小伙伴作文

小伙伴作文（共13篇）（共13篇）

1.小伙伴作文 篇一

一个盛夏的午后，太阳像个大火球一样烤着大地，热得森林里的小伙伴都喘不过去气来。他们来到了森林公园门口的大树下乘凉，小兔边摇扇子边玩耍，小马跑到小溪边喝水解渴，鸟宝宝们在枝头“叽叽喳喳”地叫个不停，好像在讨论着夏天什么时候走?知了也趴在树枝上，不知疲倦地叫着，仿佛在说：“热啊，热啊，热啊!”猪弟弟倒是很悠闲地躺在摇椅上，翘着二郎腿，“呼哧呼哧”地睡着大觉。

忽然，天色暗了下来，乌云密布，云脚长毛，像是打翻了墨水瓶一样。不时，还传来“轰隆隆”的雷声，这时候风也不甘示弱，“呼呼呼”地吹了起来，吹得树叶宝宝们“沙沙沙”作响，好似唱起了美妙的歌曲。看来一场大雨即将到来。

小兔和大家一样赶紧往回跑，跑了还没到一半的路程，“啪”的一声，小兔摔了一跤，掉进了一个坑里，当她回过神来抬头往上看的时候，她看到天空只有坑口那么大了。她一开始想靠自己的能力跳上去，一次、两次、三次……她用了洪荒之力都没能跳出坑。这时小兔的脸上冒出了豆大的汗珠，不时地吐着舌头，大口大口地喘着粗气，心里急得像热锅上的蚂蚁――团团转。这时，“轰隆隆”的雷声越来越近了，小兔只能绝望地大声呼喊：“救命啊，救命啊……”叫了好长时间，坑边还是无人应答。就在这时，在小溪边喝完水准备回家的小马哥听到了，一路飞奔到坑前，只见小马哥把他的前脚放进坑里，小兔用手使劲地抱着小马哥的腿，用力一跃，终于上来了!最后小兔坐在小马的背上回家了。

到家后，小兔很感谢地说：“今天多亏了你，不然我会被淹死在坑里!”话音刚落，外面“哗啦啦”下起了瓢泼大雨。

2.让学生把作文当作最好的伙伴 篇二

一、和作文一起游戏

爱玩是孩子们的天性,游戏是孩子们最正当的行为,让游戏渗入到作文训练中,或者说让学生在游戏中作文,和作文一起游戏,玩中学写,写中再现玩趣,作文也就成为最稀松平常的事了,学生有话可写,有情可抒,有感可发,和作文一起分享游戏的快乐,再也不会感到作文是一件痛苦的事。记得有一次教三年级的学生作文,我让学生两个一组玩“遥控机器人”的游戏,一个做遥控师,一个做机器人,机器人得用红领巾蒙住眼睛。我挂出一幅简笔画,一只小鸭子,遥控师根据图画内容,用语言指挥机器人画画。游戏一开始,整个教室炸开了窝,一个个嚷着:“画一个圈,不对,不对。”“大一点大一点。”“画到中间去。”“再在下面画一个小叉”等等,指挥画画的同学都憋红了脸,既为自己指挥不当而后悔,又为“机器人”不听指挥而着急,恨不得自己抓住笔画,机器人则是一脸茫然,既不知道自己要画的是什么,也不知道自己画的是什么,只能想当然,一会儿这样,一会儿那样,成了个傀儡木偶。一声停止,展示作品,课堂上一片笑声,一张张兴奋的脸,一个个笑得东倒西歪。接下来写作文,同学们眼睛都闪着喜悦的光芒,红润的脸蛋上堆满了微笑,这是以往作文课所没有发现过的现象。30分钟,学生交卷,都有三四百字,且篇篇内容具体,情景交融,学生真正体会到作文的快乐。事后,学生一直追问我什么时候再上作文课。

二、和作文一起聊天

作文是最忠实的伙伴,天天陪伴着同学们。当你烦恼时,可以向它倾诉,当你快乐时,可以和它分享,当你痛苦时,它会给你安抚,当你愁闷时,它会悄悄地到你身边,默默地跟着你,让你不觉得孤独。当上大队委,和作文聊聊值日的情景:“早上6:30离开家门,踏上一条忙碌之路。一到学校,就和值日生一起站岗,一起打早读铃,值日生吃早餐,我得去巡视各班早读,上完第一节课,又得空着肚子独自去检查早餐的情况,望着诱人的面包,只能干吞口水,好容易检查完,催命的铃声又响了,只能打起精神和饥饿做斗争——这样的日子持续一周,我终于松了一口气,就像快要被吊死的人突然松了绑。”烦恼的时候,和作文说说自己的心理话,排解心中的烦恼。作文是最好的倾诉对象,你可以尽情地对它说,没人打搅,没人干涉。

三、和作文一起生活

生活是写作的源泉,作文就是把我们周围的生活写出来,把我们平日所见、所闻、所做、所想的写出来,叙述喜闻乐见的事情,刻画具体可感的人物,描写时时变化的风景,抒发自己的真情实感。房前屋后栽了竹子,乘凉时,观察一下它的各种姿态,欣赏一下它轻轻摇曳的竹影,把园中之竹变成眼中之竹,进而变成“胸中之竹”,这样,写起来,挥洒自如,得心应手。草地上,飞过一只美丽的蝴蝶,吸引了自己的注意,悄悄地跟过去观察一下它那对美丽的大翅膀,它翩翩起舞的姿态,它自由自在地陶醉大自然的情景。生活中可写的东西太多,校长的讲话,老师的讲课、父母的叮嘱、上学路上的风景、交警指挥、餐桌上的闲聊、一次实验、一次体验、一阵风雨、一张照片、一个过客、一次电话等等,只要留意生活,只要真心去感受生活,作文就会成为你忠实的记录者,成为你最好的伙伴,让你进一步体会生活的滋味,丰富敏感的心灵。

四、和作文一起幻想

儿童的心理结构是想象和幻想,用神话般的方式来观察现实和解释世界是他们固有的心理特点。儿童一般都喜爱童话,对童话里的世界充满了好奇和渴望,在现实生活,碰到什么问题、难题或者一时弄不明白的地方,他们就会充分发挥想象,借助想象中的人物和情景来解决问题。记得有一次我布置学生写一篇童话,时间是一星期,字数不限,结果第二天就有学生交上作文,写了七八页,说当天晚上一直写到11点多。我一看文章,写一个小女孩发现了一种奇异果,可以凝固灰尘。文章想象奇特,文笔流畅,很有环保意识和创新意识。为此,我决定编一本童话集,学生十分踊跃,真出乎我的意料,就童话题目也可以看出学生思维的活跃,诸如:在香水瓶子里的小女孩、侦探王阿里、末日之刃、1000只警卫猫、杀毒王和病毒王、小蟑螂历险记、鲁德茜和鲁德南、七彩花、埃拉西亚的光复、魔术手枪,一篇篇童话都倾注了学生的心血,不仅篇幅长,情节曲折,表达方式多样,叙述手法有变化,拟人、夸张、比喻、排比等修饰手法都会运用。

五、和作文一起学习

当学生用心去学习,认识大自然的规律,把握教学的奥秘,体会语言的玄妙,深入旋律的世界,参与体育运动,解读形与色的世界,实际就是积累信息,这些信息都可以转化为文字。

1.和作文一起学习语文。语文课本中的文章即是学生学习的范文,通过它领悟作者的写作技巧,又提供了练习材料,在学习中写作文,在作文中提高阅读的能力。学了《放风筝》,学生可以练习一下扎风筝,再写《扎风筝》,借鉴书中关于风筝的外形描写,降低了难度,学生在学中动手,动中练写,以课文为基础,又强化了对课文的练习。学了《凡卡》,续写一篇,想象一下凡卡的结局,或者给凡卡写一封信,告诉他怎么追求自己的幸福生活。学了《长城》,想一想劳动人民是怎么修筑长城的,描写一下当时修筑长城的场面。

2.和作文一起学习自然。自然课一般都要求学生动手做实验,并观察实验情况,总结观察结果,有时在课堂制作一样东西,这些都是很好的作文材料。观察实验,可及时做好观察记录,并通过一定的分析得出结论,这就是作文。做了一个小物品,用什么做的,怎么做的,采取了哪些步骤,做成什么样子的,有什么作用,一一写清楚,又是一篇不错的文章。

3.和作文一起听音乐。音乐课训练的是学生的听觉,丰富学生的情感世界,让学生练就灵敏的耳朵,拓宽观察的手段,会在生活体验中用音乐的耳朵去聆听去感受。听了《北京喜讯到边寨》,想一想哪一段旋律最优美,哪段旋律最强劲,音乐运用哪种乐器来表现,有几个层次,各层次又是怎么变化,对自己产生怎样的影响包括其他同学是怎样反应的,老师是如何引导的,一一想清楚,也就可以有条理地写清楚,再一次清晰体验到音乐的美。

3.小伙伴作文 篇三

刘铮有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，有时又……他笑起来脸上总会露出他那两个招牌式的小酒窝，不认识他的人还可能会以为他是一个文静的小女生哩!

刘铮的学习成绩很好，每次考试前几名肯定有他，其实他并不是特别聪明，学习成绩这么优秀，全凭“勤奋”二字。

那是一天的一个课间，我三下五除二把作业写完了就去找他玩，走到他的作为时，他的作业还没做完，我站在他的旁边轻轻推了推他所道：“刘铮，我们出去玩吧!”我本以为他会防下手中的笔跟我走的，可他就像没听见似的还坐在那里没有动弹，“咦!怎么回事在平日里他不是喜欢和我一起去玩的吗?今天怎么……”“快走啊!刘铮，我们一起去玩啊!”我又叫了一声，可他还是没理睬我，仍然埋头做他的作业，我只好在一旁等着，一分钟、两分钟……五分钟，我等得不耐烦了便又催道：“快走阿!没什么时间玩了!”“你先走吧!我做完了作业再来找你玩。”他坚持道。我只好一个饿人出去玩了。

你看，他就是这样一个人，学习从来都是放在第一位的。

记得还有一次，我和他约好了一起去玩游戏的，去找他时他还在写课堂作业，我不想又象上次那样等他，于是我把我的作业本从组长那里要了回来递到刘铮手中，说：“你快抄吧!抄完了我们一起无玩。”他想都没想，毫不犹豫地用手把我的作业本推开了：“你还是拿走吧!我自己想，我能行的!”我只好把作业本拿走乖乖地在一旁等他，一直到他独立完成了作业才一起出去玩。

4.三个小伙伴 篇四

小兔和小狐狸这下可急坏了，心想：这下可怎么办啊！小狐狸四处张望，忽然望见旁边有一家“森林动物医院”。他顿时高兴起来，对小兔说：“我们可以将小猴送进医院去。”小兔说：“对呀，我怎么没有想到呢。”说着，与小狐狸一起将小猴送进了医院。河马大夫仔细地看了一下，说：“病人现在没有什么大碍，只是有点发低烧，加上天这么热，有点中暑，只要敷敷冰袋，在（再）仔细休养几天就好了。”说着，河马大夫拿来了一个冰袋，敷在小猴的头上。不一会，小猴清醒了过来，他一看见自己躺在医院里，一下子就做（坐）了起来，急急忙忙地问：“我怎么了，为什么会在医院里呢？”河马大夫扶着他躺下，对他说：“你刚刚中暑了，小兔和小狐狸将你送到了我这里，结果你没什么大碍，他们叫我好好治疗你，然后就走了。”

河马说完了这番话，就忙着去写病历了，刚写了两分钟，又过来对小猴说：“你的家人电话多少，我叫你的家长赶紧过来。小猴流利地报出人的号码，河马大夫就到外面去了。过了十几分钟，小猴的家人急匆匆地赶到，谢过了河马大夫，便带着小猴回家了。回到了家里，小猴说自己是因为中暑才被送到了医院，小猴家人的心才终于放了下来。几天后，小猴的烧退了，又和以前一样蹦蹦跳跳的了。小猴妈妈准备带小猴去小兔和小狐狸家感谢一下，小猴欣然同意，蹦蹦跳跳地跟着妈妈踏上了去往小兔和小狐狸家的路……（多么善良的小猴呀，值得我们学习。）

【郭老师看法】

小猴生病了，在小兔、小狐狸和河马大夫的帮助下恢复了健康，展现出了一幅不求回报、相互帮助的画面，我们也能成为他们这样的人。小故事续写得合情合理，语言也很流畅，继续加油，写出更好的故事来。

5.三个小伙伴作文 篇五

一天天气睛朗，花儿红红的，小草绿绿的，小溪欢快地流淌，河对岸有两个好伙伴，小猪和小猴他们在一起玩跳绳。一只小兔刚好路过这里，小兔也想过去玩，她对小猪说：“小猪能让我参加游戏吗?”小猪说：“可以，可是河水太急你又不会游泳，你怎么过来呢?”机灵的小猴想出一个好主意，

小学生作文大全

小猴对小猪说：“我们找一块木板，搭成一座桥让小兔走过来。”小猪把一块木板拿过来对小猴说：“小猴我力气大让我来吧!”小猴同意了。小猪把木板搬到小河上，小兔小心翼翼地走过小桥加入了它们的游戏。他们玩得很开心，一直玩到中午才依依不舍地回家了。他们真是三个好伙伴啊!

6.三个小伙伴作文 篇六

过了一会儿，小蝴蝶飞过来说：“我把鸡蛋壳做成热气球带你们飞吧?”“好啊!”它们异口同声说道。小蝴蝶很快就做好了，所以它们两很开心，坐着热气球飞了起来。

到了下午，下起了大雨，可是它们没有雨伞。小虫子说：“我们躲到蛋壳下面。”之后它们做起了好玩的游戏，而且玩得很开心。

7.木星迎来小伙伴 篇七

木星迎来小伙伴

经历总计1 795天的飞行，“朱诺号”于2016年7月4日进入木星系统，观察木星和它的卫星。木星是太阳系中最大的行星，是地球质量的318倍。拜访木星最让人信服的理由之一，就是因为它的卫星，木卫二、木卫四和木卫三都可能在冰壳之下存在大型的液态水海洋。而且，正如你可能了解的，在地球上，哪里有液态水，哪里就会有生命存在。因此，在整个太阳系中，木星的冰卫星是最有可能存在生命的地方。

发明

超弹性自我修复材料问世

如果说这个世界上有完美的实验，那么斯坦福大学化学工程的研究团队最近的努力就完全符合要求。他们创造了具有非凡延展性和显著自愈特性的弹性体，将为人造肌肉和人工皮肤的开发铺平道路。这种材料通常可以拉伸到其原始长度的2～3倍，还能回弹到它原来的尺度。

发现

贵州地洞现神秘物种

中法联合探险队在“中国第一长洞”双河洞的科考中，偶遇一只可爱的小动物——“飞猫”，也被称为“天使猫”，学名“复齿鼯鼠”。它的四肢和腹部有皮相连，展开就像翅膀，可以从高处滑翔而下，目前为止还是一个神秘的物种。

进展

剑桥大学开发出世界上最小引擎

长久以来，纳米机器一直是科学家和公众的梦想，但是由于驱动它们的方法到目前还没有开发出来，所以它们一直活在科幻小说的世界里。剑桥大学研究人员已经开发出世界上最小的引擎，大小只有数纳米（十亿分之一米），依靠光来驱动。剑桥大学研究人员开发的这个纳米级引擎为未来开发可以在水中航行、感知周围环境、甚至进入细胞对抗疾病的纳米机器打下了基础。

智慧生活·酷品

抗震房屋，用高强度碳纤维均匀地将大楼包围，减少地震的伤害

这款电动车采用GPS实时定位，充电2小时续航120千米

智能充电牙刷，拥有两种刷头，可满足你的不同需求

8.三个小伙伴作文 篇八

草坪上，他们看见一个摔成两半的鸡蛋壳。三个小伙伴一起想了想，异口同声地说：“我要把它做成一个跷跷板”。说干就干，他们利用一根竹子当两个头，鸡蛋壳当作支架。结果是小虫子最重，小蝴蝶最轻。小虫子高兴的说：“我最重，你们都比不过我!”可是，小蝴蝶却说：“我要把鸡蛋壳带走”。

过了一会儿，小蚂蚁说：“我要做一个热气球。”“热气球?开玩笑吧?”。“不是的。”小蚂蚁认真的说。很快，他们就做了一个热气球，小蝴蝶跟着热气球一起飞上天空。突然，小虫子说道：“你们看，这白云像不像一朵朵棉花糖?”小蚂蚁和小蝴蝶答道：“是啊，真是太像了!”

到了下午，天空突然下起了瓢泼大雨，他们回到草坪上，用鸡蛋壳当雨伞来打，他们打着伞来到了画馆。

9.小伙伴作文 篇九

她长着弯弯的眉毛，下面镶嵌着一对炯炯有神的眼睛，还有一张樱桃小嘴，个子不高，坐在第二排，最引人注目的就是她的耳朵了，只要谁需要帮助，都能及时赶到。

我记得有一次，老师叫我把作业本抱到办公室，路上不知被什么给绊了一跤，作业本“飞”了出去，正好被她看见了，二话不说连忙帮我捡起了本子，并温和地问：“你痛吗?”我激动地说：“谢谢，我不痛!”她笑容满面地说：“不用谢，我帮你抱到办公室吧!”我心想：她真是我们班的及时雨呀!

她也是我们班的“小书虫”，下课后，她总是捧着一本书，专心致志地看。有一次，我找她踢毽子，她有口无心地说：“等我看完再踢。”只见她一会紧皱眉头，一会儿舒展眉毛。她完全沉迷在书的海洋......

你们猜出她是谁了吗?

10.“小伙伴”及其它 篇十

然而，据12月19日《新京报》报道：《咬文嚼字》编辑部发布了2013年度十大流行语中，“小伙伴”本来是使用频率极高的备选流行语，因有专家指出，“小伙伴”指的是男性生殖器，语源不雅，就没有收录。在所谓“专家”的奇葩解释下，充满童趣和纯洁关系的称呼“小伙伴”，一下子成为了骂人的脏话！不知今后，家长和老师如何教育孩子跟“小伙伴”好好相处？

流行语的存在和流行是客观事实。既是一个文化现象，又是一个语言现象，而且常常是一个临时的现象。对语言来说，它的存在并不说明它必然会成为语言的合法成员。流行语的本质特性是“流行”，因此流行性是流行语的本质属性。“流行”是针对“不流行”而言的，时间性、阶段性、高频性和新型性是“流行”的基本涵义。

上榜流行语之一的“女汉子”指带有“纯爷们性格”的女性。她们爱美妆、喜时尚，还能“干粗活打蟑螂”，集温柔和彪悍于一身，拥有女人的外表和汉子的内质。现代大都市中，竞争激烈，“压力山大”，许多女性为了生存和发展，不得不把自己变成独立、自主、强悍的女汉子。2013年荧屏流行“女汉子”，像孙俪在《辣妈正传》中扮演的角色，就是有个性、有主见、敢做敢为的现代女性。同类流行语“奇葩”本来指珍奇而美丽的花朵，常用来比喻不同寻常的优秀文艺作品 。如今广为流行的“奇葩”，则来源于网络，常用来比喻某人某事或某物十分离奇古怪，世上少有。

流行语，作为一种词汇现象，反映了一个国家、一个地区、一个时期的人们普遍关注的问题和事物。不同时期有不同的流行语，而不同的流行语则作为社会一根敏感的神经，反映出社会的变化。

“流行语”昭示了人民群众主体地位的提升。特别是近些年来，“民生”“以人为本”“群众满意不满意”“关注民生”“民心工程”之类的词语，越来越多地出现在各级政府的文件中和各级领导干部的讲话中。在今天的中国，民生成了全中国最大的也是最重要的事情。什么是民生？简单地说，就是人民的生计；复杂一点说，就是衣食住行、吃喝拉撒。一句话，就是要让老百姓有活干、有学上、有饭吃、有房住，病有所医、老有所养。身处一个前所未有的平民化时代，反讽和喜剧已经成为一种普遍的态度。“倒逼”这样的经济领域内的专业术语已经普及为一切事物的逆转。换句话说，哪一天老婆端坐在饭桌上等围着围裙的老公上菜也是“逆袭”。而“土豪”早已与“劣绅”剥离，顶多也就是对坐拥财富、缺乏教养的这个群体小小揶揄一下。至于“奇葩”和“点赞”，前者将一朵罕见的鲜花安给了一堆牛粪，带着一种超凡脱俗落入滚滚红尘的且惊且喜；后者则完全是一种网络社交的广结善缘，充满了与人无伤的友善平和。

这是一个流行语的时代。在流行的词典中，不同的人群会产生不同的词典，因为各自的语境不同，所感受、所接受的语态不同，流行的圈子也各有不同。最大众化的流行语传播范围广、速度快，被受众广泛接受。流行文化的一词一句或者有趣、有才，或者诙谐、切脉，均与时代的心态有关。追着词语的源头，从那一句句流行语里，能听得见时代的脉搏。网络时代，表达的口语化让“言与文”不断统一。来自生活变迁中的新词也在不断地促进语言词汇的革新，现实生活和语言有了更近的距离。

11.可爱的小伙伴作文 篇十一

有的人学习谦虚好学，有的人诚实守信，还有的人敢于大胆尝试。但我永远敬佩我的小伙伴那乐于助人的品质。

学校生活是那么丰富多彩，还发生了许多有趣，奇特的事情。现在就让我慢慢列举给你听吧。在体育课上，老师让我们自由活动，大家还没排多久的队伍马上就分散开来了。有几个男同学很调皮，地面很潮湿，就想在上面踩水坑玩耍嬉戏。一个男同学，不管三七二十一直接豁了出去，往前跳去，“扑通”一声摔在了地上。只见他想赶紧站起来，但由于刚才的摔倒使他始终站不起来。我和小伙伴看见了这一幕，往前跑去，小伙伴赶紧说：“你不要过来，我怕你也悲惨一幕再次重生。”后来小伙伴把他扶到了医务室，治疗了疼痛，大家都开心的笑了。

这件事我至今还记得，我为有这么一个小伙伴而感到骄傲。

12.三个小伙伴作文 篇十二

没有锄头挖土怎么办?小野猪说：“不要紧，不要紧，还怕我硬硬的嘴巴拱不出几个树坑吗?”不一会儿，小野猪拱的树坑就出现在大家眼前了。

没有箩筐云肥料怎么办?小袋鼠拍拍身上的大口袋：“有什么关系，我有皮口袋。”不过几分钟，小袋鼠就运来了一堆肥料。

三个小伙伴把树苗栽进树坑里，世上费，培上土。

13.我的小伙伴 篇十三

一天中午，我回到家，一眼就看见了躺在沙发上的李佳宁，她手里拿着我的书，正津津有味地看着，我提醒她不要躺着看书，给我让个地方，等了半天，她也没有要起来的意思，我顿时有些生气。我一把夺过书，推开她，气呼呼地坐下。没想到，李佳宁就此开始了她那惊天地，泣鬼神的“哭功”，只见她咧着大嘴，双手抹着眼，声嘶力竭地哭着。看着这位“咆哮公主”，我无奈地摇了摇头，好话说了一箩筐，才把这位“大神”哄好。

自从这件事发生后，我一听姐姐要带着李佳宁过来，我就头疼。这不，我一进门，李佳宁就提着今天穿的白色连衣裙摆朝我跑过来。“小姨，看看我今天穿的衣服多好看！”说着，还在我面前转了一个圈，我没搭理她，继续看我的电视。果然，没过5分钟，李佳宁再次原形毕露，拿着遥控器不停地换台，找着自己喜欢看的少儿节目，我狠狠地瞪了她一眼，到屋里去写作业。写着写着，笔忽然没有水了，我拿出钢笔水瓶抽起来，这时，李佳宁悄悄地打开门走了进来，趴在我耳边大吼一声：“小姨”，我吓得手一抖，碰到了钢笔水瓶，里面的钢笔水淌到了桌子上，又流到了李佳宁的衣服上，虽然李佳宁急忙闪开了，但还是弄上了一个个蓝蓝的小点儿，我闭上眼睛，“3，2，1，哭！”可我等待了很久，并没有听到女高音的声音，我偷偷的睁开了眼睛，说：“对不起”。她闷闷地说：“没，没事，是因为我吓到你了，你才这样的，你也不是故意的。”我感到很吃惊，没想到她竟然有这么大方的一面！我的嘴张成了“o”形。真可谓“士别三日，当刮目相看。”

从此，无论她是翻东西还是抢电视，我都依着她，逐渐的，李佳宁也懂事起来，我俩成了无话不说的好朋友。

·点评·

小外甥女，是我无话不说的好伙伴。文中描写了小外甥女的外貌及性格特点，两件事例写出了好伙伴的脾气，但人在不断的长大进步，使得成了我的好伙伴。语句通顺，层次清晰。

（指导老师：冷晓磊）