高中政治教师业务考试

高中政治教师业务考试（精选11篇）

1.高中政治教师业务考试 篇一

最近的《体育与健康》之理论考试试题及参考答案

一、填空题（共20分，每空1分）

1、体育锻炼的原则包括________________、_______________、_______________、_________________、__________________。

2、由于体育教学和体育锻炼的特殊性，沟通不仅具有_______、_________和________，而且，也是__________、__________和____________的典型体现。

3、足球有五种二过一战术，举出四种二过一战术____________、______________、_______________、__________________。

4、足球裁判员在__________________、________________、__________________、__________________、__________________五种情况下必须鸣哨。

二、选择题（共15分，每题1分）

1、人体营养不足会引起营养缺乏病，缺乏（c）会引起贫血、水肿等。

A.维生素AB.维生素CC.蛋白质D.维生素B2、肌肉、韧带、皮肤等软组织损伤时，受伤局部有疼痛、肿胀、压痛、活动障碍，开放性损伤还有创口。损伤后（c）内，通常称为急性损伤早期。

A.6-12小时B.12-24小时C.24-48小时D.48-72小时

3、水是生命的源泉，是维持生命活动必需的物质。人体内的水和溶解于其中的电解质共同构成体液，占体重的（c）。

A.40%-60%B.50%-70%C.57%-60%D.60%-70%

4、糖是体内热能的主要来源，机体（b）的热能由糖提供。

A.50%B.60%C.55%D.65%

5、美国的统计资料表明，妇女的癌症60%与营养有关，男子的癌症40%与营养有关。而适量的某些营养素如（b）和（）具有一定的抗癌作用。

A.维生素A维生素EB.维生素A维生素C

C.维生素C维生素ED.维生素A维生素B6、脚内侧踢球时的助跑方向是（a）

A.直线助跑B.斜线助跑C.曲线助跑D.弧线助跑

7、原地头顶球时的发力首先从（c）

A.胸部开始B.腰部开始C.脚蹬地开始D.上肢发力开始

8、掷界外球时，（c）

A.可单脚离地B.可双脚离地C.双脚均不能离地D.可进入比赛场地

9、一场足球比赛如果有效，每队上场人数不得少于（c）

A.11人B.9人C.7人D.10人

10、如果直接任意球直接踢入本方球门，则（c）

A.判为对方得分B.无效重发球C.判给对方踢角球D.发球门球

11、如果间接任意球直接踢入对方球门，则（c）

A.判为得分B.无效重踢C.判为球门球D.判为角球

12、《足球竞赛规则》共（c）

A.十五章B.十六章C.十七章D.十四章

13、正式比赛时，场地各线宽度不超过（b）

A.11厘米B.12厘米C.13厘米D.10厘米14、1900年，足球首次在奥运会上露面，（c）年，足球被正式批准为奥运会项目。

A.1906B.1907C.1908D.190915、国际足联从最初的7个会员国，发展到现今的（a）多个，是世界第一大国际单项 1

体育组织。

A.190B.197C.189D.19

2三、判断题（共15分，每题1分）（认为正确的用“√”，认为错误的用“X”符号）

1、检验运动量是否合适，一般可以用客观生理指标的测定和锻炼者的主观感受来

分析判定。（）

2、运动量主要决定于运动持续时间、运动强度和运动项目三个方面有关。

（）

3、据研究，运动后即刻摄入糖果对肝糖原的效果较好，葡萄糖与糖原储备在24小时后保持

较高水平。（）

4、准备活动也叫“热身”，是一种为正式运动作准备的身体练习。（）

5、自我监督是指体育运动参加者在训练和比赛期间采用自我观察和检查的方法，对健康状况、身体反应、功能状况和比赛成绩进行记录和分析。它包括主观感觉

和客观检查两个方面。（）

6、三大热能物质糖、脂肪、蛋白质按重量的供给比例应为5：0。7~1：1（或4：1：1）。（）

7、疲劳是一种综合性症状，他与人的生理和心理因素有关。（）

8、整理运动一般应包括慢跑、深呼吸和一些和缓的放松练习。（）

9、准备活动的内容是各种身体练习，可分为一般性准备活动、专门性准备活动和混合性准

备活动。（）

10、在所有的比赛中，替补队员名单必须在比赛开始前交给裁判员。未被提名的替补队员不得参加比赛。（）

11、被替补下场的队员可以再次参加该场比赛。（）

12、掷界外球可以直接进球得分。（）

13、被罚令出场的队员可以在比赛场地附近及技术区域内休息。（）

14、开球可以直接射门得分。（）

15、古代足球起源于中国，称为蹴鞠运动。（）

四、简答题（共20分，每题5分）

1、运动损伤产生的原因是什么？

2、什么是越位？判罚越位需要根据哪几条？哪些情况下不能判罚越位？

3、判罚直接任意球和罚球点球的依据是什么？

4、判罚间接任意球的依据是什么？

五、论述题（共30分，每题15分）

1、试述运动疲劳的产生及消除。

2、通过一学年的学习，你对足球专项课的课程设置有何建设性的意见。

一、填空题（共20分，每空一分）

1、自觉性原则循序渐进原则持之以恒原则全面性原则针对性原则

2、直观性 及时性 准确性 主动性沟通 注意力集中性沟通 信息交流充分性沟通

3、踢墙式二过一直传斜插二过一回传反切二过一交叉掩护二过一

4、比赛开始停止比赛胜一球罚球点球比赛结束

二、选择题（共15分，每题一分）

1、C2、C3、C4、B5、B6、A7、C8、C9、C10、C11、C12、C13、B14、C15、A

三、判断题（共15分，每题一分）（认为正确的用“Ｖ”，认为错误的用“Ｘ”符号）

1、Ｖ

2、Ｘ

3、Ｖ

4、Ｖ

5、Ｖ

6、Ｖ

7、Ｖ

8、Ｖ

9、Ｖ

10、Ｖ

11、Ｘ

12、Ｘ

13、Ｘ

14、Ｖ

15、Ｖ

四、简答题（共20分，每题5分）

1、运动损伤产生的原因是什么？

答：①思想上对预防运动损伤不够重视，预防措施不得力。②运动时心理状态不良。③身体素质差，运动技术水平低，造成动作不协调、不到位，出现错误的动作，违背了生物力学原理，而造成运动损伤。④内容组合不科学，程序安排不合理，机体局部负荷强度过大，运动中又不从实际出发进行调整，容易造成运动损伤。⑤场地、器材不符合安全要求。⑥空气污染、噪音、光线不足，或气温过高、过低，以及运动着装不符合运动要求，都会直接或间接地造成伤害事故。

2、什么是越位？判罚越位需要根据哪几条？哪些情况下不能判罚越位？

答：队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。

干扰比赛；干扰对方队员；利用越位位置获得利益。

球门球；掷界外球；角球

3、判罚直接任意球和罚球点球的依据是什么？

答：踢或企图踢对方队员；绊摔或企图绊摔对方队员；跳向对方队员；冲撞对方队员；打或企图打对方队员；推对方队员；为了得到对球的控制而抢截对方队员时，于触球前触及对方队员；拉扯对方队员；向对方队员吐唾沫；故意手球（不包括守门员在本方罚球区内）。在比赛进行中无论球在什么位置，如果队员在本方罚球区内违反了上述十种犯规中的任何一种，应被判罚球点球。

4、判罚间接任意球的依据是什么？

答：守门员在本方罚球区内的犯规：用手控制球后在发出球之前持球超过6秒；在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触球；用手触及同队队员故意踢给他的球；用手触及同队队员直接掷入的界外球。

队员的犯规：动作具有危险性；阻挡对方队员；阻挡对方守门员从其手中发球；因规则第十二章以前未提及的任何其他犯规，而停止比赛被警告或罚令出场。

五、论述题（共30分，每题15分）

1、试述运动疲劳的产生及消除。

答：运动疲劳产生的原因：（1）衰竭学说（2）堵塞学说（3）内环境稳定性失调学说（4）保护性抑制学说

疲劳的消除：（1）整理活动（2）运动后相互按摩或自我按摩（3）温水于浴（4）补充足够的营养（5）保证充足的睡眠

注：每一小题可答到第一句话及相关语句即可。

2、通过一学年的学习，你对足球专项课的课程设置有何建设性的意见。

答：师资力量的配备；选课的形式；上课的时间；课程设置的内容；场地器材的配备；其他。谈足球基本知识和理论~

足球基本理论知识

1、我国古代的足球游戏称为蹴鞠。

2、足球场各线的宽度不超过12厘米，各线的宽度应包括在该区域面积内。

3、足球技术可以分为有球技术和无球技术。

4、任意球可分为2种，直接任意球和间接任意球。

5、一个完整的踢球动作是由助跑、支撑、摆动腿摆动、击球和随前动作五个部分组成。

6、根据规则规定，必须向前踢的定位球有中圈开球和罚点球。

7、足球比赛中，每队上场队员不得多于11名，其中一名必须是守门员。

8、全场比赛９０分钟双方打成平局，需决出胜负而采用决胜期，决胜期的比赛时间为30分钟，分为两个半场，每半场为15分钟。

9、标准足球比赛的球门高2.44米，宽7.32米。

10、足球运动起源于中国，在当时成为蹴鞠。

11、当今世界上规模最大、影响最大、水平最高的足球比赛是世界杯足球赛。

12、足球战术可分为进攻战术和防守战术两大系统。

13、比赛阵形“３５２”中的“３”是指三名后卫。

14、足球比赛每队上场队员不得少于7人，否则比赛不能开始或继续。

15、正式国际比赛的场地长度是100-110米，宽度是64-75米。

16、裁判员在执法过程中，除了判罚犯规外，还可以用黄牌和红牌来对队员进行纪律处罚。

17、球门柱和横梁必须是白色。

18、足球比赛全场时间为90分钟，分为上下两半时各45分钟。上下半时开始比赛及进一球后双方队员应在本方半场场内。

19、世界上最早的足球是中国古代的鞠，内充毛发之物，外裹皮革之鞧。

20、1904年在巴黎由法国、瑞士、瑞典等国有关人士发起成立了国际性的足球组织，英文缩写为FIFA。

21、第一届世界足球锦标赛是于1930年在乌拉圭举办的，到目前为止已经举办了17届。

22、我国男子足球队于2002年参加了第17届世界杯足球赛决赛阶段的比赛。

23、国际比赛用足球场长度为100至110米，宽度为64米至75米。

24、每队上场队员数为11人，最少人数为不少于7人。

25、在攻方罚定位球时，防守队员应至少退出罚球地点9.15米。

26、裁判员判罚间接任意球时，其手臂应上举，判罚直接任意球时，其手臂应平举。

27、胸部接停球可分为上顶式和下压式。

28、运球过人的基本要求是要有速度的变化和方向的变化。

29、脚内侧传球适合于传短距离球。

30、“二过一”传接配合可以分为斜传直插和直传斜插。

31、用脚背内侧踢弧线球，应该踢球的后部侧下方部位。

32、用脚背内侧踢球，应该采用斜线助跑。

33、用脚背正面踢球，应该采用直线助跑。

34、踢球的力量主要来自于小腿。

35、罚点球点距离球门线9.15米。

36、中圈的直径是9.15米。

37、队员在本方罚球区内以粗暴的动作踢人，拉人，绊人等犯规动作，应当被判罚直接任意球球。

38、裁判员要求比赛暂停时，应当以坠球恢复比赛。

39、球出边界以后，应当以掷界外球恢复比赛。

40、防守队员将球踢出自己的球门线，对方将获得角球。

41、中国足球协会成立于1955年。

42、我国于1994年开始设立男子足球职业联赛。

43、欧洲足球锦标赛是每4年举行一次。

44、脚背内侧适合于长传球。

45、罚任意球时，防守队员应当退到距离罚球点9.15米的距离外。

46、防守一方在防对方的任意球时应当排人墙，主要由前锋和前卫参与，后卫负责盯人。

47、守门员可以在罚球区内用手接球。

48、脚内侧踢球时，应当采用直线助跑。

49、支撑脚的方向一般与球飞行的方向一致。

50、场上队员辱骂对方队员，应当被判罚直接任意球。

51、故意延误比赛时间，应被判罚间接球。

52、判断进球是否有效的标准是球的整体是否越过球门线。

53、罚角球一般采用脚背内侧踢球。

54、边后卫在防守时，应当站在进攻队员的里侧。

55、裁判员鸣哨示意进球有效后恢复比赛之前，是可以更改结果的

2.高中政治教师业务考试 篇二

一、教师增强研究能力

专业成长的途径离不开教师的自我反思与自主发展能力的提升。研究能力是合格教师的基本能力之一。教师用心搞科研, 拥有学习热情, 在今天, 具有重要意义。

1. 要研究新课程

新课程对于每一位教师来说都是全新的, 新课程面前没有老教师, 大家共同处在同一起跑线上。因而教师要坚持不懈探索和研究, 要了解并制订高中政治的课程目标、基本思路、基本原则、具体内容、评估要求、基本框架和特点等, 了解新课程新在何处, 使自己通过教学实践逐步掌握实施新课程的有效教学方法和手段, 逐步提高驾驶新教材的能力, 使自己胜任新课程的教学工作。了解本学科领域的新科研成果, 不断吸收新知识。加强新课程与现代社会和科技发展的联系。

2. 校本教研制度和实施需要教师增强研究能力

校本教研要求教师参与教研, 改善教学, 教师要成为研究者, 需要提升自己的研究能力, 既要有个人的反思和努力, 又要以群体发展促进个体发展, 要有群体性的教研, 这将有利于创设教师之间交流切磋、互帮互爱的氛围, 使学校成为学生成长的场所和教师成就事业、不断学习提高的学习型组织。

校本教研是新课程背景下教师专业发展的一条有效途径。作为教师要学会在对本学科知识通透了解的基础上打破学科壁垒, 广泛涉猎其他领域, 教师之间加强合作, 从实际出发, 在教学情境中去发现、研究解决实际问题。开展形式多样的校本教研:课题合作式教研, 学区联片式教研, 中心学校辐射式教研等。

3. 教师要研究学生生活、思想和学习实际

政治教师加强教学针对性, 正确决定教学内容、目标、方法。学生是教学对象, 教师必须对学生身心特点全面了解, 做到细致深入、准确客观。研究学生学习方式的转变, 教师要引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究, 发展学习搜集和处理信息的能力, 获取新知识的能力, 分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

二、教育教学的基本能力

教学是教师最主要的工作。以学生发展为本的新教学观要求教师具备以下能力。

1. 组织教学和管理课堂的能力

包括制订课堂教学计划的能力, 确定适度教学内容的能力, 灵活运用切合实际的教学方法的能力。有效地吸引学生的注意, 机智地处理课堂上的突发事件, 不压抑也不放任学生, 发扬教学民主, 使课堂始终处于和谐的状态之中。

2. 教学语言表达的能力

教师的语言要精练规范, 富有感染力, 具有启发性, 能在关键时刻起画龙点睛作用, 诱导和激发学生思维想象。

3. 教师的参与和共事能力

这是推进人际关系, 和谐发展, 促进新课改的保证。高中新课程是一个系统性整体性的工程, 不是一个人的力量所能办到的, 教师的良好合作共事能力是必不可缺少的。提高这一能力, 教师平时要养成良好的工作心态, 要有积极的工作热情, 要处理好同事之间的关系, 要通力合作, 精诚团结, 相互支持。服从学校指挥, 正确处理与学生家长的关系, 共同一致地教育学生。

4. 提炼思想政治观点的能力

它是包括分析能力、辨别能力的综合能力。高中政治教师应具备将案例等感性材料上升到理性认识的高度, 深刻揭示事物的本质, 提炼其中的思想政治观点。

5. 将学科知识与生活主题相结合的能力

3.高中政治教师业务考试 篇三

关键词 新课程 政治教师 业务素质 提升

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）20-0037-02

当前，新一轮高中新课程改革在神州大地正进行得如火如荼。这一轮新课程改革立足于世界、着眼于未来，以培养跨世纪的综合型、复合型人才为中心。无疑，此轮改革应紧紧围绕学生，其主角是学生，而学生的成长离不开其领路人——教师的作用。但，在我们的政治教学中，作为领路人的老师其自身素质却存在着问题，具体如下：

一、现实中政治教师在业务素质方面存在的问题

传统政治教学以师为主、以本为主、以说为主、以灌为主，着眼于知识的记忆、整理。在这种氛围下，教师是知识的权威者、掌握者，甚至在整个课堂教学中，教师始终处于主导地位，充当主角作用。而学生只是知识的接受者，处于极端被动地位。而教师的这种“独裁”地位，无疑使其自身素质出现如下一些问题：（1）教育观念保守、落后。虽然“素质教育”已讲了很久，但在实际教学中，许多一线教师却将“素质教育”流于形式，在他们的观念中，成绩的高低与素质教育的高低成正比，即学生的成绩好也就说明素质教育开展得好。（2）教学方法简单粗糙。新课程改革要求教师在一线教学中，应综合运用多种教学方法，以挖掘学生潜力、激发其学习的热情，从而使学生由“要我学习”转变为“我要学习”。但在实际教学中，却有不少教师在教学方法上仍然使用老套的教学方法。上课以教师讲授为主，教师就是主宰，学生只负责用耳朵听，用笔来记。而且教师在教学过程中不断向学生强调要以本为本，考试的时候一定要掌握哪些知识。（3）自身知识构成陈旧。新课程要求教师在教学中要综合运用各种知识，既包括本专业的知识也包括专业外的知识。但是，在现实中，不少教师其自身的业务知识仍然陈旧，虽然手中拿着的是新课本，桌上放着的是新课标，但是在教学实践中，他们还是“用旧瓶装新酒”，仍然用旧的课标来要求学生。他们不太愿意进行自身专业知识的更新，认为任何课改都一样，改来改去还是“万变不离其宗”，殊不知政治这门学科时事性最强了。

二、新课改对政治教师素质的新要求及其提升策略

（一）要更新教育观念，改进教学方法

《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师的教育观念无疑会深刻地影响到教学效果，进而波及学生。新课改要求教师要把学生看作一个有血、有肉、有思想的人，而不是单纯的一个知识接受者。作为教师，作为一名教育工作者，要记住：学生不是一个盛装知识的容器，而是一枝等待点燃的火把。而教师就是这枝火把的点燃人。传授知识很重要，而教学生如何学会思考更重要。学生希望的是“思维锻炼”，因为这是他们受益终生的。

在实际教学中，在讲解教学内容时，应当多举、多运用生活中的素材；应当注意既要注重知识的传承，更要使学生获得知识的过程成为其学会如何学习和形成正确世界观、人生观、价值观的过程。如在讲授高中政治必修一《经济常识》第六课第一框题（储蓄存款和商业银行）时，可采用理论联系实际的方法：先安排学生上课之前进行预习，并通过各种途径了解有关银行储蓄的知识；之后，在课堂上，可以开展学生自主活动，模拟银行的业务活动场景。

（二）要具备良好的专业素质及其修养

高中政治新课程开设了《经济生活》等四门必修课及《科学社会主义常识》等六门选修课。开设的这些课程，按我们国家的实际水平，不可能专设专业老师，一般由政治老师自己开设这些课程。而这对我们政治老师提出了新的要求，要求我们必须具备广博的知识。

为此，我们应从以下几点进行努力：首先，应具备一定的马克思主义理论基础。《普通高中思想政治课程标准》在“课程性质”中指出：“高中思想课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平思想理论和‘三个代表重要思想的基本观点教育”。我们在实际教学过程中，应该坚持马克思主义立场，这一点我们应该准确无误地传递给学生。为此，我们应该努力学习马克思理论，刻苦钻研毛泽东思想，不断提高自身的理论水平。其次，还必须具备一定的教育学及心理学的知识。这一点，对于政治教师而言，更为重要。苏联教育家苏霍姆林斯基曾把不懂得教育、心理科学的教师，形象地比喻成“在教育工作中像黑夜走路一样”。他认为这样的教师“就谈不上教育素质”。政治课本身解决的就是人们的思想认识问题，我们不能靠灌输而要靠“润物细无声”式的教育。而要做到这点，就必须成功地运用教育学及心理学的相关知识，进行积极地引导，使学生从“要我学习”转变为“我要学习”，从而使学生的求知之火燃烧。如在讲解高中政治必修一第三课第二框题（树立正确的消费观）时，就可以充分利用心理学及教育学的知识：首先，可以讲解课本上的知识；其次，讲述与课本内容相关的一些先辈的故事，如雷锋的故事，同时，举一些学生身边的事例，两者对比，给学生思想上的冲击。

（三）还必须不断地加强对自身教学地反思

作为一名教师，还必须时刻加强对自身教学的反思。这一点，对于任何一位教师来说，应该都是很重要的。考尔德希德说：“成功的有效率的教师倾向于主动地创造性地反思他们事业中的重要事情，包括他们的教育目的、课堂环境以及他们自己的职业能力”“反思被广泛地看做教师职业发展的决定性因素”。而新课程也是强调教师的反思，因为教师反思的过程也是教师成长、成熟的过程。教师尤其是青年教师只有多反思，才能很好地进入角色，适应环境，满足学生的要求。反思能够使教师经验更丰富，能更快更好地将教学内容与教学环境有机地结合，从而使整个教学有序地向前推移。

高中新课程改革任重而到远，其道路是曲折的，而前途是光明的。在这条路上，每一位教师都应该满怀信心地努力走好自己的路。

4.高中政治教师业务考试 篇四

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1.人民民主专政的本质？人民当家作主。2.人民民主的特点？

(1)人民民主的广泛性。不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且还表现在民主主体的广泛性。

(2)真实性。表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家；而且还表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。

3.民主与专政的关系？

(1)相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政适用于敌对势力。(2)相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，转正式民主的保障。4.为什么要坚持人民民主专政？(是正义的事情)(1)坚持人民民主专政是我国的四项基本原则之一，是我国的立国之本，已经写入宪法。(2)是社会主义的政治保证。

(3)在改革开放的历史条件下被赋予了新的时代内容。5.公民的政治权利和义务的内容？

权利和自由：(1)选举权和被选举权(2)政治自由(3)监督权(批评权、建议权、申诉权和控告权)义务的内容：(1)维护国家统一和民族团结(2)遵守宪法和法律(3)维护国家安全、荣誉和利益(4)服兵役和参加民兵组织

6.公民在参与政治生活时，要遵循哪些基本原则？

(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则(2)坚持权利和义务统一的原则(3)坚持个人利益与集体利益、国家利益结合的原则。

7.在我国，公民的权利与义务的关系？统一的，不可分割的。

(1)在法律关系上是相对应而存在的(2)是实现人民利益的手段和途径(3)公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。(4)权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权力的实现。

8.个人利益和国家利益为何结合？怎样结合？

原因：在根本利益上是一致的。

要求：(1)我们要积极履行公民义务，以维护国家利益。(2)当三者出现矛盾时，公民的个人利益必须服从国家利益。

9.我国公民政治生活的本质？内容？要求？ 本质：崇尚民主与法制

内容：(1)行使政治权利，履行政治性义务(2)参与社会公共管理活动(3)参与社会主义政治文明建设(4)关注我国在国际社会中的地位和作用。

要求：(1)明确政治生活的作用(2)学习政治知识(3)贵在实践 10.民主选举的方式？直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。11.公民应如何珍惜自己的选举权利？

(1)是否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。那种“选举与我无关”、“选谁都可以”的想法，是公民意识不强、主人翁一时不强的表现。

(2)怎样行使选举权，如何投出自己的神圣一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。只有每个人都在周全考虑、理性判断的基础上，郑重地透出自己的一票，才能选出代表人民利益和意志的人，真正实现民主选举的预期目的。

12.公民参与民主决策有哪些方式？

社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。13.公民为什么要参与民主决策？

地位：公民采用不同方式直接参与决策是推进决策科学化、民主化的重要决策。意义：(1)利于决策者充分发扬民族，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力。

(2)有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免决策的片面性。

(3)利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施。(4)利于提高公民参与公共事物的热情和决心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活地政治责任感。

14.发展基层民主的意义？(1)利于扩大基层民主

(2)保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活。(3)是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。

(4)也是发展社会主义民主的基础性工作。

15.我国公民行使监督权的方式有哪些？信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府制度。

16.实行民主监督的意义？

(1)利于消除腐败现象，克服官僚主义，改进国家机关及其工作人员的工作。(2)利于维护国家利益和公民的合法权益。

(3)利于激发广大公民关心国家大事，为社会注意现代化建设出谋划策。17.有序与无序的政治参与的区别？

(1)是否遵循法律、法规(2)是否依法行使政治权利，履行政治义务(3)是否正确处理权利和义务。

18.我国政府的主要职能有哪些？

(1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能(2)组织社会主义经济建设的职能(3)组织社会主义文化建设的职能(4)提供社会公共服务职能

19.我国政府的作用？

(1)管理人们的公共生活(2)为人们的生产生活提供公共服务。20.我国政府的宗旨和原则？

宗旨：为人民服务；原则：对人民负责 21.坚持对人民负责原则的基本要求？(1)工作态度：坚持为人民服务的工作态度。(2)工作作风：树立求真务实的工作作风

(3)工作方法：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。22.什么是依法行政？

就是要求各级政府及其公职人员严格依照宪法和法律规定的权限和程序行使权力，依法处理各种事务。

23.政府为什么要依法行政？

必要性：宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。从根本上讲，政府坚持依法行政就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现了对人民负责的原则，一句话，及时为人民服务政府的根本要求。

重要性：政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。有利于保障人民群众的权利和自由；利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；利于防止行政权利的缺失和滥用，提高行政管理水平；利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

24.政府依法行政的要求：

总体要求：按照法律规定的权限和程序行使权力，政府行使权力必须接收人民的监督。坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，体现对人民负责的原则。

具体要求：①合法行政②合理行政③程序正当④高效便民⑤诚实守信⑥权责统一 基本要求：(1)加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为(2)建立权责明确的执法体制，促使行政权力授予有据、行使有规、监督有效；(3)加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法和文明执法不断提高执法能力和水平；

(4)深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。

25.为什么要对政府权力进行制约和监督？(必要性+意义)必要性：权利是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被少数人滥用，超越了法律的界限，就可能滋生****，贻害无穷。为了防止权利的滥用，需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力来为人民谋利益。

意义：

(1)政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证；

(2)政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；(3)才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等违法行为，保证清正廉洁；(4)才能更好地适合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策；

(5)才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。

26、怎样监督政府的权利？

(1)建立健全制约和监督机制(2)建立起全面的行政监督体系

27、政府为什么接受人民的监督？

(1)从根本上说，是有我国政府的性质所决定的。我们的政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者，政府的公职人员是人民的公

仆，是为人民利益工作的。因此，只有自觉接受人民的监督，才能更好地执行人民的意志，捍卫人民的利益，坚持对人民负责的原则的。

(2)自觉接受人民监督是法治政府的基本要求。只有自觉接受人民监督，才能依照法律规定的程序依法行政。所以说，自觉接收人民监督是推进依法行政，建设法治政府的要求。

28、如何接收人民监督？

我国政府为了方便人民群众对政府及其公职人员进行监督，建立了政府信息公开制度，增强政府工作的透明度。例如，“阳光工程”。建立政府信息公开制度，实施“阳光工程”是自觉接受人民监督的表现。

29、“阳光工程”意义

(1)一方面是规范政府及其公职人员的行政执法行为；(2)另一方面，是保障人民的权益，目的是实现和维护广大人民的根本利益。开放红头文件的查阅，说明政府的群众意识、服务意识正在逐步加强。(3)利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督(4)利于群众维护自已的合法权益；(5)利于群众维护自己的合法权益；(6)利于化解社会矛盾，维护社会稳定。

30.政府权威表现、怎样树立(最根本的三点)体现：(1)坚持依法行政、维护宪法和法律尊严，从而维护人民群众的根本利益。(2)廉洁高效、团结合作、全心全意为人民服务，在广大群众中有较高的的信誉。(3)富有威望和影响力，得到人民的自觉认可和拥护，有令必行、有禁必止(4)对社会经济发展、政治文明、文化繁荣有积极的知道和促进作用。

要求：(1)政府的权威是通过政府及其公职人员的道德形象，依法行政的态度、能力和水平，履行职责的效果等树立起来(2)政府树立自己的权威，在根本的是坚持以下三个方面：坚持权为民所用；坚持情为民所系；坚持利为民所谋。

31、全国人民代表大会的性质、地位和职权？ 性质：是最高按国家机关

地位：在我国国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责并受它监督。

职权：全国人大及其常委会行使最高立法权、决定权、任免权、监督权

32、人民代表的法律地位？

人民代表是国家权力机关的组成人员。全国人民代表大会代表是最高国家权力机关的组成人员，地方各级人民代表大会代表是地方各级国家权力机关的组成人员。

33、人民代表与人民的关系：人民代表来自人民，受人民监督，为人民服务，对人民负责。

注意：人民代表是国家权力的直接行使者，人民是间接行使者。

一方面，人民代表由人民选举产生，代表人民的利益和意志行使国家的权力。另一方面，人民代表要与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

34、人民代表的权利和义务是什么？

权利：人大代表代表人民在国家权力机关行使管理国家的权力，除审议各项议案、表决各项决定外，还享有提案权和质询权。

义务：人大代表代表任民德利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力。人大代表在自己参加生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

35、政体与国体的关系

是内容与形式的关系，政体由国体决定，政体反映国体。适当的、健全的政体，对维护和巩固统治阶级的阶级统治有重大作用。，政体具有一定的独立性。

36、民主集中制体现

(1)在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。在人民代表大会的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人民代表充分讨论，实行少数服从多数的原则，民主决定。对违反人民一直和利益的或不称职的代表，人民有权依照法律程序予以罢免。

(2)在人民代表大会与其他国家机关的关系上，只有人民代表大会才是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

(3)在中央和地方国家机构关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。

37、人民代表大会制度的含义和地位：

含义：是按照民主集中制原则，由人民选择代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。

地位：以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

38、人民代表大会制度的优越性--为什么是适合我国国情的根本政治制度？(1)保障了人民当家作主(2)动员了全体人民投身于社会主义建设(3)保证了国家机关协调、高效运转(4)维护了国家统一和民族团结

39、人民代表大会制度的基本内容是什么？

(1)国家的一切权力属于人民(2)人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关(3)由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权(4)实行民主集中制的组织和活动原则。

5.高中政治教师业务考试 篇五

同学们，刚才我已经了解有关世界贸易组织的相关内容以及，世贸的作用，下面我们接着来学习世界贸易组织的基本原则。

书本最后一段

补充：1.最惠国待遇：例如对某一成员国针对某项产品征收更低的关税，必须给予其他所有世界贸易组织成员同样的待遇。

2.国民待遇：国民待遇原则就是内外一视同仁。

十届全国人大第五次会议通过的《中华人民共和国企业所得税法》于2008年1月1日起施行，废止了之前的针对外商的《外商投资企业和外国企业所得税法》和本国《企业所得税暂行条例》，将税合并为一税，实行统一的税率。这就是中国遵守国民待遇原则的具体体现。

加入WTO对我国了哪些影响呢？

书本

机遇

补充：同时，也给我国的经济发展带来了一些挑战。

6.教师政治业务学习总结 篇六

我通过认真学习党的十八大会议精神和总书记在参观《复兴之路》后作的关于“中国梦”的重要讲话，从而对十八大精神和“中国梦”都有了更为深刻的理解。作为一名人民教师，我更感觉到了肩上担子的重任。

在学校领导组织学习政治业务学习和教师师德师风六查五评以及学习了《新教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年教育法》并参加全省统一“教师七五普法”考试学习等活动学习，让我进一步了解教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面谈谈政治学习心得体会：

一、教师要具有无限的爱生之心

二、培养学生要有爱心

学生有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报社会。教育学生首先是爱他人。

三、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。

只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。

四、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术

我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题。

五、要不断的学习和提高自己

加强自身学习、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好!

7.高中政治教师业务考试 篇七

一、高中学生生涯教育的原则

( 一) 普及性与差异性原则

高中政治教师在对学生进行生涯教育的时候, 要能够面对全体学生, 不能因为个别学生不打算继续升学就放弃他们, 要兼顾继续升学以及准备高中毕业就去就业的学生, 这两方面的学生都不能缺。而高中学生即将步入青年时期, 其心理变化非常明显, 自我意识得到了更大的发展, 思维能力也在逐步提高, 具备了一定的鉴别能力, 希望能够用自己的方式去思考问题。随着其认知水平的提高, 加上个人生活经验的积累, 高中阶段的学生个性发展上各具特色。所以, 作为高中政治教师, 在给学生普及生涯知识的时候, 要关注学生的个体差异, 坚持普及性与差异性原则。

( 二) 教育与咨询结合原则

跟初中阶段的学生相比, 高中学生的心智进一步发展, 社会经验也有了很大的提高, 政治教师要从多个角度对学生进行生涯教育。不只是告诉学生生涯知识, 让他们意识到生涯知识的教育属性, 还要为学生提供咨询服务, 不管是学生个体咨询还是大家组团咨询都要认真对待, 针对学生在生活与学习中遇到的生涯困惑, 为他们提供具备针对性的解答。此外, 还要协助学生根据自身状况确定发展目标, 比如, 大学的选择、专业的选择, 以后就业的行业选择等等。

( 三) 认知与开发并重原则

高中学生是正在成长的一群年轻人, 为了保证生涯教育的成效, 为学生的身心健康发展服务, 高中政治教师作为其生涯导师, 要从学生的实际出发, 提出适应他们身心发展规律的策略, 不管是在教育目标方面还是在教学内容选择方面, 都要坚持认知与开发并重的原则。既要帮助学生进行自我认知以及生涯认知, 还要引导学生努力开发自身的潜在能力, 领悟生涯教育对自身发展的积极意义。

二、高中政治教师对学生生涯教育的策略

站在个体发展的角度来看, 高中政治教师对学生进行生涯教育的目标就是促进个体的生涯越来越成熟, 站在需要解决的问题的角度来看, 生涯教育就是为了帮助学生更好的就业, 这是初级目标, 而中级目标是帮助学生寻找跟自身匹配程度高的专业去学习, 最高目标才是培养这些高中学生自主选择职业生涯的意识与能力。高中政治教师是学生生涯教育队伍中的重要组成部分, 在对学生进行生涯教育的时候可以从以下几个方面来进行:

( 一) 政治教学中加入心理辅导课进行自我探索活动

在高中政治教学过程中, 可以有意识的给学生普及一些心理方面的知识。系统的为大家讲解一些关于生涯规划、个人人格的特征、价值观教育、兴趣爱好分析以及期待与选择等等, 让职业生涯规划辅导变得更加有次序。帮助学生正确认识自己, 能够了解和接纳自己, 可以借助一些专业的心理测试, 让学生认识到自己的特质以及性格等, 找到自己的职业兴趣, 还要知晓自己的能力倾向。在心理辅导知识加入进去之后, 可以组织学生开展趣味性的团体辅导活动, 让大家深入了解学习选择以及决策的方式与技巧, 能够对自己的人生规划进行认真的思考, 确定自己的人生价值取向。通过这次知识的普及, 让学生能够对不同时期的人生计划有个大概的认识, 引导他们进行自我探索, 把生涯规划与当前每天的学习与生活结合起来, 培养综合能力, 能够立足于今天, 把眼光放在未来。此外, 随着信息技术的迅猛发展, 网络技术在各个领域都已渗透, 网络环境对学生的生涯教育产生了很大的影响。所以, 生涯教育要不断创新教育理念, 把传统教育指导与现代化的网络结合在一起, 尊重高中学生的心理发展规律, 构建多样化生涯教育模式, 实现网络教育与传统教育之间的优势互补, 提高生涯教育成效。

( 二) 通过研究性学习引导学生走向社会, 走近职业

在高中学生生涯规划与辅导中, 一个重要的内容就是对以后的工作与生活的探索。作为学生的生涯导师, 政治教师要通过开展研究性的学习活动, 引导学生能够加深对职业的进一步了解, 积极探索职业世界的乐趣。这些工作可以从高一新生开学入手, 让高一新生填写一份调查表格, 主要内容包括你所向往的职业名称以及类型、你认为要从事这项职业需要什么样的文化程度、这份职业是不是需要一些资格证书、你向往的职业有什么吸引你的地方、从事这项工作有什么发展前景、你希望未来从事的职业跟现在的什么课程关系最为密切等等。这些问题都包含在内, 这样一份看起来简单的调查问卷, 填写起来并不容易, 需要学生针对表格上的内容进行深入的思考与整理。做这件事的主要目的就是让学生对以后生活有个认真的思考, 能够明白其职业选择并能够为了实现目标而奋斗。政治教师可以通过引导学生查阅相关资料的方式了解每个职业的特点, 要求大家在课堂上进行分析。比如, 大家合作调查一份 “关于医生这个职业的数据报告”, 让大家在了解到医生这门职业 “风光” 的同时也伴随着苦恼与压力, 而让大家参与调查的一份 “关于缉毒警察的采访”, 让大家看到了警察这个职业勇敢的外表下还有一颗为民奉献的心。当学生参与这些调查与采访之后, 对不同职业的认识更加立体化, 提高了生涯教育成效。

( 三) 带领学生参加训练营活动让职场体验丰富而深刻

对于高中政治教师来说, 只带领大家进行观察、了解还不够, 还可以带领学生参与训练营活动, 为学生创造职场体验的机会, 让其职场体验更加丰富、深刻。在具体的职场模拟情境下, 能够让学生明白生涯教育的重要性, 了解职业要求, 从而为自己的成长与成才选择正确的道路。可以针对大家查阅资料统计出来的比较 “热门”的职业来举办招聘会, 让大家切身感受一下职业对就业者的要求。比如, 在导游模拟招聘中, 大家开始明白综合素质的重要性, 不怕吃苦、爱岗敬业、幽默亲切等等缺一不可。虽然这种方式是模拟现场, 但是带给学生的感受是真切的, 他们开始在体验中思考自己以后努力的方向, 比苦口婆心的劝导更有效, 也更容易被学生接受。

三、结论

生涯教育不只是帮助学生寻找合适的职业, 最重要的是让学生能够正确认识自我、完善自我。作为政治教师, 要当好学生的生涯导师, 就要认清当前高中学生生涯教育的现状, 明确生涯教育的原则, 有针对性的采取措施, 让学生在生涯教育中认识自我, 认识世界。

参考文献

[1]朱益明.普通高中学生发展指导研究[M].上海:华东师范大学出版社, 2013.

[2]黄向阳, 王保星.普通高中学生发展指导案例集[M].上海:华东师范大学出版社, 2014.

8.教师政治、业务学习笔记要求 篇八

教师政治学习笔记要求

一、学习目的：

为增强我校教师依法从教意识，增强教师对师德建设重要性、紧迫性的认识，努力教书育人，为人师表，做人民满意的教师，办人民满意的教育。我校将认真组织教师深入学习政治、专业理论知识，以不断提升教师的理论修养和业务素质。

二、学习内容

1、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等；

2、个人自行收集整理的政治理论资料和专业资料。

3、会议记录。

三、学习方式及要求：

1、集体学习和教师自学两种方式。

2、每学期摘抄字数（包括会议记录）不少于3000字。字数、内容符合要求、书写规范者计20分；每少200字扣1分，内容不符、书写潦草酌情扣分；不接受检查或以旧充新者计0分。

3、政治学习笔记由学校教导主任、教导处专人负责检查。

4、检查结果记录在案，做为教师年终考核的依据。

东岗镇一中

2013年3月

东岗镇一中

教师业务学习要求

为进一步的落实教师业务学习制度，对教师的业务学习笔记特提出以下要求：

1、按照上级要求，结合学校实际情况，要求教师按时参加学校组织的教研活动、业务活动，每学期制定学期计划、期末教学总结、期末试卷分析各一篇；每学期业务学习摘抄字数不少于5000字；每学期2篇不少于600字的教学反思或教学随笔；

2、按时参加教研活动、业务活动的计20分，少参加1次扣1分，扣完为止；

3、学期教学计划、期末总结、试卷分析、教学反思或教学随笔符合要求的计2分，不符合要求的计1分，没有的不计分。

4、业务笔记书写要工整、规范，内容符合学校在不同阶段的不同要求，不摘抄与业务无关的内容。字数、书写符合要求，书写规范工整的计20分；每少200字扣1分，内容不符、书写潦草酌情扣分；不接受检查或以旧充新者计0分。

5、业务学习由学校教导主任、教导处专人负责检查。

6、检查结果记录在案，做为教师年终考核的依据。

东岗镇一中

9.教师业务考试公共知识卷四 篇九

（四）一 单项选择题

1． 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()

A《教师资格条例》B《教师资格认定的过渡办法》

C《〈教师资格条例〉实施办法》D《中华人民共和国教师法》

2． “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校

另谋高就！”这种说法违反了()

A、《学校管理条例》B、《中华人民共和国教师法》

C《中华人民共和国义务教育法》D.《劳动法》

3．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的______地位。()

A政治B、经济C、法律D、社会

4．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由________承担责任。()

A、司机负责B、某寄宿学校负责

C、司机和某寄宿学校共同负责D、司机和王某共同负责

5.．下列选项中不属于教师享有的权利的是()

A、参加进修或者其他方式的培训B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象

C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见

6.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校()

师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对_________的建设。

A、城市学校B、薄弱学校C、农村学校D偏远学校

7.中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是。()

A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，C为人师表，D积极进取。

8．教育史上“现代教育”的代言人是()

A赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D洛克

9．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是()

A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法

B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利

C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便

D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数

10．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）

A京师同文馆B京师大学堂C南洋工学D洋务学堂

11.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()

A．苏联心理学家B．美国心理学家

C．俄国生理学家和心理学家D．英国医生

12.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()

A．艾宾浩斯 B．巴甫洛夫 C．冯特 D．弗洛伊德

13.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()

A．教师的主导教学B．独立完成作业

C．家庭作业D．个别课堂练习

14.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科()

A．随机安排B．分类安排

C．集中安排D．交错安排

15.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与

学习的行为等表现，一般称作()

A．心理异常 B．不适应表现C．不良表现 D．问题行为

16.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()

A．作出分析 B．作出判断

C．进行评估 D．作出决策

17． 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过，参与学校的民主管理。()

A、学校行政部门B、教职工代表大会或者其他形式

C、学校工会D、学校党组织

18．教师的是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。()

A、考核结果B、工作成绩

C、学历水平D、业务水平

19、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生_________，促进学生的全面发展。()

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能和实践能力

20．《教育规划纲要》提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置______教师职务（职称）。()

A．正高级B．副高级C．中级D.特级

二 填空题

1．义务教育依据“法律规定”；具有______、免费性、普遍性。

2.平等、民主、______是新型师生关系的基本理念。

3..教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的______、情感态度与价值观_。

4..能够体现学校办学特色的课程是______课程。

5..按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分素材性资源和______两大类。

6.实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的______。

7.学校、幼儿园的教职工对未成年学生实施体罚或变相体罚，情节严重的，由所在单位或上级机关给予_____。

8．《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进______作为学校一切工作的出发点和落脚点。

9.教师初次担任班主任应接受______，符合选聘条件后学校方可聘用。

10.《中学教师专业标准》中规定：“尊重教育规律和中学生______，为每一个中学生 提供适合的教育。”

三，辨析题

1.对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目可以公开披露未成年人姓名、住址。（错

误）

2..教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（正确）

3..师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。

3.错误。良好的师生关系是教育教学取得成功的关键，因此，必须营造良好的师生关系。

4.学校实行校长负责制。（正确）

5.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（正确）

四.案例分析

1.涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。请回答：你认为校长批评的对吗？班主任和涛涛同学应该怎样做呢？（6分）

2.学校规定九年级学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，九（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课”，他这才有所收敛。

请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。（8分）

3.记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“××，你为什么又迟到？把手放下站好„„？”忽然，我听到有人叽咕：“„„自己也迟到„„”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来„„这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。⑴案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？⑵案情给了我们什么样的启示？（9分）

2013颍东区教师业务考试公共知识卷

参考答案及评分标准：

一 单项选择题（本题共20小题，计40分，每小题2分，）

1.D2.B3.D4.B5.B6.B7.A8.B9.A10.A

11.C12.A13.A14.D15.D16.D17.B18.B19.D20.A

二 填空题（本题共10小题，每题1分）

1．强制性2.合作3.过程和方法4.校本5.条件性资源

6.教育行政部门7.行政处分8.身心发展规律9.岗前培训

10.学生健康成长 三，辨析题（本题共5小题，每题2分）

1.错误2.正确

3.错误。良好的师生关系是教育教学取得成功的关键，因此，必须营造良好的师生关系。

4.正确5.正确

四.案例分析（本题共四小题，第1题6分，第2题7分，第3题8分，第4题5分）

1.参考答案

对。（1分）

学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义

务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予的关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。这位班主任应当认识到自己的错误。经过的教育，涛涛也应当认识到自己仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。（5分）2答：本案主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的教育方法，（2分）这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定（即规则层面，如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等，6分 这位教师的做法在我们的身边也常有出现。面对那些顽皮学生，教师们无计可施。只得用“罚站”、“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。

我觉得教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生，教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多化时间在他们身上，都是初中生了，当他们感受到老师在关心他们时，相信他们会改正缺点，努力做的更好。

3.⑴教师扮演了“学生楷模”的角色。

⑵分析：中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，“亲其师才能信其道”，教师的人格、品性、德操都能给学生起奠基作用。案例中的教师，在课堂上不注意小节，“自己也迟到了”、“随手扔粉笔”、“用教鞭敲击讲台面”等等，看起来是微不足道的小事，但却给学生潜移默化、耳濡目染的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意，不管是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。

10.浅谈高中政治课的教师情感运用 篇十

面对上面的矛盾局面, 本文试通过对教师情感的运用现状及如何运用教师情感这两个方面进行分析, 以求对教师情感在中学思想政治教学中的应用做一探索。

一、教师情感运用的现状:

思想政治课是对中学生进行系统的公民品德教育与马克思主义常识教育的课程, 其目的就是为了让中学生遵守公德, 促进社会主义制度的巩固与发展。这一教学目的也正切合了情感教育的目的——使学生情感领域发生积极变化与产生新的情感及形成新的情感品质的过程。因此, 作为思想政治课的教师理应学会在教学中投入教师情感。我们的教师, 都是具有优秀的师德的, 他们对学生是倾注了爱的。但是, 不和谐的情况仍然存在, 我总结出下面三个方面的现状:

1. 我们有很多的教师只注重知识的传授, 而忽视了情感的投入。

这一现象, 使得我们的老师与学生间产生了距离。如果学生与老师之间有如此大的距离, 那么我们的思想政治教育就要事倍功半了。

2. 对学生缺乏关怀与爱护。

正是因为我们仅仅注重知识的传授, 使得教师只注重学生的成绩好坏。教师对学生爱的缺失, 致使学生对政治课没有兴趣, 对政治课的学习也是应付了事。

3. 教师教学情感的缺失, 导致教师对工作缺乏热情与激情。

我们的政治教师, 满足于现有的知识储备, 不进行学习与深造。我们的思想政治教育更注重一种时效性, 只有联系现实, 才能起到最佳的教学效果, 老生常谈只能使人反感。

二、政治课如何运用教师情感:

那么, 作为一名政治教师究竟应该如何在教学中恰当的融入教师情感呢?对如何运用教师情感, 我做出下面几方面个人的观点以供参考:

1. 热爱自己所从事的职业, 不断获取新的“营养”以“哺育”学生

对教师这个行业, 人们常说:“要给学生一杯水, 教师得有一桶水”。能够作为一名教师, 我相信大家都具有“一桶水”的实力。但是, 我要说仅仅有“一桶水”是不够的, 还得保证这是一桶“活水”, 而不是一桶“死水”。时代在进步, 思想政治课的内容也在发生变化。随着新课标的颁布, 新教材也开始使用。作为教师, 得适应这种变化, 领悟这种变化, 改进自身原有的知识储备。否则, 再以原有的那桶“水”教给学生, 那学生得到的也不过是过时的知识、一杯“死水”。

2. 教学过程中要倾入情感

思想政治课, 是对学生的思想品德进行教育。因而, 更需要情感的投入, 只有投入真情实感, 才能让学生信服。在教学过程中, 教师要注重情感的投入, 不能妄想用冷淡的情感就能激发起学生对真善美、对社会主义的热情。作为政治教师, 自己得相信自己讲授的内容, 要对讲的内容充满感情。

3. 关爱学生、平等对待学生

虽然现在的学生难教, 但这不能成为教师冷漠学生的理由。教师就是教书育人, 这个“育”得用关爱去育。只有关爱学生, 让学生体会到教师对他们的期望, 才能激发他们的学习兴趣, 才能让他们抵制住社会上的各种诱惑。教师光有关爱还是不够的, 还得保证这种爱是公平的、平等的。平等关爱学生, 以情育情, 才能保证思想政治课的教学目标最终实现。

4. 教学方法富有情感

教师运用不同的教法, 会产生不同的教学效果。面对不同的教学目标, 也应该采取不同的教学方法。我认为, 以下几种教学方法, 可以很好的融入教师的情感:

⑴创设情境教学

在教学过程中, 通过创设情境来烘托人物的情感, 培养学生高尚的情操。创设情境可以给学生以相对真实的感觉, 让学生相对真实的接受教育、体验情感, 从而形成高尚情操。创设情境的方法有很多, 比如, 用案例创设;用艺术性语言创设;用学生表演的小品活动创设等等。这些方法, 都可以在不同的课程内容中选择运用, 重点是教师情感的恰当投入。

⑵遵循以学生为主体, 教师为主导的教学格局

新课标强调学生的主体地位, 要以学生为中心, 改变了以往以教师的教为中心。要求教师要考虑学生的实际情况来进行教学, 这使得教学更具有“人情味”, 更需要教师的情感投入。在尊重学生的基础上, 教师围绕学生来进行组织教学, 适时的融入个人的情感来感染学生。学生为主体, 也要求教师要按照三贴近的原则来设计教学, 只有贴近生活、贴近社会、贴近学生, 才能激发出情感, 才能培养学生的情操。

⑶合理利用课堂讨论

教师在讲解案例时, 常常会产生不同的观点, 这时可以让学生在课堂上讨论。课堂讨论能够很好的调动起学生的积极性与课堂气氛, 让学生能参与教学活动。通过讨论, 让学生分辨真善美, 领悟其中的道理。讨论结束, 教师在总结时可以加入个人的情感, 加入个人的观点, 起到很好的画龙点睛的作用。

思想政治课的特殊性, 决定了它更需要教师的情感投入。只有以情育情, 才能完成思想政治课的教学目标。教师情感在教学中的作用不容忽视, 其潜能还有待我们广大的教师在教学实践中挖掘并充分利用。

参考文献

[1] 、胡东芳.教师情感在教学中的作用探析.安徽教育学院学报, 1998 (12)

[2] 、朱小蔓.情感教育论纲.南京出版社, 1993年出版

[3] 、付道春.新课程中教师行为的变化.首都师范大学出版社, 2001年出版

11.幼儿教师业务考试题 篇十一

一、判断（正确的在每小题后面的括号内打“√”，错的打“×”，每小题1分，共10分）

（）

1、孩子小时是记忆力发展的黄金时期，这时要让孩子多背中华古文经典。

（）

2、影响幼儿心理发展的三大因素主要有遗传和生理成熟以及幼儿自身的心理和幼儿的活动。

（）

3、观察是知觉的高级形态。要注意培养幼儿的观察力。（）

4、儿童社会性发展的核心内容就是人际关系

（）

5、一向和顺内向的幼儿突然有粗暴言行，教师要及时批评，予以纠正。

（）

6、为不同年龄幼儿选择不同的图书，小班应多选择一些单页单幅画面的故事书或画报。（）

7、“学做广告”，是语言专题活动的一种形式。（）

8、“看图发声”，是适合大班幼儿开展的语言游戏。

（）

9、组织中、小班幼儿开展仿编诗歌的活动，教师应给予适当的示范。（）

10、情境讲述活动离不开情境表演。

三、单项选择（请将你认为正确的答案的题号填入括号中，每小题2分，共30分）

（）

1、当幼儿讲述或回答一个问题时，如果孩子说话不流利，用词不当或发音不准时，教师应该

A、让他想好了再说

B、立即纠正错误 C、听完发言

D、耐心听，鼓励他说

（）

2、对幼儿的语言教育，我们更应关注_______。A、让孩子掌握丰富的词汇

B、让幼儿学会完整表达 C、让孩子多说

D、让孩子学会与人交流（）

3、下述故事中，适合小班幼儿的是_______。A、《白雪公主》

B、《卖火柴的小女孩》 C、《拔萝卜》

D、《城里来了大恐龙》

（）

4、下述幼儿园语言教育目标中，适合中班幼儿的是______。A、能听懂普通话

B、能区分普通话和方言的发音 C、能辨别普通话的声调、语调和语言的不同变化 D、愿意学说普通话

（）

5、下述幼儿园语言教育目标中，适合大班幼儿的是______。A、会按顺序翻阅图书

B、对画面的文字感兴趣 C、积极学认常见的汉字

D、正确笔顺书写汉字（）

6、给幼儿讲述故事时，不提倡的做法为______。A、面无表情的读故事

B、和幼儿有目光交流

C、能运用不同的语调去表达内容D、能配上适当的表情、动作

（）

7、按提供的材料和相关的语境不同，下述哪类活动不属于幼儿园的讲述活动______。A、看图讲述

B、生活经验讲述 C、创造性讲述

D、描述性讲述游戏

（）

8、幼儿学习某种知识和形成某种能力比较容易、幼儿心理某个方面发展最为迅速的时期称为______。

A、转折期

B、敏感期

C、危机期

D、过渡期

（）

9、人类认知活动的核心是______。

A、记忆

B、知觉 C、感觉

D、思维

（）

10、在幼儿思维工具的变化中，词语的作用______。A、越来越小

B、越来越大 C、始终很大

D、始终很小

（）

11、根据我国现时通行的幼儿心理发展阶段的划分，1－3岁幼儿属于______。A、新生儿期

B、先学前期 C、幼儿初期

D、幼儿晚期（）

12、一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的______。A、整体性

B、独特性 C、稳定性

D、社会性

（）

13、儿童学习简单口语，2－4岁是______。A、最佳期

B、最近发展期 C、转折期

D、危机期（）

14、______是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。A、游戏

B、学习C、劳动

D、交往

（）

15、在幼儿的记忆中，______占主要地位，比重最大。A、情绪记忆

B、动作记忆 C、形象记忆

D、语词记忆

三、简答题（15分）

1、幼儿园语言教育的总目标是什么？（5分）

2、当活动室里一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引导幼儿的注意，这是为什么？这种方法的运用有什么好处？（5分）

3、兰兰前一天已学会了诗歌《家》，还在全班小朋友面前背诵了一遍，第二天老师提问诗歌内容时，她却结结巴巴答不上几句了，这是为什么？老师应该怎样做？（5分）

四、实例分析（10分）

园园是幼儿园中班的幼儿。一天，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪”。她先画了猫头、猫眼、猫耳朵。然后画了一条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着她又画了一只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像！像什么呀？像小火车”。这时她又突然想起来：“小猫还没嘴呢，也没画胡子”。于是又画了起来。

请认真阅读、分析上述案例，说说园园的画画行为，说明了幼儿的想象的一个什么特点？为什么？

五、活动方案设计（35分）

梦（诗歌）

小草爱做梦，露珠爱做梦，梦是绿绿的。

梦是圆圆的。

小花爱做梦，小朋友爱做梦，梦是圆圆的。

梦是甜甜的。

请以诗歌《梦》为内容，设计一份幼儿园中班的语言教育活动方案。其中，包括活动目标（8分）、活动准备（5分）、活动过程（16分）、活动延伸（2分）活动评价（4分）

幼儿卫生学综合试题一

一．单项选择题（30分）

1．新生儿血流多集中于（）

A.躯干和内脏

B.四肢和头部

C.躯干和四肢

D.头部和内脏

2．新生儿每分钟心跳次数为（）

A.100次左右

B.120次左右

C.140次左右

D.160次左右 3．婴幼儿的呼吸为（）

A.深呼吸 B.浅呼吸 C.腹式呼吸 D.胸部呼吸 4．兴趣能促使幼儿的的形成。（）

A.“动力定型”

B.“优势兴奋”状态

C.“镶嵌式”活动

D.非条件反射 5．99%存在于骨骼和牙齿中，其余的１％存在于血液和细胞外液中的无机盐是（）A.钙 B.铁 C.碘 D.锌

6．在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是（）A.基础代谢

B.生长发育 C.活动 D.食物特殊动力

10.口服脊髓灰质疫苗时，应使用少许_____化开喂服。（）A.凉开水 B.热开水 C.母乳 D.糖水

11.一些心理因素在某些躯体疾病的发生发展中起主要作用，这类疾病如哮喘等称（）A.心理疾病

B.心身疾病

C.身心疾病

D.身体疾病

12.婴幼儿体温调节机制不完善，因任何原因引起的高热，均可能诱发抽风，如反复发生高热抽风，可能会导致（）

A.休克

B.惊厥

C.智力落后

D.精神障碍

13.为幼儿选择的发响玩具的音响最大限度不能超过_____分贝。（）A.50 B.60 C.70 D.80 14.空气浴锻炼最好从_____季开始。（）A.秋 B.夏 C.春 D.冬

15.传染病是由_____引起的一类疾病。（）A.病原体 B.细菌 C.病毒 D.微生物 16.学前儿童社会化的主要场所为（）A.托幼机构 B.家庭 C.社区 D.社会

17.下列关于新生儿感觉器官的说法不正确的是()。A.新生儿刚出生就有光感

B.新生儿的眼球运动常常不同步

C.新生儿对声音特别敏感，稍有响动就会引起新生儿惊战或闭眼 D.新生儿的触觉、温度觉都很灵敏

18.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是()。A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素 19.保护心血管健康的“良药”是()食品。A.奶类 B.豆类 C.水果 D.薯类

23．异嗜癖是指小儿对食物以外的物品有不可自制的食欲。其影响因素是（）A．缺锌 B．食欲亢进 C．缺钙 D．食欲不振 24．小儿缺铁性贫血发病率最高的年龄为（）

A．6岁以下 B．5岁以下 C．4岁以下 D．3岁以下 25．小儿因发烧引起惊厥应采取的措施为（）

A．服退烧药 B．物理降温 C．紧紧按住 D．保暖 26．腮腺炎病毒传播的主要途径是（）A．空气 B．饮食 C．土壤 D．血行 27．婴幼儿长骨骼的必需条件是（）

A．营养和阳光 B．铁和磷 C．维生素C和钙 D．维生素A和水 28．动脉出血的临时止血方法是（）A．用拇指压住出血管的上端（近心端）B．用干净纱布紧压出血处

C．用拇指压迫耳屏前出血管的搏动处 D．用绷带包扎

29．婴幼儿多喝饮用水可减少（）

A．皮肤病的发生 B．泌尿道感染 C．感冒病的发生 D．消耗能量 30．儿童的自我意识主要来自父母、老师、小朋友的（）A．溺爱 B．偏爱 C．不公正 D．评价 二．填空题（10分）

31.出生时，颅骨之间的骨缝还没有完全封闭，在头顶部分有较大的空隙，称_____。

32.出生头4-6个月，对婴儿而言，最好的食物是：_____。33.摄取某种食物后，发生食物变态反应性疾病，称为____。

34.体内缺乏对某种传染病的免疫力或免疫力较弱，病原体侵入后可能发病的人是_____。35.数脉搏时常用的部位是_____。36.水银遇热上升的刻度就是_____。

37.对健康儿童定期或不定期地进行体格检查，称为_____。38.3岁以上小儿可用_____的儿童视力表来测查视力。39.人体形态、结构与生理机能的发展状况是指_____。40.儿童适合的椅宽是比儿童骨盆宽出_____。三．判断题（20分）

41.中枢神经系统只能利用体内蛋白质氧化产生的能量，所以对血糖含量十分敏感。（）42.乙型脑炎病毒主要通过虫媒传播。（）

43.哺乳时婴儿出现耳部贴近母亲就啼哭，或哭时摇头的现象，应考虑该儿患了外耳疖或中耳炎。（）

44.脂肪可以合成肝糖元和肌糖元。（）

45.营养素供给量是在满足机体正常生理需要的基础上，按食物生产和饮食习惯而规定的，因而必须等于营养素需要量。（）

46.1—3岁的幼儿应该每一年体格检查一次，3岁时作一次总的健康评价。（）47.儿童体格发育的速度是呈阶梯状上升的。（）48.儿童期恐惧就是儿童期恐怖症。（）49.精神性尿频不是遗尿症。（）

50.婴幼儿睡眠不足会影响身高的增长。（）

四、简答题（20分）

51.添加辅食的目的有哪些？ 52.什么是基础免疫？

53.什么是“婴儿抚触”？抚触的注意事项有哪些？ 54.桌椅的规格对儿童健康有何影响？

五、论述题（10分）

55.托幼园所中如何做好传染病的管理工作？ 六．案例分析题（10分）

56.某幼儿入睡不久，突然哭喊出声，坐起，两眼直视，表情恐惧，叫他则不予理睬。醒后完全遗忘。试回答：（1）该小儿发生了哪一种睡眼障碍？（2）分析其发生的原因。（3）应怎样预防？

幼儿卫生学综合试题二

一、单项选择题（30分）

1.食物所含的营养素中，可以在体内产生热量的有（）A.3种 B.4种 C.5种 D.6种

2.食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（）A.碳水化合物 B.脂肪 C.蛋白质 D.无机盐 3.夜盲症的病因是缺乏（）

A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 4.儿童热能消耗所特有的部分为（）

A.基础代谢 B.生长发育 C.食物特殊动力作用 D.活动 5.在婴幼儿百天时，应添加的最为重要的营养素是（）A.钙 B.铁 C.碘 D.锌 6.对于促进儿童生长，保持正常味觉，促进创伤愈合以及提高机体免疫功能均有重要作用的无机盐是（）

A.锌 B.钙 C.铁 D.碘

11.颊部、口唇、鼻尖等处钳紫，可见于（）

A.营养性缺铁性贫血 B.先天性心脏病 C.钩虫病 D.维生素A中毒 12.学龄前期的心理卫生首要的是培养孩子的（）A.行为习惯 B.生活态度 C.积极情感 D.角色意识

13.按公式推算，儿童2岁以后，平均每年身高增长为（）A.3厘米 B.4厘米 C.5厘米 D.6厘米 14.解除婴儿“皮肤饥渴”的有效方法是（）

A.定时喂养 B.语言交流 C.定时沐浴 D.婴儿抚触 15.兴趣能促使大脑皮质产生（）

A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.动力定型 D.抑制机制 16.婴幼儿眼球前后径较短，物体成像于视网膜后方称（）A.正常视力 B.生理性近视 C.生理性远视 D.弱视

17．脑细胞能以最经济的消耗，收到最大的工作效果，这是大脑皮质建立了（）A．优势兴奋 B．镶嵌式活动 C．抑制机制 D．动力定型

18．人体中的（）99%存在于骨骼和牙齿中，其中的1%存在于血液和细胞外液中。A．钙 B．锌 C．铁 D．碘

19．坏血病是一种以多处出血为特征的疾病，它是缺乏（）所致。A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D 20．可维持人体正常视觉的维生素是（）

A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D 22．谷类是人们一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要营养成分是（）A．蛋白质 B．脂肪 C．碳水化合物 D．维生素

23．母乳为婴幼儿天然食品，且喂养方式最为合理，根据不同的情况，可以延长母乳喂养，但最迟不宜超过（）

A．1岁 B．2岁 C．3岁 D．4岁 24.足月正常儿的体重是()。

A．大于2500克 B.小于2500克 C．大于3500克 D.小于3500克 25.骨折现场急救的原则是防止伤肢再活动，这种处理叫()。A．固骨 B.接骨 C．附着 D.固定 26.新生儿护理中的重要环节是()。A．抚触 B.洗澡 C．喂食 D.睡眠 27.被称为三大产热营养素的是()。

A．蛋白质、脂类与碳水化合物 B.矿物质、脂类与碳水化合物 C．蛋白质、糖类与碳水化合物 D.维生素、脂类与热源 28.坏血病是由于缺乏()。

A．维生素C B.维生素A C．维生素D D.维生素E 29.小儿对食物以外的物品有不可自制的食欲，称为()。A．桑叶黄 B.钩虫病 C．异嗜癖 D.懒黄病 30.肥胖症是指脂肪储存使体重超过正常()。A．10% B.20% C．30% D.40%

二、填空题（10分）

31.免疫是机体的一种生理性保护反应，其主要作用是识别和排除进入人体内的_____________，以维持机体内环境的平衡和稳定。

32.贫血可分为失血性贫血、溶血性贫血和_____________三大类。33.患病率高且对儿童的健康危害严重的小儿四病指佝偻病、_____________、小儿肺炎和腹泻。

34.母乳为婴儿天然食品，且喂养方式最为合理，根据不同的情况，可以延长母乳喂养，但最迟不宜超过_____________岁。

35.摄取某种食物后，发生食物变态反应性疾病，称为食物_____________。36.不能被吸收的糖类称为_____________。

37.新生儿的神经细胞，有的轴突外尚无_____________，所以刺激传导容易产生泛化。38.一切良好的培养、训练，以至学习，都是_____________形成的过程。39.幼儿吮吸手指，多与生活环境单调，或缺少_____________及不能满足其吮吸欲望有一定关系。

40.疖肿初起时，有消炎、消肿作用的方法是_____________。

三、判断题（20分）

41．乙型肝炎病毒的主要传播途径是飞沫传播。（）42．小儿蛲虫病的典型症状是肛周痒，白天哭吵。（）43．化脓性中耳炎的症状是耳朵痛，听力障碍。（）

44．在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，应该设有台阶。（）45．摄取某种食物后，发生食物变态性疾病，称为食物中毒。（）

46．保教人员要结合日常护理，随时注意儿童有无异常表现。观察的重点是精神、食欲、大小便、体温及睡眠情况。（）

47．新生儿包脐带的纱布不能打开，因为脐部受了风会得“四六风”。（）48．“望梅止渴”这是一种非条件反射。（）

49．正常新生儿每分钟呼吸约40次，呼吸均匀。（）50．多活动左手、左脚可以刺激左脑，活化左脑。（）

七．案例分析题（10分）

56.某一3岁男孩其体重为11公斤，身高为92厘米。问：（1）用粗略的评价方法（按公式推算）评价该儿的身高、体重指标是否正常？（2）影响其体格发育的因素可能有哪些？

幼儿卫生学综合试题三

一．名词解释

1、保育

2、心理卫生

3．基础代谢

4．口吃

5．营养素

二．填空题

1．幼儿的关节窝较______，关节附近的韧带较______，所以关节的伸展性及活动范围较成人_____，但牢固性较______，易引起脱臼。

2．幼儿肺组织中血管______而肺泡量______而使得整个肺组织呈现含血量多而含气量少，因而稍有粘液阻塞便会引起肺不张．肺瘀血。因而小儿肺炎必须尽快治疗。

3、婴幼儿眼球的前后径比较______，而至使近处物体反射来的光线经晶状体折射后，形成的物象落在视网膜的______方，呈生理性远视。

4、成人脊柱的生理性弯曲包括______．_____．_____和____四道弯曲，幼儿这种弯曲是在生长过程中逐渐形成的，到成年方固定下来。

5、幼儿的肌肉中水分_____，蛋白质及储存的糖元_____，因此，肌肉_____，收缩力_____，故力量较差，容易疲劳损伤。但由于幼儿新陈代谢________，疲劳后恢复较快。

6、幼儿的肝脏相对较成人_____但肝脏分泌胆汁_____，对脂肪的消化能力____；肝脏贮存糖元较少，容易因饥饿发生低血糖。

三．选择题

3．下列维生素中_______对维持正常视力有重要的作用。

A．维生素A

B．维生素B

C．维生素C

D．维生素D

4．幼儿高级神经活动的特点是______。

A．兴奋过程强于抑制过程

B．抑制过程强于兴奋过程

C．抑制过程兴奋过程都很弱

D．抑制过程兴奋过程都很强

5． 脊柱的生理性弯曲可增加躯体的弹性，减少直立行走对脑的震动，幼儿的机体减震形体结构是____形成并固定下来。

A．出生后即形成，便固定下来的。

B．在生产发育过程中逐步形成，且在成年后才固定下来。

C．1岁开始行走时方形成，并固定下来。

6．鼻子有对空气有_____功能，对肺起到保护作用

A ．清洁

B．加温

C．润湿

D．嗅觉

7．幼儿年龄越小．呼吸频率越快，其主要原因有_____。

A． 幼儿胸廓窄小，呼吸肌较弱．肺的弹性较小造成呼吸动作表浅，每次呼吸量均较成人小。

B． 幼儿期代谢旺盛．需氧量大．只能靠增加呼吸频率来增大通气量来补偿呼吸量的不足

C．呼吸中枢发育不完善，造成呼吸节律性不强

D．仅仅由于肺内气体量过小造成

8．幼儿易患上行性泌尿道感染，其主要有下列_____几种原因。

A．尿道短且离肛门（女孩还有阴道等）与外界相通且易发生细菌感染的部位较近

B．连接肾盂的输尿管相对较成人宽，且紧张度较低．弯曲度大．易出现尿流不畅而利于细菌滋生

C．膀胱的储尿机能差

D．中枢对排尿的调节机能差

9．与成人相比幼儿血成份中________相对较多。

A.血液量

B．水份

C．红细胞及所含血红蛋白量

D．无机盐

10．由于幼儿的心血管呈现______特

A．心脏收缩力弱，致使敏搏排出血量少。

B．动脉管径较大

C．血管壁薄．柔软，但弹力纤维缺乏．弹性小

D．动静脉管径相差不大

E．毛细血管网较密，但管径大

F．血管总长度比成人短

四．判断题（10分）

1．人体脊柱的生理性弯曲是胎儿形成期逐渐形成，出生后更固定下来的。（）

2．幼儿的活动量一般来说较成人低，因此耗氧也相对较少，故靠呼吸系统的摄氧与靠循环系统的运氧的要求也低，因而心率和呼吸频率也相对较成人慢，且年龄越小，心率和呼吸频率也愈慢。（）

3．一般幼儿年龄愈小，新陈代谢愈旺盛，每日尿总量也就较多，且膀胱贮尿机能差，加之神经系统对排尿的调节能力差，故排尿的次数也就较多。（）4．幼儿的表皮角层薄，皮肤薄嫩，毛细血管网也较密，不仅易损伤，且吸收能力也较成人强因而应特别注意皮肤的吸收中毒。（）

5．脂肪是人体所需的重要的营养素，动物脂肪即动物油脂特殊的香味是其他油脂所不具备的，且可口，一般儿童都喜欢，故实际上如果不从经济考虑，应以动物油代替植物油最好。（）

6．幼儿高级神经活动的特点是兴奋过程强于抑制过程，随着年龄的增长，抑制过程则不断地加强，因而随年龄的增长应适当地延长其睡眠时间。（）

7．幼儿眼球构造上的特点，使得婴儿既呈生理性远视，同时也可看得清很近的物体，因此培养良好的视物习惯对于保护眼睛就显得特别重要。（）

8．幼儿的骨骼柔软，这是由于骨的化学成份中有机物较成人高而无机物较成人低的缘故。（）

9．幼儿的肠道总长较成人来说相对长，且肠粘膜发育较好又有丰富的血管和淋巴管，因而其吸收功能较成人强。（）

10．幼儿耳结构的特点，使幼儿的听力较成人敏锐，故噪音对幼儿听力的影响也就特别大。（）

五．简答题（25分）

1、整体健康观的含义是什么？

2、幼儿患多动症的主要表现有哪些?应如何进行矫治？

3、如何保护幼儿的视力？

4、应培养幼儿哪些良好的盥洗习惯？

5、为什么要提倡母乳喂养？

六．论述题（10分）

托幼园所的卫生保健制度应包括哪些方面？

七．案例分析题（10分）

某幼儿入睡不久，突然哭喊出声，坐起，两眼直视，表情恐惧，叫他则不予理睬。醒后完全遗忘。试回答：（1）该小儿发生了哪一种睡眼障碍？（2）分析其发生的原因。（3）应怎样预防？

幼儿卫生学综合试题四

一、名词解释

1、健康

2、新陈代谢

3、幼儿的心理问题

4、计划免疫

5、传染源

二、填空题

1、幼儿鼻腔相对_____，鼻粘膜_____，血管_____，还未长鼻毛，因而易感染，而稍有感染即可引起鼻腔闭塞，而张口呼吸，因此，婴幼儿应少去公共场所。

2、幼儿的髋骨是由_____、_____和_____借软骨连在一起，还不是一块完整的骨头，因而，幼儿活动时，特别是女孩要注意防止其错位变形造成后遗症。

3、幼儿年龄越小，血液量相对的比成人_____，但含水份较______，含凝血物质、纤维蛋白元和无机盐较_____，出血时血液凝固较慢。

4、幼儿乳齿的牙釉质较_____，牙本质较_____，故易出现龋齿。

5、幼儿淋巴系统发育较快，______的防御和保护机能较显著。_______在4～10岁发育达最高峰，此年龄阶段儿童易患_______。

2、下列哪种营养素不能被人体吸收____。

A．纤维素 B、乳糖 C、果糖 D、糊精

3、下列维生素中_______对维持正常视力有重要的作用。A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D

4、脊柱的生理性弯曲可增加躯体的弹性，减少直立行走对脑的震动，幼儿的机体减震形体结构是____形成并固定下来。

A．出生后即形成，便固定下来的。

B．在生长发育过程中逐步形成，且在成年后才固定下来。C．1岁开始行走时方形成，并固定下来。D．3岁开始跑时方形成，并固定下来。

5、能促进钙的吸收的维生素是_____。

A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D

6、鼻子有对空气有_____功能，对肺起到保护作用 A ．清洁 B．加温 C．润湿 D．嗅觉

7、婴儿由于胃的形体及结构上的_______特点使其容易溢奶。A．胃呈水平位

B、贲门括约肌发育较弱而较松驰 C、幽门括约肌发育较好而收缩力较强 D、喂奶时胃中吸入空气或喂奶后振动胃部

8、幼儿易患上行性泌尿道感染，其主要有下列_____几种原因。

A．尿道短且离肛门（女孩还有阴道等）与外界相通且易发生细菌感染的部位较近

B、连接肾盂的输尿管相对较成人宽，且紧张度较低、弯曲度大、易出现尿流不畅而利于细菌滋生

C、膀胱的储尿机能差

D、中枢对排尿的调节机能差

9．与成人相比幼儿血成份中________相对较多。

A.血液量B．水份C．红细胞及所含血红蛋白量D．无机盐

10．由于幼儿的心血管呈现______特点，故血压较成人低，且年龄越小，血压越低。A．心脏收缩力弱，致使敏搏排出血量少。B．动脉管径较大

C．血管壁薄．柔软，但弹力纤维缺乏．弹性小 D．动静脉管径相差不大

E．毛细血管网较密，但管径大 F．血管总长度比成人短

四、判断题（10分）

1、幼儿血液中的白细胞数目虽然与成人相接近，但吞噬病菌能力较差，因而易患疾病。（）

2、幼儿关节的特点显示其灵活性和柔软性显著高于成人，活动范围也大得多，因而引起脱臼的可能性较成人来说显然不那么容易。（）

3、幼儿的消化系统特别是消化腺的发育尚不完全，故其无论是消化功能还是吸收均较成人低。（）

4、由于幼儿表皮的角层较薄，皮下脂肪少，散热作用较强，神经对体温调节的作用不稳定，故对外界的温度变化的适应性较差，因而易患感冒。（）

5、幼儿耳结构的特点，使幼儿的听力较成人敏锐，故噪音对幼儿听力的影响也就特别大。（）

6、根据幼儿生理特点，年龄越小，上课时间应越短，休息和户外活动时间应越长。（）

7、糖是人体最经济的热源，而幼儿一般活动量大耗费的热量较多，因而应鼓励儿童多吃食糖。（）

8、民间有“有线难买六月泻”、“拉衡可泻火”之说，从经验上证实了小儿腹泻并非就是病。（）

9、幼儿的心脏相对较成人大，血量也相对成人多，血管管径也较成人粗，血管壁薄而柔软，故血压一般来说较成人高。（）

10、乳牙迟早都要被恒牙取代，故保护乳牙也没有多大意义。（）

五、简答题（25分）

1、全面的保育观应包括哪些内容？

2、在幼儿进餐过程中，怎样做到身体保育和心理保育的有机结合？

3、保护幼儿的牙齿？

4、幼儿膳食配制应遵循什么原则？

5、佝偻病产生的病因是什么？如何预防佝偻病？

六、论述题（10分）

托幼园所在安全管理方面应做好哪些工作？ 七．案例分析题（10分）

有幼儿家长为孩子准备早点，只吃鸡蛋、牛奶，不吃或很少吃主食，因为他们认为蛋白质含量很丰富，对孩子的健康成长有利，请问这种做法对吗？这样做的结果会给孩子的身体造成什么样的影响，表现为什么病症？如果你是孩子的家长，你将会给孩子准备什么样的早餐？

幼儿卫生学综合试题六

一、名词解释

1、健康

2、新陈代谢

3、幼儿的心理问题

4、计划免疫

5、传染源

二、填空

5、幼儿淋巴系统发育较快，______的防御和保护机能较显著。_______在4～10岁发育达最高峰，此年龄阶段儿童易患_______。

6、幼儿骨成份中含有机物较成人______含无机盐较成人_______，所以骨骼较______、弹性较______，可塑性强、受压容易弯曲变型。

7、幼儿尿道_____且粘膜_____，加之离肛门（和阴道）较近，故易感染，而造成上行性泌尿道感染。

三、选择（含单选和多选）

1、神经系统的基本活动是反射，完成反射活动的神经结构是反射弧，反射弧是依序按下列五个环节组成______。

A． 感受器——传入神经——神经中枢——传出神经——效应器 B． 效应器——传出神经——神经中枢传入神经——感受器 C． 感受器——传出神经——神经中枢——传入神经——效应器 D.效应器——传入神经——神经中枢——传出神经——感受器

2、脊柱的生理性弯曲可增加躯体的弹性，减少直立行走对脑的震动，幼儿的机体减震形体结构是____形成并固定下来。

A．出生后即形成，便固定下来的。

B．在生产发育过程中逐步形成，且在成年后才固定下来。C．1岁开始行走时方形成，并固定下来。

3、从幼儿脑量变化的特点来看，说明幼儿在神经系统的形成和机能上以及心理发展的速度均较快，从近来的研究认为，整个幼儿时期特别是_____岁以前是幼儿智力发展的重要时期。A．3岁 B、5岁 C、7岁 D、14岁

4、能促进钙的吸收的维生素是_____。

A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D

5、幼儿心率较成人快的主要原因是______。A、交感神经占优势而副交感神经发育不完善

B、心脏收缩力差，每搏输出量少，不能满足旺盛的新陈代谢需要，而必需通过加快心率来满足需要。

C、心脏体积相对较成人大，故心率也相应增高。D、心脏容量增长速度快、反馈性地加快心率。

四、判断

1、幼儿血液中的白细胞数目虽然与成人相接近，但吞噬病菌能力较差，因而易患疾病。（）

2、幼儿关节的特点显示其灵活性和柔软性显著高于成人，活动范围也大得多，因而引起脱臼的可能性较成人来说显然不那么容易。（）

3、幼儿的消化系统特别是消化腺的发育尚不完全，故其无论是消化功能还是吸收均较成人低。（）

4、由于幼儿表皮的角层较薄，皮下脂肪少，散热作用较强，神经对体温调节的作用不稳定，故对外界的温度变化的适应性较差，因而易患感冒。（）

5、幼儿耳结构的特点，使幼儿的听力较成人敏锐，故噪音对幼儿听力的影响也就特别大。（）

6、根据幼儿生理特点，年龄越小，上课时间应越短，休息和户外活动时间应越长。（）

7、糖是人体最经济的热源，而幼儿一般活动量大耗费的热量较多，因而应鼓励儿童多吃食糖。（）

8、民间有“有线难买六月泻”、“拉衡可泻火”之说，从经验上证实了小儿腹泻并非就是病。（）

9、幼儿的心脏相对较成人大，血量也相对成人多，血管管径也较成人粗，血管壁薄而柔软，故血压一般来说较成人高。（）

10、乳牙迟早都要被恒牙取代，故保护乳牙也没有多大意义。（）

五、简答

1、全面的保育观应包括哪些内容？

2、在幼儿进餐过程中，怎样做到身体保育和心理保育的有机结合？

2、如何保护幼儿的牙齿？

3、怎样满足1～3岁婴儿独立性的需要？

4、应培养幼儿哪些良好的排泄习惯？

5、幼儿膳食配制应遵循什么原则？

6、传染病发生和流行的基本环节是什么？

六、论述

1、托幼园所在安全管理方面应做好哪些工作？