答案】A

2.2017年11月1日___正式加入联合国教科文组织“创意城市网络”，成为我国首座获评世界“媒体艺术之都”称号的城市。A.武汉 B.长沙 C.衡阳 D.南昌【答案】B

3.2018年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科技奖励大会。获得2017国家最高科学技术奖的是

A.吴良镛谢家麟 B.张存浩程开甲 C.赵忠贤屠呦呦 D.王泽山侯云德【答案】D 【解析】本题为时政题，解析略。

4.2018年1月18日，国家统计局公布，2017年我国国内生产总值为82.7万亿元，比2016年增长

%。A.7.1 B.6.8 C.6.9 D.7.3 【答案】C 【解析】本题为时政题，解析略。

5.2018年2月9日，第二十三届冬季奥林匹克运动会在开幕。A.法国巴黎 B.韩国汉城 C.韩国平昌 D.英国伦敦

【答案】C 【解析】本题为时政题，解析略。

6.2016年6月，国务院办公厅印发《关于加快中西部教育发展的指导意见》，对推动中西部地区教育事业的发展做出了详细部署。作为中学生，当受教育权受到侵犯时，我们应该 ①向学校寻求帮助 ②向居(村)民委员会和教育主管部门寻求帮助

③向人民法院提起诉讼 ④直接外出打工。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】公民享有受教育权，国家保障公民受教育权的实现。当公民的这一权利受到侵犯时，我们可以通过诉讼或非诉讼的方式维护自己的受教育权不受侵犯。依据所学，观点①②是在通过非诉讼的方式维护自己的受教育权的实现，观点③是在通过诉讼的方式维护自己的受教育权，符合题意；观点④的做法是不妥当的，是不珍惜自己的受教育权的体现，也没有履行受教育的义务，故应排除；所以本题选择A。7.欣赏下边的漫画《宅童》。你最想对“宅童”说的是

①封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立

②这种我只想待在家里，把自己“宅”起来、闭锁自己的做法，会使自己的人际关系萎缩 ③应该保持积极开放的心态，接触更多的人，让友谊之树枝繁叶茂 ④走出虚拟世界，积极交往，才能形成良好的性格，人生才更精彩 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 【答案】D 【解析】试题分析：漫画中的“宅童”是把自己封闭起来的表现，这样做会使自己的人际关系树轮萎缩，不利于形成乐观开朗的性格。我们应该保持积极开放的心态，接触更多的人，让友谊之树枝繁叶茂。所以观点①②③④均符合题意，本题选择D。考点：克服闭锁心里的危害。

8.激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体 2 队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们 ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大 ③无数个体力量的相加就是集体的力量 ④依靠集体团结的力量就能完成一切事情 A.①②

B.③④

C.①③

D.②④ 【答案】A 【解析】本题考查个人和集体关系方面的知识。根据教材知识结合材料，集体的力量不是个体力量的相加，所以③说法错误；④完成一切事情，说法绝对化错误。排除错误，故答案选A。

9.据中国青年报2017年3月19日报道:作为加强生态文明建设的一项制度性安排，中央环境保护督察今年将首次覆盖全国，此前已督查16个省份，各级环保部门下达行政处罚决定12.4万余份，约谈6300多人，问责6400多人，罚款66.3亿元。实施环保督察制度 ①是政府部门积极承担社会责任的体现

②是贯彻绿色发展理念的体现，有利于实现人与自然的和谐 ③必然影响我国经济发展的速度和质量

④有利于推进依法治国，建设生态文明、美丽中国

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

【答案】C 【解析】解答此题宜采用排除法。实施环保督察制度，是政府部门积极承担社会责任的表现，有利于建设生态文明，实现人与自然和谐相处，①②④的说法正确且符合题意，应入选。③的说法错误，这一制度的实施有利于提高我国经济发展的质量，此项应排除。故该题选C。

10.情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“喜”的语句是 A.相顾无言，惟有泪千行 B.怒发冲冠，凭栏处 C.待到山花烂漫时，她在丛中笑 D.风声鹤唳，草木皆兵【答案】C 【解析】A体现的情绪是悲，B体现的情绪是怒，C体现的情绪是喜，C是正确的，D体现的情绪是惧，所以C是正确的，故选C。

11.2018年是汶川地震十周年，十年励精图治，如今的汶川勃发英姿。汶川灾后重建取得了巨大成就原因有 ①党和国家的高度重视

②以人为本、不畏艰险、百折不挠的抗震精神的支撑 ③完全是汶川人民发愤图强，艰苦奋斗的成果

④万众一心、众志成城、全国各族人民共同支持灾区重建 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 【答案】C 【解析】汶川灾后重建取得了巨大成就源于中国共产党的正确领导，始终代表着最广大人民的根本利益，①观点正确；伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源，②观点正确；源于全国各族人民的支援以及汶川人民的艰苦奋斗精神，③观点太片面，错误；④观点正确，所以本题选择C答案。

12.在中美贸易摩擦中，中国因缺“芯”(芯片)受制于人，我们要改变科技落后的状况，必须要 A.立足于引进外国技术，消化吸收 B.坚持自力更生，拒绝引进外国技术 C.把科技创新作为当前工作的中心 D.努力提高自主创新能力【答案】D 【解析】我国科技总体水平同发达国家还存在相当大的差距，所以我们在坚持以独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点上，吸收和借鉴先进的文明成果来发展我们自己，提高我们的自主创新能力，A、B观点错误，D观点正确；我国现在是社会主义的初级阶段，必须以经济建设为中心，C观点错误，所以本题选择D答案。

点睛：科技创新能力，越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。我们要坚持科教兴国和人才强国战略。

13.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明?”约翰逊回答:“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们 A.男孩比女孩聪明 B.女孩比男孩聪明

C.男孩和女孩各有自己的优势和不足 D.男孩和女孩一样聪明【答案】C 【解析】试题分析：男生和女生各有其自身的优势；男女生的优势互补构成社会美妙的图画男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。4 所以正确答案选C。

考点：本题主要考查男生、女生的特点和优势。

14.著名作家莫言获得诺贝尔文学奖后，不少未经授权的“免费”网站纷纷推出他的电子书。读者只要输入“莫言电子免费”等关键字，就能下载到他的作品。对此，理解正确的是 A.免费网站侵犯了莫言的商标专利权

B.电子书不存在侵犯知识产权的问题 C.文学是无国界的，免费下载合情合理

D.免费网站侵犯了莫言的著作权【答案】D 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对智力成果权的认识，根据教材知识，智力成果权包括著作权、商标权、专利权等，题文中莫言的作品属于莫言的著作权，不经莫言授权私自使用下载，侵犯了莫言的智力成果权，所以正确答案选D 考点：智力成果权

15.下边漫画《“低价”与“高价”》中餐厅经营者的做法

①侵犯了消费者的知悉真情权 ②侵犯了消费者的依法求偿权

③侵犯了消费者的公平交易权

④违反了消费者权益保护法，是犯罪行为 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 【答案】A 【解析】试题分析：此题旨在考查学生对保护消费者权利的认识。根据教材知识，漫画中的经营者点菜低价，结算时高价，是欺诈行为，侵犯了消费者的知情权、公平交易权，所以正确答案选A，其中②不符合题意；④观点绝对，是错误的。考点：消费者的权利

16.十九大报告指出:“坚持‘两个毫不动摇’，坚持权利平等、机会平等、规则平等，全面落实支持非公 5 有制经济发展的政策措施。”加快非公有制经济的发展，更好地发展小微企业，需要 ①政府要出台多种有利于创业者和小微企业发展的政策措施 ②支持创业者和小微企业发展，营造良好的社会氛围 ③国家要发挥非公有制经济的主导作用，完善相关法律法规 ④创业者要注重科技创新，增强社会责任感 A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③ 【答案】A 【解析】本题考查正确认识非公有制经济。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展有重要作用，国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，①②观点正确；公有制经济是经济制度的基础，国有经济是国民经济的主导力量，③观点错误；小微企业要想更好地发展，创业者也要有责任意识，注重科技创新，提高道德水平和法律意识，④观点正确，所以本题选择A答案。

点睛：改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为社会主义现代化建设作出贡献。

17.举什么旗走什么路，朝着什么样的发展目标前进，是中华民族实现伟大复兴必须作出的抉择。这面旗帜是

A.社会主义 B.社会主义和谐社会 C.全面建成小康社会 D.中国特色社会主义【答案】D 【解析】试题分析：结合教材知识点，我们知道，中华民族实现伟大复兴是我们的共同理想，而要实现这一理想，首先要实现全面建设小康社会的目标，全面建设小康社会是实现中华民族的伟大复兴的必由之路。所以选择D。

考点：本题主要考查全面建设小康社会的伟大旗帜。

18.北京同仁堂上海分店营业员小周，由于疏忽给买药的顾客报错药剂量。当小周意识到自己的过失后，便在《新民晚报》上登出紧急寻人启事，终于找到了买药的顾客，避免了一场可能发生的事故。小周这样做 A.表明他对别人负责，对自己不负责

B.是为了掩盖自己的过失 C.是对他人负责，勇于承相责任的表现

D.是为了逃避自己的责在【答案】C 【解析】本题考查学生分析问题的能力，题文中的小周在发现自己的过失后主动寻找顾客，这既是对自己 6 负责任也是对顾客负责任的表现，说明他的责任意识强，C观点正确，A、B、D观点错误，所以本题选择C答案。

19.我国自古就有“廉者不受嗟来之食”之说。这从侧面告诉我们的 A.永远不接受他人的关心和爱护 B.关爱他人一定要注意方式方法

C.接受他人帮助是丧失自尊的表现 D.只有缺乏自爱的人才会接受他人的关爱【答案】B 【解析】材料中的这句话说明了做人要有骨气，也从侧面警示我们，即使是关爱他人也要注意方式，不能伤害被帮助者的尊严。B的说法正确且符合题意，应入选。ACD的说法都是错误的，应排除。故该题选B。20.下列关于图中选民证信息的解读，正确的是

①本次选举为间接选举

②体现了人民当家做主

③选民依法享有选举权

④体现了政府依法行政 A.①②

B.②③

C.②④

D.③④ 【答案】B 【解析】试题分析：颁发选民证就是要进行投票选举的，属于直接选举，①是错误的，选民积极行使选举权，说明了在我国，人民是国家的主人，也说明了选民依法享有选举权，②③是正确的，④没有体现，排除，故选B。

21.总书记强调“要增强制度执行力，制度执行到人到事，做到用制度管权管事管人““要坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，不留“暗门”不开“天窗”，坚决维护制度的严肃性和权威性、坚决 7 纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度成为硬约束而不是橡皮筋。你认为以下观点能说明上述材料内容的是

①国家权力必须“格按照法定的途径和方式行使 ②国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使 ③把权力关进制度的笼子

④国家权力的行使不能任性

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 【答案】D 【解析】材料中总书记的这句话说明了应该怎样规范权力的运行，①②③④四个选项分别说明了国家权力行使的范围和程序，即必须用制度来规范权力、约束权力，说法都是正确的，且符合题意，都应入选。故该题选D。

22.2017年、中央文明办发布“中国好人榜”。经各地层层推荐、宣传、评议，共有128名荣登“中国好人榜”。普通平凡的身边好人，以无言真情、无私奉献奏响了一曲曲“平民英雄”的时代赞歌。这些“平民英雄”

①他们身上体现出的美好品德如同一盏盏明灯，指引我们的人生之路 ②书写道德信条，有自己的道德信条并格守它 ③有为了他人、国家、民族而奉献的人生之大德 ④天生具有英雄模范人物的品质

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 【答案】A 【解析】此题旨在考查学生对道德品质的认识，主要考查学生的情感态度价值观，题文中的中国好人榜等，都具有良好的道德品质，值得我们学习，但是这种道德品质是培养的，不是天生的，所以排除④。正确答案选A 考点：道德品质

23.许多学者对金钱与幸福的关系进行了研究，无例外地得出两者的相关度仅为0.25，对此理解正确的是 A.幸福与金钱的相关度并不大，幸福没有统一标准，也无法进行比较 B.有吃有喝就一定很幸福

C.腰缠万贯、有钱有地位就一定能获得幸福 D.拿高工资、挣大钱是进入幸福大门的唯一门票

【答案】A 【解析】从题文中的数字中我们可以看出，幸福与金钱的相关度并不大，幸福是一种主观性的感受，没有A观点正确；统一标准，也无法进行比较，好的物质条件有利于我们产生幸福感，但并不是幸福的唯一条件，有的人追求的是精神生活，精神生活得到满足同样会有幸福感，B、C、D观点错误，所以本题选择A答案。24.周末与同学结伴去KTV唱歌，有人提议买烟酒进去活跃气氛，这时你应该 A.为了维护同学间的友谊，给予保密 B.明哲保身，少管闲事 C.出于好奇，参与进去 D.劝说制止，必要时进行举报【答案】D 【解析】本题考查拒绝不良诱惑。我们要增强抵制不良诱惑的能力，中学生不得吸烟、喝酒，这不利于我们的身心健康，所以当有人建议买烟酒进去活跃气氛时自己应拒绝，并且还应该劝阻同学的行为，或者向老师、家长反映情况，必要时进行举报，D观点正确，A、B、C观点错误，所以本题选择D答案。25.“吸毒一口，掉入虎口。”吸食毒品的危害是

①危害吸毒者人体机理 ②对毒品产生心理和精神上的依赖 ③造成社会财富的损失和浪费、引发犯罪，危害社会④引发家庭矛盾，破坏家庭 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 【答案】D 【解析】本问考查吸食毒品的危害，是对拒绝不良诱惑相关知识的考查。毒品是使人上瘾的麻醉剂和精神药品。吸毒的危害性极大，严重损害身心健康。吸毒容易导致倾家荡产，并引发盗窃、抢劫等违法犯罪，①②③④观点正确，所以本题选择D答案。

二、简答题(每小题6分，共18分)26.随着2018年全国高考、中考的结束，即将迎来暑期出行高峰。为避免交通事故，加强自身交通安全，我们应该怎么做?

【答案】①学习交通法律法规，提高自身素质，养成文明通行的习惯;②防范交通安全事故，主动抵制各种不文明的交通行为，做到安全出行，文明礼让;③增强交通法制和安全意识，培养事故应变能力。【解析】本题考查加强自身交通安全的正确做法，是对学生自我保护能力知识的考查。学生可围绕了解交通法律法规、遵守交通法律法规、依法维护自身的合法权益角度作答。

27.2018年3月14日，英国著名物理学家斯蒂芬.霍金去世，享年76岁。由于患运动神经元病，霍金肌肉萎缩，一生中大部分时间困在轮椅内，但他凭借非凡的智慧和毅力，在黑洞和宇宙学等研究领域取得了成就，是当代最杰出的科学家之一。（1）我们要学习霍金的哪些优秀品质?（2）霍金的人生经历告诉我们应怎样面对挫折?

【答案】(1)意志坚强、直面挫折、自强不息、不屈不挠、乐观向上。

(2)面对挫折，不同的心态会带来不同的结果。我们要向霍金学习，迎难而上，勇于战胜挫折。有着积极、乐观、自信的生活态度，掌握应对的科学方法，走出挫折。

【解析】（1）回答本问需结合题文中霍金的言行来分析，霍金在身体肌肉萎缩的情况下没有放弃，取得了很大成就，说明他有坚强的意志、在挫折和困难面前没有退缩，有自强不息的精神。

（2）本问考查正确对待挫折的方法，是对学生情感价值观的考查。根据所学知识，学生可围绕树立正确的人生目标、正确认识挫折采取恰当的解决方法、激发探索创新的热情、学会自我疏导等方面组织答案。

28.材料一:2017年12月1日，习近平主席在中国共产党与世界政党高层对话上的主旨讲话中再一次提出构建人类命运共同体的思想。他说:“人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟、荣辱与共，努力把我们生于斯长于斯的这个星球建成一个和谐的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。”

材料二: 2018年2月10日，构建人类命道共同体理念在联合国社会发展委员会会议上首次被写入联合国决议。中国理念成为国际共识。中国的国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，中国特色大国外交为世界和平与发展作出新贡献。

(1)中国提出的构建人类命运共间体理念成为国际共识，说明了什么?(2)作为中学生，我们能为建设美好和睦地球村做些什么?

【答案】(1)①中国声音富有正义、原则性和建设意义。②以其充满自信和富有原则性的独特声音，向世人彰显着当今中国的综合国力、国际地位及原则立场。③国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。④中国声音代表着13亿爱好和平，负责任、守承诺的大国。⑤中国的综合国力日益强大，国际地位日益提高。

(2)①努力学习，自觉承担社会责任;②树立和培养平等、开放、参与的全球合作意识;③关心国际问题，10 关注全球性的重大问题;④关注和平，反对霸权主义、恐怖主义;⑤尊重不同的文化，不同的肤色、不同国籍的人，积极与他们友好交往;⑥爱护环境，节约资源。

【解析】（1）本问间接考查正确认识世界舞台上的中国。中国提出的构建人类命运共间体理念成为国际共识，说明中国综合国力增强，国际地位提高，在国际事务上发挥着越来越重要的作用；也体现了中国是一个合作、和平、负责任的大国。

（2）本问考查学生的情感态度和价值观目标。回答本问抓住关键词“美好和睦”，作为学生，首要任务是学习，然后学生可围绕要有社会责任感、有远大理想、有全球意识、开放意识、竞争意识、平等意识、环保意识等角度组织答案，本题为开放性试题，符合题意即可。

三、判断说明题(判断下列观点是否正确，并简要说明理由。每小题6分共12分)29.材料:著名地球物理学家黄大年放弃国外优越的生活和科研条件回到长春。把大量精力投入到教学工作中，为中国地球物理学料培养了大批人才，并率领研究团队创造了多“中国第一”，成功研制出我国第一台万米科学站——地壳一号，自主研制出地球物理数据分析一体化的软件系统，提高了国家深部探测关健仪器的制造能力，为我国“巡天探地潜海”填补了多项技术空白.....有的同学看了黄大年的事述，认为科学家有巨大的潜能可以开发，而我们只是普通人，没有多大的潜能可开发。

请对他们的观点进行辨析。【答案】(1)这个观点是错误的。

(2)①潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。人的自身蕴藏着一笔丰厚的财富，这就是人的潜能;②研究表明，每个人至少有七个方面智能:语言智能、数理逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能;③潜能犹如一座金矿，蕴藏无穷，价值无比。④由于怯弱、自卑没有开发潜能或者只开发很少的一部分，大量的潜能资源处于沉睡闲置状态，而那些有效开发了自身潜能的人就是那些成功的人、杰出的人。⑤我们要做个有心人，可以通过磨炼、自问等方法善于把它们发掘出来。(3)综上所述，潜能并非科学家、文学家和艺术家等人的特权和专利，我们每个人都有一座潜能金矿。蓝藏无穷、价值无比。我们要全面认识自己，善于发现自己的长处，努力挖握自身的潜能。

【解析】本题为辨析题，首先应分辨观点的正确与错误，然后再说明正确和错误的理由，主要考查学生分析问题的能力。根据所学知识，人是不断发展的，我们每个人都有很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。每个人都具备这样或那样的潜能，但许多人对自己的潜能并不了解。我们要做有心人，善于把它们发掘起来。题文中黄大年属于开发了自身潜能的人，所以是成功的人、11 杰出的人，根据以上分析，可知同学“我们只是普通人，没有多大的潜能可开发”的观点是错误的。

点睛：解答辨析题可遵循以下三个步骤：第一步，辨别正误，就是在阅读分析材料和观点的基础上，判断观点是正确还是错误，是部分正确还是部分错误；第二步，分析道理，就是结合教材知识阐述观点对或错的理由，这是解题的关键；第三步，总结观点就是强调正确的观点，正确的做法，或指出错误观点的危害。在总结时，语言要精练概括，做到首尾呼应，观点一致。

30.张强自从进入中学就像变了一个人，做事只按自己的观点来。爸爸妈妈的话如同耳边风。他说:“我妈妈一天到晚念叨的就是好好学习。一听到地‘唠叨’我就烦躁，进而疏远回避她，甚至与她‘唱反调‘‘对着干’”

祝捷认为，与父母“唱反调”“对着干”的心理很不正常，并且不能正确对待父母的唠叨，这样既给自己的生活蒙上极大的阴影、又影响了亲子关系，简直无药可救。

你赞同祝捷的看法吗?请说明理由。

【答案】（1）不赞同祝捷的说法。(2)①逆反心理是青少年成长过程中的一种正常的心理现象;②从某种意义上讲，逆反心理是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。③如果过得不好，会给我们带来危害，影响自身心理健康发展，影响家庭和谐等，给自己的整个人生道路蒙上阴影。④因此，我们要正确对待逆反心理，要培养多向思维，设身处地地分析;与父母坦陈意见走出逆反所带来的困境。⑤学会耐心倾听，父母的“唠叨”也是对我们的关爱。

8.人教版思想品德 2015年中考七八年级复习提纲(资阳市) 篇八

九年级思想品德复习资料（北师大版）

学校班级姓名

可以直接向各级人大机关反映；（3）可以向政府有关部门举报；（4）可以向电台、电视台、报纸反映；（5）可以拨打政府热线电话（6）市长接待日；（7）网络途径；（8）法律手段。

14、经济全球化（1）定义：是指商品、资金、技术、人才、信息等跨越国界，在全球范围内加速流动的现状与趋势。（2）出现的原因：经济全球化、政治多极化、文化多元化、资源一体化。

15、当今世界的两大主题是：和平与发展。

16、当代中国的基本国情：处于并将长期处于社会主义初级阶段。原因：（1）旧中国的社会生产力遭到了极大的破坏；（2）新中国的经济建设起点低、基础差、人口多、人均占有资源量少。表现：1阶段我国生产力水平还比较低，2科学技术水平、民族文化素质还不够高，3社会主义具体制度还不够完善。

17、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。解决这一主要矛盾的根本方法：解放生产力、发展生产力。

18、我们想问题，办事情的根本标准：（1）是否有利于发展社会主义社会的生产力；（2）是否有利于增强社会主义国家的综合国力；（3）是否有利于提高人民的生活水平。（即“三个是否有利于”也是我们判断一切工作得失的标准）

19、社会主义初级阶段党的基本路线的内容（核心内容）是：“一个中心（以经济建设为中心）、两个基本点[坚持四项基本原则]（1坚持社会主义道路2坚持人民民主专政3坚持中国共产党的领导4坚持马克思列宁主义、毛泽东思想），[坚持改革开放]”。领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。四项基本原则是立国之本；改革开放是强国之路。

20、建设有中国特色社会主义的指导思想：马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想内容：1中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求。2中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。3中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。始终做到“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源。（重要性）

第二单元踏上兴国之路

1、针对我国人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，农村人口多，人口老龄化加快的人口特点应该实行计划生育的基本国策。目的是控制人口增长提高人口素质；具体要求是提倡晚婚晚育少生优生。

2、针对我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，利用不合理，污染过重，浪费严重的严峻环境问题（面对人口、资源、环境的国情），我们应该实行计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，走可持续发展战略。

3、列举节约资源（变废为宝）生活事例：1用洗衣服的水冲厕所2用淘米水浇花3用茶叶盒做笔筒4用易拉罐制作工艺品5用破旧衣裤制作拖把。

4、科学发展观是指坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。1坚持科学发展观要以人为本，以人为本是科学发展观的本质和核心，其发展的目的是为了满足人民群众的生存和发展需要。2坚持科学发展观就要促进人与自然的协调发展。3坚持科学发展观就是要坚持可持续发展的理念。

5、可持续发展是指既满足当代人的需求，又不对后人满足其需求的能力构成危

害的发展。正可谓：绝不能“吃祖宗饭，断子孙路”。其首要前提：珍惜资源，善待环境；其核心：保护环境资源。

6、辨析题：“坚持科学发展观，就是要以人为本，以人为本是科学发展观的本质和核心，发展的目的是满足人民群众的生存和发展需要”。观点正确，因为经济的发展，不能忽视人的存在，人的利益和人的发展，必须坚持以人为本，时时刻刻把关系人民群众的切身利益的问题放在首位。不仅要重视经济指标，而且要关注社会发展指标，人文发展指标。不仅要增加经济建设的投入，而且要增加保护资源和环境的投入，增加社会发展的投入，使经济社会又好又快地发展，以促进人的发展与进步。

7、列举你能为保护环境（或节约资源）贡献的生活实例：1少用一次筷子2节约用电用水3不浪费粮食、不倒剩饭4不乱丢垃圾5不随地吐痰。

8、列举你所生活的周边地区存在的环境问题：1河流污染2乱丢垃圾3滥砍滥伐4汽车尾气排放5街道的“三乱”现象。

9、为什么我国要走可持续发展的战略道路？ A、我国人口多，人均占有资源比较少；B、我国的可再生资源和不可再生资源的储量和可利用量在不断减少；C、资源环境对经济增长的制约作用越来越大；D、人民群众对生态环境的质量要求越来越高。

10、科学技术是第一生产力。科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择。

11、科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

12、辨析题：“事实科教兴国战略，科技是关键，教育是基础，但最终还是要靠人才。”此观点正确，因为①事实科教兴国战略，要大力推进科技创新，科技创新以越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志。②事实科教兴国战略需要推进教育创新，百年大计，教育为本。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。③加快科技创新和教育优先发展，关键在人才。人才是一个国家发展最重要的资源，在当今和未来的国际竞争中，谁拥有了人才，谁就能够抢占科技制高点，在国际竞争中立于不败之地。

13、基本治国方略：依法治国与以德治国相结合。

14、依法治国：就是广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，社会事务和经济文化事业，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

15、人民管理国家的依据和准绳——法律。依宪治国是依法治国的核心。

16、宪法是法制的标志，是法治的基础，是法治的核心。

17、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

18、以德治国与依法治国联系：以德治国与依法治国并重，在我国，法律与社会主义道德相辅相成，相互渗透，法律的实施需要道德的有力支持，道德水平的提高，又会增强人们的守法意识，使人们更加自觉地遵守法律，法律意识增强，必然又会使人们道德观念和道德行为更为规范。所以，我们要把依法治国与以德治国紧密结合起来。

19、以德治国（定义）是指以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三

个代表”重要思想为指导，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，建设与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律体系相协调，与中华传统美德相承接的社会主义思想道德体系，并使之成为全体人民普遍认同和自觉遵守的行为规范。

20、我国公民的基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

21、作为初中生，你能为思想道德建设做些什么？1青少年的思想道德建设是关系国家前途和民族命运的希望工程2作为祖国的未来，我们应该从规范自己的行为习惯优越，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”3懂得做人做事的基本的道理，具备文明生活的基本素养，使自己培养成为“四有”接班人。

第三单元熔铸民族魂魄

1、民族区域自治是我国的一项基本政治制度，是我国政府解决民族问题的一项基本政策。我国在少数民族聚居地区设立自治机关，实行民族区域自治。

2、我国处理民族关系的原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。（1）、民族平等是处理民族关系最基本的要求，表现在民族间不论人口多少，发达程度如何，风俗习惯和宗教异同，都是祖国大家庭中平等的一员，都要有同等的地位。

（2）、维护民族团结是各民族的共同愿望。（或：增进民族团结是中华民族的最高利益和各民族的共同愿望。）

3、为实现中华民族的完全统一，党和政府制定了“一国两制”的方针。“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度。其前提是一个中国。

4、我国对待台湾问题的态度和政策：1态度：世界上只有一个中国，台湾和大陆同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。2政策：坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础，“一国两制” 是两岸和平统一的最佳方式。按照“一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。

5、列举少数民族英雄：邓恩铭、韦拨群、马本斋等；列举少数民族节日：水族“端节”、苗族“古葬节”、侗族“六月六节”、瑶族“瑶人节”、彝族“火把节”。

6、中华民族文化的基本内容：（独具特色的）语言文字，（浩如烟海的）文化典籍，（福泽世界的）科学文艺，（精彩纷呈的）文学艺术，（充满智慧的）哲学思想，（细致完备的）道德伦理。

7、列举源远流长的中华民族文化：四大发明、中医中药、万里长城、京杭大运河、先秦散文、宋词、元曲、明、清小说、京剧、戏剧、茶文化、酒文化、饮食文化、服饰文化、建筑文化等。

8、正确地处理民族文化和外来文化之间的关系：我们要汲取其他民族的优秀文化，用人类创造的一切文明成果来丰富我们的精神世界，同时，我们必须深深的植根于中华民族的传统文化，不能割断与传统文化的血脉联系，不能丧失我们的文化之根，不能动摇我们的文化之基。要正确认识民族文化的价值，树立对民族文化的自信心和自豪感。民族文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

9、民族精神是指一个民族在长期的共同社会实践中形成的，为民族大多数成员

所认同和接受的积极向上的思想品格，价值取向和道德规范的总和。民族精神是民族的灵魂。

10、民族精神的作用：是维系我国各族人民团结一心的精神纽带，是支撑中华民族奋斗不息的精神支柱，是实现民族伟大复兴的精神动力。

11、中华民族精神动力的核心：爱国主义。其重要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

12、列举新时期民族精神（时代楷模）的人物：焦裕禄、李素丽、许振超、郑培民；体现民族精神内涵的成语：“同舟共济”（团结统一）“愚公移山”（勤劳勇敢）“卧薪尝胆”（自强不息）“协和万邦”爱好和平。

13、培育民族精神：①在新的时代条件下，要不断弘扬和培育民族精神；②我们要努力成为民族精神的传播者，弘扬者和实践者。

14、新时期中华民族精神内容：“两弹一星”、抗洪抢险、抗“非典”、抗雪灾抗旱灾、奥运、世博、抗震救灾、“载人航天”等精神。

15、载人航天精神的内容表现：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。抗洪救灾精神内容表现：万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拨、敢于胜利。

第四单元实现共同理想

1、社会主义和谐社会的内容：促进人与人，人与社会，人与自然的和谐。和谐社会的特征：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。

2、构建和谐社会，中学生应该做到：从身边做起，从小事做起，创建和谐家庭，和谐校园，和谐村镇，和谐社区等，进而推进整个社会的和谐稳定。

3、构建和谐社会的宣传标语：和谐环境，人人共享；促进和谐，人人有责。与和谐社会有关的词语：和为贵、家和万事兴、和气生财、和气致祥。

4、公平正义是和谐社会的基本要求。国家为解决民生问题采取哪些重大措施：免征农业税、义务教育阶段“两免一补”政策、建立最低生活保障制度、医疗卫生制度改革、养老保险制度改革、关注农民工子女上学问题、建设社会主义新农村。

5、我国为什么要加快推进以改善民生为重点的社会建设？

答：它是由我国现阶段的基本国情决定的。我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，现在达到的小康水平还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。贯彻落实“三个代表”重要思想的体现，即中国共产党始终代表中国最广大劳动人民的根本利益；是实现共同富裕的要求；是维护社会公平正义的要求；是贯彻以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观，构建和谐社会、全面建设小康社会的要求。

6、维护社会公平的重要意义：社会发展离不开人的发展，有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才能通过诚实劳动得到自己应得的东西满足自己合理的期望，从而充分调动人的积极性；这样整个社会各司其职，各尽所能，推动社会持续发展。

7、如何维护社会公平？①当遇到不公平的事情，面对不公平的现象时，首先应调整自己的思维方式，理性地反思，以平和的心态，客观地对待生活中的“不公

平”现象；②应增强权利意识，善于寻求解决途径，用合法手段争取最大限度的公平；③要有正义感，敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

8、我国社会主义现代化建设已取得了阶段性胜利，人民生活总体上达到了小康水平。我国小康生活水平的现状：水平低，不全面，发展很不平衡的小康。

9、我国要实现全面建设小康社会的目标，还需要长期的艰苦奋斗：我国的综合国力和国际竞争能力空前增强，人民生活总体上达到小康水平。但是，我们必须清醒地认识到，我国还处在社会主义初级阶段，人口多、底子薄、生产力落后，尚未摆脱不发达状态。发展生产力，摆脱贫穷落后，基本实现现代化，达到中等发达国家水平，还需要几十年的艰苦奋斗才能实现。巩固的提高目前的小康水平，还需要要保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，进行不懈的努力。艰苦奋斗是一种优良传统，也是现实需要。它体现的是一种不怕困难，百折不挠的坚强意志，是一种艰苦朴素，勤俭节约的传统美德，是一种自强不息，开拓进取的精神风貌。要实现全面建设小康社会的奋斗目标，我们就必须振奋精神、不辞劳苦、顽强拼搏。

10、列举为实现民族复兴的先辈名字：林则徐、邓世昌、林觉民、孙中山、毛泽东

11、正确认识各人利益与国家利益之间的关系：1个人利益的实现，不能损害国家和民族的利益为前提。2我们应该以国家、民族的利益为重，不能目光短浅，心胸狭隘，只看到个人私利。3当我们的自身利益与国家利益发生冲突时，要首先想到国家和民族的利益。

12、正确处理个人和国家的关系：个人与国家是密不可分的，国家的发展为个人的发展提供前提条件，即使是最普通的公民也应尽一切力量服务于社会和国家的发展，在其中实现自己的人生价值。并且在个人利益与国家利益发生矛盾的时候要以国家利益为重。

13、每个公民不容推卸的责任和义务：报效祖国，奉献社会。

14、社会实践活动，是我们了解社会、磨炼意志、增强本领的重要途径。

15、正确的人生道路：符合自身兴趣爱好、能够更好地发挥自己的潜力，同时为社会做出贡献的人生道路。

16、如何进行正确的人生选择？

1、考虑自己的人生条件。

2、考虑自己的兴趣爱好。

3、搜集和筛选信息的能力

4、考虑自己人生目标的可能性和现实性

9.人教版思想品德 2015年中考七八年级复习提纲(资阳市) 篇九

【课

题】

七年级上册第二单元认识新自我【教学目标】

1.珍爱生命 2.生命的意义 3.走出青春的误区 4.正确认识自己 5.发掘自己的潜能 6.训练解题技能【教学工具】

多媒体【教学过程】［时政链接］

1.张丽莉，女，1983年生，大学本科，黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师。2006年，她从哈尔滨师范大学毕业后，分配到佳木斯市第十九中学任教。她在2012年5月8日的交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢，2.瘦弱妈妈搬开200斤楼板救子：据华西都市报报道：儿子上厕所被砸，埋在预制板内，母亲冒着余震危险去救儿子，期间，眼见着三楼的床掉下去。儿子求母亲快走，别管他，母亲使出全部力气，独自将上百斤的预制板挪开，救出儿子。母亲事后说，她也不知道怎么那么有力量。

3.偶像的力量：北京时间2010年7月11日凌晨，美国男子110米栏传奇巨星阿兰·约翰逊宣布退役。约翰逊是刘翔的偶像，两人曾有过8年的栏坛对抗。听到约翰逊奴役的消息，正在北京训练的刘翔说：“约翰逊是个非常好的人，在很长一段时间内，我曾经厌倦过跨栏，但他的坚持，帮助我继续下去。他可以说是我坚持下去的精神动力，永远是我的偶像。” ［知识回顾］

一、知识要点：第三课珍爱生命

1、世界因生命而精彩

⑴多彩的生命构成了缤纷的世界：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

⑵生命需要相互关爱：

①地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。

②生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。③为什么生命之间需要相互关爱？每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2、人的生命的独特性

⑴每个人的生命都具有独特性：每个人老师独一无二的，有自己独特的风格和特点。⑵人类的生命具有独特性：

①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。

②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

⑶发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

3、珍爱我们的生命

⑴永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

⑵肯定生命，尊重生命：

①每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。

③世界上没有十全十美的生命。

④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

⑶延伸生命的价值：

①生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。

②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。第四课欢快的青春节拍

1、走进青春 ⑴青春悄悄来：

①我们身体的变化，意味着我们正在长大，开始从儿童向成年的过渡，进入青春期，开始人生最美丽的春天。

②青春期（是指10-19岁）是人一生中身体发育的关键期。我们的身体将发生显著的变化，主要表现在：身体外型的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。

③在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，这些都是正常的。

④我们身体的成长有着不同的韵律。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。

⑵成长不烦恼：

①在我们的身体变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。②青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。

③怎么解决青春期的心理矛盾？

A.向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助； B.要自己学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

2、感悟青春 ⑴青春误读：

①对于青春的好奇，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

②追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

③男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

⑵青春畅想：

①青春不仅仅是身体的变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉。决定青春的最重要的因素是心态。

②青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。

3、祝福青春

⑴青春的幸福：在青春期，我们会有苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。①因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战； ②因为拥有青春，我们可以尽情放飞梦想，并努力追寻； ③应为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

⑵寄语青春：因为青春是美好的，所以需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。