《储蓄存款和商业银行》典型例题三

《储蓄存款和商业银行》典型例题三（精选8篇）

1.《储蓄存款和商业银行》典型例题三 篇一

《储蓄存款和商业银行》教案

教学目标

知识方面：识记储蓄存款的含义；存款利息的计算方法；利率的含义；储蓄存款的分类；储蓄作为投资方式的特点。银行的基本含义、主要业务

能力方面：能比较两种储蓄方式的特点合理选择投资

情感过程：从国家角度和经济建设角度认识储蓄的意义。

教学重点

存款储蓄

2商业银行

教学难点

存款储蓄

前准备

布置学生了解长辈怎样储蓄并去附近的储蓄网点调查有关储蓄的基本常识。

教学方法

多媒体

社会调查

举例

讨论

讲授

教学内容

（导入）随着经济的发展，人民的生活水平也不断地提高了。这一点从同学们平时的衣食住行都可以看出来。举个简单的例子，以前过春节的时候，我都会收到压岁钱，那时候每年都能得到三五十块，这对我来说可是笔很大的数目，几乎能满足我一学期在学习用品上的花费了；现在，同学们每年的压岁钱远远不止我这么多吧？（有些同学回答几百，有的回答

一、两千）

提问：那么同学们是怎样使用这些钱的呢？

回答：买学习用品；玩；被父母保管；存银行……

看来有些同学没有对你的钱合理的利用，今天我就给大家介绍一种比较适合我们学生的理财方式——把钱存起来！

储蓄存款和商业银行（板书）

一、便捷的投资——储蓄存款（板书）

储蓄存款的含义和机构（板书）

请大家看教材第49页的探究活动，并思考：①城乡居民存款余额迅速增长？（经济增长，居民收入增长）

②存款越多越好吗？（应具体分析：一方面，储蓄的增加意味着生产的发展，人民收入增加，可支配收入增多才会使储蓄猛增。

另一方面储蓄增加反映了居民消费萎缩，会影响国内需求的扩大，加剧通货紧缩，不利于经济的发展，同时也反映了我国居民投资的渠道单一，启动民间投资任务艰难。）

那么，什么是储蓄存款呢？大家请看教材第49页正文第一段，储蓄存款，是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

根据这句话大家想一想我们说的储蓄存款就是指把钱存进银行吗？

当然不是，储蓄机构主要包括了商业银行、信用合作社，还有邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。（展示存折、银行卡和一些信用社的存款凭条）

从教材第49页的图表我们可以看出储蓄存款已经成为我国居民最主要的投资方式，那么，人们为什么要把钱存入银行呢？（讨论）

人们参加储蓄的目的是非常多样的，银行安全是一个方面，同学们会把几百或者几千块钱一直放在自己的钱包里吗？当然不会。除了安全，有的是为孩子储备教育基金，我们同学将来大都是要考大学的，而大学所需的费用数额是十分之大的，每一学年都需要至少四五千元，这个对于一般家庭来说，一次性拿出这么多钱是个很大的负担，因此需要平时就有所积累储蓄，以备不时之需；还有的是为了买大宗商品而存款，比如购房、买车都必须付首期，比较高档的住房和汽车，首期都比较贵，大都要10万元，特别是在广州、深圳这些发达地区，而这同样不是一般人随随便便就可以拿得出的，也需要平时的积累储蓄。

储蓄目的：安全、教育储备、买大宗商品……

上次让同学们去储蓄网点调查，大家应该知道，把钱存进银行，是有利息的，那么，什么是利息？利息的多少取决于哪些因素呢？利息又是如何计算的呢？

2利息（板书）

含义和

（：本金的增值部分）

利息多少的决定因素：本金、存期和利率水平

利息的计算公式：利息=本金╳利息率╳存款期限

注意：在我国，利息收入的20%要作为税收上缴国家。

中国银行人民币存款利率表

XX年2月21日开始执行

存款项目

年利率%

活期存款

072

定期存款

整存整取

三个月

半年

一年

二年

三年

五年

279

零存整取、整存零取、存本取息

一年

三年

五年

定活两便

按一年以内定期整存整取同档次利率打6折

协定存款

通知存款

一天

08

七天

3储蓄存款的分类及特点（板书）

找几个学生将调查的情况（自己长辈的储蓄以及储蓄网点的储蓄）讲出来，再让其他同学补充，一起讨论，最后总结展示下表：

储蓄方式的比较

活期储蓄

定期储蓄

含义

储户可随时存入和提取的具体形式

储户约定存期和存款的具体形式

形式

凭存折随时存入或提取

整存整取、零存整取、存本取息、整存零取

存期

不定期

3个月、6个月、1年、2年、3年、年

特点

最大限度地吸收闲散资金，灵活方便，利率比定期低

存期长、固定、积累性强，适合积少成多地大宗用款储蓄，利率较高

适合

小额存款，日常开支

大额存款，计划开支

计算：教材0页的计算题（再加一个问题：实际能获得多少利息？）

利息总额：XX0×22%×3=112元

能够得到：XX0×22%×3×80%=12096元

4收益性与风险性（板书）

安全、低风险，但有存款贬值的、利息损失的风险。

讨论：联系实际生活，我们在储蓄存款的时候怎么理财？

（根据讨论，介绍一些在生活中存取钱时的技巧）

怎样选择储蓄种类？（理财小窍门）、如不急用钱，金额较大，存定期比活期利息多；

2、在定期存款的几种形式中，选择三个月、半年期合算；（滚存效益）

3、存本取息与零存整取相结合收益优于整存整取；

4、急用资金提前支取有技巧：A部分提取

B存单抵压贷款（80%）

以上就是有关储蓄存款的相关知识，回顾一下，前面我们讲到办理储蓄存款业务的机构有哪些？商业银行、信用合作社、邮政企业等等。

在我国，吸收存款最多的金融机构是商业银行。

二、我国的商业银行（板书）

什么是商业银行？（板书）（盈利为目的）

（通过展示各种银行卡介绍学生熟悉的商业银行）

2商业银行的业务（板书）

存款业务（基础业务）

银行是债务人，客户是债权人。没有存款，就没有商业银行。

贷款业务（主体业务）

商业银行盈利的主要。

贷款原则：真实性（个人存款帐户实行实名制）、谨慎性，安全性等

结算业务

结合第一单元的信用工具知识共同探讨。

其他业务：债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等

总结：通过本节的学习，我们初步了解了有关储蓄存款和商业银行的知识，希望大家掌握知识的同时能将其运用于我们的实践中，选择合适的理财方式，这将对我们和国家产生积极的影响。

后练习

从我国经济建设和公民的经济生活两个方面，比较储蓄存款与保存现金的优劣。

答：（1）储蓄可以获得利息，而保存现金没有任何收入。

（2）储蓄可以把零散资金集中起来，投入社会主义现代化建设，有利于国家。保存现金不便于支援社会主义现代化建设。

（3）通过储蓄可以调节市场货币流通，保存现金则不能。

（4）储蓄比较保险。现金容易丢失，不易保存，但是使用起来方便。

后记：本在教学过程中，学生体现出了强烈的主动学习的欲望，形式多样是一个方面的原因，更为主要的是本的知识和学生实际联系了起来，堂上学生积极思考，积极回答问题，积极参与教师组织的教学形式，下之后，还有很多学生急切询问怎样才能更好地管理自己的钱，这也为后面要学习的另外几种投资方式打下了感情基础。

2.《储蓄存款和商业银行》典型例题三 篇二

讲授《储蓄存款和商业银行》这一课时,笔者在研究教材和学生的基础上,通过创设多维情境,意图引发学生的认知冲突,使学生在一定的情境探究中排除疑难,体验生活,建构知识,完善人格,收到了良 好的教学 效果。

一、借主线教学,设问题情境,互动中启迪思维

学生思维的开启从疑惑开始。围绕教 学主线设 置既有“知识原味”,又有“生活滋味”的问题情境,将理论知识通过问题情境的形式呈现出来,可以使学生带着强烈的求知兴趣随情境体验,随疑问思考,主动在问题情境的探究中思考、释疑、领悟。

在《储蓄存款和商业银行》一课的教学中,以“小李的烦恼”为主线,笔者创设了与之相关的四个问题情境:小李辛勤劳动所获得的六万块现金如何投资更合理;小李在选择存款储蓄时选择活期还是定期更合理;小李计划买车时资金不足可以怎么解决;小李的贷款申请为何被拒绝。

通过创设这些具有矛盾冲突的问题情境,把问题看做是学习的逻辑起点、动力和贯穿教学过程的主线,引导学生带着问题去主动探索,就可以使学生通过质疑解惑,了解投资理财的方式和存款储蓄的优势,了解存款储蓄的两种类型,以及商业银行的业务和树立诚信意识的必要性。。

二、借角色扮演,设生活情境,模拟中感悟知识

科学理论是对生活经验的理性抽象和提升,学生通过理论知识的学习和熏陶,可以更快地掌握适应社会生活的能力和技巧。但是,如果科学理论和学生的生活体验相脱节,呈现在学生面前的只是单一的理论模式,必定使学生觉得理论知识更加抽象、空洞和苍白,从而对理论知识的学习失去热情和兴趣。

在帮助学生了解存款储蓄的操作过程时,笔者创设了跟“小李”一起填写存款单的“生活情境”:两位学生合作填写课前准备好的银行存款单,教师观察学生的填写情况,及时给予纠正和指导。这样充分发挥了学生的主观能动性,让学生动手操作,在实践中实现知识的自主构建和自我完善,同时丰富了学生的生活经验,提高了学生参与社会生活的能力和自信。

在课堂中创设生活情境,可以激发学生的学习积极性,实现从生活到理论,再由理论回归生活的认知过程,使学生获取理论知识的过程变为他们自主体验和自主创造的过程,使学生在主动参与中发现、理解、创造,在积极思考中动脑、动嘴、动手,实现知识逻辑与生活逻辑的统一。

三、借社会热点,设思辨情境,合作中拓宽视野

只有与时俱进,思想政治课的教学 才能充满 活力。通过链接时事,引导学生把握时代脉搏,可以加深学生对教材知识的认识和理解,提高学生理论联系实际的能力,培养学生关注社会生活、积极投身社会实践的历史使命感和社会责任感。

在《储蓄存款和商业银行》一课的教学中,在学生掌握利率的概念和存款利息的计算方法的基础上,笔者给学生播放了一则《近五年来我国银行存贷款基准利率的调整》的时事分析视频,让学生通过直观的感受,了解我国在经济的运行过程中,银行存贷款基准利率政策的调整情况。最后针对利率下调对经济发展是否有利的问题,将班级学生分成两组进行辩论。

在辩论的过程中,学生自由发表自己的见解。一组学生提出,存款利率的下调,会使人们减少存款,增加现期消费,通过消费 刺激生产,拉动经济;贷款利率 的下调,也会带动消费需求和投资需求的增加,从而刺激经济等。另一组学生认为,存款利率的下调,会使消费 盲目扩大,对稳定物价非常不利,长期还会导致通货膨胀的压力进一步增大等。学生在辩论中发现利率的调整要充分考虑到社会发展的经济背景,认识到必须根据整个国民经济发展 的实际状 况,采取相应 的宏观调 控政策,并理解我国当前的历史背景下,下调存贷款基准利率的政策用意。

虽然利率的调整在教材中没有明确的阐述,但却是与社会生活密切 相关的知 识,也是本课 教学的难 点所在。通过播放相关热点新闻视频,使学生在一定的生活背景下开展辩论,既锻炼了 学生的语 言组织和 表达能力、获取新知识的能力、分析和解决实际问题的能力,又激发了学生勇于探索、追求和创造真理的热情。

四、借典型案例,设德育情境,无形中完善人格

思想政治课的本质是道德教育,并以学生 的思想、观点和立场的转变以及科学的世界观、人生观和价值观的形成作为 教学重点。因 此,思想政治 课的三维 目标中,情感、态度、价值观是最不容忽视的课程目 标,是思想政治课堂彰显德育功能的关键,更是思想政治课教学的灵魂。

然而,如今中学思 想政治课 的德育功 能却逐渐 弱化,片面强调知识的传授,忽视对学生行为习惯、道德水准、思想观念、奉献精神等的培养,致使当代部分中学生的主流价值观存在偏差,难以形成健全的人格。

在本课的教学过程中,笔者始终注重德育的潜移默化、自然生成。模拟情境中的主线人物“小李”的六万块现金是其通过辛勤劳动获得的,从而引导学生树立诚实劳动、合法致富的金钱观、人生观;通过投资理财方式的选择,引导学生采取合理的渠道增加个人财富,树立正确的理财观;通过对国家宏观调控政策的了解和分析,使学生体验社会主义国家的优越性,更加拥护中国共产党的领导,增强投身 社会主义 现代化建 设的热情 和信心;通过小李曾经有过不良还贷记录,导致再次申请贷款被拒绝的案例,使学生深刻体会到树立诚信意识的重要性,并在以后的社会生活中自觉遵循诚实守信的做人原则。

3.储蓄存款和商业银行学案 篇三

第六课 第一框 储蓄存款和商业银行

出题人：张鉴审核人：高二政治组使用时间：5月15日

【课前预习案】

【学习目标】

1、知识目标

①了解储蓄存款的含义及其主要目的；②了解我国主要的储蓄机构；③知道存款利息的含义及其主要影响因素；④懂得存款利息的计算；⑤了解活期储蓄与定期储蓄的基本内容；⑥理解活期储蓄与定期储蓄作为投资方式的基本特征；⑦知道商业银行的含义；⑧了解商业银行的主要业务

2、能力目标

通过学习储蓄有关知识增强学生投资理财的观念，提高学生参与经济生活的实践能力。

3、情感、态度与价值观目标

①培养学生诚实守信的品质；②培养学生勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设作贡献的观念；③培养理性投资、理性理财的观念。

【重难点】

1、存款储蓄的类型和特点。

2、存款利息的计算

3、商业银行的主要业务 【知识梳理】

一、的投资——储蓄存款

1、储蓄存款的含义、机构、目的：

①含义：储蓄存款是指 _______ 将属于其所有的 ____ 或者 _____存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，______凭存折或者存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款的本金和利息的_____。

②储蓄机构：主要是。储蓄存款的目的是。

2、储蓄存款的收益——利息

①利息的含义：利息是人们从 ________中得到的______收益。②利息的多少取决的因素及计算公式：

取决因素：、、计算公式：利息=______× _____×______

3、储蓄存款的基本类型有 __ _______、___________

①储蓄是储户可以随时存入和提取、不规定存期、存款的金额和次数不受限制的储蓄方式 ②储蓄是事先约定期限、存入后不到期一般不得提前支取的储蓄方式

4、储蓄作为投资方式的特点：

①灵活方便，活期储蓄流通性、定期储蓄流通性②收益，定期储蓄高于活期，但是低于债券和股票 ③风险，比较安全

二、我国的商业银行

1、商业银行的含义、组成及地位：

①含义：是指经营吸收、、等业务，并以为 主要经营目标的金融机构

②组成：我国的商业银行以为主体 ③地位：商业银行是我国金融体系中最重要的组成部分

2、商业银行的业务

①_______（地位作用：业务）② ____

A．地位： 是商业银行的业务，也是商业银行的主要来源 B．分类：从贷款对象看，和

C．贷款时，银行要评估借款人的，根据评估的结果决定是否。③______（收费服务）

④其他业务：【自主构建知识体系】 【我的疑问】

【预习自测】

1．与定期储蓄相比较，活期储蓄()

A．流动性差、但收益高 B．安全性低、风险高 C．流动性强、灵活方便D．收益高、风险低 2．金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有人民币7 700元，如果目前汇率是1美元＝7.7元人民币，人民币一年期存款利率为3%，美元为4%，预计一年后人民币升值到1美元＝7.5元人民币。小华可行的最佳理财方案是()

A．用人民币存款，一年后可得8 142元B．用人民币存款，一年后可得7 931元 C．用美元存款，一年后可得1 057美元D．用美元存款，一年后可得1 040美元 3．银行是现代经济生活的枢纽，目前，中国商业银行的主要业务是()

A．商业保险、吸收存款和发放贷款B．证券投资、发放贷款和办理结算 C．吸收存款、发放贷款和办理结算D．信托投资、吸收存款和发放贷款 4．各商业银行都十分重视解决不良贷款问题，是因为()

A．贷款越少，安全系数越大，商业银行的效益越高B．发放贷款是商业银行的基础业务 C．贷款利息和存款利息的差额扣去费用就是商业银行的利润D．贷款是商业银行营利的主要来源 5．在活期储蓄与国债这两种投资对象之间，某投资者如果选择活期储蓄，那么，他看中的是活期储蓄的()

A．流动性强B．风险小C．收益率高D．信用度高 6．我国公民的存款储蓄（）

①是一种投资行为 ②是一种信用行为 ③信用凭证是存单或存折 ④直接目的是为获得利息 A．①B．①②C．①②③D．①②③④

7．农民工小张返乡创业获得当地银行40万元贷款支持，贷款期限2年，贷款年利率5%。贷款期满时小张须支付的贷款利息为（）A.2万元

B.4万元

C.4．1万元

D． 4．2万元

8.商业银行之所以把“存款第一、效益第一”作为立行之本，其根本原因是：（）A．商业银行以存款为主体业务B．商业银行是国家宏观调控重要部门 C．商业银行以利润为主要经营目标，必须提高利润和经济效益

D．商业银行它为经济筹集资金是“蓄水池”。

9．某国有商业银行原来主要根据企业所有制性质发放贷款，而现在却根据企业信用及持有的抵押物评估价值大小发放贷款。这表明

A．该国有商业银行的风险意识增加B．该国有商业银行的经营业绩有所改善 C．贷款业务是我国商业银行的主体业务D．贷款越多，银行的收益就越多

10.李某把3万元现金存入国内某商业银行,存期为一年,到期时李某获得540元的税后利息。那么利息收入的来源是（）A.银行发放贷款收取的利息 B.国家对储户的奖励C.银行利润 D.银行的存款准备金

【课内探究案】

探究一：王大爷最近领了第一笔退休金2000元，他决定每月积累1000元下来，于是他„„ 【巩固检测】

1．2010年1月1日，王先生存入银行1万元人民币，存期为1年，年利率为2.25%，免征利息税，到期取出存款时，如果王先生用取出的本息兑换美元，假定1美元兑6.8元人民币，他可以兑换（1）他会把钱拿到哪里？

（2）钱交给银行老汉拿到什么？

（3）王大爷要用钱时又拿什么去取回？是不是原来那个数目呢？

探究二：假如小李于2008年9月20日在银行存入定期存款10000元，年利率为4.14%，扣除5%的利息税，1年后他能得到的利息是多少？

探究三：对于未到期的定期储蓄，储户想提前支取可以吗？如果可以，怎样办理手续？利息怎么算？

探究四：有人认为，储蓄存款是各种投资方式中最好的一种，因为它没有风险。你同意这种说法吗？请谈谈你的看法。

探究五：居民存款储蓄越多越好

探究六：我们生活的地区，一般会看到很多银行网点。在整洁的银行大厅中，人们办理着各种业务。（1）你所在的地区有那些商业银行？

（2）人们来到整洁的银行大厅，会来办什么业务呢？

【当堂检测】

1、居民储蓄的直接目的是（）

A、为了更好地消费B、为了获得利息C、为了支援国家建设D、为国家经济建设筹集资金

2、下列对银行贷款表述正确的是（）

A、多贷款是商业银行经营的目的B、贷款是银行盈利的主要来源

C、贷款是商业银行的基础业务D、贷款按用途可分为工业贷款和商业贷款

3、假如某银行一年内贷款6000万元人民币，平均年利率为5%，同年吸收储蓄存款5000万元人民币，平均年利率为2%。一年中该银行共支付职工工资、奖金等10万元，其他支出80万元。这一年该银行的利润应当是（）

A、200万元B、110万元C、210万元D、300万元

4、今年3月，中国人民银行决定再次降低金融机构存贷款的利率，存款年利率平均下调动0、16%，货款年利率平均下调动0、6%。这一措施的作用在于（）

①从宏观上调节社会经济活动②激发单位和个人储蓄的积极性③鼓励生活消费，促进商品销售 ④减轻国有企业的债务负担

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

5、据统计，在银行吸收的居民储蓄存款中，活期存款占了相当大的一部分。居民之所以选择活期存款是因为（）

A、活期储蓄不受存期和金额限制，非常灵活B、活期储蓄比定期储蓄安全、可靠 C、活期储蓄比定期储蓄收益高D、银行对活期储蓄有特殊的优惠政策 6.我国居民储蓄增长的根本原因是（）

A.我国经济发展，居民可支配收入增加B.人民生活水平提高

C.我国实行鼓励个人储蓄的改革政策D.我国居民消费观念改善

A．约1599美元B．约2000美元C．约1458美元D．约1504美元 2．通货膨胀对居民的存款和储蓄收益影响巨大。假如某人存入1万元一年的定期储蓄，年利率是3%，若这一年间的通货膨胀率为5%，其他条件不变，则到期可获本息相 当于一年前的________元A．约9810B．9800C．9785D．10815

3．商业银行的基础业务是

A．存款业务B．贷款业务C．结算业务D．代理保险

4．(09江苏卷)2008年12月16日，国家开发银行股份有限公司挂牌成立，成为我国第一家由政策性银行转型而来的商业银行。转型后的国家开发银行的主体业务是

A．存款业务B．贷款业务C．结算业务D．股票买卖业务

5、(2010·广东文综)2005～2009年，广东居民人民币储蓄存款余额从19 051亿元增至31 346亿元。若其间伴随如下变化：

①利息税税率上升 ②利息率上升 ③居民收入上升 ④消费上升 ⑤储蓄机构增加 其中导致储蓄增长的原因是A．①②B．①④C．②③D．④⑤

6．我国目前最大限度的吸收社会闲散资金的有效形式是：（）

A．储蓄存款B．公司债券C．政府债券D．公司股票

7．我国是世界上居民储蓄率最高的国家之一。近几年来居民储蓄余额一直居高不下，过高的居 民储蓄为我国经济建设政策给予了有利的资金支持，但不利于解决我国内需不足的问题。可以有效地解决我国城乡居民存款储蓄过快增长的措施有：（）

①提高银行存贷款利率②完善社会保障体系

③拓宽投资渠道的方式④完善个人消费信贷，改善消费环境A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 8．《2007年第一季度全国城镇储户问卷调查综述》显示，居民拥有的最主要的金融资产仍为 储蓄存款。这表明：（）

A．储蓄存款是我国居民目前最主要的投资方式B．作为投资对象，活期储蓄流动性强、灵活方便C．银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，风险较低D．我国居民可选择的投资方式单一

9．假如小王2007年8月10日在银行存入定期存款10000元，年利率为3.33%，扣除5%的利息税，一年后（假设其间利率不变）能得到的利息约为:（）

A．333元B．10333元C．10316.35元D．316.35元 10．商业银行以“效益第一”为宗旨的根本原因是：（）

A．商业银行以经营工商业存款为基础业务B．银行之间存在着激烈的竞争

C．保证商业银行职能的发挥D．它是以利润为主要经营目标的企业 11．中国人民银行决定：从2008年10月15日起下调存款类金融机构人民币存款准备金率0．5个百分点；从2008年10月9日起下调一年期人民币存贷欲基准利率各0．27个百分点，其他期限档次存贷款基准利率作相应调整，金融机构的贷款利率总是高于同期同档次的存款利率，这是为了（）A．获得利润B．限制贷款C．增加储蓄余额D．服务社会 12．假定不考虑其它因素，人民币存款利率下调，可以：（）① 促进居民消费，拉动经济增长② 增加居民的存款利息收益 ③ 导致银行存款减少④ 导致人民币大幅度升值

A．①②B．③④C．①③D．②③ 13．在美国，放贷机构根据借款人信用的高低，将贷款人分为“优惠级”和“次级”。次贷危机是指因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡引起的风暴。2008年7月12日，美国次贷危机阴云再起．并引发全球金融风暴。次贷危机对商业银行金融机构的启示是：（）

A．扩大存款业务，因为它是商业银行的主体业务B．减少贷款业务，防范金融风险C．贷款时坚持真实性、谨慎性、安全性、效益性原则D．要不断降低存贷款利率 14.下列对储蓄存款的认识，正确的是：（）

A．储蓄存款作为一种投资选择具有收益高的特点

4.储蓄存款和商业银行的认识误区 篇四

误区1：储蓄必须到银行，所有银行都能吸收存款

1.在我国，吸收储蓄存款最多的金融机构就是商业银行，存款业务是商业银行的基础业务。没有存款，商业银行就没有足够的资金和基础开展其他业务。因此，没有存款就没有商业银行。

2.可以接受居民个人储蓄的除了商业银行以外，还有农村信用合作社等非银行金融机构。

3.在我国的银行中，中国人民银行和政策性银行不办理对居民个人的储蓄存款业务。

误区2：金融机构就是商业银行

1.“商业银行”是英文Commercial Bank的意译。人们将这种主要吸收短期存款，发放短期商业贷款为基本业务的银行，称为商业银行。我国的商业银行是指依照《中华人民共和国商业银行法》和《中华人民共和国公司法》设立的吸收公众存款.发放贷款.办理结算等业务的企业法人。2.金融机构，是指专门从事货币信用活动的中介组织。我国的金融机构，按地位和功能可分为四大类：第一类，中央银行，即中国人民银行。第二类，银行。包括政策性银行、商业银行，村镇银行。第三类，非银行金融机构。主要包括国有及股份制的保险公司，农村信用合作社，证券公司(投资银行)，财务公司等。第四类，在境内开办的外资、侨资、中外合资金融机构。以上各种金融机构相互补充，构成了一个完整的金融机构体系。

误区3：银行储户的利息收入来源于银行利润

储户的存款利息收入与银行的商业利润都来自于银行的贷款利息。一般来讲，银行必须赢利，因此，银行的贷款利息适中要大于存款利息，也就是说，储户的存款利息只能来源于银行的贷款利息。对银行而言，银行利润不能包括储户的存款利息，恰恰相反，要减去存款利息之后才是银行的利润，即银行利润=贷款利息-存款利息-银行费用。

误区4：国家大幅度下调银行存款利率，有利于搞活企业，但会影响居民储蓄存款的实际收益

1.贷款利率下调有利于降低企业生产经营成本，从而增强企业活力。

2.存款利率下调并不一定是存款者的收益减少。利率下调但利率水平仍高于同期物价涨幅是，存款者的世纪收入仍然会存在，升至可能增加。

3.只有当物价涨幅等于或者高于存款利率水平是，存款者的实际收入才不复存在。

误区5：储蓄存款还本付息简单明快，对居民而言是一种最为理想的投资方式

1.居民储蓄存款都能获得利息，且不需要掌握太多的投资理财知识，且银行等金融机构的信用度比较高，储蓄存款比较安全，风险较低，储蓄存款确实是目前我国居民投资的一种重要方式。

5.《储蓄存款和商业银行》典型例题三 篇五

银行》教学设计

【知识与能力】

识记理解储蓄存款的含义、储蓄存款的分类、存款利息的计算方法、蓄存款的特点、商业银行的含义和业务并且能够运用储蓄的特点来进行合理投资。

【过程与方法】

通过讲授、讨论、交流、学生自学等方法，引导学生自主思考，培养科学思维的能力。【情感态度与价值观】

通过本框学习，形成良好的储蓄习惯，确立为国家经济建设服务的理念。

二、教学重难点 【教学重点】

商业银行的理解及其主要业务 【教学难点】

储蓄存款的利息的计算

三、教学方法

讲授法，课堂提问法，小组讨论法，四、教学过程(一)导入新课

各位同学，我们在前面学习了生产和企业的相关知识，企业的发展肯定也离不开一定的投资选择我们这节课就来了解一下其中的一种即储蓄的投资方法和商业银行的一些信息。

(二)进行新课 1.储蓄存款

(1)储蓄存款的含义

问题探究：多媒体显示问题如下，在还没讲新课前先问下同学们存款存的钱除了人民币

还可以存入别的钱吗?存款的依据和凭证又是什么了?人们又为什么将钱存入银行了?不一定都存过钱但总见过存钱吧，2分钟左右时间讨论讨论想一下。

师生活动：学生进行思考，发表见解，回答问题，由老师点评学生的回答，存款不仅局限于人民币，还可以存入外币，其依据是存折或存单。同时我们知道通过储蓄存款我们可以获得一定的利息，那么我们就基本知道储蓄存款的基本含义。

含义：指居民个人将属于自己的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具凭证，个人依据凭证可以支取本金和一定的利息，储蓄机构驿站、依照规定支付存款本金和利息的活动。

人们将钱存入首先得有一定的生活必须之外的钱，如果饭都吃不饱哪里来钱来存入银行了，这首先得意于经济的发展，人民生活水平的提高，越来越多的居民成为储蓄者。而人们将钱存入银行的目的也不尽相同，有的为了以后孩子上学，有的为了买房买车，有的为了以后养老，而有的则就是为了保障资金的安全。

(2)利息及其计算公式

问题探究：利息是可以从储蓄存款中获得一定的收益。是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。利息的多少又与哪些因素有关了?又在什么样的条件下利息比较多了? 师生活动：学生思考，发表见解，回答问题。老师点评学生的回答，同学们回答出存钱的时间和存入钱的多少是没问题的，用专业术语说就是本金和存期，另外还有一个因素就是利息率水平。

利息的计算公式：存款利息=本金x利息率x存款期限

所以要利息多就本多，存款期限长，还有高的利息率都可以 问题探究：假如存入本金10000元，年利率是百分之三点二，存款期限是3 年，3年后的利息是多少? 师生活动：学生思考，回答问题。老师点评学生的回答，10000x3x0.032=960 在课本上还有一个名词点击关于利息率的问题，主要有年利率，月利率和日利率3个，有区别又相互联系，带着大家看一遍解一下。

(3)储蓄存款的类型：主要分为活期储蓄和定期储蓄两类。

自主学习：学生自学储蓄存款的类型并上黑板简单写出两种类型的区别。

老师点评并总结活期储蓄是储户可以随时存入和提取、不受时间限制的储蓄方式，定期储蓄是事先规定期限，存入后不到期一般不得提前支取的储蓄方式。

要想知道如何选择哪种储蓄方式，就要先知道两种储蓄方式的优缺点，活期储蓄流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但是收益低。定期储蓄流动性差，但收益高于活期储蓄。所以要选择哪种储蓄方式就看你适合哪种情况。

过度：进行储蓄必然要与商业银行打交道，下面来了解一下我国的商业银行。2.我国的商业银行

问题探究：在课件上展示几个商业银行的标志，几个银行分别是中国农业银行、中国工商银行、中国建设银行、中国银行。提问有哪位同学知道这些是什么标志? 师生活动：学生回答问题，老师总结。

过度：认识了几个银行的标志，下面我们就来了解一下商业银行(1)商业银行的含义

含义：商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。

问题探究：在这里来顺便复习一下前面的内容，商业银行是企业吗?为什么? 师生活动：学生思考，发表见解，老师点评并总结，因为企业是以营利为目的而从事经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织。根据商业银行的定义就知道它是企业的一种，为社会提供服务的组织。

(2)主要业务

过度：商业银行提供的服务也基本就是商业银行的业务。那么，商业银行有哪些主要的业务了? 自主探究：同学通过书本自学知道有3大类主要业务，包括存款业务、贷款业务、结算业务。

a存款业务

问题探究：为什么把存款业务称为商业银行的基础业务了? 师生活动：学生思考，回答问题。老师点评学生的回答，如果没有存款，银行就没有足够的资金和基础开展其他业务，就没有商业银行，所以，存款是商业银行的活力源泉。

b贷款业务

问题探究：从这个意义上说，没有存款，就没有商业银行。那么，商业银行又要靠什么盈利，靠什么来保持银行有足够的资金来运行了? 师生活动：学生思考，回答问题。老师点评学生的回答，商业银行首先吸收存款，将社会资金集起来，积小钱为大钱，再贷款给别人，通过这一收一放中，较低的存款利息较高的贷款利息。利润就是通过其中的差额获取的。

问题探究：我们看书知道了贷款业务主要有工商业贷款和消费贷款，那么买车买房是属于什么贷款呢? 师生活动：学生思考，回答问题。老师点评学生的回答并总结，属于消费贷款，区别工商业贷款和消费贷款，大家只要记得，工商业贷款是主要发给工商企业的贷款，比如说办公司之类的，而消费贷款是对消费者个人发放的，用于购买住房、汽车等耐用消费品。

过度：现在随着人们生活水平的提高，贷款消费成为一种时尚，这叫做花今天的钱，圆今天的梦。但是同学们要记住贷款不是轻易随便就借给别人的，商业银行贷款是有一定的原则的，本着真实性、安全性等原则，要评估借款人的信用状况，根据评估的结果看是否发放贷款。非常看重信用。所以又叫信贷。这就告诫我们在生活中必须的讲诚信。我们在前面学的支票和信用卡等相关知识，那他们又反映了商业银行的什么业务了? 师生活动：学生回答问题。老师点评学生的回答并总结，结算业务：商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务。商业银行不仅仅就这几个业务，除了这3大主要业务，还为我们提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等服务。

(三)课堂小结

这节课我们重点学习了储蓄存款和商业银行的有关知识，知道了储蓄存款主要机构、特点和利息的计算等常识，了解了各种商业银行主要业务及其作用。课后请大家结合本框与下一框的内容，请同学们分析如果给你10万元人民币，你如何制订一份合理的投资理财计划?

五、板书设计

一、储蓄存款和商业银行

1、储蓄存款

(1)储蓄存款的含义(2)存款利息

(3)存款储蓄的类型

6.村镇银行储蓄存款营销经验交流 篇六

XXXX村镇银行

各位领导、各位同事：

大家下午好！

今天我汇报的主要内容归纳为两点：一是找准两个定位（市场定位、产品定位）；二是做好五个到位（教育培训到位、指标分解到位、营销宣传到位、优质服务到位、双向激励到位）。

一、找准两个定位

（一）市场定位——细分客户群体

村镇银行在发展初期的劣势，大家众所周知。村镇银行扎根县域，要想得到持续性发展，必须找准客户群体。我们发现：年龄40岁以上客户占比接近80％、存款10万以下的客户数量占比90%，30万以下的客户存款总额占比80％。由此可以看出，中老年小额存款客户是我行储蓄存款的主力军。该群体收入相对较为固定，有一定的积累，趋利和从众心理较强，投资风险偏好相对较低，储蓄动机主要是应对未来的养老、医疗、子女教育和婚嫁、改善住房等方面的资金需求，储蓄存款是其投资的主要渠道。这类群体的客户需求排序我们认为是：存款价格（优于他行的利率）、存款的安全性（银行机构是否可靠）以及是否受到尊重（服务质量）。在随后几年的工作实践中，证明我们的客户定位是基本准确的。

（二）产品定位——满足客户需求 为满足客户需求，我们一是适度提高存款产品利率。各档次存款原则上按上浮50%一浮到顶，凸显存款价格的竞争力。二是适当增加存款产品种类。借鉴兄弟行的经验，先后开通了“零存宝”、“聚财通”等存款产品，供客户选择和交叉搭配。三是制定适合客户利益的优惠措施。比如分档次派送小礼物；对储蓄存款客户的柜面转账实行免费；达到一定存款额度以上的客户赠送生日礼物等等，满足了客户的不同需求，总体反映良好，我行的存款竞争力和品牌影响力得到有效提升。

做好以上两个定位，那么接下来就需要进一步做好五个到位，以巩固和提升客户数量和存款规模

二、做好五个到位

1.教育培训到位——统一思想认识、提升营销技巧 意识决定行为。只有做到思想上的高度统一，才能保证行动上的高度一致。一直以来，我行非常重视员工思想的统一和存款营销技巧的提升工作，有针对性的开展教育培训，重点贯彻“四个坚持”，重点提倡“合文化、心服务”、“做永久客户、办终身银行”和“身命为上”等理念，重点落实“四微理论”和“蚯蚓精神”，在全员中牢固树立起“抓存款就是抓效益，提高资金自给能力就是提高资产创利能力”的观念，共同增强在夹缝中求生存的危机感和加快发展的紧迫感。充分利用“营销典型引路法”、“营销案例分析法”、“营销心得体会分享”等形式，普及“250定律：不得罪每一个客户”、“名片满天飞：向每一个人营销”、“建立存款客户档案”等“乔.吉拉德式”营销技巧；我们还结合自身实际，自行编印了《存量客户盘活宝典》、《赢在大堂》、《外拓获客》等学习资料，提升全员的营销能力，打牢储蓄存款营销的基础。

2.指标分解到位——合理分解，分层落实

指标分解的合理性有利于指标的达成率。我们根据上级下达的工作计划，每年及时出台《落实经营目标工作方案》，合理分解全年储蓄存款指标到网点、到部门、到人，并采取每月按网点、按部门、按个人进行营销业绩排名、明确奖惩的方式，形成“人人肩上有压力，个个心中有动力，整体推进有合力”的良好工作格局。

3.营销宣传到位——丰富营销方式，增强获客能力（1）坚持开展“节日式”营销。从2016年开始，我们坚持“逢节必营销”的工作传统，每年年初制定《节假日营销计划》，要求营业网点轮流设计营销方案，要求运营管理部做好督导、配合和和评估工作。活动期间，大力推介我行存贷款产品和结算工具，同时还有效运用移动发卡、兑换新钞（纪念币），赠送小礼物等形式，吸引客户前来开卡和存款。（我们开展的节日营销除了法定节假日外，还把客户认知度较高的“母亲节”、“父亲节”，以及行业客户群体较大的“护士节”纳入进来，更能有效地拉近与客户距离，获得客户的认可）

（2）坚持开展“拉网式”营销。我行克服“人手少”的困难，按照“每周至少3次，每次至少3人”的原则开展上门走访和户外营销活动。领导带头、网点牵头，组织人员深耕“社区、校区、商区、园区”，开发储蓄存款和结算客户。营销人员采取柜员与信贷员相搭配的方式，开展存贷款协同营销，同时坚持“不拼价格拼特色”的理念，不与当地同业（比如邮储、农商行）打价格战，广泛传递“凡我行存款客户，融资有便利、价格有优惠”的信息，促进存款、贷款、银行卡、电子银行等业务的协同快速发展。

（3）坚持开展“立体式”营销。充分利用各种媒介的传播功能，开展全方位、立体式宣传营销。比如：我行常年与市电视台合办《XX创业路》栏目；在市区醒目位置发布户外广告；不定期向市新闻办报送信息，利用短信群发、微信朋友圈等功能，持续保持我行相关信息的有形传递和视觉冲击。通过“立体式”营销，有效提升了我行的外部形象，实现了“电视有影，网络有文，户外有牌，微信有秀”的立体宣传效果。

（4）坚持开展“体验式”营销。我们学习和借鉴美国安快银行模式，力争打造“社区银行”和“体验式网点”。我们设计开展了“欢迎来逛XX村镇银行”的客户专享优惠活动，主要内容就是：我行的存款客户，可以专享优惠价格购买我行贷款客户的优质产品和服务，比如农产品(土鸡蛋、大米)；建筑装饰材料（地板、木门）；以及餐馆、酒店的服务等。这样同时也为贷款客户增加销售渠道，促进存贷款客户互惠双赢，进一步培植和扩大我行存款客户群体。

（5）坚持开展“亲情式”营销。一是持续开展“生日”营销。自开业以来，我行坚持为存款达到x万元以上的客户进行生日营销。根据“生日”营销要求，在客户生日当天，由专人电话送上生日祝福，并邀请客户来行领取生日礼物，让客户感受到我行给予的专享关怀，提高了客户的忠诚度，得到了广大客户的认可。二是持续开展“关爱特定人群”活动。例如为弱势群体捐款，劳动节关爱环卫工人、重阳节关爱老年人等活动，取得了良好的口碑。今年春节前夕，我行再次参与了省电视台和商会组织的“暖冬行动”，到武昌火车站接“在外务工的应城人回家”，让应城游子感受到亲人般的温暖，同时推介我行的存贷款产品和服务，鼓励能人返乡创业。

（6）坚持开展“公益式”营销。一是联合当地相关部门和社团开展文体公益活动。与摄影家协会一起，为在哈尔滨务工的返乡民工家庭拍摄全家福活动；与市妇联联合开展了“三八红旗手”表彰活动；与文体新局共同举办了“环城骑行”等活动。二是连续5年参加了当地政府组织的“三万”和“精准扶贫”活动。每年对驻点贫困村开展扶贫慰问，给予一定的资助改善村级基础设施，展示了我行“立足当地、服务当地、回馈当地”的理念和责任，践行了上级提出的“双效合一”，有效地扩大了我行的知名度和美誉度。

4.优质服务到位——生存的法宝，核心竞争力 为客户提供优质的文明服务，是村镇银行弥补短板，在夹缝中求生存的根本法宝和核心竞争力。我行按照上级“创建服务文化品牌，提升核心价值”活动的要求，参照行业标准，以创建“五星级网点”为目标，认真学习他行的先进做法，致力于改善网点的软硬件环境，提升服务水平和客户满意度。

一是坚持发扬优良传统。“三声两站一双手”、“客户进门一杯茶”是我行柜面服务始终坚持的做法；自行编制的《柜面服务三字经》和《文明服务标准流程》，一线柜员都能够熟记于心，落实于行。二是强化监督服务质量。2016年出台了《文明服务义务监督员工作办法》，外聘了10名文明服务义务监督员，对我行的服务质量进行监督。我行的营业窗口均设立了“电子评价器”，由客户根据每一笔业务的办理情况进行评价。每周由运营部对网点的文明服务情况进行巡查或录像抽查，发现问题，及时整改，当月通报。三是不断改善服务环境。网点安装了自助填单机、碎纸机、点钞机、无线路由器等设备，为客户办理业务提供便利；网点增设了迎宾防滑地毯，购置了血压计，为客户提供人性化服务；若客户因身体原因不能亲自来行办理业务，我们按照预案，派出双人上门服务。很多客户反映，到我行来存款，不是看重的利率，而是看重我们提供的贴心、周到的服务。

5.双向激励到位——考核的及时性，激励的有效性 我行坚持实行存款激励长效机制，每月对新增存款和客户情况进行排名，对前三名的员工给予奖励；设立了“存款营销先锋奖”、“特别贡献奖”等奖项，鼓励员工“多干事、干成事”和多劳多得。今年，我行还推出了《营业网点“明星员工”考评管理办法》，以业务数量、存款增量、结算工具的销量、文明服务的质量、理论考试成绩和团队协作能力为内容，进行量化打分，每月评选出一名“明星员工”，在网点大堂公示，并给予外派学习的机会进行奖励，极大的调动了一线员工的工作积极性。

截至今年6月末，我行存款余额、日均存款均超额完成计划任务。存款结构得到进一步优化，储蓄存款较年初增长xx万元，增幅为xx%，储蓄存款与总存款的占比达到xx%。

以上汇报的是我行在储蓄存款营销方面的一些做法。我们认为，做好储蓄存款的关键，还是：坚持、坚持、再坚持！习总书记2016年在黑龙江考察调研时提出的 “坚持扬长避短、扬长克短、扬长补短”的工作方针，同样也适用于我们村镇银行。目前，随着物联网、大数据、人工智能、云计算、区块链等新兴技术的普及，将对金融业产生更为广泛和深刻的影响，也将对我们的储蓄存款营销工作带来新的挑战。时不我待，惟有坚定信心、下定决心、树立恒心，继续发扬“蚯蚓精神”和“捕鱼论”，在储蓄存款营销工作上坚持绵绵用力，定能久久为功。

7.《储蓄存款和商业银行》典型例题三 篇七

为改善上半年储蓄存款增长速度缓慢，完成任务比率不够理想的现状，张界市农行第三季度在全行18个营业网点，全面开展储蓄存款专项营销竞赛活动。

该行的主要做法是：

一、统一思想，提高认识。今年上半年，由于种种原因，该行的储蓄存款增长速度缓慢，面临着严峻的形势和非常不利的局面。为此，全行上下进一步统一思想，充分认识当前组织储蓄存款的重要性和紧迫性，把储蓄存款工作放在各项工作的重中之重，集中时间和精力，强化措施，大力组织储蓄存款。

二、明确目标，抢抓机遇。该行要求各营业网点，紧抓开展储蓄存款竞赛活动这一储蓄存款营销的良好激励机遇，对照年初下达的储蓄存款任务，认真全面分析储蓄存款业务发展存在的题和原因，明确责任和目标，制定切实可行的措施,积极寻找突破口，在各网点迅速掀起“人人有任务，个个争贡献”的组织储蓄存款高潮，力争9月末全面完成年度储蓄存款任务。

8.邮政储蓄银行定期存款利率 篇八

邮政储蓄银行定期存款利率

邮政储蓄银行存款利率表(单位：年利率%)人民币存款利率项目调整前央行基准利率(6月28日)调整前我行挂牌利率(206月28日)调整后央行基准利率(从年8月26日执行)调整后我行挂牌利率(从2015年8月26日执行)一、活期存款0.350.350.350.35二、定期存款(一)整存整取三个月1.601.851.351.60半年1.802.061.551.81一年2.002.281.752.03二年2.602.752.352.50三年3.253.253.003.00五年-3.25-3.00(二)零存整取、整存零取、存本取息一年1.601.851.351.60三年1.802.061.551.81五年-2.06-1.81(三)定活两便按一年以内定期整存整取同档次利率打6折三、协定存款1.151.151.151.15四、通知存款一天0.800.800.800.80七天1.351.351.351.35邮政储蓄银行存款利率：活期最新存款利率：0.36%;一年定期最新存款利率：2.03%;两年定期最新存款利率：2.50%;三年定期最新存款利率：3.00%;五年定期最新存款利率：3.00%。近期，中银协印发《关于命名中国银行业文明规范服务五星级、四星级、三星级营业网点的决定》，将中国邮政储蓄银行天津红桥区支行营业部、西青区支行营业部分别命名为中国银行业文明规范服务五星级和三星级营业网点。 下一步，天津分行将根据《中国银行业文明服务规范》与《中国邮政储蓄银行营业网点服务规范》要求，进一步规范营业网点服务工作，提升各营业网点综合服务水平。(邮储银行天津分行)更多邮政储蓄银行存款利率表2015相关资讯请关注中金网外汇频道。责任编辑酒鬼