民族团结宣传方案

民族团结宣传方案（精选14篇）

1.民族团结宣传方案 篇一

民族团结宣传月活动方案

为了深入开展民族团结教育月活动，以月促年抓好民族团结宣传教育，全面筑牢各民族师生维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的思想基础，全面推动民族团结进步事业不断深入发展，根据全县创建民族团结进步先进区工作安排，决定在9月份开展我校创建民族团结进步宣传月活动。为切实做好宣传教育活动，现结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实总书记系列重要讲话，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，教育引导各民族干部职工、师生牢固树立马克思主义“五观”“三个离不开”思想，采取多种形式，大力宣传党和国家的民族政策，牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化和中国特色社会主义道路的认同，推动各族干部职工、师生多层次、多形式、多方式地走动互动，交往交流交融，推进民族团结教育常态化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦目标，营造良好的社会氛围。

二、活动主题

中华民族一家亲，同心共筑中国梦。

三、成立民族团结宣传月活动领导小组

组 长：周新加

副组长：公保杰 角巴才让

成 员：官却谢日 索南仁青 各班主任

四、活动要求

1、统一思想，提高认识。全体师生要充分认识到在新的形势下开展民族团结宣传月活动的重要意义，加强对我校民族团结宣传月活动的建设。

2、各负其责，统一行动。学校各部门组织都要各负其责，密切配合，共同组织好民族团结宣传月活动，确保这项活动深入持久地开展。

3、狠抓落实，务实求效。学校要把督促检查作为重要环节，定期进行督查，并将活动开展情况进行上报。各部门要将民族团结宣传月活动的各项工作落实到位，及时总结经验，查找不足。

五、活动安排

1、加强领导，认真制定民族团结宣传月活动实施方案。

2、学校利用悬挂横幅、校园广播、电子屏、黑板报、手抄报、宣传栏等一切宣传工具，大力宣传党的民族政策、有关法律法规知识、民族团结的先进典型和发生在身边的感人事例。

3、利用教职工大会深入学习社会主义核心价值体系宣传教育。

4、办一期民族团结教育主题板报。

5、组织以民族团结为主题的手抄报比赛。

塘格木镇寄宿制小学

2017年9月

2.民族团结宣传方案 篇二

随着互联网技术的发展,高校对网络建设加大了投入。微信、微博等新的网络平台的普遍使用使人们进入了“微时代”。人人都是新闻发言人,这种开放式的公众话语权开始出现并得到快速发展。西藏高校因其独特的“身份”始终受到国内外的特殊关注。因此,西藏高校在话语权的构建和舆论引导上面临着更加严峻的考验。研究西藏高校的话语权构建和舆论引导,有针对性地加强话语权构建和采取正确的舆论引导方式,对构建健康和谐的校园文化环境和引导藏族及其他民族学生形成良好的舆论素养和文明的网络行为具有重要意义。

由于“3·14”事件,国外敌对势力在3月份时常通过舆论事件来制造事端,丑化中国和社会主义新西藏的形象。因此,在“民族团结宣传月”期间进行舆论引导就显得尤为重要,这种舆论引导是长期进行的,并在不断的实践中总结经验,不断创新,对西藏高校舆论引导和思想政治教育工作产生了重要作用。

一、西藏民族大学“民族团结宣传月”的舆论引导现状

历史上,3月曾发生过很多对西藏历史发展产生重要影响的事件。例如,2008年3月14日,“藏独”分裂势力在拉萨公然进行打砸抢烧,给人民群众的生命财产造成了重大的损失,严重破坏了社会秩序,在国内外产生了恶劣的影响。

随着科学技术的发展,网络在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用,而对于西藏高校的学生而言亦是如此,网络已经成为其日常生活中必不可少的一部分。从校园媒体分布上来看,在“民族团结宣传月”期间,西藏民族大学通过西藏民族大学校报、西藏民族大学官方网站、二级学院网站、校园宣传栏、民大电视台、民大青年微信公众号等校园媒体进行信息发布,同时利用西藏民族大学校园微博、各校园组织微博、《笃学》杂志等组织媒体为校园信息和校园活动等助力。在教师和学生群体中也形成了一批有影响力的舆论领袖。所以不难看出,西藏民族大学“民族团结宣传月”的舆论引导中,传统媒体和新媒体都发挥着自身的作用,但传统媒体所占份额已经明显不如新媒体所占份额。

通过对以上媒体发布信息的研究,笔者发现西藏民族大学“民族团结宣传月”期间,存在三个主要的报道时间段。第一个时间段主要集中在3月的前一周,这个时间段是学校新学期开学的时间,学生陆续返校。这个时间段学校陆续召开会议,对“民族团结宣传月”的工作进行安排部署,各学院和大学生组织策划组织的活动预告也不断涌现。第二个时间段主要分布在3月10日前后,这个时间段里,学校的报道主要集中在“民族团结”等关键词上。第三个时间段是3月28日前后,学校组织一系列活动庆祝西藏百万农奴解放纪念日。

在报道的内容上,学校的传统媒体更多地倾向于学校大型会议和大型活动的报道,以及对一些历史事件进行正确的解读,而新媒体以“快速”和“便捷”的优势将校园每个角落里所发生的事件进行快速发布,并发挥其互动性,展开积极的舆论引导力。此外,各二级学院还以年级或者班级的形式将学生集中在一起,通过观看爱国主义电影或者召开主题年级大会、班会的形式,让学生更好地认识民族团结的重要性;学校还以召开学术论坛的方式,邀请学术专家到学校进行学术探讨、举行学术讲座。这些传播方式都在一定程度上对在校学生的舆论引导产生了作用。

二、“民族团结宣传月”报道的内容分析

(一)专题策划

每年的“民族团结宣传月”,西藏民族大学依托三个阶段进行专题策划。在初期阶段,学校通过召开专题会议,安排部署学校新学期的“民族团结宣传月”的工作,从学校党委到各二级学院、学生组织,通过一系列的会议报道对学生进行正确的舆论引导和思政教育。中期阶段,学校则主要以“春之华”校园文化节为载体,通过各学院、学生组织策划组织的活动,依托民大青年微信公众号、西藏民族大学校园微博等关注度较高的媒介,进行广泛宣传,并推出如“感动民大回顾”“我为民大代言”等专题报道和“校园资讯”“民大聚焦”等短讯播报,将民族团结的典范和校园新闻及时快速地推送给学生,引导学生树立正确的舆论观。最后一个阶段,学校通过举行庆祝西藏百万农奴解放纪念日大型活动,在校园宣传栏张贴宣传海报、LED大屏幕播放新旧西藏对比视频、举办“五十六个民族团结一家亲”活动等,将“民族团结宣传月”系列活动推向高潮。

(二)主要的传播内容

笔者通过对西藏民族大学官网、西藏民族大学校报、西藏民族大学校园微博等校园媒体在“民族团结宣传月”期间所发布的内容进行研究发现,这一个月的时间里,主要围绕“民族团结”“春之华”“3·28庆祝西藏百万农奴解放纪念日”等关键性词语进行了宣传报道。例如,在2015年“民族团结宣传月”的报道中,西藏民族大学官网和西藏民族大学校报上先后以“学生工作处召开会议传达学校党委工作指示部署新学期工作”“二级学院召开新学期安全稳定教育大会”为题,进行了新闻报道和民族团结主题校园文化活动等以“民族团结”为主旋律的新闻主题;在“3·28”期间,“西藏民族学院纪念西藏百万农奴解放56周年”“民族团结进步宣传教育月”“‘五十六个民族团结一家亲’主题活动暨‘春之华’校园文化节开幕”“西藏民族学院举行升国旗仪式隆重纪念西藏百万农奴解放56周年”等得到了校内外师生的广泛关注,再次成为西藏民族大学官网的热点新闻。

而在民大青年微信公众号、西藏民族大学校园微博等新媒体上,则组织策划了如“感动民大”“我为民大代言”“新旧西藏对比(图片)”等系列报道。在“感动民大”回顾的报道中,民大青年微信公众号特别推出了在往届“感动民大”评选活动中评选出的致力于民族团结的获奖班级和个人,再次对他们的先进事迹进行深入报道和宣传;“我为民大代言”则对西藏民族大学优秀毕业生和优秀在校生进行走访,报道他们在学校的生活和对民族团结作出的努力;“新旧西藏对比(图片)”这一系列的报道,通过网上转载图片,更加切实地展现了新旧西藏的状况,让学生深切感受到西藏和平解放以来,西藏所发生的翻天覆地的变化。以上所述的系列报道,迎合了西藏民族大学“民族团结宣传月”的宣传主旨,在学生中间也起到了良好的舆论引导和思政教育的作用。民大青年微信公众号在3月27日推送了一条名为“你知道3.28的由来吗?”的信息,这条信息得到了广泛的关注。这条消息,采用了图片搭配文字的形式,图片使用西藏民族大学本校学生设计的以“民族团结”为主题的海报,文字信息也简洁明了。此外,西藏民族大学官网在3月27日发布的“西藏民族学院纪念西藏百万农奴解放56周年‘民族团结进步宣传教育月’‘五十六个民族团结一家亲’主题活动暨‘春之华’校园文化节开幕”这条新闻,在短短一天时间内,浏览量就突破1000。

三、新媒体环境下“民族团结宣传月”舆论引导的策略

(一)提升舆论引导的主动性

学校对于舆情变化、对现实状态中出现的问题要有预计和把握,建立舆情预警机制,关键在于舆情汇集和技术建设。一方面,要做好舆情汇集的工作,加强信息沟通,保证能及时搜集准确的舆情,为各阶段的信息发布和舆论引导提供依据。此外,还应重视学生之间的热议话题,实现舆情汇集主体的多元化。另一方面,要抓好舆情监测的技术建设。利用新媒体监管技术对校园热点进行跟踪、引导,对学生的情绪、热点关注频率、热点传播速度、热点发生进展实时监控,最终形成舆情快报,帮助决策层全面掌握舆情动态,进行正确的舆论引导,提供科学分析依据。虽然西藏民族大学的“民族团结宣传月”活动在学生群体中得到了很大的反响,但学校还应该加强校园的舆情预警机制,加快信息传播的速度,掌握舆论引导的主动性。使学生通过微信、微博等新媒体参与其中,将发生在自己身边的事或者自己关注的公众号、微博等媒体发布的信息准确地进行传播。

(二)建立“意见领袖”的培养机制

“意见领袖”是指在一些受众心目中享有一定的威望,容易得到多数受众认同的特殊人群。“意见领袖”在新媒体环境下具有强大的话语权,尤其是在学校这种人群密集的地方,他们是舆论引导的重要参与力量。他们于普通学生有天然的亲切感,他们的意见容易得到其他学生的理解和认同,并形成统一且强大的意见流。因此,建立“意见领袖”发现培养机制具有十分重要的意义。对于在论坛、社交网站、微博等网络交流平台中的学生意见领袖,要积极主动与其沟通,让其成为学校和学生交流的有效纽带。另一方面,也要在教师群体中有意识地建立起一支政治强、知识广、热情高的“意见领袖”队伍,旗帜鲜明地树立舆论领袖,培养权威意见。

(三)加快传播形式的多元化

通过校园网络“民族团结宣传月”的宣传报道和大学生网络话语传播,西藏高校民族团结月的传播效果不断提升。校园活动又和校园网络传播形成合力,促进了学生的实际体验。这样的传播方式在整体上提高了西藏高校大学生对民族团结的认识。但学校现有的关于“民族团结宣传月”的传播形式还较为单一,因此应该不断创新传播的形式和策略,适当调整传播的内容,使其适应学校青年群体的心理,吸引学生对民族团结内容的关注和认同。例如,校史讲解、宣传海报的制作、歌舞表演以及其他活动等,这能够增强大学生对民族团结的认识,有助于他们形成正确的价值观。从西藏自治区成立到今天,长期的民族团结宣传在西藏社会的变迁中发挥着重要的舆论引导作用,今后仍然要坚持民族团结的宣传,不断创新宣传模式和策略,实现广大群众对民族团结的支持和认同。

(四)提高内容质量,以民族文化为支撑,青年群体为主体

新闻受众在接受新闻传播时,对于与自身现实状态,如地域、文化、兴趣和爱好等方面比较接近的新闻会表现出集中选择和认同的趋向。凡是与读者地理位置、心理距离接近的新闻,读者会更为关注、更感兴趣,因此新闻传播必须兼顾民族特色和地方特色。基于这些因素,校园媒体应多发布与青年群体身心相符的内容,增加青年在阅读时的心理认同感,开设与青年就业、招聘信息相关的版面。设置评论版面,对青年的某一行为进行评论,引导青年树立正确的价值观。对于少数民族高校校园媒体来说,必须立足于少数民族地区的地理环境以及文化背景。青年群体是整个社会中最具活力的群体,加强对新闻的深度报道和专题报道,对青少年的舆论起到一种引导作用。

此外,增强双向传播意识,注重新闻受众的信息反馈,对于促成现代新闻传播的发展是十分必要的。少数民族高校校园媒体传播的内容应向信息传播、文化娱乐、教育等多功能方向发展,适应社会开发的需要,使报纸从封闭系统向开放系统变革,以读者需要为归宿。丰富报道的内容,符合读者的需求,就很容易赢得广大读者的信任,取得更好的传播效果,起到良好的舆论引导作用。

四、结语

作为少数民族高校校园媒体,它们发挥了自身的优势。关注青年工作,对青年话题的采访力度较强,因其特殊的文化环境,民族特色是其独有的文化符号。西藏民族大学在“民族团结宣传月”期间通过传统媒体和新媒体发出自己的声音,通过正确的舆论引导,为学生创造了良好的网络环境,引导学生树立正确的舆论观,使学生形成了良好的舆论素养和文明的网络行为,起到了思想政治教育的作用。因此,西藏高校应加强关键时期的舆论引导建构话语权,增强学生的思想政治意识。

参考文献

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[5]陈力丹.舆论学——舆论导向研究[M].中国广播电视出版社,1996:125-146.

3.民族团结宣传方案 篇三

为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，喜迎xx区成立60周年，根据自治区关于印发《2018年“壮族三月三·八桂嘉年华”文化旅游消费品牌活动工作方案》的通知和市民宗委工作要求，以三月三为契机，结合xx实际定于2018年4月12日至5月12日在xx区范围内开展“民族团结进步宣传月”活动。现特制订以下活动方案：

活动主题

和谐壮乡·团结进步

二、指导思想

全面深入贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，全面贯彻执行党的政策法律法规，广泛开展民族团结进步宣传教育，以实际行动迎接xx区成立60周年，为推进我区民族团结进步模范区建设作出贡献。

三、宣传月时间

2018年4月12日至2018年5月12日

四、工作任务

2018年，xx区各有关部门将牵头在农历“三月三”前后开展“壮族三月三·八桂嘉年华”系列活动，区民族宗教局重点牵头开展“壮族三月三·和谐在八桂”活动和民族团结进步宣传月活动。以欢度民族传统节日为契机，大力培育和践行社会主义核心价值观，组织开展丰富多彩、健康向上的民俗与节庆活动，把宣传党的民族政策与节庆活动结合起来。为营造宣传声势，浓厚宣传氛围，在“壮族三月三”活动期间集中开展如下活动：

（一）开展“民族团结进步宣传月”活动

．开展党的十九大会议精神宣讲活动。认真领会，全面贯彻落实党的十九大报告中关于民族工作的重要论述，把党的关怀讲够、把目标任务讲清、把政策措施讲明，进一步把思想和行动统一到中央和自治区的最新精神和重大部署上来，把握好、适应好、引领好民族工作新常态，推动新形势下民族工作上新台阶。（责任单位：xx区民族宗教局；完成时限：2018年5月12日前）

2．举行“民族团结进步宣传月”启动仪式。以自治区成立60周年庆祝活动宣传总体方案为指导，结合“壮族三月三”节庆活动，4月16日，在xx市民族公园举行“民族团结进步宣传月”启动仪式。启动仪式期间开展民族歌舞表演（中间穿插民族知识有奖问答）、传统民族体育展演、民族民间趣味竞技赛、政策法规宣传服务等活动，把宣传党的民族政策，宣传自治区成立60周年来民族团结和谐的大好局面、民族区域自治法的贯彻落实情况与节庆活动结合起来，扩大舆论宣传声势，营造浓厚的宣传氛围。（责任单位：xx区委统战部、区民族宗教局;完成时限：2018年4月16日）

3．印发民族法律法规政策宣传教育资料。在“民族团结进步宣传月”期间发放民族法律法规政策宣传教育资料到广大干部群众中，大力宣传党和国家民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本知识。（责任单位：区民族宗教局及各乡镇（街道）；完成时限：2018年5月12日前）

4．开展多媒体集中宣传活动。要结合实际，在公园、广场、街道、学校等公共场所，通过现场会、图片展示、发放宣传材料、张贴宣传画、宣传标语、悬挂横幅等进行宣传，还要努力做到“报纸有专栏、电视有专访、杂志有专稿、网络有专谈”，充分利用大数据、微博、微信、微电影、QQ等现代传播工具，积极播发各地各具特色的宣传资料，扩大宣传范围、增强宣传效果。（责任单位：区民族宗教局及各乡镇（街道）；完成时限：2018年5月12日前）

5．开展法律咨询服务活动。在民族团结进步宣传月期间，要组织干部深入农村、社区、企业等宣讲党的民族政策、法律法规和民族基本知识，听取意见，释疑解惑，力所能及地为少数民族群众提供法律援助和法律咨询服务。（责任单位：区民族宗教局及各乡镇（街道）；完成时限：2018年5月12日前）

6．开展深入农村访问贫困户活动。要把开展民族团结进步宣传教育与为少数民族和少数民族聚居区办实事结合起来，结合精准扶贫工作，深入边远少数民族聚居区开展访问活动，尽可能地帮助各民族群众做好事、办实事，努力解决少数民族群众生产生活的实际困难和问题，把党和政府的温暖送到少数民族聚居区各族群众中去。（责任单位：区民族宗教局、中里乡政府、奇石乡政府；完成时限：2018年5月12日前）

（二）组织开展“壮族三月三·和谐在八桂”民族文化活动

.“壮族三月三”校园民族文化活动

4月15日，在奇石乡民族小学组织开展民族团结进步书画比赛，举办“壮族三月三”民族传统文体活动。（责任单位：xx区民族宗教局，xx区教育局，奇石乡党委，奇石乡人民政府，奇石乡民族小学；完成时限：2018年4月15日）

4月17日，在贵城街道石羊塘小学举办民族美食进校园亲子活动、民族团结宣传板报和手抄报、“壮族三月三”传统运动会、民族知识演讲比赛等活动。（责任单位：xx区民族宗教局，xx区教育局，贵城街道党工委办事处，石羊塘小学；完成时限：2018年4月17日）

2.“壮族三月三”社区民族文化活动

4月17日，在贵城街道石羊塘社区九龙新城小区开展民族歌舞汇演，书法美术现场展示，摄影展示，提供民族宗教政策、义诊、医疗保障、法律法规、群众安全感满意度等宣传，少数民族运动会比赛，少数民族百家宴活动。（责任单位：xx区民宗局，贵城街道办党工委，石羊塘社区；完成时限：2018年4月17日）

五、工作要求

开展民族团结进步宣传月活动，是我区民族工作的一件大事。区直各部门、各乡镇、村、学校、企业要高度重视、精心组织，认真安排，切实把宣传月活动抓早抓紧、抓好抓出成效。宣传要有声色、活动要见实效。结合本单位、本乡镇、村实际情况，制定一套有效可行、内容丰富、主题鲜明、具有特色、勇于创新的宣传月活动方案，不断推进宣传月活动深入人心。

4.民族团结宣传方案 篇四

XX年5月是“全省第13个民族团结进步宣传月”。开展好今年的宣传月活动，对于我们贯彻民族政策、促进民族团结，推进全市民族团结繁荣发展具有十分重要的意义。根据省委宣传部、省委统战部、省民委的总体要求和我市民族工作实际，为切实开展好今年的宣传月活动，现制定如下方案。

活动主题：坚持民族团结正确导向，促进各民族交往交流交融

指导思想：以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神和中央、全省民族工作会议精神，高举各民族大团结旗帜，牢固树立“三个离不开”和“四个认同”的思想，以中华民族一家亲，建设各民族共有精神家园为战略任务，坚持绵绵用力、久久为功，多形式开展民族团结进步宣传与创建活动，打牢中华民族共同体思想基础，维护民族团结、社会稳定、国家统一。

1、组织开展中央和全省民族工作会议精神大宣讲活动。市上组织开展二次集中宣讲活动：一是参加省委、省政府召开的全省第13个民族团结进步宣传月活动视频动员大会，组织市、(县)区民族工作部门负责人和全市民族宗教工作领导小组成员单位负责人参加会议;二是全市“两个共同”创建示范单位负责人集中宣讲。县、区也要组织2——3场集中宣讲。(责任单位：市委统战部、市民宗委、永昌县、金川区)

2、筹备召开全市民族工作会议暨民族团结进步表彰大会。提请市委、市政府召开全市民族工作会议暨第六次全市民族团结进步表彰大会，分析我市民族工作面临的形势和任务，研究提出我市贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》和省委、省政府《关于进一步做好新形势下民族工作的意见》的意见，表彰201X年以来在全市民族团结进步创建活动中涌现出来的模范集体和模范个人，营造和颂扬民族团结进步模范典型的社会氛围。(责任单位：市委统战部、市民宗委)

3、培育指导“两个共同”创建示范单位扎实开展创建活动。对已经命名的全市民族团结进步创建活动典型单位进行调整充实，培育命名全市第四批“两个共同”创建示范单位。建立80个单位的民族团结进步创建典型单位库，努力把民族团结进步创建单位培育成我市“两个共同”示范典型单位，不断营造各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的浓厚氛围。通过举办专题讲座、召开经验交流会、单位调研指导等形式，进一步加强指导培育和建设工作。(责任单位：市委统战部、市民宗委)

4、开展“媒体助推民族团结进步”活动。要强化宣传深度。宣传、新闻媒体单位与统战、民族部门要认真研究“宣传月”的宣传工作，把各项宣传任务落在实处。要抓好互联网、微信等新型媒体的宣传工作。通过《金昌日报》、金昌广播电视台等媒体在全社会开展以中央和全省民族工作会议精神为主要内容的宣传活动。宣传月期间，在《金昌日报》、金昌新闻网、金昌广播电视台开设“民族团结进步”专栏，集中宣传中央和全省民族工作会议精神，宣传民族团结模范集体和模范个人，介绍少数民族的风土人情等知识，每个媒体在5月份刊发民族团结方面的重点报道稿件5篇以上。(责任单位：市委宣传部、市委统战部、市文广新局、市网信办、市信息化办公室、金昌日报社、金昌广播电视台)

5、开展社会层面宣传。在广场、社区等人员流动密集的地方悬挂有关民族团结方面的标语、口号等，充分营造宣传月活动的浓厚氛围。安装有电子显示屏的单位要编发民族团结方面的内容，每天滚动播放不少于2次。充分运用手机短信、网络平台等新型媒体发送、转贴民族团结进步方面的信息。(责任单位：永昌县、金川区、市城市管理综合执法局等有关单位)

6、举办城市民族工作专题业务培训班。组织全市所有城市社区的民族工作专兼职干部，在金昌社会主义学院举办培训班，重点就新形势下城市民族工作以及《关于进一步加强城市民族工作的实施意见》进行业务培训。(责任单位：市委统战部、金昌社会主义学院、市民宗委)

7、开展城市民族工作专项督查活动。按照全市督查工作总体安排，由市委督查室和市政府督查室牵头，对县、区和市直各单位贯彻落实市委办公室、市政府办公室《关于进一步加强城市民族工作的实施意见》(市委办发〔XX〕4号)的情况进行督查。(责任单位：市委督查室、市政府督查室、市委统战部、市民宗委)

8、开展清真食品执法检查活动，推动法制宣传。以“执法”带“普法”，把《城市民族工作条例》、《甘肃省清真食品管理条例》等法律作为宣传学习的重点。县(区)要按照分级负责、属地管理的原则，搞好日常清真食品管理服务与执法检查，维护穆斯林群众的合法权益。宣传月活动期间，由县(区)委统战部、民宗侨办牵头，组织质监、食品药品、工商、卫生、商务等有关部门，对各自辖区内清真食品生产经营销售情况进行联合执法检查。市民宗委届时给予执法指导。(责任单位：永昌县、金川区)

9、开展群众性民族团结进步文化体育社区活动。依托文化、体育部门和工会、团市委、妇联等群众团体，通过举办民族政策法规知识竞赛、藏族锅庄舞大赛、书画展示、少数民族竞技体育项目展演等内容丰富、形式多样的社区文化体育活动，充分调动各族干部群众参与活动的积极性和主动性，在活动中唱响主旋律，展现民族大团结的时代特征。(责任单位：市文广新局、市体育局、市总工会、团市委、市妇联、永昌县、金川区)

10、加强对领导干部和公务员的民族政策学习教育。市、县(区)委党校、金昌市行政学院和金昌社会主义学院要结合学习贯彻总书记系列讲话精神轮训活动，在举办的各种班次中开设“民族宗教政策”知识课程，引导各级干部不断增强维护民族团结的坚定性和自觉性。市、县(区)统战、民族工作部门要举办基层民族工作干部暨少数民族干部培训班，进一步提高市、县(区)、乡镇(街道)、社区专(兼)职民族工作干部和全市少数民族干部的政策理论水平和业务工作能力。(责任单位：市委组织部、市委统战部、永昌县、金川区)

11、开展“民族团结教育进校园”活动。要深入贯彻《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，切实推进民族政策知识进学校、进课堂。宣传月活动期间，甘肃有色冶金职业技术学院和金昌理工中专要采取学生喜闻乐见的形式，引导学生不断增强对伟大祖国的认同, 对中华民族的认同, 对中华文化的认同和对中国特色社会主义道路的认同。市教育局要牵头组织全市各级各类学校特别是中小学，在广大青少年中广泛开展“开一次民族团结教育主题班会、讲一个民族团结故事、唱一首民族团结歌曲、创作一幅民族团结的书画、写一篇民族团结作文、参观一次爱国主义教育基地”为主要内容的“六个一”民族团结教育活动，教育引导各族少年儿童牢固树立民族团结的思想观念，增强民族团结的自觉意识。(责任单位：市教育局、甘肃有色冶金职业技术学院、金昌理工中专)

13、集中排查调处涉及民族因素的矛盾纠纷。宣传月活动期间，全市要继续集中开展民族领域矛盾纠纷排查调处工作，将这项工作作为加强民族团结、维护社会稳定和谐的重点工作切实抓紧抓好，并将排查及调处结果报市委统战部(市民宗委)。(责任单位：市公安局、市安全局、市信访局、永昌县、金川区)

13、开展“双联助推民族团结”活动。针对我市少数民族群众经济基础相对薄弱的实际，在整个宣传月活动期间，各单位要特别注意通过发挥自身优势，结合“联村联户、为民富民”行动深入所联系乡镇、村社开展集中慰问和“送温暖”活动，特别是要按照精准扶贫的要求，针对少数民族贫困户，做到对象精准、内容精准、目标精准、措施精准、考评精准，帮助少数民族群众解决生产生活中遇到的具体问题。市委统战部、市民宗委在“双联村”举办送民族宗教政策、送医送药、送法律宣传及引导服务“三送活动”。县、区要选择在少数民族群众相对集中的乡镇或社区，开展为少数民族群众送医送药、送文化、送科技“三下乡”服务活动，使少数民族群众进一步感受到党和政府的关怀和温暖。(责任单位：市委农办、永昌县、金川区、各双联单位)

14、加大对少数民族发展扶持力度。认真落实市委市政府《关于加强民族工作加快少数民族经济社会发展的意见》精神，争取省、市、县(区)政府进一步加大扶持少数民族经济发展的政策资金协调投放力度，对符合国家政策、有民族特色的少数民族经济发展项目，给予适当资金补助，特别是对发展项目起步困难的城乡少数民族，进行必要的资金援助和项目帮扶，进一步增强少数民族群众的自我发展能力。(责任单位：市财政局、市民宗委、永昌县、金川区)

15、积极开展少数民族劳务技能特色培训“出彩工程”。依托有关就业训练中心、中职学校、民办职业培训学校等培训机构，有计划的培训、培养少数民族劳务技能人才。广泛宣传和动员少数民族群众参与人社部门举办的劳动力转移就业专场招聘会，引导受训人员在餐饮、服务等各行业就业，逐步提高家庭生产生活条件。(责任单位：市人社局、市民宗委、永昌县、金川区)

16、继续开展“四查四确保”活动。宣传月期间，县(区)及各单位要对各自职责范围内贯彻执行民族政策的情况、民族身分更改确认、扶持少数民族项目资金使用等进行自查，特别是要抓好以下“四查”。一是查服务行业和窗口单位是否存在伤害少数民族群众和优惠政策落实不到位的问题，确保少数民族各项优惠政策落到实处。二是查工矿企业是否存在违规辞退拒收少数民族人员的问题，确保少数民族群众合法权益得到保护。三是查行政执法部门是否存在履行职责过程中歧视或变相歧视少数民族的问题，确保执法活动公平公正，对各族群众平等相待。四是查基层单位是否存在不尊重少数民族生活习俗问题，确保各民族群众和睦相处、和谐共生。(责任单位：永昌县、金川区，市直各有关单位)

县、区及市直各部门要加强对宣传月活动的领导，统战、民族工作部门要牵头做好协调组织工作，精心谋划，认真安排，创新思路，创新形式，扎实有效地开展活动，切实把宣传月活动抓紧抓好。

(一)高度重视，加强领导。县、区及市直各部门和民族团结进步创建单位要把开展民族团结进步宣传月活动作为一项重要工作来抓，充分发挥民族宗教工作领导小组的牵头协调作用，召开领导小组会议，对宣传月活动进行专题研究，结合实际制定各自开展宣传月活动的主题和方案，认真开展好民族团结进步宣传月活动。

(二)创新方式，注重实效。在充分利用传统媒体和以往行之有效的宣传方式的同时，要注重创新，以新形式、新内容、多渠道、多载体开展宣传。宣传要有针对性，深入基层、深入群众，抓重点，抓落实，增强宣传教育的新颖性和参与性，提高宣传教育的号召力和影响力，切实推动宣传月活动的深入开展。

(三)加强督查，抓好落实。宣传月活动开展的成效如何，关键在于确定重点工作能否得到全面落实。市委宣传部、市委统战部和市民宗委将在5月中旬，采取专题检查、重点抽查等方式，检查民族团结进步宣传月活动工作开展情况。县(区)和各相关单位要切实增强工作责任感和使命感，按照分解的目标任务，各司其职、各负其责，狠抓工作落实。宣传月活动结束后，各责任单位要及时开展总结，并于6月10前形成专题总结材料报市委统战部(市民宗委)。

1、坚持民族团结正确导向，促进各民族交往交流交融

2、促进民族团结进步，实现共同繁荣发展

3、共同团结奋斗、共同繁荣发展

4、汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开

5、民族宗教无小事

6、民族团结是各族人民的生命线

7、各族人民同呼吸、共命运、心连心

8、要像爱护眼睛一样爱护各民族的大团结

9、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系

10、巩固好、发展好、维护好各民族“和睦相处、和衷共济、和谐发展”的良好局面

11、基层党组织要成为民族团结的坚强堡垒

13、民族好，国家好，大家才会好

13、树立典型，学习先进，争当民族团结进步的模范

14、不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做

15、坚持各民族一律平等，保障少数民族合法权益

16、凝聚民族大团结力量，为实现伟大中国梦而共同奋斗

17、民族团结从我做起、从现在做起、从小事做起

5.民族团结宣传方案 篇五

方案

XX年第13个民族团结进步宣传月活动方案

根据白城市民族事务委员会《关于开展民族团结进步宣传月活动的通知》的要求，为推动我市少数民族和民族乡村经济社会和谐发展，促进各民族和睦相处，特制定本方案。

一、指导思想

我市是一个多民族散居地区，做好民族工作关系到我市工作大局及社会和谐稳定。所以宣传月活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，广泛而深入地宣传党的民族工作方针、政策，在全社会普及民族法律法规和基本知识，引导各民族干部群众自觉增强民族团结意识，维护民族团结成果，争当民族团结模范，共同促进少数民族和民族地区经济社会发展，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为加快我市的“五城建设”营造良好的社会环境。

二、宣传重点

围绕我市少数民族乡村及城市散居少数民族的发展变化，广泛开展党的民族理论、民族政策法规和基本知识的宣传教育，重点宣传深入开展民族团结进步活动和民族政策，形成各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的良好风貌。

三、主要内容

(一)制作宣传条幅，印制《吉林省少数民族权益保障条例》发放民族乡村，宣传民族法规政策，形成全社会重视民族团结进步事业的良好氛围。

(二)会同教育部门在各学校开展民族团结教学活动。

(三)会同广电部门，利用电视台宣传民族团结进步先进人物事迹、利用电视讲座宣传民族政策法规常识。

(四)在民族乡村及民族学校开设民族团结进步宣传月专栏，宣传党的民族政策法规和我市民族乡村经济、社会事业发展的成就。

四、组织领导

6.以法治精神巩固民族团结 篇六

一、不利于我国民族团结的问题

近年来, 少数民族虽然随着改革开放而得到发展, 但是, 我们应该看到, 在民族地区关系问题上仍然存在部分问题。 如民族地区大多处于我们国家经济建设方面比较落后的位置, 迫切需要发展当地经济。 首先是民族所在地区经济大致发展的情况。 民族与民族之间的关系和他们之间的生产力和生产关系的发展程度有着很大的关联。 一个落后地区的少数民族与经济水平较高的主体民族间的经济水平差距过大会导致民族交往中发生经济方面的矛盾。 我国的经济偏向于中东部地区, 广大少数民族所处的西部地区经济发展水平较低, 这样对民族团结有不利的影响。 其次是政策法律方面的问题, 中国特色社会主义在不断发展, 有一些民族地区的政策有些不适应这种逐渐的变化, 尤其是东部地区的经济发展迅速, 东西部经济发展差距扩大, 当前急需改进对民族地区的政策和法律法规使之与实地相适应。 最后是社会意识和文化心理素质等方面的问题, 民族的文化、风俗、意识的不同容易在不同的民族间造成一些误解, 在中华民族形成中, 是各民族间矛盾统一的一个过程, 历史上在民族融合中形成的一些冲突, 或多或少会在一些方面形成一些影响。

二、增强民族团结, 解决存在问题

(一) 增强法治建设促团结

依法治国是进一步发展我国社会主义市场经济的内在要求。 法治观念的发展伴随着自由竞争经济的发展而发展, 经济发展为人们法治观念的萌芽和发展提供了有利的土壤。 法治正是通过一系列制度安排, 为人们对经济社会生活提供合理的预期。没有法治的支撑与保障, 便不能明晰产权制度, 不能建立起与经济发展相适应的交易和诚信体系, 生产者和消费者的合法权益得不到保障, 经济发展会陷入无序状态。 依法治国是完善社会主义民主制度的重要内容。 推进依法治国, 是深化政治体制改革的重要一环, 实现社会主义政治文明的重要途径。 法治与民主相辅相成, 是不能分离的。避民主谈法治, 法治便失去民意根基, 如同无源之水, 容易走向独裁和专制。 同样, 民主离不开法治。 社会主义民主的制度化、规范化和程序化正是法律在民主制度上的体现, 没有法治, 难以保障公民自由权利的实现, 难以保障人民真正当家做主。 依法治国是社会文明进步的重要标志。 我国的社会主义法是在马克思主义的指导下, 中国共产党领导全国各族人民进行物质生产和精神生产的结果。依法治国的目的就是运用我国的这些法律确认和保障社会主义的生产关系, 保护和促进我国社会主义经济、文化等建设事业的进行, 保障人民群众当家做主, 享受宪法和法律赋予我国公民的一切权利, 不断提高我国各族人民的物质文化生活水平, 推动物质文明和精神文明的进一步发展。

依法治国首先要坚持党的领导。 我国的所有重要的法律, 都是以宪法为根据的, 都是对宪法精神的体现, 宪法作为国家的根本大法, 不仅是依法治国的必然要求, 而且是依法治国的关键所在。 因此, 只要有效保证宪法的实施, 就能为人民当家做主提供强有力的保证, 就能为党和国家的事业的顺利发展提供保障。

依法治国也需要人民群众的配合。 人民群众是实践的主体、是历史的创造者, 在历史的长河中人民群众始终发挥重大的作用。 如果把国家比人体的骨骼, 宪法和法律是身体的各个器官, 那么人民群众则是构成身体正常运转的灵与肉。 所以, 人民群众的积极配合是依法治国得以正常、有效运行的保证。我们国家是一个多民族国家、 所以人民群众的配合不仅需要汉族人民的支持而且需要其他五十五个少数民族的积极配合, 怎样才能使各个民族都能积极支持党的领导和依法治国, 这就需要把各个民族一起团结起来。

法治中国建设是中国特色社会主义制度的一个自我发展的过程。 法治中国建设是以坚持中国共产党的领导、人民当家做主、依法治国的有机统一体。

我们中国关于民族的法律体系主要是以宪法为主体的, 我国实行民族区域自治制度, 在民族区域设立适合地区情况的行政法规及相关政策, 在立法方面有专门的促进民族团结的立法。 但是一些抽象模糊的立法却缺乏一些具体性, 导致实际操作非常困难, 有些地方政策和法规可能出自不同的方面而相互矛盾, 或与一些程序相冲突, 导致实施中让执行者迷惑, 而使得施行困难重重, 在实施中为了适应不断变化的民族关系, 立法需要不断完善发展。

应该推动涉及民族法律的规范性建设, 使民族法律法规变得明确化, 避免混乱和矛盾, 使相关法律通过发展形成一个体系。 重新对过去的立法进行系统的整理, 科学发现不足的地方, 进行备案研究, 对失效的法规条例进行编排, 进行适当的处理, 使民族法律法规能够起到促进民族团结的作用。 然后把那些法律中较为抽象的概念性的条例, 进行具体的容易实施的调整, 使它能够适应复杂民族关系所带来的变化, 让民族政策得到较好的落实, 起到所期待的作用。 然后, 要增强民族立法对少数民族的风俗、文化、心理等方面的统筹兼顾性, 并且要重视本地区少数民族自身的法律文化, 通过对民族地区的考察, 结合少数民族法律文化的科学性, 设立适合的法律。

最后, 民族法律法规的制定要坚持走群众路线, 也就是要着重了解“人”, 要多结合少数民族群众的了解, 参考一些关于少数民族文化的研究和讲述, 面向社会征集一些意见, 综合考虑各方面的诉求, 进行科学立法。另外, 也要着力避免法律法规由于着重形式而导致的重复。

(二) 用 “四个认同”增强民族团结的思想根基

现在民族团结已经写入到了我国宪法当中。 宪法明确规定国家有义务保障各少数民族的合法权利和利益, 应当维护和发展各民族的团结。 正是由于宪法对民族团结的支持, 法律保障民族团结的法律也得到相应的出台, 如教育法中明确提出要加强民族团结方面的教育。

虽然个别地区如新疆已经出台了 《民族团结教育条例》, 但我们可以发现, 涉及的民族团结教育法律和法规仍旧非常少, 而且内容比较模糊, 比较难得到实践。 建议多针对民族团结教育方面增强立法, 注意联系实际。 在教育方式上应当注重对少数民族加以“四个认同”方面的教育。

做好民族团结的工作, 就是让少数民族群众认同。 如何能让群众认同呢? 那就是让大家价值观一致并达成思想上的共识。 我们中国有五十六个民族, 多民族多元文化凝聚成了中华文化。 每个民族跟祖国是联系在一起的。 我们要增强各族人民对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同, 在思维上与我们国家我们党保持一致这样才能一起走向进步, 这样就需要在少数民族地区普及“四个认同”的相关知识, 从而形成正确的思想基础。

民族团结教育旨在统一思想, 用“四个认同”深厚民族团结的思想基础。“四个认同”是民族团结教育的根本目的。 我们要大力宣传使少数民族群众把 “四个认同” 当自己的思维准则, 并形成一个长期的社会行为规范, 之后“四个认同”就会融合于群众的思想。

加大“四个认同”普及首先需要强化宣传少数民族政策, 使得广大少数民族群众从实际生活中体会到社会的发展, 生活的进步, 增强他们的认同感。 举出相应的真实事例使群众进一步了解自己在国家的好政策下得到的好处, 还要宣传普及法律知识, 让群众了解国家对于少数民族的相关法律条例, 从实际意义上提升各族群众对我们国家乃至中华民族的认同。与此同时也要大力宣传中国特色社会主义社会制度的巨大优越性。

另外, 在民主法制的大力宣传中, 要突出权利的方面, 让民族地区的群众和干部都了解自身的权利和义务, 才能加深对民族地区法治的理解, 才能让“四个认同”巩固各民族团结友爱的思想基础, 只有这样才能让全国五十六个民族共同朝着共同的理想前进。

摘要：在党的十八届四中全会胜利召开的背景下, “依法治国”和“民族团结”成了中国发展的关键点。落后地区地区的少数民族与经济水平较高的主体民族间的经济水平差距过大会导致民族交往中发生矛盾。现在我国迫切需要用法律进一步保障民族的大团结, 提升各民族的认同感。每个民族跟祖国是联系在一起的。要增强各族人民对伟大祖国的认同。当前我国的民族团结仍存在一些问题, 为了适应不断变化的民族关系, 立法需要不断完善发展。制定完善民族团结法律法规和开展相关教育成了解决民族问题的利器。

关键词：法治,民族,认同

参考文献

[1]王霞.弘扬法治精神与当代中国法治实践[D].大连海事大学, 2009.

[2]徐少宏.法治精神与当代中国法治实践[D].东北师范大学, 2005.

[3]孙建峰.进一步加强“四个认同”教育[J].今日新疆, 2006.

[4]张振华, 任世辉, 张明玲.强化“四个认同”弘扬中华民族精神[J].中国民族教育, 2007.

7.民族团结宣传方案 篇七

2、各民族同呼吸、共命运、心连心!

3、说有利于民族团结的话、做有利于民族团结的事!

4、团结一心，携手共进，为全面建设小康社会而努力奋斗。

5、平等、团结、进步、繁荣全面贯彻党的民族政策，促进各民族共同繁荣进步。

6、手牵手维护民族团结，心连心共建和谐水城。

7、加强民族团结，维护社会稳定。

8、树模范，创典型，学先进，促团结。

9、树立典型，学习先进，争当民族团结进步的模范。

10、走跨越发展创新路，建长治久安首善区，创民族团结模范州。

11、大力普及科技知识，提高各民族群众思想道德素质和科学文化素质。

12、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

13、加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定。

14、民族团结一家亲，和谐发展一条心。

15、弘扬民族文化，增强民族团结，发展民族经济。

16、巩固好、发展好、维护好全县各民族”和睦相处、和衷共济、和谐发展”的良好局面。

17、民族团结的人民最幸福，民族团结的祖国最强大。

18、各族人民同呼吸、共命运、心连心。

19、民族区域自治法是我国的一项基本法律。

20、维护社会稳定，促进民族团结。

21、加强民族团结，促进民族进步，繁荣民族经济。

22、维护民族团结，捍卫祖国统一。

23、民族团结手牵手，和谐发展心连心。

24、唱民族团结赞歌，迈科学跨越步伐，谱富民强州 篇章。

25、加强双语教育，提高全民素质。

26、华夏子孙根连根，民族儿女一家亲。

27、通过支教下乡等途径，促进少数民族地区文化发展。

28、坚持民族团结，维护祖国统一。

29、国家统一，民族团结，社会进步。

30、重视民族教育，提高全民素质。

31、民族团结助推跨越发展，繁荣富强给力百姓民生。

32、促进民族团结，打造和谐昌吉。

33、与时俱进谋发展，携手并肩奔小康。

34、坚持唱响民族团结进步主旋律。

35、科学跨越体现新疆效率，后发赶超凝聚民族力量。

36、全面巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系。

37、努力学习科学文化知识，坚守政治信仰，拥护我党的民族政策。

38、我以我心爱水城，我以我行促团结。

39、加强民族团结，振奋民族精神。

40、落实科学发展观，促进少数民族和地区经济社会各项事业快速、健康、协调发展。

41、维护民族团结，构建和谐武汉。

42、众志成城，铸造民族团结不朽丰碑，齐心协力，续写哈密腾飞崭新 篇章。

43、加强民族团结，建设美好哈密，造福各族人民。

44、贯彻落实民族政策，促进水城繁荣发展。

45、坚持改革开放，增强少数民族和民族地区发展活力。

46、保障少数民族的平等，维护民族区域自治权力。

47、认认真真抓民族团结，扎扎实实搞民生建设。

48、通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策。

49、携手共建，努力推动水城社会事业全面发展。

8.民族团结宣传标语 篇八

2、积极开展民族法律法规宣传教育

3、继往开来，与时俱进，开创民族团结新局面

4、树立典型，学习先进，争当民族团结进步的模范、

5、维护民族团结，捍卫祖国统一!

6、说有利于民族团结的话、做有利于民族团结的事!

7、民族团结的人民最幸福，民族团结的祖国最强大!

8、民族团结是各族人民的`生命线

9、高举民族团结进步旗帜

10、平等、团结、进步、繁荣全面贯彻党的民族政策，促进各民族共同繁荣进步

11、落实科学发展观，促进少数民族和地区经济社会12、加强民族团结，维护社会稳定。

13、民族区域自治法是我国的一项基本法律。

14、坚持民族平等，团结，互助，促进各民族共同繁荣。

15、维护少数民族公民的合法权益。

16、加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定。

17、大力普及科技知识，提高各民族群众思想道德素质和科学文化素质。

18、保障少数民族的平等，维护民族区域自治权力。

19、巩固好、发展好、维护好全县各民族”和睦相处、和衷共济、和谐发展”的良好局面。

20、加强民族团结，发展上杭经济。

21、积极开展民族团结进步宣传月活动。

22、团结一心，携手共进，为全面建设小康社会而努力奋斗。

23、维护社会稳定，促进民族团结。

24、通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策。

25、坚持打击境外敌对势力利用宗教进行的渗透和分裂活动。26、加强民族团结，振奋民族精神。

27、中华民族是一家，民族团结靠大家。

28、民族团结一家亲，石榴花开迎盛世。

29、民族团结一家亲，和谐发展一条心。

30、民族团结手牵手，和谐发展心连心。

31、民族团结始于心，社会和谐践于行。

32、依法治理民族事务，着力促进民族团结。

33、民族团结你我同创，美好生活全民共享。

34、共栽民族团结之花，共享繁荣发展硕果。

9.民族团结宣传方案 篇九

一、以我们喀左蒙古族自治县为例, 对这一问题作简要分析

喀左蒙古族自治县全称喀喇沁左翼蒙古族自治县, 成立于1958年, 现有人口约43万人, 有汉、蒙古、回、满、朝鲜、壮、彝、锡伯等十多个民族, 少数民族中以蒙古族为多, 共有8.3万人, 占总人口的19.5%。喀左县是全国民族团结进步先进县, 省级精神文明建设先进县、所以在中小学开展民族团结教育, 有着得天独厚的优越条件。但由于历史原因, 也有着消极和复杂的一面, 这些, 构成了具有地域性的鲜明特点。

1. 学校开展民族团结教育有坚实的基础和良好的社会氛围。

自治县成立50年来, 尤其是改革开放以来, 党的民族政策得到了很好的落实, 各民族互相尊重、平等互助、和睦相处, 共同建设美好家园, 推动了地方经济的健康发展和社会进步。学生无论在校内还是在校外, 都能切实感受到这种浓郁的氛围, 可以水到渠成地接受和认同正确观点, 增强维护团结、反对分裂的自觉性。

2. 由于“大杂居, 小聚居”的环境以及传统观念的影响, 部分学生对民族团结教育认识有偏颇。

例如: (1) 单纯强调民族团结就是落实党的民族政策, 尊重少数民族的风俗习惯; (2) 强调克服大汉族主义的观点得到重视, 而克服地方民族主义的观点被淡化; (3) 认为各族群众关系和谐, 民族团结教育已无必要; (4) 认为强调团结就是淡化各民族的文化特点, 把各民族共同发展繁荣混同于民族融合; (5) 认为加强民族团结教育, 只是做好那些唱唱歌、跳跳舞之类的表面文章。

3. 教育资源丰富, 但有待于甄别、开发和使用。

喀左县有悠久的历史, 也有着悠久的各民族发展历史和民族团结历史。各民族的文化在相互借鉴中繁荣, 也在碰撞中融合, 升华出和谐的元素, 形成了极具地域特点的民族团结的文化。比如, 从历史沿革看, 这里有几次大规模的人口迁移, 特别是清朝中期的“蒙禁”半开放、开放, 民国初年的“放垦蒙地”, 尽管对原住居民造成冲击, 但“阵痛”之后, 最终形成了各民族和睦相处的局面, 推动了生产力的进步和蒙元文化与农耕文化的繁荣与融合。比如, 自治县成立50年来, 各民族群众携手奋斗, 喀左发生了天翻地覆的变化, 这些都是民族团结教育的生动教材。再比如, 喀左有丰富的民间故事资源, “喀左东蒙民间故事”被确定为首批“国家非物质文化遗产”, 这里有很多关于蒙汉群众共同生活、与恶势力进行斗争的内容, 充分利用这些资源丰富教育内容, 必将会使教学更生动, 更有针对性。

二、根据喀左蒙古族自治县的具体情况, 我们采取了以下措施, 使中小学的民族团结教育工作开展得有声有色

1. 教育行政部门和民族部门制定下发了《关于进一步

做好学校民族团结教育工作的意见》等文件, 对民族团结教育课程的开设、活动的开展、专项督导、检查、评估作了规范。

2. 教学实践中, 充分发挥各门课程在进行民族团结教育中的作用:

(1) 开好民族团结教育课, 遵从教育部、国家民委《学校民族团结教育指导纲要》, 以正面教育、正确引导为主, 注重理论与当地民族问题实际、地域文化特点结合。 (2) 强调其他学科尤其是思想品德课与民族团结教育课程之间渗透而不取代的关系, 一方面必须在遵循本学科特点的基础上渗透, 一方面做到各有侧重。如汉语文课, 通过精美的篇章, 重点渗透各民族的文化繁荣构成了伟大的中华民族文化的观点;民族语文 (蒙语文课) , 弘扬蒙古族灿烂文化, 重点渗透“三个离不开”教育;反对地方民族主义的教育, 使学生正确理解弘扬民族文化与各民族文化融合的关系。思想品德课, 主要渗透爱国主义思想教育和马克思主义民族观教育, 反对大汉族主义和地方民族主义, 加强党的民族政策教育。历史地理课, 从历史的、地域的角度分析民族现象, 渗透我国各民族共同缔造祖国历史的观点和祖国是多民族大家庭, 团结则盛、分裂即衰的历史观点教育。

3. 开展丰富多彩的活动, 提高民族团结教育的效果。

我们积极组织学校参加“民族团结教育宣传月”活动;组织了“民族团结杯”征文和师生民族团结演讲比赛, 以这些活动为载体, 推动民族团结教育的顺利开展。各学校也充分利用校园广播、升旗仪式、主题班队会等形式作为课程教育的补充, 收到了很好的效果。

4. 建设民族团结教育基地并充分发挥其作用。

我们因地制宜, 建起了以民族英烈“莫德”烈士雕塑、学习室为主体的大城子镇蒙古族小学基地, 以“蒙古族文化园”为主题的东哨乡蒙古族小学基地, 让学生在基地愉快地参加活动, 并在活动中接受教育。

5. 重视民族团结教育氛围的感染作用。

充分利用各种媒体 (如县报、县电视台、县广播电台) 和信息技术手段 (如开设“喀左民族教育网站”) , 作为对学校教育的补充, 积极普及民族知识, 宣传党的民族政策, 宣传为民族团结教育做出贡献的学校、社会团体和个人的事迹。形成学校、社会、家庭关注民族团结教育的网络。

当然, 民族自治地方有相同的共性, 也有自己的独特性。但只要我们抓住自己的特点贯彻《学校民族团结教育指导纲要》, 有的放矢地开展教育, 就一定能谱写出民族团结的新篇章。

摘要：喀左县是全国民族团结进步先进县, 省级精神文明建设先进县、所以在中小学开展民族团结教育, 有着得天独厚的优越条件。各民族的文化在相互借鉴中繁荣, 也在碰撞中融合, 升华出和谐的元素, 形成了极具地域特点的民族团结的文化。

10.民族团结宣传标语名言 篇十

2) 通过支教下乡等途径，促进少数民族地区文化发展。

3) 巩固好、发展好、维护好全县各民族“和睦相处、和衷共济、和谐发展”的良好局面。

4) 努力学习科学文化知识，坚守政治信仰，拥护我党的民族政策。

5) 各族人民同呼吸，共命运，心连心。

6) 重视发展民族教育，提高全民素质。

7) 少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族互相离不开。

8) 加强民族团结，维护社会稳定。

9) 团结一心，携手共进，为全面建设小康社会而努力奋斗。

10) 维护社会稳定，促进民族团结。

11) 通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策。

12) 坚持打击境外敌对势力利用宗教进行的渗透和分裂活动。

13) 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开。

14) 发展民族教育，提高民族素质

15) 坚持民族团结，维护祖国统一

16) 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族

17) 唱民族团结赞歌，迈科学跨越步伐，谱富民强州 篇章

18) 走跨越发展创新路，建长治久安首善区，创民族团结模范州

19) 手牵手创建民族团结进步模范州，心连心打造繁荣发展和谐新昌吉

11.民族团结宣传工作计划 篇十一

一、宣传内容

大力开展民族团结进乡村、进社区、进学校、进机关、进企业、进寺院、进军营、进市场的“八进”活动，宣传党和国家民族理论、民族政策法规，开展爱国主义和“三个离不开”思想教育。充分利用民族传统节日和少数民族传统体育活动等载体，开展形式多样的民族文化交流学习、民族文化讲座、民族干部代表座谈、民族团结教育报告会、民族团结图片展示、民族团结万人签名活动、民族团结知识竞赛、民族团结健身运动会等活动，促进各民族文化交流，唱响民族大团结时代主旋律。

二、主要工作

按照州创建全国民族团结进步示范州实施方案的要求，将每年11月、每年11月第四周、每年11月24日作为民族团结进步宣传月、宣传周、宣传日。县局各股、室、所和稽查局要按照县关于开展民族团结进步宣传月、宣传周、宣传日活动方案的责任分工，结合实际，认真开展好创建民族团结进步宣传月、宣传周、宣传日活动。

1.今年中央召开了第四次民族工作会，国务院召开了第六次民族团结表彰会，习近平总书记在会上作了重要讲话，各部门要利用开展民族团结进步宣传月、宣传周、宣传日活动的有利契机，认真组织干部职工学习好有关会议精神和习近平总书记的重要讲话精神，充分认识开展民族团结进步工作的重要意义，认真安排，精心组织，确保宣传月、宣传周、宣传日活动取得实效。

2.各部门要营造浓厚舆论氛围，采取悬挂横幅、布置展板等方式，利用网络等载体开展主题明确、形式多样、内容丰富、特色鲜明的民族团结进步宣传教育活动。

3.要结合群众工作全覆盖活动，利用开展宣传教育、认亲、共建共创、同心同向等工作的机会，深入村、寺庙扎实开展党的十届四中全会、中央民族工作会和党的民族政策理论宣传活动，确保宣传月、宣传周、宣传日活动取得实效。

4.县局人事(监察)股要牵头在单位内部抽调精干力量组成宣讲团，深入联系点乡村、企业、寺庙等开展宣讲活动，宣讲党的民族政策，不断扩大民族团结宣传教育活动的覆盖面。

5.县局人事(监察)股要牵头组织各部门干部职工参加州创建办组织开展的“创建民族团结进步示范州万人签名”活动。

6.各部门要积极配合县局人事(监察)股做好典型事迹的收集、总结和上报，宣传民族团结进步先进模范个人的感人事迹和崇高精神。

三、工作要求

1.加强领导。按照县创建办的要求，县局成立由党组书记、局长为组长，班子成员为副组长，各股、室、所和稽查局负责人为成员的民族团结进步宣传月、周、日主题宣传活动领导小组，领导小组下设办公室(简称创建办)，创建办设在县局人事(监察)股，由县局人事(监察)股具体负责抓总，县局机关各部门要积极配合，共同抓好创建工作。

2.注重实效。要深入群众、深入基层，把创建活动与群众工作全覆盖结合起来，提高宣传教育活动的针对性和实效性。

12.大学生民族团结教育研究 篇十二

关键词：大学生,民族团结,教育

0 引言

我国是多民族国家，各民族团结一致，是国家独立富强、人民安居乐业的必然要求。大学生的民族团结教育提上日程，其工作也受到了社会各方面的高度重视。大学生民族团结教育系统主要包括理论依据、教育的主体和客体、教育内容、途径等几方面。只有从这几个方面入手，大学生民族团结教育才能得到实效。

1 加强大学生民族团结教育的必要性

民族团结对国家的稳定和中国特色社会主义建设各项事业的顺利开展、国家的团结统一和繁荣富强、社会和谐及科学发展，都具有重要的意义。

现阶段，从国内来看，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。民族问题涉及我国现代化建设的政治、经济、文化各个方面。眼下，由于经济的发展不均衡，地区间经济、文化、教育差异日益增大，在各个方面都曝露出一些民族不和谐现象。因此，为了使国家和谐发展，民族共同进步，维护民族团结的任务迫在眉睫。从国际上来看，西方敌对势力始终没有放弃利用民族、宗教问题对我国实施西化、分化的图谋。很多国家对我国采取的还是敌对、防守态度。不否认中国发展态势很好，但正是因为这样，很多的国家认为我国的发展威胁到其自身利益，所以国际形势不容乐观。因此，加强大学生民族团结教育，显得异常必要和迫切。从大学生自身来说，加强民族团结教育，更有利于大学生审视自我，实现自我价值，为祖国的发展做出应有的贡献。

2 加强大学生民族团结教育的理论依据

2.1 马克思、恩格斯关于民族团结的基本观点

马克思、恩格斯关于民族团结的含义，有其特定的范围、阶级基础以及建立的基础和前提条件。从马克思、恩格斯关于民族团结的论述可以概括为：民族团结是具有无产阶级革命性质的民族团结。

随后，马克思、恩格斯深入细致地阐明了加强民族团结的意义及影响民族团结的因素。在马克思、恩格斯所在的资本主义时期,加强民族团结的意义主要是符合当时时代的要求、是各民族内部的团结是防止民族被分裂的强大力量、是无产阶级反抗资产阶级压迫的需要。从我们今天的生活局势上来看，我国处于并将长期处于社会注意初级阶段，面对的国际形势非常的严峻。我们的无产阶级政权还是非常需要用这样的理论反西化，维护我国的国体。使我国在社会主义道路上，越来越好，最终实现共产主义伟大目标。

2.2 我国领导集体关于民族团结的主要思想

2.2.1 毛泽东在领导中国革命和建设过程中，形成了比较完整的关于民族团结的思想体系，主要体现在：(1)民族团结的重要性。主要从对于国家统一和社会主义建设的重要意义的角度论述的；民族团结的对象，分为中华民族和世界各民族之间的团结、中华民族整体的团结、中华各民族之间的团结即国内各民族的团结三个层次。(2)民族团结的核心，党是民族团结的核心力量即中国共产党党内的团结、中国共产党内外各民族干部的团结特别是各民族主要领导干部之间的团结。(3)民族团结的基础包括思想基础、政治基础、经济基础三方面；主要因素包括解放前是帝国主义和封建主义的压迫和剥削，解放后是大民族主义和地方民族主义。(4)实现民族团结的途径。反对大民族主义和地方民族主义，帮助少数民族发展经济，坚持民族区域自治以及重视培养少数民族干部。

2.2.2 邓小平关于民族团结的思想。民族团结思想是邓小平民族理论的一个重要组成部分，主要强调了民族团结的重要性，同时指出：民族团结的核心是党的团结尤其是党的领导核心的团结；民族团结的目标是各民族人民的团结、整个中华民族的大团结。强调实现民族团结的途径是消除民族之间的隔阂，反对大民族主义和狭隘的民族主义；发展少数民族地区经济，争取少数民族上层分子的合作；实现真正的民族平等是民族团结的前提条件。

2.2.3 第三代、第四代领导集体关于民族团结的思想是由实现各民族一律平等、加强各民族的大团结、巩固和发展社会主义民族关系、国家统一是各族人民的最高利益四个方面有机构成的。

3 教育内容以及教育的主体、客体

3.1 大学生民族团结教育的基本内容

大学生民族团结教育的内容，就是在高校民族团结教育活动中教师所意欲传递给学生的关于民族团结的思想。民族团结教育的内容是连接民族团结教育活动中教育者与教育对象的信息纽带，是构成民族团结教育关系的基本要素。大学生民族团结教育的主要内容包括四个方面：一是马克思主义民族理论与党的民族政策教育，突出马克思主义精神，培养国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观的教育。二是中国特色社会主义民族团结理论教育，围绕当代领导人提出的“三个离不开”即：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。以及人人都有民族团结的思想、人人都懂党的民族政策、人人都讲民族团结、人人都做民族团结的好事等四个方面的思想同时在处理影响民族团结问题的事件中坚持维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的原则，着重开展国家、民族的高度认同、中华文化的高度认同、中国特色社会主义道路的高度认同的教育。三是中华民族团结历史的教育。四是民族工作和现代化建设成就的教育。大学生民族团结教育的几个方面主要内容是不能截然分开、各自为营的，而是有机联系的整体。

通过几个方面的综合教育，全面的给学生灌输社会主义、马克思主义、中国现代化民族团结思想，有利于学生系统的接受教育，使教育落到实处。

3.2 大学生民族团结教育的主体、客体

大学生民族团结教育主体主要指高校承担大学生民族团结教育任务的老师包括学生处等有关部门、辅导员、思想政治理论课教师以及相关学科教师等等。他们在整个大学生民族团结教育中起着主导作用，决定并支配着民族团结教育的其他因素。但是，需要指出的是，这些教育者必须具备坚定、正确、扎实的思想政治素质基础；广博精深的知识结构，同时，还必须具备相当的思想宣传能力、调查研究能力、运用现代化教育手段的能力。主要目的是教育工作需要通过较强的口头和文字表达能力，运用现代化教育手段，在教育中能抓住要领、突出重点，富有鼓动性和说服力；对待学生热情、耐心、细致，能够理解人、关心人；针对不同学生的情况，善于接触、观察、了解、分析教育对象所处的具体社会环境，并采取不同的教育手段以达到教育目标，以达到对学生的民族团结教育落到实处的目的。

毫无疑问，大学生民族团结教育的主体是学校的教育者，那么，客体即教育对象，就是广大的大学生。他们具备了一定的思想政治素质，和民族观念，文化水平较高。同时，他们与一般的物质客体不同，作为有思想、有情感、有意志的人，他们在接受教育时，是具有主动性的。当然这种主动性是接受教育和自我教育的主动性，需要被激发，鼓励。教育者如果能全面调动他们的主动性，可以有效增强民族团结教育的效果。

4 教育途径

4.1 以思想政治理论课为依托，发挥课堂教学的主导作用民族团结教育要长期有效地进行，必须有相应的教学任务作为保障。对于多数的高校来说，一般很少开设民族理论等方面的专门课程，因此，思想政治理论课承担着民族团结教育的重要功能。加强大学生的民族团结教育，首先就要将民族团结教育融入到《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》等课程的教学活动中，以发挥思想政治理论课在民族团结教育中的主导作用。强化学生思想政治素质和维护民族团结意识，切实教育他们自觉尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗语言。通过课堂扎实推进民族团结教育进课堂、深入学生头脑。

4.2 切实加强民族团结教育师资队伍建设教师是民族团结教育的主体，加强教师队伍的建设，对民族团结教育起着重要的作用。学校要重视民族团结教育，要在制度上给予保障。主要的是加强对教师队伍的教育培训，不断提高其思想政治素质和教学水平，选拔一批优秀教师进行系统培训，增强教职工的民族观念，提高政策水平。还可以使教师在各自学科教学中积极发掘民族团结教育素材，搞好宣传、补充和延伸，使民族常识课教学和各相关学科教学有机结合起来。

4.3 拓宽渠道，运用多种形式、途径和方法开展民族团结教育(1)开展丰富多彩的校园文化活动。从班级、学院和学校各个层面营造民族团结教育的氛围，把民族团结教育与民族传统节日、民族艺术相结合，组织形式多样的校园文化活动。如我校开办主题文艺汇演、举办民族知识竞赛等，使民族团结教育搞得生动活泼。(2)开展广泛、有效、可行的社会实践活动。学校要积极引导广大学生通过各种形式的活动，深入了解各民族聚居地区的特色，积极投身少数民族地区的生产建设。如通过假期社会实践可让学生到少数民族地区了解少数民族的风土人情和风俗习惯，了解其历史背景，通过亲身实践，将对他们的认知转化为情感。(3)将民族团结教育作为文明校园的文化建设内容，采用多种形式营造民族团结教育的文化氛围，促进各民族大学生的文化沟通。高校可以利用校园广播、校报、宣传栏等各种媒介做好民族团结教育的宣传工作，教育和引导大学生深刻认识捍卫祖国统一、维护民族团结的重要意义和作用。

在新的形势下,加强大学生民族团结教育是高校培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求,也是不断增强中华民族凝聚力和向心力,确保中国特色社会主义事业不断前进的保证。从大学生民族团结教育的必要性、理论依据、教育内容以及教育的主体、客体和途径几个方面深入研讨增强大学生民族团结教育,切实保障大学生民族团结教育活动落到实处,才是民族团结教育在新时代背景下的核心内容。

参考文献

[1]教育部办公厅、国家民委办公厅关于印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》的通知(2009年07月17日).

[2]毛泽东.毛泽东选集(第五卷)[M].北京:人民出版社,1977.

[3]毛泽东选集:第2卷[M].北京:人民出版社,1991:526.

[4]陈占安.关于加强高校思想政治理论课教师队伍建设的思考[J].思想理论教育,2008.

[5]新时期统一战线文献选编(续编)[G].北京:中共中央党校出版社,1997.

13.民族团结宣传教育活动小结 篇十三

——民族团结宣传教育活动小结

在第28个民族团结教育月来临之际，塔城市委党校牢抓“民族团结教育月”这一契机，结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，开展了丰富多样的民族团结教育月系列活动。

一是在乡科级领导干部班和中青年干部培训班安排了民族团结的专题。由古丽巴尔老师为两期乡科班和中青班讲授了《高举各民族大团结旗帜 坚定不移维护祖国统一》民族团结专题，使领导干部进一步认识到民族团结的重要意义，也进一步强化了领导干部的民族团结意识。

二是分别由蒋艳丽主任、张秀琴主任和张修平老师为大家深入解读“五观”“四个认同”“三史”及《民族区域自治法》使教职工对民族政策法规的认识更加细致到位。

三是组织全体教教职工到塔城市阿西尔乡别尔塔木村开展“根连根、骨肉情”主题实践活动。大家进村入户了解了当地的民情民意和村集体发展规划；为村民和机关民族干部举办了哈萨克语民族团结专题讲座。主题活动后，党校教职工和当地村民开展了别开生面的联谊活动，大家都表演了精彩的节目，最后，在村民演员的邀请下，两地干部群众共同跳起了欢快的民族舞蹈，将此次活动推向了高潮，共同谱了一曲民族团结的美丽乐章。

四是每个科室召开以“手拉手、兄弟情”谈心活动科务会为主题的谈心活动。大家畅所欲言，述说在平时工作中不同民族之间互相帮助互相进步的感人事情，增进了教职工的凝聚力和感受力。

五是开展民族团结知识竞赛。行政组、教师组、工勤组各派出三个选手，通过激烈的个人必答、抢答、小组必答、风险答题等四个环节的角逐，在整个比赛过程中，场上每位选手流利、准确的回答让观众为之惊叹，台下观众的踊跃参与也给竞赛营造了热烈的氛围，使此次竞赛实现了人人参与、共同增长民族团结知识的目的，达到了预期的效果。

六是开展了“舞动的民族情结”主题实践活动。为推动我校创建民族团结进步模范单位工作的开展，校民族团结创建办积极组织成立了校民族舞蹈队，抽选6名教职工排练维吾尔舞蹈，并聘请专业老师辅导，即丰富了教职工的文化生活，又增进了民族团结。

七、在主体班开展学、唱红歌活动。通过这个活动来激发各位学员的爱国热情

八、开展“双语”教学

塔城市委党校

14.民族团结宣传方案 篇十四

开展第九个民族团结进步宣传月活动方案

为了进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，坚定自觉地维护民族统一和国家统一，牢固树立正确的民族观念，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。针对我校学生的年龄特点，特开展以下民族团结进步主题教育系列活动，请各处室、各年级、各班认真遵照执行。

一、成立民族团结教育工作领导小组： 组长：王毅

副组长：罗天斌、张志军、柴发

成员：杨峰、祁云、李春彦、于建军、于建明、吴艳荣、顾生斌、殷志洲、罗永勤、韩兆约、窦建明、乔永忠

二、利用国旗下讲话、校园广播、主题班会、宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。具体做法：

1．利用晨会国旗下讲话和宣传板报向全校师生宣传民族团结和爱国主义精神。

2．通过每天的校园广播站向学生们宣传改革开放以来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传近几年来肃州区经济社会发展取得的巨大成就，学习宣传我区民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。

三、在教师中深入开展民族团结教育。

1．在每学段下午的政治学习上，由陈书记组织全体老师们学习党的民族宗教政策以及“联村联户、为民富民”等材料，学习有关民族政策和民族英雄事迹，在具体的实际工作中共同为肃州区的服务转型跨越发展多办实事。

2．组织相关政治、历史等学科教学科任老师，整理有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

3．组织政教处、团委、班主任，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的以“民族团结进步教育”为主题的活动。

四、在学生中开展以下民族团结教育系列活动：

1．利用校园网络，在五月中旬组织观看民族团结视频资料，组织学习各族优秀传统文化，引导我校学生牢固树立民族平等的思想观念。

2．组织开展“民族团结进步教育”主题班会。各班级围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。让学生通过主题班会活动来了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。

3．政史、音乐等学科老师要在课堂上有机渗透民族团结教育，并精心备好教案。例如：政史课上，政史教师应组织学生通过抢答的形式来学习、了解民族团结的各种方针、政策；音乐课上，音乐老师应组织学生唱国歌、学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以次来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。

4．由政教处负责组织师生观看一次有关民族团结及反邪教、反分裂教育的展板活动，使学生进一步认识民族团结进步的重大意义。

5．组织全体同学在学段的每天中午上课前学唱国歌活动，并在升旗仪式上凑国歌时全体师生齐唱国歌。

6．开展结对子活动。开展党员与贫困留守儿童、教师与“思想问题”学生、学生与学生之间结对子活动，要从精神和物质两方面不同程度地解决我校个别学生的实际困难，加强我校师生及生生之间的团结互助的良好校风。

7．继续深入开展教师与留守儿童谈心活动。根据政教处安排，学校领导和全体教师应继续在每月下旬下到男女生公寓进宿舍与住校生谈心活动，进一步增强师生间的心理沟通和交流，融洽师生关系，更好地提高办学质量与水平，更好地营造师生团结友爱的良好氛围。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。全体教师和各班应高度重视此次活动，按照活动方案扎实有效的开展好民族团结进步教育活动，切实搞好我校的宣传月活动。