羁旅思乡诗鉴赏（精选10篇）
1.羁旅思乡诗鉴赏 篇一
羁旅思乡诗
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复立春。
近乡情更怯，不敢问来人。
思归
王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况复高风晚，山山黄叶飞。
绝石
石柔
石柔来时万缕弄轻黄,去日飞球满路旁。
我比杨花更飘荡,杨花只是一春忙。
浣溪沙
周邦彦
楼上晴天碧四垂,楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。
新笋已成堂下竹,落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。
一剪梅·舟过吴江
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍?银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
如梦令
贺铸
莲叶初生南浦,两岸绿杨飞絮。向晚鲤鱼风,断送彩帆何处! 凝伫,凝伫,楼外一江烟雨。
旅宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥, 青枫霜叶稀。
孤城向水闭, 独鸟背人飞。
渡口月初上, 邻家渔未归。
乡心正欲绝, 何处捣寒衣?
闽中秋思
杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。
南乡子
李王旬
烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。
远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春色暮。
绝句二首
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。
2.羁旅思乡诗鉴赏 篇二
一.中小学语文教材中古代羁旅诗的具体内容
人生变幻无定, 福祸莫测, 谁都不可能一帆风顺, 于是羁旅漂泊也成为了人生的一种常态, 我们欣赏那种“慢慢走, 欣赏啊”的从容心态。古代由于通信不便, 游子在漂泊的路上无以为寄, 便以沿途的山水风物为寄托抒发性灵。他们的步伐丈量过千山万水, 心也跟着阅尽了人世沧桑。也因此, 羁旅诗凝聚了诗人们较为真实的情感变化, 彰显了他们鲜活的生命热情, 体现了诗人们丰富的人生智慧。细细品味这十首羁旅诗, 我们发现它们的抒情内容有以下几种:
1.客居他乡, 漂泊天涯的艰难
离家在外往往多有不便, 张继的《枫桥夜泊》 (三年级上册) , 就充分反映了羁旅漂泊的艰难与苦涩。“月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。”夜深了, 气温骤降带来属于夜的清寒, 空荡的客船上诗人辗转反侧, 裹紧身上的单衣, 望着江上零星的渔火, 耳际是不远处寒山寺里传来的邈远的钟声……这使得张继的苦楚, 更添一笔孤寒。再如杜甫的《登高》 (高中必修三) “艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯”, 更是直接道尽羁旅之苦, 使人消瘦潦倒。因此, 羁旅之苦, 苦在风餐露宿, 苦在寂寞空虚, 苦在无处安定, 不知归处何在。
2.渴望山河无缺, 向往安定生活
人类归根到底是一种群居性动物, 而漂泊在外的游子恰如离群的孤雁, 始终存着重回集体的渴望。因此, 饱受羁旅之苦的游子们对于安定生活的向往也就自然而然了。但同时, 他们更希望自己对理想与抱负的不懈追求终有一天能实现, 哪怕衣带渐宽也终不后悔, 甘愿“为伊消得人憔悴”。无论是夏完淳还是文天祥, 对于收拾旧山河, 为国家誓死效忠的赤子之心始终不变。诗句“毅魄归来日, 灵旗空际看”, “人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”, 都是对理想信念执着追求的箴言。
3.思念亲友, 眷恋故乡的温情
人在旅途, 前路漫漫, 不知方向地漂泊, 给人一种虚空、寂寥之感。当风餐露宿、孤舟独眠时, 更容易想起家中的粗茶淡饭, 亲友的笑语和关爱;当仕途受挫、行走艰难时, 更加希望有亲友在身后给予坚强的支持。诗句如王湾《次北固山下》 (七年级上册) :“乡书何处达?归雁洛阳边”, 杜甫《登岳阳楼》 (七年级下册) “亲朋无一字, 老病有孤舟”, 夏完淳《别云间》 (八年级上册) :“已知泉路近, 欲别故乡难”……李白曾道:“此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情?”可见故乡、亲友, 总是令游子们魂牵梦萦。
4.怀才不遇, 报国无门的悲愤
羁旅诗中此类悲愤之作有不少。例如文天祥《过零丁洋》 (八年级上册) :“山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍”, 面对的就是家国覆灭、无力回天的苍凉以及对统治者用人不当的埋怨愤恨;杜甫的《登高》抒发的则是客居它乡、漂泊无依、无奈命运的孤独寂寞、幽怨愤慨之情;杜牧的《泊秦淮》 (八年级上册) :“商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花”, 发出的是对祖国前途命运的担忧以及对统治者不思进取、醉生梦死的不满。然而, 最令诗人们悲痛的莫过于英雄末路, 美人迟暮。抗清英雄夏完淳在《别云间》中这句“无限河山泪, 谁言天地宽”的血泪质问, 使少年人的沉痛悲叹更加震撼人心。可见怀才不遇、报国无门的悲愤一直是历代诗人心头滚烫的一碗热血, 掺杂了他们内心最深刻的执念与最动人的吟唱。
二.中小学语文教材中古代羁旅诗的艺术特色
纵观中小学语文教材中古代羁旅诗的一大特色, 便是羁旅途中诗人所见所闻的任何一种景物, 都有可能触发他的羁旅之思。诗人们十分善于将眼中景与心中情结合起来。正因如此, 我们可以根据这些特征更容易地窥见并体味游子们的心绪。这十首羁旅诗常用的表现手法有以下几种:
1.表现手法
表现手法是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。在羁旅诗中, 有以下几种表现手法:
A.抒情为主, 虚实结合
在古代羁旅诗中, 哪怕是一枝一叶也总关情, 诗人在诗歌中以抒发自己的情感为主, 善于将眼中景与心中情有机结合, 虚虚实实, 加以联想想象, 字字珠玑, 催人断肠。例如夏完淳《别云间》“毅魄归来日, 灵旗空际看”一句, 写自己甘愿为国捐躯, 至死不悔, 哪怕自己死后也想要看到祖国山河的收复, 希望回归美丽的家乡, 拳拳家国之情跃然于纸。让人不禁想起了陆游《示儿》中“王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁”这句同样是收复失地、保卫家园的爱国名句, 至今读来荡气回肠, 深入人心。
B.借景抒情, 情景交融
这是古诗间接抒情中惯用的手法, 往往为主观意志情感服务, 即王国维先生所说的“有我之境”。2例如柳永《雨霖铃》 (高中必修四) “寒蝉凄切, 对长亭晚, 骤雨初歇”一句, 借寒蝉凄凄哀哀的鸣叫、渲染离别时惨淡凄凉的氛围;又如杜甫的《登高》“风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回”, 借凄凉的猿啼、秋天肆虐的大风营造属于秋天的萧条肃杀, 抒发心中的凄怆悲凉。还有一种独特的手法便是以乐写哀。典型的是王湾的《次北固山下》“潮平两岸阔, 风正一帆悬。海日生残夜, 江春入旧年。”最初以为是写旅途中壮丽开阔的风景, 尤其是海日冲破残夜的阻力喷薄而出, 春天最终摆脱旧年的束缚将希望带给人间这样充满生机活力的图景, 其实, 只不过是想衬托自己苦苦思归的郁闷心情罢了。
C.白描、对比与反衬手法
白描的运用见于“客路青山外, 行舟绿水前。潮平两岸阔, 风正一帆悬”、“枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家”这些诗句。诗人对景物不加雕琢的描写, 更添一番旅行途中朴素自然的真实感。对比手法则见于杜甫的《登岳阳楼》:“吴楚东南坼, 乾坤日夜浮”, 就极力渲染了洞庭湖的雄壮开阔, 从而反衬出个人的渺小, 微不足道。人类的生命像是蜉蝣一般短暂, 与天地永恒比起来又算得了什么呢?诗人因而发出对生命与功名的慨叹。诗歌情感张弛有度, 含蓄与直白相结合, 更容易让我们体味诗人作诗时的情绪变化。
D.意象丰富独特
王国维先生在《人间词话》中说过:“一切景语皆情语。”某些景物在羁旅诗中经常出现, 是引导中小学生学习古代羁旅诗的重要参照。例如马致远的《天净沙》 (八年级上册) , 运用枯藤、老树、古道、瘦马、夕阳这一系列意象的渲染叠加, 营造出一幅羁旅客断肠天涯的凄凉图景, 抒发深切的思乡之情, 此情此景让人顿生共鸣, 令人感伤。除此之外, 还有月、水、鸿雁、落木、孤舟等, 也是古代羁旅诗中常见的意象。
2.修辞手法
A.对偶与夸张
关于对偶, 杜甫《登高》的首联:“风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回”一句, 尤为精妙。句中“风”对“渚”, “天”对“沙”, “猿啸”对“鸟飞”, 名词、动词、形容词对仗工整又贴切自然, 读来富有节奏感。经过诗人的艺术提炼, 十四个字, 字字精当传神, 达到了很高的审美境界。3更值得注意的是:对起的首句, 末字常用仄声, 此诗却用平声入韵。因此, 沈德潜先生在《唐诗别裁》中就有“八句皆对, 起二句对举之中仍复用韵, 格奇而变”的赞语。说起夸张的手法, 当推杜甫的《登岳阳楼》:“吴楚东南坼, 乾坤日夜浮”, 用夸张的手法写洞庭湖将吴楚分隔在东南两城, 日月星辰、天地昼夜都浮于其上, 极力渲染洞庭湖的浩大开阔, 气势磅礴。
B.设问与叠字
王湾《次北固山下》:“乡书何处达?归雁洛阳边”就是典型的设问句。鸿雁尚且可以归去, 可怜自己何时能与家人团聚?这是在问自己, 也是在问命运的安排, 颇有无奈心酸之感。如此便将诗人乘舟江南、神驰故里的飘泊羁旅之情流露于字里行间。朱东润先生评价李清照的《声声慢》 (高中必修四) “创造性地用上大量确切而生动的叠字, 以加强感情的渲染, 毫无斧凿之痕。”4这十四个字精炼概括, 细腻地展示了经历过国破家亡夫死, 长期的流亡生活后词人曲折的心理活动, 生动地展现了复杂哀怨的内心世界。
3.语言与诗歌形式
A.语言:简洁自然, 流畅婉转
这类诗歌的语言特征总体来说多简洁自然, 流畅婉转。李白有诗云:“清水出芙蓉, 天然去雕饰”可用来说明羁旅诗不假雕饰、率真朴素的风格。这十首羁旅诗的共性是多用口语, 注意炼字, 读来平白如话却又自然生动, 韵味无穷。前文所提到的诗作大多如此。这些诗句经过诗人们的千锤百炼, 已经了达到质朴流畅、圆润婉转、意韵无穷的境界, 足见匠心独到却丝毫没有斧凿之感的作诗功力, 彰显了诗歌的自然之美。
B.形式:古体近体, 平仄和谐
提起古代羁旅诗的诗歌形式, 则古体近体皆有, 平仄和谐。苏教版选取的这十首诗在形式上有古诗近体, 也有七绝、五律、七律。诗歌注重音乐性, 十分讲究平仄, 押韵严格。例如五言律诗《次北固山下》, 就属于仄起首句不入韵的格律。诗歌对仗遵循“一三五不论, 二四六分明”的规则, 无论是平仄还是粘对, 都循规蹈矩, 严谨考究。吴小如先生在《唐宋词鉴赏辞典》中评价李清照的《声声慢》“原来的《声声慢》的曲调, 韵脚押平声字, 调子相应地也比较徐缓。而这首词却改押入声韵, 并屡用叠字和双声字, 这就变舒缓为急促, 变哀婉为凄厉。”再如《雨铃霖》, 龙榆生先生这样评价道:“一百三字, 前后片各五仄韵, 例用入声部韵。前片第二、五句是上一、下三, 第八句是上一下四句式, 第一字宜用去声。”5
三.研究中小学教材中古代羁旅诗的现代意义
1.现实意义
余光中的一首《乡愁》表现了诗人思想最执著的主导情感———家国意识。可见无论古今, 乡愁总是能引起人们的共鸣。而当今社会通讯虽然越来越便利, 人情却不如以前那般浓厚, 不少青年将眼光一味地投向海外, 却忘记了什么叫做春晖寸草, 什么是莼羹鲈脍。羁旅诗中强烈的爱国思想意识和人伦情感, 符合社会主义核心价值观, 让人“记得住乡愁”。
2.教育意义
A.培养知识能力
苏教版所选取的这几首羁旅诗, 有助于学生学会用简洁自然的语言来表达情感, 做到干净利落, 言简意赅。这就锻炼学生注意诗歌的炼字、炼句, 物象描写中的动与静, 声与寂, 情与理等方面的相互映衬、烘托, 修辞色彩等的能力, 为学生学习诗歌, 赏析诗歌打下良好的基础。
B.培养情感能力
客居他乡、漂泊天涯的艰难;怀才不遇、报国无门的悲愤;思念亲友、眷恋故乡的温情;渴望安定、追求理想的执着……当今处于温室的中小学生对羁旅诗中这些复杂的情感理解起来有一定难度, 通过系统的归纳式分析, 能使学生得到更好的理解。并且有些羁旅诗中哪怕是羁旅天涯也始终不变的爱国之心, 在大力宣传爱国教育的今天, 彰显出它独特的价值和魅力。
C.学习表现技巧
表现技巧一直是学习古诗中的重难点, 古代羁旅诗因为有羁旅途中, 情即所见的写作特点, 而别具特色。因此, 掌握了这些表达技巧, 有利于学生举一反三, 学会自主学习, 这对于分析类似诗歌如送别诗、贬谪诗等具有重要的借鉴意义。
苏教版中小学语文教材中的这些古代羁旅诗, 如珍珠般散发着动人的光泽, 闪烁着别样的诗歌风情。这些诗歌所蕴含的可贵的家国之思以及人伦情怀在当今社会仍然值得我们去深思, 挖掘其中的闪光之处。
参考文献
[1]文中所选的所有羁旅诗均来自苏教版中学语文教材。由江苏教育出版社, 凤凰出版传媒集团出版。它们分别是三年级上册的《枫桥夜泊》, 七年级上册的《次北固山下》, 七年级下册的《登岳阳楼》, 八年级上册的《泊秦淮》、《过零丁洋》、《别云间》, 八年级下册的《天净沙》以及高中必修三的《登高》, 必修四的《雨霖铃》、《声声慢》。
[2] 王国维:《人间词话》, 上海古籍出版社2004年版, 第5页。先生认为艺术境界分为“有我之境”与“无我之境”两种, 原文是“‘泪眼问花花不语, 乱红飞过秋千去’、‘可堪孤馆闭春寒, 杜鹃声里斜阳暮’, 有我之境也。‘采菊东篱下, 悠然见南山’、‘寒波淡淡起, 白鸟悠悠下’, 无我之境也。”
[3] 傅德岷、卢晋:《唐诗宋词鉴赏辞典》, 湖北辞书出版社2005年版, 第177页。
[4] 朱东润主编:《中国历代文学作品选》中编第二册, 上海古籍出版社1980年版, 第54页。
3.羁旅行役诗鉴赏复习课教案范文 篇三
羁旅行役诗复习课教案
执教者： 宣汉县土黄中学
刘光洲
教材理解：
羁旅行役诗也被称作“羁旅思乡诗”。主要写客居他乡的游子漂泊凄苦孤寂的心境以及对家乡、对亲人的思念。羁旅诗，一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭的憧憬。
教学目标：
1、判断特征，把握意象，领会意境，体会情感。
2、了解羁旅行役诗的常用手法和思想情感。
3、了解古典诗词，提高文学修养。
4、培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。
教学重点：
教学难点： 教学方法：
1、品味意象，领会意境，体会情感。
2、了解羁旅思乡类诗歌的常见意象和思想情感。
1、了解古典诗词，提高文学修养。
2、培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。
123教学模式，1学案（学生自学，积累丰富）；2课案（课堂交流，合作探究，师生共同解决）；3练案（利用练习，加强巩固）。
一、教学过程：
1学案
完成任务：
1、判断羁旅行役诗的题材特征。
2、捕捉、积累羁旅行役诗中的常用意象。
3、把握羁旅行役诗常用的手法。
4、理解羁旅行役诗表达的情感。
题材特征
内涵：诗人因长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地等，对所见所闻有所感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹、漂泊愁苦。
标志：
1、动词类：
客舍、登高、望月、忆、寄、行、思......2、名词类： 元宵、中秋、重阳、除夕等节日。
常见意象
月亮
对月思亲，常引发离愁别绪、思乡之愁。李白《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。
丁香
常常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系。李煜《浣溪沙》：青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。
芭蕉
常表达孤独忧愁的离情别绪。李商隐《代赠》：芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
梧桐
在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。白居易《长恨歌》：春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
杜鹃
古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。秦观《踏莎行》：可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
鹧鸪
鹧鸪的鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》：江晚正愁余（予），山深闻鹧鸪。
乌鸦
常与衰败荒凉的事物联系在一起。秦观《满庭芳》：斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。
猿啼
在诗歌中常象征一种悲伤的感情。杜甫《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
水
在中国古代诗歌中常和绵绵的愁丝连在一起。欧阳修《踏莎行》：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
鸿雁 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤怀之感。赵嘏《长安秋望》：残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼。也用来指代书信、音讯。晏殊《清平乐》：“生笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在不，惆怅此情难寄。
高楼
借人在楼上或登楼远眺表现思乡之情。范仲淹《苏幕遮》：明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
青鸟
青鸟是传书的信使。李商隐《无题》：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
莼羹鲈脍 莼：莼菜；脍：切得很细的肉。比喻怀念故乡的心情。指家乡风味，借指思乡之情。辛弃疾《泌园春·带湖新居将成》：意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉? 沙鸥
沙鸥，是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的意象。杜甫《旅夜书怀》：名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。意象三字经：
夕阳外，暮霭里，月光明，秋风起，杨柳色，春草绿，梧桐树，芭蕉雨，鹧鸪鸣，子规啼，雁南飞，宿鸟归，倚高楼，浮云飘，凭栏处，萧声咽，碧云天，黄叶地，暮钟响，流水长，驿馆里，孤灯下，茅店月，板桥霜，长亭外，古道边，杨花落，笛声残 „„
常用手法
1、借景抒情（寓情于景、情景交融、渲染烘托）。
2、乐景衬哀情。
3、侧面落笔。是人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托是人的苦恨离情。
4、因梦寄情，虚实结合。示例：
《[双调]清江引·秋怀》
张可久
“西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。” 诗人是怎样来表达感情的？
解析：渲染。本诗前两句，作者道出自己的乡思情。然而这种乡思情有多深有多浓？作者没有直接外露，却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图，从而衬托自己浓浓的乡思情！
表达情感
1、羁旅愁思，游子漂泊在外(四处漂泊)的凄凉,孤独(孤苦无依)愁苦,寂寞及思乡之
情。如张继的《枫桥夜泊》 温庭筠的《商山早行》
2、思念亲人，感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》
3、感慨身世，抒发独居他乡,不得重用,怀才不遇,报国无门的孤独寂寞,幽怨愤慨之情。如杜甫《江汉》、《旅夜书怀》、《登高》。
示例
长安晚秋
赵嘏
云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
尾联采用了什么手法?表达什么情感? 解析：用典。“鲈鱼正美”用西晋张翰的事，表示对故园之情和隐退之思，“戴南冠学楚囚”用春秋钟仪的事表明自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。
语言特色：
质朴清新，如王禹偁的《村行》。苍凉低沉，如秦观的《踏莎行》，范仲淹的《苏幕遮》。浑厚悲凉，杜甫的《江汉》、《旅夜书怀》、《登高》。孟浩然的《宿建德江》。深沉委婉，杜甫的《月夜》，方干的《思江南》，张继的《枫桥夜泊》。
二、自主合作探究
2课案
1、把握意象，领会意境
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
本首诗描写了哪些意象，其作用是什么？（学生见PPT）小组讨论交流；
分组汇报，老师点评。
解析：诗歌描写了月落、乌啼、江枫、渔火、寒山寺、钟声等意象。这些景象的作用有两点：渲染了凄凉冷清的氛围；烘托了作者的凄清悲愁的内心世界，表达了羁旅中的孤独之愁和仕途不遇的伤感之情。
2、理解手法，学会分析（1）判断下列诗歌手法：
绝句二首
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处。遍插茱萸少一人。
秋兴八首 杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。小组讨论交流；
学生互评，分组汇报。解析：
《绝句二首》以乐景写哀情（反衬）：诗的前两句勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，反衬诗人思归之愁。以客观景物与主观感受的鲜明对照，使诗人思乡之情更加浓厚。
《邯郸冬至夜思家》虚实结合：冬至夜里，白居易孤苦零丁，抱着膝头，瑟瑟发抖，只有影子相伴，是实景，作者从对面落笔，不说自己想家，而说家人想念自己，是想象之景，虚景，虚实结合，更突出了自己的“思家”之情。《九月九日忆山东兄弟》侧面落笔：不说自己想家，却想象家中的亲人在思念谈论自己，令人倍觉凄凉，而表达自己的思乡之情的。
《秋兴八首》渲染：运用玉露、枫树林、萧森山峡、涌天波浪、阴沉风云渲染了萧瑟冷清、动荡不安的气氛。
（2）牛刀小试，善于分析
A.阅读唐诗，回答问题
旅次寄湖南张郎中
戎 昱
寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。
归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。
注：旅次----指旅途中住宿
问题：前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼，整首诗主要运用了怎样的手法，抒发的情感是什么？（见PPT）
限时独立完成；
作业展示，教师点评。
解析：前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。诗中运用虚实结合的手法，实写眼前旅途之景，虚写归乡之梦。江水漫流，寒意侵人，月下竹影纷乱，反映了诗人的心绪不宁。写出了身在异乡的凄凉与因思乡而心烦意乱。写“归梦”,梦中返乡是那么容易，突出了思乡之深、之切。
B.阅读唐诗，回答问题
病后登快哉亭①
贺铸
经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。
病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹②，草将野色入荒城。
故园又负黄华约③，但觉秋风发上生。
注释：①快哉亭，位于彭城（今江苏徐州）东南角城隅之上，苏轼知徐州时题名“快哉”。②刹，寺庙。③黄华，菊花。
问题：请从景与情的角度简析颈联“鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城”。（见PPT）
限时独立完成；
作业展示，教师点评。
解析：诗人采用寓情于景的手法，暮霭之中，夕照飞红，鸦归古刹，草入荒城，渲染了一片萧瑟、凄冷的意境，寄托了作者落拓不遇的身世之感，抒发了怀乡思归之情。
3、理解作者表达的感情
（1）快速判断
A.宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。B.九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处。遍插茱萸少一人。
小组讨论交流；精炼概括； 学生互评，分组汇报。A.《宿建德江》：羁旅愁思 B.《九月九日忆山东兄弟》：思亲念友
(2)牛刀小试，精炼概括
夜宿七盘岭
沈佺期
独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳草平仲绿，清夜子规啼。浮客空留听，褒城闻曙鸡。平仲：银杏。
这首诗表达了怎样的情感？试结合诗句分析。（见PPT）限时独立完成；
作业展示，教师点评。
解析：颈联从视听结合的角度：写所见浓绿的银杏树和所闻杜鹃的悲啼，来表现诗人夜宿七盘岭的所见所闻。练案
1、优化指导的对点演练
4.羁旅思乡情感教案 篇四
主备人
陈宗强
樊士永
2014—11—5
总第58课时
羁旅思乡诗情感鉴赏教案
【学习目标】
1．理解意象与情感之间的联系，牢记羁旅思乡诗中抒发的几种思想情感。2．能结合诗句分析具体的感情，并明辨羁旅思乡诗的特征。
【导学流程】
一、了解感知，领悟积累。
（一）典型题示例，明确解题的步骤与要领。
梦中作①
欧阳修（10年全国卷Ⅱ）
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，作者因支持范仲淹新政被贬颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子下棋，于是置斧旁观，等棋结柬斧已拦掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽．(1)这首诗表现了作者什么样的心情?（1）解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。“路暗花迷”表现了作者对前途的迷茫，结合注释可知这是因为仕途失意所致，“无奈”“思家”等词语则表现了无可奈何之情和渴望回家之情。鉴赏要领：
1、明确作者选用的意象，写了哪些“眼中景”，什么样的景？
2、结合诗人境况，了解诗人因何而思乡，寄予何种感情？
3、诗人是怎样把思乡之情与所见所闻巧妙地融合在一起的？
（二）羁旅思乡诗常见的思想情感
1、羁旅诗抒发的情感大致有四类：
①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》等。
枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。
商山早行 温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。[注]杜陵：作者的故乡。
③抒发独居它乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。如杜甫的《登高》等。
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如2004年江苏卷柳中庸《征人怨》。
征 人 怨 柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
2、人们在诗中如何表达思乡之情？
• 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
• 感时生情：中秋望月；重阳登高；除夕；伤春悲秋；日暮思归 • 托物传情：月、雁、笛、柳。
• 因梦寄情：
1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
2、因思杜陵梦，凫雁满回塘。• 妙喻传情：乡愁。
• 闺中怀人：王昌龄《闺怨》。高三语文诗歌鉴赏集体备课教案
主备人
陈宗强
樊士永
2014—11—5
总第58课时
（三）鉴赏羁旅思乡诗的基本步骤和方法
1、初读全诗，整体感知，确定情感类别
2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感
3、抓住意象，构建图景，再悟情感
4、根据题目，组织语言，形成答案
二、深入学习
1.村行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
[注]本诗是王禹偁淳化二年被贬为商州团练副使时所作。概述作者通过本诗所传达的思想感情。
悠闲中体现失意，有着漂泊异乡的凄苦悲凉之情。2.绝 句
石 柔
来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。
【注】石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。联系整首诗，谈谈这首诗人表达了诗人什么样的思想感情?(3分)诗人借杨花的随风飘荡，不能自主，抒发自己离别家园、往来仕途而生活不得安定的感慨。(或诗人借残春飘荡的杨花，抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思)(重点在旅愁、离情，意思相近即可)(3分)
3.一剪梅(舟过吴江)
宋 蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
[注]①银字笙调，心字香烧：调弄起镶有银字的笙，点燃起盘成心字形的香。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”请从思想感情的角度作简要赏析。(4分)词人从温馨的想像跌回飘摇的现实。樱桃转红熟，芭蕉转深绿，春光将尽，时光无情，而自己却不能与家人团聚。抒发了词人深深的愁绪和遗憾之情。(4分)
三、迁移运用.浣溪沙
宋周邦彦
楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君①莫上最高梯。新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。
[注]①劝君：可看作是诗人自言自语。
结合全诗简要分析“劝君莫上最高梯”所蕴含的思想感情。（4分）
登上高楼，望见高远空阔的天空，只会令人徒增孤独寂寞之感；而眼前只见邈远的芳草路，却望不见远方的故乡，令人顿生绵绵不绝的乡思。
2、旅宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。湘江好烟月，门系钓鱼船。
（1）简要分析颈联是怎样运用虚实结合的手法，表达作者的思想感情的。（4分）
虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡，醒来时天已明亮。实写的是远离故乡，书信难达。虚实结合，表达出对家乡深沉的思念。
（2）联系全诗的情感，简析尾联的妙处与寓意。（4分）
诗人用湘江美景、渔人垂钓和自己的长途跋涉行旅艰辛形成鲜明对比，反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁情，表达了对家乡自由自在的闲适生活的向往。
5.诗人抒写的羁旅诗 篇五
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
2.《枫桥夜泊》唐朝·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
3.《天净沙秋思》元朝·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
4.《春夜洛城闻笛》唐朝·李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
5.《长相思·山一程》清朝·纳兰容若
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
6.《旅夜书怀》唐朝·杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。
7.《商山早行》唐朝·温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
8.《宿建德江》唐朝·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
9.《采桑子·重阳》近现代·毛泽东
人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。
10.《菩萨蛮·平林漠漠烟如织》唐朝·李白
6.袁枚的思乡诗 篇六
江中看月作(七律一东)
江风送月海门东。人到江心月正中。万里鱼龙争照影。一船鸡犬欲腾空。
帆如云气吹将灭。灯近银河色不红。如此宵征信奇绝。三更三点水精宫。
陇上作
忆昔童孙小，曾蒙大母怜。胜衣先取抱，弱冠尚同眠。
髻影红镫下，书声白发前。倚娇频索果，逃学免施鞭。
敬奉先生馔，亲装稚子绵。掌珠真护惜，轩鹤望腾骞。
行药常扶背，看花屡抚肩。亲邻惊宠极，姊妹妒恩偏。
玉陛胪传夕，秋风榜发天。望儿终有日，道我见无年。
渺渺言犹在，悠悠岁几迁。果然宫锦服，来拜墓门烟。
返哺心虽急，舍饴梦已捐。恩难酬白骨，泪可到黄泉。
宿草翻残照，秋山泣杜鹃。今宵华表月，莫向陇头圆。
随园诗话
飞云倚岫心常在，明月沉潭影不流。
7.李白的思乡诗 篇七
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、《春夜洛城笛》
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
3、《月下独酌》
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
4、《关山月》
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
5、《早发白帝城》
8.古代的思乡诗 篇八
思念家乡的古诗
1、<回乡偶书>
唐·贺知章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
2、<春夜洛城闻笛>
唐·李白
谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。描写思念家乡的古诗。
3、<静夜思>
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4、<除夜作>
唐·高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
5、<泊船瓜洲>
宋·王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
6、<归家>
唐·杜牧
稚子牵衣问，归来何太迟?
共谁争岁月，赢得鬓边丝?
7、<乡思>
宋·李觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。描写思念家乡的古诗。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
8、<京师得家书>
明·袁凯
江水三千里，家书十五行。
行行无别语，只道早还乡。
9、<与浩初上人同看山寄京华亲故>
唐·柳宗元
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
10、<闻雁>
唐·韦应物
故园眇何处?归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
11、<杂诗>
唐·王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未?
12、<九月九日忆山东兄弟>
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
13、<渡荆门送别>
唐·李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
14、<月夜忆舍弟>
唐·杜甫
戍鼓断人行，边雁一秋声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书常不达，况乃未休兵。
15、<秋日登吴公台上寺远眺>
唐·刘长卿
古台摇落后，秋日望乡心。
野寺来人少，云端隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独自今。
16、<竹枝>
唐·刘禹锡
白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。
南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。
17、<示儿>
宋·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
18、<渔家傲>
宋·范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，
四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
19、<天净沙·秋思>
元·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
20、<渡江汉>
唐·宋之问
岭外音书绝，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
21、<夜雨寄北>
唐·李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
22、<滞雨>
唐·李商隐
滞雨长安夜，残灯独客愁。
故乡云水地，归梦不宜秋。
23、<送吴十九往沅陵>
唐·王昌龄
沅江流水到辰阳，溪口逢君驿路长。
远谪谁知望雷雨，明年春水共还乡。
24、<望驿台>
唐·白居易
靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。
两处春光同日尽，居人思客客思家。
25、<邯郸冬至夜思家>
唐·白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
26、<十五夜望月>
唐·王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
27、<人日思归>
隋·薛道衡
入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。
28、<十五夜望月>
唐·王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
29、<思乡作>
唐·布燮
泸北行人绝，云南信未还。
庭前花不扫，门外柳谁攀。
坐久销银烛，愁多减玉颜。
悬心秋夜月，万里照关山。
30、<冬日山居思乡>
唐·周贺
大野始严凝，云天晓色澄。
树寒稀宿鸟，山迥少来僧。
背日收窗雪，开炉释砚冰。
9.思乡现代诗 篇九
想起故乡，我无名地思念起故乡。
故乡，是游子用谷子酿造出来的陈年老酒，搁置年代越远，放置时间越长，酒的味道就有醇香。
想起故乡，我就静静地思念故乡。
故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。
想起故乡，我就默默地思念故乡。
故乡，是游子儿时记忆中片断，游子越理越无法理处头绪，越来越无法剪接出来完整的画面。
想起故乡，我就在内心深处思念故乡。
对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。
故乡，游子以什么样的方式思念故乡呢？
思念故乡，其实就是想念故乡儿时的伙伴，想念那间老屋子，想念那片土地。但是，游子最想念的还是那已经苍老的父母双亲。
故乡，思念故乡，思念故乡不需要理由。
每当面对皓月当空的时候，思念故乡就如潮水一般涌来，就如洪水涌来一般不可收拾。
故乡，思念故乡，是不需要任何借口的。
10.思乡现代诗 篇十
思乡现代诗1溪水之思乡曲作者：悠悠对小河
山间的小溪
静静的流淌
我在默默的想
为什么流出去的清泉水
没有回头张望
是不是她
怕迷失了方向
流不到海洋
是不是她
将回家的路儿忘
溪水无声音的流向远方
弯弯曲曲的溪流
蜿蜒曲折的歌唱
故乡越来越迷糊
我想就把
痛苦和忧伤的泪水
一起汇入海洋
乘风破浪
浩瀚的心里
永远珍藏着故乡
思乡现代诗2今天阵雨，有秋风，微凉。
叶子已渐黄，夜深才见月亮。
此时此刻
你记下日记
异乡，中秋月亮
笔尖便停在了纸上
你房间有凝重空气
如烟，如妖包围着这房
让人无法呼吸
有那么一刻
你以为时间停住了
不得不出去赏月逛逛
然而
再次走过这条街，这条小巷
重复着衣食住行的酒店饭馆
相隔着烧烤档，麻辣烫
相隔着许多未曾走过的小路
你迷茫如羔羊
转念不如回去
哪里看月亮
不也一样
思乡现代诗3也许惯于夜里行路
却了然不知终处
也许惯于一人行走
却无法抹去乡愁
纵然车辆如洪水
碾我骨碎
心灵的慰藉
是乡土的气息
暗夜里
思乡的那道坎啊
凹凹凸凸
于是，我的额头绽出了字：
春是绿的么？谁能告诉我？
我要回家
思乡现代诗4似雨，似雾，似轻烟
丝丝、缕缕、袅袅的漂浮、盘旋、缠绕于
谁的心边、梦边
秋风与黄昏相约
秋雨与乡愁结伴
心事，在阵阵落红中憔悴
乡情，在隐隐琴音里轻弹
江北的秋风
吹瘦了谁的心事
江北的秋雨
敲湿了谁的眉间
静夜无语，独坐孤馆
人初静，风更寒
露慢慢浸湿单薄的衣衫
夜将尽，酒已阑
泪悄悄爬满思归的脸
异地的月
又怎及故国的圆
叹世间花开花落游子梦
念宇宙月缺月圆故乡情
今宵，朋友
我愿化作万里长风
为你捎去故乡的一片白云
思乡现代诗5今晚饮一壶月色
想念蛙声鼓响
向着故乡的方向
北方的风带着惆怅
一路的风尘碌碌
似淡淡的银色清光
世事的艰辛
都燃烧在胸膛
一杯久聚的愁绪
饮醉了天上的月亮
看不清四周的景物
朦胧着泪眼如霜
梧桐咋绿还黄
斑驳在衰老的池塘
不见了树上的鸣蝉
无法对着故乡吟唱
﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
思乡的汉子作者：诗情王子
一到中秋
那汉子便将满坛子的心事
拿来下酒
就着月色
一仰脖
竟饮尽岁月里所有的哀愁
每次都是叹息居多
从来酒量未曾见少
而他却说
借着月明风轻
怎么也够得上叙旧的理由
偶尔也把话题扯向别的提及那个她
古尔邦节上美丽的雪莲花
他的眼神加表情
似乎掺杂着奶香的人情味更浓
倘若嘹亮的牧歌
相伴古老而又欢快的舞蹈
燃起激情漫泛的篝火
若这般忘情的魂魄
也未曾打动她
再迷人的塞外美景
他说
若没有她
也难绣进那一轮思乡的梦
思乡现代诗6月，圆了又缺，缺了又圆
墙上，日子被风扯落一页又一页
不知觉，近了中秋夜
儿时的中秋
最想和三五玩友紧闭门窗
用梦将孔明灯四周细细严粘
晚饭后，一门心思就是冲到晒谷坪
把它点燃放到高高的天上
待父母说起
才顿然记得一个姐姐还在远方
之后，到了乡音顿绝的部队
月下，总会和几人桂花树下偷偷煮酒
谈家乡的乡俗
思远方的父母和佳人
未举杯，人已醉倒乡愁
现在家人，半桌在家、半桌在外
举杯欲语
父母眼神却在千里外
月近中秋分外圆
人近中秋思念瘦
不知，是月近了中秋
还是心更近了思念的浓稠？
思乡现代诗7静静的坐着
慢慢点燃指间的烟
明灭着孤单的心事
缭绕着思乡的情
聆听着
窗外的风
吹过无踪
飘落的黄叶
满天飞舞
心中
阵阵颤动
人生犹如落叶
四处漂泊
何时何处安落
何时方可安静
母亲打来了电话
亲切的问候
令我心倍感温暖
关心的嘱咐
让我心不再无依孤单
亲人啊，亲人
为了生活
为了孩子
我选择了漂泊
虽然受尽了苦难
时常以泪洗面
为了不让亲人担心
仍然坚强的展露
欢笑的容颜
亲人啊，亲人
我也时时刻刻的牵挂
我也时时刻刻的思念
多么希望
时时刻刻和你们一起
朝夕相伴
可是现实中
却不能和你们相依相随
唯有遥望明月寄相思
千里祝平安
四季思乡曲作者：遥遥长安
春
晨风习习透着些微凉，丽日温柔着我的心房。
迎春花在露天里悄然绽放，芳香飘逸在离乡的路上。
夏
子规欢唱在异地他乡，夏虫吟颂着午夜时光。
顾不得喝口家乡带来的酒，醇香追逐着打工的繁忙。
秋
秋风摇落一地的金黄，大雁排出了秋的诗行。
悠长的笛声载着乡音乡情，荡漾在稻谷飘香的村庄。
冬
冰雪严寒能将一切冻伤，冻不伤依依恋家的愁肠。
朔风凛冽能够把所有吹断，吹不断决然返乡的愿望。
思乡现代诗8是谁唤醒了思乡的心结
紧紧抱住游子的胸膛
是谁借着秋风的翅膀
把深情的牵念寄上
你让圆月照亮家乡的桂枝
陪伴着父母神清气爽
你让小溪说出涓涓的话语
告诉爸妈不要忧伤
自从看见你的眸光
那串串音符便在心中激荡
自从走近你的身旁
那句句问候便温馨成诗行
中秋的月亮啊
要数家乡的最圆最亮
中秋的月饼啊
要数家乡的最甜最香
笑容荡漾在脸上
甘醇灌满了琼浆
舌尖在佳酿里回味
怎么也不会把故乡遗忘
遥想父母依窗的双眼
炊烟袅袅中仍有惦记在飞翔
凝望妻儿折叠的纸鸢
几许执念里放射着情深意长
牵挂在心底一遍遍滋生
月亮与星星一同闪亮
每一朵鲜花都在洗礼
每一种色彩都在闪光
轻浅记忆，涌动暗香
有果甜，也有徜徉
脚步彳亍，凝聚欢畅
有喜悦，也有幸福的模样
取一句乡音做竖笛
相知相惜，温暖心房
饮一壶美酒做鼓手
千年韵味，亘古回荡
舀一勺月光作背景
拉开中秋之夜的序幕
绣一幅思念嵌丰盈
眼眸再也不用彷徨
沉醉在这中秋的.晚上
思念的行板一步步变长
潋滟一颗感恩的心
告慰咱的亲爹娘
无论在外的拼搏有多艰苦
举杯邀月总能捕捉诗意和远方
无论在外的漂泊是否风光
月下的诗篇也能唱出自信和芬芳
任时光荏苒
任岁月沧桑
任灵魂深处一遍遍回放
任中秋的圆月一次又一次深情对望
思乡现代诗9《满月下》
余光中
满地的月光，无人清扫，那就折一张阔些的荷叶，包一片月光回去，回去夹在唐诗里。
扁扁的，象压过的相思……
月光都带有荷叶的清香。
《乡愁》
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
乡愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。
离别后，乡愁是一棵没有年轮的树，永不会老去。
稻香季节
沉甸甸的梦
挂在广阔的田野
飘香的轻风
吹开了农家
那如痴如醉的心扉
梦，不是缠绵的在喜庆的氛围里
多姿的金波
荡在水乡的怀中
人们一如吮吸千杯美酒
就在这----
沃野千里飘香时
.望乡台
登上望乡台
众山脚下踩
遥看天际一抹云
风送乡音来
身边没有林涛
山路又弯又窄
唯有故乡一条路
直通望乡台
看见故乡山和水
看见故乡柳和槐
还有家前那棵松
还象我奶奶
离家千里外
转眼已数载
思乡之情终不退
年年总来望乡台
思乡现代诗10不经意的一抬头
天上的月儿不知何时
又开始圆了
柔和的月光使我又想起
父亲的嘱咐
母亲的叮咛
在出租屋的白炽灯下
怀念千里外那盏熟悉的灯光
和灯光下慈祥的面容
今夜
母亲是否又独依门栏
遥望着我曾离去的方向
说：又一年了……
而我只有就着乡愁
用廉价的老酒
把自己灌醉在月色最美的这些晚上
醉吟着
举头望明月