信息处理技术员真题

信息处理技术员真题（共14篇）

1.信息处理技术员真题 篇一

2018上半年教师资格证高中信息技术真题及答案

一、选择题

1、……2016年春节前后，国家网信办持续重拳出击……(3分)



正确答案:D.网络空间不是法外之地，不得传播违法信息

2、……下列选项中，实体集之间的联系是“一对一”的是(3分)



正确答案:D.居民和身份证

3、……在一场举世关注的人机对弈围棋比赛中……(3分)



正确答案:C.深度学习

4、……图1是计算机五大逻辑部件组成示意图，其中……

(3分)



正确答案:B.存储器

5、……有人利用伪基站冒充“10086”（中国移动客服）发送……(3分)



正确答案:C.拨打中国移动的客户电话进行咨询

6、……某word文档的打印设置如图2所示……

(3分)



正确答案:B.4

7、……图3所示的算法流程中在①处有缺失……分)



(3

正确答案:A.x＞＝-1

8、……在某Excel工作表中，D3单元格输入的公式……

(3分)



正确答案:C.#REF！

9、……图5是某powerpoint文件的幻灯片浏览视图，据此可以确定的是……(3分)



正确答案:B.幻灯片4、7在正常放映时其内容不会出现

10、……用Dreamweaver软件制作网页时的部分界面……

(3分)



正确答案:B.拆分视图

11、……在某进制的算术运算中……(3分)



正确答案:B.8

12、……下列关于IPv6地址描述正确的是……(3分)



正确答案:A.IPv6采用主机地址自动分配

13、……在flash软件导入图像的过程中，出现如图7所示的提示对话框……

(3分)



正确答案:A.14、……一段时长10秒，分辨率为800×600像素……(3分)



正确答案:C.229MB

15、……要在photoshop中将其调整为如图9所示的效果……

(3分)



正确答案:D.“图像＞调整＞阈值”，调整阈值色阶数值



二、简答题



16、……为倡导居民日常生活节约用水，某市居民生活用水实施阶梯水价制度……

（10分）



正确答案:#include main(){ int x;double y;printf(“请输入x的值：”);scanf(“%d%f”,&x,&y);if(x>=1&&x<=180){y=5.0*x;} else if(x<=260){y=900+(x-180)*7.0;} else if(x>=261){y=900+560+(x-260)*9.0;} printf(“%f”,y);} 

17、……请简要回答“三网融合”的基本含义（10分）



正确答案:三网融合是指电信网、广播电视网、互联网在向宽带通信网、数字电视网、下一代互联网演进过程中，三大网络通过技术改造，其技术功能趋于一致，业务范围趋于相同，网络互联互通、资源共享，能为用户提供语音、数据和广播电视等多种服务。三合并不意味着三大网络的物理合一，而主要是指高层业务应用的融合。三网融合应用广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居等多个领域。以后的手机可以看电视、上网，电视可以打电话、上网，电脑也可以打电话、看电视。三者之间相互交叉，形成你中有我、我中有你的格局。（1）信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在信

息技术学科教学中灵活运用；理解课程目标、教学内容和实施建议，用以开展学科教学和指导学生实训实践。（2）信息技术教学设计能力。能针对学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样化的学习活动，引导学生积极参与学习过程。（3）信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；能够创设教学情境，有效地将学生引入学习活动；能够运用信息技术教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养良好的信息素养。（4）信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能;能够通过教学反思改进教学。

 

18、……请简要回答中学信息技术课程内容的特点（10分）



正确答案:（1）信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在信息技术学科教学中灵活运用；理解课程目标、教学内容和实施建议，用以开展学科教学和指导学生实训实践。（2）信息技术教学设计能力。能针对学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样化的学习活动，引导学生积极参与学习过程。（3）信息技术教学实施能力。认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；能够创设教学情境，有效地将学生引入学习活动；能够运用信息技术教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养良好的信息素养。（4）信息技术教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科

教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能;能够通过教学反思改进教学。

三、案例分析题



19、……江老师为“VB赋值语句与顺序结构一课确立的教学目标是……（20分）



正确答案:(1)程序二和程序三整体上都是为后续循环程序设计做铺垫。其中程序二是4个重复的句子n=n+1，通过引导学习，如何简化程序引出循环程序设计；程序三不仅是重复的5句，还有变量，在程序二的基础上更进一步，利于理解循环程序设计的思想及其优越性。(2)错答原因：题目中问的结果是b的值，学生通过b=a+c，寻找a的值是20，C的值是a+b即30,20+30=50，忽略了中间的句子a=a+b对后面程序的影响。指导思路：抓住顺序程序设计的核心：程序的执行顺序和语句顺序一致。在计算时，逐句执行。首先以程序以为例进行分析。a是20，b是10，执行第三句c=a+b=30，执行第四句a=a+b=30，执行第五句b=a+c，第三句计算出c=30，第四句计算出a=30，所以b=60，为答案，一定要注意是按顺序执行；其次，针对不清楚的同学，通过小组讨论的模式进行巩固，相互讨论，加深印象，更好的理解顺序程序设计的概念；最后，通过课堂交流，分享学习经验，同时，获得学习程序设计的初步体验，归纳总结出程序设计的一般步骤。

 

20、……在新学期的信息技术教学中，唐老师尝试运用Moodle平台……（20分）



正确答案:（1）唐老师利用Moodle平台的跟踪和日志功能实施的评价属于形成性评价。特点是能够了解动态过程的效果，及时反馈信息，及时调节，使计划、方案不断完善，以便顺利达到预期目的。（2）①唐老师利用Moodle平台的跟踪和日志功能及时了解学生学习的动态过程，能够及时发现问题和调整计划，以便顺利达到预期目的。②唐老师还会通过QQ或微信、Email及时提醒未能按时完成作业或不积极参与学习的学生，充分利用了现代网络资源，在发挥学生主体地位的同时，高效地与发挥了教师的主导作用。③体现评价主体多元化的评价原则。一方面可以从多个方面、多个角度出发对学生进行更全面、更客观、更科学的评价，另一方面，有得于学生不断地对自己的学习活动进行反思，对自己的活动进行自我调控、自我完善，获得评价习惯的养成，从而提高信息素养。④在作品评价之前，制定了评价标准，提供有关学生表现水平的参考依据，减少评价者的主观因素对评价结果的不良影响。



四、教学设计同

21、……阅读材料，根据要求完成教学设计。上课内容为《信息的编码》的第一课时……（35分）

正确答案:1.信息的编码涉及到理论知识较多，也涉及到进制转换的计算问题，知识点较抽象。选择讨论法和练习法。理由：该节知识点理论知识较多，讲解时间过长会导致学生抵触。讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨以获取知识的方法。其优点在于能更好的发挥学生的主动性、积极性。这在很大程度上能够帮助学生进一步理解认识二进制。在进制转换的学习中，通过练习法促进学生掌握进制转换技巧，培养学生解决问题的能力。2.①把十进制的10，转换成二进制为（B）A.1001 B.1010 C.0101 D.1110 ②（1011）2转换成十进制为____。（（3）①请学生将电子白板进行校准。步骤一：用电子笔的笔尖点击交互白板板体校准快捷键 步骤二：用电子笔精确点击屏幕四个角上依次出现的黑色“+”号的中间位置。注意：在四次点击“+”号的过程中任何一次点击不准确都有可能使校准不成功。请确保点击“+”时笔尖对准十字的中间，重复步骤二即可。在校准过程中保证投影机的投射范围在交互白板的有效范围内。如超出有效范围，将无法正常校准。步骤三当屏幕中间显示“校准完毕！”后点击“确定”按钮。即完成校准操作并退出校准程序。②请学生练习电子白

板的锁定功能 左上角选择“对象浏览器”，选择需要选定的内容，点击上方的小按钮选中“锁定”即可。锁定前打勾即可实现锁定功能；反之则取消。

2.信息处理技术员真题 篇二

1 两种思想策略

自然语言理解技术就是研究让计算机理解人们日常所用的语言, 通过研究希望建立一种人和计算机之间友好的交互关系, 关系建立主要有2种思路, 一是实验模型思路, 一种是直接应用模型思路。实验模型思路, 是面向人工智能所期望解决的一般语言理解问题, 主要是研究让计算机理解人的一般语言能力, 能在计算机上建立一套计算机能够识别的语言库。按照这个思路, 最终可能建成言语分析或生成所需的自然语言理解知识库。而直接应用模型策略是直接以应用为目标, 无论哪种情况, 都是专门针对某一具体领域采用解决自然语言理解的基本策略。

2 智能搜索

搜索其实采用的就是过滤器模型, 通过标注和匹配两项工作, 从原始数据中筛选出满足要求的数据。搜索有很多的类型, 智能搜索是搜索中最高级的搜索类型, 是基于语义搜索, 搜索对象小到一句话, 大到一段文字。不过它的主要对象是自然语言文本, 智能搜索是自然语言处理的重要环节, 它在使用过程的相关问题也就成为大家讨论的焦点。

(1) 标注。搜索对象是标注的结果, 而标注就是产生对文本的描述, 标注的关键要素就是标注用词, 而通常包含主题词与自由词两种类型。使用主题词存在的问题比较多, 具体表现在词表不够用, 内容陈旧, 而且涉及内容过于复杂。鉴于此原因, 使用自由词标注弥补了使用主题词的缺陷, 同时不需要理解全文, 效率较高; (2) 理解搜索要求。用户提出的查询数据的要求通常用都是很零散的, 用户提出的数据查询要求, 输入系统、经由自然语言理解前端句法语义分析器进行分析生成句法树, 然后, 系统通常以名词短语作为搜索的关键词在经过标注的文献库中搜索目标对象; (3) 实现智能搜索。智能搜索的大致过程是这样的, 对两个或多个不同的文档进行标注, 如果标注的结果完全一致, 那么说明被标注结果相应的内容也是一致, 那所标注的内容也就是用户所查找的目标对象, 最终实现了智能搜索的目的。

3 信息获取技术

信息获取相对于信息搜索来说, 技术更先进, 更成熟, 它是一门综合性极强的技术, 同时以深入的语言处理基本理论和技术作为支撑, 研究多种基本的自然语言处理技术的综合应用, 具有很好的研究价值。下面就信息获取的基本内涵、语言处理技术以及信息获取的基本过程等方面内容进行一些基本的讨论。

(1) 信息获取的内涵。信息获取是指从一段文本中抽取指定的一类信息, 并将其形成结构化的数据, 然后填入一个数据库中供用户查询使用的过程。获取的过程包含三个方面的内容:一是模板元素, 主要涉及文章中的专有名词、时间词、数量词和词组等;二是模板关系, 主要涉及命名实体之间的各种关系;三是脚本模板, 主要涉及事件之中的各个实体、属性或关系; (2) 语言处理技术。中文信息的处理包含三个种自然语言处理的技术:一是词切分和词性标注。主要技术是建立信息获取的词切分方法, 开发合适的汉语词切分和词类标注软件。二是短语句法及语义分析, 主要涉及句法成分的识别与标注, 关键词提取, 搜索特征集的提取、索引等。三是句群分析, 主要涉及句间成分的传递、指代、引用信息表的建立和使用, 以及概念关系的推理等; (3) 信息获取的过程。信息获取过程有4个环节, 一是描述信息, 就是指利用信息模式描述大家感兴趣的信息, 比如<公司名><产品名>。这样在系统中预定义类似的信息模式, 存放在模式库中, 供用户选用。二是词法、句法及语义分析, 并做各种文本标注。借助合适的词典、构词规则等知识库的支持, 比如名词短语有人的名字、机构的名称以及产品名称等, 再比如动词短语有事件描述与事实陈述等。三是确定信息的最终形式, 主要通过上下文文关联、指代、引用等分析和推理方式实现。四是结果输出, 比如生成一个关系数据库或给出自然语句陈述等。

参考文献

[1]傅承德.自然语言理解的方法与策略[M].河南人民出版社, 2001:185.

3.浅谈中文信息处理的主流技术 篇三

关键词 信息处理；N元模型；语音识别；句法分析

一、中文信息处理的特点

1.汉字的特殊性

我们都知道，英语在计算机信息处理方面的优势就是其字母数量有限，因而可以很容易的进行输入输出以及信息的加工和处理，而中文的汉字则数量庞大，且字形相对复杂，这就给汉字的编码带来了不小的困扰。因此我们根据汉字信息处理过程中的不同要求对汉字进行了不同形式的编码，总结来说有以下几种方案，即汉字输入编码,汉字标准编码,汉字内码和汉字形码。

2.书面汉语的特殊性

汉语的另一个特征是在书面表达中，词语和记号之间没有明显的分隔标记，这就使自动分词在书面汉语分析中成立一个难题。分词需要将连续的字按照一定的规范进行有序的组合，比较英文我们会发现，英文单词之间都是用空格来做分隔符，而中文则是习惯通过字、整句以及段落进行简单的划分，而这其中的一个难点就是对词语的划分，我们都知道，英语中也有短语划分的问题，但是由于中文的词语远比英语的数量和范围要庞大，因而处理起来更为困难。

3.汉语语音的特殊性

在语音方面，汉语的特征是音节结构相对简单，音节划分界限比较清晰，但是声调和变调是中文与英文的显著区别，因而在语音识别和语音合成方面来讲这是一个劣势，但是总体上来说汉语语音的处理比之其他方面来说还是相对容易的。

4.汉语语法的特殊性

在语法方面，汉语词汇的句法功能相对来说难以判断，这与英语语言上的多变形态有着截然不同的表现。汉语主要依靠词序和虚词来表达不同的含义，因此如果不能很好的掌握句法，就特别容易产生歧义，因此汉语语句自动分析这一重要技术是一项难以攻克的技术。

二、中文信息处理的若干技术

1.N元模型

设wi是文本中的任意一个词,如果已知它在该文本中的前两个词wi-2w-1,便可以用条件概率P(wi|wi-2w-1)来预测wi出现的概率。这就 是统计语言模型的概念。一般来说,如果用变量W代表文本中一个任意的词序列,它由顺序排列的n个词组成,即W=w1w2。。。wn,则统计语言模型就是该 词序列W在文本中出现的概率P(W)。利用概率的乘积公式,P(W)可展开为:P(W)=P(w1)P(w2|w1)P(w3|w1 w2)。。。 P(wn|w1 w2。。。wn-1)不难看出,为了预测词w n的出现概率,必须知道它前面所有词的出现概率。从计算上来看,这种方法太复杂了。如果任 意一个词wi的出现概率只同它前面的两个词有关,问题就可以得到极大的简化。这时的语言模型叫做三元模型(tri- gram):P(W)≈P(w1)P(w2|w1)∏i(i=3,。。。,nP(wi|wi-2w-1) 转贴于 中国论文下载中

符号∏i i=3,…,n P(…)表示概率的连乘。一般来说,N元模型就是假设当前词的出现概率只同它前面的N-1个词有关。重要的是这些概率参数都是可以通过大规模语料库来计算的。比如三元概率有P(wi|wi-2wi-1)≈count(wi-2wi-1wi)/count(wi-2wi-1)式中count(…)表示一个特定词序列在整个语料库中出现的累计次数。

2.语音识别

语音识别的最终目标是使人类与计算机之间实现真正意义上的自由交流，使机器听懂人类的语言，并及时的做出准确的反馈。语音识别技术包括了信号处理、模式 识别、概率论和信息论、发声机原理和听觉原理、人工智能等主要内容。语音识别技术主要包括特征提取技术、模式匹配准则和模型训练技术3个方面,另外还涉及 到语音识别单元的选取，在这个问题上我们通常采用的是以音节为识别单元。另外，在特征参数的提取技术方面，由于语音符号中含有大量的信息，它们通常被称为 声学特征。特征参数是决定语音识别质量的关键技术，因此我们应该极可能的采集所要传播语言的语义信息，剔除掉说话人的个人信息干扰，这样才能保证特征参数 的有效性和准确性。

3.句法分析

句法分析是以汉语的语法特征为分析方法，对句子、段落中的短语结构树进行各个句子成分 关系的分析，分析的主要内容包括：句子中所有的单句，每个单句在句法中的作用是什么，在单句以上更大的语法结构是什么，句子中的短语或词组类型是什么，在 句子中起了什么作用，最后，所有这些成分是如何有机组合或附着在整个句子中的，这些就是句法结构分析的主要内容，这叫做线图分析法。值得说明的是，英语语言结构中主语必须置于谓语之前，否则所表达的意思就完全变化了，当然，在一些特定情况下，如倒装句结构中这种情况还是普遍存在的。这一点是与汉语有着显著的区别的。

三、结语

中文信息处理技术有着重要的意义，它是语言学与信息技术的有机融合，旨在对中文的音、形、义等输入计算机，进而进行必要的信息加工与处理，在这一过程中涉及到了计算机科学、信息学、声学等大量学科的交叉知识。具体来说，语言信息处理是将自然语 言的各个部分，包括词语、句子、段落以至篇章进行文本、声音和图像各种方式的信息化加工，然后对这些信息进行输入输出、压缩、存储以及检索等等各项处理。 我们都知道，自然语言是我们日常最重要的交流沟通工具，是人类进行思维活动、文化传播的有效载体，因此语言信息处理这种技术有着重要的意义，本文专门分析 了利用计算机处理中文信息，即汉语信息处理技术，希望本文能够对同行们有所启示，还望能够多多交流学习，更好的完善这项技术。

参考文献：

[1]曹邦伟,高传善.计算机与信息处理[M].上海:复旦大学出版社,2001.

4.信息处理技术员真题 篇四

2015山西特岗教师招聘考试“信息技术学科”真题再现

(一)单选题

1.相对于外存储器而言内存储突出的优点是()。A.容量大 B.存取速度快 C.价格低 D.永久保存数据

【答案】B。解析：内存储器的最大特点是存取速度快，而外存储器的特点是存储容量大、价格低、永久保存数据。

2.在word2007中，下列视图方式可以显示和编辑页眉页脚的是()。A.普通视图 B.大纲视图 C.页面视图 D.Web版式视图

【答案】C。解析：页面视图是最接近于打印效果的一种视图，页眉、页脚、页码等都可以在页面视图显示和编辑

3.Excel 2007中，()是指公式中的单元格地址会随公式所在单元格的位置变更而改变 A.相对引用 B.绝对引用 C.格式引用 D.混合引用

【答案】A。解析：相对引用的地址会随公式所在单元格位置的变化而改变，而绝对地址不会随公式所在单元格位置的改变而改变;混合引用中，相对地址的部分会随公式所在单元格位置的变化而变化，而绝对引用的部分不会;如$B5：则列值不会弯化，而行会发生变化。

4.以太网的核心技术是()。

A.CSMA/CD B.Token Ring C.Token Bus D.Token Base 【答案】A。解析：以太网络使用CSMA/CD(载波监听多路访问及冲突检测)技术，并以10M/S的速率运行在多种类型的电缆上。

5.即时通信软件能迅速在网上找到朋友或工作伙伴，可进行定时交谈、互传信息和资源共享。即时通信软件一般具有的功能包括()。

A数据交换 B语音视频聊天 C网络会议 D电子邮件

【答案】ABCD。解析：即时通讯软件我们最常用的有QQ、MSN等，以上说的功能即时通讯软件都可以完成。

6.一个栈的初始状态为空。现将元素1、2、3、4、5、A、B、C、D、E依次入栈，然后再依次出栈，则元素出栈的顺序是()。

A、12345ABCDE B、EDCBA54321 C、ABCDE12345 D、54321EDCBA 【答案】B。解析：栈(stack)又名堆栈，它是一种运算受限的线性表。其限制是仅允许在表的一端进行插入和删除运算。这一端被称为栈顶，相对地，把另一端称为栈底。向一个2015山西教师招聘考试

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栈插入新元素又称作进栈、入栈或压栈，它是把新元素放到栈顶元素的上面，使之成为新的栈顶元素;从一个栈删除元素又称作出栈或退栈，它是把栈顶元素删除掉，使其相邻的元素成为新的栈顶元素，所以只能是后进选出。

7.面向对象是一种对现实世界理解和抽象的方法，是计算机编程技术发展到一定阶段后的产物。下列选项中属于面向对象的高级语言是()。

A.FORTRAN B.C C.C++ D.JAVA 【答案】CD。解析：FORTRAN和C都是高级语言，但不是面向对象的语言 8.不属于教学设计前期分析内容的选项是()A.终结性测验分析 B.学习需要分析 C.学习者分析 D.学习内容分析 【答案】B。

9.时分多路复用是指在载波宽带被划分为多种不同频带的子频道，每个子信道可以并行传送一路信息的一种多路复用技术。()【答案】错。解析：时分多路复用(TDM)是按传输信号的时间进行分割的，它使不同的信号在不同的时间内传送，将整个传输时间分为许多时间间隔(Slot time，TS，又称为时隙)，每个时间片被一路信号占用。

10.死锁发生的必要条件有哪些?并解释这些条件。(简答题)【答案】

(1)因为系统资源不足。(2)进程运行推进的顺序不合适。

(3)资源分配不当等。如果系统资源充足，进程的资源请求都能够得到满足，死锁出现的可能性就很低，否则就会因争夺有限的资源而陷入死锁。其次，进程运行推进顺序与速度不同，也可能产生死锁。

产生死锁的四个必要条件：(1)互斥条件：一个资源每次只能被一个进程使用。(2)请求与保持条件：一个进程因请求资源而阻塞时，对已获得的资源保持不放。(3)不剥夺条件:进程已获得的资源，在末使用完之前，不能强行剥夺。

(4)循环等待条件:若干进程之间形成一种头尾相接的循环等待资源关系。这四个条件是死锁的必要条件，只要系统发生死锁，这些条件必然成立

11.输入一行字符，用C编写程序分别统计出其中英文字母，空格，数字和其他字符的个数

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【答案】

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5.信息处理技术员真题 篇五

1、关于表现性评价，下列说法不准确的一项是：(B)

A、表现性评价强调在完成实际任务的过程中来评价学生的发展，不仅要评价学生知识和技能的掌握情况，更重要的是要通过对学生表现的观察分析，评价学生在创新能力、实践能力、与人合作能力以及健康的情感、积极的态度、科学的价值观等方面的发展情况。

B、表现性评价的本质不是让学生的创造，而是让学生认知世界。

C、在表现性评价中，教师必须在教学中根据详细的评分规则进行观察和记录才能保证资料的全面性、完整性、真实性。

D、表现性评价侧重于评价学生实际操作的能力，要求学生建构各自独特的答案，且答案不存在对错之分，只存在程度之别(如优秀、中等、合格或不合格);不提供备选答案，以便学生有充分作答的自由。

2、诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是(B)

A、诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。

B、诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。

C、形成性评价一般是相对评价。

D、诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。

3、课件是在一定的教学与学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件，是编制者按某一思路设计制作的、前后连贯的、有系统性的(C)。

A、系统软件

B、硬件

C、软件

D、Word文件

4、以下哪种媒体设备能制作视频素材?(C)

A、扫描仪

B、录音笔

C、摄像机

D、MP3

5、关于教学设计最根本的作用，说法不正确的是(D)：

A、有利于教学工作的科学化

B、有利于教师的专业化发展

C、有利于教学质量和学生素质的提高

D、有利于学生解答难题能力的提高

6、下面各电子邮件的地址中，正确是(A)

A、ziyuan@163.com

B、ziyuan163@.foc

C、ziyuan163@com

D、ziyuan@163,foc

7、ScienceWord60中，使用(C)操作，可以选中单个对象。

A、Shift+鼠标单击对象

B、Ctrl+鼠标单击对象

C、鼠标单击对象

D、Ctrl+Shift+鼠标单击对象

8、学习完阿基米德原理后，有些学生往往不会利用浮力方法测量物体密度，这时，教师应该进行的教学活动是 B

A、展示典型例题，板书详细过程，引导学生理解

B、安排一些具有代表性的问题或小实验，让学生练习，并有针对性地进行纠正和强调

C、构建一个抽象模型，推到出计算公式

D、属于学生的认知差异，不理会这种情况

9、单摆实验中，假设摆线不可伸长、质量远小于摆球质量，摩擦力和空气阻力均不计，这种实验方法属于 D

A、控制变量法

B、累积法

C、模拟法

D、理想化法

10、在“电流热效应”研究性学习中，教师的地位作用应是

A、知识的传播者

B、学习过程的控制者

C、指导者、合作者和帮助者

D、完全不能参与学生的研究性学习活动

11、李老师在多媒体网络教室进行《动能和势能》的教学中，教师选定一个学生，让他遥控教师机展示动能求解的具体过程，这种做法体现了多媒体网络教室的主要功能是 C

A、遥控辅导

B、电子论坛

C、学生示范

D、屏幕监视

12、在《摩擦力》一节的教学中，“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验所花的时间较多，针对这个情况，老师应该采取以下措施： B

A、将学生分组探究实验改为老师演示实验

B、调整教学时间，将一个课时调整为两个课时，让学生进行充分的探究活动

C、利用多媒体播放实验过程的视频，组织学生观看

D、不做实验，直接呈现实验结论

13、以下活动类型不属于研究性学习是 D

A、课题研究

B、社会类项目设计

C、科技类项目设计

D、课外体育训练

二、多选题

1、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料(资料的大小为2M)，同办公室(在一个局域网内)的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他?(ABD)

A、在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载

B、你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝

C、可以用软盘拷贝

D、可以用邮件发送

2、常见的教学组织形式有

ABD

A、班级授课

B、个别化学习

C、网络学习

D、小组合作学习

3、研究性学习的主要类型有：(AD )

A、课题研究

B、课堂讲授

C、自主学习

D、项目(活动)设计

4、图形填充有多种方式，下面哪些方式是正确的

ABC

A、基本图形填充

B、三个以上的点围成区域的填充

C、坐标系上的曲线填充，可采用“相交区域填充”

D、单击“填充”图标，移动到封闭区域，单击确认后填充

5、《光的反射》一节教学中，利用实验探究了光的反射规律，属于求同法归纳推理的内容是 BC

A、反射光线、入射光线和发现在同一平面内

B、反射光线、入射光线分居发现两侧

C、反射角等于入射角

D、入射光线垂直入射到平面镜后，反射角等于入射角度且等于零度

6、为了培养学生的创新思维，物理教师应该在课堂教学中采取以下方法 ABC

A、提供自由、安全、和谐、相互尊重的气氛

B、鼓励学生有尝试的勇气

C、让学生从错误中学习，从失败中获得经验

D、强调学生的纪律性和服从性

7、在物理教学中，鼓励学生说出自己想法的方法有： ABC

A、打消学生的戒心

B、接纳学生不同的思想

C、给学生充分的耐心

D、优先基础好的学生发言

8、关于情境创设，下列说法正确的是

ABD

A、情境的创设要考虑学生的心理和所处环境

B、情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系

C、情境创设不适用于物理等理科教学

D、情境理论是建构主义学习理论的重要特征

9、属于研究性学习评价功能的是 ABD

A、诊断功能

B、激励功能

C、甄选区别功能

D、导向功能

三、判断题

1、班级授课制中，教师备课一般要做好下列工作：备教材，备学生，备教法。 对

2、教育技术能力应该从“教育”和“技术”两方面去理解：教育是本质，是目标，技术是方法、策略和条件。 对

3、新课程教学评价的方法有：表现性评价、过程性评价和发展性评价。 对

4、信息技术环境下，操练与练习是发展历史最长而且应用最广的信息化模式，此类教学软件不向学生教授新的内容，而是由计算机向学生逐个呈示问题，学生在机器上作答，计算机给予适当的即时反馈。 对

5、超链接是网页中最活跃的因素，正是因为有了它，才使得线性的媒体材料组织方式得到彻底的变革。 对

6、在ScienceWord的绘图功能中，可以定制三角形，通过这种方式获得三角形，通过鼠标拖动顶点方式，可以改变其大小和形状。 错

7、由于物理规律的客观存在，所以我们物理学科没有要学生进行研究性学习的必要 错

8、教学组织形式主要有班级授课、个别化学习和小组合作学习三种类型 对

9、在备课时，要确定每一堂课的教学重点和难点，教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关 对

10、在我们物理教学中，经常设计许多问题用来检验学生的掌握程度。这种教学设计中进行的评价主要是形成性评价 对

11、教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态――信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的过程 对

12、用信息技术的情景性、真实性，创设与物理主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣 对

四、匹配题

一、请将档案袋评价设计中，档案袋的类型与其作用匹配

1、产品档案袋;

2、过程档案袋

3、进步档案袋

请在下列匹配项中选择：ACB

(A)旨在收集学生最终的学习成果

(B)通过比较学生不同时期的同类作品，判断学生的进步

(C)主要反应学生的努力过程

二、将评价名称与评价作用配对

1、诊断性评价

2、形成性评价

3、总结性评价

请在下列匹配项中选择：CAB

(A)确定学习效果

(B)评定学业成绩

(C)查明学习准备和不利因素

三、请将教学目标分类与划分等级匹配

1、认知领域教学目标

2、动作技能领域教学目标

3、情感领域教学目标

请在下列匹配项中选择：CAB

(A)知觉、准备、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新

(B)感觉或注意、反应、评价、组织、价值与价值体系的性格化

(C)知道、领会、运用、分析、综合、评价

四、物理教学评价的基本类型和手段对应描述是

1、诊断性评价

2、形成性评价

3、总结性评价

请在下列匹配项中选择：CAB

(A)作业

(B)期末考试

(C)学生观察记录分析

五、李老师设计了一个“学生物理综合性学习评价量表”，其中母项与子项对应描述是

1、学习过程

2、实验能力

3、合作交流

请在下列匹配项中选择：BAC

(A)实验装置连接

(B)主动参与各种学习活动

(C)表达自己的观点

六、根据加涅的认知理论，影响物理问题解决的因素有多种，以下的对应描述是

1、以图式为形式，使对物理问题的理解和对答案的评估成为可能

2、使学习者能够选择合适的信息和技能，并决定何时及如何运用它们以解决问题

3、那些为使问题得以解决而必须知道的规则、原理和概念

请在下列匹配项中选择：BCA

(A)智慧技能

(B)组织化的言语信息

(C)认知策略

七、高中物理课程基本理念与具体内容对应描述是

1、课程目的

2、课程结构

3、课程实施

请在下列匹配项中选择：BAC

(A)注重共同基础，体现选择性

(B)提高全体学生的科学素养

6.公文写作与处理真题 篇六

A. 命令

B. 公告

C. 通知

D. 通告

参考答案:D

(2). 7月，《党政机关公文格式》国家标准正式实施，根据该标准，下列有关公文格式说法不正确的是：

A. 成文日期中的数字用大写汉字将年、月、日标全。

B. 信函格式和纪要格式都是特定的、常用的正式公文格式

C. 命令(令)格式的发文机关标志由发文机关全称加“命令”或“令”组成

D. 在公文的正文中、结构层次序数依次可以用“一”、“(一)”、“1.”“(1)”

参考答案:A

(3). 负责人就来文如何办理对有关承办部门和承办人员提出批示性意见的活动是收文处理中的( )

A. 拟办

B. 批办

C. 催办

D. 审核

参考答案:B

(4). ( )是收文处理的核心问题。

A. 拟办

B. 批办

C. 承办

D. 催办，查办

参考答案:C

(5). 以下注意事项为批办工作中特别强调要求做到的是( )

A. 认真研读公文，弄清对方意图、问题的性质与实际状况

B. 不得越权批办公文

C. 批办公文的方式有多种，如电话沟通、现场办公、面谈等

D. 要求加强协商，努力协调各方关系

参考答案:B

(6). 发文处理程序具有很强的确定性与不可逆性，以下各阶段的先后排序应为( )

A. 会商—核稿—注发—发出

B. 核稿—用印—缮印—发出

C. 核稿会商—用印—缮印

D. 拟稿—注发—签发—发出

参考答案:A

(7). 公文首页出现签发人的是( )

A. 上行文

B. 下行文

C.平行文

D. 秘密行文

参考答案:A

(8). 应归档的公文由( )保存。

A. 秘书部门

B. 个人

C. 档案部门

D. 公文起草部门

参考答案:C

(9). 归档文件整理的第一步骤是( )。

A. 分类

B. 装订

C. 排列

D. 编号

参考答案:B

(10). 下列词语属于公文经办用语的是( )。

A. 拟请

B. 兹经

C. 据查

D. 兹因

7.浅谈多媒体信息处理技术教学 篇七

1 多媒体信息处理技术的一般理论

要深入了解多媒体信息处理技术, 首先必须正确认识多媒体技术。所谓多媒体技术, 是指多媒体信息的输入、输出、压缩、压储和各种信息处理方法。其中, 多媒体信息处理技术, 是指能够同时捕捉、处理、编辑、存储和播放两种以上不同类型信息媒体的技术, 是一套计算机综合处理声文图信息的技术。简言之, 多媒体信息处理即是将以不同的形式存在的各种媒体信息以数字化形式输入计算机, 由计算机对它们进行加工处理, 并以某一形式提供给用户使用。我们日常见到的信息媒体类型包括:文本、图形、图像、动画、音频、视频等。计算机多媒体信息处理的过程相对复杂, 但特点也是十分明显, 具体体现在以下几个方面。其一, 数字化。数字化是指, 各种媒体的信息并非以传统的模拟信号方式出现, 而是以数字形式 (即0和1) 进行存储、处理和传输, 不涉及其它的内容。其二, 集成性。由于不同媒体的运转方式、传输信号、处理路径不同, 各种各样的媒体很难协调一致, 因此需要媒体的集成处理。所谓集成性, 正是指通过各种各样的软件等对文字、图形、声音、视频、动画等信息媒体进行综合处理, 将各种媒体信息有机结合起来, 达到各种媒体的协调一致。其三, 交互性。交互性是指人能方便与系统交流, 以便对系统的多媒体处理功能进行控制。譬如, 能随时点播辅助教学中的音频、视频片断, 并能立即将问题的答案输入给系统进行“批改”等。在多媒体处理和网络传输过程中, 涉及许多重要的技术。其中, 数据压缩技术和大容量存储技术最为关键。

2 多媒体信息处理技术教学的具体组织实施

计算机技术在当今教育领域中的应用, 是教育现代化的重要标志, 是教育同科技有机结合的完美产物。由于多媒体信息处理技术的出现, 一些在普通条件下原本无法实现或无法观察到的过程与现象可以得到淋漓尽致的体现。同时, 技术的运用可以大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受。因此, 必须要切实加强多媒体信息处理技术这门课程的教学研究和组织工作。在课程改革的大背景下, "多媒体信息处理"这门课程的地位更需要不断提高, 多媒体信息处理技术的教学改革要深入进行。

2.1 明确教学内容和教学目标。

在国家教育部门关于高等学校计算机基础教育三层次方案的指导下, 我国高等学校的计算机基础教育事业蓬勃发展。其中, 作为第三层次的多媒体技术与应用正是面向高等院校非计算机专业的学生而设置的计算机技术基础课程。同时, 随着计算机软硬件技术的迅猛发展, 多媒体技术领域里的新技术、新概念层出不穷, 对多媒体技术与应用课程的教学内容提出了严峻挑战。其一, 要明确多媒体信息处理技术教学的内容架构。教学内容要及时跟进技术的发展, 这是教育教学的必然规律。在多媒体信息处理技术教学工作中, 要完善多媒体技术基本原理、多媒体硬件、多媒体软件应用设计三大内容, 突出多媒体技术基本原理的基础地位, 巩固好教学工作的基础;要强化硬件和软件应用在教学中的重要地位, 着力提高多媒体硬件、多媒体软件应用设计的水平。其二, 要明确教学目标。任何教育实践活动, 教学内容固然重要, 但是, 没有正确合理的教学目标, 任何努力都于事无补。要通过本课程的学习, 让学生们充分了解多媒体系统的基本概念、多媒体计算机的组成及工作原理, 切实掌握文字信息处理技术、声音信息处理技术、图形图像信息处理技术、视频信息处理技术、动画处理技术等基础知识, 熟练使用Photoshop等多媒体信息处理的基本技巧;要明确多媒体技术与应用课程的教学目标是培养社会需要的多媒体技术应用人才, 培养大批既具备扎实的多媒体技术基本原理又熟悉多媒体硬件和软件的灵活应用的高素质人才。

2.2 改进教学方式和教学策略。

综合多媒体信息处理技术的教学实际, 需要我们认真研究课程教学规律, 做好教学工作。宏观角度而言, 就是要抓好教学的两阶段论。即是说, 将一学期的教学划分为两个阶段, 即初期学习阶段和后期学习阶段。在初期学习阶段中, 教师要对教学项目涉及的多媒体技术软件进行正常的教学, 要向学生布置适当的作业和任务, 巩固教学效果, 达到教学的初步目的。在后期的第二阶段中, 教师要设计一个相对复杂的开发项目, 明确项目的目标和任务。同时, 让大家在经过一定的知识和经验积累后, 发挥个人的专长, 组建一个强有力的团队共同完成任务。通过这个过程, 实现扬长避短发挥每个学生创造性的目标, 激励所有学生用心参与项目工程积极性和主动性。当然, 多媒体技术课程主要是围绕各个媒体对象的创建、编辑入手的, 每一种媒体对象涉及相关的多种专业性软件。如文本对象中的Word编辑软件, 图像处理中的Photoshop, 音频处理方面的Gold Wave, 视频处理方面的Premiere, 多媒体合成制作方面Authorware等等。具体到教学方式和教学策略, 就是要在每个阶段和过程中将与软件应用相关的背景理论知识介绍给大家, 然后, 主要由学生动手完成这一系列的任务, 学会使用各种各样的软件。其一, 文字编辑方面。要精心组织和编排好截图工具Hypersnap和Power Point的教案, 鼓励学生们认真学习并熟练掌握软件的使用。其二, 图像处理方面。教师可以设置一个设计食品的包装纸盒的案例, 让大家在初步掌握了Photoshop的基础上, 亲自动手去实现上述目标。其三, 音频处理方面。让每个学生将自我介绍录音, 在完成个人自我简介后, 再配以音乐背景合成。其四, 动画处理方面。在这个环节中, 教师引导大家将个人的照片输入到电脑中, 制作出人物的不同年龄段的成长过程的浏览, 增加他们学习的热情和兴趣, 学会软件的使用和技巧的运用。其五, 视频处理方面。引导大家制作一属于自己的电子相册。其六, 多媒体合成。在完成了上述对文字、图形、声音、视频、动画等信息的初步处理后, 进行多媒体集成就提到了我们面前。在多媒体合成过程中, 要将Authorware的基本原理和使用告诉学生, 增加他们的认知和储备。然后, 引导他们用Authorware完成拼图游戏及个人简历的制作。

当然, 任何课程的教学工作都有规律可循, 需要教师们认真研究, 找出其中带有共性的东西来, 并将其应用到具体工作中, 实现教学的最佳效果。同时, 任何课程的教学工作中又存在着许多的变数和不确定性, 需要我们根据改革的实际要求和技术的发展制定符合实际的改革方案。具体的改革方案在实施过程中也并非一成不变, 需要根据情况进行修补和完善。笔者认为, 只要我们任何研究教学改革实践, 不断完善改革方式, 提高计算机多媒体信息处理技术的科学性和有效性会取得圆满成功。

摘要：随着信息技术的迅猛发展, 多媒体技术作为一种全新的技术形态开始产生和出现, 并在不断创新中获得了长足的发展。多媒体技术集图像、声音、视频处理以及动画技术等信息处理技术于一身, 为人们提供了一套强大的信息系统。本文拟对多媒体信息处理技术教学中的相关问题进行集中探讨, 希望裨益于这方面的研究。

关键词：多媒体,信息处理,教学

参考文献

[1]计算机专业人才培养模式研究.计算机教育, 2006年02期.

8.浅谈计算机信息处理技术分析 篇八

关键词 计算机 信息处理 分析

中图分类号：TP3 文献标识码：A

1计算机信息技术的现状

随着计算机信息技术在电脑的广泛运用，涉及的邻域已经无所不在，在我们的日常生活中，计算机和网络最便利的应用应属于网上银行，无论我们在世界的哪个角落，只需上网就可以经过计算机进行买卖交易，感受网络的方便快捷。在商业活动中，网络化、信息化的管理模式，使零售商、供应商、制造商三方之间的信息资料都能够在第一时间获得。在教育领域，使用多媒体设备，使教育教学变得更加生动，学习方式更加多样，不仅有利于学习研究，更有利于教学。在医学上，利用仿真技术让医学生在计算机上进行人体解剖实验，多种用途的医疗设备、医学成像技术，帮助医生快速准确的诊断。在政府和家庭领域，网络信息化的应用，早已深入了各企业各单位，它方便了工作人员的工作，提高了办事效率。在网上我们可以通过信访平台搭建起政府与公众沟通的桥梁，通过网络向公众公开政府的各项政见和决策，群策群力，这正是为政府从群众中来到群众中去提供了一个新方式。在家庭生活中，由网络的发展而兴起的智能化家居已经代表了今后生活的大方向，我们今后的生活一定会更加智能更加方便。总之，随着计算机的普及和信息处理技术的发展，它在社会的各个领域也将发挥着越来越重要的作用。

2什么是计算机信息处理技术

所谓的计算机信息处理技术就是集获取、输送、检测、处理、分析、使用等为一体的技术，其作用就是对其所能够搜集到的各项信息进行管理和控制。计算机信息处理技术主要由传感技术、通信技术、计算机技术及微电子技术、网络技术等构成的。因此，也被称为信息和通信技术。随着计算机系统的不断更新换代，它在存储容量、处理速度和CPU等硬件的不断提高之下，软件的发展到了一个蓬勃腾飞的时期，在生活中，使用计算机变成一件十分方便的事情，加上微电子技术的突破，笔记本电脑、平板电脑的不断普及，计算机应用为各项人们所需要的管理上提供了一块肥沃的土壤。计算机信息处理技术的不断发展，不仅各种事情处理变得信息化、自动化，还解放了大量的劳动力，大大提高了各个领域各个部门的工作效率，而且还由于计算机的高速运算能力，不仅极大地提高了信息的价值，还能够及时地为管理活动中的预测和决策提供可靠的数据支撑。

3计算机处理技术的类型

3.1信息系统技术

现代社会对信息的管理和应用，绝大多数都是通过网络上的信息系统进行传递的，互联网正在一复一日的发挥其作用，然后只有充分整合各项互联网资源才能够把网络的作用真正发挥出来。信息系统技术是以计算机为中心，以数据库和通信网络技术为依托实现对信息处理的技术。

3.2数据库技术

我们身处于这个信息大爆炸的时代，每天所能接收到的信息成百上千，但信息却是良莠不齐、无法保证的。只有在令人眼花缭乱的信息中采集到有用的、有益的的信息，才能加以分析和利用。将信息进行整序是数据库技术的核心关键，它能将搜索到的有效信息加以整理，方便信息的有序存储和利用。

4计算机处理技术在网络安全中起到的作用

“IT达人李智利用接近公安车管系统的机会，‘黑’进了连云港市的公安局车管系统，不到3年非法删除1.4万多条交通违章记录，给国家造成1000多万的巨大损失，自己捞了600多万。”这是2014年11月10号一条十分引人注目的新闻。这也从侧面反映出当今社会不论是政府机构还是平民百姓，网络安全都是一个十分重要的问题，随着网络的普及和应用的广泛，网络安全逐渐成为一个全民关心的社会问题。网络的安全性是一个十分具有争议性的话题，有一句话是这样说的：在网上，没有什么事情能够成为秘密。而在我们的社会生活中，网络固然是一个发泄负能量和获得愉快的平台，而我们最关心的其实是我们的真实资料和信息是不是会泄露给其他人。大众所关心的安全问题大部分都是由于出于恶意的人试图利用网络的漏洞来损人利己或者损人不利己的。我们由此可知，网络安全的保障不在于它是不是有编程错误。

因此，在计算机处理技术层面，应该加强信息过滤的技术，拒绝那些未授权访问者，防止系统被攻破，也可以采用多层防卫措施，利用网络数据的实时更新与反馈，将侵扰的改率降到最低。

5计算机信息处理技术提高了人类社会的发展速度

当今社会，无论是办公还是日常生活，信息化已经深深扎根于我们的生活了，应用计算机的信息处理技术也已成为我们必不可少的一部分。无论我们是何种身份、哪个工种，都会通过网络的各种软件进行工作和传递信息。网络的出现不仅使生活变得更加快捷方便，而且能够让我们更加快捷方便的使用它完成工作，减轻我们的工作负担和压力，使我们的工作效率得到提高，生产力得到解放，为世界的发展做出应有的贡献。我们谁也无法否定计算机为人类发展所做出的卓越贡献。

6结语

现代社会是网络技术的高速发展的社会，基于网络的数字化信息处理平台逐渐的被企业和个人广泛运用。这种信息化不仅极大地提高了效率，而且能够让我们更快的决策。科技改变生活，计算机信息处理技术在人类社会未来的发展道路上会起着越来越重要的作用。

参考文献

[1] 吕敬全.“大数据”时代背景下计算机信息处理技术分析[J].信息与电脑（理论版），2013（06）.

[2] 庄晏冬.智能信息处理技术应用与发展[J].黑龙江科技信息，2011（27）.

9.信息处理技术员真题 篇九

（一）2017年软考信息处理技术员考试即将来临，为了提高考试通过率，希赛小编为大家整理了一些例题及分析。供各位考生学习与参考。

信息处理技术员例题分析及答案： 1.计算机系统是由__和__组成的。

A.硬件和应用软件系统B.硬件和操作系统软件 C.应用软件和操作系统软件D.硬件和软件系统 正确答案：D 分析：本题考查计算机系统的组成。一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统组成。

2.计算机硬件能够直接识别和执行的语言是__.A.高级语言B.BASIC语言C.汇编语言D.机器语言 正确答案：D 分析：本题考查计算机语言基础知识。计算机语言种类很多，可以分为机器语言、汇编语言、高级语言和第四代语言等多种。计算机能识别的语言只能是机器语言，即0和1构成的代码。

3.计算机采用___来处理数据。

A.二进制B.八进制C.十进制D.十六进制 正确答案：A 分析:本题考查二进制。二进制是计算机功能得以实现的基础，任何计算机应用中的数据在机器内部都表示为

信息处理技术员 http:// “0”和“1”组成的二进制代码串，数据处理最终都可以转化为二进制基本运算。

4.在下面的说法中，正确的是____.A.一个完整的计算机系统由硬件系统和输入、输出系统组成。

B.计算机区别于其他计算工具最主要的特点是能存储和运行程序。

C.计算机可以直接对磁盘中的数据进行加工处理。D.16位字长的计算机能处理的最大数是16位十进制数。

正确答案：B 分析:完整的计算机系统由硬件系统和软件系统组成。计算机采用了冯·诺依曼原理，将一组计算命令形成程序，预先存储在计算机中，启动后便能自动执行。计算机不能直接对磁盘中的数据进行加工处理，程序运行时，首先将磁盘中的数据文件读到内存，再根据指令的要求，将指定数据送到运算器中进行加工处理。16位计算机的字长为16个二进制位，这是运算器一次能够处理的数据单位。

5.下列关于主板的叙述中，不正确的是____.A.主板性能的好坏会影响到整个系统的速度、稳定性和兼容性。

B.安装在主板上的CPU不能进行更换。信息处理技术员 http:// C.不同型号的主板需要与之相应的CPU进行搭配。D.一体化主板将声卡、显卡、网卡等功能集成在主板上。

正确答案：B 分析：CPU安装在主板的CPU插座上，具有可拆卸性，类型相同的CPU,均可安装在该插座上，当CPU出现故障或不满足当前要求时，可以拔出，把同类型的CPU插入即可。

6.下列叙述中，不正确的是____.A.运算器主要完成各种算术运算和逻辑运算。B.控制器可以读取各种指令，并对指令进行分析执行。

C.CPU中的累加器可以直接参与运算并存放运算的结果。

D.运算器可以从键盘读入数据，并进行运算。正确答案：D 分析：运算器的输入数据来自数据总线或累加器，不可以直接从键盘得到。

7.CPU的主要功能是___.A.存储程序B.传送数据C.执行I/O D.执行程序 正确答案：D 分析：中央处理器（CPU）是运算器和控制器的合称，它是硬件系统的核心。主要工作是执行指令，按照指令的 信息处理技术员 http:// 要求对数据进行运算和处理。

8.下列关于CPU的叙述中，不正确的是____.A.CPU的主频越高，处理数据速度越快。

B.地址总线宽度决定CPU可以访问的主存储器的物理空间。

C.数据总线宽度决定CPU与内存设备间一次数据传输的信息量。

D.CPU的工作电压一般为220V。正确答案：D 分析:工作电压是指CPU正常工作时所需的电压，早期CPU的工作电压为5V.从Pentium开始，CPU工作电压分内核电压和I/O电压两种。内核电压由CPU生产工艺决定，I/O电压通常在1.6V~3V.9.总线的____包括总线的功能层次、资源类型、信息传递类型、信息传递方式和控制方式。

A.物理特性B.功能特性C.电气特性D.时间特性 正确答案：B 分析:总线的物理特性包括物理连接方式、连接的类型和数量；总线的电气特性包括每一条信号线的信号传递方向、信号的时序特征和电平特征；总线的时间特征规定了每根线的有效时间；而总线的功能特性包括总线的功能层次、资源类型、信息传递类型、信息传递方式和控制方式等。在计算机系统中根据功能的划分可以有多个层次的 信息处理技术员 http:// 总线：芯片级的、板级的和系统级的。

10.自考公文写作与处理真题与答案 篇十

A．通报B．通知C．通告D．决定

152．公文办理主要分为（A）

A．收文和发文B．拟办与承办

C．登记与分发D．整理与保管

153．文件的拆封是文书人员的职责。至于密件，则应交（B）

A．领导人本人或由其委托的人代拆

B．机要文书或机要室拆封

C．办公厅室主任拆封

D．文书人员拆封

154．一般的传阅文件，在有关人员传阅完毕后，文书人员应注明（B）

A．已复文B．阅毕的日期C．已阅文D．承办的结果

155．机关公文文稿经签发后，即为（A）

A．公文的定稿B．公文的草稿

C．公文的会签D．公文的核发

156．文件封装发出后，文书人员对办复的发文，要履行（B）

A．登记手续B．注办手续C．归档手续D．签字手续

157．凡是需要立卷的文件是（A）

A．办理完毕的文件B．已经使用的文件

C．已经办复的文件D．领导认为重要的文件

158．将平时办理完毕的文件材料，按照立卷目录中的要求存放起来，叫做（C）

A．立卷B．定卷C．归卷D．组卷

159．一般说来，应该立卷归档的文件材料，应以（B）

A．上级机关、上级部门为主B．本机关、本部门为主

C．上级机关和本机关为主D．本机关和下级机关为主

160．将内容涉及同一地区的文件组合在一起的方法，叫（D）

A．地方特征立卷B．文件特征立卷

C．通讯特征立卷D．地区特征立卷

161．所谓长期保存的案卷，是指保管期为（C）

A．25年以上的文件材料B．35年以上的文件材料

C．16—50年左右的文件材料D．36—70年左右的文件材料

162．综合概括归类文件材料的类属名称的叫做（A）

A．类名B．类目C．卷名D．条款

163．根据文件在形成中的历史联系并区别不同保管价值进行系统整理和排列的是（C）

A．归卷B．案卷C．立卷D．定卷

164．卷内文件名称是反映文件的性质和价值的，一般写在案卷标题的（B）

11.信息处理技术员真题 篇十一

【关键词】物联网；物联网架构；智能信息处理；

一、前言

随着我国科技的不断进步与发展，物联网的相关研究越来越受到研究人员的重视，本文就物联网架构和只能信息处理部分内容进行了探讨。

二、物联网概述

“物联网”（Internet of Things）， 指的是将各种信息传感设备， 如射频识别（RFID）装置、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等种种装置与互联网结合起来而形成的一个巨大网络。其目的是让所有的物品都与网络连接在一起， 系统可以自动的、实时的对物体进行识别、定位、追踪、监控并触发相应事件。”物联网”是继计算机、互联网与移动通信网之后的世界信息产业第三次浪潮。”物联网”概念的问世，打破了之前的传统思维。过去的思路一直是将物理基础设施和 IT 基础设施分开：一方面是机场、公路、建筑物， 而另一方面是数据中心， 个人电脑、宽带等。而在”物联网”时代， 钢筋混凝土、电缆将与芯片、宽带整合为统一的基础设施，在此意义上，基础设施更像是一块新的地球工地，世界的运转就在它上面进行，其中包括经济管理、生产运行、社会管理乃至个人生活。

“物联网”的概念是在 1999 年提出的，它的定义很简单：把所有物品通过射频识别等信息传感设备与互联网连接起来，实现智能化识别和管理。也就是说， 物联网是指各类传感器和现有的互联网相互衔接的一个新技术。2009年8月7日温家宝总理到无锡微纳传感网工程技术研发中心视察并就、发表了重要讲话。8月24 日，中国移动总裁王建宙赴台首次发表公开演讲， 提出了”物联网”理念。王建宙指出，通过装置在各类物体上的电子标签（RFID），传感器、二维码等经过接口与无线网络相连，从而给物体赋予智能，可以实现人与物体的沟通和对话，也可以实现物体与物体互相間的沟通和对话。这种将物体联接起来的网络被称为”物联网”。王建宙同时指出，要真正建立一个有效的”物联网”，有两个重要因素。一是规模性，只有具备了规模，才能使物品的智能发挥作用；二是流动性，物品通常都不是静止的，而是处于运动的状态，必须保持物品在运动状态，甚至高速运动状态下都能随时实现对话。

三、物联网体系架构

为了达到了解物联网技术的目的，首先应该了解物联网的网络体系架构，然后又整体到部分，具体了解物联网用到的关键技术。智能信息处理是物联网技术的核心内容之一，物联网所处理的是海量的异构数据，采用传统的方法进行处理会耗费大量的资源，智能信息处理能够很好的解决这个问题，而物联网的知识表达与情景感知等相关技术是物联网智能信息处理的核心内容。

物联网使用开放性的协议工作，所以他是一个开放型的架构，除了支持互联网所能使用的各种技术之外，物联网还具有很强的扩展能力，可以通过安全、语义表示等中间键最终实现海量数据与互联网的融合。通过具体实践经验以及总结物联网在各方面的应用，总结出物联网体系架构主要可分为以下五层体系结构，感知控制层、网络互联层、资源管理层、信息处理层、应用层。

感知控制层：它是物联网使用和扩展的基础所在，所用到的具体设备包括2RP1 读写器、智能传感节点和接入网关等。各个设备通过自己获得的信息，利用网络传递汇总到网关，在有互联网提交到后台进行信息处理。

网络互联层：该层的主要工作是实现各个接入设备以及不同类型网络的融合，另外还负责路由、格式、地址转换的相关功能。

资源管理层：将资源进行初始化工作，监测资源在运行过程中的状况，协同负责多个资源的稳定快速工作，实现跨域资源间的交互。

信息处理层：实现感知数据，并对数据进行分析理解，以及提供数据的查询处理等具体操作。云计算的知识应用是不可缺少的技术，云计算为物联网提供了良好的应用平台，是信息处理层必须应用到的技术。

应用层：物联网应用层主要完成的工作是为用户提供不同类型的服务，它通过对数据进行分析处理，对数据进行感知控制，最终完成工作。物联网的应用主要分为一下几种类型：监控型（物流监控、污染监控），控制型（智能交通、智能家居），扫描型（手机钱包、高速公路不停车收费）等。

四、智能信息处理理论与关键技术

物联网是利用多种接入技术实现了大量的电子器件和海量数据的大规模虚拟网络。通过上述对物联网基本结构的分析，了解物联网应用到的关键技术实则包括识别技术、传感技术、网络技术、信息处理技术等。在以物联网的知识表达与情景感知等相关技术为核心的物联网智能信息处理，是体现人工智能信息处理的一个分支，不仅在情报学的范围内，也是计算机领域的前沿范畴。通过连接中的多种类型的设备，检测事物发生的时间，根据获取物体发生事件的类型，对其数据进行合适的处理，使得处理后的数据能够判断出事件的类型，然后再将这种转化为能被计算机是别的数据存储在计算机中。

物联网智能信息处理的目标是将RFRD、传感器和执行器信息收集起来，通过数据挖掘等手段从原始信息中提取有用的信息，为用户提供创新性服务技术的支持。从信息流程来着，物联网智能信息处理分为信息获取、表达、量化、提取和推理等阶段。智能信息处理本质是将从各种设备上获取过来的海量信息进行自动化处理，通过数据挖掘的手段提取出有用的信息，并对这些信息进行多方面的处理，按照用户设定的需求得出用户能够理解的问题。所以用户可以通过智能处理技术，将存储在计算机中的数据以及所包含的所有的信息一一呈现出来，使得用户了解所发生的事件，这样用户就能与事件相交流，并及时的做出与事件相关联的反应，完成物联网所要求的终极任务。物联网可以使智能信息处理后收集到的数据实现数据的价值。

五、智能信息处理方法

目前，智能信息处理的应用已经从单纯军事上的应用渗透到其他应用领域：医学图像处理与诊断系统、智能交通、智能建筑等。智能信息处理的应用范围日益广泛，在一些实际应用中也取得了相应的成效。随着人工智能技术的发展，智能信息处理在朝着智能化、集成化的趋势发展。信息处理的目的是将选择出来的信息集作为输入，通过各种信息处理方法以后，达到某事件的发生概率。当前智能信息处理的研究主要集中在动态贝叶斯网络、扩展的卡尔曼滤波、证据理论和粗集理论。

基于动态贝叶斯网络的智能信息处理是从贝叶斯网络演变而来。贝叶斯网络可以很好地处理各事件之间的概率关系，通过条件概率来建立各隐藏变量之间的关系。动态贝叶斯网络在原有贝叶斯网络的基础上新增了时间轴，因此前一时刻的事件发生概率会直接影响下一时刻该事件的发生概率。根据应用准确生成贝叶斯网络以及根据不断丰富的训练集实现网络的自学习，是贝叶斯网络高效工作的关键。动态贝叶斯网络属于一个稍微复杂的动态空间模型，与之相似但较为简单的还有隐马尔科夫链和卡曼滤波模型。智能信息处理需要自动完成整个网络的创建和各变量之间的概率分布。

六、结束语

加强对物联网架构和智能信息处理理论的研究，可以使物联网研究更加完善，是非常具有现实意义的研究。

参考文献：

[1] 王涛.浅析物联网架构和智能信息处理理论与关键技术[J].产业聚焦.2013（3）：166-168.

[2] 盛文仲.浅谈物联网架构和智能信息处理理论与关键技术[J].信息技术.2012（3）：16-18.

12.信息处理技术员真题 篇十二

关键词：核辐射环境,全景视觉,信息采集,图像处理

0 引言

在核领域, 世界各国均致力于研制适合在危害环境下作业的机器人, 这些机器人能够部分取代核环境中人类的工作, 有效减少工作人员在核环境中的暴露时间, 大大提高工作的安全性。但是这些机器人大多缺乏稳定、高效的视觉感知系统。应对核工业的恶劣环境影响的能力还有待提高。

视觉系统是核环境下遥控操作机器人最主要的部件之一, 但是传统的视觉系统往往存在视野范围小和不耐辐照等缺点, 通常不能满足机器人在核环境下高效、稳定工作的要求。本论文研究了一种全景视觉系统, 由常规摄像机和全景反射镜组成, 关键部件具有可抗辐射能力, 能够一次性对机器人周围360度的环境信息成像, 通过全景图像展开及处理技术, 为机器人周围环境检测奠定基础。

1 总体设计方案

1.1 系统总体功能划分

本文主要研究了核环境下机器人视觉系统的硬件结构和相关算法实现。硬件方面, 本文主要研究全景视觉系统的成像原理及其抗核加固方法。软件方面, 介绍了全景镜头成像原理及全景图像的展开算法, 实现了全景图像的采集及展开。

核环境下机器人信息采集与处理系统主要由四部分组成:图像采集、图像处理、图像传输和图像显示部分。图像采集部分实现的功能是捕获图像;图像处理模块进行图像的预处理和图像高级处理, 其中图像预处理包括对图像进行图像展开、去噪、边缘检测等功能;图像显示部分实现处理后图像的实时显示;图像传输部分实现对图像的网络传输功能。

1.2 系统外部结构设计

核环境下机器人信息采集与处理系统由抛物面反射镜、相机、vc++图像处理器组成, 能获取一个远远大于人眼的视场。在系统中, 来自垂直方向290º左右, 水平方向360º光线都可以经过抛物面的反射和摄像机镜头的折射在CMOS图像传感器中成像, 只有位于反射镜正上方约70º的视场范围为成像死角。

抛物镜面以黄铜作为基材, 数控车床车出反射镜面形后, 经抛光、镀膜制作出反射镜, 建立全景成像系统。机器人在核辐射环境下工作, 对视觉系统有特殊的要求。系统整体结构框图如图2.2.1。

图中整个系统结构部分除抛物面镜 (1) 外都由铅坯包裹 (外形结构见 (4) ) , 对γ射线进行屏蔽。图中 (3) 为cmos图像传感器, (2) 为一片与水平成45度角的光线反射镜面, 即在混合光线到达抛物面反射镜时, 入射的γ射线有90%直接透射过镜面剩下接近10%左右反射到光反射镜上, 然后剩下混合光线里90%γ射线透过镜面最后剩下接近1%经凸透镜后汇聚为一点, 这样经过两次反射只有不到1%的γ射线和成像光线, 由此大大降低了γ射线对摄像头的损害程度。

2 实验原理

2.1 全景图像展开

折反射全景成像装置拍摄的环状全景图像存在同心圆环变形, 必须柱面展开, 才能得到符合人眼视觉习惯的柱面全景图。

展开算法分析:获得的圆环状全景图可根据光线跟踪原理逆投影得到柱面投影全景图, 展开算法有光线跟踪投影法、同心圆环近似展开法、查表展开法。主要步骤是将柱面展开成平面。因为任意圆环上的分布是均匀的, 即切向是线性的, 为提高展开速度用同心圆环展开法;而径向是非线性的, 因此要使展后的图像低失真, 需控制径向的映射关系, 这可通过光线跟踪法精确控制。

2.2 图像处理

鉴于VC++的通用性及较快的处理速度, 本项目采用vc++平台的opencv库进行图像处理。主要工作包括边缘检测、图像去噪、图像灰度化。

3 实验

本文提出了一种全景图像的采集、处理及抗辐射加固方案, 经实验验证及理论分析, 本方案实现了预期效果。

本方案经实验验证, 具有较好的图像采集及处理效果, 其中平面镜的反射会导致图像方位逆转, 在实际应用中只需调转监控位置即可。

鉴于实验环境的局限性, 经理论分析, 在辐射环境下, 利用γ射线的穿透原理, 对摄像头进行抗辐射加固, 本装置可以有效地进行信息的采集。

4 总结

本文针对核环境下这一特殊使用场合对遥操作机器人视觉系统的成像方式、光学特性、关键元器件的电气特性、图像传输及处理做了分析, 根据总体功能需求给出了相应的部件选型, 并完成了系统的总体构架设计, 由实验结论总结出改系统可以在核辐射环境下较为清晰准确地采集、处理图像信息。

参考文献

[1]曾吉勇, 苏显渝.抛物面折反射全景成像系统[A], 光电子·激光, 1005-0086 (2003) 05-0485-04.

13.初中信息技术图片简单处理说课稿 篇十三

一，教材，学习情况分析：

这一节是针对初中信息技术学科的，涉及到图片处理的开始，但对于新的高中生来说，对于计算机来说远远超过我们想象的。好吧，好奇，乐趣是这个时代的主题。对于上述因素，本节将设置为使用独立和网络软件，学生的个人照片进行个性化处理。

二，知识要素：

网站：有趣的照片制作平台photofunia ②LAN文件共享

③个人空间图片上传

三，教学目标

14.浅析信息技术在污水处理中的应用 篇十四

摘要：在第三次科技革命中，电子信息技术有了突飞猛进的发展，而且也越来越多地应用到传统的一些工业领域

。污水处理对保护水环境有着极为重要的意义，污水处理厂就是污水处理的前沿阵地。从前的污水处理厂处理工序复杂，不仅需要消耗巨大的时间、金钱、人力，而且往往效率也很低下。信息技术的发展在一定程度上就有效地解决了这些问题，将大数据技术等现代信息技术巧妙地运用到污水处理当中，不仅实现了各项资源的合理利用，并且保证了污水处理的高效率、高质量。但在信息技术的应用过程中也出现了一些问题，要重视这些问题并提出适当的解决方案，确保信息技术的合理运用。

关键词：信息技术；污水处理；应用

一、各项信息技术在污水处理中的应用分析

（一）物联网技术的应用分析

物联网是在互联网基础上进行延伸扩展的一项技术，它能将物物相连，在物与物之间进行信息的交换与通信。将物联网技术应用到污水处理系统中，使其实现了智能化、信息化。污水处理不再像从前一样需要工作人员时时监控，现在只需通过监测窗口就能掌握污水处理的每一道工序和每一处细节，各项数据也能进行实时监控并被一一记录下来。物联网技术通过智能感知技术便能采集污水的温度、湿度等各项数据，然后通过通信系统将数据发送到中央处理系统，系统经过普适计算分析后做出决策，再将决策内容发送到具体的设备处理器中，最终污水处理系统中的各项设备就可以做出智能精准的调整，更好地净化污水，增加可利用的水资源。

（二）大数据技术的应用分析

对大数据技术的应用的关键不在于掌握巨大的数据信息，而是在于对这些信息进行归纳分析和专业处理，使无序庞杂的信息变为条理有意义的信息。大数据分析不是对信息的收集，而是对信息进行再加工和再生产，是将信息进行增值处理的一项技术。污水处理是一项繁杂的任务，它的监测设备往往收集了大量的信息，但这些信息数量大、种类多、变化性强，我们往往不能直接看出数据背后的有效信息，由此便需要引入大数据技术。首先，应用大数据技术建立污水处理数据的数学模型，科学有效地分析筛选数据，对水质进行有效监控。其次，建立污水处理数据云平台，有效记录每次的处理数据，分析计算出相应的数值、指标，制定有效的污水超标治理方案。同时根据标准数据参数预防污水指数超标等情况的出现，做好应急方案。大数据的处理模式保证了信息处理的高效性和精密性，真实有效地反应污水处理的各项数据，计算出要监控的各项数据指标。

（三）软计算技术的应用分析

软计算技术是污水处理中必须要运用到的一项技术。污水处理系统是一项复杂的、动态的系统，在测量监控的过程中，一些不稳定、不确定的数据很难被实时测量，为了解决这个难题，就要运用软计算技术。与传统计算严格、精确的计算方法不同，软计算主要在不稳定、不精确的环境中进行推理计算，主要应用模糊集合理论、近似推理等方法。软计算的计算方法，有利于我们快速掌握和了解污水处理过程中的各种参数变化，将数据更加快速地显示和储存，使前沿控制更加快速有效。

二、信息技术在污水处理中的作用

(一）物联网技术在污水处理中的作用

物联网技术在污水处理中的广泛应用使污水处理实现了无人化、智能化，节省了大量的财力、人力，实现了数据的实时监控和即时录入，并且提高了污水处理的效率与质量，减少运营和耗材的消费，解放了劳动力，并且通过计算分析使水资源的利用率提高，坚持了可持续发展战略。管理人员可以在计算机端查看污水处理系统的运行信息，实现对污水处理每一个环节的有效监控，当有异常情况出现时，系统会自动发送信息通知管理员，使管理员及时做出调整。

（二）大数据在污水处理中的作用

大数据技术在污水处理过程中有效地降低人工劳动的强度，优化了各个环节的操作流程，使各项信息得到二次加工，优化了系统设计。此外，在数据监控过程中也能够及时发现数据的异常，能够让系统人员尽快采取措施解决相关问题，避免事故的发生。大数据系统还为污水处理的装置筛选、工艺处理、选择优化等提供了必要的数据支持。大数据技术使污水处理流程优化，使各项数据得到增值，提高了污水处理效率。

（三）软计算技术在污水处理中的作用

物联网技术和大数据技术解决了污水处理中较为精确的数据分析问题，而软计算技术就解决部分不稳定、不确定的数据的分析与处理问题。污水处理系统并非是单线输入单线输出的线性系统，它是极为繁琐的多输入多输出的一个动态系统，在处理过程中要求输出的水质量稳定且符合相关标准，但反应水质好坏的指标在这个过程中难以用仪器测量，这个时候，只能运用软计算技术进行测量。它通过各种计算方法的组合测量，采用分布处理的方式，在短时间内进行大量运算，反应现场情况，适应现场环境，降低不确定性。

三、信息技术在污水处理中面临的问题

尽管信息技术对于污水处理有很积极的意义，但在运用过程中也出现了一些不可避免的问题。

首先，行业内总体信息化水平不高。与计算机等行业相比，污水处理的信息化水平还有很大不足，而且在行业内的发展也很不均衡。虽然大部分的污水处理厂已经开始采用信息技术，但仍有部分污水厂并未实现机器的更新换代，较老化的硬件设备不能够满足信息化的需要，因此，也就不能够发挥信息技术在污水处理中的作用。

其次，实际流程并未实现信息化，信息系统的效率并未达到预想水平。在控制室的值班人员可以根据大屏幕对现场情况进行处理，但一线的值班操作人员却并没有从信息化系统中受益，同时他们也缺乏对信息化系统的应用经验，极度依赖专业的技术人员，使整个信息系统的效率并未想预想当中的那样高效，发挥不出信息系统的优势。

最后，缺乏相应的安全防护系统，如果有人恶意攻击污水处理厂的信息系统，就很容易导致信息泄露，造成巨大的财产损失。主要是因为信息系统中所采用的Windows操作系统没有加密和防护技术，很容易遭受外部不法分子的攻击和利用，使数据丢失，系统紊乱。数据库系统也存在着非常多的安全漏洞，很容易导致重要信息丢失和损坏。

四、信息技术应用问题的相关对策

首先要投入适当资金更换信息化需要的硬件设备，满足污水处理信息化建设的需要。其次，要加强对一线操作人员的信息化培训力度，让他们也体会系统信息化带来的好处，提高信息化系统的使用效率，与生产实际情况相接。优化相关管理制度，明确各级人员的职责分工，避免违规操作和怠慢工作现象的发生，降低安全隐患。最后，建立专业的安全隔离屏障，在各个基层站点配置防火墙，阻止来自外部的攻击。值得重视的还有要对信息数据库进行加密和防护，保障数据的安全。

五、结语

本文介绍了在污水处理过程中运用到的几种信息技术，分析了它们在具体操作中的运用，以及在运用过程中存在的一些问题，也提出了相应的解决方案。从本文中我们深刻地认识到信息技术给我们的生活生产带来的便利，因此我们要利用这些技术，推动现代社会的不断发展，将更多的信息技术运用到污水处理当中，更好的节约资源，提高效率。继续利用信息技术发展污水处理产业是当今污水处理的大方向，我们还要继续深入研究，积极将信息技术与污水处理等实践操作更紧密的联系起来。要根据信息技术的特点，合理将其运用到污水处理的具体实践当中。

参考文献

[1]叶兴刚.大数据技术在污水处理运营中的运用[J].产业与科技论坛,2016,15(06):85-86.[2]王海宇,高连鹏,董春利.IT信息集成控制技术在污水处理厂的应用[J].自动化博览,2008(S1):134-137

[3]姚兴桂.浅谈信息技术在污水处理中的应用[J].中国新通信,2018,20(10):104