建筑施工工程实习报告

建筑施工工程实习报告（10篇）

1.建筑施工工程实习报告 篇一

建筑工程实习报告

通过我2010年7月10日到**开发有限公司**的工程部进行建筑施工实习，我学到了很多课本上没有的，校园中接触不到的知识。根据我的实习所学到的、所看到的、了解的，进行以下实习总结。

一、工程简介

**花园是由商丘市宏明房地产开发有限公司开发的住宅楼，承建单位是*建设工程有限公司，由**监理中心监理。本工程采用框架结构和砖混结构。面积为11850平方米，分别由#和#组成。均为六层，一至二层为框架结构，三至六层为砖混结构，基础为条形基础。

二、实习内容

1、对工程现场工种有了基有的了解，主要有木工、钢筋工、混泥土工（泥工）、水电工等。

2、对建筑有关的单位及部门的了解，分别由开发单位、承建单位、设计单位、建筑委员会、监理单位、勘察单位、房管局等一个大系统组成。

3、对建筑的组成有了基本的认识，单位从大到小基本上由单项工程、单位子单位、分部子分部等组成一个完整的体系。

我对第一点进行认识论述：

（1）、钢筋

1、钢筋的种类、型号等认识

2、钢筋的焊接方法及相关的焊接规范

3、钢筋的绑扎方法及要求

4、钢筋的搭接长度的具体要求

5、钢筋的加工及下料的过程问题应及时解决。

（2）、混泥土（泥工）

主要对现场的浇筑过程，震动、混泥土养护、取样、施工缝的处理、预留洞的处理等大体施工工艺有了大体把握。

相关问题：

混凝土浇筑构件存在缺陷

出现蜂窝、凸凹不平、露筋、孔洞、夹渣等现象，影响结构。

措施：常用的处理方法有局部修复、灌浆、补强等。要制定合理的施工技术方案，明确操作要求，并向工作班组进行技术交底工作。明确责任，实行分界挂牌制，加强现场管理，浇筑砼时注意观察模板受荷后的情况，如果发现

（3）、木工

通过对现场木工工作过程的了解和学习，我知道了模板的制作方法、标准、安装方法及模板的拆除。

关于模板方面出现的问题，如胀模总结了以下原因

浇筑振捣过程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出现胀模。

原因：模板侧向支撑刚度不够，模板太薄强度不足，夹挡支撑不牢固；柱模中如果柱箍间距过大，就会出现胀模现象。

措施：模板就位后，技术人员应详细检查，发现问题及时纠正。一般梁中部用铁丝穿过横档对拉，或用对拉螺栓将两侧模板拉紧；柱模应计算浇筑砼时的侧压力，检查箍距是否满足要求，及时加设达到标准的水平斜撑、剪刀撑等。

三、主要的收获和实习体会

通过实习使得我个人的理论知识与实际结合在一起，是我认识到理论与实际的差别与联系。使得理论得以验证，得以升华，实习中的我是激动的，对可以到实际中去学习而激动；是充满渴望的，对新的知识的渴望；是满怀信心的，对我的将来的学习，下一步的发展充满信心。实习过程中充满了挑战，充满了探索，同时也充满了困惑和汲取。正是这挑战，挑战自我，挑战工作，使得自我能力得以提升，使得经验得以积累；正是正是这探索，探索未知与不知，使得知识得以补充；也正是这困惑使得我反省自己认识自己，看清自己的不足，看清自己的缺点。在这两个月的实习中使我懂得了很多课堂上、学校中接触不到的，很少注意的，但有时非常重要的知识。

比如在施工中分别要注意的一些问题

钢筋：

1、型号、尺寸、间距大小。

2、构件的钢筋数目、箍筋的肢数及箍筋的型号

3、构件的方向、位置是否照图一一落实

4、不同构件不同位置的搭接是否符合图集要求等

定位轴线：

1.、轴线的定位是关键（位置及间距的精确）

2、轴距的检查与检验

3、坐标的严格把握

4、实际与图纸轴数据的吻合与统一

施工：

1、整体过程的初步把握

2、施工中具体小细节的注意

3、施工要求及规范的落实

4、预埋预留构件的提前提出

5、现场材料的有序合理堆放

6、数与字含义的正确理解

预算：

1、首先把握工程总体的数据

2、以工程数据指引预算数据的去向

3、实际中面积、体积的取舍要符合相关要求

4、不同构件要区分搭接计入、锚固计入

5、读图是前提也是重中之重

6、步骤的明确及顺序的明了

7、数据的记录分明以便于后期的核对

8、各项数据的仔细计入记录，仔细核对防止漏项

测量：

我在实习中还接触学习了几种工程中常用的测量仪器，学习他们的使用方法：

首先说水准仪：主要学习运用水准仪来测量工程中标高的确定，构件相对高度、位置的定位原理，练习了使用的方法(测量原理、支架仪器支平调平等)，并在实际中得以验证。

经纬仪：通过多已给点，定出建筑物的轴线位置，以此确定建筑物的位置，轴

线位置是测量中最重要的一项，如果轴线定位不对整个建筑物的位置以及尺寸都会产生错误，导致严重的后果。我学习了经纬仪的使用，并在实际中操作，使我对这一重中之重的测量得以有初步了解，是实习中一个不小的收获。

全站仪：全站仪可谓是测量仪器中的老大，他的功能最多，也是最难掌握的一种测量仪器，在实习中通过对全站仪的大体了解，通过全站仪的测距与建站，能够照图纸来验证建筑物的各个定位点与设计是否相符。

安全：

安全问题贯穿于工程建设的始终，从施工到投入使用，安全无时无刻不牵挂着建设者和使用者的心。

工程安全不仅仅是工程技术问题，更是一个社会经济问题，它与人们的生活息息相关，涉及社会经济的发展和人类社会的进步。因此，在进行建筑工程设计和施工的每个环节，在追求工程经济效益及社会效益的同时，千万记住：安全是工程建设不变的主题。

施工工序：

下面关于施工工序（主钢筋模板）行我实习的论述：

1、场地的平整，现场的规划

2、材料的及时到场

3、施工人员的及时到位

4、器械的安装与调制

5、施工人员按图下料（包括钢筋与模板）

6、钢筋有序下入基槽

7、工人进行钢筋的安装绑扎

8、完毕后进行核对，对少筋、搭接不够、位置不对、箍筋少支等不符合规范的地方进行整改

9、再由项目部门和施工方进行班组自检

10、自检合格后交付监理部门检查

11、监理部门检查合格后开始模板支设

12、模板支设完毕后自检、监理检验

13、合格后进行混凝土浇筑

14、到达规定时间后拆模

至此一个大体的局部施工过程就展现在大家的脑海中了，这就是我实习中所了解所学到的，同时也是为了下一步的学习打下基础。

我相信通过这一段时间的实习，能使我对建筑施工及建筑行业有初步了解，对我以后的学习以及毕业后的工作有所帮助，我会借此来指导我对建筑行业更深的了解与探索和更深层次的学习。为取得好的成绩，掌握全面的建筑知识而努力奋斗。

院系： 班级： 学生： 日期：

2.建筑施工工程实习报告 篇二

此次调查共收回有效问卷200份, 其中设计院98份, 占49%;系统集成78份, 占39%;业主24份, 占12%。调查对象所占比例 (见图1) 。

智能建筑工程管理主要涉及到发包方 (业主) 、承包方 (设计、施工等) 以及工程中介服务组织 (招标、监理、咨询等) , 目前尤其在招投标环节存在很多问题, 诸如招标文件中的技术标书应该由哪方来编写?如何确定收费标准等, 成为目前争议较多又亟待解决的问题。

1技术标书应该由哪方来编写

有的发包方对于建筑智能化不是非常了解, 因此不能准确地提出自己的意图和要求, 通常只是套用其他工程的招标文件要求, 或者直接引用设计院的设计文件;有的只是罗列一些自己想要配置的弱电系统, 没有具体的技术规范, 更不可能有较详细的工程量清单和设备材料明细, 这样就容易造成投标方心中无数。在中标后的实施阶段, 二次深化设计工作量加大, 不确定因素增多, 施工过程中设计变更随之增多, 使得业主不得不追加投资或为了控制投资规模降低档次, 减少功能。因此, 在智能建筑招投标过程中, 提供一份比较完善详尽的技术标书尤为重要。而“在智能建筑招标文件中技术标书应该由哪方来编写?”这个问题也是目前比较有争议的问题。

调查数据显示, 43%的人认为技术标书应该由设计院来编写, 29%的人认为技术标书应该由工程咨询机构来编写, 17%的人认为技术标书应该由系统集成商编写, 另外还有11%的人认为技术标书应该由招标代理公司来编写 (见图2) 。

2技术标书编写存在哪些问题

建筑智能化是一项系统工程, 不能简单地以所选设备的档次和系统所具有的功能来衡量其水平。最客观地评价标准, 应该是根据不同的客户群和不同的用户需求, 智能化系统最终是否能够充分地满足实际的用户要求, 并具有一定的先进性和最好的性价比。技术标书的编写首先要贴近用户需求, 但是目前对于技术标书的编写没有硬性的规定, 造成了收费标准无明确规定、市场比较混乱的局面。调查数据显示, 38%的人认为最大的问题是标书达不到要求, 31%的人认为标书的编写单位无明确规定给标书的编写带来了很大麻烦, 24%的人认为编写标书的收费标准无明确规定是标书编写质量不高的原因之一 (见图3) 。

3工程概算中是否应该单独列出招标文件编制的这笔费用

标书的编写过程会出现上述的很多问题, 一个最主要的原因是招标文件的编制费用没有明确规定, 所以很多人在标书的编写时没有进行特别详尽的考虑, 一般只是按照经验来编写。此次调查中, 有96%的人认为甲方在工程概算中应该单独列出招标文件编制的这笔费用 (见图4) 。

应该按照哪种费用标准收取招标文件编制的费用?37%的人认为应该按照工程总造价的百分比进行收费, 35%的人认为应该按照工程咨询的收费标准进行收费, 另外还有28%的人认为应该按照标书编制过程中投入的人力等级、人数及技术等级来计取 (见图5) 。

4工程评标评分的标准有哪些

评标主要包括以下几个方面的内容:

(1) 投标文件符合性评审。

(2) 技术性评审, 包括:施工方案的可行性;施工进度计划的可靠性;工程材料和机械设备的技术性能能否符合设计技术要求;施工质量的保证措施;技术建议的评审;对投标书中提出的施工现场周围环境污染的保护措施进行评估。

(3) 商务性评审, 包括:投标报价数据计算的正确性, 报价构成的合理性。

以上几方面中, 最重要的是技术性评审, 离开了技术方案的合理性、可行性, 商务性评审就失去了意义, 所以首先应由技术方面的专家根据招标文件的要求、业主的需求以及相关法律、法规和规范对所有的投标文件的技术部分进行详细、深入的比较和论证, 尤其是大中型的复杂工程项目。

评标办法可以采用评议法, 百分法 (又称综合评分法) , 合理低标价法等, 目前很多项目都采用合理低标价法。如果实现低标价的技术方案没有经过充分的专家论证、其表面上的低价毫无实际意义。但招标人往往容易走入这个误区, 特别是对于智能建筑工程来说, 很多新技术、新材料、新工艺不断涌现, 在缺少完善的国家相关规范的情况下, 即使是评标专家也很难在很短的时间内对某一方案的性价比有很充分的认识。所以目前的条件下, 评标办法采用综合评分法较为公正和客观, 虽然这种办法在招标过程中会给招标人增加一定的工作量, 但对整个项目的实施来说, 很可能起到事半功倍的效果。

工程评标评分的标准主要考虑到技术方案、工程预算等几方面的因素, 调查数据显示, 43%的人认为评分标准应主要以技术方案为主;39%的人认为评分标准应该在预算的基础上, 偏差比例少的中标;12%的人认为评分标准应该在投标的工程报价基础上, 最低价中标 (见图6) 。

5中标方根据招标过程中的评审意见还应做哪些工作

中标方中标, 不是意味着项目的结束, 而是意味着项目的开始。中标方还要根据招标过程中的评审意见继续开展修改调整等大量的工作。55%的人认为最重要的工作就是要进行进一步的深化设计, 23%的人认为要做好施工准备, 20%的人认为要做好技术准备 (见图7) 。

6深化设计应该由什么单位做

建筑智能化工程项目经过招投标后, 还要对该项目的智能化系统进行深化设计。进行深化设计时, 通常由甲方组织, 设计院和系统集成商协商, 由设计院将智能系统设计到设计蓝图中, 设计院设计出的智能化系统, 由设计院和系统集成商共同审核签章通过, 智能化设计方面的责任由系统集成商承担。

系统集成商对所采用的方案和设备比较了解, 由他们进行深化设计是合理的。一个系统集成商如果只会进行施工, 而没有设计能力, 这样的系统集成商一般很难做出好的智能化系统。但是目前做法是由设计院设计一切, 如果智能化系统的设计图单独出来, 这样就多出了一个设计单位, 给后面的施工、监理配合带来一些不便。

因此我们建议系统集成商对智能化系统进行深化设计, 并和设计院充分协商, 由设计院将智能化系统设计到设计蓝图中, 这样既保证了智能化设计的完整性, 又便于和施工、监理单位进行配合。

7深化设计应该做到什么程度

中标方根据甲方要求进行深化设计, 深化设计应该做到什么程度?41%的人认为深化设计应该达到各系统方案优化, 37%的人认为深化设计应该直接细化到接线图、设备安装图的完成, 19%的人认为深化设计应该达到设备的配置调整 (见图8) 。

8如何看投标企业的资质适用范围和等级

为了加强对从事建筑智能化工程设计与施工企业的管理, 维护建筑市场秩序, 保证工程质量和安全, 促进行业健康发展, 建设部以及信息产业部等行业主管部门相继出台了一些相关工程资质管理的文件。业主应该根据不同的工程项目的规模, 选择只要满足工程规模的投标方, 不应片面的要求投标方必须具有设计、施工等甲级 (一级) 资质。

调查数据显示, 72%的人认为业主能够科学合理的选择投标方的相关资质, 15%的人认为业主不重视工程自身的适用性, 13%的人认为业主一味的要求投标方的资质要具有最高级别 (见图9) 。

9智能建筑资质的作用

3.建筑施工工程实习报告 篇三

关键词 认识实习 教学模式 建筑工程 技术专业

《认识实习》是建筑工程技术专业实践性教学环节之一。通过专业认识实习，使学生直接接触实际，激发学习兴趣，引导学生进入专业领域，建立一定感性认识，初步了解专业概况，为今后专业课的学习打下良好的基础。但是，目前大部分的教学模式就是参观施工现场，这样并不能全面的发挥认识实习课程的作用，本文根据作者多年的教学经验，结合学生特点，做了更多更丰富的教学模式尝试，取得了一定的效果。

一、实地参观

1.校内参观。校内参观的目的是在指导老师的讲解下，带领学生熟悉房屋构造和装修做法，了解建筑材料的特性及应用，引导学生善于观察，积极利用身边已有建筑物，提高自身的观察能力和欣赏水平，积累实践经验。要求学生做好笔记，记录指导老师的讲解要点以及需要思考的问题。

2.校外参观。校外参观的目的是通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

通过实习，与工人和基层生产人员密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹，培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。

这要求学生做好笔记，记录现场工程师的讲解要点以及需要思考的问题。

二、收集1-2项著名建筑物资料

1.世界名筑的资料收集。为了培养学生对建筑工程技术专业的兴趣和收集资料的能力，让学生去关注世界上非常有名的现代建筑，了解世界先进的技术、材料、工艺等，并收集整理自己最感兴趣的建筑物的效果图、工程概况和特点等资料，编辑出来，运用所学知识品评著名建筑的优缺点，作为实习报告的一部分。

2.中国鲁班奖项目的资料收集。这个环节除了培养学生对建筑工程技术专业的兴趣和收集资料的能力以外，最主要的是了解中国建筑最高奖项——鲁班奖的由来和意义，以及关注国内先进的施工技术水平和先进的材料、工艺等，进行国内外的对比，提高学习积极性，争做国家栋梁人才，赶超世界先进水平。收集整理自己最感兴趣的建筑物的效果图、工程概况和特点等资料，编辑出来，运用所学知识品评鲁班奖建筑的优缺点，作为实习报告的一部分。

三、课堂汇报

建筑工程技术专业的毕业生是面向施工生产一线的懂技术、会管理的应用型人才，所以语言表达能力和管理能力是必不可少的，并结合现阶段学生活泼、爱表现的特点，设计了这个环节。

学生依次上讲台，用PPT汇报自己收集的世界名筑和中国鲁班奖项目，汇报完成后，负责答疑同学们提出的疑问。学生在这个环节的表现是最积极地，为了尽善尽美，他们总是会很认真地做好充足的准备，不仅培养了对专业的兴趣，而且专注力也得到了锻炼，所以效果非常好。

四、撰写认识实习报告

实习报告是反映学生对实习内容理解的深度，也反映学生分析和归纳问题的能力。实习报告是评定实习成绩的重要依据。实习结束时学生应按实习大纲的要求，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。认识实习报告需要涵盖认识实习的所有环节，心得体会、收获总结以及参观时老师提出的思考题的解答。

五、答辩

认识实习按一门独立课程考核记分，认识实习成绩按出勤、汇报情况、实习报告以及答辩四项严格考核。考核成绩分配图见图1所示。

图1 考核成绩分配图

答辩环节是为了督促学生认真对待认识实习这门课程，根据学生自己撰写的实习报告，指导老师提出问题，学生闭卷解答，这是专门增加的一门考核手段。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。

六、结束语

《认识实习》是建筑工程技术专业非常重要的一门实践课程，主要通过实践参观的方法引导学生进入专业领域，建立感性认识。本文在原有实践参观的的基础上，增加了收集著名建筑物资料、汇报、撰写实习报告和答辩等教学模式，更加丰富了认识实习的教学内容，培养和锻炼了学生理论联系实际、收集资料、语言表达以及写作等综合能力，经过三年的教学实践证明，效果显著。

参考文献

[1]张宝，曹璇，郭华军.关于工科专业认识实习教学的现状与思考[ J ].科技信息（学术研究），2007.

[2]易锦，楚珑昇，刘力菱，朱德贵.改革认识实习教学模式 拓展实践教学深度[ J ].中国现代教育装备，2013.

[3]高立翠.高职院校建筑工程专业认知实习教学模式的探讨[ J ].中小企业管理与科技，2013.

摘 要 认识实习是建筑工程技术专业实践性教学环节之一，目前主要的教学方法是参观施工现场，但这并不能全面发挥认识实习课程的作用。本文根据作者多年的教学经验，结合学生特点，提出多样化的教学方法，目前已应用于教学实践并取得良好的效果。

关键词 认识实习 教学模式 建筑工程 技术专业

《认识实习》是建筑工程技术专业实践性教学环节之一。通过专业认识实习，使学生直接接触实际，激发学习兴趣，引导学生进入专业领域，建立一定感性认识，初步了解专业概况，为今后专业课的学习打下良好的基础。但是，目前大部分的教学模式就是参观施工现场，这样并不能全面的发挥认识实习课程的作用，本文根据作者多年的教学经验，结合学生特点，做了更多更丰富的教学模式尝试，取得了一定的效果。

一、实地参观

1.校内参观。校内参观的目的是在指导老师的讲解下，带领学生熟悉房屋构造和装修做法，了解建筑材料的特性及应用，引导学生善于观察，积极利用身边已有建筑物，提高自身的观察能力和欣赏水平，积累实践经验。要求学生做好笔记，记录指导老师的讲解要点以及需要思考的问题。

2.校外参观。校外参观的目的是通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

通过实习，与工人和基层生产人员密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹，培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。

这要求学生做好笔记，记录现场工程师的讲解要点以及需要思考的问题。

二、收集1-2项著名建筑物资料

1.世界名筑的资料收集。为了培养学生对建筑工程技术专业的兴趣和收集资料的能力，让学生去关注世界上非常有名的现代建筑，了解世界先进的技术、材料、工艺等，并收集整理自己最感兴趣的建筑物的效果图、工程概况和特点等资料，编辑出来，运用所学知识品评著名建筑的优缺点，作为实习报告的一部分。

2.中国鲁班奖项目的资料收集。这个环节除了培养学生对建筑工程技术专业的兴趣和收集资料的能力以外，最主要的是了解中国建筑最高奖项——鲁班奖的由来和意义，以及关注国内先进的施工技术水平和先进的材料、工艺等，进行国内外的对比，提高学习积极性，争做国家栋梁人才，赶超世界先进水平。收集整理自己最感兴趣的建筑物的效果图、工程概况和特点等资料，编辑出来，运用所学知识品评鲁班奖建筑的优缺点，作为实习报告的一部分。

三、课堂汇报

建筑工程技术专业的毕业生是面向施工生产一线的懂技术、会管理的应用型人才，所以语言表达能力和管理能力是必不可少的，并结合现阶段学生活泼、爱表现的特点，设计了这个环节。

学生依次上讲台，用PPT汇报自己收集的世界名筑和中国鲁班奖项目，汇报完成后，负责答疑同学们提出的疑问。学生在这个环节的表现是最积极地，为了尽善尽美，他们总是会很认真地做好充足的准备，不仅培养了对专业的兴趣，而且专注力也得到了锻炼，所以效果非常好。

四、撰写认识实习报告

实习报告是反映学生对实习内容理解的深度，也反映学生分析和归纳问题的能力。实习报告是评定实习成绩的重要依据。实习结束时学生应按实习大纲的要求，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。认识实习报告需要涵盖认识实习的所有环节，心得体会、收获总结以及参观时老师提出的思考题的解答。

五、答辩

认识实习按一门独立课程考核记分，认识实习成绩按出勤、汇报情况、实习报告以及答辩四项严格考核。考核成绩分配图见图1所示。

图1 考核成绩分配图

答辩环节是为了督促学生认真对待认识实习这门课程，根据学生自己撰写的实习报告，指导老师提出问题，学生闭卷解答，这是专门增加的一门考核手段。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。

六、结束语

《认识实习》是建筑工程技术专业非常重要的一门实践课程，主要通过实践参观的方法引导学生进入专业领域，建立感性认识。本文在原有实践参观的的基础上，增加了收集著名建筑物资料、汇报、撰写实习报告和答辩等教学模式，更加丰富了认识实习的教学内容，培养和锻炼了学生理论联系实际、收集资料、语言表达以及写作等综合能力，经过三年的教学实践证明，效果显著。

参考文献

[1]张宝，曹璇，郭华军.关于工科专业认识实习教学的现状与思考[ J ].科技信息（学术研究），2007.

[2]易锦，楚珑昇，刘力菱，朱德贵.改革认识实习教学模式 拓展实践教学深度[ J ].中国现代教育装备，2013.

[3]高立翠.高职院校建筑工程专业认知实习教学模式的探讨[ J ].中小企业管理与科技，2013.

摘 要 认识实习是建筑工程技术专业实践性教学环节之一，目前主要的教学方法是参观施工现场，但这并不能全面发挥认识实习课程的作用。本文根据作者多年的教学经验，结合学生特点，提出多样化的教学方法，目前已应用于教学实践并取得良好的效果。

关键词 认识实习 教学模式 建筑工程 技术专业

《认识实习》是建筑工程技术专业实践性教学环节之一。通过专业认识实习，使学生直接接触实际，激发学习兴趣，引导学生进入专业领域，建立一定感性认识，初步了解专业概况，为今后专业课的学习打下良好的基础。但是，目前大部分的教学模式就是参观施工现场，这样并不能全面的发挥认识实习课程的作用，本文根据作者多年的教学经验，结合学生特点，做了更多更丰富的教学模式尝试，取得了一定的效果。

一、实地参观

1.校内参观。校内参观的目的是在指导老师的讲解下，带领学生熟悉房屋构造和装修做法，了解建筑材料的特性及应用，引导学生善于观察，积极利用身边已有建筑物，提高自身的观察能力和欣赏水平，积累实践经验。要求学生做好笔记，记录指导老师的讲解要点以及需要思考的问题。

2.校外参观。校外参观的目的是通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

通过实习，与工人和基层生产人员密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹，培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。

这要求学生做好笔记，记录现场工程师的讲解要点以及需要思考的问题。

二、收集1-2项著名建筑物资料

1.世界名筑的资料收集。为了培养学生对建筑工程技术专业的兴趣和收集资料的能力，让学生去关注世界上非常有名的现代建筑，了解世界先进的技术、材料、工艺等，并收集整理自己最感兴趣的建筑物的效果图、工程概况和特点等资料，编辑出来，运用所学知识品评著名建筑的优缺点，作为实习报告的一部分。

2.中国鲁班奖项目的资料收集。这个环节除了培养学生对建筑工程技术专业的兴趣和收集资料的能力以外，最主要的是了解中国建筑最高奖项——鲁班奖的由来和意义，以及关注国内先进的施工技术水平和先进的材料、工艺等，进行国内外的对比，提高学习积极性，争做国家栋梁人才，赶超世界先进水平。收集整理自己最感兴趣的建筑物的效果图、工程概况和特点等资料，编辑出来，运用所学知识品评鲁班奖建筑的优缺点，作为实习报告的一部分。

三、课堂汇报

建筑工程技术专业的毕业生是面向施工生产一线的懂技术、会管理的应用型人才，所以语言表达能力和管理能力是必不可少的，并结合现阶段学生活泼、爱表现的特点，设计了这个环节。

学生依次上讲台，用PPT汇报自己收集的世界名筑和中国鲁班奖项目，汇报完成后，负责答疑同学们提出的疑问。学生在这个环节的表现是最积极地，为了尽善尽美，他们总是会很认真地做好充足的准备，不仅培养了对专业的兴趣，而且专注力也得到了锻炼，所以效果非常好。

四、撰写认识实习报告

实习报告是反映学生对实习内容理解的深度，也反映学生分析和归纳问题的能力。实习报告是评定实习成绩的重要依据。实习结束时学生应按实习大纲的要求，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。认识实习报告需要涵盖认识实习的所有环节，心得体会、收获总结以及参观时老师提出的思考题的解答。

五、答辩

认识实习按一门独立课程考核记分，认识实习成绩按出勤、汇报情况、实习报告以及答辩四项严格考核。考核成绩分配图见图1所示。

图1 考核成绩分配图

答辩环节是为了督促学生认真对待认识实习这门课程，根据学生自己撰写的实习报告，指导老师提出问题，学生闭卷解答，这是专门增加的一门考核手段。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。

六、结束语

《认识实习》是建筑工程技术专业非常重要的一门实践课程，主要通过实践参观的方法引导学生进入专业领域，建立感性认识。本文在原有实践参观的的基础上，增加了收集著名建筑物资料、汇报、撰写实习报告和答辩等教学模式，更加丰富了认识实习的教学内容，培养和锻炼了学生理论联系实际、收集资料、语言表达以及写作等综合能力，经过三年的教学实践证明，效果显著。

参考文献

[1]张宝，曹璇，郭华军.关于工科专业认识实习教学的现状与思考[ J ].科技信息（学术研究），2007.

[2]易锦，楚珑昇，刘力菱，朱德贵.改革认识实习教学模式 拓展实践教学深度[ J ].中国现代教育装备，2013.

4.建筑工程、土木工程的实习报告 篇四

学院：系别：专业：班级：姓名：学号：

二 〇一 二 年 十 月 十九 日

工程管理专业实习报告

报告人：黄尚

摘要 随着社会的发展，科技技术飞速的提高，人才竞争的现状越来越剧烈。社会的人才需求对大学生的知识技能、创新能力、管理能力的要求越来越高。大学生的实习正好应对了社会的需要。做好大学生的实习工作，有利于社会的需求，更有利于科教的发展。

关键词 施工 混凝土 模板

前言

“科教兴国”是国家提出的把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的重大战略，是增强综合国力、强国富民的战略方针。科教兴国战略为科技和教育事业的发展提出了重要任务，大学生实习作为教育大系统中的重要组成部分，担负着提高大学生素质、促进科学技术发展的重任。做好大学生实习工作，有利于科教兴国战略的实施，有利于经济的发展和社会的进步。

一、实习目的（一）、通过实习，对—般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解；

（二）、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识(如测量学、建筑材料、房屋建筑学、工程结构、建筑施工技术等)，并为后续课程的学习积累感性知识；

（三）、通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，实习报告网为将来参加工作打下基础；

（四）、通过工作和劳动，了解房屋施工的基本生产工艺过程(土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等)中的生产技术技能；

（五）、了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志

向；

（六）、与工人和基层生产人员密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹。

二、实习时间

2012年07月15日—2012年10月15日

三、实习地点

钦州市建设工程有限公司

四、公司（企业）的基本情况

目前该公司有职工人员20多人，分别是总经理1名、主管5名、财务会计2名、其他职工10多人。虽然该公司现在的规模不是很大，但是随着时间的推移，发展速度逐渐加快步伐，前景十分乐观。同时，该公司与国家相关部门和行业单位等权威机构建立了良好的合作关系，还与多家其他行业咨询服务机构建立了战略伙伴关系。并与国内众多证券公司、机构部门、律师事务所、会计师事务所结成战略合作伙伴。该公司还拥有近5多年来对各行业追踪研究的海量信息数据积累。建立了该公司特有的数据库，分为：宏观经济数据库，行业月度财务数据库，产品产量数据库，企业财务数据库等。并随时将这些数据及时更新与核实，可以保证企业在数据的全面、权威、公正、客观。

五、实习岗位概况

每天早出晚归，几乎是清晨6点上班，晚上7点才下班。中午休息为12：00至14：00；每天都能正常就班，但时有夜间加班的情况出现。施工队主要是负责施工现场的施工，而施工员是负责技术指导，安全员负责施工现场的安全，项目经理负责整个工程项目的管理等等。整个钦州市建设工程有限公司的团体队伍都具有良好的专业知识技术，具有良好的职业品质，具有良好的施工经验，具有良好的建筑行业的人际关系。

六、实习内容

（一）、学习施工重要工程

（二）、认识基础工程

（三）、认识钢筋工程

（四）、认识模板工程

（五）、认识混凝土工程

（六）、学习施工现场常见的问题

七、实习过程

本工程由于土质较为差，淤泥质土较厚，造成打桩的过程中出现了大面积的断桩，很多幢号都因为断桩而严重影响了工程进度。在这次实习的过程中学习了很多断桩处理的方法。

由于混凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，因此钢筋工程属于隐蔽工程，需要在施工过程中严格检查，并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土结构在使用阶段正常工作，钢筋工程施工时，钢筋的规格和位臵必须与结构施工图一致。工程中钢筋往往因长度不足或因施工工艺的要求等必须连接。

模板在安装之前，还需进行模板的设计计算。常用定型模板在其适用范围内一般无需进行设计或验算，一般比较有经验的包工头和工人都懂得怎么安装。但对一些特殊结构，新型体系的模板或超出适用范围的一般模板，则应进行设计或验算。例如大的承台，塔吊基础等，否则很容易胀模。

混凝土的搅拌，要获得均匀一致的混凝土，必须对其原材料充分搅拌，使原材料彻底混合。工程中混凝土的搅拌一般采用机械搅拌，一般要注意搅拌时间的控制，以及送料机时间的控制。

由于搅拌机、钢筋加工厂的电箱配臵可能不够完备，常存在着漏电的危险，以及碰电的危险性，应及时检查。如果脚手架是毛竹，班主应对毛竹的质量进行挑选使用，因为随着层数的增高，荷载的加大，存在的危险性也就越大，特别是小横杆。脚手架的、支模架的基础如果不是很稳，就会存在塌倒的可能性，特别是下雨天。施工现场，如果木头房太多，经常会不规范，工人随处搭房住人，这使得工人的生命存在威胁。砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。

八、实习方法

（一）、认真按时完成实习指导人员和指导教师布臵的实习和调研工作；

（二）、每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、革新建议等；

（三）、对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理；

（四）、实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结；

（五）、对实习指导人员和指导教师布臵的“专题作业”要及时完成并写出报告；

（六）、利用业余时间，结合本工地或本地区进行工程管理专业考察，写出报告。

九、实习总结及体会

在钦州市建设工程有限公司实习四个月的期间里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个建筑工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。

短短四个月的实习生活中，让我学会了不少东西，原来的那种心高气傲没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习。当我摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开始适应社会的主动状态，以放松的心情，充沛的精力重新回到紧张的学习工作当中时，我忽然有种这样的感受：短短一个月，仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。

这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。

十、实习的建议

（一）、实习的过程中，可以适当举行一些交流会，如在实习中期可以

分组举行一些经验交流会，现场指导老师可以指导一下同学们，这样可以让同学为下半程的实习更加有目的性，而不会存在漫无目的实习的现象。

（二）、同学们可以找个空闲时间（如周末），互相参观一下对方的工程，实习报告网看看别人是怎么做了，这样可以防止成为井底之蛙，也可以促进交流，取其精华，而弃其糟粕。

5.建筑工程实习报告 篇五

下面就演习与理论常识团结及获得的收成做一些总结 婚礼大全

一、（1）布局情势

当今的构筑首要回收的是框架布局可能是框架剪力墙布局，砖混布局也回收但用的较量少。我们所旅行的两个施工工地都回收的是框架---剪力布局。它是框架布局和剪力墙布局两种系统的团结，汲取了各自的优点，既能为构筑平面部署提供较大的行使空间，又具有精采的抗侧力机能。这种布局是在框架布局中部署必然数目的剪力墙，组成机动自由的行使空间，满意差异构筑成果的要求，同样又有足够的剪力墙，有相等大的刚度，框剪布局的受力特点，是由框架和剪力墙布局两种差异的抗侧力布局构成的新的受力情势，以是它的框架差异于纯框架布局中的框架，剪力墙在框剪布局中也差异于剪力墙布局中的剪力墙。

（2）结构柱

砖混布局计划中,为了增强构筑物的空间刚度和整体性,使构筑物在地动中停止或减轻粉碎,按照抗震类型,我们配置必然数目的圈梁和结构柱,来加强和进步构筑物的抗拉、抗裂机能结构柱的配置位置的划定：类型划定无论衡宇的层数和地动烈度是几多，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙接壤处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交代处。.楼梯间四角最好配置。上人屋面的女儿墙也应配置结构柱。.跨度较量大的梁，假如不配置墙垛或垫块，也应有结构柱。

而在框架剪力墙布局中，为了增强砌块隔墙的整体性，应在砌块隔墙的恰当位置配置结构柱或圈梁，详细配置位置和砖混布局的一样。

二、施工缝、变形缝和后浇带

施工缝：受到施工工艺的限定，按打算间断施工而形成的接缝，被称为施工缝。混凝土布局因为分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的误差，就是最常见的施工缝。以是并不是真正意义上的缝，而应该是一个面。因混凝土先后浇注形成的团结面目面貌易呈现各类隐患及质量题目，因此，差异的布局工程对施工缝的处理赏罚都必要慎之又慎。

变形缝包罗伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的浸染是担保衡宇在正常温度变革、基本不匀称沉降或地动时有一些自由伸缩，以防备墙体开裂，布局粉碎。尔后浇带是在高层构筑中来取代变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的误差暂且不浇注混凝土。缝中钢筋可回收搭接讨论，等荷载差不多稳按时，一样平常是布局封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于构筑长度大于50米的构筑。而当构筑长度小于50米时而且是框架布局，这时为了担保构筑物的整体性和必然的刚度，就的配置单位墙来增进构筑物的整体性和刚度

沉降缝：为降服布局不匀称沉降而配置的缝。如上部布局各部门之间，因层数差别较大，或行使荷重相差较大；或因地基压缩性差别较大，等也许使地基产生不匀称沉降时，都必要设缝将布局分为几部门，使其每一部门的沉降较量匀称，停止在布局中发生特另外应力，该缝就是“沉降缝”。须从基本到上部布局完全分隔

6.建筑工程实习报告 篇六

专 业： 建筑设备工程技术

学生姓名：xx学号：xx

指导教师： xx职称： 教授

完成时间： 20xx年5月10日

目 录

一、实习目的 ............................................................................. 2

二、实习时间 ............................................................................. 2

三、实习地点 ............................................................................. 2

四、实习单位 ............................................................................. 3

五、实习主要内容 ..................................................................... 3

六、实习总结 ............................................................................. 4

(1)实习体会 ...................................................................... 5

(2)实习反思 ...................................................................... 6

(3)实习心得 ...................................................................... 7

七、致谢 ...................................................................................... 8

一、实习目的

随着时代发展和社会进步，用人单位对建筑设备工程技术专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的建筑设备工程技术专业在校生而言，为了能更好的适应建筑设备工程技术专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加建筑设备工程技术专业毕业实习是必不可少的阶段。

通过建筑设备工程技术专业毕业实习，能够让我们学到了很多在建筑设备工程技术专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高建筑设备工程技术理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。只有把从书本上学到的建筑设备工程技术专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。

二、实习时间

201×年02月01日～201×年03月15日

(修改成自己建筑设备工程技术专业实习时间)

三、实习地点

杭州市滨江经济开发区江南大道

(修改成自己建筑设备工程技术专业实习地点)

四、实习单位

杭州市振石教育集团(修改成自己建筑设备工程技术专业实习单位)

此处可以继续添加具体你建筑设备工程技术专业实习单位的详细介绍

五、实习主要内容

我很荣幸进入杭州市振石教育集团(修改成自己建筑设备工程技术专业实习单位)开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发建筑设备工程技术专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。

在实习过程，单位安排的了杜老师作为技术指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他也是建筑设备工程技术专业毕业的，从事建筑设备工程技术领域工作已经有十年。他先带领我们熟悉工作环境和建筑设备工程技术专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及建筑设备工程技术专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在建筑设备工程技术专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。

在单位实习期间，我从事的建筑设备工程技术专业相关的工作之外，还负责协助人事部部的日常工作，包括制定计划，利用建筑设备工程技术知识处理相关文书。具体实习内容过程如下：

第一、招聘。协助人资部处理首先，要熟悉招聘流程。其次，与用人部门保持密切的联系，了解用人部门的需求状况。

第二、录用并建立员工档案。给员工办好入职手续，包括签订协议、劳动合同、办工作证等等;在合同方面遇到问题时，才发现在大学里学建筑设备工程技术专业理论知识之外，更应该学习合同相关实践法律知识。

第三、单位考勤管理，完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算。虽然只是简单的计算，但也需要Excel相关知识。在大学里学习建筑设备工程技术专业知识之外，我利用课余时间考取电脑应用二级证书终于在这里发挥了作用。

短暂的实习生活除了掌握建筑设备工程技术专业相关工作经验，最大的收获莫过于学习到了很多在建筑设备工程技术课堂上无法学到的知识，还有人生角色的变换——从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入建筑设备工程技术专业岗位职场生涯奠定了基础。

六、实习总结

7.建筑施工工程实习报告 篇七

怎么样改进建筑工程专业实习教学质量、加强培养学生的实践应用能力, 成为我们今后教学实践中一直需要探索的问题, 以下就建筑工程专业三大实习的教学改革实践, 谈几点想法与思考。

一、当前实习环节存在的问题

建筑工程为土木工程专业一个重要方向, 目前, 实习由认识实习、生产实习及毕业实习等3个环节组成, 实习环节培养方案一般为9周, 新形势下建筑工程专业实践教学面临着以下诸多困境:

1.土建项目工程量大、工序多、周期比较长, 短时间认识实习、生产实习或毕业实习只能看到某个分部工程或某个工序, 很难真正看到工程的全过程。

2.受时间和经费限制, 一次实习不可能到多个不同工地。

3.扩招后学生多、且实习类型多, 而老师一般比较少, 教学资源有限。

4.考虑到安全、食宿等方面的困难, 施工单位通常不太愿意接待实习, 即使少数学生联系找到实习单位, 动手参加生产实践的机会不太多, 对工程施工技术和管理很难有深入、全面的了解。

5.毕业设计内容由建筑、结构与施工3个部分组成, 由于毕业设计时间有限, 大部分学生对施工部分投入不够, 导致社会核心需要的施工部分论文质量普遍偏低。

二、建筑工程专业实习教学改革研究

1.校企合作, 建立实习基地

在湖南科技大学土木工程专业的办学实践中, 我校主动适应社会经济发展的需要, 充分发挥学校与省建筑三公司的地缘、人缘、亲缘优势以及学院土木学科专业优势, 校企互动, 着力加强与公司在人才培养、科学研究、社会服务等方面的合作, 与企业建立了长期的、稳定的合作关系, 校企合作基础牢固。

湖南科技大学土木工程学院与湖南省第三建筑工程有限公司已有近15年的时间, 包括人才培养、科研合作和技术推广等领域, 合作范围广泛而深入。15年来, 湖南科技大学为湖南省第三建筑工程有限公司培养和培训各类技术人才100余名, 大多已成为企业的管理者或技术骨干。同时在高性能混凝土结构及其施工技术、大跨度结构施工控制理论与技术、深基坑开挖与边坡施工控制技术、土木工程施工排水及废水处理技术等方面的研究开展了广泛的合作, 取得了巨大的经济社会效益。

鉴于多年来在人才方面的合作, 湖南省第三建筑工程有限公司2006年被湖南省教育厅第一批评为湖南科技大学优秀实习基地。共同建立稳定的校外实习基地, 土木工程专业与湖南省第三建筑工程有限公司建立1个本科生实习基地, 涵盖了学院所有的土木工程专业实习, 有利地保证了实习质量, 培养了学生的实践能力。

教学基地是学校实践性教学的重要场所, 稳定的教学实习基地是开展实践性教学活动的基本前提和保证, 实习基地的设施、条件直接影响着实习教学的质量, 因此教学基地建设也就显得十分重要, 基地建设成效的好坏将直接影响实习教学的质量。为此学校应重视教学实习基地的开拓与建设工作, 并采取相应措施来规范和完善基地的建设, 制订《教学实习基地建设与管理条例》, 保证教学实习基地的遴选质量, 开拓和维护好各专业的教学实习基地, 本着教学相长、扬长避短、互惠互利、优势互补的原则, 与教学基地签订相关协议, 使互惠互利原则能够有计划性、双向性和连续性;坚持共建、共享、互利、巩固发展的基地建设原则, 调动各方的积极性, 努力追求各方利益的共同点, 使教学基地能够主动积极参与实践教学活动, 学校通过教学基地培养学生的综合索质, 实习单位通过学生实习寻求单位的人才储备, 增强彼此间的互动和相互间的默契, 巩固和加强实习基地的建设, 保证学校各专业有完善和质量较高的实习教学基地, 为保证实习教学质量提供强有力的物质保障。

2.开展大学生课外科技活动, 培养实践能力

在人才培养方案中应该设立课外创新的学分, 鼓励建工专业学生参加课外活动, 学生在大二、大三提早进人有科研项目的教师科研实验室, 参加教师相关科研项目锻炼。在这一培养过程中, 许多同学经常跟随教师到省建三公司企业科研调研, 解决生产中的实际问题, 深入培养了学生科研创新能力和实践能力, 有些学生直接将实习期间调研课题作为毕业设计的内容, 使毕业设计的选题具有极强针对性, 并迎合社会的实际需要。

教育应与校外生产劳动相结合、与社会实践所需要的内容相结合, 校企合作是前述结合的具体表现, 是学校主动适应社会和用人单位的需要, 是立足于时代经济结构和企业资源优势, 找准服务社会和经济发展的切人点的需要开展校外实践活动是教育适应创新人才培养的根本要求。建立校企合作长效机制, 进行深层次的校企合作, 还有待于进一步的研究和实践。

三、结论

推进校企产学研长期合作, 推进实习基地建设, 提升建筑工程专业认识实习、生产实习与毕业实习教学质量, 为土木工程专业建筑工程方向实践教学改革提供理论和方法支持。充分利用我院“土木工程施工技术”创新示范基地, 优化实习与毕业设计教学进程和监管行为, 改革建筑工程专业传统的实践教学内容和教学方法, 构建“基于校企合作示范基地的建筑工程专业实践教学合作培养新模式”, 制定完善的实习计划与大纲, 加强实习教学过程的管理与监控, 毕业环节与企业联合指导, 实现实践环境教学效果最优化。

摘要：建筑工程专业实践性很强, 实践环节多, 而且大都需要深入工地去观察、体会, 因此, 实习环节是建筑工程专业学生是实现人才培养目标的重要实践性环节, 应该根据社会对学生应用能力培养的需要, 改革传统的认识实习、生产实习、毕业实习等三大环节实践教学方法, 提升实习成果教学质量, 对落实我校土木工程专业应用型人才培养目标具有重要的现实及社会意义。

关键词：建筑工程,实习教学,实习基地建设,校企联合培养

参考文献

[1]罗秋兰.突破产学合作教育难题探索人才培养新模式[J].高教发展与评估, 2007, (6) :104-108.

8.建筑工程后期工程施工技术 篇八

摘要：建筑工程后期的安装及装修装饰工程对建筑物的整体质量评估有着十分重要的影响，还决定着用户对审美的评估。所以，为保证施工企业施工质量，提高施工企业的知名度，在施工中需要科学合理的设置施工工艺，以提高施工技术，强化施工质量的控制。本文主要对建筑工程后期工程的施工技术进行分析，希望可供相关从业者参考。

关键词：建筑工程；后期工程；施工技术

前言

抹灰工程、楼面工程、涂料工程、门窗安装工程、吊顶工程及外墙装饰工程等，是建筑工程的后期工程，对建筑工程的审美起着重要的作用。本文就以几个方面进行相关探讨，以期对以后同类工程能够起到借鉴作用。

一、建筑工程施工现状分析

一般来说，从结构封顶算起，后期施工阶段所用时间占整个工期的40%左右，如果构施工期间工期拖延，后期施工时间会非常紧张。二是后期工程工序多、工种多、投入劳动力多、机械多、材料的规格品种多。就投入的工种而言，是前期施工工种的2～4倍，而人数也在3倍以上，这些都给后期施工管理增加了难度。三是参加施工的单位多，有总包、分包和专业施工单位。而且一个单位工程上有几家或十几家大小不同的单位同时投入施工，其施工管理就要求有高度统一性、计划性、组织性，否则就难以达到预期目标。

二、建筑工程后期工程施工技术分析

1、抹灰工程施工

（1）基础处理：①如果灰尘、污垢和油渍在表面必须把他们处理干净，用沥青麻刀将门窗框与墙的间缝填塞严密，如果门窗和墙体有缝隙需要填补完整。对于表面不平整的需要用工具将其及时处理好，将混凝土的表层处理平整，对于衔接不好的缝隙需要勾缝填补平整。②检查墙平整度和垂直度，在检查的过程中一定严格按照规定来办，每隔1.2-1.5m做灰饼，灰饼砂浆调配比和糙灰一样，等到灰饼凝固后进行下一步操作，对其各个部位，灰饼的上表面和找平层相平，在处理的时候工作人员要及时补救不合理的地方。

（2）抹底糙灰：抹灰工作也是施工的一个重要环节，在之前需要洒水，将表面湿化。界面剂需要在混凝土界面粉刷一遍，然后还需要抹灰，注意要一直保持界面湿润，抹灰时注意用力抹压，将砂浆处理好，达到混凝土和泥浆结合紧密的目的。

（3）抹中层糙灰：这一环节在抹灰的过程中也是很关键的，我们需要仔细检查各个借口的质量，在抹中层灰的时候需要注意的问题有很多，，在这个流程需要严把质量关，把各项要求落到实处，对于各部的工作要个要求，进而经检查合格后再进做而下一步罩面灰。

（4）抹罩面灰：操作时一人负责刮薄灰，另一人负责抹平，两人一起合作，依先上后下的次序进行，继而赶实压光。

2、楼面施工

楼面施工工艺流程为：专业管线安装→找标高、弹面层控制线→基层处理→洒水湿润→，抹灰饼→搅拌砂浆→刷水泥砂浆结合层→铺细石混凝土→木抹子搓平→铁抹子压第一遍→第二遍压光―第三遍压光→养护。

（1）将不平整和有杂物的部分处理干净，细心将杂物和凹凸不平的部位磨平；

（2）为了防止砂浆地面出现裂缝现象，需分段流水施工；在施工前1d洒水润湿基层；

（3）先依据标高在地上周围做灰饼，距离是1.5～2.0m加冲筋，对于有地漏或有坡度要求的方面，需按要求做坡度；

（4）跟着贴灰饼冲筋铺水泥泥土，在处理之前先涂刷1：0.5的素水泥砂浆结合起来，用木抹子赶铺拍实，把凹凸不平的地方用磨子铺平，将不合格的地方处理好；

（5）在压平第一遍以后，当所有的部位都被处理好之后，用铁抹子再进行压第二遍；保证不漏压，上表面保证平滑；

3、涂料工程

（1）涂刷过程

关于内墙的涂刷工作也是很重要的步骤，一般始于墙面的右上角，由上向下分段涂刷，涂刷需要严格按照规定处理，严格按照要求进行。外墙涂料也是很重要，通常应自上而下进行，出现特殊情况需要延期施工的分段分层施工也是很重要的。为防止刷痕现象的出现，下一段工作必须在前一段工作没有结束的时候进行。涂刷片段的宽度要根据各项工作的进程以及墙体的干燥程度来确定。为了防止污染问题的出现，需要对各项工作严格要求，避免污染问题。

（2）工艺流程

涂料工程主要施工工艺：清理、修补基层→满刮腻子→砂纸打磨→满刮第二道腻子→砂纸打磨→刮第三道腻子→砂纸打磨→刷第→遍乳胶涂料→复补腻子磨砂纸→刷第二道涂料。

（3）涂刷作业条件

室内所有的抹灰工程都全部被结束工作，设备管洞也全部处理完毕，穿墙孔洞也全部填补好。墙面已经被排湿，保持干燥（包括后填洞口的抹灰），基层含水率在8～10%的范围之内。门窗及玻璃都被安装完毕，木工装饰工程也全部完工，油漆的处理也按照要求处理好，没有粉刷的地方被遮挡住了，并且完成样板间，经过专业的鉴定。

（4）操作方法

按照规定将基层表面的污垢和灰土清除干净，坑洼也必须被合理补平，保证基层含水率在10%以下。用橡皮刮板把表面清理干净，对于不平整的地方按照规定进行合理处理，对于不整洁的地方进行清理。

4、门窗工程

窗为铝合金窗框，窗用的材料需要根据施工图纸来选择，没有图纸的需要按照规定处理；对于不合格的材料坚决排斥。门窗框安装一定要牢固，操作过程严格按照规范和要求处理。因此，门窗工程也是一项关键的环节。

5、吊顶工程

（1）龙骨安装

①根据吊顶的设计标高要求，在四周墙上弹线，弹线应清楚，其水平允许偏差±5mm；根据设计要求定出吊杆的吊点坐标位置。

②主龙骨端部吊点离墙边不应大于300mm；主龙骨安装完成应作整體校正位置和标高，并应在跨中按规定起拱，起拱高度应不小于房间短向跨度的1/200。

③各种金属龙骨如需接驳，应使用同型号的接驳配件，如产品确无配件，应做适当处理。

④如主龙骨在安装时与设备、预留孔洞或其它吊件、灯组、工艺吊件有矛盾时，应通知设计人员协调处理吊点构造或增设吊杆。

⑤主龙骨与吊杆应尽量在同一平面的垂直位置。如发现偏离应做适当调整。使用柔性吊杆作为主吊杆的，应作足够的刚性支撑，以免在安装罩面板时吊顶整体变形。

（2）装饰板施工

①石膏板采用搁置式。石膏板应搁置在 T 型龙骨或其它龙骨之上。安装时除注意保持龙骨的平直外，安装后不要有外力重压。

②采用搁置法安装时，应留有板材安装缝，每边缝隙不宜大于1mm。

（3）施工注意问题

我们要注意对外在的软件做防锈处理；注意对各种预埋木砖作防腐处理；注意作好防火涂层处理，防止材料的损坏。我们要注意吊顶内的所有消防、用电电讯设备和人行走道自行单独设置。我们要注意检查，如果原建筑物有裂漏，在进行修补后才可以吊顶安装；一切焊接部分一定要焊接饱满，吊扣和挂件一定要处理牢固；如果控制吊顶不适当，施工中必须拉通线排查，保证标高设置合理科学。

（4）成品保护

第一，骨架、石膏板及其它吊顶材料在进场、存放、使用过程中应严格管理，保证不变形、不受潮、不生锈。

第二，施工部位已安装的门窗、地面、墙面、窗台等应注意保护，防止损坏；已装好的轻骨架上不得上人踩踏，其它工种的吊挂件不得吊于轻骨架上。

第三，一切结构未经设计审核，不能乱打乱凿；罩面板安装后，应采取保护措施，防止损坏、污染。

结束语

建筑工程施工后期将决定着建筑工程行业的最终建设质量，后期工程施工的流动性及复杂性将决定了工程施工的难度，因此，加强对其施工技术的研究就显得十分重要了。经过本文的分析研究，希望对保证工程施工质量有所帮助。

参考文献：

[1]黄镇伟.玻璃钢夹砂管在市政排水工程中的应用[J].山西建筑.2007（17）

9.建筑工程施工认识实习报告书 篇九

报告书

系别：建筑工程管理系 专业：工程造价 姓名：吴江波 学号：052409251 指导老师：张静

结束时间：2011年12月16日

一、实习的目的和任务

建筑施工实习是本专业教学计划中极为重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际，增长实践知识的主要手段和方法之一，使学生在学校所学的理论知识与生产相结合。

实习的基本内容

12月12日，进行实习动员及安全知识教育，参观河南城建学院体育馆 12月13日，参观河南城建学院东院

12月14日，参观佳田·塞纳河西高皇村过渡安置房项目

12月15日，对平顶山建材做市场调研

12月16日，在教室里写实习报告

其余时间，在教室看课本和专业相关的书籍

二、实习结果

2010年12月12日星期一

今天我们参观了在建的河南城建学院体育馆，其工程概况如下：

河南城建学院体育馆，位于河南城建学院新校区东南部，建筑面积为9811㎡，框架结构，地下一层地上两层，由河南第五建筑安装工程（集团）有限公司组织施工，总造价为1972万元。

在现场，首先老师让我们看了头顶的球形网架，这种网架结构可拆分成每跨的单元形式，因此，施工方法的选择较多。如先在地面组合开始一跨，待第一跨安装后，后续部分直接在空中展开组合；也可先安装间隔的两跨，两跨间在空中补跨，如此依次施工。同时网架结构具有节省成本、施工简单、工期短、建筑造型美观、刚度均匀等特点，被广泛应用于民用、工业建筑结构中，能够收到极好的技术经济效益。之后又看了地面的做法，因为是是用作篮球场，所以是木质地面，然后老师为我们讲解了一下它的施工工艺。由于是体育馆，自然吸声效果在整个设计的开始就要被考虑在内。果然墙面上是做了吸声板，因为涉及到了骨架，然后老师又带领我们回忆了一下骨架的构成以及施工工艺。

2010年12月13日星期二

今天我们参观了将近建设完成的河南城建学院东院。

首先老师带领着我们来到了连接东西两院的地下通道，在地下通道的口部，有一个集水坑，刚好是上课学到过的，老师就结合着实例为我们讲解了一番。基坑（槽）降水中用的比较多的是集水坑降水法和轻型井点降水法。集水坑降水就是在坑（槽）底周围活中央开挖有坡度的排水沟，每隔一定距离设一个集水坑，地下水通过排水沟流入集水坑，再用水泵抽走。施工较为方便，但应注意流砂的防治。而轻型井点降水就是沿基坑（槽）四周或一侧以一定距离埋入直径较小的井点管至含水层内，井点管上端通过弯联管与集水总管相连，利用抽水设备经井点管降水至基底以下。

出了地下通道，我们来到了宿舍楼处。老师为我们讲解了毛石挡土墙的砌筑工艺。毛是在砌筑时每砌3~4皮为一个分层高度，每个分层高度应找平一次。外露的灰缝厚度不得大于40mm，两分层高度间的错缝不得小于80mm。砌筑时宜采用同皮丁顺相间的砌筑形式。同时还应按设计要求收坡或收台，并设置泄水孔。沿着宿舍楼边路下去，我们进入了东院刚建好的餐厅。在讲到肋梁楼盖浇筑的时候老师为我们讲解了一下模板工程。在支模板的时候应该保证结构和构件各部分的形状、尺寸及空间位置的准确性，要有足够的刚度、强度及整体稳定性，拼缝处不应漏浆，同时还要尽可能地简单易装拆。在后来看到在建的桥墩的时候，也

看到了工人师傅正在起劲的支着模板。另外我们还看到了壮观的满堂脚手架。它相对其他脚手架系统密度大，也是一种搭建脚手架的施工工艺。满堂脚手架主要用于单层厂房、展览大厅、体育馆等层高、开间较大的建筑顶部的装饰施工，由立杆、横杆、斜撑、剪刀撑等组成。

2010年12月14日星期三

今天我们参观了位于平顶山市凌云路上的佳田·塞纳河西高皇村过渡安置房项目。

来到工地施工现场，顺着交叉式楼梯上到二层我们进了一户住宅，由于墙体还没有抹灰，砖的砌筑方式都可以被看到。之后师傅就为我们讲解了一下他们是如何进行砌筑的。首先在砌砖前应将砖堆浇水湿润，以免在砌筑时因干砖吸收砂浆中大量的水分，使砂浆流动性降低，造成砌筑困难，并影响砂浆的粘结力和强度，从而影响砌筑质量。砖在砌筑时要求上下错缝，内外搭接。由于还未施工完毕，我们还看到了留存的施工洞以及接槎处外露的拉结筋。

在另外一处还未开始建筑现场，我们看到了壮观的钢筋笼。之后老师为我们讲解了钢筋的一些知识。首先是下料，老师结合着实例带领着我们回忆了一下课本上学到的纵筋下料计算公式，纵筋下料长度=直段长度+斜段长度－弯曲调整值+弯钩增加长度。之后又讲了钢筋的加工以及绑扎。钢筋在绑扎前应按设计要求进行必要的加工工艺，例如调直、除锈、切断和弯曲成形等。钢筋在绑扎的时候应该要个遵守规范。在浇筑混凝土之前还应进行钢筋隐蔽工程的验收，以保证工程质量。

除此之外我们还和工人师傅近距离的接触了一番，仔细观看了他们施工作业用的图纸，观察他们如何进行钢筋的铺设，模板的制作等等，也学到了不少知识。2010年12月15日星期四

今天我和几个同学来到平顶山市建材市场做市场调研，了解市场上各种建材的规格以及价格等。通过调研学习，我不但了解了各种建筑材料的规格型号，用途及价格等，例如：钢筋按其力学性能可以分为HPB235（热轧光圆钢筋，强度标准值235N/m㎡）,HRB335(热轧带肋钢筋，强度标准值335 N/m㎡)，HRB400(热轧带肋钢筋，强度标准值400N/m㎡)，RRB400(余热处理钢筋，强度标准值400N/m㎡)，而且对今后的学习也有了较为感性的认识。这对于学习工程造价专业的我是非常有用的。希望以后可以有机会更多的接触这些，以便学到更多。

四、实习体会和总结

此次建筑施工实习，对我们这些即将接触工程造价专业的大学生来说，是一次真真正正的好机会。

经过近一周的实习后，我所感悟的是工程造价这门专业在就业市场有着绝对的优势。随着我国综合国力逐年增强，经济发展速度加快，各地相继进入城市建设的高速期，项目建设规模日趋增大，工程投资在各地经济总额中占据比例加大，进而带动了各相关产业的发展。但是目前许多工程投资失控，概算超估算、预算超概算、结算超预算的“三超”现象普遍存在，严重困扰项目投资效益。在工程建设中为了全面落实党中央提出的“创建节约型社会”的倡导，如何在建设工程项目管理中有效地进行工程造价的管理,并在确保工程质量的前提下,降低工程造价,是各级工程造价部门、投资者比较关注的问题。

这次实习活动，我感受颇多，收获颇多。作为一个对本专业还只是从书本上知道一些理论性的知识的我来说，在实践上几乎是空白。但此次实习之后，情况

就大有改变。通过实习，我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在书本很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。自己对工程造价这个专业又有了进一步的认识，真正知道了理论和实际的差别，激发了对这一专业的兴趣，学到了一些在书本上学不到的东西，为以后的课程积累了许多感性认识，为今后的学习打下了很好的基础，自己的知识和能力在潜移默化中得到完善与提高，同时团队意识也有着明显增强。

10.建筑工程技术实习报告 篇十

上面就实习与理论学问分离及得到的收获做一些总结

一、（1）构造方式

当今的建筑次要采用的是框架构造或者是框架剪力墙构造，砖混构造也采用但用的比较少。我们所观赏的两个施工工地都采用的是框架---剪力构造。它是框架构造和剪力墙构造两种体系的分离，汲取了各自的长处，既能为建筑立体安排提供较大的使用空间，又具有优良的抗侧力功能。这种构造是在框架构造中安排一定数量的剪力墙，构成灵敏自由的使用空间，满意不同建筑功能的请求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪构造的受力特性，是由框架和剪力墙构造两种不同的抗侧力构造组成的新的受力方式，所以它的框架不同于纯框架构造中的框架，剪力墙在框剪构造中也不同于剪力墙构造中的剪力墙。

（2）构造柱

砖混构造设想中,为了加强建筑物的空间刚度和全体性,使建筑物在地震中防止或加重毁坏,根据抗震标准,我们设置一定数量的圈梁和构造柱,来加强和

进步建筑物的抗拉、抗裂功能构造柱的设置地位的规则：标准规则不管房屋的层数和地震烈度是几，均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。.楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。.跨度比较大的梁，假如不设置墙垛或垫块，也应有构造柱。

而在框架剪力墙构造中，为了加强砌块隔墙的全体性，应在砌块隔墙的恰外地位设置构造柱或圈梁，具体设置地位和砖混构造的一样。

二、施工缝、变形缝和后浇带

施工缝：遭到施工工艺的限制，按方案中缀施工而构成的接缝，被称为施工缝。混凝土构造由于分层浇筑，在本层混凝土与上一层混凝土之间构成的缝隙，就是最罕见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝，而该当是一个面。因混凝土先后浇注构成的分离面简单出现各种隐患及质量成绩，因而，不同的构造工程对施工缝的处理都需求慎之又慎。

变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、根底不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩，以防止墙体开裂，构造毁坏。然后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙临时不浇注混凝土。缝中钢筋可采用搭接接头，等荷载差不多稳定时，普通是构造封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架构造，这时为了保证建筑物的全体性和一定的刚度，就的设置单元墙来增加建筑物的全体性和刚度

沉降缝：为克制构造不均匀沉降而设置的缝。如上部构造各部分之间，因层数差别较大，或使用荷重相差较大；或因地基紧缩性差别较大，等能够使地基发作不均匀沉降时，都需求设缝将构造分为几部分，使其每一部分的沉降比较均匀，防止在构造中产生额定的应力，该缝就是“沉降缝”。须从根底到上部构造完全分开

伸缩缝：若建筑物立体尺寸过长，因热胀冷缩的来由，能够招致在构造中产生过大的温度应力，需在构造一定长度地位设缝将建筑分红几部分，该缝即为温度缝。对不同的构造体系，伸缩缝间的间隔不同，我国现行标准《混凝土构造设想标准》gb50010-2002对此有特地规则。伸缩缝在根底可不断开；

抗震缝：为使建筑物较规则，以期有利于构造抗震而设置的缝，根底可不断开。

如今多用3缝合一只有沉降缝能满意这个请求，所以多用沉降缝来代替其他缝来使用。

三、梁：按梁的罕见支承方式可分为：简支梁、悬臂梁、一端简支另一端固定梁、两端固定梁、连续梁。

梁按其在构造中的地位可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等。

门窗过梁

门窗洞口上的横梁,支撑洞口上部砌体传来的荷载;传送荷载的窗间墙

常用方式:砖砌过梁,钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁

圈梁

砌体构造房屋中,在砌体内沿程度方向设置封闭的钢筋砼梁.在砌体构造房屋中设置圈梁能够加强房屋的全体和空间刚度,防止由于地基示均匀沉降或较大振动荷载.圈梁：为了保证砌体的稳定而在砌体顶部或底部用钢筋混凝土浇灌的构造封闭梁（非承重梁）。它采用钢筋混凝土其厚度普通同墙厚，在寒冷地域可略小于墙厚，但不宜小于墙后2/3，高度不小于120mm，罕见的有180mm和240mm。

在非抗震设防区，圈梁的次要作用是加强砌体构造房屋的全体刚度，防止由于地基的不均匀沉降或较大振动荷载等对房屋的不得影响。

在地震区，圈梁的次要作用有：加强纵、横墙的连结，进步房屋全体性；作为楼盖的边缘构件，进步楼盖的程度刚度；减小墙的自由长度，进步墙体的稳定性；限制墙体斜裂痕的展开和延伸，进步墙体的抗剪强度；加重地震时地基不均匀沉降对房屋的影响。

经过这一次认识实习，我对相关的专业学问有更进一步的理解，也学到了很多之前不曾接触的东西，受害颇丰。深化工地一线的观赏，使我能够将所学理论的学问与理论相分离，零碎地巩固所学的理论学问，深化了对所学理论学问的理解，初步领会到建筑工程的设想与施工的任务特性，熟悉了工程设想与施工现场的各种技术和管理任务，在实习中，我发觉本人的分析处理成绩的能力得到了很好的锻炼和培养，为将来走向任务岗位做好思想预备。此外，经过实习，我宽阔了视野，增加了对建筑施工的感性认识

流年似水，光阴如梭。近20年的求学生涯即将完结，开始步入事业领域他将全面检验我各

方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检

验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这

个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是

百分之百的！紧张的一个月的实习生活结束了，在这一个多月里我还是有不

少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通

过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具

体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十

分重要基础的知识。

比如说混泥土的裂缝原因及处里这是一个很复杂的问题，那我就说说我的见解吧：

裂缝的原因混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不

均匀性，以及结构不合理，原材料不合格（如碱骨料反应），模板变形，基础

不均匀沉降等。

混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。

后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现

拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出

混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化

较慢，但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。如养护不周、时干时湿，表

面干缩形变受到内部混凝土的约束，也往往导致裂缝。混凝土是一种脆性材料，抗拉强度是抗压强度的1／10左右，短期加荷时的极限拉伸变形只有（0.6～1.0）×104，长期加荷时的极限位伸变形也只有（1.2～2.0）×104.由于原材料不均匀，水灰比不稳定，及运输和浇筑过程中的离析现象，在同一块混凝土中其抗拉强度又是不均匀的，存在着许多抗拉能力很低，易于出现裂缝的薄弱部位。在钢筋混凝土中，拉应力主要是由钢筋承担，混凝土只是承受压应力。在素混凝土内或钢筋混凝上的边缘部位如果结构内出现了拉应力，则须依靠混凝土自身承担。一般设计中均要求不出现拉应力或者只出现很小的拉应力。但是在施工中混凝土由最高温度冷却到运转时期的稳定温度，往往在混凝土内部引起相当大的拉应力。有时温度应力可超过其它外荷载所引起的应力，因此掌握温度应力的变化规律对于进行合理的结构设计和施工极为重要。温度应力的分析

根据温度应力的形成过程可分为以下三个阶段：

（1）早期：自浇筑混凝土开始至水泥放热基本结束，一般约30天。这个阶段的两个特征，一是水泥放出大量的水化热，二是混凝上弹性模量的急剧变化。由于

弹性模量的变化，这一时期在混凝土内形成残余应力。

（2）中期：自水泥放热作用基本结束时起至混凝土冷却到稳定温度时止，这个

时期中，温度应力主要是由于混凝土的冷却及外界气温变化所引起，这些应力

与早期形成的残余应力相叠加，在此期间混凝上的弹性模量变化不大。

（3）晚期：混凝土完全冷却以后的运转时期。温度应力主要是外界气温变化所

引起，这些应力与前两种的残余应力相迭加。

根据温度应力引起的原因可分为两类：

（1）自生应力：边界上没有任何约束或完全静止的结构，如果内部温度是非线

性分布的，由于结构本身互相约

束而出现的温度应力。例如，桥梁墩身，结构尺

寸相对较大，混凝土冷却时表面温度低，内部温度高，在表面出现拉应力，在中

间出现压应力。

（2）约束应力：结构的全部或部分边界受到外界的约束，不能自由变形而引起的应力。如箱梁顶板混凝土和护栏混凝土。

这两种温度应力往往和混凝土的干缩所引起的应力共同作用。

要想根据已知的温度准确分析出温度应力的分布、大小是一项比较复杂的工作。

在大多数情况下，需要依靠模型试验或数值计算。混凝土的徐变使温度应力有

相当大的松驰，计算温度应力时，必须考虑徐变的影响，具体计算这里就不再

细述。温度的控制和防止裂缝的措施

为了防止裂缝，减轻温度应力可以从控制温度和改善约束条件两个方面着手。

控制温度的措施如下：

（1）采用改善骨料级配，用干硬性混凝土，掺混合料，加引气剂或塑化剂等

措施以减少混凝土中的水泥用量；

（2）拌合混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度；

（3）热天浇筑混凝土时减少浇筑厚度，利用浇筑层面散热；

（4）在混凝土中埋设水管，通入冷水降温；

（5）规定合理的拆模时间，气温骤降时进行表面保温，以免混凝土表面发生

急剧的温度梯度；

（6）施工中长期暴露的混凝土浇筑块表面或薄壁结构，在寒冷季节采取保温

措施；

改善约束条件的措施是：

（1）合理地分缝分块；

（2）避免基础过大起伏；

（3）合理的安排施工工序，避免过大的高差和侧面长期暴露；

此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加强养护，防止表面干缩，特别是

保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要，应特别注意避免产生贯穿裂缝，出

现后要恢复其结构的整体性是十分困难的，因此施工中应以预防贯穿性裂缝的发生为主。

在混凝土的施工中，为了提高模板的周转率，往往要求新浇筑的混凝土尽早拆

模。当混凝土温度高于气温时应适当考虑拆模时间，以免引起混凝土表面的早

期裂缝。新浇筑早期拆模，在表面引起很大的拉应力，出现“温度冲击”现象。

在混凝土浇筑初期，由于水化热的散发，表面引起相当大的拉应力，此时表面

温度亦较气温为高，此时拆除模板，表面温度骤降，必然引起温度梯度，从而

在表面附加一拉应力，与水化热应力迭加，再加上混凝土干缩，表面的拉应力

达到很大的数值，就有导致裂缝的危险，但如果在拆除模板后及时在表面覆盖

一轻型保温材料，如泡沫海棉等，对于防止混凝土表面产生过大的拉应力，具

有显著的效果。

加筋对大体积混凝土的温度应力影响很小，因为大体积混凝土的含筋率极低。

只是对一般钢筋混凝土有影响。在温度不太高及应力低于屈服极限的条件下，钢的各项性能是稳定的，而与应力状态、时间及温度无关。钢的线胀系数与混

凝土线胀系数相差很小，在温度变化时两者间只发生很小的内应力。由于钢的弹性模量为混凝土弹性模量的7~15倍，当内混凝土应力达到抗拉强度而开裂时，钢筋的应力将不超过100~200kg／cm2..因此，在混凝土中想要利用钢筋来防止

细小裂缝的出现很困难。但加筋后结构内的裂缝一般就变得数目多、间距小、宽度与深度较小了。而且如果钢筋的直径细而间距密时，对提高混凝土抗裂性的效果较好。混凝土和钢筋混凝土结构的表面常常会发生细而浅的裂缝，其中

大多数属于干缩裂缝。虽然这种裂缝一般都较浅，但它对结构的强度和耐久性

仍有一定的影响。

为保证混凝土工程质量，防止开裂，提高混凝土的耐久性，正确使用外加剂也

是减少开裂的措施之一。例如使用减水防裂剂，笔者在实践中总结出其主要作

用为：

（1）混凝土中存在大量毛细孔道，水蒸发后毛细管中产生毛细管张力，使混凝

土干缩变形。增大毛细孔径可降低毛细管表面张力，但会使混凝土强度降低。

这个表面张力理论早在六十年代就已被国际上所确认。

（2）水灰比是影响混凝土收缩的重要因素，使用减水防裂剂可使混凝土用水量

减少25％。

（3）水泥用量也是混凝土收缩率的重要因素，掺加减水防裂剂的混凝土在保持

混凝土强度的条件下可减少15％的水泥用量，其体积用增加骨料用量来补充。

（4）减水防裂剂可以改善水泥浆的稠度，减少混凝土泌水，减少沉缩变形。

（5）提高水泥浆与骨料的粘结力，提高的混凝土抗裂性能。

（6）混凝土在收缩时受到约束产生拉应力，当拉应力大于混凝土抗拉强度时裂

缝就会产生。减水防裂剂可有效的提高的混凝土抗拉强度，大幅提高混凝土的抗裂性能。

（7）掺加外加剂可使混凝土密实性好，可有效地提高混凝土的抗碳化性，减少

碳化收缩。

（8）掺减水防裂剂后混凝土缓凝时间适当，在有效防止水泥迅速水化放热基础

上，避免因水泥长期不凝而带来的塑性收缩增加。

（9）掺外加剂混凝土和易性好，表面易摸平，形成微膜，减少水分蒸发，减少

干燥收缩.许多外加剂都有缓凝、增加和易性、改善塑性的功能，我们在工程实践中应多进

行这方面的实验对比和研究，比单纯的靠改善外部条件，可能会更加简捷、经济。混凝土的早期养护

实践证明，混凝土常见的裂缝，大多数是不同深度的表面裂缝，其主要原因是温

度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表

面早期裂缝尤其重要。

从温度应力观点出发，保温应达到下述要求：

1）防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度，防止表面裂缝。

2）防止混凝土超冷，应该尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使

用期的稳定温度。

3）防止老混凝土过冷，以减少新老混凝土间的约束。

混凝土的早期养护，主要目的在于保持适宜的温湿条件，以达到两个方面的效果，一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩。一方

面使水泥水化作用顺利进行，以期达到设计的强度和抗裂能力。

适宜的温湿度条件是相互关联的。混凝上的保温措施常常也有保湿的效果。

从理论上分析，新浇混凝土中所含水分完全可以满足水泥水化的要求而有余。但

由于蒸发等原因常引起水分损失，从而推迟或防碍水泥的水化，表面混凝土最容

易而且直接受到这种不利影响。因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应切实重视起来。

所以在施工时我们要谨慎的处理这些事件，根据不同情况不同处理。

这些问题都是在施工事要注意的，在施工时采用何种水泥，用量都是要注意的，还有混泥土的早期保养。

还有模板设计：

（一）施工准备

1.模板安装前的基本工作： 1）放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条

轴线。模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹

出模板的边线和外侧控制线，以便于模板安装和校正。

2）用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求，直接引测到模板安装

位置。

3）模板垫底部位应预先找平，杂物清理干净，以保证模板位置正确，防

止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。

4）工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进行技术，质量，安

全交底。

5）模板应图刷脱模剂。还有好多注意事项，我在这就不列举了。

我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业