电视台实习的自我鉴定

电视台实习的自我鉴定（精选13篇）

1.电视台实习的自我鉴定 篇一

我第一次踏进广东电视台《生存大挑战》办公室的门时，根本没有想到，在之 后的两个月，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从同事们身上学到很多东西，和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中拿到了开启通往社会之路大门的六把钥匙。

第一把钥匙：真诚你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去电视台实习，我怀着惴惴不安的心情，之前听过很多关于实习生的传 闻，说他们在单位要么被当成透明人，要么就净干些杂活，于是有点担心自己会和他 们一样。踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成 了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底 真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我担心变成“透明人”的事情根本没 有发生。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。其实，不仅待人要“真诚”，对事也要“真诚”。节目组的摄像师在制作《生存大挑战》主题曲的mtv时，有几个镜头总觉得不满 意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意见诚心诚意的提出来。没想到，他竟欣然的接受了。在他面前，我只是一个毫无经验的小字辈，但我觉得对待工作我们 不应该论资谈辈，有意见或建议，只要对工作有利，都应该诚恳的说出来，大家一起 探讨。其实，只要你是真诚的，谁会在乎你资历小，又有谁会小看你呢？ 从那以后，每次编辑剪片，都会找我去看片子提意见，她曾告诉我，我提的意见和建议很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因为我看到了自己的价值。真诚，让我走出了显示自身价值的第一步。

第二把钥匙：沟通你知道他，但你记住他的名字吗？你认识他，但你了解他吗？“你能将人和名字对上号吗了”导演从我手中接过《生存大挑战》集训人围选手的名单，劈头一问。我被问了个哑口无言。天啊，30多名来报到的选手，怎么可能一一 记住他们的名字？而且导演让我负责的是选手的签到，又没我熟悉选手，我心里嘟脓 着。导演没再说什么，只见他把名单和选手熟练的对上号，还和他们天南地北的侃。后来我了解到，其实导演和各位选手之前也只见过一次面而已。之后，我们带选手上阳春集训。每晚我们都要开工作会议，对各个选手进行评 价，讨论谁更适合进入决赛。有时，对某个选手的看法，我和导演会有很大不同，但 我总坚持自己是对的。回广州后，导演写了一份对选手的性格囊括和总体评价，我总 觉得其中一两人的性格并非他们说的那样。再后来，首发阵容踏上丝绸之路的征程，在比赛中，各人真面目显露，我这才发 现，导演看人真是看准了，每个人的表现正如他评价中所说的那样。我不得不佩服 他。我和他与选手的接触时间是一样多的，为什么他比我更了解选手呢？答案很简单，他对选手进行了大量的采访，平常一有机会就与选手聊天。我终于明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

第六把钥匙：讲究条理· 如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是编辑给我的忠告。这绝不是一句空话。做《生存大挑战》的宣传工作，如果不讲究条理，一定会让你忙得手忙脚乱却效 率低下。记者来了，就要为其准备资料，有时他们会再要多一些资料，就要着手再准 备；播放宣传片和节目，就要和其它部门协调，还要把带子录给他们，每个部门都要 送带子，有时还有录不同的版本；每星期还要挑选精彩的照片发给网络部，还要写上 文字资料；电视台某部门要去香港宣传《生存大挑战》，我们又不得不准备必要的资 料给他们；做节目的宣传画，又少不了一阵忙乎的了…… 文稿、图片、照片、宣传册、带子……一大堆资料，试想一下，如果把它们随便 往柜子里一放，若急着找某个具体时间拍摄的带子，或某个镜头，或某个选手某天的 照片，你会怎么办？可能只是翻箱倒柜地乱找一通吧。但如果之前就按照一定顺序一 定条理把各种资料整理好，一切就容易多了。其实，其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。一位在美国电视领域颇有 成就的中大师兄讲过这么一个故事：他当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山 的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。师兄说，“虽然每天信件很 多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。”总裁于是把这种做法推广到全公 司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。

2.电视台实习的自我鉴定 篇二

电视台播音员形象并不是指他们的相貌特征, 而是作为一个电视台播音员的综合形象, 是一个实实在在存在的, 可以引起关注共鸣的形象。播音员的形象主要包括职业形象和个人形象两方面。职业形象主要包括声音形象、屏幕形象、社会形象。个人形象包括外貌形象和内在形象。播音员形象的是一个综合性的形象, 只有当播音员的形象被观众接受了, 新闻节目的内容才能被接受和认知, 因此电视台新闻播音员形象的自我塑造能力也是一定播音员应该具备的基本能力。

2 影响电视台新闻播音员形象的因素

2.1主持的新闻节目因素

1) 新闻节目的内容。

比如娱乐新闻以及体育新闻对播音员形象的影响是不一样的, 新闻类的播音员可能有些无厘头, 而体育播音员似乎都是技术分析帝。

2) 新闻节目的定位。

比如地方性新闻节目和样式新闻节目对播音员形象的影响是不一样的。地方性的可能会感觉平易近人, 而央视新闻则高大上, 有明星的感觉。

3) 新闻节目的方式。

比如李瑞英“字正腔圆”型有一种严谨庄重的感觉, 白岩松“评论型”相对平和个性。

4) 新闻节目的场景。

战地播报员和演播室播报员的形象是不一样的。

2.2新闻播音员自身的因素

1) 播音员的外在因素。

新闻播音员的声音、发型、服装、化妆等形象是调动观众情绪最有效的手段, 也是影响播音员形象的重要因素

2) 播音员的内在因素。

新闻播音员的个人经历、播音水平、文化修养、性格特点、价值审美等等都是影响形象的因素。

3) 播音员的专业因素。

播音员的发音水准、反应能力、临场发挥能力等等噎死影响形象的重要因素。

2.3 新闻节目的受众因素

观众对播音员播音水平和效果的反馈, 也会在一定程度上影响播音员的形象。

3 如何提高电视台新闻播音员形象的自我塑造能力

电视台新闻播音员的形象并不是仅仅是外貌着装, 以及口才发音、反应能力等专业技术因素, 还涉及到受众反馈、印象持续等多种因素, 与节目品牌的定位、媒体发展的要求等等也相关。因此在提高播音员形象的自我塑造能力方面也要通过多种方式来达到目标。

3.1对外在形象进行包装

1) 对声音进行包装。

播音员留给观众的印象是通过声音和图象反馈出来的, 而声音作为其中一个直接的因素, 可以说是重中之重。播音员的用声真实自然, 但是由于人的声音先天条件不一样, 所以必须要符合自身的特点。当然这不是一天两天就可以练就的, 必须通过刻苦专业的练习才可以掌握发声的技巧。除此之外播音员的声音要符合节目风格, 比如娱乐新闻类的声音就需要生动活泼, 而央视新闻就需要庄重一些。

2) 对外在形象进行包装。

新闻播音员的外在形象就是指屏幕形象。播音员的外在形象首先要符合节目要求, 包括新闻节目的内容、风格、定位、方式等等, 以此来衬托自己的独特气质。如果条件允许, 配备化妆师的话, 一定高根据节目来进行外形设计, 包括服饰、发型化妆等等。播音发型应干净利落、充满朝气, 选定了符合自己形象的发型, 不要随意改变。

3) 注意公众形象。

新闻播音员一般都是社会公众人物, 他们的个人形象不仅代表了自己, 也代表了背后的媒体, 甚至有时会代表了政府形象, 他们在公众活动中的言行举动, 往往都是人民群众关注的焦点和话题。所以播音员主持人要时刻注意维护自己的社会形象, 在任何场合都要顾全大局, 言行谨慎, 树立良好的媒体形象。

3.2注重提升自己的内在修养

1) 加强理论知识学习。

作为一名新闻播音员, 个人形象的自我塑造能力与个人的内在修养是密不可分的, 在工作中要不断加强理论知识的学习, 牢记新闻工作者的工作性质和原则, 不断学习党的方针、政策, 了解国情民情, 这样才可以做到设身处地, 实事求是, 还不断要加强专业知识学习, 紧跟媒体发展的步伐和时代的潮流。

2) 保持认真的工作态度, 培养严谨的工作作风。

新闻播音的工作重要性不言而喻, 一字之失都有可能造成很大的政治错误, 而每天和大量的稿件打交道, 难免会碰到一些不懂的地方, 要及时的查漏补缺, 排解疑难, 遇到不会字词就要耐心细心的查字典, 不要怕丢人。如果因为个人的粗心大意, 出现了播报错误, 那么新闻播音员在观众心中的形象也会大打折扣, 更会影响电视台形象。所以一定要养着严谨治学的态度, 提高综合业务素质。

3) 提高文化素质水平, 加强自身道德修养。

作为新闻播音员, 一个人的文化素质会直接体现在屏幕形象上。学问一在于主动学习, 二在于长期积累, 只有主动的不断的学习, 才能全面提高自身素质和修养。而一个播音员的道德修养对于培养正确的价值观, 人生观, 以及工作态度意义重大, 只有有着良好道德修养的新闻播音员, 才可以全面体提升形象的自我塑造能力, 在节目中传达正确的价值观, 发挥正能量, 体现一个新闻播音人员的价值。

4 结束语

新闻播音形象的自我塑造能力, 对于一个播音人员的形象定位和风格定位有着重要意义, 是一个播音员能树立良好的形象的先决条件;同时, 也是一个媒体能否成为优秀权威媒体的先决条件。

摘要：我国传媒业的发展日新月异, 电视台新闻播音员, 是电视传媒的门面, 是电视新闻节目中不可或缺的角色。播音员的形象, 在一定程度上代表着新闻的真实性和权威性, 代表着该媒体的综合实力, 既是党和政府部分的喉舌, 也是媒体形象的代言人, 直接关系着节目的质量。因此作为电视台新闻播音员, 树立良好的个人形象, 具有多重意义。本文据此分析播音员形象的自我塑造能力, 并就如何提高播音员形象的自我塑造能力提出建议。

关键词：电视台,新闻播音员,形象,自我塑造

参考文献

[1]张曼缔.中国电视节目主持风格的演进与创新[D].广州:暨南大学, 2012.

3.纸媒网媒电视广播，全媒体实习 篇三

自创的求职路径

那篇新闻报道中说每年的寒暑假媒体编辑都会陷入尴尬的“用人荒”，因为一到寒暑假，学生们不是回家就是去参加社会实践，编辑们为找不到合适的实习生头疼。想想自己是武汉本地人，寒暑假都留在本市，王开朗觉得这似乎是一个突破口，但没有熟人引荐又如何获得去媒体实习的机会呢？他忽然在广播里听到主持人正在播报关注节目加QQ群的信息，王开朗一拍脑门，对啊，找到了QQ群不就能联系上内部人员了嘛。他马上上网打开QQ，抱着试试看的心态，在QQ群搜索栏敲下“《大武汉》杂志”的字样，果不其然，还真有这么个群，只不过这是个内部交流群，王开朗一连加了好多次都没有通过对方的验证，情急之下，他只好先加了群主的QQ，跟群主聊了好几次后，对方终被他的诚心打动，同意了他的实习请求。事后这位编辑告诉他，他很惊讶竟然有人会通过QQ群的方式寻找实习机会，他觉得很新鲜，作为媒体人本身就需要具备发现新鲜事物的能力，这样才能找到一些有趣的选题做出好看的新闻来。

在《大武汉》杂志实习了半年，王开朗参与了好几个大选题的策划和制作，渐渐地，他发现纸媒在走下坡路，北上广那样的一线城市还好，但自己身处的武汉属于二线城市，资源相对少，但竞争却异常激烈，随着新媒体的冲击，纸媒的广告量更是惨淡，采编待遇可想而知，半年时间，他已经亲见了好几个编辑被裁员。王开朗的新闻理想第一次发生了动摇。

想去网媒看看的心愿占了上风，同样是通过QQ群的办法，王开朗来到了“大楚网”，网编的工作跟纸媒记者有很大不同，虽然少了很多写稿的压力，但他很快就发现，网站编辑除了基本的新闻素养，还需要对网络运营有一定的了解，同时需要有很强大的心理素质。网友的投稿良莠不齐，所收稿件中充斥着大量的血腥、色情、黄色、暴力，每天看到这些信息令王开朗感到十分郁闷，他害怕太多的负能量让自己意志消沉，终于有一天一组暴力血腥图片让他看清自己适应不了网媒的工作状态。

能在电视上露脸是一件很光彩的事，相比较网络对其他媒体的冲击而言，电视媒体并没有受到太大的影响。又一次通过QQ群，王开朗获得了第三份实习，他来到湖北卫视的《生活帮》和《新闻说书》节目组，因为文笔不错，一去节目组就开始给编导写稿子，几期稿子写下来，获得普遍的赞誉，最高峰时期，节目组七个老师用他一个实习生，他因此变得异常忙碌。大概是因为性格温和，又不好意思拒绝别人，后来，有位编导甚至让他干起了自己家的活儿，刷碗、拖地，当保姆般使唤。王开朗拒绝了。没成想，这位老师居然拿实习证明要挟他，“虽然是实习生，但我们的人格是平等的，如果学不到东西又得不到尊重，还有什么留下的必要呢？”从电视台离开后，王开朗几乎对去媒体失去了信心，想想自己还有广播电台没有尝试，就做最后一次尝试吧。

独挑大梁做节目

王开朗的第四份实习工作在武汉经济广播电台（原长江广播），这份实习是他历次实习中时间最长的一份，一干就是一年半。一开始他做的是现场采访，跑一些社会新闻，然后是编辑，五个月后，由于踏实认真的工作态度和较强的业务素养，台里的领导对他很是器重，甚至给了他开了一档民生类的新闻节目，和一位电台的资深老师做搭档。不但要完成节目的播报，节目的采编也由他一人完成，难度可想而知，但这一次王开朗找到了适合自己的路子，干得特别起劲儿。

虽然相对于其他媒体而言，广播是最稳定的，但纸媒可以编辑，网媒可以筛选，电视节目可以剪辑，而广播则是直接面对听众，这使得它对主持人的反应力提出了更高的要求。据王开朗介绍，因为电波的干扰，广播如果有6秒钟不出声，就可以算作是一个事故，会受到严重的责罚，因此工作中要保持高度的戒备，声音一停，主持人必须马上作出反应。

刚做节目不久，王开朗就犯过一次小错误，之前一天的节目单有调整，但王开朗当天播报结束后并没有撤换成新的节目单，结果导致在他之后的节目主持人放错了备播带，节目一经播出后，马上接到了听众的投诉电话，领导狠狠地批评了他，他还差点受到处分，这件事之后，王开朗谨慎了很多，他发现原来电波那头有那么多双耳朵在聆听着监督着自己的工作，丝毫不能懈怠。

由于自己的节目在早间的6：00～7：00时段，之前的一个小时广告时间也交给王开朗来播，这意味着他每天必须四点钟起床来电台，实习期间，他还在读大三，白天有一天的课，每天只能休息三四个钟头，睡眠严重不足，但王开朗却没有耽搁一期节目。

一期特别节目

做民生节目，听众定位在街坊百姓，王开朗想做出自己的品牌来，他很是用心，每天上节目之前会浏览武汉当天所有的报纸，把所有有用的信息记录下来，比如公交线路调整了，菜价的变动，白蚁怎么防治？哪里有自行车租赁服务？他都门儿清。“有了这些实用信息，听众对我们的信任度会增强，我们的听众才会越来越多。”王开朗思路很清晰。其实一开始，他却很排斥，觉得自己一个大小伙子整天关注这些鸡毛蒜皮的小事太婆婆妈妈、很奇怪，但时间久了，他发现这是一个最快拉近与陌生人之间距离的方式。每次出去街访时，他变得得心应手，节目中接热线，也跟大爷大妈们有了更多的话题可以聊。拉家常的时候，他会主动询问听众需要获得哪方面的信息，再给出建议，一开始节目没什么热线，到后来每天热线多得接不完，还需要排队等候。王开朗说，他的听众大多是一些不太会上网的老人家或残障人士，他们不懂得玩微博、微信，听广播是他们获取信息的主要途径，是他们生活中很重要的一部分，他希望自己能做一个好的陪伴者。

让王开朗印象深刻的是一次热线，打电话来的是一位阿姨，说起自己的儿子满是自豪之情，没想到她接下来的话却把王开朗吓到了，原来阿姨的独生子在一场车祸中不幸遇难，这位含辛茹苦的单亲妈妈自此失去生活中最重要的依靠，万分苦闷的阿姨只好把自己的故事讲给陌生人听，王开朗意识到这是一位失独老人，需要被关注，为了开导阿姨，王开朗主动讲起了自己家的一件伤心往事，希望借此鼓励阿姨，事后，他有一点后悔，他担心自己说出的往事会伤到妈妈的心，但一想到那位失独老人的痛苦，他觉得自己应该有所反应。当天的节目反响热烈，不断有听众打热线进来要安慰失独老人，王开朗临时决定同时开两路热线，阿姨的热线不切断，同时切入另一条听众热线，他希望能让阿姨直接感受到来自社會的关爱。

节目结束后，很多阿姨跟王开朗成了朋友，有的要认他做干儿子，还有的阿姨想把自己的女儿介绍给他认识。节目做得风生水起，留下来是势在必然。但让王开朗没想到的是，电台采用事业单位公开招聘的形式，三年一招，由于在他上一届已经完成招聘工作，最近三年内都无法招聘正式员工，台里领导坦诚地告诉他，如果想留下来，没有正式编制，只能等待机会。一想到要等三年，三年间没有稳定的收入，三年后仍然前途未卜，王开朗犹豫了，他又一次陷入到求职的苦闷中。

恰在此时，一家传媒公司的老总找到了王开朗要签他做主持人，王开朗诧异极了，世上怎么会有天上掉馅饼的好事？原来这位老总有次开车恰好听到了王开朗的节目，节目中一个清澈、温暖的年轻男声正在跟一位阿姨亲亲热热地拉着家常，特别接地气，特别有人缘，这不正是自己需要的主持人么？老总想尽各种办法终于联系到了王开朗。

于此同时，另一家市级电视台也向王开朗抛来了橄榄枝，在电台工作期间，王开朗同那家市台的编辑有业务上的接触，对方发现这个小伙子踏实肯干，能力也不错，是个好苗子。目前由于家里意见不太统一，王开朗还在抉择中。

责任编辑：陈思

Q&A：

问：求职中，有没有跟学长请教过面经？

答：有，比如面试要注意哪些，穿什么样的衣服比较得体等等。此外还会对应聘的公司做一点侧面了解。比如我去碧桂园，这是一家房企，我会向一些在房企工作的学长了解情况。

问：你觉得大学生找工作难吗？

4.2021电视台实习鉴定 篇四

2021电视台实习鉴定篇一

学习新闻专业刚好一年的时间，在这不算短也不算长的一年里，我也从一个觉得从事新闻事业对我来说是可望而不可及的高中女孩，成长为觉得以后能从事新闻事业是非常荣幸的大学生。对于新闻，这个从现在到以后要一直跟我接触的词，我是满怀崇敬的，甚至可以说是更多的满怀憧憬。在大一阶段，我通过对一些新闻相关知识的学习，有了一定的理论基础，但是缺少了实践的理论是不完美的，有时甚至只能是空谈。而在人才泛滥的当今社会，更是不会接受空有理论，没有实践的我们。于是，在大一的暑假期间，我开始了我大学第一个阶段的实习--认识实习。通过这次实习，我可以在社会实践中接触与本专业相关的实际工作。2012年8月10日，我怀着信心与梦想，带着一丝丝的好奇与忐忑，来到了兴化市沙沟镇广播电视站，开始了我为期两个星期的实习生涯。在有关领导的带领下，我一一地和他们打了招呼。来到一个陌生的环境，不免有些拘束和紧张，但通过一个上午的熟悉之后，我也开始和另外几个实习生一样，融入了这个群体。

对于实习，感触还是满多的，当中我经历了太多的挣扎，记得才开始做的第一天，带我的老师分配给我的任务就是负责将他们手写的稿件用电脑打出来，有时也会将当地的一些新闻通过电脑传送到市里。一开始我觉得挺无聊的，便想放弃。但又想到：其实校对文字也是一项很重要的工作，而且通过这项工作，我也可以看看老师们是怎样写新闻稿的。考虑到这些，我又坚持了，现在想想，还真得夸夸自己当初的决定是多么的正确。在习惯了自己的工作之后，以后每天早上不到八点，我便会第一个来到办公室，进屋后，首先将办公室的卫生打扫一遍，这样做一是为了有个良好、舒适的工作环境，让大家可以心情愉悦的工作。其次也让自己在老师们眼中树立一个良好的形象，让他们觉得“这个学生挺好，将来可以用”.打扫完之后，也将近八点，办公室里的老师也都到齐了，我便会来到临时属于自己的办公桌前，认真做好自己的工作：找出稿件中的错别字，语法错误的也加以修改。虽然这份工作看上去确实很枯燥，但当你爱上这份工作的时候，你会发现，其实你的每一天过得还挺充实的。

通过这两个星期的实习，我将自己从学校学到的一些理论知识与实际的工作相结合，使我学会了一些光靠理论知识是不可能学到的东西。这次的实习，也加强了我对新闻工作者的感性认识，培养和锻炼了我综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高了实践动手能力，使我对自己所学的新闻学专业有了更深一步的认识，也让我对大二的再次选修专业有了一定的选择，更为毕业后走上工作岗位打下了一定的基础;实习的同时也可以检验自己所学的专业知识，为进一步使自己成为合格的人才，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。在此次实习过程中，我以做一名高素质的新闻人为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。在实习期间，我也深受单位领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责地做好各项新闻工作，完成任务要求，做一名合格的新闻人。

来广电站之前，听实习过的同学讲里面的关系很难处。虽然我对于处理人际关系还是有把握的，不过，我一开始做事的时候仍是小心翼翼的。后来才慢慢发现，根本没有这种必要。只要你真心诚意的对待别人，别人也会同样的和你相处。在那里，老师们也交给我一些必要的社交礼仪，比如握手的原则，饭桌上的原则等等。我想，这些在书本上学不到的东西，对我在以后的为人处事、待人接物方面有很大的帮助，会使我一生受益。

在这两个星期中，我深深感受到了这里的文化氛围，从中也领悟到了许多东西。我发现很多从事新闻的人并不是新闻专业出身，有很多理工科的毕业生也在做新闻、做记者，而他们很多人做的要比文科生优秀，去市里的电台发现，电台的高层领导也很少是新闻专业出身的。这说明了做新闻不一定非得新闻专业或者文科专业的人才能做好。这就给我这个新闻专业的人带来了不少的压力，因此，我就更得努力学好专业知识，才能面对这迎面而来的挑战。

实习期间勤快和积累人脉很重要。作为一名实习生，我所欠缺的，就是社会经验、职业素养以及一些基本的工作技能，所以实习生必然会从接电话、发消息这种基本的工作做起。想要真正地学到东西，不仅要从点滴开始累积，更要发挥自己的主动性，多观察，不断地发现、发掘自己能做的工作，循序渐进地进入工作体系。要利用实习的机会，想清楚自己要走的路，趁着实习多听多看多认识人，提高求职的综合素质。正如站里的老师们说的那样，人际关系的处理是头等大事，在实习中，我们常常能得到一些宝贵的人脉资源，这些都要好好的把握，对于以后的求职可能有帮助。

作为地方电台，我们报道的内容仅为当地的社会经济服务，作为政府和民众的传声筒。通常都是一些政府会议，或是市领导慰问、下乡之类，有时也会报道一些政府或某些单位的通知。在报道一些政府会议时，我向老师了解到，领导的名字不能有差错，甚至领导的排列也要按照职位的大小来排，否则就可能弄出颠倒主次的笑话。可想而知，新闻报道是一件多么严谨的事情。

理论中的新闻是真实、客观的，在现实中也是一样。这就要求我们新闻工作者要有很高的职业素养，把真实的事情反映给人民群众，为社会负责、为他人负责、也为自己负责。决不夸大事实，不编造虚假新闻。我们也要多报道一些与老百姓切身相关的新闻，积极反映老百姓关心的问题，做好政府和民众的传声筒的工作。

实习经历告诉我们，新闻专业的学生不能仅仅靠啃书本，我们要积极参与各种活动，把理论与实践相结合，才能更好地提高自身素质，锻炼自己的能力。在以后的学习中要拓展知识面，使自己的知识系统化。由于新闻需要接触社会的方方面面，所以需要的知识也需要十分全面，光有专业的新闻知识是远远不够的。所以我会在以后的学习中多想，多读，多学，为将来投身新闻业作好准备。

5.电视台的实习证明 篇五

电视台的实习证明范文1

兹有大学系同学，于年月日至年月日在我_________单位实习。该同学的实习职位是________。

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够(虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务)。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习期间服从安排,，完成实习任务。尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的`表现予以肯定。

特此证明。

证明人:______

20____年____月____日

电视台的实习证明范文2

兹有______学生在____电视台______栏目实习记者一职，在实习期间，对于导师提出的意见和建议可以很好的吸取并且改正，对新闻素材的搜集也有自己独到的见解。此外在对稿件的用词和画面的拍摄剪辑上严格遵守记者的职业操守，保证公平公正的将新闻事实呈现出来。同时尊敬前辈，与同事相处融洽，频道工作人员都会该学生的表现给予肯定。

特此证明。

证明人:______

________年____月____日

电视台的实习证明范文3

兹有____学院新闻与传播学院广播电视编导____级____同学于____年____月____日至____月____日在____电视台新闻部实习，实习期间吃苦耐劳，工作认真。先后协助记者完成电视新闻____条。独立完成电视新闻____条。表现优异，特此证明。

证明人:______

6.电视台实习的自我鉴定 篇六

1、根据《江南大学本科生实习教学暂行规定》凡进入实习教学阶段的学生均应按实习教学大纲和实习教学计划的要求，在实习过程中认真做好实习日记，完成实习报告（设计）、实习小结等工作任务。

2、本手册中（除《实习鉴定表》外）各项内容由学生认真填写记录，若某项内容的纸张不够填写可另附纸张。实习结束后，应将本手册交学院（系）指导教师。

3、各专业的实习要求不尽相同，若手册中的实习报告格式不适用于专业实习报告（设计）的要求，可另行确定报告（设计）的格式，作为实习教学实习手册的一部分，学院（系）也可根据学科（如：师范类、医学类、艺术类等）特点，自行拟定“教学实习手册”供实习学生使用。

7.“直播+”——电视的自我救赎 篇七

中国互联网络信息中心 (CNNIC) 发布的《第38次中国互联网络发展状况统计报告》显示, 截至2016年6月, 我国手机网民规模达6.56亿, 较2015年底增加3656万人。网民中使用手机上网的比例由2015年底的90.1%提升至92.5%, 手机在上网设备中占据主导地位。在以移动掌媒为主的数字传播时代, 网络直播悄然兴起。中国网络直播服务[1]在2016年上半年逐渐受到社会重视, 并在资本力量的推动下实现了快速发展。截至2016年6月, 网络直播用户规模达到3.25亿, 占网民总体的45.8%。网络直播应用使用率甚至超过了网络文学、旅行预订、电子邮件、网上外卖等服务, 并在中国网民的互联网使用率中呈上升趋势。

从一种广播电视传播形式, 到如今如火如荼的网络互动平台, 以手机终端为主要载体的网络直播受到了比在电视上更大的关注度。在传统电视收视率逐步下降的情况下, 网络直播的使用率则呈现出上升趋势。自2015年王思聪 (北京普思投资董事长、万达集团董事长王健林的独子) 创立熊猫TV后, 直播成为创投圈第一热词, 一夜之间几乎所有的社交、电商、媒体APP都做起了直播。2016年锤子科技创始人罗永浩在直播平台映客直播锤子手机发布会, 以及安全套品牌杜蕾斯为其新产品“Air空气套”在多个直播平台上直播“百人试戴”活动, 使得大众对网络直播的热情达到了前所未有的高潮。

一、直播的独特优势

在经历了文字、声音、图片和视频的时代后, 互联网进入了兼具社交与娱乐的直播时代。和有着类似技术的电视相比, 直播是如何挑战成功并在新媒体语境中制胜的?

在新媒体语境下, 传播过程逐渐去中心化。传统电视以传者为中心的“一对多”的单线传播方式已不能满足受众的需求。在自我意识日趋强烈的影响下, 人们希望突破不对等的信息接受者地位, 渴望传播信息, 发表见解, 在传播空间中拥有自己的话语声音。视频网站的产生, 让受众在信息的选取上拥有了选择权, 与美国社会学家卡茨所提出的以受众为中心的“使用与满足”论相契合, 在一定程度上缓解了传播过程中信息不对等的矛盾, 但仍然不能从根本上解决受众在传播中的被动地位。受众的信息反馈是微弱而又滞后的, 因条件的限制而显得缺乏主动性和直接性。直播以UGC (用户生产内容, 也称UCC) 的方式使得平日生活里影响力有限的普通人, 能够不受地域及时间的限制受到较之从前呈几何倍数增长的关注。信息传播者与接受者的地位比较平等, 同时双方的角色还可以进行互相转换——传播者也可以变为受众, 受众也能够成为传播者。以传者为中心的传统传播方式演变为以受众为中心的平等传播方式。

人们越来越不满足于传统电视所提供的大众化的信息, 对内容的需求也变得更加多元和具体。众口难调成了传统媒体疲于应付的个性化需求门槛。为顺应市场分流, 分众化的视频网站以受众需求差异为市场细分。去除了时间的限制, 视频网站在内容上的表现更加丰富。但是因为信息来源仍是自上而下的传统方式, 因而并未能表现出更多的个性与多样。直播UGC的模式打破了传统媒体话语权的垄断地位, 建构了人人平等的话语体系。它降低了传播的门槛, 受众除了可以接受官方的信息以外, 还可以看到他人的意见和观点, 甚至可以发表自己的看法。直播在内容的提供上显得更为多元、迅速。

以高度即时性的信息形式呈现的弹幕文化也是直播与传统传播形式大为不同的地方。弹幕是一种将评论区移到视频屏幕上的一种信息发布方式。受众在观看视频的同时, 可以即时发表自己的意见, 也能够在屏幕上看到此刻同样观看此视频的人的评论。传统电视文化中, 受众之间的相互交流只局限于熟人之间的面对面交流, 电视只是一个播放视频的载体, 并不能为观众之间的交流起到中介作用。视频网站出现后, 在播放页面中辟出一块专供受众发表评论的留言板。观看者可以在留言板按时间先后或按评论热度顺次看到他人发表的内容, 也可以相互之间进行回复。虽然极大程度地改善了受众之间的互动性, 但仍存在着时间的滞后——个体发表出的信息并不能实时得到回应。

工业化之后, 原始的由血缘、地缘、亲缘结成的共同体被打散, 人与人之间的关系形成原子式离散状态。人们渴望拥有一个团体组织, 能够在集体交流中排挤孤独和达到自我认同。直播中出现的弹幕很好地解决了受众之间信息交流的问题, 为用户营造了一种朋友间同场谈笑风生的聚会般场所——每个人的即时评论以动态滑屏的方式实时显示在屏幕上, 相互之间可以对话交流和倾诉情感, 甚至可以在某个意见领袖的号召下所有人排出整齐划一的文字队形等。受众在彼此的交流过程中获得快乐, 传播过程俨然成为了一种群体狂欢的娱乐方式。

直播是一种真人秀模式。然而这种真人秀模式又不同于以往传统电视节目中关注参与者的真实展现过程, 而是更加强调观众的参与互动。网络主播不同于电视主持人, 其在展示自身的同时特别强调与受众的互动。因为主播的收入来源主要依靠人气和用户赠送的虚拟道具, 因此与观众的互动非常频繁, 并且会尽量满足于观众提出的即时要求。传统电视采用的则是以热线电话的方式——观众通过电话加入到节目中来, 演播中主持人根据来电的要求作出相应回应, 但由于线路容量和时间的限制等原因互动性也大打折扣, 对节目内容的影响也非常有限。

在当前泛娱乐化影响下的新媒体时代, 娱乐事业蓬勃发展。为了满足观众的体验与猎奇心理, 网络直播将作为主播的人与其播出的事件作为娱乐的主体, 在情节的设计上则更加随意化, 内容随着观众要求的提出而具有更多可能性。节目内容大都为唱歌、聊天、玩游戏等, 不需要从头看到尾, 便于受众随时进入随时参与的活动。非专业的UGC生产模式中, 直播内容甚至泛化到吃饭、睡觉等日常行为。目前直播作为一种新兴娱乐方式, 吸引受众的魅力不在于内容质量, 而在于主播和用户的互动过程和一起创作内容的现场参与感。

二、“直播+”——电视的自我救赎

这里不禁有一个问题——电视会死亡吗?在遭受了视频网站的重创后, 传统电视能否扛得住直播的来袭?不可否认网络直播拥有众多优势, 但是仔细冷静观察后就会发现整个行业的市场体量已经饱和, 趋同的服务性质和单一的功能模式导致行业利润率下滑, 内容成为了拥有众多优势的网络直播的短板。直播时代亟待解决的壁垒是产品层面的战略突破, 相较于个体单打独斗的UGC内容生产模式, 以PUGC (专业用户生产内容或专家生产内容, 是UGC+PGC相结合的内容生产模式) 为主的专业团体内容生产模式更符合发展需求。此时传统电视行业的优势开始显现:真实可信的信息来源、理性客观的深度报道、形式多样的娱乐节目、独具特色的节目品牌、专业实用的服务资讯等等。因此未来更有可能的发展趋势是利用网络直播技术平台, 与传统电视行业进行深度融合的“直播+”模式。在网络直播日渐规范的时代, 电视行业的融合转型可以从以下几个方面着手:

第一是树立品牌。

与以往“互联网+”的概念不一样的地方在于, “直播+”模式不鼓励传统电视业创办直播平台, 而是将两方优势资源进行互补整合。“直播+”模式中电视不是直播的增值部分, 直播也不是电视的附属品, 双方的合作关系是通过传统电视业将网络直播作为技术平台实现的。电视为直播注入了新的制作内容和节目模式, 直播为电视开辟了新的服务技术和产品模式, 两者的结合类似于淘宝天猫和品牌厂商那样的“双赢”关系。电视品牌的树立在这里就显得尤为重要。

目前直播网站除了拥有自己的平台品牌以外, 产品的差异化仅体现在依靠主播个体知名度而形成的口碑上, 可以说直播网络中品牌意识并不强烈。作为专业内容生产组织的电视台, 则需要在这个方面多加注重:首先是视觉识别系统的统一。将电视台原有的视觉识别要素统一沿用于直播平台的网站、APP等设计中, 并根据直播平台的传播特性做出相应的调整。这里的视觉形象不仅包括标志、色调和版式的统一, 还要求直播界面的统一, 例如模拟传统电视播出画面, 将台标放在直播界面的左上角, 关键词出现在界面的下方等形式。同时根据电视台自身品牌调性的不同而设计不同的直播界面:比如以年轻受众为主和以娱乐综艺见长的直播界面就以时尚的版式和活泼的颜色为主;以年长受众为主和以新闻纪实见长的直播界面就以严谨的版式和沉稳的颜色为主等等。其次是主播形象的统一。网络直播中的主播不同于传统电视的主持人, 他是内容生产的重要参与者和传播主体——受众是通过主播的展示和讲述而了解传播内容的。因此, 作为直播中重要主体的主播, 也必须达到品牌的差别和统一:在气质、形象、谈吐、思路上差异于其他类主播群体, 统一于同类品牌的不同节目之中。

第二是节目形态的创新。

传统电视与网络直播组合成的“直播+”模式, 不是简单的将电视直播化或者是直播电视化, 而是将两者的优势资源进行优化和集成, 结合形成一种新的信息传播形态。根据内在属性、叙事结构和方式、目标受众的不同, 电视节目被划分为不同的类型, 例如新闻类、教育类、文艺类、电视剧、服务类等等。这些分类“是电视和观众进行交流之前必须遵守的一些规则, 即电视应该为观众提供他们乐于接受或习惯接受的信息和形式”。[2]因受众对节目类型标准和流程的熟悉与习惯, 把传统电视节目模式沿用在网络直播中有利于内容的意义得到顺畅传递, 但同时因为平台自身的特殊性, 必须对其进行创新调整。

其中最重要的是节目模式的创新。传统电视节目模式适用于单向传播媒介, 在受众的信息反馈和互动性方面显得较为薄弱。而直播的特点就是信息的双向性——观众在接受信息的同时也可以将自己的意见传递给传播方。因此在“直播+”中, 电视节目需要在运作程序和规范中将受众的因素考虑进去。例如在直播新闻报道时, 记者根据观众即时反馈的信息要求, 进行机动性的拍摄、采访和解说。不仅充分调动了观众的参与积极性, 也在专业理性的调查基础上加入了多方位的视角, 更利于客观事实的呈现。

第三是专业梯队的打造。

电视是专业生产内容的媒介组织, 内容是电视节目的重要部分, 话题则是内容中不可或缺的重要一环。“所谓‘内容为王’‘内容取胜’, 就是要凭借对话题的精心策划和成功落实, 在受众中培养出对该栏目的品牌忠实度。”[3]传统电视行业的内容生产, 有着对栏目定位的多年经验积累和对话题选取的敏锐专业度。“直播+”模式中电视媒体作为一个组织加入, 拥有众多不同定位的栏目, 话题的策划也应有主次之分。同时考虑到网络直播的特殊性, 同栏目中专业梯队的打造也显得必不可少。

首先是话题内容的梯队打造。

当遇有重大事件时, 媒体通常情况下都会开辟出一个专栏, 对某个特定主题进行深入的连续性报道。此时在直播内容中挖掘和策划话题的卖点是工作的重中之重, 也是其打造电视台品牌影响力的关键所在。但同时也应对其他热点事件持以关注并制作话题, 以便在受众兴趣点发生转移时能够及时顶替上去。

其次是专业人才的梯队打造。

电视在“直播+”模式中作为专业内容生产的组织, 节目的选题、策划到播出是以团队作业的方式完成的。不同于传统电视的精细分工, 直播时代中的每一环节都必须有主播的参与, 不然其将无法面对直播过程中出现的意外情况。有着专业的选题敏锐度、深刻话题的理解力和出色的现场应变能力的主播, 俨然直播团队中的核心人才。为了避免断层, 直播中可以采用轮岗、多人联播等方式培养综合能力人才, 实现直播人才梯队建设。

直播时代唯有内容为王, 以渠道和终端制胜的“直播+”模式, 才是传统电视业发展的自我救赎之路。

注释

1[1]本次调查的网络直播服务包括体育直播、真人秀直播、游戏直播和演唱会直播。

8.电视台实习的自我鉴定 篇八

2013年4月8日，宋先生发现电视机屏幕再次出现竖线，而且这次是呈T字形。因屏幕还在三包有效期内，宋先生及时联系厂家客服热线反映情况，并由厂家派维修人员上门查看且拍照留据。半个月后，厂家客服人员联系宋先生称电视机屏幕故障是人为损坏造成的，不予免费保修。

因多次与厂家售后协商未果，宋先生拨打了当地12315投诉，希望卖场和厂家协商解决此事。几经交涉，厂家则始终以人为损坏为由拒绝免费保修，并表示除非宋先生能提供非人为损坏的检测报告。

宋先生尝试向广州质量监督局咨询电视机检测的相关情况，得到的答复是无法检测电视机是否为人为损坏，只能检测电视机质量参数是否符合国家标准，而且费用高昂，需4000-8000元，费用由宋先生先支付，如检测确定电视机存在质量问题，再由厂家返还检测费用给宋先生。经广州质量监督局工作人员指引，宋先生又联系了赛宝实验室电子五所，请求对电视机是否属人为损坏进行检测鉴定，但对方也表示无能为力。

无奈之下，宋先生向第三方投诉平台求助。据厂家回复，用户的机器屏上有T字形黑线，通过公司技术人员确认是外力所致，不属于产品性能问题，故不能做保修处理。已在4月9日和5月20日2次联系用户告知公司的判断结果，如用户还有异议，可请其他部门检查确认。

专家点评：

屏幕出现竖线在电视机故障中并不少见，而此类纠纷的争论点往往在于是否人为损坏。那么，到底如何判断是人为损坏还是产品质量问题？有一个办法，专业的说法是“痕迹鉴定”，主要在公安部门应用最多，对于具体的事件一般都能有定论。从这个角度讲，对于电视产品是否人为损坏的鉴定并非难事，难就难在现在没有专业的第三方机构从事此种鉴定。

针对案例中的情况，很多消费者可能会有疑惑：连质监部门都无法检测是否为人为损坏，为何厂家技术人员就能认定是外力所致而非产品性能问题？实际上，厂家是知道如何鉴定是否人为的，关键在于厂家不是第三方，消费者并不相信厂家的鉴定结果。就目前来看，还没有相关的机构或平台能受理这种有争议的案例，这在业内是个空白点，原因是没有太多利益。倘若要有，最多也可能是公益性的。所以，目前要想解决类似问题，最佳的解决办法就是通过第三方进行协商，各退一步，消费者选择维修，厂家则在维修价格上给予一定的优惠。

9.财务实习的自我鉴定 篇九

一、专业知识扎实，适应工作快

我在大学的时候，一定致力于把自己的专业知识学好，因为我知道这是我将来自力更生，赚钱的能力，大学三年每一年都因为成绩优秀获得过学校的奖学金，并且每次考试都是全部第一，这无疑的可以直接看出我财务方面专业知识扎实的重要佐证。企业现在的财务工作人员也有人是在这方面不及我的，这也是我能成功来到xx企业实习的主要资本。

我来到企业不到三天，就成功的了解了企业当前所有的财务情况，这也是为了我的工作能顺利的开展，作为财务的工作人员是有必要了解的。然后花了不到一个星期，我就能跟部门的同事从事一样的工作了，当然也其中也有财务主管的功劳，他传授给我的工作经验，也是非常大的助力，还有就是企业对实习生是采取了循序渐进的方式，慢慢的给我增加工作量的。

二、善于学习，社交能力强

我虽然身为一个会计专业毕业的学生，我在社交方面的能力一点也不差，我在这三个月的时间里，认识了企业绝大部分的同事，更是跟财务部门的所有同事都相处的很好，还跟一个人成为了非常好的朋友。正因为如此，我才能从他们身上学到东西，我是一个十分好学的人，如果我看到一个人工作效率比我高很多，我就会很自觉的去询问经验，不断的学习和完善自身是我对自己实习期的要求。

三、对自己要求极为苛刻

我在工作中从来不会对自己心软，一天的工作量那是绝对要在今天完成的，就算自己加班到很晚也不会放弃，就比如说我有一次在工作中出现了失误，把总账给算错了，这就意味着要重头开始，因为我根本不知道哪个环节出了问题，于是我当天工作到十二点才回家，作为一个实习生都不愿意面对自己的错误，那么是不可能有成长的，只有正视自己的错误，才能得到锻炼。

10.儿科实习鉴定的自我鉴定-精选 篇十

儿科医护人员最崇高的境界：医德心中春意常在，医风人间无处不花开。那么你要怎么去写儿科实习鉴定的自我鉴定呢?下面由本小编精心整理的儿科实习鉴定的自我鉴定，希望可以帮到你哦!

儿科实习鉴定的自我鉴定篇一

马上就要毕业了毕业我就要参加工作，在毕业前夕的半年中，我开始了毕业实习，在实习中我找到了自己要做好的事情，我知道了自己就是应该这样，在实习中找到自己的价值，在实习中找到以后工作的方向，这些才是最重要的，我知道了这一切，我就会努力的实习，做好自己!本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习“三个代表”的重要思想，学习贯彻十七大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，以马列主义毛泽东思想，邓-小-平理论为指导，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对。

儿科实习鉴定的自我鉴定篇二

时间过得真快，转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。

要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也认识了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧

在老师的辛勤指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快结束，取得了很大成绩。首先，在基础理论方面，温故而知加强了巩固和提高;其次，在临床放面学到了新的知识和处理方法。总之。经过在心内实习，是我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。我一定把学到得知识应用到今后的工作中去，并不忘记老师的教诲，不断地学习进步。

算算进心内科实习的日子有半个月了吧，新年刚过。感觉到现在，自己在心内科学到的东西没多少增加。踏进了科室，见识了不少的人，接触了不少的事情。也让我看清楚了有些人的面孔。换句话来说，是不是实习，就代表了自己已经开始接触半个社会了呢?

科室里，不论是医生，护士，患者，患者家属。不一样的阶层，不一样的办事方式。让人思考很多。自己身边的人，可能以为很了解他，其实并不是如此，也许人一旦了解的对方越深，就会觉得越可怕。因为每个人总有自己的缺点，当你不能容忍对方的缺点，又或者别人无法容忍你的一样。这个世界就会变得复杂，生活，学习，处事无处不在。

不感叹了，我一定会好好把握实习机会的。不管别人拿什么眼光看我，我会坚持!因为我身后有我的家人，我的朋友!我最亲爱的人!

儿科实习鉴定的自我鉴定篇三

实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。医学，教育网收集整理实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。护士医院实习总结-设友公社文章阅读

这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责!

看过儿科实习鉴定的自我鉴定的人还看了：

1.儿科实习自我鉴定

2.儿科实习护士自我鉴定

3.儿科实习生自我鉴定

4.儿科护士实习自我鉴定范文

5.儿科实习自我鉴定医生

11.电视台实习的自我鉴定 篇十一

由于我校地理位置的特殊性和专业的发展的需求,为落实国家《教育部高等教育司2012年工作要点》中提出:强化实践教学环节,本专业的生产实习一直都在第六学期末的假期于经济发达地区开展,面对新思潮的冲击,异地的短期学习使学生的学习和生活受到了一定程度的影响,并形成较为分散的局面,对学生的管理加大了难度。本文就学生如何开展自我管理进行了探讨并在实习过程中实现了自我管理。

1 自我管理

2004年,中共中央国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出:“坚持教育与自我教育相结合,既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导做用,又要充分调动大学生的积极性和主动性,引导他们自我教育,自我管理,自我服务”[3]。学者孙晓敏[4]认为:自我管理,就是指个体对自己本身,对自己的目标、思想、心理和行为等表现进行的管理,自己把自己组织起来,自己管理自己,自己约束自己,自己激励自己,自己管理自己的事务,最终实现自我奋斗目标的一个过程。自我管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标,有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。李嘉诚先生认为:“自我管理是一种静态管理,是培养理性力量的基本功,是人把知识和经验转化为能力的催化剂”[5]。从这个意义上说,自我管理既是一种自我完善,也是一种自我激励,更是一种自我实现。对管理者来说,自我管理是其他一切管理工作的基础。

2 自我管理能力的实施

2.1 构建实习环境

接纳我校信管专业生产实习的单位是具有一定规模的IT企业,实习基地创建了软件企业实际工作的氛围与环境,完成实践教学与职业素质训导、职业技能训练与鉴定的任务,单位按照企业员工的技能要求和综合素质要求对参加实践的学生进行全方位的训练。实践基地在指导学员实践的同时,为学生提供了一些相配套的能尽量扩展知识面的有关的学习材料及教材,供学生复习和学习,同时培养学生的自主学习能力;负责实习学生的指导教师均来自项目实施一线,有多个大型项目丰富的实施经验积累,准确把握项目中的各个模块重点、难点,具有实践目标与企业的岗位人才需求标准相匹配,使学生在实践中掌握企业生产经营管理活动,通过完整项目流程实践增加信息化管理项目经验,提升团队实施和协同工作的能力。构建了企业、教师、学生“三位一体”的实习环境,在这种格局下以带队教师为纽带,充分发挥学生的主观能动性,利用SWOT分析法对学生实习过程的内外部环境优劣展开分析。

2.2 SWOT分析

SWOT分析法是通过市场调查,将研究对象内部的优势(Strengths)、劣势因素(weaknesses),以及外部环境的机遇(opportunities)、威胁因素(threats)一一罗列,按照矩阵形式进行排列,然后运用系统分析的思想把各种因素相互匹配,并加以分析,得出结论支持决策[6]。

1)内部优势(S)。信管专业学生所学知识跨越计算机、管理、会计三个学科领域,知识面广。不但能从事与计算机应用相关的工作,而且还可从事信息管理的工作,成为懂管理的计算机人才和懂计算机的管理人才。

2)内部劣势(W)。对于现阶段高校应届毕业生,缺乏实践技能和社会经验已成为就业中突出的劣势。大学生参加实习未经过正规专业培训,缺乏社会经验,不适于深入专业工作。更有企业担心现在大量存在的大学生眼高手低,不满足于现有企业实习锻炼机会的现象,不敢把重要工作交予实习生来做。所以很多实习生在企业实习期间会被安排与专业不相关的行政办公类工作,实习过程就流于形式,远远达不到学生和校方所期望的实习效果。

3)外部机遇(O)。职业前景好:目前,中国企业加速转型升级,对管理信息化人才需求将更大,专家估计未来五年,管理信息化领域至少需要5-6万名管理软件应用人才,而目前国内的管理软件应用人才还不到3万人,人才缺口很大,大大限制了管理信息化行业的发展速度。

4)外部威胁(T)。作为培养高素质人才的各大高等院校,主观上虽力求为学生营造逼真、切实的实训氛围,但由于资源有限等因素往往总是“力不从心”,而作为能够提供真实实习环境的企业来说,接纳短期、流动性强的实习生成为一种负担。

指导学生利用态势分析法构建SWOT分析矩阵如表1所示:

2.3 学生自我管理的实现策略

1)自我管理“管理他人之前,必须先懂得管理自己”。实习期间学生置身于一个全新的环境,住在远离校园比校园更为复杂的社会大环境中,与在校期间相比少了很多约束,自由发挥的空间放大许多,大家的吃、住、行都在一起,学生的管理加大了难度,为了更好地控制局面,让学生参与管理,采取同学自荐活动型的、教师选择平时不善于表现型的及班干部三个来源的同学构成的自律小组,不但具有模范带头作用,同时还负责同学间、学生与实习单位、学生与带队教师间的沟通与协调,构成问责制,共同做好实习期间的一切事务。

2)严格管理。以公司的制度采用科学、多样的管理方法来严格管理学生,通过晚加班和周末加班制度,一方面让学生对前期所学内容加以复习,同时也会避免学生利用业余时间外出而带来的安全隐患。力求还原企业的实际工作环境,营造出紧张有序的工作氛围,以期达到学生实践的真正目的。邀请有联系的企业到基地互动,可以使学生通过学校了解社会,同时为适应能够社会做好心理准备,搭建了学校—实习单位—企业之间的平台[7]。

3)要自我管理,必须建立起支援的资源,包括人和环境。自我完善最好的方法和途径是集体式学习:学员将组成实施小组,形成相互学习和交流的项目实施氛围,一同探讨,共同进步。寻找盟友——创建团队和一个“谈话的伙伴”合作。开展业务,联络网络。建立自我发展的小组或加入这样的小组,在组织中管理自己,要从朋友、盟友、联络人、同事的合作开始。同时鼓励并引导学员对新技术的独立学习能力,培养自学能力和独立分析解决问题的能力。

4)自我管理的底线是自我负责。例会制度能增进学生们的沟通,实行组内例会和负责人例会,及时根据沟通情况反馈学生学习状况,学生自我评估、自我完善,针对教学内容,以项目组为单位对实践学生进行考核,学生自评、组内成员互评、教师评价等综合评定,得出学生的实习成绩,汇总得出“实践评估报告”。

带队教师在生产实习过程中起到指导作用,对学生的思想教育工作,与实习单位相互配合,完成实习全过程。实习结束后,对学生实习成绩给出实事求是的评定。

3 结束语

通过内部资源、外部环境有机结合来清晰地确定学生自身的优势和缺陷,了解所面临的机会和挑战,从而加以调整方法、资源以保障学生自我管理的实行以达到所要实现的目标。和谐的相处方式,互相信任,自我管理能力始终贯穿在生产实习的全过程中,最大程度的让大家学会基本的管理,培养和提高自我管理能力,学生管理才能得以最大的空间发挥,体会到自我管理的乐趣。麦克思的就业能力评估报告指出:历年的跟踪调查对比得出信管专业毕业生的就业情况一直在我校所有专业中名列前茅,切实提高学生们的实践技能和社会经验,从而提高了毕业生的就业竞争力。

摘要：运用态势分析法(SWOT分析法),指导信管专业学生在生产实习的过程中实现自我管理。首先建立企业、教师、学生“三位一体”的实习环境,以企业为平台,带队教师为纽带,学生以自我评估、自我完善与自我管理为主要内容,用SWOT分析法对实习过程的内外部环境优劣分析,最后给出了实现自我管理的相关策略。

关键词：信管专业,生产实习,三位一体,SWOT分析,策略,自我管理

参考文献

[1]任民宏.我校信息管理与信息系统专业课程体系的构建[J].电脑知识与技术,2010(32).

[2]陕西理工学院.信息管理与信息系统专业培养计划[Z].2010.

[3]中共中央宣传部.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见学习辅导读本[M].北京:中国人民大学出版社,2005.

[4]孙晓敏,薛刚.自我管理研究回顾与展望[J].心理科学进展,2008,16(1):106-113.

[5]刘儒德.自我管理[M].北京:北京师范大学出版社,2010.

[6]王伟军.信息分析方法与应用[M].北京:清华大学出版社,2014.

12.内科实习医生的自我鉴定 篇十二

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。

特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

这段外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。当然更重要的是知道了好多书本上学不到的东西，也认识了几个不错的朋友，或许这比书本更有价值吧

在老师的辛勤指导下，经过不断的努力，在心内科的实习很快结束，取得了很大成绩。首先，在基础理论方面，温故而知加强了巩固和提高；其次，在临床放面学到了新的知识和处理方法。总之。经过在心内实习，是我对常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。我一定把学到得知识应用到今后的工作中去，并不忘记老师的教诲，不断地学习进步。

算算进心内科实习的日子有半个月了吧，新年刚过。感觉到现在，自己在心内科学到的东西没多少增加。踏进了科室，见识了不少的人，接触了不少的事情。也让我看清楚了有些人的面孔。换句话来说，是不是实习，就代表了自己已经开始接触半个社会了呢？

13.新教师的实习自我鉴定 篇十三

自我鉴定即为自我总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。那么自我鉴定有什么格式呢？下面是小编整理的新教师的实习自我鉴定，仅供参考，大家一起来看看吧。

新教师的实习自我鉴定1

一个月的实习结束了，通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

后来通过听一些老师的课，然后我在课堂上开始注意了板书问题、教师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的控制问题，渐渐的找到了一些感觉。每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应该注意什么，能后想一想：这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教学能力有了较大的提高，对于小学课堂有了更清楚的认识。

在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关系他们。

当然，我离一名优秀教师还有很大的差距，但我相信这次实习为我打下了一定的基础，基本达到了一名合格的教师的水平。

新教师的实习自我鉴定2

通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来就需要费一定的功夫。我觉得教学生如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学，如何选择有意义的进行学习。同时，也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生。

要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。七年级学生刚由小学进入初中，很多方面还处于很懵懂的阶段，班中有许多学生吵闹、调皮乃至执拗，所以任务更是艰巨。

在一个月的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！

新教师的实习自我鉴定3

从20xx年7月份进入正中工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我做一下近一年的自我鉴定，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。

“学为人师，行为世范”当我成为教师的那一刻开始，我就十分注意自身的品德行为，仪表端正，努力给学生树立一个良好的榜样。待人诚恳热情，与同事愉快和睦的相处，互相学习，共同进步。此外，不忘努力提高自身的知识水平，积极报考函授本科。并且在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！

新教师的实习自我鉴定4

为期两个星期的见习工作圆满的结束了，在这两个星期里，无论是在学习，教师技能，还是以人交往等方面都有了一定的提高，现将这两个星期来的收获总结如下：

在学习上，两个星期让我学到了很多课堂上难以学到的东西，真正的感受当一个教师、一个班主任的不容易，从做见习班主任开始，08计算机一群年纪和我们相仿的学生，我们要如何去管理好这个班级，从第一星期的陌生、蹑手蹑脚，到第二星期的熟悉、从容，这班学生给我感触最深的是：他们都是想学习的，只不过有时课程确实比较枯燥，他们都年轻，很容易躁动，有时候，用批评是很难让他们折服的，反之，用朋友的语气来了解他们的兴趣、性格，然后，以肯定的语气来表扬他们的长处，引导他们到新的兴趣点上，或许更加有效。从和他们的接触中，让我明白了：和管理学生除了方法得当，更需要的是要用心，有责任心、有耐心、有爱心!

在教师技能上，两个星期下来我上了三次课，第一次上的是08商务班的网页制作课，很高兴雅娜学姐给我的这次机会，这次的两节课上的是HTML语言，由于之前对他们的知识基础不是很清楚，所以上课是很多学生都听不明白，两节课下来只有很少的一部分同学能跟上我的操作，这次的课程叫了很多我们班的同学过来旁听，他们给了我很多建议：首先是引入的时候不好，刚开始就直接进入HTML代码的讲解，如果能从他们之前学的设计基础，从页面设计跳转到代码界面可能效果更好，还有就是讲解过程中速度比较快，学生很多不能跟上进度等;虽然他们说在教态和语速上还好，不过我个人的感觉刚开始还是有些许的紧张，毕竟这是第一次正式的上课，两节课下来，在和学姐、同学、还有被授课的学生交流中让我进步很大，让我明白：上课前的备课是很重要的，我们应该了解学生的知识贮备情况，了解他们的接受能力，从他们原有的基础上认真的备课，曾经老师说过好的开始是成功的一半，所以“引入阶段”一定要精心设计，内容的把握上也要适合学生，通过这次的总结让我提高很多，在第二次的《操作系统安全配置》还有第三次的《网页制作》课程中我基本克服了第一次的毛病，同时也更加的从容，当然同时也存在一定的问题，在接下去的时间里我会更努力的去完善自己，争取成为一名合格的教师!

除了班主任工作和教师技能，每天都在接触的就是学生、老师，现在的我们既是学生又是老师，所以在和他们的沟通的时候也存在这很多需要我们去学习的地方，比如刚开始说的和学生的沟通，除了耐心还需要技巧，而和老师们的沟通平常更多的是体现在打招呼上，虽然有很多老师不认识，但我们同样可以以老师来称呼他们，这一点以前自己总会觉得不好意思!不过这次代表的使我们系，所以自己硬是要求自己见到老师就要打招呼，本来刚开始还觉得老师都板着脸，几次过后老师们就会面带笑容的和你打招呼了，而且在和老师们要课来上的时候就更加的简单，因为平时的打招呼，让我们彼此都有一个好的影像，所以这次我能要到三次课，这次的经历也让我明白了，沟通有时后并不像我们想象的那么困难，只要你用心的做好平时的点点滴滴，沟通其实无处不在，只是我们有时没有在乎。

以上，是我两个星期来的一些总结，其实这两个星期我学到的不仅仅是这些，还有很多无法用文字表达的微妙的变化，感觉自己又长大了一点，和教师的距离有拉近了一点点。

新教师的实习自我鉴定5

本年度的各项工作已近尾声，为更好地做好今后的工作，总结经验、汲取教训，现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下：

一、德

一年来，本人坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从领导的工作安排，积极参加各种会议。把自己的精力、能力都用于学校的教学中，自觉遵守《中小学职业道德规范》，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。对工作认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、能

本学年度我担任七年级语文教学，在教学中我认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，注重理论联系实际，对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，引导学生探求新知，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤

本学年，满工作量，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课评课。我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，团结同事，对人真诚，时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

四、绩

由于本人的不懈努力，毕业班取得了一定的成绩，主动担任班主任工作，近两年班级德育工作成绩显著。本人将会更加努力，争取做得更好。

五、廉

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。作为一名班主任，工作中任劳任怨，我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

新教师的实习自我鉴定6

今年我在xx小学进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。

光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。

我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。

就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。

后面学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级。

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围小学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。

6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

新教师的实习自我鉴定7

时光荏苒，转眼间半个学期过去了。经过这半个学期的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我要总结一下这半学期来的工作学习情况，让自己不断进步，不断成长。

一、在思想品德上

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这半个学期来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

二、在自身学习上

“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加教育局，教师进修学校组织的新教师培训，我还积极参加园内组织的教学研讨活动及片区活动，虽然我的工作时间不长，但我相信，只要自己肯学肯用功，一定会有收获的。

三、在教育教学上

在这半个学期里，由于领导的信任，我担任了小班年段教研组长和班主任的职位，工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。在班级管理中我能与其他几位教师建立良好的同事关系，与孩子打成一片，努力做好孩子们的好老师，好妈妈。班级管理中，我组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做我的小助手，充分发挥他们的管理能力。在平时，我也积极关心每位学生的学习与生活，是很受学生欢迎与尊敬的老师。

经过半个学期的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。作为一名光荣的幼儿教师我今后的路还很长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，我始终会持着一颗“积极，向上的热心”，改善不足，发扬优点，让自己在幼儿教育这条开满鲜花的道路上越走越好！

转眼间，工作已近一年，在这匆匆而又充实的一年的时光中，我完成了由学生到教师的角色的转变，回顾近一年工作的点点滴滴，感触颇多，我渐渐体会到了“三尺讲台，学问非凡”的道理，发现教育的乐趣所在，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，拥抱的是一个新学生。

对于教育而言，“身教”和“言传”具有同等重要的地位。让孩子做到的，自己首先必须做到“为人师表”，教师的言行举止都在潜移默化地影响着孩子。当我成为教师的那一刻开始，我就十分注意自身的品德行为，仪表端正，努力给学生树立一个良好的榜样。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来就需要费一定的功夫。我觉得教学生如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学，如何选择有意义的进行学习。同时，也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生。同时我待人诚恳热情，与同事愉快和睦的相处，互相学习，共同进步。此外，不忘努力提高自身的知识水平，积极参加区级及学校的各项培训，在培训中认真做好笔记，并在平时的教学中认真反思。我坚守岗位，从不旷课或随意请假。作为一名体育教师，我更是对学生负责，经常找学生谈心，建立了良好的师生关系。在教学中，我以教学大纲为本，以学生为主，认真钻研，敢于创新。为了能让学生学得轻松，易懂，我认真备课，上课。尽力去发现每个孩子身上的潜能，激发他们学习数学的兴趣，鼓励他们去不断地自主探索。

以上就是我在这学期中的工作情况，其中有荣誉例如所训练的的男篮获区第六名，田径获区第六名、乒乓球获区一等奖及区优秀教练员和校级赛课二等奖等，但也有不足之处，比如教学处理不够精练等等。我会在以后的教学中继续努力进取，改正错误修正不足。希望用我亮丽的青春去点燃激情，为龙泉驿区教育事业奉献、进取！

新教师的实习自我鉴定8

今年，我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校——xx小学。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。这次实习的主要任务是物理教学工作和班主任工作。

作为一名教师，首先上好课是最基本的`要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。

在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即方便又能吸引学生。

在院系老师和指导老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间互相交流，吸取经验弥补自己的不足。

我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的地方，比如有一个小灯泡的实验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思考余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改学生的作业。我的指导老师带了五个班，所以作业量比较到，但我每题都认真批阅，并注评语，将学生作业中的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。

做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个多月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。

爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很注意把握了一个度。我运用教育学，心理学知识处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有一定的严肃度。这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间，我们精心准备并召开了一次题为“欣赏与赞美”的主题班会。让学生学会欣赏与赞美别人和自己。对学生进行了一次生动的情感教育。我还参加了校运会。通过运动会，增进师生间交流与了解，增强了班级的凝聚力。

班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

回忆起刚进小学的我们，现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。

新教师的实习自我鉴定9

作为一名美术教师，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。在这一年里，作为一名教师，我坚决拥护的领导，积 极参加各种形式的政治学习，处处以“师德”规范自己的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。学习教育理论知识，把握教育动态，了解教育信息、总结教学经验。

一课堂教学方面

课堂是学生学习的主要场所，上课之前认真备课，翻阅大量的教学参考资料，力图将课备得全面、到位、有效。因为备课是作为新教师教学过程中最为重要的一个环节。上课 过重中，注重与学生的相互交流，以了解学生的想法，课后及时做好小结，及时发现教学过程中所遇到的问题，及时纠正。

美术课教学可以以多媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学 质量有了提高。以评价为宗旨，深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁，丰富教学内 容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快 适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。以反思为手段，促进个人成长。

二加强自身的修养

三尺讲台，兢兢业业心思;杏坛深处，潇潇洒洒趣味教师;教师是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。“师者，所以传道授业解惑也”，可见，作为一名教师，无论在传道还是授业方面都要有所成，才能成为合格的教师，进而才有可能成为“让人民满意的教师”。自知自我身上还存在的不足，也很清楚地意识到自己 今后所要努力的方向。古语云：“实地着脚，实处立基”，要成为合格的教师，必须一步一个脚印，事无巨细，身体力行。经师易得，人师难求。我想惟有加强自身修养，不 断学习，提高思想认识和道德觉悟，严格要求自己，才能以良好的师德形象为学生树立一个榜样，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。只有自己在教 师岗位上的兢兢业业，才有可能换来自己教师生涯中的潇潇洒洒。争做一名合格而优秀的人民教师。

三精于业务，注重形象

要给学生一杯水，教师自己必须先必有一桶水。身边的事物每时每刻都在发生变化，我不可能样样精通，但我会努力去了解更多。为学生更好的服务。还要积极参加培训，不 断地给自己充电。

“得体的外在形象，可以潜移默化地在心中树立成功的理念。”

对于教师来说，其职业的特殊性决定了教师必须重视形象的塑造。这也是对学生进行美育教育的一条途径。一个穿着得体、庄重沉稳的教师形象必将引导学生走向一条健康的审美之路。

四富于艺术

教育的技能、技巧、艺术都是以教育技术为基础的，它的最高境界和最高追求是教育艺术。对于我而言，我只有努力地在教育教学方面更加具有艺术性，并在反复的教育实践中，综合、灵活地运用教育原则，精心设计完善的教育双边活动，一点一滴地积累经验，才能在教育观念、方式、方法等方面体现出一定感染力。

新教师的实习自我鉴定10

在短短的两周的见习中，让我在学校学校的知识能够充分得到发挥。尽管其中有许多不足，但我都努力改正，向有经验的教师学习，以下是我就两周的工作总结了教师见习自我鉴定：

首先，我会时刻以做一个优秀教师为己任。见习期间，我能积极地参于班主任工作，帮助班主任管理班务和同学们，帮助任课老师批改作业和做排版设计，能完成一节班会课，积极地引发出学生的好动，积极，效果良好.其次，在见习期间，我积极听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能认真的做笔记，做好教学工作总结，从小学习不同的老师的教学方法.积极地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习情况.还有更大的收获就是在见习期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认识水平和应变能力.在口语表达方面多下功夫.通过这次的见习，让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系.我对自己在整个见习过程中的表现和学习结果还算满意，以上就是我的实习个人鉴定。在整个见习过程中，我乐于参于，重在社会，吸收了诸多老师的精华，但也有许多不足之处，所