英语作文:我的日常生活

英语作文:我的日常生活（共12篇）（共12篇）

1.英语作文:我的日常生活篇一

我的日常生活英语日记

Though my daily life is extremely monotonous, I try hard to adapt myself to it. Why? Because I intend to be a good student. I wish to render service to my country.

I get up at six o’clock every day. After I wash my face and brush my teeth, I begin to review my lessons. I go to school at seven o’clock.

After school is over, I return home. We usually have supper at seven o’clock.Then I begin to do my homework. I want to finish it before I go to bed.

虽然我的日常生活十分单调，我努力适应它。为什么？因为我打算做一个好学生。我希望将来为国家服务。我每天六点起床。当我洗完脸，刷完牙齿，我就开始复习我的功课。我七点去上学。放学后，我回家。我们通常在七点吃晚餐，之后我就开始做家庭作业。我想在睡觉前把它做完。

2.英语作文:我的日常生活篇二

一、在学校中营造语言环境, 让学生置身于“英语国度”

教室是学生们每天停留时间最长的地方, 我们不如就从这开始。首先使教室标牌、口号“双语化”。如可以将“Class One Grade One”贴在门上作为班牌;可以将“Keep Quiet”贴在墙上作为警示语;可以将英文谚语贴在墙上作为鞭策语;可以在教室里的教学模型或实物上贴上英语名签, 帮助学生尽快学会生活中物品的英语表达法。如果教室里具备展览条件, 还可以展出英语国家的风俗图片。这样, 当学生进入教室, “洋”的感觉就油然而生。另外, 教师应尽量提供一切机会, 引导、鼓励、要求学生在日常问候、课堂交流、课外交际等许多方面运用英语进行简单对话。例如我经常鼓励学生将课堂中刚刚学过的词汇运用于口语交际中, 对于词汇句式掌握不多的低年级学生, 也鼓励他们采用半英文半汉语的形式进行交流。这样可以帮助学生在短时间内记牢新词汇。教师应该让学生把所学的英语知识自然地迁移到生活环境中, 培养他们想说、敢说、会说的习惯和能力。可以在学校设立英语角, 举办英语沙龙, 不断提高学生综合运用英语的能力。

二、在课堂上设计生活化环节, 使学生对英语产生亲近感

叶圣陶先生曾说过, “教材无非是个例子”。我们应该加强课堂教学与生活的沟通, 把生活中的鲜活实物引入教学, 创设出真情实境, 将学生的生活经历设置成课堂教学的主题, 让学生感觉到学习英语是生活的再现, 只不过是用一种新的语言去演绎生活。只有这样设计教学环节, 才能真正实现英语教育素质化。

1.教学内容视听化。

我们现行英语教材中的大部分单词表示具体事物的较多, 而表示想象内容的很少。心理学实验也一再证明:识别同一内容, 用不同的方法具有不同的识别速度, 而使用具体事物的效果是最明显的。所以, 教师在教生活用品、交通工具、动植物等类别的单词时, 应尽量用实物或实物模型进行直观教学, 从而加深学生的学习印象。随着计算机在教学中的应用, 许多教师也在多媒体的辅助下不断优化了英语课堂, 拉近了学生与生活中并不熟悉事物的距离。多媒体技术能使学生的视觉感受和听觉感受有机地结合起来, 构成一幅视听立体的英语画面, 营造出各种不同的情境, 模拟出各种各样比较真实的情景。比如在教授EEC版七年级教材Unit 10 The Exciting Sport时, 就从网上下载了有关极限运动的视频及图片, 经过编辑整理在课堂上播放, 这样一来学生很快就了解了这项存在于生活中但又有陌生感的运动。从而有助于学生掌握描述这项运动的方法, 刺激他们就运动爱好用英语进行交流的欲望。再如, 学习各种乐器的时候教师可以通过多媒体的帮助让学生们直观地了解各种乐器, 并配上相关音乐, 使学生们了解各种乐器美妙动听的声音。总之, 在英语教学中利用多媒体形象性、再现性的特点, 使学生有身临其境的体验。既让学生们学会了相关的教学内容, 又扩展了学生的知识面。

2.教学方法生活化。

学生学英语的目的是为了运用, 因此教师在教学中的重要任务之一就是要善于发现或创设生活情境, 使学生在真实的情境中运用语言, 从而达到激发兴趣、提高能力的目的。在教学中模拟生活就是为学生营造一个“生活化”的学习氛围。简单说就是在教学中把课堂设置成一定的生活场景, 让学生扮演其中的一个角色。为了在学习内容与学生生活体验间建立有效联系, 教师要根据各阶段课堂教学的实际设计模仿活动, 并注意学生由学到用的动态过程, 从而掌控教学节奏。例如, 在学习“问路”这一单元的时候, 教师可以借助课桌椅将教室布置为街道、商场、医院等, 先由教师示范指路, 再由学生演练指路及按指路指令行事, 最后以组为单位提供给学生具体任务。或让学生扮演问路人和指路人表演对话 (easy task) , 或让学生发出邀请其他同学到家玩, 进而描述来自己家的路径 (complicated task) 。为了完成后者, 学生会进行除本课要求交际内容以外的增值信息交流, 从而巩固、扩展他们的交际能力。这样的教学情境虽然是模仿的, 但学生扮演的角色是真实的。这样学学生有亲切感, 容易掌握新的语言点, 这种模拟生活的教学方法有利于促进学生由学到用, 促进由要我学到我要学的转变。

3.教学形式多样化。

教师教的形式和学生学的形式是相对应的。当今英语教学强调的是以学习者为中心的课堂教学原则 (learner-centered class) 。所以教师应该在《新课标》的指导下, 在课堂上尽量创设生活化的语言材料, 让学生在自主学习、合作学习、探究学习中逐渐形成学习英语的兴趣和爱好。比如在教授节日的单元, 教师可以引导、帮助学生先自主搜集不同节日的风俗, 再经由小组合作学习归纳总结出共性与不同。再如, 在教学过程中设置生活化的游戏, 鼓励学生个体或集体参与竞赛。游戏活动总是有助于学生在轻松和谐的氛围中学习, 使英语教学充满亲切感。可以订阅《英语学习》、《英语沙龙》、《英语辅导》、《China Daily》、《Time》, 《Beijing Review》等报纸杂志, 放在教室, 随时引导学生阅读。也可以指导学生利用网络进行在线学习, 通过电子邮箱订阅免费的英语学习电子刊物等。

三、在社会中延伸英语学习, 使英语真正融入生活

课堂教学固然是学生学习的主阵地, 但我们也不能轻视走出课堂的英语活动。学生除了在英语课上学英语, 更多的时间是在课外学习和巩固, 因此要最大限度地扩展英语学习的空间, 让学生在家庭生活和学校生活中都养成学英语的好习惯。教师要引导学生坚持读难度适中的英文读物, 听英文录音、广播及英文歌曲。在校内经常举办小型的英语演讲赛、歌唱赛、英文手抄报赛等等。通过这些活动让学生充分运用英语, 在活动中获得英语习得的成就感和信心。在这些活动中学生的创造力与实践能力可以得到进一步发挥, 从而提高学生的英语素养。将教学延伸到生活中, 从生活中学, 再到生活中实践、检验, 使我们的英语教学效果最大化。要教会学生在生活中学习英语的方法, 在逛超市的过程中, 要让学生通过商标学习英语, 如:Coca-cola, Coca为产于热带的椰子树, Cola为产于非洲西部的可拉树, 译成“可口可乐”, 朗朗上口, 也保留了原来的音。再如, Safeguard, 由safe (安全的) 和guard (卫兵) 合成, 译成“舒服佳”, 音义具备。还有像厂家 (manufacturer) , 配料 (ingredients) , 规格 (specification) 等英文, 都是我们重要的学习资源。在看电视时, 可以看电视上的英文节目, 如Outlook《希望英语》, Family Album in the USA《走遍美国》, Follow Me《跟我学》等。走在大街上, 可以通过街上的英文招牌学习, 如the Bank of Agriculture (农行) , Crocodile (鳄鱼服饰) , Supermarket (超市) 等。总之, 要通过教育引导, 使学生养成在生活中学习英语、使用英语的习惯, 从而不断提高学生的学习兴趣、学习能力, 让生活成为学习英语最好的老师。

语言教学要源于生活, 脱离实际生活的语言是不真实的。生活既是语言教学的起点也是语言教学的归宿。作为教师, 我们的教学应该让学生感受到现实生活的美好和快乐。贴近生活的、深入生活的英语教学中学生是主体, 教师应运用现代化的教学手段创设情境, 用科学的方法引导学生学会运用英语, 这样才能优化我们的英语教学, 提高语言教学的实效性, 实现英语素质教育的目标。

摘要：新课改推进至今已经有十余年了, 新课程理念已经深入人心, 如何将新课程理念和新课堂理念结合并指导课堂实践, 探索出中学英语教学的新思路、新方法, 是笔者一直以来的探求目标。根据我国中学生英语习得的基础和环境约束, 笔者认为在新课程背景下, 要以生活背景为教学活动的依托, 优化英语教学, 让教学贴近生活, 使教学成为生活的延伸, 生活成为教学的继续, 让学生充满亲切感和熟悉感, 从而为学生营造出良好的学习氛围和真实的语言环境, 提供更多的语言实践机会, 将学生在家庭、学校和社会中的生活经历与课堂教学活动联系起来, 使学生在生活中获得英语知识, 在学习中提高英语能力。

关键词：优化教学,贴近生活,提高实效

参考文献

[1]国家教育部新英语课程标准[S].北京:北京师范大学出版社, 2001.

[2]张天宝.新课程与课堂教学改革[M].北京:人民教育出版社, 2003.

3.作文教学要回归日常生活篇三

一.写作的实质

写作是一种特殊的生命体验过程，是一个创作个体以自己独特的眼光去审视生活与生命，然后产生一种独到的认知或者情感体验，最后用文字形式把这种体验或认知表达出来，以期来证明自己、宣泄情感甚至与他人实现精神碰撞与交流的过程。对于热爱写作的人来说，它是一种生命的存在方式。虽然作家的创作与学生的写作有很大的区别，但是对生活的体悟、内心情感的触发以及想表达自己的强烈欲念是一样的。

二.高中作文写作的现状

内容空洞，结构花哨，口气虚假。总之，作文缺少高中生该有的风华正茂，没有真切的生活体验和感受。

老师总批评学生作文没有“我”，没有生活。学生总抱怨整天被关在教室里，根本就没有接触过生活。于是乎许多老师和学生就认为，作文写不好，是因为没有生活。著名学者曹文轩曾批判这种错误的看法，他说：不要总怀疑自己没有生活，因为生活无处不在，人一睁开眼睛就是生活。

三.谁该为学生作文中生活旁落负责

首先，就目前的教育环境看，高中生三点一线的生活是比较封闭的，生活空间相对窄小闭塞，外面的世界很精彩，而他们的处境很无奈。

其次，为了满足应试的需求，许多教师从高一开始就以高考作文评分标准对学生进行写作训练，写什么，怎么写，往往都是老师圈定的，即使是选材，也要求学生写一些升华了的“样板化”的生活，一步步把学生推上了远离自我、远离生活的道路。当学生在自己的生活中找不到规定的生活的时候，只能生编硬造，写出来的作文往往就枯燥乏味，没有生活气息。

四.如何实现学生作文中生活观的回归？

第一、你的生活很重要

教师应该引导学生转变观念，让他们认识到，其实人最不缺的就是生活。人只要有一口气就是在生活着，所不同的是每个人的生活不同罢了。“你的生活很重要”，引导他们去发现生活，发现自然的美好，发现青春的绚丽，发现亲情的温暖，发现人性的善良。练就了发现的眼睛，就拥有了源源不断的写作题材，在写作中就能做到信手拈来。

第二、把生活的芝麻磨成艺术的香油。

写作虽然源于生活，却不能复制生活。因为生活是芜杂、琐碎、粗糙、表面化的。如果像摄像机一样实录生活的话，最终写出来的东西很可能像生活一样粗糙。从写作的实质来看，它所诞生的是心灵或精神艺术产品。

那么怎样才能把生活的芝麻磨成艺术的香油呢？

首先，先拿来，再挑选，即重新整合、过滤自己所占有的大量的生活素材。就是把材料中同类或不同类的或取其一删除其他，或打破时空限制，重新组合，把可有可无的大众化的材料删去，以达到典型精练的效果。例如老舍的《想北平》，像北京这样历史悠久的大都市，可写的地方很多，可以从大处着眼，比如故宫、天坛、地坛、长城、颐和园等，但老舍写的多是日常生活中的事物：老城墙、小蝌蚪、嫩蜻蜓，西山的沙果、海棠，带着白霜儿的黑枣等。就是这些散发着浓浓的生活气息的事和物，才最具有浓郁的老北平特色，才能表明作者与北京的亲密关系。而这种情感不是借匆匆过客眼中的“大”北京所能表达的，老舍用自己独到的认识、思考和审美，链接了生活中北京平民日常生活、物产等材料，写出了作者心中属于他的北京。

其次，让文字在心灵中润色升华。文章的语言可质朴真挚、可明白晓畅、可轻盈婉约、可深沉厚重等。这与每个作者独到的认知、思考、审美，甚至胸怀和人格有关。如何让学生的作文情感更醇厚，思想更深邃，作品更厚重？语文老师有责任引导学生走出“小我”，多接触各种媒体，多读书看报，多关注社会生活，不断地开拓视野，增强审美能力，丰富内心世界，提升精神品位。能用更开放的思维思考问题，能用世界的、长远的眼光去审视生活和生命。让学生的血液里流淌着传统文化的精华，让学生的的脉搏与时代一同跳动，做到身在教室而胸怀天下。拥有这样丰富内心世界的学生，不愁他不能将生活的芝麻磨成滴滴浓郁的艺术的香油。

美国教育家华特·科勒涅斯指出：“语文学习的外延和生活的外延相等。”高中语文教师应该培养学生的“大生活观”意识，也许这才是一个能提高作文教学效能的有效途径。

4.日常生活英语作文篇四

(My Daily Routine) my daily life routine

I have the same routine from Monday to Friday. I usually get up at five fifty. Then I have breakfast. At six thirty, I go to school.

I don’t ride a bike. I go to school on foot. I have five lessons in the morning. I do morning exercises with my classmates after the second lesson. At eleven thirty, I go home for lunch. In the afternoon, I have three lessons. After class, we often have sports in the playground. At five, I go home. After supper, I do my homework. At about ten, I go to bed. I am happy every day.

5.英语作文:我的日常生活篇五

Every morning，I get up early and breath the fresh air to make my body be health，then I read some essay to improve my EQ 。

I like play taborin ，I always go to park to play taborin with some friends ，when I lose myself in the music ，I always forget the time

After dinner ，I do some sports like Yoga ，it usually let me feel I am in the nature and so relax。

6.日常生活英语日记篇六

I have been in the car all the way to see a layer of yellow “wave”, you see, that huangcancan cauliflower like thousands of yellow butterflies in the leaves.

As soon as I got to the vegetable garden, I rushed to the vegetable field. The first time I saw a pink and purple Holland greets us Tofu pudding! It reminds me of those colorful butterflies. Its beautiful! Then, I also visited other vegetables, such as Chinese cabbage, broccoli, spinach...... They all grew very strong, and the water that looked at me was coming out. Suddenly, I saw a dandelion in front of me, as if I heard the mother of dandelion say to me: “please help me to sow the children to other places, OK?”“ So I picked a dandelion carefully and blew it hard. Seeing the dandelion seeds flying all over the place made me jump for joy......

7.关于日常生活英语句子篇七

2.I’m terribly sorry(实在抱歉。)

3.I must apologize!(我必须道歉!)

4.I feel terrible(我感觉糟透了。)

5.It’s not your fault (那不是你的错。)

6.Sorry to bother /have bothered you(抱歉，打扰一下/打扰你了。)

7.What do you do?(你做什么工作?)

8.How do you like your new job?(你觉得你的新工作怎样?)

9.I like it a lot(我很喜欢。)

10.I like reading and listening to music(我喜欢阅读和欣赏音乐。)

11.What’s wrong?(怎么回事?)

12.What happened?(发生什么事了?)

13.I hope nothing is wrong(我希望一切顺利。)

14.I know how you feel(我知道你的感受。)

15.Sorry to hear that(听到这个消息我很难受。)

16.Come on, you can do that(来吧，你能做到的。)

17.Use your head(动动脑筋。)

18.You did a great job(你赶得很好。)

19.That’s very nice of you(你真好。)

20.I’m very proud of you(我为你感到自豪。)

21.I like your style(我喜欢你的风格。)

22.I love you guys(我爱你们。)

23.How do I look?(我看起来怎么样?)

24.You look great!(你看上去棒极了!)

25.That’s fantastic!(那真是棒极了!)

26.That’s really something(那真是了不起!)

27.It’s a pleasure working with you(与您合作很愉快。)

28.Congratulations on you success(祝贺你的成功。)

29.I’d like to propose a toast(我提议干杯!)

30.Are you married or single?(你结婚了吗?)

31.I’ve been dying to see you(我非常想见到你。)

32.I’m crazy about you(我为你疯狂/痴迷/神魂颠倒。)

33.I love you with all my heart(我全心全意爱你!)

34.You’re everything to me(你是我的一切!)

35.You’re in love!(你恋爱了!)

36.I’m tired of working all day(整日工作使我厌烦。)

37.You work too much(你做得太多了。)

38.Money will come and go(钱乃身外之物。)

39.Are you crazy?(你疯了吗?)

40.Have you got it?(明白了吗?)

41.I’ve got it(我懂了。)

42.I can’t afford that(我承担/买不起。)

43.I did it, I’m so happy now(我做到了，现在我很满意

44.I don’t care(不关我的事/我不管。)

45.I don’t think so(我不这么想/我看不会/不行/不用。)

46.I guess so(我想是吧。)

47.I have no other choice(我别无选择。)

48.I will do my best!(我会尽力的!)

49.I mean it(我是认真的。)

8.好用的初中日常生活英语句子篇八

2.Do you want to airmail it or not? 你想发航空信吗?

3.I dropped the letter into the mailbox in front of the Post Office 我把信塞进邮局前面的邮筒里。

4.You look radiant tonight 你今晚真是光彩照人。

5.It was a terrible experience 那是一次可怕的经历。

6.I am on top of the world 我高兴到了极点。

7.The dinner was wonderful 晚餐棒极了。

8.The Christmas tree is gorgeous 圣诞树真华美。

9.What a boring movie it is! 多么无聊的一场电影啊。

10.How can he give us such a tedious lecture! 他怎么能做这么沉闷乏味的演讲。

11.How fragrant the flowers are! 这些花真香!

12.The party is making too much noise 这次聚会太吵了。

13.You look elegant in that dress 你穿这条裙子显的很漂亮。

14.The coat doesn’t suit you 这件外衣不太适合你。

15.His flattery makes me sick 他的恭维让我恶心。

16.We had a good time 我们玩的很开心。

17.We enjoyed ourselves very much 我们玩的很开心。

18.I am bored to death 我无聊死了。

19.This house is for rent 此房出租。

20.It’s really a bargain 租金很便宜。

21.I want to rent a furnished house 我想要有家具的房子。

22.That house is for sale It has central heating 此房出售，房子里有供暖设备。

23.What kind of furniture do you like? 你喜欢什么样的家具?

24.This is a rather old house It needs painting 这房子挺旧的，得刷一下才行。

25.I want an apartment with two bedrooms and a kitchen 我想要一套有两间卧室和一个厨房的公寓。

26.The houses downtown are very expensive 市区的房子很贵。

27.How much is the rent for a month? 每月租金多少?

28.I feel at home living here The landlady is very kind to me 我觉得住在这里象在家里一样。房东太太对我很好。

29.We have a few kitchen things and a dining room set 我们有一些厨房用具和一套餐厅设备。

30.There’s no gas range in the kitchen, but you can use the electric stove 厨房里没有煤气灶，但你可以用电炉。

31.There is a shower in the bathroom 浴室里有淋浴器。

32.I have a dog, but it’s very quiet 我有一只狗，不过它很安静。

33.The room has a big closet You can put your baggage in it 房间里有一个很大的壁橱，你可以把你的行李放进去。

34.What will you wear for the party? 晚会上你穿什么?

35.I’ll wear my blue dress 我会穿我的兰色裙子。

36.Don’t you think it’s too formal? 你不觉得太正式了吗?

37.Why? What will you wear? 为什么?你会穿什么?

38.Just my shirt and jeans 我就穿衬衣和牛仔裤。

39.You should have your suit cleaned and ironed 你应该把你的套装拿去洗烫一下。

40.You’d better put on your jacket It’s cold outside 你最好穿上夹克，外面冷。

41.The blouse no longer fits me 这件衬衣不再合我身了。

42.My son has outgrown these trousers 我儿子已经长的穿不了这条裤子了。

43.The shoes are worn-out 这鞋已经不能穿了。

44.I don’t like wearing the uniform 我不喜欢穿制服。

45.Do you want to change before the banquet? 宴会前你想换衣服吗?

46.Your shoe lace is loose 你的鞋带松了。

47.You forgot to fasten the collar buttons 你忘了系鞋带。

48.Take off your hat It doesn’t fit 取下你的帽子，它不适合你。

49.He is a very creative student 他是个很有创造力的学生。

9.日常生活中的英语问候语篇九

2. How large is your family? 你家有多少人?

3. How often do you hear from him ? 你多久有他的消息?

4. How was your trip to Hong Kong? 你到香港玩得怎样?

5. How’s everybody at your house? 你的家人好吗?

6. I hardly know you. 我几乎不认识你。

7. I haven’t heard from him for years. 我已经十年没有他的消息了。

8. How do you do?您好!

9. Good morning afternoon / evening)!早上(下午/晚上)好!

10. Hello!你好!

11. Hi!你好!

12. How are you?你(身体)好吗?

13. I’m fine, thank you. And you?我很好，谢谢。你呢?

14. Nice to meet you. /Glad to meet you.见到你很高兴。

15. Nice to see you见到你很高兴。

16. Nice/Good/Glad to see you.见到你很高兴。

17. Anything new? 有什么新鲜事啊?

18. do everything well? 一切都顺利吧?

19. Fine. And you? 不错。你呢?

10.我的周末生活英语作文篇十

Although I spent a lot of Sunday, but the Ocean Park to guangzhou that Sunday is the most memorable to me.

It was memorable Sunday, my parents and I went to guangzhou Ocean Park to play. In the park gate, I saw many sea animals dress uncle sister at their doors. Into the inside like a really dive to the bottom, because it is a “bottom” tunnel. Go straight along the tunnel, I saw a lot of funny, lovely fish. YouShenZi like shuttle pike, have a long, flat sea snakes and mouth like awl sword fish... Walking, I saw a great white shark, it toward us with open mouth, sharp teeth. Looking at it that ferocious appearance, my in the mind a little scared, tight took mom and dads hand. Covered the tunnel, we went to the water ring. A few dolphins in the water to swim upstream, leap from time to time, as if in regards to us. Suddenly, the dolphins leap again, this time also turned “fall”, won the applause of the whole. Performed, part training let me feel the dolphins and dolphins trick-or-treaters...

That Sunday, become the focus of the I will never forger.

11.我的高中生活英语作文篇十一

I like the senior high school with a good academic atmosphere for learning and the schoolmaster also understand to develop students’ interests. In senior high school, I also want to improve my self-study capability and learn how to manage my self-time better. As for teachers and friends, I think any kinds are OK since everyone has advantages and disadvantages.

12.日常生活英语100句篇十二

一Greeting 1.Good morning!早上好！早上好！

2.Good afternoon!下午好？下午好！

3.Good evening！晚上好！

4.How are you? I am fine, thank you.你好吗？我很好，谢谢。

5.See you next week.下周见。

6.See you tomorrow.明天见？明天见。7.Nice to see you.很高兴见到你。8.How do you do！你好！

二 festival 1.Happy New Year!新年快乐！

2.Happy birthday!生日快乐！

3.Merry Christmas!圣诞快乐！

4.Happy children’s day!儿童节快乐！5.Happy Halloween!万圣节快乐！

6.Happy Lantern festival!元宵节快乐！

三 Group activity 1.I am the first!我是第一名!2.Line up.请排队。

3.Come here./ Come on，please.请过来。

4.Listen to me.听我说。5.Look at me.看着我。

6.Follow me.跟着我。

7.Wait for me.等等我。

8.I am here.我在这里。

9.I don’t know.我不知道。

10.Be quite.安静。

11Let’s begin.让我们开始。

12.What’s wrong with you? It’s nothing.你怎麽了？13.Close your eyes / mouth.闭上眼睛。/ 合上嘴巴。14.Open your eyes / mouth.睁开眼睛。/ 张开嘴巴。15.Let me try.让我来试试。16.Hand in hand.手拉手

17.Let’s clap hands for----让我们为----鼓掌。18.Let’s play together.让我们一起玩。

19.Let’s dance.让我们跳舞。

20.Go on.继续。

21.Let’s sing a song.我们唱支歌吧。

22.What’s that? 那是什麽？

没事。

23.Stand up!Sit down.起立，坐下。24.Please show me.请给我看一下。25.at ease!Attention!稍息！/ 立正！

26.Stop running!别跑。

27.Let’s go.让我们走。

28.OK，Stop!好了，停！

29.Go straight ahead, turn left / right.一直走，左转 / 右转。

30.No pushing/ No running/ No fighting/ No jumping/ 别推、别跑、别打、别跳。31.Raise your hands, please!Put down your hands, please.请举手，请放下手。32.Make a circle, please!请站成一个圆。

四 Daily life 1.----Thank you very much!非常感谢你！----You are welcome!不客气！

2.I am sorry.对不起。

3.---Never mind.没关系。

4.I love my Mummy.我爱我妈妈。

5.Wash your face.洗脸。Brush your teeth.刷牙。

6.What’s for lunch / breakfast / supper? 中午 / 早晨 / 晚上吃什麽？ 7.I am hungry.我饿了。

8.I am full.我吃饱了。

9.I have done my hands.我洗过手了。

10.There is no tissue paper.没有餐巾纸了。

11.I want to go to the bathroom.我想上厕所。12.Let’s go to bed.让我们去睡觉。

13.Get up.起来。

14.Here you are.给你。