“质量月”活动方案

“质量月”活动方案（共19篇）

1.“质量月”活动方案 篇一

湖南省质量技术监督局

湖南日报社

关于在2011年质量月活动期间组织优秀典型企业

开展“企业质量诚信倡议”活动的通知

以科学发展观为统领，切实推动实施质量强国战略，引导和动员全社会增强质量意识，积极参与质量振兴事业，努力营造政府重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量的良好社会氛围，提高质量管理总体效能，提升产品质量总体水平，为加快经济发展方式转变，推动经济社会又好又快发展做出新贡献，湖南省质量技术监督局将联合湖南日报社于2011年9月开展质量月活动。

为全面贯彻落实湖南省委、省政府质量兴湘战略部署，深入贯彻落实科学发展观，充分发挥质量主管组织在质量振兴事业和质量强国战略实施中的桥梁和引导作用，营造和谐、安全消费环境，提升一批优秀企业在湖南市场的知名度和品牌美誉度，我局决定在2011年质量月活动中，组织一批有社会责任感、讲诚信、质量好的优秀典型企业共同开展2011年质量月“企业质量诚信倡议”活动。该主题活动将成为湖南省质量技术监督局质量月活动中最具关注和影响的专题活动之一。

组织开展本次活动的有关事项：

一、本次活动的基本情况

1.2011年质量月活动主题（拟定）：

以质取胜创先争优落实企业质量主体责任，大力提升产品质量水平

2.2011年质量月“优秀典型企业质量诚信倡议”活动主题：

追求质量诚信践行社会责任

3.2011年质量月“优秀典型企业质量诚信倡议”活动意义：

在2011年质量月活动中组织优秀典型企业开展“企业质量诚信倡议”活动，对于充分发挥企业的主体作用，以在全社会引起广泛重视和关注的“质量月”活动为契机，努力营造政府重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量的良好社会氛围，重点展示优秀典型企业的良好形象和典范作用，督促企业重视履行质量安全的主体责任，指导企业提高质量信用水平、追求卓越质量、践行社会责任，促进企业增强“诚实经营，以质取胜”的质量诚信意识，倡导企业增强“讲诚信，重质量”的质量诚信观念，引导广大人民群众树立质量消费观念，带动全社会参与质量、重视质量、享受质量的社会风尚，为加快经济发展方式转变，提高经济发展的质量和效益做出新的贡献。

二、本次活动的主要内容

1.2011年质量月活动期间，组织生产领域一批有社会责任感、讲诚信、质量好的优秀典型企业和铁路、交通、民航、商业、物流、仓储、邮政、旅游、医疗卫生、房地产、金融、保险、信息和计算机服务、咨询等传统和新兴服务业上去贯彻实施以质取胜战略、努力追求卓越质量的优秀典型企业向社会发布《2011年质量月“优秀典型企业质量诚信倡议”倡议书》（以下简称为：《企业质量诚信倡议书》），并对《企业质量诚信倡议书》及参加“企业质量诚信倡议“活动的企业名称、主要产品、服务电话在《湖南日报》、《湖南在线》等权威媒体进行公告展示。通过对广大优秀典型企业向社会倡议自觉遵纪守法、诚实守信的宣传，不仅可以弘扬优秀典型企业追求卓越质量的精神，而且可以鼓励广大企业学习和借鉴优秀企业在质量工作方面的先进经验，还能引导广大企业贯彻实施以质取胜战略、提高竞争实力，促进企业树立正确的质量荣辱观，加强企业的质量责任意识，营造人人关心质量和重视质量的良好社会氛围，推动全社会加强质量诚信建设。

2.2011年质量月活动期间，在《湖南日报》、《湖南在线》等媒体上对优秀典型企业的“质量诚信承诺”（企业确保产品质量及服务质量的措施和对消费者放心使用其产品和服务的承诺及先进经验介绍等相关内容）进行重点公告展示。通过对优秀典型企业的大力宣传，不仅可以展示优秀产品、优质工程和优质服力，而且还可以树立优秀典型企业的良好形象，提高产品质量意识，引导社会各界的广大人民群众树立质量消费观念。

3.编辑出版《2011年质量月“优秀典型企业质量诚信倡议”活动专辑》一书（以下简称为《专辑》），《专辑》将收编质量和消费方面的法律法规、企业实施名牌战略和追求卓越质量的相关资料，优秀典型企业及其产品、服务介绍等内容，全面展示质检系统在“抓质量、保安发、促发展、强质检”总体部署上去所取得的丰硕成果。

4.市局拟联合有关部门在2011年质量月活动上召开以“抓质量发展，促民富国强”为主题的“湖南质量论坛”。届时将邀请参加本次活动的优秀典型企业代表免费参加本次论坛并提交围绕论坛主题撰写的相关论文，进行广泛深入的研讨和交流。

三、本次活动的组织实施

湖南省质量技术监督局为主办单位，将严格按照国家质检总局及有关部门的具体要求，遵照国家相关法律法规和规章制度，邀请各行业、具有广泛代表性的优秀典型企业本着自愿参与的原则参加本次活动，并认真做好相关组织和服务工作。

2.“质量月”活动方案 篇二

夯实质量安全基础, 促进经济社会和谐发展

全员全过程全方位参与, 全面提高质量安全水平

抓质量, 保增长, 促发展

质量是企业的生命, 安全是人民的生命

质量是企业的信誉和生命

讲求质量诚信, 践行社会责任

质量关系你我他, 涉及个人与国家

精益生产, 精致生活

创造高质量, 奉献高质量, 享受高质量

坚持质量第一, 保障质量安全, 促进科学发展

抓质量, 讲诚信, 树品牌形象

质量缔造中国品牌

提高标准意识, 促进科学发展

关注民生, 重视质量

共铸质量大堤, 共享和谐生活

坚持以质取胜, 推动科学发展

重视质量安全, 促进社会和谐

保障食品安全, 保障大众健康

奉献优质产品, 构建和谐社会

质量在我手中, 用户在我心中

坚持科技创新, 发展自主品牌

降废减损提质, 节能降耗增效

以质量诚信为荣, 以假冒伪劣为耻

3.“质量月”活动方案 篇三

普通高等院校教学质量提升策划方案：提升策划方案的核心内容是根据学校的办学指导思想及学生、用人组织和社会的需求，进行专业调查和设置、明确培养目标、识别教学质量管理体系所需过程及其顺序关系、确定过程控制方法和准则以及所需的资源和信息，主要分为人才需求调研过程、教学质量控制方案设计和资源规划过程三个步骤：(1)人才需求调研。人才需求调研过程主要通过对人才培养有关内容的调研，完善教学质量管理体系的前期准备和依据性工作，包括人才素质需求调研和国内外相关培养模式调研两个环节。人才需求调研遵循人才市场调查准备、信息收集、信息分析、需求分析与预测、风险评估、学校服务对象确立这一过程；人才培养模式是人才培养的具体实施过程的载体，培养模式决定人才培养的规格。培养模式确立调研遵循培养模式调研准备、信息收集、信息分析、模式分析与比较、条件评估、自身培养模式确立这一过程。(2)教学质量控制方案设计。教学质量控制方案是保障整个教学过程满足培养目标的依据，这一步骤包括教学过程管理规范设计和教学质量控制规范设计两个环节。(3)资源规划。资源规划过程主要提供保障教学过程进行的各种物质配置，包括师资规划、实验条件规划和教学条件和经费规划三个环节。根据人才培养目标和专业设置需求，确定出师资队伍规划的总体目标，制定出师资建设近期、中长远培养、引进、管理计划，并依据计划制定师资培养、引进、管理的具体措施、步骤、方法；针对学科总体需求，确定实验室及实验设备的数量，保障实验室利用率，完善硬件实验条件；结合实习基地条件与实验设备的使用情况对实验教材进行合理规划；对基本设施和设备进行规划，保证学校具有功能齐全的校舍、教室、实验室、实习基地、图书馆、运动场、体育设施等来满足人才培养的需要，对学校环境规划，对教学经费的使用也要进行规划和设计。

普通高等院校教学质量提升实施方案：教学质量提升实施方案主要是严格按照策划阶段的具体规划结果实施的过程，它对应于资源配置和教学培养两个过程：(1)资源配置过程。资源配置的主要目是按照策划的结果获得必要的资源和信息，并提高资源的利用率，以支持教学服务过程的运行和对过程的监控，具体包括师资开发与培训、实验条件优化配置、教学条件优化配置三个方面；(2)教学培养过程。教育和教学服务提供的主要任务就是根据人才培养目标，按照一定的管理规则、程序和方法，合理地组织和管理有限的教学资源，使整个教学过程正常有序，高质量和高效地实现人才培养目标。主要包括招生及生源评估和控制、基础课培养及教师评估和控制、专业基础课培养及教师评估和控制、专业课培养及教师评估和控制、教学实践环节实施和教师评估和控制几个主要方面。

普通高等院校研究教学质量提升检查方案：教学质量提升检查方案的核心内容是根据策划的结果，对实施过程及其结果进行监视、测量和控制，并报告监视和测量的结果，它对应能力素质评定一个步骤，该步骤的主要内容是监视、测量和控制教学培养的全过程，包括学校评定、用人单位评定、社会评定和不合格品控制四个环节。

普通高等院校教学质量提升处置方案：教学质量提升处置方案主要研究依据监视和测量的结果，采取纠正和预防措施，持续改进过程，它对应于培养方案改进过程和持续完善过程两个步骤。(1)方案改进过程。方案改进工程主要是根据不合格评价结果而采取的相应的处置措施，以实现过程策划的结果，包括评定信息分析和纠正与预防措施两个环节：学校建立教学信息管理系统，及时将发现的问题反馈给相关部门和管理者，尤其进行教学质量改进遗留问题的反馈；针对不合格和潜在不合格的原因和数据分析结果，依据纠正措施控制程序采取措施，以消除在教育和教学服务过程中发现不合格的原因。(2)持续完善过程，持续完善工程主要是教学服务质量的持续改进工作，包括预防措施和教学质量持续改进两个环节。针对潜在不合格的原因采取预防措施，根据PDCA循环的管理思想，应将不合格产生的原因反馈到策划阶段中去，在保证人才素质要求的前提下，对专业培养方案、教学质量控制方案、资源规划方案等进行修订，并分析纠正与预防措施的效果；为了提高教学质量，使教学系统诸因素以及外界环境之间协调配合、相互促进，就必须建立体系，及时发现问题，正确分析问题，并有效解决问题。

4.质量月活动方案 篇四

我校以实现教学管理的科学化，教学行为的规范化，教学常规的制度化，教学评价的多元化为目标，结合学校发展状况，特制定此方案。

二、活动时间

20xx年10月8日——20xx年10月31日

三、领导小组

为保证“教学质量月”活动顺利开展，成立了“教学质量月”活动领导小组，领导小组成员如下：

组长：

副组长：

成员：全体教师

四、活动内容及时间

1、宣传学习(10、8——10、12)：组织教师学习《小学各科教学指导意见》明确其要求。确定主题，制定学校教学质量月活动方案。

2、落实常规(10、15——10、31)：

开展以“两看、三评、五查”为主要内容的教学常规督查。

“两看”：(10月15日——10月16日)一、看备课是否达到六备(即备课标、备教材、备学生、备教学手段、备教法、备学法)二、看教研活动，看各教研组活动是否与计划一致，记录是否详细，活动目的是否鲜明。

“三评”：(10月17日——10月24日)开展全体教师课堂教学大比武活动，活动中评课堂教学，评教案，评说课。

“五查”：(10月25日——10月26日)一、查教学计划，措施是否可操作，课时安排是否合理。二、查备课笔记，教学进度是否与计划一致，教学方法是否符合课程标准。三、查作业批改记录，作业数量是否与教学内容一致，作业布置是否体现“以生为本”的分层作业，批改是否体现“全员、全部”要求。四、查教学反思，是否及时，对课堂教学是否有指导意义。五、查听课笔记，记录是否完备，过程是否详细，评价是否齐全。建立健全各项教学管理制度和基础资料。

教导处要及时搜集和整理各项管理制度和检查考核资料，认真填写各类报表及考核表，及时统计、及时公布，并结合本部实际制定相关的教学管理规定和教学质量检查考核办法。

3、反思总结(10、29——10、31)

五、措施及要求

1、提高认识，狠抓落实。各教研组要根据工作安排要求做好本教研组的教研活动及教学大比武活动。

5.质量月活动方案 篇五

本次活动以“提高质量管理意识，加强过程质量管理，保证质量信誉，认真贯彻集团公司双百方针”为指导思想。

二、活动目的

经过开展多种形式的质量教育、培训、学习和检查活动，全面提高项目部全体员工的质量管理素质，强化质量意识，牢固树立“质量为本”的服务理念，解决当前在施工管理过程中存在的质量问题;同时也为了进一步加强项目部质量管理控制工作，确保本项目部的质量管理体系能够有效运行。

三、活动主题

本次活动的主题是：保质量、创精品、为业主、促和谐。

四、活动时间

9月1日至9月30日。

五、组织领导

为切实推动工程质量月活动的顺利进行，成立第五十六项目部“质量月”活动领导小组，人员组成如下：

组长：姜传伟项目经理副组长：李华兵(项目总工)

组员：各专业工程师、工程管理人员、施工队负责人六、活动的步骤和时间安排

本次质量月活动共分四个阶段进行：

第一阶段：宣传阶段(209月1日至9月10日)

第二阶段：自查自纠阶段(年9月11日至9月15日)

第三阶段：检查整改阶段(2010年9月16日至2010年9月25日)第四阶段：总结阶段(2010年9月26日至9月30日)七、活动的重点资料

1、召开“质量月”活动动员大会

项目全体人员及各施工队主要管理人员参加，并由施工队代表进行确保质量目标的宣誓。

2、广泛宣传、深入发动

⑴、要经过多种途径向项目部全体员工传达质量月活动的重要性，引导员工从思想上树立质量意识，在全项目部构成振奋精神、迎难而上的氛围，为搞好质量月活动奠定坚实的思想基础。

⑵、要广泛宣传质量月活动的意义、目的、要求、方法、步骤，深刻认识到开展质量月活动的紧迫性和必要性，本着对项目部、对员工高度负责的态度，认真、务实地投入到质量月活动之中。

⑶、要强化全员意识，经过召开座谈会、张贴学习专栏、制作宣传板报等方式和途径，把活动的精神传达给每一位员工，做到一个不漏，人人皆知。

⑷、按照分公司要求悬挂“质量月”活动宣传标语;开展1次“每人提一条合理化提议”活动，提议合理的视实施效果情景给予必须奖励;曝光3次工程质量不合格的处理情景，提出纠正预防措施，并处罚到职责人;选拔1名月质量标兵，给予必须的奖励;

3、认真研究、制定方案

项目部领导班子成员高度重视，在认真回顾工程前期质量情景后，依据分公司要求及现场施工生产情景，制定活动实施细则和推进计划。

4、学习文件、理清思路

采取集中学习和自学相结合的方式，按照项目部统一制定的学习计划和重点学习的资料组织学习，集中学习时间不少于3天，要强化学习资料的针对性。在学习中做到认真思考，深入剖析，理论联系实际，做好笔记，确保学习效果。继续学习技术标准、质量验收标准、设计文件等，并结合项目部自身特点和现场实际情景，继续不断的提高项目管理人员的质量意识。

5、自查自纠、发现问题

⑴、项目部根据相关施工质量验收规范、标准所规定的项目，利用相应的检验方法和手段，对现阶段工程质量进行全面检查，确定工程质量是否贴合要求。

⑵、组织一次由各相关专业参加的质量大检查，并作检查记录。对检查出的问题下发问题处理通知单，并限期整改。对反复出现的质量问题，整改不利的施工队，视情节严重程度，下发罚款通知单。

⑶、进行一次实物工程质量和内业资料自查，保证内业和外业同步进行，发现问题及时纠正，把质量问题消灭在萌芽状态。

⑷、各级专(兼)职质检员在进行质量检查时，必须采用测量检查和目测检查相结合的方法进行，并构成检查记录。对发现的问题，要做到“四有”，即有分析、有措施、有落实、有验证。禁止不合格工序转入下道工序。

6、落实整改职责，对检查发现的问题，实行逐级整治、全面整改。每一项整改措施都必须明确落实职责部门、职责人和完成时间，并按期进行检查，务求到达实效。对自查自纠阶段发现的有本事解决的问题，要立即加以整改;需要领导协调解决的问题要如实报告，提出提议，及时跟踪解决;对某些潜在未暴露的问题，要采取进取的预防措施。

7、对照工程质量的各个环节、各个层次认真制定整改方案，完善制度体系，制定保障措施，规范工程质量管理的各个流程，整改工程质量中所存在的问题，到达工程质量检查整改的预期目的。

8、逐级检查。在整改完成后，由项目部成立“工程质量检查”工作小组进行检查，项目各部门要把握好各个阶段的工作重点和方法步骤，细化活动方案，制定推进措施，以一级检查一级的方式，参照标准进行检查，严格考核，加强总结，确保不走过场、不搞形式，促进活动扎实有效地深入推进。

6.质量月活动方案 篇六

以科学发展观为指导，认真落实中铝总部年中工作会议精神，以“质量月”活动为契机，深入开展创先争优活动，深化管理改革，强化基础管理，加大企业控亏增盈攻关力度，推动全方位深度结构调整，切实提高全体员工的质量意识和工作质量、服务质量，进一步提升山西分公司整体竞争力，实现分公司年度生产经营目标。

二、活动主题

抓质量水平提升，促发展方式转变。

三、活动内容

1.各二级单位利用会议、宣传栏、黑板报、横幅、标语等方式提前发动和部署，营造“质量月”活动氛围。宣传内容以山西分公司质量管理体系相关知识、其它全面质量管理知识、生产过程中有关的质量专业知识为主，以及在控亏增盈确保实现红线目标期间生产组织过程中对产品质量的控制要求，穿插宣传国家关于产品质量的政策法规、产品和服务标准、及201X年国家质量月活动的主题、口号等，充分调动员工的活动热情，利用各种大家喜闻乐见的形式开展活动。

2.“质量月”活动期间各单位要组织员工，以质量月活动为主题，积极向厂电视、广播、报纸投稿，在员工中组织开展“读一本质量知识书、提一条合理化建议、分析一次质量事故案例、举办一次质量知识培训以及群众性质量改进或质量攻关”活动。各单位必须组织对所有管理、技术人员运用PDCA循环的科学方法与质量统计方法进行培训并考试，结果报生产运行部质量科，生产运行部将组织进行检查。

3.201X年“质量月”活动在管理方面要紧紧围绕分公司质量管理体系的有效运作，借ISO900质量管理体系换版及山西分公司机构调整之机，进一步规范和完善管理程序，使质量管理体系换版之后能尽快地有效运行，9月份分公司组织一次质量管理体系内审，各相关部室及二级单位要提前进行内部检查，要发现问题，解决问题，举一反三，认真自查，做好整改，准备迎接外审机构的监督审核。

4.为了促进分公司节能降耗活动的开展，积极依靠群众，立足本岗从身边做起、从点滴做起，利用QC小组活动的有效形式，达到“降废减损提质，节能降耗增效”的目的。“质量月”活动期间各单位要组织单位内部QC小组活动检查，分公司组织一次QC小组活动阶段成果交流会。

5.“质量月”活动期间，在精心组织生产的基础上，结合打赢控亏增盈攻坚战，确保实现下半年红线目标，严格遵守技术规程、质量指标的要求，保生产过程质量指标稳定，杜绝质量事故的发生，确保出厂氧化铝粒度-45μm≤17%，磨损指数≤23%，二级品以上率保持100%。

6.“质量月”活动期间，各单位要严把进厂原燃物料质量关。要求铝矿石进厂A/S≥6.3;动力煤、配料煤、烧成煤质量达标;石灰石大中小块综合合格率≥90%;辅助材料合格率100%;设备完好、备品备件合格达标。达不到以上指标的单位，在原考核的基础上加倍处罚。

7.各相关单位要开展生产关键指标对标活动，加强工序质量控制。重点：新、老系统循环效率;熟料净溶;调矿苛性碱、粗液AO、精液苛性碱、精液浓度;溶出赤泥A/S、碱比;赤泥附损;精液浮游物;杜绝非生产水进流程;杜绝非计划停车、降低计划停车次数;抓主体设备的稳定运行。针对各自管理的相关指标与同行业对标，与以往我们内部控制较好历史指标对标，利用质量管理科学的统计工具，找差距、找原因，订措施，重实施，活动结束后形成报告。

8.强化作业标准，提高工作质量。各单位要以“质量月”活动为契机，进一步完善各类岗位作业标准，重点是作业标准的落实、检查与考核。提升各级人员的工作质量，重点是要提升员工质量意识、责任心、专业水平，以此促进产品质量的提高。各单位在“质量月”活动期间，要加大对员工质量意识的宣传和教育，开展技能培训，提高业务水平。

9.各相关单位和工序之间广泛开展上道工序为下道工序服务的活动，“质量在我手中，用户在我心中”相互走访增进了解，制定出本单位切实可行的服务措施，改进工作质量和服务质量，为下道工序提供合格产品。机关部室树立为基层一线服务意识，提高服务质量。

四、活动要求

1、在201X年的“质量月”活动中，各部室及单位结合“转观念、抓改革、调结构、促发展”的主题实践活动，积极宣传，广泛发动，让每位员工清楚我们面临的严峻形势，真正认识到在残酷的市场竞争中，优化组织机构的必要性，创新管理模式的迫切性和提高产品质量的重要性。要统一认识，加强领导，狠抓落实，开展一场全员、全过程与全方位参予的群众性质量月活动。完善山西分公司质量管理体系，促进氧化铝产品质量的提高。坚定信心，解放思想，全力打赢控亏增盈攻坚战，确保分公司下半年实现赢利8500万红线目标。

7.“质量月”活动方案 篇七

据国家质检总局质量管理司司长黄国梁介绍, 2014年全国“质量月”活动有四大特点:企业更加主动, 全国将有超过50万家企业以及3 000万以上企业一线员工参与“质量月”活动;政府更加重视, 主办单位在去年26个的基础上, 又增加了科技部、公安部、交通运输部、住建部、水利部、工商总局、保监会等11个部委和单位, 将共同开展219项“质量月”活动, 内容涵盖产品质量、工程质量、服务质量、环境质量等领域;更加贴近百姓生活, 将组织开展“平安交通”、“全国检测实验室开放日”、“阳光纤检进高校”、“计量惠民生”活动等;国际更加关注, 美国、英国、法国、德国、日本、韩国、印度的质量组织和知名专家来华参与质量发展经验交流。

在启动仪式上, 北京市、天津市、河北省三地签署了《京津冀质量发展合作框架协议》。根据协议, 三地将围绕区域协同发展战略、规划, 在地方标准协同、质量基础一体化、检验检测认证机构改革发展、质量安全联查联动、质量信息共享、优化质量发展环境等方面加强区域质量工作合作, 完善大质量工作机制。

8.“质量月”活动方案 篇八

关键词：企业钳工；机械操作；质量控制；方案研究

一、加强钳工机械操作质量控制的相关知识

改革开放以来，我国的机械制造业不断发展，而且发展速度很快，在调查研究之后，我们发现钳工的操作水平对整个工程项目的建设产生的影响是不可估量的。而且随着时代的发展，工业已经逐渐取代农业成为主要产业，在此背景下对于工业的要求越来越高，相应的对于钳工的技术操作水平的要求也就越来越高，而且钳工在工业中占有基础性地位。但是在现实操作中，钳工的技术水平虽然在新时期取得了巨大的提升，但仍然存在一些问题。

二、目前钳工机械操作的质量控制方案存在的问题

1.相关标准不明确

对钳工机械操作精确度的要求是很高的，比如说在测量毛坯的基本形状与尺寸是否吻合的过程中，要选择一些精确的测量工具，如画线平台、钢直尺、划针等。但是经过调查我们发现，目前对钳工机械操作的质量控制的相关标准却没有明确的标准作为依据，因此导致对其监控工作存在一定的难度。

2.缺乏相关制度作为依据

钳工机械操作的质量控制和其他工作一样也需要相应的制度作为依据，比如说常见的奖惩制度，但是在我们调查之后发现很少有企业用这样的制度来保障整个质量监控过程的顺利进行，这导致整个质量监控工作是混乱和无序的，长期下去对于整个工程的质量是无法保证的。

3.相关人员的重视程度不够

钳工在整个技术操作中处于基础性地位，因此大多数企业往往会忽视其作用，甚至有的企业不够重视，这导致许多的优惠政策不能落实到钳工身上；而且对钳工操作的质量监控工作重视程度不够，对钳工机械操作质量监控工作的重要性理解不够，导致整个企业的质量监控工作处于落后水平，长此以往会对整个企业的质量产生影响。

三、钳工机械操作质量监控的具体方案

1.提高重视程度

意识是行为的指导，只有改变相关人员的意识，才能从根本上提高其对钳工机械操作质量监控工作的重视程度，具体的做法有以下几点：

（1）决策机构角度

企业的决策机构应该提高对其的重视程度，不断出台优惠政策，促进相关工作的顺利进行，为整个质量监控工作提供坚实的后盾，提高整个工程质量。

（2）工作人员角度

相关工作人员要树立正确的从业观念，钳工在工作的过程中要不断提高工作的精细水平，保证工作质量；监控人员在进行质量监控的过程中要尽职尽责，对不同的工艺要有不同的标准，比如说钳工的锉削操作和画线操作要有不同的标准。

2.从制度入手保证监控工作顺利进行

要制定正确的监控制度，用严密的监控制度来保证质量监控工作的顺利进行，比如说奖惩制度，这一制度是新时期各大企业必备的制度，对于激发工作人员的工作积极性有着十分重要的作用。企业要积极鼓励相关人员，不断地激发其工作的积极性、主动性和创造性。同时企业要用相应的惩罚制度来使相关工作人员产生紧迫感，从而激发其工作的积极性，保证整个工程的质量。

3.制定明确的监控标准

钳工机械操作质量监控必须有明确的监控标准，而且由于钳工的工作类型是十分丰富的，因此在监控时，要根据不同的工作内容设定不同的监控标准，加强对钳工机械操作质量的监控，从而提高钳工工作的技术水平，为整个工程的质量打下坚实的基础，保证整个工程的质量。

4.培养相关的监控人员

钳工机械操作质量监控是企业内部控制的一个方面，企业要积极地培养相关方面的专业人员，保证整个监控工作的专业水平，提高整个监控质量，更好地保证整个监控工作的顺利进行，为此企业要培养相关的监控技术人员，不断地为监控工作注入新的血液，使整个监控系统人员树立终身学习的理念，不断促进其综合素质的提高，使整个监控工作保持时代性。

钳工机械操作质量监控是企业进行内部控制的有效手段，对于企业的技术提高有着很大的帮助，尤其是在新时代背景下，企业必须重视这一工作，不断完善相关的监控标准，不断完善相关的制度，从而不断提高钳工机械的操作水平和技术，保证整个工程的质量。

参考文献：

[1]岳沛德，贾学增.化工检修钳工高级技师技能鉴定操作的实施[J].装备制造技术，2012（2）.

[2]张传胜.浅谈钳工锯割操作的质量问题与技能的训练方法[J].黑龙江科技信息，2009（30）.

[3]杨杰.钳工平面锉削操作的质量问题与技能训练方法[J].考试周刊，2011（29）.

9.2014质量月活动方案 篇九

一、指导思想

以科学发展观为统领，以质量、品牌、标准、服务、信誉和效益为重点，围绕“以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益”的精神，大力实施以质取胜战略，努力营造全员关注质量的良好氛围，全面提高全员质量意识，努力提高品管部质量管理水平。

二、活动主题

质量奠定发展、实力铸就品牌

三、活动时间

XX年4月1日～4月30日。

四、组织领导

为加强福汉公司 “质量月”活动的组织领导，特成立XX年“质量月”活动领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

活动领导小组办公室设在品管部，同志兼任办公室主任。

成员：

五、活动内容

“质量月”期间的各项活动均按照公司的活动要求并结合品管部实际开展，具体如下：

1．大力营造“质量月”的浓厚氛围

1）“质量月”活动开展之前，项目部首先要围绕“质量月”活动主题，组织召开“质量月”动员大会，进行“质量月”活动动员和部署，引导全体员工积极投入到“质量月”活动中。

2）在大楼办公区域、主要道路，悬挂横幅、标语，并制作展板，对质量法规、质量文化等进行宣传，营造全员关注质量的良好氛围。

2．开展质量专项检查活动

品管部响应公司号召，积极开展以“查质量意识、查质量水平、查保证体系、查标准执行情况、查计量检测保证、查现场管理、查质量损失”为主要内容的“七查”活动，要通过专项检查、综合检查等形式对工程质量重点控制内容及关键点进行全面质量检查和隐患排查。

3．开展教育培训活动

品管部将以“质量月”活动为契机，结合部门工作实际，开展一次木芯板质量知识讲座，培训对象为木芯板现场管理员、质检员主要内容是木芯板有关规程规范、标准以及工艺。

4、开展岗位练兵，木芯板质量竞赛活动

以实际生产现场的生产情况作为参赛方式，考评组在参赛时间内对各个参赛单位不定期按考核内容对日常生产过程进行监督抽查，以扣分方式分别对各个参赛单位、进行考评，参赛时间结束后，由品管部对各考评成绩汇总，扣分最少的为优，整条生产班组总扣分最少的为质量最优生产线；扣分最多的为最差生产单位。

5、有奖质量征文竞赛活动

从4月1日起至4月30日截稿，面向公司全体人员开展以质量为主题的有奖征文活动，应征文体（如：记叙文、议论文、诗歌、散文等）不限，字数300字以上，内容健康，积极向上，但不得抄袭或摘录报刊、杂志、网站、书籍等媒体的文章。

每个部门在质量月活动期间,必须于4月25日前提交2篇以上应征文章，4月30日前，活动委员会全体成员对各活动小组提交的质量征文进行征文质量评选.六、质量月活动的考核与奖励

4月25日至4月30日活动总结期间，由活动小组通过评定、考核，评选“质量标兵”、“优秀质量单位”，具体规定如下：

1、“质量标兵”与“优秀质量单位”评选 “质量标兵”候选人（每个车间可提报2名“质量标兵”候选人），各部门可在质量月活动实施期间提出本部门候选人人选，每个候选人必须提交一份竞选报告，说明自己对质量的认识、对“下一工序就是顾客”的认知、如何保证质量、已有的贡献或成绩、竞选优势和承诺等。然后由活动小组在活动总结期评选出10名“质量标兵”，每位“质量标兵”奖励奖金200元。

2、根据各部门质量征文情况、管理质量的改进和提升的结果考核，由活动委员会评比出第一、第二、第三名共3个“优秀质量单位”，提交总经理办公会审批，“优秀质量单位”奖金为第一名800元、第二名500元、第三名300元和优胜锦旗。对评比最后一名的部门负责人罚款300元。

3、生产部质量竞赛活动，质量最优的生产线奖励800元，质量最优的生产工序每个工序奖励500元；质量最差生产线和质量最差生产工序所在车间主任罚款200元。

七、质量月活动总结大会

4月30日早上8点40分由质量月活动组长 召开活动总结会议，公司领导发表讲话，对质量月活动作总结报告，品管部负责人发言。

六、活动要求

1．品管部要按照公司领导的要求，高度重视，周密策划，认真部署、动员、开展好“质量月”活动。

2．要围绕“质量月”活动主题，扎实有效地开展各项活动，积极开展质量宣传活动，普及质量知识和质量法律法规，增强全体员工的的质量主体意识。

10.全国质量月活动方案 篇十

一、指导思想

深入贯彻落实党的和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实系列重要讲话精神，紧紧围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，坚持改革创新，加强政策引导，把提升质量作为推动供给结构、需求结构升级的重要抓手，加快发展新经济、培育壮大新动能、改造提升传统动能。努力营造政府重视质量、企业追求质量、人人关注质量的浓厚社会氛围，在全社会大力弘扬工匠精神，让追求卓越、崇尚质量成为全社会、全民族的价值导向和时代精神，大力建设质量强国，把经济社会发展推向“质量时代”。

二、活动主题

提升供给质量，建设质量强国。

三、活动重点

(一)开展质量和品牌提升活动，改善产品和服务供给。以空气净化器、电饭煲、智能马桶盖、智能手机、儿童玩具、儿童及婴幼儿服装、厨具、家具等10类消费品为重点，开展消费品质量提升攻坚战，打造高品质的消费品品牌。推广精益制造等先进质量管理方法，解决一批困扰质量提升的关键、共性技术问题，增品种、提品质、创品牌。推行企业产品标准自我声明公开和监督制度，形成促进质量提升的内在压力和外在动力。深入实施质量品牌提升行动计划，开展消费品质量提升、出口商品质量提升、服务业质量提升等质量提升专项行动。

(二)开展质量整治活动，解决群众关心的重大质量问题。综合运用监督抽查、执法打假、集中整治、缺陷产品召回等手段，保持质量安全监管的高压态势，切实维护群众健康安全和合法权益。集中力量推进消费品安全标准“筑篱”专项行动，加强消费品质量安全的风险监测、监督抽查和联动处置。围绕人民群众关心的重点产品和重要领域，严厉打击质量违法行为，严查彻办大案要案，在全国“质量月”期间着力解决一批人民群众关心的质量问题。

(三)开展质量宣传活动，树立崇尚质量的价值导向。加大质量宣传力度，传播质量故事，唱响质量声音，弘扬追求卓越、崇尚质量的价值导向和时代精神。充分利用信息网络、移动客户端等新兴媒体促进全国“质量月”活动信息的广泛交流和及时宣传。传播和推广先进的质量理念和管理方法，提升全社会质量意识。加强中国创造、中国质量对内对外宣传，推动打造具有国际影响力的中国品牌。集中公布一批守信企业和严重失信企业名单，曝光一批质量问题和重大违法案件，发布一系列社会关注的重要质量信息。

(四)开展群众性质量活动，增强全民质量意识。广泛开展质量改进、质量攻关、技术比武、QC小组等群众性质量活动，在基层普及质量知识，提升质量意识，推广先进的质量管理方法。开展质量创新活力，激发群众质量创新热情，分享和推广一批质量创新成果。加强质量教育和培训，不断提高基层工作人员质量素质和技能，造就一批质量意识强、具有质量技能的工人队伍。

(五)培育工匠精神，提高全社会质量素养。实施质量素养提升工程，开展质量素养提升活动。动员全社会向质量技术能手、顶尖工匠学习，弘扬追求卓越的质量精神和文化。引导广大企业持续改进、追求卓越、打造精品。着力提高一线工人的质量责任意识和精益求精的质量素养，完善鼓励一线工人追求质量的制度和措施年全国质量月活动实施方案策划书。在全社会营造尊重基层创造，崇尚工匠精神的良好氛围。

四、活动要求

(一)进一步加强“质量月”活动组织领导。各主办部门、各地、各行业要高度重视、认真谋划，结合自身实际，明确活动目标、制定工作方案、细化责任分工。为各项活动提供必要的政策和经费支持，确保全国“质量月”活动顺利开展。加强沟通合作、部门联合，形成合力，全方位、多角度开展“质量月”活动。

(二)进一步提高“质量月”活动参与程度。要充分发挥企业作为全国“质量月”活动的“主力军”作用，中央企业要发挥好示范引领作用，引导广大企业树立“质量第一”的观念，中小企业要有针对性的开展“质量月”活动，提升质量管理水平。要动员行业协会广泛开展全国“质量月”活动，提升全行业质量、诚信水平。广大城市和园区要结合发展实际，开展丰富多彩的特色活动，使全国“质量月”活动更加深入人心。

(三)进一步提升“质量月”活动实效。要创新形式，组织开展群众喜闻乐见、寓教于乐的活动。要坚持问题导向，围绕质量工作中的热点和难点问题，利用全国“质量月”活动平台，集中力量开展攻关，在重点质量问题上实现突破，增强人民群众质量“获得感”要全方位、多角度开展全国“质量月”宣传活动，扩大“质量月”活动影响，打造“质量月”活动品牌。

11.“质量月”活动方案 篇十一

一、科学选定项目，有效制定计划

科学选定项目是项目教学方案的第一步，也是起步阶段。在高中信息技术学科学习时，每个章节都具有教学目标，结合这一教学目标，展开项目的选定，以此制定有效的项目计划。科学选定项目，需要坚持有效性、科学性、合作性、目标性与实际性原则，结合学生已有知识和能力，为进一步拓展学生能力做准备，选取与教学目标相契合、与实际生活相关联、能有效培养学生能力的项目主题。

如学习“信息发布”相关知识，为引导学生深入理解和运用网络知识和信息技术知识，选定“班级主题网页制作”这一项目主题，集合一些对网络知识、程序知识感兴趣的学生，组织暑期或假期项目小组，制定为期1个月的项目实施计划。这个计划的实施需要学生具备扎实的信息技术和网络技术知识，以项目驱动进一步强化学生综合能力。

二、实施活动探究，规划进行方案

活动实施方案的制定对于项目教学方案的落实来说非常重要，起到了规范化作用。在实施活动探究过程中，要结合选定的项目与项目目标，结合学生现有知识和能力、个性差异，实施兴趣导向式、项目驱动式教学方案设计。合理规划项目教学方案，制定阶段性项目实施步骤、目标与程序，以及方案实施策略，即项目组织形式、学生任务、角色分配、阶段任务完成时间、评价方式等。实施活动探究要对整个项目活动进行综合分析，站在全局的角度规划整个项目的意义、目标、内容、过程与总结，由此为项目产品的制作奠定扎实的基础。

如在学习文字处理软件时，教师结合选定的项目“个人简历表设计”，引导学生展开项目活动探究，合理规划项目方案。学生们在“个人简历表设计”项目规划时，规划设计以个人为组织形式，以突出简历表中自身优势、特长为重点，以简明、扼要、有吸引力、美观、形象为原则，展开简历表的项目实施方案制定。学生需要在项目中完成文档建立、保存、关闭，学习编辑、排版等word文本的多项操作。

三、展开作品制作，完成项目过程

作品制作过程是项目教学方案实施的核心，也是学生动手制作的过程。为强化学生动手实践能力、创新能力、合作能力与应用能力，结合项目教学方案，在项目的驱动下，学生结合项目活动方案，展开实际动手操作过程。作品制作过程将书本知识进行了重现，在现实操作中，在理论指导下，完成项目活动实施的整个过程。

如学习“音频、视频、动画信息的加工”等相关知识时，学生自主设计项目主题“感动瞬间”的视频制作项目。教师引导学生捕捉生活中的点滴瞬间，结合数字化视频、音频采集与简单加工等技术方案，展开视频制作过程。学生们以三人为一个小组，在视频采集、加工、修饰等整个过程中，加强对信息技术的理解和运用。将理论转化为动手实践过程，实现了理论与实践的结合，制作出成品，完成项目实施过程，学生在动手实践过程中，有效交流合作、动手实践。

四、成果交流展示，综合活动评价

成果交流展示过程是对项目完成过程的总结、归纳与评价，交流过程以学生阐述项目完成的方案、过程、遇到的问题、解决对策以及收获为基础，以教师点评、指导、综合评价为总结，以此鼓励学生拓展延伸，完善项目实施方案与策略，优化项目过程，鼓励学生创新思考，进一步强化各方面的能力。成果交流为承上启下的一个阶段，既是引导学生进行上一阶段的总结与评价，进一步对项目驱动教学方案进行反思与完善，也是对下一阶段学习过程与方案提出改进建议，鼓励进一步提升学生各方面的能力。

如对于“表格数据的处理”这一知识的学习，教师引导学生自主设计项目主题，展开对信息技术知识的诠释。有的小组学生设计了“班级学生成绩表”这一项目主题，在项目完成之后，展示给学生和教师其分析结果，可以通过Excel表格计算平均分、总分，查找每学科90分以上的人数等。进行成果展示交流时，教师对学生各方面的表现进行综合评价，鼓励学生不断进取，提升创新能力和实践能力。

基于以学生为本，因材施教的教学策略，结合信息技术课程的特点，有效落实项目完成的整个过程中，可以让学生掌握知识与技能、过程与方法，并且强化了实践能力与创新能力，为进一步的学习奠定基础。

12.质量管理信息系统解决方案 篇十二

质量管理大致经历了以质量检验为主的质量管理、统计质量管理、全面质量管理3个阶段。目前我国制造业企业质量管理仍然是采用以传统的检验把关为主，辅助简单的统计分析和数据处理，因而普遍存在：

(1)质量信息采集不完整不及时，方法不科学，管理不完善。

(2)质量过程控制与规范脱节，过程流转滞后，跟踪乏力。

(3)质量分析与决策缺乏准确有效的数据支撑。

质量系统作为研发和生产过程的监督和质量保障，在企业中具有举足轻重的作用。研究和开发适合企业发展战略的质量信息化平台，实现企业的数字化质量管理，不断完善质量管理与质量监督体系，有效提高质量管理水平和产品实物质量，降低质量损失，节约成本，从而最终实现共享、协作、控制、分析、决策支持，是企业信息化发展的必然趋势。

2 系统分析和建设目标

2.1 质量管理现状

在对某公司调研后发现，其质量管理存在以下几个方面的问题：

(1)偏重质量问题处理，欠缺质量控制。

(2)质量信息流动不畅通或丢失隐藏着质量隐患。

(3)质量跟踪困难。

(4)员工业务水平参差不齐。

2.2 系统建设目标

通过质量管理信息系统的建设，能够及时、全面地掌控各类质量信息，实现各单位质量信息资源的共享，从而达到借助先进的质量信息化手段和方法，提高公司质量管理水平的目的。

(1)能将质量信息及时传递到需要的部门、环节和过程。

(2)实现真正的全生命周期动态质量管理。

(3)提高产品、服务和工作质量，使产品质量得到持续改进。

(4)降低质量成本。

(5)借助系统能够提高质量统计、分析和决策的效率。

(6)与企业其他管理信息系统之间实现集成，平稳连接。

(7)将先进的质量管理思想与企业实际相结合，注重系统的实用性。

3 系统功能规划

3.1 质量管理主线

如图1所示。

3.1.1 采购过程

采购过程不仅是供应商的入围资格选择，也是一个连续的可累计的选择过程。对供应商施行阶段连续性评价的方式，构建供应商质量监控体系。体系分为供应商进入评价、运行评价、改进评价及供应商战略伙伴关系评价、供应商问题辅导等几个方面。建立全面丰富的供应商档案、多维度的报表统计与数据分析，为企业提供科学、高效的供应商管理解决方案和应用工具。

3.1.2 制造过程

制造过程是保证产品质量的核心部分，贯彻“预防控制，精益生产”的原则，基于企业品质控制的生产特点，以检验管理为基础，结合不合格品管理和产品质量档案，最终形成符合企业实际需要的质量统计分析报表，以便生产管理人员及时采取措施，消除异常，恢复过程的稳定，从而达到提高和控制质量的目的。

3.1.3 测量过程

以企业计量管理工作流程为基础，以有效开展计量保证工作为目的，实现计量器具所有的自然状态、管理状态以及维护情况的所有相关信息均能够及时更新、查询、统计，被研究的测量系统的误差成分以直观的图表分析加数字分析结果的方法形象演示。

3.1.4 服务过程

即时掌握产品在客户使用过程中的质量状况，了解并处理客户对于产品质量的看法和投诉。通过建立售后档案详细地记录用户资料以及产品交付的情况，快速准确地跟踪产品的使用情况，对出现的质量问题进行信息处理，并传递给相关部门进行闭环处理。

3.1.5 改进过程

通过建立质量文档管理、顾客满意度调查、管理评审体系，为质量改进和纠正预防提供信息数据，为研发、采购、制造等相关部门进行改善与修正提供指引，以便在现有技术的基础上，消除风险或将风险降低到可接受水平。

3.2 系统功能架构

系统主要有8大功能:质量计划管理、产品档案管理、统计分析与报表管理、质量问题管理、供应商管理、计量器具管理、顾客管理、体系文件管理。按照体系结构来讲，本系统主要有质量计划管理模块、制造过程管理模块、统计分析与报表管理模块、质量问题管理模块、供应商管理模块、计量器具管理模块、顾客管理模块、体系文件管理及系统管理模块，如图2所示。

质量计划管理：包括质量检验计划和质量控制计划两个子模块。根据订单、质量标准和技术条件来制定产品的控制与检验计划。

质量检验计划和质量控制计划的制定是一个考虑多方因素的分析过程，在产品设计阶段就已经开始，并在实际生产中不断地完善过程，如图3所示。

产品档案管理模块：对产品生产过程的检验信息的电子化过程。

统计分析与报表管理模块：实现对产品和过程的能力分析功能，同时应用图形化的界面对分析结果进行显示，而动态报表为了满足企业不同需求，可以动态设置报表条件的动态报表模块，如图4所示。

质量问题改进模块：其主要功能有对不合格品的进行管理、对质量事故的处理及对得出的质量问题进行改进，如图5所示。

供应商管理模块：是对供应商的质量能力进行记录、评定和查询，如图6所示。

计量器具管理：计量器具检定管理包括检定计划管理、检定结果管理、检定记录管理和量具的报废停用管理。

顾客管理模块：是企业和顾客沟通的纽带。它的功能有:顾客基本信息的查询、顾客满意度管理、用户意见投诉管理及用户索赔管理。

体系文件管理模块：对质量体系文件进行管理。

4 结语

质量管理信息系统建立以后，质量信息的高度共享，质量信息的传递时间大幅减少，质量管理流程的规范保证了企业的质量管理水平的提高。

参考文献

[1]常金铃.信息系统的开发及质量管理[M].黄河水利出版社,2005.

[2]曹旭峰.质量信息集成理论和方法的研究[D].合肥工业大学,2003.

13.开展质量月活动方案（范文） 篇十三

根据全国质量月活动的举行，我局也展开了质量活动，制定我局质量月活动方案。

一、指导思想

深入贯彻落实中央和xx市经济工作会议精神，以科学发展观为指导，以“提升质量安全水平、服务经济平稳较快发展”为主线，推动大质量工作机制和大质检文化建设。进一步促进企业落实质量安全主体责任，促进各级政府加强对质量工作的领导，促进部门、行业组织加强支持、指导和服务的力度，促进全社会增强质量意识。

二、活动主题

质量提升，促进发展，惠及民生

三、活动内容

(一)开展形式多样的宣传活动

1、开展质量安全进企业活动。选取重点企业进行宣传，重点宣传生产许可、质量安全等相关知识，提高经营者质量安全意识，保护消费者合法权益。

2、组织重点用能企业宣传计量检测和能源平衡测试相关知识。请有关专家进行知识辅导，讲解节能法中与质量技术监督职能有关的内容。

(二)开展以食品安全、特种设备安全为重点的专项检查。

(1)对全区获证企业进行全面巡查。对生产必备条件，从原料进厂到产品出厂的每个环节及添加剂使用等进行全方位检查，确保产品质量。

(2)开展高风险食品、传统特色食品企业专项整治，优化食品生产整体环境。开展对小作坊的专项执法检查，保证食品质量安全。

(3)开展特种设备专项整治活动，重点对土锅炉、危险化学品、气瓶、游

乐设施进行专项整治。

(4)认真推进全区重点企业的节能工作。配合能源监测站开展计量检测和能源平衡测试相关工作。

(5)开展定量包装商品计量监督抽查和过度包装商品的监督检查。

(6)选择空调机、电冰箱、洗衣机等产品，开展能效标识专项监督检查。

四、活动要求

1、加强领导。

成立质量月活动领导小组。局长贾四虎任组长，副局长路明、纪检组长许立新任副组长，各部门主要负责人为成员。领导小组负责组织、安排质量月期间的执法检查和有关宣传工作。质量月活动办公室设在质量科(食品科)，负责信息报送，总结材料汇总及上报工作。

2、高度重视。

各部门要把质量月活动作为提高产品质量和展示质监工作职能的平台，认真做好活动的具体组织工作，周密实施。使质量月活动成为影响大、内容实、效果好的品牌活动。

3、加强协调，形成合力。

各项活动按照局内职责分工进行，部门与部门之间，要加强协调，密切配合，避免单打一。树立全局一盘棋思想，团结一致，形成合力。

4、加强宣传，扩大影响。

积极争取新闻媒体的支持配合，注重宣传，扩大社会影响，引导社会关注质量。各部门在活动进行当中和完成以后，要及时向宣教科和有关部门报送信息。

5、认真总结。

14.学校教学质量月活动方案 篇十四

作者：赵春山

学校将三月定为课堂教学质量月，旨在结合学校“三风”整顿精神，查找教学中存在问题，针对问题采取有效措施，确实提高教学质量。活动内容包括：

（一）分小组听课：

成立听课小组，小组由中层以上领导及教研室组长组成，一个月内完成听课任务，上交整改意见。

（二）骨干教师示范课

为加快课堂教学改革，促进青年教师快速成长，提高教师队伍的业务素质，开展骨干教师示范课活动。

（三）青年教师汇报课

评委对汇报教师的课进行分析，提出培养青年教师的行之有效的方法和建议。青年教师要对自己的课进行反思并总结，针对存在问题予以改进。

（四）课堂教学设计比赛（中青年教师）为促进教师的专业发展，提高课堂教学质量、全面推进教学改革，在中青年教师中开展课堂教学设计比赛。

（五）课堂教学结果日公布制度

对教师侯课、到岗、课堂纪律管理等情况，每天进行录像监控和不定期地巡视检查并记录，每天在交流平台公布结果。

（六）开展教改与成绩考核管理讲座

1、《项目课程的理论与开发研究》

2、《学分制下学生成绩考核与管理》

（七）作业与成绩考核检查（3月中下旬）

对教师作业留批、成绩考核进行检查。

（八）完成课程与课堂德育实践研究的第一阶段

组织课题组教师研讨，查询参考文献，学习相关理论，结合学校实际确定研究方向，实施研究，解决课程、课堂中的德育问题。

15.论提高采油工程规划方案的质量 篇十五

1 提高采油工程规划方案的质量的意义

1.1 为采油工作任务的下达提供科学的依据

在下达采油工作的具体任务之前, 必须要先制定相应的采油工程规划方案, 其目的是对整个采油工作进行整体规划和全面布局, 以保证采油工作的安全、高效运行。因此, 这就对采油工程规划方案的质量提出了较高的要求, 因为只有先保障了采油工程规划方案的质量, 进而才能够保障其实际效用的发挥。可以说, 采油工程规划方案就是采油工作任务下达的主要依据, 而提高了采油工程规划方案的质量, 就可以为采油工作任务的下达提供更加科学的依据。在明确采油工程规划目标, 突出中心原则和思想, 并结合相关方面提出的意见和建议的前提下, 以书面的形式制定出《采油工程规划方案书》, 用以指导整个采油工作过程, 能够促使采油工作更加高效地达成任务目标。

1.2 促进标准化采油工作质量的提高

若想切实提高采油工作质量, 就必须要先具备标准化的采油工程规划方案, 因为标准化的采油工程规划方案中明确了采油工作的标准化措施。而标准化的采油工程规划方案的制定必须要提高质量。在采油工程的实际作业中, 规划方案的设计是一项关键环节, 它为采油工作各项指标的完成提供了重要的保障。再者, 采油工程规划方案也是采油工程建设的主要依据, 一个高质量的规划方案必然会促使采油工作更加高效有序地开展。另外由于采油工程规划方案是贯穿于采油工程始终的, 这也意味着其质量的提高会促进标准化采油质量的提高。

2 提高采油工程规划方案的质量的措施

2.1 充分利用现代科技

随着现代科技的不断发展, 采油技术也在不断进步。尤其是如今随着网络技术的发展, 信息资源得以共享, 这使得在开展采油工作中更加方便地总结相关技术和经验, 以便于给未来采油工程规划方案的制定提供更加科学的依据和有效的借鉴。并且, 通过网络信息技术, 还能够更加及时有效地解决在采油工作过程中遇到的一些突发状况, 从而切实保障采油安全和效率。因此在未来的采油工程规划方案的制定中, 必须要充分利用现代科技, 对规划方案进行有效的前期估略和评价, 并结合现代科技提出更加科学有效的采油工作措施, 以进一步提高采油工作质量。采油工程规划方案的制定是整个采油工程中最为科学和方便的程序把握, 通过对现代科技的应用, 能够促使采油质量达标。

2.2 结合工程实际情况

在制定采油工程规划方案之前, 必须要先对采油工程的实际情况进行充分调查和了解, 例如历史采油资料、油田自然条件、相关工艺设备情况等等。因为只有结合工程实际情况制定采油工程规划方案, 才能够制定出更加适用于采油工程的规划方案, 同时还有利于提高采油工程规划方案的质量。目前我国大部分石油化工企业在采油工作中所常用的几种采油技术都已经比较成熟和完善, 能够良好地适应石油开采工作, 但具体技术的选择还需根据实际情况而定。由于在制定采油工程规划方案的过程中不会受到实践中的种种阻碍, 所以需要提前想到实践中可能会遇到的问题, 并事先提出有效的预防和解决措施。通过科学合理的规划设计, 对实际问题和各种可能会出现的突发问题进行科学全面的分析, 有利于减少工作中的阻碍, 提高采油工作效率。再者, 一个高质量的采油工程规划方案, 往往也拥有着较高的可操作性, 而可操作性就是来源于对现实情况的分析。因此, 结合工程实际情况来制定采油工程规划方案是提高采油工程规划方案质量的有效途径。

2.3 重视对方案的修改及完善

当采油工程规划方案制定完毕后, 还应当要对其进行有效的修改和完善, 从而实现质量改进。具体来说, 应当要认真检查采油工程规划方案中提到的各项环节的科学性、合理性以及对采油工程的适应性, 并且要进行逐层审核, 审核后针对提出的意见和不足进行进一步修改, 然后再进行审核, 直到达到较为完美的状态。这样才能够切实保障采油工程规划方案的质量。

3 结语

综上所述, 石油作为一种有限的能源, 其在人类社会中的应用十分广泛, 而为了满足人们对石油的需求, 必须要不断扩大采油工程规模, 同时不断提高采油工作质量。而提高采油工作质量的前提是必须要提高采油工程规划方案的质量, 因为采油工程规划方案是开展采油工作的科学依据。在这方面, 需要充分利用现代科技, 结合工程实际情况, 重视对方案的修改及完善, 从而切实保障采油工程规划方案的质量。

摘要：当前随着我国工业化进程的不断加快, 采油工程规模也在不断扩大, 但这并不代表着采油作业变得更加简单, 反而随着采油工序的增加而带来了更多的难点和问题。在此背景下, 石油化工企业亟需进一步提高采油工程规划方案的质量, 以使采油工作变得更加科学化和高效化。本文主要探讨了提高采油工程规划方案的质量的意义及相关措施, 希望对我国采油工程的发展有所助益。

关键词：石油化工,采油工程,工程规划,规划方案,质量

参考文献

[1]卫秀芬, 周文庆.论提高采油工程规划方案的质量[J].石油工业技术监督, 2010, 11:30-33+47.

[2]任晓博.论提高采油工程规划方案的质量[J].石化技术, 2016, 08:75.

16.创新教研活动 提升教研质量 篇十六

一、优化常规教研，保障教研质量广度

要想提高教研质量的广度，必须要保障和提升常规教研活动的质量。而常规教研活动最基本的质量保障就是我们的教师，但现实的情况是，我区品德与社会（生活）学科的绝大多数教师都是兼职教师，他们的主要任教学科并非品德学科，因而难以投入足够的精力去钻研教材、思考问题、开展常规教研活动。根据这一现状，我们极力优化常规教研，以提升教研质量。

首先，我们坚持以新课程标准的要求以及教师专业发展的需求作为常规教研活动展开的价值目标，以提升学生的学习成就为常规教研活动的核心价值目标。基于此，我们将常规教研活动分成区、片、校三级来有序地展开。在区级层面，每学期要求骨干教师与学科带头人将区域品德与社会（生活）课程资源库中的优质资源进行再优化，分装在“教材分析”、“参考教案”、“参考课件”、“实践菜单”、“评价参考”和“重点关注”等五个文件包中，对全区任课教师进行通识培训和资源共享；在片级层面，我们将省特级教师、区首席教师以及中学高级教师设置为导师组，全区分成六个教学研究协作片。继而，由导师组带领学科骨干教师分解区级的重点关注课题，然后以小专题研究的形式带动各自的片展开教研活动；在校级层面，我们要求各学校结合自己的实际地域资源，发掘优势资源，以攻克学校工作的难点重点为切入点，切实展开校本化的课题实践研究，进而在促进教师专业发展的同时，满足学生积极、愉快与有效学习的需要。

二、深化主题教研，拓展教研质量深度

教研质量的提升，除有广度的保障外，更需要深度的拓展。为此，我们尝试探索并建构了“主题分站式”这一教研活动新形式。它努力将教师们在新课程实施过程中遇到的种种问题提炼为品德学科教学研究的主题，进而带领大家展开协作研究，以探索规律、创新策略和解决问题。近年来，我们已相继开展了“聚焦精准目标”、“聚焦经典资源”、“聚焦生本设计”、“聚焦民主氛围”、“聚焦质性评价”等多个主题分站式教研活动。通过这种主题教研活动，使得先进的教学理论和教师的实践智慧得以融合、创生和提升，既促进了理论到实践的转化，也升华了教师的实践智慧，使其生长为新的教学理论。

例如，某老师在参加了主题为“聚焦经典资源”的主题分站式教研活动后，写下了这样的深刻体会：

我执教的是《我们这样生活》这一课。这一课的教学目标是，通过对比古代原始人和爷爷奶奶辈的生活，了解我们现在的生活更丰富多彩了，并且了解各国不同的生活方式。

整整一个星期，每天都是不眠之夜，光是搜集素材，就花费了我大量的时间和精力。可是，回忆爷爷奶奶辈的艰苦生活这一环节，尽管收集的资源很经典，课件制作也很精美，但因为这些资源并不能为有效地达成这堂课的教学目标而服务，所以最终都要舍去。那种割舍的“心痛”虽然无法从心中抹去，但当我聆听完区品德首席教师宓校长、孔校长和教研员俞老师的分析和点评之后，一夜之间，我仿佛对教学资源的精选和巧用有了更加清晰的认识，对于这份不得已的“割舍”也开始释怀了。

我们的主题分站式教研活動，正是以教学实践中的重点难点为聚焦点，分解各个要素，进而通过教师的教研课、专家教师们的点评与讨论来促进我们的教师深刻地反思自己的教学，实现个人专业成长的蜕变。

三、强化团队教研，催生教研质量内驱力

真正高质量的教研活动绝不能满足当前取得的成效，而应努力去探索和生发使其能够不断向前发展的内驱力。针对我区传统教研活动单干现象严重的问题，我们努力通过各种活动，以强化团队教研活动，继而孕育起能够持续推动教研质量提升的核心驱动力，即建设一支优秀的品德与社会（生活）教学及研究团队。

例如，我区以教师综合素质团体赛为平台，促进各校品德学科形成了一批“精英”教师。这一团体赛要求每个学校必须派出三名以上的骨干教师参赛。参赛的说课者需根据各自学校教研组在期初所确定的科研课题，结合教学策略来进行说课，参赛的评课者则由于事先并未知晓评课的对象与主题，则必须在平时养成密切关注新课程改革基本动向，夯实自己的理论基础，提升自己归纳、提炼和分析教学问题的能力。为了能在大赛中获胜，各校都必须团结协作，开展集体教研。据我们了解，每所参赛学校的品德学科教师，特别是骨干教师的力量都被充分地调动起来了。大家为了一个共同的目标——为校争光，发挥出本校学科教研的最高水平，一起研究、试教、讨论，分享着对新课程的理解和各自独特的教学智慧。

当然，比赛并不是目的，真正的目的是促进每位参与者在过程中学习、进步与发展。基于此，每次的团体赛中，我们也非常重视老师们在过程中的成长，不以一次活动定成败，而是将教师在参赛过程所表现出来的种种问题视作教师发展的契机。例如，某教师参加综合素养大奖赛的“学科专业知识笔试”和“个人才艺比赛”成绩遥遥领先，但在“课堂教学评比”这一环节出现严重失误。之后，我们立刻把这个问题作为主题来进行放大研究。一年后，这位老师与其教研组同事们共同完成了这项研究，并写出了“找准‘螺旋’之路 把握‘上升’之度——德育综合课程相同主题教学例谈”的优秀教学论文。这样的成功带给我们的启示就是，教师的专业成长应该成为我们教研活动的基本价值目标之一。只有教师专业发展了，教学质量提升才有保障，学生学习成就的提高也才更有可能。

不断创新教研活动，是提升教研质量的重要途径。尽管我区小学品德教师的专业素养在不断提高，但我们仍不能因满足而停滞不前，常规教研的不断优化，主题教研的不断深化以及团队教研的不断强化，这些工作还有待于我们继续去探索、去实践、去总结。

（作者单位：杭州市西湖区教师进修学校

浙江杭州 310012）

17.质量月活动策划方案 篇十七

公司各部门:

根据公司总经理关于质量月活动通知精神,为提高产品质量,提升公司在市场上的竞争能力,现决定9月份开展2010年度质量月活动,活动主题为“实施质量经营，追求卓越绩效；提升产品质量，促进社会和谐。”

总经办年月日

为了不断追求和实现“高品质”目标，全面提升员工质量意识，提高各级人员的执行力，增强企业凝聚力和市场竞争力，公司决定举办本次“质量月”活动，使公司全体员工有一个崭新的工作面貌，在员工与员工，员工与领导、公司与顾客之间的互动活动中提高员工对产品质量的认识，进而提高工作和产品质量，加强部门之间的和谐沟通，并起到考察的目地。活动方案具体如下：

主题：实施质量经营，追求卓越绩效；提升产品质量，促进社会和谐。活动时间：年 月 日—年 月 日

参与部门：公司各部门

重点考察项目：公司质量目标

组织部门：品管部，生产部、一、活动原则

此次活动本着“全员参与、共创品质”的宗旨进行，努力创造一个活泼、热烈、竞争的气氛。

二、宣传方式

（1）活动标语（宣传条幅）

a.全体总动员,公司前台

b.车间

c.厂房一楼员工上下班入口大门上方

d.盈基公司2010“质量月”活动动员大会。会议室

（2）活动口号：

人人品管、事事循章、严格执行、速达目标

（3）活动精神誓言：

遵纪守法、爱岗敬业，无私奉献，贯彻执行----无任何借口

三、活动组织结构

1、公司“质量月”活动小组：

组长：

副组长：

总督导：

策划员：

组员：

2、各组员对所属部门人员负责。

3、公司“质量月”活动小组会负责策划、制定、实施、监督、评选、总结有关

本次活动办法及规则，以及相关事宜。各组员负责组织、领导所辖活动小组展开、实施“质量月”活动的相关事宜，并向组长报告活动情况。

四、活动内容安排

(一)动员大会

2010年9月1日,由组长组织各小组成员召开“2010年质量月活动第一次

动员大会”，并商讨有关活动的准备事项。

2010年9月2日早上9点召集公司全体人员在生产车间召开“2010年质量

第一次动员大会”，公司总经理及质量月策划负责人将做重要讲话，各活动小组

代表发言，全员宣誓。（将制作“盈基公司2010年质量月活动动员大会”条幅，并现场拍照存档，作为企业文化的宣传资料。）

（二）活动安排

1.品质征文活动：

从9月1日起至9月9日截稿，面向公司全体人员开展以品质为主题的有

奖征文活动，应征文本（记叙文、议论文、诗歌、散文等）不限，字数500字以

上，内容健康，积极向上，不得摘录报刊、杂志、网站、书籍等文章。要写出自

己的感想，写出自己的心得。9月10日由质量月小组评选三篇优秀文章，获选

作者均奖励50元，未获选者给予质量月活动纪念奖品一份，以作酬谢，获选优

秀文章均在宣传资料上予以公布。

2.品质比赛活动：

① 插件比赛

② 焊锡比赛

③ 装配比赛

④ 包装比赛

⑤ 测试比赛

生产部/品管部/仓库各拉人员自愿报名，名额每拉2个，负责相关事项的组

员将员工名单统计，交质量月策划员存档，9月11日至13日，由策划员安排比

赛时间及项目，9月14日由质量月小组进行评选前三名，第一名给予奖金80元，第二名给予奖金50元，第三名给予质量月活动纪念奖品一份。

3.品质考试活动：

由品质部拟定考试题目，9月15至9月18日对各拉人员，品管员，仓管员

进行相关培训，9月19日开始考试，9月20日由质量月小组进行评选前三名，第一名给予奖金100元，第二名给予奖金80元，第三名给予奖金50元.4.QCC小组提案改善活动

由质量月小组在各活动小组范围内成立QCC小组，以部门工作质量为主题，开展QCC小组改善活动。每个小组在“质量月”活动期间必须完成至少3项提案

改善，且各小组必须在9月25日前提交活动项目计划，违者对部门负责人处罚

50元，QCC活动小组的成果发表截止时间9月27日，根据QCC活动小组成果，选出成2个优胜奖，给予部门负责人100元奖励。（1、QCC小组成立

2、问题收

集，主题选定，原因分析

3、对策方案拟定，执行计划提出

4、实施过程监控

5、改善问题点的追踪、验证、评审，加以统计

6、标准化作业实施

7、QCC小组活

动成果发布。）

5.7S检查

9月28日由5S专员组织各部门小组成员，对各部门7S实施情况进行检查，结果予以公布，对不符合7S的部门责令整改，并处直接领导罚金100元，对表

现优秀的部门，给予直接负责人奖金80元，并颁发7S优秀团队锦旗。

6.坚持“不接收、不制造、不流出”不良品

在质量月活动中，产品必须坚持标准化作业，任何人员必须做到“三不”原

则，违反者及相关责任人员视情节一律给予适当处罚（每次罚款5元），各部门

互相监督。

（三）质量月活动总结

9月30日，由质量月组长在会议室召开总结大会，并将评选结果及表彰进

行公布。

五，效果预测

基本能达到活动的目的，使各部门及全体员工突出重视质量问题，提高员工

工作质量和积极性，提高各部门工作质量及工作协调性，增强企业凝聚力，产品

18.教学质量月活动方案 篇十八

教学质量是一个永恒的话题，在课程改革的今天，教学质量依然是核心内容，教学管理永远是学校管理的重中之重。杏花中心校教学质量月活动依据教育局有关文件精神，牢固树立科学发展观，坚持以学生发展为本，坚持以课堂教学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，提高师生的质量意识，促进学校教育教学质量的稳步提高，从而努力提高学生的综合素质。现对我乡开展“教学质量月”活动制订如下方案：

一、领导小组

为保证“教学质量活动月”活动顺利开展，特成立领导小组如下： 组 长：刘兴华 副组长：耿协权

组 员：各校校长、分管教学副校长、教务主任，中心校其他成员

二、活动时间

2018年3月1日——2018年3月31日

三、活动主题

关注课堂教学

提高教学质量

四、活动内容

1、教学抽查

加强教研组、备课组的内部管理，认真落实教学常规管理工作。中心校将对所有教研组、备课组活动进行检查，在3月份将对所有教师进行教学环节工作的抽查。

要求：教研活动要落到实处，扎实开展，活动要有计划、有主题，有讨论过程并达成共识，对活动过程要有详细记录。教师上研讨课前要进行集体备课，上课时要能与多媒体有机整合，作业批改及时、规范。

2、专题讲座（教学比武期间）

组织教师集中学习，学习内容：小学科学课堂教学中如何激发学生的科学兴趣

3、教学比武（3月22日——3月31日）

围绕如何打造高效课堂、如何提高教学质量，分组进行讲课、探讨。

4、教学开放周活动

时间：3月中下旬的某一周。

要求：虎门和马岗小学每位年轻教师主讲至少一节开放课。教师在讲课前确定教学内容和这一节课的教研主题、要解决或探讨的课堂实际问题，语、数、英、品学科运用多媒体手段进行教学。评课时重点评论教学模式、导学案的合理性与适用性、主讲教师确定的教研主题在课堂上的体现情况。两校间的教师特别是同级同科教师要在这一周中相互听课，相互评价，两校教学管理人员全程参与指导。教学开放周还可以针对学生情况邀请部分家长参与进来。

“教学开放周”课程安排由两校商议确定，并上报中心校。

五、活动形式

以教研组为单位开展教研活动，实行教研组长负责制。具体分工是： 语文组：王小芳 数学组：徐红霞 综合组：周宏良

六、教研课题

1、如何提高课堂教学效率

2、探讨课堂教学与质量提升的关系

七、活动流程

1、准备阶段。中心校制定方案，准备课堂教学评价表。

2、实施阶段。各教研组立足课堂教学，以教材分析、教学模式打磨为主，狠抓集体备课、上课、导学案的设计等工作，组织上课、说课、观课、议课活动，每位教师整理相关导学案、说课稿、评课记录（说课和讲课评分表）、反思材料，装入教师业务档案。把“教学质量月”活动的情况与教师岗位设置结合起来，作为教师职务晋升、评先表彰、外出学习培训、绩效工资发放等的重要依据，并记入教师的师德档案和业务档案，努力促进“教学质量月”活动的开展具有实效性。

3、总结阶段。

（1）召开教师大会总结此次活动。

19.“质量月”活动方案 篇十九

如果已经拾取到含噪声的声音, 前期无法弥补, 我们也可以用后期处理的方法优化声音质量。现在各种音频软件、非编软件都带有降噪功能, 接下来介绍具体的降噪方法。

三后期软件降噪

针对新闻采访中出现的音频劣化问题, 我们以最常使用的“Adobe Audition” (该软件的前身是Cool edit) 为例, 为大家提供一些切实可行的解决方案。这里选用的软件版本为Audition 3.0。修复分为两部分:噪声和信号过载。

1. 去除或降低噪声

采访中出现的噪声过大, 如何解决?

这个问题, 也就是反应的采访过程中, 环境噪声过大, 所带来的信噪比偏低, 导致劣播的情况。

首先我们在软件中载入一段采访的音频素材, 如图15。

可以看到, 其中没有人声的部分也有类似于图16的噪声。

当然, 在这里要提出的是“噪声”这个概念, 只是相对于人耳来说, 主观地判定我们不需要的声音为噪声, 所以接下来我们用Audition内置的降噪器来去除噪声, 提高信噪比。

首先我们要选中一段噪声, 如图17所示。然后在菜单栏“效果”中选择“修复”, 选择“降噪器”, 如图18。打开之后会看到“降噪器”的对话框 (图19) 。可以看到“噪音特性尚未定义”, 说明还没有对噪声进行采样。现在点击“获取特性” (如图20, 左图为正在进行中, 右图是已经分析完成) 。

这时我们已经获取了“噪声特性”, 接下来的步骤是根据噪声级别来手动调节“降噪水平”或者说“降噪程度”。

说明:“降噪程度”并不是越高越好。因为降噪的过程也是滤波器对于噪声频率的选择, 比如噪声主要集中在80Hz, 但可能你选择的噪声频率包含了其他频率, 这些频率与人声的频率是重合的。所以在你选择获取噪声特性后, 系统会认为你所选择的这些频率都是噪音, 如果“降噪程度”过高, 会让人声劣化。

刚才, 我们已经完成噪声的采样。现在, 选定需要降噪的区域, 然后点击“加载”按钮 (图21) , 选择你刚才所采集到的噪声样本 (噪声文件名后缀为.fft) 。“降噪级别”选择中等偏上 (图22) , 保证既有良好的降噪效果, 又能够最大程度地保持人声本来所具有的特点。当然, 在界面的右下角可以看到“直通”、“试听”选项 (图23) , 可以对降噪前后的声音进行对比试听。至此, 对于新闻采访的噪声处理基本完成, 达到播出要求。

2. 修复“破音”

对于采访过程中“信号过载”, 也就是“破音”的情况, Audition当中有破音修复插件 (如图24) 。

打开“破音修复”插件, 我们可以看到预设里面有“修复轻微破音”“修复较大破音”“常规破音”三个选项。对于较为轻微的破音, 可以选择预设“修复轻微破音”即可, 如图25。

该插件所能达到的效果是修复某些频率的幅度 (电平) 过大, 导致失真的问题 (衰减幅度-4d B) 。

这个主要是针对本台记者在采访完成编辑时, 发现同期声过大并严重劣化时使用。或者是地市台上传的新闻素材, 出现“破音”的情况下使用。

针对新闻采访时常会出现的“噗噗声” (喷话筒声) , 这里也有相对应的插件进行修复, 如图26所示。修复“噗噗声”需要的时间比较长, 请耐心等待。

四总结

总之, 对于声音的处理越少, 声音的细节、真实度越能够最大程度地保存。所以一般建议不要对声音 (频率) 进行大幅度的修改, 否则会导致声音相位的变化, 也会使声音劣化。所以, 谨记“过犹不及, 处理有度”。