爱鸟周活动总结（共12篇）
1.爱鸟周活动总结 篇一
芷溪中心小学“福建爱鸟周”活动总结
今年3月25日到3月31日是福建爱鸟周，芷溪中心小学本次活动的工作重点是开展了丰富多彩的以“爱在蓝天下，共享鸟语声”为主题的一系列活动。为了让更多的人意识到保护鸟类和野生动物不仅是一种义务，更是一份我们应有的并且不可推卸的责任，为了让更多的人接受我们的倡议：放低姿态,怀着一颗包容仁爱的心去关爱身的它，给那些美丽的生灵生存的权利和自由，让我们的天空永远有鸟飞翔。我们积极筹划，精心准备开展了一系列的大型宣传活动。从3月18日起的升旗仪式 到“爱鸟周”专题班会，再到“爱鸟周”专题绘画比赛我们深入、广泛地发出“保护鸟类，关爱生灵”的呐喊，而且活动过程中的新意也层出不穷，并且进行了综合评比师生积极参与，我们希望“爱鸟周”能够得到全社会更多的重视，将往后的“爱鸟周”宣传办得更加出色！[活动内容]： 1、3月25日开展以“爱在蓝天下，共享鸟语声”为主题的升旗仪式，各班级同学自己制作小鸟头饰，树立和传播人与自然和谐的重要理念，增强学生的生态意识和责任意识。2、3月26日以班为单位开展“爱在蓝天下，共享鸟语声”的绘画比赛，参赛作品达116幅。作品构思独特，色彩鲜艳，主题鲜明。充分展现了小学生们的想象力和创造力以及他们美好的愿望。从他们的作品中，我们可以看到，保护鸟类，保护野生动物，保护我们共同的家园。
3、“爱鸟周”班队会：3月26日各班开展“爱在蓝天下，共享鸟语声”为主题的班队讨论活动。同学们通过人类从几千年前驯化鸟类，鸟类在人类生产活动中所作得巨大贡献以及古往今来人们爱鸟护鸟的事迹等方面的讲解和介绍，同学受益匪浅，同学们生动地话语，幽默地语调，通过班队会更加清楚的认识到鸟类与我们人类史多么的密不可分，同时也激起了大家爱鸟护鸟的热情。4、2月27日全校开展写一篇“爱在蓝天下，共享鸟语声”的征文。3—5年级每班上交5篇优秀上交大队部。5、3月27日、利用红领巾广播站宣传爱鸟、保护自然保护与生态文明、生态文化建设相关知识。
本届“爱鸟周”活动宣传同学们都表现出了极大的热情。经过一系列的宣传活动，在整个校园掀起了爱鸟热潮。但是我们认为“爱鸟周”虽然结束，但是留给我们的思考却不仅仅是这些。更多的时候我们应该要意识到，爱鸟护鸟是我们肩上一个沉重的担子，同时我们也要知道保护野生动物也是人类一个恒久不变的主题。我们今后会以身作则并号召人们为保护野生动物尽些绵薄之力，用爱心，用努力，让那些美丽的生灵陪伴我们一路前行！
2.爱鸟周活动总结 篇二
鸟作为大自然中不可或缺的一个物种, 他们传播花粉, 传播种子, 对大自然生态平衡起着重要作用。越来越多的人意识到鸟类是大自然的重要组成部分, 只有保护好鸟类才能从真正意识上保护人类赖以生存的家园。随着社会的发展和精神文明建设的深入, 爱护鸟类、维护生态平衡已经成为世界性的共识。从1982年起, 确定在每年的4—5月初的某一个星期为“爱鸟周”, 根据气候不同, 各地选定的爱鸟周时间也不尽相同。江苏省定为每年的4月20—26日为爱鸟周。南京红山森林动物园作为江苏省及南京市野生动物收容救护中心, 有责任与义务为生活在大自然中的鸟儿提供直接或间接保护, 因此南京动物园自2009年4月起, 持续开展爱鸟周主题教育活动, 至今已8a, 受众达百万人。通过不断的评估, 进行活动调整、创新、完善, 以期达到良好的教育效果, 扩大动物园教育活动的知名度与影响力。
2 爱鸟周主题教育活动的项目开发与实施
爱鸟周活动, 每年的主题均有所不同, 围绕不同主题, 设计开发的活动形式也有所不同, 表1是对每年不同主题及时间跨度、受众参与人数统计表。
3 主题教育活动的教育内容及活动形式开发
3.1 爱鸟周主题教育活动的开发目标
认知目标 (识鸟) :鸟的分布、种类、生物学特点等;鸟儿在大自然中维护生态平衡的重要作用;鸟类的生存情况;情感目标 (爱鸟) :鸟儿十分可爱、聪明, 每一种鸟儿都有他们特别的本领;鸟儿需要得到保护;行动目标 (护鸟) :科学护鸟;告诉身边的家人和朋友有关鸟的知识和趣闻;了解更多关于鸟儿的保育信息, 使用带有FSC标志木制品、环境保护宣传;鼓励更多人参与到鸟类及野生动物保护的宣传和行动中。
3.2 活动形式
3.2.1 展示, 包括科普展板
可移动展板。内容:2009年中国鹤年, 中国的鹤、世界鹤、鹤知识、鹤文化、鹤分类等。优点:2009年为中国动物园把鹤年, 同时鹤在中国传统文化中具有很高的地位, 结合爱鸟周相得益彰, 更具推广意义, 展板更受中老年游客欢迎。由于可移动, 于科普学堂进校期间, 在校园进行展出。成本较低。缺点:受天气影响较大, 易被风吹倒;注水展架。内容:鸟之爱情、鸟之育幼、鸟之家园、神奇鸟儿之嘴巴、眼睛、翅膀、爪子、表情、保护;优点:贴近生活, 全方位展示鸟儿生活的方方面面, 以及他们的生存状况, 更易吸引年青游客观看。缺点:不宜户外展出, 受天气影响较大;异型固定展架。内容:野鸟生态图片展等系列、动画片、游戏中鸟儿原型系列展。优点:由观鸟协会摄影爱好者提供图片进行展示, 具说服力, 易于辨认。动画片及游戏中的鸟儿原型展出, 吸引小朋友的关注。同时由于展架异型固定, 更美观, 安全。缺点:成本较高;标本展示。内容:羽毛标本、蛋壳标本、鸟骨骼标本。优点:收集园区相关鸟类动物羽毛, 蛋壳标本、鸟骨骼标本分类展示, 真实、直观、吸引游客关注, 更易引发同理心。缺点:需提前进行标本收集、制作, 耗时颇多;宣传册。内容:录入江苏及南京地区常见鸟儿, 观鸟注意事项, 日常鸟儿保护方法。优点:实用、便于携带。
3.2.2 游戏
内容:听音、看形、观爪、观喙等识鸟辩鸟PK赛、鸟儿趣味拼图比赛、消失的湿地。优点:通过前期的招募、媒体关注度高, 宣传面较广, 现场感强, 参与者对相应内容印象深刻, 达到鸟儿知识普及的需求。缺点:参与人数受限。
3.2.3 课堂
科普学堂进校园:内容:关注身边美丽的精灵、五彩缤纷的羽毛、鸟蛋的秘密。优点:到学校进行讲座, 氛围好, 信息传递直接;鸟类主题专家讲座:内容:江苏及南京地区常见鸟儿。优点:在园区熊猫馆VPI教室进行讲座, 专业。缺点:教室小, 参与人数受限。
3.2.4 互动参与 (手工互动)
鸟巢制作。优点:参与性强, 由志愿者带领创作, 成效明显, 通过手工鸟巢制作, 了解不同鸟儿育幼筑巢特点;千纸鹤折叠。千纸鹤简单易学、蛋壳作画作品可收藏, 有纪念意义。同时亲子协作, 有利于亲子关系的增强。缺点:需准备较多材料;蛋壳作画内容:现场咨询、观鸟微博有奖互动、护鸟承诺签名、环保袋发放。优点:针对性强、可参与人数多, 受众面广, 宣传效果较好。内容:犀鸟馆幕后之旅。优点:向公众展示动物园在鸟类动物饲养方面所做出的努力, 饲养员的日常工作, 感受与犀鸟近距离接触, 及如何保护它们。缺点:需饲养员配合, 每场次可容纳人数仅10~15人。
3.2.5 实践 (园区观鸟)
南京动物园因生态环境较好, 园区鸟类丰富, 得用自身优势, 带领参与者进行观鸟活动。尝试过3种形式观鸟:定点观鸟。将观鸟装置安放于中心广场。优点:便捷, 路过游客皆可参与。缺点:嘈杂, 仅可观到2~3种鸟类。参与人数:不限。满意度:50%;集体观鸟:由观鸟专家带领参与者统一到水杉林观鸟。优点:便于管理。缺点:人数太多, 鸟儿易受惊, 不能满足大家的观鸟需求, 可观到5~8种鸟类。参与人数:50人。满意度:78%;分组观鸟:将参与人员分成5组, 由专家每人带领一小组人进行观鸟。优点:便于管理、讲解、可观到10~15种鸟。缺点:需要多名专家。参与人数:50人。满意度:98%。
3.2.6 GPS定野鸟放归
野鸟装上GPS装置后, 野生动物救护专业人员就可以通过电脑监测放归野鸟的行踪, 了解它们之后的生活状况。
3.2.7 舞台剧
内容:永远的冠鹤:2013年为冠鹤年, 自编自导自演舞台剧《永远的冠鹤》, 通过生过有趣的故事情节, 旨在引发公众保护湿地、保护环境的绿色行动。优点:生动活泼, 观赏度高、信息传递直接、有效。缺点:场次有限, 人力成本过高。
4 讨论
活动的前期评估非常重要, 包括各项资源、人力、物力、当下流行趋势, 目标客户需求等进行综合分析, 设计出公众欢迎的活动;室外展板安放较难处理, 不便管理且容易出现安全隐患, 展板展示区如能建设科普长廊方便更换更好;爱鸟周活动中科普学堂进校园虽有较好的素材, 但科普老师的专业性有待提升, 因此需加强老师的业务培训、教学技巧, 提高进校园的效果;教育活动需要理性的引导, 而不是迎合。在2013年全国非典期间, 爱鸟周活动的举办, 正确引导公众对H7N9的客观认识与理性态度。H7N9这些“新兴病毒”频频出现, 生态失衡、环境恶化、使生物链发生怪异变化, 旧的病毒不断变异, 新的病毒悄然出现, 人类才是始作俑者, 在自然面前, 永远要心存敬畏;教育活动的持续性有利于教育产品的形象树立, 同时, 也是增加受众面参与, 扩大影响力的重要途径。活动内容的创新是教育活动生命力的重要保障;科学研究表明, 知识的增加未必能有效地改变人们的行为, 动物园通过一系列的教育活动, 激发人们的同理心, 建立野生动物与人之间的情感联系, 鼓励人们通过自身行为的改变, 参与到保护自然的行动中去。通过爱鸟周活动的开展, 期待因为对鸟儿的关爱, 而保护他们生存的家园。
参考文献
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3.“爱鸟周”的护鸟大行动 篇三
天津，作为东亚——大洋洲鸟类环球迁徙的其中一站，为了给这些远道而来的“客人们”提供一处舒适的栖息地，天津滨海地区正在着手打造良好的生态环境，用实际行动来欢迎它们。而作为保护大自然的一员——天津自然博物馆在4月16日～24日“爱鸟周”之际也推出了爱鸟、护鸟的主题活动。此举是为了增加公众对鸟类环保知识的了解，增强爱鸟意识。
人们常把鸟类比喻为自然的精灵。因为它们能预知天气的变化，从它们飞行轨迹的倩影中，人们就能知道一年四季的更替。而不同鸟类的“着装”也是各具特色，像生活在荒漠地带的鸟类，羽毛颜色普遍比较暗淡；而生活在南方的鸟类，羽毛则大多五彩缤纷，有热情的红色、耀眼的黄色、迷人的绿色、绚丽的蓝色。这些关于鸟儿的小常识，在爱鸟周的展板中人们都能看到。
识别鸟类的品种，羽毛就是其中一项关键的特征。在爱鸟周活动现场，举办方还展开了收集“祝福羽毛”的活动，人们把对鸟的祝福语写在羽毛状的贴纸上，这样粘满众人爱心祝福的羽毛就制成了。而巨型身披祝福羽毛的鸟儿会在各大学巡回展出。另外这些贴纸还能制成鸟外观的纪念品，这些纪念品会在自然博物馆内展出，以供人们参观。
除了鸟类羽毛的独特珍藏之处，活动现场还有鸟类标本的制作。在制作鸟类标本时，除需有一定的工具和药品外，还要有鸟的解剖知识和熟练的技巧，在工作人员的帮助下，人们一边学习如何制作标本，一边又熟知了鸟类的身体构造。
“我是一只小小小小鸟，想要飞也飞不高”，在大自然残酷的生存法则面前，外加人类对大自然的破坏，使得鸟的生存环境越发显得恶劣，鸟类的未来得仰仗人们的出手相助。你对鸟儿的明天有什么样的期盼呢？在现场由万人签名共建了一条爱心横幅，这些横幅和祝福话语都是公众传播爱鸟护鸟的理念。
在爱鸟周，小朋友们用自己的小手绘画出心中的鸟儿，人们用废旧报纸折出纸鸟，环保科普讲座等系列爱鸟活动也吸引着不同的人们前来参与。在人流密集区还举行了有关鸟类的各种图片展示，举办方利用各种媒介来帮助大家普及爱鸟的知识。现场氛围异常热闹。
此外，举办方还举办了少儿科普文艺演出，其中科普情景剧《鸟儿的心声》以第一人称的方式，向人们传达了鸟类的生存环境，鸟儿想要什么？表演者扮演了大自然中的各种鸟类，以真实诙谐的表演方式向人们诉说鸟儿的故事。
鸟儿是人类的朋友，在我国的厦门、盘锦、北京等地区，都有各种类型的观鸟活动。看着天空中自由飞翔的鸟，人们还能忍心去剥夺它们的生命么？无论今天是不是爱鸟日，请人们也一定要善待身边的鸟类。
名称：天津自然博物馆
（ www.tjnhm.org）
地点：天津市马场道206号
联系电话：022-23359807
开放时间：9:00～16:30
4.“爱鸟周”活动简报 篇四
昨日，辽宁蛇岛老铁山国家级自然保护区管理局启动老铁山地区第36届“爱鸟周”活动，本届 “爱鸟周”活动主题为依法保护鸟类，建设美丽中国。
本届“爱鸟周”活动将持续一周。保护区管理局将重点开展春季护鸟执法行动，巡查保护区收缴捕鸟网具;引导果农使用不伤害鸟类的渔网做挡网，弃用粘网;开展海上巡逻，严厉打击偷猎海鸟蛋等不法行为。同时开展爱鸟护鸟科普“进村庄”、“进学校”、“进企业”的“三进”活动，将邀请中小学的学生免费参观蛇岛老铁山自然博物馆。
4月初至5月末是春季鸟类迁徙高峰期，在这段时期经保护区迁徙的鸟类以鸻鹬类和雀形目为主，如环颈鸻、金眶鸻、北红尾鸲、红协蓝尾鸲，白眉姬鹟，黄雀等。还有一部分鸟类，如黄嘴白鹭、黑尾鸥等，在保护区周边的蛇岛、海猫岛上筑巢繁殖。保护区管理局将严格保护，直到幼鸟离巢。
5.小学爱鸟周主题活动方案 篇五
根据**教育局《2014年**中小学校爱鸟周主题活动安排》的精神，为使我校“爱鸟周”活动有组织、有计划、有步骤的开展，特制定本活动方案。
一、活动目的：
不断培养学生“从小做起、爱鸟护鸟、保护生态”的意识，广泛普及野生动物保护知识、提高依法保护鸟类的意识，全面深化未成年人生态道德教育。
二、活动主题
关注鸟类，保护自然
三、活动的主要内容
围绕“关注鸟类，保护自然”这一主题，结合“建设生态绿色校园”等实践活动，宣传野生动物保护和爱鸟护鸟在保护生态、实现人类与自然和谐相处中的重大意义；宣传鸟类科普知识，教育学生懂得和掌握鸟类生活习性及鸟类保护的基本常识，为爱鸟护鸟奠定技术基础；宣传野生动物保护的法律法规，增强保护鸟类的法律意识。
四、活动具体安排
（一）召开一次以“关注鸟类，保护自然”为主题讲座，让学生掌握鸟类基本知识，让学生从小建立保护鸟类的意识。
（二）组织3—5年级学生观生态道德电影《快乐的大脚》，并写出观后感。
（三）举办一次“关注鸟类，保护自然”的主题书画比赛。
6.爱鸟周活动总结 篇六
4月19日，由贵池区林业局、双湖村两委联合主办，双湖小学承办的“十八索生态湿地保护及池州市贵池区格第35个爱鸟周”主题活动，在双湖小学举行。
本次活动旨在唤起社会各界爱鸟护鸟意识，激发全民共同关注生态保护特别是十八索生态湿地保护的热情，是一次规模较大的社会公益活动。参加活动的有池州市爱鸟协会的专家，有贵池区林业局专家领导，有双湖村两委领导，部分家长代表以及双湖小学全体师生。池州电视台“多维度”栏目派出一行五人组成的节目组全程摄像，制作了一期专题节目。
双湖地处十八索生态湿地保护区内，山水相依、百鸟欢歌、风景秀丽，是许多野生鸟类天然的美丽家园。多年来，在林业部门专家领导的辛勤努力下，在当地人民的悉心呵护下，十八索生态湿地保护区已成为或正在成为多种野生鸟类栖息生活的天堂。
鸟是人类的朋友，是生态系统的重要成员，同时鸟类还给我们人类带来诸多科学启示。保护鸟类就是保护我们人类自己。
2年前我校成功承办了第33个“爱鸟周”活动，今天又迎来了十八索生态湿地保护及第35个爱鸟周。本次活动得到区林业局、双湖村的大力支持。
此次活动必将有效提升，整个十八索湿地自然保护区人文生态环境，必将强化周边居民爱鸟护鸟和生态保护意识。让我们的孩子乃至整个社会认识到，关爱和保护野生动物是我们每个人应尽的责任和义务。时刻提醒孩子们，要从小树立起保护野生动物的决心。
我们希望通过本次活动的成功举办，进一步增强大家的环保意识，并将这种意识落实到我们的实际行动中去，落实到我们的确良行为习惯上来。个人的力量是渺小的，但只要我们大家，人人争当爱鸟护鸟小天使，人人争当爱鸟护鸟义务宣传员，将爱鸟护鸟的重要意义，将“保护鸟类就是保护我们人类自己”的道理宣传到每一个的心中，我们的力量就不渺小了。另外我们还要争当野生动物的小卫士，自觉抵制一切猎杀野生动物的不法行为。
2016年春夏之交，再次承办十八索自然保护区及“爱鸟周”主题活动，我们全校师生深感荣幸。本次活动对于进一步提升我校办学品位，对于深化教学改革，促进素质教育的健康和谐发展都将起到一定的推动和促进作用。
活动由双湖小学教导主任杜庆军主持，双湖小学校长胡卫彬首先致欢迎词，接着林业局专家作专题讲座，市爱鸟协会平阳老师致辞。十八索湿地保护站站长程东升、平阳老师还与孩子们进行了非常轻松活泼的互动交流。最后，孩子们还为来宾奉献了一台大家精心编排的文娱演出《飞翔的小伙伴》，演出在歌伴舞《低碳贝贝》的欢快乐曲中拉开帷幕。孩子们为来宾表演了小品、舞蹈、相声等丰富多彩的节目。演出在《请把我的歌带回你的家》的乐曲声中降下帷幕。
活动结束后，池州电视台记者还专门采访了双湖村支部书记汪庆丰同志，以及双湖小学学生及家长。村领导给孩子们分发了活动纪念品。
本次活动得到所有与会来宾的一致好评，市爱鸟协会平阳老师如是说，“没想到山里的孩子如此可爱；没想到农村孩子知识面这么宽；没想到规模这么小的农村小学，能成功举办如此规模的演出，而且节目内容丰富节目质量高；更没想到的是农村孩子的普通话相当标准流畅。”
本次专题节目，将于近期在池州电视台“多维度”栏目播出。
7.爱鸟周教案 篇七
芒果班
设计思路：鸟是人类的朋友、童话的精灵，也是大自然的杰作！又一个爱鸟周来到了，为了让孩子们成为鸟类的好朋友。“保护鸟儿，从我做起，共享和谐与自然！”了解鸟类名称以及它们给人类带来的种种方便与好处：它们消灭害虫，保护农业生产，维持了生态平衡。鸟儿是人类的好朋友，它的歌声是大自然赋予我们最动听的交响乐，它给人们带来太多的快乐与和谐。我们要爱护鸟儿，为大自然的和谐贡献自己的力量，永远做鸟儿的好朋友。相信这个世界一定会变得更加美好、绚丽、和谐！活动目标：
1、让幼儿了解“爱鸟周”的含义。
2、使幼儿进一步了解鸟与人类的关系，激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的情感。
3、通过活动使幼儿更加热爱鸟类，同地要保护他们以及他们的生活环境。活动准备：
1、不同鸟类的图片
2、鸟类标本若干
3、幼儿用书画面“爱鸟周” 活动过程：
1、教师以谈话的方式导入活动，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你们喜欢小鸟吗？为什么呢?
2、让幼儿讨论鸟与人类的关系。（1）出示鸟类的标本，请幼儿观察。
（2）向幼儿介绍世界上有千余种鸟类，并让幼儿说出一些常见的鸟类及其主要特征。
师：平常我们能看见的鸟类有麻雀、喜鹊、燕子、鸽子、鹰、大雁、以及公园里的天鹅、啄木鸟、斑鸠、鸵鸟等。
（3）请幼儿看用书画面，教师与幼儿讨论鸟类与人类的关系，并小结。师：小朋友，鸟类有很多，它们有的是吃害虫的，如：喜鹊、燕子、啄木鸟，它们保护农作物和树木；有的鸟很漂亮，供人们欣赏，如：珍珠鸟，有的鸟叫声清脆动听，如：画眉、黄鹂；有的鸟可以为人们传送信件，如鸽子；有的大型鸟类可以骑，如：鸵鸟；还有的鸟类能为人们提供可食用的蛋。
3、与幼儿共同讨论“爱鸟周”的含义，并小结。
师：为什么人们要设立“爱鸟周”呢？鸟与人们共同生活着，它们是人类的好朋友，我们应该和它们友好相处，爱护小鸟，如果乱捕乱杀，我们就再也看不到它们美丽的身影，听不到它们动听的声音。我们国，提醒大家保护鸟家确定每年的4月底5月初的一个星期为“爱鸟周”类。
4、教育幼儿保护鸟类。
8.爱鸟周宣传标语 篇八
今年3 月20 日是我省“鸟节”，3 月20 日—26 日是我省“爱鸟 周”。
1．保护野生动物，实现人与自然和谐共处！2．保护鸟类保护野生动物，维护生态平衡。3．爱鸟护鸟是人类的美德。4．保护野生动物，维护生态安全！5．野生动物是人类的朋友！
6．同在地球上，共享大自然！7．同在蓝天下，人鸟共家园。8．保护野生动物就是保护人类自己！9．关注候鸟保护环境。10．保护鸟类，保护野生动物，人人有责。11．保护鸟类，就是保护人类自己。12．给鸟儿一片树木，还自然无限生机。
9.爱鸟周倡议书 篇九
鸟是自然界的精灵，是人类的朋友，保护鸟类就是保护我们自己，爱鸟护鸟是人与自然和谐的重要理念。任何一种鸟类的消失，对于人类以及子孙后代都是有害无益的。在第38届“爱鸟周”来临之际，呼中自然保护区志愿者们特向全区公民发出倡议：让我们携起手来，争做保护鸟类的志愿者，为建设美好家园做出我们的贡献。
一、主动学习鸟类保护知识，遵守野生动物保护 法律、法规，积极宣传爱鸟、护鸟，让更多的人了解鸟类、知道鸟类对大自然，对人类的重要意义。
二、保护树木，保护湿地，不破坏鸟类的生态环境，让鸟儿有一个温馨的家。如果见到有砍伐树木者，要上前制止或报告有关部门。
三、保护鸟类，让它们有一个自由的天空，不要笼养野生鸟类，更不能掏鸟窝、拾鸟蛋、捕杀鸟类。
四、发现受伤的鸟类或者其他野生动物，及时将其送到呼中自然保护区管理局实施救助。对伤害鸟类者主动劝说，发现捕杀、贩卖鸟类的不法行为要及时向森林公安、资源管理部门举报。
呼中国家级自然保护区管理局全体志愿者
10.爱鸟周保护鸟类主题作文 篇十
每天清晨总能听见鸟儿“叽叽喳喳”的歌声，可最近那悦耳的声音越来越少。每天夜晚总能听见“呯”一声——那响彻云霄的枪声，从前总是拿少，可最近却越来越多了。我不知道那枪声夺走了什么，是它们的生命，还是他们的家园;是它们的外衣，还是它们的歌声。从前它们的歌声是传递的是快乐、幸福，现在它们的歌声却传递的是悲伤、愤怒，将来甚至它们的歌声只能停在历史之中……
我家门前总是有许多小鸟，无论目光落在何处，总能有他们的身影。不知什么时候，人们打上了它们的主意。那么多人在干什么呢?里里外外忙活了大半天，终于收工回家，一张大网布在了半空中。日落了，夜幕降临。突然“叽叽”的惨叫声叫了许久，就从耳际消失了。
第二天，阳光从窗外射了进来，我推开窗户，第一眼看见的不是往日的欢乐，而是满网的小鸟，羽毛满地，每片羽毛沾满了鲜血，网子上也是一滴滴鲜血。不知从哪儿来了一群人们见此情景，还欢欢喜喜，把鸟从网上拿了下来，放在桶里，满载而归，剩下的只有满地的羽毛。
11.爱鸟周活动总结 篇十一
一、树立保护观念，学习野生动物科学知识，宣传野生动物保护法律法规，参与野生动物保护主题活动;
二、不伤害、不捕杀、不笼养野生鸟类，不滥食野生动物，劝诫亲朋好友强化法律意识，树立健康饮食观念和文明生活方式;
三、科学旅游，文明观鸟，野外拍摄时不打扰野生鸟类，不随处乱扔废弃物，保护鸟类等野生动物的栖息环境;
四、发现乱捕滥猎、伤害、贩卖鸟类等野生动物的不法行为，要向当地林草主管部门、公安、工商等执法部门报告;
五、遇到受伤鸟类等野生动物要及时与当地野生动物主管部门、野生动物救护机构取得联系，让它们得到及时救治;
六、科学放生，除救护的鸟类外，寺庙等宗教场所在举办重大活动时，不购买鸟类等野生动物放生，防止被不法分子利用。
愿候鸟自由飞翔，大地鸟语花香!
绿水青山生灵相伴，万物和谐共享自然!
愿我们的地球风和日丽，永远蔚蓝!
12.中班环保活动教案爱鸟 篇十二
鸟不仅是人类的朋友还是自然界的重要成员。在主题活动“大树和小花”中，小鸟是大树的朋友，再则正值4月1日国际爱鸟节，又迎来爱鸟周，为了让幼儿认识小鸟、喜欢小鸟，有观察小鸟的兴趣，特在主题活动中生成幼儿活动：小鸟你好，以此带动孩子了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，积极的参与爱鸟行动中来，有爱鸟、护鸟的情感。
活动目标：
1、通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动,激发幼儿对鸟类的热爱,并知道小鸟是人类的好朋友。
2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。
3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。
活动准备：
1、通知幼儿如家中有饲养小鸟的，在周三这天带来幼儿园分享。
2、通知家长和幼儿一起在家寻找废旧材料制作鸟窝于周三带来。
3、照相：各班自备
活动过程：
一、看鸟
1、积极利用家长资源，许多家长利用休息日带孩子去花鸟市场、公园看鸟，丰富孩子对鸟类的感性认识，让孩子饲养一些小鸟，体验饲养的过程，了解鸟的生活习性，丰富孩子对动植物与人类关系的认识，使鸟成为孩子的.朋友。
2、周三上午将孩子们从家中带来的小鸟共同放置在“鸟的王国”，在这一天让孩子分享各种常见的鸟，让他们去饲养、观察，了解鸟与人们生活的关系，从小树立爱鸟、护鸟的意识。
3、收集各种鸟类的图片与音像资料，孩子们在观看、交流、分享中，了解了鸟的生活习性，使鸟成为了孩子们的朋友。
二、做鸟窝
制作鸟窝：
1、出示一只无家可归的可怜的小鸟,引出课题。
2、组织幼儿讨论，如何保护小鸟，爱护小鸟。
3、发动孩子和家长一起利用废旧材料制作鸟窝。
鸟窝展：带领幼儿参观各班的鸟窝作品，地点：各班教室 时间：周三上午第三个活动
三、送鸟窝
将制作的鸟窝送到幼儿园内的大树上，给小鸟安个家。
活动时间：周三下午
四、成立爱鸟、护鸟小卫队
班里成立了爱鸟、护鸟小卫队，到小班和大班，喊着口号向大家宣传爱鸟护鸟的环保活动;
准备：一句爱鸟口号和一个“护鸟标示牌”
活动时间：周三下午，挂完鸟窝后
五、班级区域创设
建构区
积木、自制的花、草、装饰物等、树叶
能用围拢、堆高的方法为小鸟做一个家，并能用辅助物进行装饰。
表演区
小鸟的头饰、大树、小草等背景物