会考知识大纲

会考知识大纲（共10篇）

1.会考知识大纲 篇一

初中地理会考复习大纲八年级上册复习教案

第一章 从世界看中国

1.1 辽阔的疆域

1、伟大的祖国：中华人民共和国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，海陆兼备；其地理位置十分优越：领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。

陆地大国: ①国土辽阔②陆界(20000多千米)③陆上邻国多(15个)

海洋大国：①辽阔海域②海岸线长(18000多千米)③隔海相望六国（日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚）

最东：黑龙江与乌苏里江汇合处（135E）；最西：新疆帕米尔高原（73E）；

最南：曾母暗沙（4N）；最北：漠河以北主航道的中心处（53 N）。

我国幅员辽阔，疆域广大，陆地总面积约960万Km2，差不多与整个欧洲的面积相等，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。

我国是世界上重要的海洋大国，濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。大陆海岸线长达18000多千米，是世界上海岸线最长的国家之一。我国海域分布有面积在500平方米以上的岛屿6500多个。我国领海的宽度是22.22公里（12海里）。我国管辖的海域面积约300万平方千米。

众多的邻国：我国陆上国界漫长，达2万多千米，接壤的国家共有15个（顺口溜）：东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯；西部哈吉塔阿巴；西南印度尼丹；南部还有缅老越。隔海相望的国家有6个（顺口溜）：印尼马文菲日韩。2、34个省级行政

现行行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。

台湾是我国不可分割的神圣领土。

掌握34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和轮廓（书本八年级上册第7、10面）

1.2 众多的人口

1、数量世界第一：第五次人口普查：我国总人口为12.95亿（2000年）占世界人口1/5以 1 上。目前人口数为13亿多。

2、中国的人口特点：人口基数大，增长快。

3、中国的人口分布特点：东多西少（东南多西北少）。疏密不均划分线：黑河（黑龙江省）——腾冲（云南省），此线以东人口稠密，以西稀疏。

人口多处特点 人口少处特点

东部地区人口多；沿海、沿河、沿湖地区人口多；平原、盆地人口多；

经济和交通运输发达地区人口多；城镇密集、工业发达的地区人口多；

汉族地区人口多。西部地区人口少；干旱荒漠地区人口少；

山地、高原人口少；偏僻的农业、牧业地区人口少；偏僻的农业、牧业地区人口少；

大部分少数民族地区人口少。

4、我国的人口政策：实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的质量，是我国一项长期的基本国策。

1.3 多民族的大家庭

1、民族：我国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗族等56个民族成员。汉族人口众多，接近全国总人口的92%；其他民族（55个）人口仅占8%，被称为少数民族。少数民族人口最多的是：壮族；最少是珞巴族。

2、民族分布特点：大杂居、小聚居（汉族地区有少数民族聚居，少数民族地区也有汉族居住；汉族分布最广，主要集中在东部和中部。少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区。）

3、民族风情：蒙古族——那达慕大会；云南傣族——泼水节；中华民族——端午节等等。

第二章中国的自然环境

2.1 中国的地势地形

1、地势特征：地势西高东低，呈阶梯状分布。分三级阶梯分界线：第一阶梯（昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉）第二阶梯（大兴安岭、太行山脉、巫山山脉、雪峰山脉）第三阶梯

山势走向：东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭；南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。东北西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山。西北东南走向：阿尔泰山、祁连山；弧形走向：喜马拉雅山脉。

中华五岳：东岳泰山；西岳华山；南岳衡山；北岳恒山；中岳嵩山。

2、地形特征：复杂多样、山区面积广大。纵横交错的山脉和复杂多样的地形（33%山地、26%高原、19%盆地、12%平原、10%丘陵），为我们提供了丰富多彩的自然景观，又是祖国各地的生产活动和生活方式各有不同。山区：包括山地、崎岖的高原和丘陵，常见的自然灾害：崩塌、滑坡、泥石流。

四大高原：青藏高原：世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”，高山终年积雪，冰川纵横；内蒙古高原：高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原；黄土高原：世界上黄土分布面积最广的区域；云贵高原：高原大部分地区地形崎岖，石灰岩分布广泛。

四大盆地：塔里木盆地：我国最大的内陆盆地，内中有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠；准噶尔盆地：我国第二大盆地；柴达木盆地：被美誉为“聚宝盆”；四川盆地：有“紫色盆地”之称，著名的成都平原位于盆地西部，农业发达，物产丰富“天府之国”之称。

三大平原：东北平原：黑土面积广大；华北平原：地势低平，地面坡度很小；

长江中下游平原：我国著名的“鱼米之乡”。

2.2 中国的气候

1、特征：气候复杂多样，季风气候显著。（1、气候复杂多样：冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温就越低。夏季南北普遍高温。

2、季风气候显著：我国虽然气候类型多样，但季风气候显著，季风气候区最为辽阔。）

我国气候类型分为：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高原高山气候。

季风（特别是夏季风）的影响是导致降水时空分配不均的主要原因。

多灾害天气：主要有寒潮、台风、旱灾、洪涝等。

多旱涝灾害：洪涝是我国发生频繁、损失严重的自然灾害；干旱是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。

2、根据气温的南北差异，并结合农业生产的实际，我国从北到南可以分为5个温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。另外还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区。

3、我国气温最冷地方：黑龙江的漠河镇；最热地方：新疆的吐鲁番；

降水最多地方：台湾省的火烧寮；最少地方：吐鲁番盆地中的托克逊。

4、一个地方降水量与蒸发量的对比关系，反映该地气候的湿润程度。我国可以划分为：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。

2.3河流和湖泊

流域是指河流或水系的集中区域。水系是指流域内所有大小河流以及湖泊、沼泽、地下暗河等组成的水流系统。地表和地下径流最后注入海洋的河流，叫做外流河。外流河分布区域，成为外流区。最终未流入海洋的河流，即河水流入内陆湖泊或消失于荒漠之中的河流，叫做内流河。内流河分布的区域，叫做内流区。

我国外流河的水文特征深受季风气候的影响。以秦岭—淮河为界，以南地区的河流流经湿润地区，水量丰富。以北地区的河流流经半湿润或半干旱地区。

与外流河相比，我国内流河的水文特征明显不同。中国最大的湖泊：青海湖；最大的淡水湖是：鄱阳湖。

滚滚长江：长江源自唐古拉山，呈“V、W”字形，干流先后流经青海、西藏等11个省，最终注入东海，全长6300千米，是我国第一长河，世界第三长河。上游：源头——宜昌（武汉）；中游：宜昌——湖口（江西）；下游：湖口——入海口。中游段被称为“九曲回肠”——荆江。（注意：长江的开发请看笔记）。

滔滔黄河：黄河是我国第二长河，是世界含沙量最大的河流，也是世界著名大河之一。它源自巴颜喀拉山，呈“几”字形，径流青海、四川等9省区，注入渤海，全长5464千米。

注意：黄河的忧患如何治理请看笔记。

第三章 中国的自然资源

3.1 自然资源概况

什么是自然资源：人们从自然界获得并能为人类所利用的物质与能量。

主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。

我国自然资源的特征：总量丰富，人均不足。在自然界，自然资源的数量是巨大的，但又是有限的；自然资源的质量各个地区是有差异的。我国自然资源仅次于美国和俄罗斯。自然资源由于受到某些成因的制约，其分布具有一定的规律性，但他们在地区分布上一般都是均匀的。自然资源的状况处在不断的变动之中。

3.2土地资源（6月25日 世界土地日）

土地是人类生活生产活动的舞台。“人多地少”是我国的基本国情。

1、类型齐全：我国各类土地资源齐全，形成了耕地、林地、草地等多种土地类型，这有利于因地制宜。我国草地面积广大、居世界前列，为发展畜牧业提供了较好的资源条件。我国耕地面积不到一亿公顷。我国土地类型：耕地、沙漠、林地、草地、戈壁、高寒荒漠、石山。

2、区域差异明显：我国土地资源的空间分布不平衡，土地生产力的区域差异明显。根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为耕地、林地、草地（属于农业用地）和建设用地（属于非农业用地）等。我国的天然林地主要分布在东北、西南；东南部山区的林地多为人工林。我国草地主要分布在内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部。我国各地区土地资源的质量差别很大。西北内陆光照充足，热量较为丰富，但干旱少雨，水源不足，以草地和荒漠为主。

3、我国土地资源的特点：⑴优势：总量丰富、类型齐全；⑵劣势：人均占有量少、比例结构不合理、分布不均、各种土地资源破坏严重。

4、“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策。

3.3 水资源（3月22日 世界水日）

1、我国水资源的特点（问题）：⑴水资源短缺（总量丰富，人均不足；污染、浪费严重）⑵时空分布不均（①时间上：夏秋多、冬春少（解决办法有“兴建水库”）②空间上：南多北少，东多西少，即东南多，西北少（解决办法有“跨流域调水等工程”））

2、时间分配不均：我国水资源在时间分布上具有夏秋多、冬春少和季节、年际变化大的特点有关。合理利用每一滴水：由于我国水资源地区分布不平均，为了合理利用水资源，有必要兴建水库、跨流域调水等工程（如：引黄济青、南水北调）。

3、解决水资源问题的措施：①兴建水库②跨流域调③节约用水④保护水资源⑤处理并防止水污染⑥植树造林等。

第四章 中国的经济发展

4.1逐步完善的交通运输网

1、交通运输：指的是利用交通工具把人或物从一个地方运送到另一个地方。

2、交通运输发展变化：手提肩扛→牲畜驮运→现代运输（公路、铁路、航空、水路和管道）

3、目前分布特点：东部密集，西部稀疏。

现代各种运输方式的比较

运输方式

优点

缺点

公路运输

方便、机动灵活、速度快

运费较贵、运量较小

铁路运输

速度快、运费低、运量大、连续性好

灵活性较差、短途运输成本高

航空运输

速度最快、舒适、安全

运量最小、运费最高

水路运输

运费最低、运量最大

速度最慢、受天气影响较大

管道运输

方便、速度快运量大、运费低、损耗小、安全可靠、连续性强、管理方便

灵活性差

4、我国最重要的运输方式：铁路运输。（“三横五纵”看书本第91面）

5、交通运输枢纽：指在若干条交通运输线交叉的地方。

类型：单一型和综合型。

6、选择运输方式要考虑的因素：

（1）客运：要考虑人所拥有的经济情况、时间长短、出行目的、所到目的地、出发点与目的地间的距离及各运输方式的价格、速度快慢。

（2）货运：要考虑货物本身性质及运货量、运输距离、目的地位置、运输工具的特点等。

总之，无论是运人还是运货，在选择运输方式时，都要考虑交通工具的特点、运输距离、时间、运输目的、运输的人或物本身情况等多种因素的影响。如：贵重或急需的货物且数量不大的，多由航空运送；易死亡变质的活物、鲜货，短程可由公路运送，远程而又数量大的可用铁路上的专用车；大宗笨重的货物，远距离运输，尽可能利用水运或铁路运输。

4.2因地制宜发展农业——基础产业

1、农业：利用运物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。

2、分类：种植业、林业、畜牧业、渔业、副业。划分依据：劳动对象的不同。

农业有大有小，狭义的农业仅指种植业，而广义的农业则可包括农（种植业）、林、牧、副、渔五大部门。

2、农业重要性——国民经济的基础产业。

我国农业生产特点：差异很大。原因：我国国土辽阔，气候、地形、水分等自然条件复杂，地区差别大，再加上全国各地经济发展水平不等，导致全国的农业类型和发展状况在地区分布上有很大差异。

3、农业的地区分布：我国东部与西部、南方与北方的差异很明显。

①种植业、林业、渔业主要分布在我国东部。其中，东部半湿润和湿润的平原地区以种植业为主；林业集中分布在东北和西南的天然林区，以及东南部的人工林区；东部沿海地区是我国海洋捕捞和海洋养殖的基地；长江中下游地区是我国淡水渔业最发达的地区。②西部地区天然草场广布，以畜牧业为主，那里有我国四大牧区（内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区、西藏牧区）。因为降水稀少，种植业只分布在有灌溉水源的平源、河谷和绿洲。③我国东部、南部农耕区的畜牧业，以畜禽饲养为主。

4、发展农业要因地制宜：

①宜林则林：地形陡峭，水土容易流失，但是发展林业可以保持水土。

②宜粮则粮：地形平坦，土壤肥沃，水源丰富，利于耕作。

③宜牧则牧：降水较少，但是牧草生长良好，适宜发展畜牧业。

④宜渔则渔：河湖较多，适宜发展渔业。

5、我国农业面临的挑战与对策：

我国农业面临的挑战与对策

发展现状 发展成就 举世瞩目：产量、位次、生产能力等

面临挑战问题严重：耕地减少、水土流失、自然灾害、环境污染等

发展方向与对策

1、调整产业结构，发展多种经营业

2、建立商品粮基地

3、科技兴农

我国东中西地区农业发展方向差别及原因：⑴“东部沿海发达地区积极发展出口创汇农业”的地理条件：地势平坦，多平原、丘陵地形；降水丰富，热量充足，水热配合较好；交通发 7 达，便于运输，临海，进出口方便，适于发展对外农业贸易；技术设备先进，信息不源广，居民众多，市场大。⑵而“西部地区之所以要实行退耕还林，大力发展生态农业、特色农业”主要是因为西部自然条件在发展耕作业方面处于劣势，不合理利用土地资源，已导致了生态环境的恶化，形势严峻，所以必须根据西部特点发展生态农业、特色农业。

4.3 工业——国民经济的主导产业

工业生产：从自然界获得物质资料，对原材料进行加工再加工的过程。

业生产特点：阶段性、关联性、计划性。

工业“主导”：工业是国家财政收入的主要来源，也是国家经济独立、国防现代化的根本保证。为农业、建筑、科研、军事等部门提供了许多机械设备、科研仪器，是推动社会发展的动力。

我国工业分布趋势：沿河、沿江、沿海。其中，沿海地区——工业最发达：4个基地、5个特区、14个开放。

我国四大工业基地的比较：

工业基地 发展工业的有利条件

辽中南工业区 煤、铁、石油等矿产资源丰富，交通便利。

京津唐工业区 铁、石油、海盐等资源丰富，靠近山西能源基地，有统一的电网，交通便利，技术力量雄厚。

沪宁杭工业区 工业历史悠久，工业基础和技术力量雄厚，有统一的电网，交通便利。

珠江三角洲工业区 靠近港澳地区和东南亚，很多地方是侨乡，便于引进外资发展工业，有先进技术和管理方法。

我国工业的发展：我国煤炭、钢铁、棉布、电视机、电冰箱等产量居世界首位。

能源工业分布：能源供应不足与浪费并存，必须贯彻开发与节约并举的方针。

煤炭是我国第一大能源，占我国能源生产和消费总量的70%以上。石油是我国第二大能源，在我国能与生产和消费总量中仅次于煤炭。水力是我国的重要能源资源。

6、积极发展高新技术产业

涵义：科学技术为基础，电子和信息为龙头，产品科技含量高。

特点：科技人员比例大、研究开发费用高、产品更新换代快。

我国高新技术产业的发展情况：起步晚，发展迅猛。

我国高新技术产业的分布：依附于大城市，大分散小集中。

我国高新技术产业的地区差导：

沿海——科技园区型：我国东部沿海地区工业基础好，科技力量雄厚、经济发达，高层次知识人才集聚，形成了以电子和信息类产业为“龙头”的科技园区型高新技术产业。

沿边——贸易导向型：沿边地区利用其地理优势，依靠国家的开发政策，发展了以组装、加工为主的贸易导向型产业。

内陆——国防军工型：内地地区依靠资源优势和工业基础，形成了以有色冶金、机械制造、电子、航空航天等工业为主的与国防军工有密切关系的产业。

中国的疆域 从东西半球看，中国位于东半球人；从南北半球来看，中国位于北半球。中国是亚洲东部，太平洋西岸的国家。中国的陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居第三位。

领土的四端：最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上。最南端在南海南沙群岛中的曾母暗沙。最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。最西端在新疆帕米尔高原。

南北跨越纬度近50度，大部分在温带，小部分在热带，没有寒带。我国所濒临的海洋，从北到南，依次为渤海、黄海、东海和南海。台湾岛东岸直接濒临太平洋；西岸濒临台湾海峡。

我国大陆海岸线长18000多千米，近海有台湾岛，海南岛等5000多个岛屿。渤海与琼州海峡是我国的内海。我国是一个海陆兼备的国家。我国陆上国界线长达2万多千米，陆地相邻的国家有14个。

同我国隔海相望的有6个国家：东为韩国、日本；东南为菲律宾；南为马来西亚、文莱和印度尼西亚。

中国的行政区划 中国的行政区划，基本分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）三级。共有34个省级行政单位（23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区）各省级行政单位的名称、简称与行政中心见第三册P9、10的表。

我国的人口2005年1月6日为止，我国人口为13亿，约占世界人口总数的21%，中国是世界上人口最多的国家。我国的平均人口密度为每平方千米135人，是世界人口密度的3倍多。

我国人口空间分布特征：东部人口密度大，西部人口密度小。

重要的人口地理界线：黑河---腾冲

为了使人口增长与经济、社会的发展和资源、环境的条件相适应，我国政府把计划生育作为一项基本国策。控制人口数量，提高人口素质，是我国人口政策的基本内容。具体要求是： 9 晚婚、晚育、少生、优生

中国的民族 由56个民族组成。在各民族中，汉族人口最多，约占全国人口的91.6%，其他55个民族人口较少，统称为少数民族。我国少数民族中人口最多的是壮族。人口在400万以上的除了壮族外，还有满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏等。

汉族的分布遍及全国，主要集中在东部和中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区。

各民族大杂居、小聚居的分布特点。在各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。

中国的地形 我国的地势西高东低，大致呈三级阶梯。

第一、二阶梯的分界：西起昆仑山脉，经祁连山脉向东南到横断山脉东缘。

第二、三阶梯的分界：由东北向西南依次为大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。

我国地形复杂多样，山区面积广大。我国是一个多山的国家，山地面积约占全国面积的1/3。习惯上，把山地、丘陵，连同崎岖的高原统称为山区。

全国山区面积约占全国面积的2/3，平原面积仅占1/10多一点。

我国的山脉

东西走向的山脉：天山－－阴山 昆仑山－－秦岭 南岭

东北－－西南走向的山脉：大兴安岭－－太行山－－巫山－－雪峰山 长白山－－武夷山 台湾山脉

弧形山脉：喜马拉雅山

我国主要的地形区 四大高原 四大盆地 三大平原

青藏高原 是世界上海拔高度最高的大高原。高山上雪山连绵、冰川广布。“远看是山，近看成川”是青藏高原地表形态的写照。

内蒙古高原 是我国的第二大高原。地面坦荡，很多地方是一望无际的原野。黄土高原 呈现千沟万壑、支离破碎的状态。

云贵高原 喀斯特地形，地面崎岖，当地人称为“坝子”。

塔里木盆地和准噶尔盆地位于我国的西北部内陆，分居天山南北两侧，塔里木盆地是我国面积最大的盆地，盆地内部的塔克拉玛干沙漠，是我国面积最大的沙漠。柴达木盆地在青藏高原的东北部，是一个典型的内陆高原盆地，有“聚宝盆”之称。四川盆地位于四川省内。

东北平原 由北部的松嫩平原、南部的辽河平原和东北部的三江平原三部分组成。是我国面积最大的平原。华北平原 也称为黄淮海平原，黄河是塑造华北平原的主力。

长江中下游平原，素有“水乡”之称。除了三大平原以外，还有一些小平原，如四川盆地中的成都平原，广东的珠江三角洲。

主要丘陵 自北向南，有辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵等。我国1月和7月气温的分布特点

1月南北气温温差大的主要原因：冬季风

0摄氏度等温线（经秦岭—淮河），此线南北河流冬季有何差别？

秦岭—淮河也是我国南北方的分界线

我国7月最热和1月最冷的两个地方，认识我国的三大火炉（重庆，南京，武汉）

认识我国的五个温度带（热带，亚热带，暖温带，中温带，寒带，青藏高原区）

我国的降水量 降水量自东南向西北递减。

认识800mm、400mm等降水量线经过的地区及其重要性

认识四个干湿区以及它们的界线，这些界线与各等降水量线之间的关系

降水最多（火烧寮）和最少（托克逊）的两个地方

2.语文会考知识点 篇二

补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。

语法特点：

①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用表示。

②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。

③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。

④有的补语前头常用结构助词“得”。

动+补。

动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

形补短语

形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气

3.会考知识提纲 2018年山东 篇三

2018.6.20 周三早读

1．企业经营发展的因素： ①制定正确的经营战略；

②提高自主创新能力，形成自己的竞争优势 ③诚实经营，树立企业的信誉和形象； 2.生产与消费的辩证关系

（1）生产决定消费，生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。

（2）消费对生产有重要反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。消费是生产的目的；消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力。3.中学生要树立正确的消费观 ①要量入为出，适度消费； ②要避免盲从，理性消费； ③要保护环境，绿色消费； ④要勤俭节约，艰苦奋斗。4．财政的作用

①国家财政是国家治理的基础和重要支柱。

②国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。（完善社保，保障民生）③国家财政具有促进资源合理配置的作用。（资源配置，发展生产）④国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。（宏观调控，调节经济）5．怎样实现社会公平？

① 坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现社会公平的重要制度保证。②增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，这是实现社会公平的一个重要举措。③ 再分配更加注重公平，这是实现社会公平的另一重要举措。要完善再分配调节机制，规范收入分配秩序，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，缩小收入差距。6．如何加快转变经济发展方式？

（1）贯彻科学发展观，实施创新驱动发展战略。

（2）推动经济结构战略性调整，着力推进供给侧结构性改革。（3）推进城乡发展一体化，实施乡村振兴战略。

（4）全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。7．如何推进农业供给侧结构性改革？

（1）适应市场需求调整产品结构和产业机构，适度规模经营。（调整结构）

（2）深化重要农产品价格形成机制和收储制度改革；深化农村产权制度改革。（体制改革）（3）加快科技创新，增强农业发展动能；健全农村创业创新机制。（创业创新）

（4）推进绿色生产方式，促进农业可持续发展；推进生态农业建设，推进农业清洁生产。（绿色生产）

2018年山东省高中政治学业水平考试复习背诵提纲二

2018.6.21 周四早读

6．公民怎样参与政治生活？

（1）坚持权利和义务相统一，个人利益和国家利益相结合，履行政治性义务。（2）积极建言献策，通过社情民意反映制度参与民主决策；（3）正确行使监督权，帮助政府改进工作；

（4）依法有序参与政治生活，促进政府提高行政效率。7.政府坚持怎样贯彻对人民负责原则？ ①坚持为人民服务的工作态度。②树立求真务实的工作作风。

③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。8.政府要履行的职能

（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

（2）组织社会主义经济建设的职能：通过宏观调控、市场监管，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。

（3）组织社会主义文化建设的职能：（4）加强社会建设职能。（5）推进生态文明建设。9．中国共产党为什么做某事？

①中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义的领导核心。

②中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

③中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持以人为本、执政为民的执政理念，实现最广大人民的根本利益。

④是中国共产党坚持依法治国，依法执政的体现。

⑤是保持党的先进性，提高党的执政能力，巩固党的执政地位的需要。10.影响国际关系的决定性因素 ①国家利益是国际关系的决定性因素。

②国家间的共同利益是国家合作的基础，利益对立是引起国家冲突的根源。③护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。11.我国奉行独立自主的和平外交政策

（1）我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策。（2）我国外交政策的基本内容： ①独立自主是我国外交政策的基本立场。

②维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标。③坚持维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。④和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。2018年山东省高中政治学业水平考试复习背诵提纲三

2018.6.22 周五早读

12.文化的一般作用：

（1）文化是一种社会精神力量，对社会发展和个人成长产生深刻的影响。

（2）文化与经济政治相互影响、相互交融。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

（3）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，能增强人的精神力量，能促进人的全面发展。

13．文化塑造人生，文化对人的影响

①文化对人的影响来自于文化环境和文化活动。

②文化影响人们的交往行为、交往方式和实践活动、认识活动、思维活动。③文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。

④文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。14．如何进行中外文化交流？

①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；遵循各民族文化一律平等的原则； ②继承中华优秀传统文化，推陈出新，注入时代精神。③面向世界，博采众长，坚持以我为主、为我所用。

④运用各种传播途径和现代传播手段，做中外文化交流的友好使者，增强中华文化的影响力。

⑤在中外文化交流中，既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

15．怎样进行文化创新？

①社会实践是文化创新的根本途径。要立足于中国特色社会主义实践。②要继承传统，推陈出新，为传统文化注入时代精神。③要面向世界，博采众长，坚持以我为主，为我所用。

④要充分发挥人民群众的主体作用，创作群众喜闻乐见的文化产品。⑤要推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力。

⑥坚持正确方向，克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。16．我们的文化自信和文化自觉来自于什么？

①文化自觉是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。②文化自信是来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。17．如何培育文明风尚，建设和谐文化？ ①立足于发展中国特色社会主义的伟大实践。

②要开展群众性精神文明创建活动，形成良好的的社会风尚。③要投身于社会主义精神文明创建的伟大实践。

④要建设和践行社会主义核心价值体系，用社会主义荣辱观引领风尚。18．如何加强思想道德建设？（1）国家：

①加强思想道德建设。以为人民服务为核心，以集体主义为原则。②树立社会主义荣辱观。

③加强公民的科学文化修养和思想道德修养，引导公民遵守基本道德规范，追求更高的思想道德目标。④树立道德典范，发挥道德模范的榜样作用（2）个人：

①加强思想道德修养和科学文化修养。

②在遵守公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的目标；

③立足于实践，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动；从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

2018年山东省高中政治学业水平考试复习背诵提纲四

2018.6.23 周六

19．物质和意识的辨证关系原理：

①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。

②意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，要树立正确的思想意识。20．客观规律性和主观能动性的辨证关系原理： ①规律是客观的，要按客观规律办事。

②人有主观能动性，能够认识和利用规律，为人类造福。③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。21．实践和认识的辨证关系原理：

①实践决定认识，实践是认识的基础，是认识的来源、动力、目的和检验认识真理性的唯一标准。②认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有指导作用。22．辨证法联系观的知识：

①联系具有普遍性和客观性，要用联系的观点看问题。

②人们可以根据事物固有的联系，调整原有的联系，建立新的联系。③联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。

④整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局观念，立足整体，统率全局。23．唯物辩证法的发展观的知识：

①发展具有普遍性，用发展的观点看问题。

②发展的实质是新事物代替旧事物。要树立创新意识，促进新事物的成长。

③事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，既要看到前途是光明的，又要做好充分的思想准备 ④量变是质变的必要准备，要做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。24．矛盾的特殊性原理

矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾； 同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特点。要坚持具体问题具体分析。25.矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理

矛盾的普遍性和特殊性相互联结；普遍性寓于特殊性之中；特殊性包含着普遍性。要求我们坚持共性和个性具体的历史的的辩证统一。26.主要矛盾原理

主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾，恰当的处理次要矛盾。27．辩证否定观的知识：

①辩证的否定，是事物自身的否定。

②辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是联系的环节。③辩证否定的实质是“扬弃”。是既肯定又否定。既克服又保留。④辩证的否定观要求须树立革命批判精神和创新意识。28.用“社会发展的规律”（社会基本矛盾运动规律）的知识分析

①生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状时，就推动生产力发展。②经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。当上层建筑适合经济基础状况时，就促进经济基础的巩固和完善。当上层建筑为先进的经济基础服务时，就促进生产力的发展，推动社会进步。

③社会发展的总趋势是前进的，发展的过程是曲折的。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。要求我们要树立改革意识，不断推动我国生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。29.青少年应如何实现人生价值？

①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人生价值是社会价值和自我价值的统一。要积极投身为人民服务的实践。

②树立正确的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律、站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。

4.高二生物会考知识点 篇四

1.细胞学说建立的过程:a从人体的解剖和观察入手：比利时的维萨里发表了巨著《人体构造》b显微镜下的重大发现：虎克用显微镜观察植物的木栓组织，他是细胞的发现者，也是命名者;列文虎克用自制的显微镜观察了不同形态的细菌，红细胞和精子。C魏尔肖补充了“细胞通过分裂产生新细胞”。细胞学说的内容：A.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。B细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。C新细胞可以从老细胞中产生。

2.原核细胞的基本结构：如细菌的结构有：鞭毛，细胞壁，细胞膜，细胞质，核糖体，拟核，绝大多数的细菌是异养生物。蓝藻的结构有：细胞壁，细胞膜，细胞质，核糖体，拟核，此外还有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，是自养生物。

原核细胞和真核细胞结构的异同：相同点：都有细胞膜，细胞质，核糖体和遗传物质DNA分子。不同点：原核细胞内没有由核膜包被的细胞核，而有拟核，真核细胞有细胞核。

3.细胞膜的成分：主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。生物膜的流动镶嵌模型：基本支架：磷脂双分子层，是流动的。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层，也是可以运动的。(见书本68页图4-6)

细胞膜的主要功能：控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流。细胞膜具体选择透过性：例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，利用这个特点，可以鉴别死细胞和活细胞。

生物膜系统：细胞器膜和细胞膜，核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。功能：a使细胞具有一个相对稳定的内部环境，在细胞与外部环境进行物质运输，能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用。B广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。C使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效，有序的进行。

4.线粒体：是细胞进行有氧呼吸的主要场所，具有双层膜，内膜向内折叠形成嵴，基质中含有与呼吸作用有关的酶，少量DNA,RNA;叶绿体：是绿色植物进行光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”具有双层膜，有基粒(类囊体垛叠成)，基质中含有与光合作用有关的酶，少量DNA,RNA。核糖体：生产蛋白质的机器。内质网：是蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工，分类和包装的“车间”及“发送站”。溶酶体：是“消化车间”。细胞器之间是协调配合的：例如：分泌蛋白的合成和运输过程，需要核糖体，内质网，高尔基体，以及线粒体供能。(见书本45,46页的各个细胞器的结构图)

5.高二会考历史知识点 篇五

基础知识

维新派的代表

早期维新思想的代表：王韬、郑观应。

资产阶级维新思想的代表：康有为、梁启超

康有为维新思想的特点

把西方政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的道理。《新学伪经考》和《孔子改制考》是康有为维新思想的最有代表性的著作。

梁启超宣传维新变法

在上海担任《时务报》主笔，发表《变法通议》，抨击顽固派，阐述变法图强的道理。

4、“公车上书”

1895年春，康有为领导，使维新变法思潮发展为爱国救亡的_。

5、资产阶级维新团体和报刊

1895年，维新派的政治团体强学会成立，并创办《万国公报》，后改名《中外纪闻》。上海的《时务报》和天津的《国闻报》是维新派最重要的报纸，南北呼应。

6、戊戌变法

《应诏统筹全局折》是维新派的施政纲领。1898。6。光绪帝颁布〈定国是诏〉标志变法开始。

性质：自上而下的资产阶级改良运动。

失败：经历103天，慈禧发动政变，囚禁光绪帝，重新执掌政权，废除新法(只保留了京师大堂等)，史称“戊戌政变”。谭嗣同等被捕杀，史称“戊戌六君子”。

影响：变法虽没有涉及维新派所提出的设议院、开国会、订宪法等到主张，仍受到民族资产阶级、开明地主和爱国知识分子的拥护和支持。

7、义和团运动

成员：贫苦农民为主。

兴起：山东。

口号：“扶清灭洋”。评价：反映了当时帝国主义与中华民族的矛盾十分尖锐。义和团运动是中国人民的反帝爱国运动，但带有笼统的排外倾向。

8、八国联军侵华战争

19夏，英、俄、德、法、美、日、意、奥八国联军侵华。由西摩尔率领，联军统帅瓦德西在紫禁城内设立联军司令部，统治北京城。义和团在廊坊、天津等地抗击八国联军。义和团在中外反动势力联合绞杀下失败。〈辛丑条约〉签订，标志着中国半殖民地半封建社会的形成。

重点知识

19世纪末，维新派同顽固派论战的三个问题、论战的结果和意义。

三个问题：(1)要不要变法。(2)要不要兴民权，实行君主立宪。(3)要不要提倡西学。

这场论战是资本主义思想同封建思想的正面交锋，它使一些知识分子开始摆脱封建教条的束缚，形成中国第一次思想解放的潮流，推动了维新变法运动的高涨。

康有为、梁启超的维新活动

在广州办万木草堂，招徒讲学，阐发维新变法思想。(2)著书立说：康著〈新学伪经考〉和〈孔子改制考〉最有代表性;梁启超发表〈变法通议〉等到文章。(3)办报纸：康有为在北京创办〈万国公报〉，后改名为〈中外纪闻〉。梁启超在上海主办〈时务报〉。(4)上书皇帝：如公车上书，呈〈应诏统筹全局折〉等。(5)组织学会：强学会、保国会，进行演讲、讨论、读书等。(6)通过同顽固派的论战宣传维新思想。

戊戌变法的进步意义和失败原因

意义：(1)在社会上起了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化的传播。(2)资产阶级维新派提出的挽救民族危亡、发展资本主义的主张，符合当时历史发展的趋势，具有爱国和进步的意义。

失败原因：(1)缺乏反帝反封建斗争的勇气，采取改良的办法，把希望完全寄托在没有实权的光绪皇帝身上，脱离了人民群众，结果必然失败。(2)封建顽固势力强大，对变法进行镇压。证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。

4、《辛丑条约》的内容及其对中国的影响

内容：(1)中国向各国赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两。(2)拆毁北京至山海关的炮台，准许各国派兵驻守沿线要地。(3)划定北京东交民巷为使馆界，不许中国人居住。(4)惩办反帝斗争官吏，禁止中国人民反帝组织活动。(5)改衙门为外务部，位居六部之首。

6.高中政治会考知识点 篇六

①用于交换的劳动产品，就是商品。注：商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。

②商品的两个基本属性是使用价值和价值。商品有使用价值是价值的物质承担者，商品生产者只有生产出较高的使用价值都有顺利的销售，实现商品的价值。 注：商品生产者从商品判断标准的中得到的启示

(1)商品是用于交换的劳动产品。只有生产出适销对路的产品，才能顺利实现商品价值。

(2)商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。质量上乘的商品，其价值容易实现。同时，产品质量越好，信誉越高，使商品供不应求，商品生产者能获得更多的收益。

2.理解货币的含义、本质和基本职能

(1)货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。

(2)货币的本质是一般等价物。一般等价物是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。

(3)货币的职能是它是货币本质的体现。价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。

①价值尺度(生活中表示为价格标签)——表现和衡量其他一切商品的价值，货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。

②流通手段。货币充当商品交换媒介的职能。要求：货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币。

注1：货币的本质决定的货币职能，货币的职能体现货币的本质。

注2：价值尺度和流通手段是货币的基本职能，不是说货币只有这两个职能。 注3：以货币为媒介的商品交换叫商品流通，其公式是：商品——货币——商品; 流通手段强调货币在交换中的媒介作用，商品流通强调的是货币参与交换的过程。

7.高二会考地理知识点 篇七

根据国家的需要，因地制宜地建立和发展各种商品农业生产基地或集中产区，这就是地区专业化生产，也叫分区专业化生产。地区专业化生产是农业科技进步、商品生产发展和生产地域分工高度发展的结果。

(2)农业分区专业化在世界的分布和发展状况

8.生物会考知识点梳理 篇八

生物必修一<分子与细胞>复习要点:

1.1细胞的分子组成:

1.蛋白质的基本组成单位是——氨基酸。氨基酸分子的结构特点:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基

(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团，这个侧链基团用R表示。结构通式如下：

NH2—CH—COOH|R

性激素和维生素D。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体中还参与血液中脂质的运输。性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成;维生素D能有效的促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。

6.生物大分子以碳链为骨架：多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体，这些生物大分子又称为单体的多聚体。例如：组成多糖的单体是单糖，组成蛋白质的单体是氨基酸，组成核酸的单体是核苷酸。每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。

7.水有两种存在形式：结合水和自由水。自由水的作用：是细胞内的良好溶剂;细胞内的许多生物化学反应也都需要有水的参与，运输营养物质和代谢废物。总之，各种生物体的一切生命活动都离不开水。无机盐的作用：构成细胞中复杂化合物的重要成分如血红蛋白中有铁元素;维持细胞和生物体的生命活动，如缺钙会抽搐，缺碘，大脖子病;维持细胞的酸碱平衡。

2.氨基酸分子互相结合的方式：脱水缩合。即：一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，

同时脱去一分子水。连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键:-NH-CO-.由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做二肽。由此类推，由多个氨基酸分子缩合而成的，含有多个肽键的化合物，叫做多肽。多肽呈链状结构，叫做肽链。肽链能盘曲，折叠，形成有一定空间结构的蛋白质分子。

蛋白质分子结构多样性的原因：每种氨基酸的数目成百上千，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲折叠方式及其形成的空间结构千差万别，因此，蛋白质分子的结构是极其多样的。

蛋白质的功能：a构成细胞核生物体结构的重要物质。如头发，肌肉，羽毛。B催化功能，如酶c运输功能，如血红蛋白d信息传递功能，如胰岛素e免疫功能，如抗体。

3.核酸的基本组成单位：核苷酸。核酸分为两类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA,一类是核糖核酸，简称RNA.分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中。线粒体，叶绿体内也含有少量的DNA.RNA主要分布在细胞质中。核酸的功能：核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传，变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

4.糖类的种类：单糖，二糖和多糖。单糖：不能再水解的糖，常见的有葡萄糖，果糖，半乳糖，核糖和脱氧核糖。二糖：水解后生成两分子单糖的糖，常见的有麦芽糖，蔗糖和乳糖。多糖：水解后产生多个单糖的糖，常见的有淀粉，纤维素和糖原。

糖类的作用：是主要的能源物质。

5.脂质的种类：脂肪，磷脂和固醇。脂肪的作用：是细胞内良好的储能物质;还是一种很好的绝热体，起到保温的作用，如鲸鱼，海豹的皮下有厚厚的脂肪层;还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官，如企鹅。磷脂的作用：是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分。固醇类物质包括：胆固醇，

1.2细胞的结构

1.细胞学说建立的过程:a从人体的解剖和观察入手：比利时的维萨里发表了巨著《人体构造》b显微镜下的重大发现：虎克用显微镜观察植物的木栓组织，他是细胞的发现者，也是命名者;列文虎克用自制的显微镜观察了不同形态的细菌，红细胞和精子。C魏尔肖补充了“细胞通过分裂产生新细胞”。细胞学说的内容：A.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。B细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。C新细胞可以从老细胞中产生。

2.原核细胞的基本结构：如细菌的结构有：鞭毛，细胞壁，细胞膜，细胞质，核糖体，拟核，绝大多数的细菌是异养生物。蓝藻的结构有：细胞壁，细胞膜，细胞质，核糖体，拟核，此外还有叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用，是自养生物。

原核细胞和真核细胞结构的异同：相同点：都有细胞膜，细胞质，核糖体和遗传物质DNA分子。不同点：原核细胞内没有由核膜包被的细胞核，而有拟核，真核细胞有细胞核。

3.细胞膜的成分：主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。生物膜的流动镶嵌模型：基本支架：磷脂双分子层，是流动的。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层，也是可以运动的。(见书本68页图4-6)

细胞膜的主要功能：控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流。细胞膜具体选择透过性：例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，利用这个特点，可以鉴别死细胞和活细胞。

生物膜系统：细胞器膜和细胞膜，核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。功能：a使细胞具有一个相对稳定的内部环境，在细胞与外部环境进行物质运输，能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用。B广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。C使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效，有序的进行。

4.线粒体：是细胞进行有氧呼吸的主要场所，具有双层膜，内膜向内折叠形成嵴，基质中含有与呼吸作用有关的酶，少量DNA,RNA;叶绿体：是绿色植物进行光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”具有双层膜，有基粒(类囊体垛叠成)，基质中含有与光合作用有关的酶，少量DNA,RNA。核糖体：生产蛋白质的机器。内质网：是蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工，分类和包装的“车间”及“发送站”。溶酶体：是“消化车间”。细胞器之间是协调配合的：例如：分泌蛋白的合成和运输过程，需要核糖体，内质网，高尔基体，以及线粒体供能。(见书本45,46页的各个细胞器的结构图)

5.细胞核的结构：核膜(双层膜)，染色质(由DNA和蛋白质组成)，核仁和核孔。功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

有氧呼吸过程：第一阶段：在细胞质基质中进行。一分子葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的【H】，释放少量能量。第二阶段：在线粒体基质中进行。丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和【H】，释放少量能量。第三阶段：在线粒体内膜上进行。上两个阶段产生的【H】，与氧结合形成水，释放大量能量。无氧呼吸过程：都在细胞质基质中进行。第一阶段：和有氧呼吸第一阶段完全相同。第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化成乳酸。(见书本93页)

有氧呼吸与无氧呼吸的异同：相同点:都有丙酮酸这一中间产物;第一阶段都在细胞质基质中进行;都释放能量。不同点：a进行场所不同：有氧呼吸先在细胞质基质，后在线粒体。无氧呼吸都在细胞质基质中进行。B有氧呼吸需要氧气，无氧呼吸不需要氧气c分解产物不同，有氧呼吸产物是水和二氧化碳，无氧呼吸是酒精，二氧化碳或乳酸。D释放能量不同：有氧呼吸释放大量能量，形成大量ATP,无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量。

细胞呼吸原理的应用：花盆里的土壤要及时松土透气;稻田要定期排水;包扎伤口要用透气的纱布;提倡慢跑等有氧运动;种子储存时要干燥，低温;水果保鲜，温度零度以上低温。

6.光合作用的探究历程：1771年，普利斯特利通过实验证明，植物可以更新空气;1779年英格豪斯发现，普利斯特利的实验只在阳光照射下才成功，只有绿叶才能更新空气;1845年梅耶指出，植物在进行光合作用时，把光能转化成化学能储存起来;1864年，德国科学家萨克斯通过实验：他把绿叶先放在暗处几小时，目的是消耗掉叶片中得营养物质。然后，一半叶片曝光，另一半遮光。用碘蒸汽处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半不变色。这个实验证明光合作用的产物是淀粉;1941年鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自于水。卡尔文证明了二氧化碳中得碳在光合作用中转化成有机物中得碳的途径，称为卡尔文循环。(见书本101页到102页)

叶绿体中的色素种类：叶绿素a,叶绿素b，胡萝卜素，叶黄素。作用：吸收，传递，转化光能。

光合作用的过程：a光反应阶段：在类囊体薄膜上进行。第一步：水在光下发生分解，生成氧气和【H】;第二步：在有关酶的催化下，ADP与磷酸基团发生反应生成ATP.B.暗反应阶段：在叶绿体基质中进行。第一步：二氧化碳的固定：二氧化碳与C5结合，生成两分子C3。第二步：C3接受ATP释放的能量并且被【H】还原，最终形成糖类。影响光合作用速率的环境因素：光照强度，二氧化碳浓度，温度，水，矿质元素(N,P,Mg)等。(见书本103页图5-15)

1.3细胞的代谢

1.物质跨膜运输的方式：自由扩散，协助扩散(被动运输)和主动运输。水，二氧化碳，甘油，乙醇，苯等都是通过自由扩散的方式进出细胞。红细胞吸收葡萄糖是协助扩散的方式。小肠吸收葡萄糖，无机盐离子是主动运输的方式。被动运输的特点：不需要消耗能量，是顺浓度梯度进行，自由扩散不需要载体，而协助扩散需要载体。主动运输的特点：既需要消耗能量，是逆浓度梯度进行，也需要载体。(见书本71页图4-7

和72页图4-8)

2.细胞代谢的概念：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。

3.酶:是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA.所以酶的化学本质是蛋白质或RNA.酶的特性:高效性,专一性,作用条件温和.影响酶活性的因素:温度和PH.酶的作用：催化作用，同无极催化剂相比，酶的催化效率更高。正是由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和的条件下进行。

4.ATP:中文名：三磷酸腺苷。结构简式：A—P~P~P.A代表腺苷P代表磷酸基团，~是高能磷酸键。ATP与ADP的相互转化过程：ATP在有关酶的催化作用下，ATP分子中远离A的那个高能磷酸键易水解，所以脱离下来，形成游离的磷酸，同时释放大量能量，ATP就转化成ADP。在有关酶的催化作用下，ADP可以接受能量，同时与一个游离的磷酸结合，重新形成ATP.特点：这种相互转化，是时刻不停的发生并且处于动态平衡中。(见书本89页图5-6)

细胞内的化学反应有些是需要能量的，有些是释放能量的。吸能反应一般与ATP的水解反应相联系，由ATP水解提供能量;放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中。也就是说，能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通。因此，可以形象的把ATP比喻成细胞内流通的能量“通货”。

5.细胞呼吸：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。细胞呼吸的意义：为生命活动提供能量。

1.4细胞的增殖

1.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。细胞增殖的意义：是重要的细胞生命活动，是生物体生长，发育，繁殖，遗传的基础。

2.有丝分裂：有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，具有周期性。过程：分为分裂间期和分裂期，分裂期又分为前期，中期，后期和末期。分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。A前期：核膜，核仁消失，出现纺锤体和染色体。B中期：着丝点整齐的排列在赤道板上，染色体形态稳定，数目清晰，便于观察。C后期：着丝点断裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，这样，染色体就平均分配到了细胞两级。D末期：染色体变成染色质细丝，纺锤丝消失，出现新的核膜和核仁，在赤道板的位置出现了一个细胞板，逐渐形成了新的细胞壁。最后，一个细胞分裂成了两个子细胞。(见书本113页图6-3)

有丝分裂的意义：是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确的平均分配到两个子细胞中，在细胞的亲代和子代直接保持了遗传性状的稳定性。

2.一对相对性状的杂交实验过程:纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交,无论正交还是反交,子一代全是高茎的.用子一代自交,子二代中既有高茎,又有矮茎,而且比例接近于3:1.

对分离现象的解释:a生物的性状是由遗传因子控制的。B体细胞中遗传因子是成对存在的。如纯种高茎豌豆：DD,纯种矮茎豌豆，dd.子一代就是Dd.c.生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。D受精时，雌雄配子的结和是随机的。验证方法：测交法。让子一代与隐性纯合子杂交，后代高茎与矮茎的比例是1:1.分离定律内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。(见书

1.5细胞的分化、衰老和凋亡

1.细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。细胞分化是生物个体发育的基础：如果没有细胞分化，就不可能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官，生物体就不可能正常发育;使多细胞生物体中得细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

2.细胞的全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因：体细胞内含有本生物物种全套的遗传信息。

3.细胞衰老的特征：细胞内水分减少，体积减小，新陈代谢速率减慢，多种酶的活性降低，色素积累，细胞核体积增大，细胞膜的通透性改变。细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫做细胞凋亡。

实验部分:

1.还原糖如葡萄糖，果糖，麦芽糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀;脂肪可以被苏丹三染液染成橘黄色，或被苏丹四染液染成红色;淀粉遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲产生紫色反应。

2.显微镜的使用：先在低倍镜下观察，调节粗准焦螺旋，后把要放大观察的物象移至视野中央，转动转换器，换成高倍物镜，此时，调节细准焦螺旋。

3.叶绿体中色素的提取和分离：研磨时加入二氧化硅，作用：有助于研磨的充分;加入碳酸钙，可以防止研磨中色素被破坏;无水乙醇，作用：溶解色素。结果：色素带从上到下依次是：橙黄色，黄色，蓝绿色，黄绿色，也就是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。

4.观察细胞的有丝分裂：步骤：解离——漂洗——染色——制片。染色用龙胆紫或醋酸洋红染液进行。解离时候已经杀死植物细胞，所以看不到动态的过程。观察时找到分生区细胞进行观察。在视野中看到处于分裂间期的细胞.

本第5页图1-5和第7页图1-6.)

3.两对相对性状的杂交实验过程：纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，无论正交还是反交，子一代都是黄色圆粒，子一代自交，子二代有黄色圆粒，绿色圆粒，黄色皱粒，绿色皱粒，比例接近于9:3:3:1.(见书

本第10页图1-8)

验证方法：测交法。让子一代YyRr与隐性纯合子yyrr进行杂交，结果后代是黄色圆粒，绿色圆粒，黄色皱粒，绿色皱粒，比例接近于1:1:1:1.(见书本第10页图1-9).自由组合定律内容：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

4.有关概念：相对性状;一种生物的同一种性状的不同表现类型。纯合子：遗传因子组成相同的个体。杂合子：遗传因子组成不同的个体。等位基因：控制相对性状的基因。基因型：与表现型有关的基因组成。表现型：生物个体表现出来的性状。

5.伴性遗传：基因位于性染色体上，遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。X染色体上隐性基因遗传特点：男性患者多于女性患者，交叉遗传，隔代遗传，女性色盲患者的父亲和儿一定是色盲。X染色体上显性基因遗传特点：女性患者多于男性，但部分女性患者病症较轻;男性患者与正常女性结婚的后代中，女性都是患者，男性正常。

2.2遗传的细胞基础

1.减数分裂：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分

裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。以精子的形成过程为例：分为减数第一次分裂和减数第二次分裂。减数第一次分裂特征：同源染色体配对——联会;四分体中得非姐妹染色单体发生交叉互换;同源染色体分离，分别移向细胞两极。减数第二次分裂特征：染色体不在复制。每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂.减数分裂的意义：减数分裂和受精作用对于

生物必修二<遗传与进化>复习要点:

2.1遗传的基本规律

1.孟德尔的遗传实验:实验方法:假说—演绎法.处理方法:运用统计学的方法.维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。实验：模拟减数分裂中染色体数目及主要行为的变化，详见课本23页“模型建构”。

2精子的形成过程：在减一前的间期，染色体复制，成为初级精母细胞。复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成。不久，初级精母细胞中得同源染色体进行两两配对，称为联会。随后，各队同源染色体排列在赤道板上，每条染色体的着丝点附着在纺锤丝上。不久，同源染色体分离，分别向细胞的两极移动，这样，一个初级精母细胞分裂成了两个次级精母细胞。两个次级精母细胞分别进行减数第二次分裂时，每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开，成为两条染色体。这样，就形成了四个精细胞，再经过变形成为精子。(见书本第17页图2-2)

3.卵细胞的形成过程：与精子的基本相同，首先是卵原细胞增大，染色体进行复制，成为初级卵母细胞，然后，初级卵母细胞经过减一和减二，形成卵细胞。与精子形成过程的主要区别是：初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫次级卵母细胞，小的叫极体。次级卵母细胞进行减二分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体，在减一中形成的极体也分裂成为两个极体。这样，一个初级卵母细胞经过减数分裂，就形成一个卵细胞和三个极体，三个极体退化消失，结果是，一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。(见书本第20页图2-5)

4.受精作用：是精子和卵细胞相互识别，融合成为受精卵的过程。在受精作用进行时，通常是精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。同时，卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应，阻止其他精子在进入。不久后，精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，这样，受精卵中得染色体数目又恢复到体细胞中得数目，其中有一半的染色体来自精子，另一半来自卵细胞。

3.噬菌体侵染细菌的实验：证明：噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在外面。因此，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传的，DNA才是真正的遗传物质。(见书本第45页图3-6).

4.遗传物质除了DNA外，还有RNA,因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说，DNA是主要的遗传物质。某些病毒如烟草花叶病毒，SARS病毒，禽流感病毒，HIV病毒，它们的遗传物质都是RNA.

5.DNA分子的双螺旋结构：主要特点：两条链，反向平行，脱氧核糖和磷酸排列在外侧，碱基排列在内侧，并且碱基配对有一定的规律：A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对，G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对，这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。(见书本第49页图3-11).DNA分子中得遗传信息蕴藏在4中碱基的排列顺序中。碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基特点的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。能够储存足够量的遗传信息。基因是有遗传效应的DNA片段。

6.DNA分子的复制：概念：指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。这一过程是在细胞有丝分裂间期和减数第一次分裂间期随着染色体的复制而完成的。过程：开始时，DNA利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把双链解开，然后，以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶的作用下，利用细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一段子链。每条子链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。这样，复制结束后，一个DNA分子就形成了两个完全相同的DNA分子。条件：模板，原料，能量和酶。特点：边解旋边复制，半保留复制。

7.遗传信息的转录：概念：RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。过程：第一步：DNA在解旋酶的作用下双链解开，碱基暴露。第二步，游离的核糖核苷酸随机的与DNA链上的碱基碰撞，当碱基互补时，以氢键结合。第三步，新结合的核糖核苷酸在RNA聚合酶的作用下连接到正在合成的mRNA分子上。第四步，合成的mRNA从DNA链上释放，DNA双链恢复。(见课本63页图4-4)

8.遗传信息的翻译：概念：游离在细胞质中得各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。过程：详见课本第66页图4-6.

9.基因，蛋白质和性状的关系：一：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。例如：豌豆的皱粒，人的白化病。二：基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。例如：囊性纤维病，镰刀型细胞贫血症。

10.中心法则的内容：遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。遗传信息也可以从RNA流向RNA，即RNA的自我复制;也可以从RNA流向DNA，即RNA的逆转录过程。

2.3遗传的分子基础

1.基因位于染色体上的实验证据：摩尔根的实验：亲本:红眼雌果蝇(XWXW)，白眼雄果蝇(XwY)，子一代：无论雌雄全是红眼：红眼雌：XWXW,红眼雄：XWY.子一代中雌雄交配：子二代：红眼雌：XWXW,XWXw红眼雄：XWY,白眼雄：XwY.(见书本第29页图2-10)

2.肺炎双球菌的转化实验：R型菌无毒，S型菌有毒。格里菲斯的实验：将R型活细菌与加热后杀死的S型菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，并从体内分离出S型活细菌。(书本43页图3-2)艾弗里的实验：将提纯的DNA，蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中，发现：只有加入DNA，R型菌才能够转化为S型菌，并且DNA的纯度越高，转化就越有效。如果用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA，就不能使R型细菌发生转化。(见书本44页图3-3)。实验证明：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

生物学习方法

(一)课前预习。预习是学生上课前的自学，是学生学习的预备。同学们坚持经常课前预习，不仅使自己对即将上的新课有个概括的了解，而且能对自己在新课中必须重点掌握的问题做到心中有数，同时提高了同学们的自学能力。

(二)上新课是学习的中心环节。能否上好课，教师的教是一方面，学生的学是更重要的方面，因此同学们要掌握听课的方法。为此，同学们在上生物课时要做好以下几点：

(1)注意听，认真记。注意听不仅仅是要求同学们集中精力，更重要的是听课要听思路，注意听老师是如何引人新课，怎样展开讲解的，最后又是怎样归纳小结的。特别要注意理解教师在讲课中反复强调的重点和难点，并在不影响听课的前提下记些要点。

(2)多动手、多观察。生物课L，教师根据教材内容的需要，常常利用实物、标本、模型、挂图、课件等直观手段进行教学。有时教师还领学生做些探究性实验，同学们应在教师指导下多动手细观察，通过亲自动手操作、观察，对现象和过程进行比较、分析，这样不但提高了自己的实验技能，同时培养了自己的科研素质，同时可以加深对知识的理解和运用。

(3)勤思考、多提问。上课前同学们应对教师讲的每个问题都要认真地进行思考，尤其要重视教师的提问，不论提问谁，都必须把自己置于“主人”的位置上来，敏捷地思考这个问题我是怎样想的?特别是同学们在听课中凡是自己不懂的或发现的新问题都要虚心向教师请教，决不能不懂装懂。

生物学习技巧

学会归纳

知识归纳将帮助我们系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我认为生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。

9.高中历史会考重点知识点 篇九

1、科技：

(1)数学：刘徽提出计算圆周率的正确方法;祖冲之精确到圆周率后七位数，比外国早近一千年;著有《缀术》。

(2)农学：贾思勰著《齐民要术》，是我国现存最完整的农书。

(3)地理：裴秀绘制《禹贡地域图》，提出绘制地图的原则;郦道元著《水经注》，是一部综合性地理著作。

2、宗教哲学：

(1)、道教：东汉时在民间兴起;①东晋葛洪结合儒家思想改造道教，宣扬采药炼丹、长生不老，道教变成为封建统治服务的宗教。②萧梁时，道教经典增多，陶弘景吸收佛教教义和封建等级观念，丰富了道教教义，建立起道教的神仙体系。

(2)、佛教与反佛的斗争——①佛教盛行：魏晋南北朝时期，佛教教义为穷苦百姓找到了一条精神解脱的道路，也适合统治者加强思想控制的需要，因而迅速传播。②佛教的危害：第一，统治者利用佛教教义，使人民甘心忍受剥削和压迫，安于现状;第二，统治者广修寺塔，施舍钱财，浪费了人民的大量血汗;第三，寺院经济过度发展，广占田宅，侵夺百姓，与官府争夺劳动人手和税收，农民负担加重。③反佛与灭佛：范缜在《神灭论》一文中，针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点，提出人的精神和形体是统一的，形体存在，精神就存在;形体死亡，精神也就消失。《神灭论》的反佛思想，是对我国古代朴素唯物主义的重大发展。北魏太武帝和北周武帝曾先后两次灭佛。

3、文学：

(1)诗歌——“建安文学”：以曹操父子为代表。作品内容充实，风格苍凉而又富有生气。②田园诗：陶渊明《桃花源诗》及《桃花源记》;③民歌：《采桑度》、《敕勒歌》、《木兰辞》。

4、艺术：

(1)书法：①东汉末年书法成为艺术、蔡邕(yong)是当时有名的书法家;②曹魏钟繇把隶书转化为楷书;③东晋：王羲之称为“书圣”，代表作有《兰亭序》。

(2)绘画：①宗教画兴起，三国时的曹不兴是我国佛教画的始祖;②东晋顾恺之擅长人物画，《女史箴图》、《洛神赋图》。

10.高二历史会考知识点 篇十

(一)百家争鸣的历史背景：

1、生产力发展和社会大变革是百家争鸣出现的根本原因

2、分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由

3、私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才

4、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、招揽人才

(二)儒家：孟子和荀子

1、孟子

①孟子的思想

A仁政学说B性善说C义利观：养浩然之气;先义后利、舍生取义;

②历史地位：A《孟子》成为四书之一B他被称为“亚圣”

2、荀子

①荀子的思想：

A“天行有常”、“制天命而用之”B、性恶论C政治思想：“以礼为主，礼法并施”

②荀子思想的历史地位

A、被视作儒家异端B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响

(三)墨家

1、墨子：墨家学派的创始人

2、墨家思想：①兼爱②非攻③尚贤、尚同尚力、节用、节俭

3、墨家思想历史地位

①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益

②战国一度成为显学，之后不被重视

(四)道家

1、庄子与道家

2、庄子的思想：“齐物”“逍遥”天与人“不相胜”(天命观)

(五)法家

1、韩非与《韩非子》

2、韩非的思想：

①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家

②今必胜古、主张变法革新

3、法家思想的历史地位

①在当时适应了建立专制主义中央集权的需要。

②在后世与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。

(六)兵家

1、《孙子兵法》

2、孙膑与《孙膑兵法》：重视战争规律

(七)百家争鸣局面形成的历史意义

1、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则

2、道家学说：构成了多年传统思想的哲学思想