高桥社区

高桥社区（10篇）

1.高桥社区 篇一

在宁波高桥镇西塘河和西坝河的交汇处，有一座单孔高拱桥，叫高桥。它横跨西坝河两岸。高桥建于北宋时期，被称为宁波十大古桥之首，被列入县级文物保护单位。高桥镇，就是以此桥命名的。

高桥之所以著名，其一是历史悠久，桥身高大，雕饰精美。其二是地处古明州通往内陆的水陆交通要津，官员学子、行商军旅必经此桥。其三是高桥有着很多有趣的故事，据记载，高桥曾是南宋首次大败金兵的战场，历史上的高桥之战使宁波“滑子”(草席)名扬四方。

远远望去，高桥给我一种超乎寻常的稳重雄伟的视觉感受。全长28·5米，面宽4·68米，拱洞跨10·3米，孔高6·8米，略呈梯形。高桥的桥身是用红褐色的石头砌成的，高桥的石栏是用青石做的。桥洞上方两侧各有一块石匾，南面刻着“指日高升”，这是为渴求高官厚禄的官员和学子们说的，北面刻着“文星高照”，专为往返于科举考场的读书人说的吉利话，这几个字雕刻得精美绝伦、刚劲有力。因为这些字有美好的寓意，我觉得它是一座幸运桥。

来到桥上，可以看到望柱和石栏。在26个望柱上，刻着倒扣的莲花座。栏板中间刻着一朵展开的荷叶，两侧还各刻着半个荷叶。桥头桥尾各有两个桥堍，桥堍像一面大鼓，鼓的外面绕着一圈祥云，我们叫它“祥云抱鼓石”。高桥两头连着两个小村子，桥旁边有一个小亭子，一些老人坐在亭子里拉家常。夕阳透过桥洞，洒在亭子旁的水面上，波光粼粼，美丽极了。

虽然高桥没有赵州桥有名，没有跨海大桥壮观，但是我还是很喜欢高桥，喜欢它的古老和美丽，喜欢它身上流传的故事。

2.高桥立交桥作文 篇二

高桥立交桥作文

高桥立交桥在长沙市二环线高桥大市场旁边，有一座雄伟的立交桥――高桥立交桥。立交桥上层是南北走向的主桥，桥面宽阔、平坦，上面汽车川流不息。下层是东西走向的道路，在四个方向各有一条圆弧形的.匝道与上面的桥连接起来，这样汽车就可以很方便地向各个方向转弯了。桥下有一大一小两块绿油油的草坪，大的草坪上立着十二个可爱的生肖动物石雕。每到周末，就有很多小朋友在那里玩，我也很喜欢那里。高桥立交桥作文150字

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3.2014高桥中学工作总结 篇三

2014年来，我校继续本着“为学以理，积学精业”的办学指导思想，以学生发展为本，以课程建设为抓手，以教师专业化发展为动力，以提升课堂教学的有效性为切入点，抓管理，谋发展，求创新，不断推进学校的教学质量和管理水平的稳步发展，办学水平和办学质量有了长足提升，得到了上级领导和社会各界的高度肯定。

一、坚持校务公开，加强“家园学校”建设

校务会、行政会议、教工大会，及时向广大教师通报学校发展情况，积极推进学校民主政治建设。评优评先、晋职晋级、考核等，实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开。

学校从管理的“领导力、执行力、影响力”三力出发，以“文化认同”转化为“文化自觉”为管理目标，把制度化管理和人性化管理有机结合，强调服务观念，确立“管理目标服务化、管理过程服务化、管理制度完善化的“三化”原则，崇尚“家园精神”的塑造和弘扬；注重师生共同愿景的构建，注重引导学校工作中合力的形成，彰显民主特色，建设“家园学校”。

高效准确完成2014社保基数调整的新基数的上报核查填报补缴等工作，学校为此开了校务会行政会教工大会进行了解读工作，学校党政工非常重视此项涉及到教职工利益的工作，教职工理解支持社保基数调整的工作。

在招生、收费等重大问题上，我校严格按有关政策执行，自觉维护社会的公平和正义。严格执行财务制度，合理公开使用资金。学校把办人民满意教育，办人民满意学校为己任，把规范教育收费与学校教育教学工作同部署、同落实接受上海市规范教育收费专项检查中获得检查组的一致好评。

二、角色培养，立德树人

2014年顺利完成了浦东新区未成年人思想道德教育示范校创评工作、浦东新区法制教育示范校的创评工作，同时完成了《学生角色目标培养的探索与实践》项目。全面贯彻落实《上海市民族精神教育指导纲要》及《上海市中小学生生命教育指导纲要》的精神。

（一）、常规工作

1、确保学生安全和学校和谐稳定，我校开展了安全教育的系列主题活动。开展了一次安全教育、一次应急疏散演练、一次自救互救知识技能的训练、一次学校安全隐患的排查以及全校性的安全教育主题黑板报评比活动，通过安全教育主题活动，增强学生安全意识，达到了很好的效果。

2、弘扬法治精神、预防与减少违法犯罪，我校开展了法制教育相关活动。今年，我校进行了法制教育展板的展示工作，学生踊跃参观，同事，响应新区的号召，组织了学生和教师参与了法制教育教材的问卷调查，在这些活动中，普及了学生的法制意识，同时也让广大老师意识到法制教育的重要性。

3、校园文明礼仪建设是学校德育工作中的一个重要组成部分，是校风校貌建设最突出的体现，也是社会了解学校的一个重要窗口。良好的校园文明礼仪不仅能为师生营造和谐的工作、学习环境，而且有利于塑造师生完美形象,提高师生文明素质，完善学生人格。我们开展了第六届班主任节活动。本，结合学校的德育项目开展了以“感动高桥、感恩校园、感谢生活、感悟成长”为主题的感恩节活动，在活动中评选出张德俊等10名学生礼仪之星，评选出包括老师、宿舍管理员、食堂管理员、学生等感动高桥的系列人物。通过系列活动，促成了学生的全面成长，发挥了学校教育主阵地的作用。

4、进一步推进“两纲教育”，构建学校“两纲”教育的社会化系统框架

构建 “两纲”教育的社会化系统框架，实现学校、家庭、社区在“两纲”教育方面的同步性和一体化。同时响应党的十八大提出的关于：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强学生对社会主义核心价值观的学习，进行了相关的张贴、宣传活动。

（二）、特色工作

1、真我风采主题活动

一年一度的真我风采主题活动，今年的主题为环境教育，在此主题下，组织了才艺表演和辩论赛的活动，通过此次活动，使学生在课余生活中，即使学业繁重，仍能接受艺术熏陶，同时加强环保意识，也给了学生一个展现自我的平台。充分呼应了本次“真我”的主旨。

2、清溪梦田社团

学生社团在不同的活动积累了一定的经验，社员也对环保事业有了更深层次的了解。从宣传百万植树计划，估测学校碳排放，制作手工皂，建立有机农场，到建设高桥鲜花港，DIY绿植，限塑号召等等。通过这样的社团使得学生加强环保意识的同时，也将环保意识向全社会推广。清溪梦田社团获得2014年上海市根与芽-“绿色先锋团队”。

3、学校官方微信平台的建立

为进一步引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，利用现有的校园网资源，创建学校官方微信平台，展示校园风采，便于学校相关信息的公开。同时组织学生参与以“欢乐校园、美丽梦想”为主题的上海市影视教育微电影创作。

三、立足课堂，狠抓常规

我们始终坚持把“课堂教学”的实效性建设作为学校教学工作整体推进的重中之重。抓常规，促规范，谋发展，以教学过程“五环节”为抓手，进一步推进教学的过程管理和质量监控。积极加强教研组、备课组和教师专业化发展的基本建设，着力推进课堂教学改进计划的深入实施。

1、加强教学过程管理

从备课、上课、作业、辅导、评价等五个环节入手，关注教学的过程性和有效性。切实推进课堂教学改进计划，努力提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力。在实施教学过程中，要提高教师备课的针对性、体现课堂教学中学生主体性、增强课后作业布置的选择性、重视作业批改与学习辅导及时性、完善学生评价方法的过程性，全面、深入地研究学生的学习情况，做到“课后有反思，学生有反馈”。坚持每学期一次进行“教学常规检查活动”，通过教师的备课笔记和学生作业的批改情况的检查，有效监控教师的课堂教学情况。通过考试的质量监控，动态地把握各年级各班级的教学情况，以便适时掌握学生的学习状况。

2、有效实施课后改进 实施教师课堂教学改进计划，教师要认真进行自我反思，自我诊断，自我总结，以“个人反思，同伴交流，专业引领”为原则，进一步剖析自己的教学优势，反思教学缺陷，明确改进目标，制定出切实可行的改进措施。学校教导处，教研组为教师的课堂教学改进计划的制定，改进措施的落实，改进目标的实施提供辅导，并及时检查落实情况。

3、充分利用现代技术 继续探索以信息化为手段，提高课堂教学效率。利用现代信息技术与课堂教学“五环节”的有机整合。进一步完善教学管理，在资源共享的进程中，营造互相学习、相互督促的良好教与学的氛围。深化和落实学校教科研课题成果，不断探索信息技术条件下学生的自主化学习和教师的个性化教学，努力把科研成果转化为教学行为。

4、完善制度建设，形成有效机制 加强教育理论的学习机制。进一步加强教师的先进教育教学理论和各学科课程标准的学习和课堂教学策略的研究，变更新教学观念为课堂教学行为探索和教学策略研究。定期组织专题交流会、理论报告会和“高桥论坛”，把课堂外的先进理论的学习落实到课堂内的教学行为中去，增强教师的主人翁意识和工作使命感和责任感。

针对教学考核出现的新情况和新问题，及时完善教学考评制度，进一步完善教师业务能力的考核机制。以“绩效工资”的实施为契机，进一步完善教师的考评考核系统，形成以教师自评、学生参与、组室互评，部门核准，学校审定的自下而上“三级评价”方式。为教学质量的有效提升作制度上的保障。

四、优化课程，打造体系

在高桥中学的“再次发展”中，我们始终把队伍建设和课程建设这两大建设作为学校发展的“双翼”，不断强化校长对学校课程建设的领导力，团队对课程建设的研发力和教师在课程建设中的执行力，以“项目引领，多方参与，整体推进，多力聚合”为方法，努力打造学校发展的“升级版”，逐步形成具有学校特色、地域特征和学生特点的校本化课程体。

2014年5月17日，学校举行了“高桥好课程”的展示活动，集中展示了近年来，学校开发的课本化课程，得到了有关方面的专家好评。10月底，为进一步培养教师课程意识，提升教师对国家课程校本化实施的能力，促进教师的专业发展，根据区教研室“国家课程体系的校本化实施”的指导方针，结合“环境科学”作为我校的办学特色，开展了课堂教学展示周活动。

五、深化课题，科研助推

教育是以人为本，以学生的发展为本的教育，这就要求教师更新教育观念，改革教学方法，营造宽松和谐的教学环境，激发学生自主学习的欲望，引导在学习的过程中积极参与学习活动，主动发现提出问题，真正思考获取知识，形成技能，得到发展。学校本着以“科研兴校，以研促教”为指导方针，实现 “研”与“教”的有效对接。积极推进教学科研的发展，不断培养学生的实践精神和创新能力。

2014年学校有3个项目准备立项：

1、区级教育内涵项目《高桥中学研究型课堂的探索与实践》，2、市级创新实验室项目《创新实验室的建设与保障的实践与研究》，3、区级对外交流项目《中美国际A-School教育项目》。通过项目的立项和推进，不断加强教师间、师生间和生生间的交流和合作，调动各种因素，激发学习兴趣，唤起主体意识，提升学习效率，培养适应时代发展的建设者。

六、强化队伍建设，提升专业素养

我校老中青教师年龄结构呈“凸”型分布。学校的发展，首先是人的发展，而人的发展不仅是指学生的学业水平、处事能力、品行道德的持续提高，更是指教师的职业技能，专业素养和团队协作能力的有效提升。为此，学校成立了以校长为第一责任人的教师队伍建设领导小组。建立健全教师专业发展的制度，根据“创建教师专业化发展学校”的规划，大力推进教师专业化发展。

1、加强在岗教师在职培训

加强不同年龄段教师的梯队建设，重点加强青年教师的专业发展，实现优质教师资源在年龄段上的延续性。有力推进“高桥中学特级教师导师团”在学校教学中的引领作用；激发青年教师自发性社团——“清溪书院”在学校教学管理中的“活水”作用；定期开展“高桥中学教师论坛”活动；从资金和制度上保障教师的专业发展；以课题研究和项目立项为手段促进教师专业化的持续发展。形成了“学校搭台，部门牵头，组室落实，教师参与”共唱一台戏的良好局面，学校的校本研修有效地促进教师专业发展。

2、强化见习教师规范化培训

我校被评为第二批“浦东新区见习教师规范化培训基地学校”。2014年我校的见习教师规范化培训，努力实现由事务性管理向导师团队专业化提升的转变。坚持专业化课程和通识性课程“双轨并进”，坚持“平民化”的课程开发指导思想，即“问题”源自于“课堂”，“问题”解决于“课堂”。鼓励见习教师发掘“身边”的问题，与带教教师共同在教学实践中解决问题，有效提升改善教学的针对性，大力推进见习教师规范化培训的课程化发展。

4.上海小吃――高桥松饼作文 篇四

上海小吃――高桥松饼作文

。今年暑假，我有幸吃到了这历史悠久的上海特色小吃――高桥松饼。

暑假的一天，小学生作文大全”呵呵，如果奶奶不说，我还以为是月饼呢。我轻轻地拿起一个，用手捧着，不能拿得重，不然它柔软的酥皮会掉下很多。只见那松饼的饼面呈金黄色，油润光洁，上面还盖了个红章，它的四周呈乳白色，底部也非常的酥软，一点也不发硬。

我带着好奇的心情迫不及待[注:近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地咬上一口，入口有一点微微的甜味，它的饼皮非常细腻、松软，不油腻。吃到中间的豆沙馅时，感觉糯糯的、软软的。再看它的酥皮层次分明，皮薄馅足，看上去非常诱人。我不忍心把小小的松饼大口地吞下肚，只想慢慢地细细地品尝。奶奶说高桥松饼又名细沙千层饼，因其酥皮层次分明，每层薄如纸，入口酥松而得名。

5.高桥小学教育督导评估自查报告 篇五

2011年3月22日

一学年来，我校在教育局、学区的统一指导下，认真学习邓小平理论，三个代表重要思想，坚持科学发展观，努力完成学区下达的各项工作目标，根据学区的统一安排，我校于近期开展了教育督导工作自查。现将自查结果总结如下：

一、学校基本情况

我校现有教学班6个，在校生总数142人，其中一年级20人；二年级196人；三年级20人；四年级29人；五年级28人；六年级25人。

现有专任教师11人。在专任教师中，具有大专以上学历9人，占81.8%，具有中专（高中）学历2人，占18.2%；教师中，具有小学高级职称的2人，占18.2%。代课教师1人。

二、学校工作目标完成情况

一、提高整体素质，加强教师队伍建设 一）、大力加强政治业务学习

1、大兴学习之风。我校大力弘扬理论联系实际的学风，以科学理论武装头脑、指导教育实践、推进各项工作。健全和完善理论学习制度，利用每周星期一下午组织班子成员进行教育理论、教育法规和党的方针政策的集中学习，着力坚定理想信念，增强贯彻科学发展观的自觉性，提高驾驭教育改革发展和管理的能力。

2、倡导求真务实之风。一是科学制定学校中、长远发展规划，二是对学校工作进行目标责任分解，充分发挥班子成员的特长，使之做到人尽其才，才尽其用，工作中力争做到四分四合：职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；管理上分，关系上合；小事上分，大事上合。做到事事有人管，件件有着落，从而提高管理绩效。二是班子成员俯下身子抓落实。一方面体现在领导班子坚持坐班制、轮流值周负责制、中午守护制；另一方面在教学上率先垂范，要求所有班子成员都必须兼课，无论上什么课，都应带头备好课，除此之外，还要求每个领导定点联系一至二所村小，每期下村小不得少于８村次，校长每期每个村小不得少于２次。

3、深化校务公开之风。在公开渠道上求畅通，设立了举报箱、光荣栏、学校财务和工资公示栏、收费公示牌、校务公开栏。在公开形式上求灵活，教代会、教师会等都是向教师公开的重要形式。在公开的内容上求全面，学校坚持把学生收费、教师评优评先、职称晋升、重要制度、两免一补等学校的重点、难点、热点问题向教师、家长公开。

4、张扬廉洁自律之风。一是自觉遵守《廉政准则》及党风廉政建设的各项规定。二是班子成员廉洁自律，以身作则，自觉抵制各种不正之风，凡是要求别人做到的，自己首先做到，凡是要求别人不做的，自己坚决不做。三是勤俭节约，把有限的资金用在刀刃上。四是自觉遵纪守法，严格依法行政，树立良好的领导干部形象。五是严格财务管理和工程质量管理，完善学校接待、维修、收费、采购、财务收支审计、预算外资金管理规范化制度。大宗物品实行政府采购，大型基建维修工程采取公开招标、竞标等。做到节约开支，帐目清楚，无挪用、乱用现象。任期内无违法违纪现象发生。

二）、强化师资队伍建设，注重青年教师培养

1、加强了教职工的政治思想教育。学校充分利用间周星期

一、星期三下午的政治学习和暑假集中政治学习，加强教职工的政治纪律教育，提高教职工的思想觉悟，坚定献身教育的决心。

2、进一步加强了师德师风建设。学校进一步完善了师德考核制度，实行学生和家长评教制度，聘请了校外行风评议员，加强对教师师德的评议，进一步提升了教师师德水平，树立了良好的职业形象。教师的敬业精神强，绝大部分教师能全心全意投入到教学中，对学校安排布置的各项工作能尽心尽力地努力完成。

3、注重对青年教师的教育和培养。在本学里，学校立足校本教研，开展教师互听课，新教师汇报课数十二人次，青年教师课堂教学竞赛活动四十多人次，青年教师承担片区联教活动的公开课、示范课七人次，市级观摩课、示范课三人次。先后派出多名青年教师到市内兄弟学校和广安、南充、成都等地去学习，通过这些活动的开展，让青年教师尽快成长为学校教育教学的生力军。

4、彰显先进，弘扬正气，提高积极性。努力在全校师生中形成学校人事管理“效果是衡量教师工作好坏的有效标志”的理念，表现在职称评定、考核优秀等次的确定、评选表彰各种先进等方面，力争使优秀者得到该得的荣誉，同时学校还在每期开学工作会上以红包的形式发放教学奖，组织开展了老教师事迹报告会、部分教学骨干事迹报告会，用身边的人和事教育和影响身边的人,使全体教职工特别是年轻教师深受鼓舞，形成“你追我赶、唯恐落后”的大好局面。

二、坚持育人为本，德育为先，全面推进素质教育 一）、加强学生的思想道德教育

着力优化德育内容，改进工作方法，大力提高学生的思想道德素质。在本学里，举办了未成年人思想道德建设研讨会，开展了社会主义荣辱观教育，举行了“知荣辱、见行动”演讲比赛。举行了安全教育系列活动，如：“平安校园”、“安全在我心中”等演讲比赛、举办防地震疏散演练、交通安全知识专题讲座、组织防火、活动、开展安全教育手抄报比赛，组织学生观看爱国主义教育影片，培养学生爱国主义情感。开展了法制教育和安全教育讲座数次。校外法制辅导员、市公安局交警大队分别给学生上法制课、交通安全讲座，举办了“拒绝毒品，珍爱生命”、“注意交通安全，关爱生命”图片展活动。加强学生的行为习惯教育，通过每周的升旗仪式，国旗下讲话，以及对各班的清洁、纪律实行量化打分，要求学生从一点一滴做起，彻底实现“视线之内无脏、乱、差”，使学校的每一个角落都成为德育的实施地。

二）、加强艺体教育，开展“阳光体育”活动，促进学生全面发展 在进一步加强学生“两操”管理的基础上，学校结合实际，认真开展阳光体育运动，切实搞好大课间活动，保证学生每天一小时的体育锻炼，增强学生体质，学校还为每个学生建立了健康体质档案，对学生每年的体质、体能进行测试，由体育教师记入学生个人档案。成功举办了冬季运动会，成立篮球、田径、乒乓球等课外兴趣小组。积极参加市上的各项活动。今年5月组队参加了华蓥市第五届教育艺术节，其中，美术、书法、摄影作品展评获一等奖，吴丹老师获现场比赛剪纸一等奖、绘画三等奖，官昊获艺术论文二等奖，白尉民、郑春花分获现场书法、剪纸比赛二、三等奖。六一即将到来之际，学校与华蓥市人事局关心下一代工作委员会共同举办了一台以“关爱〃成长”为主题的文艺汇演，受到了社会、家长、学生的好评。

三）、改革师生评价体系，切实推行素质教育

对教师的评价一改过去的做法，实行了多元奖励方案，目前《永兴小学教师多元化奖励方案》已经出台，并在教代会上讨论通过。对学生的评价实行综合素质评价。包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现共六个方面，采取学生自评10％、小组评20％、教师评70％的办法进行，最后按照得分分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

四）、抓特色，树品牌

在经过充分酝酿、讨论、分析的基础上，确定了以“诵读古诗古词，打造书香校园”的特色校园文化创建目标，一年级开设了“三字经”、二三年级开设了“经典成语故事”、四五年级开设了“小学生必背唐诗”、六年级开设了“经典宋词”课。校园文化建设独具风味，有规模宏大的文化艺术墙，有著名的古诗人画像及名句佳词，有古今中外的名言警句，有古色古香的文化宣传牌，有曲通幽静的林荫小道、有蛙鸣的荷塘月色，学校还开展了古诗书法展、读后感、手抄报和诵读比赛等活动。2008年12月，学校成功举办了第二届“与经典为友，品诗词精华”阶段性成果展示。在这充满古诗意韵的书香校园里，让孩子们自然而然地学会“彬彬有礼”，学会说话谦和有礼，学会举止文明，养成读书好习惯，真正起到“随风潜入夜，润物细无声”的育人效果。

三、以教学为中心，规范管理，提高绩效

教育教学质量是学校工作的生命线，本学年里，建立健全学校各项管理制度，结合市教育局的“三查”活动，学校在管理过程中坚持“真、实、细”三字方针，将教育教学质量升位作为学校工作的重点，进一步加强了学校教学常规管理工作。

一）、建立健全了教育教学常规管理制度

学校领导班子认真分析和研究学校制度与教师思想和工作不相适应的矛盾，及时修订和完善制度，《考核方案》、《教学奖惩制度》、《班主任考核制度》、《职称评审方案》、《德育管理制度》、《学生综合素质评价办法》等一系列管理方案、评估考核标准通过起草、班子形成共识、征求群众意见、教代会讨论通过等程序一一得到健全。

二）、加大了对教师教学六认真的检查力度

采用随时抽查，和定期检查相结合的方法，加大对教师“六认真”的检查力度。每期对教师的“六认真”抽查了三次以上，在期中、期末定期对教师的“六认真”进行全面检查，并做好记录。对检查的情况，及时总结、反馈，把检查结果纳入教师的考核。并与评优选先、晋级晋职、效益工资挂钩，各校点教师的“六认真”检查结果与评选优秀村小挂钩。对教学“六认真”特别突出的教师进行单独表彰。

三）、立足课堂，提高质量

做到“抓两头，带中间”，从学校角度，抓好毕业班和起始年级，带动其他年级；从班级角度，抓好培优和补差，带动其他学生。定期召开教学工作例会，研讨学校教学工作中的热点、难点、疑点。有针对性、有计划的围绕质量开展教学环节工作的研讨，讲究工作的科学与有效性，为质量提升服务。坚持单元质量调研和知识点过关检测，发现问题及时采取措施，使过程管理落在实处。逗硬举行期末检测，认真分析，帮助大家寻找差距，明确目标，增添措施。召开毕业班学生专题会议，进行理想、人生、价值观教育，激发学生奋勇向上。结合市教研室活动，促进教师反思教学，不断提高课堂教学效率，并通过新教师汇报课、青年教师课堂教学竞赛、骨干教师示范课、教师之间互听课、支教教师优质课等活动，促使大家更新课堂教学方法，提高课堂教学质量。

四）、进一步深化巩固村小管理

班子成员经常深入村小，了解村小教师的工作情况，检查、指导村小教师的教学，促进村小教师将教学“六认真”落到实处。深入村小了解教师疾苦，切实解决村小教师饮水困难。学校主要领导还带蔬菜到偏远村小，开展与教师“同上一堂课、同煮一顿饭、同就一顿餐”活动，进一步融洽了干群关系。充分发挥村主任教师的积极性和作用，提高村主任教师的管理水平，全面提高村小的管理质量，召开村主任教师培训会三次。各村小围绕“文明、卫生、学习”三大主题加强对学生行为习惯的养成教育，坚持每周举行升旗仪式，国旗下讲话，公路沿线村小坚持实行路队制，加强学生安全教育。目前，我校各村小“整洁、美观、秩序井然”，管理水平上了一个台阶。

四、加强学校安全和后勤的管理 一）、加强学校安全工作

“安全工作，责任重于泰山”，学校始终把“教学质量当作第一要务”的同时，把“安全工作当作第一责任”。成立了学校安全工作领导小组，由专人负责学校的安全工作，与中层领导、校点负责人、班主任、任课教师、家长层层签定了安全目标责任书，实行安全目标责任追究制。本学年中组织学生观看专题片800余人次、开展疏散演练活动2次、举办校级演讲比赛1次、班级演讲比赛数次、开展手抄报比赛2次、专题黑板报4次、发放宣传资料2000余份，利用每周星期一的升旗仪式、班会、队会加强学生的安全教育。要求每位教职工必须牢固树立“安全第一”的思想，切实做好学校安全工作。学校在开学前、节假日前后组织人员对校舍、教学设施、用电线路、周边环境等进行大检查，发现不安全的因素，能进行整治的马上进行整治，不能解决的请求上级定夺。

二）、进一步加强学校后勤的管理

一是认真贯彻《中小学校财务制度》，加强学校预算内外经费的监督和清理力度，坚持增源节流，严禁浪费，将有限的资金用在改善办学条件和教育教学的刀刃上。二是成立了学校财经审查小组，每季度对学校的财务进行审查。三是严格校产管理，完善校产管理制度，做到进、出、用、损、废有帐有据有登记，严格报销手续和程序、每学期清理、核算一次，并完善、落实公物赔偿制度，对学校废就物品由三人以上进行集中处理。四是争取资金，改善办学条件。①改善办公条件，为中心校教职工更换了办公桌椅。②东鲤、造甲、双龙桥、双碉楼等村小排危，更换了中心校和程家坪村小的避雷设施。③中心校花园的空地绿化。④校园文化的强力打造等。⑤勤于为教师办实事、办好事。解决部分村小饮水困难，免费为教职工提供宽带网络服务；在保证学校正常运转和满足教学奖并不负债的前提下尽可能的解决教职工福利待遇……

五、本学年取得的成绩和社会影响

本学年里，全体党员、教师和入党积极分子，发扬团结拼搏、无私奉献的精神，推动了学校的发展。2008年9月，荣获现代教育“四个一”优秀组织奖；2008年11月，被命名为华蓥市校本教研基地校；2008年11月，被华蓥市教育局授予基础教育课程改革先进集体；2008年12月，荣获小学村小三年级教学质量三等奖，小学村小教学质量三等奖；2008年12月，华蓥市组团参加广安市“见证辉煌”歌咏比赛组织工作先进单位；2009年1月，被华蓥市教育局授予学校工作先进集体；2009年5月，荣获华蓥市第五届教育艺术节美术、书法、摄影作品展评一等奖。我校龙志军、李春梅老师的课例参加四川省评比分获二、三等奖。政府蔡副市长、市委李超、王小兵部长、欧市长、田书记等领导先后来我校指导工作。这些成绩的取得是上级领导关怀指导和全校教职工集体智慧的结晶。

回顾本学年的工作和学习，我们倍感亲切和温馨。是老师们的奉献、理解、支持和厚爱，才使学校有了新的发展。相信，在上级教育主管部门的正确领导下，我们继续保持昂扬向上的斗志，继续发扬高度负责的精神，以规范管理为契机，以课程改革为突破口，全面提高学校的教育教学质量，努力让学校特色凸显，谋求学校新的发展，使永小不断焕发青春，永远充满生机与活力！

6.高桥乡挂钩扶贫三方责任书 篇六

责

任

书

二○一 一年六月

2011年挂钩结对扶贫三方责任书

根据中共大关县委办公室 大关县人民政府办公室《关于明确机关单位“十二五”挂钩扶贫联系点的通知》（大办通„2011‟19号）精神，结合“万名党员进农家，千名干部下基层”活动方案，为确保挂钩结对扶贫工作落到实处和创先争优活动的有效开展，经我乡党委、政府与扶贫挂钩村委会和结对农户会商一致，特制订本责任书。

一、目标责任内容

（一）基本情况。

结对扶贫户，人口人，劳动力个，有耕地亩（其中：粮食播种面积亩），有林地亩（其中：核桃亩，木漆亩），养殖牲畜，人均有粮公斤，家庭年收入元，人均纯收入元。

（二）具体扶贫措施。

种植业：

养殖业：

其他：

（三）达到的预期目标。

在前一年的基础上人均增粮公斤，人均纯收入增加元。

二、责任签订和实施

本责任书的签订是高桥乡党委、政府职工尽结对帮扶责任，村两委干部尽结对扶贫督促责任，结对农户尽完成当年扶贫项目

任务责任的有效立状，乡党委、政府职工、高桥村两委干部、结对扶贫农户都必须按照责任书分解的内容组织实施，落到实处。

三、挂钩结对扶贫“三方”责任

（一）结对帮扶单位职工责任。

1、积极帮助结对户出主意、想办法，理清脱贫思路，实施扶贫措施，实现增收计划；

2、力所能及地帮助结对户给予一定的资金或物质的支持，原则上个人扶持金额不低于300元，单位年投入扶持金额不低于30000元；

3、定时或不定时到结对户访贫问苦，每年不得少于两次，且适时同村两委联系，掌握结对扶贫户具体情况。

（二）结对农户责任。

1、结合本户自然条件和生产生活条件，切合实际提出当年的增收项目和措施，并积极采取实施；

2、除人为不可抗拒因素外，必须完成计划实施的增收措施和项目，确保预期目标实现；

3、多与结对挂钩人员交心谈心，配合完成好各项扶贫任务。

（三）村两委干部责任。

1、督促结对户具体实施扶贫措施，完成当年的增收任务，帮助结对户出主意、想办法，拓展增收思路；

2、协调结对农户与挂钩人员关系，做好做到结对农户与挂钩人员心往一处想、劲往一处使，如期完成增收任务；

3、保证扶持措施的落实和挂钩单位及结对帮扶个人资金的全额有效投入。

四、责任考核

（一）对挂钩单位职工的考核。

年底乡党委组织有关人员实行对结对农户扶贫措施和增收项目完成情况进行考核，对不认真履行责任书内容，结对农户在前一年的基础上没有增加收入的，视其情况给予通报批评或自我检讨，并将考核结果与年终工作考核、年终奖励挂钩。

（二）对结对农户的考核。

年底乡党委、政府和村两委组织有关人员对扶贫措施的实施情况、项目增收完成情况进行检查考核，对不积极主动，人为没有实施增收措施，没有完成增收任务的，将不再予以结对，重新调整扶贫对象。

（三）对村两委干部的考核。

对扶贫增收措施未组织实施，不予以督促增收，项目出现问题，不及时协调、沟通，监督不到位，人为导致扶贫户增收项目受到损失或未完成，承担所投入的资金和物资损失，并与年终工作考核、年终奖励挂钩。

五、本责任书一式三份，挂钩职工、农户、村干部各持一份，自签订之日起生效

挂钩单位（盖章）挂钩村（盖章）

挂钩职工（签字）村干部（签字）

结对农户（签字）

7.福建省高桥建筑劳务有限公司简介 篇七

福建省高桥建筑工程劳务有限公司由“隧道之乡”的福建省平潭县专业隧道工程公司新组合的分包工程公司。在省内注册，总公司位于福州市区，精简后新成立的专业人员，更精干，更专业，资金实力更雄厚。是福建省在市内唯一的一家主要从事公路、铁路、隧道、桥涵、井巷、土石方等多种施工的劳务配合的一级劳务分包队伍。公司注册资金为600万元，现拥有几千万流动资金及固定设备的资产，近千名的工人，二百多名从铁路、公路等部门聘用的的初高级技术人员，是一支精干善战的工程技术队伍。经过多方与中铁局、省公路局等建设部门的合作与工程的打造，以他们吃苦耐劳，勤劳敢干，技术力量过硬等原因，完成了一项项技术含量高的工程项目，目前公司已建立了现代化企业管理制度，对劳动力也进行了科学严格的管理，形成了严守纪律、文明施工的良好的习惯。

新组合的公司主要骨干，曾与多家中铁局合作的经验，主要的技术人员,曾参加过新疆、南昆、京

九、京哈、京沪、内昆、石武、青藏等高铁、铁路高速的隧道桥梁工程。还参与承担了京福、京珠、福泉、罗宁等高速公路工程建设。先后被铁路工程局、公路工程局、铁道工程局等相关单位表扬并受到了多方面的赞誉与好评。本公司坚持“优质高效、信誉第一客户至上的宗旨，竭诚为全国相关单位友好合作，承包相当工程项目，共同发展。

8.高桥镇预防职务犯罪工作计划 篇八

2011年全镇预防职务犯罪工作紧紧围绕党和国家“十二五”时期改革发展的重大措施和战略部署的实施，结合职务犯罪发案情况和特点以及社会关注的热点、群众反映强烈的问题和苗头性、倾向性问题，找准切入点，确保取得良好实效。

一、工作计划

1、加大惩治违纪、违规、违法行为和打击职务犯罪力度。依法严厉打击各种职务犯罪，继续加大查办职务犯罪案件的力度，充分发挥法律的震慑、警示作用，警戒教育广大干部，推动预防工作的深入开展。镇纪委要针对案件中暴露出来的问题，认真深入剖析，举一反三，及时建立健全各项规章制度，堵塞漏洞；对本镇各部门单位出现职务犯罪的苗头及时对当事人进行教育，违法违纪的严肃处理，不是职权范围内的职务犯罪一经发现及时向上级纪检部门报告，防止“小病变成大患”，把职务犯罪消灭在萌芽状态。

2、进一步建立健全制度，强化监督制约机制。各村支两委、镇属各部门要认真清理和完善现有规章制度，强化内部监督，完善内部监督制约机制，建立预防职务犯罪工作领导责任制和责任追究制，有专门人员负责预防工作。

3、加大预防网络建设，形成预防合力。充分发挥各村支两委、镇属各部门职能作用，将预防工作与自身工作相结合，及时反映有关职务犯罪情况，并配合相关部门进行查处，镇纪委、司法所等机关对发案单位在制度管理等方面存在的问题及时有针对性地提出建议，并督促整改。

4、加强预防职务犯罪法制宣传和培训。各村支两委、镇属各部门要加强对干部职工的政治思想教育，尤其是人生观、价值观教育，加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进社区、进家庭、进学校、进企业和农村。广泛宣传法律法规，积极组织干部职工接受警示教育。充分利用广播和宣传栏等各种媒介，广泛宣传职务犯罪的危害性和预防职务犯罪工作的重要性，各部门、学校和共青团组织要把廉政教育、青少年犯罪作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和道德情操。今年下半年，举办一期对党政领导班子、各部门负责人和村支两委的培训，请上级主管部门领导来上法制课和廉政课，以案说法、以案释法，以达到警示教育的目的，从源头上遏制和预防腐败及职务犯罪。

二、工作措施

1、加强预防职务犯罪工作的组织与实施。各村支两委、镇属各单位要根据各自分管的工作，制定预防职务犯罪工作计划和实施方案，年终将总结报镇预防职务犯罪工作领导小组办公室备案建档，镇党委、政府委把此项工作将纳入年度综治检查和考评。

2、开展多种形式的预防教育。采取多种形式，开展理想信

念教育，树立正确的世界观、人生观；开展法制教育，深入学习宪法和法律，增强学法、用法、守法的积极性，提高依法行政能力；选择有影响的典型案例进行以案释法教育，提高拒腐防变的能力，并将活动开展情况及时反馈到县预防职务犯罪工作领导小组办公室。

3、完善制度，加强监督。建立健全各项规章制度，完善监督制约机制，通过党务公开、政务公开、村务公开定期召开村支两委会议、村民代表会议等形式对重大决策、重大事项以及要害岗位、要害人员进行有效的监督，防止权力滥用。

4、加强预防工作督导检查。镇预防职务犯罪工作领导小组办公室将定期对系统内预防工作开展情况进行督查，对检查中发现的问题严令整改，问题严重的立即移交上级部门严肃处理。

高桥镇人民政府

9.高桥社区 篇九

学期美术兴趣小组活动计划

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。为各班级培养美术苗子；至少应学会临摹、蜡笔、彩笔、写生等几种技法；应至少制作两个绘画展板；完成上级布置的科幻画任务。

二、活动时间：

每周二下午第二节和第三课，小组成员必须准时到达美术教室

三、活动步骤：

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全美术兴趣小组

参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周一次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容

１、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。

２、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言－－线条、色彩等表达出来。由于绝大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣 ３、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化。

４、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。

５、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

（三）定期举办学生作品展览

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

（四）、举行美术绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行想象画、简笔画等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。

10.高桥中学安全管理责任制度 篇十

为了进一步贯彻执行上级有关安全工作的文件精神，进一步加强我校安全（含卫生、保卫）工作，认真落实学校安全防范措施，杜绝学校发生安全事故，保障我校师生生命财产安全。

一、学校成立林相应机构

成立了学校安全维稳工作小组：

组长：石映林副组长：黄华忠成员：行政、9位班主任和门卫

成立了学校巡查队：由值周行政和章林雷贵华余军及每周值周教师组成。明确责任，分工落实。佩戴标志。

二、明确责任

1、学校责任

学校安全工作实行“分级管理、分级负责”，“谁主管、谁负责”，“谁批准，谁负责”的原则。校长和班主任是本校和本班安全工作的第一责任人，其余任课教师为具体负责人。

对未按照安全制度规定履行职责，发生安全责任事故，造人员伤亡的有关责任人，按照上级有关规定，视其情节轻重将配合市教育局给予有关人员相应处分。

对重特大安全事故责任人，按照《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》(国务院令第302号)追究有关人员责任。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

2、校长责任

校长是学校的法定负责人和代表，应当代表学校对所有集体的教育教学活动及其所带来的行为后果负法定责任。当学校发生的安全事故主要是由学校方面引起时，校长要代表学校承担主要的法律责任。对学校发生的安全事故，校长自己若负有直接责任，校长则必须承担法律规定的民事责任或刑事责任，在行政上也要接受市教育局的处罚。在事故中校长本人有失职甚至渎职行为时，还要由其个人负直接的刑事或民事责任。

校长对学校安全组织管理包括日常的安全教育负有最主要的领导责任。在一旦发生安全事故时，校长负有首要的组织抢救、应急疏散、维持秩序等责任。

3、具体责任人的责任

具体责任人主要是指政教处、教导处、总务处、教科室、工会、团队负责人或其他活动组织者。其职责主要是负责协助校长具体落实学校的安全措施，发生安全事故后所应负责仅次于校长；若校长不在场，则具体责任人就是最直接和主要的安全责任人，发生安全事故后校长负领导责任，而具体责任人则要负主要责任。

4、班主任责任

班级是学校安全教育和管理的基层单位，班主任是对学生进行安全教育和管理的直接实施者，是学生安全的主要责任人。班主任因对学生安全教育不力，对学生违反规定行为或当学生受到外来人员实施的侵害行为时制止不力，应当预见而没有预见到的其他安全隐患，从而导致安全事故的发生，属于失职行为。发生事故后，应追究法律和行政责任。

5、任课教师、后勤员工责任

其他人员主要指任课教师、后勤员工等。一般情况下不负主要责任，但由于自己的过失而使自己分管的安全环节或承担的工作出现疏漏，因侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生；或者因擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责，或违反工作要求、操作规程，导致安全事故的发生，他们要承担相应的直接责任。

6、门卫责任

严格执行门卫制度，会客制度和准入登记制度，学生病、事请假制度，教职工接待外来人员接待制度。