优秀奖励（精选20篇）
1.优秀奖励 篇一
优秀学生奖励制度为了全面贯彻党的教育方针，培养四有人材，对学生进行有效的政治思想教育工作，以奖励表扬为主，对各类先进的学生进行精神奖励和物质奖励，优秀学生奖励制度。第一条：三好学生奖。按三好学生条件：思想品德好。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，思想进步，关心集体，热心为集体服务，积极参加各项社会公益活动。劳动态度好。尊敬师长，团结同学，遵纪守法，执行《中学生守则》和中学生日常行为规范，执行学校的规章制度，在同学中起模范带头作用，讲文明礼貌。学习好，学习目的明确，态度端正；讲究学习方法，能较好掌握各门功课的基本知识，学科成绩优良。身体好。坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，讲卫生，身体健康，体育成绩优良。该项奖按班人数的10%比例名额，由班选出名单，送学校审查批准，每学期评奖一次。奖励办法：荣誉证书一本，作业本两只或水笔一支，管理制度《优秀学生奖励制度》。第二条：优秀学生干部奖。按优秀学生干部条件：政治思想好，工作态度好，工作有成效。学习和身体也要求较好，在学生中真正起带头作用，成为学校、老师的助手者，每班评选两名班干或团干，由各班评选出名单，送学校审查批准。每学期评选一次，奖励与三好学生相同。第三条：勤学守纪奖。要求学生遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，勤于思考、虚心好学，能较好掌握各门功课的基本知识，学习成绩进步较快。该项奖按班人数的10%比例名额，由班选出名单，送学校审核批准，每学期评奖一次。奖励办法与三好学生相同。第四条：学习成绩优秀奖。对学习上成绩特别优秀的学生实行奖学金制度。以学期末抽考成绩为标准，分设一、二、三等奖。一等奖为期末抽考成绩年级前10名，奖学金100元。二等奖为期末抽考成绩年级第11名至30名，奖学金20元。三等奖为抽考成绩年级第31名至50名，奖学金5元。普通班期末抽考成绩平均分60以上取前10名（如该年级设有中班则中班只取3名），奖学金20元。以上奖项如出现成绩并列则先后按数学、语文、英语成绩排列，获奖者同时奖励荣誉证书一本，作业本两只或水笔一支。第五条：各种竞赛优胜奖。凡纳入学校工作计划而举办的各种竞赛，按规定名额，优胜者给予精神与物质奖励。第六条：先进团支部、优秀团员、优秀学生会干部由团委及学生会评选产生，送学校审查批准。每学期评选一次，选先进团支部奖给奖状一张，优秀团员、优秀学生会干部奖励与三好学生相同。第七条：先进班级奖。按先进班级条件，即班风好，有健全的班级组织，班干能起带头作用。民主作风好，不良现象少，同学之间互相协作，互相帮助，全班同学思想要求上进，学习风气浓。奉公守法，遵守纪律，讲文明礼貌。热爱祖国，尊敬师生。积极锻炼身体和开展文娱活动。有良好的班集体，学生自治、自理、自学能力不断提高。保持环境室内卫生，学习、工作、生活场所整齐清洁。各种宣传版报内容健康，文字规范，整齐美观。完成劳动任务好。一学期获得流动红旗居全校前列，每学期评选三个班级。奖励奖状一张，奖学金100元。
2.优秀奖励 篇二
什么是学术? 什么是学问? 在高等教育机构范围内,学术和学问实际上就是一种教学的学问,是基于教学,又超越于教学。 从学术、学问的角度来看,教师需要了解学生是如何进行学习的,应该选择什么样的教学方式来满足学生的需求。因此,做学术、做学问同样会为教师带来新的知识,这一点非常重要。
从教学机构的角度来说, 教学知识是可以分享的;从文献的角度来说,我们很多知识都是通过读书的方式获取、通过学术期刊的方式进行分享;从个人层面来说,怎样做一个好老师? 从自己学生身上中发现了什么,也是一种分享;从学校、学院、系的层面说, 可以和你的同事在你所处的环境和语境下探讨教学应该如何进行,当然,也有国际同行的探讨和交流,这也是分享。
因此,卓越教学、卓越教师,不仅仅局限在教学质量,还应该更进一步。 卓越教学过程中包括了人类学习的所有方方面面。 一个好的教师,首先是一个好的学者,同时也是好的师长。他要有更丰富的知识,能够深入地投入到自己的工作中来。
隆德大学的教学模式, 我们也称之为教学法能力。 这个模式最核心的部分是教学实践,它可以通过教师的分享和讲课,也可以通过实验室工作,或者是通过教学督导工作来实现。 在这个过程中,教师起辅助作用,辅助学生学习,这是每一个教师的职责。除此之外,教师还要做的事情就是观察、观测,教师必须要有足够的信心和能力在教学过程中对学生进行指导和观察。
3.优秀奖励 篇三
第一条 为了帮助更多云南籍家庭经济困难的优秀本科学生顺利完成学业，根据《中共云南省委、云南省人民政府关于创新体制机制加强人才工作的意见》（云发〔2014〕1号），设立云南省家庭经济困难优秀本科学生奖学金（执行期为2014年至2020年，以下简称“优秀贫困学子奖学金”），制定本实施办法。
第二条 优秀贫困学子奖学金用于奖励考入中央部委直属高校的云南籍家庭经济困难的优秀本科学生。
第三条 本实施办法所称云南籍学生是指参加云南高考前学生户籍所在地为云南省的学生。
第四条 优秀贫困学子奖学金由云南省人民政府出资设立。
第二章 奖励标准与申请条件
第五条 优秀贫困学子奖学金每年评定新生4 000名，在校本科学习期间连续获得奖励，奖励标准为每人每年人民币5 000元。
第六条 申请优秀贫困学子奖学金应当符合以下条件：
1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
3.诚实守信，道德品质优良；
4.在校期间，学习成绩优秀；
5.家庭经济困难，生活俭朴；
6.考入中央部委直属高校就读的云南籍家庭经济困难的优秀本科学生。
孤儿、残疾、单亲家庭子女、烈士或优抚对象子女、低保家庭子女优先获得优秀贫困学子奖学金。
试行免费教育的军事院校、师范院校师范类专业的学生，不纳入优秀贫困学子奖学金的申请范围。
第三章 名额分配及下达
第七条 每年6月30日前，省教育厅、省财政厅根据各州（市）经济发展状况和近年高考录取情况，将优秀贫困学子奖学金奖励预分配名额下达各州（市）教育局、财政局。
名额分配向少数民族地区、贫困地区、扶贫连片地区倾斜。
第四章 申请与评审
第八条 优秀贫困学子奖学金的评定工作坚持公开、公平、公正的原则。
第九条 每年8月5日前，普通高中学校负责组织毕业生进行优秀贫困学子奖学金预申请，指导拟申请学生填写《云南省优秀贫困学子奖学金申请表》《高等学校学生及家庭情况调查表》《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》，对其家庭经济困难情况进行认定，并在《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》上填写学校意见。家庭经济困难认定结果须在学校内进行不少于5天的公示。
第十条 当年考取大学的新生根据《云南省优秀贫困学子奖励计划实施办法》规定的申请条件，每年8月10日前，向户籍所在地的县（市、区）教育局学生资助管理中心提出申请，并递交如下材料：
1.《云南省优秀贫困学子奖学金申请表》
2.高校录取通知书（复印件、查验原件）
3.《高等学校学生及家庭情况调查表》
4.《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》
第十一条 被列入优秀贫困学子奖学金奖励对象的二年级以上在校就读学生，每年8月10日前，须向户籍所在地的县（市、区）教育局学生资助管理中心提交证明其在校表现的《云南省优秀贫困学子奖学金获奖学生在校情况鉴定表》。
第十二条 县（市、区）教育局负责对每年申请优秀贫困学子奖学金的新生进行初审，对被列入优秀贫困学子奖学金奖励对象的二年级以上在校就读学生进行资格复审。于每年8月15日前将《云南省优秀贫困学子奖学金汇总表》和通过初审的学生申请材料报送至州（市）教育局学生资助管理中心。
第十三条 州（市）教育局负责在省级下达的奖励名额内，对通过县级初审的新生申请进行初评。于每年8月20日前将《云南省优秀贫困学子奖学金汇总表》和通过初审的学生申请材料报送至省学生资助管理中心。
第十四条 省教育厅、省财政厅负责组织专家组对各州（市）上报材料进行评审。省教育厅于每年8月25日前将评审结果通知各州（市）教育局。
第五章 发放、管理与监督
第十五条 优秀贫困学子奖学金每年发放一次。县（市、区）教育局学生资助管理中心负责将优秀贫困学子奖学金一次性发放到受助学生手中。
优秀贫困学子奖学金的具体管理，由云南省学生资助管理中心按照省财政厅、省教育厅的要求具体负责实施。
第十六条 各县（市、区）教育局应当切实加强管理，认真做好优秀贫困学子奖学金的发放工作，确保优秀贫困学子奖学金真正用于资助家庭经济困难的优秀学生。
第十七条 被列入优秀贫困学子奖学金奖励对象的二年级以上在校就读学生有下列情形之一者，取消其优秀贫困学子奖学金奖励资格：
1.退学者；
2.一学年内，有两科以上学习成绩不及格者；
3.有违纪被学校处分或违法者；
4.相关材料弄虚作假者；
5.其他情形。
被取消其优秀贫困学子奖学金奖励资格的学生，停发优秀贫困学子奖学金，以后不再评审。
第十八条 各有关部门应当严格执行国家相关财经法规和本实施办法的规定，对优秀贫困学子奖学金实行分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应接受财政、审计、纪检监察、主管机关等部门的检查和监督。
第六章 附则
第十九条 本实施办法由省教育厅、省财政厅负责解释。
第二十条 各州（市）应根据本地实际情况，制定实施细则。
4.奖励优秀作文 篇四
就刚才有一个男学生，也就是明天要生日那一个，他总是说希望自己可以给他那个家作奖，当时那个家作将就是明年才可以兑换，10块钱奖励的就是一张佳作奖一共是10块钱这样子，然后呢，就还有跟自己说的事情，就是说他没有钱，他好像就是想要买一辆单车吧，然后想要买一辆新的单车，然后他是在我不经意的时候然后才说出这一句话的，就是每一个说缺锌的人他都是需要钱去做某一件事情的，基本上都是这样子，就觉得可以理解吧，就像自己这样子其实没有建立是因为急需要钱，所以才会去发现自己没有签这个现实，要如果不是自己需要去使用的话，那自己大概就不会说去感受到，原来自己是缺钱的，就自己也有跟他们说自己也缺钱啊，就今天的话答应了，他说明天我给他买蛋糕。
但是就下完课之后呢，自己就突然间觉得其实自己当初不起来。自己好像没有钱拿自己花呗，也是还不起自己，甚至说想要这一个月就把那个花被给还完了，然后就不要再去使用花呗了，要不然真的是花激情来，真的就是很疯狂这个样子，而且现在正在想一想就觉得其实这样子挺不妥的，到时候有更多的学生来跟自己说他们生气，然后他们想要礼物就这样子，虽然说有一些小孩子自己真的想要去疼爱他们，但是呢，刚才那个小孩子跟自己也不熟，自己只是刚好就是有那种离别的情绪来的，所以自己就生下去向他们表达一下自己的不舍得，想要向他们表达一下自己对他们的疼爱罢了，就只是这样子而已。
然后呢，他们其实真的就是那些写作基础比较好的，他们有能力去拿到很多讲的，就是有一个学生他是从一开始第1篇作文就拿家作，然后一直到现在就每一篇作文都可以拿到家作讲，然后有一些学生他们就会不服气，说为什么他们就可以，其实他自己觉得严重就觉得其实都是这样子了就觉得都是因为有一个基础在那里了，不管他差到哪里去，他都是可以比那些从零基础开始的.那些同学优秀的，就他自己而言中就是这样子就确实就是那一种，你优秀了就真的是会上瘾，而且是会成为一种习惯的，这样子的感觉，其实他在这个领域他是优秀的，在这一个领域他是成功的，所以他可以得到很多的奖励，所以他在这一个领域他可以得到自己的信心，他可以找到自己的位置，就这样子的感觉，然后今天就上两次课嘛，就五年级少上课上一次，下午也要上一次，然后就有一个同学他是答应自己。然后他会写得更好一些，然后如果有更好很多的话，那自己就要给他一张家作账就是钱当然不是来我这里拿的钱当然是从老板那里拿的，当然也是老板给他们发，就觉得其实他们小孩子还是挺看重这一些东西的吧，有一些小孩子他们就相对来说比较大人量了就觉得那10块钱没有什么，但是其实自己觉得还是要重视这10块钱比较好，就至少愿意去为这10块钱努力，是一个正确的态度。
5.月度优秀员工奖励办法 篇五
一、评选目的及原则
1、客观、公正，实事求是；
2、弘扬无私奉献、爱岗敬业的职业化精神；
3、评选务求与员工所做出的贡献紧密联系；
4、通过表彰先进，激励全体员工实现专业化、职业化发展。
二、评审小组
组长：总经理 评审委员：各部门主管
三、评选奖项及评选办法：
1、奖项构成及数量：
所有员工参与，奖项为月度优秀员工，数量为2名。
2、参评原则：公司员工按照岗位工作表现进行评选，有突出进步及突出工作业绩的人员优先。
3、评选办法
每月3号下午16：:00由行政部负责组织评审会议，确定优秀人员名单。
四、评选标准
1、遵守公司各项规章制度，工作兢兢业业；
2、对本职工作积极主动，认真热心，成绩显著，受到部门领导的一致好评；
3、对公司忠诚，对同事团结，对主管尊重，对客人礼貌；
4、积极提高自身业务素质，能主动提出合理化建议；
5、当月无处分记录。
五、奖励
1、评选结果将作为职位晋升、薪酬提升的参考依据；
3、每月评出优秀员工现金奖励第一名：500元，第二名：300元。并颁发荣誉证书。
六、本办法自2012年4月18日起执行，解释权归行政部。
6.优秀学生奖励方案通知 篇六
1、本方案所奖励对象为有XX户籍的应届入学生。
2、奖励范围：
①初中升高中学生：能达到分数线考入佛山一中、石门中学、南海中学、桂城中学(注：以上学校均须是校本部)并被录取的应届入学高中生，每人一次性奖励1000元。
②高中升大学学生：能达到分数线且被一线本科专业录取的应届入学大学生，每人一次性奖励元;能达到分数线考入北京大学、清华大学、复旦大学(注：以上学校均须是校本部)的应届入学大学生，每人一次性奖励5000元。
3、获奖学生必须在每年的.8月16日前凭录取通知书、成绩单和户口簿到XX村委会申领。
4、本方案解释权归XX村委会。
咨询电话：86830875
XX村委会
7.《奖励的惩罚》 篇七
内容简介:《奖励的惩罚》共十二章,前两章的论述是哲学思辨,第三章讨论实际结果。 本章概括了研究证据,表明奖励没有起到促进长期的行为改变和提升表现的作用。 在第四章和第五章中, 作者解释了情况为何如此,提出奖励失败的五个关键原因,这些原因无异于对奖励的严厉批评。 第六章仔细探讨了我们很少有人会想到要去批评的一种奖励形式:表扬。 第七和第十章探讨工作场所的问题,第八和第十一章论及教育问题,第九和第十二章讨论孩子的行为和价值观问题。
推荐理由:《奖励的惩罚》自出版以来,影响了无数家长和老师,使他们改变了以往的想法,即企图用激励制度来操纵人们,从短期角度来看,也许会奏效,但是最终这样的方法还是会失败的, 甚至还可能造成持久的危害。 艾恩通过大量的研究表明其实如果用金钱、成绩或者其他什么激励方式诱惑人们的话其结果适得其反。 我们越是人为地用诱惑手段来激励别人,他们就越会对我们唆使他们做的事丧失兴趣。 艾恩给了我们这样一个解释,其实我们真正需要的是奖励和惩罚以外的管理方法。
8.奖励儿子“玩” 篇八
不过，我的这个观点，到妻那里就行不通了。妻认为6年级是关键，到了；中刺的时候，不能玩。应该说妻讲得也有些道理，只是有些偏激。为说服妻，我眼妻商量，我说，你抓儿子学习是对的，但抓学习也要讲究方法，方法好的话，孩子学习就能取得事半功倍的效果。我问过一些同事，他们在抓孩子学习上，都引进了奖励机制，孩子考得好，他们就奖励孩子吃肯德基或给零花钱，我们是不是也借鉴他们成功的做法呢?妻听后，表示同意，不过，她觉得他们奖励吃和钱都不是很好，妻问我准备奖励什么?我说：“玩是孩子的天性，我们就奖励孩子玩吧……”妻听了不无担心地说：“奖励儿子玩会不会影响他的学习?”我说：“不会的，因为儿子学习好，你才奖励他玩，他玩得越多，说明他的成绩就越好……”妻听后，觉得我讲得在理，便同意了。我把这个奖励办法跟儿子一讲，儿子说他举双手同意。不过，儿子有一个条件，就是让我们陪他一起玩，我一口答应了。
放寒假前，儿子学校进行了奥数选拔赛，一个年级选10名同学集训，儿子考了第4名，也入选了集训队。为奖励儿子，一放假，我带儿子到动物园玩了半天。
9.优秀学生表彰奖励制度 篇九
一．指导思想
通过对品学兼优和某一方面取得成绩的学生进行表彰和奖励，进一步激励他们向更高的新的目标努力和迈进。
二．具体方法
1．每学期学校定期在期末对各班通过民主推荐和评选产生的优秀学生进行表彰和奖励。其中每学期评选和表彰三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、感恩之星及上级要求表彰的项目。
2．三好学生属综合荣誉，其条件为：思想品德评定为优秀、语文、数学、外语主课考试成绩单科不低于90分（中、高年级语文成绩单科可不低于85分，但三科总成绩不低于275分），体育成绩须良好以上。
3．优秀学生干部、优秀少先队员的条件和三好学生一样，但必须是学生干部或少先队员
4．对在各级各类学习竞赛和其他方面竞赛中获奖，为学校争得荣誉的同学，学校也将根据有关规定酌情给予表彰和奖励。
5．名额规定如下：
（1）三好学生为班级学生数的5%
（2）优秀队员为班级队员数的8%
（3）优秀学生干部学生数的5%
（4）感恩之星每班一个
三．组织领导
10.优秀学生奖励方案怎么写 篇十
为鼓励和褒奖品学兼优、综合素质高的优秀小学毕业生，经学校研究决定，特出台以下奖励方案。
一、具备以下条件之一的，给予学费优惠300元：
1、思想品德好，在五、六年级获得县、市级及以上政府部门表彰和奖励的，如县级优秀少先队员、三好学生;
2、学习能力或潜在能力较强，小学四年级至六年级上学期成绩全优，或语数英学科为优秀;
3、综合素质高，在文艺体育等方面有突出特长，获得市及市级以上奖励或国家有关资格证书。
二、凡参加入学综合素质检测，在全部考生中，语文、数学、英语三科总分成绩列前20名者，可以享受学费优惠。
具体如下：成绩列前5名的学生，免收学费;成绩列前6至10名的学生，学费减半;11-20名的学生收取70%。
操作办法：因学校的入学综合素质检测是分批组织的，因此，录取学生先全额交费。9月1日正式开学后，由初中部汇总、审核，在9月10日前把奖励金发放到位。
三、为鼓励农村地区优秀学子，实施我校“教育扶贫”政策
彰显我校“善”文化的办学理念和大爱情怀，对除城关镇、城郊乡、王范回族镇以外的15个乡镇，通过摸底调查，乡镇中心校提供成绩证明，确认在乡镇中排名前3名的学生，免收学费。
以上奖励，只计单项，不累加。
11.奖励的智慧 篇十一
考核和奖励，是一个常被提及的话题。
米契尔·拉伯福是一个从车间里成长起来的管理者。在长期的管理实践中，拉伯福得出结论，当今许多企业、组织之所以无效率、无生气，归根到底是由于它们的员工考核体系、奖罚制度出了毛病。对今天的组织体而言，其成功的最大障碍，就是我们所要的行为和我们所奖励的行为之间有一大段距离——人们往往会去做受到奖励的事情。
中国古人早就发现：上有所好，下必甚之。作为一个管理者，你奖励什么、惩罚什么，无疑就是向世人昭示你的价值标准：你的下属、员工，或者认同你的价值标准，努力做你希望他做的事，成为你所希望他成为的那种人；或者不接受你的价值标准，脱离你的企业、组织而去；或者就是阳奉阴违、投机取巧。
所以，作为一个管理者，建立自己正确的（即符合企业、组织根本利益的）、明确的（即不是模棱两可、摇摆不定的）价值标准，并通过奖罚手段的具体实施，明白无误地表现出来，应该是管理中的头等大事。
拉伯福说，企业在奖励员工方面最常犯的有十大错误：
1．需要有更好的成果，但却去奖励那些看起来最忙、工作得最久的人；
2．要求工作的品质，但却设下不合理的完工期限；
3．希望对问题有治本的答案，但却奖励治标的方法；
4．光谈对公司的忠诚感，但却不提供工作保障，而且付最高的薪水给最新进的和那些威胁要离职的员工；
5．需要事情简化，但却奖励使事情复杂化和制造琐碎的人；
6．要求和谐的工作环境，但却奖励那些最会抱怨且光说不练的人；
7．需要有创意的人，但却责罚那些敢于特立独行的人；
8．光说要节俭，但却以最大的预算增幅，来奖励那些将他们所有资源耗得精光的职员；
9．要求团队合作，但却奖励团队中的某一成员而牺牲了其他的人；
10．需要创新，但却处罚未能成功的创意，且奖励墨守成规的行为。
我们每一个管理者都要牢记，正如拉伯福所说：在表现与奖励之间建立起正确的连带关系，是改进组织运作的唯一要诀。管理大师卡耐基说过：“我年纪越大，就越不重视别人说些什么，我只看他们做些什么。”
12.养殖蟾蜍收“衣”奖励 篇十二
浙江省巧宁市龙头_栖断动物研籠城师, _雜·多年, 经醉富, 效益可观。·绍:·俗名癞蛤!i�过絲农村野生蟾蜍遍布都是, 一只母蟾蜍每年可产卵3000到MOO粒, 经过人工饲养-年后, 每只蟾蜍可达75克左右。人工养殖蟾蜍采集中药材是近几年才发展起来的新兴产业, 通过在稻田、水库、池塘、菜园, 荒地等场地养殖蟾蜍, 以蟾治虫, 以虫养蟾, 即降低养殖成本, 又达到经济、生态及社会效益的协调统一, 可谓一举多得。为了达到最理想的效果, 农技师采取收购蟾衣的方法, 并且向出售人进行奖补, 推动养殖利益最大化。 (李新锦)
13.优秀奖励 篇十三
一、目的为加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，鼓励选先进，树立典型，公司决定在日常工作中表现优秀、严格遵守厂纪厂规的班组管理人员和岗位工中评选优秀的班组和优秀个人，并给予一定的奖励，提高工作积极性，特制定本办法。
二、适用范围
本办法适用于单位全体基层员工，包括各部门、车间、办公室人员和制造、研发、营销系统一线员工。中高层管理人员不参与企业优秀员工评选。
三、管理职责
1、人力资源科
负责汇总车间、部门每天上报的优秀班组长及优秀员工，并负责制定、完善和维护评选标准和评选程序。
2、生产厂长
负责优秀班组长及优秀员工的审定。
3、车间、部门
负责根据评选标准组织评选本车间、部门内部优秀班组长及优秀员工，根据名额比例经车间、部门主管领导签字审核后交生产厂长签字审批后向人力资源科推荐申报。
四、评选办法及条件
（一）优秀班组长评选办法及条件
1、车间根据安全、环保、岗位纪律、现场卫生、劳动保护用品的佩戴、产量、质量等各个方面的管理情况，每班进行评定，当班交接班时宣布上一班优秀班组长。
2、优秀班组长评选条件
⑴带头执行公司各项规章制度，无违章违纪行为；⑵ 团结和带领本班组的员工按时保质保量完成生产任务；
⑶ 能够组织本班组的员工搞好生产现场卫生，现场整齐、有序、干净；
⑷ 班组员工团结协作，互帮互助；
⑸能经常检查和督促本班组安全生产，无违章操作，督促本班组人员劳保佩戴齐全、规范，并严格管理和处罚。厂部、工段、车间检查无劳保佩戴不全、不规范的现象；⑹未发生安全、质量、环保、设备等事故。
3、车间必须严格把关，评选出的班组必须绝对符合上述硬件条件，如不符合不得评定。不符合以上条件而评为优秀的，一经发现对车间主任予以处罚。
4、车间必须将每班的评定情况明确、真实记录。奖励金额直接在日清工资中核入。
5、每天各车间、部门将前一天的评定记录经生产厂长签字确认后交人力资源科统计备案。人力资源科根据每天、每周的安全检查情况核对评定结果无误后执行，不符合以上条件者予以取缔。并根据评定结果，在全厂范围内将两个优秀次数最多、又未发生质量、安全、环保、设备等事故的班
组，评选为全厂优秀班组。
（二）优秀员工评选办法及条件
1、车间根据安全、环保、岗位纪律、现场卫生、劳动保护用品的佩戴、产量、质量等各个方面的表现，每班进行评选，当班交接班时宣布。
2、由当班班长按照评选条件推荐，车间审核后产生，当班只评选一人。
3、评选条件
⑴带头执行公司各项规章制度，无违章违纪行为；⑵按时和超额完成车间布置的生产任务；⑶安全生产、无违章操作、无劳保佩戴不规范现象，未发生安全、质量、环保、设备等事故；
⑷积极搞好现场卫生，现场整齐、有序、干净。
4、车间必须严格把关，评选出的优秀员工必须绝对符合上述硬件条件，如不符合不得评定。不符合以上条件而评为优秀的，一经发现对车间主任予以处罚。
5、车间必须将评定情况明确、真实记录。奖励金额直接在日清工资中核入。
6、每天各车间、部门将前一天的评定记录经生产厂长签字确认后交人力资源科统计备案，人力资源科根据每天、每周的安全检查情况核对评定结果无误后执行，不符合以上条件者予以取缔。
7、每月由各车间按照总人数2%的数量标准（不足2%的车间只评选1人），根据以上硬件条件评选出月度优秀岗
位人员，写出本人事迹材料，经生产厂长审查签字后，一并报安全生产部审核，符合条件报厂长批准后，评为全厂优秀岗位人员。
五、奖励办法
（一）优秀班组长奖励办法
1、评选为当班优秀班组长，除正常核算岗位工资外，一次给予50元奖励。
2、若一月内累计被评选为16次以上优秀的班组长，再次给予班组长100元的奖励。
3、评选为全厂的优秀班组，经厂部批准后，由厂部给予先进班组成员每人20元的奖励。
（二）优秀员工奖励办法
1、评选为当班优秀岗位员工，除正常核算日清工资外，一次给予50元的奖励。
14.我得到了奖励优秀作文 篇十四
叮铃铃上课铃响了，江老师微笑着走进教室，一五班江老师说，到同学们整齐划一的大声回答。一五班，到这是我们一五班的纪律口号，提醒同学们上课了，赶快坐端正，集中精神。我的声音很洪亮，江老师说放学给我一半苹果，这让我很开心也很期待，课堂上我表现很好，我可不能辜负江老师的奖励呀!
放学后，我满心期待美味的苹果?，可是老师迟迟没有叫我，我心里不禁打起鼓来，难道是我上课表现不好吗?这时老师突然叫到：刘潼恩来，老师给你一块饼干。耶!我悬着的心放下了，我迅速的跑到老师那里，双手拿起饼干，说声：谢谢您，江老师。
我小心翼翼的拿着饼干，舍不得吃。好朋友吕佳欣却说：刘潼恩能分我一半饼干吗?我可以把我的东西也给你分享。于是，我拆开袋子，掰开饼干，我和好朋友吕佳欣津津有味的吃了起来。在操场时，我还对吕佳欣说：你有没有感觉这个饼干的味道很特别，它是奥利奥的形状，但是它的味道比奥利奥还要美味呢。以后，我要更加努力，得到更多老师奖励的美味。
我记得有一次，老师看我表现的好，奖励我一些干脆面，吃完后，我经过江老师那里，江老师说：刘潼恩再拿一些，我就小心翼翼的拿了一点点，江老师说：再拿多一点吧，于是我又拿了一点干脆面。小朋友们，你们看，这就是努力的结果啊!
15.“获奖成果论文”奖励办法 篇十五
尊敬的作者:凡您的论文 (第一作者) 被本刊录用后, 其相关的研究课题 (项目/成果) 获国家级、省部级以上自然科学奖、科技进步奖和发明奖等奖项, 本刊将予以奖励。奖励办法为:可享受以您为第一作者的下一次录用论文版面费优惠20%或免费获赠半年 (六期) 的《计算机应用与软件》期刊。具体办理事项如下:请将获奖证书复印件和论文题目、第一作者以及刊发的卷、年、期、页码等 (或本刊录用通知书) 相关材料邮寄或传真 (E-mail也可) 至编辑部, 并注明所选的奖励方式。编辑部收到获奖材料后会及时与您联系, 办理相关事宜。
非常感谢各位作者的大力支持。
16.制造污水的奖励 篇十六
圣罗莎和克莱县污水发电的成功实践
位于美国加利福尼亚州的圣罗莎，1993年因排污问题被有关部门勒令暂停城市扩建。该镇排出的污水影响了俄罗斯河的生态系统，那里是濒危的银鲑鳟鱼及虹鳟的产卵地。与其一山之隔的克莱县也收到了同样的勒令：停止向加利福尼亚最大的湖泊——明湖，排放废水。虽然这些城市污水已经处理并达到法定排放标准，但在相对静止的湖水中，高浓度废水中的有害营养物仍对水生生物构成威胁。
与两座城市有水无处排正好相反，他们的邻居——卡尔平公司的两座地热电站正面临着严重的水荒。由于长期过度开采，地热蒸汽自然的恢复能力已远远低于消耗量，他们必须找到足够的水资源注入蒸汽田方能保持压力，维持正常生产。就近取用俄罗斯河河水虽然简单可行，但不是什么好主意，正像圣罗莎每年都要交巨额排污罚金一样，取水要付环保费，这不仅是不经济的，更与公司的环保理念相悖。同样，明湖的水当然也不是好“喝”的。
水的忧思让三方坐到了一起。经过科学家的实验和技术专家的考察论证，得到的方案令三方皆大欢喜——将无法应付的城市污水送到急迫需要它的地方，即两个城镇的污水经处理后输送至各自附近的地热蒸汽田以恢复供汽压力。方案是简单的，在平面图上几笔就可以勾出，而工程是浩大复杂的。
这是一个体现绿色环保理念的工程，管道的布线以不破坏地形地貌为要旨。从废水处理厂出发的管道穿越整个城市及近郊开阔地地下，即使到了美亚卡玛斯山区，为了不引人注意，也不惜大绕其弯。为此，仅爬升了900米的圣罗莎管线总长达到惊人的64公里。由于这里是加利福尼亚州的野生动物保护区，各方认为这些付出是值得的，经得起子孙后代的拷问。在层峦叠嶂的山顶绿色松涛中，隐蔽着足有数层楼高的深绿色水箱，两座城镇每天产生的近8W吨污水，经过比“明排”简单得多的处理，达标后通过水箱源源不断注入2400米深处的蓄水层，地下热岩将其变成超高温蒸汽，再经管道引至地面推动涡轮发电机组发电。而发电后的尾气经冷却变成尾水再次注入地下，循环利用。这样做不仅是为了节约水资源，也是为了降低热能及微量有害物质对环境的影响。
目前卡尔平公司位于克莱县和圣罗莎的这两座电站，分别赢得世界上第一座和世界最大的利用污水发电地热电站的头衔，总计拥有200兆瓦，相当于一个中等规模火电厂的发电能力。这些电力除供应当地外，还被输送到110公里外的旧金山。可喜的是，地热田恢复了昔日的活力，蒸汽产量与日俱增，两座电站现已准备大规模扩建。为防止污水短缺，圣罗莎在2008年就与附近的温莎镇签署了一项为期30年的协议，允许该镇每天向圣罗莎的管道定量排放污水，不仅不收排污费，温莎镇的居民还享受到了与圣罗莎居民一样的待遇：每次刷碗洗衣)中马桶，只要产生污水，电力公司都将提供一定的用电补贴。真让人感到不可思议——人们通过制造污水在参与发电!事实却是如此。莱克县也不甘人后，一个将集污管道延伸至明湖地区以外便于收集来自拉克波特和其他地区污水的宏大计划已经形成。
圣罗莎三方成功实践带来的启示
城市污水也是水，应该有更好的出路。在我国，城市污水的治理日益受到重视。东北的大连市建成投产了全国最大的污水处理厂，日处理污水60万吨。这个记录不久即将被打破，设计日处理90万吨的沈阳污水处理厂已于2010年秋开工建设。可以想见，不久的将来，全国每天产生的经过无害化处理的城市废水将是一个天文数字。目前这些经过千辛万苦净化的“废水”一般都是一排了之，这无疑是巨大的资源浪费。我国一直都在进行工业及城市废水合理利用的课题研究。将废水处理成“中水”——介于自来水和废水之间可二次利用的水，可以用于工业生产(如冷却用水)和居民冲厕用水，这方面的技术是成熟的，实践中却难题诸多。试想一个城市若大规模实施“中水战略”，势必全城开挖严重扰民，经济上也可能得不偿失。而在新城区的规划建设时则可以在上水敷设的同时并联安装中水管线，较低的建设费用可以为各方承受，长久效益更是不可估量，特别是在缺水地区值得大力推广。对更多的已经建成的城市来说，我们应该向圣罗莎三方学习，创造性地思考问题解决问题，寻找到适合自己城市的最经济合理的方案及商业模式。如利用废水回灌技术换取地热(采暖或发电)、置换石油燃气、防止地面沉降、预防局部小型地震等，都可收到可观的经济和社会效益。城市污水就像是一只老虎，在高手的调教下老虎也可以拉车，而放虎归山不仅浪费资源，更是遗患无穷。
开发利用地热能，是我国“十二五”期间的新能源战略组成部分。我国地处全球两条主要地热带上，地热资源十分丰富。地热资源的直接利用我国开展得很好，在78个直接利用地热的国家中我国名列前茅。这主要是用于居民采暖、农业干燥灌溉、工业加热及化工提炼和温泉疗养等。而在27个利用地热发电的国家中，中国仅排名第18位，装机容量只有24.18兆瓦，不足排名第一的美国的百分之一，是同为发展中国家的菲律宾的七十分之一、印尼的四十分之一。我国早在上世纪70年代就开展了地热发电应用，但这些电站在运行了或长或短一段时间后大部分关闭了。探其原因，主要存在两大致命因素：其一是地热电站的初期建设成本很高，电价难以降下来，有国家价格补贴的国家电网电价更便宜，地热发了电没人买账，长此以往，难以为继。另一原因是电站的设计和运行管理粗放落后，如西藏羊八井是一座采用地热蒸汽发电的高温地热电站，经济效益较高，已运行了30多年。但其第一台投入运行的机组因地下蒸汽耗尽现已退役，自1992年羊八井三期扩建工程完工后，我国没有再新上地热发电开发项目，其主要原因就是地热源的可持续性令人担忧，令投资者却步。发达国家的地热开采，基本都是循环式开采，即将用过的尾水冷却回灌。我国也曾在羊八井开展过工业废水回灌实验，最后因成本、政策等诸多原因不了了之。与同为可再生能源的太阳能、风能、水能相比，地热能是最稳定的，也是高效的，地热的储量远比人们估计的丰富。有人推测，如果将美国深层地热能的2％开采出来，就相当于2005年美国全国耗能的2000倍。我国深层地质构造与美国接近，地热能的储量同样丰富。解决好循环利用技术，我国的地热能可以说是用之不竭的，这确实需要全社会的关注支持。
17.优秀奖励 篇十七
每月优秀员工奖励通知范文一：
各部门及全体员工：
生产部李xx自入职以来，勤奋好学、刻苦钻研，想尽一切办法提高自己的工作技能。在工作中积极主动、一丝不苟、任劳任怨;工作岗位上兢兢业业、认真高效，能够积极的完成班组长交给的生产任务。在产品质量上都能达到品质要求，做出了很好的成绩。
为公司发展贡献了力量，为公司树立了学习榜样，达到发扬成绩、总结经验、引导全体员工比学赶帮，共同进步的目的，在全公司范围内形成一个爱岗、敬业、学优、争先的工作氛围，经公司领导研究决定：评选李xx为优秀员工。奖励150元。
公司号召全体员工以他为榜样，团结协作、努力进取，为公司稳固、健康发展贡献自己的力量。
特此通知
每月优秀员工奖励通知范文二：
洗煤厂各部门及全体员工：
20xx年6月份，公司涌现出了一批为公司发展不辞辛劳、全力以赴的优秀员工，在公司内部起到了模范带头的积极作用。为树立典型，进一步调动广大员工的积极性和创造性，经公司考核，评选以下4名优秀员工：
以上获奖的员工有着积极进取的工作精神，在公司内部发挥着积极模范带头作用，公司号召全体员工以他们为榜样，团结协作、努力进取，为公司稳固、健康发展贡献自己的力量；同时希望以上人员在今后的工作中更加勤奋、努力，取得更加辉煌的业绩！
特此通告
xx洗煤厂
20xx-07-18
每月优秀员工奖励通知范文三：
公司各部门及全体员工：
20xx年12月份，在全体员工的的共同努力下，xx网络再创辉煌，活动得以顺利完成，公司的业绩也有了新的突破。同时公司也涌现出了一批敢于拼搏、全力以赴的优秀员工，在公司内部起到了模范带头的积极作用。为树立典型，进一步调动广大员工的积极性和创造性，经公司考核，评选以下9名优秀员工，并通报表扬：
中国农化招商网业务司xx：她是一名普通的业务人员，敢于拼搏，积极主动。她在20xx年12月份创造了自己入职以来业绩的最高纪录。大鹏展翅，扶摇直上九万里；用心工作，总会收获喜悦的果实！量的积累总会有质的飞跃，12月份，她用行动证明了自己。在12月份的考核中，司鹏云被评为优秀员工第一名，特提出表扬，并奖励人民币400元！
中国好酒招商网网站编辑宋xx：她自入职以来，工作兢兢业业，踏实勤奋。在12月份公司举行的优惠活动中，不但出色完成了业务的工作单，更是保质保量的完成了自己所负责的栏目。这种积极的工作精神，踏实的工作态度，也值得我们每一个xx人学习。在12月份的考核中，宋亚慧被评为优秀员工第二名，特提出表扬，并奖励人民币300元！
办公室主任王xx：在公司日常管理工作中，她认真高效，踏实主动。12月份，面对几千份要发的礼品快递的压力，她迅速调整工作方法，不仅保证了公司日常工作正常开展，也将礼品准确无误的寄出。她外联能力强，成功组织公司的各项活动，为公司内部的团结和稳定作出了突出贡献！在12月份的考核中，王艳丽被评为优秀员工第二名，特提出表扬，并奖励人民币300元！
xx农资招商网业务主管郭xx：她，脚踏实地、不断学习，快速提升自己的业务技能。她善于总结思考，责任感强，总是牺牲自己的休息时间去帮助新员工。她曾经临危受命，带领农资网重新回到巅峰地位；她也力挽狂澜，带领小伙伴们突破一个又一个记录！在12月份的考核中，郭慧霞被评为优秀员工第二名，特提出表扬，并奖励人民币300元！
中国农化招商网责任编辑马xx：她是一名普通的员工，为项目的发展贡献了自己的力量。在12月份公司举行的优惠活动中，更是跟部门同事一起加班加点，保证了业务部对客户的服务质量。这种忘我的工作精神得到了公司领导和员工的高度评价！她在12月份的考核中，马xx被评为优秀员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币200元！
中国xx招商网业务朱xx：生活中，她乐观自信，积极向上。工作中，她勤奋好学，刻苦钻研，想尽一切办法提高自己的工作技能和每个电话的通话质量。她坚信：一分耕耘，一分收获。12月份，她用自己的努力换来了自己业绩的又一次飞跃。在12月份的考核中，朱佳妹被评为优秀员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币200元！
xx农资招商网网站美工荆xx：她踏实肯干，积极进取，她以持之以恒的工作精神和奋发向上的工作态度，在平凡中实现着自我价值。在12月份公司组织的优惠活动中，她坚持不懈、全力以赴，配合业务部做好每一项工作，满足客户的各种需求。在12月份的考核中，荆xx被评为优秀员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币200元！
xx粮油调味品业务张xx：他是20xx年10月份入职的新员工，工作中他积极主动，全力以赴；他从点点滴滴中学习，各方面的能力也得到了很大提高，为以后的工作奠定了坚实的基础。他敢于拼搏、全力以赴的精神，换来了自己的快速成长！在12月份的考核中，张栩畅被评为优秀员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币200元！
xx食品饮料招商网业务张xx：她是一个非常有自己想法的女孩，工作上有条不紊，对客户认真负责、兢兢业业。她始终坚持“客户有效益，我们才能生存”的服务理念，想客户所想，急客户所急，在12月份公司举行的优惠活动中更是把客户的产品当成自己的产品，使客户的效益最大化。在12月份的考核中，张妍俏被评为优秀员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币200元！
以上获奖的人员，他们敢于承担、拼搏进取的工作精神，在公司内部发挥着积极的模范带头作用，公司号召全体员工以他们为榜样，团结协作、努力进取，为公司稳固、健康发展贡献自己的力量；同时希望以上获奖人员在今后的工作中更加勤奋、努力，取得更加辉煌的成绩！
特此通知
郑州xx网络科技有限公司
18.优秀奖励 篇十八
我做得飞快，才写了十五分钟。就把语文试卷给写完了，我在位置上玩，我才不检察呢，反正我很聪明。
过了一会儿，时间到了，老师说交卷，大家把试卷交了上去。
第二个考试是数学，老师把数学试卷发下来，我也飞快地写了起来，我比上次更快了。
老师发试卷了，我语文考了九十五，数学一百分，总共考了一百九十五分。老师让我们把试卷交给家长签名，明天交给老师。
我回到家把试卷交给老妈，叫她签名，老妈看见我的成绩，高兴地跳了起来，老妈签了名对我说：“金瑞丰，你真棒，你要什么，我都给你买。”
“真的吗?”
“真的。”
太好了，我要一个玩具了!
我得到了妈妈的的奖励，真是太高兴啊。
19.客户奖励积分会计处理浅析 篇十九
一、客户奖励积分的会计处理方法确认
根据《企业会计准则第14号——收入》规定, 销售商品收入同时满足下列条件时才能予以确认:企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方;企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权, 也没有对已售出的商品实施有效控制;收入的金额能够可靠地计量;相关的经济利益很可能流入企业;相关已发生或将发生的成本能够可靠的计量。对于企业授予客户的奖励积分, 根据现行会计准则的规定, 企业对该交易事项分为以下情况进行处理:
(一) 情况一
在销售商品或提供劳务的同时, 应当将销售商品取得的货款或应收账款在本次商品销售或提供劳务产生的收入与奖励积分的公允价值之间进行分配, 将取得的货款或应收账款扣除奖励积分公允价值的部分确认为收入, 奖励积分的公允价值确认为递延收益。奖励积分的公允价值为单独销售可取的金额。如果奖励积分的公允价值不能够直接观察到, 授予企业可以参考被兑换奖励物品或服务的公允价值或利用其他估计技术估计奖励积分的公允价值。
(二) 情况二
获得奖励积分的客户满足条件时有权利取得授予企业的商品或服务, 在客户兑换奖励积分时, 授予企业应将原计入递延收益的与所兑换积分相关的部分确认为收入, 确认为收入的金额应当以被兑换用于换取奖励的积分数额占预期将兑换用于换取奖励的积分总数的比例为基础计算确定。获得奖励积分的客户满足条件时有权利取得第三方提供的商品或劳务的, 如果授予企业代表第三方归集对价, 授予企业应在第三方有义务提供奖励且有权接受因提供奖励的计价时, 将原计入递延收益的金额与应支付给第三方的价款之间的差额确认为收入;如果授予企业自身归集对价, 应在履行奖励义务时按分配至奖励积分的对价确认收入。企业因提供奖励积分而发生的不可避免成本超过已收和应收对价时, 应按《企业会计准则第13号——或有事项》有关亏损合同的规定处理。
上述针对奖励积分的会计处理方法, 一方面充分体现了收入和费用这两个会计要素的概念。即企业在销售商品或提供劳务时, 预期会导致流入企业的经济利益增加和货币性资产增加;当客户兑换奖励积分时, 与奖励积分相关的递延收益满足了收入的确认条件, 导致企业收入增加, 引起企业当期经济流入增加, 同时授予企业归集和结转奖励积分对应商品或服务成本, 引起企业当期销售成本的增加。另一方面, 这种会计处理方法可以全面揭示企业销售商品或提供劳务所涉及的有关收入的时间区域, 符合权责发生制原则, 全面、系统的反映了企业的会计信息。但是这种会计处理方法并不符合谨慎性原则和实质重于形式原则的要求, 因为客户兑换奖励积分从会计实务上来看, 会引起授予企业经济利益的流出, 如果在销售商品或提供劳务当期, 将销售取得的货款或应收账款在本次商品销售或劳务提供产生的收入与奖励积分的公允价值之间进行分配, 确认为当期的收入和递延收益, 符合谨慎性原则的要求;在客户兑换奖励积分时, 将以前确认的递延收益确认为当期收入, 同时结转与奖励积分对应商品或劳务的成本, 这也体现了谨慎性原则的要求, 也易使人理解;但当奖励积分到期, 客户没有兑换时, 会导致收入与费用不配比, 不符合谨慎性原则和配比原则。
二、客户奖励积分作为或有事项的会计处理
目前, 国外对授予客户的奖励积分的会计处理主要采用两种方法—增量成本法和收入递延法。增量成本法的会计处理为:当企业销售商品或提供劳务时, 把收到的货款或应收的货款全额确认为收入, 同时确认与之相关的成本。当顾客所累积的积分足以兑换奖励时, 根据兑换百分比来估算出由于提供该奖励所引起的企业增量成本, 并把该增量成本确认为预计负债。收入递延法会计处理为:当企业与顾客进行某项交易时, 企业应把所收到的顾客付款看做是两部分组成, 一部分是由该交易所引起的收入, 另一部分是提供奖励积分所引起的收入;当这项交易完成时, 企业仅确认前一部分收入, 而把另一部分收入予以递延, 直到顾客兑换奖励积分时, 企业才确认被递延的收入。可见, 我国会计准则中采用的是递延收入法。目前, 我国企业的奖励积分计划开展的非常迅速, 涉及行业越来越广泛, 但对由此引起的收入与费用的会计确认、计量、记录与报告并未给予足够的重视, 并且未进入深入、细致的研究。我国目前采用的递延收入法也有着诸多缺陷:一是可能导致一些企业的收入和利润被扭曲, 造成会计报表有关项目的比例关系和财务比率之间缺乏可比性, 从而容易使会计信息使用者产生误解;二是把收入分为两部分, 造成企业所得税的延迟支付, 为企业操纵利润提供了空间, 直接损害了国家利益;三是不符合谨慎性原则和配比原则等会计核算的一般原则, 容易造成会计人员及会计信息使用者对会计原则理解的混乱。
基于上述负面影响和奖励积分的实质, 笔者认为应将奖励积分计划作为或有事项处理。其理由是奖励积分同时具备或有事项的四个特征:奖励积分是由过去的交易或事项形成的;奖励积分的结果具有不确定性;奖励积分是否兑换这种结果只能由未来不确定的兑换或不兑换加以证实;影响奖励积分结果的不确定性因素不能由企业控制。其具体会计处理方法, 可分阶段做如下设计:
(一) 赠送奖励积分时的会计处理方法
在销售商品或提供劳务确认收入时, 由于奖励积分的存在引起未来经济利益的流出, 如果这种奖励积分引起的经济利益流出同时符合或有事项确认的三个条件时, 应将奖励积分引起的销售成本增加额予以确认:该义务是企业承担的现时义务;该义务的履行很可能导致经济利益流出企业;该义务的金额能够可靠的计量。其会计处理为:根据以前期间客户执行奖励积分计划的概率、销售数量的大小、可能产生的销售成本的增加额, 预计本期消费奖励积分计划可能产生企业未来销售成本的增加额, 对于可以合理确认的部分, 确认为预计负债。即借记“主营业务成本”等会计科目, 贷记“预计负债—奖励积分”等科目, 并在报表中进行相应披露;如果奖励积分涉及的成本增加额不能同时符合或有事项确认的三个条件, 则不应将奖励积分确认为当期负债, 只需在会计报表附注中进行相应披露。
(二) 客户兑换奖励积分时会计处理方法
以后期间客户按照奖励积分计划的规定进行奖励积分兑换时, 作冲销预计负债的账务处理, 即根据客户兑换奖励积分的金额, 借记“预计负债—奖励积分”科目, 贷记“主营业务成本”科目, 同时结转相应的成本, 并在会计报表中进行披露。
从上述会计处理中可以看出, 将奖励积分计划作为或有事项处理, 一方面符合业务的实质, 体现了实质重于形式原则和谨慎性原则的要求;另一方面缩小了企业利用奖励积分操纵利润的空间, 使得企业会计报表反映的信息更加符合实际情况、更加完整, 同时有利于会计报表使用者对于企业的未来期间不会带来收入的营业成本有一个初步印象, 有助于会计报表使用者理解和使用会计信息, 提高会计信息质量。
参考文献
[1]财政部:《企业会计准则2006》, 经济科学出版社2006年版。
[2]财政部会计司:《企业会计准则》, 人民出版社2007年版。
[3]中国注册会计师协会:《会计》, 中国财政经济出版社2008年版。
20.奖励的妙用 篇二十
一、奖励在导入新课时的妙用
俗话说：良好的开端是成功的一半。怎样才能在课堂上抓住学生，让他们自觉、主动地参与到学习中去呢？兴趣是关键。教师除了加强课程内容与学生生活的联系，还应格外关注学生的学习兴趣。在教学中，适当使用一些奖励进行导入，更能引起学生的学习兴趣。如，我在教学《看花灯》一课导入时，问学生：“小朋友们见过花灯吗？老师今天给大家带来了几盏花灯（出示自制的小花灯）你们喜欢吗？想拥有它吗？老师带来的只是其中的几种，现在请小朋友们读课文，谁最先会读课文，老师就让谁保管一盏花灯。”几盏自制花灯的出现大大激发了学生学习新课的欲望，学生们都积极地参与到教学中来，争取最先保管花灯。
二、奖励在学习课文时的妙用
有一句俗话：家长说一百遍也不顶用，老师的话却是圣旨。这话虽听起来不雅，但却道出了小学生的年龄特点：在小学生眼里，老师是神圣的、最有权威的。我针对小学生的这一心理特点在学习课文时有意识地把“老师”这一殊荣奖励给课文读的好，课堂上积极发言的学生，让他们来主持“语文天地”中的节目。学生们为了争当“小老师”，都积极主动地参与到教学中来，学习的积极性提高了，知识掌握的也更牢固了。
三、奖励在学习生字时的妙用
《义务教育语文课程标准》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”第一学段的识字任务是：认识常用汉字1600个～1800个，其中800个～1000个字会写，占六年识字总量的50%以上。而识字教学的过程常常是枯燥无味，费时较长的一项工作。这对于上课只能集中注意力十几分钟的小学生来说，真是太难了。如果针对他们的年龄特点，有意识的从兴趣入手，效果就会截然不同。如《啄木鸟》一课，虽然课文及插图十分有趣，但识字量较大，怎样才能让学生既不觉得枯燥厌烦，又能完成识字任务呢？我还是在奖励上下工夫，我把生字两个一组写在苹果型卡片上，等学习完课文最后一句“到了秋天，苹果树上结了许多大苹果。”时，我把苹果贴到画有大树的黑板上，然后对学生说：“你认识哪个字，你就可以把哪个苹果带回家。”学生争先恐后的加入到识字的行列中，课堂气氛异常活跃，教学效果可想而知。
总之，教师是学习的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养，创造性的理解和使用教材，积极开发课程资源，引导学生在实践中学会学习。