孝敬父母（16篇）
1.孝敬父母 篇一
《孝敬父母，感恩父母》演讲稿 尊敬的老师，敬爱的同学们：
大家好！
今天，我在国旗下讲话的主题是《孝敬父母，感恩父母》。
同学们可知道，有一个词语最亲切，是爸爸；有一声呼唤最动听，是妈妈；有两个人最伟大，那就是我们的父母。父母给了我们生命，教给了我们做人的道理，我们的每一步成长都凝结着父母的心血。所以，我们要孝敬父母，感恩父母。古人云：“百善孝为先。”什么是孝?我认为，孝就是爱，就是要像父母爱自己那样去爱他们。
孝可以是为父母添置一件御寒的冬衣，可以是为父母洗一次脚、捶一次背，也可以是每日对父母的一声问候„„这些都是孝敬父母的表现，也都是对父母的一种爱。
但在现实生活中，常常可以看到这样的情景：吃过饭后，孩子扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母更是忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。这种现象，使子女不自觉地养成娇惯、任性、懒惰、自私的不良习惯。甚至许多人将“孝”字抛到了脑后，还忘记了要感恩父母。我们要学会感恩父母，父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还会觉得他们人老话多呢。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
而且生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、工作的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。其实感恩是发自内心的，而且并不难做到。
羊有跪乳之恩，鸦有返哺之义；大地乃万物之源，父母是生命之本。人生一世长于世，源于父母，人们大都是在父母的细心关怀，百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的，每个儿女都应懂得知恩，感恩，报恩，尽孝。
我们也许会记得感谢在人生道路上帮助过我们的朋友，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师„„是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
2.孝敬父母 篇二
一、运用多媒体导入新课, 有效地激发了学生的学习兴趣
一堂思品课, 导入环节做好了, 整堂课就易于成功, 在这里, 导入扮演了“凤头”的角色。那么如何塑造好课堂的“凤头”呢?采用多媒体导入就是方法之一。如教学《孝敬父母》一课时, 笔者播放了《感恩》视频。屏幕上演讲者饱含深情、充满激情的演讲, 给了学生深深的震撼。在音乐氛围的烘托下, 学生一边观看画面, 一边倾听教师激情澎湃的导语:同学们, 面馆老板的一碗面就使小姑娘感激涕零, 那么, 你们可曾想到你们的父母曾经为你们做过什么?从中你又学到了什么呢?这样的导入, 一开始就能激发学生的学习兴趣, 拨动其思维之弦, 让他们以最佳的兴奋状态投入学习活动。
二、运用多媒体, 可以突破难点, 提高课堂教学的质量
多媒体技术在综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像等方面具有强大的功能。运用这一特有功能, 可以变抽象为具体, 变静态为动态, 从而化枯燥为生动, 化静为动, 使教学中的重点和难点得以顺利突破。如孝敬父母是法律规定的公民必须履行的义务。笔者用多媒体展示案例。据《常州日报》报道:8旬老人张奶奶因子女的赡养纠纷, 屡被遗弃街头或杂物间过道。虽然当地群众纷纷谴责老人子女不孝, 但张奶奶的五个子女认为养不养母亲是自己家里的事情, 外人无权插手, 谁都管不着。出示问题:你是如何看待这种说法的?你可以帮张奶奶出出主意吗?学生通过具体的案例很容易得出结论, 这样教学的难点就很容易突破, 有利于提高课堂教学的质量。
三、运用多媒体可以丰富教学内容, 增强课堂教学的生机与活力
思品课的时代性、思想性、实践性决定了思品教师要准确把握时代脉搏, 联系社会生活实际, 运用现代教育技术, 使书本中抽象的理论知识与生动形象的感人事例相结合, 让课堂教学充满生机与活力。多媒体就像是在学生和教材间架起的一条快速道、一座立交桥。学生通过田世国捐肾救母、发生在学生身边的孝敬父母的感人事例进一步了解孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分。现实生活、报纸杂志、电视节目中蕴含了丰富的、具有鲜明时代感的教育资源, 我们应随时注意收集。运用多媒体把它们有机融入到思品课堂中去, 这样思品课的说服力和时代感就能明显增强。
四、运用多媒体, 可以激活学生思维, 提高学生创新能力
叶圣陶先生说:“生活犹如泉水, 文章犹如溪水, 源泉丰盛而不枯竭, 溪水自然活泼流个不停。”运用多媒体教学, 可突破时空的限制, 把现实生活中的情、景、事、物搬进课堂, 创造出与课堂教学内容相适应的和谐气氛。从而促使学生积极参与, 保证学生的主体地位, 有利于培养学生的创新精神和实践能力, 促进学生能力和个性的发展。如孝敬父母表现在我们平时的一言一行之中。笔者先给学生播放了一段视频《洗脚》, 然后让学生谈感想。学生有了表达的欲望后, 能真切地说出在日常生活中该怎样把孝敬父母落实到实际行动中。接着笔者请学生设计一个给爸爸妈妈过生日的方案。学生的积极性很高, 很多学生设计的方案很有特色, 也很有创意。学生的思维得到了激活, 创新能力无形之中也得到了提高。
五、运用多媒体, 可以使总结拓展, 余味无穷
俄国托尔斯泰说过:“好的结尾, 有如咀嚼干果, 品尝香茗, 令人回味再三。”思品课也是如此, 在一节课即将结束的时候, 要给学生留下回味的东西, 让他们真正体会到思品课的魅力。在《孝敬父母》一课结尾时, 为了帮助学生升华情感, 笔者给学生播放了视频《跪羊图》, 接着总结:树木的繁茂归功于土地的养育, 儿女的成长归功于父母的辛劳。让我们从今天开始, 从孝顺父母开始, 学会感恩吧!让我们记住父母的生日, 为父母洗一次脚, 给父母一个紧紧的拥抱, 一个温馨的祝福, 一个甜蜜的笑容吧!这样的总结提升了思品课教学的魅力, 对学生的影响也是深远的。
3.孝敬父母,从现在开始 篇三
因为家贫，初中毕业后我便开始了打工生涯。在外期间，除了偶尔给父母打个电话报声平安，我很少回家。父母为了让我能够更好地工作，平时即使有个什么头疼脑热的也不愿告诉我，而我，竟也心安。可那次却意外地接到了父亲打来的电话，说母亲病危，让我速归。接过电话后，我来不及向老板请假，只是叮嘱了同事几句，便踏上了返乡的列车。
到家的时候已是日暮，姑姑已在村头遥望。见到我后，她告诉我说，母亲已昏迷，可却一直念叨着我的名字。听了姑姑的话，我眼中一片潮湿。回到家中，我坐在了母亲的病床前。在外这么多年，很少回家仔细端详父母，他们在我心目中也是从小便形成的那种伟大的、乐观的、坚强的形象。可今天，当我如此近距离地凝视母亲时才发现，母亲原来竟是如此的瘦小：一米五八的身高，不足百斤的体重。可在过去的那么多年，她柔弱的双肩担起的却是我们生活的全部。看着病床上那双鬓斑白、满脸皱纹、已气若游丝的母亲，我忽然有了一种深深的恐惧，害怕她会突然离去的恐惧。要知道，对于该如何报答父母的养育之恩，我的计划却是从他们六十岁之后才开始的，而如今，母亲才刚满五十。我抓起母亲那干枯的布满老茧的手，轻轻地摩挲着，泪不觉已滑过了我的脸庞。我在心中默默地对母亲说道：母亲，坚强！
也许是上天怜悯我的赤诚，愿再给我一次孝敬母亲的机会；也许是母亲博爱，不愿让我们这般早便承受丧亲之痛。总之，她挺过来了。看着母亲那日渐红润的脸庞，我欣喜。在母亲的床前，我快乐得如一只雀跃的小鸟。每每看到她一口一口咽下我喂给她的食物时，我的心中便满是幸福。
这次病变之后，虽然同样是在外，但我对父母的关心却不觉地多了起来。以前有时是几个月才难得打一次电话，而如今，我却每月主动打几次电话；以前从不愿与父母在电话中拉家常，而如今，却总是抱着电话不愿放。记得有一次在电话中听父亲随口说了一句“人老眼花”，以前那一百五的老花镜已不太管用。当我在回家时递给他那两百度的新镜时，他虽然没说什么，可脸上却明显地流露着欣喜。还有那次，想到母亲大病初愈，需进补，我便为母亲买了几盒保龄参。母亲接过的时候虽一直唠叨我乱花钱，可她眼中闪烁的却是喜悦的光芒。
在从前，我从不记得父母的生日，尽管他们曾告诉过我无数遍。但自从母亲病愈后，我却不觉地都想了起来。当母亲生日来临的那天，远在千里之外的我赶在母亲起床之前给她打了一个电话，虽然只说了一句简简单单的“生日快乐”，但电话那头的母亲已是泣不成声。
经过这些事后，我终于明白：对于日渐垂暮的父母来说，能否锦衣玉食已变得不重要，重要的是儿女们对他们的关爱。抓住此刻，一个小小的礼物、一声简短的问候，便足以令他们高兴许久。
你是否也曾这样理解“孝敬”一词？作者为什么又说这是错的呢？前后的转变成为一个悬念，想知道为什么吗？赶紧读下去吧！
亲爱的孩子们，悄悄地留意一下你们自己的爸爸妈妈，你可曾注意到他们在你背后的操劳和疲惫？
4.孝敬父母 篇四
大家好！今天我讲话的题目是《感恩父母孝敬父母》。
我们每一个人的生命，都是父母给予的。从我们出生的那一刻起，父母就把他们最真挚的爱，无私地奉献给我们。母亲用乳汁把我们喂养，父亲用深情把我们沐浴。在我们成长的路途中，每一步都饱含着父母的辛劳。寒冷时，父母给我们温暖；困难时，父母给我们支持；生病时，父母给我们照顾。父母对儿女的爱比天高，比海深。
范文网
那么，今天的我们应该怎样孝敬父母呢？
首先要尊重父母的教导。父母所积累的人生经验极其宝贵，往往是我们在课堂上、书本里学不到的，他们对我们的付出是不计回报、是真心实意的，所以我们应该认真听取，虚心接受，否则就会失去接受良好教育的机会。
其次要接受父母的监护。父母是子女的监护人，子女要自觉接受父母的监护，例如离家时要告诉父母，到家时要先见过父母，告诉父母已经回家，使父母放心，平时要定期与父母交流学习情况，分享生活的感受。
第三，要努力进取，不辜负父母的期望。父母最大的心愿，就是希望自己的子女成绩优秀，善于处事，学会做人。我们孝敬父母就要努力实现父母的期望，从小培养自己良好的行为习惯，刻苦学习，发展特长，让父母放心，让父母得到欣慰，让父母因为有你感到骄傲！我想这应该是我们孝敬父母的最实际的行动。
5.孝敬父母 做父母的好儿女 篇五
一、活动目的：
1、让学生知道孝敬父母是人类相生相亲的自然感情，是中华民族的传统美德。激发同学们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
2、通过活动让学生进行“学孝、知孝、行孝、推恩”为重点的道德实践活动。
二、理论分析：根据社会心理学的理论，处于社会关系中的个体都无疑地扮演着各种各样的社会角色，每一种角色，都有与之相应的责任、权利和义务。个体只有明了自己在一定社会情景中的相应角色，并承担相应的职责，表现出相应的行为，才能适应这种社会关系。家庭是一个共生体，各个家庭成员都要承担家庭的义务和责任，作为儿女，必须从小树立起一种意识一种观念：心中有他人，心中有爸爸、妈妈、奶奶、爷爷等等。承担起对家庭的义务和责任，懂得热爱父母、孝敬父母，做个好儿女。本活动针对小学生大多数以自己为中心，不懂得体谅父母、孝敬父母而设计，目的是通过活动培养学生热爱父母、孝敬父母，做个好儿女。以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。
三、活动准备
1、录音机、课件
2、准备故事、诗歌、小品、快板、舞蹈等节目。
3、准备照片
四、场景设计：黑板上写好“孝敬父母做父母的好儿女”的大字，并配以图画，副标题 “人间最美是亲情养育之恩永不忘”。
五、活动过程：
整队、报告人数、出旗、唱队歌
(一)开幕词：
主持人女：人间最美是亲情。
主持人男：养育之恩永不忘。（课件出示）
主持人齐：五（1）班“孝敬父母做父母的好儿女”主题班会现在开始。
(二)“爱的回顾”乐章：
主持人女：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
同学1：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》
主持人男：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好名字。同学们：你们谁知道自己名字的含义？
4——5名同学介绍自己名字的意思。
主持人：简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱啊。请听
同学1：配乐诗朗诵《妈妈的爱》
同学2：故事《住院期间》
同学3：古诗介绍《游子吟》
主持人：老师我们讲了这么多关于妈妈故事，请您也为我介绍一下您的妈妈吧。
老师：讲讲自己妈妈的故事。为同学介绍自己的妈妈。
其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子，我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，放弃了自己的许多休息时间，我知道很多爸爸为了赶着接送孩子顶风冒雪，忘记一天工作的劳累，我还很多次看到几位奶奶、姥姥、爷爷，为了准时的接送自己的孙子，多少次在风雨中等候。同学们：我们应该孝敬父母，做父母的好儿女。
同学4：歌曲欣赏《听妈妈讲过去的故事》
（三）激“情”乐章：
主持人男：在我们的生活中，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的妈妈来做个小测试吧！请几位同学的妈妈和孩子共同台。出题测试。（妈妈的爱好等）请到场的爸爸和爷爷奶奶作评委。
主持人女：孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，同学们，你想听吗?
同学5：我给大家讲《孔融让梨》的故事。
同学6：《陈毅探母》
主持人男：孝敬父母是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务。但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。
同学7：讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
主持人女：同学们，听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做得对吗？为什么？
（四）爱的回报乐章：
主持人男：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章《回忆我的母亲》
主持人女：听了这个故事你一定很感动。我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情。
主持人女：其实，我们为父母只是做了一点点的小事情，可是家长却十分的感动。请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
主持人男：谢谢爸爸、妈妈对我们的肯定。我想对全体同学提出几条倡议：第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。
第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。
主持人女：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。
六、辅导员讲话：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗？对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。
呼号退旗。
6.在家庭孝敬父母 篇六
我社区协同米东区108中心小学组织开展了 ”在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人"主题系列实践活动。
一、召开主题班会，深化同学们的认识，做到人人参与，创设氛围，为活动的的顺利进行做好充分的准备。
二、开展了“感恩父母”亲情体验活动 主要是让学生利用假期的时间，主动为父母做事，从身边的小事做起，体会父母的辛劳，从个班反馈的情况看，活动所起到的效果非常好。孩子能在家里帮助做些力所能及的事，学会了孝敬父母，感恩父母，加强了孩子喝父母之间的沟通和交流，孩子和父母之间的感情，同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的信任。
三、开展了“和谐校园”活动，引导学生在学校尊敬师长，见面行礼，主动问好，推进校园文明礼貌用语，做到知礼仪，中礼仪，倡导同学之间结对互助，通过互帮互助，互学互爱，养成关爱他人，乐于助人的品德。
四、开展了“小志愿者”活动-----为社会献爱心，号召学生走进敬老院伟孤寡患病老人提供服务，积极投身社会建设，参加清洁卫生、环境保护、培养学生承担社会责任的意识。在此过程中，学生热情高涨，积极参加。向社会展开了我米东区中小学生文明向上的良好风貌。
五、开展“做一个有道的人”征文活动—发表自己的感言，学生根据自己的所感所想，撰写心得体会，发表自己的感想。学校少先队员进行评优展示，从行动上都充分表现出了作为一个有道的人所拥有的品质。
7.不孝敬父母的人不能当“官” 篇七
2006年年末，甘肃省金昌市和山西省河津市相继出台新的干部选拔任用办法以文件的形式明文规定：“拟提任的干部必须孝敬父母、善待配偶、诚实忠信，不合格者将被一票否决。”
金昌市委书记李建华在接受《新京报》记者采访时，谈到了设置这项规定的起因：有一名县级干部，工作尚可，然而在家庭中他的不孝却令人发指。他母亲早逝，父亲已经70高龄并且体弱多病，作为长子，他本应带头尽孝瞻养父亲，让父亲安度晚年，然而实际情况却恰恰相反，他视父亲如同路人，将父亲一个人孤零零地撇在破旧的偏旁里，对父亲的生活不闻不问。父亲感叹生了这么一个不孝的孽子，但又无可奈何，只好靠捡破烂甚至讨饭养活自己。2004年12月，老人感到胸部胀痛，连续几天发高烧卧床不起。老人躺在没生炉火的冰冷的房子里，盼望儿子能来看他一眼，能给他端来一杯热水暖暖身子，可是儿子的脚步从来就没在他的房前停留过，老人伤心落泪，病痛和冻饿交加，求生的欲望迫使他强撑起虚弱的身子，扶着墙摸出家门。街坊见他脸色那样难看，连走路都很困难，就问他是不是病了，他拉住街坊的手老泪纵横，然后向人家借了50元钱，想买一碗热汤面吃，还想去医院抓点儿药。然而，第二天清早．人们在路边发现了老人的尸体。下午，当警察和记者找到那个干部家，让他去认领尸体时，他竟然表示“震惊”，慢条斯理地去老人的房间察看老人在不在——天知道这是一年里他第几次推开父亲的房门。这件事在金昌市引起了很大的反响，人们纷纷指责痛骂这个不孝之子。
李建华书记感慨道：“无论这名干部工作业绩如何，他连自己父亲的死活都不管，怎么能够再提拔?设置那项规定，就是为了惩戒这种人格不健全的人。”
2005年6月，西安市一名干部的母亲病危，医院给这名干部打了几十个电话，要他去医院签手术单，可是他一直推说工作缠身无法前往，结果他母亲因延误治疗而病故。人们不禁要问，他究竟有什么事情比自己母亲的生死还重要?待到真相大白，人们无不义愤填膺。原来，那天这名干部的领导也病了，在离他母亲所住的医院仅十几公里的医院里接受治疗，他母亲病危时他正在领导的床边忙前忙后大尽谄媚之“孝”呢！2005年“十一”长假，成都市一名干部携妻儿去海南旅游，将半身不遂的父亲一个人扔在家里。老父亲行动不便，在泡方便面时不慎跌倒，一壶开水兜头泼下，把老人严重烫伤。老人忍受着难以想象的疼痛在地上躺了两天一夜，那名干部才和妻儿兴高采烈地旅游归来，而此时老人仅剩下了一口气。
鉴于上述两件事情，陕西和四川省领导愤慨地表示：对父母不敬不孝是道德沦丧、良心缺失的表现，这种人“绝不能提拔重用”!
自古以来我国就把孝敬父母视为做人的道德基础，指出“孝，德之始也”。家庭是社会的细胞，而孝敬父母，愿为父母的安宁、幸福承担责任，是一个人社会责任感的出发点，因此只有在家庭中能够用真挚的感情对待父母的人，才有可能在社会上将这种感情延伸至他人，进而将其升华到爱祖国、爱人民的高度。试想，一个人如果连对自己恩重如山的父母都不爱，那么他怎么可能是一个有爱心、有责任感的人?连自己生身父母的生活、健康甚至死活都不闻不问，怎么可能关心民生之艰?怎么可能胸怀忧民之心?又怎么可能做到权为民用、利为民谋?将孝敬父母这一道德诉求制度化，让不孝者止步仕途，实不失为一种有力、有效而又合民意、如民愿的好举措。
编辑陈霖
8.孝敬父母的诗句 篇八
孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子
长幼有序。——孟子
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
惟孝顺父母，可以解忧。——孟子
父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。——孟子
仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子
不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
无父无君，是禽兽也。——孟子
贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》
孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子
事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子
天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》
父母者，人之本也。——司马迁
事亲以敬，美过三牲。——挚虞
父子不信，则家道不睦。——武则天
谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
内睦者，家道昌。——林逋
慈孝之心，人皆有之。——苏辙
长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀
凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清
重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐
失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——（古罗马）西塞罗
开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——（古罗马）维吉尔
亲善产生幸福，文明带来和谐。——（法）雨果
一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯
年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格
我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德
在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根
母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——（前苏联）高尔基
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基
老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——（法）司汤达
老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——（德）康德
所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——（英）狄更斯
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——（英）萨克雷
在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——（前苏联）奥斯特洛夫斯基
就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——（美）马克·吐温
共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——（前苏联）马雅可夫斯基
丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——（英国）莎士比亚
仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻
慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒
作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——（美国）罗素
对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素
家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素
还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！——马克思
智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。——詹姆斯·多伯森
母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚
黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福
我看见过挨饿的孩子。我看见过母亲和妻子们的悲痛。我痛恨战争。——罗斯福
母爱是一种巨大的火焰。——（法）罗曼·罗兰
亲人不睦家必败。——（美）林肯
家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯
所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯
没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯
父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯
天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯
要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底
在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。——苏霍姆林斯基
建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。——苏霍姆林斯基
父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。——苏霍姆林斯基
母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。——苏霍姆林斯基
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田
真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。——蒙田
父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。——纪伯伦
再没有什么能比人的母亲更为伟大。——惠特曼
一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人
和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。——德莱塞
没有和平的家庭，就没有和平的社会。——池田大作
互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。——伊林娜
那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。——伊林娜
良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。——伊林娜
母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔
只有健康的、建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系，才能消除一切生活上的危机。——罗斯·坎贝尔
我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬
人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——小路实笃
母亲在家事事顺。——阿尔科特
全世界的母亲多么相像！她们的心始终一样。——瓦普察洛夫
一个高尚的人，如果有一个像他自己一样的儿子，其乐一定不亚于他自己生命的延续。——斯梯尔
父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯
母爱乃世界上最伟大的势力。——阿瑟·米
母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。——阿斯杜里亚斯
9.孝敬父母长辈 篇九
一、教学目标
1、知识与能力：懂得孝敬父母长辈的含义和原因，能在日常生活中用多种方式表达对父母长辈的孝心。
2、情感、态度与价值观：培养自己对父母长辈的孝心，并努力将孝心转化到平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。
3、初高中衔接目标：培养学生的思辨能力、辩证看问题的能力，在实践中运用知识的能力。
二、教学重点、难点：为什么要孝敬父母长辈，把孝心转化到孝敬父母的具体行动和表现上。
三、教学手段：多媒体
四、教学过程
（一）导入新课：
播放歌曲《父亲》
提问：（1）这首歌主要唱出了什么？ 学生回答：
教师总结：这首歌主要唱出了父爱的无私和伟大，唱出了父子之间无法割断的亲情。儿子因没有很好尽孝心，照顾父亲流露出的深深愧疚。
同学们，父母为我们终日操劳，默默奉献，倾注了太多的心血，那么面对父母的深厚恩情，（2）作为儿女的我们应该怎样对待父母呢？
学生回答：
教师总结并导入新课：我们要孝敬父母长辈，接下来，我们和同学们一起去探讨和感悟孝敬父母长辈这一框的内容。
（二）讲授新课：
通过刚才对歌曲《父亲》的欣赏和讨论，请同学们思考这样一个问题：
1、为什么我们要孝敬父母长辈？（原因、重要性、意义）学生思考： 教师总结：
——结论一，孝敬父母长辈是我们报答养育之恩的需要。（他们赋予我们生命）
同学们，父母养育了我们，我们确实要知恩图报，而且，孝的观念在我们中华民族可谓源远流长，据考证，早在距今三千多年的甲骨文中就出现了 “孝”这个字，并且对于孝的推崇也十分广泛，很多古书籍，古诗文中都有相关名言，诗句证明，比如说：课件上。你还能举出那些名言名句？ 这些名言、诗句共同说明了什么道理呢？
——结论二，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。人的最基本道德规范。
过渡：古人如此倡导孝敬父母长辈的美德，并把它作为做人的道德规范。那么在今天的社会主义祖国，我们是否依然需要孝敬父母长辈呢？接下来我们通过案例来探讨这部分内容。
案例一：南京市白下区五老村社区居委会首创的“居民道德点评台”，89岁的吴老太，生有6儿1女，老伴早年去世，7个孩子因老人赡养问题，相互推诿，结果谁也不管，最后致使老人流浪街头，无处安身。过去社区居委会虽然也多次出面做工作，但效果甚微。4月下旬，“点评台”不点名地就这件事进行了专题点评，居民就这件事纷纷参与讨论，发表意见，并对这种不赡养老人的行为给予了谴责。没想到很有效果，没过两天，7个儿女面红耳赤地找到社区居委会主任说，他们已把母亲接回家抚养，再也不让她一个人流浪街头了。
思考：为什么吴老太的儿女们会有从之前不赡养、孝敬老人到后来照顾、孝敬母亲的重大转变？结合材料和刚才所举事例，从中你有何感悟？ 学生思考回答： 教师总结归纳：在强大社会的道德舆论和良好的道德规范氛围影响和感召下，他们的良心受到了拷问，发生了转变——结论三：孝敬父母长辈是社会主义道德规范的重要组成部分。是社会主义社会的道德要求。证明结论三：我国的《公民道德建设实施纲要》中规定公民要有尊老爱幼的美德；《中小学生守则》第7条规定孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。公交车上写着给老人让座；过重阳节，常州市荷花池社区在全市首创评选“敬老明星”活动。
案例二：陕西省兴平市马嵬镇礼村的阎发祖和钱菊兰夫妇年近7旬，如今3个儿子都已成家，但3个儿子都拒绝赡养老人，不支付生活费，而且对老人恶语相加，甚至动起了拳脚。今年，小儿子更是将老两口赶出家门，并拆掉老人居住的旧房，花费数万元盖起新楼。老两口只能住在新楼傍临时搭建的窝棚里，靠耕种两亩薄田维持生计„„两位老人分别将儿子们告到了法院，要求他们给付自己必要的生活费用。法院最终判决兄弟几人必须承担照顾父母的责任，履行自己作为人子义务。问题：（1）三个儿子对拒不赡养老人的行为会承担什么后果？
（2）请你帮着出些主意，谈谈如何维护两位老人的权益，保障他们的生活？（3）从以上两个问题的探讨当中，你有何想法？
学生思考：结合教材思考
教师总结归纳;（1）受到道德的谴责，更会受到法律的制裁，（2）两位老人可以通过法律途径，将其告上法庭要求他们给付自己必要的生活费用，并承担照顾父母的责任，履行自己作为人子的义务。
——（3）结论四：孝敬父母长辈也是我国法律规定的必须履行的义务。
证明结论四：《宪法》《婚姻法》《老年人权益保障法》《 中华人民共和国刑法》相关规定
过渡：经过以上探讨，我们明白了要孝敬父母长辈的原因在于：孝敬父母是我们报答养育之恩的需要；它是传统美德，人的最基本道德规范；是今天社会主义社会的道德要求；也是我国法律所规定必须履行的义务。由此，我们懂得确实要孝敬父母，要在情感上对父母有爱心和孝心的道理，明白了这些道理，我们就会想到一个问题：什么问题呢？我们怎样才能真正做到孝敬父母长辈呢？ 靠什么？
2、怎样孝敬父母长辈？——孝心 孝行（行动）
各抒己见：有同学说，我们中学生还是未成年人，还没有经济来源，还不能孝敬父母长辈，等长大后再孝敬父母长辈。这个观点对吗？为什么？
教师归纳：这种观点是错误的，虽然我们还是未成年人，没有经济来源，无法在物质上赡养他们。但是，我们知道孝敬父母长辈还要求在精神上尊敬与关爱。对父母精神上的安慰，感情上的体贴和生活上的照顾是我们现在就可以做到的。孝敬父母长辈的方式是多种多样的，它表现在我们的一言一行之中。（1）孝敬父母长辈的行为要求：精神上，尊敬、关爱；物质上，赡养。
（2）表达方式孝敬父母长辈的方式是多种多样的，表现在我们的一言一行之中。
播放视频《常回家看看》
（1）广告中的子女对母亲孝敬吗？为什么？（2）将来等我们长大以后要怎样孝敬父母长辈？
孝敬父母，不仅要给予物质上的帮助，更要给予精神上的安慰，情感上的体贴，生活上的照顾。知识回顾总结：通过本课学习，你懂得了什么道理，有何收获？ 生活探究：
现在的单亲家庭越来越多，一些子女认为，现在父母离婚了，她们又组成了新家庭，我将来就用不着孝敬他们了，这种观点对不对？为什么？
不对（1）养育之恩（2）传统美德（3）社会主义道德要求（4）法定义务 活动探究：
每个父母都熟记孩子的生日，又有多少孩子也能记住父母的生日呢？
在父母生日那天，你会给他（她）一个什么样的惊喜呢？请你也给父母过一次生日，发挥你的创意，设计一个活动方案 板书设计： 1为什么要孝敬父母长辈？（1）保答养育之恩的需要。（2）中华民族的传统美德。（3）社会主义道德规范的要求。（4）我国法律义务。2怎样孝敬父母长辈？
10.最好的孝敬 篇十
可是，母亲到我们家后并没有更加快乐，她总是一个人躲在房间里叹气，还常常独自流泪。上个星期六，母亲吃完早饭后居然向我提出要去养老院生活。“妈，你怎么想起去养老院呀?是儿子有什么不好吗?”我百思不得其解。“不是，不是。妈听人家说养老院挺好的,有好多老人家,大家在一起可以聊聊天”……还没等母亲说完,我便连忙摆手:“那怎么行，在养老院里生活的老人大都是因为儿女不孝。如果我送您去了，那人家还不得说我没孝心啊。”母亲张了张嘴，想说什么却始终没说。
在这之后，母亲没再提去养老院的事，可是我却觉得母亲似乎有心事。她总是早早就上床休息，胃口也越来越不好，常常偷偷地抱着父亲的照片自言自语，身体更是一天不如一天。我就不明白我好吃好喝地伺候着母亲，她怎么还不开心呢？最后还是当心理医生的妻子点拨了我：“老人年纪大了都怕孤独,你看我们都为了工作事业在外奔波，留妈一个人在家，她肯定觉得特别孤单，要不咱把妈送养老院一段时间看看。”我百般无奈，思前想后也确实没有什么好办法，只得同意了。没有想到，母亲自从去了养老院后，开朗多了，笑容也多了，身体一天比一天好。
11.孝敬父母主题班会 篇十一
> 孝敬父母主题班会
班会目的：
根据学校政教处关于开展“公民道德”教育的活动要求，培养学生热爱父母，孝敬父母的良好品德。
设想与构思：
放手发动学生，突出学生的主体地位：班会主持人，自主发言，服务人员全部由学生自主承担，班主任只起一个引导的作用。
活动过程：
一、主持人致欢迎词：
主持人A：热烈欢迎老师们的到来!
主持人AB：同学们、老师们、大家好，伴着亲切的旋律，xx班“孝敬父母”主题班会现在开始!
主持人A：我是主持人A。
主持人B：我是主持人B。
主持人AB：这次主题班会的题目是“孝敬父母”。
主持人提出问题请同学们思考讨论。
主持人A：听着《懂你》这首歌请同学们用10分钟时间讨论以下几个问题：
提问：主持人A：1.你的哪些行为使父母高兴呢?
主持人B：2.你的哪些行为使父母生气呢?
主持人A：3.你的哪些行为使父母伤心呢?
主持人B：4.你的那些行为使父母着急呢?
主持人B：5.好，现在同学们用十分钟时间来讨论。(时间大约10分钟)
(由同学举手回答以上四个问题)
(回答第一个问题)
同学1：帮助父母做家务活。
同学2：陪父母唠嗑。
同学3：给父母捶背。
(回答第二个问题)
同学4：不听教导。
同学5：放学不按时回家。
(回答第三个问题)
同学6：顶撞父母。
同学7：考试成绩不理想。
(回答第四个问题)
同学8：不懂得照顾自己。
同学9：上网吧。>关于孝敬父母的诗句 >孝敬父母格言 >孝敬父母的小故事
三：表演话剧《苹果树》
主持人A：现在请大家放松一下，来欣赏一则小话剧，主持人B：请六位同学上台表演话剧《苹果树》，大家热烈欢迎。
(表演完毕，主持人总结)
主持人B：父母对子女的爱是人间最伟大，最崇高的感情。是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导我们能够茁壮成长吗?同学们，我们都有一个温馨的家。在家里，爸爸妈妈呵护着我们。为了我们，他们操碎了心，付出了辛苦的劳动。
主持人A：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩。小时侯，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在自己身旁的父母，凝视着渐小的背影。
四：主持人A：下面，请一名同学，为大家诵读《我的母亲》：
朗诵《我的母亲》
主持人B：妈妈，多么亲切的字眼!
主持人A：爸爸，多么诚挚的称呼!
主持人AB：他们在生活上关心、体贴我们;在学习上督促、指导我们，还常常教育我们怎样做人。因此，孝敬父母不仅是对父母养育之恩的回报，也是对人类劳动的尊重。
五、主持人A：下面请同学们利用10分钟时间讨论一下对父母的敬意，现在开始讨论。(两位同学回答此问题)
第一位同学回答：
亲情是一个人善心和良心的综合表现：孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢?又有谁愿意和他打交道呢?
《新三字经》里有一句：能温席，小黄香，爱父母，意深长。其中提到的小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡的舒服：在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才，当有“天下无双，江夏黄童”的赞誉。
在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈开人生的第一步;在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长;灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜;读书升学费花去父母多少心血;立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱，那么首先爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国......孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活，感情方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰。就说现在城市里的大多数老人，虽然儿孙满堂，在生活上不愁吃穿，不缺钱花，但是孩子以为工作的缘故几乎都不在身边，平时恐怕很少见面，所以，在他们的感情上最渴望的是能与所有的亲人团聚。不是有首歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女为家做多大贡献，只求个平平安安，团团圆圆”。所以将来不管我们走到哪里，都要记着爸爸、妈妈;而且更要趁现在在他们身边的时候，多孝敬他们。
第二位同学：
此时此刻让我想起了日夜为我操劳的母亲，想起了她额头的那一丝丝白发和眼角浅浅的皱纹，我突然发现，母亲老了，母亲真的老了。
每一位母亲，无非是为了自己的子女，她们把所有的爱都给了我们，母亲的心中，自己的子女莫过于最重要，他在为自己的子女而努力着。而无知的我们并不懂事，把母亲的好意误认为坏的，甚至还对她发脾气。我们真是错了，真的错了。现在，我想对母亲，对所有的母亲说，你们辛苦了。
六、下面有请一名同学为大家诵读一则父亲的故事：
许多年前，美国芝加哥有一个名叫阿尔·卡彭的人，名噪芝城，不是因为英雄业绩，也不是因为非凡创举，而是因为他罪大恶极，从走私到谋杀，什么坏事都干得出。然而，他总是能逍遥法外，逃脱法律的惩处。原因是他有一个人称“铁齿埃迪”的大律师。
埃迪伶牙俐齿，精通法律，他的如簧之舌一次又一次让卡彭摆脱牢狱之灾。卡彭为了感谢他，不但给他很高的酬金，而且分给他不菲的红利。埃迪因此过上了庄园别墅灯红酒绿的奢侈生活，对于卡彭的社会危害，他毫不关心麻木不仁。
但是，铁石心肠的埃迪心中也有一块柔软的地方，那就是他的儿子。他深爱他的儿子，希望他拥有世界上最好的一切--最好的衣食，最好的汽车并享受最好的教育，为此，他愿意不惜一切代价。尽管他庇护坏人不遗余力，但是他还是希望他的儿子将来走上正道。然而，他发现，要让儿子走上正道，他有两样东西是无法给予的--好的名声和好的榜样。经过一番思想斗争，终于有一天埃迪做出了改邪归正的决定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪恶之身，让儿子看到了一个英勇、正义、诚实的父亲。可是他付出的代价也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的枪杀。他用生命给了儿子最珍贵的礼物。
七、下面有请一名同学为大家演唱《妈妈的吻》 八、一位同学站起来激动地说：“请全班同学都来说一句此时此刻最想对父母说的话”。
同学们开始发言：
“此时此刻我最想说的话就是：爸爸妈妈，我爱你们!”
“此时此刻我最想说的话就是：爸爸妈妈放心，我一定努力学习，以最优异的成绩来回报你们的养育之恩!”
“此时此刻我最想说的话就是：爸爸妈妈，我长大了!”
“爸爸妈妈请放心，我会照顾好自己的!”
“爸爸妈妈，你们辛苦了!”
“我长大了，不会再惹爸爸妈妈生气了。”
“千言万语汇成一句话：我爱爸爸妈妈!”
“爸爸妈妈，我一定做个孝顺的好孩子!”......主持人AB：让我们对天下的父母说：“我们永远爱你们，我们永远是您们的骄傲!”
主持人A：千歌万曲，难以抒发我们对父母的爱戴!
主持人B：千言万语，无法表达我们对父母的感激!
九、主持人AB：请全体同学起立，宣告我们的承诺。
亲爱的爸爸妈妈，我们向你们郑重承诺：
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们要“不负天下父母心”。>
12.【热门】孝敬父母作文 篇十二
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的孝敬父母作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
孝敬父母作文 篇1一直以来，我都过着衣来伸手，饭来张口的幸福生活，在家里什么事也不用做，成了一个名副其实的小王子。一到星期六，做完作业就跑出去玩了，时常玩到天黑才回家，把父母急得像热锅上的蚂蚁——团团转。无论父母怎么教导，这贪玩的老毛病总改不了，可通过一件事后，我就像脱胎换骨似的变了一个人。
那是一个星期五的下午，我放学回家，在村口看见比我小五六岁的小明正在井边洗衣服。我走进一看，他哪里洗的是自己的衣服啊？全是大人的衣服！我很疑惑，就问小明，他回答说：“我放学回家，看见盆里有一些脏衣服，我就想：爸妈每天起早贪黑地工作，晚上回来还要做饭给我吃，他们实在是太辛苦了，所以我就想帮他们分担一些家务，把这些衣服洗了。”听到这里，我不由地脸红了。
回到家，爸妈工作还没回来，我就想我也要像小明一样，帮爸妈分担一些力所能及的家务活。我先到鞋架旁拿出自己的脏鞋子到水龙头那里洗干净，然后扫地、抹桌子、倒垃圾……经过一个多小时的奋战，家里的环境焕然一新。抬头一看，呀！快六点钟了，得赶紧做饭。我努力回想平时妈妈做饭的情景，先淘米，然后放水，可放多少水呢？我犯难了，哎！都怪我平时太懒，没向妈妈学习，没办法，我只好约摸着放了些水。接着，把盖子盖好，把插头插进插座。心想，有了电饭锅，这煮饭也不难嘛。可煮什么菜呢？突然，我看见橱柜里有几个鸡蛋，还有一把白菜。好，那就来个煎鸡蛋、炒白菜吧。好不容易才生好起了火，我赶紧洗锅，然后放油，没想到锅里有水，那油直外溅，溅在手上好痛。终于，那油不溅了，我开始打鸡蛋，一不小心，那蛋壳也掉进了锅里，我赶紧尖起手指把蛋壳捡了出来。有了这次教训，第二个、第三个鸡蛋就顺利多了，可没想到火力太大，鸡蛋却煎焦了。该放盐了，放多少呢？犹豫了一阵子，我估计着放了半勺。最后放辣椒，再放点水。水开了，这鸡蛋也应该熟了吧，该出锅了！我的脸上也笑开了花。然后洗白菜、炒白菜，大功告成！
七点钟了，爸妈拖着疲倦的身躯回来了，看见家里干干净净的，饭桌上还摆着两道菜，都惊讶地望着小花猫似的我，然后开心地笑了，妈妈还抚摸着我的.头，笑着说：“儿子，你长大了，懂得孝敬父母了，你真是我的宝贝儿子！”
“开饭了！”我欢呼着，打开锅盖，我却傻眼了：饭居然没熟！这是怎么回事呢？妈妈走过来一看，笑了：“傻孩子，这开关你都没按下，它怎会熟呢？”听了妈妈的解释，我不好意思地摸了摸脑袋。半小时后，饭终于熟了，终于可以开饭了，我迫不及待地夹了块鸡蛋，放进嘴里一尝，淡了；又赶紧夹了点白菜，咸了。但我觉得，这是我吃过的最好的饭菜，因为这是我亲手做的第一顿饭菜。
从此以后，我终于懂得孝敬父母了，在此，我愿全天下的儿女都不再娇生惯养，都做一个勤劳、孝敬父母的好孩子！
孝敬父母作文 篇2孝敬父母，是中华民族的传统品德，孝敬父母有很多种，帮父母减轻负担，做自己力所能的事。
记得有一次，我母亲回到家，就拿起拖把去拖地。我觉得母亲，上班太累了。于是，对母亲说：“母亲，你上班很辛苦的，让我来拖吧！”说完，就拿着拖把去拖地去了！我拖完地以后，让母亲去看，母亲看了以后，就夸我说：“你真乖！”听到母亲的表扬，别提我有多高兴了！因为，母亲平时很辛苦，我能为母亲减轻负担，所以我很高兴。
但是，父亲母亲批评我的时候，我好像被一块巨大的石头压着，喘不过气似的。事后我一想父亲母亲，打我、批评我，也是为我好！还有一次，父亲刚买完菜回来，就躺在沙发上，我叫父亲坐直，我来帮父亲捶背，父亲一听来精神了，一骨碌，爬起来了，我连忙帮父亲捶背。父亲一个劲的说：“真舒服！真舒服！”我帮父亲捶完背，父亲也是一个劲的夸我！
以后我要好好读书，挣多多的钱给父亲母亲用，好好的孝顺我的父亲母亲。
孝敬父母作文 篇3自我们懂事以来，我们一直在学会懂得。例如：懂得感恩、懂得帮助别人、懂得尊敬师长……还有最重要的就是要懂得做人的道理。不过，我却迟迟才学会懂得去好好的孝敬我的父母！
从小到大，我总是听到爷爷奶奶对我说：“你长大以后，一定要孝敬你的父母，做一个孝顺的乖孩子！”爷爷奶奶这么说，街坊邻居也这么说，连老师们也都这样的教导我们。可是，我竟一直都很迷惑，心想：为什么我要孝顺他们呢，父母用得着让我们去孝顺吗？可是，直到这么一天，我才终于明白了为什么我们要孝顺生我养我的父母了！
自小，我一直认为父母为孩子洗衣服、做饭，忙这忙那是天经地义的。但从那天起，我终于明白了，在天经地义的背后，是父母一直在付出……
那天，许多同学到家里玩。人都走了后，只见房间里乱七八糟，什么碎纸、书本、圆珠笔……满地都是。我正想叫奶奶快帮我整理一下，不料她又有事出去了--还是自己来吧！
极少做过类似劳动之事的我，手不免有些生疏。捧在手里的东西好像故意跟自己过不去似的，老掉在地上。还有那书，东一本，西一本，好不容易才凑齐。
把东西放好，扫地，用抹布擦……我干得不亦“累”乎。在克服了重重困难后，房间终于打扫好了。可此时的我，已是汗流浃背，精疲力尽。夸张点，差不多要瘫痪了！我是按照奶奶平时的步骤做的呀！没想到那么累！再看看手表，用了将近2个小时呢！（可奶奶平时干这活只需要几分钟就够了）
在日常生活中不管干什么我总是挑三拣四的，可是奶奶并没有烦，因为奶奶不会因为这样子就讨厌我。我在奶奶手下生活了12年了，天天都是这个样子。所以从今往后我要多帮奶奶干一些事情。让奶奶减轻一些负担。
生活是美好的，尽情地享受他吧！珍惜每一天，不让任何幸福溜走。
13.孝敬公婆的儿媳 篇十三
夏家是贫苦的农户人家，生活很拮据。有一年遇上荒年，田里颗粒无收，生活更加艰苦。恰逢丈夫出了远门，于是家庭的重担完全落在了王氏一人的身上。眼看着家里连吃的东西都快没有了，王氏不忍公婆挨饿，心中很是忧虑。
王氏很辛苦地纺织，希望以此赚些钱来奉养公婆。等织布卖了钱之后，王氏就尽可能地为公婆做上好一点的饭食。在荒年里，很难买到米和面，平常若能吃到番薯一类的食物，已经难能可贵了。只要有一点米时，王氏就煮一些稀粥侍奉二老。自己却不舍得喝一口，就连番薯也舍不得吃上一点，全都留给公婆。她自己只吃米糠、野菜来充饥度日，若是纺织的布匹卖不了好价钱，王氏就更努力纺织，尽量让公婆不挨饿，公婆看到儿媳如此孝顺，不禁感动得直掉眼泪。
孝不分男女老少，富贵贫贱，是人人可行可做的。我们一定要及时把握行孝的机会，把“善事父母”作为最重要的事情。切勿等到“子欲养而亲不待”的时候追悔莫及。
【关于孝顺的成语】
披麻戴孝 彩衣娱亲
伯俞泣仗 卧冰哭竹
孝子贤孙 忠孝两全
“孝”这个字，上面是“老”字的上半部分，下面是“子”字，从字形上可以看出，“孝”是“子”承载着“老”，也就是孩子肩负着照顾父母的责任。《说文解字》中，“孝”的意思就是“善事父母”。“善事父母”的种种表现，你做到了哪些呢？
你有没有爱护自己的身体，不让父母担心？父母的要求和命令，你有没有遵从？父母的批评教导，你有没有虚心接受？你有没有为父母做点事，用行动来表达对父母的爱？你知不知道父母的喜好，努力做让父母高兴的事情？和父母在一起时，你能不能一直保持和颜悦色？你能不能像父母爱你一样去爱父母？
14.孝敬父母 篇十四
各位老师,各位同学:
大家好！
很荣幸能够获得这次机会，感谢领导老师对我的培养。今天我演讲的题目是《感恩父母》。
同学们,给予我们生命的人是谁?听到这个问题,大家肯定会说,是父母把我们带到这个世界上来的。是啊，当我们来到世上的那一刻起，父母又多了一项繁重的工作——照顾我们、抚养我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们毫无怨言。为了给我们创造一个舒适的生活环境，他们是那么的辛苦，那么的努力。小时候，我还不了解父母的辛苦。现在，我长大了，能体会出父母的辛苦与劳累了，所以我应该怀着一颗感恩之心去体谅父母，孝敬父母。
在我生日那天，我首先想到的就是感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里享受生活的快乐，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。我们有了快乐，最为开心的是父母。我们有了苦闷，最为牵挂的也是父母。父母对我们的爱，比山高，比海深。他们是值得我们永远去爱的人。
然而，同学们，我们是否扪心自问过：我们对父母的牵挂又有多少呢？我们是否留意过父母的心事？当父母在为我们庆祝生日的时候，我们是否想过要在父母生日的那天为他们庆祝一下呢？你是否发自内心地对孕育你生命的母亲说上一句祝福的话呢？父母的身体健康，儿女应挂念在心。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福比什么都美好，比什么都难忘！
孝敬父母，是中华民族的传统美德，一个只有懂得孝敬父母的人，才算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩之心去对待父母，不要再认为父母为我们的付出是理所当然的啦，他们把我们带到这个美丽的世界，已经是够伟大的了，将我们养育成人，不求回报，默默地付出，就更加伟大了，感恩吧，感谢父母给予我们的一点一滴！
15.学会感恩,孝敬父母 篇十五
学会感恩，孝敬父母
先说个故事：一个离家出走的女孩，泪流满面地感激为身无分文的她端来一碗面条的老人。老人说：我只是偶然遇到你，做了一件于我举手之劳的事；每天，你的父母为你端这弄那，那才不易呀！你想过要感激他们吗？是呀，很多时候，我们会感激邻居门口的灯光，却忽略了恒久照耀着我们的太阳和月亮。面对哺育我们的父母，我们多少次忘记了应有的感激！今天我们班会的主题是：孝敬父母 学会感恩
1990年被联合国教科文组织选入《儿童道德丛书》，向全世界发行的《三字经》中教导学生“首孝悌，次见闻。知某数，识某文”。意思是说人生首先是孝敬父母，尊敬兄长；其次才是多见识天下之事，了解数量，懂得文理。可见，“百育德为首，万善孝当先”。一个人赤条条降临于世，在不断地吸取物质、精神食粮、吮吸爱的阳光后，才能长大成人。可以说，人生就是一个先索取、后奉献的“感恩之旅”，感恩回报的程度决定着我们人生价值的大小。为我们付出心血最多、关爱最多，也是最需要我们“涌泉相报”的，无疑就是我们的父母。同学们，我们的生命里有多少成功与喜悦都是父母默默支持、付出才取得的，我们成长过程中有多少失败与苦涩是父母与我们一同承担的。没有父母数十年如一日的辛劳，怎么会有今日朝气蓬勃的我们！生命是如此来之不易，所以活命、养命、救命之恩是深恩。
父母对儿女恩重如山，儿女无任何理由不孝敬父母，而且好到什么程度都不为过。俗话说：羊知跪乳之恩，鸦有反哺之孝，动物尚知报恩，何况人类？只有孝敬父母者，才能懂得“可怜天下父母心”的深刻含义，才能领悟人类爱的真谛，才能在“老吾老”的基础上，将善扩展到“人之老”，才能升华出大爱大善的崇高品格。只有人人孝敬父母，才能使善良得以弘扬，社会走向文明。可见，孝敬是是做人的根本、和谐的基础。
从古代帝王选用将相到现代人交友，单位招工都把“孝”作为条件之一。因为孝敬父母的人忠诚可靠，敬业精神强；如果一个人连自己最亲爱的父母都不能尽孝报答，那么他一定是个自私自利的人性堕落者，更不可能有“爱的奉献”，这样的坏才怎能重用？因此，孝敬是人生幸福、事业成功的基础。
同学们，我们都扪心自问一下，面对父母，我们是否真正做到了孝敬呢？孝敬父母不是要轰轰烈烈，而是要发自真诚，从点滴做起。如，听父母的话，尊敬师长，好好学习；珍惜父母劳动成果，爱惜粮食、纸张，不和同学攀比，不嫌弃父母；记住父母的生日，自己洗衣做饭；情绪失落时聆听父母的一句劝告；与父母发生分歧时，不赌气；严以律己，决不违纪，“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”，孝要落实在日常生活、学习中。
孔子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。” “孝”是我们构建和谐社会的重要品质，就让我们牢记圣贤教诲，从孝敬父母做起，把爱与善的种子遍撒人间！
中学生不孝敬的种种表现
编者语：古人云，“百善，孝为先。”孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每一个中学生应该具备的道德品质。然而，现实的情况是，许多中学生不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，认为父母为自己所做的一切是理所应当的，更谈不上去关心和孝敬父母。
生活中，我们常常可以看到这样的家庭镜头：吃过饭孩子扭头看电视或去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顾，而父母身体不适，孩子却很少问候„„凡此种种，值得忧虑。
☆顶撞父母
顶撞父母是中学生最常见的不孝敬父母的行为。省会一份针对600多名中小学生的抽样调查显示，超过65%的学生在家里经常顶撞父母，对父母发脾气。问卷中有这样一道题目：当父母不能满足你的要求时，你会怎样？结果，大多数学生选择了与父母争辩或者摔门而去。
☆不做家务
中学生普遍缺少家庭责任感，认为父母为自己所做的一切都是理所当然，很多中学生在家庭里都很少做家务，所有的事情都要父母、长辈代劳。个例：许
多中学都有住宿生，离家较近的住宿生一周回家一趟，离家远的，一个月只回一次家。每到回家时，有的同学就大包小包装着需要洗的衣服带回家，自己只在学校里洗袜子等小衣物。洗衣服尚且如此，更别说在家里帮父母分担家务了。
☆不体贴父母
父母往往创造最好的条件满足子女的需求，一些同学却不懂得珍惜与回报。有的同学在父母身体不舒服、工作遇到困难甚至家庭遭到变故时，不能体贴父母的困难，反而提出非分的要求。个例：一对夫妇双双下岗后靠四处打杂为生，可他们上高中的儿子却对父母“高标准，严要求”。看到同学有车接送，就要父母租辆车送他去学校；为办同学聚会，逼父母为他凑足2000块钱。
☆嫌弃父母
有的中学生羡慕别人家条件好，逐渐埋怨、嫌弃自己的父母，抱怨父母没有能力提供更好的生活。
孝敬父母并不难
中学生正在一步步走向成熟，在成长的每个阶段，大家都享受着父母无微不至的关怀与照顾。那么，中学生应该怎样做才能回报父母，让父母欣慰呢？我们认为，中学生孝敬父母，应该做到以下几点：
☆承担家务
中学生应该有一种责任意识，把做家务当成自己的义务，因为自己是家里的一分子，做家务是理所应当的。中学生应“自己的事自己干”，生活自理；长期分担家庭的一两项劳动。
☆生活节俭
不摆阔气，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。有的中学生沾染了社会上讲排场、攀比的不良风气，比如过生日要邀请一些同学到家里或饭馆、酒楼庆祝，被邀请的同学往往都送一份礼物，礼尚往来„„其实这些钱都是家长辛苦工作得来的，这样做只会加重父母的经济负担。
☆听取父母意见
中学生尚未成年，缺少社会生活经验，许多事情需要听从父母的意见和教导。
中学生应该经常主动把自己的生活、学习、思想情况告诉父母，让父母随时都了解自己，这样不仅父母可以给自己及时的指点、帮助，而且还可避免家长对自己产生不必要的误解。值得注意的是，有的同学往往不尊重父母的意见和教导，许多个人的事情向家长保密，家长询问时采取回避态度，家长教导时又嫌家长“唠叨”，表现出很不耐烦的样子，结果使家长不知如何是好。
中学生应该做到：
1、虚心听取长辈的教导，并认真按长辈的教导去做；
2、长辈批评时不顶撞，不任性；
3、和父母有分歧时，要心平气和，不要以自我为中心；
4、提出要求时，父母没答应，不许耍横、任性。
☆努力学习
很多家长最盼望的就是孩子学习好，这一要求虽然有些片面，但中学生应该理解父母的一片苦心，在学习方面，要严格要求自己，做到：努力学习，不辜负家长的期望；主动向家长汇报学习情况和思想情况，不隐瞒学习成绩；遵守学校纪律，不让家长操心。
☆关心父母
中学生应该关注父母的情绪、神态、身体方面的变化，对父母的情绪、兴趣等有所了解。如果条件允许，中学生应该到父母工作的地方，了解父母的工作状态，体验父母的艰辛。父母累了时要热心照顾，父母生病时要主动端水送药，耐心照料，让父母感受到子女的关心与回报。
鄱阳二中政教处
16.五世同堂的“孝敬”之家 篇十六
蔡阿珍在8年前摔伤后，右臂部骨折，活动不能自如，近几年，又患了老年痴呆症、糖尿病、尿道炎等疾病，一日三餐生活起居都不能自理，还常常大小便失禁，每时每刻都需要有人伺服。全家人都把伺候老人当做义不容辞的责任和义务，把家中光线最好的一个房间调整给老人当卧室。为更好、更及时地让老人得到治疗，他们买了按摩器、助听器、氧气瓶等。
在家的三个儿子中，老大七十一岁了，但他不顾自己年岁已高，坚持每月二次亲自送他母亲的尿去医院化验，以防病情变化，及时请医生治疗。老二也已经六十九岁了，他和家人一样轮流值班，在他母亲房间内搭一小床，累了就在那里歇息，他还经常为母亲倒马桶，每次倒马桶时注意观察粪便。去年11月的一次，当他发现粪便气味特别时，马上取尿送去化验，结果发现脓球、尿糖三个“+”，立即对症下药，及时治愈。老三不顾自己胃病折磨的痛苦，坚持伺候老人，经常为母亲擦澡，换尿布，洗尿布，他总是做的很细心周到，尽量让老人干净、舒适。
如果说在家的3个儿子尽心尽责日夜护理老人，那么在三明工作的另2个儿子虽身在异地，也时时心系老人。他们虽然公务繁忙，但每月坚持回家看望老人一次，带回滋补品，供足老人使用的尿裤，在老人床前嘘寒问暖陪伴老母亲，极尽为人子之道。
俗话说，嫁出去的女儿，如泼出去的水，但蔡阿珍的4个女儿每月总会抽出时间回娘家侍候老母亲，5个媳妇和4个女儿一道，做最繁琐的日常事务。老人家年寿已高，消化力差，她们想方设法做一些老人爱吃的饭菜，熬米粥、煮牛奶、豆浆等易消化的食品，喂老人一口一口地吃下，为老人一周擦拭身子一至二次，修指甲一次，一天梳头一次。每天还要从早晨4点半到晚上11点反复为老人翻身，8年来，她们一直坚持这样做，毫无怨言。
蔡阿珍的孙子孙女、孙媳妇们在长辈们的行为影响下，个个都不嫌脏，不怕臭，为老人洗衣服、煎药、洗澡，替长辈们分担了一部分责任。