《野鸭》的阅读练习题及答案

《野鸭》的阅读练习题及答案（共14篇）（共14篇）

1.《野鸭》的阅读练习题及答案 篇一

(1)一天，我在小山上漫步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

(2)起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动也不动。

(3)我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我便把这死鸭提起来。果然在她身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。

(4)我将她仔细地审视了一番。没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。

(5)我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊。

(6)可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切。竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

(7)太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把她们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将她们母子放进去，用泥土把她们埋起来。我把她们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。

阅读题：

1.这篇短文可以分为三段，判断哪种分法最合理。( )

第一种(1)(2)/(3)(4)(5)/(6)(7);

第二种(1)/(2)(3)(4)/(5)(6)(7);

第三种(1)/(2)(3)(4)(5)/(6)(7);

2.结合上下文先理解带点词语意思，再理解这句话的意思。

“这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。”

这一切： 敌人： 执意： 精疲力尽：

这句话的意思是：

3.判断短文的中心思想。

①赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。( )

②表达“我”对野鸭无限同情的感情。( )

③赞扬动物深沉的、伟大的.母爱。( )

4.找出最能表达中心思想的细节，用“ ”标出。

5、找出野鸭死去后的外形描写，画上横线。

6、作者描写野鸭死去前的一段生活和死去的原因，根据是什么?

7、读了短文，你想到些什么，选一二点主要的写下来

2.本期练习及综合测试题参考答案 篇二

1.力 力的方向上 力和距离 W=Fs 焦耳焦J 2.拉力 没有水桶没有在拉力的方向上移动距离

3.0

600 4.（1）力 力的方向 （2）15.没有改变物体的运动状态 6. 1900 0

7.8008. 2000

9.600 10.=

11.4.5

0.45

12.A 13.C 14.D 15.C 16.D

17.如图1.（提示：起重机匀速上升川时4s，水平移动用时2s）

18.小明做功为6250J.

19.挖掘机每挖一次泥土并水平移送到岸边，对泥土做功1.5xl04J.

20.（1）汽车发动机的牵引力是800N.

（2）汽车行驶230km，牵引力做了1.84xl08J的功.

21.（1）电梯在匀速运动阶段，上升的高度h.为48m，拉力F1.做功2.88xl05J.

（2）加速阶段电动机拉力F2的大小5000N-

《“功率”练习》参考答案

1.功 时间物体做功快慢p=w/t 瓦特2.所做的功 所用时间的多少 3. l.5xl04

5004xl07 4.600 5.54

72 6.800

7.5 400 10.88. 10

200

9.B

10.A 11.B 12.C 13.B 14.D 15.B16.B 17.B

18.（1）台秤（或磅秤）、刻度尺、秒表（手表）（2）B （3）如表1.

19. （1）36 km/h（或lom/s）.

（2）6xl05Pa.（3）5.4xl04W.

20. （l）2.Oxl04N.

（2）6.Oxl05J.

（3）3.Oxl04W.

《“动能和势能”“机械能及其转化”练习》参考答案

1.重力势 动 2.慢 低3.减小 不变4.不变 等于 小于 5.弹性势 动 6.增大 增大减小减小

7.变小 重力势能转化为动能 8.小于 9.大于逐渐 增大10.增大减小 不变

11.B 12.C 13.D 14.B 15.A 16.D17.C

18.木桩陷入沙中的深度

（1） 《2）< （3）物体的质量物体下落的高度 控制变量法

《“功和机械能”易错题练习》参考答案

1.C（易错选B.错选原因是不能正确估出物理书所受的重力，从而不能正确估出捡起一本书所川的力的大小，产生计算错误）

2.A（易错误地认为本题4个选项都正确.出错的原因是仅考虑了水桶受到的拉力及重力，小明和小雯对水桶的拉力没有做功.水桶所受的重力也没做功，但是小明和小雯在行走过程巾，脚要克服摩擦力做功）

3.C（易错选B.错选原冈是不能正确分析题意，物体沿着水平方向运动，不一定做的是匀速直线运动1

4.B（易错选A.错选原因是不能正确分析题意，认为运动员在下落过程中，动能增大，机械能也变大，其实在下落过程中，重力势能转化成动能，在不考虑空气阻力的情况下.机械能是不变的）

5.B（易错选A.错选的原因是忽略了洒水车在洒水过程中.质量在变小.仅根据匀速行驶来判断动能不变.根据洒水车水平行驶来判断重力势能不变.是错误的）

6.C（易错选B.错选原因是没能抓住题中的关键词“匀速”，气球在匀速上升的过程中.动能和重力势能之间不存在相互转化）

7.D（易错选B.错选原因是不能仔细阅读试题，分清运动员的状态.试题中明确告诉B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力相等的点，即运动员到达B点时速度最大，其动能也最大，运动员过了B点后，动能减小，运动员过了A点后，弹性势能不断增大，在C点达到最大.由于不考虑空气阻力，所以从0点到A点，运动员的机械能不变）

8.B（易错选C.错选的原因是没能抓住关键词“匀速”，小朋友下滑过程中动能不变，重力势能减小，机械能减小）

《“功和机械能”综合测试题》参考答案

1.增大不变增大 2. 24

96

3.5：6 3：44.喜鹊 燕子 5.减小 增大 6. 20

40

7.骑车下坡时，重力势能转化为动能，所以速度会越来越大

8.A 9.D

10.C 11.B 12.C 13.C 14.D15.D

16.如图2. 17.如图3.

（3）由于存在空气阻力，部分机械能转化为内能，机械能总量减小

19.（1）小方桌在沙子中的下陷深度 （2）甲 乙

（3）重力势能的大小与物体质量是否有关

20.（1）同一高度

（2）质量摩擦（阻）力

（3）木块被撞击后运动的距离 做匀速直线运动

21.（1）小王攀岩的速度.

（2）小王所受的重力G=mg-60kgxloN/kg=600N.

小王在攀岩过程中做功w=Fs=Gh=600Nx15m=9xl03J。

小王做功的功率.

（3）减轻体重，加强体能训练，穿（戴）防滑鞋（手套），轻装上阵等.

22.（1）因为匀速前进，所以牵引力F=f=4 000 N，牵引力做功w=Fs=4000Nx3xl03m=l.2xl07J.牵引力做功的功率

3.英语六级的阅读练习题及答案 篇三

In the past century Irish painting has changes from a British-influenced lyrical tradition to an art that evokes the ruggedness and roots of an Irish Celtic past. At the turn of the twentieth century Irish painters, including notables Walter Frederick Osborne and Sir William Orpen, looked elsewhere for influence. Osbornes exposure to plein air painting deeply impacted his stylistic development; and Orpen allied himself with a group of English artists, while at the same time participated in the French avant-garde experiment, both as painter and teacher.

However, nationalist energies were beginning to coalesce ，reviving interest in Irish culture-including Irish visual arts. Beatrice Elverys , a landmark achievement, merged the devotional simplicity of fifteenth-century Italian painting with the iconography of Irelands Celtic past, linking the history of Irish Catholicism with the still-nascet Irish republic. And, although also captivated by the French plein air school, Sir John Lavery invoked the mythology of his native land for a 1928 commission to paint the central figure for the bank note of the new Irish Free State. Lavery chose as this figure, with her arm on a Celtic harp ，the national symbol of independent Ireland.

In Irish painting from about 1910, memories of Edwardian romanticism coexisted with a new sense of realism,exemplified by the paintings of Paul Henry and Se Keating, a student of Orpens. realism also crept into the work of Edwardians Lavery and Orpen, both of whom made paintings depicting World WarⅠ,Lavery with a distanced Victorian nobility, Orpen closer to the front, revealing a more sinister and realistic vision. Meanwhile, counterpoint to the Edwardians and realists came Jack B. Yeats, whose travels throughout the rugged and more authentically Irish West led him to depict subjects ranging from street scenes in Dublin to boxing matches and funerals. Fusing close observations of Irish life and icons with an Irish identity in a new way, Yeats changed the face of Irish painting and became the most important Irishartist of his century.

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4.《野鸭》的阅读练习题及答案 篇四

（二）（共12分）

山一样的屋顶

李宣华

一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。母亲心急火燎地打来电话：“快，制止你爸，他要去屋顶修漏了呢？

老家木屋是两层的木瓦房，屋顶的外形很普通，与别人家的并没有两样，中间高两头低，远远看去就像一座山。在我心里，老屋的屋顶永远都像壮年时的父亲那样结实，我清晰地记得，建屋那年我只有9岁那年，屋顶木构落架，敏捷胆大的我跟随矫健的父亲，从长长的木梯爬到屋顶帮工打下手。眨眼间，30多个年头过去了，木屋如同过了保修期的车辆，需要更多的精心呵护。就在去年春，一根屋顶瓦梁凹陷，孱弱的父亲不顾母亲劝阻，执意爬上楼顶修补。父亲颤颤巍巍修补的那一个多小时，是母亲如今想起来依旧后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方，一动不动地仰着头，屏着气息瞪着双眼，唯恐一不小心就会惊扰了父亲。待父亲修补下梯，一向自诩身体比父亲好的母亲，忽然间身体酥软，晕厥了过去。

电话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。我要父亲接电话，执拗的父亲不接。老家离城太远了，开快车也得两三个小时。村里的年轻人为生计都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有电话。于是，一个接一个地耐心打电话，恨不得每个大叔大伯大婶都能立马放下手中活儿往我家赶。虽然各自都有同样的雹灾遭遇，但他们还是如我所愿，热心地到我家，劝解我那急性子的父亲。直至，我和我带的工人师傅赶回了村里。

对此，父亲根本不领情，还喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。生性脾气好的母亲，一边一个劲地给父亲赔笑，一边细声细气地还嘴：“还以为年轻，都不记得自己岁数，不记得自己生病才好了多长时间了。”我趁势劝慰两位老人，一起搬到城里居住。哪知，就这事，两个人又和先前一样，把心齐到了一起：“不成，木屋没人看管霉得快，我们不在家，以后你们回来都没个站脚的地方。”

我知道父亲对这栋木瓦房的感情。两次被我奶奶卖到他乡做人儿子的父亲，一心回村，白手起家，在住了几十年茅草房后，盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋。随后几年，他又放眼长长远远，通过自己勤劳的双手，在房子周边不同地段盖了三个木谷仓，平整出三块晒谷坪。一切的一切皆因为他在考虑，日后我们三兄弟成家后分家，能有所依靠，不会再像他当年和母亲结婚时一样眼前空空，要什么没什么。

欧洲有句谚语说，每对老父母都是我们潜在的屋顶，他们离去，我们就像被掀掉屋顶坐在废墟中。说得多在理啊，爱在屋顶，爱如屋顶。父亲老了，但他的爱不会老，一如母亲对他的情真意切的爱。只是，岁月渐老，屋顶渐老，父亲对屋顶的爱，需要我们子女源源不断地输送养料，去支撑，去呵护。唯此，才能让我们子女不那么早尝到入座废墟的苦楚。

22.文意以修屋为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。（3分）

23.从人物描写的角度，赏析第段的画线句子。（2分）

24.第段文字能否去掉?说说你的理由。（3分）

25.本文的标题“山一样的屋顶”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。4分）

答案：

22.A.帮父建屋 B.帮助修屋 C.感悟修屋

23.通过动作和神态描写，生动地表现了母亲对修屋父亲的极度担心的心理。

24.不能去掉。内容上和上文紧密相连，由修屋联想到父爱，阐明了父爱的伟大和重要。这是作者因修屋而产生的感悟，是文章的主旨所在，是文章的点睛之笔。

5.《野鸭》的阅读练习题及答案 篇五

①小呀小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂;只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。三十年前的儿歌倏然苏醒，在我经过一所小学的时候。下午四点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。

②开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用失物招领来形容。

③就在这时，那首歌突然跃出了记忆，一字不差。

④我觉得像被什么拍了下肩，它就在耳畔奏响了。

⑤这首叫《读书郎》的儿歌，陪伴了我整个童年和红领巾季节。那会儿，它几乎是我每天上学路上的喉咙伴奏，或叫脑海音乐罢。偏爱有个理由：它不像其他歌那么正，念书不是为四个现代化或革命接班人，而是先生和爹娘我觉得新鲜，莫名的亲切。哼唱时，我觉得自己就是歌里的小儿郎。甚至想，要是老师变成先生该多好啊。好在哪儿，不知道。

⑥那个黄昏，当它突然奏响时，我感觉后背爬上了一只书包，情不自禁，竟有股蹦蹦跳跳的念头

⑦从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没纪律的麻雀。

⑧无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。

⑨回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其放学路上。

⑩那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器，那是一个孩子独闯世界的第一步，乃其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的拾金不昧助人为乐一件有意义的事，皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝都会在某一时分与我发生联系。

对成长来说，这是最肥沃的土壤。

很难想象，若抽掉放学路上这个页码，童年还剩下什么呢?

于我而言，啥都没有了，连日记都不会写了。

那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜他们不会再有放学路上了。

他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。

我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们那一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是( )童年、( )童年、( )童年了。

面对现代街区、路途和现实的社会环境，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。

就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。

再不用担心被风吹跑，被树刮住了。翅膀，就此成为传说和纪念。

或许，你再也看不到这样的`情景了

一群像风筝一样在街上晃荡的孩子。

我终于想起来了，《读书郎》的词、曲，作者乃同一人。

宋扬，湖北人。此歌生于1944年。

1.读完全文，你感觉标题中的放学路上具体指什么?它为何会消逝?(4分)

2.赏析第⑩段的划线句。(4分)

3.结合全文内容，根据你的理解，在第段的括号中填入恰当的词语。(3分)

( )童年、( )童年、( )童年

4.本文以歌曲《读书郎》开始，又以《读书郎》结束，结尾处，更是意味深长地说此歌生于1944而不是写于1944，你是如何理解的?(4分)

参考答案

1.放学路上泛指一种自由快乐的童年。(2分)消逝的原因是因为面对现代街区、路途和现实的社会环境，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。(或用自己的语言概括)(2分)

2.将放学路上看成是孩子独闯世界的第一步，凸显了其对孩子成长所起到的独特作用。(1分)同时，用了比喻的修辞手法，将放学路上比作露天课堂风雨操场， (1分)生动形象地写出了放学路上丰富多彩的见闻及对孩子潜移默化的教化与影响。(2分)(对照得分点，意思对即可。)

3.示例：(温室)童年、(园林)童年、(玩具)童年

4.生赋予了这首歌以生命，说明它不仅是一首歌，还代表了一种富有生机的童年生活。(2分)同时，生也对应着死，暗指这首歌如今已经失去了原有的生命，即它所代表的无忧无虑的童年生活已经不复存在。(2分)

【解析】

1.试题分析：标题是文章的眼睛。一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。放学路上指的是放学路上的各种经历，即自由快乐的童年。消逝的原因是环境变了，家长们不再放心孩子们独立回家。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.试题分析：本题是中等难度题，考查学生对修辞的识别和修辞作用的分析。可以答出句子在语言上的特点及对文章的整体作用。此类题目仍是两点基本要求：术语的准确使用;紧密结合文本。精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场这句话用比喻的修辞，写出了放学路上的经历对孩子成长的重要作用。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.试题分析：本题考查学生分析文章内容的能力。关键在于文章的基本情节，因为情节是作者表达感情的需要，这种感情往往又凝聚在一些词语的运用上。此题作答时应与露天童年、旷野童年、老街童年一一对应。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.试题分析：本题考查学生理解文章语句意思的能力。要品味语句所包含、所表达的思想感情，必须从主旨和情感基调入手。生把这首歌赋予生命，是快乐的童年生活的代表，作者对它的消失无限惋惜。

6.野鸭的天堂 篇六

执法大队位于水边，离最近的大庆路也有几百米远，远远望去，雉堞的墙垛，还有仿古的城门洞，铆钉的紫红门，像极古代的城堡，让人产生遐想：城墙里面，是否埋伏百万雄兵？雉堞背后，有没有一双双警惕的眼睛和一个个冰冷的箭镞？

完全没有想到进门以后竟是这番情景，放眼望去，毫无阻碍，除了白亮亮的水就是碧绿绿的树、芦苇，五颜六色的野花正开得热烈，一些白墙红顶的建筑点缀其间，不像是办公的设施，倒像是景区的小品。

这里本是一片沼泽，地势低洼，墙里的一块块方塘就是利用原来的水汪开挖而成的。水面铺着大叶的荷和小叶的菱，让人怀想夏天的好时光，满塘的荷叶中开着红的白的花，还有白嫩甜脆一咬一口白浆的菱，忍不住眼也要馋嘴也要馋。

沿塘边小径去办公室，一路花红柳绿、蝶舞蜂飞、鸟雀欢鸣，顿觉一墙之内，便是桃源。

久在钢筋混凝土的建筑里居住，犹如困在笼子里的鸟兽，呼吸的空气都是浑浊的，来到这个地方，多呼吸一口新鲜空气也是好的。

办公室建于水边，门前是一汪水塘，塘里除了平铺的菱就是直立的苇，还有一些高苗，在半腰里结一种叫做“茭白”的果实，可以作为蔬菜炒来吃，味道好。河风习习，吹得芦苇索索直响，不住摇曳，一只褐色水鸟立于一根芦苇上大声歌唱，随风摆动，像是一个技艺高超的杂技演员。它就在我的眼前，几乎一伸手就可抓到，我奇怪它居然这样大胆，敢和我如此亲近。我认识这种鸟儿，老家人都叫它柴刮子，把窝做在苇丛中。小时候，我经常会在苇丛中发现它用苇叶做成的窝，悬在几根芦苇搭成的架子间，窝里还会有几只鸟蛋。现在我在这里见到它，仍然有老朋友碰面一样的欣喜。在我印象中，它并不十分大胆，起码在我少年时代，从来不敢与我这样近距离对视。

两只褐色的麻鸭带着一群深褐色的小鸭在柴刮子的下面悠闲地游弋，一会向东，一会向西，两只老鸭不时地把头扎进水里，露出两只红蹼的鸭掌在水面直蹬，小鸭子也学着它们的样子，一个个把头埋进水里。真是一个幸福的家庭，其乐融融。临水而观，竟然生出羡慕之心，要是像这群鸭子一样过着简单的生活，也不是坏事。

水塘边有块空地，浇了水泥，两队小伙子在一名教官的指挥下，正在练习擒敌拳，“呵哈”的喊声不绝于耳，我惊讶这两种生灵居然不受丝毫惊吓，依然悠哉游哉。看来，长时间的与人共居，它们竟也把他们当成了自家人。

我们顺着河堤向前走，在一个小屋前，见一位老人正蹲在地上，专注地看着眼前的围网，目光里透出一种爷爷才有的慈爱，像是在看钟爱的小孙子。近前一看，原来是一群小麻鸭，跟水里的那群一个模样。

我们和老人搭讪起来：“这些鸭子是你自己养的吗？多少钱一只买的啊？”

老人说：“不是买的，是我自己孵的，是冬天捡的蛋。”

“什么？自己捡的蛋？”

“是啊，就在芦苇棵子里。”

原来，眼前的这群雏鸭不是家鸭。我早该想到，沼泽地的芦苇丛中原本就该有野鸭等水禽出没，这里有它们喜欢吃的小鱼小虾，还有螺蛳。

老人说，现在野鸭下的蛋就不用去捡了，野鸭自己会孵，冬天下的蛋，要是不拣回来，怕冻坏了。再过几天，这群小鸭能自己找食吃，就可以把它们放进河里了。

我想起先前在水塘里看到的那个鸭子家庭，疑心也是野鸭，一问，果然不是家鸭。

“它们怎么不怕人呢？”

“怕什么呢？又没有人惊吓它，每天我们还有专人去喂它，现在这里已经有好几群野鸭了，铁山寺森林公园天泉湖那边的野鸭有时也飞过来，我们一样给他们吃食。”

哦，原来如此。

7.《回眸》阅读练习题及答案 篇七

(1)天阴阴的，风冷冷的，机场里却是人潮汹涌。一个月的假期一转眼就又过去了，父亲送我到机场。时间仍早，父亲提议到机场的候机室的咖啡厅喝杯咖啡。我应允了，跟在父亲的后面。他一只手帮我拿着大衣，另外一只手帮我拖着行李箱。从父亲的背影我看到了岁月的痕迹，父亲不再年轻，而我也已长大，一晃十几年就过去了。小时，父亲给我的印象是一个忙于工作、拘谨而严肃的人。我每次离家，送我的人必定是妈妈。每次放假回家，我能见到父亲的时候便已是夜阑人静时分。长久以来，我与父亲便有了无形的距离。

(2)在咖啡厅里，父亲帮我叫了杯特香特浓的意大利咖啡，说：“记住，到那边不可喝太多咖啡，对身体不好。”“好的。”

(3)接着又是一片寂静。热咖啡升起了缕缕的白烟，香味扑鼻而来。我深深地吸了一口气。父亲真了解我喝咖啡的习惯!望着那漫漫消失的白烟，我咬了咬下唇，到了口边的话又咽了下去。我多想对父亲说：“爸，我在那儿真的好想您!”但，这句话不知被什么东西梗在那儿。

(4)“记住要好好读书，但别太累了，对身体不好。”“好的。”

(5)霎时间，一种十分奇妙的感觉如闪电般快速地穿过全身。有种冲动想……想做什么呢?我自己也不知道。

(6)时间一分一秒流走了。“时间到了!”“噢!我自己拿行李!”“不用!我送你到闸门口。穿上大衣，别着凉了!”“不用了，那边很热!”“机场很冷，小心着了凉。”

(7)到了闸门口，挤满了送行的人。仍记得，刚刚出家门时，母亲给了我一个温暖的拥抱和一个深情的亲吻，那种温馨的感觉溢满了我小小的心。现在望着父亲，我终于知道那冲动是什么了!

(8)但是，那种冲动被理智压抑了下去!我随着人潮进了闸门。我回头一看，父亲仍然站在那儿，他向我挥了挥手，向我示意“该进去了”。我扭过头，走了两步，忍不住又回头，父亲仍旧站在那儿。送行的人潮几乎把他淹没了，他仍注视着我。我的泪儿在我的眼眶中打转。我快步走进第二道闸门，因为我不想让父亲被人挤来挤去。在我进去后，躲在门口看着他，虽然已见不到我了!仍旧，父亲站在那儿，好一会儿，才转身离去，才走出几步，他又回头看了看闸门里，似乎希望能找到我的身影。我忍不住站了出来向他挥挥手。

(9)那时那地，我心里很不是滋味，刚才为什么我不顺着我的情感冲动去抱抱父亲呢?我相信，我不用多说，拥抱会告诉父亲我心中波涛澎湃的感情。我真恨我自己。

(10)望着父亲慢慢离去的背影，我才发现原来父亲不再年轻了!头上白丝不再是依稀可见了!工作上的压力、母亲的`病、女儿的远行及家中的担子有多重啊!父亲头上缕缕白发告诉我，我唯一可以报答父亲的便是照顾好自己，努力学习，别再让他担心!我应尽快分担他的担子。

(11)有人说，父母给予子女的爱永远多过于子女给父母的爱。我认为是的，而且这是一个形成于古，流传至今的规律，我也无力改变这个规律。但我不会以此为借口，而忽略了对父母的爱。即使将来我不能给他们带来大福大贵，我也要尽我微小的力量让他们开心，尽其所能地给他们以关爱来报答他们的养育之情。

(12)半年过了，我的心并不平静。机场那一幕一直藏在我心中，父亲那含蓄的爱，犹如一粒石头投在我平静的心湖里。石头是沉入了水底，可那一圈一圈的涟漪在慢慢地散开……

1.用简洁的语言，依次概括出发生在不同场景的两件事。

(1)

(2)

2.“我多想对父亲说：‘爸，我在那儿真的好想你!’但，这句话不知被什么东西梗在那儿。”从记叙的内容看，梗住“我”想对父亲说话的东西是什么?产生那种东西的原因是什么?

答：

3.“现在望着父亲，我终于知道那冲动是什么了!”是第(7)段中的一句话，联系记叙的内容，揣摩一下“我”的那种冲动是什么?

答：

4.“在我进去后，躲在门口看着他。”是第(8)段中的一句话，“我”这样做的意图是什么?

答：

5.“已经见不到我了，仍旧，父亲站在那儿，好一会儿，才转身离去。才走几步，他又回头看了看闸门里，似乎希望能找到我的身影。”这句话表现了父亲当时怎样的心理?

答：

6.从文中找出环境描写的句子，并分析它的作用。

(1)环境描写的句子：

(2)作用：

7.文中(9)(10)(11)三段分别抒发了“我”什么感情?这三段之间是什么关系?

答：

参考答案：

1.(1)咖啡厅父亲为我买咖啡并谆谆地教导我。

(2)闸门口父亲深情地为我送行。

2.(1)我与父亲之间无形的距离。

(2)父亲为人拘谨严肃，又总是忙于工作，和“我”接触很少。

8.一只野鸭的弹劾力 篇八

前不久，在城中的五谷广场发生了这么一件事：一只野鸭在花坛边做了一个窝，并孵了一只小野鸭。这本来是一件喜事，有许多网友在网上表示祝贺，市长还亲自前往探视。可是，小野鸭在出壳后的第7 天，意外地死掉了。

这一死可不得了。一个民间鸟类保护组织首先发难，责问市长：你有什么权力去探望那只小野鸭？他们推测，是市长扰乱了它们的宁静，致使小鸭受到惊吓。为了平息事态，市长向小野鸭的死表示愧疚，同时，向市民道歉。

就在市长出面道歉的第二天，一个民间环保组织又发难了：一只鸭子为什么要跑到市政广场上来孵小鸭，难道卢塞恩湖湖水已经被污染了？要不然，它怎么会跑到广场上来？

这一问，更不得了。因为卢塞恩居民的饮用水全来自卢塞恩湖。居民开始到市政广场游行，环境监测部门也立即出动，对卢塞恩湖的水质进行鉴定，鉴定的结果是，卢塞恩湖污染度上升了0.1‰！

市议会不敢怠慢，立即召开会议研究此事，结果是，市议会拨出2000 万法郎专门用于减污工作，市长引咎辞职。

市长辞职后的第45天，瑞士为了发展旅游业，就加入《申根协定》进行全民投票。这个协定是一个关于欧盟各国相互开放边境的协定。正是由于那只小野鸭，93％的卢塞恩人投了反对票。他们认为，加入《申根协定》后，会有更多的外国游客涌向卢塞恩湖，到那时，将不只是一只野鸭飞向市政广场，可能是三只、五只、十只甚至是一百只，居民的饮水也将会更加糟糕。最后，《申根协定》没有被通过。

（岳定勇摘自《太原日报》）

9.阅读《落梅》练习题及答案 篇九

落梅

刘克庄

一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。

飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。

东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。

（1）这首诗是如何紧扣落字来写梅花的？请以颔联和颈联为例作简要分析。（3分）

（2）史料中记载诗人因此诗而坐罪，诗人也说过却被梅花累十年，你能从诗中读出个中原因吗？请作简要说明。

（3）这首咏梅主要采用了什么表现手法？抒发了作者怎样的情怀？（3分）

参考答案：

（1）用动词飘、坠点粘等逼真地写出了梅花飘然而落的动态；用飘落的`数量之多（多莫数）和飘零之惨（迁客过岭 骚人赴湘乱点莓苔）来写落梅飘零的遭遇之惨。

（2）尾联借对主宰梅花命运的东风的谴责，把矛头指向现实中嫉贤妒能、打击人才的当权者。这当然会引起当权者的不满。

10.《教父》阅读练习题及答案 篇十

教父

赵冬

我是在北方那座俄罗斯式的城市里长大的。

那时候，教堂顶的白雪，尖楼上的钟响，紧裹黑衣的修女……无不诱惑着我对神秘殿堂产生不着边际的遐想。

外公是天主教徒，对耶稣十分虔诚。他不仅自己信教，每周还要领儿孙们去教堂礼拜和做弥撒。他与教堂的老神父交情甚密，神父待人谦恭、和善，小孩们都喜欢围着他蹦呀跳呀，或听他讲圣经故事。

神父是外公的挚友，也是两个舅舅的教父。闲暇时常到家里与外公聊天，对饮，一瓶酒，四碟菜，多至深夜。谈得投机便与外公同榻而眠，情同手足。两个舅舅才十八九岁，对教父更是顶礼膜拜，言听计从。

外公的兴趣很广泛，爬山、钓鱼、打猎、打拳、下棋、舞文弄墨……没有他不好的。有一次去雪山打猎，一熬就是半个月，结果还真打死一头黑熊，一个人把熊用爬犁拉了回来。他在人前最得意炫耀的是那件火狐狸蹄蹄皮大衣，据说是件宝物。外公说穿上它就是在雪地里睡上三天三夜也冻不死。这件大衣是用好几百只红狐狸皮缝制的，我猜，皮大衣一定是很值钱的。

秋去冬来，北方的大地又覆盖了一层白皑皑的冰雪。天气冷得能冻辞行人的`下巴颌，松花江被冰雪封了顶。外公是个不甘寂寞的老人，他不听家人劝阻，拿着鱼具到江面上戳出一个冰窟窿，下网捞起鱼。从清晨到黄昏，家人见这么久未归，便去人寻找。江面的冰上摆着鱼具，却不见了老人。

全家人慌慌张张地奔到江边，望着冰窟窿里蒸腾出的寒气哭号不停。人们都说，一定是老头子捞鱼不慎跌进冰窟窿里了。

由于未捞到尸首，外公的丧事也只好草草举行。尽管这样，还是赶来了许多人，都是他各界的朋友，人们大都受过外公的恩惠，希望能为老人做点什么……忙前忙后，里外张罗得最欢的要属老神父了。分家的时候，他把我大舅拉到一旁，对他说：“告诉你，我昨晚做了个梦，梦见你爹在那边呢……”他用手指了指天空：“他蹲在雪地里，一丝也不挂呀!我看见他身体直打颤，好可怜呢!”

第二天，教父伏在二舅耳朵上，神秘地说：“孩啊，昨夜你爹又托梦给我，他说那边天冷，他快被冻死了……”

两个舅舅像两只傻鹅，呆呆地望着教父，不知如何是好。

翌日，教父又到我家，告诉舅舅说外公梦中委托他把那件狐皮大衣给捎过去。

舅舅不敢怠慢，急忙取大衣，让教父拿走了。

做礼拜的时候，教父满脸慈祥地拍了拍大舅的肩，眨着眼睛说：“你爹接到大衣穿上了，还夸你是个大孝子呢……”几句话说得大舅轻飘飘的。

可是，没过几天，外公突然活着回了。四邻震惊不小，家人欢天喜地。

原来，那日外公在江面网鱼，几网下去，不见半个鱼星，发了脾气。旁边正好有位老渔翁经过，便赌气扔下渔具，随老渔翁到江下游用大网捞鱼去了……

从此，教父再也没到家里过。外公到教堂几次，教父均以病相避。一连好几年，外公怕教父难为情，也就换了一个教堂做礼拜。

记得外公临终前，还念念不忘这件事。他躺在床上，用微弱的声音对大家说：“……唉，真没想到，一件破大衣，竟伤了一位……老朋友。罪过呀!……”

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )( )

A.小说写未捞到外公尸首，是为后文写“外公突然活着回”做伏笔。

B.小说以“我”为线索，以我的所见所闻串联和组织材料，增强了作品的真实感。这个“我”就是作者赵冬。

C.小说通过“我”的两个舅舅在教父面前的种种表现，形象地刻画出他俩淳朴善良，甚至愚昧的性格特征。

D.第六段写“白皑皑的冰雪”，是为了照应开头“北方那座俄罗斯式的城市”和“教堂顶的白雪”。

E.外公临终前把那件大衣看成是“破大衣”，而念念不忘的内心忏悔却是，一件大衣竟伤了“老朋友”。这表现了外公性格中虚情假意的一面。

(2)外公有哪些性格特点?请简要概括。(6分)

(3)小说在刻画教父这个人物形象时，主要用了哪些表现手法?请简要分析。(6分)

(4)这篇小说在情节结构的安排上很有特点，请结合全文，陈述自己的观点并作分析。(8分)

参考答案

11.(1)AC

【分析】(B项，“我”并非实指。D项，不是照应开头，而是为后文情节的展开做铺垫。E项，“虚情假意”错，应为外公对友情的珍视。)

(2)①兴趣广泛。②勤劳执着。③淳朴善良。④珍惜友情。⑤心灵高尚(答出三点给3分，答出四点给5分，答出五点给满分)

(3)①对比或反衬。②先扬后抑。③语言和行动描写。(结合具体内容简要分析才可得满分)

(4)一波三折，跌宕生辉，层层推进。

11.野鸭呷呷和嘎嘎 篇十一

春天，野鸭妈妈教它们学游水的时候，一开始呷呷怎么也游不好；而嘎嘎却游得轻松自如。但是，它只有5分钟的热情，没过几天，就不愿意游了。而呷呷一直勤学苦练，后来游得相当自如了。夏天，野鸭妈妈教孩子们练习飞行。呷呷一开始也显得有些吃力，而小嘎嘎又是凭着小聪明，一下子就飞起来了。由于小嘎嘎只背诵妈妈给它讲的飞行规则，而不去认真练习，结果连湖心岛那么近的路都飞不过去。哥哥呷呷勤学苦练，不久就掌握了一套长途飞行的本领。

时间渐近深秋，野鸭妈妈真替嘎嘎担心，怕它不能跟它们一起飞到温暖的南方去过冬。野鸭妈妈是宝石湖边野鸭家族南迁的总指挥，整天忙得不可开交，没有时间单独训练它的小儿子练习飞行。于是，它就把这个任务交给了呷呷，让它肩负起训练嘎嘎的任务。

小嘎嘎听说哥哥要来教它练习飞行，有些不服气，它趁哥哥不注意悄悄地溜走了。嘎嘎为了逞强，自己在湖上练习飞行，要一口气飞过湖心岛，结果，由于耐力不够，飞到中途就掉在了水里，它努力挣扎才勉强游过了湖心岛。呷呷在湖边发现嘎嘎失踪了，它找了很多地方都不见弟弟的影子，最后它决定到湖心岛去找。

谁也没有想到，正当嘎嘎失踪的时候，野鸭家族突然接到了大雁兄弟拍来的电报说，近日将有寒潮来袭，一场秋雨就要来临。秋雨过后，可能出现冰冻。希望野鸭家族赶快行动起来，抓紧做好南迁的准备工作。大雁兄弟还说，它们愿意跟野鸭们一同飞向温暖的南方。

听到嘎嘎失踪的消息，可急坏了野鸭妈妈。但是，它现在的心思全在野鸭家族的南迁工作上，没有时间去寻找儿子。它相信呷呷一定会把弟弟找回来的。

秋天的湖心岛，已经变得有些荒凉。嘎嘎感觉很孤单，也有些害怕。它真后悔自己平时不努力练习，没有掌握一套过硬的本领。突然，湖面上刮起一阵冷风，秋雨哗哗地下了起来。嘎嘎有些着急了，它怕回不了家，悲伤地哭了起来。

秋雨中，呷呷振翅飞行，在湖心岛上空盘旋。突然，它听到了弟弟的哭声，终于找到嘎嘎了。呷呷把弟弟领到芦苇丛中避雨，并安慰弟弟说：“不要怕，等雨停了，我就领你回家。”“妈妈它们会不会先走呢？”嘎嘎哭泣着说。“不会把我们丢下的，如果我们实在赶不上，哥哥就领你去追赶它们。”嘎嘎低着头小声说：“可是我现在还不能远距离飞行呀！”“我可以一边领你往南去，一边教你练翅膀。等你实在飞不动了，我就背着你，好吗？”

雨渐渐小了，呷呷飞了起来，它在雨中对弟弟说：“你先看我怎样飞行，等一会儿我再教你。”说着，它箭一般地在雨中穿来穿去，凌空飞翔。嘎嘎看着看着，它忘记了还在下雨，也“突”地飞向高空，迎着秋雨，学着哥哥的样子，欢快地飞了起来。

当太阳从云层里钻出来的时候，小哥俩顺利地回到了宝石湖边。这时，远方的大雁，排着“人”字形已飞过来了。野鸭妈妈正在忙着整理队伍，再过一会儿，它们全家族就要同大雁兄弟一起飞向温暖的南方。

野鸭妈妈看到呷呷把嘎嘎带回来了，它高兴地对大家说：“这是呷呷的功劳啊！”

[童话物语]

呷呷和嘎嘎是两兄弟，老大呷呷长得笨手笨脚，平时又不爱说话，但是它勤奋好学，而且有颗宽大、爱护弟弟的心。当暴风雨来临的时候，呷呷没有抛弃不能长途飞行的弟弟，而是安抚弟弟：“不要怕，等雨停了，我就领你回家。”“等你实在飞不动了，我就背着你。”在呷呷的鼓励下，嘎嘎“突”地飞向高空，迎着秋雨，欢快地飞了起来……在现实生活中，当别人面临险境时，你的一份关爱、一句鼓励的话语，可以给他们莫大的安慰和鼓励，帮助他们走出困境。

12.《爱迪生传》的阅读练习题及答案 篇十二

阅读《爱迪生传》，完成17-21题。(13分)

爱迪生传(节选)81岁时，爱迪生到了佛罗里达。在他诞辰的那天，纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴，但他本人却不能参加。他发来了一个电报：此刻正愉快工作。宴席上，梅多克 洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”：“由于他那天赋的彻底精神，他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下 20 度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来。爱迪生先生已经在进行着这一项伟大而艰苦的工作;而他很安于这一工作，他依旧以他的彻底的精神，充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。他对我说：‘我已经研究了 60 年的物理学，而我现在所从事的却是一些全然不同的学科，因此，我觉得很高兴。’现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。这次他带去了实验室中的 7 个助手。临行前，已经收集并试验了 945 种植物，他发现有很多种植物中含有橡胶，现在他将试验更多的植物，也许是一倍，也许再多些。” 美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。10多年以前，即1915年他访问伯班克在墨巴巴拉的苗圃时，曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战，橡胶供应如何解决的问题。大战过后，爱迪生接受福特的建议，于1927年成立了爱迪生植物研究公司。爱迪生心想：“橡胶树以外的植物，没有办法生产同性质的东西吗?橡胶树需要经过那么些年，才能采到橡胶，如果像杂草那样，每年都能采到同性质的东西，那就好办了。” 他认为，首先应将北美和南美的植物收集起来，依次采取树液进行研究。不到一年，被派往世界各地去寻找的人采集了约 3000 种植物回到美国。爱迪生对 14000 种植物进行分析研究，几种菊科植物进行杂交，培育了一种含有大量胶乳的植物。但使用这种菊科植物提胶，造价太高。 1928 年，这个老发明家继续努力地试验。他说：“再给我 5 年的时间，我一定让美国出现常年产胶的植物!”“我希望产量能增至 100 天 10 磅 ，我们现在还正在开始， 如果工作原理确定了，将来的希望真是没有止境呢。”爱迪生由于患了肾功能失调综合症，便只好放弃了橡胶植物的种植研究。当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候，已不再是由菊科植物提取，而是合成橡胶。爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩，受到世人极高的评价。1931年10月18日，星期日的凌晨3点24分，发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。临终时他说：“我为人类的幸福，已经尽了心力，没有什么好遗憾的了!”3天后的10月21日 傍晚，这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下。当时，全美各地熄灭电灯一分钟，以示哀悼。在这一分钟之内，芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约，整个密西西比河一片黑暗。纽约百老汇一片黑暗，世界一片黑暗。接着，从东海岸到西海岸，从城市到乡村，灯火通明，亮如白昼，世界一片光明。人们 纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞，其中以胡佛总统的话，最令人感动。他说：“所有的美国人都是爱迪生的受惠人!我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产!”

17.文章开头写爱迪生81岁诞辰时纽约的`友人为其举行欢宴，起了什么作用?(2分)

18.本文主体部分是按什么顺序来记叙爱迪生的贡献的?本文主要记叙了他哪方面的贡献?(2分)

19.爱迪生为什么对研究生产橡胶这项工作那么投入?(3分)

20.在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后，世界从“一片黑暗”到“一片光明”，这里运用了怎样的表现手法?请结合原文谈谈这样写的好处。(3分)

21.“我们不仅生活上接受他的恩惠和利益，最重要的是我们继承了他的精神遗产!”你认为爱迪生留给我们的“精神遗产“是什么?(3分)

参考答案：

17、(2分)81岁诞辰，友人为他举行欢宴，而他本人却不能参加，这一情节有力地突出了爱迪生忘我工作的精神。

18、(2分，各1分) 时间;从杂草中提炼橡胶。

19、(3分，一个要点1分)钟情于科学研究是他一向的品质;为了挑战一个全新的目标(或研究橡胶是他从事的全新的事业);为了美国的发展。

20、(3分，答对“对比”得1分，作用占2分)用光明和黑暗形成鲜明的对比。突出爱迪生引导世界走向光明，对人类作出了巨大的贡献，表达了后人对爱迪生的敬仰之情。

13.《对饮》的阅读练习及答案 篇十三

阅读下面的文字，完成下列小题。

突然就想起那年冬天的故事。

眼前出现了一幅晶莹剔透的画面。麦草搭的饭棚上，垂下一排长长的冰挂，掰下来一根，锥子一样，在手心里扎一下，凉凉的，痒痒的，咬在嘴里，嘎嘣嘎嘣，还有一股烟熏火燎的麦草味。

大哥就是在这时候被父亲撵回家的。他从院门外跑进来，黑色的棉袄敞开着，露出精瘦凹陷的胸脯，棉裤弄湿了，沥沥拉拉甩着水珠。我大笑着喊娘：你的亲狗娃又闯祸了。父亲拎着一根棍子，呼哧呼哧喘着粗气：三天不打，你皮又发痒了不是？

大哥已经撇着腿钻进了他的西屋，并牢牢地堵上了门。父亲把那扇四处走风的破窗敲得咣咣响：有本事你死里面！

娘站在檐下，看到父亲的棍子没打到大哥，她呵儿呵儿地笑：又咋了？你们爷儿俩就是反贴的门神。

父亲没打到大哥，一肚子火气冲着娘：惯吧，你就惯吧，早晚把他惯到监狱里去！大冬天跳水库，棉裤湿半截，看不冻死他。

娘一听棉裤湿了，不笑了，立马换了哭腔：老天爷呀，我的亲狗娃啊，棉裤湿了看你光屁股上学，这败家的娃啊。

于是，那天下午，大哥一直躲在西屋一声不吭，父亲在门外怒吼，母亲配合着吟唱。我一直玩着冰挂，弄湿了棉袄袖子和前襟，被母亲捎带着戳了几指头。

这样的场景，像演电影一样，过几天就要演一次，只不过，大哥幸运的时候并不多。他经常会吃上父亲几拳头，或者挨上几鞭子、几棍子。父亲手边有啥，抄起来就向大哥抡过去。我有时候真怕他把大哥打死了，因为大哥在外面挂了彩，回来还要再受二次伤。父亲每次打他都会凶狠地说：打死你。

娘看着父亲打大哥，除了流泪，毫无意义地喊着让父亲住手，也无能为力。她说：狗娃是你前世冤家啊，你非要他命，又何必生他。

大哥在父亲的棍棒下，并没有成长为他希望的乖娃，而是长得和他越来越像，从脸上浓密的胡须，到宽厚的手掌，甚至说话的声音。最重要的是，大哥的脾气越来越暴躁，像父亲一样容易发怒，敢跟父亲叫板了。但父亲动手的时候却越来越少，取而代之的是争吵。两个声若洪钟的男人，在屋里对吼起来。其他人就完全被忽视了，好像整个世界都是他们的。娘的规劝，就像落在他们肩膀上的一只蚊子，手一扬，就被扇飞了。

我的记忆力就是这么好，想起这些故事，总要拿出来讲一讲，让那些孩子们笑笑。阳光从落地窗户上照进来，新打扫过的屋子散发着清新的味道。再有一天，就是除夕了。我给父亲送过年要穿的新衣服，大大小小十几口人提前聚在大哥家，有一种喧嚣的幸福。

我问父亲：你怎么从小只打大哥，不打二哥三哥？

父亲背对着阳光，我看不清他确切的表情。他好像没听见我的话，一声不吭。

我想问大哥，他说：好了，爹该洗澡了。

大哥把父亲从沙发上搀起来，我看着两个背影一模一样的男人，慢慢地走向浴室。这个场景，如同饭棚麦草上一排排的冰挂，在阳光的照射下，光芒四射，让我想哭。从什么时候起，这暴躁易怒的.父子俩变得如此沉默寡言，我竟没有发现。也许是从娘去世后，也许是从大哥成家后，也许更早。

我站在浴室门口，看着玻璃花纹上映出的橘黄色灯光，还有蒸腾缭绕的水雾。我特别想知道，六十多岁的大哥给八十三岁的父亲洗澡，是一种什么样的场景。大哥刚做完心脏手术三个月，父亲也在心脏同样的位置。放置过起搏器。

水声停了。大哥说：搓搓背吧，省得背痒。

父亲没有回答，浴室里安静下来。一会儿，我听见搓澡巾擦过皮肤的声音，很慢，沙沙沙的，像叶子落在地上，或者像细小的雨落在脸上。

大哥问：重不重？

父亲说：还行。

浴室里重新安静下来。父亲咳嗽了一声，似乎想说什么，迟疑了一下，又咳嗽了几声。大哥说：是不是太热了，不舒服？

父亲说：你，伤口，还疼不疼？

大哥说：不疼了。

父亲说：有病了，就注意点儿。

听着他们的对话，我眼前出现的却是他们挥舞着手臂，瞪大眼睛，大吼着，谁也不听谁的吵架的情景。

门开了，两个一模一样的男人又搀扶着出来。父亲的胡子刮得干干净净，脸色红润。他眯着眼睛，说：四妞，今年拿的啥酒？

我说：三十年西凤。

他说：晚上打开，我和你大哥少喝点儿。

那个晚上，父亲和大哥几乎不说一句话，两个人默默地倒一点儿酒，轻轻一碰，玻璃杯发出清脆的声音，然后一饮而尽。我们完全被忽视了，好像整个世界都是他们的。

（有删改）

4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是

A. 小说开头描写的冰挂，与后面描写的阳光相互呼应，环境的变化也暗示着父子关系的变化。

B. 小说中母亲的哭，既因为爱子情深，也因为她性情柔弱，痛恨父亲的粗暴专制却无能为力。

C. 父亲被问到“怎么从小只打大哥”时一声不吭，对饮时又沉默不言，都是心有愧疚的体现。

D. 小说运用倒叙、顺叙等多种叙述方式，父子之间彼此关爱的深情构成一条贯穿小说的线索。

5. “我”这一角色在小说中起到多方面的作用。请简要说明。

6. 两句“好像整个世界都是他们的”是理解小说主题的关键。请结合作品分析。

【答案】

4. A

5. （1）“我”是叙述者，小说以我的视角，表现父子关系的变化。

（2）“我”是参与者，我与母亲、父亲的对话推动了情节的发展。

（3）“我”是感受者，我的心理感受营造出对抗、和谐等特定氛围，深化了小说的主题。或答“写作视角可以与人称结合，第一人称，增强真实性，便于抒发情感”

6. （1）第一句，指父亲与大哥相互仇视、对抗，根本不把劝解的人放在眼里。

（2）第二句，指大哥与父亲相处融洽，彼此关爱，忽略了旁人的存在。

（3）作者借此表达希望父子两代人能够消除隔阂对抗，走向理解和谐的主题。

【解析】

4. 试题分析：B项，“痛恨父亲的专制”不妥，父亲虽然粗暴，但他的粗暴多数因哥哥做了坏事而起，不能算是专制；在文中母亲也并没有流露对父亲的“痛恨”，更多的只是劝解与哀求。C项，对饮时的沉默，反映的是父子两人之间的默契与温情。D项，“父子相互关爱”只在小说的后半部分出现，不是贯穿小说的线索，“父子关系的变化”才是。

5. 试题分析：注意从“叙述者”“参与者”“感受者”的角度进行分析，结合文章分析角色的变化。

点睛：分析“我”在文中的作用的题目，首先明确的是“我”作为第一人称的作用：是事件的见证人，使文章真实可感，拉近和读者的距离，同时便于表达情感。然后从结构和内容的角度分析作用，一般情况下在结构上“我”是文章的线索，贯穿全文，内容是“我”作为主要人物之外的人物，其具有性格特征，和文章的主人公形成对比，突出主人公的某种性格特征。

14.野鸭湖 记住一段惬意的时光 篇十四

山居昆明

昆明，代表了闲适的气度，休闲文化是昆明城市性格的重要基因，也是这座城市现代文明演进的深刻主题。当传统城区的发展日益捉襟见肘，交通拥堵等大城市病开始滋生，昆明人越来越意识到，独特的气候、人文、城市气质和生活方式，才是他们最大的资源，于是一个远期开发达到15平方公里的“新市镇”——野鸭湖山水假日小镇诞生了，这个定位于“云南60个旅游小镇”和“中国的第二居所”的全新小镇，把重塑“休闲昆明”的理念提升到了守护城市文脉的高度，而山居也将成为休闲昆明的新名片。

野鸭湖与新空港所处同一片山林，拥有山地、湖区、森林等昆明式的优势自然资源，集合了“休闲旅游、高尔夫运动、国际会议中心和原生态居住”等休闲度假功能。纵横交错的昆曲高速、东绕城高速和金浑公路是联结昆明主城区和野鸭湖的交通网，即将兴建的机场高速路将使野鸭湖成为联结主城区和新空港的节点，一个全新的云南旅游小镇将崛起于昆明城市的东北部。

住在昆明不代表真正理解昆明，要拥有一个城市的精髓，就要融入城市，享受这个城市所赋予的特质。定位于“中国的第二居所”的野鸭湖，使“山居”成为休闲昆明的新名片，也成为实现城市价值的关键。第二居所，不一定是财富的象征，可以是一种生活方式的追求，也许是一种休闲的人生理念。在城里生活的人，就想找一个安静，没有太多人，没有五星级宾馆，绿色植物多一些，比城市里更安静些的地方。人的第一居所是养身的，第二居所则是养心的，用来解压的。在单一的人生之外，需要拥有第二种人生，不被现实生活所束缚，忘记工作，换一种活法。

山水环绕的野鸭湖别墅建筑，多采用云南典型的两层半建筑，面对山林抱持谦谦有礼的态度。房屋沿着等高线分布并依着山脊线生长，使得整体上笔走龙蛇，形散而神不散。在空间设计方面。大量使用灰空间，功能空间得以尽可能扩大，并使室内外气韵流畅。使居住者与大自然的对话成为可能。

拓展你的心境

拓展训练(Outward bound)，起源于二战期间的英国，专门训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧。战争结束后，这种训练方式被保留并推广下来。1998年，野鸭湖在云南首先启动这种锻炼意志、开发潜能的潜能拓展训练。

这是一种训练，更是一种游戏，在游玩中得到心灵的启迪。也许参与训练的我们彼此都不认识，在走到一起之前就像结了冰一般无法温暖，但接下来，“你是谁”已经不再重要，我们要在一起，互相帮扶着走下去，在简单的小游戏中让曾经陌生的我们彼此了解，消除紧张，建立团队去挑战各种困难。

1.2米有多远，两步的距离，但要在7米高的地方凌空飞跃跨过1.2米的断桥，这似乎就有点远了。这时候你需要战胜的是自己，这还是1.2米，只是由于另外7米的差距而把恐惧的魔鬼无限地放大了，战胜心魔，忘掉高度，还原1.2米，其实只需要一点点勇气。同样，在生活中我们也会遇到这样的境地，如果想要再向前迈进一步，会有7米的落差等着你，是恐惧不前。临阵退缩，还是战胜自我，腾空飞跃々人生和游戏的本质是一样的，生活中的每一个障碍也如同天神精心设计的一个拓展项目，对人的心理承受力和體力是一次极大的考验，直面挑战应该是我们积极应对!

3个铁桶，两个木板，20米的距离，15个人，要记住，除了铁桶可以落地，其他的都不能落地，包括你自己!这时要有一个人挺身而出发号施令，整个团队令行禁止，慢慢挪动每一厘米，直到全体过关。这是团队协作的项目，看上去任务艰巨，貌似不可能完成，但只要群策群力，同舟共济，就像那句广告语说的“nothingimpossible”——没有什么是不可能的，到最后，大家都明白了一个道理，其实结果并不是最重要的，重要的是大家携手去面对挑战的这个过程。如同生活中的种种，一个人是无法解决所有的问题，在团队作战的时候，每个队员都不可或缺，人人都是NO.1，所有人相互信任、理解、默契和配合，协作攻克更多的难关。

训练结束后，有一个总结讨论，所有成员都会畅所欲言，分享经验，总结失误，也许没有最正确的答案，因为通向成功的道路不只一条。所感悟到的是一些内心胆识的提升和历练，训练拓宽了我们的视野，也拓展了我们的心境。

快乐百分百

野鸭湖茂密的山林中是开展激光野战的天堂，激光野战是一种模仿军队作战的游戏，20世纪50年代起源于美国中西部，并很快成为风靡一时的时尚户外运动。既然是模仿军队作战的游戏，自然要分胜负。教练把我们分成小组，自愿扮演士兵或将领，身上的装备会有八个激光接收点，当你打中别人或被敌人打中的时候。装备会以长呜短鸣提示你，是中枪了，还是打中别人了。所以当身后的长鸣响起的时候，那份胜利的喜悦由然而生，激励你去继续“浴血”奋战。游戏过程中能切身感受到战场上那种紧张刺激的气氛，激发出自己在特殊环境下更大的潜能，从中学会控制自己的情绪，锻炼善用资源以及临危不乱、随机应变的能力。如果“阵亡”了，也不必沮丧，下一次对局又将开始。在鸟语花香中摸爬滚打，在泥土与树木间穿梭，让我的体魄更加强健吧，让我的心情持续亢奋吧!

持续的刺激来自500米环形碎石赛道上卡丁车的狂野速度。也来自缅甸桥和溜索在湖面之上的跌宕起伏，当然也有闲情逸致的湖面泛舟，和登山采摘野果……累了，倒在泥土芳香的草地上小憩，蓝天是我的青纱帐，青松是我的守护神；饿了，随便钻进一家农家乐，甘甜的包谷酒、浓香的烟熏肉，和一个个不带一丝污染的萝卜青菜，如果要享受亲自种植的乐趣，那么野鸭湖还有现实版的QQ农场——百家菜园。这是全省首个“体验式农业种植”公益项目，为游客提供从播种到收获的全程体验，让久居都市的昆明人亲近一下田野，舒缓一下压力，享受种植与收获的乐趣。

蓝天白云下的百家菜园，山边的野鸭湖波光粼粼，四周的山峦青翠怡人，低矮的白色栅栏围出数十块红土园地，菜园里，绿油油的嫩菜长势正好，青翠娇嫩的豆尖、菠菜在茁壮成长；上到六七十岁的老人、下到一岁的孩子，无不在自家菜园里兴奋地忙活着，劳动着：浇浇水、除除草，挖洋芋地瓜，收青菜苦菜，一派热闹繁忙的景象!空气中夹杂着土壤的芳香，和不时传来欢笑声……农业顾问穿梭其间，教“农场主”们这里如何种，那里怎样挖，农民与市民，农村与城市，在菜园里融合在一起，，每块田地旁都有一座别致的蓝色小亭，供“农场主”们劳作之余的休息，新鲜的蔬菜也就地成为了美昧的佳肴，再包上饺子、煮点面条，一顿真实意义上的无污染、低碳的环保饮食就此诞生了。

“野”，代表一种自由的情趣，“鸭”，代表一种活泼的生命，“湖”代表一种恬静的自然。在野鸭湖，不仅能够亲近纯洁的大自然，体验山野密林间的情趣，还能对生命有所悟道，因为无论是扮演勇敢的战士、还是辛勤的农夫，无论是充当狂野的赛车手，还是坚韧的攀岩者，都能得到深度专业的亲身体验，以及对人生的思考，更能得到百分百的快乐感受!

山居，在昆明，成为休闲的新模式。