谢庄乡学校管理汇报材料

谢庄乡学校管理汇报材料（精选10篇）

1.谢庄乡学校管理汇报材料 篇一

成人学校迎国检汇报材料

榆中县哈岘乡人民政府 2011年8月28日

榆中县哈岘乡成人学校迎国检汇报材料

尊敬的各位领导，各位专家，同志们：

首先，我代表哈岘乡人民政府向各位领导和专家莅临我乡检查“两基”工作表示热烈的欢迎！在社会主义市场经济的新形势下，成人教育承担着农村从业人员实施各种类型的教育任务，发挥着越来越大的作用。展示着越来越强的生命力。为了更好的适应社会经济发展需求，服务“三农”，我乡大力推进农村劳动力转移培训工作，全面实施教育部的《农村劳动力转移培训计划》，积极发展成人教育事业，迈出了新时期、新阶段成人与职业教育体现“三个代表”为“三农”服务坚实一步。结合我乡的实际情况，学校确定了“成职一体，农牧兼顾”的办学方针，使学校逐步走上良性发展之路。下面，我就我乡成人学校工作情况从以下几个方面做一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

我乡距县城65公里，与上花、青城、贡井在乡相邻，处于榆中县后北山中部地区，交通十分不便。全乡7个行政村，总人口5038人，农业人口5008人，上年农民人均纯收入为1852元。自2005年我县“两基”工作顺利通过复查以来，我乡在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门和县挂钩单位的大力支持下，成人教育事业得到了长足发展，乡现有农民文化技术学校7所，乡成人学校1所，成人学校教师8人，三年来共进行培训1301人次。

二、争取政府扶持，建设成教阵地

如今，我们国家已经步入社会主义市场经济阶段，新的经济体制正是我们加快成教发展步伐和加强成人学校建设的契机，我们积极抢抓机遇，转变观念，加大力度，为创建一流成人学校而不懈努力，做了大量卓有成效的工作。成人学校是一所新型的农民学校，作为学校就必须发挥学校的功能和作用，而阵地建设则是成人学校正常运作的物质前提，所以阵地建设是一项近在眉睫、势在必行的工作。通过多方努力，依靠县政府和社会各界的大力支持，我乡成人学校已初具规摸，学校现拥有专用教室三间，57平方，办公室一间，18平方，电脑一台，多媒体设备一套，光盘播放系统一套，课桌椅40套，图书2850册，从而为办好成人教育，促进农村劳动力转移，服务三农经济，提供了有力保障。

经费方面，08年乡乡自筹资金2190元，人均46.6元；09年乡乡自筹资金2190元，人均99.55元；10年县财政投入8320元，乡乡自筹资金8670元，人均265.47元。

为进一步搞好学校基地建设，使其更好的服务农村经济建设，促进农村劳动力转移培训，推进农民增收，农业增效。几年来我们着重抓好成人教育基地、农科教结合示范基地。

三、丰富学习方式，打造师资队伍

教师是任何类型学校的主导,特别是我们成人教育老师的劳动成果直接体现为提高劳动者的知识的技能，从而提高劳动生产率。因此，在市场经济条件下，发展成人教育事业，强调师资队伍建设具有重要意义。学校现有兼职教师8人，其中35岁及以下4人，本科以上学历4人。

我们一直把教职工的思想政治教育、业务培训作为学校总体工作的首要任务，有计划地开展学习活动：

（一）用多种形式学习有关文件精神，把握机遇，构建多元化、多层次、多形式的成职教办学体系，沟通普教、职教、成教之间的相互联系渠道。

（二）安排教职工分期分批到外地学习经验。

（三）每周的政治、业务学习时间是全体教职工交流的舞台。

（四）网络、报刊、杂志等媒体又是学习的有益补充和拓展延伸。有丰富的理论武装大脑，再结合本校的实际，取其精华，摒弃糟粕，从而促进每位教职工的业务水平、思想觉悟及教育教学质量的提高，实现自我超越，达到可持续发展，使学校办学水平更上新台阶。为本地区经济发展提供了人才资源储备，收到了较好的经济效益和社会效益。

四、全方位多角度，提高教育质量

教育质量方面，一是抓好教育基地建设。乡乡成人学校和农村成人教育重要阵地，同时村级农民学校又是重要组成部分和有益补充。我校采取“两手抓，两手硬”的管理方式，使得培训面增大，培训效果增强，现在我乡每年的培训人次达400人以上，从而真正做到服务三农，科技致富。

二是抓好农科教结合示范基地建设。几年来学校积极建设农科教结合示范基地，充分发挥了实用技术培训、优良种苗繁育和新品种新技术的试验示范等优势，成为联结千家万户的农业科技成果快速转化的绿色通道。

三是抓好农科教网信息站建设。为实现“两个率先”的目标，确保农村新增劳动力转移和“两后双百”培训任务的完成，学校积极开展向农村进城务工人员的职业教育培训与中介服务工作。

为了进一步提高教育培训质量，我校充分利用学校的师资、设备、基地等条件，联办、自办各类教育培训。在培训的指导思想上，进一步加强培训与劳动力市场结合，扩大培训范围，提高农村劳动力市场竞争能力。在培训内容上，积极调整农村教育结构，认真抓好职业教育、专业技术培训及岗位定向培训。在培训形式上将课堂讲授、参观考察和交流研讨有机结合起来。

同时，针对本乡农业发展的优势，学校经常组织种养植大户参加各类专业技术培训，近三年，全乡共培训农民技术人员1301人。学校还聘请多名农技专家到田头实地指导，为我乡争创先进农业乡乡、调整产业结构、农民致富做出了努力。学校还坚持校企联合，不断拓宽培训路子，根据企业的需求，开设培训课程。先后举办了计算机应用、汽车驾驶、法律法规、种植技术、服务员礼仪等几十种内容的培训。

通过各级各类培训，全乡农村劳务输出呈现良好的发展态势，近两年转移输出50人，其中回乡应届初、高中毕业生40人，农民人均增收8000元。

近三年来，我们这个偏僻、落后的乡，发生了令人拍案称奇的巨大变化，全乡GDP、农民纯收入等经济指标一路飚升。

五、存在的问题

由于我乡人口分散，交通不便，宣传不力等因素，导致农民参加培训的积极性不高。另外，资金投入不足，办学条件差，信息不够通畅，制约了学校教育质量的提高。针对以上存在的问题，在今后的工作中，我们将群策群力，力争使我乡成人教育再上一个新台阶，更好地为农民服务。

榆中县哈岘乡人民政府

2011年8月28日

2.谢庄乡学校管理汇报材料 篇二

安全稳定工作汇报材料

学校安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。根据《纳教字（2013）251号》文件件精神和乡教育管理中心的安排，我校安全工作领导小组在组长的带领下，对学校安全工作的各个方面进行了细致深入的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。现将自查情况汇报如下：

一、排查情况

（一）对校舍校园附属设施，教学设施设备、学校供电、供水、供气设施设备、教学楼、疏散通道等进行了全面的检查。

1、我校的两栋高的教学楼上的避雷设施已基本损坏。我校地处低洼地带，不在雷区，但如果到了雷雨季节，也存在一定的安全隐患，我校争取在雷雨季节到来之前维修好学校的避雷设施，确保雷雨时学校师生安全。

2、学校用水由乡人民政府统一供应，饮用水源、蓄水池、输水管道等学校无法检测到是否存在安全隐患，是否合符国家饮用水标准，只有报告乡人民政府敦促有关部门对水质进行水质监测。我校校内现有2个蓄水池，已安排相关人员负责水池的密闭及定时清洗，必要时消毒处理。

3、教学楼情况。新教学楼二、三楼教室墙体均有开裂情况，是2012年云南地震时影响的，当时已向教管中心（当时中心校行政办）和教育局报告，一直没得到回复和处理，目前一直在观察使用。老教学楼远教接收收室和电教室均有墙体开裂情况，也一直在观察使用。老教学楼前操场（旗台一块）、实验室前一块、数学组前地上硬化有开裂和凹凸不平情况。

4、其他设备和设施、用电等情况，查无安全隐患。

5、疏散通道、保坎、围墙等情况。新教学楼前操场及围墙，操场右角有下沉现象，围墙有开裂现象，已教育学生尽量不要靠近及在围墙下活动，特别是雨天。已要求各班学生上、放学、课间有序上下楼梯，列队上厕所等，要求学生不要乱翻乱爬，不追跑打闹，各班加强安全知识的宣传和教育。

（二）关于对“义务教育阶段实行营养餐的学校食堂和非义务教育阶段的学校食堂进行一次食品安全大检查。1.查食品进货有无劣质产品；2.查储藏是否发生霉变；3.查加工、分餐、留样是否符合规范；4.禁止采购加工四季豆、野蘑菇、发芽土豆、河豚鱼等高危食物给学生食用；5.查工勤人员安全意识和责任的履行情况等方面”的排查。

不存在安全隐患。我校已安排相关人员专门负责此项工作此项工作，并有职代会的人员和教师、学生对此项工作进行监督。

（三）关于“查学生乘车监管情况。1.学校(幼儿园)不允许用车辆接送学生；2.不允许学生乘坐拼装车、报废车、载货车、农用车、摩托车、超载客车等非法营运车辆上下学；3.农村学校不允许车辆在校门口接送学生上下学”等的排查。有如下情况需要加强管理：

（1）学生家长包车给学生乘坐上下学的情况；

（2）学生家长送学生上下学的情况；

（3）学生搭乘其他车辆的情况；

学校的工作方法是，加强上下学往返学校的安全教育，学生家长包车给学生上学的和家长接送学生上下学的，要求班主任排查报告学校，敦促学生家长、车主、学生到学校签订安全责任书；同时加强安全教育，明确职责，提高学生家长和学生的安全意识，竭尽全力避免安全责任事故的发生。

（四）关于“查校外租住民房的学生，秋冬季防煤气中毒的管理”的排查。我们的工作方法是：

（1）了解有哪些学生租住民房，了解这些民房是否存在安全隐患，所有租住民房学生签有校外住宿生安全责任书，已经报派出所备案。要求班主任对校外住宿生进行了解，对存在安全隐患的，必须严格要求家长和房东立即整改；

（2）加强对学生用火用电用水安全教育，教给学生防煤气中毒的方法；

（3）对可能出现安全问题的学生租用房进行必要的安全处理；

（五）关于“查收缴学生管制刀具的落实情况。1.禁止携带管制刀具的宣传教育；2.是否建立举报制度；3.对发现学生携带凶器是否一律没收上交公安机关”的问题。

（1）加强学生标志性的管理，加强门卫工作，对不佩带校徽的一律不准进入校园，对带有违规器具的一律没收及危险物品的，一律收缴。

（2）班级上加强学生学习用品（如削笔刀、铁质直尺等）的规范管理，一律不准使用削笔刀等危险性学具，削笔只用转笔刀，要求各班主任加强教育和管理。

（3）班主任负责对班级管制刀具、危险物品等进行自查，学校安全管理人员经常到班上督查，学校行政人员还不定期到班上进行排查，发现危险性的器具及危险品的一律收缴并加强教育。

（六）关于查学校及教师组织的教育教学活动或其它活动是否存在安全风险，学校的任何一样大型活动，都必须由有实施方案和安全应急预案，对存在风险的活动采取有效的措施。

学校及教师组织的教育教学活动或其它活动都不存在安全风

险，学校的任何一样大型活动，都有实施方案和安全应急预案，并经校委会和安全领导小组审核通过，对存在风险的活动采取有效的措施。

（七）关于“查校内矛盾纠纷或校外涉校矛盾纠纷化解情况。对重点人员、重点部位，特别是涉及重大安全维稳隐患的问题，要及时向有关部门报告并提出处置建议”的排查。

刘德举家木厂影响学校环境，已多次劝其整改，也多次向相关部门报告，一直无果，但一直和其没产生过任何矛盾。学校已和周边住户签订过相关的责任书，要求住户维护好校园周边环境和秩序。

（八）关于“查群体上访，越级上访的苗头与隐患，切实掌握维护安全稳定的主动权” 的问题。

我校没有任何苗头，没有出现过任何问题，相信以后也不会出现类似的问题。

二、落实情况

我校以从以上八个方面进行了仔细的排查，学校领导和全体教职工已切实提高校园维稳工作重要性的认识，加强领导，采取措施，有效预防控制校园安全事故的发生，并将其作为当前我校工作的重点来抓。根据上级对维稳工作的通知精神，全校上下要认真按照“加强领导、密切配合、依靠科学、加强布控、果断处置”的维稳方针，在上级的领导下，切实做好维稳的应急处理工作。进一步建立和健全突发事件应急处理机制，提高应急响应能力，做到科学防范、早期预警、有效处置，切实保障各项维稳措施及时到位。

按照“排查得早、发现得了、控制得住、解决得好”的工作原则，对排查出来的安全隐患和矛盾纠纷，要及时制定整改措施，落实整改责任，限期进行整改。对短期内不能消除的隐患和矛盾，要制定监管和监控方案，不断完善工作，持速推进安全隐患的消除和矛盾纠纷的化解工作，直至问题解决为止。决不搞形式主义，决不走过场。

三、工作打算

1、把保障广大师生生命财产安全作为首要任务，保持高度重视、高度戒备的状态，坚决克服麻痹松懈思想，坚持“以人为本”，校长亲自抓、总负责。要牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的理念，切实落实各项安全责任制。

2、继续开展校园安全大检查。从校舍及其他设施设备（特别是水、电、食堂）校园消防、危险化学品、师生交通和校园周边环境等方面，对各种不安全、不稳定因素和矛盾进行全面排查，着重加强师生校园活动区域和活动内容的监管，层层强化安全责任，切实落实各项安全防护措施和整治任务。

3、要根据“两会”期间安全稳定的重要性，进一步强化广大师生安全防范意识和应对突发事件的避险、逃生自救能力。教育广大师生不参加可能危及人身安全的活动，不涉足有碍身心健康的场所。要特别强化学生安全教育，注意防火、交通、饮食卫生、用电用气、预防传染病等方面的安全，提高学生自我保护意识。

4、切实完善学生上放学、上下楼、课间和集体活动（特别是课间操）期间的疏导和安全防范工作，严防拥挤、踩踏等恶性事件发生。

5、要加强入（离）校期间校园周边治安安全状况的检查，积极

主动与公安、交警部门协调，切实做好学生接送（乘车上下学）工作。

总之，我们要认真做好“两会”期间校园安全保卫工作，特别要加强要害部位、重点场所、关键设施的安全防范和保卫，严格门卫管理制度，杜绝闲杂人员随意出入校园。加强用电防火、防盗工作；加强校园夜间巡逻力度，严防不法分子破坏和作案；加强校园网络监管，设立网络舆情监管员，发现有害信及时处置并上报有关部门。要加强应急值班工作，从11月1日—11月20日实行每天24小时值班和领导带班制度，值班人员要坚守岗位，严守值班纪律，一旦发生突发事件，立即启动应急预案，妥善处置突发事件，按照有关规定及时上报全面处理，确保两会顺利召开。并以此作为检验我校安全工作的一次机会，并延续下去。

新房乡中心学校

3.谢庄乡学校管理汇报材料 篇三

一、基本情况

兴文县大坝苗族乡沙坝民族小学校位于山青水秀、风景旖旎的沙坝街村。学校始建于1946年，迄今已有65年的办学历史。学校下辖平寨、小寨、龙塘三间村小，生源涵盖4个行政村，辖区内总人口为7千多人，其中苗族居民2千多人，约占总人口的33%。我校现有22个教学班，学生总人数为815人，（其中苗族学生265人，占33.1%），现有教师37人，（其中苗族教师12人，占33%；全国优秀教师1人、市级骨干教师1人。）2008年4月，我校成功创办为兴文县首所“苗族艺术教育特色学校”。

二、丰硕的苗族文化教育成果

近年来，在各级党委、政府及教育主管部门的关心和支持下，我校的艺术教育工作取得显著成效。

2006年我校自主编导的舞蹈《鼓乐笙歌》获“兴文县第五届中小学生艺术节一等奖”，后又参加宜宾市文艺调演，获特别奖。

2007年我校苗族教师熊永伦荣获全国“优秀教师”称号。

2009年我校自主编导的原生态苗族舞蹈《阳光下的苗家娃》先后荣获县、市、省一等奖。

三、苗族艺术教育课题

2008年，我校经过广泛研究提出并成功开题实施县级民族教育科研课题《苗族地区学校苗族传统文化传承与发展的实践和发展研究》研究。该课题的研究实施有效地提高了我校苗族艺术教育的科学性和理论性，促使学校苗族艺术教育取得了阶段性成果。2010年开始，我校将极具苗族地方特色的苗语、芦笙、鼓乐、竹竿舞等纳入学校地方课程设置，并由专任教师实施教学；每周星期

二、星期四的课间操整体设置为苗族集体舞；每周星期五下午，所有的苗族艺术教育教师开展集体备课。今年，我校高度重视苗族艺术教育教师培养。一方面，继续抓实集体备课等教研活动的开展，提高教师教学能力；一方面，积极选派教师外出培训，并开展二轮培训，以拓宽苗族艺术教育视野。

四、发展及构想

近年来，各级党委、政府及教育主管部门十分关心和支持我校的苗族艺术教育工作，并给予了政策倾斜和大量资金投入。2009年，我校获得市级民族教育专项资金140万元，新建了艺术教育楼；2010年，我校获得钟勉副省长一行的省慰问资金10万元，购置了大量苗族艺术教育器具及设施，改善了办学条件。目前，各级领导仍在继续关注和关心我校的艺术教育工作的发展。我校将继续秉承“芦笙悠悠悦春苗”的办学理念，着力打造校园文化建设，营造良好的苗族艺术教育文化氛围。其主要内容为新建规范跑道、篮球场各一个，改建规范旗台，并增设苗族文化塑雕屏，添置苗族文化雕塑至少一组。我们力争在两年内将学校打造为市级苗族艺术教育特色学校。当然，该项工作的开展存在着较大的资金困难，诚请各级党委、政府和领导予以帮助。

兴文县大坝苗族乡沙坝苗族小学校

4.谢庄乡学校管理汇报材料 篇四

饮食卫生不仅直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，而且直接关系到学校教育教学工作的顺利进行。从今年春季开学以来，我校多次对学校食堂食品卫生工作进行检查，进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好环境。我校取得了一定的成绩，但也有不足之处，现将我校在食堂食品卫生方面的自查报告汇报如下：

一、抓建设，健全制度，完善设施。

我校严格按照《中华人民共和国食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的有关要求，相继制定了饮食卫生安全制度、后勤人员岗位职责等各项制度，完善了集中采购制度、食品检验制度、卫生检查制度，使饮食卫生工作迈入了制度化的轨道。建立了学校食品卫生安全工作责任制，将食品卫生安全工作的责任层层分解落实到各部门和具体责任人，坚持谁主管谁负责的原则。学校的食堂管理有两个方面，一是制度建设，二是配套设施。我校在经费十分紧张的情况下，先后投入8.9万元用于食堂的改造和设备设施的添置。新装了蒸汽锅炉，购置了蒸饭柜、和碎肉机、电冰箱等设备，在餐厅添置标准桌椅，极大的改善了就餐环境。

二、抓管理，严格把关。

近年来，全国各地因饮食问题引发的事故屡有发生，学校饮食卫生管理工作面临着较大的压力。在日常管理工作中我校高度重视食品安全卫生工作，严格食品准入制度。在大米的采购上严格按照县教育局规定实行定点采购。对于蔬菜类等农副产品，也实行定点采购。坚决从源头上杜绝问题食品进入食堂，消除安全隐患。在贮存环节上，把好原料的入库验收、保管。在人员管理方面，根据有关要求，对食堂所有工作人员实行持证上岗制。严格按照《食品卫生法》检查食堂工作，定期进行了教师健康检查及食品卫生检查。坚决杜绝学生吃变质食品。搞好环境卫生，确保师生的饮食卫生安全。食堂每天安排后勤组长做好留样工作。

三、存在问题及整改措施。

1、学生上学路上喜欢购买校外路边摊点上的零食带进校园，埋下卫生安全隐患。这些问题我们将在今后的工作中加强学生行为习惯教育。

2、食堂内硬件设施较差。现在已规划整治食堂环境方案，给墙壁贴瓷砖、添置桌椅来解决。

3、食堂留样份量不够，品种不全。此隐患需加强后勤组长的管理，明确职责，提高认识。

总的说来，学校无论是领导还是普通教师，对学校食品卫生安全工作重视程度较高，教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位。在今后的工作中我校将继续坚持不懈，常抓严管，力求把工作做得尽善尽美。

5.谢庄乡学校管理汇报材料 篇五

----高塘乡中心学校常规管理与发展评估汇报材料

高塘乡中心学校 2014年11月15日

走改革创新之路，建农村教育强校

----高塘乡中心学校常规管理与发展评估汇报材料

各位领导、各位专家：

我校创建于1969年，是一所全日制农村初级中学，学校占地面积2.8万平方米，现有26个教学班，在校学生1794人，教职工101人。我校坚持“一切以学生发展为本、一切以教师发展为本、一切以学校发展为本”的办学理念，努力探索，不懈追求，树立以创新精神为价值取向的人才观、教学观和质量观。学校先后被评为“临泉县校本培训先进单位”、“依法治校、法制宣传先进集体”、“廉政文化进校园示范单位”、“市级花园式学校”、“阜阳市平安校园”、阜阳一中、临泉一中“优秀生源基地”。2013年度荣获临泉县教育局综合评比一等奖。

我校坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和十八大精神，在县教育局正确领导下，在社会各界和学生家长的关心支持下，紧紧围绕县委、县政府教育发展大计，负重自强，团结拼搏，狠抓落实，以质量为核心，以改革为动力，以发展为主线，以办人民满意的教育为目标，确立走改革创新之路，建农村教育强校的工作思路，努力推进学校教育持续、健康、和谐地发展，取得了一些成效，现汇报如下，请各位领导、专家批评指导。

一、领导与管理做到科学规范

（一）领导班子分工明确、团结务实

我校不断加强班子的组织建设、思想建设和作风建设，形成目标一致、团结向上领导核心。学校领导班子分工明确，坚持民主、科学决策，团结协作、深入实际、率先垂范、实事求是、关心师生、平等待人。坚持勤政、廉洁、务实，每周召开一次行政例会，增强了目标意识、协商意识、激励意识，做到思想上‚合心；工作上‚合力；行动上‚合拍。

（二）行政管理运转科学

在日常管理中，我校建立健全了各项民主管理制度，积极发挥教代会、民主理财小组监督和参与管理作用，使学校绩效考核科学，后勤管理到位，财务管理规范。

后勤工作是学校开展教育教学工作的重要保障，我校始终认真开展对学生营养餐、食堂、寝室的日常监督检查工作。在食堂监督管理上，严格要求承包商规范经营，从业人员有体检合格证，食堂“三防”措施到位。午间供餐以来，我校每天派人到食堂现场监督，确保学生午餐吃得饱、吃得安全，尽量吃得好。为加强寝室安全管理，我校完善了寝室管理制度，聘用了专职寝室管理员，配备了消防器材。每学期开学，摸清住宿学生底数，建立住宿生台账，寝室管理员吃住在寝室里，督促各寝室每天坚持点名，发现问题及时解决；坚持对寝室日常检查，完善住宿情况日志；定期召开寝室长会议，征求管理意见。

财务管理上，我校财务从业人员有从业资格证，为保证财务公开透明，我校坚持做到财务收支情况按月公示；大额开支项目都有领导班子集体研究决定、民主理财小组审查，真正实现钱花到该花的地方，提高公用经费的使用效率。我校坚持实行值班站岗制度，学校领导班子、学校职能部门、学生组织全方位对教书出勤、学生学习、校内安全、校园卫生、校风校纪进行日常性检查，努力保证校风、教风、学风不会滑坡。

为确保规范、公开、公正地对教师进行考核，每学年秋季开学，我校都在反复征求教师意见的基础上，不断修订完善《高塘乡中心学校教师评优晋级、绩效考核量化细则》和《高塘乡中心学校班级管理量化细则》，在日常工作中，狠抓制度的落实，形成真实有效的过程性材料，为学期，乃至学年教师评优晋级、绩效考核提供详实的第一手资料。

在教师管理中，我校坚持制度管人，严格执行请销假制度，坚决杜绝教师脱岗，小病大养。

团结务实的班子，充分民主的管理，使我校后勤管理到位、财务制度执行规范、值班站岗得到落实，整个校园呈现出昂扬向上、团结和谐的精神风貌，办学质量逐年攀升，学校舆情状况良好，赢得了良好的社会声誉。

二、校园安全常抓不懈

（三）安全管理细致全面

安全管理工作，历来是学校工作的重中之重。为加强和领导安全工作，学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组并层层签订了安全工作责任书，中心校每学期在全乡范围开展2-3次安全工作大检查，每月对学校寝室、教室、食堂及其他公共设施进行一次安全隐患排查，发现问题，详细记录，及时整改到位。学校每学期都积极开展各类安全演练活动，让学生掌握一定的防灾避险知识。学校还建立学校安全工作报告制度,实行学校安全工作重大责任事故一票否决制。

我校实行领导领导班子带班制，每天的值日领导和教师从学生起床到就寝，实行“全天”安全工作负责制，认真执行校园出入登记制度和管理制度；校内严禁摆摊设点，彻底清除了校园内的食品安全隐患。值日人员昼夜值班，确保学校师生生命财产安全，使学校呈现一派安静、祥和、安全的良好景象。

三、教育教学工作开展有条不紊

（四）教学管理严格规范

我校重视文体卫艺工作，坚持上好两课两操，认真开展大课间活动，每学年都组织1-2次体育活动，2013年冬季举行了广播体操比赛，2014年春季组织了田径运动会。我校注重素质教育，注重学生特长发展，分别成立了文艺、书法、绘画等兴趣小组，每年组织一次师生才艺展演。在卫生方面，学校制订了卫生防疫制度、重大疾病上报制度、学校公共卫生消毒制度，并定期消毒。

在遵循教学常规的基础上，我校积极探索教学创新之路，2013年上学期开学以来，我校多次组织教研组长、学科骨干等进行反复论证，相继开展了“课堂教学诊断活动”、“优秀教案设计评选活动”、“话说一节课”、“课堂教学大家说”以及 “教师基本功比赛”等系列活动。这一系列的教学创新活动的开展，既丰富了教师的业务学习内容，又增加了教师相互间的业务交流，对提升教师的业务素质起了积极作用。为抓好教学活动各个环节，学校建立了完善的教学常规检查、考评制度，学校认真开展四查活动，每学期都对教学设计、听课记录、教研活动记录、业务学习笔记进行两次以上检查；对作业批改、教师上课实行检查常态化；并将检查结果纳入绩效考核，促进教师良好教风和学生良好学风的形成，确保教学质量逐年提高。

我校积极开展防辍控流工作，将学生流失率与班主任绩效挂钩，促使班主任做好学额巩固工作，确保学生完成九年义务教育。

我校严格落实县教育局学籍管理有关规定，学生转出、转入都必须履行正常手续，坚决杜绝接收无手续学生，每学期对学生变动情况及时做好记录。

（五）教育教学成果显著

在全体师生的努力下，我校2013-2014学年度硕果累累。在集体荣誉上，2013年9月在共青团临泉县委员会、临泉县关心下一代工作委员会、临泉县教育局、临泉县邮政局四家单位联合组织的县第八届青少年书信文化活动中荣获“优秀组织奖”，2013年12月在临泉县第十一届小主人音乐舞蹈汇演活动中荣获“优秀组织奖”，2013年12月在临泉县靖波杯乒乓球锦标赛中荣获“体育道德风尚奖”，2014年2月荣获2013年度全县教育工作综合考评中“一等奖”，2014年2月荣获2013年度全县教育系统执行八项规定“一等奖”，2014年3月在临泉县首届汉字听写大赛中荣获“优秀组织奖”，2014年3月在阜阳市教育局、阜阳市教育局关工委等五家单位联合组织的2013年阜阳生态园杯中小学生征文比赛中荣获“优秀组织奖”，2014年5月荣获2014年中小学生田径运动会初中组团体“第三名”，2014年9月被阜阳市人社局、阜阳市教育局联合授予阜阳市教育系统“先进集体”称号。

学生获奖方面，张感恩、孙肖奇在阜阳市首届中小学生书法作品评选中分别获二、三等奖；刘士亮、吴奥迪、孟啊文、尚静雅、周桂平、李梦琦、李敏、柳絮、李智慧、谢慧蝶等同学在市教育局组织的生态园杯征文比赛中荣获4个一等奖、1个二等奖、5个三等奖；张感恩、王岩、孙肖奇、杨龙、张宁宁、张天赐、李为华、张冰雨在临泉县2013年中小学生书法比赛中获得2个一等奖、2个二等奖、4个三等奖。另外还有45人次在教育局组织的留守儿童征文等比赛中荣获一二三等奖。

我校教师在过去的一年，也是大丰收，老师陈昆仑、李彬、陈婧婧、沈丽、韦勇、段翠丽、沈克让、张保等210人次在市县组织的论文评选、优质课评比等各种业务大赛获三等奖以上。

（六）教研工作扎实开展

为全面提高课堂教学效益，走“科研兴校”之路，每学期各教研组都能做到活动有计划、有记录、有总结，除学校规定每周一举行一次教研例会外，各教研组均能自觉开展形式多样的活动，每学年活动都在20次以上。我校积极推行随机推门听课活动，结合教学创新活动，规定每位老师每学期至少要上一节公开课或示范课、研讨课，学校领导也积极参与，校长全学年听课在20节以上，业务副校长、教务主任都在40节以上。我校坚持采取走出去、请进来的方式，认真参与片区教研活动，汲取先进教学经验和方法。

（七）教育技术装备得到有效利用

学校积极推进现代教育技术的培训工作，2012年秋季班班通工程为我校教育教学手段更新带来了前所未有的机遇，教师积极使用班班通优质资源，收到了良好的效果。学校图书室、阅览室、实验仪器室、微机室，都有分工明确的专人管理，做到规范使用，记录详实，台账清楚。

四、规范办学落实到位

（八）课程安排科学

在教学过程中，学校本着全面发展的原则，严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，开足课时，认真督查音体美信及综合实践活动课；严格遵循教育教学规律，双休日和其他法定假日从不上课。

（九）班级设置合理

为了切实执行上级办学行为规范的要求，均衡配备教师，均衡编班教学，让学生充分沐浴在义务教育的阳光下，养成良好的学习习惯，形成积极健康的个性，培养出优良的品质，充分调动学校、家长、班主任、学生等各方面的主动性、积极性，使大家站在同一起跑线上，公平竞争，均衡发展，2014年秋季开学我校特制定了《高塘中心校2014年秋季学期均衡编班实施方案》，全面落实均衡分班，不以任何名义开设重点班、复读班，严格控制班额，做到班级设置科学合理。

（十）师德师风良好

我校高度重视师德师风建设，注重对教职工的思想政治教育和专业知识的培养，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《阜阳市教师十不准》；严格执行国家和省市县有关 “师德师风建设”的具体要求,学校把师德师风纳入教师量化之中，并利用每周一的政治学习时间，加强对教职工的思想教育，不断规范教师从教行为，培养教职工爱岗敬业、为人师表的良好品质。我校教师不组织学生进行有偿补课，不违规收费；不侮辱歧视学生，不体罚或变相体罚学生；不推销教辅资料，不诱使学生到指定地点购买指定用书；不以考试成绩给学生安排座位。良好师德师风风范，赢得了社会的一致好评。

五、德育工作扎实有效

（十一）德育活动丰富多彩

我们认为：德育工作的深度和广度决定着学生发展的高度和宽度。本着“打造幸福校园，为学生的一生发展奠基”的办学理念，我们扎实开展德育工作。为配合德育工作，我校建立健全了团队、班级组织；我校坚持升国旗制度，利用国旗下的讲话、班会活动课或主题课外活动积，极对学生开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，重视开展感恩教育、诚信教育、爱心教育和中华传统美德教育。我校还通过醒目美观的《高塘乡中心学校学生日常行为规范》、《中学生守则》以及名人画像、名言警句、社会主义核心价值观上墙，大力营造浓厚的德育氛围。我们还通过宣传栏、黑板报、校园广播积极宣传好人好事，树立先进典型，利用开学典礼、期中（末）总结会表彰鼓励德育先进学生、文明班级。

我们坚持全面落实学校德育工作，使学生在不知不觉中思想经受了洗礼，在不知不觉情操受到了陶冶。目前，我校养成教育富有成效，学生语言文明，行为举止规范，思想品德健康，从未发生有影响的不良事件，受到家长及群众好评。

六、学校发展日新月异

（十二）均衡发展得到落实

均衡发展是教育公平的要义之一，我们历来重视学校的均衡发展、协调发展，坚持落实帮扶工作，使教育资源合理配置。2013-2014学年度，我们确定乡中心小学帮扶郭桥小学、李大小学帮扶吴桥小学；均取得良好的效果。每学年开学前，中心校还加大了辖区内教师的流动机制，对一些教师进行交流使用。这些做法优化了资源配置，促进了薄弱学校的提高，学校布局和资源配置更趋于合理。

（十三）育人环境得到优化

我校十分重视校园文化建设，不断优化育人环境，积极通过校训、校规、校风、教风、宣传栏、黑板报、校园广播站等途径营造浓郁的文化氛围。加大班级文化建设力度，使班级文化建设适应学校整体发展的需要。注重日常卫生管理，经常保持校园整洁有序。

我校积极创办“人民满意的学校”，目前已经获得市级依法治校示范校、市级文明学校、市级花园式学校、市级平安校园、市级标准化学校等荣誉称号，我们还将争创语言文字规范化示范学校、学生体质健康达标学校，积极向“人民满意的学校”迈进。

（十四）工作创新得到践行

面对新形势，我校积极探索，注重内涵发展，不断创新工作思路。

1、培养学校土生土长的教学骨干

充分发挥有经验、实干的骨干教师的引领作用，坚持“以老带新，蓝青结对，互帮互学”是我校的优良传统。在新课改形势下，我校加强教研组内的“校本”培训，积极开展教研组建设经验交流、教材学习、新课改公开课和实验课、青年教师培养、复习、辅导等方面交流，组织教研组长、教学骨干上公开课、研讨课和示范课，青年教师上汇报课，让广大教师、特别是青年教师感受新理念的课堂教学，学有榜样，加快他们的成长。经过几年的培养，张大鸿、吴莉萍、王磊、杨俊法等一大批年轻教师，在教育教学中开始崭露头角，都能独当一面成为学校土生土长的教学骨干，助推了学校教育教学质量的年年提升。

2、真正凸显教学这一学校的中心工作

为抓好教学，我校积极开展师德师风建设，切实规范教师从教行为；扎实开展教学常规管理，加强教学监管力度；严格考风考纪，促进师生端正教风与学风。这些工作都落实到教师量化之中，形成了良好的竞争环境，目前我校教师人人比奉献，个个讲实干，兢兢业业搞教学；学生是人人比干劲，个个争创先，争分夺秒搞学习，使得学风浓、教风正，确保了我校在年年中考中立于不败之地。

3、在新课改下，创新推教研组建设新模式

为适应新课改的要求和节奏，我校积极探索教研组建设新路子，我校制定了一系列教研组管理制度，学校规定每个教师一学期至少要上一节校级或组内公开课，教研组每周都要固定时间召开一次教学研讨会，每周出一期教研组黑板报，每学期开展一次教研组评比活动，这些活动都直接与教师量化、绩效挂钩，积极促进了教研活动开展的扎实有效，我校教研水平得到了提高，在2012年度临泉县优秀教研组评比中，我校英语教研组、理化教研组、数学教研组都榜上有名。

4、积极开展捐资助学活动

为关爱留守儿童，圆家庭贫困学生的求学之梦，我校积极开展工作，成立了高塘乡教育基金，动员社会爱心企业、爱心人士参与捐资助学，赢得社会广泛关注，每学年都筹款数万元，奖励高塘乡优秀学子，摸索出一条社会、学校协调教育的新途径。

5、不断创新学校管理模式

2012年以来，我校积极探索网络立体化管理模式，在学校管理上，真正让学生、学生组织、教师、教师组织参与进来。，经过不断总结与完善，我校网络立体化管理日渐成熟，以“转作风、提效能、促发展”为目标，紧紧围绕强化管理、提升教育教学质量这一核心，目前学校管理做到了事事有人管，处处有监督；时间上不留空白、空间上不留死角，扎扎实实地把工作落到了实处，使学校的管理水平不断提升，办学效益逐年提高。

（十五）自查自评实事求是

我校积极开展辖区学校的年度督导评估，成立了领导小组和专家组，对督查出的问题及时通报，要求按时整改。大力支持辖区挂牌督导工作，积极协助责任督学完成挂牌督导工作。

6.谢庄乡学校管理汇报材料 篇六

情 况 汇 报

为认真贯彻落实各级领导指示精神和教育部等十部委联合颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》，认真贯彻落实各级有关安全工作会议精神，在县教育局的直接领导下，在乡中心学校的具体指导下，我们强化教育，注重培训，预防为主，规范管理，防治结合。确立了“源头抓、抓源头”、“层层抓、抓层层”、“常规抓、抓常规”、“落实抓、抓落实”、“精细抓、抓精细”的创安工作指导思想，从校长到每一位中层领导到班主任到教师和职工，人人都是抓安全工作的直接责任人。从常规管理入手，从师生活动的细微处着手，立足于抓出实效，抓出特色。通过广泛宣传和培训，经常性的安全教育，增强了学生的安全意识和自我防护能力，呈现出人人讲安全，处处保安全，全校师生员工都关心和参与安全工作的氛围。现将学校开展安全工作的具体情况汇报如下：

一、领导重视、提高认识

学校领导班子成员，牢固树立校园安全责任重于泰山的思想，增强责任感，层层落实，对安全工作的重要性进一步加以宣传强调。为切实抓好此项工作，特成立古敢水族乡古敢小学安全工作领导小组，组成人员如下：

组 长：肖本林（古敢小学校长）副组长：尹 锐（古敢小学副校长）

黄志莉（古敢小学副校长）

成 员：陈 松（古敢小学教导主任）

王德彬（古敢小学总务主任）李 伟（古敢小学少先队辅导员）王立恩（箐脚小学负责人）

刘洪兴（扯鲊小学负责人）

二、健全制度，层层落实

组织机构人员认真研究过去的安全制度，逐条做到加细加密，坚决杜绝制度上的遗漏导致的失误。分工明确，责任到人。学校形成了由校长一一 中层管理人员 一一 班主任 一一教师 一一 学生干部一一 学生的安全管理网络。对检查中发现的薄弱环节，立即采取措施予以加强、完善，切实落实了学校安全工作“四定”方案中的岗位责任制。健全下班前的检查制度和下班后的值班制度，并把各项制度落到实处。安全工作实行责任追究制。

三、全面排查，消除隐患

（一）学习宣传贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》。学校接到了乡中心学校下发的《富源县教育局关于开 展学校安全大检查的通知》后，及时向全校师生进行了传达和宣传，学校领导班子认真研究学习了《富源县教育局关于开展学校安全大检查的通知》精神，并积极在学校安全工作中贯彻落实。

（二）认真落实安全工作“四定”责任制。建立健全了安全工作领导机构和工作机构；建立健全了安全工作的规章制度；实行了安全工作责任制和责任追究制；乡中心学校与古敢小学、古敢小学与教师签定了安全工作目标责任书；学校制定了各类安全事故应急预案。

（三）对学生进行安全教育。学校有计划系统地对学生进行了各种安全知识教育，定期举办安全法制讲座，安全教育进课堂，要求教师日日讲安全，时时说安全，并做好相关的痕迹记录；利用校园广播站，校园宣传橱窗，教室黑板报及教师每周的政治学习，学生的班会，团队活动等，大力宣传安全工作的重要性和必要性，提高师生对创建平安学校重要性的认识，增强师生参与学校安全工作的积极性。我们结合品德课，举行安全知识，交通法规等方面的讲座，使学生学法，懂法，守法，用法。请交警、司法等有关政法部门对学生进行法制报告，还通过电视、多媒体教室放录象和典型案例图片播放等对学生进行安全防范，自我保护等教育。学校组织学生举行紧急疏散应急演练，使学生掌握了必要的自救自护知识；并在节假日放假前和开学后以及各种大型活动 前对学生进行系列的安全教育。

（四）校园设施、校舍安全情况。领导小组对校园内的房舍、围墙、食堂、厕所及各种建筑物进行检查和维护，基本排除危房隐患；学校校园场地没有出租用于停放车辆、从事易燃易爆有毒有害危险品生产、经营等可能危机学生安全的情况。

（五）饮食安全情况。食堂工作关系到学校的稳定和发展，关系到师生的切身利益，关系到学生的健康成长，办好食堂是学校管理的一个重要组成部分。学校食堂能够严格执行《食品卫生法》；从业人员办理了健康证；学校食堂制定了防蚊蝇、防鼠、防疫、防传染病、防中毒和预防人感染高致病性禽流感的措施并认真执行，学校规定值周教师和值周领导每日不定时必须三次以上到食堂检查，并对检查情况做详细记录，需整改的及时整改；要求食堂必须遵守规定禁售任何不允许出售的劣质食品，严格杜绝剩饭菜出售现象。几年来，食堂工作从保学生健康平安的宗旨出发，事事处处严格管理、严格操作，无一例事故发生，学生和家长比较满意

（六）寄宿学生的管理情况。住宿是学校安全管理又一重要环节。学生寄宿在学校，保证学生有一个好的休息环境和好的睡眠，才能保证学生健康身体，提高学习成绩。这几年我们在宿舍管理上不断改革，把宿舍管理纳入学校的常规管理之中，一是制定了一系列宿舍管理制度，实行了分工负 责，责任到人的细化管理。值周领导、值周教师每天负责检查学生宿舍的卫生，配合学校保卫员做好夜查工作，确保每一个学生都能正常休息，各宿舍都有专门协助值周老师管理学生的宿舍舍长，负责及时处理学生中的各种事务，把学生中的各种矛盾消灭在萌芽状态，二是组织学生以“我爱我家”为主题建“家”活动，让学生在评比中，精心把宿舍建成大家共同温馨的家，三是加大对宿舍投入，如配纱窗、窗帘等，创造好的环境。几年来，学校把宿舍管理抓细抓实，指导和指引学生开展“建家”活动，调整了学生的心理，营造了健康的生活氛围，稳定了学生的情绪，没有发生一起打架事件，更没有出现过伤及学生人身和财产的事件，宿舍成了家长放心学生欢心的“家”。

（七）交通安全情况。利用校会、班会经常对学生进行交通安全教育，出行安全教育。对学生的乘车安全，学校严格把好五关：一是司机资格关;二是车况关;三是学生乘车秩序关;四是礼仪护送老师责任关;五是家长教师交接关。学校经常教育学生不乘座报废车、超员车、证照不全车及载货车等；周末学生回家时教师礼仪护送学生别校时再次叮嘱学生少乘车、多走路，乘安全车、不超员的车和车况良好的车，保证出行安全。

（八）安全保卫情况。建立健全学校安全保卫组织和制度；每天值周领导带班检查，严格控制社会闲杂人员入校。保证了学校正常秩序。多年来，学校坚持值周教师坐班制，值周领导行使学校常规管理权，督查学校的日常教学秩序，管理状况和卫生，安全等。督查学校保卫24小时值班，巡查各种安全隐患，随时发现及时处理，这些措施都有力地保证了学校的安全和正常秩序。无校外闲杂人员到学校寻衅滋事、扰乱学校教育教学秩序；学校各种防护设施齐全和完好，学校微机室、图书室、实验室、电教室等重点部位的防护和防盗措施牢固，近两年来学校财产无丢失现象。

（九）消防安全情况。消防安全是学校工作中不可忽视的一个重要环节，学校根据有关要求，配备了相应数量的灭火器，保证消防设施符合消防要求，对消防安全的重点部位，如实验室，微机室，食堂，宿舍都设有专人负责。学校坚持“以防为主，以消为辅”的原则，从严管理，从人抓起，排除隐患，杜绝火灾，杜绝爆炸、失窃、中毒等重大事故发生。学校电路没有老化，电源开关和保险装置健全，无私拉乱接电线等现象，学生无私自使用电炉子、电褥子等电器的现象；有火灾事故应急预案，经常组织学生进行应急疏散演练；消防安全疏散通道符合规范。

（十）学生管理情况。学校加强对学生日常管理，利用周一升旗时向全校师生进行安全教育演讲，及时了解和掌握学生的思想动态，通过心理咨询、辅导、谈心、交流等多种形式，及时化解学生之间的矛盾；近两年来学生间无因小事 发生口角引起斗殴并造成人员伤亡事故。加强了课间和自习课等管理，学生下课、上课无打闹现象，有领导、教师值班值岗维持秩序防止踩塌事故发生。

（十一）学校周边环境治理情况。学校周边200米以内无游戏室、网吧等；学校周边无商贩乱设摊点、贩卖过期有害食品和不卫生食品的情况；学校周围无课后班、小饭桌；学校周边的环境不影响正常的教育教学秩序。

四、整改措施

1、进一步加强安全工作，加强领导，落实责任，制定有关制度，落实教室、办公室等安全负责人。

2、对学校安全坚持一日一查，并加强检查的力度，强化第一责任人意识，常抓不懈。

3、对于存在的安全隐患，及时整改，维修电路，下班后关闭电源。撤除危险校舍，加强校舍维修、管理和使用，杜绝安全隐患。

4、对学校食堂卫生安全责任制的落实情况进行认真细致的检查，确保师生员工的饮食、饮水安全。

总之，我校从保护未成年人的角度，从维护社会稳定的高度，尽力抓好做好安全工作，做到警钟长鸣，常抓不懈，不断拓宽学校安全教育思路，坚持以培养学生良好的习惯来抓安全，以丰富学生的生活来抓安全，以建立正常的教学秩序来抓安全，以形成良好的校风、学风来抓安全。坚持把安 全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，渗透到每一位教师的教育理念中，渗透到学校各个活动中，加大“平安校园”创建力度，全面培养学生的安全意识。

安全教育和安全管理是学校最基本、最常规的工作，也是最重要的工作之一。目前，我们将尽更大的努力在思想上蹦紧安全弦，工作上步步求细致，层层抓落实，常抓不懈，持之以恒，切实加强防范措施，确保校园平安。为学生撑起一片晴朗的天空，让每一分关爱都渗透到学生的心田，让学校成为每一个学生健康成长的沃地。

综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重大事故发生，确保了我校各方面的安全，在今后的工作中我们还要继续努力。

古敢水族乡古敢小学

7.谢庄乡学校管理汇报材料 篇七

汇报材料

尊敬的各级领导：

上午好！

首先我谨代表双牌乡龙从小学全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎！

近年来，在各级政府和教育部门的领导和关怀下，我校积极贯彻 党的教育方针，立足学校实际，务实求真，学校以“让每个学生都快乐成长”为办学理念，倡导“全面育人，面对全体”的办学思想，强化管理，狠抓教学质量。加大力度改善办学条件，积极开展创合格学校的工作，现将我校合格学校创建情况向评估验收小组进行汇报，不足之处，敬请批评指正。

一、基本情况介绍

龙从小学的前身名叫雍公学校，系民国初期由本地有识之土兴办，选址在王家大祠堂，距今已有百年沧桑，有“开启心智，洗涤灵魂”之校训。从这里走出去的有原蒋介石的三个粮秣师师长之一的王谨洲先生；还有原国民党湖南省教育厅厅长王解葩；原广西梧州军分区司令彭自民；现任大学教授邓学钟等许多优秀之士也都在此接受启蒙教育。如今，她叫龙从学校，占地5240余平方米，现有8个班级，学生231人，教师12人。教师学历合格率百分之百，小学高级9人，小学一级1人，原级2人。学校办学规范，管理科学，教育教学质量越来越好，受到了家长、社会以及各级领导的一致好评，形成了“团结进取，勤奋守纪”的良好校风。

学校原有一栋占地360平方米的三层教学楼，还有学生澡房两间。2013年上级拨款修建了120平方米的学生食堂。2014年上级布置创建合格学校，一夜东风来，学校师生及周围群众万分欣喜，感谢党的好政策。

依照上级安排，学校对老教学楼进行刷新，并新建了厕所、运动场、围墙、保坎，还硬化了地面，这些大大小小的工程均在规定的时间内如质如量的完成任务。新修的综合楼正在紧张施工中。现在学校的图书室、仪器室已基本建设好，其它各室将在综合楼竣工之后一并建好。

由于学校是偏远山村小学，处在穷地方，以往资金投入很少，学校存在的薄弱环节太多，创建合格学校的硬件设施全靠政府投入。软件资料方面一是我校平时注意收集整理；二是开展各项活动时做好记录和总结。遵循教育基本原则，把学校教育教学管理摆在首位，开拓创新，形成了一系列卓有成效的教育教学管理模式，使学校在质的方面得到了大幅提升。

一、规范内部管理

我校坚持以人为本，坚持民主治校，内部管理规范有序。主要体现在以下三个方面：

（1）、安全。一是进一步完善安全管理制度，明确职责，落实全员责任制；二是坚持定期安全排查通报，及时整改，排除隐患；三是加强安全专题教育与训练。我们将开学第一周定为安全教育周，除开展多种形式的教育活动以外，还组织学生进行针对性的安全自护自救训练和疏散演习，从而促使师生的安全意识得到很大提高。在合格学校的硬件建设中，我们确定了一名安全监管员，负责施工现场的安全监管，食堂也确立了兼职食品安全管理员，确保了校园的各个方面平安。

（2）、民主。民主治校最重要的工作就是要认真组织召开好教代会等。近几年，我们的教代会工作是非常务实的。我们通过集中交流，充分了解教师的需要，对教师提出的意见和建议认真商议并逐条做出了答复与解释。重大问题集中讨论通过。所以，老师们感觉到自己的需要得到了重视，自己的权利受到了尊重，对制度的维护也就格外的自觉。教师自律意识增强了，制度的执行力问题也就解决了，学校管理也就自然和谐了。

（3）、稳定。一是要尊重教师参与学校管理的权利；二是提高透明度。今年，合格学校的创建是教师最为关注的问题，在建设过程中，部分教师有疑惑、有牢骚，甚至还有不理解的情况。为了把这项工作做得让大家满意，我们坚持意见征求与民主对话相结合原则，采取多种渠道与教师进行交流与沟通，寻求最佳方案与共识。从而保证了学校的安宁与稳定，保证了合格学校建设的顺利推进。

二、合格学校创建过程及经验

1、合格学校建设是一项惠民工程，是省、市、县为民办实事的民心工程。相关主管单位下发文件及集中开会，多次提出了指导性意见，为我们搞好建设工作提供了更多宝贵经验。我校为了抓好此项工程，几次召开校务会议，确立指导方针及实施方案，成立了创合格学校建设工作领导小组： 组长：王射红 副组长：王旭、马顺年

成 员：王红银、王智艳、黄生江、夏校楚

按照实施方案，具体分工到人，责任到人，形成大家齐抓共管的新局面，从而做到事事有人做、时时有事做，事序、时序层次分明，不打乱仗。上半年各部门及时规划建设、整理资料，全面启动学校维修建设工作。

首先在工程发包上做到检查验收资质，让具备建筑资格的工程队参与承包，确保建筑工程质量优良。在承包方式上与施工方协商，采用按成本核算，施工方负责施工的方式进行施工，不同程度降低了工程造价，力求节约建设资金，做到一分钱要做一分钱事。

2、落实常规，深化科研

〈1〉、抓常规管理，全面落实素质教育

我们从实施素质教育的高度，认真扎实地做好校园、教师、学生、教育教学、后勤服务、资料建设等六项常规管理工作，并努力做到工作有长打算、短安排，每项工作有专人负责。

〈2〉、兴科研之风，全面推进教研教改；坚持科研先导，走科研兴校之路。

3、推行养成教育；在学生养成教育方面，我们主要做到了以下三点：（1）、坚持制度引领促养成；（2）、采取强化训练促养成；（3）、开展主题活动促养成。通过一系列的养成训练，我们收到了看得见的育人成效。

三、学校特色与荣誉

1、学校各项工做到工作有长打算、短安排，每项工作有专人负责，责任到人，并定期检查、考核，将工作目标落到实处。

2、兴科研之风，全面推进教研教改

坚持科研先导，走科研兴校之路，这是求得学校开拓创新、实现可持续发展的内在需求。教务处牵头，学校教师进行了多层次的教研探索；校本教研活动开展得有声有色；分学科开展教研活动，积极开展组内观课、评课活动，专题研讨、经验交流活动；不同的教研组互相沟通，交流信息，共同进步；教研活动做到计划切实可行、内容丰富实用，活动时间有保证、活动内容有记载。

3、推行养成教育

在学生养成教育方面，我们主要做到了以下三点：

（1）、坚持制度引领促养成。我校从实际出发，创新评价机制，促进学生良好习惯的养成。在班级评价方面，则设有文明班级竞赛，每个月流动红旗评比，期末“优秀班级”评比。有了好的评价制度，还需要有齐抓共管的氛围，为了让全员德育落在实处，我校对“全员抓养成”的岗位职责也做出了明确规定。如，教师进课堂，要求做到三看：一看地板上是否干净；二看桌椅是否摆放整齐；三看学生的课前准备是否做好；体育老师上课时，则要求保持操场无垃圾。在这些具体详实的制度引领下，我们的学生时时刻刻都能接受到养成教育的引导与熏陶，学校德育工作也取得了明显成效。（2）、采取强化训练促养成。无训不成军。我们学校针对“学生养成”制订了详实的训练方案，对不同年龄层次的学生采用不同的训练手段。如在两操活动时，重点训练秩序。要求学生从教室到操场必须列队入场，做到秩序井然，对学生集会纪律和秩序提出明确要求并予以严格训练。我们就是在这样一次次的强化训练中，练就了进入有序、整齐划一的课间活动。

（3）、开展主题活动促养成。强化训练能在短期内产生效果，但很难持久于行，要想持久于行就必须让学生将“好习惯”的意识内化于心，主题活动就是促进学生将好习惯内化于心的一剂良药，所以，我们非常重视主题活动的开展。

通过一系列的养成训练，我们收到了看得见的育人成效，现在，无论你什么时候走进我们的校园，呈现在你眼前的是洁雅的校园、琅琅的书声、礼貌的问候、特色鲜明的校园文化以及整齐有序的两操活动。家长们都说龙从小学的德育工作确实是在一步一个台阶地迈进。

四、存在的不足

在合格学校创建过程中，我们也发现了一些不足，由于资金不足，工程进展较慢，校园布局不太完美，师生学习氛围还不够浓厚，主动学习的意识不够，教学理念有待更进一更新，教学管理还有待进一步提升品位，目前还存在着监管不力、制度不明等问题，针对这些不足，将进一步理清思路，力争各项工作有序开展。我们在学校建设中，取得了些许成绩，也许我们还只迈出了一小步，但我们坚信，龙从小学的明天将更辉煌，全体师生将为此而努力奋斗！

8.乡汇报材料 篇八

近年来，铁买克乡都孜拜村以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和十六届五中、六中全会和党的十七大精神，按照地区、县委、政府及乡党委、政府有关精神文明会议及文件精神，积极开展精神文明建设工作，在乡党委、政府的正确领导下，以建设一个民主平等、团结友爱、共同繁荣的精神文明村为目的，取得显著成效。

一、基本概况

都孜拜行政村是农业村，也是全乡最大的行政村，位于县城（乡镇）东北方向，离县城（乡镇）51公里。全村下辖4个自然村(都孜拜东村、都孜拜西村、三道桥村、乌萨克喀英村)，有1个村民小组，有319户，总人口1161人，其中农业人口1086人，非农业人口75人，汉族973人，哈萨克族25人，回族135人，其他民族28人。总耕地面积3762 亩，牲畜最高饲养量7000余头只，农业结构主要以种植小麦为主，养殖结构主要以养殖獭兔、奶牛、家禽等为主。2008年该村人均纯收入为5165元，集体经营收入为19万元。集体经营收入主要来源出租村集体耕地。

二、班子建设，逐步提高

把有文化、有素质、年轻能干的人员选进班子中来。现该村干部平均年龄38岁，中专文化3人、初中文化3人，均能掌握2门以上致富技术。并抓好各种制度的建设，建立村党支部领导下的村民自治机制，健全一套好的管理制度，实现依法治村民主理村。为了使支部成为带领群众致富、促进各项事业健康发展的带头人，该村党支部组织班子成员，认真学习邓小平理论、科学发展观、“三个代表”重要思想等政治理论，进一步提高了班子成员的思想政治素质。例如在开展第三批先进性教育活动中，支部班子成员认真做好读书笔记，写好体会文章，认识到位，边学边查，边查边改，受到了深刻的教育，改变了个别成员思想陈旧，不思进取的情况。职责明确，制度健全，工作有计划、有落实、有总结，能配合村党支部、村委会圆满完成各项工作任务，没有发生影响社会治安等案件，没有出现计划外生育等违反法律规定的现象，为村经济发展奠定了良好的基础，创造了良好的经济发展环境。

该村支部从强化领导班子思想政治建设入手，大力改善领导班子结构，加强干部的管理和监督，建成了一 支强有力的干部队伍。狠抓干部思想作风转变，开展思想作风整顿，严肃政治纪律、工作纪律，切实改变了干部队伍作风，建立了党员联系户制度，密切了党与群众关系，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，加强党风廉政建设。同时采取了多种形式加强宣传教育，弘扬社会正气、勤政廉洁、发扬无奉献精神，使广大党员、干部、群众身受感染。

加强干部队伍管理和监督，通过每年召开两次民主生活会等形式，教育引导党员、干部充分行使权力，相互监督，充分接受和听取群众监督。从根本上改变了党员干部在群众中的形象。

三、抓创建、重教育，完善精神文明好体制近几年来，该村以开展“创建文明村”、“创建文明户”“五星级评比”活动为载体，深入扎实开展精神文明建设工作。

（一）、不断加强社会主义文化教育和思想道德教育。在完善教育的基础上，并不断改善村宣传教育设施，优化广大群众的生活环境。

（二）、破除封建迷信，提倡移风易俗。几年来，该村大力开展移风易俗，通过开展活动，宣传教育破除 封建迷信。现已杜绝了迷信的现象，形成了活着孝顺，丧事简办的好风气。

（三）、开展长期不懈的普法教育，加强社会治安综合治理。多年来，该村把法制教育列入重要议事日程。村里设立了治保民调委员会和普法宣传员，定期利用广播、板报等形式进行法制宣传和安全生产教育，建立和健全了村规民约。在企业内部修订和完善了各项安全生操作规程，使广大职工树立安全为了生产，生产必须安全，安全第一，预防为主的思想。广大群众的法制观念和安全生产意识普遍加强，社会秩序良好。

四、加强民族团结，促进和谐共处

该村人口是由汉、哈、蒙古等民族组成，多年来该村始终以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，认真学习宣传民族团结进步创建活动的内容，深入开展保持共产党员先进性教育，广泛开展丰富多彩的学习宣传活动，开展唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，巩固和发展民族团结的新局面。为推动该村民族团结建设的蓬勃发展，让村民了解民族团结建设的内容，该村在加大民族团结的宣传力度上更进一步。以黑板报、宣传栏、宣传 单、图片等形式在公共活动场所进行广泛宣传。在村文化活动中心开展了爱国主义、集体主义、社会主义，民族团结等教育，同时，还利用工作之余的时间，上门到居民家中进行宣传；以此扩大村民受教育面，努力建设和谐、安定、健康、向上的生活氛围

五、立足实现“五个好”目标，健全一套好制度

支部在创建“五个好”活动中，建立健全了一套行之有效的制度。党支部、村委会任期和工作目标责任制度、周期性党日活动制度，每季一次党支委生活会、每年一次党员普训和民主平议党员制度、档案管理制度，并坚持在实践中落实。保证了“五个好”建设的正常运行。

六、抓好“三清三改”、村容整洁

新村将“三清三改”和村庄整治作为新农村建设的切入点和突破口，首先对整村进行环境卫生整治，全面开展清垃圾、清污泥、清路障的工作，进行改水、改厕、改路。在2006年建成的村级文化阵地占地面积达到800平方米，建筑面积244平方米，里面的电教和远程设备一应俱全，主要有：活动室、办公室、广播室和医疗室，大大方便了村民，也给村民学习创造了硬件措施，该阵 地经过两年的修正，绿化面积达到50%，同时也加大村庄绿化面积，改善了村民人居环境，也大幅度的改善了以往垃圾到处刮的状况，初步改变了长期以来村庄环境脏乱差的严重现象。其次是搞好村庄规划。按照科学合理、适度超前、功能完善的规划设计原则，突出农村田园风光，水、电、路配套，房屋设计配套，推广“一片耕地、一处水源、一片树林、一处村庄”的生态发展模式。

七、引导群众致富，加强经济建设

村党支部每年定期对党团员干部进行培训和教育，党支部先后举办理论培训班8期，举办科技培训班12期，传授种植技术以及养殖技术，党团员受教育面达100%。开展党员的帮扶引领活动。该村在稳定粮食生产基础上合理引导农民群众调整产业结构，现在已初步推广鹰嘴豆、土豆及啤酒大麦250亩。都孜拜村结合实际，大力发展村集体经济，制订了切切实实的村经济发展规划。早在03年该村就开始养殖獭兔，是全乡的示范点，现已发展规模较大，年出栏獭兔5万只，其次该村大力发展奶牛养殖，使农牧民群众走上了致富之路。

八、制度建设，逐渐完善 今年，该村党支部在县委组织部的大力支持下，建立健全了各项制度，如：党建目标管理制度、“三会一课“制度、学习制度、党员联系制度、民主评议党员制度、档案管理制度等，并张贴上墙，制作了党支部规范化建设和精神文明建设一览表，使各项工作走上了正规化、科学化。

铁买克乡都孜拜村

9.乡抗旱救灾汇报材料 篇九

尊敬的…..及各位领导：

在我乡认真贯彻落实县委十二届二次全会精神，全力以赴抗旱保民生、保稳定、促增收的关键时期，各位领导不辞辛苦莅临我乡，调研、指导我乡的抗旱工作，在此，我代表乡党委、政府及全乡3200多人畜饮水困难群众对各位领导的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

为实现抗旱保民生保稳定促增收的目标，爱山乡党委、政府高度重视抗旱工作，把抗旱作为当前最重要的一项政治任务，强化措施，举全乡之力，狠抓落实，确保全乡抗旱工作的顺利开展，现将我乡当前抗旱工作开展情况作如下报告：

一、基本情况

爱山乡地处….县西南方，辖区面积675平方公里，辖旧哨、大箐、海资底、力丫、六合、把租7个村民委员会，189个村民小组，381个自然村，13071人。全乡境内山高坡抖、海拔差异较大，森林覆盖率虽然大，但大多是云南松，保水能力较弱。自去年10月份以来，全乡大部分地区降水偏少，气温偏高，出现了连年干旱的情况，给农业生产和农民人畜饮水造成了新的困难。

二、当前全乡的人畜饮水困难情况

2011年全年全乡的降雨量为602.4毫米，2012年1月至今，全乡降雨量仅为24毫米。全乡共涉及7个村委会，50个村民小组571户3257人1522头大生畜的人畜饮水存在困难。其中：14个村民小组101户428人400头大生畜的人畜饮水特别困难；14个村民小组207户881人651头大生畜的人畜饮水严重困难；22个村民小组263户1948人471头大生畜的人畜饮水中轻度困难。

三、采取的措施

面对当前严重的抗旱形势，乡党委政府迅速采取措施，认清形势，正视困难，坚定信心，扎实工作，切实加强组织领导，紧急行动起来，尽最大努力搞好抗旱工作，全力保障受灾群众的人畜饮水问题，把旱灾损失降到最低程度。

（一）加强领导、确保各项抗旱措施的贯彻落实。乡党委政府切实加强对抗旱工作的领导，把抗旱工作摆上重要议事日程来抓。一是成立了抗旱救灾工作领导组。成立由乡党委书记任组长，乡长任副组长，班子其它人员及各村委会主任、相关站所负责人为成员的领导小组，切实加强对抗旱工作的领导。各村也分别成立了抗旱领导工作组，真正做到主要领导亲自抓，专人具体抓，切实把抗旱工作落到实处。二是各单位密切配合，明确了各相关单位工作职责，各职能部门严格实行24小时值班制，严肃工作纪律。三是各村分别制定了抗旱救灾方案。各村委会、各有关部门的负责人，是组织抗旱的直接责任人，保证辖区内抗旱工作的有效开展。

（二）加强宣传，科学引导，广泛发动群众。乡党委政府及时召开会议，传达贯彻上级部门的抗旱工作精神，对全乡的抗旱工作进行了全面的安排部署。应对今年的特殊形势，乡党委政府以减灾增收为中心部署了农业及农村工作，制定计划，落实任务，明确责任，组织开展抗旱救灾宣传动员工作，广发发动群众积极行动起来，克服靠天等雨的消极思想，增强主动抗旱意识。

（三）全力以赴、投入抗旱。面对当前的抗旱形势，乡党委政府千方百计筹措资金解决春耕及抗旱救灾问题，一方面向上级部门汇报，积极争取抗旱的人力物力财力，目前共计投入资金15万元，解决4个村民小组48户240人的人畜饮水困难；另一方面加强水利基础设施的建设力度，加强抗旱能力。目前，投资250多万元的草子大沟修复工程正在进行紧张的实施过程中，预计4月份可以完工；第三是积极组织各村民小组进行新水源点的寻找，争取人畜饮水项目工程建设，确实改善饮水困难问题。

（四）以人为本，重点关注特殊人群的人畜饮水困难问题。乡党委政府专门安排下乡工作队，对全乡的旱情进行统计调查，摸清情况，特别是针对的各村困难党员、五保户和“空巢老人”等特殊人群，进行走访、看望，明确专人利用运水送水，保障这些特殊人群的饮水问题。

（五）加强协调合作，形成抗旱合力。在乡党委、政府的直接领导下，乡水管站对水资源进行统一管理，统一调度，确保有限的水资源投入抗旱需要；乡农技服务中心根据

作物生长、成熟的状况提出了抗旱方案，努力做到节约用水，降低抗旱成本；乡民政办及时掌握重旱灾区群众受灾情况，做好旱灾地区群众的生活安排，保障旱灾群众的基本生活，各部门各司其职，密切配合，形成抗旱合力。

（六）加强用水管理，提高水的利用率。一是在抗旱保农业生产期间，乡党委政府要求乡、村、组要层层落实专人管水队伍，确保水到人到，坚决杜绝无人管水用水的不良现象。二是坚持计划用水、节约用水的原则。坚决杜绝浪费水资源的现象发生。三是加强抗旱设备的维修保养，对利用抽水机进行抽水的村组，要求对设备进行维修保养，确保设备的正常运行，保障人民群众的供水用水。

（七）严防死守，抓好消防安全工作。建立落实消防工作责任制，广泛开展火灾隐患整治，积极改善公共消防设施和消防装备。同时严格执行24小时值班制度，杜绝因干旱导致火灾发生。

四、存在的困难

一是目前，全乡的饮水困难群众涉及面广，涉及的人口及大生畜数众多，开展抗旱救灾的难度较大。

二是全乡水利基础设施薄弱的问题还没能得到根本的改变，抗旱能力还比较弱，要解决目前的饮水困难，共计需要投入资金151.1万元。由于我乡的财政困难，虽积极组织群众进行自筹资金（20.3万元），但仍存在130.8万元的缺口资金。

五、下步工作计划

一是要提高认识，逐步实现由被动抗旱向主动抗旱的转变。面对我乡十分严酷的自然条件，我们一定会把抗旱作为一项长期任务，坚持以预防为主，防抗并举，积极探索适合我乡实际情况的抗旱减灾方案，建立快速，准确的旱情监测体系以提高抗旱工作的主动性、时效性和针对性，增加抗旱应变能力。

二是加强示范引导，提高农民群众抗旱工作水平。农民群众是抗旱生产的主体，今后，我们将充分发挥职能部门专业抗旱服务组织的引导作用，通过开展抗旱培训和科普宣传等工作，形成全民抗旱的浓厚氛围，提高和促进全乡抗旱工作的科学化水平，最大程度地减轻和消除旱灾损失。

10.谢庄乡学校管理汇报材料 篇十

尊敬的各位领导、专家：

根据上级的安排部署，我校积极投入到实施义务教育均衡发展的工作之中。根据《中华人民共和国义务教育法》和《贵州省人民政府教育督导室省教育厅关于做好县域义务教育均衡发展工作督导评估验收的通知》（黔教督［2012］55号）的有关规定，全乡师生齐心协力、共克时艰，一方面正常开展好学校的各项常规工作，一方面积极准备、收集义务教育均衡发展的各种资料。现将我乡义务教育均衡发展迎检工作准备情况汇报如下：

一、基本情况

梭戛乡地处六枝特区西北部，距特区政府驻地38公里，辖7个行政村，62个村民组，共5293户23334人，境内居住着苗、彝、回、布依、仡佬等少数民族，少数民族占全乡总人口的35.3%。国土总面积56.7平方公里。地处高寒山区，最高海拔1790米，最低海拔1151米。境内无矿藏资源，是一个纯农业乡，农民增收致富路子较窄，属六盘水市“一山一河”地区，是省定100个一类贫困乡之一。

全乡有学校10所，其中，初级中学1所，18个教学班，在校学生1074人；乡中心完小1所，村级完小5所，教学点3个，小学共有64个教学班；全乡在校学生3099人。

中心幼儿园1所，学前班3个，民办幼儿园2所（无证）。

全乡校园布局合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，针对全乡学校，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）普及程度：

全乡共有7个行政村，62个村民组，共5293户23334人。2013年全乡在校（点）学生人数3705人，其中在园（班）幼儿数为606人（乡中心幼儿园58人，平寨学前班75人，陇嘎学前班60人，沙子小学学前班52人，满天星幼儿园 165人，春芽幼儿园196人）；小学学生人数为2025人（中心小学826人、平寨小学185人、顺利62人、陇嘎264人、水沟小学128人、安柱小学76人、仓边小学112人、团结小学193人、沙子小学179人）；中学学生人数为1074人。

3－6岁幼儿总数为1140人，在园（班）幼儿总数606人，学前三年毛入学率达53%；适龄少年常住人口1316人，已初中毕业118人，7－12周岁在校学生1692人，初中13－15周岁797人；小学净入学率60.9%，初中净入学率81.7%，小学六年巩固率103%，初中三年巩固率83.4%，义务教育阶段巩固率81.1%.小学辍学率－0.6%，初中辍学率为2.7。

（二）师资水平：

全乡教职工共175人。中学教师63人，其中专任教师63人，本科学历41人（含正在进修本科的教师），专科学历21人，中专学历1人，学历达标率100%；中学在校学生1088人，师生比1：17。小学在职教师107人，其中专任教师107人，本科学历19人（含正在进修本科的教师），专科学历72人，中专学历16人，学历达标率100%；小学在校在校学生2026人，平均师生比1：19.1。中心幼儿园教师5人，非专任教师，本科学历2人，专科学历3人，学历达标率100%。

（三）办学条件：

1、校舍建筑面积

全乡校舍建筑面积1167平方米，其中乡中心小学2080平方米、平寨小学1192平方米、顺利1065平方米、陇嘎977平方米、水沟小学438平方米、安柱小学210平方米、仓边小学309平方米、团结小学510平方米、沙子小学535平方米，小学平均生均3.6平方米；中学4361平方米，生均4平方米。

2、校园占地面积

全乡校园占地面积63605平方米，其中乡中心小学7280平方米、平寨小学3922平方米、顺利12006平方米、陇嘎3283平方米、水沟小学1400平方米、安柱小学3900平方米、仓边小学3300平方米、团结小学1400平方米、沙子小学2800平方米，中学24314平方米。

3、图书仪器资产情况 2013年，全乡共有图书69593册，其中乡中心小学16520册，平寨小学3785册、顺利100册、陇嘎5424册、水沟小学592册、安柱小学592册、仓边小学2260册、团结小学3930册、沙子小学3740册，小学平均生均18.3册；中学32650册，生均30册。

全乡图书仪器固定资产683.32万元，其中仪器设备59.29万元；小学固定资产384.52万元，其中仪器设备29.07万元；中学固定资产298.8万元，其中仪器设备30.22万元。

三、开展的主要工作

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在乡政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了全乡教育安全工作领导小组，确定李国老师为安全工作分管领导，形成了安全工作分管领导亲自抓部署，各校校长具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。各校每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。层层签订《安全管理责任书》，中心校同各校长签，学校同班主任签，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了中心校、学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。我校牢记李岚清同志“生命不保，谈何教育？”的训导，始终把安全工作放在全乡教育工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。学校利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、学生宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是各校做好安全演练工作，中小学多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。由于我乡学校安全教育责任落到实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。

（三）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。

一直以来，我们坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我们根据《中小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，各校要制定好计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

2、抓行政管理，做到服务育人。

各校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

3、加强校园文化建设，做到环境育人。

一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治各校校园环境。

二是各校做好绿化、美化工作，责任落实到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

三是加强校园文化建设。

四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

4、强化教学常规管理，做到教书育人。

一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视各科教学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。

三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，培养学生各方面能力。

四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织各校教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师通过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍。六是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。

四、取得的主要成绩

通过近几年的努力，我乡教育，无论从师资、软硬件设备，还是教育教学水平，都得到了大幅度的提高，义务教育水平不断提高。

五、存在问题

全乡日剧加快的布局调整步伐与部分偏远村民的办学需求存在矛盾。上级一再倡导集中物力人力财力办优质教育，而家长却担心孩子小，不放心；离家远，不方便；花钱多，增添了负担。

六、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育工作。

2、各校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。