奏响生命之歌串词

奏响生命之歌串词（共15篇）

1.奏响生命之歌串词 篇一

职业生涯规划书

奏响生命的凯歌

淮安电大06计网（大）刘洪平

设计的人生如同闪存的光盘，无论你储存多大的数据，我总有包含你的容量。没有设计的人生就象没有方向的汽车，即使前面的道路一片坦荡，总会曲曲折折，直至驶入幽幽的山谷。我们必须寻找自己的人生，奏响生命的凯歌，为自己的人生留下丰富多彩的答案。

一．自我剖析

我是一个单纯，不谙世事，幽默而又爱幻想的男孩。好强是我的本性。喜欢与陌生人交谈，爱好表现，有强烈的个人表现欲望，喜欢特立独行的人与物，与他们在一起能建立起自己的无比想象欲，喜欢被人欣赏，与众不同。

我有些艺术灵感，曾向往过从事主持或教师工作（现在的我就担任广播站广播员一职）。不过，因本人选修了计算机网络这一专业，自我的人生规划又要重新设计一下，我想：做一个计算机及艺术双专科人才比较好。

二．职业定位

我从小就喜欢独具创新的人与物，喜欢舞台上的他们，他们的激情给了我很大的人生动力。因我学的是计算机网络方面的知识，虽然 IBM，微软，苹果等大公司是我们这些计算机从业者的最佳选择，但由于学历，能力等方面的局限，进入国内一些品牌公司或更低一层次的电脑公司更现实也更可能一些，例如联想，惠普等。

因此我下定决心，将开拓它们在我家乡常州的市场，打造联想新一级的品牌效应。我把我的职业目标定为联想（中国）常州分区的技术及市场开拓总代理人。

三．规划和措施

（一）近期目标（2006—2008年）

1．这一阶段以在校书本学习为主，我将努力掌握书本知识，首先通过计算机二级B和英语四级的考试，提前达到本科要求。

2．自学photoshop,3DMAX(因自我学过美术)这方面比一般人更有基础及艺术灵感，自学数据库，VB编程及Dreamwaver，Frontpage,因我长期坚持自学英语及打字训练，这一方面是我的优势。

3．利用假期去电脑专卖城进行实地考察，积累一些电脑销售知识，并争取在电脑城工作，体验生活，积累经验。

4．多读一些人际交往及管理方面的书籍，提高自己的综合素质。

（二）中期目标（2009—2012年）

1．这一阶段，是人生的高峰期，学习充电必不可少，08是北京奥运的日子，大事吉事接连不断。08年人均电脑的使用量也是一个高峰期，此后中国将成为除拉美，欧洲市场第三大PC发源地，其前景不可估量。此后大量国外厂商将进军中国市场。众所周知，中国城市人均电脑占有量不足一台，开发这块处女地指日可待，还有尚未开发的农村市场。

2．进入招聘中心，应聘成为某电脑公司技术人员，自学加勤奋，再加上特有的英语基础，尽快成为高级电脑技术人员。当然，还需要和老员工搞好关系，勤奋努力汲取他们成功的经验。

（三）远期目标（2013—2015年）

1．这一阶段的目标是担任电脑公司技术主管。

2．利用自己对程序设计的领悟能力，开发一些游戏软件，加入自己的艺术表现力，设计一套集艺术表达、传统游戏、玩家创新于一体的新型游戏，并投入市场。

（四）．更高目标（2016—2020年）

这一阶段事业已经走向成熟，我目标是成为一品牌电脑公司（联想）的华东地区总代理。我的经营理念已经在华东地区留下深远影响，利用我的人脉及良好的信誉在上海开拓我的市场。如有外企聘请我担任他们公司的首席执行官，我会考虑接受，并学习他们的技术及管理经验，为以后更长远的目标打下坚实的基础。

四．阶段职业目标关系规划图

上海（联想）区域代理商

华东地区总代理

学历达到本科专业知识提高

+自我不断完善+拿到资格认证

技术人员

这是我的阶段职业目标关系规划图。

人生即如同闪存的U盘，体验越多，数据越大。不怕计划失败，是怕不去计划。在我的职业生涯中，我会不断完善自己，结合实际，适时调整自己的职业规划。没有最好，只有更好！

2.奏响生命之歌串词 篇二

住院的那些日子, 为了给他看病, 家里早已经是债台高筑。那天, 昏睡中的他隐隐约约地听到父母的对话:“医生说让转院, 钱凑不够, 咋办。”接着就听见母亲低沉的啜泣声, 只听父亲说:“我去找找看哪里有卖血的。”“卖血”这两个字深深地刺痛了他的心。那一刻, 他彻底打消了死的念头, 决定向命运挑战, 用另外一种方式让自己重新站立起来。

2007年春节, 高中时的几个好友来看望他, 帮他买了一台电脑, 还到营业厅帮他开通了宽带。他像个孩子似的欣喜若狂、热泪盈眶。

可是, 打字对于他来说谈何容易?一天他在电视上看到有一位断臂的残疾人, 用嘴咬着毛笔写字。看着看着他突然灵光一闪, 急忙让母亲帮他拿来一根筷子, 用嘴咬住筷子的一端, 开始用嘴咬住筷子在键盘上练习打字。一次次筷子从嘴里掉到键盘上, 他没有气馁, 一遍又一遍地练习, 直练到嘴里戳出了血, 这让他的父母在一旁心疼不已。

经过几个月的反复练习, 他终于可以熟练地打字、上网了。开始, 他试着写一些小文章投给报纸, 可投出去的稿子都石沉大海, 他没有气馁, 而是不断地写不断地投, 终于, 2007年4月1日, 《西部晨风》首次发了他的作品, 虽然只有短短的四五百字, 但仍然让他高兴得流出眼泪。从此后, 他便一发而不可收, 几年下来, 他先后在《知音》、《北京晚报》、《广州日报》等上百家报刊, 发表纪实、散文随笔、时事评论、小说等400多篇, 80多万字。

一次, 他听到几个村里人无意中说到村里的辣椒一直不好销。说者无心, 听者有意, 这件事深深触动了他的心, 他很想为村里这些淳朴的父老乡亲做点事情。于是, 他开始试着在一些农贸网站发帖子, 父亲又请村里的一个摄影师把辣椒的照片拍下来, 这样一来信息图文并茂更有吸引力了。过了几天, 真有客户打来电话询问, 后来打电话的人越来越多。父亲把这些信息都转达给乡亲, 卖出了一些辣椒, 但客户嫌东一家西一家收购很麻烦, 少有回头客。

就在他一筹莫展时, 2009年1月底迎来了转机。三门峡市全美酱菜厂的采购员联系上了他, 问能否在3天之内给他备齐30吨辣椒, 他带现金来买。终于滞留的辣椒一一卖出, 解决了全村辣椒销售难的问题。他成为村民的辣椒销售经纪人, 也成为十里八乡有名的“大能人”, 并上了中央电视台新闻联播“身边的感动”专栏节目。

英国小说家萨克雷曾说过:“大胆挑战, 世界总会让步。”融自信、刚毅、爱和希望于一身, 以筷子为支点, 奏响生命最强音, 加长自信的杠杆, 世间的一切困苦都会为成功和幸福让路。

对于他所走过的路, “2010感动中原十大年度人物”颁奖仪式给予他的颁奖词是:“他不能站立, 却能顶起家乡群众的希望。他经历灾难, 却还要把幸福传向四方。一根筷子成了他与世界间的桥梁, 而这桥梁的基石是他的不屈与坚强。”他的名字就叫赵仁伟。

3.奏响面料“春之歌” 篇三

而本届展会作为第十九届展会，将于3月27日～29日在北京中国国际展览中心开幕。虽然还未开幕，但随着中国服装面料和辅料行业的持续发展，却已经提前吸引了众人的目光。据悉，本届展会将有来自全球16个国家和地区的1300多家面辅料企业参展，将启用展览中心的全部展馆，展出面积突破50，000平方米。

精品展会 精品活动演绎最新时尚潮流趋势

据了解，本届展会将以“精品展会”作为主题，汇集正装面料、衬衫面料、功能运动装面料、女装面料、内衣面料、休闲装面料、牛仔面料、辅料、海外展区（含时尚欧洲馆）等九大展区，展会同期将继续流行趋势发布，分别是正装面料、女装面料和海外面料2014春/夏流行趋势区。

作为本届春夏博览会的一大亮点，展会还在展馆的3号馆首次设立了纺织品设计师展区——花样设计区，数位意大利著名花样设计师将给观众带来不同系列的设计展示，演绎最新的潮流趋势，为纺织业供应链的中高端市场提供纺织品与面料设计的灵感和创意。

其中，Bernini Studio Srl作为全球最著名的设计公司之一，将提供最新潮流、独具匠心的意大利设计；Musticstyle Srl 则将创意元素融入转变节奏快捷的纺织品行业当中，以迎合潮流与创新的需求；New Age Srl纺织品设计公司也将展示源自意大利的最新纺织品设计，以及来自T台灵感之系列。

除了设立花样设计区之外，本届展会还将配以多场次纺织行业专业论坛以及高品质综合商务区和休闲区等功能区域，面料设计大赛的启动仪式也将同期举办。

可以看出，立足于面辅料产业价值链的制高点，本届展会精心挑选出更具有科技含量、环保理念的企业参展，也更加注重展会形象品质的打造与商贸对接的呈现。相信这样一场年度行业盛会也更能凸显中国国际纺织面料及辅料（春夏）博览会作为国际化专业品牌面辅料商贸展会的水准与服务品质。

中外展团 载誉重临美丽面料缔造美丽中国

作为行业内最负盛名的聚会，春夏面辅料展一直都吸引着国内各种展团前来参展。如萧山、海宁、石狮、湖州等早已是面辅料展的座上宾。

浙江省杭州市萧山区作为中国纺织工业联合会首批命名的“中国纺织产业基地”，在国内具有较强的产业集聚优势和竞争实力。萧山区纺织印染行业协会秘书长唐亚红告诉记者，虽然近两年行业的形势并不乐观，但参加本届展会的萧山地区面料企业热情和信心仍在。

“今年参展的企业有11、12家，他们将带去一批具有比较优势的产品，如由改性纤维、功能性纤维所织造而成的化纤面料。当然，流行和时尚的元素也会有，面料是可以称之为‘美丽’的，是可以同时尚挂钩的，这种理念也应该通过展会更好地传递出去。”唐亚红说。

在国外展团方面，中国国际纺织面料及辅料（春夏）博览会以促进中国服装面料行业发展而著称，并一直获得国际和地区展团广泛支持。

本届展会中的特别展区——时尚欧洲馆（SalonEurope） 位于2号及3号展馆，占地6，000平方米，与去年相比参展面积增加了20%。来自德国、葡萄牙、西班牙、瑞士、土耳其、英国的欧洲供应商，以及意大利Milano Unica展团，将在此展示其优质的工艺技术、服装面料和辅料。

来自意大利的Milano Unica 展团，在上届展会上首次登场便大获成功，在这种情况下，意大利纺织品和辅料供应商再度参与到展会中来，有100多家意大利的优秀纺织品生产商将展示各种最新的时尚纺织面料与辅料。

去年，Milano Unica展团获得为展商带来潜在商机的良好评价，喜获许多积极和肯定的响应。因此，这项合作关系将继承上届成绩，继续将优质的意大利纺织品，带给蓬勃发展的中国市场。

4.奏响生命的乐章的作文 篇四

《名人传》由法国著名作家罗曼﹒罗兰的三部曲《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》及《托尔斯泰传》组成，罗曼﹒罗兰有力地刻画了他们三位赫赫有名的人物追求真善美而长期忍受苦难的复杂心路历程。

其中最令人为之动容的是音乐天才——贝多芬，对音乐有着异乎常人天赋的他却被命运捉弄。他的父亲总是用暴力迫使他，而他的母亲在他17岁时因病去世，这让贝多芬深受打击。一种对人生莫名的忧郁开始折磨他的肉体与精神。在他对生活充满信心时，命运的天平突然加速倾斜。他的耳朵开始发出轰鸣，听力开始不断下降，而贝多芬并没有被生活所迫而颓然，经过他的努力，也可以开始在维也纳举行音乐会。他的惊人天赋和精彩演出获得了观众的五次掌声，贝多芬在终场结束时感动地昏厥过去。可是，片刻的感动并不能彻底改变世俗的心灵，那只是一针满足人们暂时追求高尚心理的抚慰剂而已。对于贝多芬而言，生活依然没有改变，任何的物质给他带来的都寥寥无几。他的生活依然窘迫，疾病依然折磨着他，他依然是那么孤苦伶仃。可是，命运的苦难让他更加坚毅，他战胜了疾病的痛苦，战胜了世俗的平庸，战胜了命运的悲苦。而这一切都源于他坚毅的品格，高尚的道德，还有他为之奋斗终身，奉献一切的精神圣地——音乐。

他说：“牺牲，永远让人生的一切愚昧为你的艺术而去牺牲!艺术，这是高于一切的上帝!”贝多芬用痛苦谱写的人类与命运抗争的音乐，为后世留下了享受不尽的精神食粮。对于像贝多芬这样不甘于平庸的人来说，他的一生注定要悲惨的，没有光华幸福，仅仅只是孤独斗争的一生，仅此而已。从他身上，我们可以看到人类精神之花最浓艳的.花朵：正义和自由。

面对人生的劫难和世间的悲苦，他从来就不会有一丝惶恐和颤抖，他英雄的姿态是那么桀骜不驯，有如波涛，有如飓风，不住地吹响欢快的号角。他从来不说自己的悲苦，而事实上，他的痛苦在常人看来又是难以想象。他坚信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦与劫难而一味沉沦，他冲破了人生的束缚，下决心决不能羁绊奔腾向前的骏马;当痛苦与日俱增，积聚到他无法忍受的时候，就如潮水般倾泻而出。艰苦的童年，爱情的失败，生活的拮据，孤独无依，可这些都阻挡不了他向音乐的殿堂迈进，扑灭不了他对音乐的理想的熊熊火焰。贝多芬的人生简直可与虚构的伟大悲剧媲美，他用痛苦达到了他理想的高度，换来了他渴望的快乐!

5.奏响生命之歌串词 篇五

江油市卫生系统紧紧抓住发展的战略机遇，认真落实人代会、政协会“两会”精神，通过实施医疗卫生体制改革，完善城乡医疗卫生体系、公共卫生服务体系、农村医疗保障体系等举措，努力构建 “人本卫生，和谐卫生”的发展大格局，为群众构筑起一道道医疗卫生保障线。

“看病难、看病贵”这一民生话题，多年来被常常提及，以前由于农村群众没有任何形式的医疗保障，因病致贫，因病返贫，小病拖，大病捱，重病才上医院的情况比比皆是。从自新农合制度实施以来，江油市卫生系统至力于缓解群众“看病难、看病贵”的问题，通过中央财政支持，地方财政补贴，不断提高报销比例，让群众得到真正的实惠。而今年，江油市参合农民医疗补助在去年200元的基础上增加到240元，补偿封顶线标准也由2011年的8万元提高到如今的12万元。这预示着农村医疗保障体系得到进一步完善。

（鲁兵：谈2012新农合医疗惠民变化。和下一步开展好此项工作。）据了解，在医疗卫生事业推进过程中，江油市卫生系统坚定不移地推动城乡卫生服务体系建设，强基层、练内功，逐步提高服务质量和水平，基本建立了功能齐全、覆盖城乡的适应城乡居民基本卫生需求的卫生服务网络，人民健康水平稳步提高。截至目前，全市各类医疗卫生机构达到623个，总资产由2005年底的4.52亿元增加至7.04亿元，市、乡镇、村三级医疗卫生服务体系基本完善。与此同时，江油城乡基本医疗保障也实现全覆盖，全市城镇职工、居民有21.94万人参加基本医疗保险，有61.78万人参加新农合，参合率达97.12%；城镇职工医保最高支付限额达到8万元，城镇居民和新农合最高支付限额达到5万元。在此基础上，各级财政对江油卫生事业投入也不断加大，全市五年来新增中央财政投入710万元，中央扩大内需项目投入1019.6万元，灾后恢复重建投入5.40亿元，全市医疗卫生机构服务功能全面提升，乡镇卫生院实现跨越式发展。

6.奏响生命之歌串词 篇六

有这样一群人，他们走出象牙塔，放弃城市高薪就业的诱人机会，远离都市绚丽多姿的精彩生活，毅然来到基层，扎根农村。他们，用青春和激情为美丽的乡村增添了活力。

有人说“你们真傻”，他们却说“到农村去，那是锻炼意志、磨练品格的地方，广阔天地大有可为”。怀着这种不计报酬、无私奉献的精神，他们将爱心和希望薪火相传，奏响新时代的“青春之歌”。

他们就是青年志愿者！2005年，中共中央办公厅、国务院办公厅下发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发〔2005〕18号），要求实施高校毕业生到农村服务计划，明确提出了每年招募2万名左右高校毕业生，主要安排到乡镇开展支教、支农、支医和扶贫工作，简称“三支一扶”计划。“三支一扶”计划自2006年实施以来，全国累计选拔招募的16.7万名高校毕业生，志愿服务在各地乡镇一级的教育、农业、卫生、扶贫等基层社会管理和公共服务岗位上。他们不怕艰苦，敢于担当，服务群众，奉献青春，用自己的努力和勤奋，给当地带来了知识和力量，带来了憧憬和希望，为农村基层的经济社会发展发挥了积极的作用。

犹记得，2012年9月9日晚8时，中央电视台和光明日报联合举办的第二届“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼上怀着“他们因播种光明而美丽，你我为弘扬崇高而寻找”的宗旨，我们跟随着主持人，经历的是一次又一次精神的洗礼，一次又一次视觉的震撼，经历的是一次又一次无尽的感动。“美丽的田野孕育美丽的心灵。”乡村教师用朴素的情怀书写着崇高与博爱！“老师好！”“老师好！”多么清脆，多么嘹亮，多么甜美，多么温暖的问候！在飘洒着书墨气息的九月，她不仅仅响彻了央视的演播大厅，更加响彻了全中国千千万万个教师的心扉！这个场景至今还清晰地印在我的脑海中！一个再普通不过的乡村小男孩，系着红领巾，背着小书包，骄傲地挺着小胸脯，用力踮起脚尖，满含着对教师的感恩，满含着对美好未来的憧憬，满含着对大山外世界的期待。那是一个为爱而感动而倍感温暖的夜晚！那些响应国家号召，扎根乡村，为爱坚守，播种希望的乡村教师都是最美的！他们为我们青年大学生做出了很好的榜样！

近年来，在高校毕业生中也涌现出了一大批优秀“三支一扶”大学生在农村基层的感人故事。他们是支教大学生邓丽、杨朝丽，支农大学生郭军，支医大学生陆玉秀，扶贫大学生张鸿烨。他们代表了广大“三支一扶”大学生，也代表着那些扎根基层、服务基层的大学生。看到这群可爱的青年人，我们更加坚信，他们是值得信赖、堪当重任、大有希望的一代，因为在祖国农村基层广阔的天地间，在基层平凡的岗位上，他们正用青春播种希望。

每一个时代的青年都是最有理想、最进步、最活跃的群体。90年前的“五四”运动，青年学生凭借一腔爱国热忱，为救亡图存、振兴中华奔走呼号。21世纪的今天，青年志愿者们积极投入“三支一扶”活动所体现的时代精神，所体现的中华民族传统美德，正是当代青年的精神追求。在贫困山区孩子心中传播文明、播撒希望，为中西部基础教育事业的发展增添了活力的同时，新一代青年也在基层服务中接受精神洗礼，在艰苦中磨炼，在磨炼中成长、在成长中奉献。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。我们是在新社会红旗下长大的青年，时代赋予我们的使命是要实现中华民族的伟大复兴，让我们亲爱的祖国富强，让中华民族立于世界强国之林，让人民过上安康幸福的生活。这是时代赋予我们当

代青年的神圣使命，这就是我们的光荣梦想。对一个有抱负有理想的时代青年来说，要勇于承担时代赋予我们当代青年的历史使命。

一个人的青春，只有接受党的领导，献身于人民的革命事业，不断改造世界观，才能找到正确的出路，才有光明的前途。在当前，我们要坚定共产主义的信念和理想，积极投身于祖国建设的大潮，找到自己准确的坐标发挥自己的聪明才智，追求卓越，奉献青春。在自己的岗位上绘彩描金，才能使自己的青春与时俱进光彩飞扬。

7.奏响生命之歌串词 篇七

一、感恩乐曲———素材

音乐是最具有感染力的世界共通语,它的触角能轻易地深入我们的内心。幼儿对音乐的感受力极其敏感,音乐响起的时候,他们能自然、直接地表达自己的感受。因此,选择感恩的乐曲是“创作爱的图画”的第一步。

选择乐曲。我们选择了具有典型性和代表性的乐曲进行打击乐练习。有感恩大自然天气的《雪花和雨滴》;感恩大自然植物的《拔根芦柴花》;感恩果实丰收的《木瓜恰恰恰》;感恩动物昆虫的《小乌鸦爱妈妈》;感恩身体的《幸福拍手歌》;感恩周围亲人的《爷爷为我打月饼》;感恩祖国的《大中国》。这些经典乐曲中的感恩元素非常丰富,不仅给幼儿带来美的享受,同时还能激发幼儿的感恩之情。

分析歌词。每首感恩歌曲,初次倾听幼儿很难发现其中蕴藏的感恩元素,只有通过分析才能使之逐渐清晰明了。活动中我创设条件,和幼儿一起分析探索。以《木瓜恰恰恰》为例,幼儿在循环倾听歌曲的过程中思考其中的感恩因素。多次倾听后,幼儿说出了香蕉、菠萝等水果。然后我抛出问题“水果丰收了感谢谁?”,成成说感谢种水果的人;文文说感谢运水果的人;媛媛说感谢卖水果的人;萱萱说感谢秋天;峰峰说感谢阳光和水分。我及时提升幼儿的经验,引导幼儿明白水果丰收要感谢大自然。通过分析歌词, 幼儿之间的意见汇聚到了一起,将感恩元素挖掘得淋漓尽致。

回忆经验。平时我们会根据季节和节日选择合适的乐曲进行打击乐练习。“五一”劳动节之际,我们练习打击乐《加油干》。这首乐曲表现的是劳动人民劳动时的一种状态,让幼儿了解劳动者的口号,体验劳动者边劳动边喊口号的一种气势。我准备了很多行业的劳动者图片,通过和幼儿一起观看、讲述,提高幼儿对劳动者服饰特征、工作环境和工作性质的了解。然后追问幼儿:“在生活中怎么感谢他们?”他们有的说吃饭不浪费,有的说垃圾不乱扔,有的说主动说‘谢谢’。这些小小的举动表达了幼儿对劳动者的感谢之情。

二、感恩乐器———工具

幼儿园的艺术领域中也包含着打击乐活动。幼儿在敲敲、打打、听听的过程中提高幼儿的观察力、想象力、倾听能力以及对音乐的感受力和表现力。画家作画需要工具,打击乐活动同样如此,乐器、图谱就是最重要的工具。

认识乐器。班内的打击乐器有双响筒、圆舞板、碰铃、沙球等。一开始幼儿对乐器很陌生,既说不出名称,也不知道演奏方法。我们就利用每天下午的固定时间让幼儿和乐器“亲密接触”, 采用分组的形式,让幼儿在小组中自由选择、看看、说说、玩玩, 帮助他们认识熟悉乐器。绿色的青蛙造型让幼儿一下子记住了圆舞板,圆柱体的双响筒身让幼儿正确区分了高音和低音。我还通过动作示范,让幼儿观看了解每种乐器的正确演奏方法。

运用图谱。图谱顾名思义是图形与乐谱的结合。打击乐活动的图谱分为身体图谱和演奏图谱两种,身体图谱中一般会用身体动作的简笔画代表某部位。如:小脑袋表示拍头,小手掌表示拍手,两条腿表示拍腿。演奏图谱是在相应的乐句以及身体图谱的位置画出小乐器,这样幼儿演奏时就一目了然。

演奏乐曲。幼儿掌握乐器的演奏方法之后,我们就将图谱结合进来。演奏时同种乐器的幼儿坐在一起,便于声音的集中和区分。我提出了同伴间互相倾听、互相提醒的要求。每种乐器演奏的乐句不同,有时分奏有时合奏,需要幼儿提前准备,我们老师在指挥时会用手势或眼神提醒某个乐器方阵。不仅如此,幼儿带着情感去演奏乐曲,这真是一个质的飞跃。

三、感恩行为———作品

教育是慢的艺术,我们从小在幼儿的心里播撒感恩的种子, 在生活中渗透感恩的思想,时间久了自然就会萌发他们感恩的行为,我们只需要耐心等待。在我班开展“打击乐活动中激发幼儿感恩行为的研究”的两年间,幼儿的行为发生了细微的变化, 我们欣慰地看到了感恩的踪迹。

感恩自然。大自然是最好的课堂,孩子在大自然中发现、观察、想象、思考,他们乐此不疲,流连忘返。秋天,我和幼儿在校园里散步。在歌曲《小树叶》的影响下,他们主动捡起散落在走廊里的鸡爪枫叶,悄悄送还到树妈妈脚下。孩子用自己的点滴行为感恩着大自然,表达着对一草一木的感激之情。

感恩物品。在打击乐活动中,幼儿学会了爱护乐器,轻拿轻放,正确使用。由这个点还折射出幼儿很多爱护物品的好行为: 课间休息,幼儿自觉关紧盥洗室滴水的龙头;区域活动,幼儿主动把洒落的积木和玩具归位;教室书架上的图书有序了,蒙氏区的托盘整齐了。班级里好像涌动着一股正能量,幼儿惜物爱物、感恩物品的行为正进行着接力和传递。

感恩他人。家是温馨的港湾,陪伴着孩子一路的成长。独生子女的社会现状导致了个别孩子的自私意识和行为,我们开展了打击乐活动《我的好妈妈》。与幼儿展开讨论,挖掘歌曲中家人对自己的关爱,引导幼儿用行动感恩回馈家人。通过同伴讨论,汇总感恩家人的良好行为,例如,给家人捶背、倒水、唱歌、拿鞋等。由此发散引申到感谢老师、同伴、社会上各行各业的人。孩子心中感恩的意识提高了,感恩的对象扩大了,感恩的行为升华了。

8.奏响公民道德建设之歌 篇八

一、公民道德建设必要性的的学理分析

公民道德一直是古今中外人们一直关注的问题。中国传统儒家文化所关注的重要问题之一就是通过修身养性，确立和完善自身的价值人格。以儒家为代表的古代思想家对修身的种种论述形成了中华民族价值人格的主流观念。

（一）从儒家传统道德角度分析

传统儒家道德中对于“五常”即“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”这五种道德非常重视，认为这是调节人伦关系的基本规范。孔子认为，在一切道德规范中，“仁”乃是最高、最基本的道德。孟子重“义”，将“仁义”并称，进而提出并列的四德：“仁”、“义”、“礼”、“智”。西汉初，贾谊又在“仁”、“义”、“礼”、“智”之后增加了“信”，将五者并举。经过封建社会两千多年的发展，儒家“五常”之所以能够保持其持久的生命力，关键在于它有着自己的道德优势。到了汉朝，实行了“举孝廉”的选官制度，被举之学子，除博学多才外，更须孝顺父母，行为清廉，故称为孝廉。在汉代，“孝廉“已作为选拔官员的一项科目，没有“孝廉”品德者不能为官。中国文化以孝治天下，所以称孝廉。到清朝时，考取了举人，还是用孝廉公这个名称，那是沿用汉朝的。

中国传统文化（儒家文化、孔孟之道）强调仁的理念，“仁者爱人”需要辩证地分析和看待。中国历史文化的传承，在如今，依旧有很强的现实意义。儒家文化是中华民族的传统文化，孔孟思想是最突出的体现，其精髓主要包括“礼乐”思想、“仁”的思想和“中庸”思想。这里我们可以看到，中华文化中对于仁义道德的不懈追求。

（二）从马克思主义角度来分析

在西方，从古希腊至今，古代（古希腊和古罗马，下同），西方公民道德教育强调责任、义务的履行和对至善道德、完美人性的追求，强调教育之于公民个体道德而言的非全面性和层次性；中世纪，因公民身份消失，道德教育也最终消亡；文艺复兴时期，古代公民道德教育得以复兴，继而转型并最终让位于自由主义价值观主导的现代公民道德教育；马克思在《1844年经济学哲学手稿》中，通过对国民经济学、空想社会主义以及黑格尔哲学的批判，第一次比较集中地论述了伦理道德问题和人的全面发展问题的基本思路，立足主体人的价值存在和价值关系，把人的价值实现和完善作为伦理思考的最高对象。马克思认为合理的社会或国家应该是“相丐=教育的自由人的联合体”。在这个“联合体”中，“个人以整体的生活为乐事，整体则以个人的信念为乐事”，是充满人与人、人与社会和谐快乐的状态。是超越了剥削阶级的道德教育，即共产主义形式的公共道德教育。

二、公民道德建设的现状分析

1、积极的现象

当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。加强公民道德建设，既面临好的机遇，又面临新的挑战。我们一定要适应形势的发展变化，抓住机遇、迎接挑战，积极进取、开拓创新，大力弘扬社会主义荣辱观，努力推进公民道德建设，为构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力和道德支撑。党的十七大以来，我国公民道德素质建设取得实质性进展。中国大地上涌现出了一批又一批大善大爱的英雄人物。

小善成就大爱，大义触动心灵，“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美妈妈”吴菊萍、“最美奶奶”陈贤妹等等一个个美德故事、一系列先进事迹不断深入人心，“这些草根人物，以实际行动诠释道德和人性的力量、承载国人内心向善的渴望。”从十八大代表的名单中，我们看到一个个耳熟能详的名字：“最美妈妈”吴菊萍、“草原之子”巴特尔、“当代雷锋”郭明义、“马班邮路坚守者”王顺友、“孤寡老人的好女儿”林秀贞、“索道医生”邓前堆、“法官妈妈”詹红荔……从这些名字中，我们看到了高尚道德的无限光彩。

2、消极的现象

在我们经历一幕幕感动的同时，我们也不时遭受着道德缺失带给我们的痛心。老人跌倒扶不扶？公交车让不让座？随着经济和社会的多元发展，做好事反被诬陷的实例实在太多，道德背负着太多的“罪过”。有人说，道德在不断滑坡，有人说道德体系正走向崩溃……无论是否偏激或夸张，但是当我们走过摔倒老人的身边，却踌躇着要不要扶的时候，当我们被请求出庭作证，却无情地拒绝时……我们能深深感受到道德被我们无奈地边缘化了。公民道德建设是构建中华民族共有精神家园的迫切需要。

十八大对道德建设的进一步提出，我们能够感受到中央对道德提升、诚信构筑的决心，它在国人心里奏响了“道德建设”的最强音。公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，从塑造道德标兵开始，他们的先进事迹激励着公民的道德自觉。

三、公民道德建设的基本对策

（一）公民自身

1、树立坚定的道德信仰

对于怎样进一步加强道德建设，郭明义认为人们应知行合一参与道德实践。契诃夫说过：“我觉得人应该有信仰，或者都应该去追求信仰，不然他的生活便空洞了。”作为一个顶天立地站立在历史与时代前沿的真正意义上的人而言，我们永远坚信：离开了信仰，人和动物无异。作为公民，我们要把责任感、责任心和道德感摆在首要位置，这才是构筑现代化和谐强盛的公民社会与文明世界的精神灵魂。

2、加强个人道德修养

做一个道德高尚的人是需要勇气的，有时还需要付出很大的代价，做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能够培养出来的。我觉得我们要想成为一名道德高尚的人，除了要积极参加中心开展的做四德人等活动外，还必须从小事做起。比如说，我们先要从小事做起，从一点一滴做起。在拥挤的公车上，我们让一让座位；在红灯面前，我们停一停脚步；在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸；在家里，我们替父母分担一些烦恼。这都是道德表现，如果我们每个人都做到的话，那么，我们的国家就会变的更加美好。

（二）学校方面

将道德品质纳入学校教育《公民道德建设实施纲要》指出：“提高公民道德素质，教育是基础。要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节，通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各个方面，坚持不懈地在全体公民中进行道德教育。”邓小平说，“改善社会风气要从教育入手。”我们要把道德品质纳入学校教育，让孩子们从小就树立正确的是非观念。学校是道德教育的重要基地，我们在批判继承传统道德基础上，在学校积极开展传统道德教育。还要注意将传统德育内容与现代德育内容的有机结合。着重抓好青少年的道德教育，遵循其身心发展和思想品德形成的规律，有计划、有步骤地开展道德品质教育，努力培养符合时代要求的社会主义事业建设者和接班人。运用各种方式和途径，使道德宣传教育经常化、大众化。一切宣传思想文化阵地，一切精神文化产品，都要坚持正确导向，宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、倡导科学精神、弘扬社会正气。报刊、广播、电视和互联网等大众传媒，要把道德宣传教育作为重要任务，营造道德建设的浓厚舆论氛围。

9.奏响生命之歌串词 篇九

年少，白墙黑瓦，小桥流水。

忆起，布满青苔的老巷里总是萦绕着咯咯的欢笑声。迎面，一个小女孩手举着红得诱人的糖葫芦跑来，脸上笑盈盈，好像什么都不在乎。转眼，又跑到另一条小巷。笑声呢，也不舍地随其转入另一小巷，留下回荡的余音。门前，女孩轻喘着，笑声止住了。抬头，看见奶奶收拾些什么，一问，原来是隔壁家的奶奶要搬家了，奶奶想送些东西。不觉，女孩脸上闪过一丝愁容，略显忧伤，憋憋嘴：“我们家以后也要搬走吗?”“也许吧。”奶奶晃过神，怀顾四周。一切都是老样子，也希望都是老样子。

风轻吹，草生长，人忧愁。女孩坐在路边，手上拿着一根狗尾巴草，无趣地扯着它的绒毛，努力地想着如何才能留下这些美好回忆。瞥眼，桃树枝繁叶茂，树枝从枝干无限延伸，密密麻麻。气恼，折下一根树枝，在泥土地上胡乱画画，灵光一闪。飞奔回家，进屋，拿起纸笔，试图将屋前小院内的景色搬到纸上，原想画得写实些，却不料将儿童的天真想象参杂进去了。纸上所画活像公主与王子城堡前的庭院，富贵堂皇，十分精致。女孩歪歪头，皱了皱眉，无奈地将画撕碎，心底却暗下决心。

四季，日夜不息，泪汗齐驱。

从那时起，女孩便主动要求学习绘画，到超市买东西时，按捺自己不去关注那些各种花花绿绿的零食，到了画架前却是一脸向往。仍是那个温馨的小院，只是万物的生机之中多了从未有过的女孩认真的姿态。阳光倾洒，格外眷恋着这个欢乐之地。树荫下，光影像个个淘气的孩童，一会儿这一群，一会儿那一堆，好像有使不完的力气似的，为小主人加油打气。院里的绿植一个劲地拔高生长着，扭动着腰身，将身体里全部的能量都毫不保留地释放出来，不留一丝一毫的遗憾。

青春，尽情挥散，展现光彩。

笔尖飞舞，奋斗的痕迹不为人知，但却在这时得到了回赠。笃思后，女孩紧攥手中的笔，自信地在纸上勾画出一根根流畅的线条，下笔，挥舞，提笔，一系列动作重复进行着，没有犹豫，没有停顿。落笔，小院已有了模样，纸上画面尽显灵动，树木花草像是要挣开束缚，从纸上一跃而起，绿油油得都快要溢出来了，令人惊叹。

奋斗，苦尽甘来，铸就成功。

10.奏响生命之歌串词 篇十

尊敬的各位领导、姐妹们：

大家上午（下午）好！

此时的秋，是寒意乍来，万物休酝的秋。

今年的秋，也是金叶溢目，硕果盛华的秋。

今天感谢市妇联，让怀着一颗赤诚之心的我能够有机会站在这里，和大家欢聚一堂，相互交流服务项目建设、推进项目建设的认识和看法，我感到万分的荣幸！我叫XXX，是XX镇政府招商办公室的一名工作人员，我们招商办共有3名工作人员，是清一色的娘子军，我们的主要任务就是为XX镇的招商引资、外经外贸、项目建设等工作服务。今天，我演讲的题目是——“用行动奏响建设之歌”。

国家是艘大船，经济建设是大船前进的动力，惟有经济不停发展，大船才能保持高速前进。

国家是棵大树，项目发展是大树旺盛的根源，只有项目不断建设，大树才能得以旺盛永远。

2005年，XX市委、市政府做出了“开展项目建设，振兴XX经济”的重要战略部署，为我们镇域经济赶超发展提供了一个新的发展机遇和更加广阔的发展平台。

我们知道：要想赶超发展必须有项目作为支撑。没有项目，就没有生产，就没有收入，就没有经济的快速发展。发展是硬道理，要想发展进步就要引进项目、招商引资。因此，XX镇招商办公室应运而生，并在工作实践中，进行了卓有成效地开拓和探索。

古人云：“天下事有难易乎，为之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣”。招商引资除了有好的政策和工作思路外，关键是要看能不能把客户引进来，留得住。这并不是一件容易的事情，但是我们却做到了，而且成果是可喜的。

我们研究制定了《XX镇招商引资办项目若干优惠政策》和《XX镇机关干部招商引资办项目激励政策》，落实招商引资办项目的责任，并将项目工作纳入目标管理考核，与年终考评挂钩，真正做到了以项目凝聚人心，以项目明确责任，以项目考核政绩，全镇上下形成了“以招商促项目，以项目促发展”的共识，营造了“工作围绕项目干，干部围绕项目转”的浓厚工作氛围。

近年来，通过实施产业招商，我镇逐步形成了黄金及机械加工、化工、建筑与建材三大支柱产业，并以此为依托，引进了一批上档次、上水平的项目和产品。2005年，我们引进了XX镇第一家台商独资企业好又美珠宝首饰有限公司，从而实现了实际利用外资零的突破。从05年至今，我们共引进项目20多个，引进资金达3亿多元。

在拼搏与开拓中，我们体会最深的就是：

一要感动你的客户。感动是一种心灵的颤动和情感的升华。感动客户，首先要为我们广大客户的勤奋、善良、创造、节俭的精神所感动，带着这样的心态去为我们的客户服务，才能感动客户。每次接待来我们镇里投资的客户，我们的内心对他们的尊敬就会油然而升。其次就是给客户以关爱。同时关爱别人也是一个人良好的道德修养。平时工作中，我们发挥女性心细的优势，很注重细节。有位哲学家说过：“细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥”。相信大家都有过这样的体验：一个错误的数据可以导致生产线停产；一个标点符号的错误，可以使几个通宵的心血白费；一篇材料的失误，可以使若干年的努力泡汤；而人生紧要关头一步踏错，可以使一生的命运彻底改变。这就是细节的重要，这就是细节的力量。事实证明，细节同样是成功的关键。因此，我们招商办在接待客户时力求做到夏天一条毛巾、冬天一杯开水、雨雪天一声叮咛。利用办理业务的过程主动与客户拉家常：子女在哪里上学，成绩怎么样，老人身体怎么样，今年收入怎么样。通过细节上的关心，将我们与客户心与心的距离拉近。记得是去年下半年，有位客户来我镇考察，由于条件较为苛刻，一直难以达成意向。但我们慢慢了解到，这位客户的孩子正在读初二，成绩不太好，想聘请一个家教，因对环境不熟悉总不能称心如意，这个事情一直成为困扰他的心病。了解这个情况后，我们经过努力很快就解决了这个事情，帮他联系了我的好友----某中学优秀教师。送人玫瑰，手留余香。去年年底，这位客户坚定地选择了来我镇投资建厂。客户的一句话深深感动了我：“你们对待我就像亲人一样，你们的家乡就是我的家乡，帮助我自己家乡的发展是我义不容辞的事。”通过这件事，我深刻的体会到：只有给客户以关爱，视客户为亲人，才能获得客户的回报。

二要走进客户的心。优质的服务其实就是心与心的交流。走进客户的心里，从客户的需求出发，才能真正抓住客户、抓住客户的心。所以，这就要求我们在平时服务中多听客户的建议，多积累相关资料，到了具体服务时，才能迎合客户的心理，为他们排忧解难。为此，我们在工作中推行了“一条龙、一站式”服务和项目审批代理、重大项目领导挂靠以及限时交办、服务承诺等机制，提出了“为了一切的客商，为了客商的一切”的服务口号和“只要你来投资，一切手续由我办”的服务承诺，制定了领导包干、部门包干、驻企包干的“三包”责任制，及时解决项目在建前、建中、建后出现的问题，营造务实高效的服务环境。大力推行变“要我服务”为“我要服务”，确保跟踪服务到位，对项目的论证、立项审批、建设投产等环节一抓到底。现在来我镇投资的企业只需提供有关资料，我们就可以全程帮助企业办理完各项手续，大大提高了工作效率，节约了企业的成本。项目建设年活动开展以来，我们共为企业办理各类手续达20多件，而且在每件手续的办理上都能尽快、尽早的完成。

当然，客户的满意、项目的落成无不饱含我们招商办人员的付出与心血。拿手续办理工作来说，它是一个相当繁琐的过程，一个项目要跑十多个部门，有时还要专门到XX、省里去办理。因此，加班加点成了我们的家常便饭，周末休息对我们来说几乎是一种奢望，有时连家里都来不及照顾。记得今年春天，我们招商办XXX主任当时在济南为一家企业办理有关手续，她6岁的儿子得了髋关节滑膜炎，不能及时赶回，她的丈夫又在外地出差，结果给儿子错过了最佳手术时间，本来只需一个星期就可以治愈的病，却让她儿子在医院住了整整一个月的时间。儿子是母亲身上掉下来的肉，看着在病床上的孩子，X主任看在眼里，痛在心上。不能在床前呵护照料，凭添的又何止是心酸！像这样类似的事情很多：公公、婆婆住在农村，身体不好，我们不能端茶做饭孝敬；丈夫、孩子生病，我们不能经常照顾。作为儿媳、作为妻子、作为母亲，我们没有尽到义务，常常心怀愧疚。可是公公、婆婆、丈夫、孩子对我们从来没有过任何怨言，他们理解和支持的目光，给了我们更大信心和勇气。

是什么样的力量使我们对待事业如此执著，对待生活是如此的坦然？面于这个问题，XXX主任引用了一句艾青的诗：“为什么我的眼里总含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”。是的，有患难与共、相濡以沫的人间亲情，我们就是充实的，就是幸福的。

春华秋实让我们感觉到岁月如斯，寒暑交替使我们理解了季节流逝；一次次春花秋月，一次次月陨月圆，都昭示着生命的不息轮回。从蹒跚学步到为公奉献，从咿呀学语到拼搏创业，人生的长河就这样慢慢流淌，在如歌的岁月里，愿用我们的热情、真诚、爱心和奉献在平凡的岗位上闪光！

我们是幸运的一代，欣逢平安盛世，这是我们人生难得的际遇。在如火的事业面前，我们火红的青春正旺盛，火热的真诚在搏动。体现价值、旺盛我们的奋斗意志，就绪在眼前今日；走向成功、领略人生的风雨光辉，正始于我们足下。今天的机遇难得，未来的辉煌需要我们这一代人的智慧和汗水。我们正肩负使命，挺进未来，让我们用实际行动奏响“建设”之歌吧！

11.丁甜 用绿色奏响生命的军歌 篇十一

姓名:丁甜

生日:7月21日

籍贯:湖北襄樊

身高:171cm

毕业学校:解放军艺术学院戏剧系

爱好:看书、听音乐、网购

演艺经历:空军政治部文工团著名主持人;在30集电视连续剧《中国特警》中担任女一号张敏;2006年被选为07式新军装主模特;

2008年跟随中国青年代表团陪同胡锦涛主席访日;

多次受到总政歌舞团、总政歌剧团、海政文工团、中国广播艺术团等文艺团体的邀请,主持军内外百余场大型演出。

用“历经传奇”这四个字来形容丁甜一点也不夸张。从小喜欢表演的她一心想考南京艺术学院专门学习表演,因为内向而害羞,丁甜又很不自信地报考了北京电影学院的考前预备班,希望有个充分的准备。但是谁也没有想到,在2005年的夏天,丁甜的成绩在北京电影学院、中央戏剧学院、解放军艺术学院和中国传媒大学这四个中国艺术名门里都名列前茅,最终以专业第一的成绩被解放军艺术学院录取。“我妈妈以前年轻的时候就特别想当兵,但是因为种种原因,没当成。我选军艺,是希望达成妈妈的一个心愿。”是的,因为那个无比伟大和蔼的母亲,丁甜就此和军人结下了不解之缘。

如今的丁甜是空军政治部文工团的当家主持人,多次受到总政歌舞团、总政歌剧团、海政文工团和中国广播艺术团等文艺团体的邀请去主持军内外的大型晚会和下部队的演出,还曾跟随胡锦涛主席到日本访问。但是丁甜说,大学里面学的是表演和声乐,从来没有正式地接受过主持人的训练,唯一的经验就是从小学四年级开始,一直都是儿童节学校文艺汇演的小主持。一来二去,一年接一年,用丁甜自己的话来说,就这么歪打正着地走上了主持人的道路。

丁甜从小就是个品学兼优的孩子,上了重点初中,又靠声乐舞蹈双优的成绩进入重点高中。可丁甜却说自己永远都那么不自信,以至于刚进大学时,她每天都会比一般人早起一个小时跑到操场上背表演台词。“尤其是冬天,天寒地冻的,天都还没亮呢。”就是这种有点自卑又有点争强好胜的心态,几年下来,丁甜已经可以在舞台上独当一面。

大学毕业前夕的那段日子,一帆风顺走过来的丁甜说第一次感到无所适从的迷茫。解放军艺术学院是少数包分配的高等院校之一,但仅仅只能把毕业生安排到各个基层单位。“那时候就觉得有些不甘心,大学学了四年不想就这么去了一个很一般的单位,但是却迟迟没有接到其他文艺团体的邀请。”正当丁甜心中的阴霾挥之不去时,空军政治文工团让她去参加主持人选拔考试,这个对自己的优秀始终不自知的小女生一鸣惊人。顿时,总政歌舞团和中国广播艺术团都纷纷向她抛出了橄榄枝。

聊到这里,我不得不惊叹丁甜的起伏经历,不过丁甜自己觉得,自己始终是个不刻意追求什么的人。“我从来不设定什么具体目标,因为害怕出现变故。学这学那也都是抱着一种玩的心态,因为好玩有趣我才学。对于我来讲,走好每一步,保持平稳非常重要。”

生性娴静的丁甜很大程度上受到妈妈的影响。“妈妈在我很小的时候就喜欢在家哼歌,邓丽君,杨钰莹,宋祖英,都是一些很甜美的歌。”而每周的周末补习班,丁甜的妈妈都会陪着丁甜一起学舞蹈,学电子琴,学唱歌,学表演。“我小时候不喜欢和小朋友出去玩,就喜欢上补习班,妈妈哪怕好几个月不逛街也会陪着我。”长大后,每一次主持完一次节目,丁甜的妈妈都会把节目录下来然后和丁甜一起看,母女俩一起发现问题,解决问题。我有理由相信,正是这位不同寻常的母亲在女儿身上所倾注的梦想和关爱,才有了今天我们看到的丁甜。

听说丁甜从未接受过媒体的采访,这对于一个生活在镁光灯下的主持人来说简直不可思议。丁甜说,那是觉得自己还不够出类拔萃,说完就谦卑地笑笑。其实,丁甜的性格里有太多巨蟹座女生的特质。比如她总是不够自信,担心自己不那么优秀,但总有让人眼前一亮的表现;比如她恋家,平时基本不出门,一台电脑就能满足她;比如,她时刻心怀作为一名军人的职责,公车地铁上从来不占座;也会路见不平,呵斥那些乱丢垃圾,或者在车道上不停地闪着远光灯的人。“我有时都会想着给我们襄樊市的市长写封信,让他们整顿那些不好的风气。”

她曾怀揣着神圣的艺术梦想走进解放军艺术学院这座艺术的殿堂,一路走来之后,却深深地明白了军人的艺术更是一种神圣的职责。未来的丁甜不仅仅是一名艺术工作者,更是一名文艺战士,肩负着军人的使命,用绿色点燃生命的激情。

记者:你平时除了工作,还会做些什么?

丁甜:我是个不折不扣的宅女,就喜欢在家看看书,最大的兴趣就是网购,逛淘宝。

记者:你现在还很年轻,有没有崇拜的前辈?

丁甜:还真没有。因为这个前辈我再喜欢再模仿,我也没办法成为她。只能说,我会努力吸收他们身上适合我的风格。

记者:听你说了这么多关于你妈妈的事,妈妈对你的影响应该很大。

丁甜:从小我妈妈都是鼓励我去做我想做的事,总的说来,我妈妈的性格比我还开朗还有亲和力。

记者:进了解放军艺术学院之后生活方面有什么改变?

丁甜:最大的改变就是感觉巾帼不让须眉。刚穿上军装的时候,觉得特别神圣特别威风。有一次和同学去商场买配军装的黑皮鞋,突然就开始肚子疼,那时真想蹲下来。可一想,不行,我穿的是军装啊,代表的是军人的形象啊,于是硬是忍了几个钟头。

记者:你理解的军人的使命是什么?

丁甜:要一直为部队服务,时刻牢记自己是军人,有社会公德心。

记者:平时在KTV一般喜欢唱谁的歌?

丁甜:刚开始的时候,我喜欢唱谭晶的歌,基本也都是民歌,也偶尔听听戏曲歌。后来有一次一个朋友把自己刻的一张碟落在我的车里了,我自己慢慢听着听着也学会了一些流行歌曲。现在基本上连周杰伦的歌也会唱了。

记者:听说你还在一部连续剧里出演了女一号,会不会考虑往演员发展?

12.奏响生命之歌串词 篇十二

女主持：这次专场义演得到县委、县人大、县政府、县政协领导的高度重视，由团县委、县教育局、县广播电视局、实验中学联合主办，旨在唤起全社会对白血病患者的关爱和资助。

男主持：安岳实验中学校团委积极寻求上级团委的支持，得到团县委、教育局团委的大力帮助，在此请接受学校及学生家长对所有的好心人表示深深的谢意!

女主持：光临今晚专场义演的有：有关单位领导、县内较有知名度的企业界朋友，他们在前排就座，欢迎你们的到来。

男主持：当周敏同学得知自己的病情后，一度消沉过，但得知我们正在为她募捐时，她感动得哭了，她捎话说，好想看看本班同学表演的《舞海拾贝》，尽管她不在现场，我们还是满足她的愿望，请欣赏。

女主持：人生最大的幸福在于有一个强健的体魄，因为有了它才会有其它的一切，在这里，岳城职中的朋友也为她致以真诚的《祝福》。

男主持：下面请欣赏由安岳中学为我们带来的街舞《GIR—ANGLE》，掌声欢迎。

女主持：这是一个受资助的群体，他们已感受到全社会的关爱之情，今天晚上县聋哑学校的同学们也为我们带来了《春雨沙沙》，但愿春天的信息捎去一份真情关爱。

男主持：《十年》对于常人来说是一个漫长的时间，而对于一个视事业如生命的人来说那又是多么短暂，对于身患重症的周敏同学来说又是何等的珍贵，下面这个节目是由卫生局表演的，请欣赏

女主持：是的，说实在的这几天高三音乐班的同学也太累了，但面对同学求助的眼光和对生命的渴望，我们没有理由去放弃，城镇职中的舞蹈《愚公移山》正是我们的心声的写照。因为我们相信心诚则灵。

男主持：实验中学的FIRE乐队在全县小有名气，这次义演举行前他们就自发地在年代酒巴为她义演捐款，今晚他们带来什么精彩的节目呢?

女主持：欣赏完精彩的乐队表演，接下来请继续欣赏由千佛小学的刘灵玲为大家带来的独唱《乌苏里船歌》，掌声有请。

男主持：下面这个节目是实验中学较有档次的保留节目《星期五档案》，带有异域风情的节目一定会带给你全新的`享受。

女主持：讲述故事，进入现场捐款程序(音乐《爱的奉献》)

男主持：公布捐款单位或个人及数量

女主持：《为了谁》(自己处理)

男主持：杨琴独奏实验中学教师刘音演奏

女主持：《大地飞歌》县公安局表演

男主持：《我们的未来》县武警中队表演

结束语：

女主持：轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你告诉我不再孤单。

男主持：深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。

女主持：我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待。

男主持：我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。

合：无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安。

女主持：，感谢为这次义演活动付出艰辛劳动的人们，同时也感谢为这次义演慷慨捐助的各界人士。谢谢你们!我们相信，在社会各界朋友爱的呵护下，周敏一定会战胜病魔，重新扬起生活的风帆，朋友们，用爱心打造生命奇迹专场义演到此结束

祝大家晚安!

13.语文教学奏响生命教育的华章 篇十三

一、重视学生的个体生命的差异

世界上没有完全相同的两片叶子。教育者应当充分重视学生的个体差异，学生是发展的个体，有着发展的规律，有着无限的发展的可能，学生都是有着独特个性和完整性的人，他们的生命质量和教师有很大关系。教师应该发挥学生的主体性，把生命的主动权交给学生，关注学生的内在生命，拓展学生的精神世界，重视学生的个体差异，让课堂民主化、课堂开放化、课堂学习内容生活化。教师应该处理好生成资源，让学生感受到语文是有思想的，有情感的有生命质量和意义的语文。

二、挖掘文章中的生命感情

教育应该从尊重生命开始，挖掘学生的文化素质、人文素质、科学素质。语文教师要挖掘教材的巨大精神财富，采用有效的手段让学生变成生命教育资源，挖掘学生的心灵，让学生感受到人类文化的精神内涵，接受生命教育，形成个性的崇高的精神品质。

语文文本就是我们学生生命教育的载体。诗歌、散文、小说、戏剧等都含有情感因素，有强大的艺术感染力。教师应该让学生受到修身养性、谦让、和谐的教育。例如，对鲁迅作品的《故乡》《孔乙己》的分析，我们应该从对封建礼教的抨击上升到对生命的伦理层面，孔乙己的死有封建制度的迫害，也有众人的嘲笑和冷漠，因此，教育学生生命需要相互尊重和关心爱护。教师还可以挖掘海伦的《假如给我三天光明》的课外材料，教育学生体会生命的坎坷和不容易，让学生感受到生命历程的苦难和挫折，教育学生敢于挑战，怀着感恩的心生活，生命才更加绚丽。教师还应该挖掘初中教材的生命感情，帮助学生形成积极的心态，形成崇高的人格。

三、建设充满生命活力的语文课堂

教师应该精神饱满，热情洋溢，让学生积极参与，心情愉悦，民主活泼，和学生一起享受充满生命活力的课堂的欢乐。因此，这样的课堂必须把握以下两点：

1、带着微笑进课堂，积极提升感情素质。教师要将微笑带进课堂，建立融洽的师生关系，形成友好、民主、平等、尊重、乐观、自信的氛围，让学生轻松乐观，自主自信，让教学双方产生灵感，催化升华教学效果。教师让学生放松身心学习，微笑中让学生看到自己的自信和对学生的鼓励，带给学生欢乐的氛围，帮学生轻松获取知识。

2、形成民主、开放、活泼和谐的教学氛围。教师应该发挥学生学习的创造性，构建生命课堂。教师可以实现和学生的平等交流、共同参与、积极交往，形成完备的知识体系，学生有自己的思想和观察模式，教师要相信学生的能力，相信学生的观点，不把自己的教学观点强加给学生，给学生正确的引导，让学生时刻感受到自己是学习的主体，在学术和人格上是平等的，感受到教师的可亲可敬，创造民主和谐的氛围，给学生生命的绿洲，让学生成为发现者、研究者、探索者，实现教学目标。

四、珍爱生命从心灵开始

生命需要用心灵呵护和珍视、爱惜，我们一定要掌握生存技能，减少对生命的伤害，运用健康的生活态度和素质加强生命中承担风雨的能力，更应该提高生命智慧，让生命更加丰富厚重。教师要教育学生怀有热爱生命的心，热爱自己，热爱别人，热爱生活体验，热爱喜乐和幸福，热爱一切生命的馈赠。教师应该教育学生拥有热爱生命的心，生命就会闪亮。

五、学会欣赏和享受生命

生命是宇宙中值得我们欣赏的存在，教师要鼓励学生时刻学会享受生命。因此，教师可以鼓励学生形成探讨生命话题写作训练，让学生对生命知识更加了解，实现对生命话题的探讨，生命观和人生感悟的体会，确立生命的意识，促进生命个体的健康成长。教师也可以在实施语文教学行为的时候运用生命精神的照耀，有生命力地教育教学，选择内容，安排练习，组织活动，进行评价，都促进学生生命的发展，实现学生个性灵动地发展，让学生在学习语文的过程中感受生命成长的快乐。

六、写作教学中进行生命渗透

余秋雨曾经这样写：作文训练，说到底，是生命与生命之间的表达和沟通的训练。教师要重视生命教育和写作教学的融合，反思传统写作教学应该重视的激发指导的误区，加强生命式写作教学。

生命式写作教学重视生命的倾诉和表达，重视体验、表现和理解，教育学生把握这个过程，教育学生表达最鲜活最有个性激情的年轻生命的“语言”就是写作。初中语文教师要引导学生进行写作来抒发生命冲动的需要，抒写自己的生活，倾诉生命的感情，表达生命的意志，张扬生命的活力。写作是我们生命的一种存在方式，我们可以强调学生对生命体验的引导，重视学生对生命的真诚投入，体验生命历程，重视内心体验。

14.用崇高师德奏响新时代的奉献之歌 篇十四

胡进文是益阳市第一中学数学教师，先后荣获“湖南省先进工作者”、全国五一劳动奖章、“苏步青数学教育奖”等荣誉。去世后，胡进文被追授为“湖南省优秀共产党员”“益阳市道德模范”。

无私奉献，是胡进文的人生底色。1982年，年仅20岁的胡进文从中师毕业后，走上了三尺讲台，默默耕耘了36个春秋。36年来，他的足迹遍布桃江县鸬鹚渡镇中学、大栗港中学、桃江县六中、桃江县二中、益阳师范、益阳市一中，所教过的学生达4000余人。他走的时候，“备课的电脑开着，右手还保持着握笔的姿势，草稿纸上的习题尚未解完”。作为人类灵魂的工程师，胡进文用短暂的一生诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正内涵。

精益求精，是胡进文的业务追求。从一名中师毕业生成长为“苏步青数学教育奖”获得者，不是每个人都能做到的，不经过艰苦的努力也是难以企及的。胡进文老师靠恒心、毅力取得了常人难以取得的成果，无不得益于他在提升专业素养过程中的精益求精。为了提升业务水平和专业素养，他每年自费订阅10多种数学杂志，边阅读边做读书笔记是他多年来的习惯，仅在益阳市一中，他的教学笔记就有60余万字。在教学之余，他?P耕不辍，先后发表教学论文30多篇，其中20多篇被评为省级优秀论文。从初中老师、高中老师到奥数教练，胡进文在专业素养上不断成长，体现了一名人民教师对专业技能的不懈追求。

爱生如子，是胡进文的为师境界。胡进文的妻子张跃辉说：“胡进文的口头禅是，我爱教书，看到学生，我劲都有了。”胡进文对学生的爱是永恒的，是无私的，是神圣的，蕴含在他为学生所做的每一件事中。在做人上，他用“先做好人，再做好学问”来引导学生，既做学生的风向标，也做学生的同路人，时刻不忘在学生的心中播下理想和信念的种子；在学习上，他用深入浅出的专业技能启迪学生，让学生爱上数学，爱上学习；在生活上，他无微不至地关爱学生，为困难学生雪中送炭。胡进文尊重每一个学生，理解每一个学生，用一种大爱为学生扫除成长路上的种种障碍，照亮学生前进的道路。

甘当人梯，是胡进文的教育情怀。当人梯者，心胸宽广，令人敬仰。胡进文把“培养超过自己的青年教师”、不怕“教会了徒弟没饭吃”作为自己培养、指导年轻教师的宗旨，倾其所有让青年教师有扎实的知识功底、过硬的教学能力、科学的教学方法，为他们搭起了一座通往名师的桥梁。

15.奏响生命之歌串词 篇十五

新课程作文教学评价改革是一种全新的尝试，“要引导通过学生的自改和互改，一取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平”。教师应根据本班学生实际，合理搭建各种批改互动平台，“牵一发而动全身”，达到作文评价的高效性。

一、教师全批——高效批改之歌的引子

每学期开头一篇学生作文，教师不妨可以自己全批全改，起到作文评价示范作用。这样一来，学生也有例可学，有章可依，为以后的评价打下了基础。“当局者迷，旁观者清。”由于受知识积累和生活阅力所限，学生对自己写的文章中

存在的不足之处，不一定能够认识清楚或者意识到位，这就需要教师帮他指出来，从审题到立意，从语言文字到布局谋篇，都要仔细批改，加以评价。如指导完四年级下册第一单元“描写一处景物”这篇习作教学后，我对全班学生的习作进行了一次精心地全批，从错别字到标点，从段落格式到分段方法，从语句的通顺性到生动性，一直修改到整篇文章基本符合要求为止。在批改过程中，我还特别留意批改符号的固定性，错别字圈起来，旁边再画两格，意在订正二遍;文字的添加或删除，也都有一定的符号;读不通或读不懂的句子划出来并打上问号，再在右边空白栏处帮其纠正;好句用波浪线……读到哪儿评到哪儿，整篇作文评价包括了眉批和总批，最后还定好等级，写上批改日期。

二、师生合批——高效批改之歌的二重奏。

在第一篇作文全批的基础上，教师不妨在作文评价上开始慢慢地放手。这个过程不能一下子全放开，因为学生知识水平和审美能力的差异性太大，有些学生接受能力弱，不可能也不会一下子就去评价同学的作文。这时，教师就需要物色一些语感较强、知识较丰富的学生，先把他们的作文全批好，再跟他们交流这次习作的要求，反馈批改之后发现的优点和不足之处，跟他们达成共识，最后才引领他们对其他同学的作文开始进行评价，要求好的加以表扬，不足的加以指正。在实际作文评价教学中，这样的方法我已尝试过多次，效果还很不错。每个班中都可以先培养十五个左右的语文优秀生，让他们在老师的带领下先行一步，提早了解并熟悉作文评价的要求及方法。经过几次尝试，教师可再多发展几个学生来参与这项评价活动，随着次数的增多，教师和学生平均每人批改评价的作文本子越来越少，像这种作文评价方式的“师生合批二重奏”，既减轻了老师一大半的负担，又提高了语文优秀生的作文评价能力和作文素养。

（一）商榷式评语，激发学生的写作兴趣

传统作文教学对学生作文要求过高，再加上教师评语的生硬、刻板，高高在上，使学生对作文产生了畏惧心理，觉得作文要符合“老师”的要求，那是一件很难，很苦的事儿。其实，学生作文只是一种练笔，一种心灵的倾诉和表达。我们应该放低我们改作前的姿态，学生的作文只能是一种“半成品”，而不是可以发表的作品。缺点、毛病自然很多，这才是我们看到的正常现象。所以，我们不能用衡量可以的作品要求去要求学生作文。对学生习作中存在的不足之处，我们不妨在作文评语中用一种商量的口气。如：有位学生在写《畅游网络》的主题作文时，把人们常说的网络的利弊问题谈得头头是道，却忽视了从自己身上寻找最真实、原始的生活材料，文章有如东拼西凑，无血无肉。我在评语中试着这样写道：“生活是作文的源泉，真诚感人的材料才能感动你自己，对吗？如果可以，不妨在选材上加以修改，引进你自己的网络经历，这段“传奇和困扰”是不是更感动你自己，也更有现实意义呢？”（此时这个孩子正因为一段网恋经历接受谈话反思之中）用商榷式评语，撬开学生写作之门，源源流淌的文字和真情是维护学生兴趣之所在，更是学生写出精彩习作的源泉。

（二）引导性评语，增强学业生作文的真实性

生活是作文的源泉，真实是作文的灵魂。由于引导不当，学生找不到写作素材，或懒得去找，每逢作文，就会编一些空洞、虚假的作文材料。比方说：学生经常会在自由选择题材的作文中写“到某某地方游玩”，“帮某某做了一件好事”等类似的内容来敷衍。即便符合了“真实”的要求，文章也不见血肉，没有新鲜的词汇，没有语句的润色，更谈不上谋篇布局，立意升华。

面对这样的文章，习作评语切不可表现教师对此的“无奈或无语”，这会为学生下一次习作铺下“破罐子破摔”的毛病。比如，在内容的选择上，孩子普遍专注于自己的小圈子而忽视大社会的狭隘，存在着亲近历史名人而疏远现实热点的偏颇，喜欢人云亦云或故作惊人语。在这样的问题上，我们不是默认，而是要引导。如：学生在写《我最尊敬的人》时，学生在选材上殊途同归，之所以“尊敬”，都是因为爸爸、妈妈、老师在深夜背着他去医院等等类似事件。如：有位教师在评语是这样引导：“那一次，因为你的突然‘失踪’，你的妈妈急得以泪洗面，病倒在床上;你的老爸寻找了很多地主，最后都急得上了派出所……我还看到为此你深深忏悔，你的爸爸看了你写的信老泪纵横。这就是你可以选择的材料，试着完成你的大作！”这样针对性的引导，可以杜绝学生对习作的敷衍心态。

三、学生互批——高效批改之歌的协奏曲

有了师生互批的前提，教师可以放手让学生互批，彻底改变以前教师必须自己批改的旧作文教学评价模式。由于学生年龄相仿，认识相似，思想上也易于沟通，在评价过程中会更理解同学的文章内容，能最大限度地避免因师生心理、年龄、知识、阅力等原因而造成的主观性评价所带来的隔阂或矛盾。经过前几次的作文评价方式的改革尝试，现在班中应该至少有一半学生已明白作文评价的方式和标准。在实施全班学生互批时，我还是注重了导向作用，让这先行的一半学生先批改评价同学的文章，再跟他们交流，最后与他们一起批改评价剩下的作文。经过几次的反复，这些学生也基本掌握了作文评价的方法。在这个环节中，教师只起到一了点拨和监督作用，十分省力。“学生互批”这首合奏曲，到处跳跃着欢快的音符，在互评过程中，全班学生本身也是一种学习，一种交流。同学文章中用得好的成语、句子、构思、题材等精华性的东西，可以取人之长、补已之短;同学文章中存在的错别字、病句、标点不规范、选材不当等典型性问题，也从反面的角度提醒了自己，避免今后不犯，可以有则改之，无则加勉。评价同学的作文，本身也是一种思考，一种创作，一种阅读水平的检测。实践证明，互批同学的文章，学生的兴趣很浓，积极性很高。

四、家长参评——高效批改之歌的回旋曲