我为企业节能减排献一策（精选10篇）
1.我为企业节能减排献一策 篇一
我为节能减排献一策调查报告
一、问题的提出
每当我看见有些人浪费能源时，我就想：难道他们都不知道要节能减排吗？既然他们不知道，那我调查一下再告诉他们。
二、调查过程与方法
1、查有关节能减排的资料
2、整理、归纳查到的资料。
以下是我整理的调查报告：
1、注意随手关灯。使用高效节能灯泡。
2、淘完米的水是很好的去污剂，可以留下来洗碗或者浇花。
3、购买洗衣机、电视机或其他电器时，选择可靠的低耗节能产品。
4、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣后的洗衣水。
三、调查结果
了解了一些关于节能减排的资料，可以帮助我们节约能源，这样就不会有停电、停水的事了。
2.我为安全献一策 篇二
当你行走、乘车、骑车或驾车出家门时，你的父母、妻子、儿女都会叮嘱说“小心一点”“慢一点”等一些充满暖意的温馨提示。其实，这些提示语言用安全专业术语来将，就是提高安全意识，做好安全预防工作，企业的安全生产更是要加强全员的安全教育和提高安全防范意识。
企业发展要以安全为资本，安全生产要以人为本。对于发展中的企业除做好经常性全员安全教育，建立健全规范相关安全管理制度外，就必须寻找新的安全管理方法和模式，作为基层安全管理人员我认为应从以下几方面入手：
一、加大安全专职人员培训力度，做到安全员专心管安全，提高安全管理人员自身素质，达到企业安全生产标准化管理要求；
二、规范劳动保护用品的使用与管理。对劳动保护用品，在不浪费的情况下，应以人为本，满足需求；
三、编印发放普及型安全知识宣传手册。在生产间隙，员工可以加强自身学习，扩大安全知识面，增强安全意识，普及安全相关的法律法规；
四、加大安全生产教育制度的落实。建立健全安全培训档案，提高培训质量；
五、建立安全隐患电话举报系统。便于发现安全隐患及时组织专业人员进行处理，将事故未发生之前消灭在萌芽状态；
六、实施网络安全管理策略。公司安管部门通过网络可随时掌握各部位的安全生产动态情况，基层安全管理人员可以通过网络及时将安全隐患及需解决的问题迅速传递到主管部门，便于问题的及时整改落实；
七、加强设备的安全管理，符合人性化。建立健全设备安全管理的标准化，对设备的优劣及时淘汰更新，消除因设备老化而造成的故障隐患；
八、实行基层单位、各班组每周进行安全隐患讨论，安全知识交心学习，相互传递成效经验的人人参入制度；
安全工作任重道远，它关系着人员的人身伤害，企业的发展壮大，也关系着社会、家庭的幸福完整，国家、企业的财产损失与否。生命只有一次，为了社会、为了家庭，为了每个人，安全工作必须常抓不懈。
总装车间 2011年6月20日
我为安全献一策
众所周知，以行业而论，汽车行业是从行业中安全风险比较高的行业之一，对我们班而言，上至班长，下至员工，对生产现场的安全状况都非常重视，班长一再坚持和教育我们宁可少干一点活，也不能忽视安全隐患的存在，必须把安全管理层屋落实到个人，务必做到管理“以人为本，安全第一”。
对流水线工作现场来讲，安全是前提，具体做到了以下的几个方面：
首先，坚持教育和引导工人提高安全生产意识，以“一人安全，全家幸福”的思想为基础，从要我安全转变为我要安全，倡导安全管理“四不放过”的工作原则，取得了今年半年以来无安全事故的良好效果，当然这也与公司和车间的安全管理人员和领导的精心指导、检查、跟进密切相关。
其次，坚持做到每班召开班组班前安全会议，以事实为依据分析前一天的安全状况，对当天的安全注意事项进行交底，对违反安全作业的人员进行批评教育，对不安全的部位提出整改措施，并在工作过程中严格实施。安全交底内容方面也进行了时时检查跟进，对交底内容及时进行补充、改进。同时，对新进人员先教育后上岗的基本原则，发现问题及时进行处理，为安全生产打好基础。
再其次，我们都知道一切问题都是管理问题。对管理人员来讲，记得曾有人说过“当你用一个手指在指向别人的时候，就有三个手指在指着自己，还有一个手指是指向无辜的人”，证明管理人员必须严格要求自己，其实制订规则的人往往就是违反规则的人。所以，车间教育管理人员必须处处以身作则，严格要求自己和自己的团队，不能以将就、可以、差不多等模糊字眼为工作标准，以零安全事故为为工作目标，并制定了相关的内部考核制度，做到安全生产人人有责。我对未来工作建议：
1、制度方面
在公司安全管理制度方面，应有一套较为完善的奖惩分明的管理制度，常言道为“制度化管人”，这一点就在安全方面得到充分体现，既要提高公司全员参与安全管理工作的积极性，同时对事情要有严格的考核、奖惩分明。奖励：是让人有积极参与，提高进取心，心情愉悦，把事情做的更好，发挥人员更大的积极性。惩罚：是让人认识到已经或将要发生的错误，汲取教训，使其更深刻的意识到错误的后果，这二者就应该分清楚，尤其是要处理及时，适时奖励，适时惩罚。
2、现场安全管理
对于现场安全管理，最主要在于防护和创造良好的条件。严格要求特种工位做好防护工作，带好防护工具，比如安全帽等。在一些基层管理人员的思想意识方面，经常用一些模糊的、不负责的语言去引导工人，从思想上造就了不安全的工作氛围。俗话说什么样的领导带什么什么样的团队，只有管理人员素质高了，才能严格去要求员工，所以安全教育学习应首先放在管理人员身上，提高管理人同的思想意识，再教育我们的员工，其实很多时候工人都是无辜的，因为一切的问题都是管理问题，你要求什么就得到什么。
总装车间邱军 2011年6月18日
我为安全献一策
要说安全，是不管哪个企业，公司都应该防范，注意的大问题。然而，对我们的行业来说，谈安全还不如说谈生命，为了进一步贯彻实施《安全生产法》，增强全厂职工安全意识和提高安全法律素质，促进安全生产，保障生命健康和生命安全，顺利度过今年的安全生产月，本人不才，有几点小建议，望厂领导及同事们指点更正。
一、认真执行安全法规，建立健全安全机构。把安全生产作为首要工作来抓，坚持“安全第一，预防为主”的工作方针和“生产必须安全”的原则，实行全员、全过程、全方位、全天候的管理。
二、健全完善安全制度，严格安全生产考核。安全生产工作不但能促进员工在安全环境下生产的积极性，而且能保障企业经济效益的提高。对此，公司要不断加大安全管理的力度，始终坚持一手抓生产，一手抓安全。坚持全员参与，标本兼治，长抓不懈，努力实现安全生产的标准化，规范化和科学化，保障员工生命财产的安全。
在新的形势下，安全工作任重道远。我们将进一步总结经验，认真学习和借鉴各单位的先进经验和作法，创新工作，求真务实，以崭新的姿态挑战未来，为推进我厂的安全生产工作再立新功。
总装车间交检班：肖俊义
3.我为家乡发展献一策 篇三
我的家乡位于浙江的西北角——杭州富阳区，这里有孙权的故里龙门，郁达夫的记忆。黄公望笔下的富春山居图将我的家乡的淡雅美丽表现的淋漓尽致。然而随着经济对的发展，那样的美丽也成了记忆。我清晰记得儿时的欢乐时光，“水净、天蓝、地绿、景美”不是一个口号，不是一个憧憬，不是一个遥不可及的美梦。短短几十年的时间，流失的不仅仅是时光，还有我们的家园。看着家乡美丽容颜今非昔比，还在等什么？拯救家园，刻不容缓，任重而道远；五水共治，迫在眉睫，当全力以赴。在此，我为家乡献一策：
一、做好深层次宣传，营造全民参与氛围。
采取多种形式，不断加强对全市干部群众开展“五水共治”的宣传教育，通过广泛宣传，进一步营造全民参与的浓厚氛围。此项工作最难的是老百姓的不卫生的生活习惯与观念的转变，同时受重经济轻环境观念支配，且老百姓个人素质存在差别，会出现个别坏榜样影响了一村人心态的同化，成“你丢我也丢”的难管局面。为此要深入农户做好思想引导与感化工作，让行为成为真正的好习惯，不再随意乱丢垃圾和排污水，爱护环境，美化村庄村民们开始由“知之者，变成好之者”。
二、建立长效机制，逐步加强监督力度。
优美的环境是“三分建、七分管”，各部门乡镇成立专职督查队伍，一级做给一级看，一级带着一级干，落实重要主干道及主要河道路段的“五水共治”监管督查工作，不定期对环境整治工作进行督查，赏罚结合，带动积极性。同时，全面落实农户门前三包责任制。纳入村规民约，进行约束监督，多措并举，逐步形成规范化、制度化的长效工作机制。
三、抓住工作重点，深入开展整治工作。
一是专项整治生猪禁养工作。作为“五水共治”共建生态家园的重点项目之一，前期必须做好摸底调查工作，掌握全面信息，进村入户，逐一传达上级政策，晓之以情，动之以理，让养殖户全面配合政府工作，尽量避免出现矛盾纠纷。二是整治农村环境卫生工作。定时开展农村环境卫生整治，对村庄主干道、田间地角、房前屋后进行彻底清理。生活垃圾采用“户集、村收、街统一处理”的模式，进行分类减量集中收集处理，确保日产日清，切实改善卫生环境。三是整治生活污水排放工作。截污纳管，将生活污水集中处理。根据地形、水系走向、房屋的分布及污水排放情况，科学设计，因地而异。
四、完善基础设施，创建良好生活环境。
根据环境卫生现状和群众需求，进一步完善垃圾收集设施，配备垃圾箱，建设垃圾池、垃圾中转站，最大限度的方便居民，解决垃圾无处堆放的难题。根据市、区年度工作计划，按照轻重缓急的原则和“五水共治”行动的要求，安排必要的经费，整体环境进行统一整治，确保完成 “五水共治”行动整治工作任务。
4.我为学院发展献一策 篇四
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。学院和学生的心一样，希望我们能够在社会中取得一席之地。花开的日子我们走进揭阳职业技术学院这个家，在这里我们遨游在学院这个知识的海洋里，和同学们一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢乐乐章。学院是我们的半个社会，因此，我们更应该一起努力踏上青春之旅开创我们学院新的辉煌。
怀着激情和梦想，我们走进了揭阳职业技术学院大学，这个年轻而又充满朝气的地方，我由衷的为能成为学院的一员而感到骄傲。现在学院学院正是发展的好时机，在此，我提出几条个人不成熟的想法以供参考：
一、师生要有强烈的荣誉感及使命感
尽管我校建立已有十二个年头，但是师生的荣誉感及使命感仍有所不足，没能真正做到“诚真笃教，博学致用”的八字方针。因此，我校应在制度上进一步完善和健全学院的各项工作制度和运行机制，特别是财务管理制度、档案管理制度、会议制度以及办公室值班制度等等。还要成立学院开讲堂，不定期的开展传统教育及研究学院的优良传统，究竟有哪些，还要面向现代化，研究新形势下学院发展的新趋势；进一步加强师生的荣誉感及使命感。
二、改善学院的文化活动
我们学院的实验器具还未完善，实践的时间相对较少；课余的时间里，同学们参加一些校园文化活动对加强同学们的动手能力及思维能力是一个大解放；但是，在以后举办的活动，不但要丰富多彩更要有质的飞跃；有可能的话多举办一些校外活动，增强同学们的实践能力和增加同学们的实践时间。
三、思想建设
加强思想政治工作，深入学习贯彻落实党的十七大精神、深入贯彻落实科学发展观，广泛开展形势政策教育。紧密围绕“诚真笃教，博学致用”的八字真言，加强思想政治工作。深化组织建设和制度建设，加强队伍建设。保持党组织和党员的先进性。
四、建立诚信，树立文明礼仪之风
5.我为集团战略实施献一策 篇五
1.集团战略选择是成功的第一步
对于一家金融控股集团，战略的主要问题是整个集团应当进入多少个不同种类的金融业务领域，应该进入什么样的业务领域，集团公司是通过从零开始的形式，还是收购兼并的形式进入某种金融业务领域。如果是通过收购兼并的形式进入，那么是收购在该金融业务领域已经具有稳定的市场地位的金融机构，还是收购兼并前途光明的金融机构，或者以较低的价格收购一家陷入困境的金融机构？换句话说，金融控股集团战略的这个关键问题实际上就是在业务范围比较窄，但容易打造核心竞争力的多元化和“金融百货公司”的形式之间作出选择。
如果金融控股集团已经在市场上确立了一定的地位，集团战略制定的核心工作就成为寻找各种有效的途径，加强集团的长期竞争地位和集团整体业务组合的赢利能力。作为母公司的金融控股公司可以通过以下几种方式有效协调和帮助金融子公司的发展。
(1)通过注资、发债、增持股份等方式为金融子公司，尤其是商业银行子公司补充资本金。
(2)通过有效协调集团内部子公司之间的资源配置关系，提高子公司的业务拓展能力和经营效率。
(3)为金融子公司进行业务培训，提供子公司所没有的经营技巧和管理诀窍。
(4)利用金融控股公司领导层在国内外政府、大型企业的关系和其他各种社会关系，为金融子公司开展业务提供支持。
(5)根据金融子公司的发展需要，并购一些能够与现有子公司形成有效合力的业务或金融机构。2.集团战略应明确舍得原则
在制定总体战略的过程中，金融控股集团的领导层应在最有发展前途的金融业务领域制定高速增长的战略，以保持和提高集团核心业务的健康发展，如投资银行、私人银行、财富管理、信用卡等中间业务；对一些有发展潜力的低业绩业务实行转变战略，如传统的银行信贷业务；对于对集团已经不再具有吸引力和不符合集团长期发展愿景的业务要通过分拆、拍卖、资产证券化等形式予以剥离。3.金融控股集团要建立相关业务之间的协同机制
金融控股集团内部不同种类金融业务的关联和互动往往会给整个集团带来很好的机会，如不同种类金融业务之间可以通过转移技能、共享专门技能或设施，充分发挥金融控股集团强大的金融品牌优势，降低经营成本，加强拳头金融产品的竞争力。金融控股集团战略另外一个重要的功能就是将集团的各种优势资源配置到最具赢利能力的业务线或子公司，退出潜在收益较低的业务，剥离那些长期业务能力低下或者是发展前景暗淡的金融业务，从而在集团架构下集中优势资源发展前景光明的行业。4 金控集团建设人力资源管理模式
4.1、集中模式。其特点是“平台统一、集中实施”，在同一平台上实现数据、流程的高度集中统一，要求各下属企业按照完全统一的模式进行人力资源业务操作，全部数据自然也集中到集团统一的服务器上。
4.2、分布模式。其特点是“数据集中，分布实施”，各下属企业可以根据自身情况在不同平台上进行分布式实施，各下属企业根据集团要求上报数据实现数据集中。
4.3、集分模式。其特点是“平台统一，分布实施“，全集团各企业在同一平台针对人力资源管理不同模块、根据自身需要设定不同的业务流程，并实现数据集中。
需要特别指出的是，大多数集团采用的人力资源管控模式并不是单一的，而是根据集团的整体战略、股权结构、产业板块、各子公司成熟度及管理水平、企业规模等多种因素采用集权-分权适度管理模式，因而集团对于不同企业的人力资源管控的权责划分、管理手段和业务流程也会存在差异。因此，集分模式是适应性最强、符合大多数企业集团需要的e-HR模式。
因此，集团人力资源部一定要注重管控能力建设与提升，避免无意识地被各方面牵着鼻子走向了过度管控。要先搞清楚，集团管控模式为何，人力资源管控模式为何，自己的价值为何，又通过怎样的具体手段发挥管控作用；千万不要一味地一竿子插到底，不分情况地滥用“大集中”。适合集团人力资源管控模式的e-HR系统才能够真正发挥管理价值、促进集团人力资源管控水平的提。
5加强企业文化建设 企业文化实施三步骤：
一、企业文化的诊断
诊断的方法和原理是：把企业中层以上干部集中起来，把集团的理念，逐句念出来，请大家把听到理念后，所想到的能代表这种理念的人物、事件说出来或写出来。如果大部分人都能联想到代表人物或事件，且事件相对集中，就说明企业的文化得到了大家的认同；但是，如果大部分人不能说出或写出代表性的人物或事件，就说明企业文化和企业理念没有得到员工的认同，就更谈不上对员工行为的指导作用。
二、企业文化的提炼与设计
第一步：首先，让企业找10位从创业到发展全过程都参加的人，让他们每一个人讲三个故事。
第二步：把重复率最高的故事整理出来，进行初步加工，形成完整的故事；
第三步：找十个刚来企业一年左右的员工，最好是大中专学生，把整理好的故事讲给他们听。
第四步：把专家和有关企业领导集中封闭起来，对记录的内容进行研究、加工，从中提炼出使用率最高的代表故事精神的词。这些词经过加工，就是企业精神或企业理念；
第五步：按照提炼出来的反映精神或理念的核心词，重新改编故事，在尊重历史的前提下，进行文学创作，写出集中反映核心词的企业自己的故事。
三、企业文化的强化与培训
首先，对全体员工进行企业文化培训。
其次，树立和培养典型人物。
再次，以企业文化理念与价值观为导向，制定管理制度。
企业文化建设方法
1、晨会、夕会、总结会
就是在每天的上班前和下班前用若干时间宣讲公司的价值观念。总结会是月度、季度、年度部门和全公司的例会，这些会议应该固定下来，成为公司的制度及公司企业文化的一部分。
2、思想小结
思想小结就是定期让员工按照企业文化的内容对照自己的行为，自我评判是否做到了企业要求，又如何改进。
3、张贴宣传企业文化的标语
把企业文化的核心观念写成标语，张贴于企业显要位置。
4、树先进典型
给员工树立了一种形象化的行为标准和观念标志，通过典型员工可形象具体地明白“何为工作积极”、“何为工作主动”、“何为敬业精神”、“何为成本观念”、“何为效率高”，从而提升员工的行为。上述的这些行为都是很难量化描述的，只有具体形象才可使员工充分理解。
5、网站建设
网站上进行及时的方针、思想、文化宣传，企业网站建设专家米粒文化CEO指出，寻找专业的跟企业文化相关的网站建设公司进行，更符合、更贴近公司的企业文化。
6、权威宣讲
引入外部的权威进行宣讲是一种建设企业文化的好方法。
7、外出参观学习
外出参观学习也是建设企业文化的好方法，这无疑向广大员工暗示：企业管理当局对员工所提出的要求是有道理的，因为别人已经做到这一点，而我们没有做到这些是因为我们努力不够，我们应该改进工作向别人学习。
8、故事
有关企业的故事在企业内部流传，会起到企业文化建设的作用。
9、企业创业、发展史陈列室
陈列一切与企业发展相关的物品。
10、文体活动
文体活动指唱歌、跳舞、体育比赛、国庆晚会，元旦晚会等，在这些活动中可以把企业文化的价值观贯穿进行。
11、引进新人，引进新文化
引进新的员工，必然会带来些新的文化，新文化与旧文化融合就形成另一种新文化。
12、开展互评活动
互评活动是员工对照企业文化要求当众评价同事工作状态，也当众评价自己做的如何，并由同事评价自己做得如何，通过互评运动，摆明矛盾，消除分歧，改正缺点，发扬优点，明辨是非，以达到工作状态的优化。
13、领导人的榜样作用
在企业文化形成的过程当中，领导人的榜样作用有很大的影响。
14、创办企业报刊
6.我为网点损益核算献一策 篇六
营业网点作为邮政企业经营创收的第一线,是企业经济效益的主要来源,开展网点损益核算的主要目的就是通过算好营业网点的投入产出账,提升网点的经营效益,引导网点转型,进而推动邮政企业转型,提升邮政企业整体效益。在实施网点损益核算中，合理化建议就是邮政企业革新挖潜、降低成本、提高生产率、增加经济效益的重要途径，它能够充分调动起全体职工参与企业管理的积极性，对改善企业管理，提高经营效益有着举足轻重的作用。
本月，全市各镇区局都紧张而有序的做好了基础数据整理工作以及损益核算系统1-3月份报表补录和4月报表上报等工作。在这第一阶段工作中，从本局各网点的损益表中看出，只有降低成本，才能寻求效益，因此就着怎样降低成本提出几点建议：
1、加强劳动力的调度与管理，合理安排网点排班制度，利用轮班轮岗制使有效工作时间紧凑，节约劳务开支；
2、充分发挥职工积极性，杜绝浪费各项开支（如水、电等），实行节约奖励；
3、各网点实施负责业务材料的领用管理制度，每月计算材料汇总，按要求及时报送财务，为财务清分业务材料成本提供准确有效的数据；
4、对网点业务材料的请领实施定期定量制度，由邮车统一配送，从而降低网点的运输费用；
7.我为学校发展献一策征文 篇七
作为一名基础教育工作者，我想，我们首先要明确要培养什么样的人？现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。《基础教育改革纲要》也适时地指出要改变以往课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。要改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。然后，在具体实施中却存在很多困惑。
学生层面：学生的书包越来越沉重，有的已经从背包改为拖地包。学生放学后的第一站很多已经不是家庭，而是补习班，更有甚者吃住都在补习老师的家里。双休日，各类补习班更是人满为患，外面是人山人海的家长，里面是紧张学习的孩子。是学校教得不够吗？不。学校也在拼命提高教学质量。一个小学五年级的学生仅语文要完成七套作业，平均每天至少三套，还不包括学校规定作业之外老师额外增设的，如果加上数学和英语作业那就更多了。孩子们又要上课，又要抢时间完成各类作业和测试。我们不禁要问：孩子，你不累吗？
教师层面：教师的工作压力越来越大，每天除了要上课还要备课批改作业还要参加学校开展的各项活动，还要自学进修，还要承担教育科研任务。工作的内容纷繁复杂，工作时间从白天延伸至夜晚，工作地点从学校延伸至家庭。此外，学校管理体制中存在的“不信任”因素也挫伤了教师的积极性和自信心。学生期末的考试成绩在考核评优、评先乃至晋职方面决定着教师的命运。每一次的考试不仅要给学生排排名，教师们也在被排之列。有时0.1分的差距也会将一个教师一学期的努力付之东流。然而，既然排名，难免先后，这是不可改变的命运。我们不禁要问：老师，你幸福吗？
为什么我们的教育背着如此沉重负担呢？究其原因，社会大环境的影响是不可忽略的。对于教育，我国人民投入了前所未有的热情，“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”的观点依然存在。虽然一直提倡素质教育，但应试教育的根本体系没有动摇，高考的指挥棒使学校和社会不得不屈从于应试教育。另外，学校作为素质教育具体实施的主要承担者，对基础教育、素质教育的认识不清晰，实施素质教育的立场不坚定，对教师生存状态的漠视，也导致并加剧了问题的存在。
作为一名普通教师，我们无力改变社会环境，也无力改变学校的管理体系，但是对于教育现状的担忧却在与日俱增。在此，斗胆提出几点建议：
为学生减负：1.减少作业量。作为学校教育教学工作的管理者应大刀阔斧地减少学生作业数量，为学生提高作业的质量提供有效的时间保证。就小学五年纺语文而言（笔者从事语文教学），写字教学是重中之重。但写字练习册竟有三套。如果减为一套，减少作业量，将时间交给老师细心指导，交给学生认真完成，这要比仓促交差效率更高。高新区这学期又增设了一本校本作业，设置作业的初衷是好的，体现地方教材的特色。然而，在试题难度、试题质量、数量、印刷质量等方面都没有很好地顾及学生的实际情况，其中还不乏错漏的现象。2.夯实书香校园的建设。新课标指出：“应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。”因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。学生的学习不能仅限于书本，随着时代的发展，知识的更新日新月异，必须培养学生广泛的阅读兴趣，让学生学会自主学习，培养共自主获得信息的能力。只有减轻了学生过重的课业负担，学生才有更多的时间投入到阅读交流活动中。
3.改进学生评价体系。期末的成绩报告单上“优”“良”“合格”“不合格”的字眼最能触动家长的神经。这也是他们往来补习班却乐此不疲的主要原因。如果不以考试成绩作为唯一评价标准，而是将学生在各类活动中的表现融进学生的学业考核，从而有意识地改变家长的传统分数观。例如，学生在“推普周”中“啄木鸟找错别字”活动中表现突出。我们可以给他一个实践分融进学业考核。这也是国外很多学校采取的评价方法。
为教师减压：1.管理工作落实人性化，避免挫伤教师积极性。本来学校的管理工作是要提高工作效率，调动绝大多数教师从事教育的积极性的。如果考核下来，只有少数教师笑，大多数教师都被“烤”得或是“扣”得灰头土脸，那么何来工作积极性呢？如果这样的考核机制长期实施下去，难免会使教师产生焦虑和不自信，从而产生心理问题。
2.多角度评价教师，切勿“分数”一刀切。每一个教师都有其短也有其长，如果同年级考试成绩相差不大，我们就没有理由对成绩名次靠后的老师有什么非议，更不能采用“罚”“扣”的形式去否定教师的劳动成果。有的老师擅长书法，在指导学生写字方面成绩斐然，有的老师擅长朗诵，在指导学生朗诵上别具一格，这就是教师的特色，为什么不在这些方面多多肯定老师的成绩呢？
3.减少重复劳动，为教师教科研工作提供保证。
教师的工作纷繁复杂，尤其是班主任既要处理好各层各级的关系，又要完成方方面面的书面填写工作，还要组织开展丰富多彩的活动，劳动的强度是很高的。作为管理者，应考 虑到教师工作的实际情况，减少不必要的重复劳动。比如，在资料填写方面，要体现资源共享原则，不能各个部门都来要资料，而填写内容却大同小异。另外，时代在发展，现在没有电脑的家庭已经很少，有很多学校让学生借助网络在电脑上完成作业发到老师邮箱就行了。如果教师在电脑上已经完成WORD文档式的备课工作，打印下来即可。为什么一定要手写式的备课呢？让教师有更多的时间，制作课件，为教学作准备岂不更好？另外，教师还承担着撰写论文进行课题研究的任务，科学研究是不能急功近利的，只有充足的时间进行观察与研究，才能真正使教科研取得实效。
8.我为企业节能减排献一策 篇八
随着“三地一中心”建设和“五型长寿”的快速推进，长寿城市化进程加快，晏家组团、江南组团、长寿湖组团、桃花组团……如雨后春笋般快速拓展。我区提出了建设长寿北部新区的.宏伟目标，开发菩提山，打造中国长寿文化城，是其中的有机组成部分。
菩提山·中国长寿文化城以菩提山为中心，将方圆约15平方公里纳入规划，以长寿文化和佛教、道教、儒家优秀文化为灵魂，打造一个集宗教朝觐、休闲度假、健康养生、生态保护为一体的综合性旅游景区。菩提山.中国长寿文化城已完成初步策划，标志性建筑——菩提圣灯设计方案已向社会公示，长寿古镇项目已与云南汇通公司搭成投资协议。未来菩提山.中国长寿文化城是啥模样?如何开发建设菩提山景区?为此，长寿区菩提山开发建设办公室、长寿新闻中心社联合发起“我为菩提山建设献一策”征文比赛，为广大市民开辟一条为城市建设建言献策的绿色通道。我们将请专家对参赛征文进行认真评选，获奖作者将颁发荣誉证书和奖金，优秀征文将在《长寿日报》上刊登。
参赛要求：围绕菩提山开发建言献策，一事一议，体裁、内容不限。文字在600字以内为宜，特别优秀的金点子控制在800——1000字以内,可附相关图例、图片。
参赛办法：自即日起至3月30日(以邮戳为准)止。来稿请寄：长寿新闻中心社《长寿日报》编辑部，邮编：401220。请在信封上注明“我为菩提山建设献一策”字样;也可通过《长寿日报》电子邮箱：csnews@chinacsnet.com投稿。
奖项设置：特等奖一名，奖金元;一等奖2名，奖金各1000元;二等奖3名，奖金各500元;三等奖5名，奖金200元。
9.我为企业节能减排献一策 篇九
摘要：环境质量改善是坚持以人为本、增进人民福祉的重要体现，是生态环境保护的根本目标，也是评判一切工作的最终标尺。改善环境质量、补齐环保短板，需要凝心聚力、开拓前行、共同作为，需要问需于民、问政于民、问计于民。
“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，环境保护处于既大有作为又负重前行的关键期，也是实现环境质量总体改善的攻坚期。环境质量改善是坚持以人为本、增进人民福祉的`重要体现，是生态环境保护的根本目标，也是评判一切工作的最终标尺。改善环境质量、补齐环保短板，需要凝心聚力、开拓前行、共同作为，需要问需于民、问政于民、问计于民。
为此，中国环境报特开展 “我为改善环境质量献一策” 征文活动，面向环保系统和社会各界广大读者征集可以复制和推广的改善环境质量的好思路、好方法、好措施、好经验。内容可涉及深化污染治理、强化预防措施、严格执法监管、推进改革创新等方面，可以是具体的案例实践，也可以是可操作性强的对策建议。欢迎广大读者积极投稿至gshjzlzw@163.com。
征文要求：见解独到，富有新意，言之有物，文字简练，篇幅原则上控制在1000字以内。请在稿件中注明作者真实姓名、地址和电话等联系方式。
奖励方式：活动结束后中国环境报将对刊登稿件进行评选，设一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名，并颁发奖品和证书。
征文时间：即日起至9月30日
10.我为学校发展献一策 篇十
——我为学校发展献一策
学生，一个肩负着历史使命的名词，他们是祖国的栋梁、民族的希望。对于每一个学生的家长来说，在这个机遇与挑战并存的时代，我们都期盼着自己的孩子在学校和老师的教育下，能努力学习、奋发向上，开创美好而灿烂的明天。因此，学校良好有序的发展将深刻影响每个孩子未来的成长。下面就“学校发展”这一话题谈一谈我的几点认识和感想。
一 教育的终极目标
关于教育的终极目标，古今中外的大师、学者们提出许多真知灼见。孔子认为教育就是要培养具有内“仁”外“礼”的君子；苏霍姆林斯基说“教育的终极目的应该是向人传送生命的气息”，泰戈尔则说“培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。我国现代著名教育专家李镇西说：“素质教育的精髓什么？那就是学会做人，学会学习。”教育应使受教育者在上学阶段就感受到学习是幸福而有意义的，并以此为幸福而有意义的一生创造良好的基础。一言以蔽之，教育的终极目标就是使人幸福地生活。二 学校的长远发展
一所学校的教学理念、文化品位、教学管理、课程设置等方面对其长远发展影响深远。我认为，“建设和谐人文校园，促进人的全面发展”应是学校的教育宗旨。为此，我建议学校行政领导及教师应关注以下三个方面：
第一、关注学生。学生是学校的主体。培养怎样的学生应是每个学校领导和教师必须思考的问题。卢梭有一个著名论点：教育即生长。杜威进而阐释道：这意味着生长本身是目的，按照这个观点，教育应使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长。因此，在进行教育决策、课程安排和课堂教学时，应注意到学生个性差异、年龄特征等，如少布置一些机械重复的作业，多安排一些灵活拓展的活动。这样，可以培养孩子的合作意识、创新精神、解决问题能力。
第二、关注教师。教师是学生成长的精神导师，也是知识的传授者。教师的言行举止、学术素养是一所学校文化品位的体现。对于学校领导，能积极调动教师的积极性，增强教育的使命感极为重要。学校领导可在业余时间关心一下教师的身心健康，关注一下教师家庭生活，留意一下教师的专业特长，并设法解决教师所面临的各种困难，增强教师的凝聚力，如节假日送一份温馨的祝福，对年老、体弱、生病的教师能及时问候，安排一些教师活动场地和体育锻炼，积极开展一些教职工文体活动等等。
第三、关注校园。俗话说，“细节决定成功”，校园生活对学生的成长与发展有着潜移默化的作用。优美的校园既包括整洁、清爽的校园环境，又包括人文、和谐的校园文化，它是硬件设施和文化软实力的综合体。因此，我认为，步入一所高素质的学校，我们感受到的不仅是绿树红花、干净整齐、书声琅琅的校园，还应该是尊师重教的文化氛围、民主自由的工作氛围、和谐秩序的学校管理、丰富多彩的课和活泼幸福的一张张笑脸。
三 课程的安排设置
学校教育的整体目标，在《中国教育改革和发展纲要》中表述为：“面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”因此，我认为在小学课程的设置上应体现这以素质教育为核心的教育目标。
在德育方面，除了思想品德课之外，学校还可适当安排一些与感恩教育、挫折教育、苦难教育、生活习惯教育为主题的班会、专题报告、亲子互动等活动。
在智育方面，作为县属小学，应开齐各门学科、不要让应试教育的传统思想绑架了其它学科的开设和时间的保障。还可开展各类形式多样、内容丰富的益智活动增强学生的求职欲，如科技节、诗朗诵、英语口语大赛、魔方竞赛等。
在体育方面，首先，学校应该保证温家宝总理曾倡导的“每天锻炼一小时”口号，安排体育课、大课间活动，以增强学生的身体素质。此外，还可开设劳动技术课、课外实践课、田径队、足球篮球队、体操队、暑期夏令营、运动会等等，在美育方面，努力培养学生健康的审美情趣和生活方式。我建议学校可以不定期举行一些美育方面的活动，如心理健康教育、音乐、绘画、舞蹈、摄影、演讲、作文竞赛、手工展览、器乐演奏、诗歌朗诵、童话剧表演、书法展览、英语口语、环保物品回收等，既提高学生对自然、艺术、美的意识，又丰富了课余生活，陶冶了情操。四 美好的展望